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JEAN PIAGET (1896 - 1980)
Trabajo diferentes universidades como profesor de (psicólogo- sociólogofilosofía de las ciencias- historia del pensamiento científico- psicología experimental)
Se gradúo y elaboro Universidad de Neuchatel (facultad de ciencias)
Obtuvo un doctorado en ciencias naturales
Sus investigaciones se centran en 6 estudios donde trabajo La Construcción del conocimiento Desarrollo de la inteligencia
Etapa del desarrollo del niño
Motora y sensorial (02 años) Pre operacional (2-7 años) Concreta y pre operacional (7 – 12 años ) Formal y operacional (12 – 15 años)
El pensamiento del niño pequeño
El lenguaje y el pensamiento desde el punto de vistagenético
La razón, y la lógica que falta para pensar un niño como un adulto de cultura media
ETAPA INICIALPrimera adquisición del lenguaje DURANTE (7 a 11 años) Adquisición de las operaciones La formación lógicas progresiva del carácter y la DURANTE inteligencia (12 y 15 años) relaciones u carácter operaciones formales
El papel de la noción de equilibrio en la explicación psicológica
Relación social
Relación Afectiva
Problemas de la psicología genética
Génesis y estructura en piscología de la inteligencia
Equilibrio y progreso de laGénesis intelectualid Desarrollo adEstructura