Analisis_antwone Fischer

UNIVERSIDAD HISPANOAMERICANA

CARRERA DE PSICOLOGÍA

PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL ANALISIS DE LA PELÍCULA ANTWONE FISHER: EL TRIUNFO DEL ESPÍRITU ENFOQUE PSICOANALÍTICO PROFESORA: DYALÁH TORRES BRENES

ESTUDIANTES: MELISSA MORA FALLAS DIANA SANCHEZ

18 DE ABRIL, 2012

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CONTENIDO 1. Introducción

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1.1. Enfoque psicoanalítico

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2. Breve sinopsis de la película

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3. Análisis psicodinámico del personaje “Antwone Fischer”

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3.1. Etapas de desarrollo psicosexual

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3.2. Tendencias

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3.3. Mecanismos de defensa

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3.4. Dinámica de las instancias psíquicas

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3.5. Análisis de las funciones Yoicas

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3.6. “Hipótesis” de la estructura básica de personalidad del personaje

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4. Análisis del espacio terapéutico

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4.1. Características de la psicoterapia

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4.2. Resistencia

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4.3. Transferencia y contra-transferencia

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4.4. Dispositivos terapéuticos

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5. Conclusiones

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6. Referencias

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1. Introducción En el presente trabajo se plasma el resultado del análisis realizado a los personajes principales de la película “Antwone Fisher, el triunfo del espíritu”. Partiendo del contenido narrativo y del argumento específico que se plantea en la película, se consideró válido y oportuno realizar el análisis de la personalidad del joven Fischer, así como de la intervención psicológica del terapeuta, utilizando la base teórica del psicoanálisis. Hoy por hoy este es uno de los enfoques psicoterapéuticos que investiga en profundidad la historia longitudinal del individuo -sobre todo su infancia-, para encontrar respuestas a su sufrimiento psíquico. A través de este enfoque, visualizaremos los recuerdos dolorosos que reprime el personaje y los mecanismos de defensa que no lo dejaban avanzar en su vida. Por otra parte abarcaremos también la intervención que hace el terapeuta, las técnicas que utiliza, el modo de aplicar su terapia, y demás aspectos relevantes que nos permita formar un criterio crítico respecto a su labor, para tomar los elementos positivos que de esta experiencia de aprendizaje podamos obtener.

1.1 Enfoque psicoanalítico El psicoanálisis es una teoría acerca de la mente humana. Es también un fenómeno intelectual, médico y sociológico complejo. Desarrollado por Sigmund Freud (1856-1939) a finales de la década de 1890, este enfoque se ocupa de los recuerdos, pensamientos, sentimientos, fantasías, propósitos, deseos, ideales, creencias y conflictos psicológicos, es decir, de todos los fenómenos que se dan en “la mente”. (Ward, 2006) El psicoanálisis es una psicología profunda porque parte de la hipótesis de que en la mente hay un sector inconsciente que Freud conceptualizó como “estratos” o capas superpuestas con diferentes niveles de profundidad a los que el analista debe acceder a través de los sentimientos, fantasías y conductas, con el fin de hacer consciente lo inconsciente. (Ward, 2006) Este enfoque hace énfasis en las tendencias productivas y destructivas del ser humano, y sostiene que: ...“esta dinámica de las constelaciones pulsionales, es determinante en la formación del carácter de la persona.” (Ward, p 108) En el psicoanálisis la palabra cobra una dimensión extraordinaria porque hay una estructura inconsciente que habla a través del sujeto. La asociación libre de todo aquello que acude a la mente del individuo- por trivial, absurdo o desagradable que pueda parecer- es el principal insumo que el analista utiliza para interpretar pautas que reflejan situaciones de la infancia que pueden ser causantes del malestar de la persona. (Lo Bianco, 2006)

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2-Breve sinopsis de la película La película narra la vida de Antwone Fisher, un joven marino de 25 años, quien debido a sus problemas de control de ira, es juzgado y sentenciado a tener una vez por semana sesiones con el Dr. Davenport, un psiquiatra de la marina. En un principio, Antwone se resiste a la terapia y la relación de con el profesional es nula, pero con el paso del tiempo empieza a tomar confianza con profesional y logra conectarse emocionalmente inicia un viaje hacia su pasado para comprender el por qué de su furia: su triste infancia, marcada por la muerte de su padre y el abandono de su madre y vivida en el seno de una familia adoptiva que lo maltrataba y discriminaba. Conforme Antwone va relatando su pasado, el Dr. Davenport absorbe el problema de su paciente y lo lleva a su vida personal, generando un cambio en su forma de vivir. Antwone gana convicción y perseverancia en busca de su verdadera familia (en especial a su madre biológica) y del amor con Cheryl, una joven que conoció en la marina. Antwone Fisher luchará por vencer su tortuoso pasado, descubrir su identidad y buscar en el presente las respuestas que aún quedan sin responder, para poder triunfar en el futuro. (Wikipedia, 2011)

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3- Análisis psicodinámico del personaje “Antwone Fischer” 3.1 Etapas de desarrollo psicosexual de Antwone Fischer El desarrollo del niño como individuo es un proceso continuo que se inicia con su nacimiento, caracterizado por un crecimiento a nivel físico, emocional, motivacional, e intelectual. En este proceso pueden distinguirse ciertas etapas que Freud denominó "psicosexuales", porque atribuyó al sexo un rol central en el desarrollo del niño. (Ward, 2006) La narrativa de la película permite inferir sobre algunos aspectos relacionados con el desarrollo psicosexual que pudieron afectar de forma negativa la estructuración de la personalidad de Antwone: 3.1.a) Etapa oral Una evolución psicosexual positiva dependerá de las sensaciones placenteras y de la seguridad que experimente el niño en esta fase que se extiende desde el nacimiento hasta cerca de los dos años. En el caso de Antwone, el abandono de su madre y el haber permanecido al cuidado de instituciones del Estado hasta los 2 ã, incidió en que desarrollara sentimientos de rechazo, indefensión e inseguridad y una tendencia oral-activa con predominio de la agresividad. Un ejemplo de la fijación de Antwone en esta etapa, es la forma en que relaciona los olores de la comida con el temperamento de su madre adoptiva: “…si en la mañana olía a pancakes, iba a ser un buen día, pero si el olor era de grasa cuando la Sra. Tate caminaba, tenía que cuidarme todo el día” 3.1.b) Etapa Anal No se tiene mucha información de esta etapa en la vida de Antwone, sin embargo, dado su carácter explosivo y al estilo parental de impartir la disciplina y de trato en general a los niños, se podría inferir que la rigidez de los padres indició en la formación de estos rasgos de la personalidad del sujeto. 3.1.c) Etapa fálica Esta etapa se caracteriza por el desplazamiento de la libido hacia los genitales, el reconocimiento de la diferencia masculina y femenina y la identificación con el padre del mismo sexo, luego de la resolución del Edipo. Se infiere que la crianza de Antwone, caracterizada por el abuso, la descalificación y la agresión, interfirieron con la resolución positiva del proceso Edípico, lo que coadyuvó a que no lograra encontrar en su padrastro una figura masculina con quien identificarse. Esto influyó en la forma en que el sujeto establece relaciones con objetos y se evidencia en las dificultades para establecer relaciones íntimas de pareja o amistosas. De allí que se muestre al personaje con tendencia al aislamiento, y con preferencia a la evitación de situaciones sociales: se excluye del mundo utilizando los audífonos, siente rechazo de la sexualidad.

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3.1.d) Latencia Hacia los seis o siete años comienza una etapa en la que los impulsos se mantienen en un estado de quietud y el niño dedica su tiempo a tareas académicas y de crecimiento personal. En el caso de Antwone, no se visualiza de forma clara cómo fue su desempeño escolar ni sus relaciones con los pares a excepción de sus amigos de la infancia -Jessi y Kenny-, que compartían su experiencia de maltrato. Con sus hermanos la relación era conflictiva y de rivalidad. Rivalizaban, más no por el afecto de los padres, porque de igual forma los otros niños adoptivos eran maltratados, si no que competían por sobrevivir. Por otra parte, se da en esta etapa un hecho traumatizante que marca una vez más la vida de Antwone, Nadine, su hermanastra adulta abusa sexualmente de él y este hecho instaura una defensa que consiste en el rechazo de todo contacto íntimo con el sexo opuesto. Ejemplo de ello se da en la escena en la cárcel cuando Antwone cuenta al Dr. Davenport su experiencia de abuso y dice “…es asqueroso, lo odio…” refiriéndose al contacto íntimo de un beso. El acercarse a una mujer implica la activación de estos sentimientos y por ello el rechazo a la sexualidad. De allí que los intentos por acercarse a Cheryl sean solapados, al punto que es ella quien toma la iniciativa en la relación. 3.1.e) Fase genital. Se inicia a partir de la pubertad. Se produce la organización y madurez sexual y se reafirma la identidad sexual del hombre o la mujer. La búsqueda de la identidad personal, las primeras manifestaciones de atracción sexual, la socialización y las actividades de grupo son características de la adolescencia y juventud. Como puede observarse en la película, las experiencias traumáticas que han marcado a Antwone en cada etapa, inciden en la forma en que él va a resolver las tareas que plantea esta etapa. Producto de ello el personaje manifiesta un conflicto con el rol masculino al no ser capaz de establecer relaciones íntimas con mujeres. En este sentido, utiliza la agresividad como mecanismo de defensa para reafirmar su masculinidad. Esto se observa en la escena de la discoteca cuando el compañero le acusa de ser homosexual. A partir de los 15 ã sale de la casa de sus padres adoptivos y vive en las calles. Se aísla socialmente y no logra encontrar un grupo de referencia que le de contención, es entonces cuando busca el apoyo de su amigo de la infancia -Jessi-, este lo defrauda ya que muere cometiendo un asalto, hecho que Antwone toma como un nuevo “abandono”. Esto es evidente cuando en la escena de la cárcel el Dr. Davenport le pregunta si está enojado con Jessi porque murió, a lo que Antwone responde que sí, que él [Jessi] sabía que lo necesitaba y que “…las personas buenas no se quedan, siempre se van…nadie se llevara nada mío de nuevo”. Frase que reafirma su tendencia a la agresividad pasiva y activa, al aislamiento y la evitación social.

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3.2 Tendencias dominantes Freud formula la hipótesis de que las tendencias infantiles se convierten en rasgos permanentes de la personalidad del adulto. Es decir, los rasgos principales de la personalidad se establecen en la infancia y la niñez temprana. El desarrollo puede ser normal cuando las características se expresan de forma moderada y sin causar conflictos con el medio, o puede darse de forma anormal cuando los rasgos infantiles crean muchos problemas porque se expresan muy primitivamente, produciendo conflicto en el sujeto y desaprobación social. (1893) En el caso de análisis se observa que el desarrollo de Antwone ha sido anormal ya que la expresión de hostilidad y agresividad, así como el aislamiento que presenta genera un conflicto tanto interno como externo, que le provoca malestar y rechazo social. A lo largo de la película es notorio observar una tendencia bien marcada hacia la oralidad en dos extremos: fantasías de gratificación oral que contrastan con la privación y frustración de la realidad de Antwone. Esto sugiere necesidades no satisfechas producto del abandono que sufre el personaje desde que nace, primero por parte de su madre y luego en su adolescencia, por parte de la madre adoptiva. Es así como vemos al inicio de la película el sueño de Antwone donde se ve a sí mismo siendo niño, en un campo de trigo frente a un gran edificio en el que se ha preparado un banquete en su honor. De especial atención es la figura del hombre que le tiende la mano y le invita a entrar; y la figura femenina vestida de blanco que le sonríe y le ofrece de comer. Estas figuras son representantes de los padres que Antwone desearía tener y el banquete es significante de la satisfacción de necesidades nutricias y de afecto de las que fue privado desde su más tierna infancia. Esta tendencia se muestra recurrente en toda la película, de forma que la ingesta de alimentos es para el personaje un tema importante y el rechazar o aceptar el alimento es determinante en el vínculo que establece con los objetos. Tal es el caso por ejemplo del Dr. Davenport, que al inicio y en plena resistencia a la terapia le ofrece comida y Antwone la rechaza, pero luego, cuando sus resistencias han bajado acepta la invitación a la cena de Acción de Gracias. Otro ejemplo es cuando se reúne con su madre biológica y esta mantiene una actitud evasiva, indiferente y ansiógena ante la presencia del hijo que abandonó, como defensa de la culpabilidad que siente le ofrece comida, pero Antwone la rechaza. Asimismo, se observan dos escenas relacionadas con el alimento y con otra persona significativa para Antwone: Su mejor amigo Jessi que siendo niños, y luego cuando se reencuentran siendo adultos le consuela y le ofrece de comer. Como desenlace de la historia, se presenta –esta vez desde la realidad-, una escena que emula el sueño de Antwone al inicio. Recibe de la familia que finalmente encuentra, aprobación, amor y el convite a una comida en su honor, situación que establece un punto de cambio en la vida del personaje. Considerando la historia de vida de Antwone, podemos encontrar la explicación a la agresividad manifiesta de Antwone en un punto de fijación a la etapa oral, donde la ansiedad ante la cual el bebé se tiene que defender es la ansiedad de muerte originada por los impulsos destructivos que operan dentro de su organismo. Esta defensa

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toma la forma de reacciones agresivas ante la insatisfacción de las necesidades vitales, fundamentalmente el hambre, que luego son seguidas de sensaciones corporales displacenteras que se proyectan como agresividad hacia el exterior porque el objeto es sentido como agresivo y peligroso. (Robinson, 2005) Así, cuando la angustia le desborda, ceden las defensas del Yo y falla el control de impulsos, provocando en Antwone una respuesta agresiva en producto de sus tendencias sádico-orales.

3.3 Mecanismos de defensa Los mecanismos de defensa son una serie de actividades psíquicas y de operaciones mentales que, ante cada situación, actúan en forma artificiosa, autónoma e inconsciente, es decir que actúan excluyendo de la conciencia aquellos impulsos, que si fuesen reconocidos, crearían angustia y sentido de culpa. (Ward, 2006) A lo largo de la trama el protagonista muestra una serie de mecanismos de defensa que utiliza de modo inconsciente con el objetivo de seguir funcionando con normalidad dentro de la sociedad, pero vemos que esto no le es del todo posible dado que tiene problemas de ira con un trasfondo más profundo. Entre los mecanismos de defensa que utiliza se encuentran la disociación, según Freud la misma es un mecanismo de defensa mediante el cual el inconsciente nos hace olvidar pensamientos que serían dolorosos si se les permite acceder al consciente. Es por ello que vemos como durante tantos años Antwone olvida su infancia ya que esta le resulta dolorosa, el haber vivido maltrato, abandono y desprecio desde niño resulta muy difícil de sobrellevar por él, es por ello que por años guardó dichos pensamientos los cuales proyecta al exterior como manifestaciones agresivas y de ira. Posteriormente, cuando comienza a ir a terapia esos recuerdos salen nuevamente a la luz, los revive con dolor pero logra superarlos. Otro de los mecanismos de defensa presentes es la negación que consiste en que el individuo trata factores obvios de la realidad como si no existieran, prefiere negarlos que afrontarlos. En la negación se rechazan aquellos aspectos de la realidad que no se consideran agradables para el individuo, por lo que enfrenta los conflictos negándose a reconocer los aspectos dolorosos que son manifiestos para los demás. Un ejemplo de esto es cuando Antwone es enviado a recibir terapia y se reúsa a aceptar que tiene un problema, por lo tanto vemos como en las primeras sesiones se reúsa a hablar con el terapeuta e indica no tener problemas. Igualmente cuando el terapeuta le pregunta de dónde viene, de dónde son sus padres, dice que él no tiene padres, que él vino de debajo de una roca. A su vez se niega al principio a buscar a su verdadera familia y afrontarlos, averiguar qué sucedió en realidad, esto para evitarse un dolor mayor de rechazo.

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A su vez al inicio de la terapia existe el aislamiento, el cual es la separación del recuerdo y los sentimientos, Antwone en las primeras sesiones de terapia cuando se aborda el tema de su familia y sus orígenes narra los detalles con una falta completa de emoción, aísla los sentimientos de odio, de frustración, de tristeza porque le resultan dolorosos, posteriormente éstos van emergiendo y rompiendo dicho mecanismo de defensa. El desplazamiento se hace evidente cuando Antwone inicia una relación sentimental con su compañera de trabajo; el desplazamiento surge cuando no solo el sentimiento conectado a una persona o hecho en particular es separado, sino que además dicho sentimiento es unido a otra persona o hecho. Cuando él inicia su relación sentimental comienza a experimentar cierta frustración, dado que el primer contacto sexual con una mujer fue con una mujer mayor de su familia adoptiva, la cual abusaba de él siendo solo un niño, por lo tanto dicha experiencia de abuso vuelve a salir a la luz cuando inicia su relación y él no sabe de qué modo enfrentarla, ya que a sus 25 años nunca había estado con una mujer ni tenido una relación sentimental. La sublimación se presenta de un modo interesante, al ser Antwone un niño abandonado y desprotegido toda su vida, al inicio por su madre que lo abandonó, por su padre que murió, por su amigo que murió y por su familia adoptiva que no le dio el apoyo y el amor que él esperaba, él canalizó dicho abandono en un objetivo socialmente valorado como lo es “defender” y “proteger” a su país, al no haber sido protegido el busca proteger a su país. Desde la teoría de Melanie Klein, el mecanismo de defensa presente en el protagonista es la identificación proyectiva, la cual va más allá del mecanismo de proyección descrito por Freud ya que este mecanismo hace que partes del Yo se desprendan para ser proyectadas en otras personas introduciéndolas en el objeto con el fin de tomar posesión de él y causarle daño, en otras palabras, se convierte en la relación de objeto agresiva. Podemos observar que Antwone proyecta parte de sí mismo en los demás y por lo tanto reacciona con agresividad ante ellos, como ejemplo tiene varios problemas con un compañero suyo de la marina el cuál al igual que Antwone es de raza negra, pero a diferencia de él, su compañero se lleva bien con los “blancos” y por lo tanto a Antwone le parece desagradable y un traidor, sus personalidades entran en conflicto porque él tiene una identificación proyectiva con su compañero, por lo tanto busca cualquier motivo para hacerle daño, para discutir con él e incluso para llegar a los golpes en dos ocasiones. Volviendo con la teoría de Freud, se da la racionalización la cual consiste en justificar las acciones de tal manera que eviten la censura, lo que se busca es dar una explicación lógica a los pensamientos, sentimientos o conductas que de otro modo provocaría ansiedad o sentimientos de inferioridad o de culpa, esto puede facilitar actitudes negativas para el propio sujeto o para los otros. Antwone por su parte intenta darle una explicación racional

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al hecho de que él se comporta de manera agresiva y no controla su ira porque él es víctima de un mundo racista, por haber nacido de raza negra es por lo que le ocurren tantas situaciones penosas, por lo que lo quieren echar de la marina, por lo que tiene problemas con sus compañeros, en otras palabras no es su culpa el comportarse agresivamente, sino de los demás, de este modo el evita el sentimiento de culpa de su actuar. La represión es un mecanismo del cual el sujeto busca rechazar representaciones, ideas, pensamientos, recuerdos o deseos para mantenerlos en el inconsciente, pero dichos contenidos según Freud en vez de ser destruidos se somatizan, Antwone reprime los recuerdos y pensamientos de su pasado, pero éstos en vez de desaparecer afectan su vida diaria, sintomatizándose en ira, ira contra sí mismo, ira contra los demás, ira contra el mundo. Debemos recordar que los mecanismos de defensa lo que tratan es de realizar un ajuste básico, en otras palabras buscan reducir las consecuencias de un evento estresante de modo que el individuo “logre” seguir funcionando normalmente, el problema recae en que dichas estrategias de afrontamiento no llegan a la raíz del problema y por lo tanto las conductas desadaptativas se hacen presentes en el individuo.

3.4 Dinámica de las instancias psíquicas El psicoanálisis afirma que la personalidad tiene una estructura dinámica, por una parte está el Ello, instancia de los instintos más primitivos (agresivos y sexuales) y deseos reprimidos, en gran parte inconsciente, pero investido de una gran fuerza dinámica. El Yo es la instancia de adaptación, en gran parte consciente, que se angustia frente a las demandas del Ello o frente a la extrema censura del Superyó. El Yo, trabaja conjuntamente con el Superyó, que es el resultado de la introyección de los valores, normas de conductas y prohibiciones familiares y cumple la función de censura de los deseos del Ello para una adaptación adecuada del individuo al medio. (Ward, 2006) Dado que el equilibrio de la personalidad depende del resultado del conflicto entre el Ello y el Yo, es posible inferir que la agresividad e introversión características de Antwone, son manifestaciones de una debilidad del Yoica ante las demandas del Ello, esto genera angustia y activa las barreras (mecanismos de defensa) que no logran ser suficientemente fuertes para encauzar las pulsiones agresivas. En el caso del protagonista, el peligro es percibido desde el exterior y su Yo débil se ve imposibilitado de contener estas tendencias primitivas provocando una respuesta agresiva. Antwone Fischer asume todas las situaciones de castigo producto de sus arrebatos de agresividad: la terapia, la cárcel, las multas, la privación de ciertas libertades e incluso la llamada de atención del Dr. Davenport cuando le grita en el lobby de su consultorio. Esto es característico de un Superyo fuerte, para quien el hecho de

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ser castigado, puede atenuar la angustia de culpabilidad. La rigidez en las reglas y normas de la familia adoptiva de Antwone, es el fundamento que facilitó la estructuración de un Superyó fuerte, generador de sentimientos de culpa, de inadecuación social y de los profundos temores que le embargan desde su más temprana infancia y que han tenido un impacto negativo para el establecimiento de relaciones significativas a lo largo de su historia de vida. Esta fuerza del Superyó es evidente desde la adolescencia del personaje, ejemplo de ello es la escena en la que confronta a su madre adoptiva y el dice que ya no le permitirá que lo golpee más y le quita el zapato de las manos. Cuando expresa lo que sintió menciona primero “poder” y luego temor, esto sugiere la activación de la censura del Superyó al enfrentar a la madre. Por otra parte, el ingreso a la marina, puede verse como un intento de llenar el vacío por la falta de introyección de la autoridad paterna, desplazándola a la estricta disciplina militar. Esto proporciona a Antwone un marco normativo para funcionar en sociedad. Ello se puede ver en una de las últimas escenas, cuando reunido con su madre y a falta de una respuesta de su parte, elabora un discurso de autoafirmación donde deja claro que pese a las dificultades que ha tenido en su vida, es un hombre que respeta las reglas y no tiene vicio alguno.

3. 5 Análisis de las funciones Yoicas 1. Prueba de Realidad: adecuada Distingue entre realidad e imaginación, por ejemplo, sabe que lo que sueña es producto de su mente y no de la realidad. 2. Juicio: levemente alterado: Principalmente en los episodios de agresividad. No anticipa las consecuencias de sus actos violentos o el daño que puede causar a la persona que agrede. 3. Sentido de realidad: adecuado Tiene consciencia de sí mismo, y aunque su autoestima no es la ideal, es notorio que posee una opinión positiva de su persona (escena con la madre biológica) 4. Regulación y control de instintos, afectos e impulsos: deficiente La expresión del impulso es directa. Tiene explosiones de agresividad lo que indica ineficacia de los mecanismos de demora. Tiende a establecer relaciones objetales primitivas: de apego simbiótico (“...para que necesito a mi familia si lo tengo a Ud.”) y se desilusiona a menudo de la gente. 6. Proceso de pensamiento: adecuado Memoria, concentración y atención eficientes, buena capacidad para conceptuar (elabora un poema, estudia otros idiomas) Proceso primario y secundario. 7. Regresión adaptativa al servicio del yo: Levemente alterado Tiene dificultades para afrontar situaciones nuevas (relación con Cheryl) 8. Función defensiva: deficiente Fracaso de las defensas para controlar la ansiedad y la tendencia agresiva

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9. Barrera a los estímulos: débil Ineficacia en el manejo de la estimulación excesiva: la confrontación de los compañeros de trabajo, le abruma y responde de forma violenta. 10. Función autónoma: Levemente alterada Autoprotección y autocuidado eficientes, pero le es difícil establecer y mantener relaciones interpersonales significativas. 11. Función sintético-integrativa: Adecuada Tiene claro qué es lo correcto de hacer o no hacer. 12. Dominio-competencia: Levemente alterado Siente en ocasiones que los hechos que le son adversos son superiores a él. 13. Superyó: Fuerte Le asaltan sentimientos de autodesprecio o de no ser bueno. (“...una persona como yo, que siempre ha tenido problemas ¿puede cambiar?”) 14. Instinto agresivo: Demasiado fuerte Se deja llevar a veces por sentimientos agresivos.

3.6 Estructura básica de la personalidad del personaje Considerando la historia de vida narrada en la película, así como el análisis del desarrollo psicosexual, las tendencias instintivas, los mecanismos de defensa y la dinámica del las instancias psíquicas presentes en el sujeto de estudio, se puede inferir que Antwone Fischer posee una estructura de personalidad Neurótica. No se tienen datos suficientes, pero se plantea la hipótesis de que la problemática vital del personaje responde a una histeria. No hay evidencia en la trama expuesta de que sea tipo obsesiva, aunque para concluir que es tipo conversiva, sería necesaria una investigación más profunda que permita determinar cómo se manifiesta la formación de compromiso ya que la trama de la película no permite visualizar somatizaciones, aunque no por ello se descartan.

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4. Análisis del espacio terapéutico 4.1. Características de la psicoterapia El abordaje terapéutico que hace el Dr. Davenport guarda similitudes y diferencias respecto a la terapia psicoanalítica tradicional. En esta última el paciente yace en el diván sin ver al terapeuta. Esto con el objeto de favorecer la emergencia de los aspectos más regresivos del paciente y otorgar mayor relieve a la palabra escuchada. El proceso terapéutico parte del acuerdo mutuo de adherir a la regla fundamental de la asociación libre: exteriorizar todo lo que se le venga a la mente. El modelo clásico incluye además la regla de abstención o abstinencia del terapeuta que inhibe toda injerencia en las circunstancias de la vida del paciente y censura el aconsejar o expresar puntos de vista respecto a dichas circunstancias. (Lo Bianco, 2006) Como

se puede observar, el espacio terapéutico que nos muestra la película difiere prácticamente en

todo respecto al modelo tradicional, únicamente coincide en la asociación libre y la interpretación, esto se ve claramente en la escena en que Antwone cede a la terapia y sentados uno frente al otro el Dr. le pide que hable sobre lo que quiera, como Antwone no sabe por dónde empezar, el Dr. empieza haciendo una interpretación de la frase dicha anteriormente “vengo de debajo de una roca” El modelo utilizado por Davenport se asemeja más al propuesto por la psicoterapia psicodinámica que centra su labor en el análisis de los fenómenos transferenciales. Esta es una modalidad de tratamiento de tiempo limitado apoyado en la teoría psicoanalítica que tiene por objetivo promover un cambio en la estructura del carácter del paciente, recurriendo para ello al examen de los vínculos que se manifiestan en la propia relación terapéutica. (Lo Bianco, 2006) 4.3. Resistencia Se pueden observar resistencias del paciente al tratamiento, tal es el caso de el rechazo a hablar, e incluso a asistir a las sesiones, situación que el Dr. Davenport resuelve de forma ortodoxa, lo trae a la fuerza con la policía militar. Toda vez que el terapeuta logra establecer el vínculo con el paciente, la resistencia se disminuye y en su lugar se desarrolla una angustia de separación cuando se le anuncia a Antwone en dos ocasiones que se han cumplido las sesiones programadas. La manifestación de esta angustia de separación es evidente en la escena en la que Antwone tiene un enfrentamiento con un compañero cuando le cuestiona por estar leyendo el libro que el Dr. Davenport le indicó. Ese enfrentamiento dio como resultado que le remitieran al consultorio del psiquiatra, allí

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despliega una interacción agresiva hacia los pacientes que esperan en el lobby y luego arremete contra Davenport con una “burla” a sus métodos (lectura, ejercicio y el contenido de las interpretaciones) El resultado es el esperado por Antwone ya que producto de esta “puesta en escena” el Dr. cede a sus demandas a tal punto que quebranta las reglas y el protocolo, va en busca de su paciente y le pide presentarse a consulta. 4.4. Transferencia y contra-transferencia Varias son las escenas en que se observa este fenómeno dinámico, acá algunos ejemplos: Transferencia [padre=Davenport]

Contratransferencia [Antwone=hijo…el que no les fue posible engendrar]

El Dr. entrega a Antwone el libro sobre la esclavitud para que comprenda el porqué del maltrato que sufrió en su infancia, a esto responde “...parece que los está defendiendo” refiriéndose a los Tate.

Luego de dar por finalizada las sesiones pactadas, Davenport cita a su paciente para continuar el tratamiento

Pide consejo para enfrentar la cita con la Cheryl

Brinda consejos para la primera cita de Antwone con Cheryl

Al entrar al espacio personal [casa y familia] del Dr. Antwone hace una identificación de la figura materna con la esposa del terapeuta. Brinda tributo “…él debe estar bien por casarse con usted” y luego le pide que vaya a su graduación.

El Dr. Davenport muestra incomodidad por el contacto entre el paciente y su esposa. No le permite ir a ella a la graduación del paciente.

El paciente brinda tributo al terapeuta. Le obsequia el poema que escribió cuyo contenido es de frustración, indefensión y dependencia.

El Dr. declara de forma explícita “…te quiero hijo”

4.5. Dispositivos terapéuticos El principal instrumento utilizado por el terapeuta es la palabra, por ello la entrevista que busca estimular las asociaciones es básica en la relación terapéutica que se observa en la trama, además de esto, se puede ver que Davenport hace uso de otros dispositivos como: •

Tareas específica : Encontrar sus orígenes, madre y familia extendida

•

Refuerzos verbales positivos “…eres bueno porque eres honesto”

•

Lectura de textos relacionados con su problemática

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5. Conclusiones 5.1 Antes del proceso terapéutico Antwone Fischer tuvo un desarrollo psicosexual marcado por la carencia afectiva, esto incidió en que la estructura de su personalidad presente una patología cuya manifestación principal es la agresividad y la inseguridad. Sus recursos personales fallan debido a un Ello demandante, un Yo débil y un Superyó severo. De allí que los mecanismos de defensa fracasen como barrera de las tendencias agresivas.

5.2 Después del proceso terapéutico Al momento del encuentro con su familia, se nota en él mayor fortaleza Yoica, se reafirma ante el agresor [los Tate]: “...soy adulto, soy fuerte, no pudieron destruirme" y de igual forma se reafirma ante su madre biológica como un ser integral e independiente. Finalmente, el beso que Antwone da a su madre es un símbolo de la separación aceptada por el divorcio que ahora logra percibir entre la imagen de la madre ideal que construyó desde niño y la imagen "real" de la madre que finalmente encuentra. Este Insight es el que le permitirá elaborar el duelo y encontrar la estabilidad emocional con el apoyo de su familia de origen de quienes recibe aprobación y aceptación.

5.3 Respecto al Terapeuta Se puede afirmar que el proceso fue efectivo, sin embargo, la principal crítica que podemos acotar al trabajo de Dr. Davenport es un manejo inadecuado de la dinámica contratransferencial, esto porque es notorio el involucramiento afectivo que tuvo con el paciente. El no cumplimiento de la norma de abstinencia, puede ser un riesgo en el tratamiento debido a la dependencia que puede generar en el paciente un involucramiento tan afectivo como el que se dio entre Antwone y el Dr. Davenport. Pensamos que en este caso el terapeuta pretendió apoyar demasiado al paciente y este es precisamente el conflicto principal ya que su labor profesional frente al paciente es dar contención, no sobreprotección. Davenport asume o acepta responsabilidades que no le competen, como ser una figura de protectora - padre que está presente ante cualquier circunstancia (lo lleva a su casa, le da sus números de teléfono a disposición 24/7), se relaciona con su esposa y familia.

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Por otro lado, como personas con una vida privada, tenemos límites que no pueden sobreponerse a las demandas de los pacientes. En este caso pensamos que los límites no se establecieron bien ya que el terapeuta no cumplió con lo pactado en el encuadre (tres sesiones) y lejos de buscar una solución adecuada, quebranta la regla para poder seguir atendiendo al paciente. Esto puede sugerir codependencia terapéutica Algo positivo que observamos es que el proceso tuvo una finalización adecuada después de todo, ya que terminó cuando el paciente sintió que ya había llegado a las metas que se planteó, y puede seguir logrando más. Y por parte del terapeuta, cuando visualizó que su paciente logró el auto apoyo que buscaba y obtuvo la madurez de saber discernir quién es él, y quién su medio; lo que le pertenece y lo que no quiere.

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6. Referencias Bibliográficas Black, Todd. Haines, Randa. Washington, Denzel (Productores), Fischer, Antwone (Escritor) Washington, Denzel (Director). (2003). El triunfo del espíritu (Antwone Fisher) [Película]. Estados Unidos.

Engler, Bárbara (1999). Introducción a las Teorías de la personalidad. Mc. Graw Hill, México. Freud, Sigmund (1893). Obras completas. Volumen II: Estudios sobre la histeria. Traducido por José L. Etcheverry, 2ª Reimpresión (2007) Editorial Amorrortu. Buenos Aires, Argentina. Lo Bianco, Julio (2006). Psicoterapia para Principiantes. Era Naciente, 1a Ed. Buenos Aires, Argentina. Robinson, Susan (2005). Melanie Klein para Principiantes. Era Naciente, 1a Ed. Buenos Aires, Argentina. Ward, Iván (2006). Psicoanálisis para Principiantes. Era Naciente, 1a Ed. Buenos Aires, Argentina. Wikipedia (2011). Antwone Fisher: el triunfo del espíritu. Recuperado de Internet el 14/04/2012 en:

http://es.wikipedia.org/wiki/Antwone_Fisher:_el_triunfo_del_esp%C3%ADritu

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