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RESOLUCION DEL EXAMEN DE SEMINARIO DE TESIS ALUMNA: CAMPOS DIAZ MELISSA JACKELINE.
TEMA N°1 El problema de la investigación puede tener cuatro elementos: el sujeto o motivo de investigación, la dificultad, la posible solución y la investigación. ¿Cuáles son estos elementos en su respectivo proyecto de investigación? El sujeto o motivo de investigación: El motivo de mi investigación son los reservorios de ferrocemento incentivar su uso si es que resulta con mejor comportamiento estructural que los de concreto armado. La dificultad: La dificultad la podríamos encontrar en el uso de los programas computacionales, por si solo el análisis estructural de una estructura resulta dificultoso. La posible solución: Como solución podríamos mencionar a experimentar construyendo y estudiando ambos reservorios a profundidad luego comprarlos y verificar si el reservorio tiene igual o mejor comportamiento estructural al otro y así difundir su utilización ya que como sabemos los reservorios de ferrocemento son mas económicos y eso ya es favorable. La investigación: La investigación se basa exclusivamente en el estudio profundizado de los reservorios de ferrocemento, su comportamiento estructural de manera específica, para compararlo con el de concreto armado y así ver cual de los dos tiene mejor comportamiento estructural y recomendar su uso.
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TEMA N°2 En las siguientes hipótesis, señale usted ¿Cuáles son el objeto de estudio, elemento relacionador (conector lógico),población de estudio, ámbito de estudio y las variables(independiente y dependiente) A) La planeación estratégica incide altamente en la reducción de cortes de energía, en la empresa concesionaria ELECTROCENTRO S.A.Huancayo.
OBJETO DE ESTUDIO: Cortes de energía, en la empresa concesionaria ELECTROCENTRO S .A.- Huancayo. ELEMENTO RELACIONADOR: en POBLACIÓN DE ESTUDIO: Empresa concesionaria ELECTROCENTRO S.A.Huancayo ÁMBITO DE ESTUDIO: Microregional VARIABLES: INDEPENDIENTE: La planeación estratégica DEPENDIENTE: Reducción de cortes de energía B) La satisfacción en el trabajo de los empleados de las empresas de servicio depende del tipo de cultura de la empresa.
OBJETO DE ESTUDIO: Satisfacción en el trabajo de los empleados de las empresas de servicio ELEMENTO RELACIONADOR: depende POBLACIÓN DE ESTUDIO: Empresas de servicio ÁMBITO DE ESTUDIO: Microregional VARIABLES: INDEPENDIENTE: cultura de la empresa DEPENDIENTE: satisfacción en el trabajo C) Los niños del Perú tienen una deficiente ingesta de proteínas.
OBJETO DE ESTUDIO: Deficiencia de ingesta de proteínas en los niños del Perú. ELEMENTO RELACIONADOR: tienen POBLACIÓN DE ESTUDIO: niños del Perú ÁMBITO DE ESTUDIO: Nacional VARIABLES: INDEPENDIENTE: ingesta de proteínas DEPENDIENTE: SEMINARIO DE TESIS
D) La demanda de satisfactores por parte de las ciudades y la situación de pobreza de las comunidades en las zonas de amortiguamiento, propicia la tala excesiva en las áreas protegidas. OBJETO DE ESTUDIO: Tala excesiva en las áreas protegidas. ELEMENTO RELACIONADOR: propicia POBLACIÓN DE ESTUDIO: áreas protegidas. ÁMBITO DE ESTUDIO: mundial VARIABLES: INDEPENDIENTE: Demanda de satisfactores por parte de las ciudades, situación de pobreza de las comunidades DEPENDIENTE: tala excesiva en las áreas protegidas. E) La intervención del programa juntos en las familias participante del distrito de Namora, ha generado incremento de la demanda de servicios educativos de salud.
OBJETO DE ESTUDIO: Demanda de servicios educativos de salud en Namora ELEMENTO RELACIONADOR: ha generado POBLACIÓN DE ESTUDIO: áreas protegidas. ÁMBITO DE ESTUDIO: regional VARIABLES: INDEPENDIENTE: Intervención del programa juntos en las familias participante del distrito de Namora DEPENDIENTE: Incremento de la demanda de servicios educativos de salud. F) La gestión de áreas verdes de la ciudad de Cajamarca es deficiente en los aspectos de: instalación y estado de conservación, personal capacitado, dotación de agua, insumos y equipos, educación ambiental y participación ciudadana.
OBJETO DE ESTUDIO: La gestión de áreas verdes de la ciudad de Cajamarca ELEMENTO RELACIONADOR: es POBLACIÓN DE ESTUDIO: áreas verdes de la ciudad de Cajamarca ÁMBITO DE ESTUDIO: microregional VARIABLES: INDEPENDIENTE: gestión de áreas verdes DEPENDIENTE: SEMINARIO DE TESIS
TEMA N°3 Según lo resuelto en el TEMA N°2 , indique los mismos elementos en su respetiva hipótesis de investigación, además operacionalice la variable independiente. HIPOTESIS: Los Reservorios de ferrocemento tienen mejor comportamiento estructural que lo de concreto armado por lo tanto al ser más económicos se recomienda su uso con mayor frecuencia.
OBJETO DE ESTUDIO: Comportamiento estructural de los Reservorios de Ferrocemento. ELEMENTO RELACIONADOR: POBLACIÓN DE ESTUDIO:
por lo tanto
Los reservorios.
ÁMBITO DE ESTUDIO: regional VARIABLES: INDEPENDIENTE: los reservorios de ferrocemento tienen mejor comportamiento estructural. DEPENDIENTE: Se recomienda el uso de los reservorios de ferrocemento.
TEMA N 4 (06 pts) La redacción científica a través del lenguaje científico es la información eficaz, clara y sencilla del conocimiento científico, SEMINARIO DE TESIS
mediante palabras de significado indudable. No es literaria ni magazinesca o de entretenimiento. En los siguientes párrafos SENALE usted, si es incorrecto (I) o correcto ©, la redacción. a). La redacción de los textos puede hacerse en primera persona
©.
b). Las muestras fueron en total de 24 y se realizaron por la mañana ( I ). Se hicieron 24 muestreos por la mañana ( C). c). La temperatura y la humedad no variaron notoriamente en las localidades estudiadas ( C). Las observaciones con respecto a las condiciones de temperatura y humedad en cada provincia estudiada nos permiten establecer, de una manera general, que estas no representan grandes variaciones ( I). d). Algunas bacterias adquieren cierta resistencia ( C). e). Se están efectuando una serie de estudios con diferentes dosificaciones (I). f). La bacteria está ausente en todas las especies ©. La bacteria no está presente en ninguna de las especies. (I). g). No hay ningún tipo de contaminación (I). No hay contaminación ©.
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