Razonamiento Verbal

“RAZONAMIENTO VERBAL” ENERO-MARZO 2018 “PRIMERA SEMANA” ETIMOLOGÍA La etimología se encarga fundamentalmente del estudio del origen de las palabras; los elementos principales para su estudio son: raíces y afijos. OBJETIVOS:  Conocer e interiorizar los aspectos conceptuales.  Poner en práctica los conocimientos aprendidos.  Reconocer y relacionar los elementos etimológicos.

I. INTERIORICEMOS LOS CONCEPTOS 1) El elemento etimológico principal dentro de una palabra, que a su vez posee valor semántico; recibe el nombre de: a) Palabra b) Raíz c) Infijo d) Sufijo e) Prefijo 2) Los afijos con valor semántico que se anteponen y posponen a la raíz, correlativamente, se les denomina: a) Monemas - sufijos b) Prefijos - infijos c) Raíces - monemas d) Prefijos- sufijos e) Lexemas - monemas 3) El idioma español proviene principalmente de las siguientes lenguas: a) Castellano y romano b) Romano y latín c) Aymara y quechua d) Latín y griego e) Alemán e inglés

II. RECONOZCAMOS LOS AFIJOS 4) La raíz de la palabra “ETIMOLOGÍA”, significa: a) Estudio/tratado/ciencia b) Glándula c) Origen d) Palabra e) Raíz

5) ¿Cuál de las siguientes palabras no contiene sufijo? a) Besucar b) Pedagogía c) Calamar d) Domador e) Querer 6) La palabra “GASTROENTERÓLOGO”, está constituida por: a) Prefijo-raíz-sufijo b) Prefijo-lexema-sufijo c) Lexema-raíz-infijo-sufijo d) Raíz-raíz-sufijo e) Raíz-raiz-raiz 7) La palabra “ANTEMANO”: ¿tiene un prefijo? a) Sí, el prefijo es “AN”, de origen griego. b) Sí, el prefijo es “A”, de origen latino. c) No, porque sus dos elementos etimológicos son raíces. d) Sí, el prefijo es “ANTI”. e) Sí, el prefijo es “AN”, el infijo es “TE” y la raíz es “MANO”.

III. RECONOZCAMOS Y APRENDAMOS LOS SIGNIFICADOS ETIMOLÓGICOS 8) La palabra PSICOLOGÍA, proviene de dos voces griegas: LOGOS y: a) Psyque = estudio, tratado y/o ciencia b) Psyque = economía c) Psyque = familia d) Psyque = alma e) Psyque = infancia 9) LA RAÍZ DE LA PALABRA SIGNIFICA: a) ratones b) negros c) cadáveres d) raíces e) hojas

NECRÓFAGO

10) ¿ Qué significa “MONORQUÍDIA”? a) Una sola orquídea b) Un mono con una flor c) Testículos de un mono d) Gobierno de una persona e) Un solo testículo en el escroto

“Ars longa, vita brevis…” HIPÓCRATES

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“RAZONAMIENTO VERBAL” ENERO-MARZO 2018 “PRIMERA SEMANA” 11) MISOGINIA a) Misa ofrecida para mujeres. b) Tendencia al sufrimiento. c) Repudio a la mujer. d) Aberración genética. e) Origen de la mujer. 12) FILÁNTROPO a) Amor a los hombres b) Homosexualidad c) Odio a los hombres d) Condición de ciudadano del mundo. e) Ciencia que estudia las comunidades primitivas. 13) EUGENESIA a) Origen de una raza. b) Carácter genético. c) Condiciones genéticas favorables. d) Perfeccionamiento de la raza. e) Ciencia que estudia los genes. 14) PEDOFILIA a) Tendencia a la flatulencia. b) Atracción enfermiza hacia los niños. c) Protección para los niños. d) Propensión a educar a los demás. e) Homosexualidad. 15) HEMISFERIO a) Globo terráqueo. b) Línea que divide una cosa en dos. c) Esfera que presenta divisiones. d) Mitad de la superficie de la esfera terrestre. e) Territorio de un continente. 16) CALIGRAFÍA a) Corrección de ortografía. b) Cuaderno de escritura. c) Aprendizaje de la escritura. d) Arte de escribir con letra bella. e) Costumbre de escribir con corrida. 17) VEROSIMILITUD a) Semejanza con la mujer. b) Semejanza con la verdad. c) Apariencia de inteligencia. d) Apariencia de Felicidad. e) Confianza en una información.

letra

18) La palabra “AGORA”, de origen latino y usada también en el español antiguo, significa: A) lucha B) montaña C) plaza D) ahora E) público 19) La palabra “AGORAFOBIA”, de origen griego, significa: a) Miedo ante los espacios despejados, como las plazas, avenidas, parques, etc. b) Miedo al tiempo. c) Miedo al clima de un lugar. d) Miedo a las alturas. e) Fobia a las montañas. 20) NEFELOMANCIA ES…. a) El que adivina en el cielo b) El que adivina en el aire c) El que adivina en las nubes b) El que adivina en la tierra c) El que adivina en el humo 21) La raíz griega TOPO, significa… a) tapa b) hogar c) animal d) hueco e) lugar 22) La raíz griega ESTÓMATO, significa: a) boca b) nariz c) glándula d) estómago e) lengua 23) La palabra etimológica ESTEATÓFAGO significa: a) Que come plumas b) Que come lana de carnero c) Que come raíces d) Que come huevos e) Que come grasas 24) La orografía es la descripción de: a) Los lagos b) Los ríos c) los cerdos d) El oro e) Las montañas

“Ars longa, vita brevis…” HIPÓCRATES

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“RAZONAMIENTO VERBAL” ENERO-MARZO 2018 “PRIMERA SEMANA” 25. COLOQUEMOS EL SIGNIFICADO DE LAS RAICES LATINAS: 1.- Alea __________________________ 2.- Agri,agro __________________________ 3.- Api __________________________ 4.- Bon __________________________ 5.- Alocu __________________________ 6.- Angio __________________________ 7.- Auri __________________________ 8.- Digiti __________________________ 9.- Equi __________________________ 10.- Frater __________________________ 11.- Homo __________________________ 12.- Claustro __________________________ 13.- Cani __________________________ 14.- Equi __________________________ 15.- Fora __________________________ 16.- Docen __________________________ 17.- Fortis __________________________ 18.- Costa __________________________ 19.- Fila,hilo __________________________ 20.- Cor,cordi __________________________ 21.- Ego __________________________ 22.- Miti __________________________ 23.- Oleo __________________________ 24.-Jido __________________________ 25.- Nihil __________________________ 26.- Niger __________________________ 27.- Musci __________________________ 28.- Mala __________________________ 29.- Opto __________________________ 30.- Odor __________________________ 31.- Opus __________________________ 32.- Osis __________________________ 33.- Pisci __________________________ 34.- Sagita __________________________ 35.- Umbra __________________________ 36.- Variolo __________________________ 37.- Ventri __________________________ 38.- Senect __________________________ 39.- Satis __________________________ 40.- Silva __________________________ 41.- Sigilo __________________________ 42.- Petra __________________________ 43.- Locar __________________________ 44.- Navis __________________________ 45.- Legis __________________________ 46.- Magis __________________________ 47.- Collar __________________________ 48.- Clamar __________________________

26) ESCRIBAMOS EL TÉRMINO ADECUADO PARA LAS EQUIVALENCIAS SIGUIENTES: 1. Depósito de estatuas de yeso..........................…………………(_________________) 2.

Que mata al alumno...………..…(_________________)

3.

Inclinación por los gatos………(_________________)

4.

Gobiernode jóvenes………… …(_________________)

5.

Adivinación por medio del humo..…….……………………………(_________________)

6.

Rechazo a los espacios abiertos…..(agorafobia)

7.

Dolor al pie.………..…..……… …(_________________)

8.

Se alimenta de carne cruda…(_________________)

9.

Pasión por morderse las uñas…………………………………….(_________________)

10.

Pasión por alegre.…………(_________________)

11.

Estudio del significado de las palabras………………………….……(_________________)

12.

Que no puede engendrar………(_________________)

13.

Mide la intensidad luz……(_________________)

14.

Curación por medio del trabajo físico……………………………………(_________________)

15.

Estudia el conocimiento..………(_________________)

16.

Sin secreción biliar.………………(_________________)

17.

Pasión por robo…………………(_________________)

el

18.

Incisión músculo….……………(_________________)

al

19.

Sin olfato…....…………………..……(_________________)

20.

A los animales que comen de todo se les llama:………………………….…….…(_________________)

estar

de

la

“Ars longa, vita brevis…” HIPÓCRATES

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“RAZONAMIENTO VERBAL” ENERO-MARZO 2018 “PRIMERA SEMANA” 22. lactófago 23. taquífago 24. bradífago 25. ictiófago

IV. AHORA RELACIONEMOS ESTOS AFIJOS 27) CORELACIONEMOS: A – AN = Sin, carencia, privación, falta 1. acolia ( ) gusto 2. alalia ( ) gestos 3. alexia ( ) hablar, lenguaje 4. amastia ( ) secreción biliar 5. amimia ( ) visión 6. adipsia ( ) acción cerebral 7. aborto ( ) digestión 8. ageusia ( ) leer 9. ablepsia ( ) orejas 10. asepsia ( ) conocimiento 11. afonía ( ) pie 12. apoplejía ( ) mamas 13. apodo ( ) apetito 14. anafia ( ) sed 15. anotia ( ) infección 16. aquelia ( ) gravidez 17. apepsia ( ) sonido 18. anosmia ( ) tacto 19. anorexia ( ) labios 20. atimia ( ) olfato HEMI = Mitad 1. Hemiciclo 2. Hemiplejía 3. Hemisferio 4. Hemistiquio

( ( ( (

) de un verso ) de un esfera ) de un cuerpo ) semicírculo

FAGO-VORO = Comer, que come 1. omófago ( ) excremento 2. oófago ( ) raíces 3. xerófago ( ) huevos 4. xilófago ( ) no alimenticios 5. vermívoro ( ) pelos, cabellos 6. tricófago ( ) todo 7. carpófago ( ) flores 8. antófago ( ) leche 9. cacófago ( ) uñas 10. malófago ( ) carne cruda 11. omnívoro ( ) carne humana 12. antropófago ( ) madera 13. hematófago ( ) abejas 14. hipófago ( ) alimentos secos 15. coprófago ( ) ingestión lenta 16. onicófago ( ) gusanos 17. alotrófago ( ) pez 18. apívoro ( ) frutos 19. rizófago ( ) lana de carnero 20. esteatófago ( ) sangre 21. geófago ( ) malo, nocivo

( ( ( (

) carne de caballo ) grasas ) comer rápido ) tierra

28) RELACIONEMOS LAS SIGUIENTES RAICES GRIEGAS CON SU CORRESPONDIENTE SIGNIFICADO: 1.- Acus ( ) Campo 2.- Amirí ( ) varón 3.- Anécdota ( ) oír 4.- Andro ( ) Aire 5.- Arpón ( ) profundidad 6.- Atmós ( ) Fondo 7.- Bati, bato ( ) sin perfume 8.- Bulia ( ) Inédito 9.- Agro ( ) Garfio 10.- Aer ( ) Vapor, aire 11.- Bisal,Bismal ( ) Voluntad 29) Correlacionemos las siguientes griegas acorde a su significado: I. CARPO: A. Carácter II.CRESIA: B. Todo III.AGORA: C. Fruto IV. HOLO: D. Plaza

raíces

A)I.C - II.A - III.B – IV.D B)I.B - II.A - III.C – IV.D C)I.C - II.D - III.B – IV.A D)I.C - II.A - III.D – IV.B E)I.D - II.B - III.C – IV.A 30) Correlacionemos las siguientes raíces latinas de acuerdo con su significado: I. ESTRATO: A. PIEDRA II.NUMISMA: B. olor III. ODOR: C. moneda IV. LAPI: D. extendido A)I.A - II.C - III.B – IV.D B)I.D - II.C - III.B – IV.A C)I.C - II.D - III.A – IV.B D)I.D - II.A - III.C – IV.B E)I.D - II.B - III.C – IV.A Coordinador: Brayan Dávila Consultas y sugerencias: [email protected]

“Ars longa, vita brevis…” HIPÓCRATES

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“RAZONAMIENTO VERBAL” CICLO ENERO-MARZO 2018 “SEGUNDA SEMANA” PROCESO FORMATIVO DE PALABRAS

CONCEPTOS CONFLICTIVOS De acuerdo a La Nueva gramática de la lengua española (2009-2011) de la RAE “la morfología léxica se divide tradicionalmente en dos subdisciplinas: la derivación (se forma a partir de una base léxica por un proceso de afijación) y la composición (une dos bases léxicas)…” Además de lo expuesto, en esta semana se considerarán la formación de palabras por onomatopeya, sustantivos colectivos y gentilicios, en concordancia con el temario del CEPREUNAP. OBJETIVOS:  Conocer e interiorizar los aspectos conceptuales según la RAE.  Poner en práctica los conocimientos aprendidos.  Distinguir y reconocer los procesos formativos de las palabras. 1) “Designan en singular conjuntos

homogéneos de personas, animales o cosas” a) Gentilicios b) Derivaciones c) Composiciones d) Onomatopeyas e) Sustantivos colectivos 2) "La “formación de una palabra por

imitación del sonido de aquello que designa”, se le conoce como: a) Gentilicio b) Onomatopeya c) Sustantivo colectivo Poner en práctica los conocimientos d) Derivación aprendidos. e) Composición 3) Al ”adjetivo que denota relación

con un lugar geográfico” es un proceso formativo de la palabra conocido como: a) Acrónimo Según la Real Academia b) Hipocorístico Española de la Lengua (RAE) “la c) Gentilicio morfología léxica, llamada también d) Patronímico formación de palabras, estudia la e) Sigla estructura de las palabras y las pautas que

4) ¿Cuáles de las siguientes palabras

no presentan colectivos? i. familia ii. mobiliario iii. panal iv. gente v. pañal a) i-ii-iv b) solamente “v” c) iii-v d) todas e) i-iii-v

sustantivos

5) Correlacione adecuadamente: i. Santiaguero ( ) Madrid ii. Santiaguino ( ) Santiago de Chile iii. Santiagueño ( ) Alcalá de Henares iv. Complutense ( ) Santiago de los Caballeros v. Madrileño ( ) Santiago del Estero / Santiago de la Espada a) i-ii-iii-iv-v b) v-ii-iv-i-iii c) i-ii-v-iii-iv d) iv-iii-v-ii-i e) v-iv-iii-ii-i 6) Correlacionemos

las

siguientes

onomatopeyas: i. Corneja ( ) Chilla ii. Oveja ( ) Zumba iii. Coneja ( ) Grazna iv. Abeja ( ) Bala v. Madera ( ) Cruje a) v-iv-iii-ii-i b) iii-iv-i-ii-v c) i-iv-iii-ii-v d) iii-ii-i-iv-v e) iiii-iv-i-ii-v 7) Señala el lugar de procedencia que

denota el siguiente par de gentilicios, NIPÓN-LUSITANO: a) Nigeria- Bolivia

permiten construirlas o derivarlas de otras. Se divide tradicionalmente en dos subdisciplinas: la para derivación “Vacía tu copa que puedayser la llenada; quédate sin nada para ganar la totalidad” composición”. Bruce Lee

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“RAZONAMIENTO VERBAL” CICLO ENERO-MARZO 2018 “SEGUNDA SEMANA” PROCESO FORMATIVO DE PALABRAS

b) c) d) e)

Nepal-Santa lucía Japón-Portugal Nilo-Luxemburgo China-Brasil

8) Del siguiente grupo de palabras,

¿cuál es un gentilicio? a) Roma b) Titicaca c) Chalaco d) Neolatín e) Niger 9) Del siguiente grupo de palabras,

reconozcamos: ¿cuál de ellas no es una onomatopeya? a) Vibra b) Silba c) Barrita d) Brahma e) Bala 10) ¿Qué sonido hacían las huaracas u

hondas de los INCAS? a) Gritaban b) Lloraban c) Restallaban d) Crepitaban e) Chasqueaban 11) ¿Cuál es la alternativa que no

presenta un sustantivo colectivo? a) Año b) Alfabeto c) Grey d) Párrafo e) Velas 12) El proceso formativo de la palabra

“MADRE DE DIOS” está formada por: a) Composición Sintagmática (N+N) b) Derivación c) Gentilicio d) Yuxtaposición e) Composición sintáctica (N*N)

13) ¿Cuál es el proceso formativo de la

palabra “OPÚSCULO”? a) Sufijación b) Prefijación c) Parasíntesis d) CPU (N-N) e) Arcaísmo 14) La palabra “BIBLIOTECA” se ha

formado de acuerdo procedimiento de: a) CPU (N-N) b) CPU (N-A) c) Derivación d) Parasíntesis e) Gentilicio

al

15) “GLÓBULO ROJO” está formado

por: a) Yuxtaposición b) CPU (N-A) c) Composición sintagmática (N+A) d) CPD e) SUFIJACIÓN 16) Si un “ANTÓFAGO” come………..;

un “ANTROPÓFAGO” come ………………. ¿Cuál es el proceso formativo de cada una de estas palabras? a) Espinas-articulaciones / Ambas son sufijadas b) Carne humana-flores / Ambas son sufijadas c) Flores-humanos / Ambas son derivadas. d) Alimento-articulación / Prefijación y sufijación e) Nada-alimentos / sufijación y prefijación 17) ¿Cuál es el proceso formativo de

las palabras MONÓLOGO Y AGRICULTURA, respectivamente? a) Sufijación y sufjación b) Prefijación y sufijación

“Vacía tu copa para que pueda ser llenada; quédate sin nada para ganar la totalidad” Bruce Lee

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“RAZONAMIENTO VERBAL” CICLO ENERO-MARZO 2018 “SEGUNDA SEMANA” PROCESO FORMATIVO DE PALABRAS

c) Prefijación y parasíntesis d) CPU (N-N) y sufijación e) CPU (A-N) y sufijación 18) ¿Cuál es el proceso formativo de

las palabras HIPÓNIMO Y HIPÓDROMO, respectivamente? a) Ambas son parasintéticas b) Prefijación y parasíntesis c) Ambas son derivadas d) Ambas son sufijadas e) Ambas son prefijadas 19) “VÍA

LÁCTEA” y “SISTEMA SOLAR“ son palabras formadas por: a) Composición b) Derivación c) Onomatopeya d) Gentilicio e) Prefijación y composición

d) Descarado e) Submarino 22) Reconozcamos la palabra que no

sea parasintética: a) Metamorfosis b) Encuadernado c) Enamorado d) Ilusionado e) Cumpleañero 23) Jean

Valjean no era ni un MANILARGA ni un CLEPTÓMANO, era un pobre hombre que solo fracturó un vidrio y… ¿Cuáles son los Procesos formativos de las palabras subrayadas? a) Ambas son derivadas b) Composición / prefijación c) CPU (NiA) / Sufijación d) Composición (N*A) /Derivación e) Ambas son compuestas

20) El “LAGO TITICACA” está ubicado en

“SUDAMÉRICA”, siendo exactos, en el altiplano que comparte los “PERUANOS” y “BOLIVIANOS”. ¿Cuáles son los procesos formativos de las palabras subrayadas, de acuerdo al orden establecido? a) CPU (NiA) / derivación / 2 onomatopeyas b) Composición sintagmática (N+A) / Prefijación / 2 Gentilicios c) CPU (N+N) / derivación / derivación d) Composición sintáctica (N+A) / derivación / derivación e) Todas son compuestas 21) Del siguiente conjunto de palabras

marquemos la alternativa que contiene una palabra parasintética: a) Redoblar b) Analfabeto c) Estructura

24) ¿Cuál es el proceso formativo de la

palabra TAPAOLLA? a) CPU (V-N) b) CPU (N-N) c) CPU (N*N) d) CPD e) Yuxta 25) ELIJA LA ALTERNATIVA QUE NO

CONTIENE UN CPU (XiX) a) Cortauñas b) Agridulce c) Barbilampiño d) Blanquirrojo e) Albiceleste 26) Dicen

que en noches de PLENILUNIO, aquel hombre se convierte en un LICÁNTROPO. ¿Qué proceso formativo tienen las palabras subrayadas? a) Derivación b) Onomatopeyas

“Vacía tu copa para que pueda ser llenada; quédate sin nada para ganar la totalidad” Bruce Lee

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“RAZONAMIENTO VERBAL” CICLO ENERO-MARZO 2018 “SEGUNDA SEMANA” PROCESO FORMATIVO DE PALABRAS

c) Gentilicios d) CPU e) Prefijación SUCESIONES: completemos la palabra que falta: 27) Tacneño, moqueguano y ………..

a) b) c) d) e)

Arequipeño Iqueño Puneño Chileno Ecuatoriano

por una familia poco común, que deciden adoptarlo provisionalmente mientras que le ayudan a encontrar ese hogar deseado. El oso es apodado Paddington, un nombre que representa los modales que todo londinense debería tener, pero al parecer solo el animal demuestra. Adaptado de: http://www.videodromo.es/criticade-cine/paddington/44417

De acuerdo a las palabras subrayadas responda las siguientes preguntas: 31) ¿Cuántos

gentilicios subrayados? a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

28) Bosque,………….. y arboleda.

a) b) c) d) e)

Cadena Maleza Breña Aquelarre Alameda

han

sido

29) Coloquemos verdadero (V) o falso

32) Qué proceso formativo de palabra

(F), según corresponda: A. ( ) La palabra “hipótesis” está formada por prefijación. B. ( ) La palabra “afijo” está formada por sufijación. C. ( ) La palabra “suprarrenal” está formada por parasíntesis. D. ( ) La palabra “puneño” está formada por gentilicio y también es una sufijada. E. ( ) La palabra “rompecabeza” es una CPU (N-N). a) V – F – F – V – F b) F – F – F – F – F c) V – V – V – V – V d) V – F – V – F – V e) F – V – F – V – F

33) ¿Cuáles son los procesos formativos de todas las palabras subrayadas? ……………/…………………./…………………./… ………………./…………………./………………./… ………………./…………………./………………….

tiene la sexta palabra subrayada a) Sustantivo colectivo b) Sufijación de tipo nominal c) Sufijación de tipo adverbial d) Sufijación de tipo verbal e) Onomatopeya

© DERECHOS RESERVADOS / D.L. N° 822

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30) LA PELÍCULA DE PADDINGTON

La búsqueda del hogar es el mensaje claro que quiere transmitir el director de la cinta Paul King. Un pequeño y educado oso peruano viaja a Londres buscando un lugar donde ser acogido. Perdido y solo en la estación de Paddington, es encontrado

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SUGERENCIAS Y CONSULTAS: [email protected] BIBLIOGRAFÍA y WEBGRAFÍA: Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española, Nueva gramática de la lengua española. Morfología y sintaxis. Madrid: Espasa, 2009. Archivo de exámenes UNAP http://www.videodromo.es/critica-decine/paddington/44417

“Vacía tu copa para que pueda ser llenada; quédate sin nada para ganar la totalidad” Bruce Lee

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“RAZONAMIENTO VERBAL” CICLO ENERO-MARZO 2018 “TERCERA SEMANA” SINONIMIA Y ANTONIMIA

INTROITO De acuerdo con Araus & otros (2005): “Las palabras que integran el léxico de una lengua mantienen entre sí relaciones basadas en el significado”, como la sinonimia y antonimia; que “resultan muy útiles para disfrutar de la literatura, para defenderse de las diversas formas de propaganda y para aprovechar uno mismo de los recursos del idioma tanto en la expresión oral como escrita”. OBJETIVOS:  Teorizar en torno a las relaciones semánticas de sinonimia y antonimia.  Aprender un método de resolución para estos tipos de ejercicios.  Poner en práctica lo aprendido en el cuadernillo de trabajo. I.

ASPECTOS CONCEPTUALES

1) De acuerdo al DLE (Diccionario de la Lengua Española): al “conjunto de unidades léxicas de una lengua que comparten un núcleo común de rasgos de significado” se le conoce como: a) sinonimia b) antonimia c) monosemia d) paronimia e) campo semántico 2) “Se define como la relación existente entre dos o más palabras que tienen significantes distintos y significados equivalentes”: a) homografía b) antonimia c) paronimia d) sinonimia e) homonimia 3) Es “la relación semántica que mantienen dos términos […] cuyos significantes son distintos y cuyos significados son opuestos”: a) paronimia b) homofonía c) antonimia

d) sinonimia e) polisemia II. CAMPO SEMÁNTICO De los siguientes grupos de palabras reconozcamos lo siguiente:  PRIMERO: El campo semántico.  SEGUNDO: La palabra que no pertenece al campo semántico.  TERCERO: halle los sinónimos.  CUARTO: identifique los antónimos (si es que los hubiere). 4) Alumno, enseñar, hijo, estudiante, aprender…  1ro Campo semántico: _________________________________  2do La palabra que no pertenece es: _________________________________  3ro Los sinónimos son: _________________________________  4to Los antónimos son: _________________________________ 5) Guitarra, violín, tuba, viola, tubo, guitarro…  1ro Campo semántico: _________________________________  2do La palabra que no pertenece es: _________________________________  3ro Los sinónimos son: _________________________________  4to Los antónimos son: _________________________________ 6) Dulce, golosina, agridulce, melifluo, amargo…  1ro Campo semántico: _________________________________  2do La palabra que no pertenece es: _________________________________  3ro Los sinónimos son: _________________________________  4to Los antónimos son: _________________________________ III.

EJERCICIOS CLÁSICOS ANTONIMIA:

“Todos levantan el dedo para culpar a DIOS, sin responder a su propia pregunta: ¿Qué hice yo?”

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“RAZONAMIENTO VERBAL” CICLO ENERO-MARZO 2018 “TERCERA SEMANA” SINONIMIA Y ANTONIMIA

7) CONTRARIAMENTE a) igualmente b) diferente c) antagónicamente d) felizmente e) opuesto 8) UMBRÍA a) penumbra b) hombría c) umbral d) cerradura e) fulgurante 9) ANTÓNIMO a) contrario b) diferente c) relativo d) sinónimo e) anónimo 10) ANORÉXICO a) creencia b) delgado c) bulímico d) orondo e) buldímico 11) XENOFOBIA a) chauvinismo b) xenofilia c) patriotería d) alienígena e) mastectomía 12) CONSUETUDINARIO a) infrecuente b) porfiado c) monótono d) perseverante e) acostumbrado 13) INFIDENTE a) ciego b) delator c) confidente d) Judas e) inicuo

a) b) c) d) e)

asombro dinamismo atención entusiasmo vitalismo

15) “DESAPRENSIÓN” a) preocupación b) responsable c) aprehender d) desaprender e) irresponsabilidad 16) PRELACIÓN a) desapego b) postergación c) preferencia d) antelación e) indiferencia 17) “BARRUNTAR” a) ignorar b) inadvertir c) olvidar d) prever e) preconizar

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18) DESENFADO a) osadía b) enfurecido c) desenredo d) chiflado e) recato 19) PUNIBLE a) calculable b) falible c) perdonable d) fungible e) castigable 20) INVECTIVA a) aprecio b) veracidad c) encomio d) devoción e) estima SINONIMIA:

14) “MARASMO”

“Todos levantan el dedo para culpar a DIOS, sin responder a su propia pregunta: ¿Qué hice yo?”

“RAZONAMIENTO VERBAL” CICLO ENERO-MARZO 2018 “TERCERA SEMANA” SINONIMIA Y ANTONIMIA

21) IMPAR a) par b) disparar c) desparear d) non e) número

28) DECURSO a) sucesión b) discurso c) tratado d) exordio e) epílogo

22) COPEAR a) transcribir b) recalcar c) beber d) libar e) leer

29) PLÉTORA a) teatro b) abundancia c) nimiedad d) plaza e) monólogo

23) “APLOMO” a) sosiego b) flaqueza c) embriaguez d) hesitación e) fuerza

30) DISPLICENCIA a) patología b) apatía c) complacencia d) deferencia e) gandul

24) NOCENTE a) sano b) desagradable c) favorable d) provechoso e) perjudicial

31) BABEL a) confusión b) bacanal c) idioma d) torre e) edificio

25) “PÁNFILO” a) demacrado b) flemático c) injurioso d) tuberculoso e) contristado 26) SIGILO a) sello b) recelo c) duda d) infidencia e) secreto 27) “CELESTINA” a) Sor b) Priora c) Alcahueta d) celeste e) delatora

32) “EMPINAR” a) tomar b) levantar c) inclinar d) enarbolar e) encoger 33) “INDÓMITO” a) rebelde b) juzgado c) apocado d) sojuzgado e) humilde 34) OBJETÓ a) pieza b) factor c) espacio d) rebatió e) asintió

“Todos levantan el dedo para culpar a DIOS, sin responder a su propia pregunta: ¿Qué hice yo?”

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“RAZONAMIENTO VERBAL” CICLO ENERO-MARZO 2018 “TERCERA SEMANA” SINONIMIA Y ANTONIMIA IV.

SINONIMIA CONTEXTUAL

35) “Habla DIOS: ¿Qué es lo que yo te he hecho, ¡oh pueblo mío!, o en qué cosa te he AGRAVIADO? Respóndeme…” LA BIBLIA: (Miqueas 6, 3) a) b) c) d) e)

ALÁ - BENDECIDO JEHOVÁ - DADO EL UNIVERSO - ENFRENTADO EL SEÑOR - PROTEGIDO EL CREADOR – AFRENTADO

36) Ellos tuvieron un furtivo y tórrido romance que duró, lo que dura el sol en el ocaso… a) fugaz y tormentoso b) clandestino y ardiente c) acelerado y protegido d) fuerte y envidiado e) rápido y sorprendente

37) El pescador se perdió en las profundidades del mar, al EMPRENDER una PESQUISA por el derrame de petróleo. a) encender – leña b) iniciar – ictiología c) incoar – indagación d) prender – pecera e) suspende – denuncia

38) A cualquier lado que va es señalada por su GRAVIDEZ y PARVULEZ a) suciedad y hambre b) embarazo y pubescencia c) gravedad y parquedad d) preñez y senectud e) longevidad y sensatez

V.

ANTÓNIMIA CONTEXTUAL

40) Sabías que Juan terminó su relación con Frida, porque ella era muy FRÍVOLA –o mejor dicho– era muy FRÍGIDA con él. a) mala / ninfómana b) buena - amante c) profunda / apasionada d) apática/ fría e) fría / apática 41) Entonces el Presidente Chino dirigiéndose al Español, dijo: “Debemos COLEGIR de inmediato la causa de nuestro error”. a) equivocar b) corregir c) deducir d) analizar e) inducir 42) Correlacione adecuadamente los siguientes antónimos: i. insipiencia ( ) A. indescifrable ii. ininteligible ( ) B. encomio iii. entendible ( ) C. erudición iv. ignominia ( ) D. asequible v. honra ( ) E. vilipendio a) iii – i – ii – iv – v b) iii – v – i – ii – iv c) ii – iv – i – iii – v d) iii – iv – i – ii – v e) ii – v – i – iv – iii

39) Un turista COMPLUTENSE, llega con VAHÍDOS constantes, REZUMANDO y con PRURITO abdominal a la ciudad de Puno… Luego de intentar asistirlo en el terminal, la única alternativa restante, era llevarlo al NOSOCOMIO… a) Alcalino- vaguidos-exudando-hormigueohospital b) Cordobés-desmayos-borboteando-heridaa la morgue c) Alcaíno-desvanecimientos- sudando – comezón-hospital d) Madrileño-alaridos-gritando-dolor- a la morgue e) Español- gritos-quejidos-dolor-hospital

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SUGERENCIAS Y CONSULTAS: Mg. Brayan Dávila [email protected] BIBLIOGRAFÍA: Araus, M. L. G., Enríquez, A. J. D., Herrero, M. A. A., Palacios, P. R. V., Martínez, P. C., Sánchez, M. G. P., ... & Rodríguez, Á. E. (2005). Introducción a la lengua española. Editorial Universitaria Ramon Areces. Real Academia Española, Diccionario de la lengua española, 23.ª ed. Madrid: Espasa, 2014. (“ ”)Archivo de examenes UNAP, UNSM Y UNI BIBLIA: (Miqueas 6, 3)

“Todos levantan el dedo para culpar a DIOS, sin responder a su propia pregunta: ¿Qué hice yo?”

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PREÁMBULO En concordancia a uno de los artículos publicados en http://lenguayliteratura.org (2013): “Para manejar convenientemente el diccionario es necesario conocer los conceptos de polisemia y monosemia y evitar la tendencia a utilizar el primer significado que aparece”, a lo sustentado podemos agregar la importancia del conocimiento teórico-práctico de las relaciones que se establecen entre las palabras (sinonimia, antonimia, homonimia y paronimia) para la vida universitaria; y el adecuado manejo del lenguaje, evitando cometer algunos errores o vicios idiomáticos. OBJETIVOS  Conocer los aspectos teóricos correspondiente a la cuarta semana.  Poner en práctica lo aprendido en el cuadernillo de trabajo.

I.

ASPECTOS TEÓRICOS

1) La “situación de un signo lingüístico dotado de un único significado que se corresponde con un solo significante” es una: a) polisemia b) homonimia c) monosemia d) homografía e) sinonimia 2) A la “pluralidad de significados de una expresión lingüística”, se le conoce como: a) polisemia b) homonimia c) monosemia d) homografía e) sinonimia 3) Es la relación que entablan las palabras con significados diferentes, significantes semejantes y una pronunciación similar. a) homografía

b) c) d) e)

polisemia paronimia sinonimia homonimia

4) Es la relación que establecen los significantes iguales, que tienen un significado distinto, con un sonido igual. a) homografía b) antonimia c) paronimia d) polisemia e) homofonía 5) Presenta significantes significados distintos enunciación: a) paronimia b) homofonía c) polisemia d) antonimia e) monosemia II.

parecidos, e igual

ASPECTOS PRAGMÁTICOS

6) Marque la alternativa que contenga palabras polisémicas: a) La pata se rompió la pata en la pata de la mesa. b) El senador no asistió al senado en la última sesión. c) Yo ceno muy contento en el seno de mi hogar. d) ¿Qué hace un pato con una pata?...¡Pues cojea! e) Ella se lima las uñas en Lima. 7) Qué significado tiene la palabra subrayada en la siguiente oración: “La falla de San Francisco es una zona peligrosa” a) f. Defecto o falta. b) f. Incumplimiento de una obligación. c) f. Avería en un motor. d) f. Geol. Fractura de la corteza terrestre acompañada de deslizamiento de uno de los bordes. e) f. Ant., C. Rica, El Salv., Ur. y Ven. error (‖ acción desacertada).

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8) ¿Cuáles son palabras parónimas? a) as – has b) luna – luna c) silva – silba d) malo – bueno e) luna – tuna 9) De las siguientes alternativas, identifiquemos el par de homógrafas: a) comer-ayunar b) ayunar-ayudar c) Papa-papa d) hola-ola e) yunta-junta 10) ¿Qué alternativa contiene el par de homófonas? a) batería – batería b) tubo – tuvo c) guerra – garra d) verdad – mentira e) piso – suelo 11) Dada la siguiente relación de palabras: 1. vaho – bao 2. extirpe – estirpe 3. veces – beses 4. ábise – ápside 5. hiena- llena SON PARÓNIMAS: a) 1, 3 y 4 b) 1, 3 y 5 c) 2, 3 y 4 d) 2, 4 y 5 e) solo 2 y 5 12) Determinar la alternativa que corresponda al homófono de la palabra subrayada: “El poeta con mucha discreción reveló algunas incógnitas de su existencia”. a) Por revelar asuntos de Estado fue despedido b) Al revelar los secretos de su pasado fue rechazada c) La joven se rebeló con decisión contra la opresión de sus padres. d) El revelado de esa película muestra serias deficiencias.

e) El fotógrafo reveló los negativos en diez minutos. 13) Marque la alternativa que contiene el parónimo de la palabra subrayada: “La imprudencia del joven causó el accidente”. a) Caminaba con mucha rapidez e imprudencia. b) Se dirigió al pueblo con impudencia, porque ofreció obras que nunca las cumplirá. c) Entró al salón de clases de improviso. d) La esposa de mi tío me propuso un acto de impudicia. e) El político improvisó su discurso. 14) Señale la alternativa que contenga el homógrafo de la palabra subrayada: “Una llama lanza saliva como mecanismo de defensa. a) TELECOM: “La llama, llamó” b) Una flama que se apaga. c) Ya llamaste a tu hermano. d) …hasta las llamas de mi amor están frías. e) Dios llama y respalda. 15) Fierro, hiero,………,fiero a) hierro b) yerro c) clero d) cero e) malo 16) Pez, perro, vez, ………….. a) can b) cerro c) peso d) pero e) tres 17) Hoja-hoja, pico-pico, …………. a) Lima-lima b) Navaja-cima c) Sigilo-sigilo d) Quero-quiero e) Folio-sima

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18) i. ii. iii. iv.

CORRELACIONEMOS Bienes – vienes dulce – dulce hulla – huya bote – bote a) ii-iii-iv-i b) ii-i-iv-iii c) iv-iii-ii-i d) i-ii-iii-iv e) iv-i-ii-iii

( ( ( (

) homógrafas ) parónimas ) polisémicas ) homófonas

19) Marquemos verdadero (V) o falso (F), según corresponda: ( ) FLOTA Y FLOTA son homógrafas por tener significantes idénticos. ( ) POLLO y POYO son homófonas, porque tienen un sonido similar. ( ) PAPA Y PAPÁ tienen significados diferentes con una escritura igual, por ello son homógrafas. ( ) HOLA y OLA son homógrafas porque la “h” es muda. ( ) OBJETO y OBJETÓ poseen significantes similares, por tanto son parónimas. a) V-V-V-V-V b) F-F-F-F-F c) F-V-V-V-F d) V-F-F-F-V e) V-V-V-F-V 20) En las siguientes parejas de palabras, escribamos (HG) si son homógrafas, (HF) si son homófonas, (Ps) si son polisémicas, y (P) si son parónimas. i. ii. iii. iv. v. vi. vii. viii. a) b) c) d)

ORDENADOR-ORDENADOR PELICANO-PELÍCANO BALIDO-VALIDO ECHO-HECHO OLLA-HOYA SIMA-CISMA PAPA-PAPA TASA -TAZA HG-HG-HF-HF-P-P-HG-HF HG-HG-HF-HF-HF-HF-P-P P-P-HF-P-P-HF-P-P HG-P-HF-HF-P-P-HG-HF

( ( ( ( ( ( ( (

) ) ) ) ) ) ) )

e) Ps-P-HF-HF-P-P-HG-HF III. VÍCIOS DE DICCIÓN MARQUE LA ALTERNATIVA QUE CONTENGA EL VICIO DE DICCIÓN QUE EXISTE EN CADA ENUNCIADO: 21) -Nadie puede entrar por ventanita -¡yo si cabo!, abran paso… a) Barbarismo b) Solecismo c) Redundancia d) Cacofonía e) Hiato

aquella

22) El animal de Daniel es un chivo… a) barbarismo b) Anfibología c) Pleonasmo d) Solecismo e) Extranjerismo 23) El chocolate “Vizzio”, parece generar un vizio. a) Barbarismo b) Solecismo c) Apócope d) Anfibología e) Cacofonía 24) –Estamos en un nuevo milenio donde los tabúes han quedado atrás… Romeo (dice julieta): ¿no te gustaría ser mi novio? – a) Cacofonía b) Cacofonía c) Anfibología d) Solecismo e) barbarismo 25) “Es importante de que tengas ganas de vivir” a) Leísmo. b) Anfibología. c) Barbarismo. d) Hiato. e) Dequeísmo 26) «El mar es rico por su flora y fauna. Cuando pensamos en los recursos que

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32) Lo único que sabes decir es “lo ciento mucho”. a) Redundancia b) monotonía c) Cacofonía d) barbarismo e) Solecismo

el mar nos da y que puede dar, sabemos que el mar es una gran fuente de vida en el planeta»: a) Hiato b) Anfibología c) Cacofonía d) Monotonía e) Barbarismo 27) Los extranjerismos se presentan por varias modalidades… de acuerdo al lugar de procedencia de los términos. Marque la relación incorrecta: a) Anglicismo: Inglés b) Galicismo: Francés c) Lusitanismo: Portugués d) Italianismo: Italiano e) Helenismo: Romano 28) “Estaré solo este fin de semana” a) barbarismo b) ambigüedad c) pleonasmo d) solecismo e) extranjerismo

33) De las siguientes oraciones elija aquellas que no contengan vicios de dicción: i. Me recetaron pastilla contra la fiebre. ii. Tómate un té y se te pasará el resfriado iii. Señora, lamentablemente, su hija tiene buldimia. iv. Los avaros y envidiosos, sufren por monedas y sonrisas ajenas. v. Fui a comprarme un abrigo a la tienda y después al cine, te deje dicho que me alcanzaras. a) ii – iii – v b) ii - v c) i - iv d) i – iii – iv e) ii - iii

29) “Iba a arreglar el desastre que provocó” a) Redundancia b) monotonía c) Cacofonía d) Hiato e) Solecismo 30) El viaje fue inolvidable: vimos Dragones de Komodo; cruzamos un puente colgante; atravesamos un túnel subterráneo; pero nos olvidamos de que… a) dequeísmo b) redundancia c) barbarismo d) cacofonía e) Arcaísmo 31) “Marco comió conmigo ayer”. a) pobreza lexical b) cacofonía c) hiato d) redundancia e) barbarismo

34) Marquemos la alternativa correcta. a) La comida que preparas satisfacerá mi hambre. b) Tus padres y mis amigos satisfacieron todo lo que pedí en este día tan especial. c) Tu canto amoroso satisfizo a mi corazón enamorado. d) Mi maestro satisfació mi escasa curiosidad en la contemplación. e) Tu satisfaciste tus deseos. © DERECHOS RESERVADOS / D.L. N° 822

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SUGERENCIAS Y CONSULTAS: Mg. Brayan Dávila: [email protected] BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA: Araus, M. L. G., Enríquez, A. J. D., Herrero, M. A. A., Palacios, P. R. V., Martínez, P. C., Sánchez, M. G. P., ... & Rodríguez, Á. E. (2005). Introducción a la lengua española. Editorial Universitaria Ramon Areces. Real Academia Española, Diccionario de la lengua española, 23.ª ed. Madrid: Espasa, 2014. http://lengualiteraturarv.galeon.com/rvparo.htm (“ ”)Archivo de exámenes UNAP, UNSM , PUCP Y UNI

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