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Terapia neurohabilitatoria La Unidad de Investigación en Neurodesarrollo “Dr. Augusto Fernández Guardiola”, del Instituto de Neurobiología de la UNAM, Campus Juriquilla, realiza con éxito el diagnóstico y la neurohabilitación temprana en recién nacidos expuestos a factores de riesgo de daño cerebral en la etapa prenatal y perinatal. Única en su tipo en México, la Unidad de Neurodesarrollo ha logrado minimizar las deficiencias y secuelas discapacitantes que provoca el daño cerebral en los neonatos. Sus objetivos están dirigidos al desarrollo de nuevos métodos diagnósticos de lesión cerebral; a la evaluación de procedimientos terapéuticos aplicados inmediatamente después del nacimiento (con el fin de aprovechar los mecanismos de plasticidad cerebral que están presentes durante la vida postnatal temprana), para disminuir o prevenir las secuelas motoras, sensoriales y cognitivas, y reducir la incidencia de discapacidades causadas por daño cerebral neonatal. 

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Terapia neurohabilitatoria, explica de una manera clara y sencilla, los fundamentos de la neurohabilitación, resaltando cómo esta terapia se apoya en la plasticidad cerebral durante los primeros meses postnatales. El tratamiento neurohabilitatorio inicia de manera temprana en recién nacidos con riesgo de daño neurológico, con la finalidad de minimizar las secuelas de la lesión cerebral perinatal. Se hace referencia también a los factores de riesgo pre y perinatales para daño neurológico y a la manera de identificar anormalidades motrices en un recién nacido con la activación y exploración de las maniobras neurohabilitatorias específicas. Por último se ilustran y se hace la descripción de cómo se lleva a cabo la activación de los patrones motrices de neurodesarrollo. Este libro es una herramienta didáctica importante para los profesionales del neurodesarrollo. 

Terapia neurohabilitatoria  Jesús E. Barrera Reséndiz

Jesús Edgar Barrera Reséndiz

Jesús Edgar Barrera Reséndiz

Terapia neurohabilitatoria Jesús E. Barrera Reséndiz

Ciudad de México (1978), estudió la carrera de Educación Física en la Centenaria y Benemérita Escuela Normal de Querétaro, graduándose con la Tesis “Estimulación Temprana”. En el año 2000 emigró a Alpharetta Georgia, EU, donde estudió en The Lanier Technical College para obtener el General Education Development (GED), y fue nominado al premio EAGLE (Exceptional Adult Georgian in Literacy Education). En ese mismo periodo trabajó en el Children´s Therapy Works, a cargo de infantes con requerimientos de educación especial. En 2003 regresó a México a estudiar la maestría en Ciencias (Neurobiología) en el Instituto de Neurobiología de la UNAM, campus Juriquilla, Y el doctorado en Ciencias del Comportamiento (2009), en el Instituto de Neurociencias de la Universidad de Guadalajara, en el programa de Doctorado en Ciencias del Comportamiento. Ambos posgrados los realizó bajo la tutoría de la doctora Thalía Harmony Baillet. Ha trabajado como profesor en la Universidad Autónoma de Querétaro, Universidad Anáhuac, Instituto de Rehabilitación de Querétaro y UNAM. Ha sido tutor principal en cuatro tesis de Técnico Superior Universitario en Terapia Física y ha impartido cuatro cursos de detección y tratamiento temprano del daño cerebral perinatal (dos nacionales y dos internacionales). También ha coordinado cuatro diplomados en Daño Cerebral Perinatal en el Instituto de Neurobiología de la UNAM y ha participado como co-responsable del diplomado “Alteraciones en el Desarrollo” en la Facultad de Comunicación Humana de la Universidad Autónoma de Morelos. Ha participado como expositor en congresos y simposios, y es coautor en dos artículos de investigación. Desde 2005 trabaja para la UNAM en el área de Neurohabilitación en la Unidad de Investigación en Neurodesarrollo “Augusto Fernández Guardiola”. A partir del año 2013 se desempeña como Académico Tiempo Completo en la Licenciatura en Fisioterapia, en la Escuela Nacional de Estudios Superiores, Unidad León. 

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