Panduan Merungkai Standard

Panduan Merungkai Standard Peringkat 1 : Hasil Diharapkan Topik (Standard Kandungan) : 2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领会其教育意义，体验文章表达的情感。在阅读 中发展语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描写和说明等表达手 法，体会阅读的乐趣。 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章的内容。 2.1.1 Memahami bahan pengajaran, mengenal karakter dalam bahan pengajaran, menguasai kosa kata, memahami ayat, perenggan, isi kandungan dalam petikan. Kefahaman : Soalan Penting : 认识生字新词的含义 学生能否说出生字新词的含义？ Mengenali maksud kosa kata Adakah murid boleh menyatakan maksud kosa kata? 分析优美句子的特点 学生能否分析优美句子的特点？ Menganalisis keistimewaan ayat Adakah murid dapat menganalisis 说出段落大意 keistimewaan ayat? Menyatakan isi kandungan perenggan 学生能否说出段落大意？ 说出篇章主题思想 Adakah murid dapat menyatakan isi Menyatakan tema petikan kandungan perenggan? 学生能否说出篇章主题思想？ Adakah murid dapat menyatakan tema petikan? Pengetahuan : Kemahiran : 掌握词语，理解句子、段落、篇章的内容。 阅读技能 Menguasai kosa kata, memahami ayat, Membaca perenggan, isi kandungan dalam petikan Tahap Penguasaan : 6 Peringkat 2 : Hasil Pentaksiran Tugasan Pembelajaran : Soal jawab dan kuiz

Hasil lain / Nilai : Murid masih memerlukan bimbingan daripada guru untuk belajar. Sesetengah murid tidak meluahkan pandangan semasa kumpulan. Senarai semak (guru, rakan sebaya, ibu bapa, komuniti, sendiri).

Peringkat 3 : Pelan Pembangunan Aktiviti Pembelajaran : Set induksi : Guru menayangkan video berkaitan topik pengajaran. Langkah 1 : Murid membaca petikan dan guru membetulkan sebutan murid. Guru menerangkan kosa kata dalam petikan. Langkah 2 : Aktiviti kumpulan. Murid menjelaskan kandungan petikan menggunakan ayat sendiri dalam kumpulan. Setiap kumpulan membentangkan hasil perbincangan dan sesi soal jawab diadakan. Langkah 3 : Murid menjalankan kuiz tentang kosa kata, ayat, isi kandungan perenggan dan petikan. Soalan KBAT juga dikemukakan dalam kuiz tersebut. Penutup : Murid mengulaskan isi kandungan dan tema yang dipelajari.