Reciclaje

Instituto Náutico Luz Bolivariana Inscrito en el MPPE-INEA El Junquito-Caracas

Determinar el Grado de Estudio que Tienen los Estudiantes del Quinto Año del Instituto Náutico Luz Bolivariana Acerca de Actividades de Reciclaje

Docente:

Estudiante:

Liz Yaione

Héctor Gómez

Caracas, Junio de 2014

Introducción A través del tiempo la naturaleza ha estado en equilibrio y siempre ha permanecido limpia y sin ningún tipo de daños. Pero en el presente dicho paisaje se ha visto envuelto en diversos tipos de desechos que lo van destruyendo lenta o rápidamente; debido a las cantidades de basura que el hombre ha utilizado y que ha desechado. Es por eso que en la siguiente investigación se visualizara diversos tipos de problemas, con los que se planeara lograr objetivos valiéndose en actividades de reciclaje.

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Índice Instituto Náutico Luz Bolivariana.........................................................................................1 Introducción.............................................................................................................................2 Planteamiento del problema....................................................................................................5 Objetivo General......................................................................................................................7 Objetivos Específicos................................................................................................................7 Justificación..............................................................................................................................8 Formulación del problema.....................................................................................................10 Limitaciones...........................................................................................................................11 CAPÍTULO II............................................................................................................................12 MARCO TEORICO................................................................................................................12 1.1. Antecedentes Históricos del Reciclaje en el mundo................................................12 1.2. Bases Teóricas.........................................................................................................13 1.2.1 La basura...........................................................................................................13 1.2.2 La contaminación..............................................................................................14 1.2.3 Reciclaje de desechos........................................................................................15 1.2.4 El reciclaje de papel...........................................................................................16 1.2.5 Reciclaje de plásticos.........................................................................................17 1.2.5.1Reciclaje primario........................................................................................17 1.2.5.2 Reciclaje secundario...................................................................................17 1.2.6 El reciclaje del vidrio..........................................................................................17 1.2.7 Empresas de Venezuela encargadas del reciclaje..............................................18 1.3. Bases legales...........................................................................................................19 CAPITULO III...........................................................................................................................22 3

Marco Metodológico..........................................................................................................22 2.1 Nivel de la investigación:..........................................................................................22 2.2 Diseño de la investigación:.......................................................................................22 2.3 Población..................................................................................................................22 2.4 Muestra....................................................................................................................22 2.6 Tecnicas de procesamiento de analisis de datos.......................................................23 Conclusión..............................................................................................................................28 Referencias bibliográficas.......................................................................................................30 Anexos....................................................................................................................................32

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Planteamiento del problema El ser humano y el medio ambiente debe fundamentarse en la consolidación e implementación de estrategias completas, para generar tecnología e innovación, al mismo tiempo que se desarrollan programas de entrenamiento integral para ayudar a los individuos a mejorar sus recursos naturales y elevar su calidad de vida. Al disminuir la elevada cantidad de residuos y desechos que se producen diariamente y rediseñar muchos productos que implican un excesivo consumo de materiales como, agua y energía, podremos ejercer cambios fundamentales en las reglas económicas, el comportamiento de las empresas, y de los ciudadanos para generar soluciones que permitan encontrar respuestas a estas interrogantes: ¿Cómo sería un mundo sustentable? ¿Cómo alcanzarlo? ¿Qué papel puede desempeñar el reciclaje para avanzar rápidamente hacia este objetivo? Asimismo se debe considerar que la capacitación y sensibilización de los ciudadanos y estudiantes que habitan en determinada zona para ala adecuada segregación de los residuos en sus domicilios y la posterior entrega del material reciclable a los recicladores. Considerar que debe reutilizarse tanto como sea posible, e invertir en reciclaje, para contar con una plataforma moderna, adecuada a las necesidades del país, que no solo ayude a resolver el problema, sino que genere empleo y riqueza. En la comunidad del Junquito, Distrito Capital, se encuentra ubicado el Instituto Náutico Luz Bolivariana, en la cual los docentes denotan en la población de estudiantes del quinto año de educación secundaria un bajo nivel de interés acerca de las políticas ambientales.

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Las consecuencias son vistas en la mayoría de los casos en el salón de clase, y los alrededores de la institución donde los alumnos desarrollan la mayoría de sus actividades cotidianas, por tanto es importante ofrecerles información, y soluciones integrales para poner en práctica el cuidado de sus espacios. Es por ello, que se necesita determinar el grado de estudio que poseen los estudiantes del quinto año de dicha institución para informar de manera visual sobre el reciclaje para así evitar la producción de basura, una mejor educación ambiental, y de esta forma combatir acciones incorrectas para el ambiente que se manifiestan a diario, contribuyendo además con el desarrollo social e intelectual de los jóvenes de esta institución, respetando los derechos del ambiente y atendiendo a su bienestar de una forma práctica y atrayente.

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Objetivo General Determinar el grado de conocimiento que poseen los alumnos del quinto año del Instituto Náutico Luz Bolivariana acerca de las actividades de reciclaje.

Objetivos Específicos -

Exponer el grado de conocimiento que poseen los alumnos del quinto año del Instituto Náutico Luz Bolivariana acerca de las actividades de

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reciclaje. Demostrar que el desarrollo del ser humano es compatible con la

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conservación de la naturaleza. Determinar la importancia y la enseñanza del reciclaje. Elaborar productos informativos acerca del reciclaje para los alumnos

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del quinto año del Instituto Náutico Luz Bolivariana. Producir elementos informativos para los alumnos del quinto año del

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Instituto Náutico Luz Bolivariana. Exponer los elementos informativos en las instalaciones del Instituto Náutico Luz Bolivariana para los alumnos del quinto año del Instituto Náutico Luz Bolivariana.

Justificación

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Desde siempre los jóvenes han sido y serán parte fundamental para el desarrollo de una sociedad. Tomando en cuenta que la base del ser humano parte de los principios y la enseñanza durante esta etapa de vida, es importante intervenir con aportes de conocimiento en dicho proceso. Partiendo de esta premisa, surge la necesidad de realizar actividades que fortalezcan el proceso de aprendizaje de los alumnos. Es por ello que se propone este proyecto, que no solo pretende determinar el grado de conocimiento que poseen los alumnos del quinto año del Instituto Náutico Luz Bolivariana sino que a su vez de forma implícita estimule el desarrollo de un aprendizaje basado en cosas como cuidar sus espacios y la naturaleza. A través de la elaboración de productos informativos en dicha institución, se podrá difundir información valiosa acerca de las posibilidades que poseen los jóvenes para reciclar para así aborda la problemática existente, esto adaptado a las necesidades predominantes de los alumnos del quinto año de la institución. En este sentido, cada una de las acciones estará orientada a apoyar y conocer con estrategias y herramientas una manera práctica para el cuidado de los espacios y la naturaleza en el plantel. De esta manera, se ofrece a través de los vehículos informativos una nueva alternativa de interacción y acceso a la información para los alumnos que consistirá en el refuerzo del proceso de aprendizaje mientras desarrollan habilidades en prácticas ecológicas para el reciclaje en su institución y sus hogares.

La importancia de este proyecto radica en los beneficios y aportes que se pretenden colocar de manifiesto mediante las piezas informativas y visuales para que los jóvenes internalicen la esencia de los mismos basados

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en las ventajas que surgen como consecuencia del buen cuidado del espacio y a su vez del planeta.

Formulación del problema ¿Cuál es el grado de estudio que tienen los alumnos del quinto año del instituto náutico luz bolivariana sobre actividades de reciclaje? 9

¿Qué Beneficios se pueden obtener a través de las actividades de reciclaje? ¿Se podrán cumplir los objetivos planteados en todos los alumnos del quinto año del instituto náutico luz bolivariana?

Limitaciones El inconveniente que se puede ocasionar debido al proyecto es que dichos estudiantes del quinto año del instituto náutico luz bolivariana no quieran recibir las observaciones y las charlas que se tienen planificadas.

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CAPÍTULO II MARCO TEORICO En este capítulo se desarrollara unas serie de puntos que volverá más fácil la capacidad de comprensión del lector de acuerdo con la investigación. Donde se hará referencia la actividad de reciclaje y otros puntos de vista. El Reciclaje es aquel que transforma materiales usados (que de otro modo serían simplemente desechos) en recursos muy valiosos. También se basa en la recopilación de botellas usadas, latas, periódicos... que

son

reutilizables y llevarlos a una instalación o puesto de recogida. Donde este sea el primer paso, para una serie de pasos generadores de una gran cantidad de recursos financieros, ambientales e igualmente de beneficios 11

sociales. Algunos de estos beneficios se acumulan tanto a nivel local como a nivel mundial.

1.1. Antecedentes Históricos del Reciclaje en el mundo En el mundo existen países como España, Bélgica, Alemania, Estados Unidos, Francia, Holanda, Suiza, Italia, Colombia y México que promueve el reciclaje. La historia del reciclaje se remonta muy atrás en el tiempo. De una u otra forma el aprovechamiento y reutilización de los materiales ha estado presente desde los comienzos de la historia del ser humano. Los arqueólogos han puesto fecha a ese comienzo, han encontrado evidencias del origen del reciclaje, saben que ya se practicaba alrededor de 400 A.C. y desde entonces se ha dado de muchas maneras. Sin embargo, el reciclaje tal y como lo conocemos hoy es algo que se ha producido en el último siglo, especialmente después de la segunda Guerra Mundial

Una de las mejores soluciones frente al impacto ambiental del ser humano es el reciclaje. En el año de 1690 una familia llamada Rittenhouse realizó una especie de experimento en el que por primera vez se reciclaron materiales. Posteriormente en la ciudad de New York se abrió el primer centro de reciclaje oficial en los Estados Unidos. Ya en 1970 se creó la Agencia de Protección Ambiental y se difundió con mayor interés el reciclaje. Uno de los campos en que el gobierno motivaba a la población para que ayudase a sus héroes era el de ahorrar y reciclar material. Se les decía que si donaban una pala, con ella se podrían fabricar granadas de mano o piezas de un tanque; con los tubos de pintalabios se podían hacer cartuchos de bala, y hasta el papel de aluminio de los chicles podía valer para la construcción de aviones. Y así fue, muchos americanos colaboraron en su 12

deber patriótico y numerosas donaciones de cacerolas, sartenes y otros objetos cotidianos de aluminio se reciclaron para convertirse en cazas y bombarderos. En tiempos de guerra el aluminio era un metal escaso y la práctica totalidad del disponible se remitía a la industria bélica de la aviación, pero cualquier metal era bien recibido.

1.2. Bases Teóricas

1.2.1 La basura En la línea temporal la basura lleva siendo un problema desde el origen de la humanidad, volviéndose más común desde el descubrimiento del fuego, ya que los restos y las cenizas se convertían en los desechos. Hoy en día, desde el gran origen de las ciudades este pequeño problema ha llegado a convertirse en un problemón debido a la alta densidad de la población, donde la mayoría arroja la basura fuera de los vertederos designados. La palabra basura a llegado a obtener un significado para algunas personas en lo cual piensan en algo despectivo, que carece de valor, o de otra manera algo para desechar; de esta manera se convierte en un estorbo, causando una manera de pensar, en la cual no reutilizamos. También se sabe que la basura es la mezcla de dos o mas desperdicios que provocan contaminación, provocando otra manera de pensar en la cual se tome una decisión de no generar basura, esto significa, no revolver los desperdicios que se producen diariamente. Esto ha ido avanzando creando así una cultura de protección al medio ambiente, que es conocido mediante la separación de dichos desperdicios. Esto ha ido generando un tipo de clasificación en la cual se conocen los orgánicos y los inorgánicos. Los desperdicios orgánicos son aquellos que son biodegradables como los restos de vegetales, fibras de telas naturales, 13

restos de animales… y por otro lado se encuentran los inorgánicos que son los no biodegradables como el plástico, metales y materiales de origen sintético. Y por ultimo se encuentran el papel y el cartón que son de origen biológico y son de carácter primordial que se encuentren limpios para su respectiva reutilización. Actualmente hay centros de acopio que reciben el plástico, el vidrio, los metales y el papel para ser reciclados.

1.2.2 La contaminación La basura en exceso puede generar lo que se conoce como contaminación causando daños en su mayoría menores, pero hay casos en que ya no se puedan recuperar los lugares si no que serian irreparables, y al ritmo que vamos no se podrá hacer nada en lo absoluto.

Dependiendo del medio afectado, la contaminación puede ser atmosférica, acuática o del suelo. Dependiendo del tipo de contaminante, también se describen tipos más específicos. Para prevenir la contaminación se debe realizar el uso racional y sostenible de los recursos naturales y el ambiente, que se define como conservación ambiental. La cual entre sus objetivos se encuentra garantizar la persistencia de las especies y los ecosistemas y mejorar la calidad de vida de las poblaciones, para el beneficio de la presente y futuras generaciones.

1.2.3 Reciclaje de desechos Una de las alternativas para solucionar el problema de la contaminación es por medio del reciclaje, proceso en el cual los residuos o materiales de desperdicios son recolectados y transformados en nuevos materiales que pueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos de materia prima. 14

El reciclaje de desechos es un proceso que consta de las siguientes etapas: 

Separar los componentes de la basura en orgánicos e inorgánicos.

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Clasificar los componentes inorgánicos en papel, cartón, vidrio y metales.



Llevar todos estos materiales a las industrias correspondientes, que lo reciclan.

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Procesar cada material de desecho con un tratamiento adecuado.

1.2.4 El reciclaje de papel Consiste en hacer papel, utilizando como materia prima papeles ya desechados, como por ejemplo: recortes de papel, cartones y cartulinas, generados durante los procesos de fabricación de estos materiales o de su transformación en otros artículos. Es importante destacar que la mayoría de papel es reciclable, pero existes sus excepciones como el papel vegetal, el papel o el cartón que están impregnados, el papel corbo, el papel sucio cubierto con grasa o contaminado con productos nocivos a la salud y el papel sanitario; como las servilletas, papel higiénico, papel toalla, y pañuelos de papel. En Venezuela las fibras reciclables o secundarias provienen principalmente de actividades industriales. Las cuales son recogidas a través de un sistema de recolección selectiva o a través del sistema comercial, 15

utilizado desde hace años, y que implica al recolector informal de papel, al almacenador, al depositario de material y al receptor de fibras secundarias. El reciclaje de papel presenta dos ventajas: la primera es la reducción de la basura generada, y la segunda es la economía de recursos naturales como por ejemplo: materia prima, energía y agua.

1.2.5 Reciclaje de plásticos Se puede clasificar según en dos tipos: primaria, secundaria

1.2.5.1Reciclaje primario Es la recuperación de estos residuos efectuada en la propia industria generadora o por otras empresas transformadoras. Consiste en la transformación de residuos plásticos mediante tecnologías convencionales de procesamiento, en productos con características equivalentes a las de productos fabricados a partir de resinas vírgenes.

1.2.5.2 Reciclaje secundario Es la transformación de residuos plásticos de productos botados a la basura. Los materiales que entran en este grupo provienen de basureros, las plantas de compostaje, sistemas de recolección selectiva, chatarra, chiveras. 16

Están constituidos por los más diferentes tipos de material y de resinas. Lo cual exige una buena separación, para que puedan ser aprovechados.

1.2.6 El reciclaje del vidrio El vidrio es reciclable un 100% y durante el proceso de fusión no se genera perdida de material. Con cada tonelada de fragmentos de vidrio limpio, se obtiene otra tonelada de vidrio nuevo. Esto ahorra sensiblemente los costos de producción un 2.5 % de la energía necesaria para la fusión en los altos hornos industriales. Para los municipios ubicados en la proximidad de fabricas de vidrio, la mejor forma de realizar el reciclaje es la de quebrar los productos de vidrio y venderlos en forma de casco, directamente a las fabricas. Para logar un mejor precio de venta de ese vidrio es quebrado es se debe realizar la entrega del mismo a las industrias luego de limpiarlo, lavarlo y mejor todavía luego de clasificarlo por colores.

1.2.7 Empresas de Venezuela encargadas del reciclaje En el país existen diversas empresas que se encargan del reciclaje de vidrio, papel, aluminio, plástico. Owens Illinois es una empresa pionera en la construcción de una cultura del reciclaje de vidrio en Venezuela y ha logrado que un amplio universo de personas y organizaciones públicas y privadas, se conviertan en precursores de esta iniciativa. Otras empresas encargadas de reciclar el vidrio son Revive y Vitreca. Plásticos sunplast es una empresa encargada de reciclar diversos tipos de plásticos, como por ejemplo: vasos, platos y cubiertos de plásticos livianos y desechables, rejillas de aire acondicionado, pupitres, muebles, cajas de T.V, cielos rasos, sillas, puertas y láminas, tacones, casetes, y

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pinzas. Indujera y plásticos Ruiz son otras empresas de reciclar plástico en Venezuela. Transpaca Manpa C.A es una empresa recuperadora de pulpa y papel que compra diversos tipos de materiales, como por ejemplo: papeles blancos y de color, cuadernos, libros, carpetas, tarjetas, periódicos, revistas, guías de teléfonos, servilletas usadas y toallas sanitarias de mano. Entre otras empresas encargadas de recuperar el papel se encuentran: Fibras Industriales de Venezuela S.A Cartón de Venezuela, Papeles Venezolanos C.A.

Reveca y corporación metalúrgica C.A es una empresa que recibe todo tipo de chatarra de diferentes metales.

1.3. Bases legales El estado venezolano, procurando por la conservación y defensa del medio ambiente, establece normativas en esta materia, con el fin de mejorar el espacio donde vivimos y hacer tomar conciencia a los ciudadanos de los problemas que causa la basura cuando es mal ubicada y clasificada. En tal sentido, esta investigación se encuentra sustentada por leyes y decretos de Venezuela que apoyan normas e información importante relacionada con el tema en cuestión. La Ley Orgánica para la protección del niño y el adolescente (2000), en el artículo 31, señala el derecho que tienen los niños y adolescentes a un ambiente sano ecológicamente equilibrado, así como la preservación y disfrute del paisaje.

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Por su parte La Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela (2000) contiene diversos artículos que sustentan la importancia de esta investigación. Entre estos se encuentran los artículos 107, 127 y 129, los cuales resaltan la transcendencia del ambiente y por lo cual plantean la obligatoriedad de la educación ambiental en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, donde el estado es el principal encargado de promover su conservación, junto con la ayuda de todos los ciudadanos. El artículo 107 señala que: La educación ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del sistema educativo, así como también en la educación ciudadana no formal. Es de obligatorio cumplimiento en las instituciones públicas y privadas, hasta el ciclo diversificado, de la lengua castellana… Por otra parte el artículo 127 menciona: Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el ambiente en beneficio de si misma y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado… El artículo 129 afirma: Todas las actividades susceptibles de generar daño a los ecosistemas deben ser previamente acompañadas de estudio de impacto ambiental y sociocultural. El estado impedirá la entrada al país de desechos tóxicos y peligrosos, así como la fabricación y usos de armas nucleares… Los artículos 1,2 y 3 de la Ley Orgánica del Ambiente (1976), establecen que esta tienen por objeto establecer dentro de la política del

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desarrollo integra de la Nación, los principios rectores para la conservación, defensa y mejoramiento del ambiente en beneficio de la calidad de vida. Asimismo, estos tres últimos aspectos comprenderán la creación, protección, conservación y mejoramientos de parques nacionales, reservas forestales, monumentos naturales, zonas protectoras, entre otras. El control, reducción o eliminación de factores, procesos o componentes del ambiente que sean o puedan ocasionar perjuicios a la vida del hombre y de los demás seres. La orientación de los procesos educativos culturales a fin de fomentar la conciencia ambiental. El fomento de iniciativas públicas y privada que estimulen la participación ciudadana en los problemas relacionados con el ambiente.

Es de suma importancia tomar en cuenta, lo que explican las leyes mencionadas anteriormente, en especial porque el problema de la basura en nuestro país, es un problema social y para combatirlo, lo principal es llevar a cabo un plan educativo que incluya en todos los aspectos la preocupación y el interés por el medio ambiente, ya que , gracias a este el ser humano tiene vida.

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CAPITULO III Marco Metodológico 2.1 Nivel de la investigación: De acuerdo con la naturaleza del estudio de investigación, en la cual se efectúa sobre un objeto poco conocido o estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visión aproximada de dicho estudio. Por lo cual el nivel seria de una investigación exploratoria.

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2.2 Diseño de la investigación: El diseño de dicha investigación es de campo ya que consiste en la recolección de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar variable alguna.

2.3 Población La población motivo de esta investigación está conformada por 25 alumnos en total del nivel de quinto año. Habiendo sido seleccionados para determinar su grado de estudios que tienen acerca de las actividades de reciclaje.

2.4 Muestra Dicha poblacion en la cual se tomo la muestra es de un total de 15 alumnos presentes del quinto año del Instituto Nautico Luz Bolivariana, ya que en ese momento solo se encontraban esa cantidad de estudiantes. 2.5 Tecnicas e instrumentos de recoleccion de datos En este proyecto se utilizo una tecnica de recoleccion de datos llamada encusta en la cual se realizaron un conjunto de preguntas a dichos estudiantes del Instituto Nautico Luz Bolivariana.

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2.6 Tecnicas de procesamiento de analisis de datos.

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Conclusión A través del siguiente proyecto de investigación se pudieron obtener algunos conocimientos sobre la actividad del reciclaje y sus beneficios, más cuando una persona conoce su significado y realización. Es por ello que gracias a estos estudios e investigaciones realizadas el significado de reciclaje es mejor conocido por la reutilización de diversos materiales de desecho para un uso beneficioso. Sus tipos de materiales como lo es: el papel, el vidrio, los metales (entre el mas conocido como el aluminio), y la materia orgánica. Estos materiales se caracterizan por que todos pueden ser reutilizados de diferentes maneras pero siempre para un mismo fin el cual es evitar la contaminación masiva en el planeta tierra. El reciclaje viene siendo para algunas personas que lo trabajan como una forma de arte como lo son esas personas que están vendiendo pequeñas esculturas hechas con el material como puede ser el aluminio, el vidrio e incluso hasta el papel. Para otras personas de bajos recursos es más una forma de obtener dinero de manera sencilla, incluso sin saber que lo hacen por una buena causa, de todas formas seria valido ya que están ayudando inconscientemente al planeta. Y están las que piensan en el mundo y una manera de cuidarlo los ecologistas por ejemplo miran y observan el reciclaje como una manera de vivir para que el planeta no este muy deteriorado y son capaces de realizar huelgas para ver una mejora en la vida cotidiana beneficiosa usando el reciclaje, también realizan otras acciones como campañas que den un ya dicho beneficio. Sin estas personas tan conocidas como locos, recojelatas, indigentes, vagabundos, o psicópatas; es que el planeta va obteniendo un grado de contaminación mas controlada a nivel mundial o nacional. Claro en cada país hay una acción diferente donde lo colocan como obligación y régimen, donde rigen leyes de un grado muy fuerte: encarcelamiento, servicio comunitario, labor social, hasta unidades tributarias elevadas. Sin el reciclaje o simplemente reutilización de un material un país puede llegar a estar muy contaminado de tal forma que un día ya sea poco saludable para 28

los seres vivos. Por otro lado también se adquirió un entendimiento de la fuerza que mantiene el reciclaje, la contaminación ya que es el proceso por el cual se introducen sustancias en un medio causando así que se vuelva no apto e inseguro para su uso. Dando por su clasificación según sea el medio en el que se introduce la sustancia, la contaminación de agua es dada por los desechos que son arrojados a dicho medio ya sean líquidos o solidos. Como lo pueden ser escombros, desechos líquidos de una fábrica altamente tóxicos, cauchos, basura orgánica e inorgánica, agua muy contaminada, jabón… le sigue la contaminación del aire que esta determinada por los gases y pequeñas partículas que hacen de aire no respirable y perjudicial para la salud de los seres vivos, estos son dados por las emisiones de dióxido de carbono y monóxido de carbono producidos por los automóviles e industrias (que son los mas conocidos y mas fuertes), por último tenemos la contaminación del suelo que es una de la mas conocida por todos porque causan afecciones a la piel, falta de ambiente, mal lugar de cosecha, incomodidad, malos olores del suelo, y simplemente es la que todos realizamos en un día a día, como por ejemplo si no me gusta algo lo lanzamos y bueno prácticamente cae en el suelo, si la envoltura de un caramelo nos estorba al suelo lo lanzamos, si ya no lo vamos a usar mas lo tiramos al piso. Y por otro lugar están la lumínica y la sónica pero no tienen mucha influencia con el reciclaje. La meta lograda con los alumnos del instituto náutico Luz Bolivariana fue que aprendieran un poco de este concepto y conocieran que cuando reutilizan un material de manera inconsciente ya están reciclando. Claro esta que no siempre lo vallan a hacer pero ya saben de manera consiente que pueden ayudar al planeta.

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Referencias bibliográficas -

A.D.A.N. (1999). Manual de gestión integrada. Caracas.

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Brofenbrener. U (1987). La ecología del desarrollo humano. Barcelona. Editorial Paidos.

-

Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela. (2000). Artículos 107, 127 y 129.

-

Ley Orgánica del Ambiente, (1976). Artículos 1, 2 y 3.

-

Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales Renovables. El suelo, el agua, el aire y la basura. Cartilla de educación ambiental.

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(http://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje) Fecha de consulta: 01/05/14

-

(http://elreciclaje.org/) Fecha de consulta: 01/05/14

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(http://reutiliz.blogspot.com/2012/11/la-historia-del-reciclaje.html) Fecha de consulta: 02/05/14

-

(http://elreciclaje.org/content/reciclaje-de-pl%C3%A1stico) Fecha de consulta : 05/05/14

-

(http://es.wikipedia.org/wiki/Reciclado_de_pl%C3%A1stico) Fecha de consulta: 05/05/14

-

(http://elreciclaje.org/content/reciclaje-de-papel) Fecha de consulta: 05/05/14

-

(http://www.repaveca.com.ve/) Fecha de consulta: 05/05/14

-

(http://www.venvidrio.com.ve/) Fecha de consulta:06/05/14

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(http://elreciclaje.org/content/reciclaje-de-vidrio) Fecha de consulta: 06/05/14

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(http://www.ehowenespanol.com/recicla-metal-convierte-nuevosproductos-sobre_314064/) Fecha de consulta: 07/05/14

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(http://html.rincondelvago.com/reciclado-de-metales.html) Fecha de consulta: 07/05/14 30

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(http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n) Fecha de consulta: 08/05/14

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Anexos

Instituto Nautico Luz Bolivariana Inscrito en el MPPE-INEA El junquito-Caracas Encuesta sobre el reciclaje

Marque con una x su respuesta Usted ha escuchado o conoce sobre el reciclaje

Sí__

No__

Sabía que el reciclaje ayuda a evitar los daños o impactos ambientales

Sí__

No__

Usted ha notado algunos sitios que trabajen con el reciclaje como por ejemplo lugares donde se compre algún metal o donde se recolecte papel.

Sí__

No__

Alguna vez ha realizado alguna actividad relacionada con la reutilización de un material de desecho

Sí__

No__

Las siguientes preguntas son para los que respondieron positivamente. Si su respuesta fue no por favor entregar la encuesta Le agrado trabajar reutilizando esos materiales de desecho

Sí__

No__

Se le agradece haber respondido a las preguntas realizadas en esta encuesta. 32

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