Laporan Pengembangan Diri Sdm

LAPORAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB) SUBUNSUR PENGEMBANGAN DIRI

OLEH : NAMA NIP UNIT KERJA JABATAN

: SADIMIN,S.Pd,S.Sos,S.Ipem,M.Eng. : 19721206 199412 1 001 : SMA Negeri 1 Wanasari Brebes : GURU MADYA

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BREBES SMA NEGERI 1 KECAMATAN WANASARI BREBES

JL. Raya Desa Sidamulya Kec.Brebes 52252

1

IDENTITAS GURU I. Nama

: Sadimin, S.Pd,S.Sos,S.Ipem,M.Eng

N I P /No.seri Karpeg

: 19721206 199412 1 001/ G.282874

Tempat/Tanggal Lahir

: Boyolali/06 Desember 1972

Pangkat/Jabatan/Golongan

: Pembina TK I/Guru Pembina TK I/IVb

TMT sebagai guru/Kepala Sekolah : 12 Maret 2012 NUPTK/NRG

: 45387506512000003/073835064001

Masa Kerja

: 16 Tahun .06 Bulan

Jenis Kelamin

: L/P

Pendidikan Terakhir/Spesialisasi

: Pascasarjana (S2)/Teknik

Program Keahlian yang diampu

: Mapel Fisika

II. Nama Instansi/Sekolah

: SMA Negeri 1 Wanasari Brebes

Telp / Fax

: 02833298381

Kelurahan

: Sidamulya

Kecamatan

: Wanasari

Kabupaten/kota

: Brebes

Provinsi

: Jawa Tengah

2

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Penyusun,

SADIMIN, S.Pd,S.Sos,S.Ipem,M.Eng. NIP 19721206 199412 1001

Disahkan oleh:

Kepala Sekolah,

Koordinator PKB,

SADIMIN, S.Pd,S.Sos,S.Ipem,M.Eng NIP 19721206 199412 1001

KASIR, S.Pd,MM. NIP. 19650625 199702 1 003

3

KATA PENGANTAR

Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005, tentang guru dan dosen mengamanatkan bahwa guru wajib meningkatkan kualifikasi akademiknya dan kompetensinya secara terus menerus sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni. Sejalan dengan hal tersebut menurut Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No 16 tahun 2009, tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, bahwa jabatan fungsional guru saat ini menjadi jabatan ahli. Dalam

Pengembangan

Keprofesian

Berkelanjutan

seorang guru

harus

melalukan

pengembangan diri dan menjadi syarat utama untuk kenaikan pangkat. Pengembangan diri untuk naik setingkat lebih tinggi pada unsur utama, merupakan kewajiban yang harus dilakukan oleh guru. Untuk memenuhi kewajiban tersebut saya telah mengikuti berbagai kegiatan yang dipersyaratkan dalam pengembangan diri. Demikian laporan keikutsertaan saya dalam berbagai kegiatan sebagai upaya peningkatan keprofesionalan saya.

Brebes, 30 Juni 2014

Penyusun SADIMIN

4

DAFTAR ISI IDENTITAS GURU ........................................................................................................ i LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................. ii KATA PENGANTAR.......................................................................................................iii DAFTAR ISI ..................................................................................................................... iv KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI ........................................................................ 6 I. Diklat Bimtek Calon Tim Penilai Angka Kredit .................................................................... 7 II. Pelatihan calon tim penilai angka kredit jabatan guru SMA/SMK Prov. Jateng .................. 11 III. Wokrshop Fasilitasi Kurikulum 2013 SMA/SMK Tingkat provinsi Jawa Tengah ............... 15 IV. Bimbingan teknis peningkatan kompetensi guru tingkat Prov Jateng ................................... 18 V. Pelatihan pembuatan bahan ajar menggunakan microsoft power point ................................. 21 VI. IHT kurikulum 2013 SMAN 1 Wanasari ............................................................................... 24 VII. Pelatihan internet untuk guru SMAN 1 Wanasari Brebes ...................................................... 27 VIII. Seminar nasional kurikulum 2013 dan peran bimbingan konseling ....................................... 30 IX. Mengikuti tes TOEFL di UNNES ........................................................................................... 33 X. Diklat peningkatan kompetensi guru dalam penata usahaan pengelolaan dan pertanggungjawaban keuangan sekolah ................................................................................. 36

XI. XII. XIII.

Lomba karya ilmiah inovatif pembelajaran guru SMA Tk Propinsi Jateng .......................... 39 Road show pemasyarakatan kegemaran membaca di masyarakat ......................................... 42 Diseminasi pemenang lomba karya ilmiah inovatif pembelajaran guru SMA/SMK tingkat Prov.jateng ............................................................................................................................. 45

XIV. Pemetaan mutu guru,kepala sekolah,pengawas sekolah berprestasi bidang karya tulis ilmiah.48 XV. Review hasil lomba pemetaan mutu guru,kepala sekolah,pengawas sekolah berprestasi bidang karya tulis ilmiah .................................................................................................................... 51

XVI. Seminar nasional kurikulum 2013 dan pembentukan karakter bangsa................................... 54 XVII. Pemilihan kepala SMA/MA berprestasi tingkat prov jateng ................................................. 57 XVIII. Fasilitasi peningkatan kompetensi pengelolaan media publikasi guru SMA/SMK ................ 60 PENUTUP ........................................................................................................................ 63

5

KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI Dalam kurun waktu Januari s.d. Desember 2013 dan Januari s.d Juni 2014, penulis telah mengikuti 18 (delapan belas) Kegiatan Pengembangan Diri dengan rincian sbb : No 1

Nama Kegiatan Diklat Bimtek Calon Tim Penilai Angka Kredit 60 JP ( 1-4-2013)

Tahun 2013

2

Pelatihan calon tim penilai angka kredit jabatan guru SMA/SMK Prov. Jateng (19 sd 22 Maret 2014). Selama 36 Jam Wokrshop Fasilitasi Kurikulum 2013 SMA/SMK Tingkat provinsi Jawa Tengah tahun 2013 (14-17 Nov 2013) Bimbingan teknis peningkatan kompetensi guru tingkat Prov Jateng (26 sd 29 Mei 2014) pelatihan pembuatan bahan ajar menggunakan microsoft power point (30 Nov 2013) IHT kurikulum 2013 SMAN 1 Wanasari (30 Des 2013) pelatihan internet untuk guru SMAN 1 Wanasari Brebes (4 Januari 2014) seminar nasional kurikulum 2013 dan peran bimbingan konseling (23-03-2013)

3

4 5 6 7 8 9 10

11

12 13

14

15

16 17 18

mengikuti tes TOEFL di UNNES (19 Juli 2013) Diklat peningkatan kompetensi guru dalam penata usahaan pengelolaan daan pertanggungjawaban keuangan sekolah (20 Okt 2013) lomba karya ilmiah inovatif pembelajaran guru SMA Tk Propinsi Jateng (11-13 Nov 2013) road show pemasyarakatan kegemaran membaca di masyarakat (14 Nov 2013) diseminasi pemenang lomba karya ilmiah inovatif pembelajaran guru SMA/SMK tingkat Prov.jateng (18 Nov 2013) pemetaan mutu guru,kepala sekolah,pengawas sekolah berprestasi bidang karya tulis ilmiah (24-27 Nov 2013) review hasil lomba pemetaan mutu guru,kepala sekolah,pengawas sekolah berprestasi bidang karya tulis ilmiah (09-11 Des 2013) seminar nasional kurikulum 2013 dan pembentukan karakter bangsa(03-05-2014) pemilihan kepala SMA/MA berprestasi tingkat prov jateng (15-19 juni 2014) fasilitasi peningkatan kompetensi pengelolaan media publikasi guru SMA/SMK (28-30 Juni 2014)

6

Waktu 1-4-2013

penyelenggara Biro kep.Kemdikbud

2014

19 sd 22 Maret 2014

Dinas Prov.Jateng

2013

14-17 Nov 2013

Dinas Prov.Jateng

2014

26 sd 29 Mei 2014

Dinas Prov.Jateng

2013

30 Nov 2013

2013

30 Des 2013

SMA 1 Wanasari dan Poltek Tegal SMAN 1 Wanasari

2014

4 Januari 2014

2013

23-03-2013

SMA 1 Wanasari dan Poltek Tegal Dinas Pend.Brebes

2013

19 Juli 2013

UNNES

2013

20 Okt 2013

Konsorsorium Pajak

2013

11-13 Nov 2013

Dinas Prov.Jateng

2013

14 Nov 2013

2013

18 Nov 2013

Perpustakaan Nasional Dinas Prov.Jateng

2013

24-27 Nov 2013

LPMP Jateng

2013

09-11 Des 2013

LPMP Jateng

2013

03-05-2014

Dinas Pend.Brebes

2014

15-19 juni 2014

Dinas Prov.Jateng

2014

1-4-2013

Dinas Prov.Jateng

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI KE 1

OLEH : NAMA NIP UNIT KERJA JABATAN

: SADIMIN,S.Pd,S.Sos,S.Ipem,M.Eng. : 19721206 199412 1 001 : SMA Negeri 1 Wanasari Brebes : GURU MADYA

7

LAPORAN DESKRIPSI HASIL PELATIHAN CALON TIM PENILAI PAK

I. Pendahuluan Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan YME atas limpahan karunianya sehingga kami telah menyelesaikan kegiatan diklat calon tim penilai PAK. Kegiatan ini dilakukan untuk implementasi Permenpan dan RB No.16 Tahun 2009 tentang jabatan fungsional guru dan angka kreditnya. Oleh karena itu, pemerataan dan perluasan peningkatan mutu pendidikan perlu menjadi prioritas demi terwujudnya pendidik dan tenaga kependidikan lebih produktif , kreatif, inovatif dan kontributif dalam membangun pendidikan nasional. Pada gilirannya peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan tersebut diharapkan mampu mendorong terwujudnya insan Indonesia yang cerdas dan kompetitif di dunia internasional. Sumber daya manusia pendidikan yang didalamnya meliputi guru dan tenaga kependidikan lainya merupakan bagian dari sumber daya manusia pembanguan nasional yang memiliki peran sentral dan startegis dalam peningkatan mutu pendidikan di tanah air kita ini. Oleh karena itu, perlu pembinaan secara terus menerus. II. Nama Diklat

: Diklat bimbingan teknis calon tim penilai angka kredit jabatan fungsional guru

III. Penyelenggara Diklat :

Dinas pendidikan provinsi Jawa tengah bekerja

sama dengan kementrian pendidikan dan Kebudayaan. IV. Waktu Diklat

: Tanggal 8 s.d 14 Maret 2012

V. Tempat Diklat

: Di LPMP Jateng

VI. Tujuan Diklat

:

a. Memahami berbagai kebijakan baru berkaitan dengan peningkatan mutu dan profesionalitas guru. b. Memahami secara rinci tentang (a) unsur dan sub-unsur kegiatan guru dalam pengumpulan angka kredit, (b) jenjang jabatan dan pangkat guru, (c) rincian kompetensi dan unsur yang dinilai, (d) persyaratan tim penilai jabatan fungsional guru, c. Memahami proses penilaian kinerja guru dan konversinya ke angka kredit untuk unsur pendidikan, pelaksanaan pembelajaran/pembimbingan dan tugas tambahan. d. Memahami dan dapat menilai angka kredit kegiatan pada unsur pengembangan keprofesian berkelanjutan yakni (a) pengembangan diri, (b) publikasi ilmiah, dan (c) karya inovatif

8

e. Memahami secara umum tentang (a) Mekanisme dan Prosedur Penilaian dan Penetapan Angka Kredit, dan (b) Pengangkatan, Pembebasan Sementara, Pengangkatan Kembali, dan Pemberhentian dalam dan dari Jabatan. VII. Materi Diklat

:

a. Kebijakan pembinaan profesionalisme guru. b. Kebijakan jabatan fungsional guru dan angka kreditnya c. Pendidikan budaya dan karakter bangsa d. Penilaian kinerja guru dan tata cara penilaianya. e. Pengembangan diri dan tata cara penilaianya. f. Unsur pendidikan dan penunjang dan tata cara penilainya, serta prosedur pengajuan dan penilaian prestasi kerja guru. g. Penyesuaian jabatan dan angka kredit guru. h. Praktek penilaian DUPAK dan Bukti Fisik. VIII.

Nara Sumber : a. Biro Kepegawaian Pusat b. Dinas pendidikan Provinsi Jateng c. Tim penilai Angka Kredit Pusat

IX.

Peserta Diklat: a. Calon Tim Penilai Angka Kredit Jabatan fungsional guru dari 35 kabupaten/kota swe Jawa Tengah.

X.

Metode dan bahan diklat : a. pemberian informasi melalui ceramah, tanya jawab, dan diskusi; b. pelatihan keterampilan penilaian dan penetapan angka kredit melalui simulasi; c. penugasan melalui pemberian bahan ajar, handout, dan tugas mandiri; dan d. pemberian tes awal dan tes akhir secara tertulis.

XI. Hasil Diklat

:

Peserta yang memenuhi persyaratan/lulus

mendapat sertifikat kelulusan dari

Menteri Pendidikan Nasional. Sertifikat digunakan untuk memenuhi satu persyaratan pengangkatan TIM penilai Angka Kredit Jabatan Fungsional Guru. XII. Tindak Lanjut Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan pengembangan diri ini adalah saya akan melakukan diseminasi kepada teman-teman guru di sekolah saya, dengan jadwal yang akan dibicarakan dengan dinas pendidikan Brebes.

9

XIII.Dampak Setelah saya mengikuti kegiatan pelatihan ini, saya lebih memahami tentang: 1. Kebijakan pembinaan profesional guru Penilaian Kinerja Guru. 2. Kebijakan jabatan fungsional guru dan angka kreditanya 3. Pendidikan budaya dan karakter bangsa 4. Penilaian kinerja guru dan tata cara penilainya. 5. Pengembangan diri dan tata cara penilaianya. 6. Publikasi ilmiah dan tata cara penilaianya. 7. Karya inovatif dan karya seni dan tata cara penilaianya. 8. Unsur pendidikan dan penunjang dan tata cara penilaianya,serta prosedur pengajuan dan penilaian prestasi kerja guru. 9. Penyesuaian jabatan dan angka kredit. 10. Praktik penilaian DUPAK dan bukti fisik. Hal ini akan berdampak dalam penilaian angka kredit guru di kabupaten Brebes yang dilaksanakan secara profesional, obyektik dan ankuntabel. Selain itu juga berdampak bagi siswa dalam KBM karena guru semakin profesional dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar.

XIV.Penutup Setelah saya megikuti kegiatan di tersebut, kesimpulan yang dapat saya tarik dari kegiatan tersebut adalah meningkatkan kompetensi saya sebagai guru dan menambah profesionalitas saya dalam melakukan tugas sehari-hari sebagai pendidik terutama dalam penilaian kinerja guru (PKG) dan penilaian terhadap pengajuan DUPAK guru sesuai dengan Permenpan dan RB Nomor.16 tahun 2009.

10

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI KE 2

OLEH NAMA NIP UNIT KERJA JABATAN

: SADIMIN,S.Pd,S.Sos,S.Ipem,M.Eng. : 19721206 199412 1 001 : SMA Negeri 1 Wanasari Brebes : GURU MADYA

11

LAPORAN DESKRIPSI HASIL PELATIHAN CALON TIM PENILAI ANGKA KREDIT JABATAN FUNSIONAL GURU SMA/SMK PROVINSI JATENG

I. Pendahuluan Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan YME atas limpahan karunianya sehingga kami telah menyelesaikan kegiatan pelatihan calon tim penilai PAK jabatan fugsional guru SMA/SMK. Kegiatan ini dilakukan karena kebutuhan guru untuk meningkatkan kompetensinya. Dalam upaya mewujudkan manusia seutuhnya, maka pendidikan nasional berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia Indonesia dalam rangka mewujudkan manusia seutuhnya yang termaktub di dalam pembukaan UUD 1945. II. Nama Diklat

: Pelatihan calon tim penilai angka kredit jabfung guru

III. Penyelenggara Diklat

:

IV. Waktu Diklat

: Tanggal 19 s.d 22 Maret 2012

V. Tempat Diklat

: Di LPMP Jateng

VI. Tujuan Diklat

Dinas pendidikan provinsi Jawa Tengah

:

a. Memfasilitasi guru/tenaga kependidikan yang bertugas menangani penetapan angka kredit jabatan fungsional guru SMA/SMK dalam memahami dan melaksanakan penyusunan DUPAK sesuai dengan regulasi peraturan perundangan yang baru. b. Meningkatkan kompetensi guru/tenaga kependidikan yang bertugas menangani penetapan angka kredit jabatan fungsional guru SMA/SMK dalam memahami dan melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan sebagai persyarata mutlak yang harus dilaksanakan. c. Meningkatkan kualitas dan kuantitas hasil penelitian di bidang pendidikan yang dilakukan guru SMA/SMK sebagai syarat penilaian yang harus didesiminasikan dalam forum olmiah melalui MGMP. d. Memotivasi guru SMA/SMK untuk melakukan PKB,mempublikasikan hasil karyanya dalam majalah ilmiah/jurnal ilmiah. VII.

Materi Diklat

:

a. Kebijakan pemerintah dibidang pendidikan. b. Implementasi Permenpan dan RB 16 tahun 2016 c. Penilaian sub unsur pendidikan d. Penilaian PKB : pengembangan diri, publikasi ilmiah, karya inovatif. 12

e. Penyesuaian angka kredit jabatan fugsional guru. f. Penilaian kinerja guru dan angka kreditnya. g. Penilaian unsur penunjang tugas guru. h. Prosedur pengajuan DUPAK jabatan fungsional guru. i. Simulasi penilaian angka kredit pengembagan profesi. j. Evaluasi kegiatan VIII.

Nara Sumber : a. Pejabat Dinas pendidikan Provinsi Jateng b. Pejabat kementrian pendidikan dan kebudayaan c. Akademisi LPTK di Jawa Tengah d. Tim penilai angka kredit jabatan fungsional guru tingkat pusat. e. Kepala sekolah menengah. f. Widyaiswara.

IX.

Peserta Diklat: a. Calon Tim Penilai Angka Kredit Jabatan fungsional guru dari 35 kabupaten/kota swe Jawa Tengah. Sejumlah 105 orang.

X.

Metode dan bahan diklat : a. pemberian informasi melalui ceramah, tanya jawab, dan diskusi kelompok, kerja kelompok, penugasan; b. praktek penyusunan DUPAK c. praktek penilaian angka kredit jabatan fungsional guru d. praktek penilaian PKG

XI.

Hasil Diklat

:

a. Meningkatnya kemampuan guru dalam menyusun DUPAK jabatan fungsional guru sesuai dengan Permenpan RB no.16 tahun 2009. b. Meningkatkan kemampuan guru dalam menilai usul penetapan angka kredit jabatan fugsional guru, sesuai dengan Permenpan RB no.16 tahun 2009. c. Meningkatnya pemahaman guru terhadap kriteria dan persyaratan usul PAK jabatan fungsional guru, sesuai dengan Permenpan RB no.16 tahun 2009. XII. Tindak Lanjut Melakukan kajian lebih mendalam terhadap substansi masalah yang berkaitan dengan penetapan angka kredit jabatan fungsional guru, sesuai dengan Permenpan RB no.16 tahun 2009. Melakukan persiapan teknis akademis yang diperlukan untuk mengantisipasi pemberlakuan regulasi baru. 13

XIII. Dampak Setelah saya mengikuti kegiatan pelatihan ini, saya lebih memahami tentang angka kredit jabatan fungsional guru. Hal ini akan berdampak dalam penilaian angka kredit guru di kabupaten Brebes yang dilaksanakan secara profesional, obyektik dan ankuntabel. Selain itu juga berdampak bagi siswa dalam KBM karena guru semakin profesional dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar.

XIV.Penutup Setelah saya megikuti kegiatan di tersebut, kesimpulan yang dapat saya tarik dari kegiatan tersebut adalah meningkatkan kompetensi saya sebagai guru dan menambah profesionalitas saya dalam melakukan tugas sehari-hari sebagai pendidik terutama dalam penilaian kinerja guru (PKG), pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) dan penilaian terhadap pengajuan DUPAK guru sesuai dengan Permenpan dan RB Nomor.16 tahun 2009.

14

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI KE 3

OLEH NAMA NIP UNIT KERJA JABATAN

: SADIMIN,S.Pd,S.Sos,S.Ipem,M.Eng. : 19721206 199412 1 001 : SMA Negeri 1 Wanasari Brebes : GURU MADYA

DAN SETERUSNYA.............................................................................................................................

15

PENUTUP

Pengembangan keprofesionalitas guru merupakan tuntutan dalam memberikan pelayanan di bidang pendidikan. Sejalan dengan itu saya akan selalu meningkatkan kompetensi melalui berbagai kegiatan yang relevan dengan tugas saya sehari-hari. Kegiatankegiatan yang saya ikuti adalah kegiatan yang mendukung saya sebagai guru dan kepala sekolah. Banyak manfaat yang diperoleh mengikuti pengembangan diri, karena dalam kegiatan pengembangan diri tersebut banyak hal-hal yang baru yang belum saya dapat, sehingga dengan kegiatan ini lebih meningkatkan profesionalime sebagai seorang guru dan kepala sekolah.

16

LAMPIRAN : MASING-MASING KEGIATAN DILAMPIRI SURAT TUGAS DAN SERTIFIKAT DIKLAT

17