Fase Preliminar.

  • Uploaded by: DIANA
  • 0
  • 0
  • February 2021
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Fase Preliminar. as PDF for free.

More details

  • Words: 1,662
  • Pages: 7
Loading documents preview...
FASE PRELIMINAR HIPÓTESIS

Una hipótesis es la suposición de algo que podría, o no, ser posible. En este sentido, la hipótesis es una idea o un supuesto a partir del cual nos preguntamos el porqué de una cosa, bien sea un fenómeno, un hecho o un proceso. Como tal, las hipótesis permiten dar inicio al proceso de pensamiento, mediante el cual se accederá a determinados conocimientos. La hipótesis es una herramienta fundamental del pensamiento científico y filosófico, que sirve de base para los modelos y proposiciones teóricas, y que funciona como piedra angular para la búsqueda y construcción de respuestas en la generación de conocimiento. La hipótesis, no obstante, no se circunscribe únicamente al ámbito académico o escolar, sino que además forma parte del lenguaje cotidiano para expresar suposiciones o conjeturas: Ejemplo; “Mi hipótesis era que si no salíamos antes de cenar, terminaríamos por no ir al cine, y acerté”. (Coelho Fabián, 2019) HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN La hipótesis de una investigación es aquella afirmación que funciona como base de un proceso de investigación. El trabajo de investigación, en este sentido, mediante un proceso de riguroso estudio, análisis y examen de los resultados obtenidos, debe servir de comprobación o refutación de la validez de la hipótesis planteada inicialmente.

Como tal, la hipótesis es la parte fundamental de todo trabajo de investigación, bien sea que este se circunscriba al campo científico, humanístico, social o tecnológico. (Coelho Fabián, 2019) La hipótesis será confirmada o negada una vez finalizada la investigación. Si bien esa es la definición corriente, hay autores que definen a la hipótesis como las posibles soluciones a un determinado problema, que será verificada como válida o no a lo largo de la investigación. No todas las investigaciones requieren del enunciado o formulación de hipótesis. Cuando en una investigación no se busca probar algo, no se necesita de hipótesis. Por ejemplo, si el estudio es sobre las características físicas de los adolescentes de un determinado colegio, se trata de una investigación descriptiva, sin necesidad de hipótesis. (María Raffino, 2019)

Características de la hipótesis

 

Deben ser Comprobables: Una hipótesis debe ser demostrable mediante observaciones y/o experimentos. Puede ser Falsificable: Esto quiere decir que puede ser rechazada mediante experimentos. Una hipótesis puede ser verdadera o falsa; es mediante la experimentación y la recolección y análisis de datos que podemos concluir sobre la veracidad de la misma.

 

Deben ser Específicas: Aquella hipótesis que se deriva de la general, estas tratan de concretizar a la hipótesis general y hace explícitas las orientaciones concebidas para resolver la investigación. Deben ser Objetivas: Las hipótesis deben estar enfocados en los aspectos de la realidad que se quieren investigar; nuestras percepciones no deben formar parte de las mismas. (Hernández, R., y Fernández, C., 2010)

Tipos de hipótesis

          

Hipótesis generales: Se caracterizan por intentar solucionar de manera extensa ciertas incógnitas del investigador. Hipótesis específicas: Resultan derivadas de las anteriores. En este caso se intenta ser un poco más reducido con el tema que se trata. Hipótesis operacionales: Son aquellas que serán analizadas mediante pruebas específicas y los resultados obtenidos en las mismas. A su vez estas sufren una clasificación aún menor, en hipótesis alternativas y nulas. Hipótesis nula: Hace referencia a que no existe ninguna relación entre las variables que han sido objeto de investigación. Es bueno aclarar que la hipótesis nula no significa que sea errónea. Hipótesis alternativa: Análisis estadísticos cuando se quieren comparar parámetros entre poblaciones, se hace referencia a que entre las poblaciones si existe diferencias con respecto al parámetro evaluado. Hipótesis de trabajo: La hipótesis de trabajo es la que sirve para intentar demostrar una relación concreta entre variables a través de un estudio científico. Hipótesis de estadística: Son expresadas y puestas a prueba por medio de ecuaciones sostenidas matemáticamente. Hipótesis descriptivas: Buscan describir la correlación entre fenómenos y no las razones por las que ocurren. Ejemplo; La proporción de mujeres fumadoras ha aumentado en la última década. Hipótesis explicativa: Cuando nos interesa descubrir el por qué ocurren los hechos y la explicación de los mismos. Ejemplos; Los compuestos del cigarrillo producen el mal funcionamiento de las células pulmonares. Hipótesis relativas: Las hipótesis relativas dan constancia de la influencia de dos o más variables sobre otra variable. Hipótesis condicionales: Las hipótesis condicionales sirven para señalar que una variable depende del valor de otras dos. Se trata de un tipo de hipótesis muy parecido a las causales, pero en este caso existen dos variables “causa” y solo una variable “efecto”. (Hernández, R., y Fernández, C,. 2010)

Otras clases de hipótesis Los tipos de hipótesis que hemos explicado son los más comúnmente empleados en las investigaciones científicas y académicas. De todos modos, también se pueden clasificar en base a otros parámetros. 

Hipótesis probabilísticas: Este tipo de hipótesis indican que hay una relación probable entre dos variables. Es decir, la relación se cumple en la mayoría de casos estudiados. Ejemplo; “Si el estudiante no dedica 10 horas al día a leer, (probablemente) no aprobará el curso”.



Hipótesis determinísticas: Las hipótesis determinísticas indican relaciones entre variables que se cumplen siempre, sin excepción. Ejemplo “Si un jugador no lleva botas con tacos, no podrá disputar el partido”. (Hernández, R., y Fernández, C,. 2010)

¿Para qué sirven las Hipótesis? Para guiar una tesis cuantitativa y orientar al estudiante hacia lo que busca demostrar o probar. Se logre o no mostrar la verdad de una hipótesis, siempre ofrecen información relevante del problema de investigación. Asimismo, pueden corroborar teorías o sugerir nuevas para trabajos futuros.

Pasos para el correcto planteo de una hipótesis Definir el tema en forma detallada. Elaborar una pregunta investigativa. Pulir la pregunta con el objeto de limitar toda pretensión subjetiva. Acceder a una primera lectura con suficiente detalle como para formular del todo la hipótesis.  Escribirla, de modo tal de tener determinado el alcance de la hipótesis.    

Ejemplos de hipótesis de carácter científico:  Los automóviles de la actualidad consumen 20% más de energía que los de hace veinte años.  Al aumentar la altitud, la temperatura ambiente disminuye.  El aluminio tiene una temperatura de fusión de 660°C. Ejemplos de hipótesis generales y cotidianas:  Mi hipótesis es que me está engañando con su profesora de teatro.  Si pongo mucho esfuerzo, podré comprar un nuevo auto.  Debido a la lluvia, seguramente en el baile de hoy no vendamos muchas entradas. (Hernández, R., y Fernández, C,. 2010)

JUSTIFICACIÓN Justificar es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos motiven a realizar una Investigación. Toda investigación al momento de realizarse, deberá llevar un objetivo bien definido, en él se debe explicar de forma detallada porque es conveniente y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento recién adquirido. Un investigador deberá que saber cómo acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se les dará. Además de los objetivos de la investigación, será necesaria una justificación de dicha investigación, es decir, dar las razones o motivos por las cuales se procedió a la investigación. Así mismo, se tiene que explicar ante una o varias personas por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán de ella.

La justificación de la Investigación Justificar una investigación es exponer las razones por las cuales se quieres realizar. Toda investigación debe realizarse con un propósito definido. Debe explicar porque es conveniente la investigación y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido. El investigador tiene que saber "vender la idea" de la investigación a realizar, por lo que deberá acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se le dará al conocimiento.

Enfoque Cualitativo Si queremos recopilar información utilizando un enfoque cualitativo, debemos centrarnos en describir un fenómeno de una manera profunda y comprensiva. Esto generalmente se hace en entrevistas, preguntas abiertas o grupos focales. Por lo regular en este tipo de investigación de mercados participan un grupo reducido de personas, sin embargo se requieren muchos recursos y mucho más tiempo para llevarla a cabo. Sin embargo los datos obtenidos pueden servir para llevar a cabo estudios más amplios y una comprensión más profunda de situaciones específicas.

Enfoque Cuantitativo El enfoque cuantitativo recopila información a través de un mayor número de participantes. Este enfoque examina un gran número de individuos y aplica técnicas estadísticas para reconocer patrones generales. El análisis cuantitativo implica el uso de datos científicos o matemáticos para comprender un problema, como el análisis de encuestas para predecir la demanda de los consumidores.

EJEMPLO:



Justificación de un proyecto para la implementación de un nuevo insecticida ecológico en los cultivos agrícolas Tras varias investigaciones y experimentaciones, se creó recientemente un nuevo insecticida ecológico que es 300% más efectivo que los insecticidas más vendidos en el mercado. Además de ser muy barato de producir. Este proyecto pretende implementar dicho insecticida en el mercado a bajo costo para que sea accesible a los agricultores. Esto beneficiaría no solo su economía sino que reduciría la contaminación ambiental. (A. 2009,05.)

BIBLIOGRAFÍA:         

Coelho, Fabián (25/07/2019). "Hipótesis". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/hipotesis/ Consultado: 4 de noviembre de 2019, 02:06 pm. "Hipótesis". Autor: María Estela Raffino. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en: https://concepto.de/hipotesis/. Consultado: 04 de noviembre de 2019. Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, M.P. (2010) Metodología de la Investigación (5ª Ed.). México: McGraw Hill Educación. Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, M.P. (2010) Metodología de la Investigación (5ª Ed.). México: McGraw Hill Educación Salkind, N.J. (1999). Métodos de Investigación. México: Prentice Hall. Santisteban, C. y Alvarado, J.M. (2001). Modelos Psicométricos. Madrid: UNED DIETERICH, H. (2001). Nueva Guía para la Investigación Científica. Editorial Libra. (p. 110). México. BUNGE, M. (1975). La Investigación Científica. Editorial Ariel. España. 2009,05. Ejemplo de Justificación. Revista Ejemplode.com. Obtenido 05, 2009, de https://www.ejemplode.com/13-ciencia/734ejemplo_de_justificacion.html)

Related Documents


More Documents from "EGLIS"