Clasa A Iv-a Test Initial 2011

TEST DE EVALUARE INITIALĂ Anul scolar 2011-2012 Limba engleză Clasa a IV- a L1

Name and surname: Date: Part I + Part II = 90 points 10 Points granted Time: 30 minutes PART I

(60 points)

1. Fill in the gaps using the following words: have, teddy bear, you, thank you, is. Tom: Good morning. How are __________ ? Alex: Hello. I’m fine, ___________ Tom: What is this? Alex: I’s my toy, my _______________. Do you have a toy? Tom: No, but I _________ a dog, a real dog. His name ________ Spotty. We play together every day. (5x2p=10 p) 2. Fill in a/an

1. ______ mouse

5. ______ elephant

2. ______ orange ball

6. ______ green apple

3. ______ notebook

7. ______T-shirt

4. ______blue pencil

8. ______ beautiful girl (8x1p=8p)

3. Write the correct plural form of the words: cat-_________________ horse-_______________ mouse-_______________ fish-_______________ (4x 0,5p= 2p)

4. Fill in there is, there are, there isn’t, there aren’t, is there?, are there? a. ___________________a pupil in the classroom. b. ___________________ ten books in the classroom. 1

c. ___________________ a car in the school.

d. ___________________a teacher in the classroom? Yes, there is. e. _____________________ 20 teachers in the classroom? No, there aren’t. (5x 2p=10p)

5. Fill in the text with the correct forms of the verb to be and have (got)

Hello! My name ___________ Mike. I _______ 9 years old. I live in London. I like very much going to school but I don’t like cleaning my room. I __________ tall and funny. My family _______ great. My mother _______ a doctor and my father ____ a pilot. I_________ a little brother, too. His name________

Simon and he

_______3

years old. My

favourite

season

__________

summer.

I also ___________ a pet. His name ________ Spike. He ______ a nice dog and he ________ really funny. We ________ best friends. What about you? Love, Mike

(15x 2p= 30p)

PART II

(30 points)

6. Write a letter to Mike telling him about you. Use the letter above as an example. Do not use more than 80 words.

2

CALIFICATIVE ITEMUL

FOARTE BINE

BINE

SUFICIENT

INSUFICIENT

1.

Răspuns corect si complet: alcătuieste corect o propozitie simplă în care foloseste cuvântul dat.

Răspuns partial corect: foloseste cuvântul dat, dar întro propozitie dezvoltată.

Răspuns partial corect: alcătuieste o propozitie simplă, dar înlocuieste cuvântul dat.

Răspuns incorect: alcătuieste o propozitie dezvoltată în care nu foloseste cuvântul dat.

2.

Răspuns corect si complet: scrie câte un cuvânt asemănător ca înteles pentru fiecare dintre cele

Răspuns partial corect: scrie un singur cuvânt asemănător ca înteles din cele două solicitate.

Răspuns partial corect: scrie două cuvinte asemănătoare ca înteles cuvintelor solicitate, fără a fi

Răspuns incorect: scrie un singur cuvânt asemănător ca înteles unuia dintre cuvintele solicitate, fără a fi

3

două cuvinte subliniate în text.

contextual.

contextual/ nu oferă nici un sinonim.

3.

Răspuns corect si complet: scrie cele 2 părti de vorbire solicitate.

Răspuns corect, dar incomplet: scrie doar una din cele două părti de vorbire solicitate.

Răspuns incorect: alte 2 părti de vorbire inexistente în textul dat.

Răspuns incorect: nu scrie nici o parte de vorbire.

4.

Răspuns corect: construieste un enunt logic, coerent, cu respectarea timpului verbului.

Răspuns partial corect: construieste un enunt logic, utilizând verbul la alt timp decât cel solicitat.

Răspuns incorect: construieste un enunt incoerent utilizând alt verb la timpul dat.

Răspuns incorect: cuvintele sunt ortografiate gresit, timpul verbului fiind nerespectat.

5.

Răspuns corect si complet:: alcătuieste corect propoziŃii cu toate cele patru ortograme si cuvinte date, fără greseli de ortografie sau de punctuatie

Răspuns parŃial corect: alcătuieste corect propoziŃii cu trei dintre ortogramele si cuvintele date, fără greseli de ortografie sau de punctuaŃie/ alcătuieste propoziŃii cu toate cele patru ortograme si cuvinte date, cu 1-2 greseli de ortografie sau de punctuaŃie.

Răspuns parŃial corect: alcătuieste corect propoziŃii cu două dintre ortogramele si cuvintele date, fără greseli de ortografie sau de punctuaŃie/ alcătuieste propoziŃii cu trei dintre ortogramele si

Răspuns incorect: alcătuieste propoziŃii cu o singură ortogramă sau cuvânt/ alcătuieste propoziŃii cu 3-4 greseli de ortografie sau de punctuaŃie/ nu alcătuieste nicio propoziŃie.

4

cuvintele date, cu 2-3 greseli de ortografie sau de punctuaŃie.

Ministerul Educatiei, Cercetării, Tineretului si Sportului Centrul National de Evaluare si Examinare

TEST DE EVALUARE INIłIALĂ Anul scolar 2011-2012 Limba engleză Clasa a V- a L1 BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE Se punctează oricare alte formulări/ modalităti de rezolvare corectă a cerintelor. Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărtirea punctajului total acordat pentru test la 10.

PARTEA I puncte)

(60 de

1. 10 x 1p=10 points 1) season; 2) colour; 3) school; 4) pencils; 5) pick; 6) apple tree; 7) party; 8) birthday; 9) in; 10) grandparents 2. 10 x 1p= 10 points 1) is drinking; 2) eats; 3) are swimming; 4) is cooking; 5) goes; 6) is not doing; 7) is chasing; 8) play; 9) is singing; 10) sleeps. 3. 4 x 0,5 p= 2 points a) foxes; b) toys; c) mice; d) photos. 4. 10 x 1p=10 points a. Why 5. 28 x 1p=28 points is, am, am, have, am, have, am, is, are, is, is, has, is, is, has (got), do not have, have, is, is, is, is, have, have, is is, has, is, are, is. PARTEA a II-a

(30 de puncte)

4 points for appropriately beginning and ending the letter: - 2 points the beginning: Dear + the friend’s name/ Hello - 2 points the ending: Best wishes + the sender’s name 6 points for correct grammar structures and connectors 5 points for the use of appropriate vocabulary 10 points for covering the aspects demanded by the task 5

3 points for a balanced structure (greeting/introduction, content) 2 points for the general impression

Competente corespunzătoare nivelurilor taxonomice

Să desprindă informatii particulare dintr-un text citit în gând

Să se prezinte si Să relateze Să completeze să prezinte pe activităti la mesaje cineva- să prezent lacunare identifice elemente din universul familiar

Teme/ Continuturi/ Concepte-cheie/ Unităti tematice Copilul despre sine: nume, sex (actualizare), vârstă (actualizare), adresă, însusiri fizice si morale (actualizare)

30

Familia: *membrii familiei, ocupatii

28

Substantivul numărul plural *plurale neregulate

2

Verbul timpul prezent continuu (afirmativ, negativ, interogativ) timpul prezent simplu (afirmativ, negativ, interogativ)

10

10

Prepozitia de loc (*between, over, across, above, at, in, on)

10

Adjectivul demonstrativ (singular şi plural)

28

TOTAL

40

Matricea de specificatii 6

22

7