La Lectura Como Medio Para Aprender

Nombre: José Ángel González Hernández. Materia: Comprensión de Textos y Expresión Oral. FCPyS: Ciencias de la Comunicación.

Elabora un resumen respondiendo a las siguientes preguntas: ¿Por qué la lectura no ha perdido su función formativa pese a los nuevos medios? ¿Por qué es posible afirmar que cada persona construye su propio significado de los textos? ¿Qué papel tiene la lectura (y la escritura) en el desarrollo de la habilidad aprender a aprender? ¿Qué es y para qué sirve el pensamiento crítico? La lectura día con día ha venido evolucionando junto a las nuevas tecnologías, ya que los nuevos medios han hecho aportaciones a esta misma, trayendo formas de abordar indagaciones y comprobar hipótesis. Todo esto con texto digitalizado, permitiendo a esto, el desarrollo de programas computacionales para el español. Permitiendo todo esto, a generar un cambio definitivo en el modo de recolectar, almacenar, procesar y analizar textos completos y naturales en cualquier modalidad de la lengua. En resumen, en lugar de perder su función informativa, la vino a beneficiar. Se puede decir que cada persona construye su propio significado de los textos basándose en si imaginación y sobre todo en lo que conoce del texto leído. Aportando sus conocimientos previos y os entornos sociales que le posibilitan interpretarlos. Limitándose a sus conocimientos lingüísticos y no lingüísticos escritos por el autor, y aportados por el lector. Por tal motivo, definimos la compresión de un texto como un proceso de conocimiento construido por el mismo lector el cual elabora una interpretación y una representación mental de los significados textuales basándose en la información del texto escrito como en sus conocimientos previos. Es bien sabido que una parte importante en el acceso al conocimiento especializado está mediado por el manejo eficiente de una competencia discursiva de corte disciplinar. La lectura y la escritura constituyen ejes fundamentales para construir conocimientos y saberes de la práctica cotidiana. El pensamiento crítico es analizar, entender o evaluar la manera en que se organizan nuestros conocimientos, con los que pretendemos ver o entender el mundo que nos rodea, sobre todo aquellas cosas dentro de la vida cotidiana que se suelen aceptar como

verdaderas. Se podría decir también; que es el uso del conocimiento e inteligencia para razonar y justificar cierto tema en la vida cotidiana.