Mapa Conceptual De Aprendizaje

Obje%vo:  Iden-ficar  las  diversas  teorías  del  aprendizaje  y  sus  consecuentes  aportaciones  para  ubicar   la  prác-ca  educa-va  par-cular  de  acuerdo  al  contexto  donde  se  desarrolle  el  proceso.  

Teorías   conduc-stas  de   aprendizaje  

Condicionamiento   clásico  

Condicionamiento   operante  

Ape--vo  y  aversivo   Conducta  libre     Mecanismos  

Fenómenos  

Asociación  por  con-nuidad  

A,  G,D,  E  

Aplicaciones  

Asociación  

Condicionamiento   Vicario  (Apdzje   Observacional)  

Caracterís-cas  

Aprendizaje  social  

Elementos  Básicos  

Programa  de   refuerzos  

EI-­‐RI/EN-­‐RO/EC-­‐RC  

Intervalo  o  Razón  

Variables  que   afectan  la  fuerza  

M-­‐CR-­‐DR  

Elementos     Mo-vación   Es-mulo  Incondicionado   Condicionamiento  Can-dad  de  refuerzo   Respuesta  Incondicionada    Operante   Demora  del  refuerzo   Es-mulo  Neutro-­‐   Es-mulo-­‐   Respuesta  de  Orientación   Respuesta  o     Es-mulo  Condicionado-­‐   Conducta-­‐    emocionales  nega-vas   Respuesta  Condicionada   Consecuencia    asociadas  al  contexto     (Refuerzo  o     educa-vo   Cas-go   +  o  -­‐)    

Asociación  de   A:  Adquisición    esRmulos  neutros   G:  Generalización    a  posi-vos   D:  Discriminación     E:  Ex-nción   Eliminar  reacciones  

Aplicaciones   Aplicaciones  en  el   diseño  de  la   enseñanza  

Programación   Aprendizajes   Modificación  de   conductas   Mejora  

Aplicaciones  en  el   manejo  conducta   en  el  aula  

Conductas  

Nuevas  

ê  

(Vicente,  2017)  

Teorías   Cogni-vas  

Procesos  internos  

Teorías  Clásicas   Conocimientos  

Descubrimiento   (Bruner)   Par-cular  a  General  

Conceptuales  

Recepción   (Ausubel)   General  a  par-cular  

Teorías  del   Procesamiento  de   Información   Habilidades  

Teorías     Integrados-­‐Prác-cos          construc-vista   y    situacionales  

Estructuras  y   Procesos   cogni-vos   Codificación-­‐elaboración  

 Recuperación-­‐Ac-vación    información  

Memoria  sensorial:    Icónica-­‐Ecoica   Memoria  de  corto  plazo:   Opera-va-­‐de  trabajo   Memoria  de  largo  plazo:   Episódica,  semán-ca   Conocimiento:  declara-vo-­‐procedimental  

Conexionismo   cogni-vo   Representaciones  neuronales   Redes  neuronales