Amor Y Sexualidad

TALLER DEL AMOR Y LA SEXUALIDAD (Resumen)

“ESCUELA DE MAGIA DEL AMOR” ♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥

MAESTRÍA EN AMOR PARA AQUELLOS QUE YA NO NECESITAN SUFRIR MÁS

Resumen del curso de Gerardo Schmedling Torres realizado por Nieves Machín Sanz

SOBRE EL AUTOR Y FACILITADOR

Gerardo Schmedling Torres, de nacionalidad colombiano, nacido el 5 de mayo de 1946, en Chia, Cundinamarca. Filósofo, Humanista, Sociólogo y Cooperólogo, autodidacta. En su experiencia de muchos años, como asesor, consejero, y facilitador de procesos de desarrollo humano integral, ha participado en diferentes proyectos comunitarios y cooperativos, entre los cuales se cuenta, la fundación de La Unidad Comunitaria Cooperativa Mundial Unificada UNICCOOMUNDO, de la cual es Director Pedagógico desde su fundación en 1986 Siendo aún muy niño, el autor sintió en su interior un llamado de la conciencia, que lo hizo reflexionar acerca del por qué de las dificultades que se presentan en las relaciones entre los seres humanos. Esta inquietud, lo llevó a investigar durante algunos años, sobre el origen del ser humano, y la razón de su existencia en este planeta, en el cual, las personas viven inmersas, dentro de unas estructuras sociales supremamente limitantes, de la paz y la satisfacción humana, donde la característica principal de las relaciones entre las personas es la desconfianza, la agresión, el individualismo y el miedo. Teniendo el autor alrededor de 22 años, a raíz de una parálisis, tuvo la oportunidad de experimentar la muerte clínica, y traspasar el túnel más allá de la vida física, encontrándose con seres de las dimensiones no físicas. Después de esta experiencia, y mientras su cuerpo se recuperaba, dedicó algunos años a la lectura de diferentes temas espirituales. Posteriormente, se dedicó a investigar y experimentar sobre las dimensiones no físicas, logrando experiencias, que modificaron definitivamente el rumbo de su vida, y le permitieron comprender, el profundo significado de aquel llamado de la conciencia, que alguna vez sintió cuando era niño. El autor se dedicó a la enseñanza y difusión de la Ciencia del Amor, que puede liberar definitivamente al ser humano del sufrimiento, y de la dependencia de lo externo, para poder alcanzar la felicidad y vivir en paz. Dejó su cuerpo físico el 28 de febrero del año 2004.

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Taller de Gerardo Schmedling Torres PROPÓSITO FUNDAMENTAL DEL PRESENTE MÓDULO:

El estudio de las características del AMOR expresadas a través de los diferentes centros de la naturaleza humana, permitirá al estudiante de Magia del Amor, conocer:  Cuáles son los principios que rigen la universalidad del amor.  El valor de los resultados obtenidos desde amor.  Las claves del amor y el secreto de la felicidad.  Cuales son los centros que rigen el comportamiento humano.  Cómo actúa el amor en los diferentes niveles internos del ser humano.  Las funciones de la sexualidad y su manejo armónico.  Cuales son los indicadores naturales del equilibrio o la carencia energética.  Las posibilidades de la procreación armónica.  Cómo funcionan los núcleos familiares sustentados en amor.

TALLER DEL AMOR Y LA SEXUALIDAD TEMARIO 1. LA UNIVERSALIDAD DEL AMOR 2. EL AMOR A TRAVÉS DEL AFECTO 3. EL AMOR AL NIVEL DE LOS SENTIMIENTOS 4. EL AMOR AL NIVEL DEL INSTINTO 5. EL AMOR EN LA SEXUALIDAD 6. EL AMOR EN LA ENTIDAD BIOLÓGICA (Corporfisiología Sensorial) 7. EL AMOR EN LA PROCREACIÓN 8. EL AMOR EN EL NÚCLEO FAMILIAR

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INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia, mucho se ha hablado del Amor y de sus diferentes formas de manifestación, y así mismo se han elaborado miles de teorías, interpretaciones y definiciones acerca del tema del amor, sin embargo, este cúmulo de informaciones ha llegado a producir confusión, y hoy en día es difícil distinguir la verdad en medio de tanto concepto opuesto. Lo cierto es que el amor sigue estando presente y el trabajo de lograr su descubrimiento es igual al trabajo de encontrar las leyes que rigen el universo, de hecho, a través de la filosofía reconocemos al AMOR como la Ley superior que rige todas las demás manifestaciones de la creación y sus procesos de funcionamiento y comprensión. En este curso vamos a tratar de acercarnos a una más clara comprensión del amor, a través de la observación y del conocimiento de las leyes que lo rigen, más allá de los conceptos tradicionales y culturales, para poder verificar su presencia manifestándose en todo cuanto existe, comenzando por los procesos básicos de la naturaleza, donde se manifiesta en la creación de las especies, el mantenimiento de las diferentes formas de vida, y en la atracción que surge de los complementos que pueden producir la vida misma y llegar a generar su equilibrio, en todas las funciones que conforman las estructuras biológicas y su comportamiento natural, lo cual finalmente llegará a ser reconocido en el ámbito social y cultural, como la forma más adecuada para lograr una sociedad más sana, equilibrada y de mayor satisfacción para todos los seres humanos. Si logramos comprender desde el punto de amor, aspectos del ser humano, como el afecto, el sentimiento, las emociones, el instinto, la sexualidad y la procreación, podemos empezar a GENERAR UNA NUEVA CIVILIZACIÓN. "Hacer  el  amor" es una expresión corriente que nuestra cultura utiliza para referirse a la sexualidad, sin embargo, no está alejada de la realidad, ya que el amor realmente está presente en todo acto que pueda producir vida, equilibrio satisfacción, placer, salud, comprensión, bienestar, integración, cooperación, paz, alegría, entusiasmo, apoyo, respeto, etc. Cada uno de los aspectos humanos tiene la capacidad de expresar amor, de acuerdo con su propia característica, si se maneja desde la sabiduría, pero si se maneja desde la ignorancia, el egoísmo y las limitaciones aprendidas, las expresiones humanas que podrían ser amorosas, se tornan destructivas, tanto del hombre mismo, como de su sociedad y su medio ambiente, de aquí la importancia de aprender a manejar todos nuestros centros internos y externos desde una clara comprensión del amor, lo cual es el propósito de este curso.

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TEMA 1

La universalidad del amor

¿Qué significa realmente Amar? ¿se puede Amar a todo el mundo? ¿se pueden Amar todas las cosas y sucesos? ¿qué hago con las personas que no me gustan? ¿cómo puedo Amar la maldad? ¿cómo hago para Amar las cosas feas y las situaciones agresivas? ¿cómo puedo Amar a mis enemigos ? Estas y muchas otras preguntas nos podrían llevar a pensar que el AMOR UNIVERSAL es imposible, sin embargo, •

la Primera Observación Real que podemos hacer del Amor, es: "Todo  existe  y  sucede  independientemente  de  lo  que  yo  pueda  entender,  pensar,  creer  o  sentir  al  respecto”. No importa lo que yo estoy pensando, creyendo o sintiendo… las cosas no se modifican por esta razón. Hagamos una reflexión: ¿por qué razón dios o la divinidad no interviene en el planeta tierra para evitar lo que nosotros llamamos la maldad, la violencia, la destrucción, la contaminación, las diferencias sociales entre pobres y ricos, las enfermedades, las guerras y todos los procesos que conllevar dolor y sufrimiento?, porque saben que eso hace parte de un proceso perfecto. La divinidad o cualquier otro nivel de jerarquía del universo, que tiene el poder, los recursos y la sabiduría para cambiar cualquier cosa muy fácilmente, no interviene porque el suceso es necesario y perfecto para un propósito de amor, independientemente de que yo lo conozca o no lo conozca. Por eso dicen los maestros: si la divinidad no ha cambiado esto, ¿quién soy yo para cambiar algo que es perfecto?. El AMOR es una COMPRENSIÓN PROFUNDA de la necesidad y del valor que tiene un suceso y tiene un proceso y no puede ser cambiado porque se alteraría el proceso. Estas pequeñas reflexiones nos van a ayudar a comprender por qué podemos convivir pacíficamente con todos los seres, en la medida que yo comprenda el principio de amor. De lo contrario, mientras yo crea que hay cosas buenas o malas, o feas o bonitas, voy a estar en una constante lucha por modificar lo que yo creo que está mal. En el universo no hay ninguna cosa que esté mal, lo que está mal es algo que pasa en nuestra mente, que no comprendo que hay un proceso o un propósito. Pero tampoco está mal en el fondo porque necesito estar así para verificar un resultado y darme cuenta que ese no es el camino. Todo tiene un propósito perfecto, aún el mismo ego. ¿Qué tienes tú que cambiarle al universo si todo lo que sucede está perfecto?. SOLAMENTE HAY UNA NECESIDAD DE CAMBIO EVOLUTIVO y es lo que pasa en el interior de cada uno de nosotros cuando me siento mal con lo que sucede, cuando culpo a las personas de lo que me sucede, cuando no sé cómo evitar enfermarme, cuando no sé cómo evitar un conflicto, cuando no sé cómo vivir en armonía, hay algo que hay que cambiar y está DENTRO DE NOSOTROS, no fuera. Este es el primer principio de amor para poder empezar a mejorar relaciones.

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Mientras yo crea que tengo que cambiar a alguien, ¿qué relaciones hago?, de conflicto, porque voy a estar luchando constantemente contra las personas que se comportan diferente a como yo quiero que se comporten, o a como yo creo que es correcto. Si yo entendiera que todo tiene un proceso perfecto, no intentaría cambiar nada. Desde amor es sencillo, desde concepto es complejo, porque entonces las personas dicen: no, porque yo voy a caer en la inercia, yo no voy a hacer absolutamente nada, me voy a volver un ser indolente… esas son todas las justificaciones de la mente, que trata de evitar hacer un cambio interior. •

La Segunda Observación sería: “Si existe y sucede es porque está aceptado por la Ley  de Amor y permitido por las Jerarquías Universales” . En el universo no sucede nada que no está permitido por el orden perfecto del universo. Por eso la frase que dice, no se mueve en el universo la hoja de un árbol sin la voluntad de dios, es absolutamente cierta. El ego es el único que puede decir que el universo entero está equivocado y el que tengo razón soy yo; es la ignorancia la única que puede decir que dios o la divinidad está equivocado. Lo único que necesitamos cambiar está en nuestro interior.

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La Tercera Observación sería: “Todo  lo  que  existe  cumple  una  función  en  el  orden  universal, entonces no puede ser malo”. El desarrollo del amor es el desarrollo de la comprensión interior que nos lleva a la profunda ACEPTACIÓN del orden del universo y cuyo resultado interno se llama la PAZ y la FELICIDAD del hombre. Solo hay una forma de que el amor se desarrolle en nosotros a través del principio de evolución: que yo me enfrente a un mundo correspondiente y distorsionado de acuerdo con mi propia mentalidad y que yo trate de cambiar lo de afuera para que me dé cuenta de la inutilidad de hacerlo y cuando me sature de ese ejercicio y empiece a cambiar lo de adentro y me dé cuenta de la ley de correspondencia y ahí me ponga en el orden del universo.

A partir de estas reflexiones podemos decir que: “malo” y "feo", son conceptos y limitaciones humanas nacidas de la ignorancia, contra las que chocan las actitudes o comportamientos de los demás y los sucesos que no comprendemos, haciendo reaccionar nuestros diferentes centros internos al nivel del instinto, las emociones, los sentimientos, los traumas y los conceptos aprendidos por nuestra personalidad, con lo cual podemos sentirnos muy mal y caer en estados de rechazo ante aquello que no comprendemos. Todas estas reacciones son normales, pero no son de AMOR, porque actuamos desde los centros internos que no están diseñados para COMPRENDER, y desde allí es imposible amar, entonces el amor es algo que aún no hemos comprendido, pero si aspirarnos a AMAR UNIVERSALMENTE, necesitamos en primer lugar reconocer el centro de amor en nosotros mismos, y en segundo lugar aprender cómo actuar permanentemente desde ese centro, para que llegue a ser el centro rector de todos nuestros comportamientos y actitudes ante la vida; solo entonces sabremos lo que realmente significa AMAR y podremos expresar UNIVERSALMENTE nuestro amor a todo ser viviente, a toda situación, a todo suceso y estaremos totalmente libres del sufrimiento, porque el sufrimiento no es amor. Para aproximarnos a una definición de lo que significa AMAR UNIVERSALMENTE, vamos a partir de aquello que hemos creído que es amor, pero que en realidad manifiesta limitaciones para poder ser universal, por lo cual no pertenece al centro de amor, sino a las características de las relaciones: AMAR no significa: Que me gusta ... esto solo es atracción. AMAR no significa: Querer … esto solo es satisfacción. AMAR no significa: Bondad ... esto solo son sentimientos. AMAR no significa: Unirse … esto solo son acuerdos. AMAR no significa: Amistad ... esto solo es compartir, Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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AMAR SIGNIFICA: COMPRENDER – VALORAR - ACEPTAR – RESPETAR - AGRADECER  COMPRENDER profundamente el valor que cada ser tiene,  VALORAR profundamente su esencia y su creación divina,  ACEPTAR totalmente su experiencia, sus destinos y sus comportamientos sin hacerle resistencia alguna,  RESPETAR totalmente sus procesos de evolución y las funciones que cumplen,  AGRADECER intensamente lo que me permite aprender de él y que me permite conocer mis limitaciones para poder amar Si hacemos estos aspectos bien elaborados, esto nos va a llevar a:

VERIFICAR – INTEGRAR - UNIFICAR - NEUTRALIZAR  VERIFICAR la presencia de la ley porque al aplicar amor voy a observar un resultado que se llama verificación; al verificar el resultado de amor, entonces yo puedo  INTEGRARME con las personas o con los aspectos que están a mi disposición y  UNIFICARME con ellos y  NEUTRALIZAR las cargas positivas o negativas en un punto donde yo voy a decir: todo esto es simplemente necesario para aprender a ser feliz y se manifiesta en nuestra capacidad de:

GOZAR - DISFRUTAR - DELEITARSE cada instante de la vida y cada relación que tenemos. Eso se llama AMAR y es universal. Definitivamente, lo más difícil para la mente o personalidad humana, es aceptar la posibilidad de Amar todo aquello que choca directamente contra los sentimientos o los conceptos aprendidos, porque la maldad, la agresión y el egoísmo no pueden ser amables, lo cual es cierto, si tomamos en cuenta que estos aspectos no hacen parte de la Esencia Universal del Padre y más bien corresponden a la ignorancia, por lo cual hacen parte de los procesos de Ley para llegar a comprender la Esencia del Padre; si los procesos nos llevan a comprender la Esencia, el Amor y a unirnos al Padre, entonces el resultado de los procesos sí es Amable, porque también es Amor, por lo tanto LOS PROCESOS SON NECESARIOS, VALIOSOS, ACEPTABLES, RESPETABLES Y SOLO NECESITAN SER COMPRENDIDOS PARA PODERLOS AMAR, ya que cumplen con las características del Amor y, amar significa: COMPRENDER – VALORAR - ACEPTAR – RESPETAR - AGRADECER Para Amar Universalmente es necesario reconocer que toda circunstancia hace parte de la vida universal y puede estar asociada con diferentes procesos, ya sean: HUMANOS – ANIMALES – VEGETALES - GEOLÓGICOS

dentro de los cuales podemos encontrar: ACTITUDES - ACCIONES – COMPORTAMIENTOS - SITUACIONES - SUCESOS

Donde cada uno manifiesta una característica universal de: PROPÓSITO - FUNCIÓN - NIVEL

Vamos ahora a organizar todos los anteriores elementos, lo cual nos puede llevar a reconocer nuestra capacidad de AMAR UNIVERSALMENTE. Para ayudarles a rellenar los cuadros siguientes, sobre lo que me gusta y lo que me disgusta de personas, animales, vegetales y acontecimientos geológicos, vamos a aclarar algunas cuestiones. Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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En todos los elementos propuestos hay una dualidad, lo que a mí me gusta y lo que a mí no me gusta. Hay razones para ello y estas razones las encontramos dentro de nosotros mismos y por lo tanto es un EJERCICIO DE EVALUACIÓN PERSONAL, no estamos evaluando a las demás personas, ni a los animales… nos evaluamos desde lo que interpretamos de lo que sucede a nuestro alrededor. Cuando preguntamos ¿cuál es su función?, limítense a observar lo que la persona hace. Cuando preguntamos ¿cuál es su valor?, significa que todo aquello que pueda generar una satisfacción, una armonía, un mejoramiento… está asociado a un valor; mientras que todo lo que produzca frustración, tristeza, sufrimiento, angustia… no está asociado a los valores. Hay un valor universal, de todos los seres vivientes en el universo, sin excepción: SOMOS CREACIONES PERFECTAS DE DIOS, CON UN PROPÓSITO DE AMOR. Los valores están asociados al amor y a la comprensión. Si yo no reconociera un valor de otra persona, sería lo mismo que si no reconociera el valor que yo tengo. Somos un hijo de dios dentro de un cuerpo físico (que es una creación perfecta), somos un hijo del hombre en proceso de educación. En la pregunta ¿qué aprendo de él?. Si es una persona que me agrada mucho, entonces aprendo a reconocer el resultado de las virtudes que veo en él; y si es una que me desagrada mucho, aprendo a reconocer las limitaciones mías para amarlo. Y finalmente ¿qué le enseñarías?. Al que te gusta mucho, le enseñarías a servir, a amar, esa es la pedagogía. Y si hay uno que no te gusta nada, le enseñarías lo mismo. Entonces cuál es la diferencia entre el que no te gusta y el que te gusta: mi concepción mental contaminada. PERSONAS:

Qué me gusta de él?

Elabora una lista de las tres personas que MAS TE GUSTAN y clasifícalas de acuerdo con las siguientes características: Cuál es su Qué aprendo Cuál es su valor? función? de él?

Qué le enseñaría?

Elabora una lista de las tres personas que MAS TE DISGUSTAN y clasifícalas de acuerdo con las siguientes características: Qué no me Cuál es su Qué aprendo Qué le Cuál es su valor? gusta de él? función? de él? enseñaría?

ANIMALES:

Qué me gusta de él?

Elabora una lista de los tres animales que MAS TE GUSTAN y clasifícalos de acuerdo con las siguientes características: Cuál es su Qué aprendo Qué me gusta Cuál es su valor? función? de él? hacerle?

Elabora una lista de las tres animales que MAS TE FASTIDIAN y clasifícalos de acuerdo con las siguientes características: Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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Qué no me gusta de él?

Cuál es su función?

Cuál es su valor?

Qué aprendo de él?

Qué me gusta hacerle?

VEGETALES: Elabora una lista de los tres vegetales que MAS TE GUSTAN y clasifícalos de acuerdo con las siguientes características: Qué me gusta Cuál es su Qué aprendo Qué utilidad Cuál es su valor? de él? función? de él? tiene?

Elabora una lista de las tres vegetales que MAS TE DESAGRADAN y clasifícalos de acuerdo con las siguientes características: Qué no me Cuál es su Qué aprendo Qué utilidad Cuál es su valor? gusta de él? función? de él? tiene?

GEOLÓGICOS: Elabora una lista de los tres acontecimientos geológicos o naturales que MAS ADMIRAS y clasifícalos de acuerdo con las siguientes características: Qué me gusta Cuál es su Qué aprendo Por qué existe? Para qué sirve? de él? función? de él?

Elabora una lista de las tres acontecimientos geológicos o naturales que MAS TE CONFRONTAN y clasifícalos de acuerdo con las siguientes características: Qué no me Cuál es su Qué aprendo Por qué existe? Para qué sirve? gusta de él? función? de él?

¿Cuál es tu capacidad de AMAR UNIVERSALMENTE? En todas las listas que elaboraste, tacha solamente lo negativo o aquello que te molesta a ti; ahora observa lo que te quedó de positivo en cada una de las listas, y podrás verificar lo AMABLE que pudiste reconocer en todas las personas, animales, vegetales y acontecimientos geológicos, lo cual corresponde a tu capacidad de Amar Universalmente. Lo que tachaste que no es amable para ti, es lo que sientes ante aquello que aún no comprendes o no sabes cómo manejar, entonces como lo llamarías y donde lo ubicarías?

CUANDO APRENDES A AMAR UNIVERSALMENTE YA NADA MAS PUEDE VULNERAR TUS SENTIMIENTOS

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ACLARACIONES: La cultura le está dando al sexo una connotación distorsionada de violencia. La sexualidad no tiene nada que ver con la violencia, sino que forma parte de la perfección de la creación de dios manifestada en un cuerpo físico como el ser humano. De la especie humana hacia abajo, no hay ningún otro eslabón que tenga la posibilidad de pasar a lo inmortal; ninguna planta, ningún animal, ningún otro ser viviente, con excepción del humano, tiene la posibilidad de inmortalizar su cuerpo (generarlo, regenerarlo, armarlo, desarmarlo a voluntad). Por eso es tan extraordinario el diseño del ser humano. De aquí viene la expresión de que dios creó al hombre a su imagen y semejanza, porque es el que se puede volver inmortal. EL AMOR ES UNIVERSAL, el amor NO TIENE LÍMITES, el amor es ilimitado, si comprendo su significado. ¿QUÉ ES AMAR? Amar es ACEPTAR totalmente todo lo que sucede sin hacerle resistencia, sin juzgarlo, sin criticarlo, sin tratarlo de cambiar y simplemente deseándole lo mejor y COMPRENDIENDO que forma parte de un proceso. AMAR ES COMPRENDER PROFUNDAMENTE A AQUEL QUE ESTÁ SUMIDO EN LA IGNORANCIA Y EN AQUELLO QUE CREEMOS QUE ES MALDAD, y que está cometiendo la mayor cantidad de errores posibles, y buscar la forma de enseñarle, generando un proceso pedagógico de amor hacia él. Hacia arriba no se ama, se valora. Empecemos por amarnos a nosotros mismos. ¿Cómo podrías AMAR LO MALO Y LO FEO? No hay cosas buenas o malas, solamente hay cosas necesarias. Aquí puedo empezar a amar, es decir, a aceptar y a RESPETAR que las cosas, por diferentes que sean unas de otras, en sus funciones, en sus formas, igualmente son importantes y necesarias para un propósito del universo (un propósito de amor).  Feo o bonito es lo que está en la mente de una persona cuando observa algo, pero los objetos a nuestro alrededor, o las formas o los sucesos no son feos o bonitos, solamente son diferentes. Una cucaracha no es fea ni una mariposa es hermosa; las dos son creaciones de dios pero cada una cumple su función, ninguna de las dos es fea o bonita, las dos son perfectas. Necesito limpiar la mente de estos conceptos que me limitan y no me permiten amar. Las personas tienen diferentes niveles de desarrollo de comprensión o desarrollo espiritual y están en diferentes puntos del camino evolutivo, pero no son mejores ni peores. Mientras yo califique de peores o mejores, malos o buenos, será imposible amar. ¿Cuál sería una expresión de sabiduría?: cada quien hace lo mejor que sabe aunque se equivoque; ahí no hay calificación, eso es un reconocimiento de un valor. ¿Cómo puedo AMAR LO AGRESIVO, si puede ser tan destructivo? La agresión es necesaria para defenderse de un ataque; pero si no hubiera ataque no habría agresión. En el momento en que renuncie a ser parte de la agresión, que renuncie a ser parte de los depredadores o de las cadenas de alimentación (proceso necesario dentro de la ley de la naturaleza); en ese momento yo estoy por encima de la agresión, eso no significa que desaparezca, solamente que yo no hago parte de ella, pero sigue siendo necesaria para un propósito de especialización de la naturaleza. Ahí ya puedo COMPRENDER que necesito Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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RESPETAR al agresivo, sea humano o sea animal, y respetarlo sin quererlo cambiar, deseándole lo mejor, comprendiendo el valor que tiene y la función que cumple, eso será lo que se llame amarlo. Una cosa es cómo manejo la relación con una persona agresiva y otra cosa es cómo la amo. Cómo la amo significa que RESPETO que tiene derecho a ser agresivo, respeto su experiencia y lo que está aprendiendo de ella. ¿Cómo me relaciono con él?. Si una persona pacífica intentara relacionarse con una agresiva, tendría 2 opciones:  o defenderse de la agresión, si la agresión fuera física  o apartarse de la agresión, pero como defenderse de la agresión también es pelear, y tampoco es paz, le queda una opción: APARTARSE DE ÉL PARA NO PELEAR, ni tratar de cambiarlo. Cuando las relaciones son entre pacíficos y agresivos, la única forma de manejo es la delimitación. El agresivo se va con los agresivos y los pacíficos con los pacíficos y eso fue exactamente lo que pasó en el planeta tierra; los pacíficos se fueron y los agresivos nos quedamos, hasta que aprendamos a ser pacíficos, y entonces también nos iremos con los pacíficos (hermanos superiores). La persona que ama se aleja del violento para poderlo amar y respetar, porque si se integrara con él tendría que pelear y se volvería igual; y como el pacífico no va a pelear, se aparta de él. ¿Cómo puedo AMAR LA INJUSTICIA? No puedo amarla porque no existe la injusticia. Sólo existen procesos regidos por leyes perfectas: la ley de causa y efecto, la ley de afinidad, la ley de correspondencia y la ley de evolución. En ese momento podré empezar a amar un proceso correspondiente. ¿Cómo puedo AMAR A MIS ENEMIGOS? Tampoco existen los enemigos; sólo son personas que no están de acuerdo con lo que yo hago o digo. Si yo acepto que hay personas que puedan ser diferentes, no hay razón para no amarlos y desearles lo mejor. El maestro Jesús dijo: ama a tus enemigos y bendice a quienes os persiguen y calumnian. No hay ningún mérito en amar a los que te respetan o son muy amables contigo; aquí no estás creciendo, no hay ningún cambio interno y por lo tanto ahí no está el principio de amor, sino el de armonía. Armonía es estar en equilibrio, mientras que AMAR ES APRENDER A RESPETAR LAS DIFERENCIAS. Armonía significa afinidad, mientras que amor significa universalidad y aceptación del orden del universo más allá de lo que yo creo. Jesús dijo: Amad a vuestros enemigos, bendecid a quienes os persiguen y calumnian y llorad  por aquellos que os hacen el mal. Se refería a amar al ignorante, al que ha cometido un error, al que llamamos “malo”, porque es el que más lo necesita. El amor no está asociado al sentimiento, sino a una profunda comprensión de la necesidad de enseñanza; y la enseñanza está dirigida a aquel que no sabe, no al sabio, que ya sabe. ¿Qué diferencia encuentran entre EL AMOR Y EL SENTIMIENTO? El AMOR puede expresarse universalmente a cualquier especie, a cualquier situación, en cualquier circunstancia, porque yo siempre podré respetar y comprender cualquier ser, cualquier suceso. Hay unos aspectos que son absolutamente específicos, como por ejemplo el cariño, el gusto, la bondad, la unión, la compatibilidad, la amistad… los aspectos del amor son absolutamente universales, mientras que los del sentimiento, los de la cultura, de los conceptos o del instinto (como el gusto), son totalmente específicos e individuales y por eso no son amor. No son malos, son necesarios, pero no hacen parte del amor sino de otros principios diferentes. En relaciones, estas partes individuales son las de separación y no se pueden conciliar si yo quiero Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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imponerle al otro mi gusto o al revés. Pero EN EL AMOR TODO PUEDE SER CONCILIABLE, en la medida en que comprendo que no hay gustos mejores que otros sino que solamente son gustos diferentes y ahí no habrá conflicto. Si aspiramos a amar, habrá que hacerlo desde el punto universal. EL AMOR es absolutamente NEUTRO, porque se ama absolutamente igual al ignorante que al sabio, al que está sumido en la oscuridad, que al que está lleno de luz, los dos se los ama por igual. Inclusive el amor estaría más cerca de aquel que está sumido en la oscuridad, que de aquel que está sumido en la luz, porque desde amor, quién más apoyo necesitaría en un momento dado es el que está a oscuras, no el que está iluminado. EL SENTIMIENTO se genera, o bien desde la cultura, o desde el nivel de satisfacción o insatisfacción que encuentro con los demás seres. El sentimiento puede ser supremamente variable, porque se origina en sensaciones internas de agrado o desagrado y esto no sucede con el amor. El sentimiento, más que para conocer a las personas, sirve para conocerme a mí mismo. Cuando yo me siento mal ante una situación, yo estoy conociendo una limitación mía. Cuando yo me siento muy bien ante una situación o ante una persona, estoy conociendo una virtud mía. El problema es que yo asocie lo que siento, a la otra persona o a la situación externa, porque ahí es donde me equivoco. Tenemos derecho a sentirnos mal y a sentirnos bien, pero lo que sentimos no está asociado a lo que pasa fuera de nosotros, sino a lo que tengo en mi mente que interpreta lo que pasa afuera, y ese es el problema a resolver, por eso es que las relaciones humanas son tan conflictivas, porque yo me siento mal con alguien y creo que él tiene la culpa de que yo me sienta mal y trato de cambiarlo a él para poder sentirme bien y eso es un gran error y ahí vienen todos los conflictos y luchas. El problema de sentirme mal es mío, no del otro, yo soy el que me estoy sintiendo mal, yo soy el que no te estoy aceptando a ti, por eso me siento mal. Si quisiera ser sincero tendría que decirlo de esa manera porque de lo contrario voy a culpar a alguien que no tiene la culpa de lo que yo siento ni de lo que a mí me está pasando. EL AMOR NO TIENE NADA QUE VER CON LOS SENTIMIENTOS, es imposible amar a través de un sentimiento en la medida en que el sentimiento puede ser negativo y el amor jamás puede ser negativo. ¿Qué limitaciones encuentras en LA HONESTIDAD y en LA SINCERIDAD, que no permiten la expresión del amor? Cuando decimos honestidad, estamos refiriéndonos a un aspecto interno (expresar exactamente lo que sientes y lo que piensas) y no a respetar los bienes ajenos. Una persona que roba algo, no se llama deshonesta, sino irrespetuosa, no respeta algo que no le corresponde. Las personas no son lo que yo pienso ni lo que yo siento de ellas; eso que yo pienso y siento, es lo que soy yo. Lo que siento se origina en la interpretación que yo hago de la otra persona, desde mi creencia. Desde AMOR, yo le digo a una persona que está cometiendo un error: TÚ ERES UNA CREACIÓN PERFECTA DE DIOS Y SIEMPRE HACES LO MEJOR QUE PUEDES Y LO MEJOR QUE SABES. Esto no sería honesto, pero sería SABIO. Sería de COMPRENSIÓN, pero no sería sincero. Cuando yo expreso exactamente lo que siento, expreso exactamente, o bien una limitación, o bien una virtud. Si lo que expreso es un sentimiento positivo, estoy expresando una virtud, pero si lo que expreso es un sentimiento negativo, sinceramente, estoy expresando mis propias limitaciones y además estoy culpando a la otra persona de lo que yo siento. Cuando yo le digo a alguien: tú tienes que cambiar, le estoy diciendo que no te acepto como eres y de paso le estoy diciendo yo no te amo, porque no te comportas como yo quiero.

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RENUNCIEN A LA HONESTIDAD DE LOS SENTIMIENTOS Y A LA SINCERIDAD DE SUS PENSAMIENTOS, porque son totalmente agresivos. ¿Qué diferencia encuentras entre CASTIGAR Y ENSEÑAR? El nombre correcto del CASTIGO, se llama VENGANZA, porque yo no estoy enseñando nada con el castigo, yo me estoy vengando de lo que otra persona hizo y que yo creo que me causó mal a mí. Alguien comete un error, yo me siento afectado por el error y por lo tanto quiero vengarme de él, eso es lo que hago inconscientemente, pero para justificar eso en mi mente y no sentirme mal, entonces yo digo: es que te voy a enseñar a no equivocarte. El castigo no tiene nada de educativo, el castigo es lo que va a generar 1º la mentira, 2º la evasión y 3º la violencia. ¿Les parece que eso sería lo apropiado?. Y puede generar trauma además.  RENUNCIEN al CASTIGO porque ahí no hay nada de amor, hay un gran EGO que quiere vengarse de lo que cree que le hicieron. La otra herramienta que podemos utilizar a cambio del castigo, es la ENSEÑANZA. Enseñar es PERMITIR UNA EXPERIENCIA VALIOSA. Ejemplo: un niño rompe un jarrón chino. Tengo 2 opciones:  CASTIGO. Le digo al niño que ha costado mucho dinero, le doy una paliza, se pasa 3 días encerrado en el cuarto, no puede ver televisión, suspendidos todos los juguetes… El niño no sabe el valor del dinero y el castigo fue doloroso y frustrante; por lo tanto pensará cómo evitar esta experiencia la próxima vez: necesito esconderme, decir que yo no he sido, que no sé nada… se va a volver mentiroso y no va a asumir nada. Ese es el resultado del castigo.  ENSEÑANZA. Llamas al niño y le haces 3 preguntas que no llevan castigo ni agresión: o ¿cómo hiciste para romper el jarrón? o ¿tú qué aprendiste de eso?, ¿cómo te gusta el jarrón?, roto o entero?... reflexionemos con el niño o ¿tú cómo harías para que el jarrón no se volviera a romper?. Y el niño va a concluir: necesito jugar a la pelota fuera de la casa, en el parque, no dentro de la casa. Eso es lo que me interesa que aprenda. IGNORANCIA ES CASTIGAR UN ERROR, SABIDURÍA ES APRENDER DE ÉL. El CASTIGO ¿es bueno, malo o ignorante?: IGNORANTE. El que castiga para educar no puedo juzgarlo de malo, solamente de ignorante y por eso está cometiendo un error. ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE LA MALDAD Y LA IGNORANCIA? La maldad es una consecuencia de la ignorancia, por lo tanto no hay maldad, sino ignorancia. ¿Qué se hace frente a la maldad?: enseñanza. ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE EL BUENO Y EL MALO? Ambos son ignorantes, solo que el bueno es un ignorante con sentimientos y el malo es un ignorante sin sentimientos. El bueno quiere hacer algo desde un sentimiento positivo, no desde amor, no desde sabiduría, sino desde un sentimiento de bondad. Y el malo, o puede estar desde un sentimiento negativo o desde un “no me importan los demás”, porque está en ignorancia. NI EL BUENO NI EL MALO PUEDEN AMAR, porque ambos tienen cargas internas asociadas al sentimiento y no a la comprensión. El bueno quiere hacer el bien luchando contra el mal y el malo cree que el mal está bien, por lo tanto eso es lo correcto y luchará contra el Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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bien porque para él el bien es la oposición a lo que cree que está bien. Y son lo mismo pero desde un punto de vista diferente. Mientras no nos salimos de la dualidad, de lo bueno y lo malo, es imposible amar. NO EXISTE LA MALDAD Los maestros nos aman a todos por igual y nos respetan por igual, pero comprenden que no nos comportamos igual, porque algunas personas tienen un mayor recorrido y una mayor sabiduría y otras tienen menor recorrido y menor sabiduría; pero eso no les hace buenos ni malos. No existe la maldad. Mientras yo crea que hay maldad entonces veo necesario un castigo o una venganza y ahí generamos todos los procesos de conflicto que no permiten una expresión de amor, esto es solamente una mala interpretación de un suceso real en el universo. Cuando una persona hace algo inapropiado, les aseguro que no lo hará por maldad, eso simplemente será un error y TODO ERROR CORRESPONDE A FALTA DE SABIDURÍA, A FALTA DE INFORMACIÓN O A FALTA DE ENTRENAMIENTO. Si se trata del niño físico es falta de entrenamiento, si se trata del hijo del hombre, del niño mental, entonces ahí falta información apropiada y si se trata del hijo de dios, ese no comete errores, solo que está dormido y no le estamos usando. ¿Por qué razón comete un error una persona?: por ignorancia o por inocencia. En ambos casos es falta de información. Cuando no hay inocencia, sino información inapropiada o falsa entonces el error lo cometemos por ignorancia, pero no por maldad. Cometemos errores sin intención de cometerlos, bien por no tener suficiente información o por tener información inapropiada. ¿Cuál es la diferencia entre QUERER HACER JUSTICIA Y QUERER AYUDAR A ALGUIEN? ¿Qué es hacer justicia?. Hacer justicia es vengarme, tratar de sanar una cosa desde el resentimiento y desde la ira. Pero como no suena bonito decirle a alguien, yo voy a vengarme de ti, entonces le digo, yo voy a hacer justicia, pero es la misma ignorancia. Cuando quiero ayudar a alguien, entonces igual yo quiero sanar alguna cosa, lo hago desde el sentimiento, desde la lástima, desde mi interpretación. AYUDA es hacer algo por alguien que él no pueda hacer por sí mismo. ¿Qué pasa cuando yo hago algo por alguien que él si puede hacer por sí mismo?, lo que hago no es una ayuda, lo que hago es una interferencia, lo que hago es generar inútiles, lo que hago es generar gente incapaz, pero me siento bueno. Y ese es el problema de la ignorancia. No se puede hacer justicia porque no hay nada injusto, ni se puede ayudar a alguien a hacer aquello que a él le corresponde. Para HACER PEDAGOGÍA Tenemos 3 preguntas de sabiduría para cada error y 3 herramientas para manejar los errores. Las 3 preguntas:  ¿cómo hiciste para que esto sucediera?  ¿qué aprendiste de lo que ha sucedido?  ¿cómo harías para no volver a cometer el mismo error?, o para que no volviera a suceder? Las 3 herramientas: ✌ que la agresión no funcione (que no dé resultado) Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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✌ que no hagas lo que el otro puede hacer por sí mismo (no interferir en los procesos de los demás) ✌ que no asumas el resultado de las decisiones de otro Si no cometes ninguno de estos 3 errores: permitir que funcione la agresión, hacer por otro lo que él puede hacer por sí mismo y asumir el resultado de la decisión de otro, tú sabrás que estás haciendo excelente pedagogía. Ahí estarás amando. Desde el amor no cometeremos errores, porque el amor no es sentimiento, el amor es comprensión. EJERCICIO Date la oportunidad de ser absolutamente objetivo contigo mismo al hacer este ejercicio en el que evaluaremos nuestra capacidad de amar, da un porcentaje del 0 al 100% en cada pregunta.  De las personas que conoces, qué porcentaje te cae muy bien?  De las personas que conoces, a cuántas les ayudas?, independientemente de si es ayuda con sabiduría o no, es decir, haces algo por el otro que él puede o no hacer por sí mismo. Si ayudo desde sabiduría, primero evalúo que me corresponde y luego evalúo que él realmente no pueda hacerlo.  De las personas que conoces, con cuántas te irías a convivir permanentemente con ellas?  De las personas que conoces, con cuántas tendrías una verdadera amistad? Es imposible que del 100%, ni siquiera a un maestro del campo humano esto le dará el 100% porque es ley del universo. Estas preguntas están dirigidas a características del instinto, a características de la personalidad y ahí jamás podrá ser el 100%, porque en caso de instinto no hay compatibilidad con todo el mundo, en caso de cariño, que son sentimientos, los sentimientos no se desarrollan sino cuando hay un proceso que sea agradable, ante los procesos de agresión, los sentimientos se destruyen y se arrasan instantáneamente o se polarizan instantáneamente y se van para el otro lado. En los procesos de ayuda, no le puedo ayudar a todo el mundo porque estaría violando las leyes del universo. En los procesos de unirme a compartir, no puedo unirme con personas que no son compatibles porque sería una catástrofe; ni la amistad puede tenerse con personas que van por caminos opuestos. ¿Se dan cuenta por qué es imposible que del 100%?. Cualquier porcentaje que haya dado será perfecto, pero no se engañen. Sigamos con las preguntas:     

De las personas que conoces, a cuántas podrías comprenderlas?. Anoten su porcentaje De las personas que conoces, a cuántas podrías valorarlas? De las personas que conoces, a cuántas podrías aceptarlas? De las personas que conoces, a cuántas podrías respetarlas? De las personas que conoces, a cuántas podrías agradecer?

Me gustaría que este ejercicio lo extendieran a las plantas, los animales, los vegetales y los elementos geológicos. Las primeras preguntas están dirigidas a elementos que no son del amor, están dirigidas al instinto, a la personalidad, al gusto, a las creencias y a una serie de aspectos que son personales e individuales, pero no son universales. Esta segunda tanda de preguntas estaban todas dirigidas al punto de amor. Esos porcentajes que ustedes anotaron ahora, esa es su capacidad de amar en este momento. No importan qué porcentaje les dio. A un maestro jamás le daría el 100% la primera tanda de preguntas porque las miraría objetivamente desde sabiduría. ¿Cuánto suponen ustedes que le daría a un maestro, en porcentaje, la 2ª serie?. Le daría el 100% en todas las preguntas y no solamente sería para los Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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seres humanos, también sería para las plantas, para los animales, para los eventos geológicos, para los procesos planetarios, para aquello que nosotros llamamos cataclismos, para cualquier cosa, al maestro le daría el 100%, porque tiene desarrollada la capacidad de amar. Aspiramos a que cada uno de nosotros llegue al 100% en la totalidad, para saber que estamos amando. Una pequeña reflexión acerca de nosotros mismos. ¿Saben por qué razón a veces no podemos amar al 100% a los demás?, porque no me amo al 100% a mí. Les voy a hacer una PROPUESTA para que ustedes puedan tener una vida excelente y a servir de una manera extraordinaria a los demás: vamos a AMARNOS A NOSOTROS MISMOS como la persona más importante del universo. Si no soy yo la persona más importante que hay en el universo, soy incapaz de poder amar a alguien. ¿Alguien puede dar algo que no tiene?, ¿alguien puede enseñar algo que no sabe?. Si yo no tengo un profundo valor de mi mismo, si yo no tengo un gran amor hacia mí mismo y si yo no he reconocido sabiduría en mi mismo, qué es lo que le voy a ofrecer a los demás?. Claro que les voy a ofrecer algo, pero ¿qué será?. Les voy a ofrecer mi sufrimiento, mi tristeza, mi limitación, mi agresión, mi incapacidad de asumir mi vida, mi fracaso y mi caos. La única forma de llenarme de capacidad de servicio hacia los demás es que primero me valore profundamente a mí y me llene yo de felicidad y sabiduría, entonces voy a tener mucho para ofrecer. Pero si llego a aceptar esta frase de la cultura: “pensar  en  mi  es  egocentrismo,  es  egoísmo, tú tienes que preocuparte de los demás, no de ti, pensar en los demás es amor…”, ya tienes totalmente bloqueado el amor, porque no tendré nada para ofrecer, ni nada para recibir, bloqueo total. Pensar en mí se llama AUTOVALORACIÓN y si yo me valoro mucho, tengo la habilidad para valorar al otro, de lo contrario no puedo hacerlo.  EGOÍSMO es NO ACEPTAR a los demás como son, quererlos cambiar. Valoración es pensar en uno mismo. Si pretendo cambiar al otro y le digo: tú tienes que cambiar, tú te comportas mal, esta no es la forma apropiada, esto es así… todo eso es mi egoísmo disfrazado de amor, mi interpretación de lo que está mal, soy yo el que no está aceptando al otro. AMAR significa la capacidad de respetar, de enseñar, de servir y, por supuesto, el que necesita ser amado es aquel que está sumido en la ignorancia. Lo correcto es, si aspiras a amar a dios, amate a ti mismo, porque tú eres una creación perfecta de dios y a menos que te ames a ti mismo, no podrás reconocer la presencia de dios. Ya somos creaciones perfectas de dios. Lo único que no hay de dios en nosotros es el ego, ese es el hijo del hombre, el hijo de la cultura y ese es el que hay que superar, pero también es necesario. La SABIDURÍA es el resultado de aprender de los errores, por lo tanto, para poder adquirir sabiduría, nosotros necesitamos cometer errores, es indispensable, es inevitable cometer errores. Y para poder cometer errores yo necesito tener ego, porque el ego cree que sabe, pero al tratar de aplicar lo que cree que sabe para obtener un resultado, el resultado que obtiene es inverso a lo que espera encontrar, y ahí es donde el ego va a reconocer que no sabe. El ego es necesario para poder reconocer a la sabiduría, para poder transformarnos a nosotros mismos y para hacer el ejercicio de alcanzar la invulnerabilidad. Recuerden la parábola de las ovejas. Un  pastor  tiene  100  ovejas  y  una  oveja  se  escapa  del  corral y se va al norte, el pastor abandona las 99 ovejas y se va en busca de una. Eso significa lo mismo que estamos hablando ahora. Las personas dicen: pero  qué  pastor  tan  absurdo,  abandona  99  ovejas  para  ir  a  buscar  una,  comercialmente  o  matemáticamente  no  tiene  mucha  lógica,  pero  como  eso  no  es  comercial,  sino  que  es  sabiduría,  la  única  oveja  que  necesitaba  realmente  una  enseñanza  y  un  apoyo  y  un  servicio,  fue  la  que  se  marchó  del  corral,  las  otras  99  no  necesitaban  nada  porque  esas  estaban  bien. Este es el principio de amor. Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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Hay 3 estados mentales:  inocencia (ausencia de información), es totalmente vulnerable  ignorancia (información falsa), es ofendible  pureza o sabiduría (invulnerable e inofendible) ¿Cómo se logra la pureza?. Solo hay una forma: aprendiendo a limpiarme de las limitaciones. ¿Cómo hago para aprender a limpiarme de las limitaciones?, primero tengo que adquirirlas. Las limitaciones se llaman ego y el ejercicio es aprender a limpiarlo para alcanzar un estado de pureza invulnerable y ese es el estado de desarrollo espiritual total, por eso es que es necesario el ego y la ignorancia. Confundimos la divinidad con lo que la divinidad no es. Si queremos comparar a dios con algo, más que una persona, podríamos identificarlo con un ordenador porque tiene información para hacer muchas cosas. DIOS o la divinidad, es la información que da origen a todo cuanto existe y sucede en el universo. Puede tomar todas las formas sin ser ninguna de ellas, puede permitir que todo se organice o se desorganice, sin pertenecer a la organización ni la desorganización, está presente en todas las creaciones simultáneamente. Es como si preguntamos, ¿qué forma tiene el agua o el aire?. El agua o el aire toman la forma del recipiente que los pueda contener, pero ni el agua ni el aire son los recipientes que los contienen. La divinidad está en una piedra, en una mariposa, en un ser humano, en un planeta, en una galaxia… contienen información de la divinidad. Está en todas partes simultáneamente, toma todas las formas sin ser ninguna de ellas y tiene la información para que todo exista y suceda. Nosotros confundimos a los maestros con dios y por eso lo llamamos “el señor”. Son nuestras interpretaciones que hacemos desde la inocencia o desde la ignorancia. ¿Cómo llamarías lo que pasa DENTRO DE TI ante aquello que no te gusta y qué relación tiene con el amor? Se llama limitación mental y está asociado al ego, a las creencias y a la ignorancia. La única forma de que yo me sienta mal con algo o con alguien es teniendo una limitación mental. Hay ciertas situaciones que no son amables, amables significa que sean agradables para mí; mas sin embargo lo que puede amarse es lo que se aprende de ellas. La agresión no es amable, se ama lo que aprendemos de ella. Se puede amar al agresor en la medida en que yo lo comprenda, pero no se ama a la agresión, sino al agresor, porque el agresor es alguien que está cometiendo un error involuntario, pero la agresión jamás será amable. Lo que pasa dentro de mi ante lo que no me gusta, es simplemente la limitación mental reaccionando ante algo que yo califico de una u otra manera. La única relación que tiene con el amor, lo que no me gusta, es que me permite reconocer que no he llegado a amar. Tengo derecho a que no me guste, pero no a culpar a los demás ni a calificarlos porque en sí mismo, lo que no me está gustando es la expresión, pero qué tal si reconociera el valor de quien la expresa?. No confundan lo que una persona hace con lo que una persona es. ¿Qué es una persona?: una creación perfecta de dios llena de valores y virtudes. ¿Qué es lo que hace una persona?: puede cometer errores o no, pero él no es lo que haga, ni ese es su valor. ¿Qué valor ven en el error que esa persona comete?: el valor de permitirme reconocer si yo lo culpo o no, y el valor de la posibilidad de dirigir una enseñanza de sabiduría. Pero mientras yo culpe, busque castigos y me ofenda, entonces no tiene nada que ver con el amor, sino con el ego. Les invito a un CAMBIO DE LENGUAJE PARA EMPEZAR A AMAR. Sería maravilloso que de hoy en adelante, nosotros no nos refiriéramos a las personas, ni a las situaciones, ni a los eventos como buenos  o  malos, porque eso son calificaciones de nuestra ignorancia, sería absolutamente extraordinario si los pudiéramos llamar simplemente NECESARIOS.

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En cuanto a la actitud de las personas sería maravilloso no calificarlas de actitudes positivas  o negativas, sino simplemente que cada quien hace lo mejor que sabe y, si está equivocado, tiene derecho a equivocarse para poder aprender. Existe en el universo el derecho al error y el derecho al error es parte fundamental de la pedagogía. A aquel que no se le permita cometer errores jamás podrá aprender nada. ¿QUIÉN ES UN MAESTRO? ¿Aquel que jamás comete un error o alguien que ya cometió todos los errores posibles?. El MAESTRO es aquel que ya cometió todos los errores posibles. Entonces por qué castigar los errores o por qué tratar de no permitirlos?, si son el camino de la sabiduría.

PRÁCTICA DE AMOR Nº1

1. ¿Amar universalmente qué significa para ti?

2. ¿Cómo harías para amar a todo el mundo?

3. ¿Cómo harías para amar a todas las cosas y acontecimientos que suceden?

4. ¿Cómo le expresarías amor a las personas que no te gustan?

5. ¿Cómo harías para amar las cosas feas y las situaciones agresivas?

6. ¿Cómo harías para amar la maldad y la corrupción?

7. ¿Cómo lograrías amar a tus enemigos y a los que te critican, te persiguen o

calumnian?

8. ¿Cuál sería para ti el resultado de amar universalmente?

 

 

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TEMA 2

 

El amor a través del afecto

EL AMOR es el centro superior de la comprensión, el equilibrio y la neutralidad, por lo cual su acción sobre los centros inferiores, los activa con la energía del amor, logrando de esta manera armonizar y neutralizar la dualidad de los centros inferiores del ser humano, permitiendo que las cualidades del amor se expresen a través de la característica propia de cada uno de ellos. En el siguiente gráfico podemos apreciar como en la línea central del equilibrio, se da la acción neutralizante del Amor sobre los centros inferiores:

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Cuando los centros inferiores del Ser Humano, son activados desde la ignorancia, el equilibrio es imposible, por lo cual, desde allí siempre estaremos sujetos a la dualidad y al desequilibrio de nuestros comportamientos básicos que agotan nuestra energía vital, manteniéndonos esclavizados dentro del constante cambio de polaridad, que deteriora las relaciones y es causa de muchos sufrimientos e insatisfacción en la vida. En el dibujo donde vemos un triángulo, podemos observar que algunos aspectos tienen dualidad y pueden estar sujetos al desequilibrio, tanto hacia el aspecto positivo como hacia el aspecto negativo. En la medida en que avanzamos en el ascenso del triángulo, observamos que en los niveles superiores cada vez hay menos posibilidad de oscilación lateral y finalmente encontramos que en el nivel del afecto no hay oscilación, es decir, no existe un afecto negativo, ni siquiera positivo, simplemente es una energía de unas características similares a las del amor, es decir, muy neutras. EL AFECTO es una energía de una característica especial cercana al amor, ya que no tiene polaridad, sin embargo a diferencia de este, el afecto solamente se expresa a ciertas personas o seres vivientes, y aun a las cosas creadas por el hombre y a la materia inanimada, siendo su expresión, particular y específica y no universal como es la del amor. La energía del afecto produce resultados sorprendentes cuando actúa sobre: 1. 2. 3. 4. 5.

Los Seres Humanos Los Animales Las Plantas Las Máquinas La Materia Inanimada

1. EL AFECTO EN EL SER HUMANO. El Ser Humano es la criatura mejor dotada por la naturaleza para dar y recibir afecto, sin embargo, los conceptos culturales o morales aprendidos, limitan en gran medida y a veces anulan esta maravillosa cualidad humana. Cuando el AFECTO actúa sobre el Ser Humano, genera paz, seguridad interna, autovaloración, equilibrio mental, capacidad de integración, entusiasmo, deseo de compartir y fortalecimiento de la amistad y de las relaciones, estimulando el desarrollo de los sentimientos que pueden expresar amor. Cuando hay carencia de afecto, las personas comienzan a entrar en apatía, tristeza, desequilibrio mental, y propensión a la neurosis. En muchas ocasiones la necesidad de socializar se origina en la carencia de afecto, ya que con el solo hecho de estar a menos de setenta centímetros de otra persona, ya estamos compartiendo su campo áurico, a través del cual se transmite el afecto, por esta razón, la soledad prolongada no es buena para el ser humano, puesto que en poco tiempo comenzará a manifestar los síntomas de las carencias de afecto. En los niños el afecto y las caricias contribuyen eficazmente para su desarrollo físico, mental, sentimental y emocional equilibrado. El afecto por no tener polaridad, no está relacionado con la sexualidad, por lo cual no debe confundirse con esta, como sucede con los machistas que piensan que no pueden compartir afecto con personas del mismo sexo, lo cual es un error bastante delicado para las relaciones humanas y especialmente en el caso de los niños, ya que por esta causa se ven privados de las caricias y el afecto del padre. El afecto lo compartimos cuando nos encontramos en un estado sentimental y emocional equilibrado, puesto que los estados de alteración producen rechazo y no permiten su manifestación; para compartir afecto basta solamente con estar cerca de las personas o seres vivientes que apreciamos y generalmente lo expresamos a través de frases muy agradables, detalles, abrazos y caricias que nutren y equilibran a la persona que los recibe.

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2. EL AFECTO EN LOS ANIMALES. Se dice que el amor puede convertir a las bestias en hombres, y esto es cierto, si tomamos en cuenta el poderoso efecto del afecto actuando a través del ser humano. En realidad el afecto que entregamos a través de las expresiones de ternura y caricias o lo que llamamos mimar o consentir, se origina en nuestra natural necesidad de compartir y por eso desarrolla sentimientos y crea relaciones, lo cual convierte a los animales originalmente salvajes, en seres domésticos o domesticados, es decir, que pueden compartir y relacionarse pacíficamente con el ser humano (se vuelven tus “amigos”). El afecto es el alimento más poderoso para nutrir el desarrollo de los sentimientos que pueden expresar amor, por esta razón, cuando un ser inocente, hombre o animal entra en contacto con el afecto, desarrolla rápidamente los sentimientos, haciéndose apto para relacionarse pacíficamente. Es el ser humano el que puede aplicar el principio de amor hacia los animales para que no genere ningún rechazo. Recordemos que siempre lo superior se acerca a lo inferior y no al revés, porque lo inferior no tiene cómo hacerlo. Somos nosotros los seres humanos los que tenemos la función de hacernos amigos de los hermanos menores a nosotros o inferiores en evolución. No rechaces a ningún ser porque si no no compartes afecto. 3. EL AFECTO EN LAS PLANTAS. Las plantas responden al afecto en una forma maravillosa, se ha podido comprobar que cuando a las plantas se les habla cariñosamente y se les acaricia constantemente, crecen más aprisa, producen más frutos y se manifiestan en todo su esplendor, tanto que en algunos experimentos acerca del efecto del afecto sobre las plantas, se ha logrado que florezcan hermosamente plantas que difícilmente lo hacían en ciertos lugares, lo cual permite verificar que las plantas también tienen la capacidad de compartir y relacionarse con el ser humano cuando son estimuladas a través del afecto, también se ha podido comprobar, que las plantas medicinales producen un mejor efecto, cuando amorosamente se les pide que ayuden a restablecer la salud del paciente. Con las plantas tenemos una simbiosis constante de intercambio entre el hombre y la naturaleza, no solamente estamos intercambiando el oxígeno, sino las emociones, el afecto, los sentimientos… las plantas transmutan emociones negativas en nosotros y las convierten en perfumes, por eso es bueno tener plantas en nuestra casa. En los consultorios de los médicos, abogados, psicólogos, es bueno tener plantas y flores, porque le ayudan a transmutar a los pacientes sus procesos emocionales, hay un intercambio maravilloso con las plantas. 4. EL AFECTO SOBRE LAS MÁQUINAS. Tan poderoso es el efecto del afecto, que aun cuando parezca increíble, actúa sobre las máquinas; si les hablamos a las máquinas y las tratamos con cariño y delicadeza, estas responden mucho mejor y hasta duran más tiempo sin tener necesidad de reparación, a veces escuchamos historias fantásticas que en realidad parecen increíbles, acerca del efecto del afecto sobre las máquinas, en las que estas se han arreglado milagrosamente solo con pedírselo amorosamente, o de vehículos que funcionaron perfectamente durante mucho tiempo, solo cuando eran manejados por alguien que se había ganado el "cariño" de este vehículo, y ninguna otra persona logró hacerlo funcionar adecuadamente. Sin embargo, por haber podido comprobar personalmente el sorprendente poder del afecto sobre las máquinas, puedo decir que hay mucha más realidad que fantasía en todas estas historias. Adelante pues, a querer a las máquinas!! Ejemplo de un hombre que golpeaba la motocicleta. Se le acercó un cura y le dijo: lo que pasa es que las máquinas también responden al cariño y al afecto, con los golpes que usted le está dando a la máquina, no le da oportunidad para que ella colabore. Le contesta: yo no tengo ni idea de eso, pero usted que parece que sabe, ¿porqué no me ayuda?. Entonces el cura se acercó a la motocicleta, la acarició, empezó a hablarle y le dijo: no vayas a interpretar mal a tu dueño, lo que pasa es que él está angustiado porque tiene afán de llegar a algún lugar, pero él de verdad te ama y te valora y sabe lo que significa este transporte para él, por lo tanto haz el favor de colaborar Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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para llevarle donde necesita. Después le dijo al señor, ahora intente arrancarla y la motocicleta arrancó… el cura se quedó mirando y dijo: “si no lo veo no lo creo”… risas. 5. EL AFECTO SOBRE LA MATERIA. La materia inerte también está viva, pues en ella vibran constantemente los átomos y entrelazan sus electrones para mantener la materia cohesionada, por esta razón, la materia también es susceptible al afecto, por ejemplo: un material cualquiera se deja manejar más fácilmente si se le habla con cariño y se le pide amorosamente que nos colabore para la realización de la obra, esta cualidad del afecto puede ser muy valiosa para las personas que trabajan en los campos de la decoración, la creatividad y el arte, ya que si llega realmente a querer su trabajo y darle mucho afecto a los materiales que utilizan, lograrán no solo facilitar su trabajo, sino desarrollar verdaderas obras de arte en cualquier campo de su actividad. Si el afecto produce resultados tan maravillosos y sorprendentes, y el ser humano es la criatura mejor dotada por la creación para elaborar y expresar esta extraordinaria energía; que no podría lograr el ser humano si utilizara adecuadamente y sin limitaciones este fantástico don, con que el creador lo ha dotado. Ustedes han observado que las casas abandonadas se deterioran, se derruyen y se caen y porqué las casas habitadas se mantienen?. No solamente es porque les demos una mano de pintura o las limpiemos del polvo, es porque compartimos energía de afecto con la materia. Abandonas un lugar y verás cómo se deteriora mucho más aprisa que aquello que está en uso. Los elementos que no usas se dañan, la ropa que no usas se estropea más que la que usas, porque no se comparte la energía del afecto.

APRENDE A EXPRESAR TU AFECTO Y TRANSFORMARÁS TU VIDA EN UNA CONSTANTE EXPERIENCIA DE AMOR COMPARTIR TU ARMONÍA INTERNA ES COMPARTIR TU AFECTO ACLARACIONES: AFECTO es una energía que emanan todos los seres vivientes que ya tienen la capacidad del sentimiento, pero la pueden recibir todos los seres, aunque no tengan ninguna capacidad del sentimiento desarrollada. El afecto está más arriba del campo mental. La energía del afecto ES UN NUTRIENTE que puede estabilizar de una manera extraordinaria, todos los procesos de la energía en el interior de los seres que reciban esa energía. El afecto requiere que haya una situación de agrado para que se genere esa energía. Los niños carentes de afecto que fueron rechazados por sus padres y sus familias (inclusive desde el vientre materno), no desarrollaron ni sentimientos, ni capacidad de socializar ni nada de esto, razón por la cual podrían ser absolutamente crueles e insensibles al dolor de ningún otro ser y esto se vuelve parte del destino. Las situaciones que traen dificultades para nosotros, en cualquier sentido, están asociadas al destino como aprendizaje. El afecto, diferenciándolo de la sexualidad, es un aspecto que no tiene polaridad, por lo tanto no tiene que ver con hombres y mujeres, ni siquiera con las especies, porque el afecto se comparte entre las diferentes especies. El ser mejor dotado de toda la naturaleza para dar afecto, por la capacidad tan extraordinaria que tiene, es el ser humano. Solamente con un contacto de manos, con un abrazo, con una mirada, con socializarse, estás compartiendo afecto. Para que el afecto se produzca, se genere y se exprese, tiene que haber una sensación de armonía, de empatía, de amistad o de agrado; de lo contrario, el afecto no se genera como Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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energía. Aunque le des el biberón a un niño, si no sientes amor o agrado hacia él, no le estás transmitiendo afecto. El APEGO es una cosa totalmente diferente y tiene que ver con el ego, con el sentimiento, con el miedo a perder. El APEGO es una limitación que desarrollamos los seres humanos en el campo mental, en el sistema de creencias, que se manifiesta cuando yo tengo el sentido de propiedad o la posesión. Cuando yo creo que soy dueño de algo, ya limité totalmente mi relación con ese ser, puede ser físico, puede ser persona, puede ser elemento material. Y ya me van a entrar los dos típicos miedos: miedo a perder o miedo a no conseguir algo y esos miedos no permiten que el afecto fluya. Les invito a salir del apego a través de la DES-POSESIÓN: darnos cuenta de que no somos dueños de nada ni de nadie y entonces se nos abrirán las puertas al universo entero. GENERADORES INTERNOS DE ENERGÍA DEL SER HUMANO Hay unos generadores internos de energía y de equilibrio, que no están en el plano físico, sino en el plano mental (dimensión no física). En el plano físico, dentro de la estructura biológica, encontramos algo que llamamos los plexos; los plexos son centros de energía física. Hay otros centros de energía, que no son física, que los llamamos los generadores de energía y tienen un nombre muy usual, los llamamos CHAKRAS, es un nombre de origen hindú. Los maestros los llaman, en español, los generadores internos de energía o centros de energía, que rigen todo el equilibrio de la entidad biológica. Son 7 chakras y están originados en las mismas frecuencias de luz y en los mismos niveles que rigen dentro de las leyes del universo. El que maneja el nivel más básico de la naturaleza, que es el rojo, está asociado al INSTINTO. El que maneja LAS EMOCIONES, que es el anaranjado, es un proceso también asociado al instinto, porque la emoción se origina en el instinto. El que maneja LOS SENTIMIENTOS, que es el de color amarillo, está asociado a un campo mental, no al instintivo. El que maneja los procesos de ANÁLISIS está asociado al punto medio mental y al color verde. El que maneja la parte del AFECTO, que es la parte superior asociada a comprensión, en el mental superior, es un azul. El que maneja la COMPRENSIÓN es un índigo. Fuera del campo mental, ya está en el campo espiritual. El que maneja el punto de AMOR dentro de nosotros es un violeta. El loto de los mil pétalos. Dentro del triángulo que hemos dibujado hay aspectos de dualidad porque se pueden desalinear los centros energéticos en la medida en que mis emociones sean positivas o negativas y no estén en un punto neutro. Si yo no estoy en un centro de paz, mis centros energéticos o chakras se desalinean y no saco nada con ir donde un bioenergético a que los alinee porque más se demora él en alinearlos, que yo en volverlos a desalinear; porque si yo no los alineo desde adentro, entonces ellos se desalinean con mi relación con los de afuera. El afecto, aunque está dentro del triángulo, no tiene para donde moverse (o desalinearse) porque está casi en el vértice, mientras que todos los otros tienen movimientos que oscilan hacia lo lateral, hacia lo que podemos llamar lo negativo o lo positivo, generando desequilibrios o dualidades en nuestro interior, ahí es cuando se desalinean los chakras. UN CENTRO RECTOR que sea capaz de organizar a todos los demás centros energéticos, tendría que ser un centro QUE NO TENGA DUALIDAD. Para que yo pueda manejar mi instinto, mis emociones, mis sentimientos y mi campo mental y la expresión de mi afecto, desde un punto de verdadera sabiduría, tendré que manejarlo, como mínimo desde el campo mental o del niño dios (pero ese está dormido), entonces básicamente tendremos que TRABAJAR DESDE EL CENTRO DE COMPRENSIÓN QUE ESTÁ DESPIERTO y desde ahí nosotros podemos alinear todos los demás centros energéticos. Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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Por eso estábamos estudiando en el primer Tema la comprensión del principio de amor como principio neutro, exento de polaridades o dualidades, para saber cómo alinear mis centros energéticos y obtener un excelente provecho de mi entidad biológica. El EQUILIBRIO de los generadores internos de energía (chakras) depende de la forma como yo PIENSO y como yo ACTÚO. DIFERENCIA ENTRE AMOR Y AFECTO La diferencia entre el amor y el afecto es que el AMOR implica una PROFUNDA COMPRENSIÓN DE TODOS LOS SERES DEL UNIVERSO, mientras que el AFECTO es una ENERGÍA QUE SE DESPRENDE Y SE GENERA DE NOSOTROS ANTE SITUACIONES QUE REPRESENTAN ARMONÍA. Donde no hay armonía, el afecto no fluye, no se genera, pero no es positivo ni negativo, o se genera o no se genera. AMOR Y COMPRENSIÓN Es lo mismo, solo que la COMPRENSIÓN está en nuestro campo mental consciente en una menor proporción que el principio de AMOR ACUMULADO en nuestra conciencia en una gigantesca cantidad, pero que no es lo que estamos usando ahora, puesto que la parte de conciencia duerme. Pero desde la parte de comprensión nosotros podemos organizar todo el proceso de los demás generadores internos si aprendemos a manejar con amor la parte afectiva, las partes mentales, las partes emocionales y las partes instintivas, entonces alcanzaremos una alineación total de los generadores de energía y ahí es cuando fluye la máxima fuerza a través de nosotros. SUGERENCIA Empiecen a PRACTICAR MUCHO MÁS EL COMPARTIR AFECTO, muchos más abrazos, más contacto, para mantener alta la energía. Recuerden que ES UNA ENERGÍA SIN POLARIDAD que surge con el solo hecho de que haya agrado y armonía entre las personas que comparten y no tiene nada que ver con la sexualidad, solamente tiene relación directa con el amor y la armonía. ES UN NUTRIENTE EXTRAORDINARIO. Aprende a generar y a compartir afecto porque será lo que nos lleve a un mundo verdaderamente amoroso y sin carencias. En una civilización superior no existen personas desconocidas aunque nunca se hayan visto. Nosotros en nuestra civilización, solamente somos conocidos de quienes ya tenemos algún nivel de relación y hemos podido encontrar alguna afinidad en nuestros compartires afectivos o sociales, pero en una civilización superior no pasa eso; cualquier persona que esté en esa civilización superior es porque tiene la información y el desarrollo de amor y no necesitas conocerlo, ya sabes que es tu hermano, por eso allí será muy fácil, pero hay que aprenderlo aquí ahora. ¿Por qué nos dan ganas de acercarnos a un animal y acariciarlo? Si ves a un cachorro, un gatito, un perro y te dan ganas de consentirlo. Eso es lo que sentimos de forma natural porque evoca el sentimiento de un ser exento de agresión, inocente, y por eso se genera el afecto. Porque si te vas a acercar a un animal y él te gruñe, ya inmediatamente te corta la posibilidad de afecto porque ya no hay armonía. Y también por el hecho de compartir energía. COMPARTIR ENERGÍA Cuando tú consientes no solamente estás dando, también estás recibiendo, recibes energía afectiva de todos los seres a quienes tú consientas o de quienes te dejes consentir, hay un intercambio. Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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Recordemos que las polaridades masculinas y femeninas están en toda la naturaleza, independientemente de que seamos hombres o mujeres. Los pies y las manos son generadores, emisores y receptores extraordinarios. La parte de la planta de los pies y de las palmas de las manos, son RECEPTORES extraordinarios de energía y las yemas de los dedos son EMISORES poderosísimos de energía. Cuando tú haces una caricia, un consentimiento, simultáneamente das y recibes; hay una situación de agrado que a veces no eres muy consciente de la razón por la cual se genera. Esa sensación de agrado es el intercambio energético. Cuando tú caminas descalzo por la hierba están dándole energía a la tierra pero al mismo tiempo estás tomando energía de la tierra. Así sucesivamente, siempre que exista un proceso de armonía, damos y recibimos; pero donde haya el más mínimo proceso de rechazo o agresión, el afecto no fluye, no se genera, queda cortado y ahí viene la desnutrición. Por eso la persona agresiva, hosca, amargada, por más que socialice, vive desnutrido de afecto, porque no genera el afecto él ni lo estimula en los demás, lo que genera es un rechazo y cada vez entonces está más amargado porque tiene más carencia de afecto. Nosotros ayudamos a evolucionar a los animalitos aún cuando los saquemos de su hábitat. Los delfines por ejemplo, disfrutan de la compañía de los humanos. EJEMPLO: Había una persona que quería mucho a los animales y tenía un ardilla muy bonita en su casa, dentro de una jaula. Un amigo le dijo: tú qué haces teniendo un animalito enjaulado?, le estás quitando la libertad. Le dijo, tú tienes razón… se fue a un bosque cercano y soltó la ardilla. La ardilla se subió a los árboles, disfrutó de la naturaleza y la persona se subió al coche para volver a su casa, pero su sorpresa fue que, cuando iba a arrancar, la ardilla bajó corriendo del árbol y se le subió al hombro y volvió con él, no quiso quedarse en el bosque. Él descubrió una cosa: había hecho una relación con la ardilla y ya no necesitaba una jaula, a partir de ese momento, la ardilla vive con él pero no en una jaula. Descubrió el poder de los sentimientos y del afecto. Los maestros dicen algo con respecto al ser humano y su capacidad de respetar la totalidad de los seres en el universo como un principio de convivencia armónica y pacífica. Aún en el proceso de alimentación, dicen los maestros: el alimento para el ser humano son todas las semillas y todos los frutos de la tierra. Esto da para nutrir a todos los seres. Las semillas no implica cortar la experiencia de alguien, sino conseguir su fruto. Cuando tú te comes la naranja de un árbol, no estás irrespetando al árbol, has conseguido el fruto como alimento para otros seres. Cuando te comes una lechuga, ese es el fruto de la planta porque planté la semilla. Con el huevo sucede como con un ser que aún no se ha desarrollado, por lo tanto en su interior aún no está el espíritu de vida, está la información genética pero no el espíritu de vida. Solamente cuando ya nacen los seres, entra la vida en ellos. CONCLUSIONES EL AMOR no puede expresarse a través de las dualidades, se expresa a través de la armonía y se expresa a través de los puntos neutros, cuando tú puedes comprender todo. EL AFECTO no puede expresarse ante aquello que no te gusta, entonces, cada vez que en nuestro interior hay un rechazo hacia cualquier ser, o hacia cualquier cosa, nuestro afecto no fluye. Puede haber amor aunque no hay afecto, de hecho el amor es precisamente el que me permite AMAR AL QUE NO ME GUSTA, el afecto no puede hacer eso. El afecto no es comprensión, el afecto es mucho más armonía. EL AMOR ES UNIVERSAL y nos permite amar aquellas cosas que no son agradables para nosotros. EL AFECTO SÍ REQUIERE ARMONÍA.

Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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  PRÁCTICA DE AMOR Nº2         1. ¿Qué diferencias reconoces entre el amor y el afecto? El amor es universal y al afecto es específico. El afecto es una energía superior al sentimiento porque no tiene dualidad, pero es inferior al amor. El afecto requiere armonía. 2. ¿Cómo harías para expresarles afecto a los seres que no te gustan? No puede compartirse el afecto con las personas que no me gustan. Si alguien no me gusta hay un sentimiento de rechazo y mis sentimientos negativos cortan la generación de afecto, el afecto no fluye, no se produce, pero no hay afecto negativo. 3. ¿Cómo puedes reconocer en ti la necesidad de afecto?

4. ¿Con qué, o con quiénes, podrías compartir tu afecto y no lo has hecho?

5. ¿Usualmente cómo y a quiénes expresas tu afecto?

6. ¿Qué sientes que te limita para compartir tu afecto con mayor amplitud?

7. ¿Qué resultados has podido comprobar cuando expresas o compartes tu afecto?

Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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TEMA 3

El amor al nivel de los sentimientos Los sentimientos están diseñados para sentir y percibir la realidad interna o mundo interno, así como los sentidos físicos permiten percibir la realidad externa o mundo físico. Los sentimientos pueden ser de dos clases: los que generan SATISFACCIÓN y los que generan INSATISFACCIÓN, siendo estos últimos la causa del sufrimiento humano. El ser humano nace con una potencialidad de sentir muy desarrollada, pero el origen de lo que siente y la dualidad de los sentimientos, realmente está asociada con otros centros internos como podemos apreciar en el siguiente cuadro: SENTIMIENTOS ORIGINADOS EN:

POSITIVOS: generan satisfacción

NEGATIVOS: generan insatisfacción

1. EL INSTINTO

AGRADO

RECHAZO

2. LAS EMOCIONES

ALEGRÍA

TRISTEZA

3. LA PERSONALIDAD

CARIÑO

ODIO

CONSENTIR – MIMAR

NO DA NEGATIVO

COMPARTIR - INTEGRAR

NO DA NEGATIVO

4. EL AFECTO 5. EL AMOR

Ahora veamos detalladamente, como la DUALIDAD DE LOS SENTIMIENTOS puede afectar el comportamiento y las relaciones humanas: 1. Cuando el INSTINTO reconoce una atracción, o una necesidad, reacciona enviando mensajes al centro emocional, y este a su vez conecta los sentimientos y comenzamos a sentir una sensación de agrado, alegría, cariño y deseos, sentimientos positivos que pueden cambiar repentinamente cuando el instinto percibe cualquier sensación de peligro o agresión, entonces se generan emociones de rechazo o de ira y sentimientos de frustración, decepción u odio. 2. Cuando los sentimientos se originan en reacciones EMOCIONALES POSITIVAS como la alegría y el entusiasmo, es muy fácil crear relaciones de alto nivel de satisfacción; pero cuando se originan en desequilibrios EMOCIONALES NEGATIVOS, entonces comenzamos a experimentar apatía, desorientación, confusión, rechazo a la vida y a las personas, lo cual deteriora las relaciones. 3. Los conceptos culturales, los traumas y demás limitaciones aprendidas por la PERSONALIDAD dan origen a diversos sentimientos, por lo general de sufrimiento, como los celos, apegos, miedos, inseguridad y dependencia del otro para encontrar el propio equilibrio, y todo esto lo relacionamos con cariño. Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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4. Los sentimientos que se generan desde compartir el AFECTO siempre son de satisfacción y se reconocen por el deseo de compartir, mimar, consentir y acariciar. 5. Cuando los sentimientos son activados voluntariamente desde el centro de AMOR entonces surge mágicamente la verdadera felicidad sobre la cual se pueden construir las relaciones de amor, donde se logra una total integración y un verdadero compartir lleno de alegría, satisfacción y gozo, porque la luz del amor no permite que se manifieste la oscuridad de la ignorancia en los sentimientos.

"LA ESTABILIDAD DE UNA RELACION NO PUEDE ESTAR SUSTENTADA EN LOS SENTIMIENTOS PORQUE ESTOS SON VARIABLES " Ahora veamos como los sentimientos que surgen de la aplicación de principios culturales o de principios de amor, pueden afectar las relaciones de diferente manera: RELACIONES BASADAS EN PRINCIPIOS CULTURALES Los principales principios que nuestra cultura tradicional utiliza como base de las relaciones son: 1. AUTORIDAD 2. NORMALIZACIÓN 3. POSESIVIDAD 4. EXCLUSIVIDAD La aplicación de estos principios da el siguiente resultado: 1. LA AUTORIDAD sirve para imponer las costumbres y las ideas a los demás. El resultado de la autoridad es: limitación de la capacidad de asumir la vida, lo cual conduce al desarrollo de rebeldía, ira y soledad, deterioro de las relaciones, ruptura de la comunicación, abandono personal o dependencia de otros y temor para enfrentar la vida. Encontramos una baja autoestima como resultado del principio de autoridad, porque no se permite que la persona asuma o valore su propia capacidad. Es una de las grandes limitaciones que necesitamos modificar. 2. LA NORMALIZACIÓN sirve para mantener lo establecido, es decir, lo que llamamos las normas, costumbres y tradiciones, lo cual está implícito en la cultura de los pueblos. El resultado de la normalización es: inhibición de la creatividad, obstaculización del desarrollo tecnológico, freno al proceso evolutivo de conciencia, y conduce a des valoración personal, rigidez mental y fanatismo. Aumentan los conflictos y las dificultades del ser humano. 3. LA POSESIVIDAD sirve para limitar la libertad de los demás y mantener el egoísmo. El resultado de la posesividad es: frustración, incapacidad, inseguridad, rechazo y fastidio por el otro; conduce a la atracción y búsqueda de lo no permitido. El principio de posesividad nos lleva a creer que somos dueños de algo o de alguien y nos creemos con el derecho de limitar las experiencias de los demás, nos convierte en seres tan supremamente pobres, que es lamentable. No somos dueños de nada ni de nadie, somos administradores de algunos de los elementos del universo y las relaciones con las personas deben ser solamente a través del principio de libertad, donde libremente cada quien establece acuerdos para expresar sus relaciones y su amor, pero no como un límite, ni como una posesión, ni como sentirme dueño de algo o de alguien. Este principio genera conflictos. 4. LA EXCLUSIVIDAD como una norma impuesta, y no como un acuerdo auto-asumido por las personas, sirve para proteger nuestros temores e inhibir el desarrollo de la capacidad de amar universalmente. El resultado de la exclusividad impuesta es: frustración, celos, Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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infidelidad, insatisfacción y conduce a resignación, sumisión e incapacidad de amar y valorar a otros. Todo lo que surja de acuerdos, libremente establecidos, será totalmente válido, pero cuando son normas impuestas, no funciona. Esto ha llegado a ser tan contundente en las mentes de los seres humanos que a veces me preguntan: ¿pero es que es posible amar a más de una persona?. Ni siquiera a nivel del sentimiento hay exclusividad, porque los sentimientos pueden ser muy generales, positivos o negativos; ni a nivel del afecto, que es un aspecto más universal; y mucho menos a nivel del amor, que es absolutamente universal. La respuesta es, ¿amar a una persona?, si no amas universalmente, no amas a nadie, ni a uno ni a ninguno, el amor es universal, y si amas a una persona es porque tienes la capacidad de amar a la humanidad entera. Las personas preguntan cuál es la diferencia entre el amor que se le pueda tener a una pareja o a un hijo o a un desconocido, y la diferencia es que el amor es uno solo, la expresión de la relación es a través de los acuerdos que haces con cada persona. Por supuesto que estableces unos acuerdos diferentes con tu padre, con tus hermanos, con tu pareja o con tu hijo, pero el amor es uno solo, lo que varían son los acuerdos. Y los acuerdos deben ser libres, establecidos por cada quien, para satisfacer las necesidades mutuas en todo sentido. Los acuerdos son del campo mental.

RELACIONES BASADAS EN PRINCIPIOS DE AMOR Los principales principios de Amor en las relaciones son: 1. 2. 3. 4.

ENSEÑANZA LIBERTAD INDIVIDUALIDAD UNIVERSALIDAD

La aplicación de estos principios da el siguiente resultado: 1. LA ENSEÑANZA sirve para que las personas tengan la información necesaria para experimentar adecuadamente su propia vida, apoya el crecimiento interno y favorece el desarrollo de la autorresponsabilidad como base de la libertad. El resultado de la enseñanza es la SEGURIDAD INTERNA para ASUMIR la experiencia de vida, lo cual conduce a la VALORACIÓN Y ACEPTACIÓN de la vida como una gran oportunidad de aprendizaje. Los maestros hacen una propuesta para la administración de cualquier relación: INFORMACIÓN SUFICIENTE, EFICIENTE Y OPORTUNA (S.E.O.). 2. LA LIBERTAD sirve para que los demás hagan su propia comprensión y asuman el resultado de sus decisiones. El resultado de la libertad es la CONFIANZA, la seguridad en sí mismo, la PRUDENCIA y la FORTALEZA INTERNA, lo cual conduce al desarrollo de la capacidad de elegir lo adecuado para cada circunstancia de la vida y facilita la búsqueda del equilibrio interno y social del individuo, permitiendo las relaciones de amor, cuya unión se origina en la decisión voluntaria de compartir y no en la obediencia a una norma. 3. LA INDIVIDUALIDAD como el proceso de comprensión que cada quien debe hacer de su propia experiencia de vida, sirve para el desarrollo y expresión de la creatividad y la renovación de estructuras hacia el cambio, y el descubrimiento de pautas sociales de mayor satisfacción. Las experiencias son necesarias para poder llegar a una comprensión. El resultado de la individualidad es la capacidad de COMPARTIR SIN APEGOS y encontrar la AUTOVALORACIÓN y la FLEXIBILIDAD MENTAL, lo cual conduce a un proceso constante de cambio y crecimiento personal, social y tecnológico.

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Individualidad por una razón muy sencilla, porque el proceso de desarrollo espiritual es individual, no hay nadie que pueda evolucionar por otro, ni aprender por otro, ni comer por otro… Y las decisiones que nosotros tomamos frente a la vida también son individuales, personales y totalmente respetadas por los maestros. Por supuesto que habrá que asumir el resultado de nuestras decisiones. 4. LA UNIVERSALIDAD como comprensión profunda del significado del amor sirve para desarrollar la capacidad de amar por igual a todas las personas, reconociendo que la única diferencia consiste en el tipo de acuerdos que establecemos con cada una. El resultado del principio de universalidad es la capacidad de ACEPTACIÓN, APOYO Y RESPETO de los acuerdos y decisiones de los demás, lo cual conduce a nuevas formas de organización social de mayor satisfacción para todas las personas. El amor es algo absolutamente universal y no hay ninguna razón para poner límites. Por eso hablan los maestros de vivir sin límites y aprender a amar sin límites, no unas relaciones limitadas como las nuestras. LA UNIVERSALIDAD es la cosa más hermosa que hay porque quita todas las fronteras, todas las barreras y nos convierte exactamente en seres universales, no en seres limitados. Cuando nosotros tenemos limitaciones en nuestro interior, por ejemplo, una  persona  se  siente colombiano… les aseguro que esa es una gran limitación mental porque deberíamos sentirnos planetarios; es más, dentro de los mismos países, las personas se siente que son de regiones. La realidad es otra: somos seres absolutamente universales, hijos de dios, con acceso al universo entero, pero si yo tengo en mi mente una limitación, voy a reducir la capacidad de relacionarme con el universo, a una minúscula partícula del universo que yo llamo mi territorio, entonces me estoy limitando totalmente.

PRINCIPIOS DE AMOR:

PRINCIPIOS CULTURALES

ENSEÑANZA

AUTORIDAD

LIBERTAD

NORMALIZACIÓN

INDIVIDUALIDAD

POSESIVIDAD

UNIVERSALIDAD

EXCLUSIVIDAD

ACLARACIONES: Cuando estamos hablando de sustituir unos principios culturales por otros principios de amor, no estamos hablando de ir en contra ni de las tradiciones, ni de la cultura, ni de los derechos de ninguna persona a comportarse como mejor le parezca, solamente es una propuesta para nuestro interior, para que cada uno de nosotros, si lo considera apropiado, decida usarlas para sí mismo o con las personas con las que pueda establecer un acuerdo al respecto de esto. Recuerden que el principio de amor es un principio total y absolutamente respetuoso de los derechos de todas las personas aunque puedan estar muy equivocados, tienen derecho a esa experiencia; por lo tanto no traten de imponerle nada a nadie porque es el principal error. Vamos a hacer un EJERCICIO para ver la dualidad del sentimiento, a través de unas preguntas. ? ¿En qué se sustenta una amistad? ? ¿Qué te llevaría a terminar una amistad? ? ¿Qué te llevaría a reanudar una amistad que se había roto?

Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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No podemos ser amigos de todo el mundo, la amistad tiene un ingrediente específico. LA AMISTAD NO SE SUSTENTA EN EL AMOR, porque el amor es universal. Para que haya amistad se necesitan acuerdos (del campo mental). Una amistad está sustentada en creencias, sentimientos, interpretaciones… distintos aspectos del campo mental. Si yo creo que esta persona es una gran persona, si yo interpreto que lo que la persona hace es totalmente apropiado y bueno, entonces mi sentimiento será muy positivo hacia él y podré generar una buena amistad. Primero viene la creencia (forma de pensar) y esta origina un sentimiento. Si las amistades no estuvieran sustentadas en creencias, sino en comprensión, no se terminarían. El amor no termina jamás, no es cierto que una persona diga: se me acabó el amor. Dejar de amar no es posible, se puede dejar de querer. Si una persona dice: dejé de amar, yo le diría: nunca has amado, porque no se puede dejar de amar, se puede dejar de querer; el sentimiento se puede romper, pero no el amor. La dualidad del sentimiento es la que me lleva a romper las amistades. Si me da por recuperar una amistad que había roto, lo que hago es re-evaluar mi creencia y vuelvo a creer en él y a generar el sentimiento positivo. Al hacer un acuerdo vuelvo a creer en él. De pronto al romper la amistad comprendo que cometí un error. ¿Cuál fue mi error?, el error de la interpretación, interpreté equivocadamente lo que la persona hizo, lo que me llevó a variar mis sentimientos positivos por uno negativo. ARCHIVOS DEL SER HUMANO CUERPO (archivo genético) MENTE (personalidad temporal)

Maneja las EMOCIONES Maneja las creencias que conforman el ego. Aquí está el SENTIMIENTO (me permite conocer lo que hay en mi ego)

ESPÍRITU (Conciencia permanente)

O maneja la COMPRENSIÓN (conciencia temporal)

Maneja las VERDADES ACUMULADAS

El sentimiento tiene muchos puntos de origen (el instinto, las emociones, la personalidad, el afecto o el amor) pero un solo punto donde confluyen todos, que es el CAMPO MENTAL de la creencia. Aspiramos a que todo nuestro proceso humano sea totalmente alineado, tanto en el cuerpo físico, como en el campo mental, como en el campo espiritual. Lo que llamamos amor en las parejas, la mayoría de las veces no es amor, generalmente se llama enamoramiento, pero amor es otra cosa. El ENAMORAMIENTO es solamente una emoción de origen instintivo que se genera cuando un hombre y una mujer tienen compatibilidad genética, entonces el instinto la reconoce y genera la emoción del enamoramiento, que se llama la generación de la feniletilamina (F.E.A.). La feniletilamina genera un estado emocional alterado que bloquea totalmente el campo mental, no lo deja funcionar. La relación de pareja no se hace desde la emoción porque sería tan efímera, que duraría lo que dura la llama de una vela mientras se consume la parafina. Para que la relación de pareja pueda ser constante, necesita manejarse desde el campo mental, pero para que se pueda manejar desde el campo mental, tiene que haber COMPATIBILIDAD MENTAL, es decir, QUE LAS PERSONAS SEAN CAPACES DE PONERSE DE ACUERDO o creencias que tengan posibilidad de “acordarse”. Si no se llega a acuerdos, son incompatibles y no se puede hacer relaciones, serán de destino. Los acuerdos que tienes con tu pareja son diferentes a los que tengas con tu hermano, con

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tu madre o con tu amigo, esa es la diferencia, pero el amor es uno solo y los acuerdos son originados desde compatibilidades mentales. En la medida en que yo tenga necesidad de aprender a ceder, a adaptarme, a flexibilizarme, a aceptar y a comprender, estoy en una relación perfecta; esa es la pareja perfecta para el desarrollo espiritual. La relación de amor o de armonía es otra cosa, porque en estas relaciones las personas que se integran han crecido lo suficiente a través de las parejas perfectas, como para llegar a una total convivencia pacífica y armónica porque las 2 personas (o los que estén integrados en un grupo), tienen suficiente comprensión de amor, ahí se alcanza la total armonía, pero eso es después de la perfección del entrenamiento, antes no. La comprensión de amor es la que nos permite manejar precisamente aquellas situaciones en las que no estamos de acuerdo para poder respetar al otro, es un archivo superior en nosotros. Hemos confundido el amor con el sentimiento y con el ego. El ego se disfraza con una máscara muy linda diciendo, porque te quiero te apoyo. Por eso el sentimiento es un aspecto fundamental para conocer mis propias limitaciones, o mis propias virtudes, pero no es amor. Para que se hable de amor, tiene que haber desaparecido totalmente la agresión, la imposición, la prohibición… y eso por lo general existe de los padres hacia los hijos, entonces es más sentimiento que amor. El sentimiento es un aspecto del campo mental, a diferencia de la emoción que se origina en el campo instintivo, de una manera automática y reactiva. El sentimiento es mental y de origen cultural. Lo que sentimos está asociado a lo que creemos. Cambiando las creencias se cambian los sentimientos. En el momento en que tenemos una comprensión de amor, hemos superado las creencias y cuando hay una COMPRENSIÓN, no habrá exactamente un sentimiento, sino algo que llamamos PAZ en nuestro interior. Sin embargo podemos voluntariamente, generar sentimientos activándolos desde un principio de amor, que es lo que hacen los maestros. Un maestro no es que no tenga sentimientos, sino que dejaría de utilizarlos. Los maestros usan el centro de comprensión de amor. Expresan un proceso profundo de aceptación hacia todo lo que existe y ahí no hay dualidad, no hay nada bueno o malo, sino solamente necesario. Los maestros nos recomiendan que manejemos los sentimientos con el propósito de conocernos a nosotros mismos, sin mezclar en nuestras relaciones los sentimientos negativos ya que son absolutamente destructores. Si manejamos el sentimiento desde un principio de amor podemos generar en nuestro interior sentimientos positivos. Todo SENTIMIENTO NEGATIVO que surge en nuestro interior, nos está mostrando una CREENCIA FALSA y proponemos limpiarla de la mente. Los sentimientos positivos nos están mostrando virtudes o verdades en nuestro interior. El AMOR está asociado a la SABIDURÍA y a la VERDAD y puedes manejar sentimientos sin dualidad. La VERDAD es la comprensión profunda del valor de todos los seres. La realidad es otra cosa, es lo que sucede en el lugar donde tú estás presente. Si una persona está cometiendo un error, ese error tienen el valor del aprendizaje, porque la persona está haciendo lo mejor que sabe. El sentimiento no es muy confiable. No confíen en sus sentimientos porque los sentimientos son para conocer mi dualidad interior, pero para las relaciones son fatales. Cuando EL SENTIMIENTO lo conectamos DESDE AMOR, mucho menos nos dará negativo, nos dará el deseo de compartir o de integrarnos con las personas porque podemos COMPRENDERLAS.

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Es muy diferente la expresión de una crítica que la petición de un apoyo. La petición de apoyo se empieza con estas palabras, porque son palabras de amor: me  encanta,  me  gusta  mucho,  me  fascina, me siento feliz, me siento apoyado/a, me siento amado/a, sería maravilloso, sería muy  rico, sería extraordinario… son frases de inicio para invitar al apoyo. La persona me puede responder: a mí no me interesa apoyarte en eso; en este caso ya voy a tomar una herramienta de amor que se llama ACEPTACIÓN y listo. No me apoya en eso, entonces voy a ver cómo lo manejo pero no me voy a ofender. Esto es una invitación en lugar de una crítica. Entonces por favor, empiecen los ejercicios de CAMBIO DE LA SINCERIDAD por la herramienta de PETICIÓN DE APOYO. Todo esto es para el manejo del sentimiento, porque precisamente estoy pidiendo un apoyo porque yo no me estoy sintiendo bien, porque no estamos jugando a ser maestros, aún no lo somos, sí, vamos para allá, pero mientras llegamos a eso, tengo derecho a sentirme mal, pero no a ofender a los demás, ni a culpar a los demás de eso. Entonces cómo voy a manejar mis sentimientos de malestar?: pidiendo apoyo. Y cómo pido apoyo?: amorosamente. Y si no me lo dan entonces acepto que la persona no está obligada a darme apoyo, entonces ya manejo la herramienta de la aceptación y de buscar una opción diferente para ese manejo. El problema del ser humano jamás será la libertad, el problema del ser humano es la falta de información apropiada y la falta de asumir sus responsabilidades frente al universo, es decir, el exceso de ignorancia, no el exceso de libertad. Lo que necesitamos es trabajar para salir de la ignorancia, no para limitar la libertad. Tenemos invertido el proceso. Las personas tienen ignorancia y trato de controlar su ignorancia con libertad en vez de solucionar eso con enseñanza y educación. Por eso estamos proponiendo enseñanza y educación y no limitación de la libertad. La libertad no va a causar problemas, mientras que la ignorancia y la represión a la ignorancia misma, genera demasiados problemas y demasiados conflictos. La mayoría de los conflictos que vemos hoy en día en nuestra civilización son originados por la ignorancia y la ignorancia reprimida, como un proceso de que la ignorancia libre causa problemas, pero la represión a la ignorancia causa cantidad de traumas, conflictos, problemas psicológicos y problemas de toda índole. La libertad genera equilibrio, genera armonía, porque es orientada desde sabiduría. Para eso necesitamos información apropiada.

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PRÁCTICA DE AMOR Nº3

 

   

1. ¿En dónde se originan los diferentes sentimientos del ser humano?

2. ¿Por qué razón los sentimientos no son confiables para establecer relaciones?

3.

¿Cómo harías para que tus sentimientos negativos no alteren tu paz, ni deterioren tus relaciones?

4. ¿Ante qué eventos o situaciones de la vida, generas sentimientos negativos?

5. ¿A qué atribuyes el origen de tus sentimientos negativos?

6. ¿Cómo harías para lograr una total estabilidad en tus sentimientos?

7. ¿Qué tendrías que hacer para conectar tus sentimientos solamente con el centro

de amor?

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TEMA 4

El amor a nivel del instinto

EL INSTINTO es una información de origen divino codificada en los genes de las especies, sin embargo, por tratarse de la información básica que rige solamente el comportamiento de la entidad biológica o cuerpo físico, NO TIENE LA CAPACIDAD PARA RECONOCER EL AMOR, por lo cual sus funciones son totalmente automáticas y no responden a una comprensión de la ley, esta característica del instinto hace que algunas de sus reacciones interfieran negativamente en nuestras relaciones y aún contribuyan a mantener en el Ser Humano las características básicas del comportamiento animal, estos aspectos negativos pueden ser remplazados por la comprensión de la vida desde el centro de amor, lográndose mediante el entrenamiento adecuado, que el Amor actúe al nivel del instinto, haciéndose consciente la ley básica de la naturaleza en el Ser Humano, lo cual permite trascender el miedo a perder la vida y las reacciones agresivas del instinto. El instinto maneja tres características fundamentales para el proceso de la vida, de las cuales solo una de ellas es temporal, y deberá ser remplazada por la característica del Amor, para que podamos llamarnos SERES HUMANOS en vez de Animales Racionales o Bípedos Parlantes. Las tres características fundamentales del instinto son: 1. GENERAR LA VIDA (código permanente mientras haya cuerpo físico) 2. MANTENER LA VIDA (ídem anterior) 3. DEFENDER LA VIDA (código temporal) 1. GENERAR LA VIDA es una característica del instinto que SE CONOCE COMO EL INSTINTO SEXUAL. Esta característica es realmente una de las maravillas de la naturaleza, a través de la cual se expresa la perfección de la creación, ya que permite el reconocimiento de la divinidad en sus diferentes vehículos de manifestación, vestidos de Dios o entidades biológicas, comúnmente llamadas cuerpos físicos. El Instinto Sexual tiene dos funciones fundamentales para la vida, la primera relacionada con el proceso de generar y distribuir preciosas energías a todo el organismo (de la cual hablaremos en el próximo tema) y la segunda relacionada con la procreación o mantenimiento de las especies, la cual se reconoce en la mutua atracción que garantiza la perfecta compatibilidad genética para obtener una procreación totalmente armónica desde la ley de la naturaleza. Estas características del Instinto Sexual, aun cuando son perfectas, en muchas ocasiones entran en conflicto con los conceptos o prejuicios aprendidos por la personalidad, generando complejos de culpa que producen verdaderos "cortocircuitos" internos a través de los cuales se pierden cantidades alarmantes de la preciosa energía vital interna, dando como resultado estados mentales patológicos y síndromes depresivos, porque la ignorancia del hombre trata de someter Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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la perfección de la creación a sus conceptos aprendidos, en vez de adecuar sus conceptos a la perfección de la naturaleza. La parte de generar la vida en nuestro interior, genera el aspecto que llamamos el enamoramiento. Es tan poderoso que, cuando el instinto reconoce compatibilidad genética, genera en su interior, una especie de hormona, que se llama la feniletilamina (FEA). La FEA tiene un efecto muy interesante: BLOQUEA TOTALMENTE LA PERSONALIDAD, bloquea el campo mental para que no interfiera en el propósito de la naturaleza. Por eso dicen algunas personas que el enamoramiento es el estado de idiotez total. En realidad ha sido el campo mental el que queda desconectado porque la naturaleza, desde ley de la naturaleza, no le importa si esas 2 personas son mentalmente compatibles o no, porque la naturaleza no está manejando códigos sociales sino instintivos. En la naturaleza lo que sucede es esto: el macho fecunda a la hembra y por lo general no se vuelve a ocupar de ella para nada, pero para la relación humana eso es un verdadero problema, porque resulta que 2 personas se enamoran pero son mentalmente incompatibles. Cuando pase el efecto de la hormona, se van a encontrar con un choque violento porque no pueden entenderse y eso va a destruir la relación porque se dejó engañar por el enamoramiento. No estamos planteando nada nuevo, sino que fue diseñado por dios. El instinto no fue diseñado por el hombre, fue diseñado por la divinidad, lo que pasa es que el hombre no sabe manejarlo por falta de sabiduría, entonces genera muchos conflictos por tratar de controlar algo que lo que necesita no es controlarlo sino orientarlo. Generar la vida tiene una función, tiene un propósito muy definido en la ley de la naturaleza: perpetuar la especie de forma sana y con selección. Esto no tiene nada que ver con la cultura, ni con las creencias ancestrales, es un código automático y solamente podemos aprender a manejarlo. 2. MANTENER LA VIDA es una hermosísima función del instinto, que si la observáramos cuidadosamente y la obedeciéramos constantemente, tendríamos la salud perfecta de nuestro cuerpo físico, puesto que esta característica del instinto nos indica exactamente lo que nuestra entidad biológica o cuerpo físico NECESITA PARA MANTENER EL EQUILIBRIO de todas sus funciones. Cada vez que cualquiera de los elementos de la entidad biológica pierde energía a través del cumplimiento de sus funciones normales (en nuestro organismo existen aproximadamente 120 diferentes tipos de energía que regulan todas las funciones de la entidad biológica, siendo la glucosa de la sangre la más densa, y la Energía Vital la más sutil) aparece lo que llamamos carencia energética, ante la cual el instinto responde inmediatamente a través de los indicadores de carencia, los cuales se manifiestan con: hambre,  sed,  sueño,  cansancio,  y  con  diferentes  sensaciones  que  llamamos  deseos,  como  son  el  deseo  sexual,  la  necesidad  de  caricias  y  de  estimulación,  el  impulso  de  mimar  o  consentir,  el  compartir  afecto  y  la  necesidad  de  socializar; ante ciertas carencias el instinto también genera otro tipo de sensaciones sutiles como: necesidad de escuchar ciertos tipos de música o sonidos, de observar o vestirse con ciertos colores específicos, inhalar ciertas fragancias, palpar ciertas texturas, etc. Los mensajes sutiles del instinto en su característica de mantener la vida son muy amplios y su estudio es toda una ciencia, sin embargo, lo más sencillo es aprender a observar los indicadores naturales de nuestro cuerpo físico, más allá de las limitaciones culturales, conceptuales o traumáticas aprendidas, para mantener el equilibrio, la salud y la armonía interna y estar en disponibilidad de todo su potencial. Vamos a llamar DESEO solamente aquello que tiene que ver con el cuerpo físico, no lo que tiene que ver con el campo mental. Lo que tiene que ver con el campo mental, lo vamos a llamar QUIERO. El ego quiere cosas, el ego quiere una casa más grande, un coche nuevo, el ego quiere Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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más ingresos, el ego quiere que los demás cambien, el ego quiere que le den gusto, pero todo eso son los “quieros” del ego. El instinto no desea nada que no necesite porque es un código perfecto, automático, que no está sujeto a creencias. 3. DEFENDER LA VIDA es una característica del instinto que se conoce como INSTINTO DE SUPERVIVENCIA, siendo esta quizá, la más fuerte de las tres características fundamentales del instinto. El instinto de supervivencia se manifiesta como MIEDO A PERDER LA VIDA, y si bien es cierto que tiene una gran importancia mientras estamos dentro de los estados básicos de la evolución y de la ignorancia, no es menos cierto que se convierte en el mayor obstáculo a vencer para lograr la trascendencia a los niveles superiores de la evolución y alcanzar la conexión con las facultades superiores de la Conciencia. Los dos comportamientos a través de los cuales se manifiesta el instinto de supervivencia son: HUIR o AGREDIR (pelear para defenderse); en el Ser Humano, estos comportamientos instintivos son fatales, tanto para sus relaciones, como para su Energía Vital, y bloquean totalmente las posibilidades de alcanzar mayores niveles de satisfacción personal, social y económica, lo cual podemos verificar actualmente en la existencia de fronteras, territorialidad, individualismo, crisis de relaciones y estados de violencia en que vive inmersa nuestra actual civilización, cuyo resultado es la imposibilidad de aprovechar y disfrutar de los maravillosos recursos naturales y tecnológicos de que disponemos los habitantes del Planeta Tierra. Por esta razón uno de los trabajos fundamentales del Iniciado en la Magia del Amor, consiste en lograr remplazar esta característica limitante del instinto, por una característica originada en su centro superior de comprensión: EL AMOR A LA VIDA. Otra situación asociada al instinto de defensa está en los 5 sentidos humanos, y cualquier situación que sobrepase alguno de estos umbrales, el instinto, no solamente va a generar unas adrenalinas, sino que va a lanzar un mensaje a la mente subconsciente y va a instalar un programa mental subconsciente que llamamos programa traumático o sistema de defensas, que quedan grabados y reaccionan automáticamente produciendo las reacciones psicosomáticas, irracionales para nosotros, ante eventos externos. Cuando una persona reconoce y comprende que no necesita defenderse para vivir, ni cambiar a nadie para ser feliz, ni cambiar nada de lo externo para vivir en paz, entonces puede llamarse SER HUMANO y sentirse seguro de que EL PADRE QUE LE DIO LA VIDA, TAMBIÉN DISPUSO TODO LO NECESARIO PARA VIVIRLA PLENAMENTE.

ACLARACIONES: EL INSTINTO es uno de los códigos genéticos y determina exactamente el comportamiento natural de cada especie. Todos los gatos, en cualquier lugar del planeta, se comportan igual. Es importante aprender a desconectar el instinto de supervivencia o de defensa. Los otros 2 aspectos del instinto (generar la vida y mantener la vida), al contrario, no los vamos a desconectar, sino que vamos a potencializarlos para utilizarlos como realmente fueron diseñados por dios. En la parte frontal, donde los tibetanos ubican el tercer ojo, es la unión de los dos hemisferios y es el lugar donde se produce el razonamiento, lo que nos hace humanos; y es el lugar donde se produce la comprensión. Desde este lugar, nosotros, utilizando el pensamiento, podemos inhibir la función del instinto de supervivencia y lo haremos porque ya no será necesaria para nosotros. Y no será necesaria porque vamos a declararnos en estado de paz, porque vamos a dejar de formar parte de las cadenas de alimentación, vamos a dejar de hacer parte de los depredadores. Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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Para poder hacer eso, lo vamos a hacer desde el centro de comprensión que está situado en lugar que llamamos el “tercer ojo”. Las incompatibilidades genéticas generan cuerpos con limitaciones, pero son necesarios para las experiencias de evolución del destino. Muchas situaciones de miopías, calvicie, mala circulación, obesidad o exceso de delgadez, y una cantidad de situaciones que nos afectan, tienen origen congénito y ¿saben por qué está pasando esto?, porque se nos olvidó cómo reconocer la compatibilidad genética. Para los hermanos superiores, la procreación es algo absolutamente sagrado. Cuando decimos sagrado es algo que no puede ser utilizado de otra manera diferente a la que está establecida por la ley del universo. Procreación implica una total compatibilidad genética de las personas que van a engendrar el hijo e implica un compromiso profundo y total de los padres con su hijo, hasta llevarlo a ser un adulto sano y equilibrado. La COMPATIBILIDAD GENÉTICA se reconoce cuando hay una fuerte atracción física que sea mutua, no de un solo lado. Para el efecto de la ley de la naturaleza que está codificada en el instinto, no toma en cuenta ninguna cosa diferente a la compatibilidad genética para la procreación. El instinto es un código automático, no es racional, ni mental, ni de amor, no es aprendido, es codificado y es de origen divino. Un deseo reprimido ni siquiera tiene la posibilidad de evaluar compatibilidades. Por eso dicen que a un soldado o a un marinero que lleva unos meses en el mar, hasta una escoba con faldas le parecerá muy atractiva… risas, porque está reprimido, hay una represión tan grande en su interior, que no tiene ni siquiera la posibilidad de entrar a reconocer nada, no alcanza a pasar ni siquiera por el enamoramiento, solamente hay deseo, o conveniencia social o condicionamientos de otro tipo. Desde la ley de la naturaleza, todo deseo es sano, descontando las adicciones. Vamos a hacer una preguntas como ejercicio de comprensión: ¿Cómo se pueden reconocer las 3 características del instinto? En la parte de GENERAR LA VIDA notamos aceleración del pulso, emociones, un deseo intenso de acercarse a la otra persona, y un estado que llamamos ENAMORAMIENTO y después no te puedes sacar a la persona de la cabeza, que no te deja ni trabajar, está allí plantada y no puedes pensar en otra cosa. Eso se llama enamoramiento, es la forma de reconocer al instinto. Otra forma de reconocer el instinto, en cuanto a MANTENER LA VIDA, es por los deseos que nos piden satisfacerse. Los deseos nos indican carencias de alguna de las 120 energías internas. Cuando no son las más conocidas, a veces nos confundimos porque el deseo es una sensación sutil, que no sabemos exactamente qué pasa, pero hay una especie de desasosiego, de malestar, de que falta algo pero no sabemos qué es lo que falta. Eso es una carencia que tu cuerpo te está indicando y tienes que observar lo que tu cuerpo te está diciendo. La parte de DEFENDER LA VIDA, se reconoce por los miedos. Los miedos son los que generan todos los procesos de adrenalina interior y son todos los procesos para defender la vida. El miedo es la expresión natural del instinto de supervivencia. Es fácil reconocerlo, lo que tiene mayor complejidad es cómo manejarlo. ¿Cómo manejarías armónicamente cada una de las 3 características del instinto? Desde la comprensión mental, ¿cómo manejaríamos el enamoramiento?, desde el punto de amor. Lo primero que hay que hacer es ACEPTARLO. Dicen esto los maestros en su sabiduría: jamás Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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te niegues a sentir lo que sientes, porque es una característica normal del ser humano y sería negar tu propia naturaleza, el problema no es lo que sientes o lo que piensas, el problema es ¿qué vas a hacer tú?, ¿qué vas a hacer con lo que sientes?, ¿qué vas a hacer con lo que piensas?. Eso es lo importante desde el campo espiritual. Lo 1º es: no te niegues a sentir. El enamoramiento nos muestra un estado de la naturaleza extraordinario: que la compatibilidad existe con muchas personas, no con todas… risas. Es una situación que, si no se ha comprendido, lejos de ser satisfactoria, se puede convertir en un serio conflicto interior. Para que no se convierta en conflicto, los maestros proponen cosas sencillas desde amor: ‐ Acéptalo, porque es una condición de tu naturaleza básica que ha reconocido una compatibilidad y eso es perfecto, no tiene ningún problema ‐ Disfrútalo internamente porque la sensación del enamoramiento es agradable, porque está generando una serie de energías en ascenso en tu interior ‐ Maneja la lealtad y el respeto. Ahí es donde viene lo complicado. Es necesario respetar a las demás personas y ser leal. Respetar en el sentido de que habrá que verificar si las otras personas puedan estar o no disponibles para un acuerdo de sexualidad que es lo que está indicando el enamoramiento. Y si la misma persona tiene también unos acuerdos o compromisos ya previos, que romperlos no le va a traer satisfacción y armonía. Entonces ahí se requiere lealtad. Si la persona no tiene compromiso, lo más obvio y natural es que pregunte si la otra persona los tiene o no. Y si ninguno de los dos los tienen, entonces lo siguiente será que hagan un acuerdo al respecto de ese manejo, que sea satisfactorio para ambos. Pero si no es así, si las personas sí tienen compromisos, que son válidos e importantes, entonces lo mejor será no ponerle atención al enamoramiento en ese sentido, sino dejarlo internamente sin hacer nada con él, y se disolverá solo. Igual que las anfetaminas, son efectos temporales, desaparecen del sistema sanguíneo y desaparece el estado de enamoramiento. Y por supuesto que el otro aspecto es que igualmente, desde la expresión de su sexualidad porque la persona no está interesada en la procreación sino en un impulso del instinto, si tiene su pareja, lo mejor es que haga acuerdos con su pareja al respecto, pero no va a haber ninguna razón para sentirse mal, ni para entrar en conflictos internos, sino solamente verificar cosas sencillas y manejarlas desde amor. Si la persona entra en conflictos internos es porque tiene una serie de conceptos equivocados con respecto a la ley de la naturaleza, no hay ninguna razón para entrar en conflicto. Procura suplir sanamente la totalidad de tus deseos. Sanamente significa: sin perjudicar tu cuerpo, sin dañarlo y, por supuesto, sin romper acuerdos.

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PRÁCTICA DE AMOR Nº4 1. ¿Cuáles son las funciones fundamentales del instinto? -

generar la vida: se expresa a través del enamoramiento mantener la vida: se expresa a través de los deseos defender la vida: se expresa a través del miedo

2. ¿Cuál de estas funciones y por qué se convierte en un limitante de la paz y de las relaciones? Defender la vida, porque genera agresión, huida, miedos… que no facilitan la convivencia pacífica y respetuosa en el ser humano. Si el ser humano no ha desconectado el instinto de supervivencia, todavía hace parte del reino animal y nos llamaríamos, o bípedos parlantes o animales racionales, pero no humanos.

3. ¿Cuáles son las características limitantes que se originan en el instinto? Las del instinto de supervivencia del reino animal: selección, cadenas de alimentación, ley del más fuerte…

4. ¿Qué sería necesario hacer para lograr trascender estas limitaciones del instinto? Es necesario desconectar el sistema de defensas (instinto de supervivencia) y reemplazarlo por una comprensión que se llama AMOR A LA VIDA y convivencia pacífica, armónica y respetuosa. Esta comprensión está en el campo mental y es un código voluntariamente dirigido, no es automático como el instinto.

5. ¿Cómo puedes saber que estás utilizando adecuadamente tu instinto? Si desconecté el instinto de supervivencia ya no voy a sentir miedos, ni angustias, ni voy a tener necesidad de pelear, ni huir… solo viviré pacíficamente. La salud es un indicador. Para mantener la salud necesitamos poner mucha atención al código del instinto que se rige a través del deseo, que siempre te está diciendo claramente lo que tu cuerpo necesita, pero pocas veces le hacemos caso. El instinto te dice qué comer, cuando comer, cómo combinar los alimentos, te dice cuando dormir, cuando compartir afecto, cuando compartir caricias… Otra característica maravillosa del instinto es oler todo lo que vas a comer. Antes de comerte nada, huélelo, porque el olfato te indica claramente compatibilidades alimenticias genéticas, es decir, si ese alimento es apropiado para ti o no. En cuanto a la parte del enamoramiento, el mensaje del instinto será de atracción. Si es unilateral significa solamente una selección natural, no una compatibilidad genética.

6. ¿Qué tipo de mensajes positivos se originan en tu instinto? Todos los que tienen que ver con el deseo, con la atracción, con lo que es mantener la salud y mantener la especie.

7. ¿Qué mensajes del instinto entran en conflicto con tu personalidad? Básicamente los del deseo y la atracción sexual. El asunto es que el instinto no reconoce ni códigos culturales, ni conceptos, ni compromisos. Se trata de aprender a manejar el instinto desde el campo mental, respetando las relaciones y acuerdos que tenga con las demás personas.

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Los sentidos físicos, sin necesidad de ningún contacto, empiezan a generar secreciones internas endógenas; solo la vista, el oído o el olfato, inmediatamente generar secreciones, aún él solo pensamiento o la imaginación, puede hacer lo mismo, por eso con mucha frecuencia se presentan lo que llamamos sueños eróticos y generan todo el movimiento interno de la energía sin que haya ningún aspecto diferente a un efecto psicosomático, el efecto de la mente sobre el cuerpo. Ahí es donde podemos verificar el efecto endógeno del manejo de la energía porque ahí la persona solamente estaba soñando y sin embargo se generó todo el movimiento interno de su energía.

8. ¿Cómo harías para eliminar el conflicto de tu personalidad frente a ciertos mensajes originados en tu instinto? Solo hay una forma de hacerlo: cambiando las creencias al respecto. Las creencias que generan conflictos se llaman creencias falsas y por lo tanto será necesario cambiarlas por comprensión verdadera, para evitar o salir o trascender los conflictos.

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TEMA 5

El amor en la sexualidad

EL AMOR como Ley Superior del Universo, es el origen de toda creación, de toda manifestación de vida y de todo proceso de comprensión, por esta razón, cuando logramos manejar nuestros centros inferiores desde de la comprensión del Amor, estos se armonizan y se manifiesta en cada uno de ellos el equilibrio perfecto en su máxima potencialidad, convirtiendo sus funciones en una más de las expresiones del Amor. Cuando el Amor actúa sobre la sexualidad, esta se convierte no solamente en una maravillosa herramienta de integración y satisfacción para la pareja, si no, que además permite que se manifiesten todas las potencialidades de la sexualidad para el mantenimiento y equilibrio de la vida, y de muchas de las actividades y funciones de la entidad biológica. Las principales funciones de la sexualidad son: 1.-Generar la energía de la vida 2.-Distribuir internamente la energía 3.-Estimular el desarrollo sentimental y mental 4.-Mantener la capacidad de funciones específicas 5.-Compartir la energía masculina y femenina 6.-Conectar la conciencia temporal 7.-Engendrar la vida 1.- GENERAR LA ENERGÍA DE LA VIDA. En el centro sexual se generan las semillas y la energía de la vida, las cuales contienen no solamente la información divina que permite que la materia se organice en formas específicas, sino que además contiene la Energía Vital para el mantenimiento de funciones físicas, mentales y psíquicas. 2.- DISTRIBUIR INTERNAMENTE LA ENERGÍA. Las energías que se generan y se acumulan en el centro sexual, deben distribuirse a los distintos centros internos que las utilizan para su normal funcionamiento, siendo estos fundamentalmente, el mental, el sentimental y el instintivo que la utiliza para la procreación. El ORGASMO SEXUAL actúa como una bomba que distribuye diferentes tipos de energías a los centros correspondientes. 3.- ESTIMULAR EL DESARROLLO SENTIMENTAL Y MENTAL. Por la relación directa que existe entre los procesos sexuales y sentimentales, la actividad sexual tiene un poderoso efecto en el desarrollo de los sentimientos que unen a la pareja. Una vez la pareja empieza su actividad sexual, inicialmente desde el instinto, comienzan a desarrollarse rápidamente sentimientos de territorialidad y posesividad, que posteriormente pueden transformarse en COMPRENSIÓN DE AMOR sustentados en el principio de LIBERTAD. La capacidad mental también se amplía a partir de la pubertad como resultado de la energía que comienza a recibir desde el centro sexual.

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Al iniciar relaciones sexuales, inmediatamente se generan unos sentimientos, entrelaces y apegos, que pueden durar 3 años. Si es solamente a nivel instintivo, un matrimonio duraría 3 años, como mucho. Pero el campo de las relaciones no es un campo instintivo, sino un campo mental y en el campo mental el asunto funciona de una manera totalmente diferente porque ahí no se produce feniletilamina (la hormona que produce el enamoramiento), ahí lo que se producen son acuerdos, se producen compromisos, se hace valoración de la pareja, se hacen propósitos comunes y se hacen propósitos de vida. Esto sí puede ser totalmente permanente, pero si vamos a dejar esto solamente a la función del instinto, difícilmente dure más de 3 años. Muchas relaciones, no tienen los principios de la relación, sino solamente los principios de la sexualidad y duran 3 años, no duran más, por esa razón. Por eso necesitamos complementar al instinto con la mente y la comprensión de amor, en el campo de las relaciones. Si nosotros aspiramos a RELACIONES ESTABLES, DURADERAS, SATISFACTORIAS, PACÍFICAS, AMOROSAS, esto necesitamos manejarlo desde el campo mental, eso no se lo podemos dejar al instinto. 4.- MANTENER LA CAPACIDAD DE FUNCIONES ESPECÍFICAS. Las energías que se distribuyen en el organismo con la actividad sexual cumplen entre otras, las siguientes funciones específicas: o estimular positivamente el centro emocional, lo cual se manifiesta como alegría y entusiasmo ante la vida; o mantener el equilibrio de los sentimientos y el deseo de compartir, lo cual da como resultado la capacidad de establecer relaciones armónicas de alto nivel de satisfacción; o fortalecer el entendimiento y la capacidad analítica en el centro mental y o potencializar la capacidad psíquica de percepción y comprensión. Eso hace que las personas, a nivel humano, puedan mantenerse integradas y armónicas, si previamente han verificado compatibilidad mental, para no caer en LA TRAMPA DEL ENAMORAMIENTO, porque la trampa del enamoramiento para el ser humano (para los animales no lo es), genera una atracción donde no hay posibilidad de relación; mientras que en los animales ellos no van a hacer relación, solamente van a hacer procreación. En el ser humano requiere que se integren una serie de procesos físicos, mentales y espirituales. Se enamorará el corazón, pero será la cabeza la que tome la decisión de si hay relación o no. Las personas suponen que porque se enamoraron, eso ya es suficiente para que la relación funcione y eso nunca va a suceder de esa manera. El enamoramiento bloquea totalmente el razonamiento, bloquea el campo mental, bloquea la personalidad para que no se manifieste. Cuando pase el enamoramiento, queda la personalidad y si no son compatibles, entonces comienzan los conflictos. Para evitar eso, les sugiero que conozcan cómo se comporta la persona enamorada con el resto de personas de las que no está enamorada, porque con esas personas manifestará su personalidad. La máscara que se puso el instinto al enamorarse, te impide ver la personalidad. Si alguien dice, “fulano” es especialísimo conmigo pero maltrata a todos los demás… esa especialidad no le durará sino máximo 3 años y de ahí para allá, maltratará igual a la pareja que a todos los demás porque esa es su personalidad y no porque sea especial contigo significa que va a seguir así. Por eso es importante saber cómo funciona el mecanismo del enamoramiento y el mecanismo de la sexualidad para no confundirnos, porque relaciones es una cosa, sexualidad es otra y procreación es otra. 5.- COMPARTIR LA ENERGÍA MASCULINA Y FEMENINA. Esta es una de las más hermosas funciones de la sexualidad, ya que permite compartir las energías complementarias de la creación, por esta razón cuando mantenemos un sano compartir de los principios masculinos y femeninos, la creatividad y el entusiasmo del hacer se complementan, dando Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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como resultado muchas de las grandes realizaciones humanas. "Detrás de todo gran hombre  hay una gran mujer" . Aquí es donde la energía ya no es endógena sino exógena y se comparte, pero es más un compartir de afecto, de sentimientos… el compartir de lo masculino con lo femenino es lo mismo que sucede con la corriente eléctrica. Cuando tú unes pilas en serie (no en paralelo), donde tú estás uniendo positivo, negativo, positivo, negativo, lo que estás obteniendo es un aumento de voltaje, pero cuando las unes en paralelo, es decir, positivo con positivo y negativo con negativo, lo que estás teniendo es un aumento de amperaje, es decir, de la cantidad, pero no del voltaje. Cuando el afecto se comparte entre masculino y femenino, se comparte como un aumento de voltaje, mientras que cuando se comparte entre masculino, masculino, o femenino, femenino, lo que se da es un aumento de cantidad. Dentro del compartir masculino femenino en la sexualidad, hay un aumento de voltaje endógeno, interno, que dispara la energía con más fuerza, pero igual la energía es interna. Solamente en el aspecto de la procreación, la energía irá a compartirse externamente, antes no. Esto nos va a llevar a unas conclusiones muy lindas acerca del manejo de la sexualidad porque también existe algo totalmente válido que se llama auto-erotismo, cuando no existen otras posibilidades por alguna razón. Y eso significa que igual se va a mover la energía igual que puede suceder en un sueño erótico, es exactamente igual. 6.- CONECTAR LA CONCIENCIA TEMPORAL. La Conciencia Temporal, también llamada mente, o personalidad humana, se desarrolla codificando como una grabadora los elementos del medio circundante, hasta completar su primera etapa de desarrollo alrededor de los 12 años; en el momento en que entra en funcionamiento la capacidad sexual en la etapa de la pubertad, esta energía conecta y despierta la conciencia temporal, dando comienzo el proceso de la adolescencia, donde el individuo generalmente entra en confusión y rebeldía, porque lo aprendido en su personalidad no concuerda con la realidad de la vida entonces el adolescente comienza la búsqueda de su propia identidad a través de la cual completará la segunda etapa de su desarrollo de personalidad alrededor de los 30 años. La personalidad se empieza a formar desde el instante de la concepción. Es como grabar un casete, pasando por 3 fases: - 1º el casete no tiene información: nacimiento. Empiezas a grabar (pulsas en REC) y se completa por ejemplo en 60 minutos si la cinta es de 60 minutos. En el ser humano estamos 12 años, más el año aproximado de gestación, en total 13 años “grabando” información. - En la etapa de la adolescencia, pulsas el PLAY y escuchas la grabación. Por lo general no nos gusta la grabación, entonces termino de escuchar “el casete” a los 18 años. - A partir de los 18 años puedes entrar en la tercera fase de la personalidad: la reprogramación mental, es decir, voy a borrar los pedacitos que no me gustaron, reemplazándolos por otros que me gusten y voy a dejar los que sí me gustaron. Coincide exactamente el punto PLAY con la PUBERTAD (desarrollo de la actividad sexual), lo cual quiere decir que, en el momento en el que entre en funcionamiento la sexualidad, conecta la conciencia temporal; antes de esa edad, apenas estaba en formación. Algunas personas confunden la conexión a la conciencia temporal con la conexión a la conciencia permanente. LA CONCIENCIA PERMANENTE NO PUEDE SER DESPERTADA CON LA SEXUALIDAD, porque la conciencia permanente requiere otra cosa totalmente diferente. La conciencia permanente requiere que la personalidad se haya limpiado y la sexualidad no va a limpiar la personalidad. Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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La conciencia permanente es otro archivo totalmente limpio, jamás va a estar contaminado. PARA DESPERTAR LA CONCIENCIA PERMANENTE REQUIERE LIMPIAR EL ARCHIVO DEL SISTEMA DE CREENCIAS, REQUIERE LLENAR MI MENTE DE SABIDURÍA Y REQUIERE LLENARME DE PAZ Y DE ARMONÍA INTERIOR, QUE SON CARACTERÍSTICAS DEL ESPÍRITU. Eso hará que mi energía vital suba lo suficiente como para que aumente la dimensión mental al mismo nivel de vibración de la conciencia y puedan unirse los 2 archivos, ese será el despertar de la conciencia. 7.- ENGENDRAR LA VIDA. Otra de las importantes funciones de la sexualidad es la de mantener la continuidad de las especies, la cual se manifiesta en la mujer como el instinto materno, y en el hombre como atracción física. Si bien es cierto que esta función es indispensable para la naturaleza y para la sociedad humana, para el individuo en sí mismo, es la menor de las funciones de la sexualidad, puesto que la mayor parte de su vida hará uso de la sexualidad, con el principal propósito de generar y distribuir las energías para mantener equilibradas las funciones internas relacionadas con las actividades y características específicas del ser humano, para apoyar su proceso de evolución y trascendencia. A efectos de evolución y civilización, es la función más importante, pero no a efectos del manejo de energía. Sin una buena procreación la civilización se deteriora, decae, se degenera, pero eso es necesario para la evolución: llegar al máximo de la decadencia (hasta tocar fondo), para luego empezar a crecer nuevamente superando todos los errores, aprendiendo a no volver a cometerlos y eso será la superación de la civilización que nos conduce a los hermanos superiores.

ACLARACIONES: Es muy importante que nosotros separemos “relaciones sexuales” de “procreación”. Para nuestros hermanos superiores, la procreación es el acto más sagrado de su civilización, mientras que la sexualidad es algo indispensable para el mantenimiento de la armonía y de la salud. Mientras tenemos cuerpo físico la sexualidad será necesaria, pero cuando ya no se tiene cuerpo físico la sexualidad no será necesaria. El cuerpo físico necesita estos 2 aspectos: - requiere mantener la especie, y eso indica procreación, y - requiere mantener la salud, y eso indica satisfacción del deseo Los seres humanos que se acercan a la inmortalidad o los que ya son inmortales, no hacen procreación ni sexualidad. Entonces hacemos una asociación equivocada: si  un  inmortal  no  usa  sexualidad,  significa  que  el  no  uso  de  la  sexualidad  nos  convierte  en  inmortales. La respuesta es otra; el inmortal no usa sexualidad por 2 razones: porque para qué quiere reproducirse un inmortal?, y porque el inmortal ya es un andrógino perfecto, masculino y femenino simultáneamente, él maneja un cuerpo espiritual, no biológico, por eso él trascendió la ley de la naturaleza. A nivel espiritual no ha pareja, solamente hay HERMANDAD, porque las conciencias no son masculinas, ni femeninas, son andróginas y todas son hijos de dios, es decir, todas son hermanas. En cuanto a la frase, “lo que dios ha unido, que no lo separe el hombre, hasta que la muerte  lo haga”, no se refiere a las parejas, no se refiere al matrimonio, sino a algo verificable, algo real, es decir, que no es posible separar una estructura genética una vez unida (el espermatozoide con el óvulo), hasta la muerte; momento en el que se separa la estructura molecular y vuelve a su estado de partículas elementales o materia orgánica. Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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El control de la natalidad está directamente en contra de la ley de la naturaleza, pero no está en contra de las leyes superiores: ley de armonía, ley de correspondencia y ley de evolución. ETAPAS DE LA VIDA Y SEXUALIDAD 1. 2. 3. 4. 5. 6.

GESTACIÓN: 9 meses CRIANZA: hasta los 3 años PRIMERA INFANCIA: hasta los 7 años SEGUNDA INFANCIA: hasta los 12 años ADOLESCENCIA: hasta los 18 años ADULTO: a partir de los 18 años

En todas las etapas hay manejo de la sexualidad. Piensen desde amor y comprensión, cómo sería la mejor forma de manejar la sexualidad en cada una de estas etapas. Recordemos que nuestro cuerpo físico no es una creación humana, es una creación divina y como tal, está regido por leyes perfectas y maravillosas. 1. GESTACIÓN: en esta etapa es importante que el padre y la madre se consientan mucho para permitirle al hijo toda la energía que él necesita durante su experiencia en el vientre materno. 2. CRIANZA: el niño necesita mucho afecto, muchas caricias, mucho consentimiento. A través del cuerpo físico, de la piel y a través del contacto, se producen nutrientes extraordinarios y estímulos maravillosos en nuestro interior. 3. PRIMERA INFANCIA: el niño necesita compartir equilibradamente entre lo masculino y lo femenino y ser consentido, acariciado y mimado. En la medida que va creciendo el niño necesita mantener ese contacto, como un proceso natural. 4. SEGUNDA INFANCIA: igual que en la primera infancia, añadiendo suficiente información, orientación y apoyo de los padres, para que lleguen a la adolescencia sin problemas y puedan experimentar una sexualidad sana, sin angustias, sin sentimientos de culpa. Le daremos información suficiente, eficiente y oportuna, para que esté preparado cuando llegue a los 12 años y su cuerpo empiece a experimentar cambios. 5. ADOLESCENCIA: la naturaleza tiene ritmos perfectos, maravillosos, claramente establecidos y lo único que necesitamos es canalizarlos y organizarlos desde sabiduría. Cuando las personas son muy jóvenes, no están interesadas en la procreación, porque esto debe ser un acto conscientemente decidido por una pareja, un acto maravilloso de amor, ser padres; pero ser padres es una cosa totalmente diferente al manejo de la sexualidad. 6. ADULTOS: si en la adolescencia se prohíbe la sexualidad o se ve como algo pecaminoso, “malo” o inadecuado, después de adulto, adquieres unos hábitos sexuales inapropiados y eso va a repercutir en las parejas, en conflictos de relaciones. En esta etapa, cada quien debe ser consciente de que puede manejar sus relaciones y el aspecto de la sexualidad. Finalmente cuando llegamos a la madurez, los ritmos descienden en su intensidad en la sexualidad como tal, mas sin embargo, la necesidad de afecto, de caricias, de contacto y de consentimiento, es permanente. Cada etapa requiere seguir un ritmo natural. Como padres, respeten el ritmo de cada quien, no lo fuercen, ni lo detengan; acomódense a la naturaleza, no traten de acomodar la naturaleza al concepto. EN LA ADOLESCENCIA, no rotules como “novios” o “novias” o futuras parejas y se acabó el problema de celos, de posesividad… ponle una condición diferente: estamos aprendiendo a descubrir la vida y evaluando diferentes posibilidades para descubrir las leyes que rigen la relación. El día que tú ya decidas, con suficiente experiencia, formar un hogar, ya en conciencia, tendrás suficientes herramientas de juicio para poder determinar con bastante claridad si esa relación va a funcionar o no, porque has tenido suficientes elementos para Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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poder formar un concepto global. Si nunca ha tenido experiencias sino con una sola persona, no tiene herramientas para evaluar si eso va a tener éxito o no y por eso fracasan tantas parejas. Se trata de hacer acuerdos entre los adolescentes y nosotros los adultos, abrir la mente, porque va a suceder de todas formas. Si se les da información suficiente de los posibles eventos, eso hará que disminuya la posibilidad de embarazo en más del 90% y, posteriormente, generar un nivel de confianza muy grande entre padres e hijos para que ellos te puedan mantener totalmente informados de sus experiencias, de sus procesos, y cuenten contigo para que les apoyes con información. La 1ª herramienta para manejar cualquier cosa, se llama DIÁLOGO. Si no hay diálogo, todo lo demás no funciona. La 2ª herramienta se llama CONFIANZA, para que cada quien pueda expresar, sin ningún miedo, lo que espera, lo que sucede, lo que le pasa, y pueda encontrar un apoyo y una información oportuna y eficiente. Hacia el futuro, a la profesión que prestan las mujeres que se llama prostituta, se va a convertir nuevamente en lo que realmente debe ser, va a pasar a ser terapeuta sexual y van a tener una preparación académica, profesional, para manejar la sexualidad y será algo importante para la sociedad. Parte de la cultura en oriente asocia el sexo con la espiritualidad, como un método para llegar al despertar de conciencia y la iluminación. Aquí en occidente sucedió exactamente a la inversa, que se asoció la sexualidad con algo que nos aparta de la espiritualidad. Al hacer esa asociación la sexualidad se convirtió, para nuestra cultura, en algo prohibido si aspirábamos a llegar a la espiritualidad, entonces se volvió un conflicto para nosotros. Les aseguro que ninguna de las 2 posiciones es realmente la de sabiduría, pero para efectos sociales, es mucho más traumática la nuestra. La idea, para una orientación sana, no es irnos a ninguno de los 2 extremos, ni a oriente ni a occidente, nos vamos a ir para arriba, donde está el orden divino de la creación y no los conceptos humanos. LA SEXUALIDAD NO CONDUCE A LA ESPIRITUALIDAD, porque la sexualidad es lo mismo que los nutrientes y los manejos de energía, es como si yo le dijera a alguien que la alimentación lo conduce a la espiritualidad. La alimentación facilita que el cuerpo esté más sano y si el cuerpo está más sano, facilita cualquier proceso que tenga implícita la utilización de mi cuerpo; exactamente igual va a pasar con la sexualidad. La sexualidad sanamente manejada facilita que el cuerpo esté más sano y si está más sano y la mente está más sana, facilita el proceso de desarrollo espiritual. El desarrollo espiritual está asociado al manejo del destino, no al manejo de la sexualidad. El proceso de la muerte es extraordinario visto desde la filosofía. Es un proceso total de renovación del cuerpo, renovación de la personalidad, renovación del destino, renovación de la experiencia… Cuando no se tiene esta información, entonces solo vemos el suceso desde el sentimiento, y cuando lo vemos desde el sentimiento para nosotros resulta totalmente confrontante y puede ser complicado porque puede ser que nosotros mismos nos llenemos de ira, de deseo de venganza, de deseo de hacer justicia y todo eso nos llevaría a hacernos correspondientes con más violencia. Solo habrá una forma de salir de esos niveles de violencia y agresión y es una propuesta para nosotros: no respondas jamás a la violencia con violencia, a la agresión con agresión, ni a la ofensa con la ofensa, porque te igualas y te haces correspondiente con eso mismo. Solo habrá una forma de salir de eso: RENUNCIAR totalmente a cualquier forma de agresión, de violencia y ofensa. Y eso lo empezaremos por el pensamiento. Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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El planeta tierra está entrando ahora en un proceso de total renovación. Se va a reestructurar todo: la sociedad, los conceptos, las creencias, las relaciones, la estructura política, la estructura social, nuestra mentalidad, y hasta la misma geografía. Por eso, los procesos que llamamos “el fin”, son el fin de una etapa, el final de un ciclo, pero después viene un proceso de renovación. Ocúpense de hacer parte del proceso de renovación, de trabajar con lo que está naciendo, con lo que está creciendo, con lo que es armonía, con lo que es paz, con lo que es convivencia y no con lo que es destrucción. Parece ser que, dentro de unos años la tierra va a hacer un cambio y va a dictar solamente 4º, 5º y 6º. ¿Qué va a pasar con los cursos anteriores?. Esos cursos pasarán a dictarse a otro planeta. Llevamos 13.000 años dictando 2º, 3º, y 4º curso en el planeta tierra. Recuerden que, por dramáticos que sean los sucesos, a ninguna persona le sucederá nada que no le tenga que suceder, puesto que esto está regido por la ley de correspondencia. El trabajo por la paz es un trabajo interior, donde cada uno de nosotros necesita llenarse de paz, de armonía, de felicidad, hacia las demás personas.  Por eso la recomendación es: observen su interior ante los sucesos y NO PIERDAN SU PAZ, porque sino entonces estoy haciendo correspondencia con la agresión. Observen los sucesos con sabiduría, como procesos correspondientes o necesarios dentro de la evolución del universo. Pero obsérvense ustedes, no vayan a cometer el error de desear hacer justicia, porque eso sería venganza; ni de pensar que hay maldad, solamente hay ignorancia; ni de creer que eliminando tal o cual individuo o proceso o país, pueda haber una solución para una persona, porque nuestro problema no es externo, sino interno. Y no puedo solucionar mi problema interno, quitando cosas externas. El problema es individual y la evaluación también es individual. Los sucesos externos, físicos, reales, que vivimos los seres humanos, son solamente el resultado de nuestro propio proceso interior. Los sucesos externos son solamente la verificación de lo que existe en el interior del hombre, por lo tanto, modificando lo que existe en el interior del hombre, los sucesos externos también se presentarán de una manera totalmente diferente, por eso son necesarios, para conocernos a nosotros mismos. Porque no hay otra forma de conocernos sino con el suceso externo que yo mismo origino desde un mundo aparentemente invisible: mi campo mental. Y por eso siempre será correspondiente y perfecto, como un espejo de nosotros mismos.

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PRÁCTICA DE AMOR Nº5

1.

¿Cuáles son las principales funciones de la sexualidad?

2.

¿Qué te permitiría reconocer el momento adecuado para que una persona comience su actividad sexual? La expresión, si hay confianza, de la necesidad de experimentarlo. Estar atento a cuando la naturaleza le indica y, si hay suficiente confianza con sus padres, será cuando ellos lo sientan porque variará de una persona a otra. Simplemente es observar el ritmo de la naturaleza y aprender a manejarlo.

3.

¿Qué creencias reconoces que limitan el máximo aprovechamiento de las funciones de la sexualidad? La cultura, la religión y toda esa cantidad de conceptos, limitan el aprovechamiento de una hermosa función que es parte de la creación de dios.

4.

¿En qué circunstancias sientes que se incrementa tu necesidad sexual? Es una pregunta de evaluación personal en la que ustedes observan cuando incrementa su necesidad sexual. La sexualidad tiene que ver con la reposición de energías y muchas de nuestras energías se consumen en el campo mental; cuando hay un uso de energía mental grande, cuando las personas están sujetas a presiones, a cierto estrés, hay momentos en los que se incrementa su necesidad sexual para reponer esas energías. Podemos observar que las personas a veces en tensión, incrementan su necesidad sexual para reponer energía. Las personas que tienen un mayor nivel de paz interior, que tienen menos estrés y menos preocupaciones, tienden a que sus ciclos sexuales se vuelvan muchos más largos, porque consumen menos energía y por lo tanto la necesidad de reposición es menor. Por eso es que la paz interior es un gran acumulador de energía, porque la paz no consume energía, los conflictos sí.

5.

¿Qué te permitiría saber que sí estás manejando adecuadamente tu sexualidad? LA FALTA DE DESEO SEXUAL, PORQUE TE SIENTES EN ARMONÍA Y EN EQUILIBRIO. El equilibrio mental depende mucho de la energía que se genera en el campo de la sexualidad. Cuando no hay manejo energético apropiado, las personas pueden entrar en ciertos estados depresivos, de apatía, de poco entusiasmo ante la vida… porque le está faltando energía al campo mental.

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TEMA 6

El amor en la entidad biológica (Corpofisiología sensorial)

La interacción entre los principios masculinos y femeninos, constituye el principio básico de la creación universal regida por la Ley del Amor. En el ser humano, esta interacción se manifiesta de muchas maneras, siendo de especial interés para el desarrollo de nuestra comprensión, la interacción entre el hombre y la mujer en el campo de las sensaciones; este estudio corresponde a lo que científicamente podría llamarse "Corpoflsiología Sensorial". Es posible que alguna vez nos hayamos preguntado la razón por la cual, el ser humano es el único de los mamíferos terrestres que no tiene el cuerpo cubierto de pelo, o de una gruesa e impenetrable epidermis, además el ser humano, a diferencia de los animales, no tiene periodo de celo, por lo cual su actividad sexual es una función permanente, independiente de los periodos de procreación. La piel o cutis del ser humano, es un órgano maravilloso y altamente especializado, diseñado para asimilar la energía de una manera muy especial, y con la capacidad de captar internamente, desde los millones de terminales y receptores especializados, los estímulos que activan la generación de secreciones internas y energías de diferentes características, algunas de ellas tan especializadas, que pueden activar sus facultades superiores, como corresponde a los creadores ("Creadores: seres con la capacidad  de organizar la materia en diferentes formas para que cumpla diferentes funciones" ) y el ser humano ya es un creador, por su capacidad de organizar y transformar la materia, plasmándola de diferentes maneras y formas que cumplen funciones específicas en la sociedad humana. Así el ser humano sea el menor de los creadores, ya contiene en sí mismo la característica de los dioses, la cual en algunas personas está próxima a despertar (seres  renacidos desde su conciencia crística). Los diferentes estímulos que la Entidad Biológica, o Cuerpo Físico Humano recibe sobre la piel, determinan diferentes procesos internos, los estímulos pueden ser de tres características diferentes: 1. ESTÍMULOS NEUTROS 2. ESTÍMULOS UNIPOLARES 3. ESTÍMULOS BIPOLARES 1. ESTÍMULOS NEUTROS. Se llaman estímulos neutros aquellos que recibe el cuerpo físico y que no tienen la característica de polaridad directa con respecto a su propia especie, la polaridad directa en el ser humano es solamente Hombre - Mujer.

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Los estímulos neutros como, sol, agua, aire, tierra, cristales, colores, aromas, plantas, animales, texturas, etc. se utilizan con éxito en neuropatía y bioenergética para lograr el equilibrio físico y mental que se manifiesta como salud. Los estímulos neutros son cuando tu cuerpo físico entra en contacto con todos los demás seres del universo que no son de tu propia especie, porque son neutros con respecto a ti. 2. ESTÍMULOS UNIPOLARES. Cuando el cuerpo físico es estimulado por una persona del mismo sexo, mediante terapias manuales, masajes o caricias, el estímulo genera energías de la misma polaridad, lo que en física llamamos acumulación o Amperaje (mayor cantidad), por esta razón, cuando el padre acaricia a su hijo, este recibe afecto y energía que potencializa sanamente su característica masculina; igual ocurre cuando la madre acaricia a su hija, la cual potencializa su característica femenina. En general, los estímulos unipolares siempre serán muy útiles cuando se busca aumentar la cantidad de energía, o una cualidad de la misma característica polar. 3. ESTÍMULOS BIPOLARES. Cuando el cuerpo físico es estimulado por una persona del sexo opuesto, mediante terapias manuales, masajes, caricias o erotismo (aun el visual, auditivo o imaginativo), el estímulo genera energías polarizadas, que en física llamamos carga inducida o Voltaje (Mayor presión o tensión). Inicialmente las energías polarizadas mantienen el equilibrio superior de los centros emocional, sentimental y mental, potencializando la capacidad de comprensión, para luego permitir la acumulación de la Energía Vital que activa las facultades psíquicas superiores del ser humano. Los estímulos bipolares hacen que la energía se distribuya a los centros más sutiles del cuerpo. La Corpofisiología Sensorial, es la ciencia que estudia el proceso mediante el cual se produce la generación, distribución y difusión de las aproximadamente 120 diferentes tipos de energías que circulan dentro del vehículo de manifestación del Ser, también llamado Entidad Biológica o Cuerpo Físico. Veamos ahora como trabajar esta ciencia de una manera sencilla, utilizando la observación consciente de nuestro Cuerpo Físico, que es un vehículo perfecto, y altamente especializado para cumplir los propósitos de la evolución humana, por lo cual, está dotado de innumerables sensores internos y dos indicadores de nivel de energía, que si aprendemos a leerlos y manejarlos adecuadamente, dan maravillosos resultados, no solamente para la salud física y mental, sino para el desarrollo de las facultades superiores del ser humano. Ahora veamos como reconocer los INDICADORES DE NIVEL DE ENERGÍA. Los indicadores de nivel de energía en el cuerpo humano, cumplen la función específica de medir los niveles de los diferentes tipos de energía que el cuerpo físico utiliza para el desarrollo de sus actividades Físicas, Mentales y Psíquicas. La mayoría de estas energías (aproximadamente ciento veinte) aun no ha sido clasificada por la ciencia, sin embargo, podemos fácilmente reconocer su existencia por medio de la observación de los indicadores naturales de nuestro cuerpo físico, los cuales clasificamos de la siguiente manera: A. B.

INDICADORES DE EQUILIBRIO INDICADORES DE CARENCIA

A.- INDICADORES DE EQUILIBRIO. Cuando nuestro cuerpo físico se encuentra en equilibrio energético, se reconoce por la ausencia de deseo, y se manifiesta con una sensación de plenitud y disposición a la actividad, por lo cual podemos observar que, cuando estamos llenos de energía se dan las siguientes características: Sensación de PLENITUD - necesidad de ACTIVIDAD - ausencia de DESEO Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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El indicador de equilibrio energético más claro que podemos reconocer, es precisamente la ausencia de deseo, por ejemplo: cuando el nivel de glucosa en la sangre está en equilibrio, no hay deseo de comer; cuando la humedad en las células está en equilibrio, no hay sed; cuando el nivel de oxígeno en la sangre está en equilibrio, no hay fatiga; cuando otro tipo de energías internas, aún no clasificadas por la ciencia, están en equilibrio, podemos observar que, no hay deseo de dormir, no hay deseo sexual. De lo anterior podemos deducir que:

"TODO DESEO FÍSICO SE ORIGINA EN UNA CARENCIA ENERGÉTICA" B.- INDICADORES DE CARENCIA. Cuando cualquiera de las energías internas que maneja nuestro cuerpo físico desciende de nivel, inmediatamente se "encienden" los indicadores de carencia, que los percibimos como una sensación interna que llamamos deseo, y cuya satisfacción siempre está asociada al placer, lo cual nos permite reconocer claramente el descenso de la energía interna, manifestándose a través de tres características bien definidas: CARENCIA energética - DESEO físico - PLACER al satisfacerlo La observación de estos dos importantes indicadores del cuerpo físico, (Deseo y Placer) son la base de estudio de la Corpofisiología  Sensorial, cuyo propósito es lograr la satisfacción normal de todos los deseos físicos, a través de una clara comprensión de las leyes de la naturaleza, y no desde lo artificial creado por la sociedad de consumo, para proporcionar de esta manera, un equilibrio perfecto a la relación: Cuerpo - Mente - Espíritu. Aprender a reconocer las sensaciones con las que se manifiestan las diferentes carencias energéticas de nuestro cuerpo físico, es el primer ejercicio de la Corpofisiología  Sensorial, veamos algunos ejemplos: SÍNTOMAS Y SENSACIONES DE LAS CARENCIAS ENERGÉTICAS: Hambre, sed, cansancio, sueño, dificultad de concentración, confusión mental, miedo, irritabilidad, frustración, rebeldía, depresión, inseguridad, dejadez, tristeza, melancolía, ausencia de propósitos, apatía, suicidio.

"UN INDIVIDUO EN CARENCIA ENERGÉTICA ESTÁ PROPENSO A CAER EN CUALQUIER VICIO, ABERRACIÓN O PROBLEMA" DESEOS ASOCIADOS CON LAS CARENCIAS ENERGÉTICAS: Alimentos específicos, bebidas específicas, reposo y temperaturas específicas, dormir, ser mimado y consentido, socializar, bailar, escuchar música, entrar en contacto con la naturaleza, observar colores, aspirar aromas, palpar texturas, sentirse en libertad, relación sexual, dar y recibir caricias específicas.

"UN INDIVIDUO QUE SUPLE ADECUADAMENTE SUS DESEOS, MANTIENE LA FORTALEZA DEL EQUILIBRIO" EL PLACER COMO INDICADOR ENERGÉTICO: El placer que resulta de suplir las carencias energéticas, es el mejor indicador de que el alimento, estímulo y método utilizado, es el más apropiado para suplir las carencias específicas. Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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"DISFRUTAR LOS PLACERES NATURALES DE LA VIDA, ES AGRADECER AL CREADOR POR LA VIDA QUE NOS DIO" La nutrición entra por los 5 sentidos y uno de los sentidos más grandes para la nutrición y al que menos atención se le pone, es el tacto. Pensamos mucho en la nutrición auditiva y hay estudios científicos acerca de la importancia de la música y es totalmente válida. Hay otros estudios acerca de la nutrición cromática, los colores, los estímulos a la vista; en la parte del olfato hay estudios profundos acerca de la influencia de los perfumes y los olores; y por supuesto a nivel del sabor, y por eso se ha desarrollado el arte culinario, pero a nivel del tacto no se han desarrollado tanto. El tacto conecta con la totalidad de las terminaciones nerviosas. Por eso dicen los maestros de disfrutar de los placeres naturales y no te preocupes porque cuando tu cuerpo está en equilibrio, no hay deseo, lo que hay es necesidad de acción. MÉTODOS DE MANEJO ARMÓNICO DE LA SEXUALIDAD: Para lograr un manejo totalmente armónico y satisfactorio de la sexualidad, es necesario comenzar por la observación consciente de las leyes que rigen la Naturaleza Humana, lo cual nos puede indicar claramente cuáles son las necesidades sexuales reales del ser humano, y la forma adecuada y natural de satisfacerlas, para lograr este propósito podemos utilizar los siguientes métodos de observación, experimentación y verificación: 1.- LA COMPATIBILIDAD se reconoce fácilmente cuando surge una fuerte y mutua atracción física entre el hombre y la mujer, lo cual asegura no solamente que la sexualidad alcanzará un excelente nivel de estímulo, generación y distribución energética, sino que, si la pareja decide la procreación, los hijos tendrán una combinatoria genética que asegura la armonía física y la salud. Solamente se puede reconocer la compatibilidad genética desde estados armónicos, de mayor equilibrio.  Igual que una persona con mucho hambre no va a reconocer el alimento que le pueda caer bien o no, sino que se comerá lo que le pongan delante. Ahí es donde se pierde la posibilidad de evaluación. Si hay un sano mantenimiento del equilibrio de la energía, entonces la persona puede reconocer un enamoramiento, pero que no está directamente tan asociado a un deseo inmediato, sino a un reconocimiento de una atracción profunda y será mucho más evidente la compatibilidad genética. Si hay una gran carencia ni siquiera podrá reconocer eso, de hecho no tendrá tiempo para pasar por el enamoramiento… risas. Cuando hay compatibilidad significa que hay facilidad de comunicación y de hacer acuerdos. Si no hay compatibilidad mental, por enamorados que estén, olvídense de ser pareja; podrían tener algún encuentro sexual de común acuerdo pero no pareja, porque no va a funcionar, es un fracaso rotundo. 2.- EL RECONOCIMIENTO DE ZONAS del cuerpo físico, donde están ubicadas las mayores concentraciones de sensores (zonas erógenas) que, al ser estimuladas por las caricias generan energías internas específicas, es algo que el instinto hace con gran facilidad, por lo cual basta con dejarse guiar por el instinto para lograr una adecuada estimulación de estas zonas. El cuerpo físico tiene varias zonas: - normales: zonas de menor concentración de terminaciones nerviosas - especializadas: mayor concentración de terminaciones nerviosas Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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ultra especializada: las que tienen una máxima concentración de terminaciones nerviosas y producen efectos mucho más poderosos de manejos energéticos en el interior de nuestro cuerpo físico. Están en los órganos genitales, en las yemas de los dedos, en los labios, en las orejas, en los ojos, en las plantas de los pies y, en general, en lo que llamamos zonas erógenas.

Estas zonas varían de acuerdo con ciertos estados mentales y emocionales. En la medida en que se van practicando las caricias, empieza a variar porque después de un rato de caricias, ciertos centros se nutren, se equilibran y surge la necesidad de explorar otro centro y empieza la exploración de todos los centros energéticos. Es importante socializar para el compartir de afectos y de energía. Aparte del contacto directo, nosotros tenemos un campo áurico a nuestro alrededor que abarca más o menos unos 70 cms alrededor de nuestro cuerpo, es un campo sutil de proyección energética; el solo hecho de que una persona se acerque a otra persona, a menos de 1 metro, ya está compartiendo su campo áurico; si la persona es consciente y es sensible, va a notar ese fluir de energía, en caso de que estés en carencia de afecto o desnutrición. Por eso dicen que “el  hambre  es  el  mejor  condimento”, porque cuando no tengo hambre, ninguna comida me sabe sabrosa, pero cuando tengo hambre, todo sabe delicioso y huele exquisito, porque se potencializa la sensibilidad. Esto mismo pasa con las caricias y con el afecto. Si un ser humano mantiene un nivel apropiado de caricias y afecto, posiblemente ni siquiera se haga consciente del efecto de eso, porque está en armonía, en equilibrio, pero cuando está en desnutrido lo notará con gran fuerza. Por eso la cárcel y los castigos de aislamiento son una tortura, porque produce estados de desnutrición. 3.- LAS CARICIAS son la forma natural de estimular la generación interna de las energías por lo cual podemos decir que las caricias son un nutriente. Esto se verifica fácilmente con los niños, donde se ha comprobado científicamente que, los niños que son frecuentemente acariciados por sus padres, crecen más sanos y desarrollan mayor capacidad mental y facilidad para compartir, socializar y crear relaciones estables. En la sexualidad es importante que la pareja se acaricie mínimo cada 24 horas, ya que esta práctica genera energías que mantienen el equilibrio de los centros básicos que rigen el comportamiento humano, en el nivel instintivo, emocional, sentimental y mental y, contribuye positivamente al fortalecimiento de las relaciones y la capacidad de compartir. Con una caricia se producen 2 elementos simultáneos: masculino (las yemas de los dedos, que son emisores) y femenino (las palmas de las manos son un receptor impresionante de energía), que es una interacción de la creación. Es un dar y recibir simultáneamente. La falta de caricias tiene unas implicaciones bastante más complejas de lo que suponemos, porque la falta de caricias puede producir estados depresivos. Se empiezan a mostrar situaciones como falta de interés en la vida, ciertas apatías, poco entusiasmo, se reducen los niveles de la capacidad mental y una cantidad de efectos sutiles que a veces las personas se piensan que son psicológicos, cuando son simplemente nutricionales. El sistema inmunológico se fortalece con las caricias. Esto significa nutrición. 4.- EL EROTISMO es una manifestación natural del deseo o necesidad de estimulación sexual, relacionada directamente con los distintos tipos de energía que genera internamente el cuerpo físico. El manejo adecuado del erotismo permite suplir sanamente las necesidades energéticas de los centros físicos, emocionales, sentimentales, mentales y psíquicos, que requieren de energías específicas para su equilibrio y normal funcionamiento. Las posibilidades del erotismo son muy amplias y se presentan normalmente con las siguientes manifestaciones:

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Sueños eróticos que se generan cuando hay carencias no suplidas por otros medios, logrando la naturaleza de esta manera estimular la generación de las energías internas necesarias para su equilibrio; Imaginación erótica o fantasías sexuales estimulantes. La idea es poder empezar a hablar dentro de la pareja para hacer acuerdos. Para hablar de las fantasías en la pareja, se necesita haber desarrollado la comunicación y la confianza. Visiones eróticas a través de videos, películas, revistas y modas; Verbo erótico a través de palabras, tonos, frases románticas y canciones; Movimientos eróticos a través del baile o la danza; Caricias eróticas o estimulación táctil, donde la pareja al estimularse mutuamente, activa zonas del cuerpo altamente especializadas en la generación de energías equilibrantes de todos los centros internos del cuerpo humano; Auto estimulación erótica, también llamada masturbación, la cual se da cuando por alguna razón no existe la posibilidad de tener pareja, sin embargo, también se logra de esta manera la distribución de las energías internas del individuo, sin alcanzar a suplir totalmente las carencias, puesto que no se presenta el intercambio de energías de diferente polaridad.

En general el erotismo, a través de su expresión artística y natural, contribuye sanamente en el mantenimiento de los niveles energéticos normales, que requieren los diferentes centros internos de la entidad biológica humana, lo cual se reconoce en los estados de alegría, optimismo, entusiasmo, claridad mental y equilibrio emocional que manifiesta un individuo. 5 - LA RELACIÓN SEXUAL o penetración, produce en la pareja una máxima excitación que lleva al orgasmo, el cual es como una explosión interna que lanza las energías generadas por el erotismo hacia todos los centros internos que las utilizan, restableciendo los niveles normales de energía, lo cual se manifiesta como AUSENCIA DE DESEO e incapacidad de erección, presentándose luego un estado de paz interna y la necesidad de dormir para poder asimilar las energías generadas. Siendo la función principal de la sexualidad el mantenimiento de la energía y el equilibrio de la pareja, y no la procreación, es importante que el hombre aprenda a realizar el ORGASMO SIN EYACULACIÓN durante los periodos fértiles de la mujer. Para lograr esto el hombre puede utilizar un método llamado Punto de Corte, el cual consiste en presionar fuertemente el perineo (punto ubicado entre el ano y el escroto) un instante antes de la eyaculación. El campo mental no es físico pero si es real y tan real es, que el efecto psicosomático es impresionante. En las encuestas que se han hecho a las personas que han decidido mantener la castidad, la naturaleza empieza a buscar canales para el manejo de la energía y los encuentra en el campo mental. El campo mental se proyecta en un mundo de sueños y lo llamamos jocosamente “zona rosa del astral”, en esa zona rosa aparecen todas las situaciones eróticas, normales y naturales y desde el efecto psicosomático, la persona llega a tener las mismas sensaciones que si fueran físicas y llega a tener orgasmos y eyaculaciones y todo solamente desde el influjo del campo mental sobre el cuerpo físico. Para el efecto del cuerpo, igual se está moviendo la energía, igual se mueve todo en su interior, igual se equilibra y lo que sucede es que la persona no puede evitarlo porque el cuerpo físico está demandando una distribución de energía y lo hace de esa manera. Viene el problema que la persona se despierta con sentimientos de culpa y daña la magia. El campo mental tiene un efecto poderosísimo sobre nuestro cuerpo físico, bien para generar equilibrio, armonía y salud, o bien para generar desequilibrio, enfermedad y dolor. Porque cuando nuestros pensamientos están llenos de situaciones de tipo traumático, de miedos, de angustias, de rencores, de odios, todo eso tiende a somatizarse, al rechazo, por eso será tan IMPORTANTE LIMPIAR EL CAMPO MENTAL. Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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6.- LOS CICLOS SEXUALES del hombre y de la mujer son diferentes. En el hombre corresponde al tiempo de maduración de los espermatozoides, el cual es de aproximadamente tres días y medio, y en la mujer corresponde al tiempo de maduración del óvulo, el cual es de aproximadamente 28 días, teóricamente esta diferencia de ciclos podría indicar que la necesidad sexual del hombre es mayor que la de la mujer, pero en la práctica se ha comprobado que el deseo sexual realmente no responde a los ciclos de maduración o de fertilidad, sino a procesos emocionales y energéticos asociados, que en muchas ocasiones se satisfacen compartiendo caricias y otras formas del erotismo, sin embargo, los ciclos sexuales si generan ciertos estados de ansiedad y a veces de sensibilidad, que es necesario reconocer para satisfacer a la pareja, aunque no coincidan con el deseo individual. Renuncien a la suposición y a la espontaneidad en las relaciones de pareja. Se trata de recurrir nuevamente a la creatividad, para volver a expresar emociones y para mantener sexualidad de una forma satisfactoria y salir del “acostumbramiento”. Una propuesta que ha dado muy buen resultado para parejas establecidas, es que vuelvan a tener unos acuerdos y unos comportamientos parecidos a los de los novios, donde, no solamente había mucha creatividad, sino que era necesario aprovechar los espacios disponibles, que no eran muchos, de una manera óptima. La verdad era que ese espacio no podía desperdiciarse porque no había mucho tiempo para verse y esto generaba unas emociones y unas situaciones realmente satisfactorias que eran previamente acordadas por los novios porque tenían que verse más o menos a escondidas. Dejen un día específico, o una tarde, o unas horas, suficientemente largas, en un tiempo sagrado para esa actividad de la sexualidad y esperen ese día para hacer todo un proceso y un ritual que sea supremamente emocionante y entusiasmante para la pareja. Entonces vuelve a retomarse otra vez el ciclo del deseo y de las emociones. Pónganse de acuerdo en el lugar, el tiempo y dejen un espacio suficientemente largo para poder hacer una sexualidad creativa, satisfactoria, sin afán, donde haya suficientes oportunidades de acariciarse, de consentirse, de estimular, donde cada uno se vuelva un verdadero amante para el otro, alguien que pueda darle totalmente gusto a todas las situaciones y ponerse de acuerdo. 7.- LOS CICLOS DE DESEO están directamente relacionados con la cantidad de energías consumidas a través de las diferentes actividades que desarrolla el ser humano, a nivel mental, sentimental, emocional, instintivo y físico; por lo cual estos ciclos son muy variables de acuerdo con la edad y con las diferentes actividades o situaciones que cada individuo enfrenta en la vida y de la forma como las maneja. Por ser el deseo sexual un claro indicador de carencia energética, podemos a través de él, determinar qué actividades o situaciones son las mayores consumidoras de energías internas. Por ejemplo, se ha podido observar en personas deprimidas, que su necesidad de consentimiento, afecto, caricias y sexualidad se incrementa. Cuando se estudian las causas que conducen a los estados depresivos, siempre se encuentra que la persona está afectada por conflictos mentales, crisis sentimentales, estados emocionales negativos, y frustración o conflicto entre el instinto y la personalidad. Muchos estados depresivos como, tristeza, apatía y melancolía, originados en bajos niveles de energía vital, responden favorablemente cuando se aplica una adecuada estimulación energética basada en la Corpofisiología Sensorial. Por ejemplo: las nalgas (especialmente las femeninas) por ser un centro energético altamente especializado, cuando se utilizan para dar masajes, contribuyen eficazmente a eliminar los estados de tristeza, los senos estimulan la actividad mental y facilitan la capacidad analítica, la estimulación del plexo solar (zona abdominal) genera paz interna, el masaje de los pies produce mucha tranquilidad, en general las zonas erógenas se utilizan tanto para dar, como para recibir energía, y su experimentación es una función de la pareja. Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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ACLARACIONES:

TODA ENERGÍA O NUTRIENTE QUE ES APROPIADO PARA TU CUERPO, PRODUCE PLACER El afecto y las caricias son indispensables para el equilibrio de la salud humana. Somos seres sociales, no somos seres para vivir aislados. El mayor receptor de energía que tenemos es precisamente nuestro cuerpo físico y el órgano más grande que tiene el cuerpo físico es la piel. La piel del ser humano tiene algo muy especial, no es como la de ninguna otra especie, es supremamente delgada, tersa y las terminaciones nerviosas están a flor de piel. Esto no es algo casual, sino que estas terminaciones nerviosas son la posibilidad de captar todas las energías del cosmos y llevarlas a nuestro interior para estimular poderosamente nuestro campo mental y espiritual. Hay una relación directa entre nuestro cuerpo físico y nuestro desarrollo mental y espiritual, que no lo hay en las otras especies. De ahí viene la importancia de APRENDER A VALORAR Y A COMPRENDER esa extraordinaria herramienta que nos entregó el creador. Vamos a mantener nuestro cuerpo físico desnudo la mayor cantidad de tiempo posible dentro de nuestra cultura actual, respetando costumbres y creencias. Será totalmente sano que a familia empiece a practicar el nudismo en el interior de sus hogares. En la cultura de nuestros hermanos superiores, viven todo el tiempo desnudos, solamente se visten con el propósito de proteger su cuerpo ante ciertas situaciones del clima o del trabajo como tal; lo normal y lo usual es ver a la población entera a la salida del sol, todos desnudos en los grandes jardines que hay allí, practicando sus ejercicios matutinos para recibir toda la energía del cosmos, de la mañana y del sol. Lo hacen totalmente desnudos, aprovechando la energía de la tierra con la planta de los pies, colocando sus manos al sol y haciendo una serie de ejercicios que no solamente mueven toda su energía interna sino que permiten captar la energía externa. Simplemente observándonos, vamos a aprender a reconocer el uso de los INDICADORES NATURALES. Los indicadores pueden ser como el tablero de instrumentos de un automóvil, donde hay una serie de bombillas que te indican cosas: la falta de gasolina, una puerta abierta… en nosotros son sensaciones, deseos.  El equilibrio es cuando las bombillas están apagadas y cuando se encienden entonces indican carencias y habrá necesidad de ponerle atención. Uno de los vicios más cotidianos, que se origina en la represión de la sexualidad, se llama el alcoholismo. El alcoholismo está bien visto, las personas que no toman alcohol son muy extrañas, escasas, pero ¿cuál es el efecto del alcohol en el cuerpo, por lo que las personas no hacen una fiesta sin alcohol?. Es muy raro una fiesta sin alcohol. En una fiesta existen 2 asociaciones muy típicas que son: el alcohol y la música estruendosa. Y en las discotecas además, la oscuridad. El alcohol es un desinhibidor mental, el alcohol desbloquea, pero si no estuvieran esas represiones de la cultura, les aseguro que no sería necesario el alcohol. El pudor es un trauma psicológico, como tantos traumas que nos vende la cultura. Bajo la palabra pudor, podemos hablar de ocultar, esconder, como si la creación de dios hubiera necesidad de esconderla, hubiera necesidad de taparla, como si dios no hiciera cosas perfectas. El problema está en nuestras mentes, no en la creación. El pudor es un complejo y será mejor salir de él. El trauma está asociado al MIEDO y el ego a la creencia. La idea es que hablemos a los hijos con naturalidad del tema de la sexualidad. El miedo a la crítica, el miedo a lo desconocido, todo eso está asociado a nuestros tabúes y creencias Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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limitantes acerca de sexualidad. Es una generalidad en nuestra cultura, pero será importante que nosotros empecemos a facilitar en los niños, no adquirir ese tipo de limitaciones y ver el asunto de una manera totalmente natural. La herramienta fundamental para todos los aspectos de las relaciones humanas y en pareja y su aspecto de la sexualidad, será la COMUNICACIÓN. Si no hay buena comunicación, difícilmente podemos llegar a hacer acuerdos o llegar a conciliar diferencias. Hay una relación directa entre el cuerpo y la mente y por esa razón, si descienden los niveles de energía mental, la mente lanza mensajes al cuerpo generando un proceso de necesidad fisiológica para recuperar su energía, básicamente asociados a afecto, sentimiento y sexualidad. Igualmente sucede al revés. Cuando el cuerpo tiene algún tipo de necesidades puramente fisiológicas, lanza mensajes hacia la mente, que se instalan en el pensamiento, para que la mente busque la acción que permite suplir esas necesidades.

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PRÁCTICA DE AMOR Nº6

1.

¿Cuál es el efecto de los estímulos sobre la piel o cutis humano? Podemos estimular todos nuestros centros internos desde el exterior de la piel. Se recomienda que nuestro cuerpo entre en contacto con los elementos de la naturaleza el mayor tiempo posible y también que podamos compartir afecto y caricias, porque esto hace que nuestra energía interna se mueva, equilibrando nuestro campo mental, emocional y aumentando nuestra energía vital.

2.

¿Cómo puedes reconocer cuando estás en equilibrio energético? Ausencia de deseos y se manifiesta con una plenitud, con ganas de acción, con energía total, porque no hay desequilibrios energéticos.

3.

¿Qué te permitiría reconocer tus diferentes estados de carencia? Sensaciones internas que llamamos deseos. El deseo es el indicador que tiene nuestra naturaleza para mostrarnos la necesidad de acumular energías cuando estas descienden. Dicen los maestros que suplas todos tus deseos sanamente para que tu cuerpo también esté sano y tu mente equilibrada.

4.

¿Qué funciones le reconoces al erotismo? Permite la estimulación de muchas energías en nuestro interior.

5.

¿Qué indican en un individuo las fantasías sexuales y los sueños eróticos? Indican carencias energéticas. Es una forma de la naturaleza para armonizar el cuerpo físico y poder suplir esas carencias.

6.

¿Cuál es la mejor manera de evitar que una persona caiga en vicios o aberraciones? Suplir los deseos de forma sana. Las carencias se manifiestan como sensaciones internas, diferentes de las emociones.

7.

¿Cómo puede un individuo mantener un adecuado nivel energético? Limpiando la mente de ideas falsas que nos vendió la cultura. Aprendiendo a reconocer la creación perfecta de dios. En la naturaleza existen todos los elementos para tu equilibrio y tu salud.

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TEMA 7

El amor en la procreación

Se dice que la procreación es un acto sagrado, en realidad debería ser UN ACTO DE AMOR, es decir, el resultado de una decisión consciente de la pareja, porque de ello depende el equilibrio y estabilidad de los hijos y de estos, el desarrollo de una sociedad sana, donde cada individuo valora y asume su vida como una oportunidad maravillosa para aprender a amar y a dar lo mejor de sí mismo, respetando las diferencias y apoyando el mantenimiento del bienestar común. Cuando la pareja ha decidido conscientemente la procreación, se requiere establecer un COMPROMISO MUTUO DE AMOR HACIA EL HIJO, donde la estabilidad y el amor de los padres pueden apoyar una adecuada formación, orientación y educación armónica del hijo, hasta cuando este cumpla dieciocho años, de ahí en adelante los padres se convertirán en el equivalente a hermanos mayores y su relación se sustentará solamente en la hermandad. La secuencia de una procreación armónica y consciente sería la siguiente: 1.-Acuerdos previos de la pareja. 2.-Concepción en amor. 3.-Gestación en paz. 4.-Apoyar el crecimiento y desarrollo armónico del hijo. 1.- ACUERDOS PREVIOS DE LA PAREJA. Antes de pensar en ser padres (servir de canal  para  que  un  espíritu  venga  al  mundo  a  vivir  una  experiencia  de  aprendizaje) es muy importante que la pareja esté de acuerdo y dispuesta para apoyar la experiencia del futuro hijo. Los acuerdos generalmente se establecen con base en el número de hijos que desean, la forma de educación y la responsabilidad asumida frente a las necesidades de los hijos hasta los dieciocho años. 2.- CONCEPCIÓN EN AMOR. Desde un mes antes de la fecha escogida para la concepción, la pareja inicia una preparación especial para estar en las mejores condiciones físicas y mentales y disposición de amor hacia el hijo, dentro de la cual observará cuidadosamente la alimentación, los pensamientos, la armonía y las relaciones de amor, tanto en la pareja como con las demás personas y el entorno en general, sobra decir que dentro de la preparación, la pareja solamente utilizará métodos naturales para el control de la concepción y manejará las prácticas del erotismo para lograr la máxima energía en la concepción. 3.- GESTACIÓN EN PAZ. Durante el periodo de gestación, la madre tendrá especial cuidado en su alimentación, y en mantener un estado de paz interna, también es importante durante este periodo buscar el mayor contacto posible con la naturaleza, el padre puede apoyar hermosamente la gestación de su hijo, por medio de valoración, caricias, consentimiento y aceptación amorosa de los cambios naturales a nivel físico, emocional y sentimental que la madre manifiesta durante el periodo de gestación. Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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4.- APOYAR EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO ARMÓNICO DEL HIJO. A partir del momento del nacimiento hasta los dieciocho años, suceden una serie de etapas y cambios naturales que los padres pueden sortear con facilidad si manejan una clara concepción de amor. Las principales etapas del desarrollo del niño son : 1. - Crianza (cero a tres años) 2. - Primera infancia (tres a siete años) 3. - Segunda infancia (siete a doce años) 4. - Adolescencia (doce a dieciocho años) 1.- Crianza (de 0 a 3 años). La etapa de la crianza es una época muy bella para los padres, donde el niño requiere especial atención, principalmente de la madre, tanto para la lactancia; como en mantener la mayor cantidad de contacto físico, caricias, y relación directa de su hijo con la naturaleza. En esta etapa, el padre juega un importante papel de apoyo para el desarrollo armónico del niño, ya que no solamente le corresponde velar por el sustento de la familia y ayudar en la crianza, sino que, además necesita adaptarse a los cambios naturales que la madre experimenta durante la etapa de crianza, donde ella centra la mayor parte de su atención en el niño, pasando el hombre a ocupar un segundo lugar, por lo cual el padre, actuando desde una comprensión de amor, se involucra en la crianza y hará parte de ese hermoso proceso, consintiendo a la madre y apoyando a su hijo. 2.- Primera infanda (de 3 a 7 años). En esta etapa, el niño requiere de mucho juego, lo cual puede aprovecharse muy positivamente si los padres o profesores participan de los juegos del niño, introduciendo sutilmente dentro del juego, elementos didácticos que el niño aprende a reconocer con gran facilidad, lográndose de esta manera una sana y natural estimulación intelectual. En la primera infancia, la influencia del ejemplo amoroso de los padres, tiene fundamental importancia para generar en el niño las bases de una personalidad equilibrada y la seguridad en sí mismo. 3.- Segunda infancia (de 7 a 12 años). En esta etapa, el niño ya puede comenzar a asumir su propia vida y a responsabilizarse de sus decisiones, por lo cual los padres deben darle con la mayor claridad, toda la información que el niño solicite, permitiéndole experimentar el resultado de cada uno de sus actos, facilitando de esta manera el paso a una adolescencia auto-asumida. 4.- Adolescencia (de 12 a 18 años). En esta etapa el niño requiere total libertad para poder asumir completamente el resultado de sus actos y decisiones, por lo cual los padres se limitarán amorosamente a dar la información oportuna y la orientación adecuada que el adolescente requiera, estando siempre en disposición al diálogo, y a la elaboración de acuerdos y compromisos auto-asumidos, con base a los cuales los padres suministrarán al hijo de la mejor manera posible, los elementos que este requiera para alcanzar la capacidad de adaptarse al medio y sobrevivir adecuadamente por sí mismo de los dieciocho años en adelante, cualquier otro acuerdo de familia, será elaborado únicamente sobre la base de la HERMANDAD. ACLARACIONES: El tema de procreación lo hemos querido separar totalmente del tema de sexualidad porque sexualidad tiene que ver con el manejo apropiado de la energía, mientras que procreación es otra cosa totalmente diferente; porque procreación implica un profundo compromiso de amor, es un compromiso maravilloso entre los padres, entre sí mismos, los padres con el espíritu que va a venir a tomar el cuerpo del hijo que ellos han procreado y toda la relación que se origina de ahí en adelante, que llamamos el proceso de ayudar a los hijos a crecer, para poderle entregar a la sociedad un individuo sano, armónico, equilibrado, con la capacidad de aportar a la sociedad y no destruirla. La sexualidad tiene que ver con el individuo y la procreación tiene que ver con la civilización, es una función social. Los espíritus que pueden venir a tomar un cuerpo son espíritus de diferentes niveles de desarrollo evolutivo, no todos los espíritus tienen el mismo recorrido, hay espíritus a los que les falta más recorrido, hay otros que les falta menos. Hay espíritus que tienen destinos bastante complejos Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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aún por cumplir, hay otros que, por el contrario, pueden traer misiones muy lindas para desarrollar. ¿De qué dependerá que en una pareja pueda venir un espíritu con mayor o menor desarrollo?. Depende precisamente de que la pareja pueda hacer procreación consciente y que tenga armonía en su interior y que tenga verdaderamente un propósito de amor hacia el espíritu que viene. Por lo general, cuando lo vemos solo desde el punto de vista del instinto materno, instinto de procreación, es una persona que, como sea, quiere tener hijos, porque si no no se siente realizada como mujer. Eso es un poco más femenino que masculino, al hombre no le pasa eso con tanta frecuencia, aunque también le puede suceder. Y a veces, aún por encima de la ley, de lo que la ley te está diciendo, insisten en que quieren tener hijos y a veces tienen hijos con unos problemas gigantescos, al haber insistido. Otra situación, aparte de las incompatibilidades genéticas, es que la pareja como tal, no escoge el momento para la procreación. Si decidieron procreación, dejaron esto a un proceso espontáneo y en algún momento se producirá el embarazo. No siempre ese sea el momento más apropiado, porque como no se ha programado, puede producirse después de una fiesta en que las personas hayan bebido alcohol, puede ser en un momento en que su energía vital no esté en las mejores condiciones, puede ser un momento en que su mente tenga ciertos conflictos asociados a cualquier aspecto y esos no serán momentos apropiados para engendrar un hijo. Lo que la persona está pensando, está sintiendo, sus niveles nutricionales, sus procesos emocionales, están influyendo inmediatamente en la procreación. Dicen los maestros: lo que los  padres piensan, se transmite al hijo, en el momento de la procreación. Entonces cuando esto lo dejamos a la espontaneidad, existen grandes posibilidades de que en algún momento no sea lo más apropiado, aún en parejas ya establecidas y con acuerdo de procreación. Por eso sugieren los maestros, para niveles superiores de desarrollo, no dejar la procreación a la espontaneidad, sino programarla (que sea en el momento oportuno y apropiado en que ambos estén preparados para este evento extraordinario) y lo llaman procreación consciente. El cuerpo físico se genera por la transmisión genética entre un hombre y una mujer; a partir del instante de la concepción, desde el mismo instante, los pensamientos, las emociones, las intenciones, el lugar, todo lo que hay allí, se va a transmitir en 1ª instancia a un sistema psicológico que se va a formar en la parte subconsciente del campo mental. Ejemplo: una madre que concibe un hijo que no quería y que se siente llena de culpa o de miedo, genera un trauma en el niño que se está gestando. El campo de conciencia, el que está asociado a destino y a misión, penetran después de que ha nacido el niño. La conciencia penetra en nosotros por la respiración, con la primera inhalación de aire después de nacer y sale de nuestro cuerpo con el último suspiro, cuando mueres.  Lo que podríamos llamar REENCARNACIÓN es el campo de conciencia y lo que podríamos decir que no retorna y no reencarna es el campo mental, de la parte de los sistemas de creencias y de los sistemas de defensas. Tanto la mente como la conciencia son 2 espíritus simultáneos en nosotros, que vibran en diferente frecuencia. En general podemos decir que espíritu es lo que no es físico, aunque tiene muchas dimensiones y estados de jerarquía. Suceden cosas extraordinarias en la civilización de los hermanos superiores. A través de la frecuencia del índigo, ustedes pueden visitar mentalmente, un planeta de hermanos superiores, sin necesidad de moverse de la tierra. Primero tú crees que estás en el cielo, es una especie de cielo porque es un nivel mucho más evolucionado y tú crees que las personas que están a tu alrededor son solamente ángeles, porque los ves tan pacíficos, tan hermosos, tan cristalinos, tan puros… son solamente seres humanos del 5º nivel, pero como allí la procreación es consciente, la genética es seleccionada y están superadas muchas limitaciones, entonces los cuerpos tienen unas características supremamente armónicas, digamos angelicales. Ese es el resultado de que ellos siguen leyes perfectas del universo.

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PRÁCTICA DE AMOR Nº7

1.

¿En qué consiste la procreación armónica y consciente? Que se escoja el lugar, se escojan las pensamientos y se disponga de una intención de amor hacia el espíritu que va a venir. Es decir que la pareja, para la procreación, necesita hacer una preparación adicional a la que normalmente hace para la sexualidad, porque necesita un lugar donde pueda estar en paz, donde no esté con las presiones o las angustias del trabajo, donde se haya tomado el tiempo suficiente para armonizar su cuerpo con la naturaleza, que esté en un estado de salud equilibrada, que sea consciente y habiéndolo programado. No deberíamos dejar nada al azar.

2.

¿Cuál es la importancia de la procreación armónica y consciente? Tiene el propósito de lograr un mejoramiento de la civilización, de facilitar el acceso a espíritus con mayor desarrollo. Hasta ahora, nuestra procreación en el planeta tierra ha sido una procreación automática y no tenemos en cuenta las compatibilidades genéticas y a veces es una situación económica, o por presiones psicológicas…

3.

¿Cuál es la responsabilidad de los padres con los hijos?

4.

¿Qué cambios experimenta la mujer durante el periodo de gestación y crianza?

5.

¿Cómo puede el padre apoyar a su hijo y a su pareja durante el periodo de gestación y crianza?

6.

¿Cómo puede la madre apoyar a su hijo y a su pareja durante el periodo de gestación y crianza?

7.

¿Cuáles con las funciones de los padres durante cada una de las etapas de desarrollo del hijo hasta los 18 años?

Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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TEMA 8

El amor en el núcleo familiar

Cuando el núcleo familiar se constituye sobre la base del Amor, el PROPÓSITO de cada uno de los integrantes es LA FELICIDAD DE LOS OTROS, entonces aparece el objetivo común que permite ver a la familia como una empresa comunitaria, para el crecimiento humano, social y económico del grupo integrado, por lo cual desaparece la tendencia a la disgregación y a la independencia, que inevitablemente se presenta cuando los individuos se sienten presionados o limitados en su libertad, porque no se les permite ser ellos mismos y vivir sus propias experiencias de aprendizaje. LA MISIÓN DE LOS PADRES es proporcionarle a los hijos los elementos necesarios para su crecimiento, aprendizaje y desarrollo armónico, dándoles el apoyo, la orientación y la información clara y precisa de acuerdo con su experiencia personal en la vida, sin cerrar para nada la posibilidad de otras opciones diferentes, permitiendo así que los hijos encuentren su propia misión en la vida. A partir de los 18 años, los padres ya no verán a sus hijos como tales, sino como hermanos, por lo cual su relación con ellos será la correspondiente a hermanos, dentro de una organización sustentada en la amistad y en el amor, lo que facilitará el desarrollo de un núcleo social y familiar unido y sólido. Una familia unida es aquella que permite la LIBERTAD de cada uno de sus integrantes, con la seguridad de que en cualquier momento siempre se podrá contar con el APOYO de cualquiera de ellos, en cualquier circunstancia, sin importar para nada ni el tiempo, ni la distancia, ni la actividad o el lugar que pueda estar ocupando cualquiera de ellos en un momento dado, ya que ante el llamado de ayuda o solidaridad, todos y cada uno de ellos concurrirán inmediatamente a prestar todo el apoyo que sea necesario de acuerdo con los recursos que tengan disponibles. LOS PRINCIPIOS que pueden sustentar el desarrollo DE UN NÚCLEO FAMILIAR UNIDO Y ARMÓNICO son:

CONFIANZA – LIBERTAD – APOYO – ENSEÑANZA – ACEPTACIÓN - RESPETO – EJEMPLO - SERVICIO ACLARACIONES: Para la procreación se necesita un hombre y una mujer. En cuanto a la estructura social de la familia, lo que nosotros conocemos como familia, para las civilizaciones superiores tiene un nombre diferente, ellos la llaman un  núcleo  social. Un núcleo social es un grupo de 2 ó más Taller del amor y la sexualidad‐ Resumen 

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personas, que tienen un profundo compromiso de amor entre sí, con un propósito común de amor, de lealtad, de servicio y de apoyo total, donde todos están totalmente de acuerdo para lograr un nivel de satisfacción mutuo. De ahí surgen los hijos como acuerdos sagrados de procreación, dentro del cual jamás un niño se sentirá ni abandonado, ni carente de afecto porque el compromiso es total para apoyarlo a crecer. Lo que ocurre con las civilizaciones es muy parecido a lo que sucede en nuestros procesos espirituales individuales. El espíritu que emana de la divinidad, primero tiene que descender y condensarse hasta los mundos de materia para llegar hasta lo más denso y comenzar un ascenso en adquisición de sabiduría. Igual pasa con las civilizaciones, quienes instalan una civilización son seres inmortales, que llamamos hermanos mayores, pero una vez está instalada, entonces se le entrega el gobierno a los seres humanos y ellos, como no pueden mantener ese nivel, inician un proceso de deterioro constante, que va en aceleración, hasta que toquemos fondo. En ese descenso, y luego en el ascenso, adquiriremos toda la sabiduría necesaria para regresar a los hermanos mayores. Es necesario instalar una civilización para nuestro proceso evolutivo. Será maravilloso tener un mundo sin dependencias, sin apegos, sin ese tipo de relaciones limitantes, porque una cosa es poder ser orientadores y facilitadores de un proceso y otra cosa es ser entorpecedores. Por eso aspiramos a alcanzar una nueva forma de estructura social, que permita la expresión de cada espíritu como le corresponde hacerlo. Las relaciones del futuro van a ser otra cosa totalmente diferentes y las llamaremos relaciones de amor y no relaciones de dependencia. Si hablamos de un planeta unido o de una familia unida, es lo mismo. En un planeta unido la totalidad de los habitantes del planeta son familia, porque todos son hermanos, pero no están amontonados, puede ser que no se vean, pero están unidos. Están unidos porque hay un PROFUNDO COMPROMISO DE RESPETO, DE APOYO, DE AMOR, DE ASUMIR todo un proceso necesario para el desarrollo de toda la civilización. La unión no tiene que ver con el tiempo, o con la distancia, o con el lugar, tiene que ver con un compromiso donde tú sabes que en el momento en que necesites un apoyo, necesites un servicio o necesites una cooperación, la tienes totalmente disponible de tu hermano. No necesitas que estén amontonados, porque ese amontonamiento no es sano. La familia no se desune por no verse, se desune cuando no hay compromiso. En una civilización superior, cualquier persona que tú encuentres al azar, aunque no la hayas visto nunca, es tu hermano y en él puedes confiar al 100%, por el solo hecho de estar viviendo en ese planeta, es tu hermano, sino no estaría ahí. Cuando hay unión, independientemente del parentesco, podremos encontrar ese apoyo. Todos necesitaremos vivir experiencias a veces difíciles, es rico saber que podemos contar con alguien, aunque sea para decirle, préstame tu hombro para llorar y no alguien que me esté criticando o agrediendo. Alguien que te escuche y que te ayude a buscar una solución, eso lo encontrarás dentro de la hermandad. Sería maravilloso que los parientes manejaran hermandad. A veces la hermandad está más cerca con otras personas que no son parientes.

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PARA QUÉ SIRVE EL AMOR es totalmente neutro, es la base fundamental del universo.  Para COMPRENDER, ACEPTAR Y RESPETAR a todo ser viviente  Para respetar los conceptos, ideas, costumbres y experiencias de los demás  Para RECONOCER EL VALOR de todos los seres y de todas las cosas  Para CAMBIARLE LA POLARIDAD A LOS SENTIMIENTOS NEGATIVOS  Para CREAR LA BASE DE RELACIONES DE SATISFACCIÓN PERMANENTE  Para SUSTENTAR NÚCLEOS FAMILIARES ARMÓNICOS Y UNIDOS  Para  APOYAR  EL  DESARROLLO  DE  UNA  SOCIEDAD  SANA,  que  pueda  vivir  en  paz  y  armonía

EL AFECTO tampoco tiene polaridad negativa, pero no es universal. ♠ Para NUTRIR Y ESTIMULAR SENTIMIENTOS QUE PUEDEN EXPRESAR AMOR ♠ Para FORTALECER Y MEJORAR LAS RELACIONES Y LA AMISTAD ♠ Para DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE integrarse y COMPRENDER a otros ♠ Para ESTIMULAR EL ENTUSIASMO Y EL DESEO DE COMPARTIR(todo esto son nutrientes) ♠ Para NUTRIR EL CENTRO MENTAL Y LA SENSIBILIDAD AL AMOR ♠ PARA QUE TODOS los seres y todas las cosas DEN LO MEJOR DE SI

LOS SENTIMIENTOS son heribles, susceptibles, arrasables… son una herramienta de autoconocimiento (si te sientes feliz, conoces tus virtudes; si te sientes mal, conoces tus limitaciones). Tratando de evitarle a los demás sufrimientos, lo que hacemos es entorpecer su desarrollo espiritual. ♣ Para CONOCER las condiciones de TU MUNDO INTERNO ♣ Para CREAR LA SENSIBILIDAD Y LA FUERZA DEL HACER ♣ Para APOYAR O IMPEDIR EL APRENDIZAJE DE OTROS ♣ Para CONSTRUIR O DESTRUIR RELACIONES ♣ Para GENERAR O INHIBIR EL DESEO DE COMPARTIR LA VIDA Y LA SEXUALIDAD 

LAS EMOCIONES  Para DESCARGAR TENSIONES INTERNAS ACUMULADAS  Para GENERAR BIENESTAR Y APOYAR EL DESARROLLO DE LAS RELACIONES (cuando son  constructivas)

 Para DETERIORAR LAS RELACIONES Y ALEJAR A LAS PERSONAS (cuando son destructivas)  Para GENERAR O INHIBIR EL ENTUSIASMO PARA VIVIR LA VIDA

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EL INSTINTO. Cuando no hay comprensión del orden del universo, el instinto es el que nos permite defender la vida en estado de peligro. Cuando ya sabemos que no es necesario defender nada, ese instinto de supervivencia ya no es necesario.

    

Para RECONOCER EL COMPLEMENTO GENÉTICO Para IDENTIFICAR LO NECESARIO PARA MANTENER LA VIDA Para DEFENDER LA VIDA EN LOS ESTADOS DE IGNORANCIA Para MANTENER LA AGRESIÓN EN LAS RELACIONES Para HUIR ANTE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE

LA SEXUALIDAD. Es totalmente positiva, el problema es cuando yo le mezclo creencias falsas del ego.  Para DISTRIBUIR Y REPONER ENERGÍAS INTERNAS  Para ESTIMULAR LA GENERACIÓN INTERNA DE HORMONAS REGENERADORAS  Para GENERAR SENTIMIENTOS Y EMOCIONES QUE LLEVAN AL COMPARTIR  Para MANTENER EL EQUILIBRIO MENTAL, SENTIMENTAL Y EMOCIONAL LA PROCREACIÓN  Para TRAER A LA VIDA A LOS ESPÍRITUS EVOLUCIONANTES  Para DESARROLLAR NÚCLEOS SOCIALES para el aprendizaje de las relaciones  Para TRAER AL MUNDO SERES CON CAPACIDADES O MISIONES ESPECIALES  Para ENGENDRAR CUERPOS CON LIMITACIONES PARA EXPERIENCIAS ESPECÍFICAS LA FAMILIA ❀ Para FACILITAR O LIMITAR LAS CAPACIDADES INDIVIDUALES ❀ Para DESARROLLAR O INHIBIR LAS HABILIDADES PARA HACER RELACIONES ❀ Para GENERAR INDIVIDUOS CONSTRUCTORES O DESTRUCTORES DE LA SOCIEDAD ❀ Para APRENDER A HACER SOCIEDADES COMUNITARIAS O INDIVIDUALISTAS

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PRÁCTICA DE AMOR Nº8 1. ¿Cuál es la misión de la familia en la sociedad humana? Es el futuro, el pilar o la base de la civilización. Las familias están formadas por individuos y para generar una familia armónica y por lo tanto una sociedad sana, habrá que empezar a trabajar por el individuo mismo, teniendo claro en su interior el principio de amor.

2. ¿Cuáles son las causas que conducen a la disgregación familiar? Aunque decimos que somos familias y que somos parientes, la disgregación de las familias es absolutamente impresionante, es más, el parentesco aquí no significa absolutamente nada, porque no garantiza ningún tipo de relación armónica el hecho del parentesco. Es una característica del ego, que el ego exige obediencia, exige autoridad, impone sus principios y quiere que todo se haga como él dice y quiere mantener el control de todo, eso no va a permitir una unión, ni una armonía, entonces empieza la disgregación, necesaria para nuestro proceso, pero como estructura social es lamentable.

3. ¿Por qué razón los hijos buscan independizarse de sus padres? Porque no pueden ser ellos mismos, porque los padres quieren imponerles lo que ellos consideran que es apropiado, entonces no permiten que se desarrolle, que asuma, que se exprese, que experimente, entonces el afán de crecer de los jóvenes es el afán de independizarse, poder ser él mismo, poderse expresar, poder experimentar, poder vivir.

4. Si ya entendemos que la idea no es limitar, entonces ¿cuál es la verdadera función de los padres? Apoyar el crecimiento y facilitar el desarrollo interior, no bloquearlo o entorpecerlo. La idea es que los padres sean unos facilitadores del proceso de sus hijos, no unos dificultadores o bloqueadores de experiencias. Sería importantísimo reconocer que no somos dueños de nadie y menos de los hijos, sino que simplemente los padres son un canal, a través del cual un espíritu va a venir al mundo a tomar una materia. Lo único que necesitamos es servir o apoyar, no sentirnos dueños de algo o de alguien.

5. ¿Qué principios podrían generar un núcleo familiar unido, sólido y de alto nivel de satisfacción para todos sus integrantes? LOS PRINCIPIOS DE AMOR, LIBERTAD, INFORMACIÓN, GUÍA, ENSEÑANZA, CERO AUTORIDAD, CERO IMPOSICIÓN, CERO PROHIBICIÓN. Los maestros hablan de 3 niveles de información: - da siempre información suficiente, eficiente y oportuna a todo el que la necesita, - permítele vivir sus experiencias - y verificar esa información Nuestros problemas humanos, a nivel familiar, no son por libertad. Los padres piensan que si dan libertad a los hijos van a cometer muchos errores y no cometen errores por libertad, se cometen errores por ignorancia. Entonces lo que necesitamos no es cortar la libertad sino dar información y permitir la experiencia.

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