Campo Harmônico Maior: C Dm Em F G Am Bm C

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CAMPO HARMÔNICO MAIOR TRÍADES DICA : Ao estudar o campo harmônico você esta conhecendo os acordes na sua

raiz, eles são formados com as notas da escala maior em questão . É muito importante que você estude também sem ler as notas , para forçar a execução guiada pelo "ouvidômetro" . Toque algumas vezes lendo e depois se oriente só pelas cifras , forçando seu ouvido a fazer o papel de juiz . É importante você se desprender das partituras , pois elas prendem sua criatividade e acaba inibindo seu instinto musical.A leitura deve auxiliar seu ouvido e não aniquilá-lo. Dê chance a ele ,você precisa deixar seu ouvido criar a relação som - posição . Tal som é tal posição ,um ato inconsciente pois , o cérebro é mais lento neste momento. Antes que você se dê conta de qual é a nota , o seu reflexo auditivo usa a relação ,som-posição , e só depois você começa a analisar qual o nome da nota tom,campo harmónico , escala etc... O ouvido já estava lá antes , ele é que dá as referências para o seu julgamento *

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ensinarmos como ensinamos a reconhecer as vozes, teremos um aliado poderoso em nosso auxílio . Já pensou no processo que ocorre quando você recebe um telefonema ? Ao escutar um simples alô ! , seu cérebro através do ouvido faz uma triagem das milhões de vozes conhecidas e em questões de décimos de segundo você visualisa a pessoa do outro lado e responde com o nome da pessoa , isto é fantástico ! Voce criou uma relação SOM & FIGURA , este processo também será criado por você com a música , ao escutar uma única nota você saberá o tom ,as escalas , os acordes , campo harmónico etc... , isso se você der chance ao seu ouvido de trabalhar. Por isso não fique amarrado só na leitura , porque o ouvido é preguiçoso e se tem outro ( no caso o cérebro ) para fazer o serviço , ele se acomoda e pára de agir , nessa nova relação SOM & POSIÇÃO . Você precisa estimular o ouvido como uma criança à estudar , você tem que ensiná-lo para que cresça e se desenvolva . Deixando seu ouvido preguiçoso e sem estudar , ele vai ficar surdo em relação a sua música , por mais que você escute bem ! *

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ESCALAS MAIORES DE 4 EM 4 GRAUS

DICA: Neste exercícios é interessante manter o rítmo sem correr ou atrasar ,

comece com um andamento lento e mantenha o mesmo volume do início até o fim. Ex: Se você começar com o volume 3 num gráfico ,de 1 a 10, mantenha o 3 até o final, sem deixar aumentar o som em certas notas , ou mesmo diminuir. Depois faça propositalmente volumes diferentes para cada compasso ou grupos de 4 ou 8 notas, é um ótimo exercício para ser feito junto com o professor ,o domínio da dinâmica é vital para o músico. Marque as dinâmicas forçadas e cuidado para não fazer crescendos e decrescendos no final dos grupos. *

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02 CAMINHANDO PELAS CIFRAS

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ESCALAS MAIORES

PROGRESSÃO ASCENDENTE DICA : No controle da dinâmica ,use e abuse ,seja dono do seu volume, você terá

que treina-lo ,porque na hora do "vamo vê" é dificíl ter controle , você tem que aprender a dominá-lo porque muitas vezes terá que tocar com um violão sem amplificação e outras com uma banda e o sax sem microfone .Além do mais este controle vai permitir que você estude até de madrugada ,sem incomodar ,fazendo seu sax manter o volume de um violão dedilhado. Basta treinar a constância de dinâmica forçada ,treine com notas longas e depois tocando as escalas ,é lógico que de madrugada é melhor fazer exercícios técnicos,escalas ,arpejos, pois ficará mais fácil o controle da dinâmica ,eu sempre estudei nestes horários impróprios sem imcomodar ,é lógico que meu som parecia um bafo , mais ar do que som. Comece a estudar e terá este controle, se você sabe sussurrar com a voz saberá fazê-lo com o sax pois o processo é semelhante basta regular o diafragma. * C

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DICA:As articulações para os instrumentos de sopro feito com golpes da lingua

resulta na dicção da frase musical, não basta falar a frase.Tem que ser bem articulada , o que a deixa mais "casada " com o ritmo do estilo em que está tocando.Sendo assim todo estilo musical tem seus tipos de articulações para melhor sincronizar com as divisões rítmicas, como é o caso do Jazz que desloca a acentuação para o tempo fraco ficando oposto do clássico . Nós chamamos de swing este controle adquirido pelo músico,que nem sempre é percebido a não ser quando toca algo fora do swing como é o caso do Jazz e do Samba , os dois tem seu swing diferente . Se você coloca um percurssionista americano profissional para tocar com uma galera do samba , ele pira não entende o swing,o sotaque e não há como escrevê- lo , ele terá que vivenciar este ritmo e com certeza absorvera o sotaque e tocará com nosso swing , o recíproco acontece com o brasileiro no Jazz ou Jazzista no sertanejo , e cantor sertanejo no clássico.Tem que swingar , o dificil é perder ou deixar de lado o sotaque de nascença quando se faz uma música de raiz . *

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ESCALAS MAIORES PROGRESSÃO DESCENDENTE

DICA : Não fique feito um robô tocando as notas , faça música o tempo todo esta

é a diferença entre os músicos . Tocar as notas todo mundo toca , o segredo é como tocá-las . Ponha interpretações , articulações diferentes , vibrato etc... Alterne isto entre as escalas abaixo , faça parecer como se estivesse sendo tocada por uma maquina e outra vez por você , com swing e interpretação . Analise a diferença e saiba fazer esta diferença , pois este mérito é só seu . *

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ANOTAÇÕES : ___________________________________________

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CICLO DAS QUARTAS TRÍADES C F _ _ œ » Bb Eb b_œ»» »œ » » » œ _ _ œ » œ œ » œ » » » » » œ » » » œ œ » » bœ »»»œ »»» »»» »» »» »» »» » bœ»» »»»œ »»» »»»œ »» »» »»» »»

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Estude as escalas e arpejos dentro do "Ciclo das Quartas " somente olhando para as cifras abaixo . Toque as escalas começando pelo terçeiro Estude as escalas grau e em sentido cromáticas e penta contrário tónicas dentro do ciclo. Toque somente Estude escalas as terças , e arpejos quintas , alterando o sétimas RODA DA FELICIDADE III , V e VII ou nonas graus. das cifras * dentro do Estude subir ciclo. em uma escala Não e descer em esqueça outra . das articulações.

G

C

F

D

A

Bb

SENTIDO HORÁRIO

Ab

E

Desafio : Errando , volte tudo do inicio. Vamos ver quanto tempo você leva para completar a roda da felicidade e da fortuna sem erros ou engasgos . *

Eb

B

Estude as escalas em duetos para isso basta um começar na tônica e o outro na terça ou sexta da mesma escala e andar juntos pela roda da felicidade ! *

F# 10

Db

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CICLO DAS QUARTAS COM APROXIMAÇÃO CROMÁTICA F Bb Eb

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C F Bb Eb Ab C# F# B E A D G 11

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CICLO DAS QUARTAS ARPEJOS COM SÉTIMA MAIOR E NONA

DICA :Seu professor já deve ter explicado porque estudamos frases, escalas,

arpejos e improvisação em quartas e em movimento harmônico de quartas. A harmonia ( os acordes ) das músicas principalmente os "standars de jazz ", mantém um padrão harmônico de intervalos de quarta entre seus acordes na sua grande maioria, ex: Dm,G7,C, Cm,F7,Bb etc....Esta fórmula é conhecida pelos músicos como "dois ,cinco ,um" ou "IIm,V7,I", que é o segundo grau do campo harmônico ,o quinto grau ( dominante ) e o primeiro grau ( tônica ) . Pegue alguns temas de jazz com a harmonia escrita ( cifras ) e repare na movimentação em quartas dos acordes .Ao estudarmos dentro do ciclo de quartas estamos treinando nosso ouvido a "rotas de fuga "para situações em que não conheça a música em que esteja improvisando e dependa do seu super ouvido. * 9 9 Cmaj Fmaj

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CICLO DAS QUARTAS DOMINANTES b7 b_œ» b__œ»» _œ» C7 F7 «£ « Bb 7 E £ b _ œ » £ « «« «« « «« «« «ˆ« bœ»» œ» œ» »»»œ »» œ»»» œ»» bœ»» œ»»» »»» »» »»» œ»»» » œ « » » « « « « bˆ » bœ « 1 ===================== £ =l & “ { _«««ˆ ««ˆ «ˆ ˆ« ˆ« ««ˆ ˆ« » £» »» l »» »» » £ » » £» £ A b7 C #7 F# 7 £ « B7 œ_» #_œ» n _œ»

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De nada adianta tocar todas as escalas , arpejos , solos etc...se você nem consegue tocar um simples "Parabéns ". Veja se seu ouvido está acompanhando seu desenvolvimento técnico .Um bom exercicio é tocar uma música bem conhecida em varios tons . Ex: pegue o "Parabéns para você" e comece com uma nota qualquer , tire o tema mesmo que te custe alguns aniversários , depois troque a primeira nota ( trocar o tom ) e tire o tema novamente . Faça o mesmo processo com outras músicas ( comece com músicas folclóricas tipo: Noite feliz, Atirei o pau no gato,Asa branca , Mamae eu quero etc.. ), com o tempo você será mais rápido e tocará qualquer música em qualquer tom . Isso pode paracer gozado , mas se o músico não consegue nem tocar o "parabéns" como pode querer improvisar ? Então faça o teste , se conseguir tocar o parabéns em qualquer tom , seu ouvido está sendo bem treinado. Parabéns ! *

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DESENVOLVIMENTO EM ACORDES MAIORES COM 7 MAIOR E 9

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Mantenha a mesma articulação acima nos outros tons abaixo.

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ACORDES MAIORES COM 7 MAIOR E 9 DICA : Estude com rítmos e articulações diferentes, não faça só o que está

escrito ,seja criativo, use a bateria eletrônica e encaixe estas notas com o seu swing em cima da levada escolhida ,respeitando as mudanças de acordes , no início de cada compasso , varie também , fazendo uma cifra por dois compassos, aprenda a tocar com consciência ritmica e harmônica .

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01 CAMINHANDO PELAS CIFRAS formula :1 2 b3 5 4 b3 2 1

Bm 4 b3 2 1 » œ œ » œ»» #œ»»» œ»»» œ»» œ»» œ» 24 œ»» œ»»» bœ»»» »»» »»» œ»»» »»»œ »»œ #œ » » œ » » » »» » »» =l » » l »» » » »» ======================= & Cm

1

2

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5

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Agora faça a mesma coisa nas cifras abaixo :

Am / Cm / Em / Bbm / Gm / Bm // E as cifras sendo maiores como ficaria ?

A / C / E / Bb / G / B // Dica : Basta alterar a terça !

Estude esta formula 1235 4321 dentro dos acordes de uma musica obedecendo as alterações das cifras pois terá acordes maiores,menores e com alteração da quinta , mas primeiro treine dentro do círculo das quartas somente olhando para as cifras ,e a cada volta mude a função dos acordes: maiores,menores,alterados,diminutos ,etc... *

C F Bb Eb Ab C# F# B E A D G 14

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Bm

É muito importanter que você comece a estudar desta maneira , olhando para a cifra e tocando uma frase , eu te aconselho a começar com a formula 123 5 em todos os tons , para isso basta fazer dentro do ciclo de Quartas ( C F Bb Eb Ab Db F# B E A D G ) fazendo 04 notas por compasso e depois poderá fazer 08 notas bastando fazer ( 123 5 4321 ) Ex em Do maior ( Do Re Mi Sol Fa Mi Re Do ) com esta formula poderá andar pelos acordes maiores e dominantes sem alteração , é melhor você estudar , colocar sua cabeça para pensar , pois é ela que precisa estudar !Faça estes exercícios e depois repare nos solos dos grandes saxofonistas como este esquema está sempre presente ( Veja o solo de Giant Steps do Coltranne ) você verá que ele usou muito o esquema 123 5 para caminhar pelas cifras de Giant Steps , basta você fazer e verá que este exercício lembra o solo do Coltrane em muitas partes.Te garanto quie ele também estudou desta forma como estou te mostrando e depois começou fazer sua variações assim como você fará , e perceberá que a velocidade com que ele fazia estas frazes e outras não vieram do acaso ou com o tempo, e sim com muito estudo , assim como estamos fazendo agora ! Estudando formulas de caminhar pelas cifras . *

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02 CAMINHANDO PELAS CIFRAS

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03 CAMINHANDO PELAS CIFRAS Continue com as articulações abaixo

Bm9 > >>. œ . » _ œ # _ œ » _ » _»» _œ»»» »œ - œ bœ» œ»» _»»» _»» »»œ œ» #œ » œ » » »»» œ»»» œ»» œ»» » œ » œ»» »» »» »» »» »»» »» œ»» #œ»»» »» »» » œ » » » » » = » ======================= & l » » l Cm9

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Dm(maj7)

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04 CAMINHANDO PELAS CIFRAS

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œ»» bœ»» ‰ ««« «« ««« bˆ««« bœ» œ»» bœ»»»» œ»»» « « » bœ » » « » » bœ » » » bˆ « ======================= & bˆ« ˆ« » » » l » »» »» »» ˆ« bˆ« =l (maj7) Em

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#œ»» #œ»» ««« ««« ««« ˆ««« #œ»» œ»»» _œ»»»» œ»»» «« «« ‰ » #œ » » » » » œ ˆ » » » » l » »» »» »» #ˆ« #ˆ« =l ======================= & #ˆ« #ˆ« _œ»»» œ»» œ» ««« «« ««« «««ˆ »»œ #œ»»» b_œ»»»» œ»»» «« « ‰ » » bœ » » bˆ ˆ » « ˆ » »» « «ˆ« » » ======================= & «ˆ l » » »» =l Gm(maj7)

ANOTAÇÕES : ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

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G#m(maj7)

««« ««« ˆ««« #ˆ««« #œ»» œ»»» _œ»»»» »»»œ #_»»»»œ #œ»»» #œ»» œ» «« «« »» »» »» #ˆ« #ˆ« ‰ =l » » » » l » ======================= & #ˆ« #ˆ«

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Bbm(maj7)

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b_ œ»» »œ »»»œ _ _ _ »»»œ »œ » œ _ _ » _ _ _ » » » œ » » œ »» »» »» bœ»» »»œ œ» ‰ » » œ»»» »»»œ bœ»»» »»» »» »» » » » »» ======================= & =l l Cm(maj7)

C#m(maj7)

_ œ»»» _ #_ »»»œ #_ _ » œ _ œ»»» »»»œ #œ» _ » _ _ _ _ #œ » #œ » » » »» »»» œ»»» #œ»» #œ»» ‰ »» #œ»» #œ»»» œ»»»» »»» »» » » » » » ======================= & » =l l

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05 CAMINHANDO PELAS CIFRAS

^ »»»œ #_œ» _ » _ œ _ » œ » » # _ œ _ _ _ œ _ » _ œ»»» » œ»»» _»» -Kœ » » » » _ œ _ » _ _ _ _ _ _ » » œ » » » » » œ » » » » œ » 24 »» » #œ»» »»»œ »»» »»» » » » ≈ #œK»»» » ll l ======================= & =l Dm(maj7)

Mantenha o mesmo padrão de articulação ( jazz )

C#m(maj7)

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Bbm(maj7)

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Abm(maj7)

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Ebm(maj7)

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06 CAMINHANDO PELAS CIFRAS

b___œ»»» _»œ _ œ » »»»œ _ _ »»»œ »œ > » _ _ _ » -œ» œ» bœ»» œ»»» »» » » » bœ » » » »» »» »» »»»œ œ»» »» » » » » » ======================= & l =l »»»œ #_»œ _ Bm » _ »»»œ # _ œ » _ _ _»»»œ _ » » » #œ #œ»»» œ»» » » » » » » œ » »» #œ»»» œ»» »»»œ #œ»»» »»» »» » » l ======================= & =l » __»»œ b__œ»»» _œ» _ Bb m œ»»» b_œ»»» œ» _ œ » » » » bœ»»» œ»» »» »»» » » » bœ»» bœ»» œ»»» bœ»»» »»» » » l ======================= & » =l » Am œ»»» _œ»»» __œ»»» _ _»»»œ œ» #œ » œ » » ««ˆ« » œ œ » » » » » » » » œ œ » » » œ » » » » » ======================= & »» »» »» » =l l » » » »» A bm b_œ»»» n_œ»»» »»œ b_œ»»» b_œ»» » bœ bœ»»» œ» bœ» bˆ«« » » » » » » » » bœ nœ » bœ » » « »» » »» ======================= & »» »»» »» »» =l l » Gm « « « _ œ»» œ» ««« «« «« ««ˆ »»»»œ b_œ»»»» #œ»»» _œ»»»» «« »»» »» bˆ » « bœ » ˆ « » œ « ˆ » ======================= & =l l » » »» ˆ« F #m #œ»» ««« ««« «««« #ˆ««« #œ»»»» _œ»»»» #œ»»» œ»»»» «« #œ»»» »»œ #œ» » ˆ #ˆ » « « #ˆ #ˆ « ======================= & l » »» =l » » Cm

ANOTAÇÕES : _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

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DESENVOLVIMENTO EM ACORDES MAIORES COM APLICAÇÃO DE OUT SIDE DICA : OUT SIDE é uma técnica dentro da improvisação em que o improvisador, de uma forma consciente , sai totalmente do tom e volta em seguida , causando uma sensação inesperada para o ouvinte. Geralmente é feito com uma mesma frase que é tocada no tom e em seguida ( a mesma frase ) meio tom ou um tom abaixo ou acima da frase original . mostrando o dominio do músico dentro da improvisação .É preciso saber o momento adequado para lançar mão deste recurso, pois poderá ser interpretado como "bola na trave " Antes de sair por aí tocando fora do tom , é melhor saber tocar dentro do tom, tem certos músicos que invertem bastante o processo , tocando mais fora do tom , que dentro e fala que é OUT SIDE , assim é facil , não precisa nem estudar !

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OUT SIDE

continue o modelo de articulações

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Estude com articulaçoes variadas

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Se você está achando difícil ! , saiba que eu também acho ! e também sei por que uns tocam mais rápidos do que outros e as vezes tem melhores idéias para improvisar ! Por que a capacidade de processamento da cpu é maior ! Se você treinar seus dedos a executarem tarefas difíceis de sincronizar tantas posições em seguencia que dão verdadeiros nós nos dedos , pois eles ficam mais perdidos do que cachoro que cai de um caminhão de mudança : Não sabe onde está e nem prá onde vai , esta indecisão é que deixa o dedos lentos.Não esqueça que seus dedos obedecem ordens e é exatamente isso que estamos fazendo com ele ,estamos dando uma ordem a ser cumplida , terá que seguir uma coreografia para um verdadeiro Balé para os dedos e a grande vantagem é que o som desta correografia está sendo gravado em seu subconsciente e quando menos esperar estará fazendo suas próprias coreografias ! *

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OUT SIDE....

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IN SIDE....

Entrando e saindo do tom ! DICA : No estudo abaixo você vai poder sentir o efeito do out side e a magia que ele vai fazer em seu "jeito de improvisar ". A função destes exercicios, além de desenvolver a sua técnica , começa a fazer com que seu ouvido acostume com este "estranho caminho". Ao praticar estes exercícios , a linha melódica vai sendo pouco a pouco gravada em sua memória , assim que você a toca e a assimilá-la ficando em seu subconsciente para soltá-la no momento certo , mais aí acontece algo maravilhoso ! você a transforma em sua frase , com o seu swing,energia e principalmente ela vem transformada por voce .é uma criação sua . Não pense que ao tocar estas frases , voce vai repeti-las .Por mais que decore os solos ( improvisos ) de outro músico ,o maximo que você conseguirá é assimilar a linguagem o estilo, por que as frases musicais ( os paterns ) parecem ganhar vida propria na nossa cabeça e vão se transformando , a gente pensa uma coisa ( pensa na frase ) e na hora que vai tocar sai outra , sai a sua frase transformada por você e não há como impedir : é uma magia , pura alquimia ,puro coração e sentimento . *

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EXERCÍCIOS COM TRÍADES continue com a mesma articulação >» œ œ»» »œ #œ» œ»» #œ»»» œ»» » nœ» »»œ nœ»»» »»œ »œ #œ» #œ»» œ» » œ » œ » œ » » » œ œ» » » bœ»» 01 ===================== & ≈ »»» œ»»» »»» » »» »» »» l »» » » »» »» »» »» » l »» »» »» »» »» »» œ»»» = » l

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QUARTAS CROMÁTICAS ENROSCA DEDOS

NÃO SE ESQUEÇA QUE ALÉM DE ELEVAR SUA TÉCNICA , ESTES EXERCÍCIOS IRÃO TE INFLUENCIAR NO FRASEADO DE IMPROVISAÇÃO . ESTUDE E TERÁ A PROVA , POIS SEUS DEDOS IRÃO ANDAR POR CAMINHOS NUNCA ANTES IMAGINADO......É UMA MARAVILHA !

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Método de sax - Ivan Meyer

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COMO É QUE Atenção É... para não confundir ligadura

de tempo com ligadura de expressão , pergunto então : Qual é o tipo de ligadura em questão ?

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Método de sax - Ivan Meyer

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EXERCÍCIOS PARA DESENVOLVIMENTO TÉCNICO COM LINGUAGEM JAZZISTICA .

JAZZISTICOS 1

IVAN MEYER

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JAZZISTICOS 2

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= HARMONICO USANDO A POSIÇÃO DO SOL

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JAZZISTICOS 3

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JAZZISTICOS 4 IVAN MEYER

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JAZZISTICOS 5 IVAN MEYER

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Método de sax - Ivan Meyer

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JAZZISTICOS 6 IVAN MEYER

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JAZZISTICOS 7 IVAN MEYER

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JAZZISTICOS 8

IVAN MEYER

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JAZZISTICOS 9

IVAN MEYER

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JAZZISTICOS 10

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CAMPO HARMÔNICO MAIOR EXERCÍCIOS do VINICÃO

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Método de sax - Ivan Meyer

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Método de sax - Ivan Meyer

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MECANISMO

BALANCEAMENTO E ALINHAMENTO DOS DEDOS Todo o exercício ligado , sem articulações

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ALINHAMENTO E BALANCEAMENTO DOS DEDOS

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DICA : O que é a velocidade sem o equilíbrio?

Para alinhar seus dedos e sentir a leveza necessária, você vai precisar colar seus dedos nas chaves do sax(sentido figurado é claro), tente abrir as chaves sem tirar seus dedos dela, assim você evita o trajeto desnecessário dos dedos ,por cima das chaves.Alguns músicos chegam a levantar os dedos , dez centímetros depois que a chave já está aberta, tendo que retornar os dez centímetros para que se feche novamente , totalizando um percurso de 20 centímetros que somados dará erro"prá mais de metro",desta forma , quantos toques ele dará por segundo contra um músico que não levanta os dedos das chaves? Embora os dois venham a ter a mesma velocidade de execução , (velocidade dos dedos), o músico que não levanta os dedos das chaves dará muito mais toques por segundo devido não estar perdendo tempo com o trajeto desnecessário feito pelo primeiro. Pense nisto e comece a balancear e alinhar sua técnica. *

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minha rotina de estudos,onde também ,produzirão o mesmo efeito em meus alunos.São exercícios que permitem uma alta velocidade na execução ,desde que o praticante mantenha a consciência de seus movimentos,pois qualquer alteração no equilíbrio quanto a altura dos dedos ,(um levanta mais que o outro)ou velocidade dos mesmos(um chega antes ou depois ), desequilibra todo o sistema. É como um corredor que dá um passo maior , se desiquilibra e esborracha... Estes exercícios executados em alta velocidade tem o mesmo efeito e o interessante é que o cérebro começa a perceber os movimentos desnecessários dentro da rotina (repetições) e os vão eliminando.É como um corredor que para correr , a cada passada vira a cabeça para a esquerda e não percebe, só que depois de correr muito o cérebro percebe este movimento inútil,é a própria natureza motora em ação . Espero que tenha entendido a comparação, comece a fazer os exercícios e sinta os seus dedos voarem, mas cuidado para não se esborrachar! *

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" PEIXE FRITO "

AO TOCAR RÁPIDO ESTE EXERCÍCIO VOCE ESCUTARÁ O CANTO DE UM PÁSSARO DAS MATAS DE MINAS GERAIS CHAMADO "PEIXE FRITO" O QUAL TEM O CANTO MAIS TRISTE , CURTO E COMPASSADO QUE JA ESCUTEI ( SÓ DUAS NOTAS ) . QUANDO ELE ESTÁ CANTANDO A MATA INTEIRA SE CALA PARA ESCUTAR TÃO PEQUENINO CANTO.PERGUNTEI O NOME DO PASSÁRO A UM PESCADOR DA REGIÃO DE FURNAS E ELE DISSE : " PEIXE FRITO POIS É ISSO QUE ELE DIZ" . ENTÃO FIZ ESTA MUSIQUINHA PARA ELE COM UM INTERVALO ASCENDENTE DE SEGUNDA MENOR O QUAL É CANTADO AO AMANHECER ....QUEM SABE VOCÊ UM DIA AINDA ESCUTE O MEU AMIGO "PEIXE FRITO" POR AI...

SINTA O EQUILIBRIO DA SUA NATUREZA ...

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peixe

frito

AGORA VAI SUBINDO ...

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DESENVOLVIMENTO EM ACORDES MAIORES COM 7 MAIOR E 9

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Mantenha a mesma articulação acima nos outros tons abaixo.

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ACORDES MAIORES COM 7 MAIOR E 9 DICA : Estude com rítmos e articulações diferentes, não faça só o que está

escrito ,seja criativo, use a bateria eletrônica e encaixe estas notas com o seu swing em cima da levada escolhida ,respeitando as mudanças de acordes , no início de cada compasso , varie também , fazendo uma cifra por dois compassos, aprenda a tocar com consciência ritmica e harmônica .

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ESCALAS MAIORES DE 4 EM 4 GRAUS

DICA: Neste exercícios é interessante manter o rítmo sem correr ou atrasar ,

comece com um andamento lento e mantenha o mesmo volume do início até o fim. Ex: Se você começar com o volume 3 num gráfico ,de 1 a 10, mantenha o 3 até o final, sem deixar aumentar o som em certas notas , ou mesmo diminuir. Depois faça propositalmente volumes diferentes para cada compasso ou grupos de 4 ou 8 notas, é um ótimo exercício para ser feito junto com o professor ,o domínio da dinâmica é vital para o músico. Marque as dinâmicas forçadas e cuidado para não fazer crescendos e decrescendos no final dos grupos. *

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Exemplos de dinâmica forçada para mudanças brucas (controle do diafrágma ). Mantenha o mesmo volume sem alteração, invés de usar os termos convencionais PPP,PP,P,MF PF FFF,F ,estou usando números para facilitar a visualização dos exercícios ,cabendo ao professor explicar os termos convencionais e até mesmo substituí-los se achar necessário.

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ESCALAS MAIORES

PROGRESSÃO ASCENDENTE DICA : No controle da dinâmica ,use e abuse ,seja dono do seu volume, você terá

que treina-lo ,porque na hora do "vamo vê" é dificíl ter controle , você tem que aprender a dominá-lo porque muitas vezes terá que tocar com um violão sem amplificação e outras com uma banda e o sax sem microfone .Além do mais este controle vai permitir que você estude até de madrugada ,sem incomodar ,fazendo seu sax manter o volume de um violão dedilhado. Basta treinar a constância de dinâmica forçada ,treine com notas longas e depois tocando as escalas ,é lógico que de madrugada é melhor fazer exercícios técnicos,escalas ,arpejos, pois ficará mais fácil o controle da dinâmica ,eu sempre estudei nestes horários impróprios sem imcomodar ,é lógico que meu som parecia um bafo , mais ar do que som. Comece a estudar e terá este controle, se você sabe sussurrar com a voz saberá fazê-lo com o sax pois o processo é semelhante basta regular o diafragma. * C

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DICA:As articulações para os instrumentos de sopro feito com golpes da lingua

resulta na dicção da frase musical, não basta falar a frase.Tem que ser bem articulada , o que a deixa mais "casada " com o ritmo do estilo em que está tocando.Sendo assim todo estilo musical tem seus tipos de articulações para melhor sincronizar com as divisões rítmicas, como é o caso do Jazz que desloca a acentuação para o tempo fraco ficando oposto do clássico . Nós chamamos de swing este controle adquirido pelo músico,que nem sempre é percebido a não ser quando toca algo fora do swing como é o caso do Jazz e do Samba , os dois tem seu swing diferente . Se você coloca um percurssionista americano profissional para tocar com uma galera do samba , ele pira não entende o swing,o sotaque e não há como escrevê- lo , ele terá que vivenciar este ritmo e com certeza absorvera o sotaque e tocará com nosso swing , o recíproco acontece com o brasileiro no Jazz ou Jazzista no sertanejo , e cantor sertanejo no clássico.Tem que swingar , o dificil é perder ou deixar de lado o sotaque de nascença quando se faz uma música de raiz . *

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ESCALAS MAIORES PROGRESSÃO DESCENDENTE

DICA : Não fique feito um robô tocando as notas , faça música o tempo todo esta

é a diferença entre os músicos . Tocar as notas todo mundo toca , o segredo é como tocá-las . Ponha interpretações , articulações diferentes , vibrato etc... Alterne isto entre as escalas abaixo , faça parecer como se estivesse sendo tocada por uma maquina e outra vez por você , com swing e interpretação . Analise a diferença e saiba fazer esta diferença , pois este mérito é só seu . *

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ANOTAÇÕES : ___________________________________________

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EXERCICIOS DE VELOCIDADE

DICA: Estude primeiro devagar e vá aumentando o ritmo até atingir o limite de

sua velocidade sem perda do controle , cuidado para não acelerar durante o percurso , mantenha a marcha quando der a largada , mantenha a velocidade inicial constante , não precisa ser rápido e sim constante , assim você entenderá pouco a pouco , onde precisa segurar seus dedos e onde forçá-los para manter o rítmo , então você dará tempo para seu reflexo ser entendido . Não se pode aprender a fazer curvas perigosas a 150 km por hora , isto é ; só para motoristas experientes e nestes exercicios tem algumas curvas perigosas , sem aviso onde você terá que usar seus reflexos para não capotar . *

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Método de sax - Ivan Meyer

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DICA :Estude trechos pequenos, compasso por compasso,de 8 notas e depois 12 e

16 , analise sua mão e descubra os movimentos desnecessários . Exemplo : em mi maior (E ) ,você pode deixar o dedinho minguinho da mão esquerda preso o tempo todo como o da mão direita também, pois em alta velocidade é imperceptível a variação mínima de afinação que ocorre com o minguinho da mão direita preso o tempo todo , fica muito mais fácil e ajuda você a "colar a mão no sax " abaixando ainda mais seus dedos.

AGORA MANTENHA O OUTRO DA MÃO DIREITA PRESO « « « « « « «« ««« ««« ««ˆ« #ˆ«« ««ˆ ««« ««« «« «ˆ« «ˆ« #ˆ«« »œ»» œ»» œ»» œ» #œ»» #œ»» œ»»» #œ»»» #œ»»»» œ»»» œ»»» œ»» »»»œ œ»»» œ»» œ»» «««ˆ ««ˆ« ««« ««« #ˆ« #ˆ «ˆ «ˆ «ˆ « ”{ » »» » »» l » » » » » » » » » » ======================= & ««ˆ #ˆ« #ˆ« =

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Método de sax - Ivan Meyer

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PENTATONICAS ASCENDENTES DICA: Estas 05 notas podem fazer milagres ! É uma das escalas mais conhecidas pelos músicos que improvisam . ela é formada pelos I,II,III,V,VI graus da escala . Ela "casa bem " com todos os acordes do campo harmônico sendo que em alguns acordes como o meio diminuto ( VII grau da escala ) causa mais dissonancia que outros e isso é ótimo . Agora o mais legal é que para a pentatonica virar uma escala de blues basta acrescentar a terça menor que neste caso tem a função de blue note . tomando como exemplo Dó maior as notas da pentatonica seria : do,re,mi,sol,la então acrescentando a terça menor ( mib ) teremos então : do,re,mib.mi,sol,la basta então pegar a última nota da escala e repeti-la no começo para formar a escala de blues de la menor ou penta blues devidfo ter todas as notas da pentatônica mais a blue note que neste caso é a terça menor ficando a escala assim : la,do,re.mib,mi,sol,la esta escala funciona super bem em dó maior . *

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DICA : Estude as pentatônicas e treine acrescentar a blue note , voce pode fazer da seguinte forma : venha tocando e quando der vontade toque a blue note ( terça menor) e sinta a "onda blues "que ela dá , não é simples . Não fique só na leitura solte sua imaginação , eu só escrevi as notas para dar uma referência a você , basta ficar tocando com as 05 notinhas na direção que você quizer e de vez em quando acrescentar a blue note . um ótimo exercicio é voce ficar improvisando preso em um tom por exemplo: Sol maior , use a escala de sol maior misturando com a pentatônica de sol e a penta blues ou mi menor blues , use arpejos do campo harmônico de Dó misture a vontade mais não saia de dó maior , invente melodias ! se por um acaso escapa uma notinha não tem problema desde que voce saiba que está saindo de dó maior é como se eu estivese pedindo a você para falar em alemão , é preciso treinar conversação musical , ficar num tom e explorá-lo melodicamente é preciso ficar intimo do tom , e do Tom jobim também ! não esqueça de escutar , repare em suas melodias ! *

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EXERCÍCIOS COM PENTATONICAS

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PENTATONICAS DESCE e SOBE ... DICA: Voce sabia que escutar é 50% do aprendizado ? Se você só estuda e não reserva um tempo para escutar , não poderá perceber aquilo que você está estudando . Preste atenção nos solos de outros músicos e voce vai começar a saber o que ele está tocando , vai perceber que ele fez uma pentatonica ali , um arpejo aqui, uma escala de blues ali, uma nota na trave aqui. É por isso que quanto mais um músico improvisa mais ele escuta outros improvisando pois ele está aprendendo a identificar e analizar como é que tal músico usa a pentatonica ,em que momento etc..e como existem outras escalas que você verá mais adiante . Escutar se torna mais interessante pois começa a existir algo em comum , a forma de pensar harmonicamente e melodicamente afinal a improvisação é natural como a fala .Uma criancinha começa a falar como ela está acostumada a ouvir , primeiro ela vai entendendo ,escutando as expressões para depois começar a repeti--las e pouco a pouco ela vai falando e só depois é que aprende a ler e escrever . Pois eu acho que a musica é a mesma coisa , deixe que ela te inunde, perceba a música e depois você aprende a ler , escrever e dar nome a boiada ! Não perca sua infância musical onde seu ouvido é iqual a uma criança e escute bons músicos e boas músicas que seu ouvido fará e aprenderá coisas que jamais imaginou . *

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PENTATÔNICAS SOBE e DESCE ... * Abaixando meio tom na terça , tem se a blue note .Faça voce mesmo e sinta o efeito Blue

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LA MENOR HARMÔNICA

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LA b MENOR HARMÔNICA

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SOL MENOR HARMÔNICA

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FA# MENOR HARMÔNICA

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FA MENOR HARMÔNICA

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MI MENOR HARMÔNICA

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RE MENOR HARMÔNICA

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DO MENOR HARMÔNICA

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SI MENOR HARMÔNICA

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SOTAQUE DE JAZZ

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TERÇAS CROMÁTICAS

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04

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Método de sax - Ivan Meyer

Suporte on-line www.explicasax.com.br

ARPEJOS COM TERÇAS CROMÁTICAS

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Método de sax - Ivan Meyer

VÔO LIVRE - 01

Suporte on-line : www.explicasax.com.br IVAN MEYER

Dica : O objetivo destes solos é para que o saxofonista possa analisar e reconhecer neles os elementos usados para improvisar , podendo tambem fazer uma analise harmonica e descobrir os acordes e escalas usadas .Alem de desenvolver a técnica de quem o pratica as frases irão ficar gravadas em seu subconsciente .caso voce possua um programa chamado " Band in a Box " poderá escrever os acordes no pragrama onde então ele fara um acompanhamento padrão no estilo que desejar ( baixo,batera,piano ,guitarra ) ficara mais divertido seu estudo.Este programa pode te ajudar servindo de seu acompanhante , alem de ter todos os standar de jazz para que voce pratique improvisação da mesma musica em varios tons, Como o acorde que esta sendo tocado fica em negrito dentro do programa o mesmo te ajuda a não se perder na harmonia e voce pode escolher quantas vezes o tema é tocado e o mais interessante é que voce pode escrever uma harmonia e praticar com sua banda virtual .Escreva um acorde e deixe a banda tocar 32 compassos no mesmno acorde e pratique suas idéias. *

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Método de sax - Ivan Meyer

VÔO LIVRE - 02

Suporte on-line : www.explicasax.com.br IVAN MEYER

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99

Método de sax - Ivan Meyer

Suporte on-line : www.explicasax.com.br

ESCALA MENOR HARMÔNICA OU ESCALA MAIOR COM O 5 GRAU AUMENTADO

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5 grau aumentado

Estude com articulações variadas , escreva a lápis ,uma diferente para cada tom .

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Bbmaj9(+5)

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Abmaj9(+5)

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100

Método de sax - Ivan Meyer

Suporte on-line : www.explicasax.com.br

F#maj9(+5)

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Ebmaj9(+5)

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C#maj9(+5)

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Método de sax - Ivan Meyer

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ESCALAS DE TONS INTEIROS OBS : A MESMA ESCALA PARA 06 ACORDES DIFERENTES

F# +7

G # +7

A#+7

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A # +7

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102

Método de sax - Ivan Meyer

Suporte on-line : www.explicasax.com.br

ESCALAS DE TONS INTEIROS D b +7

OBS: A MESMA ESCALA PARA 06 ACORDES DIFERENTES

E b +7

F+7

G+7

A+7

B+7

Db+7

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E b +7

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Método de sax - Ivan Meyer

Suporte on-line : www.explicasax.com.br

DESENVOLVIMENTO EM ACORDES AUMENTADOS

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Estude com articulações diferentes ,não faça somente com a que está escrita , por isso não escreví nas outras escalas assim você pode anotar a lapis uma articulação diferente e treinar executar .

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A # +9

Repare , que só existem duas escalas de tons inteiros , sendo assim elas são bem parecidas e sabendo bem as 02 acima vai facilitar as de baixo garanto !

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G#+9

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104

Método de sax - Ivan Meyer

Suporte on-line : www.explicasax.com.br

Estas escalas alem de aumentarem a sua coordenação motora , a sonoridade delas ficará guardada em seu subconsciente e um bel dia , em um belo improviso , elas aparecem sem mesmo que você a tenha chamado !

F# +9

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Método de sax - Ivan Meyer

Suporte on-line : www.explicasax.com.br

SOBE e DESCE INTEIRO F #+ G #+ A #+

Faça tudo ligado , vamos ver como anda sua ligadura ?

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∞« « ∞« « _ » œ « « » œ œ » « « « « œ » » « « » œ » œ « « bœ » » » œ œ » » œ » bœ»»» »» »»» »» »» »» »»» »» »»»œ œ»» œ» œ»» œ»»» »» »»» »» œ»»» œ»» œ» œ» «« «««ˆ ««ˆ ««ˆ bˆ« ««ˆ ˆ«« ˆ««« «« «« «« ««« «««∞ ««ˆ« ««ˆ« ˆ««« «« «««∞ «« «« ˆ« bˆ« bˆ«« ˆ« ˆ« » » » » »» » » » » »» » »» »» »» l «ˆ ˆ« ˆ« «ˆ« = ««ˆ« ” ========================= & _ ∞ ∞ ∞ ∞ -»œ > > > œ> _ > «« «« «« «« «« « « « « « _»»» #œ»» »œ »»œ #_»»»œ #œ » œ » œ » » » » œ » œ » œ » »» »» »» » »»» œ»»» »»» »» »»» »»»œ »»» »»»» œ»»»» #œ»» œ»»»» l »»» »»»œ #œ»» »»»œ ˆ« #ˆ«« #ˆ««« ˆ«« «ˆ «««ˆ ««««ˆ «««ˆ ˆ«« «««ˆ «««« «««ˆ l 03 ======================== & » » » » » »» > > > «ˆ= >œ» > » _ œ _ » » b œ «« «« «« « ««« ««« #ˆ««« ««« »»œ œ» #œ»»» œ»» #_»»»»œ »»»œ #œ»»»» »»»œ _»»»» _»»»» _»»»» bœ» (n) ˙»»» Œ ” ======================= & #ˆ« ««ˆ _«««ˆ ««ˆ #ˆ« «ˆ« «ˆ »»» »» »»» »»» l » » » »» > 106

Método de sax - Ivan Meyer

Suporte on-line : www.explicasax.com.br

CAMPO HARMÔNICO DE TONS INTEIROS «« «« «« «« ««ˆ« «« « « ««« ««« «« «« ««ˆ« ««« ««« ««« «« «« ˆ« #ˆ«« «ˆ« ««ˆ« ««« #ˆ #ˆ « « 1 ====================== « ˆ « « #ˆ « « #ˆ #ˆ « « ˆ« & ˆ« _ˆ«« l ˆ« =l C+

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Método de sax - Ivan Meyer

Suporte on-line : www.explicasax.com.br

BI TONALIDADES

TRÍADES MAIORES INVERTIDAS DO & SI

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Dica : Pratique em outros tons «« «« «« «« «« «« «« «« « « « « ============== & ˆ« ««ˆ #ˆ« #ˆ«« «ˆ ˆ«« ˆ« ˆ«« «ˆ« _ˆ««« ˆ«« _ˆ«« _«««ˆ ” ___œ»»» _»œ __œ»» #___œ»»» £ # » œ _ _ » œ _ » œ £ » œ » » œ £ _ _ _ « _ » _ » « « £ « « « «« «« «« « «« «« #ˆ«« œ»»» œ» œ»» »»» œ»» œ»»» »» #œ»» »»» »»» »»»œ »» »» »» »» »» #œ » » œ » œ #œ » » « « ˆ « « œ « » œ » » » « » ˆ« « « » » œ» » » £ =” 3 ======================== & _ˆ««« ««ˆ« «ˆ« #ˆ««« #ˆ«« ««ˆ ˆ« ˆ«« ˆ« l »»»œ »»» »»» »» »» » »» »» » » £» » l » £» » £ £ £ £ £ »»» #__œ»»» _»»œ _ œ « « œ » « « « _ _ « « « « « « « » œ » œ » « #œ»» #œ» œ »œ »»œ »» »» »» »» »»œ œ» ««« «« «« ««ˆ #ˆ«« «««ˆ «« «« ««« ««« ««ˆ ˆ« #œ»»» œ»» œ» » » œ » » » » œ » »» l 4 ======================== »» »» »» œ»» l œ»» »»» »»» »»» »» »»» »»» »»» »» »» »» » » » »» = #ˆ«« #ˆ««« ««ˆ «ˆ & _«««ˆ ˆ«« ˆ« » » » » » »»»œ #_œ»» œ» __œ»» _»œ _»»œ »œ œ_ #_ _ » _ _ __»œ»» »œ _ œ » » » _ » _ _ _ _ » » _ _ _ » œ œ » » » » » » » #œ » » » » » œ œ»»» »»» »» »» »» »» »» »» »» »» »»» »»»œ »»» »»» »» #œ»» »» »»» »»»œ »»œ _»»»»»œ #œ»»» #œ»» »œ œ»»»» »»»œ »»œ œ»»» »»œ »œ » » l » » » » » »» »» »» »» »» »» »»»œ »»» »»» »»» = #œ»»» l ========================= & «« «« «« «« «« «« « « « « « « « « ˆ« ˆ«« «« «« #ˆ« ˆ«« ««« ««« ˆ«« «« «« «« ««ˆ «« ««« «« ˆ« ˆ«« #ˆ« #ˆ«« ˆ« «ˆ« _«««ˆ ˆ« ˆ«« _ˆ««« l ======================= & =” _w

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Método de sax - Ivan Meyer

Suporte on-line : www.explicasax.com.br

BI TONALIDADES TRIADES MAIORES DO e RE

Faça você em outros tons ,como Re com Mi , basta pensar nas tríades destes dois tons e ir invertendo , mas sempre mantenha o I ,III,V graus de cada um , não coloque sétima , somente a triade com inversão como está abaixo ok.

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Método de sax - Ivan Meyer

Suporte on-line : www.explicasax.com.br

DIMINUTOS ESCALAS

ARPEJOS

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Mantenha a mesma articulação

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Bbdim7

Já reparou o que o acorde de dominante A79b tem em comum com este arpejo de Bb diminuto

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Gdim7

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Arpejo de La diminuto

110

Método de sax - Ivan Meyer

Suporte on-line : www.explicasax.com.br

Aproveite pra estudar as articulações enquanto pratica as escalas e arpejos , não perca tempo ! Acostume desde já a tocar usando articulações , por que senão quando precisar usar , vai sair duro ... e quando for tocar em naipe será preciso , então não deixe para usar só neste dia pois pode ficar meio duro sem swing e a grande beleza está nas articulações e notas que você vai escolher.

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Método de sax - Ivan Meyer

Suporte on-line : www.explicasax.com.br

ARPEJOS DIMINUTOS -_œ» _»» _œ»» #œ» bœ» œ nœ» #œ»» _»»»œ b_œ»»» nœ»» n œ» _œ» »» »» »» »» »»» »»» »» »» »» »» »» #œ»» nœ»» bœ»»» #œ»»»» »»»» #œ»»»» œ»»»» œ»»» œ»» bœ»» #œ»» »»»œ nœ»»»» #œ»»»» bœ»»» nœ»» œ» #œ» nœ»» œ»»» nœ»»» 1 ======================= » » » » & l » » » » » » » » » »» »» »» »» »» »» =»» l œ»»» #œ»» bœ» «««« ˆ«««« nˆ«««« bˆ««« «««ˆ nˆ«««« «««« ««« ««« ««« bˆ««« #ˆ««« «««ˆ ««««ˆ «««« ««« ««« ««« ««« «««ˆ bˆ««« ««« ««« «« #ˆ« nˆ«« ˆ«« nˆ« nˆ« nˆ«« #_ˆ««« n_ˆ«« =” #ˆ« bˆ«« ««ˆ nˆ« #ˆ« ========================= & »» »» »»» »»»œ #ˆ« l « «« «« « «« «« «« ««« bˆ««« nœ» « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « ««« «« «« ˆ«« bˆ«« ««ˆ« ««« «« «« «« #ˆ««« nˆ«« «ˆ «ˆ« «« ««« ««« ««ˆ« bˆ«« #ˆ« ˆ« nˆ«« #ˆ««« «« «« «ˆ« nˆ« »» #œ»» bœ»» nœ» #ˆ« bˆ« l ˆ« »» »» »» = ˆ« #ˆ« 2 ======================= & _ˆ«« bˆ« #ˆ« nˆ« #_ˆ«« ««ˆ nˆ« »» l similar b_œ»»» œ»» nœ» n_œ»»» __»»»œ _œ»» #œ» _ » œ » #œ » » œ #œ nœ » #œ » » nœ » » œ #œ » » bœ » » nœ » » bœ » »»» œ»»» nœ»» œ»» »» »» »» »» »» »» #œ»» »»œ »» »» »» »» »» »» bœ»»» » œ » » » #œ » » » » » œ » œ » » » » bœ » » » » » » » œ » » » » ========================= & #œ»»» »»» »»» »» »» »» »» »» »» » » » » » » » l » » » » =l »»»œ b_œ»»» nœ»» œ» _œ»»»» _ _»œ»»» n_œ»»» #œ»» œ» »œ nœ»» b_œ»»» __œ»»»» n__œ»»» _œ»» #œ» bœ» _œ»» #œ»» nœ»» œ» _ »œ» » b_œ»»» #_ œ #œ » #œ » » œ bœ » » » » » » » » » œ »» »» »» » » » » » »» »» »» » » » » »» »» »» »» »» »» »»» »» #œ»» nœ»» »» »» »»» »» »» »» œ»» » » »= » » » » l » l ========================= & «« ««« bˆ««« «« «« «« «« « « « «« «« «« «« « « »»œ #œ»» bœ» nœ » » « » œ nœ #œ»»» »»» »»» »» »» nœ»» œ» #œ» nœ»» œ»»» »»» »»» #œ»»» bœ»» nœ» ««« «ˆ« ˆ« ˆ« «ˆ« #ˆ««« «« ««« nˆ««« bˆ«« #ˆ« nˆ« «ˆ« #ˆ««« ««« bœ » » nˆ« ˆ« ========================= & » = bˆ« l » »» »» »» »» »» »» » » » »» »» l #ˆ ««« ««« ««« «««ˆ bˆ««« ««« ««« «« «« «« ««« ««ˆ« «« «« «« «« nˆ« «ˆ« #_««ˆ« n_ˆ««« bˆ«« #ˆ« #ˆ« nˆ« «ˆ« _«« l ========================= & ««ˆ ˆ« #ˆ« =” b _w « ˆ >œ» >_œ» -#œ» _œ»» œ» >__œ»»» _œ»» œ» nœ» #œ» »œ >_»»œ œ» œ» b _ » œ œ » » »»» bœ»»» »»» »»» »» »» »» œ»»» »»» œ»»» »»» »»» »»» »»» »»» œ»»» œ»»» #œ»» »»» »»»œ »»» »»» œ»»» œ»» bœ»»» nœ»» #œ»»»» œ»»» »»»» »»»»œ »»»œ »»œ » »= » l 3 ======================= & l » » » » » » » » » » » > > > > « « « « » » nœ #œ œ»» œ» »»»œ »»œ »»» œ»»»» œ»»» œ»» #œ»» bœ»» œ»»» œ»» »»» »»»œ »»œ »œ œ»» œ» bœ»»» »»œ #œ»»» »»»œ »»œ »œ ««ˆ« ««« ««ˆ «««ˆ nœ»»» »»œ »œ »» »»» »»» = »»»œ l ========================= & »» »» »» »» » » » »» » »» »» » » » »» l »» »» »» »» »» »» »» »» #ˆ« > > > «« «« «« «« « « « « >«« « « « «« «« «« «« bœ» ««« ««« «« ««« »œ « « « « « #ˆ« «ˆ »»» œ»»» œ»» œ» «ˆ« #ˆ««« nˆ« ««ˆ »»» »»»œ »»œ »œ #ˆ««« «« ««ˆ «««ˆ ˆ« ˆ«« ˆ««« «« nˆ««« ««« bˆ«« ˆ««« #ˆ« ««ˆ «««ˆ ««« bˆ « « « ˆ ˆ« ˆ« «ˆ l ========================= & = » » »» »» » »» »» »» l ˆ« >« « > > « « « ««« ««« ˆ««« ««« ««ˆ «««ˆ ««« ««« ««« ««« «« ««« ««ˆ «« «« «« «« «« «« «« bˆ««« ««« ««« «« > «ˆ ««ˆ _«««ˆ n_˙«« «ˆ ««ˆ nˆ« «ˆ« #ˆ« «ˆ ˆ« ˆ«« ˆ««« l «ˆ« #_««ˆ« ˆ« «ˆ« ========================= & #ˆ« bˆ«« ˆ« =” « 112

Método de sax - Ivan Meyer

VÔO LIVRE - 03

Suporte on-line : www.explicasax.com.br

IVAN MEYER

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Método de sax - Ivan Meyer

Suporte on-line : www.explicasax.com.br

ESCALAS MAIORES PARA NÃO ESQUECER...

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Faça com outras articulações , não toque tudo ligado , aproveite para colocar de baixo dos dedos e na ponta da lingua !

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Método de sax - Ivan Meyer

Suporte on-line : www.explicasax.com.br

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Método de sax - Ivan Meyer

Suporte on-line www.explicasax.com.br

CAMPO HARMÔNICO MAIOR ARPEJOS COM SÉTIMA

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DICA : Não fique só lendo , pois isto é muito cômodo .Após ler algumas vezes

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Método de sax - Ivan Meyer

Suporte on-line www.explicasax.com.br

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" O SAXOFONISTA QUE NÃO SABE AS ESCALAS E OS CAMPOS HARMÓNICOS NA VERDADE NÃO SABE É NADA "

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Método de sax - Ivan Meyer

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As notas agudísimas deste exercícios são para saxofonistas mais experiente , faça somente até onde sua técnica de embocadura está permitindo e não desanime , com o tempo conseguirá a maturidade necessária para estes super agudos , o mesmo acontece com o trompete,violino, flauta transversal etc...Agudos só é fácil no piano ! *

Ab

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Bb

Obs: se estiver difícil toque uma oitava a baixo, mas faça !

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Método de sax - Ivan Meyer

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DIMINUTOS ESCALAS

ARPEJOS

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Arpejo de La diminuto

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Método de sax - Ivan Meyer

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Aproveite pra estudar as articulações enquanto pratica as escalas e arpejos , não perca tempo ! Acostume desde já a tocar usando articulações , por que senão quando precisar usar , vai sair duro ... e quando for tocar em naipe será preciso , então não deixe para usar só neste dia pois pode ficar meio duro sem swing e a grande beleza está nas articulações e notas que você vai escolher.

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Método de sax - Ivan Meyer

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EXERCICIOS DE VELOCIDADE

DICA: Estude primeiro devagar e vá aumentando o ritmo até atingir o limite de

sua velocidade sem perda do controle , cuidado para não acelerar durante o percurso , mantenha a marcha quando der a largada , mantenha a velocidade inicial constante , não precisa ser rápido e sim constante , assim você entenderá pouco a pouco , onde precisa segurar seus dedos e onde forçá-los para manter o rítmo , então você dará tempo para seu reflexo ser entendido . Não se pode aprender a fazer curvas perigosas a 150 km por hora , isto é ; só para motoristas experientes e nestes exercicios tem algumas curvas perigosas , sem aviso onde você terá que usar seus reflexos para não capotar . *

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Método de sax - Ivan Meyer

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DICA :Estude trechos pequenos, compasso por compasso,de 8 notas e depois 12 e

16 , analise sua mão e descubra os movimentos desnecessários . Exemplo : em mi maior (E ) ,você pode deixar o dedinho minguinho da mão esquerda preso o tempo todo como o da mão direita também, pois em alta velocidade é imperceptível a variação mínima de afinação que ocorre com o minguinho da mão direita preso o tempo todo , fica muito mais fácil e ajuda você a "colar a mão no sax " abaixando ainda mais seus dedos.

AGORA MANTENHA O OUTRO DA MÃO DIREITA PRESO « « « « « « «« ««« ««« ««ˆ« #ˆ«« ««ˆ ««« ««« «« «ˆ« «ˆ« #ˆ«« »œ»» œ»» œ»» œ» #œ»» #œ»» œ»»» #œ»»» #œ»»»» œ»»» œ»»» œ»» »»»œ œ»»» œ»» œ»» «««ˆ ««ˆ« ««« ««« #ˆ« #ˆ «ˆ «ˆ «ˆ « ”{ » »» » »» l » » » » » » » » » » ======================= & ««ˆ #ˆ« #ˆ« =

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PENTATONICAS ASCENDENTES DICA: Estas 05 notas podem fazer milagres ! É uma das escalas mais conhecidas pelos músicos que improvisam . ela é formada pelos I,II,III,V,VI graus da escala . Ela "casa bem " com todos os acordes do campo harmônico sendo que em alguns acordes como o meio diminuto ( VII grau da escala ) causa mais dissonancia que outros e isso é ótimo . Agora o mais legal é que para a pentatonica virar uma escala de blues basta acrescentar a terça menor que neste caso tem a função de blue note . tomando como exemplo Dó maior as notas da pentatonica seria : do,re,mi,sol,la então acrescentando a terça menor ( mib ) teremos então : do,re,mib.mi,sol,la basta então pegar a última nota da escala e repeti-la no começo para formar a escala de blues de la menor ou penta blues devidfo ter todas as notas da pentatônica mais a blue note que neste caso é a terça menor ficando a escala assim : la,do,re.mib,mi,sol,la esta escala funciona super bem em dó maior . *

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Método de sax - Ivan Meyer

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DICA : Estude as pentatônicas e treine acrescentar a blue note , voce pode fazer da seguinte forma : venha tocando e quando der vontade toque a blue note ( terça menor) e sinta a "onda blues "que ela dá , não é simples . Não fique só na leitura solte sua imaginação , eu só escrevi as notas para dar uma referência a você , basta ficar tocando com as 05 notinhas na direção que você quizer e de vez em quando acrescentar a blue note . um ótimo exercicio é voce ficar improvisando preso em um tom por exemplo: Sol maior , use a escala de sol maior misturando com a pentatônica de sol e a penta blues ou mi menor blues , use arpejos do campo harmônico de Dó misture a vontade mais não saia de dó maior , invente melodias ! se por um acaso escapa uma notinha não tem problema desde que voce saiba que está saindo de dó maior é como se eu estivese pedindo a você para falar em alemão , é preciso treinar conversação musical , ficar num tom e explorá-lo melodicamente é preciso ficar intimo do tom , e do Tom jobim também ! não esqueça de escutar , repare em suas melodias ! *

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EXERCÍCIOS COM PENTATONICAS

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ESCALAS MAIORES EM TERÇAS

DICA : Use o diafragma , pense em fazer Hoo , desta forma voce vai colocar todo o

ar parado dentro do sax em movimento criando uma onda espiralada e seu som terá mais projeção . Tome como lei que todas as vezes em que voce não estiver tocando , o ar pára de se movimentar dentro do sax , então ao começar um som crie a onda espiral , a onda da projeção, para isso basta voce não articular com a lingua no início do som , deixando que o primeiro golpe seja com o diafragma desta forma sempre entrará primeiro o ar e depois o som , o qual cairá dentro de uma correnteza criada por você com o diafragma , fazendo com que seu som projete muito mais desta forma sem o atrito inicial do som com o ar parado dentro do sax. A sensação auditiva é que desta forma o som do sax parece que sai do instrumento e realmente sai, porque existe uma correnteza onde voce podera usar a língua sem o perigo de causar um engarrafamento musical dentro do sax . Aprenda a criar uma via expressa para o seu som , pois sua emissão se tornará mais rápida ,é como se uma nota fosse no vácuo da outra .Nunca use a lingua para começar o som use-a só para articular (dividir seu som ) a mola propulsora do seu som é o diafragma , pois só ele consegue criar a onda espiralada , por que ao bater a lingua na palheta para começar o som a vibração atrapalha a formação da onda pois entrará o som e o ar ao mesmo tempo enquanto que ; com o diafragma entra primeiro o ar abrindo caminho para o seu som passar , então poderá articular sem o perigo de engarrafá-lo .Aprenda a criar a correnteza e sinta a diferença de projeção e a facilidade nas articulações . * C

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