9. Instrumen Penilaian

Lampiran 2 a

LEMBAR PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Pangkalan Bun Mata Pelajaran

: Geografi

Kelas/Semester

: XI – IPS …….. / Genap

No

Berikanlah skor 1-4 sesuai dengan petunjuk rubrik! Aspek yang dinilai No. Nama Siswa Absen 1 2 3 4 5 Jumlah

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 dst.

Keterangan: Aspek yang dinilai : 1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. 2. Memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan. 3. Mengucap syukur terhadap Tuhan Yang Maha Esa ketika masih diberi kesempatan dapat mengikuti pelajaran di kelas. 4. Menjalankan ibadah sesuai dengan agama yang dianut. 5. Menghormati orang lain yang menjalankan ibadahsesuai dengan agama yang dianut.

Lampiran 2 a RUBRIK PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL No 1

2

3

4

Aspek yang dinilai Skor Keterangan Berdoa sebelum dan sesudah 4 Selalu melakukan sesuai melakukan kegiatan . pernyataan. 3 Sering melakukan sesuai pernyataan. 2 Kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan sesuai pernyataan. 1 Tidak pernah melakukan sesuai pernyataan. Memberi salam pada saat awal dan 4 Selalu melakukan sesuai akhir kegiatan. pernyataan. 3 Sering melakukan sesuai pernyataan. 2 Kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan sesuai pernyataan. 1 Tidak pernah melakukan sesuai pernyataan. Mengucap syukur terhadap Tuhan 4 Selalu melakukan sesuai Yang Maha Esa ketika masih diberi pernyataan. kesempatan dapat mengikuti 3 Sering melakukan sesuai pelajaran di kelas. pernyataan. 2 Kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan sesuai pernyataan. 1 Tidak pernah melakukan sesuai pernyataan. Menjalankan ibadah sesuai dengan 4 Selalu melakukan sesuai agama yang dianut . pernyataan. 3 Sering melakukan sesuai pernyataan. 2 Kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan sesuai pernyataan. 1 Tidak pernah melakukan sesuai pernyataan.

Lampiran 2 a

5

Menghormati orang lain yang menjalankan ibadahsesuai dengan agama yang dianut

4 3 2

1

Selalu melakukan sesuai pernyataan. Sering melakukan sesuai pernyataan. Kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan sesuai pernyataan. Tidak pernah melakukan sesuai pernyataan.

Keterangan :  Siswa memperoleh nilai : Sangat Baik (A) : Apabila memperoleh skor 16 - 20 Baik (B) : Apabila memperoleh skor 11 - 15 Cukup Baik (C) : Apabila memperoleh skor 6 - 10 Kurang Baik (D) : Apabila memperoleh skor 1 – 5  Nilai Akhir = Jumlah Skor Jumlah butir aspek yang dinilai

Lampiran 2 b

LEMBAR PENILAIAN SIKAP SOSIAL

Satuan Pendidikan

: SMA Negeri 2 Pangkalan Bun

Mata Pelajaran

: Geografi

Kelas/Semester

: XI – IPS …….. / Genap

No

Berikanlah skor 1 – 4 sesuai dengan petunjuk rubrik! Nama Siswa No. Aspek yang dinilai Absen 1 2 3 Jumlah

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Dst. Keterangan : Aspek yang dinilai : 1. Menunjukkan sikap jujur. 2. Menunjukkan sikap disiplin. 3. Menunjukkan sikap gotong royong.

Lampiran 2 b

RUBRIK PENILAIAN SIKAP SOSIAL No Aspek yang dinilai 1 Menunjukkan sikap jujur

Skor 4 3 2

1 2

Menunjukkan sikap disiplin

4 3 2

1 3

Menunjukkan royong

sikap

gotong

4 3 2

1

Keterangan Selalu melakukan sesuai pernyataan. Sering melakukan sesuai pernyataan. Kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan sesuai pernyataan. Tidak pernah melakukan sesuai pernyataan. Selalu melakukan sesuai pernyataan. Sering melakukan sesuai pernyataan. Kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan sesuai pernyataan. Tidak pernah melakukan sesuai pernyataan. Selalu melakukan sesuai pernyataan. Sering melakukan sesuai pernyataan. Kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan sesuai pernyataan. Tidak pernah melakukan sesuai pernyataan.

Keterangan :  Siswa memperoleh nilai : Sangat Baik (A) : Apabila memperoleh skor 10 – 12 Baik (B) : Apabila memperoleh skor 7 – 9 Cukup Baik (C) : Apabila memperoleh skor 4 – 6 Kurang Baik (D) : Apabila memperoleh skor 1 – 3  Nilai Akhir = Jumlah skor Jumlah butir aspek yang dinilai

Lampiran 2 c

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN Nama Siswa No. Absen Mata Pelajaran Kelas / Semester

Geografi XI – IPS …… / Genap

Sekolah

SMA Negeri 2 Pangkalan Bun

Petunjuk Mengerjakan Soal

Nilai

   

Paraf Guru

Berdoalah sebelum mengerjakan soal Jawablah pada lembar jawaban yang telah disediakan. Kerjakan soal berikut dengan baik dan benar. Waktu mengerjakan 60 menit

Essai 1.

Jelaskan pengertian budaya nasional!

2.

Identifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keragaman budaya nasional!

3.

Analisis sebaran keragaman budaya nasional!

4.

Analisis bentuk-bentuk keragaman budaya Indonesia!

5.

Analisis pengaruh faktor geografis terhadap keragaman budaya di Indonesia!

6.

Analisis pembentukan kebudayaan nasional!

7.

Analisis posisi kebudayaan Indonesia sebagai bagian dari kebudayaan global!

8.

Jelaskan identitas nasional!

9.

Jelaskan identitas nasional!

10. Jelaskan tentang interaksi global! 11. Analisis interaksi global dan pengaruhnya terhadap budaya nasional! 12. Jelaskan budaya tradisional! 13. Deskripsikan potensi wisata! 14. Deskripsikan potensi ekonomi kreatif! 15. Analisis budaya tradisional sebagai potensi wisata! 16. Analisis budaya tradisional sebagai ekonomi kreatif! 17. Analisis cara antisipasi adanya dampak negatif dari beragamnya

kebudayaan

Indonesia! 18. Analisis cara antisipasi adanya dampak negatif dari masuknya kebudayaan asing di Indonesia! - Selamat Mengerjakan -

Lampiran 2 c

KUNCI JAWABAN PENILAIAN PENGETAHUAN No. 1.

Kunci Jawaban Essay

Skor 4

2.

4

3.

4

4.

4

5.

4

6.

4

7.

4

8.

4

9.

4

10.

4

11.

4

12.

4

13.

4

14.

4

15.

4

16.

4

17.

4

Keterangan :  Siswa memperoleh nilai : Sangat Baik (A) : apabila memperoleh skor 70 - 100 Baik (B) : apabila memperoleh skor 65-70 Cukup Baik (C) : apabila memperoleh skor 50-65 Kurang Baik (D) : apabila memperoleh skor < 50  Nilai Akhir = Jumlah Total Skor Tiap Butir Soal

Lampiran 2 d LEMBAR PENILAIAN LAPORAN HASIL DISKUSI KELOMPOK

Satuan Pendidikan

: SMA Negeri 2 Pangkalan Bun

Mata Pelajaran

: Geografi

Kelas/Semester

: XI – IPS …….. / Genap

Nama Proyek

: Membuat laporan tentang sebaran budaya nasional, identitas nasional, interaksi global, dan potensi wisata dan ekonomi kreatif.

Nama Kelompok

No

: ………………………………………………………………………..

Berikanlah skor 1 – 4 sesuai dengan petunjuk rubrik! Aspek yang dinilai Nama Anggota Kelompok No. Absen 1 2 3 4 Jumlah

1 2 3 4 5 dst Keterangan : Aspek yang dinilai : 1. Proses kegiatan diskusi dan pengerjaan laporan. 2. Kesesuaian isi laporan. 3. Tampilan laporan. 4. Penulisan laporan.

Lampiran 2 d RUBRIK PENILAIAN LAPORAN HASIL DISKUSI KELOMPOK No Aspek yang dinilai 1 Proses kegiatan diskusi dan pengerjaan laporan

Skor 4

3

2

1 2

Kesesuaian isi laporan

4 3 2 1

3

Tampilan laporan

4 3 2 1

4

Penulisan Laporan

4 3 2 1

Keterangan Anggota kelompok kompak, dan semua ikut berpartisipasi dalam diskusi dan pengerjaan laporan Anggota kelompok cukup kompak, hampir semua ikut berpartisipasi dalam diskusi dan pengerjaan laporan, tetapi ada 1 orang yang masih sibuk sendiri Anggota kelompok kurang kompak, hanya beberapa orang yang melakukan diskusi dan pengerjaan laoran, lainnya sibuk sendiri. Anggota kelompok tidak kompak, banyak anggota yang tidak ikut berpartisipasi dalam diskusi dan hanya 1 orang yang mengerjakan laporan Isi laporan sesuai dengan format laporan dan tema yang di tugaskan oleh guru Isi laporan sesuai tema tetapi kurang sesuai format laporan yang di tugaskan oleh guru, Isi laporan kurang sesuai tema yang di tugaskan oleh guru, dan tidak berdasarkan format laporan yang ditugaskan guru Isi laporan tidak sesuai dengan format laporan dan tema yang di tugaskan oleh guru Laporan rapi dan menarik, dilengkapi cover dan foto/gambar Laporan rapi dan menarik, dilengkapi cover atau foto/gambar Laporan dilengkapi cover atau foto/gambar tetapi kurang rapi atau kurang menarik Laporan kurang rapi dan kurang menarik, tidak dilengkapi cover dan foto/gambar Bahasa mudah dipahami, pilihan kata tepat, dan ejaan kata benar Bahasa mudah dipahami, pilihan kata tepat, beberapa ejaan salah Bahasa kurang dapat dipahami, pilihan kata kurang tepat,dan beberapa ejaan salah Bahasa sulit dipahami, pilihan kata kurang tepat,dan banyak ejaan yang salah

Lampiran 2 d Keterangan :  Siswa memperoleh nilai : Sangat Baik (A) : Apabila memperoleh skor 13 – 16 Baik (B) : Apabila memperoleh skor 9 – 12 Cukup Baik (C) : Apabila memperoleh skor 5 – 8 Kurang Baik (D) : Apabila memperoleh skor 1 – 4  Nilai Akhir = Jumlah skor Jumlah butir aspek yang dinilai

Lampiran 2 d LEMBAR PENILAIAN PETA KELOMPOK Satuan Pendidikan

: SMA Negeri 2 Pangkalan Bun

Mata Pelajaran

: Geografi

Kelas/Semester

: XI – IPS …….. / Genap

Nama Proyek

: Membuat peta persebaran pariwisata berlatar kebudayaan

Nama Kelompok

: ………………………………………………………………………..

No

Berikanlah skor 1 – 4 sesuai dengan petunjuk rubrik! Aspek yang dinilai Nama Anggota Kelompok No. Absen 1 2 3 4 Jumlah

1 2 3 4 5 dst Keterangan : Aspek yang dinilai : 1. Persiapan (Pemilihan judul peta) 2. Proses pembuatan  Alat dan bahan  Teknik pembuatan  Kebersihan 3. Hasil produk  Bentuk fisik  Komponen kelengkapan peta  Kesesuaian warna peta  Data pemetaan  Nilai guna 4. Ketepatan waktu pengumpulan

Lampiran 2 d RUBRIK PENILAIAN PETA KELOMPOK No 1

Aspek yang dinilai Persiapan

Skor 4 3 2 1

2

Proses pembuatan

4 3

2

1 3

Hasil produk 4

3

2

1 4

Ketepatan waktu pengumpulan

4 3 2 1

Keterangan Pemiliha judul sesuai dengan tema yang ditugaskan Pemiliha judul cukup sesuai dengan tema yang ditugaskan Pemiliha judul kurang sesuai dengan tema yang ditugaskan Pemiliha judul tidak sesuai dengan tema yang ditugaskan Alat dan bahan lengkap, teknik pembuatan sesuai, dan 3K terlaksana dengan sangat baik Alat dan bahan cukup, tetapi masih ada 1 bahan yang kurang teknik pembuatan sesuai, dan 3K terlaksana dengan baik Alat dan bahan ada beberapa yang kurang, teknik pembuatan sesuai, dan 3K terlaksana kurang baik Alat dan bahan tidak lengkap, teknik pembuatan tidak sesuai, dan 3K tidak terlaksana dengan baik Sangat menarik, komponen peta lengkap, warna peta sesuai, data peta akurat, memiliki nilai guna cukup menarik, komponen peta ada yang kurang sesuai, warna peta sesuai, data peta akurat, memiliki nilai guna kurang menarik, komponen peta ada beberapa yang kurang, warna peta kurang, data peta akurat, kurang memiliki nilai guna Tidak menarik, komponen peta tidak lengkap, warna peta tidak sesuai, data peta tidak akurat, tidak memiliki nilai guna Tepat waktu pada waktu pengumpulan Lebih 15 menit pada waktu pengumpulan Lebih dari 1 jam pada waktu pengumpulan Dikumpulkan keesokan harinya

Lampiran 2 d Keterangan :  Siswa memperoleh nilai : Sangat Baik (A) : Apabila memperoleh skor 13 – 16 Baik (B) : Apabila memperoleh skor 9 – 12 Cukup Baik (C) : Apabila memperoleh skor 5 – 8 Kurang Baik (D) : Apabila memperoleh skor 1 – 4  Nilai Akhir = Jumlah skor Jumlah butir aspek yang dinilai