Examen Final - Semana 8_ Inv_segundo Bloque-seminario De Actualizacion I Psicologia-[grupo1]2.pdf

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6/7/2020

Examen final - Semana 8: INV/SEGUNDO BLOQUE-SEMINARIO DE ACTUALIZACION I PSICOLOGIA-[GRUPO1]

Examen final - Semana 8

Fecha de entrega 7 de jul en 23:55

Puntos 80

Disponible 4 de jul en 0:00 - 7 de jul en 23:55 4 días

Preguntas 20 Límite de tiempo 90 minutos

Intentos permitidos 2

Instrucciones

https://poli.instructure.com/courses/13786/quizzes/48706

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Examen final - Semana 8: INV/SEGUNDO BLOQUE-SEMINARIO DE ACTUALIZACION I PSICOLOGIA-[GRUPO1]

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Historial de intentos

MÁS RECIENTE

Intento

Hora

Puntaje

Intento 1

35 minutos

80 de 80

 Las respuestas correctas estarán disponibles del 8 de jul en 23:55 al 9 de jul en 23:55. Puntaje para este intento: 80 de 80 Entregado el 6 de jul en 9:42 Este intento tuvo una duración de 35 minutos. Pregunta 1

4 / 4 pts

CCR1 hace referencia a:

Mejorías reales que suceden en la sesión A una técnica de tercera generación Apariciones en tiempo real de los problemas del cliente Conductas que se van manifestando en las vivencias del paciente

Pregunta 2

4 / 4 pts

¿Cual de las siguientes es una de las estrategias que se plantean durante la intervención por medio de Terapia Conductal Dialectica?

Cognición Establecimiento de conciencia https://poli.instructure.com/courses/13786/quizzes/48706

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Regulación emocional Consolidación de rasgos

Pregunta 3

4 / 4 pts

El principio tras la Terapia de Activación Conductual indica usar:

Reforzadores y castigos Introspección y concentración Análisis y comprensión Meditación y concentración

Pregunta 4

4 / 4 pts

Se conoce como una de las técnicas desarrolladas desde el campo conductista y comportamental que, según Wolpe (1978), se plantea como un principio de inhibición recíproca, en donde si un estímulo provoca ansiedad, y en su presencia se puede conseguir una respuesta distinta a la que ha sido asociado, se debilita el vínculo entre el E-R.

Generalización Contracondicionamiento

Procedimiento del condicionamiento operante que busca la existencia de una respuesta opuesta a la que ya ha sido asociada

Moldeamiento. https://poli.instructure.com/courses/13786/quizzes/48706

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Examen final - Semana 8: INV/SEGUNDO BLOQUE-SEMINARIO DE ACTUALIZACION I PSICOLOGIA-[GRUPO1]

Castigo positivo.

Pregunta 5

4 / 4 pts

La emergencia de esta nueva generación (tercera) se debe

Al desarrollo evolutivo que ha tenido la ciencia Al desarrollo del análisis de la conducta y del conductismo radical A las limitaciones de la terapia psicoanalítica A la importancia de integrar contextos orientales y occidentales

Pregunta 6

4 / 4 pts

Cuando las terapias de tercera generación se abordan desde una perspectiva funcional y otra contextual en el tratamiento de los trastornos psicológicos, a esto se le puede llamar

Capacidad cognitiva Contextual ismo funcional Análisis de contexto Intervención critica

Pregunta 7

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Examen final - Semana 8: INV/SEGUNDO BLOQUE-SEMINARIO DE ACTUALIZACION I PSICOLOGIA-[GRUPO1]

No se trata únicamente de cambiar los contenidos de los pensamientos, sino la relación que tiene el consultante con sus pasamientos y su experiencia como un todo. A este enfoque se le atribuirá la separación de

La Psicología naturalista Lo cognoscitivo-comportamental Lo analítico de lo sintético La Psicología humanista

Pregunta 8

4 / 4 pts

Dentro de los patrones de los Trastornos límites de la personalidad, cuál hace referencia a la activación emocional extremadamente elevada lo que conlleva a dificultades en la regulación e impulsividad marcada

Vulnerabilidad Emocional Aflicción inhibida Aparente competencias Autoinvalidación

Pregunta 9

4 / 4 pts

La "Primera Ola" de las Terapias de la Conducta surgió como propósito para:

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Examen final - Semana 8: INV/SEGUNDO BLOQUE-SEMINARIO DE ACTUALIZACION I PSICOLOGIA-[GRUPO1]

Proponer una práctica estuvieran basadas en principios y leyes del comportamiento mediante la metodología científica.

Desarrollar nuevas estrategias de intervención. Innovar sobre las formas y métodos de intervenir terapéuticamente. Proponer una práctica más realista a la necesidad del paciente.

Pregunta 10

4 / 4 pts

Metodoló gicamente el enfoque con mayor tendencia positivista y experimental ha sido el:

Conductismo Cognitivismo Humanismo

Pregunta 11

4 / 4 pts

El modelo de Jacobson que enfatiza el refuerzo negativo en el mantenimiento de la conducta depresiva es un tipo de estrategia que intervención de tipo:

Aceptación del problema Activación conductual https://poli.instructure.com/courses/13786/quizzes/48706

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Distinción y extinción. Introspección profunda

Pregunta 12

4 / 4 pts

Las terapias de segunda generación apuntan a identificar, poner a prueba y corregir aquellas creencias o concepciones disfuncionales. Al respecto Beck (1970) mencionó que cualquier técnica que se enfoque en la modificación de patrones de pensamiento erróneos, permite que el sujeto pueda:

Ver un modelo que le muestre la conducta apropiada. Extinguir la conducta que es desadaptativa. Darse cuenta de su distorsión del pensamiento.

Son errores del procesamiento de la información que conllevan a ideas equivocadas.

Sentir que su conducta es reforzada.

Pregunta 13

4 / 4 pts

La terapéutica específicamente diseñada para el tratamiento de personas con Trastorno límite de la personalidad se conoce como:

Psicoterapia Analítica Funcional Terapia de Conducta Dialéctica

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Mindfulness Terapia de Aceptación y Compromiso

Pregunta 14

4 / 4 pts

El término utilizado para referirse a todo un conjunto de técnicas y ejercicios mentales que permiten entrenar a la mente para fortalecer la actitud de estar presente en el aquí y ahora, de un modo consciente, se conoce como:

Terapia de Aceptación y Compromiso Psicoterapia Analítica Funcional Terapia de Reestructuración Cognitiva Mindfulness

Pregunta 15

4 / 4 pts

La emergencia de esta nueva generación (tercera) del conductismo se debe:

A un afán por pertenecer a modelos ideográficos Al desarrollo del análisis de la conducta y del conductismo radical A las limitaciones de la terapia psicoanalítica A la importancia de integrar contextos orientales y occidentales

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Examen final - Semana 8: INV/SEGUNDO BLOQUE-SEMINARIO DE ACTUALIZACION I PSICOLOGIA-[GRUPO1]

Pregunta 16

4 / 4 pts

La interconectada, oposicional, y no reductible naturaleza de la realidad, conduce a una continua totalidad en el proceso de cambio. Esta es la tensión entre las fuerzas de tesis y antítesis con cada sistema que produce el cambio. El anterior postulado hace referencia a que principio

Persuación Dialéctica Pincipio de interrrelacionalidad y totalidad Principio de Polaridad Principio de cambio continuo

Pregunta 17

4 / 4 pts

En la terapia de aceptación y compromiso, se propone que parte del proceso es la identificación y aceptación del dolor, lo que implica que el paciente se entrene en ser flexible ante el malestar. Por lo que el terapeuta intentará:

Presentar un estímulo incondicionado para favorecer la catarsis. Recurrir a la relajación para el manejo del malestar. Minimizar el dolor que le produce el malestar. Confrontar al paciente con eventos dolorosos

el terapeuta debe saberse mover en la tensión que produce la situación..

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Examen final - Semana 8: INV/SEGUNDO BLOQUE-SEMINARIO DE ACTUALIZACION I PSICOLOGIA-[GRUPO1]

Pregunta 18

4 / 4 pts

Para el mindfulness, lo esencial es:

Lograr orientar la mirada a una orientación budista como filosofía de vida

Lograr orientar la atención permanentemente y únicamente al aquí y ahora

Lograr orientar la atención y la actividad o conducta de forma abierta a cada situación

Lograr orientar la atención a problemáticas específicas que hayan ocurrido en el transcurso de la última semana

Pregunta 19

4 / 4 pts

Para entender la Psicología cognitiva hay que identificar entre estructuras:

Conceptualización, pensamiento e instintos básicos

Características del sistema cognitivo, procesos y operaciones mentales. Actividades mnémicas, pensamientos y propósitos Desarrollo evolutivo, capacidad intelectual y contexto cultural

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Examen final - Semana 8: INV/SEGUNDO BLOQUE-SEMINARIO DE ACTUALIZACION I PSICOLOGIA-[GRUPO1]

Pregunta 20

4 / 4 pts

Los antecedentes históricos de las terapias de primera generación se remontan a:

El esquema E-R de Watson El modelo Psicoanalítico de Freud La Europa Victoriana de finales del siglo XIX El modelo reflexológico Ruso

Puntaje del examen: 80 de 80

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