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FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION

ESCUELAS DE ADMINISTRACION

Escuela

Autor (es)

Características Más Importantes  

Administración científica

Frederick W. Taylor y Henry L. Gantt

Escuela clásica

Henry Fayol

Según sus normas y principios, permiten alcanzar un mayor interés de mano de obra y ahorro de los materiales. Sus estudios se centran en: estudios de tiempos y movimientos, selección de personal, métodos de trabajo, incentivos, especialización e instrucción.  Se le da éste nombre por la racionalización que hace de los métodos de ingeniería aplicados a la administración.  Una de las contribuciones más importantes de ésta escuela es la aplicación del método científico a la administración y el aparecimiento de ésta como una rama específica del conocimiento. Además:  Se buscó disminuir la fatiga por el uso del cuerpo humano  Se buscó una división en el trabajo y especialización para el obrero  Incentivo salarial y premio por producción, pago por destajo.  A las personas se les motivaba por recompensas económicas, salarios y materiales.  Se buscan mejores condiciones de trabajo  Racionalidad en el trabajo, establecimiento de un sistema de salarios (plan de tarea–bonificación), salario mínimo diario por una producción inferior a la normal y un premio de producción por sobrepasarla  Se Estandarizan métodos y procesos de trabajo, maquinaria y equipo, herramientas e instrumentos de trabajo, materias primas y componentes.  Supervisión funcional con relación a la división del trabajo  Establece 14 principios administrativos y define la áreas funcionales de una empresa  Se hace énfasis a la estructura de la empresa  Divide a la empresa en seis grupos para su funcionamiento más productivo: 1. Técnica, hace mención a la producción de bienes y servicios 2. Comerciales, refiriéndose a la compra-venta y al intercambio 3. Financiera, se buscan las ganancias de los capitales, así mismo a las ganancias que estos generen 4. Seguridad, refiérase a la protección, tanto de bienes y personas 5. Contables y se dice de los inventarios, los registros, los balances, los costos y las estadísticas necesarias para controlar y visualizar a la organización 6. Administrativas y se dice de las consideraciones a los puntos anteriores Fayol hace mención a las necesidades de una empresa y las sustenta en lo siguiente: planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar. Los 14 principios de Fayol, son:

División del Autoridad y Disciplina Unidad de Unidad de Remuneración Centralización. trabajo responsabilidad mando dirección del personal Jerarquía

Orden

Equidad

Estabilidad Iniciativa. personal

Espíritu equipo

de Subordinación de los intereses individuales a los generales

 Escuela ambiental

Escuela del comportamiento humano

George Elton Mayo

Elton Mayo

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Escuela del sistema social

Max Weber, Chester Barnard, Edgar Shein, Flank Oliver Scheldon y Chris Argris

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Escuela de administración de sistemas

Norbert Wiener, March y Simon Murdick. Joel Ross y West Churchman

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Escuela de la medición cuantitativa – Teoría de las decisiones

A. Kauffman, Norbert Wiener, Irwin D. J. Bross Von

Newman, Bowman

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A través de ésta escuela se pretende que el trabajador alcance mayor productividad al estar él en contacto con condiciones que favorezcan la producción, por ello se toma en cuenta: El medio ambiente Calor Sonidos Luz Humedad Los espacios físicos Se le denomina la escuela de las relaciones humanas Centra sus estudios en las condiciones ambientales y psicológicas para el trabajador A través de ésta, se visualiza que la productividad es alta cuando el trabajador mantiene una buena moral, se tiene satisfactores, existen buenas relaciones entre las personas, se maneja el concepto de motivación, se brinda asesoría al personal, existe una dirección y, desde luego, una buena comunicación Es una escuela muy importante ya que muchas empresas le retoman al considerar el factor humano como elemento esencial para la buena productividad, inhibiendo el fracaso en las organizaciones El enfoque se base en reconocer la importancia de la organización como una entidad informal, refiriéndose a los niveles y status Ésta administración abarca el punto del sistema social; relaciones interculturales La sociología de la organización en la escuela del sistema social, combina la estructura formal con el aspecto humano, a la organización como un sistema social, esto da pie a la interrelación entre el individuo, el grupo, la organización y el sistema social global Por ello se debe ubicar a éste tipo de escuela como la base de una organización sociológica Se estructura en base a la consideración de que la administración debe considerarse como u sistema integral, en donde todas las partes se asocian de tal manera que se conforma una unidad, en donde existe la coherencia. La aportación que hace, según la teoría, beneficia a las grandes corporaciones Tiene la desventaja de que hace a un lado al factor humano como parte importante de una empresa Se le conoce también como escuela racional Identifica al ser humano como el ser que no puede ser objeto de manipulación, sino a la persona que puede adaptarse y hacer evaluaciones de diferentes circunstancias Hace la observación de que factores tales como lo técnico, lo social, lo económico, presentan gran influencia en la conducta y en la productividad del hombre Hace énfasis en la correcta toma de decisiones Emplea el enfoque matemático ya que considera que la administración es un entidad lógica cuyas acciones se pueden expresar en símbolos matemáticos Se centra más en la solución de problemas físicos que en factores humanos

Neohumano relacionismo

Abraham Maslow, Herzberg, Douglas Mc Gregor y Rensis Likert.

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Administración empírica

Escuela ecléctica o del proceso administrativo

Peter F. Drucker, Ernest Dale y Lawrence Appley Henry Fayol, Mary Parker Follet, Lyndall F. Urwick, George Terry, Harold Koontz, Cyril O’Donnell, William P. Leonard y Victor Lazzaro.

Ésta escuela tiene entre sus estudiosos a tres psicólogos y un desatacado sociólogo Por desprenderse de ellos, tiene la característica de que toma en cuenta las necesidades de los individuos para el correcto funcionamiento de la organización Por ello es necesario hacer hincapié en que el factor humano es muy importante para una empresa Contempla la administración por objetivos, criterio que permite que el trabajador fije sus metas de acuerdo a los objetivos de la organización

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Su principal postulado es: La tarea administrativa de la organización debe ser ejecutada y considerada de acuerdo al pasado reciente, la costumbre o la tradición. Los estudios para esta teoría se desprenden de estudios basados en la experiencia práctica Trata de corregir errores al administrar las causas que les originaron Todo principio es empírico La aplicación de ésta escuela, genera en ocasiones, resultados mediocres

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Ésta escuela representa la conjunción en varias corrientes aplicadas a la administración Tiene un carácter universal en su pensamiento, por abarcas varias ideologías Requiere del conocimiento científico

ATENTAMENTE

Enrique Torrescano Montiel