El Conocimiento Científico

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA NACIONAL Unidad Académica Río Gallegos

Trabajo Practico Nº Alumnos: Fabián Scholtus Materia: Ingeniería & Sociedad

El Conocimiento. Conocimiento directo, habilidad y conocimiento proposicional. Hay tres tipos de conocimiento proposicional, de creencia, de verdad y la verificación de la verdad. La primera dice que para saber algo, es necesario creerlo. Para que una creencia constituya conocimiento tiene que ser verdadera. Para que una creencia constituya conocimiento, no basta con que sea verdadera; es necesario además, que haya elementos de juicio a su favor, que haya buenas razones para creer. El conocimiento empírico es, entonces, falible, nunca disponemos de pruebas concluyentes, y, por lo tanto, cualquiera de nuestros presuntos conocimientos puede en realidad ser falso. Se han distinguido dos tipos de conocimiento: conocimiento en sentido fuerte y conocimiento en sentido débil. Lo que se debilita en este último caso es la condición de prueba.

Concepto de Verdad: Una proposición es verdadera si se describe en estado de cosas real. Esta idea de la verdad, o esta definición del término “proposición verdadera”, suele expresarse también diciendo que una proposición es verdadera si corresponde a un hecho y por esta razón se la conoce como “la teoría de la verdad como correspondencia”. Muchos filósofos de la lógica sostienen que debe de haber más de un valor de verdad, por ejemplo un valor de verdad llamado “indeterminado”, ya que, por hacer referencia la primera a un hecho futuro y la segunda por hablar de seres que no existen, no se pueden

poner en correspondencia con ningún hecho. Tal problemática puede dejarse de lado y considerar que las proposiciones tienen solo dos valores de verdad (siempre y cuando no queramos extender esta posición a campos muy específicos de la ciencia, donde esta postura es a menudo muy resistida). Hay una tercera objeción. Lo que cambia junto con las circunstancias no es entonces el valor de verdad de la proposición si no la proposición expresada por la oración.

Oraciones y proposiciones El lenguaje cumple una función informativa, una función directiva, una función expresiva. Cuando se lo usa informativamente, el lenguaje expresa proposiciones que son verdaderas o falsas. Proposiciones; hay veces que aparecen bajo la forma de oraciones interrogativas. Preguntas retóricas.

El conocimiento científico: Tanto la palabra ciencia, como la expresión conocimiento científico ejemplifican un tipo muy común de ambigüedad, es decir, de doble significado que suele denominarse ambigüedad, procesoproducto. Proceso ya que en este sentido ambos serán el conjunto de actividades profesionales que llevan a cabo los científicos ya sea en un laboratorio. En otro sentido, producto, tanto la ciencia como el conocimiento científico pueden entenderse como el significado de esas actividades, resultados que se presentan bajo la forma de teoría científica. En primer lugar debemos destacar que la ciencia no se ha generado asimismo en el vacío cognoscitivito. Gran parte del conocimiento previo del que parte la investigación científica pertenece al llamado conocimiento vulgar. Mario Bunge, en su libro “La Investigación Científica” afirma que la investigación científica empieza en un lugar mismo en que la experiencia y el conocimiento común dejan de resolver problemas y hasta de plantearlos. A través de distintos medios, como por ejemplo la divulgación científica, muchos de los conocimientos científicos, pasan gradualmente a formar parte del conocimiento común. El conocimiento científico es un conocimiento proporcional que tiene características especiales que permiten diferenciarlo del conocimiento común. Pasemos ahora a analizar alguna de esas características el carácter metódico, sistemático y explicativo de la ciencia.

Metódico: El carácter metódico cuenta con un método cuyas características lo diferencia nítidamente de los posibles métodos empleados por el sentido común. Podemos decir que donde no hay método científico no se puede hablar de ciencia pero que sin embargo el método de la ciencia no es infalible ni autosuficiente.

No es infalible porque todo conocimiento empírico es falible, y no es autosuficiente, ya que según el campo de investigación de que se trate el método científico debe complementarse con otros métodos específicos a dicho campo, es decir, con técnicas especiales. Las técnicas y los instrumentos que usan los científicos están proyectados desde una teoría científica y es en este sentido que puede afirmarse que esta los justifica. Esta es una de las características que diferencian al conocimiento científico de una creencia injustificada.

Sistemático: Toda teoría científica esta compuesta de proposiciones de diverso grado de generalidad y que guardan entre ellas determinadas relaciones lógicas, formando de esta manera un complejo sistema cuyo elementos son las preposiciones. La presentación de los resultados de la ciencia bajo la forma de teorías científica, es decir, de sistema de preposiciones es sumamente útil para la ciencia misma. Esto ocurre debido a en primer lugar, la sistematicidad pone de manifiesto las relaciones lógicas entre las preposiciones y permite de esta manera detectar fácilmente las posibles contradicciones y su posterior eliminación, permitiendo lograr coherencia; y en segundo lugar porque el análisis comparativo de distintas teorías científicas puede revelar analogías en estructura que nos guíen en reducción de unas a otras, lo que trae en consecuencia la simplificación en las teorías científicas y un aumento en su generalidad. En suma podemos decir que la coherencia, la simplicidad y la generalidad son los principales frutos de carácter sistemático de la ciencia. Los conceptos y proposiciones que componen una teoría científica deben estar de alguna manera conectados por la experiencia. Como vimos, en el tipo de explicación que del mismo fenómeno hace la ciencia se hace referencia a una ley y en muchos casos a un conjunto de leyes. Esta es una característica específica de toda explicación y descripción científica y es lo que se conoce con el nombre de carácter explicativo y descriptivo de la ciencia.

CIENCIA FORMALES Y CIENCIAS FACTICAS Las ciencias no emplean todas el mismo método para justificar la verdad de sus afirmaciones. Las llamadas ciencias facticas o empíricas necesitan recurrir a la experiencia para lograr tal justificación. De allí se desprende que la mayoría de sus enunciados sean proporciones sintéticas y que su conocimiento sea fundamentalmente a posteriori. Las ciencias llamadas formales no necesitan acudir a la experiencia para justificar la verdad de sus enunciados. Por ello es común acepta que os enunciados de la lógica y de la matemática son proposiciones analíticas y su conocimiento es un conocimiento a priori.

LAS CIENCIAS FORMALES El concepto de razonamiento Tanto la lógica como la matemática deben probar sus enunciados y para ello emplean un método preciso y riguroso que se conoce como el método deductivo, basado en la deducción. La lógica es, precisamente, la ciencia que tiene por objeto estudiar los procedimientos deductivos. Para que un conjunto de enunciados o preposiciones constituyan un razonamiento, es necesario que algunos a los que llamaremos premisas, sean tomados como puntos de partida, y que otro enunciado, llamado conclusión, sea extraído de las premisas. Estas expresiones han sido llamadas expresiones derivativas.