Interpretación De Bahhmae

INTERPRETACIÓN DE PRUEBA PSICOLÓGICA BAHHMAE Nombre: M.F.I. Según la prueba aplicada, la evaluada se halla en un nivel Alto con respecto a las áreas de Habilidades y Método de Estudio. El primero corresponde a las destrezas necesarias para la asimilación de contenidos ya sean conceptuales o procedimentales; es decir, suele atender a las explicaciones de los profesores, cuando lee comprende rápidamente y le resulta muy fácil realizar una redacción sobre cualquier tema. En cuanto al método de estudio realiza esquemas o resúmenes de lo que tiene que estudiar, cuando no conoce una palabra usa el diccionario para salir de la duda y relaciona conocimientos nuevos con los anteriores destacando los aspectos fundamentales y secundarios, y buscando una aplicación a la vida real de casi todo lo que estudia. Seguidamente, en las áreas de Actitudes y Evaluaciones se encuentra en un nivel Medio. Las actitudes son el conjunto de valores y creencias que constituyen un repertorio de cognición estable, las actitudes positivas favorecen el rendimiento académico, en este caso la evaluada tiene disposición para estudiar y aprender, preferiría desaprobar un curso antes que aprobarlo sin saber y considera que es su responsabilidad ser aplicada y estudiar para poder tener mayores posibilidades de lograr el éxito en el futuro, sin embargo, cree que no es necesario estudiar mucho para poder aprender, por lo cual se desanima cuando comprueba todo lo que tiene que estudiar y considera que algunos cursos no son tan necesarios. En cuanto al modo de prepararse para las evaluaciones, son las costumbres y pruebas que utiliza para la asimilación de contenidos, por ejemplo repasar de los apuntes, esquemas o resúmenes que ha ido preparando a lo largo del periodo de estudios, consulta sus dudas con los demás y procura mantenerse relajada, tranquila y con una mentalidad positiva. En el momento de realizar la evaluación presta atención a las indicaciones del profesor, pero avanza muy rápidamente sin detenerse en los detalles y no presta mucha atención a la calidad de su letra y ortografía procurando terminar pronto y salir. Por otro lado, con relación a sus Hábitos de estudio, sólo se dedica en serio a un curso si éste le parece importante o cuando se aproxima la fecha del examen, estudia o realiza sus tareas escuchando música o con la televisión prendida y no realiza repasos frecuentes sino más bien dedica tiempo a otras actividades o aficiones como música, deportes, etc. Ahora, el Ambiente de estudio es el conjunto de condiciones, tanto

Ruiz Ysla Lilibeth

físicas como sociales, que en el seno del hogar familiar y en el propio centro de estudios influyen, en este caso, dificultando una mayor y mejor dedicación al estudio, por el hecho de que al estudiar hay mucho ruido a su alrededor, está la distracción de sus padres o hermanos, quienes pocas veces están satisfechos con lo que realiza y constantemente están exigiendo o criticando sin reconocer los esfuerzos que hace por mejorar en los estudios, también con frecuencia es comparada con parientes o amigos que tienen mejores notas que ella. En el centro de estudios prefiere sentarse en la parte trasera del salón donde puede distraerse con sus compañeros. Por tales motivos, en estas dos últimas áreas, la evaluada se halla en un nivel Bajo.

Ruiz Ysla Lilibeth

INTERPRETACIÓN DE PRUEBA PSICOLÓGICA BAHHMAE Nombre: L.R.Y. Según la prueba aplicada, la evaluada ocupa un nivel Medio referente a las áreas de Habilidades, Método y Ambiente de estudio. Habilidades son las destrezas necesarias para la asimilación de contenidos ya sean conceptuales o procedimentales; es decir, suele atender a las explicaciones de los profesores, cuando lee comprende rápidamente y le resulta muy fácil realizar una redacción sobre cualquier tema, pero le es dificultoso concentrarse bastante tiempo sólo en las explicaciones del profesor o cuando hace una lectura ya que no consigue dejar de pensar en otras cosas. En cuanto al Método de estudio realiza esquemas o resúmenes de lo que tiene que estudiar, cuando no conoce una palabra usa el diccionario para salir de la duda y relaciona conocimientos nuevos con los anteriores destacando los aspectos fundamentales y secundarios, y buscando una aplicación a la vida real de casi todo lo que estudia, sin embargo ocupa demasiado tiempo en revisar que sus trabajos estén bien presentados y ordenados, lo cual se convierte en un obstáculo para continuar. Seguidamente, en cuanto al Ambiente de estudio es el conjunto de condiciones, tanto físicas como sociales, que en el seno del hogar familiar y en el propio centro de estudios influyen propiciando o dificultando una mayor y mejor dedicación al estudio; por ejemplo la evaluada al momento de estudiar o hacer sus tareas tiene ruido a su alrededor o cosas que le suelen distraer, a pesar de contar con una habitación, un estante para poner sus libros, una mesa amplia, una silla con respaldo, así como la luz suficiente y buena temperatura. Tiene el apoyo y reconocimiento de sus padres, quienes le animan y felicitan por sus esfuerzos. En el centro de estudios prefiere sentarse en la parte delantera del salón donde puede ver bien al profesor y unirse a compañeros que son buenos estudiantes. Por otro lado, en las áreas de Actitudes, Hábitos y Evaluaciones se halla un nivel Bajo. El primero son el conjunto de valores y creencias que constituyen un repertorio de cognición estable, las actitudes positivas favorecen el rendimiento académico y las negativas disminuyen éste; aquí está presente la disposición para estudiar y aprender, ella preferiría desaprobar un curso antes que aprobarlo sin saber, cuando desaprueba una evaluación reconoce su responsabilidad e intenta esforzarse un poco más porque

Ruiz Ysla Lilibeth

considera que es su responsabilidad ser aplicada y estudiar para poder tener mayores posibilidades de lograr el éxito en el futuro, sin embargo, cree que no es necesario estudiar mucho para poder aprender, por lo cual se desanima cuando comprueba todo lo que tiene que estudiar y necesita tener a alguien que le esté vigilando como padres o amigas, o en todo caso estar sola. Con respecto a sus Hábitos de estudio realiza apuntes, esquemas o resúmenes, prepara todas las cosas que va a necesitar y las deja a la mano, sin embargo sólo se dedica en serio a un curso si éste le parece importante o cuando se aproxima la fecha del examen, estudia o realiza sus tareas en la sala o comedor acompañada de sus padres y hermano, escuchando música o con la televisión prendida, no realiza repasos frecuentes sino más bien dedica tiempo a otras actividades o aficiones. Y por último, para las Evaluaciones no repasa semana tras semana los temas estudiados, no consulta a los profesores las dudas que surgen, procura mantenerse relajada, tranquila y con una mentalidad positiva. En el momento de realizar la evaluación presta atención a las indicaciones del profesor, empieza por las preguntas más fáciles y luego hace las más difíciles, tiene cuidado en la calidad de su letra, ortografía y procura ir rápido pero sin angustiarse por el tiempo.

Ruiz Ysla Lilibeth