Paso 5 - Prueba Nacional

ACCION PSICOSOCIAL Y FAMILIA

PASO 5 PRUEBA NACIONAL GRUPO 403027 _76

ANGIE DAHIANA NIETO MONTOYA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD MARIQUITA TOLIMA – ZONA SUR 2020

INTRODUCCION La familia es el ciclo vital de todo ser humano y la intervención psicosocial y familia nos permite estudiar el núcleo familiar, conflictos y las posibles soluciones que el psicólogo social puede implementar para ayudar a las familias La interacción de con estas familias se hará con la  colaboración de todos los miembros implicados dentro del núcleo familiar, y trabajaremos de manera individual y grupal para tratar de obtener los resultados deseados.

OBJETIVOS DEL TRABAJO ·         Promover el respeto, diálogo y la unión familiar ·         Promover la implementación de reglas dentro del núcleo familiar ·         Promover  la buena convivencia familiar ·         Ayudar a las familias a tener confianza en sí mismos y en los demás miembros del núcleo familiar para así obtener mejor adaptación en su entorno.

Diligenciar la siguiente matriz de evaluación sobre la implementación de la propuesta a las familias. ACTIVIDAD PADRES

HIJOS

CONTRATIEMPOS PRESENTADOS Los hijos de las familias seleccionadas participaron activamente, sin embargo, los padres cuestionaron la idea de un video para la herramienta YouTube.

LOGROS

Se logró el objetivo propuesto de que los niños llenaran un cuestionario mostrando que tanto conocen a sus padres y lo compartieran en grupo y se hizo una buena reflexión que dio lugar para agradecer por este acercamiento hacia sus padres De las tres familias Los padres fueron seleccionadas solo una receptivos al momento de

familia me explicar la actividad y se permitió tomar fotografías mostraron atentos a para el video responder el cuestionario. Me escucharon y fueron escuchados. FAMILIA

Aquí participaron las tres familias de una manera activa, les gusto la actividad ya que fue un momento para compartir con sus hijos, sin embargo solo una de las tres familias me permitió tomar fotografías de esta actividad

Fue una experiencia muy gratificante ya que se logró reunir a las familias por un rato, en el cual manifestaron que desde mucho tiempo no compartían en familia debido al trabajo, al estudio, pero también reconocieron que es falta de organización del tiempo y de tomar conciencia que primero está la familia.  

Cada estudiante selecciona de la siguiente lista un aspecto a mejorar de la propuesta creada e implementada en el curso y diligencia la matriz de mejora

• MARCO TEÓRICO La comunicación es la herramienta más importante en las relaciones de los seres humanos, por tanto es primordial la buena comunicación dentro del núcleo familiar para crear en él la comprensión, unión, afecto, respeto y una buena convivencia.             Es importe que los padres introduzcan y promuevan en sus hijos, el dialogo ya que este es la herramienta más importante para mantener la unión familiar y las relaciones personales ante la sociedad.             La familia es el cimiento de todo ser humano, es por eso la importancia de las buenas relaciones familiares para cimentar de manera positiva, a la sociedad.             La confianza de los miembros de la familia hace posible que cada uno de estos se sienta comprometidos y motivados a participar de las actividades que ayuden al mejoramiento de su entorno.

Confianza: La confianza familiar es un lazo de pertenencia indestructible que se tiene que construir. Se podría argumentar que la confianza depositada en los demás aporta seguridad y satisfacciones que redundan en un aumento de la felicidad. La confianza también es uno de los pilares básicos del amor. La confianza entre padres e hijos es fundamental para que la familia tenga una convivencia sana, basada en el amor, el respeto y la comprensión. Comunicación Familiar: La comunicación es una forma de interacción en la cual las personas intercambian  información con otras personas, siempre y cuando haya entre ellas un conjunto de precondiciones, conocimientos y reglas que hacen posible la comunicación. Una característica importante de la comunicación, es que en ella existe un matiz afectivo, lo cual en determinadas situaciones complica los procesos de comunicación.                 Si es importante el diálogo en las relaciones interpersonales, lo es aún más la comunicación en la familiar; la comunicación está guiada por los sentimientos y por la información que transmitimos y comprendemos.             Los proceso de interacción de intercambio activo, transacción de ideas y sentimientos, elementos que permiten comprender su esencia dan sentido al dialogo entre los seres vivos. La comunicación familiar tiene una estructura compleja en donde figuran en todo momento no sólo mensajes interpersonales directos, sino un sistema de señales muy valiosas para que la persona que recibe el mensaje se percate de su esencia y de lo que este quiere transmitir; la comunicación no solo es verbal, también existe la comunicación no verbal donde los gestos con que nos comunicamos juegan un papel muy importante ya que nos transmiten conceptos claros como son los momentos de alegría, tristeza, disgusto , rabia e inconformismo entre otros. • MARCO CONCEPTUAL Confianza: El término confianza se refiere a la opinión favorable en la que una persona o grupo es capaz de actuar de forma correcta en una determinada situación. La confianza es la seguridad que alguien tiene en otra persona o en algo. Es una cualidad propia de los seres vivos, especialmente los seres humanos, ya que aunque los animales la posean, estos lo hacen de forma instintiva, al contrario que los humanos, que confían conscientemente. Al ser algo que se hace consciente y voluntariamente, supone trabajo y

esfuerzo conseguirla. A pesar de que sea costoso llegar a ella, se caracteriza por ser una emoción positiva.

Comunicación: es la actividad consciente de intercambiar información entre dos o más personas con el fin de transmitir o recibir significados a través de un sistema compartido de signos y normas semánticas Los pasos básicos de la comunicación son la formación de una intención de comunicar, la composición del mensaje, la codificación del mensaje, la transmisión de la señal, la recepción de la señal, la decodificación del mensaje y, finalmente, la interpretación del mensaje por parte de un receptor. Familia: Grupo de personas formado por una pareja normalmente unida por afecto y lazos legales o religiosos, que convive y tiene un proyecto de vida en común. Padre: El padre es considerado la autoridad de la familia y encargado de su sustento, este debe dar ejemplo, comprensión y cariño a nuestros hijos; esta misión los hace responsable de ayudarle a convertirse en una persona Autónoma. Madre: La madre es la mujer  de la casa encargada de la crianza y cuidado de los hijos considerada, el pilar y fundamento del hogar.

Hijo: Son las personas nacidas del matrimonio las cuales deben recibir de sus padres la educación, valores, enseñanzas de acuerdo a las normas dadas por la sociedad.

ASPECTO A MEJORAR

BREVE DESCRIPCION DEL JUSTIFICACION DE LA ASPECTO A MEJORAR ACCION A MEJORAR Brindar más información a Brindar espacios de Muchas veces las personas los padres en cuanto a las confianza. no son receptivas por no actividades que involucren encontrarse en un espacio Generar empatía a los menores, donde ellos de confianza o el tengan claro que es una Actividades cortas pero orientador no brinda actividad de formación llamativas. empatía con los académica que en ningún participantes, motivo por el Involucrar a padres e hijos. momento se va a ver cual es fundamental los afectada la integridad de Tener en cuenta horarios espacios tranquilos, la sus hijos. empatía, realizar no laborales ni escolares. actividades donde puedan Actividades de libre participar todos los participacion miembros de la familia y en horarios de descanso, que

se vea como un ambiente familiar de aprendizaje y no algo obligatorio o aburrido.

FORMATO EVALUACION PARA LA PROPUESTA CREADA Cuestionario de: Impacto de Propuesta de Intervención Somos estudiantes de psicología de la Universidad Nacional Abierta y Distancia – UNAD. Estamos realizando un estudio sobre el Impacto de la Propuesta de Intervención Psicosocial realizada. Creemos que usted como padre de familia nos aportará información valiosa para aproximarnos a esta interesante temática. La Información recolectada en este cuestionario es CONFIDENCIAL. Solamente el equipo de investigadores de la Universidad tendrá acceso a sus respuestas y esto lo hará a través de un código de identificación que se asigna a cada uno de los participantes. ¡MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN! Para comenzar por favor complete los siguientes datos: Datos Demográficos Fecha: ____________________ Nombre completo: ___________________________________________ N°. Identificación: ____________ Edad: _________ Genero: M____ F____ Ocupación: Empleado _____ Independiente _________ Otra______

Estado civil: Casado(a) ____ Viudo(a) _____ Separado(a) _____ Divorciado(a) _____ Unión libre ____ Su vivienda se encuentra ubicada en un barrio de estrato 1 2 3 4 5 6 (encierre un número). Departamento: _____________________________Ciudad o municipio: ______________ Nivel educativo: Primaría____ Secundaria____ Técnico____ Tecnólogo____ Profesional_____ Conteste de acuerdo a las actividades que realiza con su hijo, dentro y fuera del colegio marque con una X la respuesta correcta:

NUMERACIÓN

PREGUNTAS

OPCIONES:

1

Le ayuda a su hijo (a) a realizar la tarea.

2

Acude

ocasionalmente

a

escuela donde estudia su hijo?

3

¿Le cuenta su hijo si ha tenido algún problema durante la jornada escolar?

la

   

SIEMPRE CASI SIEMPRE NUNCA ALGUNAS VECES

   

SIEMPRE CASI SIEMPRE NUNCA ALGUNAS VECES

   

SIEMPRE CASI SIEMPRE NUNCA ALGUNAS VECES

4

   

SIEMPRE CASI SIEMPRE NUNCA ALGUNAS VECES

   

SIEMPRE CASI SIEMPRE NUNCA ALGUNAS VECES

estado

   

SIEMPRE CASI SIEMPRE NUNCA ALGUNAS VECES

¿comenta usted con su familia los

   

SIEMPRE CASI SIEMPRE NUNCA ALGUNAS VECES

   

SIEMPRE CASI SIEMPRE NUNCA ALGUNAS VECES

   

SIEMPRE CASI SIEMPRE NUNCA ALGUNAS VECES

   

SIEMPRE CASI SIEMPRE NUNCA ALGUNAS VECES

¿cuenta si hijo con su apoyo cuando tiene un problema?

5

¿ sabe usted con quien se relacionan sus hijos?

6

¿identifica

usted

el

emocional de sus hijos?

7

conflictos

que

se

puedan

presentar? 8

¿Conoce usted el desempeño escolar en todas las áreas de sus hijos?

9

¿ busca usted ayuda familiar cuando hay una adversidad?

10

¿realiza usted actividades con sus hijo que lo hagan sentir agradable

y cómodo? REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Syllabus del Curso, Tomado de www.unad.edu.co el 16 de Agosto de 2015, disponible en: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403027/2015_2/Accion_Psicosocial_y_Famili _Syllabus._2015-Mayo_27.pdf Rodríguez, J. (2012) Acercamiento teórico de las deficiencias de la comunicación familiar en adolescentes con manifestaciones agresivas Tomado el 14 de Octubre de 2015, disponible en: http://www.eumed.net/rev/cccss/20/rgbr.html Modino I. Que es la Familia. Definición e Implicaciones del concepto, Tomado el 14 de Octubre de 2015, disponible en:  http://www.psicologiaonline.com/monografias/separacion-parental/que-es-la-familia.html