Implikasi Psikologi Pendidikan Dan Sosiologi Pendidikan

  • Uploaded by: Afiq Afifi
  • 0
  • 0
  • February 2021
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Implikasi Psikologi Pendidikan Dan Sosiologi Pendidikan as PDF for free.

More details

  • Words: 268
  • Pages: 4
Loading documents preview...
IMPLIKASI PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN.

PSIKOLOGI PENDIDIKAN? SOSIOLOGIPENDIDIKAN?

IMPLIKASI PSIKOLOGI PENDIDIKAN? Implikasi dalam pembelajaran adalah : 1) Bahasa dan cara berfikir anak berbeza dengan orang dewasa. Oleh kerana itu guru mengajar dengan menggunakan bahasa yang sesuai dengan cara berfikir anak. 2) Anak-anak akan belajar lebih baik apabila dapat menghadapi lingkungan dengan baik. 3) Bahan yang harus dipelajari anak hendaknya dirasakan baru tetapi tidak asing. 4) Berikan peluang agar anak belajar sesuai tahap perkembangannya. 5) Di dalam kelas, anak-anak hendaknya diberi peluang untuk saling berbicara dan berbincang dengan teman-temannya.    

   

   

   

   

IMPLIKASI SOSIOLOGI PENDIDIKAN?  sosiologi pendidikan memuat analisis-analisis ilmiah tentang proses interaksi sosial yang terkait dengan aktivitI pendidikan baik dari lingkungan keluarga, kehidupan sosio-kultur masyarakat.  Sosiologi pendidikan ini mempunyai pelbagai teori dan teori-teori inilah yang akan memberi implikasi . Teori Konflik  Dimana dalam teori ini tidak mengakui kesamaan dalam suatu masyarakat. Namun tekanan disini bukan pada pendidikannya melainkan pada unsur kehidupan yang memisahkan dengan golongan lain. Menurut Weber, dalam dunia kerja belum tetntu mereka yang berpendidikan tinggi lebih trampil dengan mereka yang diberi latihan-latihan, namun pada kenyataanya mereka yang berpendidikan tinggi yang menduduki kelas penting.

IMPLIKASI? Teori interaksionisme simbolik  kehidupan sosial hanya bermakna pada tingkat individu yang realiti sosial itu tidak ada. Sebagai contoh buku bagi seorang berpendidikan merupakan suatu hal yang penting, namun bagi orang yang tidak mempunyai pendidikan tidak bermanfaat. Teori aksi  Bahwa tindakan manusia muncul dari kesedarannya sendiri sebagai subjek dan dari situasi dalam posisinya sebagai objek . Jadi usaha seorang guru sangat diperlukan dalam mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan dalam bentuk motivasi dan peneguhan agar mereka lebihterdidik demi tercapainya suatu tujuan.

Related Documents


More Documents from "Nur Wahidah Md Redzuan"