Portafolio De Microeconomia

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

PORTAFOLIO ALUMNO:

KEVIN MANUEL GUALACIO BUSTAMANTE

ASIGNATURA:

MICROECONOMIA

DOCENTE:

ECON. AGROP. PALADINES AMAIQUENA JESSER ROBERTO CURSO: QUINTO “A”

SECCIÓN: DIURNA

AÑO ACADÉMICO: 2019

MACHALA-EL ORO-ECUADOR

DATOS PERSONALES

Nombre(s) y apellidos: Kevin Manuel Gualacio Bustamante Domicilio: Calle y número: Cdla. Bellos Horizontes Sector 2 diagonal a la urbanización El Sol Teléfono fijo: 215195-4 Teléfono móvil: 0980373622 Dirección de email: [email protected] Correo Institucional: [email protected] Número de Cédula o Pasaporte 070631215-4 Fecha de nacimiento: 28 de Agosto del 1999 Lugar de nacimiento: Machala Estatura: 1,70 m Peso: 65 kg Idiomas: Natal: Español Otros: Ingles (Básico)

MISIÓN Y VISIÓN DE LA UTMACH MISIÓN La Universidad Técnica de Machala es una institución de educación superior orientada a la docencia, a la investigación y a la vinculación con la sociedad, que forma y perfecciona profesionales en diversas áreas del conocimiento, competentes, emprendedores y comprometidos con el desarrollo en sus dimensiones económico, humano, sustentable y científico-tecnológico para mejorar la producción, competitividad y calidad de vida de la población en su área de influencia. VISIÓN Ser líder del desarrollo educativo, cultural, territorial, socio-económico, en la región y el país.

MISIÓN Y VISIÓN DE LA CARRERA MISIÓN La carrera de Administración de Empresas forma profesionales competentes con sentido de pertinencia que contribuyan al desarrollo empresarial en las organizaciones a través del estudio e investigación de las ciencias administrativas. VISIÓN La carrera de Administración de Empresas será reconocida en la formación de profesionales para el desarrollo empresarial a través de una educación de prestigio con iniciativa de investigación para mejorar las condiciones de vida con responsabilidad social.

RESEÑA HISTÓRICA Grandes jornadas tuvo que cumplir la comunidad Orense para lograr la fundación de la universidad, desde las luchas en las calles que costó la vida de hombres de nuestro pueblo, hasta las polémicas parlamentarias, como producto de los intereses que se reflejan al interior de la sociedad. Después de una serie de gestiones y trámites, Universidad Técnica de Machala, se creó por la resolución del honorable Congreso Nacional de la República del Ecuador, por decreto de Ley No. 69-04, del 14 de abril de 1969, publicado en el Registro Oficial No. 161, del 18 del mismo mes y año. Habiéndose iniciado con la Facultad de Agronomía y Veterinaria. Por resolución oficial se encargó a la Casa de la Cultura Núcleo de El Oro, presidida por el Lcdo. Diego Minuche Garrido, la organización de la universidad, con la Asesoría de la Comisión de Coordinación Académica del Consejo Nacional de Educación Superior, hasta que se designe el rector. El 23 de julio de 1969, el señor Presidente de la República Dr. José María Velasco Ibarra, declaró solemnemente inaugurada la Universidad Técnica de Machala en visita a la provincia de El Oro. El 14 de febrero de 1970, se reúne la Asamblea Universitaria y nomina al Ing. Galo Acosta Hidalgo como Vicerrector titular, encargándole el rectorado. Durante esta administración se emprendió fundamentalmente a la organización de la universidad. El 20 de marzo de 1972, en la cuarta Asamblea Universitaria, se eligió al Econ. Manuel Zúñiga Mascote, como el primer Rector titula, quedando también designado como Vicerrector el Ing. Guillermo Ojeda López. Esta administración frente a las necesidades de la juventud estudiosa de la Provincia, procedió a la estructuración de nuevas facultades, la creación de Departamento de Investigación y la adecuación de la ciudadela Diez de Agosto, para atender la demanda de matrículas en la universidad. El 12 de diciembre de 1972, el Ing. Rafael Bustamante Ibáñez, Decano de la Facultad de Agronomía y Veterinaria, se encargó del Rectorado; y el Dr. Gerardo Fernández Capa, Decano de la Facultad de Ciencias y Administración asumió las Funciones de Vicerrector encargado.

El 20 de noviembre de 1973, la asamblea universitaria eligió rector al Ing. Gonzalo Gambarroti Gavilánez y Vicerrector al Dr. Carlos García Rizzo. La administración del Ing. Gonzalo Gambarroti, tuvo una duración de dos años aproximadamente y su gestión se fundamentó en la implementación de aulas y equipos que se demandaban para ese entonces. Se emprendió en programas de Extensión Cultural y se efectuaron los trámites indispensables para la adquisición de nuevas propiedades. La H. Asamblea Universitaria del 15 de Enero de 1977, nombro como rector de la Universidad Técnica de Machala, al Dr. Gerardo Fernández Capa y como Vicerrector al Dr. Jaime Palacios Peralta; quienes después de cumplir exitosamente su periodo administrativo merecieron su reelección, en sus mismas dignidades el 17 de Enero de 1981. Estas autoridades efectuaron programaciones y obras que reclamaban las propias exigencias del crecimiento de la población universitaria y el desarrollo del medio. Dieron prioritaria atención a la adecuada marcha académico-administrativa de la Universidad, a la iniciación de la construcción del Campus Universitario y el Complejo Deportivo y a la elevada formación científico-técnica de los estudiantes. En lo que respecta a la construcción de la Ciudadela Universitaria se dotó de un complejo arquitectónico a la Facultad de Agronomía y Veterinaria; y se iniciaron las obras de los edificios de las Facultades de Sociología, Ingeniería Civil y Ciencias Químicas. Durante esta administración se creó el Departamento de Planificación y tres nuevas carreras: Acuacultura, Educación Parvularia, y Enfermería. En diciembre de 1983, fallece el Dr. Jaime Palacios Peralta, Vicerrector de la Universidad, y en su reemplazo el 30 de junio de 1984, el H. Asamblea Universitario designó al Ing. Marino Urigüen Barreto. La tarea educativa debe llevar a enseñar como discernir lo verdadero de lo falso, lo justo de lo injusto, lo moral de lo inmoral, lo que eleva a la persona y lo que la manipula.

REGISTRO DE ASISTENCIAS

HORARIO DE CLASES

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Nombre: Gualacio Bustamante Kevin Manuel Asignatura: Microeconomía

Curso: 5to Nivel “A” Diurno

Docente: Econ. Paladines Amaiquema Jesser Fecha: 11/Noviembre/2019 - 16/Noviembre/2019 BREVE INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA El estudio de la economía debería comenzar con un sentido de asombro. Haga una pausa y considere un día común en su vida. La economía es el estudio de la forma en que los individuos y las sociedades deciden usar los recursos escasos que la naturaleza y las generaciones anteriores les proveen. La palabra clave en esta definición es el término deciden. La economía es una ciencia del comportamiento o ciencia social. En gran parte, es el estudio de la forma en que las personas deciden. Las decisiones que toman los individuos, consideradas en conjunto, se convierten en decisiones sociales. Para aprender una forma de pensar Quizá la razón más importante para estudiar economía sea aprender una forma de pensar. La economía tiene tres conceptos fundamentales que, una vez que se asimilan, cambian la forma en que se contemplan las decisiones cotidianas. Tales conceptos son: costo de oportunidad, marginalismo y funcionamiento de los mercados eficientes. Para entender a la sociedad Otra razón para estudiar economía es que nos permite entender mejor a la sociedad. Las decisiones económicas del pasado y del presente tienen una influencia enorme sobre el carácter de la vida de una sociedad. Para comprender los asuntos mundiales Una tercera razón para estudiar economía es que nos ayuda a comprender los asuntos mundiales. Los encabezados de los periódicos nos remiten a asuntos económicos. Para ser un ciudadano informado El conocimiento de la economía es esencial para ser un ciudadano informado. En 2009 la mayor parte del mundo sufrió una severa recesión, que se manifestó como una disminución en el crecimiento económico y un alto desempleo.

Alcance de la economía La mayoría de los estudiantes que cursan la materia de economía por primera vez se sorprenden ante la amplitud de lo que estudian. Algunos piensan que la economía los instruirá acerca del mercado de valores o les enseñará qué hacer con su dinero. Microeconomía y macroeconomía La microeconomía estudia el funcionamiento de las industrias individuales y el comportamiento de las unidades individuales económicas de toma de decisiones: las empresas y las familias. La macroeconomía contempla a la economía como un todo. En vez de tratar de entender qué es lo que determina la producción de una sola empresa o industria, o bien, cuáles son los patrones de consumo de una sola familia o de un grupo de familias, la macroeconomía examina los factores que determinan la producción nacional.

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Curso: 5to Nivel “A” Diurno

Docente: Econ. Paladines Amaiquema Jesser Fecha: 18/Noviembre/2019 - 23/Noviembre/2019 LA ESCASEZ Y LAS NECESIDADES Costo de oportunidad Lo que sucede en una economía es el resultado de miles de decisiones individuales. Las personas deben decidir cómo distribuir sus ingresos entre todos los bienes y servicios disponibles en el mercado. Deben decidir si van a trabajar o a estudiar, y cuánto deberán ahorrar. Las empresas deciden qué producir y en qué cantidad, cuánto cobrarán por sus productos y dónde ubicarán sus instalaciones. No es sorprendente que el análisis económico se concentre en el proceso de la toma de decisiones. Casi todas las decisiones implican renunciar a algo. Un concepto recurrente en el análisis del proceso de la toma de decisiones es la noción del costo de oportunidad. El “costo” total de tomar una decisión específica incluye aquello a lo que renunciamos al no elegir la opción alternativa. La mejor opción que dejamos pasar (o a la que renunciamos) cuando hacemos una elección o tomamos una decisión se denomina costo de oportunidad de esa decisión. Marginalismo Un segundo concepto fundamental que se usa en el análisis de alternativas es el de marginalismo. Al ponderar los costos y beneficios de una decisión, es importante evaluar únicamente aquellos que surgen de tal decisión. Por ejemplo, suponga que usted vive en Nueva Orleans y que está evaluando los costos y beneficios de visitar a su madre en Iowa. Si sus negocios requirieran que usted viajara a Kansas City, el costo de visitar a su mamá sería únicamente el costo adicional, o marginal, del tiempo y el dinero que se necesitarían para ir a Iowa desde Kansas City.

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Curso: 5to Nivel “A” Diurno

Docente: Econ. Paladines Amaiquema Jesser Fecha: 25/Noviembre/2019 - 30/Noviembre/2019 LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN La frontera de posibilidades de producción (FPP) es una representación gráfica de las cantidades máximas de producción que puede obtener una economía en un periodo determinado haciendo uso de todos los recursos que tiene disponibles. En una economía que cuenta con miles de productos, las alternativas para producir uno u otro bien y qué cantidad de cada uno son muy grandes. Cuando se escoge una alternativa, significa que se está renunciando a otras posibilidades. La relación entre lo que elegimos y a lo que renunciamos es el coste de oportunidad. Los puntos que se encuentran realmente en la frontera de posibilidades de producción son indicativos de que hay un empleo total de los recursos y eficiencia en la producción. (Recuerde del capítulo 1 que una economía eficiente es aquella que produce, al menor costo posible, lo que la gente desea. La eficiencia en la producción es un estado en el cual se produce, al menor costo, una mezcla determinada de productos). Los recursos no se quedan sin usar, y no hay desperdicio. Los puntos que se localizan dentro del área sombreada, pero que no se encuentran en la frontera, representan ya sea una falta de utilización de recursos o una ineficiencia en la producción. Una economía cuya producción se ubica en el punto D de la figura 2.5 puede producir más bienes de capital y más bienes de consumo, por ejemplo, desplazándose al punto E. Esto es posible porque los recursos no se emplean totalmente en el punto D o no se utilizan de una manera eficiente.

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Curso: 5to Nivel “A” Diurno

Docente: Econ. Paladines Amaiquema Jesser Fecha: 02/Diciembre/2019 - 07/Diciembre/2019 Demanda, oferta y teoría de precios. Demanda en los mercados de productos o de producción En la vida real, las familias toman muchas decisiones al mismo tiempo. Sin embargo, para ver la manera en que funcionan las fuerzas de la demanda y la oferta, concentramos la atención primero en la cantidad de un solo producto que una familia individual decide consumir dentro de un periodo de tiempo determinado, como un mes o un año. La decisión de una familia acerca de qué cantidad de un producto en particular demandará depende de diversos factores, los cuales incluyen:     

El precio del producto en cuestión. El ingreso familiar disponible. La cantidad de riqueza acumulada en la familia. Los precios de otros productos disponibles. Los gustos y las preferencias de los miembros de la familia.

La cantidad demandada es el monto (o el número de unidades) de un producto que una familia compraría en un periodo determinado, si pudiera comprar todo lo que desea al precio actual de mercado. Desde luego, la cantidad de un producto que las familias compren dependerá, en última instancia.

Los cambios en el precio de un producto afectan a la cantidad demandada por periodo. Los cambios en cualquier otro factor, como el ingreso o las preferencias, afectan a la demanda. De este modo, afirmamos que un incremento en el precio de la Coca-Cola probablemente ocasionará un decremento en la cantidad de Coca-Cola demandada. Sin embargo, afirmamos que un incremento en el ingreso probablemente ocasionará un aumento en la demanda de la mayoría de los bienes. Oferta en los mercados de productos o de producción A continuación, exploraremos la otra mitad de los mercados: las empresas que suministran los bienes y servicios que los consumidores quieren comprar. Precio y cantidad ofrecida: La ley de la oferta La cantidad ofrecida es el monto de un producto en particular que las empresas estarían dispuestas a ofrecer para su venta a un precio específico durante un periodo determinado. Un programa de oferta indica la cantidad de un producto que las empresas venderán a precios alternativos. La ley de la oferta: un incremento en el precio de mercado conducirá a un aumento en la cantidad ofrecida, y un decremento en el precio de mercado conducirá a una disminución en la cantidad ofrecida. Una curva de oferta. Las curvas de la oferta tienen una pendiente ascendente. La pendiente ascendente, o positiva, de la curva de Brown en la figura 3.6 refleja esta relación positiva entre el precio y la cantidad ofrecida. Teoría de los precios El mecanismo básico de coordinación en un sistema de mercado libre es el precio. Un precio es el monto de dinero por el que se vende una unidad de producto, y refleja lo que la sociedad está dispuesta a pagar. Los precios de los insumos —el trabajo, la tierra y el capital— determinan cuánto cuesta elaborar un producto. Los precios de los diversos tipos de trabajo, o tasas salariales determinan las recompensas por trabajar en diferentes empleos y profesiones. Muchas de las decisiones independientes que se toman en una economía de mercado implican la ponderación de precios y costos, de manera que no es sorprendente que gran parte de la teoría económica se concentre en los factores que influyen en los precios y que los determinan. Por esa razón, la teoría microeconómica con frecuencia se denomina simplemente teoría de los precios.

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Curso: 5to Nivel “A” Diurno

Docente: Econ. Paladines Amaiquema Jesser Fecha: 09/Diciembre/2019 - 14/Diciembre/2019 DESEQUILIBRIO DE MERCADO 1. Desequilibrios en el mercado Cuando el precio real está por encima del precio de equilibrio habrá muchos productores interesados en ofrecer trigo, por lo que la cantidad ofrecida aumentará. Además, al ser los precios tan altos, habrá menos demanda. Se producirá por tanto un exceso de oferta. Los silos quedarán llenos de trigo que no se puede vender porque no hay demandantes dispuestos a pagar ese precio por él. En esa situación los precios reales tenderán a disminuir. 2. Movilidad Perfecta de Capital Debido a las distintas políticas tributarias y monetarias seguidas en cada país, la tasa de interés aun con ajuste por riesgo, no necesariamente es igual en todos los países, lo que incentiva a los inversionistas al arbitraje internacional para aumentar sus beneficios. Hay movilidad internacional perfecta de capital, cuando los inversionistas pueden comprar activos ilimitada y rápidamente, en el país que deseen, enfrentando bajos costos de transacción. Cuando el capital es perfectamente móvil, los tenedores de activos están en condiciones de transferir grandes cantidades de dinero, de un país a otro, en busca del rendimiento más alto o del crédito más barato. Esto implica que la tasa de interés de un país no puede alejarse mucho de la de los otros, sin provocar movimientos de capital que tienden a igualar los rendimientos.

BALANCE DE PAGOS La balanza de pagos es la relación que se establece entre el dinero que un país en concreto gasta en otros países y la cantidad que otros países gastan en ese país. Es el documento donde se recogen todas las transacciones comerciales de bienes, servicios y capitales que se llevan a cabo en un país en relación con el resto del mundo durante un periodo de tiempo determinado. Características  Actualmente, los países y sus economías se encuentran interconectadas con las de otros países, manteniendo así un sinfín de relaciones económicas y financieras entre ellos.  Por tanto, es muy importante disponer de esta balanza donde se ve claramente si un país está equilibrado en cuanto a sus ingresos y pagos. El equilibrio deseado sería una balanza de pagos igual a cero.  El registro de estos datos lo realizan los Bancos Centrales de cada país. MERCADO DE CAPITAL El mercado de capitales es un tipo de mercado financiero donde se realiza la compra-venta de títulos valor, activos financieros de empresas y otras unidades económicas como son las acciones, obligaciones y títulos de deuda a largo plazo. El mercado de capitales otorga a los inversores la posibilidad de participar como socios proporcionalmente en el capital de la empresa invertido. En contraposición, las empresas tienen la posibilidad de colocar parte de su capital entre un gran número de inversores con el propósito de financiar capital de trabajo y la expansión de la empresa. Características del mercado de capitales        

Al comprar el inversor títulos (acciones) de la compañía, se convierte en socio de la empresa en parte proporcional al capital que posea. Existe mucha liquidez en el mercado de capitales, por lo que es relativamente sencillo realizar la compra-venta de títulos. Existe riesgo en la inversión ya que es un mercado de rendimientos variables, es decir, hay mucha volatilidad en los precios de los títulos. No existe ninguna garantía de obtener beneficios. No hay un plazo concreto para la compra-venta de títulos, cada cual elige cuando comprar o vender. Beneficios y objetivos del mercado de capitales Puede otorgar una alta rentabilidad en el largo plazo. Permite diversificar el riego del portafolio de la inversión.

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Curso: 5to Nivel “A” Diurno

Docente: Econ. Paladines Amaiquema Jesser Fecha: 16/Diciembre/2019 - 21/Diciembre/2019

ANÁLISIS MATEMÁTICO EN LA ECONOMÍA La optimización y la programación están en el corazón del problema económico. Éstas se ocupan de los procesos que producen elementos deseables al mismo tiempo que los costos que están asociados a ellos. En este capítulo veremos cómo es que operan la programación matemática y la optimización para plantear y resolver los problemas teóricos de economía. También conoceremos otras herramientas de análisis matemático aplicables al análisis económico. Optimización y programación matemática Los problemas en economía pueden ser formalizados como problemas de optimización y programación matemática. La optimización consiste en la búsqueda de valores adecuados para una variable y una función, donde la función representa un objetivo de nuestro interés. Recibe el nombre de optimización en razón de que “óptimo”, palabra proveniente del latín, significa “lo mejor”. El óptimo es el grado superlativo de cualquier magnitud. Si nuestro objetivo es buscar el más alto nivel de beneficios, entonces es que buscamos el beneficio óptimo. Y si buscamos el menor de los costos, estamos buscando el costo óptimo. La programación matemática da forma a la optimización. La programación matemática consiste en una serie de tareas de análisis matemático, todas ellas focalizadas en un objetivo cuantificado y especial. La economía como un problema de programación matemática Una síntesis del problema económico incluye siempre la cuestión de la optimización, la directriz de deseo y necesidad, las relaciones de transformación de los recursos, la disponibilidad de éstos y el papel jugado por el dinero.

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Asignatura: Microeconomía Docente: Econ. Paladines Amaiquema Jesser Fecha: 23/Diciembre/2019 - 28/Diciembre/2019

TEORIA DE LA UTILIDAD En la teoría de la Utilidad se supone que los consumidores poseen una información completa acerca de todo lo que se relacione con su decisión de consumo, pues conoce todo el conjunto de bienes y servicios que se venden en los mercados. UTILIDAD ORDINAL El enfoque de la utilidad ordinal es menos rígido, y consiste simplemente en ordenar los niveles de utilidad. Cuando se hace referencia a “utilidad” en términos ordinales, se quiere reflejar solamente el ordenamiento de las preferencias. Se define entonces a utilidad como una variable cuya magnitud relativa indica el orden de preferencias Utilidad cardinal Concepto defendido por autores como Walras y Marshall, según la cual la utilidad es una magnitud exactamente cuantificable, por lo que las utilidades producidas por varios bienes a un consumidor pueden ser comparadas, pero además puede establecerse en qué cuantía difieren unas de otras. La utilidad marginal es un constructo sobre el valor que introducen ciertas teorías económicas que representa cuantitativamente la utilidad o satisfacción que brinda a un agente económico un bien por cada dosis adicional que este consuma. UTILIDAD TOTAL Satisfacción total que proporciona el consumo de una determinada cantidad de un bien o un conjunto de bienes. La función de la utilidad total tiene un comportamiento ascendente hasta que se llega a un punto de saturación de las necesidades.

Ley de utilidad marginal decreciente afirma que la utilidad marginal de un bien para cada consumidor decrece cuando cada unidad extra del bien consumido provoca un aumento menor en su utilidad.

Sistema económico capitalista El capitalismo es el sistema económico fundado en la propiedad privada y la libertad económica como relación económica básica de producción. El origen etimológico de la palabra capitalismo proviene de la idea de capital. En el capitalismo los individuos y las empresas llevan a cabo la producción y el intercambio de bienes o de servicios en forma libre con el propósito de beneficiarse. La distribución, la producción y los precios de los bienes y servicios son determinados por el libre mercado. La Teoría de la Utilidad y de la Demanda del Consumidor La utilidad es el nivel de la satisfacción de las necesidades cuando se consumen bienes y servicios. Todas las personas cuando consumen bienes y servicios satisfacen sus necesidades. La teoría del consumidor define el nivel de la satisfacción de las necesidades como la “utilidad”. Esta palabra tiene realmente muchos significado como por ejemplo la utilidad que obtiene una empresa en su gestión propia. En la teoría del consumidor la utilidad es una medida abstracta para medir de manera cualitativa el nivel de la satisfacción de las necesidades. Sin embargo, no es posible tener una medida exacta de la utilidad así como se mide la distancia, o el calor. La teoría del consumidor nos brinda muchas alternativas de cómo se comportaría un consumidor representativo y como variaría su utilidad cuando se presentan variaciones en los precios relativos, ingreso real, gustos y preferencias, entre muchas variables que serán desarrolladas en el presente documento. Esta teoría no nos da respuestas exactas del comportamiento de las personas antes variaciones en los precios, pero si es una guía para la comprensión de cómo reaccionaría un grupo de consumidores y sobretodo como se vería afectada su utilidad. En tal sentido, la teoría del consumidor nos dará respuestas tales como: “el consumidor estará mejor o peor”, “aumentará o disminuirá el consumo ante cambios en los precios relativos o el ingreso real”, “el consumidor valora más un bien que el otro”

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Asignatura: Microeconomía Docente: Econ. Paladines Amaiquema Jesser Fecha: 30/Diciembre/2019 - 04/Enero/2020

RESTRICCION PRESUPUESTARIA La restricción presupuestaria, recta de balance o recta presupuestaria representa el conjunto de todas las combinaciones posibles de bienes o servicios que, tomando sus precios como dados, agotarían exactamente el ingreso del consumidor. En la práctica, el consumidor suele tener muchos bienes entre los cuales puede elegir pero un monto fijo de dinero que puede gastar. La recta de balance representa las combinaciones de bienes o servicios que son alcanzables para el consumidor dado el límite o restricción que tiene su prepuesto según su renta y los precios de los bienes. Si el consumidor se gasta todo su ingreso, se ubicará sobre la recta de balance, si gasta menos, se ubicará por debajo de ella. Por tanto, las restricciones que tiene el consumidor a la hora de elegir la cesta de bienes, son su renta y los precios de los bienes, cuanto mayor sea el precio de un bien menos se puede consumir. LA RECTA DE BALANCE PARA DOS BIENES Para simplificar la realidad, supongamos que el consumidor puede escoger entre dos bienes (X,Y). Si conocemos los precios de dos bienes Px y Py y la cantidad de dinero que puede gastar el consumidor (R), la restricción presupuestaría se escribe de la siguiente forma: R = Px X + Py Y Las coordenadas en el origen de la recta de balance representan las soluciones de extremas, esto es, cuando el consumidor se gasta todo su dinero en el bien 1, o bien, cuando se gasta todo su dinero en el bien 2.

MOVIMIENTOS EN LA RECTA DEL BALANCE En este punto, cabe preguntarse qué ocurriría si varían las restricciones del consumidor, es decir, si aumenta o disminuye la renta del consumidor o cambian los precios de los bienes. 

Si la renta del consumidor aumenta, manteniendo constante el precio de los bienes, se podrán adquirir más cantidades de esos bienes y por ello, la recta de balance se desplazará a la derecha.

En el caso, que la renta disminuyese, la recta de balance se desplazará a la izquierda. 

Si el precio de uno de los bienes disminuye (por ejemplo X), podremos adquirir más cantidad de dicho bien, si mantenemos constante la renta que el consumidor percibe y el precio del otro bien, la recta de balance girará hacia la derecha respecto del punto R/Py.

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA CALIDAD, PERTINENCIA Y CALIDEZ FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

MICROECONOMÍA TRABAJO GRUPAL #2

INTEGRANTES: Karen Azuero Tania Berrezueta Kevin Gualacio Darwin Herrera Soli Naranjo Jandry Sánchez DOCENTE: Econ. Agro. Paladines Amaiquema Jesser FECHA: Lunes, 16 de diciembre del 2019 NIVEL: 5° - “A” SECCIÓN: DIURNA

EL ORO – MACHALA – 2019

1. Para cada una de las siguientes situaciones, describa algunos de los costos de oportunidad potenciales: a) Estudiar para el examen de economía Estudiar para el examen de economía nos permitirá aprobar el semestre, para invertir tiempo estudiando se necesita dejar de hacer otras cosas. Una podría ser que se deja de estudiar para exámenes de otra asignatura en temporada de evaluaciones, otro podría ser no asistir a clases de inglés por las tardes, por estudiar economía. b) Dedicar 2 horas a jugar a la computadora Dedicar 2 horas a jugar en la computadora, ayuda a distraerse, pero por hacer aquello se sacrifican horas de estudio o de hacer ejercicio que es saludable para el cuerpo. c) Comprar un nuevo automóvil en vez de conservar el antiguo Al comprar un nuevo automóvil renuncias a la oportunidad de emprender un negocio con ese dinero que en el futuro podría generar muchos ingresos. d) Una comunidad local vota para aumentar los impuestos sobre la propiedad para incrementar el presupuesto de la escuela y reducir el de tamaño de los grupos Al destinar los impuestos de la propiedad para la escuela, se pierde de la oportunidad de contar con un subcentro u hospital de salud con mejor equipacion para los pacientes. e) Varios países que trabajan juntos para construir una estación espacial Con los recursos que empleen para construir una estación espacial, se podría enviar ayuda en conjunto a los países pobres que tienen mucha escasez como son los del continente africano, o también se podría emplear esos recursos en búsqueda de la cura contra las enfermedades que no tienen cura. f) Inscribirse en un posgrado Inscribirse en un posgrado demanda de tiempo y dinero sacrificando asi el tiempo y el dinero que puede significar, viajar por motivos de trabajo, o quizá por asistir a sustentaciones en otro lugar se sacrifique el tiempo con los hijos. 2. “Siempre que todos los recursos se empleen en forma plena y toda empresa en la economía elabore su producción utilizando la mejor tecnología disponible, el resultado será eficiente”. ¿Está usted de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación? Explique su respuesta. Estoy de acuerdo con la afirmación antes mencionada, lo cual debemos tomar en cuenta que si se emplean recursos de forma eficiente y tecnología de alta calidad será muy beneficioso para la empresa. Por lo tanto, ésta se desenvolverá eficientemente en el mercado y a su vez obtendrá crecimiento y reconocimiento empresarial. 3. Suponga que usted es un becario que trabaja con el editor de un periódico de una pequeña localidad en Mallsburg, Pennsylvania. Su jefe, el editor, le pide que escriba el primer borrador de un artículo editorial para el periódico de esta

semana. Su asignación consiste en describir los costos y beneficios de construir un nuevo puente que pase por arriba de las vías del tren en el centro de la ciudad. Actualmente, la mayoría de las personas que viven en esta ciudad deben manejar 3 kilómetros en medio de un tráfico muy congestionado para llegar al puente exístete que las conduzca al principal de centro de compras y de trabajo. El puente costara a los ciudadanos de Mallsburg $25 millones, los cuales pagaran con un impuesto sobre ingresos durante los 20 años siguientes. ¿Cuáles son los costos de oportunidad de las construcción de este puente? ¿Cuáles son los beneficios que probablemente obtendrá los ciudadanos si constituye el puente?¿Que otros factores podría considerar al escribir artículo editorial? El costo de oportunidad en la construcción del puente será el valor que este tendrá, ya que los ciudadanos tendrán que pagar de sus ingresos un impuesto durante los siguientes 20 años. Los beneficios serán: Movilizarse mucho más rápido hacia sus plazas de trabajo y a sus centros de compras. Factores: El primer factor sería el tiempo en el cual está obra será construida. El segundo factor y no menos importante será el dinero ya que se debería saber si ésta localidad tienen el suficiente presupuesto para llevar a cabo esta obra. 4. Kristen y Anna viven en las playas de Santa Mónica. Son dueñas de un negocio pequeño dedicado a fabricar pulseras y agarraderas para ollas (almohadillas asir las ollas calientes sin quemarse); ellas venden sus productos entre las personas que van a la playa. Como se observa en la siguiente tabla, Kristen es capaz de elaborar 15 pulseras por hora, pero tan solo 3 agarraderas en ese mismo tiempo. Anna es un poco más lenta y puede elaborar 12 pulseras o 2 agarraderas en una hora.

a) Para kristen y Anna ¿Cuál es el costo de oportunidad de una agarradera de olla? Quien tiene una ventaja comparativa en la producción de agarraderas? Explique su respuesta. El costo de oportunidad de Kristen es por cada agarradera de olla sacrifica la producción de 5 pulseras, en cambio Anna por cada agarradera de olla sacrifica 6 pulseras. Por consiguiente, Kristen tiene mayor ventaja debido a que sacrifica menos pulseras al elaborar las agarraderas a comparación de Anna.

b) ¿Quién tiene una ventaja comparativa en la producción de pulseras? Explique su respuesta. Anna tiene mayor ventaja competitiva, debido a que al sacrificar cada agarradera de olla, produce 6 pulseras, a comparación de Kristen que elabora 5 pulseras. C) Suponga que Kristen trabaja 20 horas a la semana en el negocio. Considerando que Kristen está sola en su negocio, grafique las posibles combinaciones de agarraderas de ollas que ella podría elaborar en una semana. Haga lo mismo para Anna.

Kristen 70 60 50 40 30 20 10 0 0

5

10

15

20

25

Anna 50 40 30 20 10 0 0

5

10

15

20

25

d) Si kristen dedicara la mitad de su tiempo (10 de 20 horas) a elaborar pulseras y la mitad de su tiempo a fabricar agarraderas de ollas, ¿Cuántas unidades de cada producto elaboraría en una semana? Si Anna hiciera lo mismo, ¿Cuántas unidades de cada producto terminaría? ¿Cuantas pulseras y cuantas agarraderas se producirían en total? Posiblemente Kristen elaboraría 150 pulseras y 30 agarraderas de olla, mientras que Anna eboraria 120 pulseras y 20 agarraderas de olla. Se producirían en total 270 pulseras y 50 agarraderas de olla. e) Suponga que Anna dedica 20 horas de su tiempo a elaborar pulseras y que Kristen dedica 17 horas a elaborar agarraderas ¿Cuantas unidades de cada artículo se producirían? Se produciría en total 240 pulseras y 51 agarraderas de olla.

f) Suponga que Kristen y Anna pudieran vender todas las pulseras a un precio unitario de $1 y todas sus agarraderas en $5.50 por unidad. Si cada una de ellas trabajara 20 horas por semana, ¿Cómo deberían dividir su tiempo entre la producción de pulseras y agarraderas de ollas? ¿Cuál sería su ingreso máximo en forma conjunta? Kristen debería centrarse en la elaboración de agarraderas de ollas, mientras que Anna debería centrarse en la elaboración de pulseras, debido a que así se tendría una mejor utilización de recursos y del tiempo. Por lo cual, sus ingresos en forma conjunta sería de $520,5. 5. Describa brevemente las relaciones de compensación que implica cada una de las siguientes decisiones. Específicamente, liste algunos de los costos de oportunidad asociados con cada decisión prestando atención particular a la compensación entre el consumo en el presente y el consumo en el futuro. a) Después de un año muy estresante en la preparatoria, Sherice toma la decisión de descansar durante el verano en vez de trabajar antes de ingresar a la universidad. El costo de oportunidad al que está sometido es al creciente debido a que, al cambiar el trabajo por su descanso, incrementaría su productividad al reingresar a la universidad, realizando las actividades de manera eficiente, a su vez, el costo se incrementaría debido que al no trabajar en el verano, posiblemente al reanudar su clases los recursos con los que contarían sería muy limitados. b) Frank ha subido de peso y decide hacer ejercicio todos los días y ponerse a dieta. Se expone al costo de oportunidad creciente, debido a que frank para conseguir un peso ideal, debería dejar de consumir grasa gradualmente, e intensificar el ejercicio con el transcurso en el tiempo para lograr su objetivo. c) Mei es muy cuidadosa de llevar su automóvil a un servicio de mantenimiento rutinario, aun cuando ello requiere dos horas de su tiempo y tiene un costo de $100 cuatro veces al año. El costo de oportunidad al que se expone es al constante, debido a que mei mantiene su costo de oportunidad de manera contante, al sacrificar la misma cantidad de horas al día, la misma cantidad de dinero invertido, y el mismo beneficio, el cual sería tener su vehículo en perfectas condiciones y para transportarse a su trabajo obtimizando el tiempo que ocuparía al ir al trabajo. d) Jim tiene mucha prisa. Se pasa un alto en el semáforo durante su camino al trabajo. El costo de oportunidad al que se somete es al creciente, debido a que al tener prisa, produce que le individuo opte por pasarse el semáforo y aumentar su velocidad, aumenta el riesgo a sufrir un accidente, aumenta el riesgo de una multa y por ende, perder tiempo y dinero, pero a su vez optimiza el tiempo, y le da la posibilidad de llegar a tiempo a su compromiso o trabajo.

6. Los países de Figistán y Blah son islas pequeñas en el Pacífico Sur. Ambos producen fruta y madera. Cada isla tiene una fuerza laboral de 1,200 personas. La siguiente tabla indica la producción mensual por trabajador en cada país. a) ¿Qué país tiene una ventaja absoluta en la producción de fruta? ¿Qué país tiene una ventaja absoluta en la producción de madera? La ventaja en la producción absoluta en la fruta le pertenece a Blah, ya que, en el mismo tiempo y con la misma cantidad de trabajadores, produce más que Figistán. Asimismo, la ventaja absoluta en la producción de madera también le pertenece a Blah.

b) ¿Qué país tiene una ventaja comparativa en la producción de fruta? ¿Y en la producción de madera? La ventaja comparativa en la producción de frutas le pertenece a Blah, puesto que en esta nación sacrifican menos del otro producto cuando se produce este producto en específico. En cambio, la ventaja comparativa en la producción de madera le pertenece a Figistán.

c) Haga un esbozo de las fpp para ambos países.

d) Suponiendo que no hay operaciones de comercio entre los dos países, si ambos quisieran tener números iguales de pies tablares de madera y canastas de fruta, ¿cómo asignarían a los trabajado- res a los dos sectores? Para que Figistán produzca la misma cantidad de Canastas de frutas y unidades de madera debería asignar a sus Trabajadores de 1:2, tomando en cuenta de que son 1200 trabajadores debería destinar 400 y 800, donde los cuatrocientos trabajadores se dedicaran a producir canastas de fruta y los ochocientos trabajadores se dedicaran a la producción de unidades de madera.

e) Demuestre que la especialización y el comercio pueden desplazar a ambos países más allá de sus fpp. La frontera de posibilidades de producción (FPP), demuestra los límites alcanzables que puede producir una entidad (empresa, país, nación, ciudad, etc.). Estos límites están determinados por distintas variables que interactúan entre sí, como pueden ser el tiempo, la cantidad de trabajadores, las unidades requeridas, etc. En este caso, la especialización permite a ambos países que aumenten su producción, superando así el FPP inicial que era inalcanzable y que ahora es posible gracias a la cooperación mutua.

Para esto, cada país debe destinar un cierto periodo de tiempo de sus trabajadores para aumentar la producción del otro, por ejemplo en el caso de Figistán, lo alcanzable máximo para ellos en la producción de madera es 6000 destinando a todos sus trabajadores a esa función, pero si Paleros destinara a la mitad de sus trabajadores a colaborar con Figistán, y se dividieran de los 600, solo 200 a trabajar encanastas de frutas y los 400 en colaboración de producción de madera, le permitiría a Figistán superar ese FPP que alguna vez le fue inalcanzable

7. Suponga que una sociedad con escaso grado de complejidad tiene una economía con tan solo un recurso: el trabajo. La mano de obra se puede usar para producir únicamente dos bienes: X, un producto necesario (alimentos), y Y, un producto de lujo (música y alegría). Suponga que la fuerza laboral está conformada por 100 trabajado- res. Un trabajador puede producir 5 unidades del bien necesario al mes (mediante la cacería y recolección) o 10 unidades del bien de lujo al mes (al componer canciones, tocar la guitarra, bailar, etcétera). a) En una gráfica, dibuje las fpp de la economía. ¿Dónde se inter- seca la fpp con el eje Y? ¿Dónde se interseca con el eje X? ¿Qué significado tienen esos puntos?

Frontera de posibilidades de producción

b) Suponga que la producción económica se ubicara en un punto dentro de la fpp. Dé por lo menos dos razones por las cuales esto podría ocurrir. ¿Qué debería hacerse para desplazar la economía a un punto sobre la fpp? 1. Los puntos situados por debajo de la FPP representan asignaciones de recursos ineficientes. 2. Otra razón es que la capacidad productiva de la nación no está siendo utilizada al máximo por lo que la combinación producida se encuentra por debajo de la FPP.

c) Suponga que usted tuviera éxito para levantar su economía hasta un punto sobre su fpp. ¿Qué punto elegiría usted? ¿Cómo podría su pequeña sociedad decidir el punto en el cual quisiera ubicarse? El crecimiento económico puede tener lugar por los siguientes hechos: Mejora técnica (nuevos y mejores métodos para producir bienes y servicios), Aumento del volumen de capital y Aumento de la fuerza de trabajo. Por ello, una mejora desplazaría la FPP alejándola del origen de coordenadas.

d) Una vez que usted ha elegido un punto sobre la fpp, aún necesita decidir la manera

en que se dividirá la producción de su sociedad. Si usted fuera un dictador, ¿cómo decidiría? ¿Qué sucedería si usted dejara que el mercado libre determinara la distribución del producto? Como dictador impondría que el precio y la cantidad resultantes serán los apropiados para satisfacer las necesidades de los consumidores y los recursos se aprovecharán de la mejor manera posible. Sería una mala decisión porque el mercado libre no tiene en consideración cuestiones distributivas, por lo que pueden existir grandes desigualdades entre los ingresos de las personas y su calidad de vida. Además, el mercado libre puede fallar cuando no se dan las condiciones para que exista competencia en el mercado. Este resulta más eficiente para asignar recursos cuando existe un mercado competitivo.

8. Relacione cada diagrama de la figura 1 con la descripción correspondiente que se presenta aquí. Suponga que la economía produce o está intentando producir para ubicarse en el punto A, y que a la mayoría de los miembros de la sociedad les gusta la carne y no el pescado. Algunas descripciones se aplican a más de un diagrama, y algunos diagramas tienen más de una descripción. a) Producción ineficiente de carne y pescado

b) Eficiencia productiva

c) Una mezcla ineficiente de producción

d) Avances tecnológicos en la producción de carne y pescado

e) La ley del costo de oportunidad creciente

f ) Una combinación imposible de carne y pescado

9. Una nación con cantidades fijas de recursos tiene la capacidad de producir cualquiera de las siguientes combinaciones de pan y hornos:

PIEZAS DE PAN (MILLONES)

HORNOS (EN MILES)

75

0

60

12

45

22

30

30

15

36

0

40

Estas cifras suponen que una cierta cantidad de hornos que se produjeron anteriormente está disponible en el periodo actual para el horneado del pan. a) Con base en los datos de la tabla, grafique la fpp (represente los hornos en el eje vertical).

Pan-Hornos 45 40 35

Horno

30 25 20 15 10 5 0 0

10

20

30

40

50

60

70

80

Pan

b) ¿Se mantiene el principio del “costo de oportunidad creciente” en esta nación? Explique brevemente. (Sugerencia: Considere qué sucede con el costo de oportunidad del pan medido en términos del número de hornos conforme aumenta la producción de pan). Si se mantiene, porque mientras que se deja de producir un bien, el otro aumenta y viceversa. Mientras se sacrifican 6 hornos, los panes incrementan en 15 unidades, si es sacrificar otros 8 hornos, la producción de pan aumenta en 15 unidades y la producción

de hornos disminuye en 10, la de pan aumenta en otras 15 unidades. c) Si este país opta por producir tanto hornos como pan, ¿qué le sucederá a la fpp a lo largo del tiempo? ¿Por qué? Ahora suponga que se descubre una nueva tecnología que permite hornear el doble de piezas de pan en cada horno existente. No se moverá la FPP, se podría mantener una producción de 20 hornos como de 30 panes. Lo mismo de un bien, y los mismo del otro al referirnos a cantidades y si se llega a mejorar la técnica y la tecnología, tendríamos un punto inalcanzable. d) Ilustre (en su gráfica original) el efecto de esta nueva tecnología sobre la fpp. Ilustrados en la gráfica del literal a. e) Suponga que antes de que se introduzca la nueva tecnología, la nación produce 22 hornos. Después de que se introduce la nueva tecnología, la producción de hornos se eleva a 30. ¿Cuál es el efecto de la nueva tecnología sobre la producción de pan? (Indique el número de piezas de pan antes y después del cambio). La nueva tecnología hace que haya un punto inalcanzable que a la larga se convierte en frontera de producción, desplazándose a la derecha. 10 El análisis de una encuesta a gran escala de compras de alimentos de consumo, realizada por Mark Aguiar y por Erik Hurst, indica que las personas jubiladas gastan menos por la misma canasta básica de alimentos que lo que gasta la gente que trabaja. Explique este hecho con base en el concepto del costo de oportunidad Las personas jubiladas gastan menos debido a que optimizan sus recursos, e invierten en cosas realmente necesarias, evitando en el derrocamiento de los recursos. Da prioridad al costo de oportunidad, debido a que sacrifican posiblemente muchos lujos, o la utilización de dinero en cosas innecesarias por lo necesario. 11. El doctor falk es un dentista que realiza dos procedimientos médicos: obturación de caries y tratamientos para el blanqueado de los dientes. Falk cobra $50 por una caries obturada, un proceso que le toma 15 minutos por pieza dental y que no requiere de ayuda o de materiales. Para el blanqueado de los dientes, un proceso que requiere de 30 minutos, Falk cobra $150 después de deducir los materiales. De nuevo, no se requiere de ayuda. ¿Hay algo que le llame la atención acerca del patrón de fijación de precios de Falk? Explique su respuesta. El precio está fijado según el esfuerzo que se aplica para efectuar el trabajo, el tiempo y los materiales utilizados, se ve que mientras mayor esfuerzo y mayor utilización de recursos, el precio será mayor, mientras que si es más simple, el precio podría ser moderado. Por ende, el dentista le da valor al esfuerzo utilizado al efectuar su trabajo. 12. En 2010, la Comisión de Lotería de Texas empezó a vender billetes de lotería que hay que raspar para descubrir si están premiados. Los billetes cuestan $5 y son alusivos a los Vaqueros de Dallas. Los premios para los billetes ganadores incluían efectivo, mercancías del equipo y boletos para los juegos de la temporada 2010 de los Vaqueros en su nuevo estadio de $1,150 millones de dólares. Suponga que usted

recibe uno de estos billetes de lotería como regalo de cumpleaños y que gana boletos gratis para la temporada 2010. ¿Tendría algún costo para usted asistir a los juegos de los Vaqueros de Dallas durante la temporada 2010? No tendría costo alguno con respecto a la entrada para asistir a los juegos de los Vaqueros de Dallas, pero en lo que si tendremos gastos sería en la movilización, disponibilidad de tiempo, transporte, alimentación, etc durante la temporada del 2010. 13. Describa una economía dirigida y una economía laissez-faire. ¿Hay algún sistema económico en el mundo que refleje las formas más puras de la economía dirigida o laissez-faire? Explique su respuesta. En la economía dirigida se cuenta con un plan centralizado elaborado por el gobierno, es el lado radical y las preguntas básicas de que, como y para quien producir las decide el mercado. Puede establecer el gobierno las metas de producción, ingresos y precios. En la economía laissa-faire que significa “dejar hacer”. Las decisiones las toma el mercado, el cual es libre de elegir que, como y para quien producir. Las personas fijan los precios y el resto compararan si están de acuerdo o no, si mismo ellos deciden que producir, y en que cantidad. No existe país, ni sistema económico que utilice alguno de los dos extremos. No existe economía dirigida al 100%, ni economía laissez-laire al 100%. Solo existen diferentes sistemas económicos mixtos, algunos mas apegados a la dirigida y otra apegadas a la laissez-laire. Son conocidas como sistemas capitalistas o socialista, siendo el capitalista apegada al libre mercado y el socialismo a la dirigida, 14. La nación de Rougarou tiene la capacidad de producir nabos y papas en las combinaciones representadas por los datos que se muestran en la siguiente tabla. Cada número representa miles de fanegas.

Represente estos datos en una gráfica de posibilidades de producción y explique por qué la información indica que Rougarou está experimentando costos de oportunidad crecientes. Frontera de Posibilidades de Producción 50 40

A

30

B

20

C

10

D

0

E 0

20

40

60

80

100

120

R= Esta situación se presenta debido a que los recursos no son productivos de manera equitativa. Es decir, los costos de oportunidad crecientes nacen cuando los recursos o el capital y trabajo no presentan homogeneidad, no utilizan la misma proporción en cuanto a producción de los productos y los recursos se van convirtiendo en ineficientes para poder producir estos bienes.

15. Explique la manera en que cada una de las siguientes situaciones afectaría a la curva de posibilidades de producción de un país.

a) Una innovación tecnológica permite que la nación convierta con mayor eficiencia la energía solar en electricidad. Esto generaría un ahorro en el tema de la electricidad, debido a que la energía se podría conseguir de manera fácil y sin gastar una cantidad considerable de dinero, lo cual se utiliza en las hidroeléctricas y plantas nucleares, que generen un mayor gasto, tanto al crearlas como mantenerlas. b) Una recesión prolongada aumenta el número de desempleados en la nación. Aumentaría de manera considerable, debido a que se generarían despidos masivos por el cese de las actividades económicas, esto generaría pérdidas al país, generando un incremento en la tasa de desempleo, y la brecha socioeconómica se aumentaría aún más. c) Un huracán de categoría 5 destruye más del 40% de la capacidad productiva de la nación.

Esto no solo generaría pérdidas de manera monetaria, sino que también les quitaría la fuente de ingresos de varias familias de la nación. En el área de exportación, no tendría los suficientes productos para saciar la demanda de los demás países. d) La calidad de la educación en los colegios y universidades de la nación mejora notablemente. Esto a largo plazo, generaría un beneficio al país, debido a que en el transcurso del tiempo, las instituciones educativas producirían emprendedores que crearían empresas, a su vez generarían empleos, y por ende, mejoraría la economía de dicho país. e) La nación promulga una ley que requiere que todos los empleadores concedan a sus trabajadores 16 semanas de vacaciones pagadas cada año. Antes de esta ley, los empleadores no estaban legalmente obligados a otorgar a los empleados ningún periodo vacacional pagado. Esto es beneficioso para los trabajadores, pero no para las empresas y para el país, debido a que las empresas perderían mucho dinero por trabajo no realizado, y se mermaría la productividad de las empresas, por ende, obligaría a las empresas a realizar contratos por ciertos lapsos de tiempos para evitar dar vacaciones pagadas por 4 meses, y a su vez con el

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA Calidad, Pertinencia y Calidez

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

TRABAJO GRUPAL INTEGRANTES:

Azuero Azansa Karen Isabel Berrezueta Espejo Tania Marisol Gualacio Bustamante Kevin Manuel Herrera Rodriguez Darwin Alexander Naranjo Pérez Soli Lilibeth Sánchez Rivera Jandry Josue DOCENTE:

Econ. Agrop. Paladines Amaiquema Jesser Roberto, Mgs. ASIGNATURA:

Microeconomía CURSO: QUINTO NIVEL “A” SECCIÓN “DIURNO”

FECHA: Lunes, 06 de Enero del 2020

RESOLUCION DE PROBLEMAS 1.- Ilustre las siguientes situaciones con curvas de oferta y demanda: a) La demanda de las computadoras portátiles ha aumentado de manera sustancial gracias al aumento en el acceso a las tecnologías inalámbricas y a que los nuevos modelos son más ligeros. Esas computadoras también se han vuelto más fáciles y más baratas de producir conforme las nuevas tecnologías entran en operación. A pesar del cambio en la demanda, los precios han disminuido.



En el corto plazo el menor precio incentiva una mayor cantidad demandada por parte de los consumidores y una menor cantidad ofrecida de los productores. Es una situación de desequilibrio del mercado que indica de un faltante del bien.

b) La producción de arándanos en Massachusetts totalizó 2.37 millones de barriles en 2008, un incremento del 56% respecto de los 1.52 millones de barriles que se produjeron en 2007. La demanda aumentó incluso más que la oferta, lo que elevó el precio a $56.70 por barril en 2008 en comparación con el precio de $49.80 que se registró en 2007.



En el corto plazo el mayor precio incentiva una mayor producción por parte de los oferentes pero los consumidores no estarían dispuestos a pagarlo por lo cual demandan una menor cantidad demandada. c) Durante el auge de la alta tecnología a finales de la década de 1990, el espacio de oficinas en San José tenía mucha demanda, y las rentas eran muy caras. Sin embargo, con la recesión nacional que comenzó en marzo de 2001, el mercado de la renta de oficinas en San José (en Silicon Valley o Valle del Silicio) se vio muy afectado, y las rentas por pie cuadrado disminuyeron. En 2005, las cifras del empleo provenientes de San José aumentaban lentamente y las rentas comenzaron a aumentar de nuevo. Para simplificar, suponga que no se construyeron nuevos espacios de oficina durante ese periodo.



Una mejor tecnología reduce costos y mejora la productividad por lo cual la curva de oferta se desplaza hacia abajo y a la derecha denotando con ello una rebaja del precio que motiva una mayor cantidad demandada del bien. d) Antes de que se implantaran las reformas económicas en los países de Europa Oriental, las regulaciones mantuvieron el precio del pan sustancialmente por debajo de su valor de equilibrio. En consecuencia, la demanda de pan disminuyó y la oferta de pan aumentó notoriamente.



Ello genera un aumento en el precio del bien y la oferta se contrae hacia la izquierda para una menor producción del bien. A ese mayor precio la cantidad demandada es menor.

e) Los representantes de la industria del acero han cabildeado a favor de elevar los impuestos al acero de importación. Rusia, Brasil y Japón han producido y vendido acero en los mercados mundiales a $610 por tonelada métrica, muy por debajo del punto de equilibrio en Estados Unidos sin importaciones. Si no se permitiera la importación de acero hacia EUA, el precio de equilibrio sería de $970 por tonelada métrica. Trace las curvas de oferta y demanda para Estados Unidos, suponiendo que no hay importaciones; luego, muestre cómo se vería la gráfica si los compradores estadounidenses pudieran adquirir todo el acero que quisieran en los mercados mundiales a un precio de $610 por tonelada métrica; determine la cantidad de acero importado.



En condiciones de competencia perfecta un aumento del impuesto de ventas es trasladado por los productores a los consumidores del bien de acuerdo al grado de elasticidad de la demanda respectivamente. Ese traslado de la carga tributaria puede ser parcial o total. En el gráfico se muestra una demanda elástica, que permite un traslado parcial del impuesto a los consumidores.

2. El domingo 19 de agosto, los Tigres de Detroit y los Yanquis de Nueva York se enfrentaron en un partido de béisbol en el Yankee Stadium. Ambos equipos estaban en búsqueda del campeonato de la liga. Los boletos para el juego se agotaron, y sin duda habrían asistido muchos más aficionados si hubiera habido boletos adicionales. Ese mismo día, los Indios de Cleveland y las Rayas de Tampa Bay se enfrentaron en un partido y vendieron boletos únicamente a 22,500 personas en Tampa. El estadio de las Rayas, Tropicana Field, tiene capacidad para 43,772 personas. El estadio de los Yanquis tiene capacidad para 57,478 personas. Para simplificar, suponga que los boletos para todos los juegos de la temporada regular se vendieron a un precio de $40.

a) Dibuje las curvas de la oferta y la demanda para los boletos de cada uno de los dos partidos. (Sugerencia: Considere que la oferta es fija. No cambia con el precio). Trace una gráfica para cada partido. YANKEE STADIUM TIGRES DE DETROIT VS YANQUIS DE NEW YORK

40

57,478 b) ¿Existe alguna política de precios que hubiera llenado el estadio de béisbol para el partido de Tampa? Si las Rayas adoptaran tal estrategia, ¿esto traería consigo una mayor o una menor cantidad de ingresos? TAMPA INDIOS DE CLEVELAND VS RAYAS DE TAMPA BAY

40

22,500

43.772

 No, no existe ninguna política ya que se supone que todos los juegos de temporada regular se vendieron al mismo precio $40. Pero si adoptaban la estrategia de dar boletos adicionales a los aficionados tuvieran una mayor cantidad de ingresos. c) No se permitía que el sistema de precios se usara para distribuir en forma racionada los boletos de Nueva York cuando se vendieron inicialmente al público. ¿Cómo lo sabe usted? ¿Cómo supone que se racionaban los boletos?  Los boletos se vendieron a un valor de $40, ya que los equipos que participaban estaban en la búsqueda del campeonato de la Liga.

3. Durante los últimos 10 años Orlando, Florida ha crecido rápidamente, gracias a la generación de nuevos empleos que atraen a las personas hacia esa área. A pesar de los aumentos en el crecimiento de la población del ingreso que expandieron la demanda de vivienda, el precio de las casas existentes apenas aumentó. ¿Por qué?. Ilustre su respuesta con curvas de oferta y demanda.



Apenas aumento porque menor seria la cantidades de la demanda porque a mayor precio de las viviendas generaría una baja demanda.

4. ¿Está usted de acuerdo o en desacuerdo con cada una de las siguientes afirmaciones? Explique brevemente sus respuestas e ilustre cada una con curvas de oferta y demanda. a) El precio de un bien aumenta, ocasionando que la demanda de otro bien disminuya. Por lo tanto, los dos bienes son sustitutos. 

Esta afirmación es errónea debido a que el concepto corresponde a bien complementario b) Un cambio en la oferta ocasiona que el precio de un bien disminuya. El cambio debe haber sido un aumento en la oferta. 

Esta afirmación es errónea debido a que si el precio de un bien disminuye la cantidad ofertada también y viceversa. c) Durante 2009, los ingresos disminuyeron en forma notoria para muchos estadounidenses. Este cambio probablemente conduciría a un decremento en los precios tanto de los bienes normales como de los inferiores. 

Esta afirmación tiene la posibilidad de ser errónea, debido a que, al disminuir los ingresos, también disminuiría la demanda de cualquier producto y por ende los distribuidores estarían obligados a bajar los precios para tener una demanda decente.

 d) Dos bienes normales no pueden ser sustitutos entre sí.



Esta afirmación es errónea debido a que, si hay la posibilidad de que sean sustitutos entre sí, debido a que posiblemente puedan ser similares. e) Si la demanda y la oferta aumentan al mismo tiempo, es claro que el precio aumentará. 

Esta afirmación es correcta debido a que el incremento de la oferta significa un incremento en el precio, y al aumentar también la demanda de dicho producto significaría, que va a estar aumentando hasta llegar al punto de equilibrio. f) El precio del artículo A disminuye. Esto ocasiona un aumento en el precio del bien B. Por lo tanto, los bienes A y B son complementarios. 

Esta afirmación está en lo correcto, debido a que corresponde al concepto de bienes complementarios.

5. El gobierno de Estados Unidos administra dos programas que afectan al mercado de los cigarrillos. Las campañas en los medios de comunicación y los requisitos de etiquetamiento tienen como meta conseguir que el público esté consciente de los peligros que representa el tabaquismo para la salud. Al mismo tiempo, el Departamento de Agricultura mantiene un programa de apoyo a los precios del tabaco. En el marco de este programa, el precio que resulta de ese apoyo se ubica por arriba del precio de equilibrio del mercado y el gobierno limita la extensión de tierra que se puede dedicar a la producción de tabaco. ¿Están estos dos programas en conflicto con la meta de reducir el consumo de cigarrillos? Como parte de su respuesta, ilustre gráficamente los efectos de ambas políticas sobre el mercado de cigarrillos. No están en conflicto, los dos programas buscan la reducción del consumo de cigarrillos.

. $0.80 $0.70

Precio

$0.60 $0.50 $0.40 $0.30 $0.20 $0.10 $0.00 0

5

10

Cantidad

15

20

Precio

. $0.80 $0.70 $0.60 $0.50 $0.40 $0.30 $0.20 $0.10 $0.00 0

2

4

6

8

10

12

Cantidad

Se da el movimiento de la demanda porque los precios son superiores al punto de equilibrio, y mientras mayor sea el precio, se reduce la demanda.

. $0.80

Precio

$0.60 $0.40 $0.20 $0.00 0

2

4

6

8

10

12

Cantidad

. $0.80

Precio

$0.60 $0.40 $0.20 $0.00 0

2

4

6

8

10

12

14

16

Cantidad

Y en el otro caso, mientras se reduzca o limite la extensión de tierra, la oferta puede ser limitada o poca así mismo.

6.- Durante el periodo de 2006 a 2010, la producción de viviendas en Estados Unidos disminuyó de una cifra de más de 2.27 millones de proyectos de construcción de casas iniciados por año a menos de 500,000, lo que representó un decremento de más del 80%. Al mismo tiempo, el número de nuevas viviendas disminuyó hasta un número muy escaso. Los estudiantes que no tenían trabajo se mudaron a casa de sus padres, un menor número de inmigrantes llegaron a Estados Unidos, y aumentó el número de inmigrantes que regresaron a sus países de origen. Si hay un menor número de familias, esto representa una disminución en la demanda. Si se construye una menor cantidad de viviendas, esto representa una disminución en la oferta. a) Dibuje un diagrama estándar de oferta y demanda que muestre la demanda de las nuevas unidades de vivienda que se compran cada mes, y la oferta de las nuevas unidades construidas que entran al mercado cada mes. Suponga que la cantidad ofrecida y la cantidad demandada son iguales a 45,000 unidades y a un precio de $200,000.

b) En el mismo diagrama muestre una disminución en la demanda.

c) Ahora suponga que los precios no cambiaran de inmediato. Los vendedores decidieron no ajustar el precio aun cuando la demanda es inferior a la oferta. ¿Qué sucedería con el número de viviendas para la venta (el inventario de nuevas casas no vendidas) si los precios permanecieran al mismo nivel después de una disminución en la demanda?



Esto se daría, debido al cambio en el precio del bien generalmente provoca una modificación en la cantidad ofrecida o un movimiento a lo largo de la curva de oferta para ese bien o servicio específico, no provoca que la curva de oferta en sí se desplace. d) Ahora suponga que la oferta de nuevas viviendas en el mercado disminuyera, pero el precio permaneciera en $200,000. ¿Podría idear la manera en que el mercado regresara al equilibrio sin una caída en el precio? 

El precio es muy importante ya que regula las cantidades demandadas y ofrecidas, Si el precio es demasiado alto entonces la cantidad ofrecida es mayor (excede) la cantidad demanda. Si el precio es demasiado bajo es la cantidad demandada mayor (excede) a la cantidad ofrecida. Entonces, Cuando se desplaza alguna de las curvas ya sea de Oferta o demanda por variaciones en los factores que determinan su posición, el punto de equilibrio se desplazará también, modificándose el precio y la cantidad de equilibrio. El precio de equilibrio aumenta como consecuencia de los desplazamientos a la derecha de la curva de demanda o los desplazamientos a la izquierda de la curva de oferta.

7, El siguiente conjunto de afirmaciones contiene errores comunes. Identifique y explique cada error: a) La demanda aumenta, ocasionando que los precios aumenten. Los precios más altos ocasionan que la demanda disminuya. Por lo tanto, los precios disminuyen para regresar a sus niveles originales. 



La demanda aumentada no ocasiona que los precios incrementen, porque cuando la demanda crece se debe a que los precios están bajos. b) La oferta de carne en Rusia aumenta, ocasionando que los precios de la carne disminuyan. Los precios más bajos siempre significan que las familias rusas gastan más en comprar carne. Cuando la oferta aumenta, es porque el precio es mayor a los productores les resulta mejor producir más a mayor precio.

8. Para cada una de las siguientes afirmaciones, dibuje un diagrama que ilustre el efecto probable sobre el mercado de huevos. En cada caso indique el efecto sobre el precio y la cantidad de equilibrio. a) La dirección general de salud pública advierte que los alimentos con un alto nivel de colesterol causan ataques al corazón.

b) El precio del tocino, un producto complementario, disminuye.

c) Se registra un incremento en el precio del alimento para gallinas.

d) Las ensaladas César se ponen de moda en las cenas de las fiestas. (El aderezo se prepara con huevos crudos).

e) Una innovación tecnológica reduce las rupturas de los cascarones de huevo en el proceso de empaque.

9. Suponga que las curva de la demanda y oferta de huevos en Estados Unidos están dadas por las siguientes ecuaciones: Qd= 100 - 2P y Qs= 10 + 40P. Donde Qd = millones de docenas de huevos que a los estadounidenses les gustaría comprar cada año; Qs = millones de docenas de huevos que a los agricultores estadounidenses les gustaría vender cada año; y P = precio por docena de huevos. a) Completa el siguiente cuadro: Precio por docena $ 0.50 $ 1.00 $ 1.50 $ 2.00 $ 2.50

Cantidad Demandada Qd 99.00 98.00 97.00 96.00 95.00

Cantidad Ofrecida Qs 30.00 50.00 70.00 90.00 110.00

b) Con la base de la información determine el precio y la cantidad de equilibrio. Grafique l curva de la demanda y oferta e identifique el precio y la cantidad de equilibrio

10, Los analistas de la política de la vivienda debaten sobre la mejor forma de aumentar el número de unidades de viviendas disponibles para las familias de bajos ingresos. Una estrategia (del lado de la demanda) consiste en entregar a las personas bonos de vivienda, pagados por el gobierno, que se puedan usar para rentar las viviendas que ofrece el mercado privado. Otra estrategia (pero ahora por el lado de la oferta) consiste en hacer que el gobierno subsidie a los proveedores de vivienda, o bien, construir viviendas con fondos públicos. a)

Ilustre las estrategias del lado de la oferta y de la demanda usando las curvas de oferta y demanda. ¿Cuál de ellas da como resultado rentas más elevadas?

2000 0 0

50

100

150

200

Cantidad

1000 0 0

50

100

150

200

Cantidad

Los críticos de los bonos de vivienda (la estrategia del lado de la demanda) argumentan que como la oferta de la vivienda para las familias de bajos ingresos es limitada y no corresponde a las rentas más altas, los bonos de vivienda servirían únicamente para aumentar el precio de las rentas y para que los arrendadores se encontraran en una mejor posición. Ilustre este argumento con curvas de oferta y demanda.

Viviendas Precios de viviendas

b)

Viviendas Precios de viviendas

Precios de viviendas

Viviendas

2000 1000 0 0

50

100

Cantidad

150

200

Lo que provocaría dar bono a la gente de escasos recursos es el incremento de las rentas de las viviendas, debido a que podría llegar a escasear viviendas al incrementarse la demanda, por ende, los arrendadores optarían por incrementar los precios.

11. Suponga que la demanda de mercado de pizzas está dada por la ecuación Q = 300 — 20P, mientras que la oferta del mercado de pizzas está dada por Q = 20P — 100, donde P = precio (por pizza). a)

Grafique los programas de oferta y demanda para las pizzas usando valores de $5 hasta $15 como el valor de P.

Precio de pizza

Venta de pizza 20 10 0 0

50

100

150

200

Series1

b)

250

300

350

Cantidad de pizza Series2

En condiciones de equilibrio, ¿cuántas pizzas se venderían y a qué precio? 

c)

Las cantidades de pizza vendida en el punto de equilibrio serian de 180 y el precio serio $9,50 dólares. ¿Qué sucedería si los proveedores establecieran el precio de las pizzas en $15? Explique el proceso de ajuste del mercado. 

Venta de pizzas Precio de pizzas

d)

La demanda sería demasiado baja a comparación de la cantidad ofrecida, debido a que los clientes estarían dispuesto a adquirir 100 unidades a comparación de lo que se ofrece, que es 300 unidades, para llegar al equilibrio, el precio se debería disminuir lo suficiente como para que incremente la cantidad demandada, y a su vez ir reducción la cantidad ofrecida, hasta llegar el punto de equilibrio, que es donde la cantidad demandada coincide con la ofrecida. Suponga que el precio de las hamburguesas, un sustituto de las pizzas, se duplica. Esto conduce a que la demanda de pizzas se duplique. Escriba la ecuación para la nueva demanda del mercado de pizzas.

20 15

10 5 0 0

200

400

600

Cantidad vendida Series1

Series2

800

e)

Determine el precio y la cantidad de equilibrio para las pizzas en esta nueva situación. El precio 9,5 y cantidad 375. 12, [Relacionado con el recuadro “La economía en la práctica”, p. 70] En el invierno, que constituye la temporada alta para la venta de abrigos, el precio de estas prendas de vestir es por lo general más alto que durante el verano. Sin embargo, en el caso de las fresas, sucede lo opuesto: el precio de las fresas es más bajo en la temporada alta que en el invierno. ¿Cómo se explica esta aparente contradicción? 

Los abrigos incrementan su precio en invierno debido a que el esfuerzo es el doble al producir una cantidad exorbitante para saciar las demandas de lo clientes, entonces se opta por incrementar el precio así se reduce el sobreesfuerzo y a su vez generan mayores ingresos. En cambio, las fresas al comenzar a la temporada alta puede haber un exceso de oferta a comparación de la cantidad demandada por los clientes, por ende, los distribuidores optan por bajar los precios.

13. Relacionado con el recuadro ¨La economía en la pro p73 El analista 1 surgió que la curva de la demandada de los periódicos en Baltimore se desplaza hacia la derecha porque las personas se interesaban más en la información. Piense en otras dos posibles explicaciones que darían como resultado que la curva de la demanda se desplazara hacia la derecha.  

Cuando la curva de la demanda se desplaza hacia a la derecha cuando hay un creciente interés por la población lo cual requieren adquirir más periódicos. Otra alternativa para que la curva de la demanda se desplace hacia la derecha tendría que ocurrir en el precio de otros periódicos lo cual disminuyera.

14.Explique si cada una de las siguientes afirmaciones describen un cambio en la demanda o un cambio en la cantidad demandada, y especifique si cada cambio representa un incremento o un decremento. a) Baby Steps Footwear experimenta un aumento del 40% en las ventas de zapatos para bebés durante una venta de 3 días a mitad de precio  Experimenta un incremento en la demanda de la venta de zapatos debido al descuento que se le aplico al producto. b) Tabitha obtiene una promoción y un aumento del 15% en su salario, y decide recompensarse comprando un nuevo televisor 3-D.  El aumento del sueldo aumenta por su efecto la demanda de un producto, las personas optan por adquirir bienes de lujo.

c) Cuando el precio de los duraznos aumenta de manera inesperada, muchos consumidores optan por comprar ciruelas. Debido a ciertos problemas potenciales con su sistema de frenos, Asteriod Motors ha experimentado una disminución en las ventas de su automóvil Galáctica.  Al incrementar el precio de un bien, si por consiguiente tiene un bien sustituto, ese bien incrementara su demanda, por lo cual, al incrementar los precios de los duraznos, por consiguiente, aumenta la demanda de las ciruelas debido a que es un bien sustituto de los duraznos. d) Antonio, un contador que trabaja para la Ciudad de Santa Cristina, decide renunciar a sus vacaciones anuales en Hawai cuando se corre la voz de que el gobierno de la ciudad podría reducir los salarios de todos sus empleados en 10% al final del año.  La reducción del salario desembocaría en la disminución de la demanda de los bienes, debido a que los precios estarían demasiados altos a comparación del salario, y por ende se tendría que disminuir el precio de los bienes. 15.Para cada una de las cinco afirmaciones [incisos a) a e)] de la pregunta anterior, dibuje una gráfica de demanda que represente el cambio adecuado en la cantidad demandada o el cambio en la demanda.

12 10 8 6 4 2 0 0

50

100

150

200

250

Cantidad de vendida

1)Ventas de zapatos de bebe

Televisores Precios de televisores

Precio de zapatos de bebe

Zapatos de bebe

600 400 200 0 0

50

100

150

Cantidad vendida

200

250

2)Venta de los televisores debido al aumento de los ingresos

Venta de duraznos

4

Precio de duraznos

Precio de ciruelas

Venta de ciruelas 2 0 0

100

200

300

Cantidad de ciruelas

6 4 2

0 0

100

200

Cantidad de duraznos

3)El aumento del precio de los duraznos provoco que la ciruela al ser sus bienes sustitutorios aumente su demanda.

Venta de auto Precio de auto

30,000 25,000 20,000 15,000 10,000 5,000 0 0

50

100

150

200

Cantidad de auto

4) La disminución de la demanda de autos, debidos a problemas que tienen estos mismos.

Precio de un bien

Venta de un bien 12 10 8 6 4 2 0 0

50

100

150

200

Cantidad de un bien

5) El grafico muestra cómo se disminuye la demanda debido a la reducción del salario de los trabajadores.

300

16. Hasta 2008, General Motors mantuvo el título del productor más grande de automóviles del mundo durante 78 años. La recesión registrada de 2007 a 2009 y su crisis financiera concomitante provocaron que GM se declarara en quiebra, tuviera que recibir más de $50,000 millones en fondos de rescate del gobierno, y experimentara un decremento significativo en la demanda de sus productos. Un sector en el que GM sufrió enormes disminuciones en la demanda fue en el de camiones y camionetas SUV, que hasta entonces había sido altamente rentable. En respuesta al descenso en la demanda, GM redujo de manera drástica la producción de camiones grandes y camionetas SUV; incluso suspendió la producción de su marca Hummer. Explique cuáles fueron los determinantes de la demanda familiar que contribuyeron a la decisión de GM de reducir significativamente la producción de sus camiones grandes y camionetas SUV GUSTOS Y PREFERENCIAS De acuerdo a las respuestas que obtuvo GM este sufrió enormes disminuciones en la demanda de camiones y camionetas, lo cual las familias optan por otro tipo de vehículos. BIENES SUSTITUTOS Empezar a sustituir el producto que ofrece GM, por cualquier otro y la comparación de precios entre ellos. EXPECTATIVAS Quizás lo que ofrece GM no es el tipo de medio de transporte que esperaba cada una de las familias. 17, El mercado de servicios de manicura está formado de cinco empresas, y los datos que se presentan en la siguiente tabla representan la cantidad que ofrece cada empresa a diferentes precios. Llene la columna para la cantidad ofrecida en el mercado, y trace una gráfica que muestre los datos del mercado. PRECIO

EMPRESA A

$10,00 $20,00 $30,00 $40,00

3 4 5 6

EMPRESA B 2 4 6 8

EMPRESA C 0 2 3 5

EMPRESA D 2 3 4 5

EMPRESA E 4 5 7 8

MERCADO 11 18 25 32

MERCADO Precio

$60.00 $40.00 $20.00

$0.00 0

5

10

15

20

25

30

35

Cantidad

18. La siguiente tabla representa el mercado de las cámaras digitales desechables. Presente estos datos en una gráfica de oferta y demanda e identifique el precio y la cantidad de equilibrio. Explique qué sucedería si el precio de mercado se establece en $30, y muestre esto en la gráfica. Explique qué sucedería si el precio de mercado se establece en $15, y muestre esto en la gráfica. PRECIO 5,00 10,00 15,00 20,00 25,00 30,00 35,00

CANTIDAD DEMANDADA 15 13 11 9 7 5 3

CANTIDAD OFERTADA 0 3 6 9 12 15 18

Equilibrio de Mercado 35 30 25 20 15 10 5 0 0

5 CANTIDAD DEMANDADA

 

10

15

20

CANTIDAD OFERTADA

En un precio por encima del equilibrio, como $0,30, la cantidad ofrecida supera la cantidad demandada, así que hay demasiada oferta. En cambio, en un precio por debajo del equilibrio, como $0,15, la cantidad demandada es superior a la ofrecida y, por lo tanto, hay exceso de demanda.