Cartilla Electronica

ELECTRÓNICA

ELECTRÓNICA CARTILLA DE APRENDIZAJE

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PRÓLOGO En esta cartilla se encuetra contenido importante para la materia que estas por cursar.

En electrónica encontrarás algo de matemáticas, ensamble de esquemas electrónicos en protoboard, dibujo de esquemas y proyectos que serán útiles en tu estudio.

Encontrarás 32 clases junto a algunos anexos, estos te guían durante todo tu proceso académico. La cartilla contiene temas útiles para tu vida laboral.

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CARTA DE RECOMENDACIÓN ELECTRÓNICA INSTRUCTOR: Jhon Rodriguez E-Mail: [email protected] Bienvenido(a) a DNA MUSIC más que una academia, un estilo de vida. Bienvenidos a este pequeño gran mundo: la electronica, aprenderas a hacer desde pequeños circuitos hasta tus equipos de audio, conoceras cada componente y su funcionamiento, debes poner todo el empeño para que puedas cumplir tus metas y superar los logros que pongas en tu camino, por el momento debes superar y aprobar unos logros en la materia los cuales harán que seas mejor cada día. Nuestro objetivo es hacer que aprendas y te conviertas con el pasar de nuestros cursos en un artista, sonidista o productor, que domine todas las áreas de la producción ó la ingeniería de audio. Recuerda que siempre que necesites algo o tengas alguna duda puedes contactarme al mail [email protected] si tienes alguna duda recomendación o sugerencia sobre la academia puedes comunicarlo al mail [email protected] Recomendaciones: • Siempre que manipules los equipos debes estar bajo la dirección del instructor. • La cantidad de tiempo de trabajo Profesor – Estudiante debe ser mínimo de 45 minutos. • Cualquier queja, comentario o sugerencia será bien recibida por el director general. • En el aula de clase está totalmente prohibido ingerir bebidas o alimentos.

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• La entrada al salón es hasta máximo 15 minutos después de la hora elegida, si tu horario de clase es a las 9:00 am, a partir de las 9:16 am ingresas con falla. • Recuerda que con cinco fallas pierdes el nivel. • Los horarios de clase quedaron distribuidos de la siguiente forma: de 9am-11am primer bloque mañana, de 11am-1pm segundo bloque mañana, de 2pm-4pm horario de practicas donde puedes seleccionar 1 hora para que refuerces tus conocimientos, de 4pm-6pm primer bloque tarde, de 6pm-8pm segundo bloque tarde.

JHON RODRIGUEZ INSTRUCTOR ELECTRÓNICA

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LOGROS ELECTRÓNICA • ELECTRÓNICA I

VALOR: 20% TIEMPO: 4 horas EVALUACIÓN PRÁCTICA: El estudiante deberá realizar un montaje de su elección en la protoboard donde demuestre la ley de ohm, potencia eléctrica, caída de voltaje y división de corriente, debe tener tres parámetros bien conectados para aprobar el logro. Tiempo de evaluación 1 hora.

COMPONENTES Y FUNCIONES DE LOS ELEMENTOS ELECTRONICOS. 1.LOGRO : El estudiante logra reconocer el símbolo y funcionamiento de los principales elementos de un circuito electrónico como condensadores, resistencias fijas, resistencias variables, foto celdas, diodos, diodos emisores de luz, integrados, switches, relé, conectores y terminales

• INTERPRETACIÓN Y DISEÑO ESQUEMAS ELECTRONICOS.

VALOR: 20% TIEMPO: 8 horas EVALUACIÓN TEÓRICA: El estudiante deberá realizar una evaluación que consta de 10 preguntas sobre símbolo, nombre y función de elementos electrónicos. Tiempo de evaluación 1 hora, debe aprobar el 70% de las preguntas para aprobar el logro.

DE

3. LOGRO: El estudiante logra aplicar el conocimiento adquirido previamente en clase en el diseño e interpretación de diagramas electrónicos VALOR: 20% TIEMPO: 4 horas EVALUACIÓN TEÓRICO: El estudiante deberá realizar un esquema electrónico que el instructor determine, para entregarlo en clase, Luego interpretará el diagrama y explicará cada componente para aprobar el logro cada componente debe estar bien explicado. Tiempo de evaluación 1 hora

• LEY DE OHM Y APLICACIONES. 2.LOGRO: El estudiante logra reconocer la definición, aplicación y cálculo de: ley de ohm, potencia eléctrica, caída de voltaje y división de corriente

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• PROTOBOARD. • PRÁCTICAS DE PROBADOR XLR, TRS Y TS.

4. LOGRO: El estudiante logra realizar el montaje de esquemas electrónicos funcionales en protoboard aplicando los conocimientos adquiridos con los logros 1, 2 Y 3 de electrónica I.

2. LOGRO: El estudiante logra crear esquemas electrónicos de un probador de cables xlr, trs y ts y lo recrea en la protoboard haciendo que funcione correctamente.

VALOR: 40% TIEMPO: 16 horas EVALUACIÓN TEÓRICO, PRACTICO: El estudiante deberá realizar un esquema electrónico de su elección y montaje del mismo para aprobar el logro, debe entregarlo en clase, luego explicará el diagrama y cada componente y su aporte en el circuito. Tiempo de evaluación 1 hora.

VALOR: 20% TIEMPO: 4 horas EVALUACIÓN: El estudiante deberá realizar el esquema electrónico del probador de cables en clase para luego ensamblarlo en la protoboard y entregarlo, para aprobar el logro debe funcionar el esquema. Tiempo de evaluación 2 horas.

• ELECTRÓNICA II • ETAPAS ELECTRONICAS.

• PRÁCTICA DE AMPLIFICADOR DE AUDIFONOS ACTIVO.

1. LOGRO: El estudiante logra reconocer y aplicar el aporte de cada etapa electrónica estudiada previamente y lo emplea tanto en el diseño como en el montaje de su esquema electrónico

3. LOGRO: El estudiante logra crear un esquema electrónico de un amplificador de audífonos activos y lo recrea en la protoboard haciendo que funcione correctamente.

VALOR: 20% TIEMPO: 8 horas EVALUACIÓN PRÁCTICO: El estudiante deberá realizar un circuito electrónico empleando más de una etapa. Debe entregarlo en clase, Luego interpretará el diagrama y explicará las etapas que allí intervienen el circuito debe funcionar para aprobar el logro. Tiempo de evaluación 2 horas.

VALOR: 20% TIEMPO: 4 horas EVALUACIÓN: El estudiante deberá realizar el esquema electrónico de un amplificador de audífonos en clase para luego ensamblarlo en la protoboard y entregarlo. Tiempo de creación 1 hora y tiempo de evaluación 1 hora. Para aprobar el logro debe funcionar el esquema.

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PROYECTO FINAL

EVALUACIÓN: El estudiante deberá realizar un esquema electrónico y montaje del mismo para entregarlo en clase, luego interpretará el diagrama y explicará cada componente. Tiempo de evaluación 1 hora. La nota divide en: 20% Manejo del tema. 30% Explicación clara del esquema. 50% Correcto funcionamiento del esquema electrónico. Debe aprobar el 60% de los aspectos evaluados para aprobar el logro.

4.LOGRO: El estudiante logra entregar un proyecto final donde aplique los conocimientos en diseño y montaje de circuitos electrónicos adquiridos en con los logros 1, 2 y 3 de electrónica II. VALOR: 40% TIEMPO: 16 horas

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CONTENIDO COMPONENTES ELECTRÓNICOS

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PROTOBOARD

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DISEÑO DE ESQUEMAS ELECTRÓNICOS

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ETAPAS ELECTRÓNICAS

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PROBADOR DE CABLES XLR, TRS Y TS

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AMPLIFICADOR DE AUDÍFONOS

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PROYECTO FINAL

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RECOMENDACIONES PARA EL CURSO MATERIALES REQUERIDOS Cautin Soldadura 60/40 centro de resina. Protoboard grande. 2 metros de cable utp Pomada Antioxidante Hojas A4 Lápiz 2B Borrador de miga de pan Regla T Escuadra 90°

• Para el desarrollo general de la clase se les recomienda a los estudiantes traer una memoria USB a fin de llevar y traer archivos digitales que se requieran para la clase.

CONTACTO Puede estar en contacto con su instructor por medio del correo electrónico [email protected] y uniéndose al grupo en Facebook ALUMNOS Y EXALUMNOS DNA MUSIC.

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METODOLOGÍA Clase 2 Resistencias fijas, código de colores y ley de ohm

COMPONENTES ELECTRÓNICOS. Clase 1 Componentes electrónicos.

OBJETIVO:

OBJETIVO:

• Obtener un concepto claro de las resistencias fijas como componentes electrónicos, su respectivo código de colores, cálculos y equivalencias.

• Obtener un concepto claro de los componentes electrónicos, funciones y tipos que se trabajaran en los niveles 1 y 2 de electrónica.

DESARROLLO:

DESARROLLO:

• Explicación en clase sobre calculo de resistencias, perdida de carga con ejercicios en la protoboard y reconocimiento visual de los componentes.

• Explicación en clase sobre los componentes electrónicos, funciones y tipos. Se entregara en los anexos una imagen de componentes sin nombre para que el estudiante los rotule.

Recomendaciones: en el anexo 2 encontraremos lo básico de las resistencias y código de colores para que se repase en casa el tema.

Recomendaciones: elegir 5 elementos encontrado en el anexo 1 y buscar su forma de medida, construcción y tipos.

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Clase 3 Resistencias variables.

Recomendaciones: en el anexo 4 encontramos el interior de un capasitor. repasar sus componentes. buscar tipos y usos.

OBJETIVO: • Obtener un concepto claro de las resistencias variables como componentes electrónicos.

Clase 5 Diodos rectificadores, zener y emisores de luz.

DESARROLLO:

OBJETIVO:

• Explicación en clase sobre puntos de conexion, aplicacion y perdida de carga con ejercicios en la protoboard y reconocimiento visual de los componentes.

• Apreder los usos y tipos de diodos. Tener la capacidad de aplicar cada uno según lo exija del circuito. DESARROLLO:

Recomendaciones: en el anexo 3 encontramos el diagrama de dos tipos de resistencias variables, buscar sus nombres técnicos y comerciales.

• Clase teórica sobre el tema, reconocimiento visual de los componentes y apoyo de los anexos.

Clase 4 Condensadores polares y no polares.

Recomendaciones: mirar el anexo 5 para tener una referencia visual de los tipos de diodos tamnbien buscar para la próxima clase todo lo relacionado con amplificadores operacionales.

OBJETIVO: • Obtener un concepto claro de los condensadores. Tipos y su importancia en los componentes electrónicos.

Clase 6 Amplificadores operacionales.

DESARROLLO:

OBJETIVO:

• Explicación de funciones, tipos de medida, capacitancia y polaridad de conexion en el caso de los condensadores polares.

• Aprender el principio de funcionamiento del amplificador operacional y su aporte en la polaridad de una señal de audio.

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DESARROLLO: Clase 8 Switches y reles.

• Pequeño repaso sobre la clase de fases vista en Intro al audio. Con esta explicación entenderemos de manera más simple la función de el amplificador operacional. También reconocimiento visual de los componentes y muestra de sus usos.

OBJETIVO: • Obtener un concepto claro de Switches y reles. Que tipos encontramos en el mercado y la aplicación en nuestros futuros proyectos.

Recomendaciones: aprender la polaridad o puntos de conexion que posee un amplificador operacionalen basados el anexo 6 de la cartilla.

DESARROLLO: • Explicación en clase sobre NA, NC, pulsadores y SM también sus posibles usos. El profesor entregará muestras físicas de cada uno de ellos y se crearán pruebas en la protoboard para ver el funcionamiento de los componentes también contamos com apoyo de los anexos.

Clase 7 Fuentes de voltaje. OBJETIVO: • Obtener un concepto claro sobre las fuentes de voltaje. Que tipos encontramos en el mercado y la aplicación en nuestros futuros proyectos.

Recomendaciones: investigar todo lo relacionado con transistores NPN Y PNP

DESARROLLO:

Clase 9 Transistores NPN PNP.

• Explicación de cada una de las fuentes de voltaje, su estructura interna y posibles usos.

OBJETIVO: • Entender la diferencia Transistores NPN y PNP.

Recomendaciones: investigar que voltaje aporta cada una de las fuentes que encontramos en el anexo 7.

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DESARROLLO:

SIMBOLOS Y FUNCIONES DE LOS ELEMENTOS ELECTRÓNICOS.

• Explicación de construcción interna y puntos de conexion. reconocimiento visual de los componentes y apoyo de los anexos.

Clase 11 Símbolos de componentes electrónicos. OBJETIVO:

Recomendaciones: aprender la polaridad de los transistores, sus símbolos y repasar componentes vistos anteriormente.

• Aprender los símbolos que posee cada uno de los componentes electrónicos. Para crear esquemas e interpretar los mismos.

Clase 10 Circuitos reguladores de voltaje.

DESARROLLO:

OBJETIVO:

• Explicación en clase sobre sobre el símbolo que posee cada componente apoyados de reconocimiento visual para cada una de las piezas y facilitar la asociación entre ellos.

• Obtener un concepto claro de los reguladores de voltaje, diferenciarlos entre otros componentes electrónicos tipos e importancia. DESARROLLO:

Recomendaciones: ver anexo 11 donde se encuentran los símbolos de los componentes y practicar su escritura.

• Explicación en clase de conexionado y referencias. Probar distintos Circuitos reguladores de voltaje en protoboard para luego crear una ficha técnica de cada uno con los siguientes datos: • Referencia, Voltaje de entrada, voltaje de salida.

PROTOBOARD Clase 12 Protoboard.

Recomendaciones: mirar el anexo 10. en el encontramos polaridad, tipos de reguladores y algunas imágenes para ayudar con su identificación visual.

OBJETIVO: • Entender las funciones y conexionado de la protoboard. Aplicando esto en el montaje de prototipos electrónicos.

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DESARROLLO:

Clase 14 Interpretación de esquemas electrónicos 2.

• Explicación en clase sobre las conexiones y funciones de la protoboard, apoyado en los anexos de la cartilla.

OBJETIVO:

Recomendaciones: leer anexo 12 donde se encuentra lo más importante del tema.

• Entender las rutas, polaridades y conexiones de cada elemento presente en un esquema. También desarrollar la capacidad de interpretar la unión de componentes electrónicos como conjunto de circuitos complejos.

INTERPRETACIÓN Y DISEÑO DE ESQUEMAS ELECTRÓNICOS. Clase 13. Interpretación de esquemas electrónicos 1.

DESARROLLO: • Explicación en clase sobre rutas, polaridades y conexiones de algunos componentes de esquemas que se encuentran en los anexos.

OBJETIVO: • Entender las rutas, polaridades y conexiones de cada elemento presente en un esquema. También desarrollar la capacidad de interpretar la unión de componentes electrónicos como conjunto de circuitos complejos.

Recomendaciones: ver anexo 14 en el encontraremos los esquemas electrónicos que se trabajarán en clase y repasar los temas vistos para el parcial de la proxima clase.

DESARROLLO:

Clase 15 Parcial final

• Explicación en clase sobre rutas, polaridades y conexiones de algunos componentes de esquemas que se encuentran en los anexos.

OBJETIVO: • Poner a prueba los conocimientos adquiridos durante el curso con un parcial final.

Recomendaciones: ver anexo 13 donde se encuentran los esquemas electrónicos a trabajar en clase.

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ELECTRÓNICA DESARROLLO: DESARROLLO:

• El profesor dará el parcial y los estudiantes tendrán un periodo de dos horas para realizarlo y obtener su nota final.

• Explicación en clase sobre el esquema que se trabajará, conexiones y componentes. Luego se procederá al montaje en protoboard del mismo y pruebas técnicas de funcionamiento.

Recomendaciones: tener lápiz esfero y calculadora.

Recomendaciones: tener el anexo 15 al alcance. En el encontramos los esquemas que se trabajarán en clase.

Clase 16 Repaso, dudas y recuperaciones. OBJETIVO:

Clase 18 Etapa de amplificación de señales.

• Los estudiantes realizarán preguntas al instructor. Dado el caso de la pérdida del examen se hará la recuperación respectiva al logro.

OBJETIVO: • Entender la importancia y uso de los amplificadores de señal. con esto nos preparamos para el proyecto final.

DESARROLLO: • Los estudiantes realizaran tareas estipuladas previamente por el instructor para ese día.

DESARROLLO: • Explicación en clase de amplificadores de señal, conexiones y componentes de algunos esquemas que se encuentran en los anexos. Luego se procederá a montar en la protoboard pata hacer pruebas técnicas de funcionamiento.

Recomendaciones: estudiar los temas vistos el tener claro esto facilitará electrónica 2 ETAPAS ELECTRÓNICAS

Recomendaciones: tener el anexo 16 al alcance. En el encontramos los esquemas que se trabajarán en clase. Planear proyecto final

Clase 17 Etapa de alimentación o fuente de voltaje. OBJETIVO: • Construir una etapa de fuente de voltaje para alimentar los circuitos.

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Clase 19 Manejo de múltiples señales mediante reles.

Recomendaciones: investigar sobre la polaridad de los conectores XLR, TRS Y TS para la próxima clase. También traer hojas A4 rotuladas, escuadras y regla T pequeña hojas milimetradas, borrador miga de pan y lápiz 2B. Planear proyecto final.

OBJETIVO: • Entender el uso de los reles como compuertas de señales múltiples y tener más recursos teóricos y prácticos para nuestro proyecto final

PROBADOR DE CABLES XLR, TRS Y TS

DESARROLLO:

Clase 21 Probador de cables XLR, TRS Y TS.

• Explicación en clase sobre usos y funcionamiento de los reles. practicar conexiones de los mismos en protoboard con ejercicios propuestos por el instructor.

OBJETIVO: • Crear un proyecto electrónico útil en nuestro campo laboral en este caso construir el esquema electrónico de un Probador de cables XLR, TRS Y TS.

Recomendaciones: tomar nota de los ejercicios para tener una guia de posibles conexiones.

DESARROLLO:

Clase 20 Repaso general.

• Explicación en clase sobre como unir cada una de las etapas, diseño de esquemas y componentes vistos en clases anteriores para luego hacer el montaje en protoboard del Probador XLR, TRS Y TS.

OBJETIVO: • Aclarar dudas para entrar a la etapa de creación de proyectos orientados. DESARROLLO:

Recomendaciones: tener los materiales de la práctica 22 completos e individuales para desarrollar mejor el proyecto.

• Explicación y repaso sobre montajes, etapas y diseño de esquemas.

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ELECTRÓNICA Clase 22 Prácticas de robador de cables XLR, TRS Y TS.

AMPLIFICADOR DE AUDIFONOS.

OBJETIVO:

Clase 24 Amplificador de audífonos.

• Construir el probador de cables XLR, TRS Y TS en protoboard.

OBJETIVO: • Crear un proyecto electrónico útil en nuestro campo laboral en este caso construir el esquema electrónico de un amplificador de audífonos.

DESARROLLO: • Continuar con el montaje de las etapas y componentes para crear el proyecto de Probador de cables XLR, TRS y TS.

DESARROLLO:

Recomendaciones: practicar en casa el esquema y montaje. Tener mínimo 2 componentes de cada uno por si ocurre algún daño o fallo en la próxima clase.

• Explicación en clase sobre como unir cada una de las etapas, diseño de esquemas y componentes vistos en clases anteriores para luego hacer el montaje en protoboard del amplificador de audífonos.

Clase 23 Ultima práctica y entrega de probador de cables XLR, TRS Y TS.

Recomendaciones: tener los materiales de la práctica 25 completos e individuales para desarrollar mejor el proyecto.

OBJETIVO: • Terminar el probador de cables XLR, TRS Y TS en la protoboard.

Clase 25 Prácticas Amplificador de audífonos.

DESARROLLO:

OBJETIVO:

• Clase para terminar montaje y tener funcional el Probador de cables XLR, TRS Y TS en la misma clase se calificará el proyecto funcional.

• Construir un Amplificador audífonos en protoboard.

Recomendaciones: para la próxima clase investigar que hace un amplificador de audio y que tipos existen. planear proyecto final

• Continuar con el montaje de las etapas y componentes para crear el proyecto del amplificador de audífonos.

de

DESARROLLO:

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Recomendaciones: practicar en casa el esquema y montaje. Tener mínimo 2 componentes de cada uno por si ocurre algún daño o fallo en la próxima clase. planear proyecto final.

DESARROLLO:

Clase 26 Prácticas Amplificador de audífonos.

Recomendaciones: final

• Clase para terminar montaje y tener funcional el proyecto. en la misma clase se calificará.

OBJETIVO: • Construir un Amplificador audífonos en protoboard.

Clase 28 Proyecto final. OBJETIVO:

• Continuar con el montaje de las etapas y componentes para crear el proyecto del amplificador de audífonos.

• Construir el esquema de un proyecto final libre que implique más de una etapa electronica, para luego hacer el montaje en protoboard.

Recomendaciones: practicar en casa el esquema y montaje. Tener mínimo 2 componentes de cada uno por si ocurre algún daño o fallo en la próxima clase.

de

proyecto

PROYECTO FINAL.

de

DESARROLLO:

Clase 27 Ultima práctica y entrega amplificador audífonos.

planear

DESARROLLO: • Planeación de proyecto final uniendo cada una de las etapas, temas y componentes vistos en clase. Con el fin de crear un proyecto final útil en nuestro campo laboral.

el

OBJETIVO:

Recomendaciones: investigar más a fondo temas relacionados con el proyecto final libre.

• Terminar el amplificador de audífonos en protoboard.

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Objetivo: Clase 29 Prácticas Proyecto final. OBJETIVO:

• Entrega de esquema electrónico y proyecto final funcional montado en protoboard.

• Construir Proyecto final en protoboard.

DESARROLLO:

DESARROLLO:

• La entrega del proyecto final se realizara en el orden del listado académico, seguido de una sustentación oral y revisión de su respectivo esquema electrónico.

• Construcción en clase del proyecto final libre y pruebas de funcionamiento. Recomendaciones: estudiar para parcial final.

Recomendaciones: tener lápiz, esfero y elementos de sobra para el remplazo en caso de daño en algún componente. Esto para asegurar el funcionamiento exitoso del proyecto.

Clase 30 Prácticas Proyecto final. OBJETIVO: • Construir Proyecto final en protoboard.

Clase 32 Repaso, dudas y recuperaciones.

DESARROLLO:

OBJETIVO:

• Construcción en clase del proyecto final libre y pruebas de funcionamiento.

• Los estudiantes realizarán preguntas al instructor. Dado el caso de la pérdida del examen se hará la recuperación respectiva al logro.

Recomendaciones: probar los proyectos en casa para garantizar el funcionamiento en la academia.

DESARROLLO: • Los estudiantes realizarán tareas estipuladas previamente por el instructor para ese día.

PARCIAL FINAL CLASE 31 PARCIAL FINAL

Recomendaciones: si aprobó recuerde inscribir su próxima materia en secretaría académica.

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ANEXOS ANEXO 1.

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ANEXO 2.

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ANEXO 3.

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ANEXO 4.

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ANEXO 5.

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ANEXO 6.

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ANEXO 7.

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ANEXO 8.

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ANEXO 9.

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ANEXO 10.

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ANEXO 11.

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ANEXO 12. Definición de Protoboard y cómo utilizarlo

Un protoboard o también llamado Tabla de pruebas, es una herramienta indispensable para un electrónico, tanto asi que cuando se inicie en la carrera en los 3 primeros semestres ya tendrás por lo menos 1 protoboard y cuando llegues a séptimo tendrás entre 4 y 7 de estas herramientas, como su nombre lo indica su función principal es hacer pruebas del funcionamiento de los diferentes circuitos electrónicos que creamos.

La línea azul siempre Sera negativo, también llamada: tierra. Por otro lado, la línea roja siempre será positivo, también llamado corriente (por algunos)

Los protoboard son pequeñas tablas con perforaciones en toda su área, en las cuales se colocan diversos componentes electrónicos, se distinguen por tener filas y columnas con lo que se puede saber en que ubicación posicionar cada pieza, también cuentan con 2 rieles a los lados, los cuales se usaran como las lineas Positivas y Negativas de nuestro circuito.

En la imagen de arriba observamos que de cada lado del protoboard tenemos 2 rieles cada uno con un color rojo y uno azul, esto es muy importante ya que en ocasiones cuando queremos conectar un componente a positivo o negativo, no queremos tener que hacer un puente de 15 centímetros que al final solo nos traería cable y más cable flotando en

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nuestro protoboard, por tal se pueden puentear directamente en cualquiera de los 2 rieles, sin embargo tendríamos que tener 2 fuentes de voltaje para que los 2 rieles fueran operativos y eso solo nos traería problemas por lo que simplemente tomaremos 2 cables de unos 10 centímetros o menos y conectaremos el azul del riel 1 con el azul del riel 2, posteriormente el rojo del riel 1 con el rojo del riel 2 y con esto nuestros 2 rieles podrán ser funcionales con una sola fuente, a continuación un ejemplo de como debe de quedar:

Pero ¿porqué necesitaríamos conectar varios dispositivos en una de estas columnas?

Si vemos esta imagen comenzaremos a preguntarnos y como funciona esta herramienta, pues esto es muy sencillo depende del lado que lo miren lo apreciaran mejor pero yo tomare a las letras que aparecen en el protoboard como filas y a los que están marcados con números (no todos están marcados por que se toma una escala y se muestra el numero de 5 en 5) los llamare columnas, las columnas son básicamente puentes podremos poner varios componentes algo que podemos apreciar mejor en la siguientes imágenes:

Bueno esto se ocupa cuando necesitas que un microcontrolador no se queme por un sobrevoltaje en ese caso conectas el circuito integrado y en el mismo riel una resistencia de una medida adecuada para tu Microcontrolador. Hablando de circuitos integrados, si se dieron cuenta que hay una linea intermedia en el protoboard, esta se utiliza para conectar Pic/s o microcontroladores como un ejemplo un pic de 8 patitas tiene 4 de cada lado y ninguna puede ir en el

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mismo riel que la otra a menos que sea un puente. sin embargo no incursionare mucho en esto ya que lo dejare para otro momento y así poder explicarlo mejor.

Si ya entendimos esto entonces podemos comenzar a jugar con nuestro protoboard, ya que no hay una mejor manera de aprender que con la práctica, si quieren iniciar una práctica muy sencilla.

ANEXO 13.

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ANEXO 14.

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ANEXO 15.

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ANEXO 16.

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