Segundo Quiz De Seminario2

Las siguientes son las funciones básicas de la entrevista, identifuqe cual no es un ade ellas: b.Aportar como herramienta a la comprensión de un sujeto c.Influir en el estado humano d.Adaptarse flexibilizando su fin y método a las demandas a.Recopilación de información relacionada con grupos e individuos Marcar esta pregunta

Pregunta 23.5 ptos. Unos de los siguientes enunciados no es un elemento de la entrevista El entrevistador El entrevistado El canal El mensaje Marcar esta pregunta

Pregunta 33.5 ptos. Desde el enfoque humanista en sus inicios considera que los siguientes son elementos importantes durante la entrevista: El saber escuchar, actitud postural del entrevistado y procesos reflexivos Los estimulos brindados, la necesidad de cambio y los procesos reflexivos La asociación libre, la identificación de los sueños y los vínculos afectivos La identificación del problema, la necesidad de cambio y el saber escuchar Marcar esta pregunta

Pregunta 43.5 ptos. Según Aragón (2002), el entrevistador tiene la responsabilidad de: Diseñar, estructurar, planear, dirigir, cerrar y concluir el encuentro de la entrevista. Cercar al entrevistado con preguntas que lo lleven a decir la verdad. Evaluar su desempeño personal en la entrevista, reflexionando. Indagar, planear y argumentar sobre las mejores formas de entrevistar. Marcar esta pregunta

Pregunta 53.5 ptos. La entrevista se divide en tres fases: inicio, desarrollo y cierre, este último se caracteriza porque : Se debe dar un manejo gradual y progresivo Se establecer rapport con el entrevistado Se permite emitir síntesis y conclusiones de la sesión Se genera confianza para hablar libremente de emociones Marcar esta pregunta

Pregunta 63.5 ptos. Desde los diferentes campos aplicados de la psicología, cuando se requiere iniciar una intervención, evaluación o diagnóstico es necesario: No es necesario realizar una entrevista Solo se aplica de vez en cuando.

La entrevista no brinda elementos importantes Es necesario realizar una entrevista inicial Marcar esta pregunta

Pregunta 73.5 ptos. Una de las características de la clasificación de entrevista según la edad, en los menores y/o adolescentes es: b.Es un espacio de juego a.No toman en serio el proceso de la entrevista Es un espacio donde se brinda una clase mas c.No hay voluntariedad en ir a la entrevista Marcar esta pregunta

Pregunta 83.5 ptos. :La mejor técnica para realizar entrevista a menores y adolescentes es por medio de la entrevista: Libre Semiestructurada Estructurada Semiestructurada y libre Marcar esta pregunta

Pregunta 93.5 ptos. En la entrevista de selección la fase donde se evidencia el filtro de candidatos se le conoce como : Fase final Fase preliminar Fase de selección Fase intermedia Marcar esta pregunta

Pregunta 103.5 ptos. De acuerdo a la clasificación de las entrevistas según su conducción se considera que la más apropiada para la medición, porque generalmente está estandarizada, es: Ninguna de las opciones Libre Estructurada Semiestructurada Marcar esta pregunta

Pregunta 113.5 ptos. Dentro de los principios básicos establecidos en la forma en que se debe llevar una entrevista se encuentra el reflejo del sentimiento y dentro de este, se encuentra la el silencio el cual se refiera a: Motivar al entrevistado para que exprese sus emociones y sentimientos El espacio donde el entrevistado reorganiza sus ideas El procesos median el cual se fundamentan los limites Facilita la guía de exploración, rumbo y ritmo

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Pregunta 123.5 ptos. La entrevista en el contexto educativo tiene como finalidad: Identificar y sustentar condiciones psicológicas teniéndolo en cuenta como elemento probatorio d.Identificar las área problemas del entrevistado Se establece historia y contexto de los entrevistados para procesos de admisión y consejería personal Es el que permite la validación y triangulación de los instrumentos psicológicos Marcar esta pregunta

Pregunta 133.5 ptos. Desde la perspectiva contemporánea la definición que mejor describe a la entrevista es: Un proceso de catarsis del entrevistado Un proceso que permite identificar símbolos, pre conceptos y prejuicios Es el proceso que permite identificar los intereses de una persona Es el proceso que permite identificar un trayectoria de vida, condiciones de salud, ambientales y personales Marcar esta pregunta

Pregunta 143.5 ptos. Uno de los siguientes elementos no es adecuado para trabajar con menores y adolescentes: Dibujos Juegos Compromiso de tareas Test proyectivos Marcar esta pregunta

Pregunta 153.5 ptos. En el campo clínico la entrevista psicología su objetivo primordial es: c.Se establece historia y contexto de los entrevistados para procesos de admisión y consejería personal d.Identificar las área problemas del entrevistado a.Identificar y sustentar condiciones psicológicas teniéndolo en cuenta como elemento probatorio b.Es el que permite la validación y triangulación de los instrumentos psicológicos Marcar esta pregunta

Pregunta 163.5 ptos. Una de las siguientes técnicas que utilizo Freud en sus entrevistas da paso a la entrevista abierta Relaciones de simbología Asociación libre Identificación de vínculos Exploración de los sueños Marcar esta pregunta

Pregunta 173.5 ptos.

El siguiente enunciado es una de los elementos que se deben evitar en una entrevista Comprender el tipo de entrevistado Identificar el lenguaje según el entrevistado Realizar la preguntas de manera clara y una por una Genera indicios sobre las respuestas que se esperan Marcar esta pregunta

Pregunta 183.5 ptos. El mejor estilo de entrevista para obtener el máximo de información del entrevistado en el menor tiempo posible podría ser: Estilo directo Estilo abierto Estilo no directivo Estilo cerrado Marcar esta pregunta

Pregunta 193.5 ptos. La gestión por competencias permea todas las dependencias de la empresa, de manera especial el área de Talento Humano en los procesos de selección, promoción y capacitación; y en cada uno de ellos representa significativa importancia la de. La experiencia La presentación personal La entrevista psicológica La hoja de vida Marcar esta pregunta

Pregunta 203.5 ptos. En el caso específico del adolescente se debe tener claro que sus características y necesidades no corresponderán a las de un niño pero tampoco a las de un adulto, por tanto las adecuaciones de la entrevista deben estar orientadas a: Experiencia del entrevistador Lenguaje propio del adolescente Habilidades terapéuticas Contenido, ritmo y técnica específicas a su género y edad.