Tabla Comparativa De Las Metodologías Cualitativa Y Cuantitativa

TABLA QUE DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS Y DIFERENCIAS DE LAS METODOLOGÍAS CUALITATIVA Y CUANTITATIVA CUALITATIVA La realidad es subjetiva y múltiple Investigador inmerso en el contexto de la interacción que investiga El investigador asume que sus valores son parte del proceso del conocimiento y reflexiona sobre ello Conceptos y categorías emergentes en forma inductiva Interpretan la multiplicidad de manifestaciones de lo real mediante un lenguaje no numérico Formulan nuevas teoría para generalizar hallazgos en un ambiente natural Las hipótesis surgen en cualquier momento de la investigación

CUANTITATIVA La realidad es objetiva Separación entre el investigador y el objeto de estudio El investigador busca desprenderse de sus orientaciones ideológicas argumentaciones que van de lo general a lo particular (lógica deductiva) Explican y predicen la variabilidad mediante un lenguaje matemático Utilizan diseños experimentales y buscan generalizar mediante inferencias estadísticas Con anterioridad al proceso de medición se postulan hipótesis derivadas de relaciones entre conceptos

TABLA QUE DESCRIBE LAS DIFERENCIAS ENTRE LA METODOLOGIA CUALITATIVA Y LA CUANTITATIVA METODOLOGIA CUANTITATIVA En cuanto a la naturaleza de la realidad establece que la realidad es objetiva En cuanto al problema epistemológico de cual es la relación entre el investigador y aquello que investiga, postula la separación entre el investigador y el objeto de estudio En cuanto al problema axiológico del papel que juegan los valores en la investigación, dice que el investigador busca desprenderse de sus orientaciones ideológicas y concepciones acerca de lo justo y lo injusto En cuanto a los procesos lógicos utilizados, enfatiza argumentos que van de lo general a lo particular, es decir un proceso deductivo que va de leyes y teorías a datos Cuando se puede utilizan diseños experimentales y buscan generalizar sus resultados mediante inferencias estadísticas

METODOLOGIA CUALITATIVA La realidad es subjetiva y múltiple El investigador está inmerso en el contexto de interacción que investiga

El investigador asume que sus valores son parte del proceso del proceso del conocimiento y reflexiona sobre ello

Conceptos y categorías emergentes en forma inductiva durante el proceso de investigación y ahí se funda la teoría Los hallazgos pueden generalizarse mediante la implementación de nuevas teorías, no se generalizan a otras poblaciones, culturas o individuos.

Explican la variabilidad de lo real (variables) y predicen sus causas mediante un lenguaje matemático numérico Ponen a prueba hipótesis planteadas a partir de relaciones entre conceptos bien delimitados con anterioridad al proceso de medición Los métodos utilizados incluyen por ejemplo correlaciones, encuestas, análisis de datos, análisis de contenido,

Interpretan la multiplicidad de manifestaciones de lo real con un lenguaje no Las hipótesis surgen en cualquier momento de la investigación

Etnografía, entrevistas, grupos focales, estudio histórico-narrativo, investigación documental,