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As brancas jogam e vencem!
ESTUDO – 1
ÍNDICE
SUPORTE TÉCNICO E CONSIDERAÇÕES METODOLÓGICAS SOBRE TREINAMENTOS E ENSINO DO JOGO DE DAMAS.............
5
INTRODUÇÃO 1. ESTUDO TEÓRICO 2. OCUPAÇÃO TÁTICA 3. A PRATICA DO JOGO DURANTE O PROCESSO DE TREINAMENTO ASPECTOS FUNDAMENTAIS NO JOGO DE DAMAS ..................................................................................................................................
5
1. ESTUDO TEÓRICO A – ABERTURA B – MEIO DE JOGO C – FINAL 2. OCUPAÇÃO PRÁTICA ...............................................................................................................................................................................
6
A – EXERCÍCIOS DE OCUPAÇÃO PRATICA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES NO CALCULO CONCRETO DAS VARIANTES
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3. A PRATICA DO JOGO DURANTE O PROCESSO DE TREINAMENTO...................................................................................................
7
A DIVISÃO DO TEMPO DE TREINAMENTO ELEMENTO PSICOLÓGICO ..........................................................................................................................................................................
7
PROCESSO DE TREINAMENTO É INTERESSANTE DURANTE A PARTIDA DESENVOLVER ALGUMAS QUESTÕES: COMO ENTREVISTA: HUGO WILTON CAFASSO TERMOS TÉCNICOS ......................................................................................................................................................................................
10
APRENDA COMO JOGAR DAMA CAPITULO – 1 LIÇÃO: 1 – CARTILHA E REGULAMENTO DO JOGO DE DAMAS
..........................................................................................................
12
REGRAS OFICIAIS DO JOGO DE DAMAS ...................................................................................................................................................
14
ABC-
O VALOR DAS CASAS DO TABULEIRO TABULEIRO DO JOGO DE DAMAS E S PEDRAS MOVIMENTOS DA PEDRA E DA DAMA
CAPITULO – 2 LIÇÃO: 2 – UM BREVE CURSO DE ESTRATÉGICA E TÁTICA ..................................................................................................................
16
CÁLCULOS DOS LANCES AVALIAÇÃO ESTRATÉGICA E TÁTICA ENTRE A BELEZA E FORÇA CAPITULO – 3 LIÇÃO: 3 – ZEINOT E CONSIDERAÇÕES PSICOLÓGICAS........................................................................................................................
17
CAPITULO – 4 LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO:
4 – NOÇÕES SOBRE TEMPO .......................................................................................................................................................... 5 – A TROCA ..................................................................................................................................................................................... 6 – A TROCA E O TEMPO................................................................................................................................................................. 7 – GANHO DE TEMPO..................................................................................................................................................................... 8 – LEI DA MAIORIA E O GANHO DE TEMPO ................................................................................................................................ 9 – TEMA TEMPO..............................................................................................................................................................................
20 22 23 24 28 29
CAPITULO – 5 LIÇÃO: 10 – A IMPORTÂNCIA DO TEMPO E A OPOSIÇÃO........................................................................................................................
30
CAPITULO – 6 LIÇÃO – 11 - O CERCO DO CENTRO............................................................................................................................................................ LIÇÃO – 12 - CERCO DOS FLANCOS............................................................................................................................................................
92 94
CAPITULO – 7 LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO:
13 – BLOQUEIO I / BLOQUEIO II ..................................................................................................................................................... 14 – TEMA BLOQUEIO....................................................................................................................................................................... 15 – TEMA AUTO - BLOQUEIO.......................................................................................................................................................... 16 – BLOQUEIO DE CENTRO............................................................................................................................................................ 17 – BLOQUEIO DO FLANCO DIREITO (ATACANDO A PEÇA F4 ) ............................................................................................... 18 – O BLOQUEIO DA DAMA / BLOQUEANDO DAMAS................................................................................................................. 19 – TEMA - O BLOQUEIO DA DAMA...............................................................................................................................................
96 98 100 101 101 101 103
CAPITULO – 8 LIÇÃO: 20 – O SACRIFÍCIO ............................................................................................................................................................................
107
SACRIFÍCIOS EXTRAÍDOS DE PARTIDAS JOGADAS CAPITULO – 9 LIÇÃO: 21 - FINAIS INSTRUTIVOS – CASA: A1, A3, A5 ETC. ......................................................................................................................
110
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LIÇÃO: 22 - TEMAS E ANALISES – ESTUDO ................................................................................................................................................
115
TEMA BIPOLAR / TEMA AUTO BLOQUEIO /TEMA MATE CRUZADO / TEMA MATE DUPLO / TEMA ANGULAR TEMA ROMPIMENTO / TEMA – DESMORONAMENTO CAPITULO – 10 LIÇÃO: 23 – COMO COROAR A DAMA.........................................................................................................................................................
117
( COROAR: B8,D8,F8, H8. PARA QUEM JOGA DE BRANCAS.) ( COROAR: A1,C1,E1,G1. PARA QUEM JOGA DE PRETAS. ) CAPITULO – 11 - OS FINAIS LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO:
24 – UMA PEDRA CONTRA DUAS PEDRAS: 1 X 2........................................................................................................................... 25 – DUAS PEDRAS CONTRA DUAS PEDRAS: 2 X 2. - A – EMPATAR É A SOLUÇÃO ................................................................ 26 – DUAS PEDRAS CONTRA TRÊS PEDRAS: 2 X 3. - A – EMPATAR É A SOLUÇÃO ................................................................ 27 – TRÊS PEDRAS CONTRA DUAS PEDRAS: 3 X 2. - A – EMPATAR É A SOLUÇÃO ................................................................ 28 – TRÊS PEDRAS CONTRA TRÊS: 3 X 3 - A – EMPATAR É A SOLUÇÃO ................................................................................. 29 – TRÊS PEDRAS CONTRA QUATRO: 3 X 4 ................................................................................................................................. 30 – QUATRO PEDRAS CONTRA TRÊS: 4 X 3 ................................................................................................................................. 31 – QUATRO PEDRAS CONTRA QUATRO: 4 X 4 ...........................................................................................................................
133 134 136 137 139 141 142 143
CAPITULO – 12 - FINAIS CLÁSSICO LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO:
32 –: DAMA CONTRA DUAS PEDRAS: 1 X 2..................................................................................................................................... 33 – DAMA E PEDRA CONTRA DUAS PEDRAS: 2 X 2.................................................................................................................... 34 – GOLPES DE FINAIS COM DAMAS ........................................................................................................................................... 35 – DUAS DAMAS BLOQUEANDO UMA DAMA 2 X 1....................................................................................................................
143 145 146 147
CAPITULO – 13 LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO:
36 – DAMA 37 – DAMA 38 – DAMA 39 – DAMA 40 – DAMA 41 – DAMA 42 – DAMA 43 – DAMA 44 – DAMA 45 – DAMA 46 – DAMA 47 – DAMA
CONTRA TRÊS PEDRAS: 1 X 3 - A – EMPATAR É A SOLUÇÃO............................................................................... CONTRA DAMA E DUAS PEDRAS: 1 X 3 ..................................................................................................................... E PEDRA CONTRA TRÊS PEDRAS: 2 X 3 ................................................................................................................... E PEDRA CONTRA DAMA E DUAS PEDRAS: 2 X 3 .................................................................................................... E DUAS PEDRAS CONTRA UMA DAMA – 3 x 1........................................................................................................... E DUAS PEDRAS CONTRA DAMA E PEDRA – 3 x 2................................................................................................... E DUAS PEDRAS CONTRA 2 PEDRAS – 3 X 2............................................................................................................ E DUAS PEDRAS CONTRA TRÊS PEDRAS – 3 x 3..................................................................................................... E 2 PEDRAS CONTRA DAMA E 2 PEDRAS – 3 x 3 ..................................................................................................... E DUAS PEDRAS CONTRA 4 PEDRAS – 3 x 4............................................................................................................. E TRÊS PEDRAS CONTRA DAMA E PEDRA – 4 x 2 ................................................................................................... E 3 PEDRAS CONTRA DAMA E DUAS PEDRAS – 4 x 3..............................................................................................
147 154 155 156 157 161 164 164 165 165 165 166
LIÇÃO: 48 – 2 DAMAS E PEDRA CONTRA DAMA E PEDRA – 3 x 2........................................................................................................... LIÇÃO: 49 – 2 DAMAS E PEDRA CONTRA 2 DAMAS E PEDRA – 3 x 3..................................................................................................... LIÇÃO: 50 – 2 DAMAS E PEDRA CONTRA DAMA E 2 PEDRAS – 3 x 3..................................................................................................... LIÇÃO: 51 – 2 DAMAS E PEDRA CONTRA QUATRO PEDRAS – 3 x 4...................................................................................................... LIÇÃO: 52 – 2 DAMA E 2 PEDRAS CONTRA DAMA E PEDRA – 4 X 2....................................................................................................... LIÇÃO: 53 – 2 DAMA E 2 PEDRA CONTRA. DAMA E 2 PEDRAS – 4 X 3 .................................................................................................. CAPITULO – 15
166 169 170 171 171 172
CAPITULO – 14
LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO: LIÇÃO:
54 – TRÊS DAMAS CONTRA UMA DAMA – 3 x 1 – A FORÇADA................................................................................................. 55 – TRÊS DAMAS CONTRA UMA DAMA E PEDRA – 3 x 2.......................................................................................................... 56 – TRÊS DAMAS CONTRA DAMA E DUAS PEDRAS – 3 x 3...................................................................................................... 57 – TRÊS DAMAS CONTRA DAMA E TRÊS PEDRAS – 3 x 4...................................................................................................... 58 – QUATRO DAMAS CONTRA DUAS DAMAS – 4 x 2.................................................................................................................
172 180 192 .203 .203
ESTUDO – 2 CAPITULO – 16 LIÇÃO: 59 – GANHO DE PEDRA ..................................................................................................................................................................
205
CAPITULO – 17 LIÇÃO: 60 – SACRIFÍCIOS DE PEDRA ........................................................................................................................................................ LIÇÃO: 61 – O SACRIFICIO...........................................................................................................................................................................
206 207
CAPITULO – 18
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62 – PEÇAS ISOLADAS .................................................................................................................................................................... 63 – AS PEDRAS ATRASADAS ........................................................................................................................................................ 64 – CRIAÇÃO DAS POSIÇÕES GRADEADAS ............................................................................................................................... 65 – POSIÇÕES SIMÉTRICAS .......................................................................................................................................................... 66 – A MAIORIA .................................................................................................................................................................................
209 210 211 211 213
CAPITULO – 19 LIÇÃO: 67 – AS CILADAS................................................................................................................................................................................ LIÇÃO: 68 – CILADAS E CONTRA GOLPES..................................................................................................................................................
214 215
CAPITULO – 20 LIÇÃO: 69 – AS COMBINAÇÕES....................................................................................................................................................................
215
CAPITULO – 21 LIÇÃO: 70 – PROBLEMAS ..............................................................................................................................................................................
230
CAPITULO – 22 LIÇÃO: 71 – TEMAS E TRANSFORMAÇÃO DE ABERTURAS – ÚLTIMA LIÇÃO.......................................................................................
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SUPORTE TÉCNICO COMO APRENDER A JOGAR DAMAS
CONSIDERAÇÕES METODOLÓGICAS SOBRE TREINAMENTOS E ENSINO DO JOGO DE DAMAS.
O presente trabalho foi produzido por grandes mestres russos e temos certeza que muito ajudará quem lhe der a adequada atenção. Neste trabalho podemos compreender o procedimento dos mestres russos para se prepararem para uma competição. Portanto, muita atenção, pois é um trabalho longo e de elevada qualidade. INTRODUÇÃO
Devido ao paradoxo que se resulta de uma atividade como o jogo de damas, cujo bibliografia é tão extensa como qualquer outra área do saber humano e cuja teoria avança a um ritmo acelerado, propomo-nos a oferecer uma modesta colaboração para melhorar o sistema de preparação de damistas, tanto para os que individualmente se lançam na dura tarefa de compreender o mundo damistico, como aos que estão integrados a algum grupo sob a orientação de um técnico. A facilidade com que um damista resolve os problemas diante de um tabuleiro pode ser ilusória quando não é resultado de um treinamento regular. É neste campo que deveremos ingressar, já que é um campo ainda quase inexplorado. Em toda preparação para uma competição importante, devemos destacar 3 aspectos fundamentais. I - O ELEMENTO DAMISTICO II - O PSICOLÓGICO III - O FÍSICO
Sem dúvida constitui-se no mais importante dos 3 elementos, sem desejar subestimar os demais. O elemento psicológico é de grande importância e depende do grau de preparação damística alcançada, já que uma deficiente preparação técnica gerará uma má preparação psicológica. 1ESTUDO TEÓRICO: Estudo de literaturas especializadas, trabalho teóricos, assim como estudo de partidas magistrais e programas computadorizados. 2OCUPAÇÃO PRÁTICA: Analise de partidas, exercícios com posições especificas para o desenvolvimento da capacidade analítica no cálculo concreto de variantes e aperfeiçoamento dos elementos básicos a serem utilizados em partidas de torneios. 3-
A PRATICA DO JOGO DURANTE O PROCESSO DE TREINAMENTO: Partidas de treinos, matchs, torneios oficiais etc.
ASPECTOS FUNDAMENTAIS NO JOGO DE DAMAS
1ESTUDO TEÓRICO: Estudo de literaturas especializadas, trabalho teóricos, assim como estudo de partidas magistrais e programas computadorizados. Está baseado fundamentalmente no estudo das 3 etapas da partida: ABERTURA, MEIO DE JOGO E FINAL. A)
ABERTURA: Vejamos alguns métodos de alcançar o conhecimento nas aberturas.
Sem dúvidas que o estudo consciente das aberturas é um problema para o damista, pois necessita de uma grande dose de vontade e dedicação, independentemente da bibliografia que é essencial. Existe uma infinidade de tratados para cada sistema de abertura, mas isto isoladamente não é suficiente porque tentar conhecer memória as milhares de variantes que existem é improdutiva, embota o pensamento e anula a criatividade. Trataremos de oferecer ao damista vários conselhos metódicos com o fim de ajudá-lo a abordar devidamente o estudo da abertura. A-
Conhecer perfeitamente a teoria da abertura, estudar sempre 2 ou 3 sistemas.
B-
Não deixar sem atenção nenhuma variante de moda. Eles criam, ou como dizemos, desenvolvem a teoria.
C-
Sempre analisar as partidas em casa. ( Criação de variantes próprias )
D-
Também a pratica de partidas rápidas para familiarizar com as posições estudadas.
E-
É preciso saber as combinações standar de todas as aberturas.
F-
Aprendendo a visualizar com a mente até 6 ou 10 lances a frente.
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GH-
Treinar mentalmente sem se preocupar com a derrota. ( Reproduzir, repassar partidas e finais jogadas ) Jogar com as brancas e pretas com o tabuleiro e mentalmente.
I-
Jogar partidas que conhece contra x, y para decorar.
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B) O MEIO DE JOGO: É a etapa mais complexa e a menos analisada em uma partida de damas, mas nem por isso deixa de ser a mais importante. Um dos métodos de trabalho mais utilizado para o desenvolvimento do conhecimento nesta etapa é o estudo de posições típicas. Até o presente não existe uma classificação de posições semelhantes, pois isto não é fácil de ser realizado, já que o agrupamento de posições típicas pode desenvolver-se por características diversas. A característica básica é a formação das pedras, por exemplo: Posições de pedras isoladas, envolvimento de centro, pedras atrasadas, domínio de centro etc... Apesar estudar os livros que tratam de meio- jogo não é o suficiente, pois para se obter um domínio completo desta parte do jogo é necessário dominar os métodos de desenvolvimento mais sutis. Cabe pensar que no jogo de damas atual as posições típicas do meio-jogo se acham estritamente vinculadas com uma ou outra variante da abertura: assim, trabalhar nelas, significa ao mesmo tempo, trabalhar na abertura. O melhor método para estudar posições do meio jogo é a seleção de partidas e subseqüente análise dos planos de jogo utilizados nelas, dos procedimentos táticos e das idéias. Devem ser selecionadas partidas desenvolvidas de maneira exemplar por ambas as partes, ou pelo menos, por uma delas. Também é recomendável selecionar partidas e não fragmentos, já que, geralmente, é mais útil formar-se um quadro completo da luta travada, começando com as sutilezas da abertura e terminando pelo final, no qual também pode haver particularidades típicas, características do problema em estudo. C- O FINAL: O jogador que aspira alcançar elevado conhecimento técnico damistico deverá assimilar necessariamente, uma boa técnica para o tratamento dos finais. Na maioria dos casos, a fase final é precisamente o cenário de uma dura luta para a realização de uma pequena vantagem obtida no transcurso da abertura e meio-jogo. Converter esta pequena vantagem em vitória através de um plano impecável é o objetivo final e muitas vezes se transforma num verdadeiro pesadelo. Nas partidas mais rápidas os jogadores cometem mais erros e dificilmente elas chegam até o final, sendo definidas no meio do jogo. Porem, à medida que o tempo de jogo é dilatado e as partidas se desenvolvem com uma hora ou mais para cada jogador, a tendência da partida se manter equilibrada é muito maior e ai, a decisão pode ficar para o final. Não é apenas por este fator que se deve dar importância ao estudo dos finais. Há o aspecto psicológico. É muito mais confortável transitar por um caminho iluminado do que um caminho todo escuro. Isto tem feito que inúmeras partidas empatadas tenham sido perdidas e que muitas partidas ganham tenham sido empatadas. O estudo dos finais, na pratica, é um dos aspectos mais complexos se tomamos em conta o tempo que há de se dedicar compreende-los posto que, independentemente de princípios gerais para todos os finais, cada tipo de finais apresenta características particulares, por exemplo a peça h2 é, um principio geral, considerada atrasada, porem, há finais onde ela é o fator básico da vitória. Para o domínio da técnica dos finais é necessário um grande conhecimento dos princípios gerais dos finais, do principio geral para cada tipo de final e das particularidades especificas de cada tipo de final. Isto somente é possível de se conseguir com o estudo teórico e sistemático das literaturas especializadas nesta área. O método apropriado para esse estudo não é complicado, porem trabalhoso: Estudos de livros especializados, de partidas de jogadores clássicos que se destacaram como finalistas ( Blinder, Kuperman, Tzirik, etc etc... ); estudos de jogadores contemporâneos considerados excelentes finalistas ( Vigman, Arustamov, Fazilov, etc... ) Outro fator preponderante é o exercício com finais de partidas que aparecem em revistas, livros, etc..., o que corresponderia à parte da OCUPAÇÃO PRATICA. 2OCUPAÇÃO PRÁTICA: Analise de partidas, exercícios com posições especificas para o desenvolvimento da capacidade analítica no cálculo concreto de variantes e aperfeiçoamento dos elementos básicos a serem utilizados em partidas de torneios. É um dos aspectos mais importantes na preparação damista. EXERCICIOS DE OCUPAÇAO PRATICA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES NO CALCULO CONCRETO DAS VARIANTES.
1A solução de exercícios de combinações, sem duvidas ajudam a melhorar a técnica de cálculos, assim como analises de posição. 2Toma-se uma partida em um livro e coloca-s um tabuleiro até atingir uma determinada posição. Onde, no livro, o autor faz um analise ampla de inúmeras variantes, calcula-se todas as variantes em um espaço de tempo com o computador. 3-
Estes exercícios enriquecem a imaginação e aumenta a capacidade inventiva do jogo.
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4Essa ampliação de horizonte será útil para ajudar na analise profunda de partidas dos grandes mestres, passando a entender com acerto os elementos do jogo posicional e combinativo. 5Outro procedimento, não apenas para calcular variantes, mas para aperfeiçoar a elaboração de um plano de jogo é utilizar-se de algum material teórico comentado, e deter-se em determinada posição e examina-la em um tempo limitado e escrever um plano. Depois comparar-se com o resto da partida. 6-
Isto é de grande utilidade para se aperfeiçoar todos os componentes do meio jogo: Calculo, plano e evolução.
7É de grande importância também, comentar as próprias partidas anotadas as variantes analisadas como se fora publicar. Também as de outros jogadores. 8Isto familiariza com diferentes posições que no futuro podem repetir-se e o conhecimento sobre essas posições irá se consolidando e, ademais, tomará ajuda a capacidade de analise e estimular a imaginação 9-
Usar sempre técnicas de memorização, para cada tipo de abertura.
3-
A PRATICA DO JOGO DURANTE O PROCESSO DE TREINAMENTO: Partidas de treinos, matchs, torneios oficiais etc.
No período preparatório pode-se jogar algumas partidas experimentais de poucas duração, ou criar situações de posições inferiores para se ter uma avaliação da conduta adequada a seguir. 1-
Conhecer determinadas posições.
2-
Milhares de variantes.
3-
As abertura – Quem jogou, onde a jogou, quando jogou tal mestre.
4.
Ter atributos com sua imaginação, capacidade de analise, atenção.
5.
Concentração, ordem de pensamento, valor tenacidade.
6.
É necessário, paralelamente ao estudo, manter-se jogando, maior ou menor medida de acordo com o período.
7.
Aberturas selecionadas.
8.
É importante jogar partidas de treinamento com o tempo baixo.
A DIVISÃO DO TEMPO DE TREINAMENTO NOTE-SE O IMPORTANTE
A – Segunda feira: Preparação teórica: FINAIS / 2h 30 min. B – Terça – feira: Preparação teórica: MEIO DE JOGO / Lição: 41 – Posições de treinamentos. 2h 30 min. C - Quarta-feira: Preparação teórica: ABERTURAS / 4 hs. D - Quinta-feira: Preparação teórica: ABERTURAS E MEIO DE JOGO. 4 hs. E – Sábado e domingo: Partidas sérias a jogar. Ou você pode escolher treinar pela a abertura, meio de jogo e finais. O aconselhável é pelo os finais. ELEMENTO PSICOLÓGICO
1O fator psicológico tem uma grande importância no desenrolar de uma partida. No jogo de damas como em qualquer outra esfera da atividade criadora, a manifestação da individualidade é natural e necessária. A tensão do pensamento no jogo de damas é a tensão espiritual, da parte interna da pessoa, onde se funde tudo. RIQUEZA DA IMAGINAÇÃO, ATITUDE A RESPEITO DOS VALORES ESPIRITUAIS E MORAIS, A PECUALIDADE DO CARÁTER, SUA PSICOLOGIA.
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2Os fatores individuais no jogo de damas é um fenômeno complexo que não se pode explicar limitando-se ao próprio jogo. Existem inúmeros fatores individuais que determinam o desenvolvimento e o resultado da luta: TEMPERAMENTO, TENDÊNCIAS, HÁBITOS, ASPIRAÇÕES, ASSIM COMO AS PECULIARIDADES PSÍQUICAS CONDICIONADAS PELA IDADE, A SUGESTÃO, O ESTADO DE ANIMO, ETC... SEU ESTUDO É UMA TAREFA ATUAL PARA OS PSICÓLOGOS. TAIS COMO. TEMPERAMENTO: 1. Parte do psiquismo relacionada á estrutura corporal, mediante mecanismo bioquímicos e nervosos 2. Constituição moral, índole, tempera feitio. TENDÊNCIAS: 1. Inclinações; vocações; propensão; queda; pendor 2. Força que faz um corpo mover-se. HÁBITOS: 1. Disposição adquirida pela repetição freqüente. ASPIRAÇÕES: 1. Ato de aspirar; absorção; desejo veemente; ideal. PECULIARIDADES: 1. que é atributo particular de uma pessoa ou coisa. SUGESTÃO: 1. Ato ou efeito de sugerir. 2. O que se sugere. 3. Estimulo instigação. POR ISSO OS EFEITOS DA PREPARAÇÃO DO DAMISTA PARA UMA COMPETIÇÃO É NECESSÁRIO TER EM CONTA ELEMENTO PSICOLÓGICO A PARTIR DE DUAS POSIÇÕES.
1. A iniciativa que podem ter no desenvolvimento do damista os fatores alheios propriamente ao jogo. ( PROBLEMAS FAMILIARES, ECONÔMICOS, ENFERMIDADES ESTADOS DE ANSIEDADES PECULIARES NO INDIVIDUO ETC... )
2. Os fatores inerentes ao próprio jogo de damas ( ATITUDES FRENTE A UMA COMPETIÇÃO, INSEGURANÇA, FALTA DE CONFIANÇA EM SI MESMO PROBLEMAS DE ATENÇÃO )
PROCESSO DE TREINAMENTO
Antes de começar, cada damista ou seu treinador, deve, com requisitos fundamentais, realizar uma analise sobre si mesmo, tratando de ser o mais sincero possível para os problemas objetivos e subjetivos que repercutem de modo perturbador sobre ele, tais como enfermidades, problemas pessoais cansaço mental, ansiedade e insônia, problemas com atenção, concentração, predisposição contra determinados jogadores, medo da derrota, subestimação de suas próprias potencialidades. Depois de realizados estas analises devemos traçar claramente os objetivos propostos. VEJAMOS ALGUMAS SITUAÇOES ESPECIFICAS DO DAMISTA EM UMA PARTIDA.
A ATENÇÃO: É uma das situações que exerce um papel vital no processo do pensamento damistico. As emoções do damista exercem uma grande influencia no grau de atenção. A DESILUSÃO: E o temor impede a concentração e a profundidade dos analises.
Pelo contrario, a confiança e o sossego permitem manter a vigilância durante a contenda. OUTRO ASPECTO MUITO IMPORTANTE
A INSTABILIDADE DE ATENÇÃO: Que se produz quando o pensamento passa apressadamente de um ponto para o outro na posição e faz com que não se tenha uma continuidade necessária para se conseguir uma conclusão útil; por conseguinte, altera-se a conclusão no jogo, os planos e idéias se mesclam e se realizam desacertadamente. Está relacionada com certas particularidades do pensamento, aqui o damista crê muito na valorização geral intuitiva ou na visão momentânea da variante. Possivelmente, a causa primaria insuficiente esteja na natureza do caráter individual. O fazer para superá-la.
Cultivar a decisão e firmeza na ordem e na escolha de um movimento. ALGUNS EXERCÍCIOS PODEM SER REALIZADOS PARA CONSEGUIR MELHORAR A INSTABILIDADE DE ATENÇÃO E ESTÃO INCLUÍDOS NA ABORDAGEM FEITA DA OCUPAÇÃO PRATICA E PODERIAM SER:
Examinar trabalhos damisticos e solucionar composições sem a presença do tabuleiro. Jogar partidas de preparação as cegas. ( Este ultimo eleva o grau d concentração na colocação das peças, cada idéia que vá surgindo no transcurso da partida. A representação mental é menos viva que a preparação visual e, sem embargo, eleva a faculdade de verificar toda a posição e exige refletir com exatidão e ordenação. )
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É INTERESSANTE DURANTE A PARTIDA DESENVOLVER ALGUMAS QUESTÕES, COMO
Terei precipitado em avaliar a posição. O plano ou idéia? Terei terminado muito cedo a analise da variante? E assim sucessivamente. A ATENÇÃO LIMITADA: É outro aspecto a se ter em conta. Existem jogadores que, inexplicavelmente, cometem erros sérios por submergirem de uma determinada idéia e não poder se a apartar dela. A Insuficiência de domínio de si mesma determina a tensão limitada: Diminui a amplitude do pensamento, conduz a uma valorização não objetiva da partida daí, comete erros. Isto faz que não sejam considerados movimentos intermediários e nem outras réplicas inesperadas em outros lados do tabuleiro. Estes damistas ficam aquém da compreensão da dinâmica da luta do tabuleiro. Embora tenham capacidade de desenvolver analisem profundas e entender detalhadamente uma idéia ou uma variante. As partidas rápidas podem ser um meio eficaz para combater tal defeito, porque a rapidez com que se trocam as situações nesta forma de jogo impede os de se dedicarem muito tempo em uma analise profunda, pois os problemas surgem continuamente em todo tabuleiro e exigem que a atenção varie constantemente. Também é possível jogar simultâneas cronometradas com oito ou dez tabuleiros, dispondo de meia hora para 20 jogadas. Isto contribui para aumentar a capacidade de atenção. Também pode ser interessante o seguinte exercício contempla-se uma posição durante 30 segundos e, a seguir, sem olhar mais a posição, procura mentalmente estabelecer a posição e relatar suas características gerais de luta e quais os planos prováveis para cada lado. Outros procedimentos que contribui para eliminar certas deficiências na atividade intelectual do damista é o jogo as cegas, severamente criticado por alguns que o consideram nocivo para a saúde. O jogo as cegas facilita o desenvolvimento da visão combinatória. Porem, o jogo as cegas com fins didáticos tem se mostrado como um forte elemento de ajuda no desenvolvimento do grau técnico do damista. Talvez seja uma das melhores ferramentas para aperfeiçoar as propriedades dinâmicas do pensamento e da atenção. Este tipo de jogo exige uma constante e exata comparação das imagens nateriores com posição presente e uma sistemática verificação e imposição de esforços para determinar a capacidade de abstração. Sobretudo, é importante não perder de vista a colocação exata das peças. Nas partidas de preparação è útil aplicar as variantes de aberturas mais difíceis, para se compreender o objetivo principal, sem levar em conta o resultado, apenas analise dos recursos ocultos nos desenvolvimentos dos planos. ENTREVISTA: HUGO WILTON CAFASSO
1.
QUAL A TÉCNICA QUE USA PARA ANALISAR E COMPREENDER UMA PARTIDA?
R: Passo a partida experimentando outras variantes, outras tentativas, para tentar entender o porquê do lance. Procuro descobrir o estilo de jogo dos adversários: se bloqueiam, se procuram o centro. etc.
2.
COMO MELHORAR A CAPACIDADE DE CALCULAR AS VARIANTES COM PROFUNDIDADE E PRECISÃO?
R: Tentar jogar mentalmente sem o auxilio do tabuleiro é um dos melhores exercícios, que conheço conferir os cálculos ante de jogar.
3.
O QUE FAZ PARA DESENVOLVER A CRIATIVIDADE PARA JOGAR BEM? R: Procuro dormir bem para ter disposição para jogar. Procuro sempre novos conhecimentos. Desenvolver autocontrole
para me acalmar visualizo o tabuleiro ás cegas para analisar longe. Quando o jogo, não penso em mais nada, não percebo nada, desligo do mundo. 4.
COMO MELHOROU O SEU PODER DE CONCENTRAÇÃO PARA TREINAR E COMPETIR? R: Aprender concentrar com profundidade, tentar idéias praticas ara ver se funcionam.
5.
COMO PREVINE E CORRIGE SUAS FALHAS COMO JOGADOR?
R: Com os erros cometidos. Procuro descobrir as causas para corrigi-los evita-los. Investigo o que tem de bom de cada adversário para incorporar essas qualidades. Aprendi mais perdendo do que ganhando. Anoto minhas partidas para saber por que perdi e como pedir. Sempre aprendi muito com as eventuais derrotas.
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QUAIS SÃO SEUS PONTOS FORTES E FRACOS? R: FORTE: Dominando o centro, gostar de jogar bloqueando. FRACO: Tentar bloquear e não conseguir.
7.
COMO APERFEIÇOAR O PRÓPRIO JOGO? A: Estudar partidas dos mestres e descobrir, captar o que pensam o que querem durante o jogo e em cada posição. B: Desenvolver a consciência de que precisa estudar muito e sempre para contrariar o que o adversário planeja e deseja. C: Criar novas aberturas.
D: Estudar e preparar partidas e posições no tabuleiro. Descobrir falhas e erros. Este preparo é fundamental. Exemplo disto é a partida que joguei contra messias cruz. E: Estudar toda literatura que possuir com a dedicação disciplina. F: Procurar bons parceiros para analisar e treinar. G: Disciplina –se a administrar o tempo de raciocínio de forma calma e segura sem precipitação. Falta de tempo premeditada. H: Desenvolver a faculdade de analisar sem ver o tabuleiro para conseguir, quando jogar, analisar bem. I: Conhecer posições e temas de vitória.
8.
COMO SE PREPARAR PARA ENFRENTAR SEUS ADVERSÁRIOS?
R: Estudo suas partidas. Descubro qual é o seu estilo, o que gosta de jogar e o que não gosta para contrariá-lo desde a abertura. Analisava jogo por jogo, adversário e procurava lhe surpreende-los.
9.
CONSELHOS GERAIS PARA O DAMISTA CRESCER?
R: Procurar sempre analisar com calma e tranqüilidade qualquer partida ou posição, treinar para pensar muito longe e profundamente com precisão. Ter criatividade e imaginação nas suas analises profundas, manter calmo e friezas extremas.
10. CONSELHOS PARA ADMINISTRAR MELHOR O TEMPO DE RACIOCÍNIO? R: Plenos conhecimentos e preparo das aberturas para jogar com segurança e rapidez nesta fase, economizando o tempo para pensar no meio do jogo e no final, Invista no estudo de aberturas procurando novidades, perdi muitas partidas amistosas sabendo que estava ganhando. TERMOS TÉCNICOS PRINCÍPIOS DO JOGO DE DAMAS
Fundamentadas em bases cientificas do conhecimento humano, no calculo exato e profundo, na execução de combinações, ciladas, contra combinações planos próprios de ataque e defesa, esforço permanente para evolução da teoria que será o sustentáculo na sua pratica enriquecimento de sua cultura. DIANTE DO EXPOSTO SERÁ NOSSO COMPROMISSO:
A-
Implantar entre os leitores salutar de pensar conforme leis lógicas
BEnsinar o leitor a compreender as diversas fases do jogo, com exemplos vivos, os quais servirão para orientar a elaboração de planos corretos de como desenvolver o jogo. 1Mantenha a CONCENTRAÇÃO: Habilidades de procurar mentalmente, e com rapidez, um plano e uma resposta que solucione o problema. 2– MEMÓRIA: É sempre chamada a agir pela procura de partidas e posições conhecidas, bem como de planos estratégicos anteriormente elaborados.
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3– VISUALIZAÇÃO: Faculdade de formar uma imagem a partir da que se está realmente vendo. Isso se desenvolve durante analises profundas e até possibilitando o jogo às cegas. 4–
IMAGINAÇÃO: É a idealização de planos, combinações, ciladas, sacrifícios, ataque, defesas, etc.
5– PRECISÃO: A exatidão e a segurança dos cálculos são fundamentais no esporte mental ( xadrez e damas ) pois no esporte mental só o calculo e o conhecimento podem prevalecer. 6– CAUTELA: O descuido e o equivoco são os pais da derrota. O praticante do esporte mental deve sempre inspecionar e questionar cada linha de ataque e defesa. A verdadeira razão de cada lance, as causas e seus efeitos ( ação e reação, lei da física ) 7–
PERSEVERANÇA: A impaciência e a perda do domínio próprio podem anular todo um longo estudo.
8– CALMA: A calma é também uma virtude do espírito, que se desenvolve, pois é sobejamente sabido o quanto ela influi para o bom êxito. 9–
Fique ATENTO ao andamento da partida.
10 _
Não responda APRESSADAMENTE ao lance do seu Oponente.
11 –
OBSERVE todo o tabuleiro antes de fazer o seu lance.
12 –
Quando estiver melhor na posição requererá mais CUIDADO!.
13 –
ANALISE SEMPRE o ultimo lance adversário.
14 –
Procure sempre ter um PLANO de jogo.
15 –
Se Possível, anote sempre a partida para ANALISA - LA depois.
16 –
Não tenha MEDO de enfrentar adversários mais fortes: é uma ótima oportunidade de aprender mais!
17 – Tenha CONSCIÊNCIA, aprendemos mais com a derrota. Por isso nunca deixe de fazer um lance com medo de perder a partida. 18 – Não peça para voltar lance: a regra é clara ( Peça tocada ,peça jogada) procure sempre JOGAR DENTRO DA REGRA ! 19 – Tenha ESPORTIVIDADE em suas atitudes: não mostre excesso de superioridade em suas vitórias, nem perca a serenidade nas derrotas. 20 –
Não se destra ia, procure ficar CONCENTRADO na partida e não tire a concentração do seu Oponente.
21 – Faça seu lance com discrição: sempre que vencer mantenha a NATURALIDADE, e quando vencido, parabenize seu oponente com um aperto de mão pós match. 22 –
Seguindo esses princípios acima, jogar DAMAS ficará muito mais fácil.
23 –
Preparando seu plano estratégico devera com a tática realizar seu plano. ESTRATÉGICA E TÁTICA: Para encontrar o lance correto devemos analisar todas as variantes para as brancas e para
as pretas do inicio até o fim.
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LIÇÃO – 1 CARTILHA E REGULAMENTO DO JOGO DE DAMAS. O VALOR DAS CASAS DO TABULEIRO
No começo do jogo, as brancas e as pretas tem forças iguais 12 pedras de cada lado entretanto, como resultado da luta no tabuleiro, a posição de um jogador, depois de alguns lances, torna-se mais favorável do que a do outro. Assim, existem em damas, fatores ocultos que permitem conseguir a superioridade, embora o valor das pedras no começo da partida para ambos os lados seja igual. Um dos tais fatores, e dos mais importantes, é o diferente valor das casa do tabuleiro. A partida de damas joga-se nas 32 casas do tabuleiro porém, nem todas as casas têm o mesmo valor. Para esclarecimento deste fenômeno aplicamos o seguinte método. Diagrama 1 Coloque-se uma pedra branca sobre a casa D4 e calculemos. Quantas posições perdidas ela vai ter em relação a uma peça preta. Fica claro que a pedra branca a ser jogada perde quando a pedra preta ocupa uma das casas marcadas com a cruz.
D6, D8 e A1, C1, E1, G1. Nas ultimas quatro casas a peça preta seria dama. Assim, a CASA D4 tem 6 POSIÇÕES PERDIDAS . Pelo mesmo método nota-se que a CASA A1 TEM 19 POSIÇÕES PERDIDAS, a CASA A3 tem 13 POSIÇÕES PERDIDAS, etc. (ver
diagrama 1) Diagrama 2 Neste diagrama são indicados os valores de todas as casas do tabuleiro para as brancas. Os valores das casas correspondentes para as pretas são simétricos. Que resultados nós obtemos do diagrama ao lado. O valor das casas varia de 0 a 19 posições perdidas. As casas centrais do tabuleiro têm maior valor em comparação com as casas do bordo nas mesma horizontais. O valor das casas cresce de baixo para cima. As casas mais fracas do tabuleiro para as brancas. São: A1, H2 ( e A7, H8 para as pretas ), as pedras situadas nas casas A1, H2 chamam-se atrasadas.
OS SÍMBOLOS USADOS PARA DETERMINAR UM LANCE SÃO:
! Lance bom ou lance único !! Lance ótimo. ? Lance ruim. ?? Lance péssimo ou perdido ! ? Lance duvidoso ou desconhecido X Sinal de partida ganha. Diagrama 3
COLUNAS. Formadas pelas oito casas claras e escuras alinhadas na vertical.
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Diagrama 4
TRAVESSAS: Formadas pelas oito casas claras e escuras alinhadas na horizontal
DIAGONAL. É a linha oblíqua que liga as casas das filas e colunas do tabuleiro.
Diagrama 5
DIAGONAIS DO TABULEIRO
A diagonal que liga as casas A1 e H8, denominamos de,grande diagonal.. A diagonal que liga as casas G1 e A7 e H2 e B8, denominamos de, bi-diagonal. . A diagonal que liga as casas C1 e A3 e F8 e H6, denominamos de, tri-diagonal.. A diagonal que liga as casas E1 e H4 e D8 e A5 denominamos de, desvio ou retângulo.
AS DIAGONAIS TÊM AS SEGUINTES DENOMINAÇÕES:
Grande diagonal Bi-diagonal Tri- diagonal Grande retângulo
A NOTAÇÃO
Para que se possam "escrever" e "Ler" os lances e assim poder registrar o desenrolar de uma partida, o desenlace ou análise de uma posição, enfim "escrever" e "ler" os movimentos das peças, torna-se necessário conhecer a NOTAÇÃO. Convencionou-se que as COLUNAS são assinaladas, a partir do lado esquerdo das brancas, pelas letras de A a H (Diagrama 7). TRAVESSAS: A partir do lado das brancas, são numeradas de 1 a 8 (Diag. 3) Desta forma, todas as casas do tabuleiro têm "nome": ele é determinado pelo cruzamento da coluna com a travessa nessa casa (Diag. 4) a letra primeiro seguida do algarismo.
Diagrama 6
No caso de uma tomada em cadeia a pedra pode passar pela mesma casa duas vezes, seguindo as tomadas obrigatórias. Ver diagrama 6.
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Diagrama 7
Deve ser observado que numa tomada em cadeia a pedra não pode ser tomada mais de uma vez. Vemos um exemplo no diagrama 7.
Lance das brancas
Diagrama 8 No diagrama 8 A branca faz o lance. 1. f2-e3!! a preta deve tomar com a dama para, 1. ..... h6xc5, a dama preta tem de parar na casa c5, pois a pedra jogada eme3 já foi tomada, e a branca segue o lance tomando 2. d4xh8 X. Lance das brancas
REGRAS OFICIAIS DO JOGO DE DAMAS
O Jogo de damas, como todo esporte, tem regras e procedimentos a serem seguidos. Aqui apresentamos o resumo das regras adotadas pela FEDERAÇÃO INTERNACIONAL DE JOGO DE DAMAS, e vigentes em todos as competições oficiais. Diagrama 9
O Jogo de damas e praticado em um tabuleiro de 64 casas, claras e escuras.
Diagrama 10
A grande diagonal (escura) deve ficar sempre a esquerda de cada jogador.
O lance inicial cabe sempre a quem estiver com as pecas brancas.
O objetivo do jogo e imobilizar ou capturar todas as pecas do adversário.
Diagrama 11
O Jogo de damas e praticado entre dois parceiros, com 12 pedras brancas de um lado e com 12 pedras de outro lado.
Também joga-se damas em um tabuleiro de 100 casas, com 20 pedras para cada lado – Dama internacional.
Diagrama 12 A Pedra anda só para frente, uma casa de cada vez. Quando a pedra atinge a oitava linha do tabuleiro ela e promovida a dama. Peça tocada e peça jogada.
A dama e uma peça de movimentos mais amplos. Ela anda para frente e para traz, quantas casas quiser. A dama não pode saltar uma peça de mesma cor.
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Diagrama 13
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Diagrama 14 A Captura e obrigatória.
A pedra captura a dama e a dama captura a pedra.
Não existe sopro. Pedra e dama tem o mesmo valor para a capturarem ou serem capturadas.
Duas ou mais peças juntas, na mesma diagonal, não podem ser capturadas.
Diagrama 15
Diagrama 16
Se no mesmo lance se apresentar mais de um modo de captura, e obrigatório executar o lance que capture o maior número de peças. ( Lei da maioria )
A Pedra e a dama podem capturar tanto para frente como para traz, uma ou mais peças.
Diagrama 17
Diagrama 18 A pedra que durante o lance de captura de varias peças, apenas passe por qualquer casa de coroação. Sem ai parar, não será promovida a dama
Na execução do lance de captura, e permitido passar mais de uma vez pela mesma casa vazia. ( Não e permitido capturar 2 vezes a mesma peça )
Diagrama 19 Na execução do lance de captura, não e permitido capturar a mesma peça mais de uma vez e as peças capturadas NÃO PODEM ser retiradas do tabuleiro antes de completar o lance de captura.
Empate: Após 20 lances sucessivos de damas, sem captura ou deslocamento de pedra a partida e declarada empatada
Finais de: 2 damas contra 2 damas, 2 damas contra uma dama, 2 damas contra uma dama e uma pedra, Uma dama contra uma dama e uma dama contra uma dama e uma pedra, são declarados empatados após 5 lances.
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CAPITULO – 2 LIÇÃO – 2 UM BREVE CURSO DE ESTRATÉGIA E TÁTICA
O damista deve desde os lances iniciais da partida manter o controle de suas forcas. É necessário notar que o damista jogue evitando fazer lance ao acaso. Portanto jogando corretamente nos dois lados deve-se chegar ao empate. Porém levar uma partida sem cometer erros é muito difícil. Mas sempre se comete erro. Quanto mais alto o nível do damista, menos erros ele cometerá. Portanto o importante é escolher bem a abertura de jogo. Isto é o que diferencia o mestre. Esta parte representa o objetivo para o leitor que primeiramente deve saber sobre tática e estratégia. Agora no inicio da partida cada um deve preparar com estudo seu plano de jogo, levando para as melhores posições do tabuleiro as suas pedras. Um jogo sem planejamento leva a perda da iniciativa e geralmente para um mal resultado. Preparando seu plano estratégico deverá com a tática realizar seu plano. CÁLCULO DOS LANCES
O cálculo dos lances é uma prática que devemos realizar com habilidade, não tocando na pedra inadvertidamente, um lance para uma direção diferente poderá levar para uma nova continuação. Isto é uma dificuldade que o damista iniciante deverá sentir. Sem dúvida, o cálculo dos lances leva para uma situação que deve ser planejada com antecedência. Diagrama 20
A posição do diagrama seguinte aconteceu na partida final do campeonato da BIELORUSSIA entre A. LAPO e K. ZIOKO.
Nesta posição as brancas com habilidade aproveitam a vantagem de pedra e calculam o lance para vencer a partida. 1.e1-f2! . . . Com a finalidade de impedir o avanço da pedra f4 das pretas para posição de dama e levar suas pedras para importante posição da Bi-diagonal. Seria um erro aqui, sacrificar a pedra com a intenção de atrasar o adversário jogando: Lance das brancas 1.h6-g7
f6xh8
2.e1-f2 . . .
1. . . . f6-g5 Perdem logo se jogar, 1. . . . f6-e5 devido a 2.h6-g7 etc ...
Necessário senão a preta passa para dama. 3. . . . h8-g7 3. c5-d6 g7-f6 5. c7-b8 então
4 d6-c7
f6-e5
5. c7-d8 . . .
5. ... e5-d4 6. b8xh2 d4-c3 com empate)
7. d8-a5 . . . sem dificuldades seguem. 8. d4-e3! 9. f2xd4 f4-g3, e as brancas não tem como impedir o avanço para dama.
2. c5-b6 g5-h4 3. b6-a7 f4-g3 Não salvam as pretas o sacrifício de pedra. 3. . . . h4-g3 ou 3. . . . f4-e3, porque as brancas ocupam melhor posição e fazendo dama vencem. 4. f2-e3 g3-h2 5. a7-b8. As pretas não podem fazer Dama. Diagrama 21
ENTRE A BELEZA E A FORÇA
Por Júlio m. Mindello Final extraído de uma partida entre Mindello x Ivan, Rio, 06 / 86. As brancas com o lance, hesitaram aqui no seguimento a adotar para conquistar a vitória. A avaliação da posição parece indicar que as brancas podem impor a FORÇA, promovendo suas peças, partindo para um final de 3 damas contra dama e peça ou dama e duas peças, onde o ganho está teoricamente provado.
Lance das brancas
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Seria um caminho enfadonho, mas de sucesso previsível. Outra linha, de futuro incerto, envolve a busca da BELEZA, geralmente oculta em finais desta natureza. O condutor das brancas não pôde resistir a seu apelo e, embora sem ver com nitidez todos os meandros da análise, seguiu corajosamente com: 3. a5-b4 ganhando. 1. h2-g3f2xh4 2. a5-e1 d6-e5 a5-d2 c5-a3 Se 2. ... d6-c5 3. h6-g7 c5-b4 4. e1xa5 h4-g3 5. g7-h8 g3-f2 6. h8-d4 ganhando. Se 3. ... c5-f2 4. d2-b4 com ganho. h6-g7 e5-f4 Se ... e5-d4 / g7-f8 a7-b6 / f8-c5 ganhando 4. d2-f4 d6-c5 g7-f8! f4-g3 Se ... a7-b6 / f8-h6! f4-g3 / h6-g5 com ganho.. 5. f4-c1 a7-b6 5. f8-c5 g3-h2 6.c5-g1 com ganho. A análise demonstra que Se ... a3-b4 / c1-a3 ganhando. valeu arriscar. O condutor das brancas confessa que previu h6-g7 f2-g1 o final da variante principal, mas que houve certo descuido quanto às variantes 2. ... d6-c5 e 4. ... a7-b6, ficando estas O melhor. Se 1. ... f2-e1 2. g7-h8 e1-f2 (se 2. ... a cargo da deusa da Beleza, que geralmente premia seus e1-h4 3. a5-d8 ganhando) 3. a5-b4 g1-c5 4. b4fiéis seguidores... Agora vejamos como seria possível a3 com ganho. Se 1. ... d6-e5 2. g7-h8 e5-f4 alcançar também a vitória, pelo caminho mais seguro, 3.a5-d2 ganhando. impondo a Força: Se 1. ... d6-c5 2. g7-h8 f2-g1 3. a5-d2 ganhando. 6. h8-c3 b6-a5 g7-h8 g1-c5 7. c3-h8, ganhando uma peça. Se 2. ... d6-c5 3.a5-d2 com ganho. Se 2. ... g1-f2 Toda a análise acima, tendo como objetivo o ganho de uma peça, visa evitar um final de 3 damas contra dama e duas peças, cujo ganho requer técnica mais apurada. Mesmo assim, as brancas ainda precisam de 10 ou mais lances para concretizar a vitória. Com um toque de ARTE, foi possível obtê-la em 6!
CAPITULO – 3 LIÇÃO – 3 ZEINOT E CONSIDERAÇÕES PSICOLÓGICAS
" ZEINOT " A palavra "zeinot" de origem alemã significa – FALTA DE TEM PO. Vejamos alguns exemplos de Z EINOT? Tente resolver sem olhar para as respostas. Diagrama 22
Diagrama 23
Diagrama 24
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
1. g5-f6 g7xe5 2. b4-a5
Diagrama 25
1. f2-e3 h4xd4 2. b4-a5
1. f4-e5 d6xf4 2. c3-b4
Diagrama 26
Diagrama 27
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Lance das brancas
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Lance das brancas
1. h4-g5 f6xf2 2. c3-d4 e3xc5 3. g1xe3
1. a5-b6 e3-f2 2. b6xf6 f2-g1
Lance das brancas 1. 2. 3. 4.
e3-d4 f6-g5 d4-e5 g5xe3 g3-f4 e3xg5 e5-f6
CONSIDERAÇÕES PSICOLÓGICAS A IMAGEM RESIDUAL
A transferência integral da avaliação de uma posição anterior ou da função de determinada peça ou peças para uma nova situação criada no tabuleiro, e denominada " IM AGEM RESIDUAL ". Ela e a continuidade do passado no presente, ocupando, por vezes, o lugar da realidade. A presença da imagem residual causa a invariabilidade no pensamento e diminui variabilidade da atenção. Podem criar a imagem residual uma peça e as funções inerentes a ela, uma casa ou também um grupo de peças ou casas com funções mais ou menos complexas. (*) Quem não foi já vitima de uma imagem residual? Isto e, imaginar que uma peça ficara no seu lugar depois de executados vários lances quando na realidade isto não sucede. Quantas vezes depois de idealizada uma laboriosa combinação verifica-se, ao executá-la, que determinada peça não esta mais no tabuleiro quando a imaginávamos lá. Uma casa ocupada ( ou livre ) e parte do nosso plano e constatamos depois que tal não acontece quando a posição se modifica no desenrolar das ações. " A psicologia no xadrez", de N. V. Krogius Interessante caso de imagem residual testemunhou no VIII Torneio inter. – cidades ( São Lourenço - MG, 1976 ). Vamos aprecia-la. Diagrama 28 1. g3-f4 4. b2xd4 7. b2-c3 10. e3xg5 13. d4-c5 16. g1-f2
f6-e5 2. h2-g3 b6-a5 3. c3-d4 a5-b4 5. a3xc5 d6xb4 6. a1-b2 a7-b6 8. g3-h4 g7-f6 9. f4-g5 c7-d6 11. d2-e3 b6-a5 12. e1-d2 e5-f4 14. g5-h6 f4-g3 15. e3-d4 e1xg3 17.h4xf2 d8-c7 18. c5-b6
e5xc3 b4-a3 h6xf4 d6-e5 g3xe1
Lance das brancas
Se agora 18. ..... c7-d6
19. f2-e3
As pretas continuaram com.
a5xc7
20. c3-b4
a3xc5
21. d4xd8.
18. .... h8-g7
O condutor das pretas inquirido, depois da partida, porque não havia feito 8. .... f8-g7 19. h6xd6 garantiria a vantagem material já que a pedra b6 terá de ser sacrificada devido a ameaça de 20. .... seria vitima da mesma combinação anterior: 20. f2-e3 a5xc7 21. c3-b4!
c7xe5, o que lhe a5-b4, respondeu que
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Um característico caso de imagem residual originada da combinação anterior, mas que agora não e possível dada a presença da pedra em e5! A transferência integral de uma combinação anterior para uma nova situação criada no tabuleiro. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------A ATENÇÃO RESTRITA
Alekhine, Botvinik e outras autoridades enxadristicas são de opinião que o jogador não pode abarcar simultaneamente todas as complexas e recíprocas relações das peças, separa mentalmente uma parcela do tabuleiro, um grupo de peças uma variante isolada ou um plano como objeto de sua analise. " O jogador não presta atenção a varias peças" comenta botvinik. Desta forma, e psicologicamente compreensível e explicável que seja necessária certa restrição na atenção do jogador, certa divisão mental do tabuleiro em parcelas principais e secundarias. A elevada amplitude da atenção não e um defeito se estiver domínio sobre ela. Contudo, o jogador, por vezes, esta tão concentrado em determinada idéia que não consegue separar-se dela. A insuficiência de domínio sobre si mesmo conduz a restrição da atenção, limita a amplitude do raciocínio, origina uma avaliação pouco objetiva da posição e faz com que se comentam erros. Para citar um exemplo, vejamos a posição abaixo duma partida jogada no VI torneio inter. Cidades ( São Lour – MG, 74 ) As brancas têm nítida vantagem. O empate e o objetivo das pretas que elegem o seguinte desenvolvimento: 1. .....
Diagrama 29
f8-g7
Certo teria sido 1. ..... e7-d6 2. d4-c5 3. g3-f4
g7-h6 ........
N. V. Krogius, obra citada Lance das brancas Se 3. c5-b6 3. .....
c7-d6
b8-c7?
4. b6-c7
h6-g5
5. c7xe5
g5-f4 com empate.
4. c1-d2! ..........
Em meus planos não havia previsto este lance. Isolara as pedras e1 e a3 de toda ação, restringindo minha atenção as restantes seis peças. A continuação analisada fora a seguinte: 4. f4-e5 5. e5xg7 6. c3-d4 7. c5xe7
e7-f6 h6xf8 c7-d6 f8xd6
4. ..... e7-f6 5. d2-e3 f6-g5 6. e3-d4 g5xe3 7. d4xf2 ......... As brancas ganham por oposição.
Outro exemplo de restrição de atenção e encontrada na tentativa de solucionar o problema de enito T. Rodrigues apresentado a seguir. Diagrama 30 Ao analisarmos a posição, verificamos que as pedras A5, B6, C 7 E D8 podem ficar isoladas da ação, levando em consideração que as pretas não podem A5-B4 devido B6-A7 nem D8-E7 devido a C7-B8. Assim, a solução parece simples: 1. g1-h2 f6xa1 2. f2-g3 h4xf2! 3. e1xh8 ........ Lance das brancas
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A atenção havia ficado restrita a parcela do tabuleiro da grande diagonal para baixo, fazendo com que cometêssemos um erro de analise: o lance 2. ...... h4xf2 e ilegal; o correto e 2. ...... h4xa7.
A solução do problema é: 1. f2-g3 h4xa7 3. a3-b4 a5xc3 5. g1xe3 ........
2. b2-a3 4. e1xe3
d8xb6 a7xf2 A FALTA DE TEMPO PREMEDITADA
Quando insatisfeito com o transcurso de uma partida, o jogador coloca-se propositadamente em situação de falta de tempo e a usa como fator psicológico de luta. Freqüentemente este procedimento traz resultados satisfatórios, pois ao querer aproveitar a nossa falta de tempo em beneficio próprio, o adversário excita-se e perde a capacidade para analisar com correção a posição. Verifica-se a perda do sentido de objetividade e o domínio sobre suas próprias emoções, provocando o cometimento de erros, fato que, via de regra, justifica o procedimento em questão. Deve assinalar-se a possibilidade psicológica de que alguém cometa erros devido a falta de tempo do adversário, visto que diminui a atitude critica em relação aos propósitos deste e substimam-se as possibilidades dele poder analisar com profundidade. Vamos acompanhar um caso da aplicação pratica da tese acima exposta. Numa partida do VI torneio inter cidades ( São Lourenço – MG, 1974 ) chegou-se a seguinte situação. Diagrama 31 Nesta posição as brancas estavam com 35 minutos e as pretas com apenas 7 minutos para o lance de controle insatisfeito com as perspectivas de empate. O condutor das brancas provoca deliberadamente a falta de tempo ficando com apenas 4 minutos para executar os 8 lances restantes, certo de que isso levaria seu adversário a cometer algum erro. N. V. Krogius, obra citada. ’
As brancas continuaram com: 1. f2-g3 d6-c5 3. h4xf6 d4xb2 5. a3-b4 f4-e3?
Lance das brancas
2. g3-h4 c5-d4 4. c1xa3 e5xg7
No inicio de uma manobra errada. As brancas estão com pouco tempo e as pretas. Excitadas, jogaram sem se aprofundar na analise, substimando as possibilidades do adversário conseguir analisar com exatidão. Deveriam desenvolver calmamente a pedra g7 via grande diagonal para um empate tranqüilo. 1. b4-c5 h6-g5 3. e1xg3 g5-h4 5. h2-g3 f2xh4
2. c5-d6 e3-f2 4. d6-c7 h4xf2 6. c7-b8 .........
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------CAPITULO – 4 LIÇÃO – 4 NOÇÕES SOBRE TEMPO O TEM PO E SUA IM PORT ÂNCIA
Numa partida de damas, cada um dos jogadores se esforça por desenvolver mais rapidamente possível as suas forças; ao mesmo tempo que o seu adversário tudo faz para o impedir. Em conseqüências disso complicam-se as posições no tabuleiro, nas quais o tempo necessário para um melhor desenvolvimento ou disposição mais oportuna das forças se torna de grande importância.
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Para medição da seqüência de jogadas que atingem determinada posição, ou mais lances antecipadamente ou posteriormente em relação a um bando adversário, se criou uma unidade denominada tempo. Assim, por ganhar um tempo entende-se adiantar um lance no desenvolvimento. É tão significativa a importância do tempo que muitas partidas são decididas em conseqüências apenas de um tempo. Diagrama 32
NOÇ ÕES SOBRE TEM PO
As brancas têm à sua disposição os lances: 1. e1-d2 e 1. f2-e3 que faz a troca de pedras suponhamos que as brancas escolhem a primeira continuação. 1.. e1-d2 a7-b6 2. d2-c3 b6-c5
1. f2-e3 f4xd2 2. e1xc3 a7-b6 3. c3-b4
E as pretas ganham.
E as brancas ganham.
Lance das brancas O que é que houve? No caso primeiro a pedra e1 chegou à casa c3, fazendo dois lances e1-d2 e d2-c3; no segundo caso saindo da mesma casa, a pedra branca chegou à casa c3, fazendo somente um lance e1xc3. este ultimo caso as brancas economizaram um lance para atingir a casa c3, ou, falando em termos técnicos, se diz que ganharam tempo. A disposição das forças brancas é melhor. Elas ocupam já a importante casa central f4 e preparam a ocupação da casa c5 o que as pretas não podem impedir. 1. a3-b4 e7-d6 2. b4-c5! d6xb4 3. b2-a3 b8-c7 4. a3xc5
Diagrama 33
Se. 1. a3-b4 a7-b6 2. f4-g5! h4xf6 3. b4-c5 b6xd4 4. c3xg7 x.
Por terem um tempo a mais as brancas conseguiram primeiro ocupar a casa c5 que resolve a partida. Lance das brancas 4. a3xc5 c7-d6 7. c3-d4 h4-g3 10. e3-d4 c7-d6 13. c5-d6 e5xc7
5. c5xe7 d8xf6 8. f4xh2! b6-c5 11. h2-g3 d6-e5 14. f2-e3
6. d2-e3 a7-b6 9. d4xb6 a5xc7 12. d4-c5 f6-g5 Com ganho para brancas
A melhor defesa para as pretas. 8. Lance. Diagrama 34 Encontram-se, freqüentemente, as posições nas qual o ganho de um tempo é absolutamente indesejável. Vejamos o seguinte exemplo: As pretas acabaram de atacar a pedra g5. A resposta das brancas g5-f6 daria superioridade posicional para as pretas, por isso, a melhor continuação para as brancas será a troca d2-e3. Esta troca, porém, pode ser feita imediatamente, ou depois do ganho de um tempo com o lance g1-f2. Lance das brancas Continuação – l
Continuação - II
1. d2-e3 h6xd2 2. c1xe3 e5-d4 3. g1-f2 d4-c3 4. b4xd2 d6-e5
1. g1-f2 2. d2-e3 3. c1xe3 4. e3-f4
h6xf4 f4xd2 e5-d4 d6-e5
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5. a3-b4 6. d2-c3
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c5xa3
5. f4xd6
Com empate
71 - Lições
c5xe7
Neste caso, as brancas, com um tempo a mais, devem. Perder a partida devido a superioridade esmagadora das pretas.
Mais um exemplo que explica a importância do tempo.
Diagrama 35
As brancas continuaram assim: 1. e3-f4 2. b4-a5 3. a5xg7 4. a3xc5 5. h4-g5
e5xe1D e1xb4 h6xf8 f8-e7
Com ganho. Lance das brancas Diagrama 36 Agora mudanças a posição da pedra a7, do exemplo anterior, para a casa b8. Nesta posição, as brancas, com a mesma troca em vez de ganhar, perdem a partida: 1. e3-f4 e5xe1D 2. b4-a5 e1xb4 3. a5xg7 h6xf8 4. a3xc5 b8-c7 5. h4-g5 f8-e7 e ganham as pretas. Lance das brancas Diagrama 37 TEM PO E ARTE
No seu artigo “ Entre a beleza e a força ”, Júlio Mindello comenta ficando estas a cargo da deusa da beleza, que geralmente premia seus fiéis seguidores... O saudoso Mindello cultivava a beleza no jogo de damas e não desperdiçava a oportunidade de persegui-la sempre que a pressentisse, fosse na partida viva ou na composição. Produzir arte dava-lhe mais prazer que a própria vitória e lamentava-se quando o tempo para criar o impedia. Mas não é suficiente produzir obras de arte. Saber apreciá-las e registrá-las nem conseqüência da insensibilidade de quem as produz? mas mindello não está só.
Lance das brancas
Num campeonato realizado em São Paulo chegou-se à seguinte posição. Diagrama 37. As brancas fizeram o lance temático destas posições. 1. h4-g5 (ou g3). Se a pedra h2 estiver em c1 a vitória é conseguida assim: 1. h4-g5
h8-a1
2. c1-d2
a1-h8
3. d2-c3
h8-a1
.... que proíbe a dama preta ficar “no ar” devido a f4-h2
4.g1-h2 x
Vários finais existem com o tema criado com o lance h4-g5. 1. ........ h8-a1 2. g1-f2 a1-d4 e depois de 3. f2g3 d4-h8! 4. g3-h4 h8-a1 acontece o empate Lélio acompanhava a partida e teve a intuição de que o final seria ganho. Analisou detidamente a posição e concluiu pelo empate. Com mais calma, reparou que depois do ataque das pretas 2. g1-f2 a1-d4 a obra de arte aparece. 3. h2-g3!
d4xg1
4. f4-b8!
h6xh2
5. b8-a7 x.
Uma verdadeira jóia valorizada pelo fato de que o tema padrão do final não é usado!
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-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------LIÇÃO – 5 - A TROCA
Na partida de damas tem uma importância excepcional. Segundo as regras do jogo, as pedras podem mover-se somente para frente. Porém, na partida, freqüentemente surge a necessidade da retirada temporária, do reagrupamento de suas forças, da transferência das pedras para outro flanco, da intensidade de ataque etc. Tudo isso, geralmente, realiza-se por meio das trocas, cujos objetivos são multiformes. Diagrama 38 Na posição do diagrama as brancas não podem continuar com o lance 1. c1-d2?, devido à resposta das pretas. 1. c1-d2
d4-c3!
2. b2xd4
f6-g5
3. h4xb6
a7xg1D X
Por meio da troca: 1. b2-c3 d4xb2 3. a5xa1 Lance das brancas
2. b4-c5
d6xb4
As brancas retiram suas forças para continuar a luta.
Com a ajuda das trocas é possível enfraquecer as forças do adversário em algum ponto do tabuleiro ou reagrupar as pedras adversárias em uma posição desvantajosa. Explicamos isto com o seguinte remate. ( Diagrama 39 ) Diagrama 39 Neste remate as brancas, por meio da troca: 1. h4-g5 f6xh4 2. h2-g3 h4xf2 3. g1xe7 f8xd6 4. c1-b2! ........ Liquidam a possibilidade da troca adversária 4. c1-b2! 6. a3-b4 7. b2xf6
d6-e5 a5xc3
5. f4xd6
c7xe5, devido a
e ganham a partida assim: Lance das brancas
e também 4. c1-b2 d6-c5 9. a3xc5 b6xf6 14. d4-e5 b6-a5
5. b2-c3 c7-b6 10. b2-c3 a7-b6 15. d6-e7 a5-b4
Diagrama 40
6. e1-f2 b8-a7 11. c3-d4 f6-g5 16. e7-f8D b4-a3
7. a1-b2 c5-d4 8. c3xe5 a5-b4 12. f4-e5 g5-h4 13. e5-d6 h6-g5 17. F8-h6 x Com ganho
A posição das brancas é equilibrada. Elas possuem, conforme a resposta das pretas, a possibilidade de troca de duas maneiras: e3-d4 ou g3-h4, ou continuar seu desenvolvimento normal sem trocas. Tudo isso pode desaparecer se as pretas, no seu lance, reagrupam as forças por meio da seguinte troca: 1. a1-b2 h6-g5! 2. f4xf8D e7-f6 3. f8xc5 b6xh4
Lance das brancas
E a posição das brancas torna-se comprometida em relação à posição das pretas, que ficou mais favorável como resultado da troca realizada. LIÇÃO – 6 A TROCA E O TEMPO
A troca de pedra durante a partida aparece como um dos principais elementos da luta. A troca pode mudar a situação do jogo, porque a pedra movimenta duas casas para frente ou para traz. A troca pode significar um melhor lance ou lance para
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avançar no tempo de jogo. Além do aumento de tempo, pode dar vantagem no jogo, podendo levar a dominar importantes casas no tabuleiro. Mas a troca sempre deve ser muito bem calculada. Uma troca sem planejamento pode levar a partida a um resultado desastroso. É necessário calcular a posição adversária com menos pedras após a troca. Na posição do diagrama as brancas tem duas maneiras para jogar: fazer a troca com avanço no tempo, ou então jogar a pedra g1 para encontrar a pedra preta de g7. Diagrama 41 Vamos analisar o lance de troca: 1. d2-e3 d4xf2 2. g1xe3 g7-f6 3. e3-f4, e vencem as brancas. Vejamos o outro plano de jogo: 1. g1-h2 g7-f6 2. h2-g3 e as brancas estão perdidas
f6-e5
3. g3-h4 e5-f4
Lance das brancas LIÇÃO – 7 GANHO DE TEMPO
O ganho de tempo não é conseguido necessariamente em toda troca. Muitas vezes o ganho de tempo pode ser num lance comum utilizado corretamente. Vejamos um estudo do mestre A. CHOCHIN. Apesar de maior qualidade de peças, para vencer nesta posição deve jogar corretamente.
1.a5-b4!!
...
Somente este lance de ganho de tempo pode levar à vitória.
Diagrama 42 Vejamos outros possíveis lances: Se jogar, 1.a5-e1? Então segue com 1. ... f4-e3 2.a3-b4 a7-b6 3.b4-a5 b6-c5, e as brancas tem o tempo necessário para impedir que a pedra e3 passe para dama. Com o lance 1.a5-b4 das brancas agora é a vez das pretas jogarem e com 1. ... f4e3, a oposição passa para as brancas, por exemplo: 2.b4-e1 a7-b6 3.a3-b4, vemos que para as brancas vencerem é necessário conseguir o avanço no tempo. Lance das brancas 1. . . .
f4-g3
Para o lance, 1. ... a7-b6 vencem jogando
3.e1-f2, e para o lance, 2. ... f4-e3 2.b4-c5! g3-h2
2.b4-e1 b6-c5
3.a3-b4.
3.a3-b4!
E as pretas não podem fazer a Dama em g1 devido a 4.b4-a5. Para o lance 3. ... a7-b6 segue 4.c5xa7 h2-g1 e vencem.
5.b4-c5
Diagrama 43 Temos no diagrama 92, uma posição onde o último lance das pretas foi h6-g5. As brancas esperavam a troca com. 1. . . .
f6-e5
2.d4xf6 g5xe7, e cometeram um erro jogando,
1.g3-f4? .. . Deviam ter jogado 1.g1-h2 ameaçando 2.d2-c3. Porém as pretas responderam.
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1. . . . c7-d6!!
Lance das brancas Aqui as pretas para ganharem um tempo para atacar a pedra d4 entregam uma pedra. 2. f4xh6 d6-e5
3. d4-c5 b4xd6
E as brancas não têm uma maneira para defender sua pedra, e jogam, 4.h6-g7 f6xh8 e as pretas com mais pedra vencem. Diagrama 44 No diagrama 93, temos uma posição onde as brancas somente conseguem vencer fazendo a troca. 1. b2-c3
b8-a7
Para o lance, 1. ... b8-c7 segue com 2.c3-b4 e vencem.
Lance das brancas
2. c3-b4 a5xe5 3. f4xb4 b6-a5 4. b4-c5 a5-b4 5. c5-d6 b4-c3 6. d6-c7 e vencem. A TROCA E O TEMPO A TROCA
Na partida de damas tem uma importância excepcional. Segundo as regras do jogo, as pedras podem mover-se somente para frente. Porém, na partida, freqüentemente surge a necessidade da retirada temporária, do reagrupamento de suas forças, da transferência das pedras para outro flanco, da intensidade de ataque etc. Tudo isso, geralmente, realiza-se por meio das trocas, cujos objetivos são multiformes. TEMPO
A expressão “ ganho de tem po ” é familiar a todos os damistas e o ato de “ ganhar de tempo ” é aplicado no jogo pratico constantemente e depois comentado como tal. No entanto, se perguntado o jogador, mesmo os mais consagrados, o que é “ ganhar tempo ”, a resposta é, via de regra, sempre titubeante e a clareza da definição deixa muito a desejar. Nos comentários das partidas é comum ouvir-se, com entusiasmo, do jogador que obteve vantagem: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------O GANHO DO TEMPO
Por C. A. Ferrinho A expressão “ ganho de tempo ” é familiar a todos os damistas e o ato de “ ganhar de tempo ” é aplicado no jogo pratico constantemente e depois comentado como tal. No entanto, se perguntado o jogador, mesmo os mais consagrados, o que é “ ganhar tempo ”, a resposta é, via de regra, sempre titubeante e a clareza da definição deixa muito a desejar. Nos comentários das partidas é comum ouvir-se, com entusiasmo, do jogador que obteve vantagem: Aqui, eu “ ganhei um tempo ” e ganhei / empatei a partida! No reverso da medalha não é raro ouvir-se cheia de desânimo ou desespero, a expressão: Aqui, eu “ perdi um tempo ” e deixei de ganhar / empatar!
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A expressão: “ ganhei um tempo ” e perdi a partida; “ perdi um tempo ” e ganhei a partida nunca é usada. Isto demonstra que o damista sabe intuitivamente o que é “ganhar” ou “perder tempo” embora não consiga na maioria dos casos, definir seu verdadeiro significado. Vamos ver alguns exemplos para tentar definir o que é “ GANHAR TEM PO”. Diagrama 45 As brancas, no diagrama 94, com a troca 1. d2-e3, desenvolvem a pedra e1 um lance a mais “ganho de tempo” conseguem a vitória. do que se jogassem 1.e1-f2 levando a derrota. Este é um exemplo onde o “ganho de tempo” implica num mais rápido desenvolvimento de determinada peça.
Lance das brancas Diagrama 46 Na posição do diagrama 95, as brancas precisam “ganhar um tempo” jogando. 1. h2-g3 h8-g7 2. h4-g5 f6xf2 3. g1xc5 Ganham porque atrasaram o desenvolvimento da pedra g1 com o “ganho de tempo” 1. H2-g3. Lance das brancas No diagrama 95, se a pedra h8 estiver em g7, as brancas precisam “ganhar um tempo” trocando imediatamente. 1. h4-g5 f6xh4 3. g1xc5 etc.
2. h2-g3
h4xf2
Fazendo com que a pedra g1 se adiante, embora este “ganho de tempo” Diagrama 47 Ardilosamente as brancas, no diagrama 96, jogaram, 1. h2-f4 e depois de 1. ... f2-d4 as brancas ganham fácil com 2. h4-g5. As pretas conservam a grande diagonal com 2. ... d4-a1 mas sua ação fica restrita a movimentos pendeculares entre as casas a1 e h8 devido a ameaça f4-h2. As brancas precisam, agora, levar a dama que se vai coroar em b8 até h2 e o devem fazer quando a dama preta estiver em a1.
Lance das brancas Vejamos a seqüência dos lances: 3. a7-b8 a1-h8 5. a7-b6 a1-h8 7. g1-h2 e ganham.
4. b8-a7 6. b6-g1
h8-a1 h8-a1
O 5°. Lance das brancas foi um “ganho de tempo” atrasando a chegada da dama branca à casa h2. Se as brancas tiverem jogado 5. a7-g1 se diria que haviam “perdido tempo” Porque não formariam imediatamente a posição de ganho.
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Diagrama 48
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Na posição mostrada no diagrama 297, se o lance fosse das pretas, estas teriam que pedra h6, depois de coroada, fosse ocupar a casa d6 obtendo a vitória. A manobra das brancas está fundamentada em “g ganho de tem po” para reconstruir a posição do diagrama 4 com o lance pertencendo às pretas e o fazem desta forma: 1. a5-d2 f6-h8 ( se 1. ... f8-e5; 2. d2-e1 diagrama 4 com a ordem dos lances invertida )
e5-f6; 3. e1-a5 construindo a posição do
Lance das brancas 2. d2-b4 ( Se 2. ...
h8-f6; 3. B4-a5 x); 3. B4-e1
e5-f6;
2. e1-a5 com vitória por terem as brancas conseguido inverter a vez de quem tem o lance. Vimos que os lances 1, 2 e 3 foram “ganho de tempo”, possibilitando que as brancas se atrasem para dominar a casa a5. No ESTUDO exposto no diagrama 98 também temos um interessante exemplo de “ganho de tempo”.
Diagrama 49
A s brancas jogam 1.. a5-b4 e se agora 1. ... f4-e3 as brancas, após jogarem 2. b4e1 ganham por oposição por se terem atrasado circunstância que não aconteceria se jogassem diretamente 1. a5-e1. Depois de 1. ... f4-g3 o ganho é relativo, considerando o diagrama 238.
Lance das brancas Constatamos, pelos exemplos apresentados, que “ganho de tempo” não significa, obrigatoriamente, adiantar o desenvolvimento das peças, verificado que foi que a maioria das vezes se constituiu de um atraso para atingir determinada posição. Uma boa definição de “ganho de tempo” poderia ser assim enunciada: Um movimento que sincroniza a dinâmica dos lances para que se consiga o objetivo perseguido. Este objetivo poderá ser vitória, empate ou simplesmente vantagem. Por extensão, “perder tempo” será desperdiçar a oportunidade que se teria de “ganhar um tempo” ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------O GANHO DO TEMPO
Quando o adversário nos ataca uma ou mais peças, devemos sempre lembrar do que ele não terá escolha: Ele será obrigado a capturar. Então temos a possibilidade de dar um lance qualquer, ou seja, podemos “ ganhar um tempo ” para atingimos determinado objetivo. Em todos os diagramas o lance é das brancas, utilizando-se de um ganho de tempo. Diagrama 50
Diagrama 51
Diagrama 52
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
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1. 2.
1. 2.
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e1-d2 f2xf6
a3xe3
1. 2.
d2-c3 h4xd4 c3xa5
71 - Lições
1. 2.
f2-e3 h2xf4 e3xc5
Diagrama 53
Diagrama 54
Diagrama 55
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
e1-d2 d2-b8
a5xc7
1. 2.
g5-h6 h6-d6
f4xd2
1. 2.
e1-h4 a7xa1 h4xh8
Diagrama 56
Diagrama 57
Diagrama 58
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
1. d8-a5
h4xf2
2.a5-e1
1. a7-b8
f4-c1
2. b8-h6
1. g5-h6
a3xe3
2. h6xd2
LIÇÃO – 8 LEI DA MAIORIA E O GANHO DE TEMPO
Quando o adversário nos ataca uma ou mais peças, devemos sempre lembrar do que ele não terá escolha: Ele será obrigado a capturar. então temos a possibilidade de dar um lance qualquer, ou seja, podemos “ ganhar um tempo ” para atingimos determinado objetivo. E às vezes podemos nos utilizar da lei da maioria para desenvolvermos na combinação. Em todos os diagramas abaixo, o lance e das brancas e elas vencem utilizando-se da lei da maioria em conjunto com o ganho de tempo. Diagrama 59
Diagrama 60
Diagrama 61
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
1. d2-c3
h6xd6
2. c3xe5
1. a5-b6
a3xe3
2. b6xh4
1. e1-f2
f6xb6
2. f2xh8
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Diagrama 62
Diagrama 63
Diagrama 64
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
1. d2-e3
c3xc7
2. e3xc5
1. e3-f4
a3xc5
2. f4xb4
1. a5-b6
a3xe3
2. b6xf2
Diagrama 65
Diagrama 66
Diagrama 67
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
1. d6-c7 h4xd4
2. c7xe5
1. e1-f2
a3xe7
2. f2xd8
1. e5-f6
a3xe3
2. f6xd4
LIÇÃO: 9 – TEMA TEMPO
Diagrama 68
Diagrama 69 Diagrama: 117 1.d2-e3 b6-c5 2.e3-f4 4.f2-e3 d4xh4 5.b2-a3 7.h2xf4
e7-d6 e5xg3
3.c1-b2 c5-b4 6.a3xg5 h4xf6
Diagrama: 118
Lance das brancas
1.c1-b2 c5-b4 4.a3xg5 h4xf6
2.f2-e3 d4xh4 3.b2-a3 5.h2xf4
e5xg3
Diagrama 70
Lance das brancas Diagrama 71
Diagrama: 119 1.d2-e3
c3-d2
2.b4-c5
d6xb4
3.a5xe1
Diagrama: 120 1.a3-b4
h4xd4
2.b4-a5 e5xg3 3.a5xc3
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Diagrama 72
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Diagrama 73
Diagrama: 121 1.f2-g3 f4-e3 4.a5xc7 e5xg3 7.g7-f8 e7-f6
2.e1-f2 e3xg1 3.g3-f4 g1xb6 5.c7xg7 g3-f2 6.h2-g3 f2xh4 8.f8-d6 Diagrama: 122
1.a1-b2 g5-h4 4.c3xa5
2.d2-c3 h4xd4 3.e1-d2 e5xg3
Lance das brancas
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Diagrama 74
Diagrama 75 Diagrama: 123 1.b4-c5 b6xd4 4.c1xg5 g7-h6
2.f4-g5 h6xf4 3.d2-e3 f4xd2 5.g3-f4 e5xg3 6.h2xf4 Diagrama: 124
1.c3-b4 d4xf6 4.b2-c3 b4xd2
2.b4-c5 d6xb4 3.f4-g5 5.c1xe7
h6xf4
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MÉTODOS DE CÁLCULOS NOS FINAIS DE PEDRAS ELEMENTOS TEÓRICOS DA OPOSIÇÃO
CAPITULO – 5 LIÇÃO – 10 A IMPORTÂNCIA DO TEMPO E A OPOSIÇÃO
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INDICE
- VERTICAIS CONTÍGUAS.......................................................................................
35
PRINCIPIO 1: SE O NUMERO DE PEDRA FOR IMPAR, QUEM ESTA COM O LANCE ESTA NA OPOSIÇÃO..........................................
42
PRINCIPIO 3: AS TROCAS NEUTRAS NÃO INVERTEM A OPOSIÇÃO........................................................................................................
50
MÉTODO DE CALCULO NOS FINAIS DE PEDRAS
TROCA PARALELAS: E CARACTERIZADA PELO FATO DE QUE A PEDRA QUE TOMA A PEDRA SACRIFICADA NÃO E CAPTURADA NA TROCA. ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO ).................................................................................................................................................... 59 PRINCIPIO 4: QUANDO NAS TROCAS PARALELAS SIMPLES AS PEDRAS CAPTURADAS ESTÃO AMBAS EM TRAVESSAS PARES OU AMBAS EM TRAVESSAS IMPARES, ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO.. )....................................................................................................... 61 PRINCIPIO 5: QUANDO NAS TROCAS PARALELAS SIMPLES AS PEDRAS CAPTURADAS ESTÃO COLOCADAS UMA EM TRAVESSA PAR E OUTRA EM TRAVESSA IMPAR, ( HÁ INVERSAO DE OPOSIÇAO )........................................................................................................ 61 PRINCIPIO 6: AS TROCAS PARALELAS DUPLAS, MESMO QUE AS PEDRAS CAPTURADAS ESTEJAM COLOCADAS EM TRAVESSAS DE QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DIFERENTE, ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO.)......................................................................................... 61 PRINCIPIO 7: SE AS BRANCAS CONSTRUÍREM, NO FINAL O DETALHE ISOLADO B6 ( BRANCA) CONTRA B8 ( PRETA ) ESTARÃO SEMPRE COM A OPOSIÇÃO. A RECÍPROCA E VERDADEIRA PARA AS PRETAS COM O DETALHE G3 ( PRETA ) G1 ( BRANCA )........................................................ 61 PRINCIPIO 8:...............................................................................................................................................................................
62
A TROCA DIRETA: É UMA MANOBRA TÁTICA COM GRANDE INFLUÊNCIA NA OPOSIÇÃO PELA FACULDADE QUE TEM DE INVERTÊLA. " TROC A DIRET A" QUANDO A PEDRA QUE CAPTURA E CAPTURADA. ( INVERTE A OPOSIÇÃO)............................................... 63 PRINCIPIO 2: SEMPRE QUE HOUVER UMA TROCA ALTERNANTE A OPOSIÇÃO SE INVERTE..............................................................
67
RESUMO...........................................................................................................................................................................................................
83
POSIÇÃO DE TREINAMENTO.........................................................................................................................................................................
85
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71 - Lições
PRINCÍPIOS DO JOGO DE DAMAS - Françualdo
Fundamentadas em bases cientificas do conhecimento humano, no calculo exato e profundo, na execução de combinações, ciladas, contra combinações planos próprios de ataque e defesa, esforço permanente para evolução da teoria que será o sustentáculo na sua pratica enriquecimento de sua cultura. DIANTE DO EXPOSTO SERÁ NOSSO COMPROMISSO:
CONSELHOS GERAIS PARA O DAMISTA CRESCER? R: Procurar sempre analisar com calma e tranqüilidade qualquer partida ou posição, treinar para pensar muito longe e profundamente com precisão. Ter criatividade e imaginação nas suas analises profundas, manter calmo e friezas extremas. QUAIS SÃO SEUS PONTOS FORTES E FRACOS? R: FORTE: Dominando o centro, gostar de jogar bloqueando. FRACO: Tentar bloquear e não conseguir. COMO APERFEIÇOAR O PRÓPRIO JOGO? R: Estudar partidas dos mestres e descobrir, captar o que pensam o que querem durante o jogo e em cada posição. ( É a idealização de planos; Sacrifícios, Bloqueio, Tempo, Combinações, Ciladas, Ataque, Defesa, etc. )
1– MEMÓRIA: DECORAR É sempre chamada a agir pela procura de partidas e posições conhecidas, bem como de planos estratégicos anteriormente elaborados. 2– VISUALIZAÇÃO: Faculdade de formar uma imagem a partir da que se está realmente vendo. Isso se desenvolve durante analises profundas e até possibilitando o jogo às cegas. 4–
IMAGINAÇÃO: É a idealização de planos, combinações, ciladas, sacrifícios, ataque, defesas, etc.
5– CAUTELA: O descuido e o equivoco são os pais da derrota. O praticante do esporte mental deve sempre inspecionar e questionar cada linha de ataque e defesa. A verdadeira razão de cada lance, as causas e seus efeitos ( ação e reação, lei da física ) 6_
Não responda APRESSADAMENTE ao lance do seu Oponente.
7–
OBSERVE todo o tabuleiro antes de fazer o seu lance.
8–
ANALISE SEMPRE o ultimo lance adversário.
9-
Analisar todas as variantes para as brancas e para as pretas.
10 –
Procure sempre ter um PLANO de jogo.
11 –
Quando estiver melhor na posição requererá mais CUIDADO!.
12 –
Se Possível, anote sempre a partida para ANALISA - LA depois. ESTRATÉGICA E TÁTICA: Para encontrar o lance correto devemos analisar todas as variantes para as brancas e para
as pretas do inicio até o fim. A)
ABERTURA: Vejamos alguns métodos de alcançar o conhecimento nas aberturas.
Sem dúvidas que o estudo consciente das aberturas é um problema para o damista, pois necessita de uma grande dose de vontade e dedicação, independentemente da bibliografia que é essencial. Existe uma infinidade de tratados para cada sistema de abertura, mas isto isoladamente não é suficiente porque tentar conhecer memória as milhares de variantes que existem é improdutiva, embota o pensamento e anula a criatividade. Trataremos de oferecer ao damista vários conselhos metódicos com o fim de ajudá-lo a abordar devidamente o estudo da abertura. A-
Conhecer perfeitamente a teoria da abertura, estudar sempre 2 ou 3 sistemas.
B-
Não deixar sem atenção nenhuma variante de moda. Eles criam, ou como dizemos, desenvolvem a teoria.
C-
Sempre analisar as partidas em casa. ( Criação de variantes próprias )
D-
Também a pratica de partidas rápidas para familiarizar com as posições estudadas.
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E-
É preciso saber as combinações standar de todas as aberturas.
F-
Aprendendo a visualizar com a mente até 6 ou 10 lances a frente.
G-
Treinar mentalmente sem se preocupar com a derrota. ( Reproduzir, repassar partidas e finais jogadas )
H-
Jogar com as brancas e pretas com o tabuleiro e mentalmente.
I-
Jogar partidas que conhece contra x, y para decorar.
71 - Lições
B) O MEIO DE JOGO: É a etapa mais complexa e a menos analisada em uma partida de damas, mas nem por isso deixa de ser a mais importante. Um dos métodos de trabalho mais utilizado para o desenvolvimento do conhecimento nesta etapa é o estudo de posições típicas. Até o presente não existe uma classificação de posições semelhantes, pois isto não é fácil de ser realizado, já que o agrupamento de posições típicas pode desenvolver-se por características diversas. A característica básica é a formação das pedras, por exemplo: Posições de pedras isoladas, envolvimento de centro, pedras atrasadas, domínio de centro etc... Apesar estudar os livros que tratam de meio- jogo não é o suficiente, pois para se obter um domínio completo desta parte do jogo é necessário dominar os métodos de desenvolvimento mais sutis. Cabe pensar que no jogo de damas atual as posições típicas do meio-jogo se acham estritamente vinculadas com uma ou outra variante da abertura: assim, trabalhar nelas, significa ao mesmo tempo, trabalhar na abertura. O melhor método para estudar posições do meio jogo é a seleção de partidas e subseqüente análise dos planos de jogo utilizados nelas, dos procedimentos táticos e das idéias. Devem ser selecionadas partidas desenvolvidas de maneira exemplar por ambas as partes, ou pelo menos, por uma delas. Também é recomendável selecionar partidas e não fragmentos, já que, geralmente, é mais útil formar-se um quadro completo da luta travada, começando com as sutilezas da abertura e terminando pelo final, no qual também pode haver particularidades típicas, características do problema em estudo. C- O FINAL: O jogador que aspira alcançar elevado conhecimento técnico damistico deverá assimilar necessariamente, uma boa técnica para o tratamento dos finais. Na maioria dos casos, a fase final é precisamente o cenário de uma dura luta para a realização de uma pequena vantagem obtida no transcurso da abertura e meio-jogo. Converter esta pequena vantagem em vitória através de um plano impecável é o objetivo final e muitas vezes se transforma num verdadeiro pesadelo. Nas partidas mais rápidas os jogadores cometem mais erros e dificilmente elas chegam até o final, sendo definidas no meio do jogo. Porem, à medida que o tempo de jogo é dilatado e as partidas se desenvolvem com uma hora ou mais para cada jogador, a tendência da partida se manter equilibrada é muito maior e ai, a decisão pode ficar para o final. Não é apenas por este fator que se deve dar importância ao estudo dos finais. Há o aspecto psicológico. É muito mais confortável transitar por um caminho iluminado do que um caminho todo escuro. Isto tem feito que inúmeras partidas empatadas tenham sido perdidas e que muitas partidas ganham tenham sido empatadas. O estudo dos finais, na pratica, é um dos aspectos mais complexos se tomamos em conta o tempo que há de se dedicar compreende-los posto que, independentemente de princípios gerais para todos os finais, cada tipo de finais apresenta características particulares, por exemplo a peça h2 é, um principio geral, considerada atrasada, porem, há finais onde ela é o fator básico da vitória. Para o domínio da técnica dos finais é necessário um grande conhecimento dos princípios gerais dos finais, do principio geral para cada tipo de final e das particularidades especificas de cada tipo de final. Isto somente é possível de se conseguir com o estudo teórico e sistemático das literaturas especializadas nesta área. O método apropriado para esse estudo não é complicado, porem trabalhoso: Estudos de livros especializados, de partidas de jogadores clássicos que se destacaram como finalistas ( Blinder, Kuperman, Tzirik, etc etc... ); estudos de jogadores contemporâneos considerados excelentes finalistas ( Vigman, Arustamov, Fazilov, etc... ) Outro fator preponderante é o exercício com finais de partidas que aparecem em revistas, livros, etc..., o que corresponderia à parte da OCUPAÇÃO PRATICA. 2OCUPAÇÃO PRÁTICA: Analise de partidas, exercícios com posições especificas para o desenvolvimento da capacidade analítica no cálculo concreto de variantes e aperfeiçoamento dos elementos básicos a serem utilizados em partidas de torneios. É um dos aspectos mais importantes na preparação damista. EXERCICIOS DE OCUPAÇAO PRATICA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES NO CALCULO CONCRETO DAS VARIANTES.
1A solução de exercícios de combinações, sem duvidas ajudam a melhorar a técnica de cálculos, assim como analises de posição. 2Toma-se uma partida em um livro e coloca-s um tabuleiro até atingir uma determinada posição. Onde, no livro, o autor faz um analise ampla de inúmeras variantes, calcula-se todas as variantes em um espaço de tempo com o computador. 3-
Estes exercícios enriquecem a imaginação e aumenta a capacidade inventiva do jogo.
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4Essa ampliação de horizonte será útil para ajudar na analise profunda de partidas dos grandes mestres, passando a entender com acerto os elementos do jogo posicional e combinativo. 5Outro procedimento, não apenas para calcular variantes, mas para aperfeiçoar a elaboração de um plano de jogo é utilizar-se de algum material teórico comentado, e deter-se em determinada posição e examina-la em um tempo limitado e escrever um plano. Depois comparar-se com o resto da partida. 6-
Isto é de grande utilidade para se aperfeiçoar todos os componentes do meio jogo: Calculo, plano e evolução.
7É de grande importância também, comentar as próprias partidas anotadas as variantes analisadas como se fora publicar. Também as de outros jogadores. 8Isto familiariza com diferentes posições que no futuro podem repetir-se e o conhecimento sobre essas posições irá se consolidando e, ademais, tomará ajuda a capacidade de analise e estimular a imaginação 9-
Usar sempre técnicas de memorização, para cada tipo de abertura.
3-
A PRATICA DO JOGO DURANTE O PROCESSO DE TREINAMENTO: Partidas de treinos, matchs, torneios oficiais etc.
No período preparatório pode-se jogar algumas partidas experimentais de poucas duração, ou criar situações de posições inferiores para se ter uma avaliação da conduta adequada a seguir. 1-
Conhecer determinadas posições.
2-
Milhares de variantes.
3-
As abertura – Quem jogou, onde a jogou, quando jogou tal mestre.
4-
Ter atributos com sua imaginação, capacidade de analise, atenção.
5-
Concentração, ordem de pensamento, valor tenacidade.
6-
É necessário, paralelamente ao estudo, manter-se jogando, maior ou menor medida de acordo com o período.
7-
Aberturas selecionadas.
8-
É importante jogar partidas de treinamento com o tempo baixo. OUTRO ASPECTO MUITO IMPORTANTE
A INSTABILIDADE DE ATENÇÃO: Que se produz quando o pensamento passa apressadamente de um ponto para o outro na posição e faz com que não se tenha uma continuidade necessária para se conseguir uma conclusão útil; por conseguinte, altera-se a conclusão no jogo, os planos e idéias se mesclam e se realizam desacertadamente. Está relacionada com certas particularidades do pensamento, aqui o damista crê muito na valorização geral intuitiva ou na visão momentânea da variante. Possivelmente, a causa primaria insuficiente esteja na natureza do caráter individual. O fazer para superá-la.
Cultivar a decisão e firmeza na ordem e na escolha de um movimento. ALGUNS EXERCÍCIOS PODEM SER REALIZADOS PARA CONSEGUIR MELHORAR A INSTABILIDADE DE ATENÇÃO E ESTÃO INCLUÍDOS NA ABORDAGEM FEITA DA OCUPAÇÃO PRATICA E PODERIAM SER:
Examinar trabalhos damisticos e solucionar composições sem a presença do tabuleiro. Jogar partidas de preparação as cegas. ( Este ultimo eleva o grau d concentração na colocação das peças, cada idéia que vá surgindo no transcurso da partida. A representação mental é menos viva que a preparação visual e, sem embargo, eleva a faculdade de verificar toda a posição e exige refletir com exatidão e ordenação. ) 9.
CONSELHOS GERAIS PARA O DAMISTA CRESCER?
R: Procurar sempre analisar com calma e tranqüilidade qualquer partida ou posição, treinar para pensar muito longe e profundamente com precisão. Ter criatividade e imaginação nas suas analises profundas, manter calmo e friezas extremas. A DIVISÃO DO TEMPO DE TREINAMENTO NOTE-SE O IMPORTANTE
A – Segunda feira: Preparação teórica: FINAIS / 2h 30 min. B – Terça – feira: Preparação teórica: MEIO DE JOGO / Lição: 41 – Posições de treinamentos. 2h 30 min. C - Quarta-feira: Preparação teórica: ABERTURAS / 4 hs. D - Quinta-feira: Preparação teórica: ABERTURAS E MEIO DE JOGO. 4 hs.
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E – Sábado e domingo: Partidas sérias a jogar. Ou você pode escolher treinar pela a abertura, meio de jogo e finais. O aconselhável é pelo os finais.
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CAPITULO – 5 LIÇÃO – 10 A IMPORTÂNCIA DO TEMPO E A OPOSIÇÃO
VERTICAIS CONTIGUAS
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A OPOSIÇÃO ELEMENTOS TEÓRICOS DA OPOSIÇÃO
Elementos da teoria da oposição já haviam sido expostos em alguma literatura especializada, embora sua analise se limitasse ao método para estabelecer quem estava na oposição e aos efeitos das trocas simples e trocas paralelas na oposição. Este trabalho e o resultado de nossas pesquisas que trouxeram novas contribuições a teoria da oposição, tais como: 1 – Demonstração dos diversos tipos de trocas múltiplas e seus efeitos na oposição. 2 – Conceituação da troca alternante e troca neutra. Por certo que o domínio dos princípios presentes neste trabalho não e uma panacéia teórica para solucionar todas as complexidades do jogo pratico, mas , temos essa convicção, um elemento importantíssimo na ajuda da analise a partir do meio jogo. A IMPORTÂNCIA DO TEMPO E A OPOSIÇÃO O TEMPO: E relacionado com a vez de se jogar, a cada lance, deve-se calcular o tempo, para podermos ou não executar uma troca de peças e, assim, termos a oposição a nosso favor. OPOSIÇÃO: Em regra geral e quando ambos os lados tem as peças colocadas na mesma vertical assim, quem tem o lance perde o jogo. PARA SE DETERMINAR QUEM ESTA NA OPOSIÇÃO, SOMAM-SE AS PEDRAS ( BRANCAS e PRETAS ) EXISTENTES NAS CITADAS COLUNAS. A, C, E e G TIPOS DE OPOSIÇÕES
Diagrama 78
Diagrama 79
PEDRA BRANCA EM C5. TRAVESS AS
ENCONTRA-SE EM OPOSIÇÃO À PEDRA PRETA: A) NA CASA C7. A) OPOSIÇÃO VERTICAL COLUNAS
NA CASA: A5
NA CASA: A7
B) OPOSIÇÃO HORIZONTAL
C) OPOSIÇÃO DIAGONAL TIPOS DE TROCAS NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO
TROCA NEUTRA: E AQUELA EM QUE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE PEDRAS SACRIFICADAS NÃO CORRESPONDE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE LANCES DE SACRIFÍCIO. ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO) TROCA PARALELA: E CARACTERIZADA PELO FATO DE QUE A PEDRA QUE TOMA A PEDRA SACRIFICADA NÃO E CAPTURADA NA TROCA. ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO )
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- INVERTE A OPOSIÇÃO A TROCA DIRETA: É UMA MANOBRA TÁTICA COM GRANDE INFLUÊNCIA NA OPOSIÇÃO PELA FACULDADE QUE TEM DE INVERTÊ-LA. " TR OC A DIRETA" QUANDO A PEDRA QUE CAPTURA E CAPTURADA. ( INVERTE A OPOSIÇÃO)
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TROCA ALTERNANTE: E AQUELA EM QUE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE PEDRAS SACRIFICADAS CORRESPONDENTE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR) DO NUMERO DE LANCES DE SACRIFÍCIO. ( INVERTE A OPOSIÇÃO ) MÉTODO DE CALCULO NOS FINAIS DE PEDRAS VERTICAIS C ONTÍG UAS VERTICAIS C ONTÍG UAS: QUEM JOGA PERDE ( AS PEDRAS SÃO SITUADAS NA MESMA COLUNA )
Diagrama 82 1x1
E necessário saber que, se ambos os lados ficam com uma pedra só e estas pedras são colocadas na mesma vertical do tabuleiro ( Diagrama 82 ), Assim o lado que começa o jogo perde, e quando a pedras são situadas nas VERTICAIS CONTÍG UAS.
Obs: VERTICAIS C ONTÍGUAS: Quem joga perde ( As pedras são situadas na mesma coluna )
Quem joga perde VERTICAIS C ONTÍG UAS – 1
Diagrama 83
Diagrama 84
Quem joga perde
Quem joga perde
VERTICAIS C ONTÍG UAS – 1
VERTICAIS C ONTÍG UAS – 2
VERTICAIS C ONTÍG UAS – 1
mesma coluna
- As pedras são situadas na
O mesmo não acontece no diagrama 83 porque depois de 1. b2-c3 b8-c7 2. c3-d4 c7-d6 são as pretas que estão na oposição.
VERTICAIS C ONTÍG UAS – 2 - Porque separa uma coluna de
uma pedra da outra
1. d2- e3 (se 1. d2-c3? as pretas ganham porque conseguem fazer oposição à pedra branca) b8-c7 2. e3-f4 c7-d6; 3. f4- g5 d6- e5; 4. g5-h4 e as brancas conseguem escapar da
oposição.
No diagrama 7 também as pretas estão na oposição mas não têm condições de segurarem a pedra branca: Diagrama 85
Diagrama 86
Quem joga ganha
Quem joga ganha
VERTICAL LONGA – 1
VERTICAL LONGA – 2
VERTICAL LONGA – 1 - Pedra branca numa coluna, pedra
VERTICAL LONGA – 2 - Separa duas colunas de uma pedra
preta na coluna vizinha.
para a outra pedra.
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No diagrama 85, as brancas estão na oposição, porque depois de 1. d2-e3 e7-d6 2. e3-d4 as pretas terão que se entregar.
71 - Lições
No diagrama 86, as brancas estão na oposição, porque depois de 1. e1-d2 b8-c7 2. d2-c3 c7-d6 3. c3-d4 as pretas terão que se entregar.
2x2
Aplicamos agora o método de calculo para a posição de duas pedras de cada lado.
Diagrama 87
Ver diagrama 87 O primeiro par das pedras ( h2 e h4 ) esta em oposição. No segundo par ( e1 e f8 ), as brancas começando ganham. Quando as brancas trocam: 1. 2.
h2-g3 h4xf2 e1xg3
Lance das brancas
Elas perdem, visto que a pedra g3 fica na vertical contígua com a pedra f8, e as pretas, começando o jogo, ganham. Por conseguinte, o lance certo será 1. e1-f2!, ocupando a mesma vertical, ou dizendo em outras palavras, tomando a OPOSIÇ ÃO VERTICAL LONG A. Com o lance 1. e1-f 2, m ais as brancas tomar a oposição longa com a pedra f2, devido a pedra h4 que agora ficou na OPOSIÇÃO DUPLA do lado das brancas h2 vai tomar conta da pedra preta em g7, entrando na mesma vertical com o lance 2. h2-g3 e ganhando a partida. O mesmo método de calculo pode ser aplicado para as posições com quantidade de pedras maior de cada lado, mas as dificuldades de cálculos, nestes casos, vão crescer. O calculo das posições com muitas pedras cresce ainda e porque em tais casos pode aparecer alguma exceção da regra sobre a oposição que vai mudar o método de calculo. Diagrama 88 Ambas as pedras brancas estão em oposição desfavorável em relação as pretas. Porem depois de: 1.
f4-g5
f6-e5
Segue um sacrifício inesperado: 2. 3. Lance das brancas
g5-f6 e5xg7 h4-g5 E as brancas, com uma pedra a menos, ainda ganham a partida. Diagrama 89
Outra exceção é o detalhe mostrado no diagrama 89 (ou, para as pretas, o equivalente: pedra branca em g1 e pedra preta em g3) quem construir este detalhe estará sempre na oposição devido ao lance reserva b6-a7 ( ou g3-h4 para as pretas )
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TROCAS NEUTRAS E PARALELAS
NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO
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A OPOSIÇÃO ELEMENTOS TEÓRICOS DA OPOSIÇÃO
Elementos da teoria da oposição já haviam sido expostos em alguma literatura especializada, embora sua analise se limitasse ao método para estabelecer quem estava na oposição e aos efeitos das trocas simples e trocas paralelas na oposição. Este trabalho e o resultado de nossas pesquisas que trouxeram novas contribuições a teoria da oposição, tais como: 1 – Demonstração dos diversos tipos de trocas múltiplas e seus efeitos na oposição. 2 – Conceituação da troca alternante e troca neutra. Por certo que o domínio dos princípios presentes neste trabalho não e uma panacéia teórica para solucionar todas as complexidades do jogo pratico, mas , temos essa convicção, um elemento importantíssimo na ajuda da analise a partir do meio jogo. A IMPORTÂNCIA DO TEMPO E A OPOSIÇÃO O TEMPO: E relacionado com a vez de se jogar, a cada lance, deve-se calcular o tempo, para podermos ou não executar uma troca de peças e, assim, termos a oposição a nosso favor. OPOSIÇÃO: Em regra geral e quando ambos os lados tem as peças colocadas na mesma vertical assim, quem tem o lance perde o jogo. PARA SE DETERMINAR QUEM ESTA NA OPOSIÇÃO, SOMAM-SE AS PEDRAS ( BRANCAS e PRETAS ) EXISTENTES NAS CITADAS COLUNAS. A, C, E e G TIPOS DE OPOSIÇÕES
Diagrama 90
Diagrama 91
PEDRA BRANCA EM C5. TRAVESS AS
ENCONTRA-SE EM OPOSIÇÃO À PEDRA PRETA: A) NA CASA C7. A) OPOSIÇÃO VERTICAL COLUNAS
NA CASA: A5
NA CASA: A7
B) OPOSIÇÃO HORIZONTAL
C) OPOSIÇÃO DIAGONAL TIPOS DE TROCAS NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO
TROCA NEUTRA: E AQUELA EM QUE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE PEDRAS SACRIFICADAS NÃO CORRESPONDE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE LANCES DE SACRIFÍCIO. ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO) TROCA PARALELA: E CARACTERIZADA PELO FATO DE QUE A PEDRA QUE TOMA A PEDRA SACRIFICADA NÃO E CAPTURADA NA TROCA. ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO )
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------INVERTE A OPOSIÇÃO A TROCA DIRETA: É UMA MANOBRA TÁTICA COM GRANDE INFLUÊNCIA NA OPOSIÇÃO PELA FACULDADE QUE TEM DE INVERTÊ-LA. " TR OC A DIRETA" QUANDO A PEDRA QUE CAPTURA E CAPTURADA. ( INVERTE A OPOSIÇÃO)
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TROCA ALTERNANTE: E AQUELA EM QUE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE PEDRAS SACRIFICADAS CORRESPONDENTE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR) DO NUMERO DE LANCES DE SACRIFÍCIO. ( INVERTE A OPOSIÇÃO )
TROCAS NEUTRAS
NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO
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TIPOS DE TROCAS NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO TROCA NEUTRA: E AQUELA EM QUE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE PEDRAS SACRIFICADAS NÃO CORRESPONDE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE LANCES DE SACRIFÍCIO. ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO) TROCA PARALELA: E CARACTERIZADA PELO FATO DE QUE A PEDRA QUE TOMA A PEDRA SACRIFICADA NÃO E CAPTURADA NA TROCA. ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO )
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------VAMOS TRABALHAR COM: NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO TROCA NEUTRA: E AQUELA EM QUE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE PEDRAS SACRIFICADAS NÃO CORRESPONDE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE LANCES DE SACRIFÍCIO. ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO) PRINCIPIOS: 1 e 3
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------PRINCIPIO: 1 OS PRINCIPIOS E SUAS TROCAS PRINCIPIO 1: SE O NUMERO DE PEDRA FOR IMPAR, QUEM ESTA COM O LANCE ESTA NA OPOSIÇÃO. TROCA NEUTRA: E AQUELA EM QUE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE PEDRAS SACRIFICADAS NÃO CORRESPONDE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE LANCES DE SACRIFÍCIO. ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO)
Diagrama 94 3x2
Vamos fazer esta verificação no diagrama 15: Temos na coluna A a pedra A3, na coluna C, a pedra C1, na coluna E a pedra E1 e nenhuma pedra na coluna G, o que perfaz um total de 3 pedras. Como o lance e das brancas e a quantidade de pedras nas citadas colunas e impar, a oposição e das brancas, de acordo com o principio 1. Colunas Impar: Brancas: A1, C1 e E1 Colunas Impar: Pretas: A3 e A7 Num total de 5 pedras.
Lance das brancas
Façamos a contagem. Na coluna A temos 3 pedras ( A1, A3, A7 ), na coluna C 1 pedra ( C1), na coluna E 1 pedra ( E1 ) e na coluna G nenhuma pedra, num total de 5 pedras. Como a quantidade e impar e o lance e das brancas, estas estão na oposição. Constatemos: 1. e1-f2
h6-g5 2. f2-e3 a7-b6
3. a1-b2
b6-c5
4. b2-c3
g5-h4
5. g3-f4
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PRINCIPIO – 1 OPOSIÇÃO: VERTICAL /
HORIZONTAL /
DIAGONAL / POSIÇÃO DE TREINAMENTO: COM AS PEDRAS / COM AS DAMAS
OPOSIÇÃO VERTICAL - PRINCIPIO – 1
Diagrama 95
Diagrama 96
PRINCIPIO – 1 – 2 X 0
Apesar de esta com a oposição, as vezes é preciso fazer osacrifício para ganhar a partida.
PRINCIPIO – 1– 2 X 0
Com ganho na troca direta 1.e1-f2 h8-g7 3.c1xe3 g7-f6
2.f2-e3
f4xd2
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 97
Diagrama 98
1.D2-E3 H6-G5 3.D4-C5 F8-E7 5.G1-H2 G5-F4 7.A7-B8 C5-D4 9.D6-F8 C3-B2 11.E1-D2 C1XE3 13.H2XD2 D6-E5
2.E3-D4 4.C5-B6 6.B6-A7 8.B8-D6 10.F8-G7 12.G7-E5
H4-G3 E7-D6 D6-C5 D4-C3 B2-C1 F4XD6
PRINCIPIO – 1 - 2 X 1
1.c5-b6 c7-d6 2.b6-a7 3.a5-b6 e5-f4 4.a7-b8 5.b8-a7 d8-c7 6.b6xd8 7.a7-e3 d2xf4 8.d8-h4
PRINCIPIO – 1 - 3 X 2
d6-e5 f4-e3 e3-d2 f4-e3
1.g7-f8 3.h2-g1 5.g1-c5 7.a1xc3
Lance das brancas
f2-g1 b8-c7 b8-a7 c7-d6
2.f8xh2 4.e1-d2 6.d2-c3
g1xa7 a7-b8 a7xb2
Lance das brancas OPOSIÇÃO HORIZONTAL - PRINCIPIO – 1
Diagrama 99
Diagrama 100
Diagrama 101
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
PRINCIPIO – 1 – 2 X 1
PRINCIPIO – 1 – 3 X 1
PRINCIPIO – 1 – 5 X 2
COM TROCA PARALELA
1.a1-b2 3.c3-b4
b6-c5 2.b2-c3 c5xa3
e3-d2
1. g1-h2 b8-c7 2. d6xb8 3. b8xg3 h4xf2 4. e1xg3 5. a3-b4 a5xe5 6. g3-f4
f6-g5 g5-h4 e5xg3
17.G1-H2 20.C3-D4 23.A7-B8 26.C1-D2 29.A7-B8 32.H6XF4
E5XG3 18.H2XF4 G3-H2 21.D4XB6 D6-C5 24.B8-G3 G1-H2 27.H4-F2 C1-A3 30.A1-B2 H8-G7 33.F4-E5
H6-G5 19.F4XH6 H4-G3 H2-G1 22.B6-A7 G1XD4 D4-G1 25.G3-H4 C5-D4 H2-F4 28.F2XA7 F4XC1 A3XC1 31.B8-F4 C1XG5 G7-H6
OPOSIÇÃO DIAGONAL - PRINCIPIO – 1
Diagrama 102
Diagrama 103 PRINCIPIO – 1- 3 X 1
1.e3-d4 3.a5-b6 5.c7-d8 7.d8-b6 9.b6-c7 11.e5xc7
h6-g5 2.d4-c5 f4-g3 4.b6-c7 a7-b6 6.c5xa7 g1-h2 8.a7-b8 h2-g1 10.c7-e5 g1-d4 12.e1-f2
g5-f4 g3-h2 h2-g1 f8-e7 e7-d6 d4xg1
PRINCIPIO – 1- 3 X 1
25.g1-f2 27.d6-c7 29.f2-e3 31.c1-e3
h6-g5 26.c5-d6 g5-h4 b8xd6 28.a7-b8 d6-e5 f4xd2 30.b8xc1 h4-g3 g3-h2
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13.b8-a7 g1-h2 14.c7-b8
71 - Lições
h2-g1
Lance das brancas Diagrama 104
Lance das brancas Diagrama 105 PRINCIPIO – 1- 4 X 2 PRINCIPIO – 1- 3 X 2
1.g7-h8 g3-h2 3.c3-b4 a3xc5 5.a7xf2 h4-g3
29.c5-d6 31.e7-f8 33.a3-c5 35.g1xe3 37.d4xa7
2.h8-d4 h2-g1 4.d4xa7 g1xd4
Lance das brancas
f4-g3 e1xb4 f4-g3 h2-g1 g1xd4
30.d6-e7 32.f8xa3 34.a5-b6 36.c5-d4
g3xe1 g5-f4 g3-f2 a7xc5
Lance das brancas
Diagrama 106
PRINCIPIO – 1 - 5 x 3
24.f2-e3 26.e1-f2 28.e3xg5 30.f2-e3 32.c5xa7 34.f8-c5 36.a7-b8 38.a3xc5 40.d6-c7
c7-d6 f6-e5 h6xf4 g3-h2 h2-g1 d4xb6 d6-c5 h4-g3 h2-g1
25.c5xe7 27.f4xd6 29.d4-c5 31.d6-e7 33.e7-f8 35.a5xc7 37.b8-a7 39.c5-d6 41.c7-b8
d8xf6 g5-f4 f4-g3 a7-b6 g1xd4 b8xd6 c5-b4 g3-h2 g1-h2
Lance das brancas POSIÇÃO DE TREINAMENTO - PRINCIPIO – 1 – COM AS PEDRAS
Diagrama 107
Diagrama 108 PRINCIPIO – 1 – 1 X 0 PRINCIPIO – 1 –1 X 0
1.c3-d4 3.c5-d6 5.b8-f4 7.e5-f4
b8-c7 2.d4-c5 e5-d4 4.d6xb8 c3-b2 6.f4-e5 c1xg5
1.e3-f4 f6-g5 2.f4-e5 g5-h4 3.e5-d6 h6-g5 4.d6-c7 g5-f4 5.c7-b8 h4-g3 6.f2xh4 f4-e3 7.b8-f4 e3xg5
f6-e5 d4-c3 b2-c1
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 109
Diagrama 110
PRINCIPIO – 1 – 1 X 0 PRINCIPIO – 1 – 2 X 0
1.a1-b2 h6-g5 2.f4xh6 d6-e5 3.h6-g7 e5-f4 4.g7-h8 f4-e3 5.h8-d4 e3xc5 6.b2-c3 c5-d4
Lance das brancas
1.h4-g5 h6xh2 3.d2-c3 d4xb2
2.f2-g3 h2xf4
Lance das brancas
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Diagrama 111
71 - Lições
Diagrama 112 PRINCIPIO – 1 - A – 3 X 0 PRINCIPIO – 1 – B – 3 X 0
1.c1-d2 d6-e5 3.d2-c3 b2xf2 5.d6-c7 g5-h4
2.f4xd6 c3-b2 4.e1xg3 h6-g5 6.g3-f4 h4-g3
Lance das brancas
1.c1-d2 c3-b2 2.f4-e5 d6xf4 3.e3xg5 h6xf4 4.d2-e3 f4xd2
Lance das brancas
POSIÇÃO DE TREINAMENTO - PRINCIPIO – 1 – COM AS DAMAS / A DAMA NÃO LEVA EM CONTA NA CONTAGEM
Diagrama 113
Diagrama 114
PRINCIPIO – 1 – 3 X 1
1.a7-b8 f4-e3 2.b8-a7 3.a7xf2 c3-d2 4.c1xe3 5.f2-e1 b2-c1 6.e1-d2 7.d2-c3 b2xf2
d4-c3 a3-b2 c1-b2
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 115
Diagrama 116
PRINCIPIO – 1 – 7 X 4
13.a1-b2 15.e1-f2 17.c3-b4 19.a3-b4 21.c5-d6 23.f6-g7 25.a5xc7 27.c5xf2 29.b4-a5
c5-d4 g5xe3 g5-f4 f6-g5 c7xe5 g3-f2 b8xd6 e1xh4 e1xb4
14.e3xe7 16.f2xd4 18.b4-c5 20.b2-c3 22.d4xf6 24.g7-f8 26.f8xc5 28.g1-f2
d8xf6 h6-g5 f4-g3 g5-f4 f4-e3 a7-b6 f2-e1 h4xe1
PRINCIPIO – 1 – 1 X 0 PRINCIPIO – 1 – 1 X 0
1.h6-f8 3.d8-f6
b4-d2 2.f8-b4 a5xg5
1.c5-g1 b6-a5 3.b8-g3 h4xf2
d2-h4
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 117
Diagrama 118
2.a7-b8
a5xc3
PRINCIPIO – 1 – 1 X 0 PRINCIPIO – 1 – 1 X 0
1.a3-f8 h6-g5 2.f8-e7 g5xd8 3.e5-c7 d8xb6 4.a5xc7 a7-b6 5.c7xa5 h6-g5
1.a5-b6 3.b6-a7
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 119
Diagrama 120
PRINCIPIO – 1 – 1 X 0
1.f8-c5 f6-e5 2.h6-g7 e5-f4 3.c5-b6 g3-h4 4.b6-d8 h4-e1 5.d8-a5 e1-h4 6.g1-f2 h4xe1 7.g7-c3 e1xb4
f2-e1 2.d6-c7 d8xb6
e1xb4
PRINCIPIO – 1 – 1 X 0
1.c5-e7 a5-b4 2.e7xa3 3.g1-f2 h4xe1 4.a3-c1 5.c1xg5 h4xf6
c3-d2 e1-h4
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Lance das brancas
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Diagrama 121
Diagrama 122
71 - Lições
PRINCIPIO – 1 – 1 X 0 PRINCIPIO – 1 – 1 X 0
1.c7-d8 3.e7-c5
1.e3-g1 3.d2-e1 5.b4-c5 7.h2-g1
c3-e1 2.g5-f6 d4-e3 h8-g7 4.c5xf2 e1xe7
Lance das brancas
h4-g3 f2-g1 f2xb6 a7xe3
2.g1-h2 g3-f2 4.e1-b4 g1-f2 6.a7xc5 b8-a7
Lance das brancas
POSIÇÃO DE TREINAMENTO - PRINCIPIO – 1 – COM AS DAMAS / A DAMA NÃO LEVA EM CONTA NA CONTAGEM
Diagrama 123
Diagrama 124 PRINCIPIO – 1 – 2 X 0
PRINCIPIO – 1 – 2 X 0
1.a5-d8 3.d8-f6
b4xe1 2.f4-g5 e1xg3 4.f6-d8
h2xd2 h4xf6
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 125
Diagrama 126
24.e1-f2 26.f4-g5 28.a7-b8 30.e3-d4 32.c7-h2 34.f2-g3 36.g3-f4 38.d4-c5
b6-c5 25.d4xb6 h4xf6 27.b6-a7 c5-b4 29.b8xh2 a3-b2 31.h2-c7 c1-h6 33.h2-b8 c1-h6 35.b8-a7 g7-h8 37.f4-e5 f6xb6
f6-e5 d6-c5 b4-a3 b2-c1 h6-c1 h6-g7 h8-g7
PRINCIPIO – 1 – 2 X 1 PRINCIPIO – 1 – 2 X 1
1.d2-c3 h8xf6 3.b8-a7 e5xc7
2.c7-b8
1.e7-d8 3.d8-a5 5.e1-f2
a1xd4
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 127
Diagrama 128
e3-f2 2.g7-h8 c3-b2 4.a5-e1 g1xg7
b4-c3 f2-g1
PRINCIPIO – 1 – 2 X 1
PRINCIPIO – 1 – 2 X 1
1.e7-f8 3.f8-g7
1.c7-d8 f6-g5 2.d8xh4 f4-e3 3.a1-b2 a5-b4 4.h4-e1 b4-a3 5.b2-c3 e3-d2 6.c3-b4 a3xc5
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 129
Diagrama 130
f4-e3 2.c1-b2 c3xa1 h4-g3 4.g7-h8 a1xg7
PRINCIPIO – 1 – 2 X 1 PRINCIPIO – 1 – 2 X 1
1.e7-f8 c5-d4 3.f6-e5 a3-c1 5.e5-b2 c1xa3
2.d8-f6 d4-e3 4.a7-b8 e3-f2 6.b8-d6 a3xe7
1.e7-f8 b8-c7 2.f8-c5 3.c5-a7 g5-h4 4.a7-f2 5.f2-a7 a3-b2 6.c3xa1 7.a1-b2 g3-h2 8.b2-c3 9.a7-g1 e5-f4 10.g1-a7 11.c3-d4 g1xb6
h6-g5 c7-d6 h4-g3 d6-e5 h2-g1
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Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 131
Diagrama 132
PRINCIPIO – 1 – 2 X 1
1.c7-d8 f6-e5 3.a1-b2 a5-b4 5.b2-c3 e3-d2
2.d8-h4 f4-e3 4.h4-e1 b4-a3 6.c3-b4 a3xc5
Lance das brancas
Lance das brancas
71 - Lições
PRINCIPIO – 1 – 2 X 1 1. F4-E5 B2-A3 3. F2-G3 F8-A3 5. F6-E7 A3XF8 7. F6-E7 H6-C1 9. D4-C5 G5-D2 11. C5-D6 E3-B6 13. F8-G7 D4-C5 15. G7-H8 F8-D6 17. D8-C7 C5-B4 19. G7-F8 C5-G1 21. F8-D6 E3-F2 23. G7-H8 D4-B6
2. G1-F2 A3-F8 4. G3-H4 H6-G5 6. H4XF6 F8-H6 8. E7-F8 C1-G5 10. E5-F6 D2-E3 12. D6-E7 B6-D4 14. E7-D8 C5-F8 16. H8-G7 D6-C5 18. C7-E5 B4-C5 20. F6-G7 G1-E3 22. E5-F4 F2-D4 24. F4-H2 B6-G1
POSIÇÃO DE TREINAMENTO - PRINCIPIO – 1 – COM AS DAMAS / A DAMA NÃO LEVA EM CONTA NA CONTAGEM
Diagrama 133
Diagrama 134 PRINCIPIO – 1 – 3 X 2 PRINCIPIO – 1 – 3 X 1
1.e3-d4 e5-f4 2.d4-e5 3.b6-c7 d8xb6 4.a7xe7 5.e7-f8 g5-f4 6.f8-c5 7.c5-g1 b8-c7 8.c3-b4 9.g1-a7 g3-h2 10. a7-g1 11.g1-a7 h2-g1 12.b4-c5
1.d4-e5 3.h4xf6 5.e3xg5 7.f6-g7 9.g7-f8 11.f8xh6 14.d2-c3
f4xd6 h6-g5 f4-g3 c7-d6 d6-e5 g1xb6
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 135
Diagrama 136 PRINCIPIO – 1 – 3 X 2
1.g3-h4 3.e3-f4 5.e5-f6 7.c1-d2 9.g7-f8 11.b4-c5 12.g1xa7
b8-a7 d4xb6 e7xg5 b6-c5 e5-f4 g3-h2 h2-g1
2.d2-e3 4.f4-e5 6.h4xf6 8.f6-g7 10.f8xb4 11.c5-g1 14.d2-e3
PRINCIPIO – 1 – 3 X 2
e5-d4 d8-c7 c7-d6 d6-e5 f4-g3 a7-b6 g1xc5
Lance das brancas Diagrama 137
f6xf2 2.g1xe3 b6-c5 c5-b4 4.f4-g5 h6xf4 b4-c3 6.d2xb4 a3xc5 c5-d4 8.c1-d2 d6-e5 d8-c7 10.g5-f6 e5xg7 c7-d6 12.h6-g7 d6-e5 d4xb2
1.g7-h8 3.g5-f6 5.a1xd4 7.g7-h8 9.h8-f6 11.f6-d8 12.c5-b6
b2-c1 e7xg5 a3-b4 e1-b4 e7-d8 c7-g3 a5xc7
2.h8-a1 4.h4xf6 6.f6-g7 8.f4-g5 10.d4-c5 11.h6-g7
c1-a3 b4-c3 b4xe1 b4-e7 d8-c7 f8xd2
Lance das brancas Diagrama 138
PRINCIPIO – 1 – 4 X 1
PRINCIPIO – 1 – 4 X 2
16.a1-b2 18.e3xg5 20.d4-e5 22.g5-h6 24.d2-c3 26.f6xd4 28.b4-c5 30.a7-b8 Lance das brancas
h4xf2 h6xf4 d8-e7 a7-b6 c7-b6 h8xf6 g5-f4 g3-f2
17.f4-e5 19.g1xg5 21.e5-f6 23.b2-a3 25.h6-g7 27.a3-b4 29.c5xa7 31.c3-b4
d6xf4 b8-c7 e7-d6 b6-a5 d6-e5 f6-g5 f4-g3 a5xe5
27.e1-d2 b6-c5 28.d2-c3 f8-e7 29.e3-f4 e5-d4 30.c3xe5 c5-b4 31.f4-g5 b4-c3 32.g5-h6 c3-d2 33.c1xe3 a3-b2 34.h6-g7 b2-c1 35.g3-f4 e7-f6 36.g7-f8 f6xf2 37.f8-h6 c1xg5
Lance das brancas
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Diagrama 139
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Diagrama 140
PRINCIPIO – 1 – 4 X 2
PRINCIPIO – 1 – 4 X 3 18.G1-H2 20.E3xe7 22.E7-F8 24.G7-H8 26.H8-E5 28.F8-C5 30.A3-B4 32.A7-G1 34.B4-C5
F6-E5 19.D4xf6 C5-D4 B6-C5 21.B4xd6 C7xe1 E1-D2 23.F6-G7 D2-G5 H4-G3 25.H2xf4 G5xe3 E3-B6 27.A5xc7 B8xf4 F4-G3 29.C5-G1 G3-H2 H6-G5 31.G1-A7 G5-F4 F4-G3 33.G1-A7 H2-G1 G1xb6
Lance das brancas Diagrama 141
18.c3-b4 20.g1xe3 22.h2xf4 24.f4-e5 26.f8-c5 28.e1-f2 30.f2-e3 32.g1xa7
f8-e7 c7-b6 b6-c5 d6xf4 g3-h2 g7-f6 f6-e5 h2-g1
19.f2-g3 21.e3-f4 23.h6-g7 25.b4xf8 27.c5-g1 29.a3-b4 31.e3-f4 33.b4-c5
h4xf2 e5xg3 f6xh8 f4-g3 h8-g7 a7-b6 e5xg3 g1xb6
Lance das brancas Diagrama 142
PRINCIPIO – 1 – 4 X 3 1.E3-D4 3.B4-C5 5.G1XE7 7.D6-C7 9.D8-F6 11.F6XD8 13.G5-F4 15.E5-H8
PRINCIPIO – 1 – 5 X 2
E7-F6 2.F2-E3 H4XF2 D6XD2 4.F4XD6 D2XF4 H6-G5 6.E7-D8 G5-H4 H4-G3 8.C7-B8 G3-H2 A5-B4 10.B8-A7 F8-E7 B4-A3 12.D8-G5 A3-B2 B2-A1 14.F4-E5 H2-G1 G1XC5 16.A7XD4 A1XF6
Lance das brancas
14.C3-D4 16.B6-C7 18.D4xb6 20.G1-H2 22.F4xh6 24.H6-G7 26.E3xg5 28.C1xe3
G5-H4 D8xb6 A7xc5 E5xg3 D6-E5 H4-G3 G3-H2 H2-G1
15.D4xb6 17.E3-D4 19.F2-E3 21.H2xf4 23.A1-B2 25.G7-H8 27.B2-C3 29.G5-F6
B8-A7 B6-C5 F6-E5 H6-G5 C5-B4 E5-F4 B4xd2 G1xg7
Lance das brancas MEIO DE JOGO – PRINCIPIO – 1
Diagrama 143
Diagrama 144
PRINCIPIO – 1 - 3 x 2
1. e5-d6 d8-e7 3. c3-d4 c5xe3 5. h4xh8
2. h2-g3 4. g3-f4
PRINCIPIO – 1 – 3 x 2
e7xc5 e3xg5
1. e1-d2 3. f2-g3
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 145
Diagrama 146
f8-g7
2. g3-h4
g7-h6
PRINCIPIO – 1 – 3 x 2
1. f2-g3 3. h4xf6 5. a3-b4 7. c5-d6 9. d6-c7 11. c7-b8 Lance das brancas Diagrama 147
PRINCIPIO – 2 – 3 x 3
d6-c5 2. g3-h4 c5-d4 d4xb2 4. c1xa3 e5xg7 f4-e3 6. b4-c5 h6-g5 e3-f2 8. e1xg3 g5-h4 h4xf2 10. h2-g3 f2xh4
1. h2-g3 b6-a5 3. c3-d4 c7-b6
2. d4xb6 4. a3-b4
a5xc7
Lance das brancas Diagrama 148
PRINCIPIO – 1 – 4 x 3
0x2 1. ...... c3-d2 3. g3-f4 c5-d4 5. c1-d2 a5-b4
2. e3xc1 4. a3-b4
b4-c3 c3xa5
PRINCIPIO – 1 – 4 x 3
1. c1-b2 x
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Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 149
Diagrama 150 PRINCIPIO – 1 – 5 X 3 PRINCIPIO – 1 – 5 x 2
1. d2-c3! C1xg5 3. g3-f4 c1xg5 5. d8xe1
2x0
2. e1-d2 g5xc1 4. f2-g3 h4xf2
Lance das brancas
1. e1-d2 f6xf2 3. c1xg1 a3xc1 5. h4xh8 x
2.d2-c3 b4xd2 4. g1-f2 c1xg5
Lance das brancas
Diagrama 151
PRINCIPIO – 1 – 6 x 5
1. a3-b4 a5xc3 3. d8xd2
2. c5-d6
f4xc7
Lance das brancas
PRINCIPIO: 1 – RESUMO OS PRINCIPIOS E SUAS TROCAS PRINCIPIO 1: SE O NUMERO DE PEDRA FOR IMPAR, QUEM ESTA COM O LANCE ESTA NA OPOSIÇÃO. TROCA NEUTRA: E aquela em que a qualidade ( par ou impar ) do numero de pedras sacrificadas NÃO CORRESPONDE a qualidade ( par ou impar ) do numero de lances de sacrifício. ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO)
Diagrama 152
Diagrama 153
Diagrama 154
Diagrama 155
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
1x0
2X0
3x0
2x1
Diagrama 156
Diagrama 157
Diagrama 158
Diagrama 159
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Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
3X1
3x2
4x1
4x2
Diagrama 160
Diagrama 161
Diagrama 162
Diagrama 163
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
4x3
5X2
5x3
7x4
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PRINCIPIO: 3 PRINCIPIO 3: AS TROCAS NEUTRAS NÃO INVERTEM A OPOSIÇÃO. TROCA NEUTRA: E AQUELA EM QUE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE PEDRAS SACRIFICADAS NÃO CORRESPONDE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE LANCES DE SACRIFÍCIO. ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO)
Diagrama 164
3X2
No diagrama 86 as brancas estão de posse da oposição e trocam duas ( numero par ) por duas pedras em apenas um ( numero impar ) lance de sacrifício e mantém a oposição: 1. h4-g5 h6xd2
Lance das brancas
2. e1xa5
e7-f6
3. c1-d2
f6-e5
4. d2-e3.
Como dissemos acima, quando a qualidade ( par ou impar ) de pedras tomadas não corresponde a qualidade ( par ou impar ) de lances de sacrifício, a troca e caracterizada como troca neutra e, portanto, não altera a oposição. No diagrama 74 as brancas estão de posse da oposição e trocam duas ( numero par ) por duas pedras em apenas um ( numero impar ) lance de sacrifício e mantém a oposição: PRINCIPIO 3: AS TROCAS NEUTRAS NÃO INVERTEM A OPOSIÇÃO.
Diagrama 165
3X3
Como dissemos acima, quando a qualidade ( par ou impar ) de pedras tomadas não corresponde a qualidade ( par ou impar ) de lances de sacrifício, a troca e caracterizada como troca neutra e, portanto, não altera a oposição. O mesmo fenômeno ocorre no diagrama 87, onde as brancas têm a oposição, e depois de 1. h4-g5 h6xd2 2. b2-c3 d2xb4 3. a3xg5, foram trocadas três (numero impar ) por três pedras em dois ( numero par ) lances de sacrifício, o que também a caracteriza como troca neutra manteve-se a oposição. Lance das brancas Diagrama 166 3X2
O mesmo fenômeno ocorre no diagrama 166, onde as brancas têm a oposição, e depois de 1. h4-g5 h6xd2 2. b2-c3 d2xb4 3. a3xg5, foram trocadas três (numero impar ) por três pedras em dois ( numero par ) lances de sacrifício, o que também a caracteriza como troca neutra manteve-se a oposição.
Lance das brancas 2X0
Diagrama 167
Pela contagem das pedras, verificamos que a oposição pertence as brancas. Se agora 1. h4-g5 f6xh4 2. h2-g3 h4xf2 3. g1xc5 as brancas não conseguirão a vitória por terem invertido a oposição. Teriam sacrificado duas pedras ( numero par ) em dois lances ( numero par ), ou seja teriam feito uma troca alternante que, de acordo com o principio 2, inverte a oposição. As brancas devem jogar 1. h2-g3 e depois de 1. ... h8-g7 as brancas sacrificam duas pedras ( numero par ) em apenas um lance ( numero impar ) o que significa terem executado uma troca neutra, a qual, segundo o principio 3, não altera a oposição, assim 2. h4-g5 f6xf2 3. g1xc5 b8-c7 4. d2-e3 g7-f6 5. e3-f4 e ganham por oposição.
Lance das brancas
Seria interessante verificar outra continuação para ilustrar a aplicação pratica do método de oposição: 1. h2-g3 f6-e5 ( este lance possibilita duas trocas alternante as brancas ) 2. g3-f4 e5xg3 3. h4xf2 ( primeira troca que passa a oposição para as pretas ) 3. h8-g7 4. f2-e3 d4xf2 5. g1xe3 ( as brancas por intermédio desta Segunda troca, recuperam a oposição ) 5. ..... b8-c7 6. d2-c3 c7-d6 7. c3-d4 g7-f6 8. e3-f4 com vitória por oposição para as brancas.
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Analisemos uma característica das trocas apresentadas nos diagramas 87 a 89: em todas estas trocas, as pedras pretas que tomam as pedras brancas sacrificadas foram tomadas.
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71 - Lições
PRINCIPIO – 3 OPOSIÇÃO: VERTICAL - HORIZONTAL - DIAGONAL / POSIÇÃO DE TREINAMENTO - COM AS PEDRAS – COM AS DAMAS OPOSIÇÃO VERTICAL - PRINCIPIO – 3
Diagrama 168
PRINCIPIO – 3 – 3 X 1 - COM SACRIFICIO
24.f6-g7 f8xh6 25.d6-e7 28.d8xe1 b8-c7 29.a3-b4 32.a5-e1 g3-f2 33.e1xg3
h6-g5 26.e7-d8 g5-h4 c7-d6 30.b4-c5 d6xb4 h2xf4
27.c3-b4 a5xc3 31.e1xa5 h4-g3
Lance das brancas
Diagrama 169 VERTICAL – E5 – E7 - BOA PARA ESTUDO PRINCIPIO – 3 – 2 X 0 COM SACRIFICIO
Lance das brancas
1.c3-d4 6.g3-f4 11.d4-e5 16.c1-d2 21.g1-f2 26.g5-h6
d6-c5 2.b2-c3 g7-h6 7.b2-c3 f6xd4 12.e3xa3 d6-e5 17.f4xd6 g5-h4 22.e3-f4 c1xg5 27.h6xf4
Diagrama 170
c7-d6 h8-g7 g5xe3 c7xe5 e5-d4 f8-e7
3.c3-b4 8.b4-c5 13.d2xf4 18.a5xc7 23.f2-e3
b6-a5 4.d4xb6 a5xc7 5.a1-b2 h6-g5 d6xb4 9.a3xc5 c7-d6 10.c3-d4 d6xb4 d8-c7 14.a3-b4 a7-b6 15.b4-a5 e7-d6 b8xd6 19.h2-g3 g7-f6 20.f2-e3 h6-g5 h4xf2 24.e3xg5 f2-g1 25.e1-f2 g1xc1
Diagrama 171 PRINCIPIO – 3 - 2 X 1
Sacrifica para inverter a posição.
PRINCIPIO – 3 – 3 X 1
1.d4-c5 b6xd4 2.f2-e3 d4xf2 3.d2-e3 f2xd4 4.b2-a3 h4xf2 5.a3xg5 h6xf4 6.e1xc3 c7-d6 Lance das brancas
1.f2-e3 3.f2-g3
f4xd2 2.g1-f2 b4xd6 h2xf4 4.b2-c3 d2xb4
Lance das brancas
Diagrama 172 PRINCIPIO – 3 - 3 X 2
Sacrifica para inverter a posição. 23.a3-b4 27.g1xe3 31.c5-d6 35.c7-d8
c7-b6 24.d4-c5 b6xd4 25.e3xe7 d8xf6 28.b4-c5 f6-g5 29.e3-f4 g7-f6 32.f2-e3 g5-h4 33.d6-c7 e5-d4 36.d8xg5 d4-c3
g5xe3 26.f2xd4 h4xf2 g5xe3 30.d4xf2 h6-g5 h4-g3 34.e3-f4 g3xe5
Obs: Quando no final de pedras a oposição é a favor das pretas sacrificando as brancas ganham ou empatam.
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71 - Lições
OPOSIÇÃO VERTICAL - PRINCIPIO – 3
Diagrama 173
Diagrama 174 PRINCIPIO – 3 - 4 X 1
PRINCIPIO – 3– 4 X 1
Sacrifica para inverter a posição. 1.f4-e5 d6xd2 3.a3xe3 c7-d6
Com ganho na troca direta 1.f2-e3 f4xd2 2.c1xe3 h2xd2 3.a3xe3 h8-g7 4.g1-h2 g7-f6 5.e3-f4 e5xg3
2.c1xe3 h6xd2
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 175 PRINCIPIO – 3 – 4 X 3
16.b2-a3 b6-c5 20.f2xb6 f8-e7 24.f2-g3 h4xf2 28.b4-c5 d6xb4
17.c3-b4 21.b6-a7 25.g1xe3 29.b8xa5
a5xc3 18.e3-d4 c3xg3 19.h2xf4 g5xe3 e7-f6 22.e1-f2 h6-g5 23.a7-b8 f6-e5 h8-g7 26.a3-b4 g7-h6 27.e3-f4 g5xe3 h6-g5 30.a5-c7 g5-h4
Lance das brancas
OPOSIÇÃO HORIZONTAL - PRINCIPIO – 3
Diagrama 176
Diagrama 177 PRINCIPIO – 3 – 3 X 2
PRINCIPIO – 3 – 5 X 4
COM GANHO DE UMA PEÇA
1.b2-c3 3.g1xe3 5.g5-f6 7.g7-f8 9.h6-c1
b4xd2 2.c1xg1 h2-g1 4.f6-g7 d8xg5 6.h4xf6 b4-c3 8.f8-h6 b2-a1 10.c1-h6
23.g1-f2 25.d2-c3 27.g3-h4 29.c1-d2 31.d6-e7 33.f2-e3 35.e3-f4 37.g3-f4
g3-f2 g1xd8 a5-b4 c3-b2 a1xg7
Lance das brancas
c5xa3 d6-c5 a3xc5 f4-e3 c3-b2 a1-h8 b2-c1 h6xb6
24.e1-d2 26.c3-b4 28.h4xb6 30.d2xd6 32.e7-f8 34.f8-c5 36.h2-g3
f6-g5 c5-d4 c5xa7 d4-c3 b2-a1 h8-b2 c1xh6
Lance das brancas
OPOSIÇÃO DIAGONAL - PRINCIPIO – 3
Diagrama 178
Diagrama 179 PRINCIPIO – 3 -1 X 0
1.h4-g5 f4xh6 3.d8-h4 a7-b6 5.f2-e1 h6-g5 7.d2-e1 a5-b4 9.a5-b6 g3-h2
2.e7-d8 b8-a7 4.h4-f2 b6-a5 6.e1-d2 g5-h4 8.e1xa5 h4-g3
PRINCIPIO – 3 – 3 X 1
26.g1-f2 28.a5xc3 30.b8-a7 32.a7-e3 34.a5-b6 36.a7-b8
g3xe1 d6-c5 c5-b4 e5-f4 g3-h2 f4-g3
27.b6-a7 29.a7-b8 31.c3xa5 33.e3-g1 35.b6-a7 37.b8-a7
e1xb4 h6-g5 f6-e5 f4-g3 g5-f4 g3-f2
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71 - Lições
38.g1xb6 h2-g1 39.b6-c7 g1-h2 40.c7-b8 h2-g1 41.b8-h2 g1-e3
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 180
Diagrama 181 PRINCIPIO – 3 – 5 X 4
Lance das brancas
21.d4-e5 23.a3xc5 25.g1xe3 27.d4xb6 29.e3xg5 31.d8-b6 33.a5-b6 35.g1xa7
f6xd4 22.e3xc5 g5xe3 24.f2xd4 c7-d6 26.c5-b6 d6-e5 28.b6-c7 h6xf4 30.c7-d8 f4-g3 32.b6-g1 d6-e5 34.b6-c7 h2-g1 36.c7-b8
d6xb4 h4xf2 a7xc5 e5-f4 e7-d6 g3-h2 e5-d4 g1-h2
PRINCIPIO – 1 –1 X 0
1.a1-b2 h6-g5 2.f4xh6 d6-e5 3.h6-g7 e5-f4 4.g7-h8 f4-e3 5.h8-d4 e3xc5 6.b2-c3 c5-d4
Lance das brancas
POSIÇÃO DE TREINAMENTO - PRINCIPIO – 3 – COM AS PEDRAS
Diagrama 182
Diagrama 183
PRINCIPIO – 3 – 1 X 0
PRINCIPIO – 3 – 2 X 1
2.g5-f6 e5xg7 3.h4-g5 g7-h6 4.g5-f6 h6-g5 5.f6xh4 h8-g7 6.h4-g5 g7-h6 7.g5-f6 h6-g5
1.h2-g3 e3xg1 3.a5xc3 g1-h2
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 184
Diagrama 185
2.b4-a5 h4xf2 4.e1xg3 h2xb2
PRINCIPIO – 3 – 3 X 2
1.b4-c5 3.f2-g3 5.e1-f2 7.h6-g7 9.h8xg1 11.d4xa7 13.g3-f4
PRINCIPIO – 3 – 3 X 2
1.e5-f6 g5xe7 2.c7-d8 e7-d6 3.d8-b6 e3-d2 4.b6-c5 d6xb4
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 186
Diagrama 187 PRINCIPIO – 3 – 4 X 3
27.d2-e3 29.a5-b6 31.f4xh6 33.g7-f8 35.d4-e5
a5-b4 28.c3xa5 e5-d4 d4xh4 30.b6xd4 h6-g5 h4-g3 32.h6-g7 g3-f2 f2-g1 34.f8xc5 g1-h2 h2xb4
d6xb4 2.a3xc5 b6xd4 h4xf2 4.g1xc5 e5-f4 f8-e7 6.f2-g3 f6-e5 f4-e3 8.g7-h8 e7-d6 d6xb4 10.g1-d4 a7-b6 b4-c3 12.a7-d4 c3xe5 e5xg3
PRINCIPIO – 3 – 5 X 2
18.c3-d4 20.e3xg5 22.g5-h6 24.d2-c3 26.c5xa7 28.b8-f4 30.e5-f4
h4xf2 h6xf4 e7-f6 d4xb2 a5-b4 c3-b2 c1xg5
19.f4-e5 21.g1xg5 23.d4-e5 25.c1xc5 27.a7-b8 29.f4-e5
d6xf4 d8-c7 f6xd4 c7-b6 b4-c3 b2-c1
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Lance das brancas Diagrama 188
71 - Lições
Lance das brancas Diagrama 189
PRINCIPIO – 3 – 5 X 4 20.H4-G5 22.G1-H2 24.G3-H4 26.F4-G5 28.H6-G7 30.H8XD4 32.C3-D4 34.F6-G7 36.C1XA3
G7-F6 H8-G7 C5-B4 F6-E5 B8-C7 C5XE3 C5XG5 B4-C3 C3-D2
21.G5XE7 F8XD6 23.H2-G3 G7-F6 25.E3-F4 B4-A3 27.G5-H6 D6-C5 29.G7-H8 C7-B6 31.D2XF4 B6-C5 33.H4XF6 A5-B4 35.G7-H8 A3-B2 37.h8-c3 d2xb4
Lance das brancas
PRINCIPIO – 3 – 6 X 4 1.B2-C3 3.D4XB6 5.B6XD8 7.G3-F4 9.D8XE1 11.G1-F2 13.D2-E1 15.D2XA5 17.F2XH4
B4XD2 A5-B4 B2-C1 C1XG5 G7-F6 G5-H4 H6-G5 G5-F4 F4-E3
2.E1XC3 4.A3XE7 6.E3-D4 8. F2-G3 10.E1-C3 12.C3-D2 14. E1-D2 16.A5-C7 18C7-F4
B6-A5 D8XB2 G5XC5 H4XF2 F6-G5 C5-D4 D4-C3 H4-G3 E3XG5
Lance das brancas
POSIÇÃO DE TREINAMENTO - PRINCIPIO – 3 – COM AS DAMAS / A DAMA NÃO LEVA EM CONTA NA CONTAGEM
Diagrama 190
Diagrama 191 PRINCIPIO – 3 – 1 X 0 PRINCIPIO – 3 – 3 X 0
21.d2-e3 f4xd2 22.c1xe3 23.b4-c5 g3-h2 24.b6-a7 25.e3-d4 c7-b6 26.c5-d6 27.d6-e7 a5-b4 28.e7-f8 29.a7-b8 a3-b2 30.b8-g3 31.d4-e5 f4xd6
h4-g3 b8-c7 b6-a5 b4-a3 h2xf4
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 192
Diagrama 193
COM LANCE DE TEMPO
Diagrama 194
Lance das brancas
32.g7-f8 g5-h4 34.d4-e5 f2-d4 36.b2-a1 g7xb2
2.e7-g5 h4xf6
Lance das brancas
h4xf2 e7-f6 f6-e5 g1-h2 g3-h4 e1xb4
30.g1xg5 32.b6-c7 34.h6-g7 36.g7-f8 38.a7-f2
d8-e7 b8xd6 h2-g1 h2-g3 h4xe1
PRINCIPIO – 3 – 2 X 1
PRINCIPIO – 3 – 2 X 1
1.d6-c7 f6xh4 3.f8-e7 d8xb6
29.f2-g3 31.g5-h6 33.a7-b8 35.b8-a7 37.f8xb4 39.b4-a5
33.f8xa3 h4-f2 35.a3-b2 d4xg7
Lance das brancas Diagrama 195
PRINCIPIO – 3 – 2 X 1 22.F2-E3 F4XD2 24.A5-B6 H6-G5 26.A7-B8 F6-E5 28.H2XF4 E5XG3 30.B4-A5 G3-H2 32.B6-C7 G3-F2 34.E1-D2 G1-C5 36.C7-B8 A7-B6 38.C3-B4 A7-B6 40.B4-A5 A7-C5 42.H2-G1 E3-F4
23.C3XE1 25.B6-A7 27.B8-A7 29.A7-G1 31.A5-B6 33.G1XF6 35.F6-A1 37.D2-C3 39.A1-H8 41.B8-H2
C7-D6 G5-F4 F4-G3 D6-E5 H4-G3 H2-G1 C5-A7 B6-A7 B6-A7 C5-E3
PRINCIPIO – 3 – 2 X 1
1.f2-e3 f6xb6 3.b8xh6 c1xf4
2.d6-e7 f8xd6
Lance das brancas
Diagrama 196
Diagrama 197
PRINCIPIO – 3 – 2 X 1
1.f2-e3 f6xb6 2.d6-e7 3.b8xh2 f8xd6
c1xf4
PRINC – 2 – 1 X 1 – P/ O PRINC – 3 - 2 X1 - A
1.b4-c5 b8-a7 3.c7-d8 a7-b6 5.d8-b6 g1xd4
2.b6-c7 g3-h2 4.c5xa7 h2-g1
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Lance das brancas Diagrama 198
71 - Lições
Lance das brancas PRINCIPIO – 2 – 1 X 1 – PARA O PRINC –3-2X1 - B 1.B4-C5 3.E3-D4 5.A7XC5 7.E7-D8 9.A5-E1 11.D4-E5 13.C5-D6 15.C7-D8 17.F6-G7
G3-H2 C7-B6 G1-H2 G3-F4 G3-C7 D8-A5 D8-G5 E7-F8 D6-F8
2.B6-A7 4.C5-D6 6.D6-E7 8.D8-A5 10.E1-C3 12.C3-D4 14.D6-C7 16.E5-F6 18.G7-H8
19.D4-B6 D6-B8 21.H8-D4 G3-F4 23.C5-D6 D2-H6 25.F6-D8 C1-H6 27.D6-A3 F8-H6 29.D8-E7 F8XD6
B8-C7 H2-G1 H2-G3 F4-G3 C7-D8 A5-D8 G5-E7 F8-D6 F8-D6
20.B6-C5 22.D8-H4 24.H4-F6 26.D4-F6 28.F6-G7
B8-G3 F4-D2 H6-C1 H6-F8 H6XF8
Lance das brancas POSIÇÃO DE TREINAMENTO - PRINCIPIO – 3 – COM AS DAMAS / A DAMA NÃO LEVA EM CONTA NA CONTAGEM
Diagrama 199
Diagrama 200 PRINCIPIO – 3 – 3 X 2
25.h4-g5 27.f6-g7 29.f2-g3 31.g7-h8 33.h8xa7 35.c1-d2 37.g5-f6
f6xh4 g3-h2 g1-h2 e5xa1 a1-h8 a1-e5 e5xh8
26.d4xf6 28.e1-f2 30.g3-h4 32.h4-g5 34.a7-g1 36.d2-e3 38.h6-g7
h4-g3 h2-g1 h2-e5 f8-g7 h8-a1 a3-b2 h8xf2
Lance das brancas Diagrama 201
PRINCIPIO – 3 – 3 X 2
1.g3-h2 f6xa1 3.c1xb4 a3xc5
Lance das brancas PRINCIPIO – 6 – 3 X 2 – P/ PRINC - 3 20.A5-B6 G3XC3 22.H4-G5 E7-F6 24.B2-C3 F6-G5 26.B4-C5 F4-G3 28.C3-D4 G3-H2 30.D4-C5 G3-F2 32.E3-D4 C7-B6 34.D6-E7 A5-B4 36.A7-B8 A3-B2 38.D4-E5 F4XD6
21.B6XB2 23.G5XE7 25.A3-B4 27.C5-B6 29.B6-A7 31.G1XE3 33.C5-D6 35.E7-F8 37.B8-G3
Diagrama 202
D6-E5 D8XF6 G5-F4 E5-F4 F4-G3 B8-C7 B6-A5 B4-A3 H2XF4
PRINCIPIO – 3 – 3 X 2
1.h8-g7 3.h6xb6
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 203
Diagrama 204
1.b2-c3 3.g3-h4
g1xa7 a7xb2
d4xb2 2.b8-g3 a5xe1 e1xg3 4.h4xc1 h6xd2
2.g7-h6 a3xc5 4.a1xc3 a5xd2
PRINCIPIO – 3 – 3 X 2
20.f2-g3 22.h2-g3 24.g3-f4 26.d2-c3 28.h6-g7 30.a3xc5 32.h8-g7 34.e3-f4 36.d4-e5
PRINCIPIO – 2 – 3 X 2
Lance das brancas
2.e3-d4 a1xg3
h4xf2 d8-e7 g5-h4 h6-g5 g3-h2 h2-g1 h2-g3 b8xh2 h2xd6
21.g1xe7 23.d2-e3 25.e1-d2 27.f4xh6 29.g7-h8 31.c3-d4 33.g7-f8 35.c5-b6 37.f8xc5
f6xd8 e7-d6 d6-c5 h4-g3 c5-b4 g1-h2 g3-b8 a5xc7 c7-b6
Lance das brancas
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Diagrama 205
71 - Lições
Diagrama 206 PRINCIPIO – 3 – 4 X 3 PRINCIPIO – 3 – 4 X 1
19.f4-e5 21.a7xc5 23.d6-c7 25.c7-b8 27.f6-g7
d6xb4 h6-g5 f6-g5 g3-h2 h8xf6
20.a3xa7 22.c5-d6 24.h4xf6 26.b8-a7 28.e1-f2
c7-b6 g5-f4 f4-g3 h2-g1 g1xb6
Lance das brancas Diagrama 207
Lance das brancas Diagrama 208
PRINCIPIO – 3 – 4 X 3
18.e3-f4 20.e1xg3 22.b4-a5 24.f2-e3 26.f4-g5 28.e7-f8 30.c5xa3 32.a3-b4 34.a7xe3
g5xe3 h6-g5 e7-f6 b6-a5 h4-g3 h2-g1 a7-b6 a5xe5 e5-f4
17.c3-b4 19.e1-f2 21.b4-a5 23.e3-f4 25.g3-f4 27.d6-e7 29.e7-f8 31.f8-g7 33.e3-d4
19.f2xd4 h4xf2 21.g1-f2 c7-b6 23.a5xc7 d8xb6 25.g3-f4 g5-h4 27.g5xe7 g3-h2 29.f8-d6 a5-b4 31.d6-c5 b6-a5 33.c5-a7 g1xd4
Lance das brancas
a5xc3 b8-c7 e7-f6 c5-d4 f6-e5 e5xg3 b4-c3 b2-a1 a1xf6
18.d2xb4 f6-e5 20.f2-g3 c7-b6 22.a5xc7 d6xb8 24.f4xd6 d4-c3 26.a3-b4 c3xa5 28.h4xf2 a5-b4 30.f2-e3 c3-b2 32.g7-h8 b8-c7
PRINCIPIO – 3 – 5 X 4
15.e5xc7 17.g1-h2 19.b2-c3 21.d2-c3 23.e1xc3 25.f2-e3 27.c7-d8 29.h4-g5
d8xb6 16.e3-f4 f8-e7 c5-d4 18.c1-b2 e7-d6 d4xb2 20.a3xc1 b6-c5 c5-b4 22.c1-b2 b4xd2 a7-b6 24.h2-g3 b6-c5 h4xd4 26.c3xc7 a5-b4 h6-g5 28.d8xh4 b4-a3 a3xc1 30.g5-h6 c1xg5
Lance das brancas
POSIÇÃO DE TREINAMENTO - PRINCIPIO – 3 – COM AS DAMAS / A DAMA NÃO LEVA EM CONTA NA CONTAGEM
Diagrama 209
Lance das brancas
PRINCIPIO – 3 – 4 X 3 19.C3-B4 21.B4-C5 23.F4XH6 25.E1-F2 27.A7-B8 29.E3-D4 31.F4-E5 33.C5-D6 35.A7-D4 37.E5-F6 39.E7-D8 41.G7-H8 43.B6-E3
A5XC3 D6XB4 H4-G3 A7-B6 D4-C3 F6-G5 C1-G5 D8-G5 D8-A5 C7-D8 B6-C5 F8-A3 E7-F8
20.D2XB4 22.A3XC5 24.E3-F4 26.C5XA7 28.F2-E3 30.H6XF4 32.D4-C5 34.B8-A7 36.D6-E7 38.D4-E5 40.F6-G7 42.D8-B6
G7-F6 H6-G5 G3XE5 E5-D4 C3-B2 B2-C1 G5-D8 G5-D8 A5-C7 D8-B6 C5-F8 A3-E7
Diagrama 211
ESPANHOLA DE BRANCAS
Diagrama 210
PRINCIPIO – 3 – 6 X 5
Lance das brancas
13.H2-G3 15.D4XB6 17.A3-B4 19.D4-E5 21.F2XD4 23.G1XE3 25.A3XC5 27.D4XF2 29.D6-E7 31.F2-E3 33.G7-H8
C7-D6 A5XC7 D8-C7 F6XD4 F8XD6 H6-G5 B8-A7 C7-B6 A5-B4 C3-B2 A7-B6
14.E5XC7 16.C3-D4 18.C1-B2 20.E3XE7 22.B2-A3 24.B4-C5 26.E3-F4 28.C5-D6 30.E7-F8 32.F8-G7 34.E3-D4
B6XD8 C7-D6 G7-F6 G5XE3 H4XF2 D6XB4 G5XE3 B6-A5 B4-C3 B2-A1 A1XE5
MEIO DE JOGO – PRINCIPIO – 3 PRINCIPIO – 3 - 3 X 2
- CRUZ BRANCA
LOURIVAL FRANCA - ADELIO FERREIRA - 2 - 0
Lance das brancas
1.c3-d4 6.d4xb6 11.c3-d4 16.e1-d2 21.e3xa7 26.b8-c7 31.h2xg7
d6-e5 a5xc7 e5xc3 g7-f6 a3-b2 e7-f6 h4-g3
2.b2-c3 7.e3-d4 12.b2xb6 17.f4-e5 22.d2-c3 27.c7-b8 32.g7-d4
e7-d6 c7-b6 a7xc5 d6xf4 b2xd4 h4-g3 g3-h2
Diagrama 212
3.e3-f4 8.d2-e3 13.a1-b2 18.g3xg7 23.f2-e3 28.b8xh2 33.d4-g1
b6-a5 4.f2-e3 c7-b6 5.g1-f2 b6-c5 b6-c5 9.d4xb6 a7xc5 10.c1-b2 b8-a7 f6-g5 14.b2-c3 d8-c7 15.c3-d4 c7-b6 h8xf6 19.a3-b4 c5xa3 20.d4-e5 f6xd4 d4xf2 24.h2-g3 f2xh4 25.a7-b8 f8-e7 g5-h4 29.h2-b8 h6-g5 30.b8-h2 g5-f4
Diagrama 213
PRINCIPIO – 3 – 2 x 1
PRINCIPIO – 3 – 2 x 1
1. a3-b4! a5xc3 3. f8xc5
2. g7-f8
d6-e5
1. f2-g3 h4xf2 3. e3-d4
2. g1xe3
f6-e5
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Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 214
Diagrama 215
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PRINCIPIO – 3 – 3 x 2 PRINCIPIO – 3 – 3 x 0
1. a3-b4
f6-e5
2. f4-g5
1. b4-a5 g7-f6 3. e1-d2! e5xg3
h6xd2
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 216
Diagrama 217
2. a3-b4 4. h4xf2
f6-e5
PRINCIPIO – 3 – 3 x 2 PRINCIPIO – 3 – 4 x 3
0 x 2 – CONTRA GOLPE
1. d2-e3 f6-e5 3. h4xf2 c5-d4
2. e3-f4
1. f4-e5 d6xf4 3. b4-c5
e5xg3
Lance das brancas
2. c3-b4
b8-a7
Lance das brancas MEIO DE JOGO – PRINCIPIO – 3
Diagrama 218
Diagrama 219 PRINCIPIO – 3 – 5 x 4 PRINCIPIO – 3 – 4 x 3
1. e3-f4 g5xe3 3. c3-d4 c7-b6 5. d4-c5
Lance das brancas Diagrama 220
2. b4-a5
e1xb4
Lance das brancas PRINCIPIO – 3 – 5 x 2
15.b4-a5 17.e1-d2 19.f2-g3 21.c1-d2 23.d2-c3 25.g5-f6 27.h4-g5 29.d2-c3
Diagrama 221
c5-d4 16.a5xc7 d4xb2 d8xb6 18.d2-c3 b2xd4 h4xf2 20.g1xg5 b6-c5 b8-c7 22.h2-g3 c7-b6 b6-a5 24.g3-h4 c5-d4 d4xb2 26.a3xc1 e5xg7 a5-b4 28.c1-d2 b4-a3 g7-f6 30. g5xe7 f8xd6
Lance das brancas Diagrama 222
1. g3-f4 e5xe1 3. a5xg7 e7-f6
2. f2xb6 a5xc7 4. e5-d6 b6-a5
Mesma partida PRINCIPIO – 2 – 1 x 1
31.c3-b4 33. g7-f8
a3xc5 d6-e5
32. h6-g7 c5-d4 34. f8-g7
Lance das brancas As brancas oferecem as pretas duas maneiras de fazer combinação e nos dois casos existe contra combinação, lhe assegurando a vitória.
Diagrama 223
PRINCIPIO – 2 – 6 x 5
PRINCIPIO – 2 – 6 x 5
B. 1. ...... h6-g5 2. f4xh6 3. a5xe5 f6xf2 4. b4xd6
c7-b6! e7xc5
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A. 1. ....... c7-b6 2. a5xe5 f6xf2 3. b4xd6 e7xc5 4. d2-e3 f2xd4 5. a3-b4 c5xa3 6. c1-b2 a3xc1 7. e1-f2
Lance das brancas
5. g3-f4
Lance das brancas
Diagrama 224 PRINCIPIO – 3 – 7 x 5
1. c3-d4 3. c1-b2 5. c3-b4 7. a1-b2 9. d4xb6 11. g1-f2
e5xc3 2. g3-f4 c3-d2 4. e1xc3 a5xc3 6. b2xd4 d6-c5 8. b2-c3 a5xc7 10. c3-b4
e7-d6 b8-c7 c7-b6 b6-a5 c7-b6
Lance das brancas
PRINCIPIO: 3 – RESUMO PRINCIPIO 3: AS TROCAS NEUTRAS NÃO INVERTEM A OPOSIÇÃO. TROCA NEUTRA: E AQUELA EM QUE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE PEDRAS SACRIFICADAS NÃO CORRESPONDE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE LANCES DE SACRIFÍCIO. ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO)
Diagrama 225
Diagrama 226
Diagrama 227
Diagrama 228
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
1x0
2x0
3x0
2x1
Diagrama 229
Diagrama 230
Diagrama 231
Diagrama 232
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Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
3x1
3x2
4x1
4x3
Diagrama 233
Diagrama 234
Diagrama 235
Diagrama 236
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
5x2
5x4
6x4
Lance das brancas 6x5
Diagrama 237
Lance das brancas 7x5
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TROCAS PARALELAS
NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO
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VAMOS TRABALHAR COM: NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO TROCA PARALELAS: E CARACTERIZADA PELO FATO DE QUE A PEDRA QUE TOMA A PEDRA SACRIFICADA NÃO E CAPTURADA NA TROCA. ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO ) PRINCIPIOS: 4,5,6,7 e 8
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------EXEMPLOS DE TROCAS PARALELAS TROCA PARALELAS: E CARACTERIZADA PELO FATO DE QUE A PEDRA QUE TOMA A PEDRA SACRIFICADA NÃO E CAPTURADA NA TROCA. ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO )
Diagrama 238 No diagrama 238 temos um tipo diferente de troca aqui, com a oposição das brancas, depois de 1. d2-c3 a3-b2 2. c3-b4 c5xa3 3. a1xc3 a oposição não foi invertida após este tipo de troca, denominada TROC A PAR ALELA. No diagrama 238 as duas pedras capturadas (b2 e b4) estavam colocadas em travessas pares (travessas 2 e 4).
Lance das brancas
Diagrama 239 O diagrama 239, onde a oposição pertence as brancas, e mais um exemplo de :" TROCA PAR ALELA"
Onde os lances têm o seguinte desenvolvimento: 1. 2. 3. 4. Lance das brancas
e1-d2 h4-g3 d4-e5 f4xd6 h2xf4 d6-c5 d2-c3
E as brancas conservaram a oposição mesmo havendo uma troca.
Diagrama 240
Outro exemplo de troca paralela e apresentada no diagrama 240 e obvio que, nesta posição as brancas não podem fazer a troca alternante 1. h2-g3 h4xf2 2. g1xe3 o que lhes seria fatal por estarem na oposição na posição inicial. Deverão jogar 1. g1-f2 f8-e7 2. f2-e3 e7-f6 3. e3-f4 h4-g3 4. f4-g5 f6xh4 5. h2xf4 com vitória por oposição depois da troca paralela.
Lance das brancas
O mesmo não acontecia com os exemplos dos diagrama 238 a 240 o que levava a supor que a troca paralela nunca invertia a oposição.
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--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------PRINCIPIO 4: QUANDO NAS TROCAS PARALELAS SIMPLES AS PEDRAS CAPTURADAS ESTÃO AMBAS EM TRAVESSAS PARES OU AMBAS EM TRAVESSAS IMPARES, ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO.. ) TROCA PARALELA: E CARACTERIZADA PELO FATO DE QUE A PEDRA QUE TOMA A PEDRA SACRIFICADA NÃO E CAPTURADA NA TROCA. ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO )
Diagrama 241 PRINCIPIO 4:
Aproveitando a oposição do diagrama 241, deslocamos as pedras b8 e b6 para c7 e c5 e temos o diagrama 10 onde a oposição favorece as pretas. Agora, depois de 1. g1-h2 c7-d6 2. h2xf4 d6xc5 verificamos que a oposição não foi invertida.
Lance das brancas PRINCIPIO 5: QUANDO NAS TROCAS PARALELAS SIMPLES AS PEDRAS CAPTURADAS ESTÃO COLOCADAS UMA EM TRAVESSA PAR E OUTRA EM TRAVESSA IMPAR, ( HÁ INVERSAO DE OPOSIÇAO ) TROCA PARALELA: E CARACTERIZADA PELO FATO DE QUE A PEDRA QUE TOMA A PEDRA SACRIFICADA NÃO E CAPTURADA NA TROCA. ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO )
Diagrama 242
PRINCIPIO 5:
O diagrama 242, onde a oposição e favorável as pretas, também nos mostra um caso de troca paralela depois de 1. g1-h2 b8-a7 2. h2xf4 a7xc5 3. f4-e5 c5-b4 4. e1-d2 com oposição para as brancas. Esta troca paralela inverte a oposição. No diagrama 242, as pedras capturadas ( g3 e b6 ) estavam uma em travessa impar (g g3) e a outra em travessa par (b b6). Neste exemplo houve inversão de oposição. Os exemplos de trocas paralelas dos diagramas 241 e 242 são raros no jogo prático, e não havia sido ainda analisado o seu efeito sobre a oposição. Lance das brancas Diagrama 243 PRINCIPIO 6: AS TROCAS PARALELAS DUPLAS, MESMO QUE AS PEDRAS CAPTURADAS ESTEJAM COLOCADAS EM TRAVESSAS DE QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DIFERENTE, ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO.)
No diagrama 243, onde a oposição favorece as brancas, mostra-nos um caso de troca paralela dupla. Depois de 1. g1-f2 f4-g3 2. h4-g5 g3xc3 3. g5xc5 podemos verificar que a oposição não foi alterada. Disto podemos deduzir. Lance das brancas PRINCIPIO 7: SE AS BRANCAS CONSTRUÍREM, NO FINAL O DETALHE ISOLADO B6 ( BRANCA) CONTRA B8 ( PRETA ) ESTARÃO SEMPRE COM A OPOSIÇÃO. A RECÍPROCA E VERDADEIRA PARA AS PRETAS COM O DETALHE G3 ( PRETA ) G1 ( BRANCA ).
Diagrama 244
No diagrama 244, quer o lance seja das brancas ou das pretas, as brancas conservam sempre a oposição devido a possibilidade do lance reserva b6-a7. Podemos concluir que: PRINCIPIO 7:
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Lance das brancas Diagrama 245
Para ilustrar este principio, escolhemos o remate exposto no diagrama 245. Depois de 1. f2-g3! g5-h4 ( Se 1. ... b8-c7 2. g3-h4 com ganho ) 2. c3-d4 h4xf2 3. d4-c5 f2xd4 4. b4-c5 d6xb4 5. a3xe3 embora pela contagem a oposição seja das pretas, devido ao principio 7, as brancas ganham.
Lance das brancas Diagrama 246
No diagrama 246, ao proceder-se a contagem das pedras para verificação da oposição, constatamos que esta pertence as brancas. Mas depois de 1. d4-e5 d8-e7 notamos que isto e falso. Esta anomalia e conseqüente do detalhe formado pelas pedras a7 e b8, sobre o qual devemos levar em conta o SEGUINTE PRINCIPIO: Lance das brancas PRINCIPIO 8: Ao fazer-se a verificação da oposição, sempre que se apresentar o detalhe formado por duas pedras de cor diferente nas casas a7 e b8 ou duas pedras de cor diferente nas casas g1 e h2, estas pedras não devem ser levadas em consideração na contagem.
Diagrama 247
Outra exceção é o detalhe mostrado no diagrama 247 (ou, para as pretas, o equivalente: pedra branca em g1 e pedra preta em g3) quem construir este detalhe estará sempre na oposição devido ao lance reserva b6-a7 ( ou g3-h4 para as pretas )
NOTA: Todas as posições apresentadas neste trabalho são composições do autor, a exceção do diagrama 7.
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TROCAS DIRETAS E ALTERNANTES
INVERTE A OPOSIÇÃO
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A OPOSIÇÃO ELEMENTOS TEÓRICOS DA OPOSIÇÃO
Elementos da teoria da oposição já haviam sido expostos em alguma literatura especializada, embora sua analise se limitasse ao método para estabelecer quem estava na oposição e aos efeitos das trocas simples e trocas paralelas na oposição. Este trabalho e o resultado de nossas pesquisas que trouxeram novas contribuições a teoria da oposição, tais como: 1 – Demonstração dos diversos tipos de trocas múltiplas e seus efeitos na oposição. 2 – Conceituação da troca alternante e troca neutra. Por certo que o domínio dos princípios presentes neste trabalho não e uma panacéia teórica para solucionar todas as complexidades do jogo pratico, mas , temos essa convicção, um elemento importantíssimo na ajuda da analise a partir do meio jogo. A IMPORTÂNCIA DO TEMPO E A OPOSIÇÃO O TEMPO: E relacionado com a vez de se jogar, a cada lance, deve-se calcular o tempo, para podermos ou não executar uma troca de peças e, assim, termos a oposição a nosso favor. OPOSIÇÃO: Em regra geral e quando ambos os lados tem as peças colocadas na mesma vertical assim, quem tem o lance perde o jogo. PARA SE DETERMINAR QUEM ESTA NA OPOSIÇÃO, SOMAM-SE AS PEDRAS ( BRANCAS e PRETAS ) EXISTENTES NAS CITADAS COLUNAS. A, C, E e G TIPOS DE OPOSIÇÕES
Diagrama 248
Diagrama 249
PEDRA BRANCA EM C5. TRAVESS AS
ENCONTRA-SE EM OPOSIÇÃO À PEDRA PRETA: A) NA CASA C7. A) OPOSIÇÃO VERTICAL COLUNAS
NA CASA: A5
NA CASA: A7
B) OPOSIÇÃO HORIZONTAL
C) OPOSIÇÃO DIAGONAL TIPOS DE TROCAS NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO
TROCA NEUTRA: E AQUELA EM QUE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE PEDRAS SACRIFICADAS NÃO CORRESPONDE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE LANCES DE SACRIFÍCIO. ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO) TROCA PARALELA: E CARACTERIZADA PELO FATO DE QUE A PEDRA QUE TOMA A PEDRA SACRIFICADA NÃO E CAPTURADA NA TROCA. ( NÃO INVERTE A OPOSIÇÃO )
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- INVERTE A OPOSIÇÃO A TROCA DIRETA: É UMA MANOBRA TÁTICA COM GRANDE INFLUÊNCIA NA OPOSIÇÃO PELA FACULDADE QUE TEM DE INVERTÊ-LA. " TR OC A DIRETA" QUANDO A PEDRA QUE CAPTURA E CAPTURADA. ( INVERTE A OPOSIÇÃO)
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TROCA ALTERNANTE: E AQUELA EM QUE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE PEDRAS SACRIFICADAS CORRESPONDENTE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR) DO NUMERO DE LANCES DE SACRIFÍCIO. ( INVERTE A OPOSIÇÃO )
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TROCAS DIRETAS
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TIPOS DE TROCAS INVERTE A OPOSIÇÃO A TROCA DIRETA: É UMA MANOBRA TÁTICA COM GRANDE INFLUÊNCIA NA OPOSIÇÃO PELA FACULDADE QUE TEM DE INVERTÊ-LA. " TR OC A DIRETA" QUANDO A PEDRA QUE CAPTURA E CAPTURADA. ( INVERTE A OPOSIÇÃO) TROCA ALTERNANTE: E AQUELA EM QUE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE PEDRAS SACRIFICADAS CORRESPONDENTE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR) DO NUMERO DE LANCES DE SACRIFÍCIO. ( INVERTE A OPOSIÇÃO)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------VAMOS TRABALHAR COM: INVERTE A OPOSIÇÃO TROCA DIRETA: QUANDO A PEDRA QUE CAPTURA É CAPTURADA. ( INVERTE A OPOSIÇÃO ) A TROCA DIRETA: É uma manobra tática com grande influência na oposição pela faculdade que tem de invertê-la. Assim, no diagrama 6. Denomina-se " TROC A DIRET A" quando a pedra que captura e capturada. Assim, no diagrama 7 vemos que a pedra b4 depois de tomar a pedra c3 e tomada pela pedra c1. Isto e " troca direta" e ela tem a faculdade de inverter a oposição, como já dissemos.
Diagrama 252 1x0
No diagrama 252 as brancas Estão na oposição. A seqüência dos lances será: 1. d2-e3 f 8-e7; 2. c1-d2 Completam a oposição.
e7-d6;
3. e3-d4
b4-a3; 4. d2-c3 e as brancas
Se a pedra preta f8 do diagrama 252 estivesse no casa g7, como acontece no diagrama 253, seriam as pretas que estariam na oposição, o que se comprovará depois dos lances 1. d2-c3 b4-c3; 2. e3-f4 g7-f6. Lance das brancas
Diagrama 253 1x1
As brancas inverterão a oposição, que pertencia às pretas, depois da troca: 1. d2-c3
b4xd2; 2. c1xe3
g7-f6; 3. e3-f4
Lance das brancas
Diagrama 254
Os diagramas 252 a 253 oportunos exemplos simples para iniciação de exercícios de calculo mental nos mostram posições elementares para exemplificar a oposição.
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TROCAS ALTERNANTES
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VAMOS TRABALHAR COM: INVERTE A OPOSIÇÃO PRINCIPIO 2: SEMPRE QUE HOUVER UMA TROCA ALTERNANTE A OPOSIÇÃO SE INVERTE. TROCA ALTERNANTE: E AQUELA EM QUE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE PEDRAS SACRIFICADAS CORRESPONDENTE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR) DO NUMERO DE LANCES DE SACRIFÍCIO. ( INVERTE A OPOSIÇÃO) 1x1
Diagrama 255
Se fizermos a contagem das pedras no diagrama 255 nas colunas a, c, e e g , encontramos 2 pedras ( e5, g3 ). Como o lance e das brancas e o numero de pedras não e impar, a oposição esta com as pretas realmente, depois de 1. g3-h4 e5-d4 2. h4-g5 h8-g7 3.. g5-h6 g7-f6 as pretas ganham por oposição. Colunas Impar: Brancas: g3 / Colunas Impar: Pretas: e5 Num total de 2 pedras. Pedras impar iguais a oposição ê das pretas. Havendo a troca alternante a oposição se inverte para as brancas.
Lance das brancas
Neste caso as brancas devem aplicar o principio2 para inverter a oposição, desta forma: 1. d2-c3
h8-g7 2. g3-h4
g7-f6
3. e3-f4
e5xg3
4. h4xf2
f6-e5
5. f2-e3
PRINCIPIO 2: SEMPRE QUE HOUVER UMA TROCA ALTERNANTE A OPOSIÇÃO SE INVERTE.
Diagrama 256 2x2
No diagrama 256, o numero de pedras nas colunas a, c, e e g não e impar ( Brancas: c1, e1 Pretas: a3, a5,) e sendo o lance das brancas, a oposição e das pretas. Num total de 4 pedras Pedras impar iguais a oposição ê das pretas. Havendo a troca alternante a oposição se inverte para as brancas. Lance das brancas As brancas, para ficarem na oposição, devem fazer uma troca jogando 1. c1-d2 b2-c3 ( Se. ..... a5-b4 2. d2-c3 b4xd2 3. e1xc3 com oposição para as brancas após esta troca alternante ) 3. h4-g5 h6xf4 3. d2-e3 f4xd2 4. e1xa1 a5-b4 5. a1-b2 com oposição para as brancas depois da troca alternante ( duas pedras sacrificadas em dois lances ) Diagrama 257 3x3
No diagrama 257, as brancas, que não estão na oposição, fazem uma troca alternante para conseguir a oposição, e o podem fazer de duas maneiras, com a troca de duas por duas ou três por três, desta forma: Pedras impar iguais a oposição ê das pretas. Havendo a troca alternante a oposição se inverte para as brancas Lance das brancas 1. e3-d4 c5xe3 2. g3-f4 e5xg3 3. h4xd4 b8-c7 4. d4-c5 com troca de duas ( numero par ) por duas em dois ( numero par ) lances de sacrifício, ou 1. e3-d4 c5xe3 2. c3-b4 a5xc3
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g3-f4 e5xg3 4. h4xb2 b8-c7 5. b2-c3 c7-d6 6. c3-d4 com troca de três ( numero impar ) por três com três ( numero impar ) lances de sacrifício, o que as caracteriza como trocas alternante. Diagrama 258 3x1
No diagrama258, a oposição pertence as pretas. As brancas conseguem a oposição trocando três ( numero impar ) por três com apenas um ( numero impar ) lance de sacrifício, fato que também a caracteriza como troca alternante, assim 1. h4-g5 h6xd2 2. a3xg5.
Lance das brancas OPOSIÇÃO: VERTICAL - HORIZONTAL - DIAGONAL / POSIÇÃO DE TREINAMENTO – COM AS PEDRAS – COM AS DAMAS OPOSIÇÃO VERTICAL - PRINCIPIO – 2
Diagrama 259
PRINCIPIO – 2 - 0 X 0
Diagrama 260
TRANSFOR: PARA O PRINC: – 8 - 0 X 0
1.d6-c7 3.b8-a7
Lance das brancas Diagrama 261
GANHANDO UMA PEDRA
b8xd6 2.a7-b8 d6-c5 c5-d4 4.a7xe3 b4-c3
As pedras – a7 e b8, não levam em consideração na contagem, mas estará na oposição devido ao lance reserva, b6-a7, em seguida sacrifica para obter vantagem posicional.
PRINCIPIO – 2 - 1 X 1
25.b6-c7 b8xd6 27.d2-c3 b4xd2
Lance das brancas Diagrama 262
Sacrifica para inverter a posição. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
b2-c3 f2-e3 d2xb4 e1xa1 b4-c5 b2-c3
26.b4-c5 d6xb4 28.c1xg5 h4xf6
Mesmo ganhando uma pedra as vezes a oposição é das pretas, devolva a pedra em lances de sacrifício para inverter a oposição para as brancas.
PRINCIPIO – 2 - 2 X 2
Sacrifica para inverter a posição. 1.e5-d6 g7-f6 2.d6-c7 f6-e5 3.c3-b4 a3xc5 4.c7-b8 e5-d4 5.b8-a7 c5-b4 6.a7xe3 b4-c3
d4xb2 a5xc3 f4xd2 c7-d6 d6xb4
Lance das brancas
PRINCIPIO – 2– 1 X 1
No final 2 x 2, a oposição é das pretas, sacrificando a oposição se inverte para as brancas. Lance das brancas
Diagrama 263 PRINCIPIO – 2 – 2 X 2 26.A7-B8 D4-C3 28.F4-G5 H4XF6 30.H4XF2 F6-E5
27.B8XF4 C3XE1 29.G3-H4 E1XG3
Lance das brancas
PRINCIPIO 2: SEMPRE QUE HOUVER UMA TROCA ALTERNANTE A OPOSIÇÃO SE INVERTE.
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71 - Lições
OPOSIÇÃO VERTICAL - PRINCIPIO – 2
Diagrama 264
Diagrama 265
PRINCIPIO – 2 - 0 X 1
1.f6-e7 3.g7-f8
f8xd6 d6-c5
PRINCIPIO – 2 – 1 X 2
1.g3-f4 e7-f6 3.b4-a5 c7-d6
2.h6-g7 c5-d4 4.f8xb4 d4-e3
Lance das brancas
2.d4-c5 d8-e7 4.f4-e5 f6xb6
Lance das brancas
Diagrama 266 PRINCIPIO – 2 - 1 X 2
Sacrifica para inverter a posição. 18.a3-b4 c7-b6 23.h4xf6 h6-g5 28.f6-g7 d4-c3
19.f4-e5 d6xf4 24.f6xh4 a7-b6 29.g7-h8 c3xg3
20.b4-a5 f4-g3 21.h2xf4 b6-c5 22.f4-e5 f6xd4 25.a5xc7 d8xb6 26.h4-g5 b6-a5 27.g5-f6 a5-b4 30.e3-f4 g3xe5 31.h8xa5 c5-d4
Se estiver com ganhando uma pedra, sacrificando, pode ganhar ou empatar,dependendo das pedras no tabuleiro. Lance das brancas Diagrama 267
Diagrama 268 PRINCIPIO – 2 - 2 X 3
PRINCIPIO – 2 - 2 X 4
Sacrifica para inverter a posição.
Sacrifica para inverter a posição.
1.f2-e3 f4xd2 2.d4-e5 f6xb2 3.e1xa1 a5xc3 4.h4xh8 c3-d2 5.h8-c3 d2xb4 6.a1-b2 b4-a3 Lance das brancas
1.g1-f2 a5xe1 3.h2xd6 c7xe5
2.g3-h4 e1xg3 4.h4xd4 b8-c7
Lance das brancas
Diagrama269 PRINCIPIO – 2 - 3 X 4
Sacrifica para inverter a posição. 22.d2-c3 26.h4xh8 30.a1-h8 34.g7-h8
b4xd2 23.e1xc3 d8-e7 24.c3-b4 a7-b6 27.h8xa1 e7-d6 28.a1-h8 a5-b4 31.h8-g7 b4-a3 32.g7-h8 c5-b4 35.h8-g7 d6-e5 36.g7xa5
a3xg5 f8-e7 d6-c5 a3-b2
25.c1-d2 f6xd4 29.h8-a1 b6-a5 33.h8-g7 e7-d6 37.d2-c3 b2xd4
Lance das brancas Diagrama 270 PRINCIPIO – 2 - 3 X 4
Sacrifica para inverter a posição. 19.c3-b4 23.a3-b4 27.c5-e3 31.c1-d2
b6-a5 b2-a1 h4-g3 c3xe1
20.h2-g3 24.d8-b6 28.e3-d2 32.g1-f2
a5xc3 21.g3-f4 g5xe3 22.f2xd8 c3-b2 a1-g7 25.b6-f2 g7-a1 26.f2-c5 d6-e5 a1-c3 29.d2-e1 c3xa5 30.e1xh4 a5-c3 e1xg3 33.h4xe1 e5-d4
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71 - Lições
Lance das brancas Diagrama 271 PRINCIPIO – 2 – 3 X 4
18.d4-e5 22.g1-f2 26.f6-e7 30.g3-f4 34.c7-d8 38.h4-e7 42.a3-d6
f6xd4 a5-b4 c3-b2 h8-a1 h8-a1 c3-a1 g5-h4
19.h4xf6 23.c5-b6 27.e7-d8 31.d8-a5 35.e1-g3 39.e7-b4
e7xg5 20.e3xc5 e7-f6 24.b6-a7 b2-a1 28.a7-b8 a1-h8 32.a5-e1 a1-h8 36.g3-h2 a3xc5 40.c1-b2
g5xe3 f6-e5 a1-d4 h8-a1 h8-b2 a1xg3
21.f2xd4 25.d4xf6 29.f2-g3 33.b8-c7 37.d8-h4 41.h2xa3
d8-e7 b4-c3 d4-h8 a1-h8 b2-c3 h6-g5
Lance das brancas
Diagrama 272
Diagrama 273 PRINCIPIO – 2 - 2 X 2
1. f2-e3 3.f4-e5 5.d4-c5 7.a1-b2
Lance das brancas
PRINCIPIO – 2– 2 X 2 COM CARACTERISTICA DO PRINCIPIO – 8 . BR. A7, PR. B8
a3-b2 2.e3-d4 b2-a1 a1-b2 4.h4-g5 h6xd6 d6xb4 6.a5xa1 a7-b6 b6-c5
1.f2-e3 c7-d6 2.e3-d4 g5-f4 3.d4-e5 f4-g3 4.e5xc7 b8xd6 5.a7-b8 g3-h2 6.b8xg3 h2xf4
Se estiver ganhando uma pedra, sacrificando, pode ganhar ou empa tar dependendo das pedras no tabuleiro
Diagrama 274
Lance das brancas
Diagrama 275 PRINCIPIO – 2 – 3 X3 PRINCIPIO – 2 – 3 X 3
Sacrifica para inverter a posição.
Sacrifica para inverter a posição. 28.b2-a3 30.h4-g5 32.g1-f2 34.h8xb6 Lance das brancas
h6-g5 f6xh4 g3xe1 a5xc7
23.c3-b4 a7-b6 24.b4-c5 b6xd4 25.d2-e3 c7-d6 26.e3xc5 d6xb4 27.a5xc3 e5-d4 28.c3xe5 e7-f6 29.g5xe7 f8xf4
29.f4xh6 d6-e5 31.h6-g7 h4-g3 33.g7-h8 e1xb4 Lance das brancas OPOSIÇÃO HORIZONTAL - PRINCIPIO – 2
Diagrama 276
Diagrama 277
Diagrama 278
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Lance das brancas
Lance das brancas
PRINCIPIO – 2 – 0 X 1
1.d2-c3 3.e7-f8 5.d6-f4 7.f4-d2
d8-c7 b6-a5 a5-b4 b2-c1
2.d6-e7 4.f8-d6 6.c3xa5 8.d4-c5
Lance das brancas
PRINCIPIO – 2 – 1 X 1
c7-b6 b8-a7 a3-b2 c1xb6
22.d2-c3 24.f2-g3 26.b8xc3 28.e1-c3 30.c3-f6
b2xd4 f4-e3 f4-g3 e3-f2 g1xg7
23.b6-a7 25.a7-b8 27.c3-e1 29.g1xe3
Diagrama 279
Lance das brancas
71 - Lições
e5-f4 h2xf4 g3-h2 h2-g1
PRINCIPIO – 2 – 2 X 2
28.e7-d8 30.d8-c7 32.c7-d6 34.a3-b4
a3-b2 29.c1xa3 c3-d2 h4-g3 31.f2xh4 d2-e1 e1-c3 33.d6-b4 c3xa5 a5xg5
Diagrama 280 PRINCIPIO – 2 – 2 X 2
PRINCIPIO – 2 – 1 X 3
Com bloqueio para as brancas, e as pretas usa o principio 2, para obter vantagem – perdeu
21.b4-c5 g7-h6 22.d2-e3 f4xd2 23.c1xe3 g5-h4 24.c5-b6 a7xc5 25.d4xb6 f6-e5 26.b6-c7 e5-f4 27.e3xg5 h6xf4 28.c7-d8 f4-e3 29.d8-a5 e3-f2 30.a5-b6 f2-e1 31.b6-f2 e1xg3
27.C5XA7 29.A7-B8 31.B8-D6 33.H6XF4 35.D6-E5 37.A7-G1 39.G3-H4 41.H2-F4
A5-B4 C3-B2 A1-B2 B2-C1 G5-E3 C1-G5 E3-C1 C1XG5
28.C3XA5 30.A5-B6 32.B6-A7 34.A7-B8 36.B8-A7 38.G1-H2 40.E5-G7
E5XC3 B2-A1 F6-G5 C1XG5 E3-C1 G5-E3 F8XH6
Lance das brancas
OPOSIÇÃO DIAGONAL - PRINCIPIO – 2
Diagrama 281
Diagrama 282 PRINCIPIO – 2 - 1 X 1
Com carac. Do princ. 8, elevando ao princ. 1, em seguida princ. 3 e troca paralela.
Lance das brancas
1.b2-a3 3.e3-f4 5.e5-d6 7.c5-d6 9.c7-b8
d8-c7 2.d2-e3 c7-d6 d6-c5 4.f4-e5 a5-b4 c5xe7 6.a3xc5 e7-f6 f6-g5 8.d6-c7 g5-f4 f4-e3 10.g1-f2 e3xg1
Diagrama 283
PRINCIPIO – 2 - 2 X 2
28.b6-c7 30.c7-d8 32.b6-g1 34.b6-a7 36.g1xa7
e5-f4 e7-d6 f4-g3 g3-h2 h2-g1
29.e3xg5 h6xf4 31.d8-b6 d6-e5 33.a5-b6 e5-f4 35.a7-b8 f4-e3
Lance das brancas
Diagrama 284 PRINCIPIO – 2 - 1 X 2 20.C3-B4 A3XE3
PRINCIPIO – 2 - 1 X 2
1.f4-e5 3.e1-d2 5.f6-g7 7.f2-e3 9.c3-b4 Lance das brancas
g7-h6 2.e5-f6 b4-a3 4.d2-c3 g5-f4 6.g7-h8 g3-h2 8.h8-d4 a3xc5 10.d4xa7
c5-b4 h6-g5 f4-g3 h2-g1 g1xb6 Lance das brancas
21.A1-B2 23.H8XC3 25.B2-C3 27.A5-C7 29.H2-G1 31.A5-B6 33.C7-B8 35.B8-E5
F6XD4 D6-C5 G7-F6 G5-H4 C5-B4 G5-F4 F4-E3 G1-H2
22.H4XH8 24.C3-A5 26.G3-F4 28.C7-H2 30.C3XA5 32.B6-C7 34.G1XA7 36.E5-B8
E7-D6 F8-G7 E3XG5 F6-G5 H4-G3 G3-H2 H2-G1 H2-G1
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71 - Lições
PRINCIPIO – 2 - 3 X 3
Diagrama 285
21. G3XF4 E5XG3 22.H2XF4 24.H4XF2 26.F2-G3 28.E3-D4 30.C5-D6 32.D6-E7 34.G7-H8 36.D4-C5 38.D4-B2 40.E1-F2 42.F2-D4 44.C3-G7
Lance das brancas
F6-E5 D6XB4 G5-H4 F6-G5 G3-F2 E1-G3 H2-D6 B8-H2 F4-H2 F4-C1 H6-C1 H6XB4
23.B4-C5 25.A3XC5 27.G3-F4 29.F4XH6 31.H6-G7 33.E7-D8 35.D8-A5 37.H8-D4 39.A5-E1 41.B2-A3 43.D4-C3
E5XG3 H6-G5 E7-F6 H4-G3 F2-E1 G3-H2 D6-B8 H2-F4 H2-F4 C1-H6 C1-H6
POSIÇÃO DE TREINAMENTO - PRINCIPIO – 2 – COM AS PEDRAS
Diagrama 286
Diagrama 287 PRINCIPIO – 2 – 0 X2 PRINCIPIO – 2 – 1 X 1
1.b6-c7 3.d8-c7 5.d8xh4 7.e1-g3
h6-g5 g5-f4 f4-e3 d2xb4
2.c7-d8 e7-f6 4.c7-d8 f6-g5 6.h4-e1 e3-d2
Lance das brancas
1.c7-d8 3.f6-g7
a3-b2 h8xf6
2.d2-c3 b4xd2
Lance das brancas
Diagrama 288
Diagrama 289 PRINCIPIO – 2 – 1 X 1 PRINCIPIO – 2 – 2 X2
Com a dama,conta as pedras pode ganhar por tempo ou sacrifício 1.g1-h2 3.h2-g1
f4-e3 e3-d2
2.a7-b8 4.g1-b6
1.e5-f6 3.e1-d2 5.d2-c3 7.f6-e7
c3-b2 a5xe5
Lance das brancas
c7-b6 c5-b4 a5-b4 f8xd6
2.b2-c3 4.c3-d4 6.c3xa5 8.d4-c5
b6-a5 b4-a3 a3-b2 d6xb4
Lance das brancas
Diagrama 290
Diagrama 291 PRINCIPIO – 2 – 2 X 3 PRINCIPIO – 2 – 3 X 3
21.h2-g3 23.g3-f4 25.e5-d6 27.a7-b8 29.h2-g1 31.f2xh4 33.h4-g5 35.g5-h6
a5-b4 22.c5-d6 e7xc5 a7-b6 24.f4-e5 f8-e7 c5-d4 26.a3xa7 e7xc5 c5-b4 28.b8-h2 b4-a3 d4-e3 30.d2xf4 h4-g3 a3-b2 32.g1-d4 b2-c1 c1-a3 34.d4-b2 a3xc1 c1xg5
Com bloqueio 26.b4-c5 a5-b4 28.g5xc5 e5-f4 30.f2-e3 g3-h2 32.a7-b8 g1-h2 34.b8xg3 h4xb2
27.c5xa3 29.c5-b6 31.b6-a7 33.d4-e5
e7-d6 f4-g3 h2-g1 h2xd6
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Lance das brancas
71 - Lições
Lance das brancas PRINCIPIO – 2 – 3 X 3
Diagrama 292
Lance das brancas
21.b6-c7 23.d2xb4 25.a7-e3 27.e3-a7 29.g1-h2 31.h8-f6 33.f2xf6 35.g7-h6 37.g7-h8 39.g3-h4 41.h8xc3 43.g5-h6
b8xd6 a3xc5 g5-h4 e5-f4 b4-a3 h6-g5 f4-e3 b2-a1 d4-c3 b2-c1 c1-a3 c1xg5
22.a7-b8 24.b8-a7 26.c1-d2 28.a7-d4 30.d4-h8 32.f6-g7 34.d2xf4 36.h6-g7 38.h2-g3 40.h4-g5 42.c3-b2
b4-c3 c5-b4 f8-g7 g7-h6 d6-c5 h4-g3 a3-b2 c5-d4 c3-b2 a1xg7 a3xc1
Diagrama 293 PRINCIPIO – 2 – 4 X 5
Lance das brancas
21.c1-b2 23.h6xb4 25.f4-g5 27.c3xc7 29.d8-f6 31.h4-g5 33.d8xg5 35.e7-g5 37.f4-e5
a3xc1 22.e3-f4 c1xg5 e7-d6 24.g3-f4 f6-e5 f8-e7 26.h2-g3 e5-d4 a5xc3 28.c7-d8 e7-d6 c3-d2 30.g5-h6 d2-e1 e1xh4 32.f6-d8 h4xf6 d6-c5 34.g5-e7 c5-d4 d4-c3 36.g5-f4 c3-b2 b2-c1 38.e5-f4 c1xg5
POSIÇÃO DE TREINAMENTO - PRINCIPIO – 2 – COM AS DAMAS / A DAMA NÃO LEVA EM CONTA NA CONTAGEM
Diagrama 294
Diagrama 295
PRINCIPIO – 2 – 0 X 1 PRINCIPIO – 2 – 0 X 1
1.a3-c1 f4-g3 2.f2-d4 3.c1-g5 h4xf6
1.e5-h2 3.h2xf4 5.h2-e5
e5xc3
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 296
Diagrama 297
PRINCIPIO – 2 – 0 X 1
1.b2-e5 3.h6-d2
a5-e1 e1xf6
2.f8-h6
a5-e1 2.d4-f2 e1xg3 h4-g3 4.f4xh2 a3-b2 b2-c1 6.e5-f4 c1xg5
PRINCIPIO – 2 – 0 X 1
e3-f2
1.d6-e7 3.e7-f8 5.h2-c7
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 298
Diagrama 299
h4-g3 2.c5-g1 b4-c3 4.g1-h2 b8xd6
a5-b4 g3-f2
PRINCIPIO – 2 – 0 X 1
1.h6-d2 3.h6-c1 5.e5xh2 7.c1xa3
f6-g5 c5-b4 b4-a3 c3-d2
PRINCIPIO – 2 – 0 X 2
2.d2xh6 d4-c3 4.h2-e5 h4-g3 6.h2-e5 a3-b2 8.e5-c3 d2xb4
1.b6-c7 3.g1-e3
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Diagrama 300
Diagrama 301
h4-g3 f4xd2
2.c7-a5
c3-b2
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PRINCIPIO – 2 – 1 X 2 PRINCIPIO – 2 – 1 X 2
1.g1-h2 3.h2-g1
f4-e3 e3-d2
2.a7-b8 4.g1-b6
1.b6-c7 f4-e3 2.c7-b8 e3-f2 3.e1xg3 g5-h4 4.a3-e7 h4xf2 5.e7-g5 h6xf4
c3-b2 a5xe5
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Lance das brancas
Diagrama 302
Diagrama 303 PRINCIPIO – 2 – 1 X 2 PRINCIPIO – 2 – 1 X 2
1.e7-d8 3.f6-h4 5.b2-c3
e5-d4 a5-b4 e3-d2
1.d6-e7 g7-f6 3.a3-b4 b8-c7 5.h6-g7 d6-e5 7.h8-d4 b6-a5
2.d8-f6 d4-e3 4.h4-e1 b4-a3 6.c3-b4 a3xc5
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POSIÇÃO DE TREINAMENTO - PRINCIPIO – 2 – COM AS DAMAS
Diagrama 304
/
A DAMA NÃO LEVA EM CONTA NA CONTAGEM
Diagrama 305
PRINCIPIO – 2 – 1 X 2
PRINCIPIO – 2 – 1 X 2
1.g3-h4 3.c1-a3
1.H2-G1 D8-C7 2.B6XD8 E3-D2 3.G1XC5 D2-C1 4.C5-A3 C1XH6 5.A3-C1 G7-F6 6.D8XG5 H6XE3
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Lance das brancas
Diagrama 306
Diagrama 307
1.f8-h6
e3-f2
2.h6-e3
f2xf6
Lance das brancas
g7-h6 c3-d2
2.e3-c1 f8-g7 4.h4-g5 h6xd6
PRINCIPIO – 2 – 2 X 3 24.B4-C5 26.A3-B4 28.E3XG1 30.F2-G3 32.C5-D6 34.C5-D6 36.F2-E3 38.F4XH6 40.G7-H8 42.H8XA7
PRINCIPIO – 2 – 1 X 3
Diagrama 308
2.e7xg5 a7-b6 4.g5-h6 c7-d6 6.g7-h8 e5-f4 8.d4-a1 a5xc3
E7-F6 B8-A7 G5XE3 E7-F6 E5XC7 B6-C5 G5-H4 H4-G3 H2-G1 G1XC5
25.D2-C3 27.F2-G3 29.D4XF2 31.G1-F2 33.B4-C5 35.D6XB4 37.G3-F4 39.H6-G7 41.C3-D4
F8-E7 H4XF2 F6-G5 F6-E5 C7-B6 A7-B6 H6-G5 G3-H2 A5XE5
Lance das brancas Diagrama 309
PRINCIPIO – 2 – 2 X 3 ESTILO PASSE DE – C1.
Lance das brancas
28.h4-g5 30.c3-b4 32.d6-e7 34.f8-c5 36.h6-g7 38.g1xa7 40.h8-g7 42.a7-g1
f6xh4 e7-f6 h8-g7 f6-g5 g3-h2 h2-g1 h2-c7 d6-e7
29.h6-g7 31.b4xd6 33.e7-f8 35.f4xh6 37.c5-g1 39.g7-h8 41.c1-d2 43.g7-b2
b6-c5 f6xh8 g7-f6 h4-g3 a7-b6 g1-h2 c7-d6 a3xe3
PRINCIPIO – 2 – 2 X 3
1.d4-c5 3.e7-d8 5.g1-h2 7.f6-d8
c7-d6 b4-c3 g3-f2 h4xf6
2.c5xe7 a5-b4 4.d8-f6 c3-d2 6.h2-g3 f2xh4
Lance das brancas
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Diagrama 310
Diagrama 311 PRINCIPIO – 2 – 2 X 3
26.g3-h4 28.e3-f4 30.e5-f6 32.c1-d2 34.g7-f8 36.b4-c5 38.g1xa7
b8-a7 d4xb6 e7xg5 b6-c5 e5-f4 g3-h2 h2-g1
27.d2-e3 e5-d4 29.f4-e5 d8-c7 31.h4xf6 c7-d6 33.f6-g7 d6-e5 35.f8xb4 f4-g3 37.c5-g1 a7-b6 39.d2-e3 g1xc5
Lance das brancas Diagrama 312
71 - Lições
Lance das brancas
A3-B2 F4-E3 E5XG3 F6-E5 G1-C5 B6-A5 A5-B4 B4-D6
24.C3XA1 26.A1-B2 28.B8XC1 30.C1-B2 32.H4-G5 34.G7-C3 36.A3XC5 38.G3-H4
25.C5-B6 A7XC5 26.D4XB6 27.B6-A7 F6-E5 28.F4-G5 29.A7-B8 D6-C5 30.B8XF4 31.E3-D4 B4-A3 32.F4-C1 33.F2 -E3 F6-G5 34.D4-E5 35.E3 -F4 H6-G5 36.F4XH6 37.E5 -D6 G3-F2 38.D6-C7 39.H6 -G7 E1-C3 40.G7-H8 41.C7 -B8 B4-A5 42.C1-E3 43.B8 -F4 E1-B4 44.H8-B2 45.F4 -H6 C1XF4 39.D4-B2 41.H4-G5 43.G7-F8 45.F8-C5
PRINCIPIO – 2 – 3 X 4 23.E1XC3 25.F2-G3 27.G3-F4 29.B2-A3 31.B2XG7 33.G5-H6 35.C3-D4 37.H2-G3
PRINCIPIO – 2 – 2 X 3
G5-F4 E3-D2 G3-F2 F2-G1 A7-B6 C5-F8 F8XB4 D6-F8
F8-B4 C5-E7 C5-E3 F4-D2
E7-F6 H4XF6 C5-B4 G7-H6 G5-H4 H4-G3 F2-E1 C3-B4 A5-E1 A3XC1
40.H6-G7 B4-C5 42.G5-H6 E7-C5 44.H6-G7 E3-F4 46.B2-E5 D2-A5
Lance das brancas POSIÇÃO DE TREINAMENTO - PRINCIPIO – 2 – COM AS DAMAS / A DAMA NÃO LEVA EM CONTA NA CONTAGEM
Diagrama 313
Diagrama 314 PRINCIPIO – 2 – 0 X 0 - B PRINCIPIO – 2 – 0 X 0 - A
1.c1-a3 b4-c3 3.c1xa3 d4-e3 5.f6-g7 f8xh6
2.a3-c1 4.a3-d6 6.h4-g5
1.C1-A3 3.C1XA3 5.D6-G3 7.D8-F6
c3-b2 e3-f2 h6xf4
B4-C3 2.A3-C1 C3-B2 D4-E3 4.A3-D6 E3-D2 F8-E7 6.F6XD8 D2-C1 C1-D2 8.G3-D6 D2-E3 A FORÇADA
Lance das brancas
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Diagrama 315
Diagrama 316
PRINCIPIO – 2 A – 0 X 0 PRINCIPIO – 2 B – 0 X 0
1.c1-f4 d8-h4 3.e1-h4 d8-a5 5.g1xa7h2-g1
2.f4-d2 h4-d8 4.d2-e1 a5-b6 6.e1-f2 g1xe3
1.c1-f4 d8-f6 3.g1-e3 f4xd2
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Diagrama 317
Diagrama 318
PRINCIPIO – 2 A – 0 X 0
1.h6-f4 c3xa5 2.f4-h2 a5xe1 3.h2-g1 e1-a5 4.g1xb6 a5xc7
2.f4-g3 h2-f4 4.e1xh8
PRINCIPIO – 2 B– 0 X 0
1.h6-f4 c3xe1 2.f4-c7 e1xa5 3.c7-b6 a5xc7
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Diagrama 319
Diagrama 320
71 - Lições
PRINCIPIO – 2 – 0 X 0
1.b6-a7 3.a3-b4 5.b8-f4 7.b8xg3
PRINCIPIO – 2 – 1 X 1
h2-g1 2.d6-a3 d4-e3 g1-f2 4.b4-e1 f2-h4 e3xg5 6.a7-b8 g5-f4 h4xf2
Lance das brancas
1.f8-g7 3.a3-b4 5.g1-h2 7.c7-b6
e5-f4 g3-h2 g3-e1 a5xc7
2.g7-d4 e1-g3 4.d4-g1 h2-g3 6.h2xc7 e1xa5
Lance das brancas
Diagrama 321
PRINCIPIO – 2 – 1 X 1
1.a5-b6 3.g7-f8
d4-c3 d6-e5
2.b6-d8 4.d8-f6
e7-d6 e5xg7
Lance das brancas POSIÇÃO DE TREINAMENTO - PRINCIPIO – 2 – COM AS DAMAS / A DAMA NÃO LEVA EM CONTA NA CONTAGEM
Diagrama 322
Diagrama 323 PRINCIPIO – 2 – 1 X 1
1.h2-g3 3.g3-f4 5.e3-f4 7.g7-f8 9.h6-e3 11.e1-d2 13.g1xa7
PRINCIPIO – 2 – 1 X 1
1.e7-d8 3.e7-f8 5.a3-f8
b6-a5 a5-b4 e3-d2
2.f6-e7 c5-d4 4.f8xa3 d4-e3 6.f8-g7 h8xf6
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Diagrama 324
Diagrama 325
PRINCIPIO – 2 – 1 X 1
1.c7-d8 3.f6-g7
a3-b2 h8xf6
2.d2-c3
d8-e7 h6-g5 g3xe5 e7-f6 g3-h2 e5-f4 h2-g1
2.f2-e3 4.f4xh6 6.h6-g7 8.f8-h6 10.e3-g1 12.d2-c3 14.c3-d4
g5-h4 h4-g3 e5-f4 f4-g3 f6-e5 f4-e3 g1xc5
PRINCIPIO – 1 – 1 X 1
b4xd2
1.c7-d8 3.b8-d6 5.a1-f6
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Lance das brancas
Diagrama 326
Diagrama 327
PRINCIPIO – 2 – 2 X 2
1.a5-c3 g3-h2 2.c3-d4 c5-b4 3.a3xc5 h2-g1 4.c5-b6 g1-h2 5.b6-a7 h2-b8 6.e3-f4 b8xh2 7.a7-b8 h4-g3 8.d4-g1 g3-f2
g5-f6 2.g1-a7 e7xc5 4.a7xa1 h4xe7
c3-b2 f6-h4
PRINCIPIO – 2 – 2 X 2
1.c7-b8 3.d4-e5 5.h2-e5 7.g7-h8
b4-a3 2.b8xh2 a3-b2 4.e5-f6 b2-a1 6.e5xb2 d4xg7
a5-b4 b4-c3 a1xd4
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9.g1xc5
h2-g1 10.b8-a7
71 - Lições
g1xb6
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Lance das brancas
Diagrama 328
Diagrama 329 PRINCIPIO – 2 – 2 X 2 PRINCIPIO – 2 – 2 X 2
1.g1-f2 c7-b6 3.d6-e7 a5-b4 5.f2-e3 c3-b2 7.g7-h6 c1xf4
2.c5-d6 4.e7-f8 6.f8-g7
b6-a5 b4-c3 b2-c1
1.a7-b8 3.b8xf8
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Diagrama 330
Diagrama 331
d6xf8 a3xd6
2.c5-e7
f8xd6
PRINCIPIO – 2 – 3 X 3 PRINCIPIO – 2 – 3 X 3
22.a5-b6 24.e1xc3 26.g5xe7 28.c3-b4
c7xa5 23.d2-e3 f6-e5 25.h4-g5 e5-f4 27.e7-f8 a5xc3 29.c5-b6
20.f4-e5 22.c5xg5 24.g3xe5 26.f6-g7 28.h8-c3 30.c3-e5
f4xd2 e7-f6 f4-g3 a7xc5
Lance das brancas
g3-f2 h6xd6 a7-b6 c5-d4 e3-f2 h4-g3
21.e1xg3 23.d4-e5 25.e5-f6 27.g7-h8 29.h2-g3
e7-d6 d6xf4 b6-c5 d4-e3 f2xh4
Lance das brancas
POSIÇÃO DE TREINAMENTO - PRINCIPIO – 2 – COM AS DAMAS / A DAMA NÃO LEVA EM CONTA NA CONTAGEM
Diagrama 332
Lance das brancas
Diagrama 333
PRINCIPIO – 1 – 3 X 3
23.a3-b4 25.d4xd8 27.d8-g5 29.c5-d6 31.e7-f8 33.e3-g1 35.g1-h2 37.d6-f4 39.h6-g7 41.h2-g3
h6-g5 b6xb2 a1-e5 b2-a1 h8-a1 h8-a1 h8-a1 c3-e1 a7-b6 h4xa1
24.f4xh6 26.b4-c5 28.g5-d2 30.d6-e7 32.d2-e3 34.h4-g5 36.f8-d6 38.f4-e5 40.g7-h8 42.g3-e5
Diagrama 334
f6-e5 b2-a1 e5-b2 a1-h8 a1-h8 a1-h8 a1-c3 a5-b4 e1-h4 a1xg7
Lance das brancas
PRINCIPIO – 2 – 4 X 4 – TRNSF, NO PRINC – 3 COM BLOQUEIO.
18.h2-g3 20.f2xd4 22.e3-f4 24.b8-f4 26.f4-h6 28.f8-c5 30.c3-b4 32.b4-c5
a7-b6 h4xf2 c5xg5 f8-g7 f6-e5 f4-g3 a7-b6 g1xb6
19.c1-b2 21.g1xe3 23.h6xb8 25.a5-b6 27.h6xf8 29.c5-g1 31.g1xa7
a3xe3 d6-c5 b6-c5 c5xa7 e5-f4 g3-h2 h2-g1
MEIO DE JOGO - PRINCIPIO – 2 PRINCIPIO – 2 - 1 X 1 CRUZ BRANCA
22.e1xc3 27.f4xh6
h8-g7 h4-g3
23.d4-c5 g7-f6 28.c5-d6 g3-f2
24.c3-d4 h6-g5 25.h2-g3 29.d6-e7 f2-e1 30.e7-f8
g5-h4 26.g3-f4 f6-g5
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Diagrama 335
71 - Lições
Diagrama 336
PRINCIPIO – 2 – 2 x 3
1. f2-e3 3. e3-f4
c7-b6 c5xg5
2. c3-b4 4. h4xd8
PRINCIPIO – 2 – 2 X 4
a3xc5
1. d2-e3 b4xd2 3. c1xg1 a3xc1 5. h4xh8
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 337
Diagrama 338 PRINCIPIO – 2 – 3 x 4
PRINCIPIO – 2 – 3 X 4
1. c3-d4 d6xb4 2. d4-e5 3. d2-c3 b4xd2 4. c1xc5 5. h2-g3
1x1 1. f2-g3 b4xd2 3. c1xg1 a3xc1 5. h4xh8
2. d4-e5 f6xf2 4. g1-f2 c1xg5
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 339
Diagrama 340
PRINCIPIO – 2 – 3 x 5
1. c5-b6
a5xc3
2. d4-c5 b6xf2 4. g1-f2 c1xg5
f6xd4 a3xc1
PRINCIPIO – 2 – 3 x 5
2. b6xh8
Lance das brancas
1. c5-b6
a7xc5
2. g3-f4
Lance das brancas MEIO DE JOGO - PRINCIPIO – 2
Diagrama 341
Diagrama 342
PRINCIPIO – 2 – 5 x 6
PRINCIPIO – 2 – 4 x 6
1. f4-e5! A5xa1 3. c5-d6 e7xc5 5. e3-f4 g5xe3
1. d4-e5 3. g3-f4
2. c5-d6 e7xc5 4. d4xd8 a1xf6 6. d8xc1
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 343
Diagrama 344
c7xc3
2. a5xc7
2. e1-f2
a3xc5
PRINCIPIO – 3 – 6 X 4
PRINCIPIO – 2 – 6 x 3
1. e5-d6! 3. c7-d8
b6xf6
h4xd4
1. e3-d4 e5xe1 3. a3xe7 d8xf6
2. d4xb6 4. b6xd8
e1xb4
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Diagrama 345
Diagrama 346 PRINCIPIO – 2 – 7 x 4
PRINCIPIO – 3 – 6 x 5
1. a5-b6! c7xa5 3. d2xb4 a5xc3
2. c3-d4 4. e1-d2
1. f4-g5 c7-b6! 2. g5xc5 b6xb2 3. g5xc5 b6xb2 4. a1xc3 e5-d4 5. c3xe5 a7-b6
e5xc3
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 347
Diagrama 348
PRINCIPIO – 2 – 2 x 2
PRINCIPIO – 2 – 1 x 1
1. d2-e3
b6xg1
71 - Lições
1. c7-d6 e7xc5 3. a7xc5 f6-e7
2. b8-a7
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 349
Diagrama 350
2. e1-b4 4. b4-a5
c5-b6
PRINCIPIO – 2 – 2 x 2
1. a5-b6 c7xa5 2. f2-g3 3. g3xe5 e7-d6 4. e5xc7 5. h2-g3 g5-h4 6. g3-f4 7. d4xb6 a5xc7 8. d2-e3 9. f4xh6 h4-g3 10. h6-g7 11. g7-h8 h2-g1 12. e3-f4
PRINCIPIO – 2 – 2 x 2
d8-e7 b8xd6 d6-c5 h6-g5 g3-h2
Lance das brancas
1. d4-c5! b6xd4 3. f4-e5 d6xf4 5. c1xe3 a3xc1
2. c3xc7 b8xd6 4. d2-e3 f4xd2 6. e3-f4
Lance das brancas MEIO DE JOGO - PRINCIPIO – 2
Diagrama 351
Diagrama 352 Mesmo tema PRINCIPIO – 2 –3 x 3 PRINCIPIO – 2 – 3 x 3
1. d2-e3!
Lance das brancas
b4xd2
1. e5-f6 g5xe7 2. h2-g3 h6-g5 3. f4xh6 e7-f6 4. d4-c5 b6xd4 5. e3xg5 h4xf6 6. g3-h4 a7-b6 7. f2-e3
2. c1-b2
Lance das brancas
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Diagrama 353
71 - Lições
Diagrama 354 PRINCIPIO – 2 – 4 x 4 PRINCIPIO – 2 – 4 x 4
1. b2-c3 3. f4-g5 5. f2xh8
d4xb2 h6xh2
2. a3xc1 4. c1-b2
1. e1xc3 3. c3-d4 5. g3-f4 7. c5-d6 9. e7-f8
c5xa3 a3xe3
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 355
Diagrama 356
h8-g7 h6-g5 f6-g5 g3-f2
2. d4-c5 4. h2-g3 6. f4xh6 8. d8-e7
g7-f6 g5-h4 h4-g3 f2-e1
PRINCIPIO – 2 – 4 X 4 PRINCIPIO – 2 – 4 X 4
1. d2-e3 c3-d2 3. a5-b6 c7xc3 4. b2xh8
1. g1-f2! g3xe1 2. g7-h8 e1xb4 3. h8xb6 e1xb4 4. h8xb6 a5xc7 4. a3xc5
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Diagrama 357
Diagrama 358
PRINCIPIO – 2 – 4 x 4
1. f4-g5 h6xh2 3. e3xe7 g7-f6
2. f2-g3
PRINCIPIO – 2 – 4 X 4
h2xf4
1. a1-b2 3. f2-e3
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Diagrama 359
Diagrama 360
PRINCIPIO – 2 – 5 x 5
1. h2-g3! 3. c1-b2
a5xc3 d6xh2
2. e3-f4 d2-e1 4. a1-b2 e1xe5
d4-c3! 2. b2xb6 b8-a7
a7xc5
PRINCIPIO – 2 – 5 x 5
2. e3-d4 g5xc5 4. b2xh8
Lance das brancas
1. ..... 3. e3xe7
c7-b6 f8xd6
2. d4-c5 4. c3-d4
b6xd4
Lance das brancas MEIO DE JOGO - PRINCIPIO – 2
Diagrama 361
Diagrama 362
PRINCIPIO – 2 – 5 x 5
1. e5-f6! e7xg5 3. c1-b2 a3xe3 5. g1xe3
2. e3-d4 4. f2xd8
g5xc5 h4xf2
PRINCIPIO – 2 – 5 x 5
1. b2-a3
b8-c7
2. a3xc5
f6-g5
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71 - Lições
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Diagrama 363
PRINCIPIO – 2 – 5 x 5
1. e5-f6! G5xe7 2. e3-d4 3. c3-b4 a3xc5 4. g3-f4
c5xg5
Lance das brancas MEIO DE JOGO – PRINCIPIO – 2 - COM AS PRETAS
Diagrama 364
Diagrama 365 PRINCIPIO – 2 – 2 X 1
PRINCIPIO – 2 - 2 x 3
0x2
0x2
1. e3-f4 b2-a1 3. b2-a3
2. e5-d6
a1-b2
1. ....... 3. f4xd6 5. f4xd6
Lance das brancas
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Diagrama 366
Diagrama 367
d6-e5! e7xe3 b6-c5
2. f4xd6 e7xe3 4. d2xf4 f6-e5 6. d6xb4 a5xa1
PRINCIPIO – 2 – 3 x 2 PRINCIPIO – 2 – 3 X 1 0x2
0x2 1. f2-e3 3. d6xb4 5. d4-c5
f8-e7 b2-c1 f6-e5
2. e5-d6 4. e3-d4
1. e3-f4 d6-c5 2. d4xb6 c7xa5 3. c3-d4 a5-b4 4. d4-e5 d8-e7 5. e5-d6 e7xc5 6. f4-e5 b4-c3 7. e5-f6 c3-b2 8. f6-e7 b2-a1
e7-f6 c1-a3
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Diagrama 368
Diagrama 369
PRINCIPIO – 2 – 3 x 4
PRINCIPIO – 2 – 4 X 3
0x2
0x2
1. c1-b2 a7-b6 2. c5xa7 3. h2xd6 e7xe3 4. f2xd4
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h4-g3 f8-e7
1. ...... 3. b4xf4
h6-g5 2. f4xh6 f8-e7 4. h6xd6
d6-e5 c7xa1
Lance das brancas MEIO DE JOGO – PRINCIPIO – 2 - COM AS PRETAS
Diagrama 370
Diagrama 371 PRINCIPIO – 2 – 6 x 3 PRINCIPIO – 2 – 4 X 3 0x2 0x2
1. d2-c3
e5-f4
2. c3xe5
g7-f6
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1. a1-b2? f6-e5
2. f4xb4
71 - Lições
b8-c7
3. e5xg7 d6-e5 4. b4xd6 h6-g5 5. h4xd4 c7xa1 6. g3xe5 a1xh8
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Diagrama 372
Diagrama 373
Mesma partida
PRINCIPIO – 2 – 6 x 3
PRINCIPIO – 2 - 6 x 5
0x2
0x2
1. ...... 3. b4xd6 5. g1xe3
c7-b6! 2. a5xe5 f6xf2 d8-c7 4. e1xg3 h4xf2 c7xg3
1. ....... h6-g5 3. a3xg5 f8-e7 5. a5xc7 e1xa1 7. g1xe3 b8xd6 9. f4-g5 d6-e5
2. f4xh6 4. h6xd6 6. c1-b2 8. e3-f4
c5-b4 c7xe1 a1xf2 d8-e7
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Diagrama 375
Diagrama 374
PRINCIPIO – 2 – 7 x 4
PRINCIPIO – 2 – 7 x 4
0x2
0x2
1. e1xg3 h6-g5 3. a3xc5 f8-g7 5. a5xc7 b8xb4 7. g3-h4 f6-g5!
1. a1xc3? c5-b4 2. a3xc5 3. e3xe7 f8xd2 4. e1xc3 5. c3xe5 c7-b6 6. a5xc7 7. f2-e3 d8-e7 8. e3-f4 9. h4-g5 f6xh4 10. f4-e5 11. e5-d6 g3-f2 12. g1xe3
2. f4xh6 c5-b4 4. h6xd6 c7xe5 6. c3xa5 e5xe1 8. h4xd6 e1-c3
g5-f4 e5-d4 b8xh2 e7-f6 h4-g3 h2-g1
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Diagrama 376 PRINCIPIO – 2 – 7 X 5 0x2
1. ...... 5. g5xe3
c5-d4 c7-b6
2. e3xc5 6. a5xe5
g5-f4 3. h4-g5? f6xf2 e7-d6 7. e5xc7 d8xf2
4. g1xg5 8. b4-c5
e5-f4 b8-c7
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71 - Lições
PRINCIPIO: 2 – RESUMO INVERTE A OPOSIÇÃO PRINCIPIO 2: SEMPRE QUE HOUVER UMA TROCA ALTERNANTE A OPOSIÇÃO SE INVERTE. TROCA ALTERNANTE: E AQUELA EM QUE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR ) DO NUMERO DE PEDRAS SACRIFICADAS CORRESPONDENTE A QUALIDADE ( PAR OU IMPAR) DO NUMERO DE LANCES DE SACRIFÍCIO. ( INVERTE A OPOSIÇÃO)
Diagrama 377
Diagrama 378
Diagrama 379
Diagrama 380
0x1
0X2
1x2
1X3
Diagrama 381
Diagrama 382
Diagrama 383
Diagrama 384
2X3
2X4
3X4
3X5
Diagrama 385
Diagrama 386
Diagrama 387
Diagrama 388
4X5
4X6
0X0
1X1
Diagrama 389
Diagrama 390
Diagrama 391
Diagrama 392
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2x2
3X3
71 - Lições
4X4
5X5
POSIÇÃO DE TREINAMENTO - PRINCIPIO – 1 e 2 – EMPATES
Diagrama 393 BR: C5 PR: E5 PRINCIPIO – 1 – 5 x 4 ADEMAR RODRIGUES SILVA - EDGARD CARDOSO
1.c3-b4 6.g3-h4 11.f2-e3 16.b2-c3 21.g3xe5 26.f2-e3
Lance das brancas
Diagrama 394
f6-e5 h8-g7 d4xf2 f6-g5 d6xd2 f4xb4
2.e3-f4 7.c3-b4 12.g3xe1 17.f2-e3 22.c1xe3 27.a3xg5
BR: A5 e D4 PR: D6 e H6
e7-f6 3.b4-a5 f6-g5 4.b2-c3 g5xe3 5.f2xf6 g7xe5 g7-f6 8.h2-g3 b6-c5 9.a1-b2 e5-d4 10.e1-f2 f6-e5 a7-b6 13.d2-e3 d8-e7 14.e3-f4 e5xg3 15.h4xf2 e7-f6 f8-g7 18.e1-f2 g5-h4 19.g1-h2 h6-g5 20.h2-g3 g5-f4 g7-f6 23.b4xd6 c7xe5 24.a5xc7 b8xd6 25.e3-d4 e5-f4 h4xf6 28.d4-c5 f6-e5
Diagrama 395
PRINCIPIO – 1 – 3 x 1
21.c3-b4 23.a3xc1 25.b4-a5 27.e3-d4 29.d4-c5 31.c3-d4
PRINCIPIO – 1 – 3 x 1
c5-d4 22.d2-c3 d4xb2 b8-c7 24.c1-d2 c7-b6 b6-c5 26.d2-e3 f6-e5 c5xg5 28.h4xd4 h6-g5 d6xb4 30.a5xc3 g5-f4 f4-g3
Lance das brancas
BR: D4 PR: F4
28.c1-d2 f6-e5 29.f4-g5 h6xf4 30.e3xg5 e5-f4 31.g5xe3 d6-e5 32.d2-c3 c5-b4 33.c3-d4 e5xc3 34.e3-d4 c3xe5 35.a5xc3 e5-f4 36.c3-d4 Lance das brancas
BR: D4 PR: G3
Diagrama 396
BR: C5 PR: E5
Diagrama 397
PRINCIPIO – 2 – 1 x 1 PRINCIPIO – 2 – 1 x 1
24.b2-c3 d4xb2 26.a5xa1 c7-d6 28.b2-c3 e5xg3 30.f2-e3 e5-f4 32.c3-d4 f4-g3
26.c1-d2 28.e3xc5 30.d2-e3 32.d4-c5
25.b4-c5 d6xb4 27.a1-b2 f6-e5 29.h4xf2 d6-e5 31.e3xg5 h6xf4
Lance das brancas
Lance das brancas
BR: D4 PR: F4
Diagrama 398
23.c3-d4 25.d4-e5 27.c7xa5 29.a3-b4 31.f4-e5 33.c3-d4
BR: D4 PR: G3
Diagrama 399
PRINCIPIO – 2 – 3 x 3
Lance das brancas
f8-e7 27.f6-g7 c5-d4 e7-d6 29.c5xe7 d8xh8 h8-g7 31.e3-d4 g7-f6 f6-e5
PRINCIPIO – 2 – 3 x 3
a5-b4 24.g3-f4 b4xd6 b6-c5 26.e5xc7 a7-b6 e7-f6 28.a5-b6 c5xa7 a7-b6 30.b4-c5 b6xd4 f6-g5 32.e5xc3 g5-f4
23.c1-d2 25.f4-g5 27.e1xa1 29.a1-b2 31.c3-d4
c5-b4 24.a3xc5 c3-b2 h6xf4 26.d2-e3 f4xd2 c7-d6 28.c5xe7 d8xf6 f6-e5 30.b2-c3 e5-f4 f4-g3
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POSIÇÃO DE TREINAMENTO - PRINCIPIO – 1 e 2 – EMPATES
Diagrama 400 BR: B4 e E3 / PR: E5 e H4 PRINCIPIO – 2 – 1 x 2 FRANCUALDO GONCALVES - ALCEBIADESGONZAGA - 1 X 1
1.c3-b4 6.f2xd4 11.a1-b2 16.g1-h2 21.c3xe1 26.f2-e3
Lance das brancas
Diagrama 401
f6-g5 2.g3-f4 h8-g7 7.d2-e3 d8-c7 12.c1-d2 g7-h6 17.g3-f4 a5xe5 22.g3-f4 b6-a5 27.c3-d4
g7-f6 h6-g5 h6-g b8-c7 e5xg3 d6-e5
3.b4-c5 8.h2-g3 13.b2-c3 18.f4-e5 23.h2xf4 28.f4xb4
b6xd4 g7-h6 f8-g7 g5-f4 c7-d6 a5xe5
Diagrama 402
BR: C5 PR: E5
BR: C5 e E3 PR: G3 e E5
PRINCIPIO – 1 – 3 x 1
22.e1-f2 24.h4xf2 26.g3-f4 28.f4xb4 30.e3xg5
f6-e5 h6-g5 b6-a5 a5xe5 h4xf6
23.f2-e3 25.f2-g3 27.c3-d4 29.a3-b4 31.b4-c5
Lance das brancas
PRINCIPIO – 1 – 4 x 2
e5xg3 g5-h4 d6-e5 e5-f4 f6-e5
Lance das brancas
Diagrama 403
4.e3xc5 d6xb4 5.a3xc5 g5xe3 9.e1-f2 c7-b6 10.b2-a3 g5-h4 14.c3-b4 b6-a5 15.d2-c3 c7-b6 19.e5xg3 e7-d6 20.c5xg5 h6xd2 24.e1-d2 b6-c5 25.d2-c3 a7-b6 29.a3-b4
21.g3-f4 b6-c5 22.d4xb6 23.c3-d4 d6-e5 24.f4xb4 25.a3-b4 h4-g3 26.e3-f4 27.f4xd6
a7xc5 a5xe5 g3-f2
Lance das brancas
BR: A5 e D4 PR: D6 e G5
Diagrama 404
BR: A5 e D4 PR: D6 e G5
PRINCIPIO – 2 – 2 x 2
PRINCIPIO – 2 – 2 x 2
21.g3-h4 e5xg3 22.h2xf4 c5-d4 23.d2-c3 d4xb2 24.a3xc1 b8-c7 25.c1-d2 c7-b6 26.b4-a5 b6-c5 27.d2-e3 f6-e5 28.e3-d4 c5xg5 29.h4xd4 h6-g5
24.f2-e3 c7-d6 25.c3-b4 a7-b6 26.b4-a5 b6-c5 27.g3-h4 f6-e5 28.e3-d4 c5xg5 29.h4xd4 h6-g5
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Diagrama 405 BR: A5 e D4 PR: D6 e G5 PRINCIPIO – 2 – 3 X 3
23.e1-f2 e7-f6 24.f2-g3 c7-d6 25.g3-h4 f6-e5 26.e3-d4 c5xg5 27.h4xd4 h6-g5
Lance das brancas
PARTIDAS JOGADAS – ALEXANDER CHVARTSMAN - EMPATES
Diagrama 406 BR: B4 e E3 / PR: E5 e H4 PRINCIPIO – 2 – 0 x 1 FRANCUALDO GONCALVES - JORGE SALOMAO - 1-1 15-11-1998 - PAULISTA1998
1.c3-b4 6.g3-h4 11.b2-c3 16.a3xc5 21.b8-e5 26.g3-f4 31.f6-g7
Lance das brancas
Diagrama 407
f6-e5 2.e3-f4 h8-g7 7.c3-b4 d8-c7 12.c3-d4 f6-e5 17.c1-b2 d4xf6 22.f2xd4 e7-d6 27.f2-e3 c5-d4 32.e3xc5
e7-f6 3.b4-a5 e5-f4 8.a1-b2 e5xc3 13.d2xb4 e7-f6 18.h4-g5 a7-b6 23.e1-f2 b6-a5 28.b2-a3 h2-g1 33.c5-d6
f6-g5 d6-c5 f8-e7 f6xh4 h6-g5 d6-c5 a5-b4
4.b2-c3 9.b4xd6 14.g1-f2 19.c5-d6 24.h2-g3 29.f4-e5 34.a3xc5
Diagrama 408
PRINCIPIO – 2 – 4 x 4
PRINCIPIO – 1 – 3 x 1
BR: H2 - Dama / PR: B2 e E3
21.g3-h4 23.c3xe5 25.e3-f4 27.b6-a7 29.a7-b8 31.b8xh2
g5-f4 d6xh6 c5-d4 c3-b2 f4-e3
22.e3xg5 24.d2-e3 26.a5-b6 28.f4-e5 30.h4-g5
g5xe3 5.f2xf6 g7xe5 c7xe5 10.a5xc7 b8xd6 g7-f6 15.b4-c5 d6xb4 e5-d4 20.d6xb8 f4-e3 f6-e5 25.d4xf6 g5xe7 h4-g3 30.e5-f6 g3-h2 g1xa7
BR: H2 - Dama / PR: B2 e E3
e5-d4 c7-d6 d4-c3 d6xf4 h6xf4
Lance das brancas
25.g1-f2 27.e3-d4 29.h2-g3 31.f2-e3 33.e5-f6 35.e3xc5 37.a3xc5
b6-c5 d6-c5 d8-e7 d6-c5 g3-h2 h2-g1 g1xa7
26.d4xb6 28.d4xb6 30.g3-f4 32.f4-e5 34.f6-g7 36.c5-d6
a5xc7 c7xa5 e7-d6 h4-g3 c5-d4 a5-b4
Lance das brancas
Diagrama 409 PRINCIPIO – 1 – 2 x 1 BR: C5,E5 e D4 / PR: C7, H4 e H6 FRANCUALDO GONCALVES PAULISTA1998
Lance das brancas
1.c3-b4 6.g1-f2 11.b2-c3 16.a5xc7 21.b2-a3 26.a3xc5
f6-e5 2.e3-f4 d8-e7 7.b4-a5 e5-f4 12.e3xg5 b8xd6 17.f2-e3 b6-a5 22.d4xb6 f6-g5 27.f4-e5
- ROMEU FARIA CASTRO
1-1 15-11-1998
b6-a5 3.f2-e3 a5xc3 4.b2xf6 e7xg5 5.a3-b4 g7-f6 8.f4-e5 d6xf4 9.g3xg7 h8xf6 10.a1-b2 h4xf6 13.d2-e3 h6-g5 14.h2-g3 g5-h4 15.e3-d4 h4xf2 18.e1xg3 a7-b6 19.c1-b2 d6-c5 20.g3-f4 a5xc7 23.e3-d4 f8-g7 24.c3-b4 g7-h6 25.b4-c5 g5-h4
g5-h4 f6-e5 c7-b6 e7-d6 d6xb4
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Diagrama 410
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PRINCIPIO – 1 – 3 x 1
Diagrama 411
BR: D4 / PR: H4
24.c3-b4 26.a3xc5 28.f4-e5 30.d6xb8 32.b8-g3 34.e5-d6 Lance das brancas
71 - Lições
PRINCIPIO – 1 – 3 x 1 BR: C7 / PR: E5 e G1 DAMA
g7-f6 25.b4-c5 d6xb4 d8-c7 27.e3-f4 f6-g5 g5-h4 29.c5-d6 h6-g5 g5-f4 31.e5xg3 h4xf2 f2xh4 33.d4-e5 h4-g3
23.c1-b2 g5-f4 h6xf4 25.g1-f2 b6-c5 27.c3-b4 c5-d4 29.a3-b4 e3xg1 d4xb6 31.a5xc7
24.e3xg5 26.b2-a3 28.b4-a5 30.b4-c5
d6-e5 f4-e3
Lance das brancas
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Diagrama 412
71 - Lições
Diagrama 413
PRETAS
PRINCIPIO – 2 – 1 X 1 PRINCIPIO – 2 – 1 X 2 BR: C7 / PR: E5 e G1 - DAMA BR: D4 e B8 DAMA / PR: F2
28.b4-a5 f4-e3 29.a3-b4 e3xg1 30.b4-c5 d4xb6 31.a5xc7
Lance das brancas
27.f4-e5 g5-h4 29.d6xb8 g5-f4
28.c5-d6 h6-g5 30.e5xg3 h4xf2
Lance das brancas
Diagrama 414 PRINCIPIO – 2 – 2 X 2 BR: C7 / PR: E5 e G1 - DAMA
25.c1-b2 c7-b6 26.b2-a3 b6-c5 27.c3-b4 c5-d4 28.b4-a5 f4-e3 29.a3-b4 e3xg1 30.b4-c5 d4xb6 31.a5xc7
Lance das brancas Diagrama 415 PRINCIPIO – 2 – 1 X 2 BR: C7 / PR: E5 e G1 - DAMA JOÃO DEUS - FRANCUALDO GONÇALVES
Lance das brancas
1.c3-d4 6.a1-b2 11.e1xe5 16.c3-d4 21.b2-a3 26.e5xg7
1-1 15-11-1998 - PAULISTA 1998
b6-a5 2.d4-c5 d6xb4 3.a3xc5 f6-g5 7.f4-e5 e7-d6 8.c5xe7 b6-c5 12.d4xb6 a7xc5 13.b2-c3 h8-g7 17.h2-g3 d8-e7 18.c1-b2 f8-g7 22.a3xc5 d6xb4 23.f4-e5 h6xf8 27.f4-e5
Diagrama 417
f6-g5 4.g3-f4 f8xf4 9.c3-d4 b8-c7 14.e3-f4 g7-f6 19.e5xg7 g7-h6 24.g3-f4
g7-f6 h4xf2 c5-b4 c7-d6 e7-f6
Diagrama 418 PRINCIPIO – 2 –1 x 1
PRINCIPIO – 2 – 2 x 1
BR: C7 / PR: E5 e G1
BR: D6 / PR: G3
29.c5-d6 h6-g5 30.d6xb8 31.e5xg3 h4xf2 32.b8-g3 33.d4-e5 h4-g3 34.e5-d6
Lance das brancas
g5-h4 5.b2-c3 c7-b6 10.f2-g3 g5xe3 15.d2xf4 h6xf8 20.g1-h2 b4-a3 25.d4-c5
28.b4-a5 f4-e3 29.a3-b4 e3xg1 30.b4-c5 d4xb6 31.a5xc7
g5-f4 f2xh4
Lance das brancas
Diagrama 419 PRINCIPIO – 3 – 5 X 4 BR: F6 / PR: H2,H4 E B8
1.c3-d4 h6-g5 2.g3-h4 g7-h6 3.f2-g3 d6-e5 4.g1-f2 e5xc 35.d2xb4 6.b4xd6 e7xc5 7.b2-c3 f8-g7 8.c1-d2 a7-b6 9.c3-b4 c7-d6 10.b4-a5 11.a5xc7 d8xb6 12.a1-b2 b6-a5 13.b2-c3 c5-b4 14.a3xc5 e5-f4 15.g3xe5 16.h4xf6 g7xe5 17.c5-d6 e5xc7 18.d2-c3 b2xd4 19.e3xc5 h8-g7 20.f2-e3 21.e3-d4 g7-f6 22.e1-d2 h6-g5 23.h2-g3 c7-d6 24.c5xe7 f6xd8 25.d4-c5 26.d2-e3 c7-b6 27.g3-h4 b6xf2 28.h4xf6
b6-c5 d6-e5 f6xb2 b8-a7 d8-c7
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Lance das brancas Diagrama 420 PRINCIPIO – 1 – 4 X 2 BR: A3 e D4 - DAMA / PR: C5,E3,D2 e H6
OZIEL CARVALHO - FRANCUALDO GONCALVES
1.c3-b4 6.d2-c3 11.b4xd2 16.h2-g3 21.g3-h4 26.g1-f2 31.f4-e5
Lance das brancas
Diagrama 421
f6-e5 2.b2-c3 e7-f6 7.f2-g3 a5-b412.a3xc5 f6-e5 17.e3-f4 e5xg322.h4xf2 a5-b427.c3xa5 d6xf4 32.a7-b8
e5-f4 f6-e5 b6xf6 c7-d6 g7-h6 f6-g5 f4-e3
3.e3xg5 8.d4xf6 13.a1-b2 18.e1-d2 23.f2-g3 28.f2-g3 33.b8-e5
h6xf4 4.g3xe5 g7xe5 9.c3-d4 a7-b6 14.b2-c3 f8-e7 19.d2-e3 d6-c5 24.b2-a3 g5-h4 29.a5-b6 c3-d2 34.e5-d4
Lance das brancas
19.h2xf4 21.h4xf2 23.d2-e3 25.f2-g3 27.b6-a7 29.a7-b8 31.e5-d4 33.g1xa7
d6xf4 5.c3-d4 e5xc3 10.g3xe5 h8-g7 15.d2-e3 e7-f6 20.c1-b2 d8-e7 25.g3-f4 h4xd4 30.b6-a7
b6-a5 c7-b6 b8-c7 b6-a5 e7-d6 d4-c3
PRINCIPIO – 3 – 4 x 4
BR: A3 e D4 - DAMA / PR: C5,E3,D2 e H6
e5xg3 e5xg3 g7-f6 f6-g5 h4xd4 d6xf4 c3-d2 h6-g5
PAULISTA1998
Diagrama 422
PRINCIPIO – 3 – 5 X 3
18.g3-h4 20.c1-d2 22.e3-f4 24.c3xa5 26.a5-b6 28.f4-e5 30.b8-e5 32.d4xg1
1-1 15-11-1998
BR: A3 e D4 - DAMA / PR: C5,E3,D2 e H6
f6-e5 h8-g7 a5-b4 g5-h4 d4-c3 f4-e3 d2-e1
Lance das brancas
Diagrama 423
18.e3-d4 20.c1-d2 22.g3-f4 24.e1-f2 26.c3xa5 28.a5-b6 30.f4-e5 32.b8-e5 34.d4xg1
c5xe3 19.d2xh2 b8-c7 h8-g7 21.h2-g3 c7-d6 a7-b6 23.b2-a3 g7-f6 b6-c5 25.d2-e3 a5-b4 f6-g5 27.f2-g3 g5-h4 h4xd4 29.b6-a7 d4-c3 d6xf4 31.a7-b8 f4-e3 c3-d2 33.e5-d4 d2-e1
PRINCIPIO – 2 – 4 x 4 BR: A1 e C7 – C3 - DAMA / PR: A5 e C3 - DAMA – F8
Lance das brancas
1.c3-d4 6.f4-g5 11.g3-f4 16.c5xe7 21.d4xf2 26.f2-g3 31.f4xh2 36.b2-a3
ROMEU FARIA CASTRO - FRANCUALDO GONCALVES PAULISTA1998
b6-a5 h6xf4 f6-g5 d8xf6 c5-b4 h6-g5 c1xh6 d4-f2
2.d4-c5 7.f2-g3 12.g1-f2 17.b2-c3 22.c3-d4 27.g3-f4 32.f8-a3 37.f4-e5
d6xb4 h4xf2 c7-b6 f6-g5 b8-c7 g5-h4 h6-g7 f2-d4
1-1 15-11-1998
3.a3xc5 f6-g5 4.e3-d4 8.e1xg7 h8xf6 9.h2-g3 13.f2-g3 g5-h4 14.c1-d2 18.d2-e3 b6-c5 19.d4xb6 23.d4-e5 b4-c3 24.f2-e3 28.e5-f6 a3-b2 29.f6-g7 33.a3-b2 g7-d4 34.h2-g3 38.e5-d6 d4-f2 39.d6-c7
g5-h4 f8-g7 h4xf2 a7xc5 a5-b4 b2-c1 c7-b6
5.g3-f4 10.d2-e3 15.e3xg1 20.e3-d4 25.g1-f2 30.g7-f8 35.g3-f4
g7-f6 g7-h6 e7-d6 g5xe3 b4-a3 h4-g3 b6-a5
Diagrama 424 PRINCIPIO – 1 – 4 x 2 BR: A5,D2,F2 e F4 - DAMA / PR: A7,C5,D4 e D6
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FRANCUALDO GONCALVES - EXPEDITO RIBEIRO - 1-1 16-06-1998 OPEN1998
1.c3-b4 f6-e5 2.e3-f4 6.g3-h4 h8-g7 7.c3-b4 11.e1-f2 a7-b6 12.g1-h2 16.h2-g3 e7-f6 17.f4-g5 21.f2xd4 c5xe3 22.b2-c3 26.a3xe3 b6-c5 27.e1-f2
e7-f6 g7-f6 g5-f4 b8-a7 f6-e5 e5-d4
3.b4-a5 8.h2-g3 13.f2-e3 18.g5xe7 23.c3-d4 28.e3-f4
f6-g5 b6-c5 f4xd2 d8xf6 e3xc5 c7-d6
4.b2-c3 9.a1-b2 14.c3xe1 19.g3-f4 24.c1-d2
g5xe3 5.f2xf6 f8-e7 10.d2-c3 e5-d4 15.g3-f4 e5xg3 20.h4xf2 c5-d4 25.b4-c5
g7xe5 h6-g5 f6-e5 d4-e3 d6xb4 Lance das brancas
Diagrama 425
PRINCIPIO – 1 – 2 x 1 BR: D4 e E5 / PR: C5 e f6 HUMBERTO BIFOLCO - FRANCUALDO GONCALVES BRASIL 99 SEMI-FINAL
1.c3-d4 f6-g5 2.b2-c3 g7-f6 3.c3-b4 6.a1-b2 f6-e5 7.d4xf6 b6xd4 8.e3xc5 11.f2-g3 h4xf2 12.e1xg3 f6-e5 13.f4xd6 16.h2xf4 b8-c7 17.d2-e3 g7-f6 18.e3-d4 21.c3-d4 g5-f4 22.f2-e3 f4xd2 23.c1xe3 26.f4-e5 b6-c5
Lance das brancas Diagrama 426
f8-g7 4.b4-c5 d6xb4 g7xe5 9.g3-f4 e5xg3 c7xe5 14.g1-h2 h8-g7 f6-g5 19.b2-c3 g5xe3 c7-d6 24.c5xe7 d8xf6
5.a3xc5 g5-h4 10.h2xf4 e7-f6 15.g3-f4 e5xg3 20.d4xf2 h6-g5 25.e3-f4 a7-b6
Diagrama 427
PRINCIPIO – 2 – 1 x 1
PRINCIPIO –3 – 4 x 3
BR: E5 / PR: G3
BR: E5 / PR: G3
23.d2-c3 f6-e5 24.f4-g5 f8-e7 25.e3-f4 e5xg3 26.g5-f6 e7xg5 27.h6xh2 d6-e5 28.h2-g3 c5-d4 29.g3-f4 e5xg3 30.c3xe5 Lance das brancas Diagrama 428
1-1 04-09-1999
21.c3-b4 a5xc3 22.g3-f4 g5xe3 23.f2xb2 d6-e5 24.b2-c3 a7-b6 25.g1-h2 b6-c5 26.h2-g3 h4xf2 27.e1xg3 c5-d4 28.g3-f4 Lance das brancas
PRINCIPIO – 2 – 1 x 1 BR: E5 / PR: G3
28.b6-c7 30.h2-g3 32.d8xg5 34.c7xa5 36.b6-c7
e3-f2 f2xh4 h4xf6 f6-e5 d4-c3
29.e1xg3 31.c7-d8 33.d6-c7 35.a5-b6
h4xf2 b8-a7 a7-b6 e5-d4
Lance das brancas PARTIDAS JOGADAS – ADEMAR RODRIGUES
Diagrama 429 PRINCIPIO – 1 – 5 x 4 BR: D4 / PR: F4 ADEMAR RODRIGUES - EDGARD CARDOSO
1.c3-b4 f6-e5 2.e3-f4 6.g3-h4 h8-g7 7.c3-b4 11.f2-e3 d4xf2 12.g3xe1 16.b2-c3 f6-g5 17.f2-e3
1-1 19-12-1998 - INTERNET
e7-f6 3.b4-a5 f6-g5 4.b2-c3 g5xe3 5.f2xf6 g7-f6 8.h2-g3 b6-c5 9.a1-b2 e5-d4 10.e1-f2 a7-b6 13.d2-e3 d8-e7 14.e3-f4 e5xg3 15.h4xf2 f8-g7 18.e1-f2 g5-h4 19.g1-h2 h6-g5 20.h2-g3
g7xe5 f6-e5 e7-f6 g5-f4
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21.g3xe5 d6xd2 22.c1xe3 g7-f6 23.b4xd6 c7xe5 24.a5xc7 b8xd6 25.e3-d4 e5-f4 26.f2-e3 f4xb4 27.a3xg5 h4xf6 28.d4-c5 f6-e5
Lance das brancas Diagrama 430
Diagrama 431
PRINCIPIO – 1 – 5 x 4
PRINCIPIO – 1 – 4 x 3
BR: D4 / PR: F4
BR: D4 / PR: F4
24.b2-c3 26.a5xa1 28.b2-c3 30.f2-e3 32.c3-d4 34.e5-f6
d4xb c7-d6 e5xg3 e5-f4 f4-g3
25.b4-c5 27.a1-b2 29.h4xf2 31.e3xg5 33.d4-e5
d6xb4 f6-e5 d6-e5 h6xf4 g3-f2
Lance das brancas
23.c3-d4 a5-b4 25.d4-e5 b6-c5 27.c7xa5 e7-f6 29.a3-b4 a7-b6 31.f4-e5 f6-g5 33.c3-d4
24.g3-f4 26.e5xc7 28.a5-b6 30.b4-c5 32.e5xc3
b4xd6 a7-b6 c5xa7 b6xd4 g5-f4
Lance das brancas PARTIDAS JOGADAS – ALEXANDER CHVARTSMAN
Diagrama 432 PRINCIPIO – 1 – 4 X 2 BR: A3 e B6 / PR: H4 e G5 ALEXANDER CHVARTSMAN - ISER KUPERMAN MUNDIAL 87 CENTRAL
Lance das brancas
Diagrama 433
1.c3-d4 d6-c5 2.b2-c3 6.b2-c3 e5-f4 7.g3xe5 11.g3xe5 d6xf4 12.b4-a5 16.g3xe5 e7-d6 17.e1-f2 21.d2-c3 g7-h6 22.c3-b4 26.b4xb8 h6-g5 27.b8xg3
PRINCIPIO – 1 – 4 X 2
c7-d6 d6xf4 b6-c5 d6xf4 c7-d6 h4xf2
3.c3-b4 b6-a5 8.e3xg5 h6xf4 13.d4xb6 b8-a7 18.f2-g3 f4-e3 23.g3-h4 d8-c7 28.h2-g3 f2xh4
- 1-1 16-10-1987
4.d4xb6 9.c3-d4 14.g1-f2 19.d2xf4 24.h4-g5 29.a5-b6
a5xc7 5.a1-b2 a7-b6 10.f2-g3 a7xc5 15.f2-g3 g7-f6 20.c1-d2 f6xh4 25.f4-e5
f6-e5 e7-d6 f8-e7 h8-g7 d6xf4
Diagrama 434
BR: G1 e D6 / PR: H6 DAMA
Lance das brancas
22.g1-f2 c7-d6 24.b6-c7 e7-d6 26.e5-d6 a7-b6 28.g3-h4 c3-d2 30.c1xg1 b6-c5 32.h4-g5 f4-e3 34.f6xh4 e3-d2 36.h4-g5 c1xh6
23.a5-b6 25.c7xe5 27.f2-g3 29.f4-e5 31.d6xb4 33.g5-f6 35.b4-c5 37.c5-d6
PRINCIPIO – 1 – 4 X 2
d6xb4 b4-c3 g7-f6 f6xf2 g5-f4 h6-g5 d2-c1
Diagrama 435
BR: C7 e H2 / PR: A7 e D2
25.a5-b6 f4-e3 27.g1xe3 e5-f4
26.b6-c7 e3-f2 28.e3xe7 f8xd2
Lance das brancas Diagrama 436
PRINCIPIO – 1 – 4 X 0
30.d2-e3 f6-e5 31.d4xf6 b4-a3 32.e3-d4 a3-b2 33.f2-e3 h4xf2 34.e3xg1 b2-c1 35.f4-e5 d6xf4 36.f6-e7
PRINCIPIO – 1 – 4 X 3
19.c3-d4 21.c5-d6 23.e3-d4 25.b2-c3 27.d6-e7
a5xc3 20.d4xb2 d4xf2 22.g1xe3 h4-g3 24.d4-e5 d4xb2 26.c1xa3 f2-e1 28.e7-d8
e5-d4 g5-h4 f6xd4 g3-f2
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Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 437
Diagrama 438
71 - Lições
PRINCIPIO – 1 – 4 X 3 PRINCIPIO – 2 – 3 X 3
21.f2-e3 c5-d4 22.e3xc5 f6-g5 23.h4xf6 e7xe3 24.d2xf4 c7-b6 25.a5xc7 d8xd4
Lance das brancas
26.e3-f4 28.g3-h4 30.g5xe7 32.g5-h6
c5-b4 a5-b4 f8xd6 e5-d4
27.a3xc5 b6xd4 29.f4-e5 d4xf6 31.h4-g5 d6-e5 33.h6-g7
Lance das brancas
Diagrama 439
PARTIDAS JOGADAS – GENALDO
PRINCIPIO – 2 – 2 X 3 GENALDO GONZAGA - ROMEU FARIA CASTRO - 1-1 05-06-1998 ANTIGAS
1.c3-d4 d6-c5 2.g3-h4 c7-d6 3.h2-g3 b8-c7 6.c3-b4 c7-d6 7.b4-a5 d6-e5 8.a5xc7 e5xc3 11.g1-h2 c5-d4 12.h2xf4 f6-g5 13.h4xf6 g7xg3 16.g3-f4 h8-g7 17.d2-e3 g7-f6 18.a1-b2 f8-e7 21.d4xb6 a5xc7 22.c3-d4 c7-b6 23.a3-b4 h6-g5
Lance das brancas Diagrama 440
4.b2-c3 9.d2xd6 14.f2xh4 19.e3-d4 24.f4xh6
d6-e5 5.g3-f4 d8xb6 10.c1-d2 d4xf2 15.e1xg3 a7-b6 20.b2-c3 e7-d6
e5xg3 e7xc5 b6-a5 b6-c5
Diagrama 441 PRINCIPIO – 1 – 4 x 3 PRINCIPIO – 2 – 2 X 4
19.b2-c3 21.e3xg5 23.e5-d6 25.d2-e3 27.g5-f6
c5-b4 20.f4-g5 d6-c5 22.d4-e5 d4xb2 24.d6xf8 b6-c5 26.e3-f4 h8xh2 28.f8-g7
22.c5-b6 24.d4-e5 26.c5xe7 28.a5-b6 30.a7-b8 32.b8xh2 34.h2xb8
h6xf4 c5-d4 b2-a1 a1-h8
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 442
Diagrama 443
h6-g5 23.f4xh6 b8-a7 f6xd4 25.e3xc5 c7-d6 a7xc5 27.a3-b4 c5xa3 d8xf6 29.b6-a7 a3-b2 b2-a1 31.f2-e3 f6-e5 f8-g7 33.h6xf8 h4-g3
PRINCIPIO – 1 – 4 x 2 PRINCIPIO – 3 – 5 x 3
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21.a3-b4 23.f6xh8 25.h8-d4 27.c3-d4 29.h8-a1
f6-g5 h6-g5 d6-e5 e3xc5 c5-d4
22.e5-f6 24.g3-h4 26.d4xh8 28.h4-g5 30.a1xb8
71 - Lições
g5xa3 g5-f4 f4-e3 c7-d6 a3-b2
22.e5-f6 24.g3-h4 26.d4xh8 28.h4-g5 30.a1xb8
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 444
Diagrama 445
g5xa3 23.f6xh8 h6-g5 g5-f4 25.h8-d4 d6-e5 f4-e3 27.c3-d4 e3xc5 c7-d6 29.h8-a1 c5-d4 a3-b2
PRINCIPIO – 2 – 0 X 0
PRINCIPIO – 1 –3 X 2
31.b4-c5 d4-e3 32.c5xa7 e3xa3 33.a7-b8 f4-e3 34.h4-g5 h6xf4 35.b8xh2
18.c3-d4 c5-b4 19.d2-c3 b4xd2 20.e3xc1 f6-g5 21.d4-e5 g5xe3 22.e5xc7 e3-f2 23.c7-d8 e7-d6 24.d8-f6
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 446 PARTIDAS JOGADAS – ALCEBIADES PRINCIPIO – 2 – 3 X 4
21.f6-e7 c3-b2 26.f2xh4 a7-b6
22.a1xc3 27.a5xd8
c5-d4 h6-g5
23.e7-d8 28.h4xf6
d4xb2 a1xh8
24.d8xa5
b2-a1 25.e5-d6 h4-g3
Lance das brancas
Diagrama 447
Diagrama 448 PRINCIPIO – 2 – 3 X 3
23.g5-f6 25.f8xb4 27.f4-g5 29.d2-c3 31.g5-h6
Lance das brancas
e5xg7 a3xc5 c5-b4 a5-b4 b2-a1
24.h6xf8 26.e3-f4 28.c3-d4 30.c3xa5 32.h6xf8
PRINCIPIO – 2 – 0 X 0
b4-a3 h8-g7 b4-a3 a3-b2 a1xh8
30.b4-a5 d4-e3 31.a5-b6 32.b6-c7 c1-b2 33.c7-b8 34.h4-g5 h6xf4 35.b8xh2
Lance das brancas
e3xc1 f4-e3
FIM – 29 / 11 / 2007
CAPITULO – 6 LIÇÃO – 11 - O CERCO DO CENTRO
O Centro tem sua importância somente quando ele é forte e seguro, quando o adversário não tem a possibilidade de miná-lo ou cerca-lo. Neste caso, o centro transforma-se em fraqueza de posição. O Plano de jogo de cerco do centro é um dos mais importantes e complicados princípios de estratégicas que exige do damista, calculo profundo e grande conhecimento com muita prática de jogo posicional. Quando em dado momento da partida se elege o plano de cerco é necessário a avaliação correta de todos os recursos da posição e uma analise exata do desenvolvimento do plano. É preciso levar em conta que para o êxito deste objetivo toda a
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cautela é necessária pois que, não sendo conseguida a execução do cerco do centro, este pode transforma-se em força que resolve a sorte da partida. Diagrama 449
O Centro tem sua importância quando ele é forte e seguro, e o adversário não pode dominá-lo ou cercá-lo. Neste caso, o centro transforma-se em fraqueza de posição.
Diagrama 450 Nesta posição as brancas cercam o centro e ganham a partida assim: 1. c3-b4 a7-b6 2. g3-f4! e5xg3 3. g5-f6 b6-a5 4. f6-e7! a5xc3 5. e7-d8 x Lance das brancas Se as pretas jogarem agora, 1. ..... 2. g1-h2 3. g3-f4 4. h2xf4
1. c3-b4 c7-b6, segue-se. 2. g5-f6 e5xg7 3. b4-a5,
c5-d4, então h8-g7 e5xg3 g7-f6, as brancas vencem.
As brancas vencem.
Diagrama 451 Um exemplo de manobra de cerco mal planejada. 1. a3-b4 b6-c5 2. b2-a3 f8-e7! 3. h6-g7 d4-e3! 4. f4xd2 e5-f4 5. g5xe3 e7-f6 6. g7xe5 d6xh2 7. b4xd6 c7xe5 x E as brancas reconhecem a derrota
Lance das brancas
Diagrama 452 Uma partida jogada no campeonato paulista de 1971, entre Lelio sarcedo e Laercio Zulian, serve como exemplo de domínio de centro que não tem apoio suficiente e acaba sendo dominado pelo adversário. As pretas jogaram 16. ..... a7-b6?, quando deveriam reforçar a posição jogando 16. ..... g7-f6, para desenvolver a peça de h8. As brancas jogaram então 17. h4-g5! Dominando a partida. Lance das brancas
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Se, 17. ..... g7-h6
18. g5-f6! e5xg7
19. b4-a5 a vitória é das brancas.
Se, 17. ..... f8-e7
18. G5-h6 g7-f6
19. H6-g7 Ganham novamente.
Se, 17. ..... e5-f4 18. E1-d2 f4xh6 vitória ainda é das brancas.
19. B4-a5 f8-e7
71 - Lições
20. Axe5 e7-f6 21. E5-d6 c5xe7 22. H2-g3 e7-d6
Diagrama 453
Diagrama 454
Lance das brancas
Lance das pretas
4. e5-d6! c5xe7 5. d4-c5! b4xd6 6. d2-c3 b2xd4 7. e3xa7 g5xe3 8. f2xd4 Derrota das pretas
1. ..... 2. g3-f4 3. c1-d2! 4. c5-d6!
23.g3-f4. A
h6-g5? g7-h6 a3-b2 .....
Um golpe não previsto pelas pretas. As pretas, seguras da força de seus flancos, começam erroneamente a manobra de cerco do centro inimigo.
O jogo para o cerco do centro é um dos mais importantes e complicados princípios da estratégia damística, que exige do jogador calculo profundo, grandes conhecimentos e muita pratica de jogo posicional.
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CAPITULO – 6 LIÇÃO – 11 - O CERCO DO CENTRO
Nem sempre, quem possui o domínio do centro tem vantagens. Muitas vezes existem fraquezas que passam despercebidas. Vejamos alguns exemplos: A Berets e B. Blinder
Diagrama 455
1. b2-a3! f6-g5 2. h4xf6 e7xg5 3. g1-f2 g5-h4 4. g3-f4 d8-c7 5. c1-b2 h6-g5 6. f4xh6 d6-e5 Com empate. Lance das brancas Fica ruim a continuação: 1. g3-f4 2. h4xf6 3. c3-d4 4. d4xb6 5. b2-c3
1. c3-d4 2. d4xb6
f6-g5 e7xg5 d8-e7 a5xc7 e7-f6 e depois
a5-b4 c7xa5 x
3. ..... f6-g5 Levando ao plano de cerco.
6. ..... f6-e5 e 7. ..... d6-e5 com rompimentos dos flancos.
4. h4xf6 e7xg5 5. d4-e5 d6-c5
Para,
Para,
3. ....... d6-e5? 4. g3-h4 g5-f4 5.e3xg5 h6xf4 6. a3-b4! c5xa3 7. f2-e3 etc.
5. ..... b8-c7? 6. c3-d4 a5-b4 7.e5-f6! g5xe7 8. d4-c5!!
Na partida as brancas jogaram.
6. c3-d4 a5-b4 7. d4xb6 b8-a7 8. e5-f6 .....
1. c3-d4 2. b2-c3 3. g3-f4
Não salvam com:
c5-b4 b4-a3
Para o lance. 3. g1-h2 b8-c7 4. g3-f4 f6-g5 5. h4xf6 e7xg5 6. d4-e5 d6-c5
8. g1-f2 9. e5-d6 10. f4-e5 11. e5xg7 12. f2-g3 13. g3-f4 14.d2xb4 15. c1-d2 16. d2-c3
a7xc5 c5xe7 e7-f6 h6xf8 g5-h4 b4-c3 a3xc5 d8-c7 c7-b6 x
CAPITULO – 6 LIÇÃO – 12 - O CERCO DOS FLANCOS
É importante o método estratégico de luta pelo centro do adversário por intermédio do cerco de seu flanco direito. Este é um método muitas vezes encontrado na pratica considerado como parte integrante da estratégica do bloqueio do centro.
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Um exemplo é a posição. Diagrama 456 As cinco pedras do flanco direito das pretas, estão bloqueadas pelas quatro pedras brancas enquanto do outro lado, uma pedra preta enfrenta de uma só vez três pedras brancas. É fácil concluir que neste caso as pretas não podem salvar-se, de modo particular pelo atraso da pedra a7. Levando em conta que o bloqueio do flanco se encontra próximo do centro do tabuleiro, se as brancas fracassarem no plano de bloqueio, então existem vários meios de soltar os flancos. Lance das brancas Por exemplo, escapando com o lance c5-d4, ou então trocando com d6-e5, obtendo depois disso significativa vantagem. É indispensável considerar para as pretas a possibilidade do agudo lance a7-b6, conduzindo a uma posição em que as pretas ficam amarradas no flanco direito. Diagrama 457 F. Serov e L. Kheif – 1957 O Flanco das pretas está bloqueado. Sua situação é fraca com a peça atrasada a7, sobrecarrega os flancos ao mesmo tempo o flanco esquerdo fica enfraquecido. Mas as brancas tem superioridade numérica, ( 4 peças, e1-e3-g1-h4, contra 3 peças, d8-f6-h6), esta é uma vantagem decisiva para as brancas.
Lance das brancas 1. e1-d2 2. g1-f2 3. a1-b2 4. e3-f4 5. f2-g3 6. d2-e3 7. h4-g5 8. e3xg1 9. f4xh6 10. h6-g7 11. g7-f8
d8-e7 a7-b6 b8-a7 f6-e5 e7-f6 e5-d4 f6xf2 h6-g5 d4-e3 e3-d2 d2-e1 Diagrama 458
12. b2-c3 e1-h4 13. g1-f2 h4-e1 14. f8-e7 d6-f8 15. b4xb8 e1xb4 16. a5xc3 Após os lances. 1. 2. 3. 4.
e1-d2 h4-g5 e3xg5 g1-f2
f6-e5 h6xf4 d8-e7 c5-d4
A Partida foi jogada assim: Abertura Leningrado
Lance das brancas
1. c3-d4 f6-g5 2. b2-c3 g5-h4 3. c3-b4 b6-a5 4. d4-c5 a5-c3 5. d2-b4 g7-f6 6. b4-a5 d6-b4 7. a5-c3 a7-b6 8. c3-d4 b6-a5
9. a1-b2 h8-g7 10. g3-f4 f6-g5 11. b2-c3 e7-d6 12. d4-e5!....
Chegando na posição do diagrama com esse lance a melhor resposta das pretas é tentar realizar o cerco do centro. 12. ..... 13. c3-b4
d8-e7 a5xc3
15. a3xc1 16. d2-c3 17. h2-g3! 18. c3-b4 19. e3-d4 20. c1-d2
b8-a7 a7-b6? b6-a5 a5xc3 g5xc5 d6xh2
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14. c1-d2
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c3-b2!
71 - Lições
21. d2xb8 h6-g5 22. f2-g3 x Diagrama 459
Iury Rujanski x M. Chmeliev – 1960 1. d4-e5! 2. c3-d4 3. e1-d2 4. c1-b2 5. f2xh8
d8-e7 g5xc5 d6xf4 a3xe3
E as brancas vencem. Lance das brancas
CAPITULO – 7 LIÇÃO – 13 - BLOQUEIO - I
O bloqueio de pedras é um jogo muito importante e divulgado como um método de luta para levar a um posicionamento vantajoso. O bloqueio significa a posição, quando um dos lados prende pedras do outro lado. Esta prisão pode durar por tempo determinado da partida ou se isto for possível e de vantagem na partida. Para o bloqueio é necessário conseguir, com um grupo menor de pedras de um lado prender um grupo maior de pedras adversárias. Diagrama 460
Vejamos alguns exemplos para se conseguir isso. No diagrama 460, um exemplo simples de bloqueio.as pedras pretas em maior quantidade presas por um número menor de brancas.
Lance das brancas Diagrama 461 Vejamos outras posições. As brancas com o lance e3-f4 as brancas montam um forte bloqueio contra as pretas. As pretas não podem se mover sem perder grande número de pedras.
Lance das brancas Diagrama 462 Na posição do diagrama 462, as brancas vencem Jogando. 1. g3-h4 g5-f4 2. e3xe7 g7-f6 3. e7xg5 h6xf4 4. h4-g5 f4xh6 5. g1-f2 h6-g5 6. f2-g3 X
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71 - Lições
e as brancas vencem.
Lance das brancas Diagrama 463 Nesta miniatura as brancas conseguem vencer. Mediante o bloqueio das duas pedras adversárias, com a dama que pode conseguir. 1. h6-g7 e5-d4 2. g7-f8! d6-e5 5. c3-e1 x
3. f8-g7 e5-f4 4. g7xc3 f4-e3
(Se jogar, 2. ... d6-c5 3. f8xb4 d4-e3 Se 4. ... 4. b4-e1 e vencem). 5. c3-d4 etc
f4-g3 então
Importante para o jogo prático.
Lance das brancas
Uma partida já no inicio mostra um exemplo de bloqueio no qual as brancas entram no bloqueio e cometem um grave erro que dá às pretas possibilidade de vitória.
Diagrama 464
Os lances iniciais da partida são: 1. c3-d4 d6-c5 2. b2-c3 e7-d6 3. a1-b2 d6-e5 4. g3-h4? . . . 5. h4xf6 g7xa1x
4. ... 5. a3xc5 6. e3xe7 7. c3xa5
c5-b4 e5-f4 f8xb4 h6-g5
Erro que leva à derrota. E as pretas vencem.
Lance das brancas
Diagrama 465 No qual as brancas conseguem vantagem material mediante bloqueio das pedras pretas e ameaça de passar para dama. 1. d2-c3! d4-e3 2. g1-h2!! e as pretas não podem evitar o golpe das brancas com g3-f4.
Lance das brancas O BLOQUEIO – II
Imobilizar as forças adversárias, deixando-as sem movimentos satisfatórios ou possíveis, é também um dos importantes princípios que devem orientar nosso plano de jogo. O bloqueio é, assim, o fato de conseguirmos restringir a ação do adversário a ponto de que ele tenha que perder material o que o levará à derrota. Isto, se é conseguido por vezes através do sacrifício de peça, é normalmente conseguido com manobras muito bem delineadas. O conhecimento anterior de diversos tipos de bloqueio ajuda a orientação do plano de jogo. Os diagramas 466 a 471 são bloqueios simples conseguidos com o sacrifício de uma pedra. Diagrama 466 - 1. e5-d6 e7xc5; 2. b2-a3 e as pretas, depois de entregarem duas pedras, perdem. Diagrama 467- 1. b4-c5 d4xb6; 2. a3-b4 e as brancas agora vão tomar duas pedras e ganhar.
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Diagrama 468 - 1. e3-f4 e5-d4;
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2. f4-e5
71 - Lições
d4xf6; 3. g3-f4 bloqueando definitivamente as pedras pretas.
Diagrama 469 - 1. d4-e5 d6xf4; 2. g1-h2 com bloqueio que deixa às pretas apenas o lance 2. ... f4-e3 com conseqüente derrota. Diagrama 470 - A mesma idéia de bloqueio do diagrama 121 apresentado com uma manobra mais sofisticada: 1. f2-e3 c3-d2; 2. e3-f4 g5xe3; 3. g3-f4 e3xg5; 4. c1xe3. Diagrama 471 - 1. g3-f4 e3xg5; 2. b2-c3 b4xd2; 3. c1xe3 com bloqueio das forças adversárias. Não salva as pretas a manobra 3. ... g5-f4; 4. e3xe7 g7-f6; 5. e7xg5 h6xf4 porque depois de 6. g1-f2 h8-g7; 7. f2-g3 f4-e3; 8. g3-f4 e3xg5; 9. h4xh8 as brancas ganham. Diagrama 466
Diagrama 467
Diagrama 468
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 469
Diagrama 470
Diagrama 471
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Os diagramas 472 a 474 mostram-nos algumas posições clássicas de bloqueio. 1. ...
O diagrama 472 mostra-nos um bloqueio clássico. Depois de 1. c1-d2 só resta às pretas c5-d4 e após 2. b4-c5 d6xb4; 3. a5xe5 as brancas têm o caminho aberto para a coroação.
No bloqueio do diagrama 473 as três pedras brancas a5, c5 e d4 imobilizam as quatro pedras pretas a7, b6, b8 e c7. Depois de 1. e1-f2 d8-e7; 2. f2-g3 e7-f6; 3. g3-f4 f6-g5; 4. d4xf6 ganham por terem restringido e atrasado o desenvolvimento das pretas. 2. e1-f2
b6xd4 as brancas
O bloqueio clássico do diagrama 474 força as pretas a perderem uma pedra porque não podem 1. ... g5xe3; 3. f2xh8. Se 1. ... e5-d4 as brancas com 2. f4-e5 d6xf4; 3. g3xc3 ganham pedra.
f6-g5 devido a
Diagrama 472
Diagrama 473
Diagrama 474
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
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LIÇÃO: 14 – TEMA BLOQUEIO
Diagrama 475
Diagrama 476
COM AS PEDRAS
Diagrama: 475 1.a1-b2 4.c1-b2
c3xa1 2.d2-c3 c3-d2 5.e1xc3
d4xb2 3.a3xc1 a5xc3
Diagrama: 476
Lance das brancas Diagrama 477
1.d4-c5 b6xd4 4.e3-d4 e5xc3 7.e1xc3
2.b2-a3 d4xb2 5.d2xb4 a5xc3
3.a3xe3 b2-a1 6.c1-b2 c3-d2 Lance das brancas Diagrama 478
Diagrama: 477 1.a7-b8 4.c1-b2
d4xb2 c3- d2
2.b8xd2 5.e1xc3
b2-a1
3.d2-b4
a5xc3
3.f8-b4
a5xc3
Diagrama: 478 1.g1-h2 4.c1-b2
d4xb2 2.h2xf8 c3-d2 5.e1xc3
b2-a1
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 479
Diagrama 480 Diagrama: 479 1.f4-e5 f6xd4 4.d2-c3 d4xb2
2.g1-f2 5.f2-e3
c3-b2
3.e1-d2
b2-a1
Diagrama: 480 1.e1-d2 b2-a1 2.f4-e5 f6xd4 3.d2-c3 d4xb2 4.g5-f6 e7xg5 5.h4xf6 b6-c5 6.f6-e7 c5-d4 7.e7-d8 d4-e3 8.c1-d2 e3xc1 9.d8-g5 Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 481
Diagrama 482 Diagrama: 481 1.g3-f4 a5xa1 2.a3-b4 c5xa3 3.e3xe7 d8xf6 4.f4-e5 f6xd4 5.d2-c3 d4xb2 6.f2-g3 h4xf2 7.e1xg3 g7-f6 8.g3-f4 Diagrama: 482
Lance das brancas
1.d2-e3 b6-c5 2.a3-b4 c5xa3 3.e3xc5 d6xb4 4.f4xf8 b4-c3 5.f8-h6 c3-b2 6.e1-d2 b2-a1 7.f2-e3 h4xd4 8.d2-c3 d4xb2 9.h6-c1
Diagrama 483
Lance das brancas Diagrama 484
Diagrama: 483 1.c1-b2 a3xc1 2.d2-c3 f4xd2 3.c5-b6 c7xa5 4.d4-e5 f6xb2 5.h4xd8 a5xc3 6.d8-h4 b8-c7 7.h4-g3 c7-b6 8.g3-f2 b6-a5 9.f2-h4 a5-b4 10.h4-e7 b4-a3 11.e7-d8 g7-h6 12.d8-h4 Diagrama: 484
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1.c1-d2 4.f2xf6
a3xc1
2.c3-b4
c5xa3
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3.a1-b2
h4-g3
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 485
Diagrama 486 Diagrama: 485 1.g3-h4 4.e1-f2
f2-g1 2.h4xb6 e3-d2 5.c1xe3
a7xc5
3.c3-d4
c5xe3
Diagrama: 486 1.a3-b4 4.f8xa5
c5xc1 2.e3xe7
c1xg1
3.e7-f8
h4xf2
Lance das brancas Diagrama 487
Lance das brancas Diagrama 488 Diagrama: 487 1.g3-h4 4.e1-f2
f2-g1 2.h4xb6 e3-d2 5.c1xe3
a7xc5
3.c3-d4
c5xe3
3.c1-b2
a1xg1
Diagrama: 488 1.f4-g5 4.a7-b8
d4xb2 h4xf2
2.g5xa7 5.b8xh2
b2-a1
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 489
Diagrama 490 Diagrama: 489 1.c3-b4 4.a7-b8
c5xc1 h4xf2
2.d4-e5 f6xd4 5.b8xd2
3.e3xa7 c1xg1
Diagrama: 490 1.h2-g3 f4xh2 4.e3xe7 c1xg1
2.c1-b2 5.e7-f8
a3xc1 3.a5-b6 a7xc5 6.f8xa7
c5xa3
Lance das brancas
Lance das brancas LIÇÃO: 15 – TEMA AUTO BLOQUEIO
Diagrama 491
Diagrama 492 Diagrama: 491 1. b6-c7 d6-e5 4. f8xd2 x
2. c1-h6
b8xd6
3. h6-f8
e5-d4
Diagrama: 492
Lance das brancas
1. d8-h4 a7-b6 2. h4-e1 b6-a5 4. e1-f2 h6-g5 5. c5-b6 a5xc7 7. h4xa5 f4-e3 8. a5-e1 x
3. b4-c5 e5-f4 6. f2-h4 c7-b6 Lance das brancas
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Diagrama 493
Diagrama 494 Diagrama: 493 1.e3-f4 g3xe5 4.g5-c1
2.d2-a5
e5-d4
3.a5xg5 d4-c3
Diagrama: 494 1.a7-e3 g7-h6 2.e3-g1 g5-f4 3.g1-f2 4.b4-c5 b8-c7 5.c5-d6 c7xe5 6.f2-h4 7.h4xc3 f4-e3 8.c3-e1
h6-g5 e5-d4
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 495 Diagrama: 495 1.h4-g5 g3-h2 2.g5-f6 e7xg5 3.f2-g3 4.e1-h4 d6-c5 5.h4xb4 f4-e3 6.b4-e1
h2xf4
Lance das brancas LIÇÃO: 16 - BLOQUEIO DE CENTRO Diagrama 496
Diagrama 497
Diagrama 498
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Ganho de tempo e bloqueio Diagrama: 496 = 1. d2-e3
d8-e7
Tempo, trocas e bloqueio
Sacrif. comb, opôs. Bloqqueio
2. a1-b2
h8-g7
3. g3-h4
g7-f6
4. g1-h2 Com ganho
Diagrama: 497 = 1. f4-g5 b8-a7 2. g5xe7 6. g1-h2 a7-b6 7. f2-e3 Com ganho.
d8xf6
3. e1-d2
f6-g5
4. h6xf4
f8-g7
5. d2-c3
Diagrama: 498 = 1. g3-f4! e5xg3
c5xa3
3. e3xg5 h6xf4
4. f2-e3
d4xf2
5. h4xf2 Com ganho.
2. a3-b4
g7-h6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------LIÇÃO: 17 - BLOQUEIO DO FLANCO DIREITO ATACANDO A PEÇA F4
Diagrama 499
Diagrama 500
Diagrama 501
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Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Tempo e bloqueio
Ameaça, troca e ganho de pedra
Tempo, Sacrificio, Comb, Bloqueio
Diagrama: 499 = 1. e3-f4
c5-d4
2. g1-f2
d8-e7
3. h4-g5 Com ganho.
Diagrama: 500 = 1. e1-f2
g5-h4
2. e3-f4
c5-d4
3. f2-g3
h4xf2
4. g1xe7
Diagrama: 501 = 1. e3-f4
c5-d4
2. e1-f2
g7-f6
3. h4-g5
f6xh4
4. a3xg5 Com ganho.
d8xf6
5.b4-c5
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------LIÇÃO – 18 O BLOQUEIO DA DAMA - BLOQUEANDO DAMAS
Alguém disse que não é o grande número de pedras que dificulta o cálculo, mas sim o grande número de casas vazias. É precisamente nos finais com poucas peças, onde o tabuleiro parece oferecer grande liberdade, que o conceito de ocupação desses espaços vazios se torna importante e decisivo, dominando casas e diagonais estratégicas, com o objetivo de limitar os movimentos do adversário. Assim, em que pese toda a mobilidade e raio de ação da dama, esta pode estar sujeita a restrições em seus movimentos e ficar bloqueada pelas peças adversárias. Acompanhemos a ilustração destes casos nos diagramas 502 a 506. Diagrama: 502 - 1. e1-f2
g1xa1 (se 1. ... g1xh8; b2-a1); 2. g7-h8 com bloqueio "bipolar".
Diagrama: 503 - 1. e7-f8! e3xh6 (se 1. ... e3xc1; 2. f8-h6
c1xg5; 3. h6xc1); 2. d2-c1 com bloqueio na tri-diagonal.
Diagrama: 504 - 1. b4-a5 c3xe1; 2. e7-h4 com bloqueio no grande retângulo. Diagrama: 505 - 1. c7-b8 f4-e3 (se 1. ... f2-g3; 2. b8-a7 g3-f2; 3. g1xe3 5. a7xg1); 2. g1-f2! e3xg1; 3. b8-a7 com bloqueio na bi-diagonal.
h2-g1; 4. e3-d4 g1xc5;
Diagrama: 506 temos um bloqueio na bi-diagonal mais elaborado. O plano de jogo apresentado apressa o remate da partida: 1. c1-d2 h4-g3: 2. d2-e3 forçando a pedra preta a coroar-se na bi-diagonal, 1. ... g3-h2; 3. d6-c7 h2-g1: 4. c3-d4 g1-h2; 5. c7-b8 h2-g1; 6. b8-h2. Diagrama 502
Diagrama 503
Diagrama 504
Lance das brancas
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Diagrama 505
Diagrama 506
Lance das brancas
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Diagrama 507
A cilada colocada pela brancas na posição do diagrama 507 se baseia num interessante bloqueio denominado "Tema Eslavo". 1. g1-f2 oferecendo um aparente imediato empate para as pretas, 1. ... d2-e1 ( também perderia 1. ... d4-c3 devido a 2. f2-e3 d2xf4; 3. h2xa1; o correto seria 1. ...d2-c1); 2. f2-e3! d4xf2; 3. h2-g1 e a dama preta, para qualquer casa que for, será tomada juntamente com a pedra.
Lance das brancas
BLOQUEANDO DAMAS
Podemos eliminar uma dama adversária não apenas capturando-a podemos também, bloqueá-la. O bloqueio e um tipo de prisão , onde a dama adversária não possui movimentos possíveis, pois onde jogar será capturada. Diagramas abaixo, o lance e das brancas e elas bloqueiam a dama preta. Tente resolver sem olhar para as respostas. Diagrama 508
Diagrama 509
Diagrama 510
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
1. g7-h8
a1-e5
2. h8-a1 x
Diagrama 511
1. f2-d4 a1-b2
2. d4xa1
Diagrama 512
1. c7-b8
h2-f4
2. b8xh2
Diagrama 513
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Lance das brancas 1. g7-f8
a3-b4
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Lance das brancas
2. f8xa3
1. h6-f8
a3xc5
Lance das brancas
2. f8xa3
1. c3-e1
a5-c5
2. e1xa5
Diagrama 514
Diagrama 515
Diagrama 516
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
1. f2-e3
c1-b2
2. a3xc1
1. a3-f8
h6-g5
2. f4xh6
1. b8-a7
g1-f2
2. a7xg1
LIÇÃO: 19 TEMA - O BLOQUEIO DA DAMA
Diagrama 517
Diagrama 518 Diagrama: 517 1.e5-d6 d4xa1 4.e1xc3
2.d6xb4
a5xc3 3.c1-b2
c3-d2
Diagrama: 518
Lance das brancas
1.b2-c3 4.e1xc3
d4xa1
2.a3-b4
a5xc3 3.c1-b2
c3-d2 Lance das brancas
Diagrama 519
Diagrama 520 Diagrama: 519 1.b6-c7 b8xd6 2.e3-f4 e5xg3 4.f2xb4 a5xc3 5.c1-b2 c3-d2
3.g1-f2 f6xa1 6.e1xc3
Diagrama: 520 1.c5-a3 f6xa1 4.a3xh4
2.e3-d4
a1xf6
3.f4-e5
h2xd6
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 521
Diagrama 522 Diagrama: 521 1.c5-b6 a5xc7 4.d4xh4
2.c1-b2
a1xc3
3.g1-d4
h4xf2
Diagrama: 522 1.c5-d6 g5xc1 4.h2-g3 e7-a3 7.e1xd8
2.a3-c5 5.e5-d6
c1xa3 a3xe7
3.c5-f2 a3xe7 6.f2-e1 h4xf2
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Diagrama 523
Diagrama 524 Diagrama: 523 1.e5-f6 g5xa3 4.e1xd8
2.b4-e1 a3xg5
3.h2-g3
h4xf2
Diagrama: 524 1.g5-f6 h6xc7 4.h4-e7 d8xf6
2.e1-a5 e5xg7 3.a5-e1 h2xf4 5.c1-b2 a1xc3 6.e1xd8
Lance das brancas
Lance das brancas VÁRIOS BLOQUEIOS:
Diagrama 525
BR: A7
–
PR: G1 – H2
Diagrama 526
COM PEDRAS
Diagrama: 525 1.e7-f8 d4-e3 4.c7-b8 f4-e3
2.f8-c5 5.g1-f2
e3-d2 3.c5-e3 d2xf4 e3xg1 6.b8-a7
Diagrama: 526
Lance das brancas
1.a3-b4 4.d6-c7 7.b8-a7
f8-e7 g5-f4
2.b4-c5 5.c7-b8
e7-f6 f4-e3
3.c5-d6 6.g1-f2
f6-g5 e3xg1 Lance das brancas
Diagrama 527
Diagrama 528
Diagrama: 527 1.e3-d4 h8-g7 2.d4-c5 4.c5-d6 f6-g5 5.d6-c7 7.g1-f2 e3xg1 8.b8-a7
d6xb4 g5-f4
3.a3xc5 g7-f6 6.c7-b8 f4-e3
Diagrama: 528 1.b2-a3 4.c5-d6 7.g1-f2
a5-b4 2.e5-d6 c5xe7 3.a3xc5 f6-g5 5.d6-c7 g5-f4 6.c7-b8 e3xg1 8.b8-a7
e7-f6 f4-e3
Lance das brancas Diagrama 529
Lance das brancas Diagrama 530 Diagrama: 529 1.f2-e3 d2xf4 4.b8-a7
2.c7-b8
f4-e3
3.g1-f2
e3xg1
Diagrama: 530 1.e7-f8 d4-e3 2.f8-c5 e3-d2 3.c5-e3 4.c7-b8 f4-e3 5.g1-f2 e3xg1 6.b8-a7
d2xf4
Lance das brancas
Lance das brancas Diagrama: 531
Diagrama 531 1.e3-f4 e7-d6 4.d4-c5 e5-f4 7.d6-c7 g5-f4 10.b8-a7
2.c3-d4 5.h2-g3 8.c7-b8
h4-g3 3.f4xh2 f4xh2 6.c5-d6 f4-e3 9.g1-f2
Diagrama 532 d6-e5 f6-g5 e3xg1
Diagrama: 532 1.d2-c3 4.h2-g3 7.c5-d6
a3xc1 2.e1-d2 c1xe3 3.c3-b4 a5xc3 f4xh2 5.h6xb4 f8-e7 6.b4-c5 e7-f6 f6-g5 8.d6-c7 g5-f4 9.c7-b8 f4-e3
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10.g1-f2
71 - Lições
e3xg1 11.b8-a7
Lance das brancas
VÁRIOS BLOQUEIOS: BR: A7 – PR: G1 – H2
Diagrama 533
Diagrama 534
COM DAMAS
Diagrama: 533 1.e5-f6 e7xg5 4.h6xa7
2.f4-c7
d2xh2
3.c7xd2 c1xg1
Diagrama: 534
Lance das brancas
1.d8-c7 g1-d4 2.d2-e3 d4xg1 3.c7-b8 4.e1-f2 a7xg1 5.b8-a7
g1-a7 Lance das brancas
Diagrama 535
Diagrama 536 Diagrama: 535 1.e5-d4
f4xh2
2.d4xa7
Diagrama: 536 1.e5-b8 4.e1-f2
f2-g1 2.c3-a5 d4xg1 5.b8-a7
e1xc3
3.a5xe1 g1-d4
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 537
Diagrama: 537 1.e7-d8 4.f8-c5
c5-a7 2.d2-e3 f2xa7 5.h4xf2
a7xg1 a7xg1
3.d8-h4 6.b8-a7
g1-f2
Lance das brancas COM AS PRETAS – A IDEIA DOS DIAGRAMAS ACIMA
Diagrama 538
DJALMA PEREIRA NEVES - OMAR PELEGRINO
22.e1-f2 h6-g5 23.d4-e5 f6xd4 26.b2-c3 f4-e3 27.c3-b4 e3-f2 30.d6xb8 g1-h2
0 -2 19-08-1987
24.f2-g3 h4xf2 28.b4-c5 f2-g1
25.g1xa7 g5-f4 29.c5-d6 b8-c7
Lance das brancas Diagrama 539
UM EXEMPLO DE TROCA PARA A OPOSIÇÃO PRETAS DONIZETTI MIGUEL - JOSE RUBENS AMORIM
-
0-2 21-04-1990
OPEN 90 FINAL BELGA
1.c3-d4 h6-g5 6.a3xc5 h8-g7
2.g3-f4 g7-h6 3.d4-c5 7.d2-e3 h6-g5 8.h2-g3
b6xd4 g7-h6
4.e3xc5 g5xe3 5.f2xd4 d6xb4 9.g3-f4 e7-d6 10.c5xe7 f8xd6
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11.e1-f2 16.f4-g5 21.a1-b2 26.a3-b4 31.b4-c5
d6-c5 h6xd2 e5-d4 c3xa5 f2-g1
12.d4xb6 17.c1xe3 22.e3xc5 27.e3-d4 32.c5-d6
a7xc5 13.b2-c3 e5-f4 18.e3xg5 d6xb4 23.g1-f2 g5-f4 28.d4-c5 b8-c7 33.d6xb8
71 - Lições
c7-d6 h4xf6 e7-f6 a5-b4 g1-h2
14.c3-d4 19.b6-a7 24.f2-e3 29.c5xa3
g5-h4 f6-e5 f6-g5 f4-e3
15.d4xb6 20.f2-e3 25.b2-a3 30.a3-b4
f6-e5 d8-e7 b4-c3 e3-f2
Lance das brancas Diagrama 540 PRS DEVIA EM 5 JOGAR H8 - DEPOIS TROCAR B6C5 !!!
0-2 06-09-2001
TRANSF: ALMA PRA ALMA
14.d2-c3 19.f2-g3 24.e3-d4 29.c5-d6
h6-g5 h4xf2 g5-f4 b8-c7
15.f4xf8 d6xb4 16.f8xc5 b4xd6 17.d4-c5 d6xb4 18.a3xc5 f6-g5 20.g1xe3 c7-b6 21.c5xa7 a5-b4 22.b2-a3 b4-c3 23.a3-b4 c3xa5 25.d4-c5 a5-b4 26.c5xa3 f4-e3 27.a3-b4 e3-f2 28.b4-c5 f2-g1 30.d6xb8 g1-h2 Lance das brancas
Diagrama 541
FRANCISCO LIMA - CIRO BARRETO - 0-2 11-02-1995
28.f2-e3 h2-g1 29.e3-f4 e5xg3 30.c5-d6 g1-c5 31.d6xb4 g3-f2 32.e1xg3 h4xf2 33.b4-c5 f2-g1 34.c5-d6 b8-c7 35.d6xb8 g1-h2
Lance das brancas Diagrama 542 FAEWROCVITCH
- ADC (486/80)
0-2
-
ADC
19.g3-f4 e7-f6 20.g1-f2 d6-c5 21.d4xb6 a5xc7 22.f2-e3 f6-e5 23.f4xd6 c7xe5 24.c1-d2 e5-f4 25.e3xg5 h6xf4 26.d2-c3 f4-e3 27.c3-b4 e3-f2 28.b4-c5 f2-g1 29.c5-d6 b8-c7 30.d6xb8 g1-h2
Lance das brancas LIÇÃO - 20 O SACRIFICIO
Na execução de uma combinação se sacrificam varias pedras para depois se obter uma imediata recuperação do numero entregue e na maioria dos casos ultrapassarem mesmo a quantidade sacrificada. Casos há, porem, em que se sacrifica deliberadamente uma pedra sem a imediata compensação numérica, com o objetivo de acarretar as forças adversárias um evidente restrição de movimentos ou uma ma posição, cujos resultados só se tornarão claros com o decorrer de alguns lances. Isto e o sacrifício propriamente dito. E certo que a perda de uma pedra incorre, naturalmente, para a decisão da partida em favor da parte que obtém vantagem numérica. O mesmo já não acontece nos casos de sacrifício. SÃO OS OBJETIVOS DO SACRIFÍCIO: 1. RESTRIÇÃO DAS FORÇAS DO ADVERSÁRIO. / 2. ROMPIMENTO DA POSIÇÃO PARA FAZER DAMA / 3. SALVAÇÃO DA PARTIDA EM POSIÇÃO INFERIOR
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Diagrama 543
71 - Lições
Vamos ver os seguintes exemplos: ( Diagrama 543 ) 1. e5-f6 ........ Sacrificando a pedra as brancas rompem a ligação entre os flancos das pretas e ganham a partida. 1. .........
g7xg3
2. h2xf4
f8-g7
3. c1-d2
Agora as pretas não podem jogar 3. .... 5. f4-g5 h6-f4 6. e3xa7 x
d6-e5
g7-f6, devido a 4. a3-b4
c5xa3
Perde também 3. .... b8-a7 4. c3-b4 g7-f6 5. f4-e5 Lance das brancas Por isso as pretas escolhem um contra-sacrificio de duas pedras com esperança de salvação da partida. 4. f4xb4 b6-c5 10. c3xe1 g5-f4
5. b4xd6 c7xe5 11. d4-c5 f6-g5
6. a3-b4 h6-g5 12. b6-c7 b8-d6
7. e3-d4 g7-f6 8.d2-e3! e5-f4 13. c5xe7 E as brancas ganham.
A primeira vista a posição das brancas perece perdida, mas o sacrifício oculto de uma pedra resolve a partida em favor delas. 1. c3-b4! 4. d2-c3 7. f2-e3 10. e1-f2 13. f4xh6
a5xe5 g5-f4 h4-g3 g5-h4 a7-b6
2. f4xd6 5. g3xe5 8. e3-f4 11. f2-g3 14. c5xa7
b6xd4 e7-f6 g3-f2 h4xf2 e7xc3
9. a5-b6 f4xd2
Diagrama 544
3. e3xc5 h8-g7 6. c3-d4 d8-e7 9. g1xe3 f6-g5 12. e3xg1 h6-g5 15. a7-b8 D.
E as brancas ganham 8. Sacrifício forçado. E pior 4. .... g7-f6 5. c3-d4 x
Lance das brancas
Diagrama 545
UMA PARTIDA DE SACRIFICIO
A sua primeira parte e uma abertura moderna, a Segunda um agressivo gambito, e a terceira o final vitorioso. Abertura espanhola W. Sokov S. Diachkow ( Rússia, 1938 ) 1. c3-b4 f6-e5
b6-a5
4. b2-c3
3. f2-e3
Esta linha de jogo conduz a variantes muito complicadas.
Lance das brancas 3. f2-e3
2. e3-f4 e7-f6
c7-b6
5. e3-d4
d6-c5
6. b4xd6 e5xc7
7. c1-b2!
f6-g5
8. f4-e5 ...
E as brancas tem um poderoso ataque, que e o meio para se explorar uma posição congestionada. 8. Melhor continuação para as pretas. 4. e5xc7 b8xd6
5. d4-c5 d6xb4
6. a3xc5 b6xd4
7. c3xe5 a5-b4
14. 17. 20. 23. 26. 29.
b2-c3 a3-b2 a1xc3 g7-f6 e3xg1 h6-g5 d4-c5! g7-h6 d6xf4 g7-f6 f4xd6 b6-a5
15. 18. 21. 24. 27. 30.
g1-f2 c3-d4 h2-g3 e1-d2 c5-d6 d6-e7
c7-d6!
8. e5-d6! ........
M agnífica jogada! As brancas sacrificam uma pedra para conseguir um rápido desenvolvimento. 13. ........ b4-a3 16. d2-c3 d4xb2 19. f2-e3 h4xf2 22. g1-f2 f8-g7? 25. d2-e3 f6-e5 28. d6-c7 d8xb6 31. e7-d8 D
f4-e5
Diagrama 546
b2xd4 g5-h4 g5-h4 h8-g7 f6-e5 a5-b4
Abandonaram.
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71 - Lições
Uma partida vigorosa, com jogo brilhante e instrutivo. Depois deste lance, as pretas, com uma pedra a mais, não podem salvar a partida. Justo seria. 22. g1-f2 f6-g5 27. c5xa7 e7xc5 Se. 27. c5-d6
23. e1-d2 d8-e7 28. d6-e7 d8xf6
24. d4-c5 h8-g7 29. f4-e5 f6xd4
25. d2-e3 g7-h6 26. g3-f4 a7-b6 30. e3xc5 x e as pretas conseguem empate.
f6-g5, então
Diagrama 547 SACRIFÍCIOS EXTRAÍDOS DE PARTIDAS JOGADAS
15.c5-d6 19.e3-d4 23.h6-g7 27.a1-b2
c7xe5 c5xe3 f6-g5 f6-g5
16.a5-b6 20.d2xf4 24.h4xd4 28.d2-e3
a7xc5 b8-c7 h8xf6 g5-h4
17.f2-e3 f4-g3 18.h2xb4 a3xc5 21.f4-g5 f6-e5 22.g5-h6 g7-f6 25.c1-d2 c7-d6 26.d4-c5 d6xb4 29.e3-f4
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Diagrama 548 21.b6-c7 25.a7-e3 29.g1-h2 33.f2xf6 37.g7-h8 41.h8xc3
b8xd6 22.a7-b8 b4-c3 g5-h4 26.c1-d2 f8-g7 b4-a3 30.d4-h8 d6-c5 f4-e3 34.d2xf4 a3-b2 d4-c3 38.h2-g3 c3-b2 c1-a3 42.c3-b2 a3xc1
23.d2xb4 27.e3-a7 31.h8-f6 35.g7-h6 39.g3-h4 43.g5-h6
a3xc5 e5-f4 h6-g5 b2-a1 b2-c1 c1xg5
24.b8-a7 28.a7-d4 32.f6-g7 36.h6-g7 40.h4-g5 44.h6xf4
c5-b4 g7-h6 h4-g3 c5-d4 a1xg7
Lance das brancas Diagrama 549 19.g7xa5 c3-d2 23.d4-c5 f4-e3 27.h4-g5 e1-c3 31.g1-f2 a1-b2 35.e7-f8 a7-b6 39.g3-d6 h8-b2 43.c5-g1 h8-b2 47.a7-e3 c3-b2 51.b4-f8 g7-a1
20.a1-b2 24.c5-d6 28.d8-e7 32.f2-g3 36.a5xc7 40.d6-c5 44.f8-c5 48.f2-h4
d2xf4 e3-f2 c3-a1 e5-d4 e3-d2 b2-h8 b2-h8 b2-c3
21.b2-c3 25.d6-c7 29.e7-c5 33.g5-f6 37.c1xe3 41.e3-f4 45.c5-e3 49.h4-e1
h8-g7 f2-e1 a1-b2 d4-e3 a3-b2 h8-b2 h8-b2 c3-h8
22.c3-d4 26.c7-d8 30.c5-g1 34.f6-e7 38.c7-b8 42.b8-a7 46.e3-f2 50.e1-b4
g7-f6 f6-e5 b2-a1 b2-h8 b2-a1 b2-h8 b2-c3 a1-g7
Lance das brancas Diagrama 550
Diagrama 551 ALEXANDER KANDAUROV ALEX SCHWARZMAN
15.b4-c5 16.h2-g3 17.g3-f4 18.d2-c3 19.c3-d4 20.a3xc5 21.f2-g3
e5-d4 d4xb6 e7-d6 d6-c5 c5-b4 f8-e7
1 – 1 16-10-1987 Mundial1987
Lance das brancas
28.f4-e5 29.e5xg7 30.d4-e5 31.d6xh6
d8-e7 h6xf8 f8-g7 b4xf4
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Diagrama 552
71 - Lições
Diagrama 553
17.g1-h2 f6-g5 18.g3-h4 e5xc3 19.h4xh8 c3-b2 20.h8xa1
Lance das brancas
Lance das brancas Diagrama 554 13.c3-b4 14.f4xd6 15.b4xd6 16.d2-c3 17.a5-b6 18.e3-d4 19.f2xh8
d6-e5 e7xc5 d8-c7 c7xe5 a7xc5 c5xe3
Lance das brancas
15.c5-d6 16.a3xc5 17.d2xb4 18.h2-g3 19.g3-f4 20.e1-f2 21.c1-b2 22.f4-e5 23.e5xc3 24.b4-c5 25.f2-g3 26.g1-h2
c7xc3 d8-c7 c7-b6 b6xd4 f8-g7 b8-c7 c7-b6 b6-a5 f6-e5 g7-f6 f6-g5
d4-c3 c3xg3 g3-f2 f6xh4 d6-e5 h4xf2
c7-b6 e5-d4 d4xb6 d8-c7 f6-e5 e5-d4 h6xf4
Lance das brancas
Lance das brancas Diagrama 559
22.c3-b4 c7-d6 23.g3-h4 d8-c7 24.h4-g5 f6xh4 25.f4-e5 d6xf4 26.b4xb8 h6-g5 27.b8xg3 h4xf2 28.h2-g3 f2xh4 29.a5-b6
30.d4-e5 b6xd4 31.e5xg7 d4-c3 32.g7-h8 c3-d2 33.f2-e3 d2xf4 34.h8-d4 f4-g3 35.d6-c7 g3-h2 36.d4-g1 Lance das brancas
Diagrama 555
Diagrama 557 25.e1-f2 26.c5xa7 27.b4-c5 28.a7xc5 29.f2-g3 30.h4-g5 31.g3xc3 32.c3-d4
Diagrama 558
f4xb4 g5-f4 f4-e3 a5xc7 e3-d2 d2-e1 e1-a5 a5xe1 e1xg3
Lance das brancas
Diagrama 556 20.g1-f2 21.a5-b6 22.b6xd8 23.h4-g5 24.d8xg1 25.h2-g3 26.g1xf6
20.d2-c3 21.a3xa7 22.d4-c5 23.c5-b6 24.a7-b8 25.b8xg7 26.g7-d4 27.c1-d2 28.d4-f2 29.h2xf4
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71 - Lições
CAPITULO - 9 LIÇÃO: 21
- FINAIS INSTRUTIVOS
Diagrama 560
Diagrama 561
CASA – A1
Diagrama 560 1.h4-g5 4.a1xe5
f6xh4 a7-b6
2.f2-e3 h4xd4 3.b2-c3 d4xb2 5.e5-d6 b6-a5 6.d2-c3 Diagrama 561
Lance das brancas
1.h4-g5 4.b2-c3 7.d2-e3
f6xh4 d4xb2 f4xd2
2.f2-g3 h4xd4 3.b4-c5 d6xb4 5.a1xc7 h6-g5 6.c7-b8 g5-f4 8.b8xc1 g7-f6 9.c1-f4
Diagrama 562
Lance das brancas Diagrama 563
CASA – A3
Diagrama 562 1.f2-g3
h4xf2
2.e3xg1
c5xg5
3.a3xa7
Diagrama 563 1.h4-g5 f8-g7 2.e3-d4 c5xe3 4.a3xe7 g7xe5 5.d2-e3 h8-g7 7.d8-c7 e5-f4 8.e3xg5 h6xf4
3.f4xd2 6.e7-d8 9.c7xg3
h6xd6 g7-h6
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 564
Diagrama 565
CASA – A5
Diagrama 564 1.c3-d4
c5xe3
2.a5xc3
Diagrama 565
Lance das brancas
1.e3-d4 4.e1-d2 7.f4-e5 10.d6-c7
c5xa3 2.d4-c5 d6xb4 b6-a5 5.d2-e3 a5-b4 c3-d2 8.e5-d6 d2-e1
3.a5xa1 c7-b6 6.e3-f4 b4-c3 9.a1-b2 a3xc1 Lance das brancas
Diagrama 566
Diagrama 567 CASA – A7
Diagrama 566 1.b6-c7 b8xd6 2.a7-b8 4.d2-c3 d4xb2 5.a7xa1
d8-c7
3.b8-a7 d6-c5
Diagrama 567 1.d2-c3
f4xb4
2.a1-b2
c5xe3
3.a7xa3
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 568
Diagrama 569
CASA – B2
Diagrama 568 1.a5-b6
c7xa5
2.a3-b4
a5xc3
3.b2xh8
Diagrama 569 1.e3-d4
c5xe3
2.d2xd6
c7xe5
3.c3-b4
a5xc3
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4.b2xh8
Lance das brancas Diagrama 570
Lance das brancas Diagrama 571
CASA – B4
Diagrama 570 1.f4-e5
h6xf4 2.e3xg5
d6xh6
3.b4xf8
Diagrama 571
Lance das brancas
1.h6-g7 f6xh8 4.c7-b8
2.f4-e5
c5xa3
3.e5xc7 h8-g7 Lance das brancas
Diagrama 572
Diagrama 573
CASA – B6
Diagrama 572 1.f4-g5 h6xf4 4.b6xd8
2.d2-e3
f4xb4 3.a3xe7
d8xf6
Diagrama 573
Lance das brancas
1.e3-d4 e5-f4 4.b6xd8
2.f2-e3
f4xb4 3.a3xe7
d8xf6 Lance das brancas
Diagrama 574
Diagrama 575
CASA – C1
Diagrama 574 1.f4-g5
h4xf6
2.d4-e5
f6xb2
3.c1xa7
Diagrama 575 1.f4-g5 h6xf4 2.f2-g3 h4xf2 4.b4-c5 d6xb4 5.d4-e5 f6xb2
3.e1xc7 6.c1xa7
b8xd6
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 576
Diagrama 577
CASA – C3
Diagrama 576 1.f4-g5
h6xd6
2.d4-c5
b6xd4
3.c3xc7
Diagrama 577 1.f4-e5 d6xf4 4.c3xg7
2.e3xg5
h4xf6
3.b4-c5
b6xd4
Lance das brancas Diagrama 578
Lance das brancas CASA – D2
Diagrama 579
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71 - Lições
Diagrama 578 1.e5-f6 e7xg5 4.d2xf4
2.h4xf6
g7xe5
3.c3-b4
a5xc3
Diagrama 579 1.h6-g7 f8xh6 4.d2xf8
2.f4-e5
d6xf4
3.c3-b4 a5xc3
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 580
Diagrama 581
CASA – D4
Diagrama 580 1.h4-g5
h6xf4
2.e3xe7
f8xd6
3.d4xh8
Diagrama 581 1.f2-g3
h2xf4
2.h4-g5
f6xh4
3.d4xd8
Lance das brancas
Lance das brancas CASA – D6
Diagrama 582
Diagrama 583
Diagrama 582 1.d4-c5 d6xf4 2.f2-g3 f4xh2 4.c5-d6 c7xa5 5.d6xf8
3.c3-d4
a5xe5
Diagrama 583
Lance das brancas
1.d4-e5 a5xc3 2.c5-b6 a7xc5 3.e3-f4 g5xe3 4.e5-d6 e7xg5 5.d6xh6 d8-e7 6.h4-g5 e7-d6 7.g5-f6 d6-c5 8.f6-e7 f8xd6 9.h6-g7 d6-e5 10.g7-f8 e5-f4 11.f8xb4 f4-e3 12.b4-e1
Diagrama 584
Lance das brancas Diagrama 585
CASA – E1
Diagrama 584 1.c1-d2 4.d2-e3
c3-b2 f4xd2
2.f4-e5 d6xf4 5.e1xa1
3.e3xg5
h6xf4
Diagrama 585
Lance das brancas
1.b2-c3 d4xb2 4.e1xa1 c7-d6
Diagrama 586
2.f2-e3 a5xc3 5.b4-c5 d6xb4
3.d2xb4 6.a1-b2
f4xd2 Lance das brancas Diagrama 587
CASA – E3
Diagrama 586 1.g1-f2 b4xd2 4.e3xa7
2.b2-c3
d2xb4 3.f4-e5
f6xd4
Diagrama 587
Lance das brancas
1.c3-b4 a5xa1 4.e3xa7
2.c1-b2 a1xc3 3.d4xb2 f6xd4 Lance das brancas
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Diagrama 588
71 - Lições
Diagrama 589
CASA – E5
Diagrama 588 1.a3-b4
c3-b2
2.b4-c5
b6xd4
3.e5xa1
Diagrama 589 1.a3-b4
c3-d2
2.f2-e3
h4xd4
3.e5xe1
b8-a7
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 590
Diagrama 591
CASA – F2
Diagrama 590 1.a5-b6 c7xc3 4.f2xb6
2.b2xb6
a7xc5 3.e3-f4 g5xe3
Diagrama 591 Lance das brancas
1.e3-d4
g5xe3
Diagrama 592
2.d4xf6
g7xe5
3.f2xf6
Lance das brancas Diagrama 593
CASA – F4
Diagrama 592 1.c5-b6
a5xc7
2.b4-c5
d6xd2
3.f4xb8
Diagrama 593 1.h6-g7 3.f4xf8
f8xh6
2.d4-c5
d6xb4
Lance das brancas
Lance das brancas Diagrama 595
CASA – F6
Diagrama 594
Diagrama 594 1.h2-g3 f2xh4 2.b6-c7 d8xb6 4.d8xg5 b4-a3 5.g5-f6 a3-b2 7.f6-c3 d2xb4 8.a3xa7
3.f6xd8 h4xf6 6.c1xa3 c3-d2
Diagrama 595
Lance das brancas
1.g1-h2 4.e1-f2
f4-e3 2.a5-b6 g1xe3 5.d4xf2
e3xg1 3.b6xf6 g5xe7 e7-f6 6.c5-d6
CASA – G1
Diagrama 596
Lance das brancas Diagrama 597
Diagrama 596 1.c3-b4 c5xa3 4.g1xa7
2.f4-e5
f6xd4 3.f2-g3 h4xf2
Diagrama 597
Lance das brancas
1.g3-f4 4.f2-g3
e5xg3 h4xf2
2.h4xf2 f6xh4 5.g1xa7
3.a3-b4
c5xa3 Lance das brancas
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Diagrama 598
71 - Lições
Diagrama 599
CASA – G3
Diagrama 598 1.c3-d4
e5xc3
2.d2xb4
b6xd4
3.g3xc3
Diagrama 599 1.d4-c5
d6xb4
2.d2-e3
b4xf4
3.g3xg7
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 600
Diagrama 601
CASA – G5
Diagrama 600 1.d4-e5 f6xd4 4.g5xa7
2.a3-b4
c5xa3
3.f4-g5
h2xf4
Diagrama 601
Lance das brancas
1.h2-g3 4.f2-g3 7.b8-f4
d4xb2 h2xf4 c3-b2
2.h4-g5 f4xh2 5.g5xa7 e5-d4 8.f4-e5
Diagrama 602
3.d2-c3 b2xd4 6.a7-b8 d4-c3
Lance das brancas Diagrama 603
CASA – F2
Diagrama 602 1.f4-g5 h6xf4 4.f2xh8
2.g3-h4
c5xa3
3.c1-d2
a3xe3
3.c1-d2
a3xe3
Diagrama 603 1.d2-e3 4.f2xh8
b4xf4
2. h2-g3 f4xh2
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 604
Diagrama 605
CASA – H2
Diagrama 604 1.a5-b6
a7xc5
2.c3-d4
c5xg5 3.h2xd6
Diagrama 605 1.e3-d4
c5xg5
2.h2xf8
d6xf4 3.f8xh2
Lance das brancas
Lance das brancas CASA – H4
Diagrama 606
Diagrama 607
Diagrama 606 1.d4-e5 4.g3-h4 7.e3-f4
f6xd4 2.h4xd8 b6-a5 e1xg3 5.h4xf2 h6-g5
3.d8xf2 a5xe1 6.f2-e3 g5-h4
Diagrama 607 1.c5-b6 a5xc7
2.b4-c5 d6xd2
3.c1xe3 f4xd2
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4.d4-e5 f6xd4
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5.h4xb6
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 608
Diagrama 609
CASA – H6
Diagrama 608 1.f2-e3 f4xd2 2.b2-c3 d2xb4 4.h6xf8 d6-e5 5.f8-c5 e5-f4
3.a3xe7 f8xd6 6.c5-f2
Diagrama 609 1.b2-a3 d6-c5 2.f2-e3 c5-d4 4.d2-e3 d6-c5 5.e3-d4 c5xe3 7.h6xd6
Lance das brancas
3.e3xc5 6.g3-f4
b4xd6 e3xg5 Lance das brancas
LIÇÃO: 22 - TEMAS E ANALISES – ESTUDO TEMA: É muito importante nos damistas, conhecermos determinados temas, para consolidar nossas análises:
Diagrama 610
Diagrama 611
Lance das brancas
Lance das brancas
Exemplos importantes
Aconteceu na Rússia em 1964
1. c7-d8! f4-e3 4. b6-a7 fim.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
d4-c5!? c5xa7 b2-c3? h2-g3 g1xc1 c1-b2 b2-c3 c3-b4 c5-d6 c5-d6 d6xb8
2. d8-a5
e3-f2
3. a5-b6
f2-g1
1. a3-b4! f8-e7 4. d6-c7 g5-f4 7. b8-a7 x
2. b4-c5 5. c7-b8
e7-f6 f4-e3
3. c5-d6 f6-g5 6. g1-f2 e3xg1
Diagrama 612
c7-b6! a5-b4 b4xd2 h4xf2 f6-g5! g5-f4 f4-e3 e3-f2 f2-g1 b8-c7! g1-h2.
Lance das brancas Diagrama 613 1. d6-e7
f2-g1
2. a5-c3
g1-a7!
As pretas, poderiam continuar assim.
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1. ...... 4. d8-a5
71 - Lições
h6-g5! f4-e3
2. c7-d8 5. c5-d6
e5-d4 e3-f2
3. e3xc5
g5-f4
Observa-se que o ataque a peça f2 esta impedido Devido a peça d6. 2. c3-e5
a7-e3
3. e7-f8
e3-h6
Com empate Lance das brancas 1.
O Sacrifício é um dos recursos importantes no jogo de damas. Diagrama 614
Como aconteceu este tema 1. h2-g3! 4. e3xe7 7. e7xg5 10. a5xc7
f8-e7! 2. d4-e5! e7-f6 g5xe3 5. f2xd4 h4xf2 h6xh2 8. d4-c5! c7-d6 b8xf8?
3. b4-a5 6. e1xg3 9. c5xe7
f6xd4 g7-f6!? a7-b6
Perderia também se. ..... 3. ..... 6. e3xc5
a7-b6? 4. e5-f6! g7xe5 d6xb4 7. f4xf8 x
5. b4-c5
b6xd4
Lance das brancas Não fazendo o lance do texto, as pretas devem perder a posição do centro, esta dominando as brancas. Diagrama 615
Diagrama 616
TEMA - BIPOLAR
Diagrama 615 1.c7-d8 g3-h2 2.e1-f2 h2-g1 3.d8-f6 g1xa1 4.f6xh8 Diagrama 616 1.f6-g7 g3-h2 2.d8-f6 h2-g1 3.f6xb2
g1xa1 4.g7-h8
Lance das brancas Diagrama 617
Lance das brancas TEMA - AUTO BLOQUEIO
Diagrama 618
Diagrama 617 1.b6-c7 d6-e5 2.c1-h6 b8xd6 3.h6-f8 e5-d4 4.f8xd2 Diagrama 618
Lance das brancas Diagrama 619
1.d8-h4 a7-b6 2.h4-e1 b6-a5 3.b4-c5 e5-f4 4.e1-f2 h6-g5 5.c5-b6 a5xc7 6.f2-h4 c7-b6 7.h4xa5 f4-e3 8.a5-e1 TEMA - MATE DUPLO
Lance das brancas Diagrama 620
Diagrama 619 1.g7-h8 d4-e3 4.c3-d4 g1xb6
2.b8-a7 e3-f2 3.h8-c3 f2-e1 5.a7xf2 e1xg3 6.h4xf2 Diagrama 620
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1.b2-a1 4.e1-f2 7.h2-g1
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f4-g3 2.f2-e3 g3-h2 3.h4-e1 g1-h2 5.f2-g1 h2-b8 6.g1-h2 a7xf2 8.g1xd4 h8xc3 9.a1xd4
h2-g1 b8-a7
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 621
Diagrama 622
TEMA - ROMPIMENTO
Diagrama 621 1.f2-g3 h4xf2 2.d4-c5 d6xf4 3.g1xe7 Diagrama 622 1.d4-c5 4.c7-d8
d6xb4
2.b2-c3
f2xb2
3.a1xc7 f6-e5
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 623
TEMA – DESMORONAMENTO
Diagrama 624
Diagrama 623 1.e3-f4 4.f2xb6 7.b8-g3 10.b6-a7
g5xe3 2.c5-b6 g7-f6 5.b6-c7 h4xf2 8.g1xc5 d6-c5 11.a7-b8
a7xa3 3.c3-b4 a5xe5 f6-e5 6.c7-b8 e5-d4 f8-e7 9.c5-b6 e7-d6 c5-d4 12.b8-f4
Diagrama 624 1.c3-b4 a5xg3
Lance das brancas
2.f2xh8
Lance das brancas
CAPITULO - 10 LIÇÃO – 23 COMO COROAR ( FAZER ) DAMA ( COROAR: B8,D8,F8, H8. Para quem joga de brancas.) COROAR: A1,C1,E1,G1. Para quem joga de pretas. )
(
OS FINAIS ESTUDOS DOS FINAIS
Na fase final de uma partida para conseguir vencer ou empatar, os lances seguintes devem ser muito bem analisados antecedência, pois muitas variantes podem surgir de lances forçados. No estudo em especial surgem idéias que levam os interessantes exemplos de luta, é muito útil para o jogo pratico. É recomendado que o iniciante aprenda a jogar damas pelo estudo dos finais, pois terá uma posição mais fácil de ser visualizada e aprendera a base para muitas jogadas semelhantes.
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Poderá assim, mais facilmente, entender o significado de forças das casas do tabuleiro, compreendendo o que é centro e o que é flanco. Normalmente vemos que o iniciante procura jogar pelo flanco, pensando em ter melhor proteção para suas peças o que, nem sempre, é correto. FINAIS: Por muitas vezes já fui questionado sobre qual das três fases e a mais importante no jogo de damas. Se a abertura, o meio de jogo ou o final? Por onde começar? Em qual nos empenharmos mais?
Creio serem as três fundamentais e deverão estar interligadas. Se começarmos a partida mal de abertura, vamos perder no meio de jogo ou chegarmos a um final comprometido. Como ate agora tratamos mais de abertura e meio de jogo, que é uma conseqüência natural de partidas analisadas, passaremos a apresentar em seguida alguns finais clássicos que todo que todo bom damista deve conhecer. Dizia Humberto olivarbo: Uma partida ganha, ainda falta ganhá-lá! Uma partida ganha, ainda falta ganhá-lá! Em determinados finais, chega até a ser constrangedor quando um damista bem conceituado não consegue levá-los a bom termo por falta de conhecimentos. Para um bom aprendizado do jogo de damas, é necessário encarar essas posições como um desafio, e tentar resolver sem ver as respostas. Finais, onde muitas posições semelhantes podem surgir numa partida: ANALISES DOS FINAIS
Educar o damista é prepará-lo para saber como reagir diante das diferentes posições encontradas nas partidas jogadas ou mesmo já analisadas. Sabemos, no entanto, serem elas tão variadas, que se torna impossível criar receitas para todas as posições. Serem elas tão variadas, que se torna impossível criar receitas para todas as posições, algumas normas básicas e gerais existem que se devem ser conhecidas antes de se pretender obter maior êxito no jogo de damas. No jogo de damas, temos o objetivo de aprender a ter criatividade, prudência, paciência, desempenho, concentração e muitas outras normas que servem de estimulo.
NESTA EDIÇÃO ESTAMOS ENSINANDO COMO COROAR EM:
( COROAR: B8,D8,F8, H8. Para quem joga de brancas.) ( COROAR: A1,C1,E1,G1. Para quem joga de pretas. ) COMO COROAR EM: B8
Diagrama 625
Diagrama 626
Diagrama 627
Diagrama 628
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 629
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Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 633
Diagrama 634
Diagrama 635
Diagrama 636
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 637
Diagrama 638
Diagrama 639
Diagrama 640
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
COMO COROAR EM: D8
Diagrama 641
Diagrama 642
Diagrama 643
Diagrama 644
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 645
Diagrama 646
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Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 649
Diagrama 650
Diagrama 651
Diagrama 652
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 653
Diagrama 654
Diagrama 655
Diagrama 656
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
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COMO COROAR EM: F8
Diagrama 657
Diagrama 658
Diagrama 659
Diagrama 660
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 661
Diagrama 662
Diagrama 663
Diagrama 664
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das pretas
Diagrama 665
Diagrama 666
Diagrama 667
Diagrama 668
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 669
Diagrama 670
Diagrama 671
Diagrama 672
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das pretas
Lance das pretas
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COMO COROAR EM: H8
Diagrama 673
Diagrama 674
Diagrama 675
Diagrama 676
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 677
Diagrama 678
Diagrama 679
Diagrama 680
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 681
Diagrama 682
Diagrama 683
Diagrama 684
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 685
Diagrama 686
Diagrama 687
Diagrama 688
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
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SOLUÇÕES DOS DIAGRAMAS COMO COROAR EM: B8
DIAGRAMA: 625 = 1. E3-D4
C5XG5
DIAGRAMA: 626 = 1. D2-C3
D4-C3
DIAGRAMA: 627 = 1. A3-B4
B6-C5
DIAGRAMA: 628 = 1. C5XE7 DIAGRAMA: 629 = 1. A7-B8
F8XF4 A3-B2
2. A3-B4
D6XF4
3. D2-E3
F4XD2
4. C3XE1
2. G3-F4
E5XE1 D 3. E3-D4
C3XE5
4. G1-F2 X
2. C3-D4
C5XA3
2. F2-G3 2. E3-D4
3. D4-C5
H4XF2 B2-C1
D6XB4
3. E1XE5
3. D4-C5
4. E5-F6
E3XC5
H6-G5
A5XC3 X
G7XE5
4. B4XB8 X
4. C5-B6 X
DIAGRAMA: 630 = 1. A7-B8
E7-D6
2. E5XC7
B4-A3
3. B8-A7
A3-B2
4. E3-D4
DIAGRAMA: 631 = 1. F2-E3 C1XE3 X
G7-H6
2. E3XG5
H6XF4
3. C3-B4
A7-B6
4. C5XA7
DIAGRAMA: 632 = 1. A7-B8
E5-D4
2. B8-H2
C5-B4
3. C1-D2
C3XG3
4. H2XA5 X
DIAGRAMA: 633 = 1. A7-B8
E5-D4
2. B8-H2
C5-B4
3. C1-D2
C3XG3
4. H2XA5 X
DIAGRAMA: 634 = 1. A7-B8
C7-D6
2. B8XE5
H6-G5
3. A5-B6
C5XA7
4. A3-B4
DIAGRAMA: 635 = 1. A7-B8
E5XC3
2. E3-D4
C3XE5
3. B8XH2 X
2. D6XB8
H6-G5
DIAGRAMA: 636 = 1. C5-D6 F4XH2 6. D4-C5 H4-G3 7. E7-H4 X
3. A5XC7
5. F4XB8X
D8XB6
G5XC5
5. A7XA1 X
A3XC5
5. A7-B8
A7-B6
5. E5-D4 X
4. B8-D6
E7-D6
G5-H4 5. D6-E7
DIAGRAMA: 637 = 1. A7-B8
D6-E5
2. F2-G3
F4XH2
3. B8XF4
H4-G3
4. F4-B8 X
DIAGRAMA: 638 = 1. A7-B8
D4-C3
2. B8-F4
C3XE1
3. F4-G5
H4XF6
4. G3-H4
DIAGRAMA: 639 = 1. C3-D4
H4XF2
2. D4XB6
F2XD4
3. F4-G5
H6XF4
4. D2-E3
D4XF2
DIAGRAMA: 640 = 1. F4-G5
H6XB4
2. A3XG5
E5XC3
3. G5-F6
G7XE5
4. E1-D2
C3XE1 5. G3-H4
E1XG3
6. D2-E3
F4XD2
B6-A5
5. H4XF2
F6-E5
5. E1XC7
5. F2-E3 X
B8XD6 E1XG3
6. B6-A7 X 6. H2XB8 X
SOLUÇÕES DOS DIAGRAMAS COMO COROAR EM: D8 DIAGRAMA: 641 = 1. B6-A7 C3XG3 7. A7-B8 X
E5-D4
2. E1-D2
F6-E5
DIAGRAMA: 642 = 1. C3-B4
A5XE5
2. B2-A3
D6XB4
3. A3XC5
DIAGRAMA: 643 = 1. C3-D4
A5XE5
2. G3-H4
E5XG3
3. H4XD8
DIAGRAMA: 644 = 1. C7-D8
F6-E5
2. D8-A5
E3-F2
3. C7-D8
E5-F4
3. G1XE3
4. D8XB6
F4-E3
B6XD4
4. E3XC5
G3-F2
4. D8-A5
H2-G1
4. A5-B6
G1XD4
2. D4XD8
A7-B6
3. A5XC7
B8XD6
4. D8XG5
DIAGRAMA: 646 = 1. C3-D4 C5XC1 6. D8-H4 D2-C1 7. C7-D8 X
2. E1-D2
C1XE3
3. F2XD8
D6-C5
4. B4XB8
DIAGRAMA: 647 = 1. A5XC7
2. C3-D8
E5XC3
3. G3XG7
D6XF4
DIAGRAMA: 648 = 1. E1-D2
H4XF6
2. C5-D6
DIAGRAMA:649 = 1. D4XD8
G5-H4
2. D8XG5
DIAGRAMA: 650 = 1. C7-D8 G7-F6 6. H4XF2 D4-C3 7. F2-E1 X
2. G1-F2
DIAGRAMA: 651 = 1. C7-D8
2. D8XG5
DIAGRAMA: 652 = 1. E3XG5
E3-F2 F6XF2
2. D4XD8
E7XC5 H4XB2 C3-D2
H8XF6
3. C1-B2
A3XE3
3. C1XA3 3. F2-E3
F4-E3
4. F2XD8
F8-E7
D4XF2
4. F4-E5
F6XD4
4. A7-B8 X
F2-E1
3. C5-B6
E1XC7
4. D8XA5 X
3. F6XD8
B6-A5
D8-E7
DIAGRAMA: 654 = 1. E7-D8
C3-B2
2. E3-D4
B2-A1
DIAGRAMA: 655 = 1. B2-A3
A5XE5
2. C5-D6
E7XC5
DIAGRAMA: 656 = 1.G5XE7
E5-D4
2. E7-D8
D4-C3
3. F4-E5
5. A3-B4 X 5. B6XE3 X
5. A5XC7
E3-D2
5. D8-A5
F6-G5 X
H6XF4 X
F2XH4
2. H4XF6
H4XF2 X
4. B2XD4 X
3. H2-G3
H6XD6
6. B6XD4
H6XD2 X
H4XF6
DIAGRAMA: 653= 1. E5XG7
D4-C3
G5XE3 5. F2XD8 F2XD4
DIAGRAMA: 645 = 1. B4-A5? D6-C5
5. D2XF4
A1-B2
4. D8XB6 4. E5-D6
A7XA3
B2XC7
3. E3-F4
G5XE3
4. F2XD8
H4XF2
3. D2XB4
A5XC3
4. D8-C7
C3-B2
5. D8XH4
C5-D4
5. H2-G3
H8-G7 X
5. D8XA5 X 5. D8XH4 X 5.C7-E5 X
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71 - Lições
SOLUÇÕES DOS DIAGRAMAS COMO COROAR EM: F8 DIAGRAMA: 657 = 1. F6-G7 D6-E5 7. D2-E3 G1XC5 8. A7XD4 X
2. G7-F8
E5-F4
3. F8-B4
DIAGRAMA: 658 = 1. G7-F8
F4-E3
2. F8XB4
E3-D2
3. C3XE1
DIAGRAMA: 659 = 1. H4XF6
F8-E7
2. F4-E5
D6XH2
F4-G3
4. B4-C5
A5XC3
G3-H2
E1XG3
4. H4XF2
DIAGRAMA: 661 = 1. B2-C3
H4XF6
2. C3-B4
A3XC5
3. E3-D4
C5XE3
4. D2XF8 X
DIAGRAMA: 662 = 1. A5-B6
C5XA7
2. F4-G5
H6XB4
3. A3XE7
A7-B6
4. E7-F8 X
DIAGRAMA: 663 = 1. E7-F8
F4-G3
G3XE1
3. E5-D6
E1XE7
DIAGRAMA: 664 = 1. .... H4-G3 2. F2XF6 D8-E7 3. F6XB6 6. G1-F2 A5-B4 7. C3XA5 C5-D4 8. E3XC5 A3XG1 X A7-B6
2. F8XA3 2. C3-D4
B6-C5
3. A3XG5
H6-G5
3. F8-A3
DIAGRAMA: 667 = 1. D4-E5
F6XD4
2. F2-G3
H4XF2
3. G1XE7
DIAGRAMA: 668 = 1. C3-B4
A5XE5
2. E3-D4
C5XE3
3. D2XF8 X
DIAGRAMA: 669 = 1. E7-F8
F4-G3
DIAGRAMA: 670 = 1. C3-D4
E5XC3
A5XC3
G5-H4
3. C5-B6
A5XC3
H4-G3
2. E1-D2
G3XE5
3. E3-D4
DIAGRAMA: 672 = 1. ....
F8-G7
2. H6XF8
H8-G7
3. F8XH6
5. F2XD4
A5-B4
5. E5-F6
C1-A3
H4-G3 5. E3-D4
G3-F2
F4XD6 5. A3XF8 X
4. H6XF8 X
A7XC5
4. F8XB4 X
C3XG3
E5-F4
D6-C5
4. D4-E5
C5XE3
D4-E3
4. F2-E3
F8XD6
3. E1-D2
DIAGRAMA: 671 = 1. ....
4. D4-E5
H6XH2
G5-F4
2. D2XB4
H2-G1
4. F8XD6 X
A7XC1
DIAGRAMA: 666 = 1. E7-F8
2. C3-B4
6. G1-A7
3. B4XF8 X 3. G3-H4
DIAGRAMA: 665 = 1. D6XF8 6. G1XE3 H2-G1 X
A7-B6
4. G1-F2 X
DIAGRAMA: 660 = 1. B4-C5 D6XD2 2. F4XF8 D2-E1 6. A3XC5 D8-E7 7. F8XD6 C7XC3 8. C5-B6 X
2. D4-E5
5. C5-G1
4. H2XF8 X
4. D2XF8 4. H6XB6
G7-F6 X C7XA1 X
SOLUÇÕES DOS DIAGRAMAS COMO COROAR EM: H8 DIAGRAMA: 673 = 1. B4-A5
B8-C7
2.A3-B4
C5XA3
DIAGRAMA: 674 = 1. H6-G7
D4-E3
2. G7-H8
E3-F2
3. G1XE3
H2-G1
5. A5-B6 X
DIAGRAMA: 675 = 1. F4-E5
F8-G7
2. C5-D6
E7XC5
3. D4XB6
F6XF2
4. H4XH8
A7XC5
DIAGRAMA: 676 = 1. C5-D6
F6-E5
2. A3XC5
3. C5-D6
C7XE5
4. E3-F4
G5XE3 5. F2XH8
H4XF2
6. G1XE3 X
DIAGRAMA: 677 = 1. G7-H8
E5-D4
2. C1-B2
C3XA1
3. A5XE5
A1XF6
4. H8XB8 X
DIAGRAMA: 678 = 1. G7-F8
D8-C7
2. G5-F6
E5XG7
3. F8XH6
C7-D6
4. H6-G7
D6-E5
D4XB2
6. G7XA1 X
DIAGRAMA: 679 = 1. F4-E5
F6XB2
2. H4XH8
B2-A1
3. D2-C3
A1XD4
4. H8XA1 X
DIAGRAMA: 680 = 1. E3-D4
E7-D6
2. D4-C5
3. C1-D2
E5XC7
D6XF4
3. C5-D6
A3XE3
C7XE5
DIAGRAMA: 681 = 1. F4-G5
H6XH2
2. E3-F4
E5XC3
3. B2XH8 X
DIAGRAMA: 682 = 1. G7-H8
E5-F4
2. E3XG5
G3-H2
3. B2-C3
DIAGRAMA: 683 = 1. A3-B4
C3XA5
2. H6-G7
C7-D6
3. G7-H8 X
DIAGRAMA: 684 = 1. C5-B6
A7XC5
2. G3-F4
G5XE3
3. F2XH8 X
DIAGRAMA: 685 = 1. B4-C5
E7-F6
2. E5XG7
G5-F4
3. D4-E5
4. F2-H8 X
4. C1-B2
B4XD2
F4XB4
DIAGRAMA: 686 =
1. G3-H4
G5XC1
2. H4-G5
H6XF4
3. E1-D2
DIAGRAMA: 687 =
1. C5-B6
A5XC7
2. F2-G3
C3XA5
3. G3XE5
A3XE3
5. G1XE3 X
5. D2-C3
5. F2XH8 X
4. C1XE3 X
4. G7-H8 X
C1XE3 F6XD4
4. F2XH8
E5-D4 X
4. H4XH8 X
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Como Jogar Damas DIAGRAMA: 688 =
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E5XC3
2. D2XB4
A5XC3
3. E1-D2
C3XE1
71 - Lições 4. G3-H4
E1XG3
5. H2XF8 X
COMO COROAR EM: A1
Diagrama 689
Diagrama 690
Diagrama 691
Diagrama 692
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 693
Diagrama 694
Diagrama 695
Diagrama 696
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das pretas
Lance das pretas
Diagrama 697
Diagrama 698
Diagrama 699
Diagrama 700
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das pretas
Lance das brancas
Diagrama 701
Diagrama 702
Diagrama 703
Diagrama 704
Lance das brancas
Lance das pretas
Lance das brancas
Lance das pretas
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71 - Lições
COMO COROAR EM: C1
Diagrama 705
Diagrama 706
Diagrama 707
Diagrama 708
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 709
Diagrama 710
Diagrama 711
Diagrama 712
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das pretas
Diagrama 713
Diagrama 714
Diagrama 715
Diagrama 716
Lance das pretas
Lance das pretas
Lance das pretas
Lance das brancas
Diagrama 717
Diagrama 718
Diagrama 719
Diagrama 720
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das pretas
Lance das pretas
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71 - Lições
COMO COROAR EM: E1
Diagrama 721
Diagrama 722
Diagrama 723
Diagrama 724
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 725
Diagrama 726
Diagrama 727
Diagrama 728
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 729
Diagrama 730
Diagrama 731
Diagrama 732
Lance das pretas
Lance das pretas
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 733
Diagrama 734
Diagrama 735
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Lance das brancas
Lance das brancas
71 - Lições
Lance das pretas
COMO COROAR EM: G1
Diagrama 737
Diagrama 738
Diagrama 739
Diagrama 740
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 741
Diagrama 742
Diagrama 743
Diagrama 744
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das pretas
Diagrama 745
Diagrama 746
Diagrama 747
Diagrama 748
Lance das pretas
Lance das pretas
Lance das brancas
Lance das brancas
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71 - Lições
Diagrama 749
Diagrama 750
Diagrama 751
Diagrama 752
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das pretas
COMO GANHAR COM A DAMA EM G1.
Diagrama 753
Diagrama 754
Diagrama 755
Diagrama 756
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 757
Diagrama 758
Diagrama 759
Diagrama 760
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 761
Lance das brancas
SOLUÇÕES DOS DIAGRAMAS COMO COROAR EM: A1
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DIAGRAMA: 689 = 1. H4-G5
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B4-C3
2. G5-H6
C3XA1
3. H6XG7
DIAGRAMA: 690 = 1. D4-E5 D6XF4
2. G5XE3
B2-A1
3. E3-F4
DIAGRAMA: 691 = 1. G3-F4
B2-A1
2. E5-D6
DIAGRAMA: 692 = 1. G3-F4
G5XE3
DIAGRAMA: 693 = 1. B4XD6 DIAGRAMA: 694 = 1. C3XE5 H6XD2 X
A1-F6
3. F4-E5
71 - Lições
F8XH6
4. F6-E7
F6XB6
4. D6-C7
H4-G3
3. H2XF4
H6-G5
E5-D4
2. E3XC5
G5XE3
3. F2XD4
C7XA1 X
G7-F6
2. E5XG7
D6-C5
3. B4XD6
C7XA1
4. A5XC7
C7-B6
2. A5XE5
H6-G5
3. B4XD6
G5-F4
DIAGRAMA: 696 = 1. ....
C5-B4
2. A3XE7
G5-H4
3. E7XG5
H4XB2 X
DIAGRAMA: 698 = 1. E5XG7
H6XF8
DIAGRAMA: 699 = 1. ....
D6-E5
G5XE3
3. F2XD4
C7XA1 X
2. F4XH6
F8-G7
3. H6XD6
C7XA1
F8-G7
DIAGRAMA: 700 = 1. F4XD6
E7XC5
2. B4XD6
DIAGRAMA: 701 = 1. D4XB6
E5-D4
2. C3XE5 X
DIAGRAMA: 702 = 1. .... DIAGRAMA: 703 = 1. H2XF4 DIAGRAMA: 704 = 1. ....
F6-E5 F6-G5 B6-C5
4. E5XG3
2. E3XC5
2. B4XF4
2. D4XF6
D4-E3
D6-E5
2. F4XH6 2. D4XB6
3. H6XD6
3. F6XD4
F8-E7 D6-E5
E3-F2 X
F8-G7
3. H6XD6 3. F4XD6
C7XA1 H6XG5
F8-G7
5. H6XD6
C7XA1 X
A1XH8
5. C7-D8
E7-F6
6. D8XG5
B8XD6 X
4. H4XF6
4. H6XF8
D8XB6 X
A1-B2 X
4. A5XC7
H6-G5
5. G1XE3
H4XB2 X
4. E3-F4
C7XA1
3. F2XD4
B6XF2
4. F4XH6
DIAGRAMA: 695 = 1. ....
E5-D4
5. E7-D8
A1-D4 X
2. F2XD4
DIAGRAMA: 697 = 1. B4XD6
D4-E3
G7XA1 X
B6-A5
5. D4XB6
4. C1-D2
A1-G7 X
4. H4XF6
G7XA1 X
A7XC5
6. F8XB4
F6-G5
6. H6XD6
A5XA1
SOLUÇÕES DOS DIAGRAMAS COMO COROAR EM: C1 DIAGRAMA: 705 = 1. B6-A7
B2-C1
2. E3-D4
C1-E3
DIAGRAMA: 706 = 1. D2-C3 E7XC1 X
C7-B6
2. A1-B2
B6XD4
DIAGRAMA: 707 = 1. B6-A7
B2-C1
2. A7-B8
DIAGRAMA: 708 = 1. B4-A5
D8-C7
2. C3-B4
DIAGRAMA: 709 = 1. F2XF6 7. G3-F4 D8-F6 X
F8-E7
2. A5XE5
DIAGRAMA: 710 = 1. E3XA7
G5XE3
2. F2XD4
DIAGRAMA: 711 = 1. E3XG1
A3-B2
2. C1XA3
3. D4-C5
E3XG1
4. C5XA3
3. F2-G3
H4XF2
4. G1XC5
C1-D2
3. B8XG3
D2-E3
4. F2XD4
H4XF2
B6-C5
3. E3-D4
E5XC3
4. B4XD2
G5XC1 X
E7XC1
3. B2-C3
H4XF2 F6-E5
C5-D4
3. G1XE3 3. D4XF6
G1-H2 X
4. E5-F6
G7-F6
A7-B6 5. C5XA7 5. D4-C5
D4XB2
4. E7XG5
5. F6-E7
H6XD2
D8-C7 X
C1-G5
5. C1XE3
6. A3XC1
G5XD8
A3XC1 X
E7XC1 X
DIAGRAMA: 712 = 1. ....
B2-C1
2. D2-C3
H4-G3
3. F2XF6
F4-G3
4. H2XF4
DIAGRAMA: 713 = 1. ....
F8-E7
2. H6XD6
B2-C1
3. E5XG7
DIAGRAMA: 714 = 1. ....
E5XC3
2. B4XD2
F6-G5
3. H4XF6
D6-E5
DIAGRAMA: 715 = 1. ....
D6XB4
2. C3XA5
F6-E5
3. D4XF6
E7XC1 X
DIAGRAMA: 716 = 1. B4-C5
D6XB4
2. A3XA7
D8-E7
3. F4XD6
E7XC1 X
DIAGRAMA: 717 = 1. B4XD6
B6-C5
2. D6XB4
D8-E7
3. F4XD6
E7 X C1 X
DIAGRAMA: 718 = 1. C1-B2
A3XC1
2. E3-F4
C1XG5
C1XD2 X
C1XH6 X 4. F6XD4
C5XC1 X
3. H6XB4 X
DIAGRAMA: 719 = 1. ....
A5-B4
2. A3XA7
C7-B6
3. A7XC5
DIAGRAMA: 720 = 1. .... 7. E3-F4 A7-D4 X
E7-F6
2. D6XB4
B2-C1
3. E3-D4
D6XD2 C1-A3
4. F4XD6 4. D4-C5
E7X E3 F6-E5
5. F2XD4
5. A5-B6
D2-C1
E5-D4
6. B2-A3 X
6. C5XE3
A3XA7
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71 - Lições
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------SOLUÇÕES DOS DIAGRAMAS COMO COROAR EM: E1 DIAGRAMA: 721 = 1. F2-G3
E5-D4
2. C3XC7
A5XE1
DIAGRAMA: 722 = 1. G1-H2 7. G7-H8 H4-G3 X
F6-E5
2. D4XF6
C5-D4
3. E3XE7
B6-C5
4. B4XD6
C7XE1
DIAGRAMA: 723 = 1. D2-E3 7. G5-H6 B6-C5 X
F6-G5
2. E3XC5
E7-F6
3. H6XF4
E5XE1
4. C5XG5
E1XA5
5. H2-G3
A5-C3
F8-G7
5. B4XD6
C7XE1
DIAGRAMA: 724 = 1. E3XG5 6. A5XC7 B8XD6 X
H6XF4
2. B4XD6
DIAGRAMA: 725 = 1. F2-G3
H4XF2
DIAGRAMA: 726 = 1. A5-B6
F2-E1 2. C3-D4
DIAGRAMA: 727 = 1. E5-F6 DIAGRAMA: 728 = 1. E3XC1
E7XC5
2. F4-G5
E7XG5
F2-E1 E1-F2
2. C3-B4
F8-G7
3. C7XA5
3. C3-B4
3. G5-F6 3. D4-C5
A3XE3
2. H6XD6
E1XD4 X
F4-E3
E1-D2 A3-B2
4. D2XF4 4. F6-G7
4. B6-A7
6. F6-G7
D2-G5
6. G3-F4
A7-B6
F2XB6 5. A7XC5
E7-D6
6. C5XG5
B2=-A1 X
3. D2XF8 X
B6-C5
3. D6XB4
A5XE1 X
F2-E1
2. C3-D4
E1-C3
3. C5-B6
A7XE3
4. B2XF2
A5-B4
DIAGRAMA: 730 = 1.....
F2-E1
2. D6-C7
E1XA5
3. D4-E5
B8XF4
4. A7-B8
A5XC7
DIAGRAMA: 731 = 1. C3-D4
C5XE3
2.F2XF6
DIAGRAMA: 732 = 1. G3XE5
G5-F4
2. E5XG3
B6-C5
DIAGRAMA: 733 = 1. C3-D4
E5XE1
2. G3-H4
E1XE5
3. H4XD8 X
DIAGRAMA: 734 = 1. E3XC1
D4-E3
2. F4XD2
D6-E5
3. B6XD4
E5XE1 X
DIAGRAMA: 735 = 1. A3-B4 C1XG5 7. H4XD8 X
C5XA3
2. C3-D4
E5XE1
3. G3XG7
F8XH6
DIAGRAMA: 736 = 1. ....
F2-E1
H4XF2
E1-G3
E1-D2
D2-C3 X
DIAGRAMA: 729 = 1. .... 7. F6-G7 D2-C1 X
2. A7-B8
5. E7-F8
3. F6XH4
F2-E1
3. B4XD6
3. B8XH8
4. G1-F2
5. H4-G5
B4-C3
6. G5-F6
C3-D2
5. B8XH2 X
E1XG3
5. H4XF2 X
C7XE1 X
4. C1-B2
A3XC1
5. G1-F2
E1XG3
6. H2XF4
G3XA1 X
SOLUÇÕES DOS DIAGRAMAS COMO COROAR EM: G1 DIAGRAMA: 737 = 1. A3-B4 F4-G3 2. B6-A7 7. A7-B8 D6-E5 8. B8XF4 H2XB8 X
G3-H2
3. B4-A5
H2-G1
4. A5-B6
DIAGRAMA: 738 = 1. D2-C3 F2-G1 X
D4XB2
2. A3XC1
F4-G3
3. H2XF4
B6-C5
DIAGRAMA: 739 = 1. E1-F2
E3XG1
2. B4-C5
G1XB6
3. A5XC7
B8XD6
DIAGRAMA: 740 = 1. G5-H6
H2-G1
2. H6-G7
G1-D4
3. G7-H8
DIAGRAMA: 741 = 1. D4XF6
G5XE7
2. C3-D4
F8-G7
4. B4XD6
F2-G1
2. B6-A7
G1XB6
3. A7XC5
E7-D6
DIAGRAMA: 743 = 1. B4-C5
F2-G1
2. C5-D6
B8-C7
3. D6XB8
G1-H2 X
2. B4-A5
D6XB4
3. A3XC5
E7-F6
DIAGRAMA: 745 = 1. ....
H2-G1 2. D4-C5
G1XD4
3. C5XE3
G3-H2
DIAGRAMA: 746 = 1. ....
F2-G1
E5-D4
DIAGRAMA: 747 = 1. F4XD6 DIAGRAMA: 748 = 1. .... DIAGRAMA: 749 = 1. E3XG5
D6-E5 H2-G1 C5-D4
2. G7-F8 2. B4XF4 2. E5-D6
3. F8XE3
F6-G5 C5XE7
2. C3XE5
C7-D6
G1XA1
3. E3XC5 3. E3-F4
G1-H2
5. C1-D2
6. B6-C7
G3-F2
B8XD6
6. D2-C3
5. G7-H6
D4-C3 X
A3XG1 X
4. C5XE7
F8XD6 X
4. B4-C5 X 4. A3-B4
C7-D6 X
G5XG1 X
G1XC1
3. A5XC7
A5-B4
4. F8XB4
DIAGRAMA: 742 = 1. A5-B6
F2-G1
C7XG3
4. H8-G7
D6-C5
DIAGRAMA: 744 = 1. ....
5. A5-B6
4. A7-B8 X
B6-C5
3. H6XF8
G1-H2
4.E1-F2
C1XG5
5. H4XD8 X
B8XH2 X
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DIAGRAMA: 750 = 1. A5XC7 DIAGRAMA: 751 = 1. D2-C3 6. D2-C3 D6-C5 X DIAGRAMA: 752 = 1. ....
C5XG1
2. C7-B8
71 - Lições
G1-H2
3. B8XF4
H2XB2
4. A1XC3 X 4. C3-D4
C5-D4
2. E3XE7
G5XG1
3. A5-B6
C7XA5
F6XD4
2. E3XE7
G5XG1
3. E7-F8
B6-C5
4. F8XB4
E5XC3 G1-D4
5. B4XD2 5. C3XE5
F8XD6 A5XA1 X
SOLUÇÕES DOS DIAGRAMAS COMO GANHAR COM A DAMA EM DAMA EM: G1 DIAGRAMA: 753 = 1. G7-F8 7. A7-G1 X
E5-F4
2. F8XB4
DIAGRAMA: 754 = 1. G7-H8
H2-G1
2. C3-D4
F4-G3 A5XE5
DIAGRAMA: 755 = 1. E5-D6 C5-D4 7. D4-A7 H2-G1 8. B4-C5 G1XB6
2. D6XF8 D4-E3 9. A7XG1 X
DIAGRAMA: 756 = 1. H6-G7
B2-C1
2. G3-F4
E7-F6
DIAGRAMA: 757 = 1. D6-C7
B8XD6
2. A7-B8
D6-E5
DIAGRAMA: 758 = 1. A7-B8 7. E3-D4 A1-E5 8. H8XD4
F6-E5 2. B6-C7 D4-C3 G3-H2 9. D4-G1 X
3. B4-C5 3. H8-G7 3. F8-H6 3. G7-F8 3. F2-E3 3. C7-D8
G3-H2
4. C5-G1
G1XC5 E3XC1 F6XF2 F4XD2 C3-B2
A7-B6
5. G1-A7
H2-G1
6. D2-E3
G1XC5
4. A7XG1 X 4. A3-B4 4. F8-H6
C1XG5 C1XG5
4. B8XC1 4. F2-E3
H4-G3
6. A7-D4
G3-H2
G3-H2
6. E3-G1 X
5. H6XG1 X
H4-G3 B2-A1
5. H6XA7
5. C1-E3
5. D8-F6
E5XG7
6. B8XH8
H4-G3
DIAGRAMA: 759 = 1. H2-G3 A7-B6 2. A3-B4 G7-F6 3. G3-F4 B6-C5 4. B4XD6 F6-E5 7. F6-G7 D6-E5 8. G7-H8 E5-F4 9. H8-D4 F4-G3 10. D4-C5 G3-H2 11. C5-G1 X
5. F4-G5
E5XC7
6. G5-F6
DIAGRAMA: 760 = 1. E3-F4
5. D2-E3
G3-H2
6. E3-G1 X
G3XE5
2. G7-F8
D6-C5
3. F8XB4
E5-F4
DIAGRAMA: 761 = 1. D4-E5 B6-C5 2. C1-D2 C7-B6 3. E5-F6 C5-D4 7. G7-H6 C1XG5 8. H6XA7 H4-G3 9. A7-D4 G3-H2 10. D4-G1 X
4. B4-D2 4. F6-G7
F4-G3 B6-C5
5. G7-H8
D4-E3
6. H8-G7
C7-D6
E3XC1
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------CAPITULO - 11 OS FINAIS
O FINAL: O jogador que aspira alcançar elevado conhecimento técnico damistico deverá assimilar necessariamente, uma boa técnica para o tratamento dos finais.
Na maioria dos casos, a fase final é precisamente o cenário de uma luta para a realização de uma pequena vantagem obtida no transcurso da abertura e meio de jogo. Converter esta pequena vantagem em vitória através de um plano impecável, e o objetivo final e muitas vezes se transforma num verdadeiro pesadelo. Nas partidas mais rápidas os jogadores cometem mais erros e dificilmente elas chegam ate o final, sendo definidas no meio – jogo, porem, á medida em que o tempo de jogo é dilatado e as partidas se desenvolvem com uma hora ou mais para cada jogador, a tendência da partida se manter equilibrada é muito maior e ai, a decisão pode ficar para o final. Não é apenas por este fator que se deve dar importância ao estudo dos finais. Há o aspecto psicológico. É muito mais confortável transitar por um caminho iluminado do que um caminho todo escuro. Isso tem feito que inúmeras partidas empatadas tenham sido perdidas e que muitas partidas ganham tenham sido empatadas. O estudo dos finais, na pratica, é um dos aspectos mais complexos se tomamos em conta o tempo que há de se dedicar compreende-los posto que, independentemente de princípios gerais para todos os finais, cada tipo de final apresenta características particulares, por exemplo a peça h2 é, em princípios geral, considerada atrasada, porem, há finais onde ela é o fator básico da vitoria. Para o domínio da técnica dos finais é necessário um grande conhecimento dos princípios gerais do final, do principio geral para cada tipo de final e das particularidades especificas de cada tipo de final e das particularidades especificas de cada tipo de final. Isto somente e possível de se conseguir com o estudo teórico e sistemático das literaturas especializadas nesta área.O método apropriado para esse estudo não e complicado, porem trabalhoso:
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Estudo de livros especializados, estudos de partidas de jogadores clássicos que se destacaram como finalistas ( Blinder, Kuperman, Tzirik, etc ... ) ; estudo de jogadores contemporâneos considerados excelentes finalistas ( Vigman, Arustamov, fazilov, etc ...) Outro fator preponderante e o exercício com finais de partidas que aparecem em revistas, livros, etc..., corresponderia a parte da ocupação pratica.
e que
O FINAL: Que pode ser resumido na solução de um problema técnico coroando de êxito as vantagens materiais ou posicionais obtidas nas fases precedentes.
O final constitui a parte mais bela do jogo de damas embora seja, também, mais difícil, pois exige do damista talento, imaginação, conhecimento teórico, atenção continua e bom calculo. Certamente, uma manobra precipitada, ou mal calculada, poderá anular um grande esforço, que fora desenvolvido na abertura, ou no meio-jogo. Um estudo profundo dos finais traz grande proveito para o damista amador. O bom conhecimento dos métodos e das maneiras de estudo intensifica o pensamento damistico e o faz mais perspicaz. O damista que conhece muitos pormenores de técnicas do jogo de damas, jogando a partida, sente-se mais firme e calmo, sabendo, que em caso de necessidade ele não somente aproveita os detalhes conhecidos, mas, também, evita as ciladas colocadas por seu adversário. OS FINAIS: Para aprofundarmos nosso conhecimento do jogo de damas, devemos entender uma partida, dividindo-a em três partes: ABERTURA, MEIO JOGO E FINAL.
A partida começa a se complicar quando passa do meio jogo para o final; então, para facilitar os que se iniciam no jogo de damas, é bom que comecem a aprender pelo ( 1- Regulamento do jogo de damas, 2- técnicas do jogo de damas que é exposto: O Centro e sua significação,O valor do centro, peças fortes e peças fracas, força da pedra, a força da dama, bloqueio, prisão da dama, a forçada, o ataque, a defesa, ganho de pedra, sacrifício de pedra, ciladas, combinações etc, 3- Os finais. ) Por ser sempre um jogo decisivo e com menor numero de peças, o que facilita o entendimento na partida, uma peça a mais ou a coroação de uma peça em dama, representa uma vantagem que pode levar à vitória. É importante então aprender a preparar golpes de ciladas que proporcionem a vantagem do numero de peças ou que dê a condição de se passar para dama. São populares, entre os damistas, algumas frases como: " A partida se ganha no final ", ou também " Deve se aprender a jogar damas pelo final ou por regulamento do jogo de damas, técnicas do jogo de damas que é exposto: O valor do centro, bloqueio, prisão da dama, a forçada, o ataque, a defesa, ganho de pedra, sacrifício de pedra, ciladas, combinações etc. e os finais " Muitas vezes, por desconhecimento deixamos uma partida que está ganha, terminar com empate, ou perder uma partida que estava empatada. O primeiro passo para aprender o jogo de damas é compreender como se jogar nos finais. Vejamos posições que podem surgir durante o jogo, e que o iniciante não pode deixar de executar. São posições que podem surgir com a mesma idéia em vários pontos do tabuleiro. É necessários atenção para não deixar passar a oportunidade de golpes, ciladas, bloqueios, ganho de tempo, sacrifícios etc. Para um bom aprendizado do jogo de damas, é necessário encarar essas posições como um desafio, e tentar resolver sem ver as respostas. OS FINAIS ESTUDOS DOS FINAIS
Na fase final de uma partida para conseguir vencer ou empatar, os lances seguintes devem ser muito bem analisados antecedência, pois muitas variantes podem surgir de lances forçados. No estudo em especial surgem idéias que levam os interessantes exemplos de luta, é muito útil para o jogo pratico. É recomendado que o iniciante aprenda a jogar damas pelo estudo dos finais, pois terá uma posição mais fácil de ser visualizada e aprendera a base para muitas jogadas semelhantes. Poderá assim, mais facilmente, entender o significado de forças das casas do tabuleiro, compreendendo o que é centro e o que é flanco. Normalmente vemos que o iniciante procura jogar pelo flanco, pensando em ter melhor proteção para suas peças o que, nem sempre, é correto. FINAIS: Por muitas vezes já fui questionado sobre qual das três fases e a mais importante no jogo de damas. Se a abertura, o meio de jogo ou o final? Por onde começar? Em qual nos empenharmos mais?
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Creio serem as três fundamentais e deverão estar interligadas. Se começarmos a partida mal de abertura, vamos perder no meio de jogo ou chegarmos a um final comprometido. Como ate agora tratamos mais de abertura e meio de jogo, que é uma conseqüência natural de partidas analisadas, passaremos a apresentar em seguida alguns finais clássicos que todo que todo bom damista deve conhecer. Dizia Humberto olivarbo: Uma partida ganha, ainda falta ganhá-lá! Em determinados finais, chega até a ser constrangedor quando um damista bem conceituado não consegue levá-los a bom termo por falta de conhecimentos. Para um bom aprendizado do jogo de damas, é necessário encarar essas posições como um desafio, e tentar resolver sem ver as respostas. Finais, onde muitas posições semelhantes podem surgir numa partida:
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CAPITULO – 11 - ESTUDOS DOS FINAIS LIÇÃO – 24 UMA PEDRA CONTRA DUAS PEDRAS: 1 X 2
Vejamos alguns exemplos: Diagrama 762 Temos no diagrama uma miniatura de estudo, no qual os dois lados têm um mínimo de pedras. Que é de muito valor para o estudo do damista amador, médio e alto nível. 1. a5-b6
f8-e7
As brancas podem ganhar nos quatro primeiros lances. O lance do tento é a melhor defesa. Lance das brancas
Se jogarem para, 1. ..... 3. a7-b8 5. a7-d4 7. c3-d2
f8-g7 c7-b6 g7-h6 g5-h4
As pretas não conseguem atrasar a dama mediante, 3. ..... d6-c5 4. b8-c5 d8-c7!
2. b6-a7 4. b8-a7 6. d4-c3 8. d2-e1
d8-c7 b6-a5 h6-g5 e vencem.
4. b8-a7 5. a7-e3 6. e3-h6! 6. ....
Não salva, 1. d8-e7 porque após 2. b6-a7 as pedras pretas ficam presas pela grande diagonal ou bi-diagonal. 2. b6-a7 3. a7-b8
e7-d6 d8-c7
Diagrama 763
e7-d6 c7-d6 e5-d4 Não muda o jogo das brancas a resposta d6-c5
7. h6-f8 d6-e5 8. f8-g7 e5-f4 9. g7xc3 f4-e3 10. c3-e1, e as brancas vencem.
Diagrama 764 1. ..... 2. a7-b8 3. b8-f4 4. f4-e5 5. e5-f4 6. h6xf4
a5-b4 b4-c3 c3-b2 b2-c1 c1xg5
Lance das brancas
1. h6-g7 c5-d4 2. g7-f8 d6-c5 3. f8xb4 d4-e3 4. b4-e1
Lance das brancas
Diagrama 765
1. e5-f6 d8-c7 4. f8-c5 f6-g5 7. f4-e3 b6-a5
2. f6-e7 h8-g7 5. c5-e3 g5-h4 8. e3-f2 a5-b4
3. e7-f8 g7-f6 6. e3-f4 c7-b6 9. f2-e1 b4-a3
Empate. Lance das brancas
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LIÇÃO - 25 DUAS PEDRAS CONTRA DUAS PEDRAS: 2 X 2 SEGREDO DO JOGO DE DAMAS – GENALDO / TEORIA E PRÁTICA – EDSON FRIQUES / DAMAS – W. BAKUMENKO
Vejamos alguns exemplos: 2 x 2 Diagrama 766 Uma miniatura com igual numero de pedras. Não conseguem ganhar este estudo com todas as pedras. 1. e7-f8 d4-c3 Se jogarem para, 1. .....
d4-e3
2. c7-d8, e agora as pretas não salvam do golpe 3. f8-g7.
Lance das brancas 2. f8-b4 c3xa5 6. c3-d2 g5-h4
3. c7-b8 h8-g7 4. b8-e5 As pretas não têm salvação.
g7-h6
5. e5-c3
h6-g5
No diagrama uma miniatura de estudo apresentada pelo mestre de esportes e compositor, D. Kalinski. Onde apesar do pouco material no tabuleiro para se ganhar não é fácil. 1. e7-d8
Diagrama 767
e5-d4
Se jogar para, 1. ..... e5-f4 então 2. d8-c7! f4-e3 3. c7-g3 e agora se 3. .... a5-b4, segue como no texto. Perdido se 3. ... e3-d2 4. b2-c3 e 5. g3-e5, para o lance 1. .... a5-b4 vence com 2. d8-b6! Lance das brancas 2. d8-f6 d4-e3
3. f6-h4 a5-b4
4. h4-e1 b4-a3
Diagrama 768
5. b2-c3 e3-d2
6. c3-b4 a3xc5
7. e1-d6 x
Diagrama 769 D. Kalinski 1. d6-c7 2. c7-b8 3. b8-f4 4. f4-c1 5. c1-h6 6. h6xf8 x
Lance das brancas
a5-b4 b4-c3 c3-b2 b2-a1 a1xg7
1. e7-d8 2. d8-f6! 3. f6-h4 4. h4-e1 5. b2-c3 x
e5-d4 d4-e3 a5-b4 b4-a3
Lance das brancas
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Diagrama 770
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Diagrama 771 MOTTA 1 .e1-f2! h8-g7 2. f2-e3 f4xd2 3. c1xe3 g7-f6 4. e3-f4 x
1. e5-d6 g7-f6 2. d6-c7 f6-e5 3. c3-b4! a3xc5 4. c7-b8d e5-d4 5. b8-a7 x
Lance das brancas Diagrama 772
Lance das brancas Diagrama 773
1. a1-b2 b8-a7 2. b2-c3 h8-g7 3. h2-g3 g7-f6 4. g3-f4 c7-d6 5. c3-d4 x
A CHOCHIN
1. c7-d8 c5-d4 2. d8-f6 x . Lance das brancas
Lance das brancas Diagrama 774
1. d2-e3! 2. g3-h4 3. e3-f4 4. h4xf2 5. f2-e3 x
h8-g7 g7-f6 e5xg3 f6-e5
Diagrama 775
1. d6-c7 b8xd6 2. a7-b8 d6-c5 3. f8xb4 e5-d4
Lance das brancas Diagrama 776
Lance das brancas Diagrama 777 1. e5-f6! b6-c5 2. f6-g7 c5-d4 3. g7-h8 d4-e3 4. h8-c3 a7-b6 5. h2-g3! b6-a5 6. c3-e1 e3-f2 7. e1-c3 f2xh4 8. c3-e1 x
1. e3-f4 g3xe5 2. g7-f8 d6-c5 3. f8xb4 e5-d4 4. b4-d2 x . Lance das brancas
Lance das brancas Diagrama 778
Eis uma posição onde, com tão reduzido material, se demonstra um dos mais importantes princípios do jogo de damas: o valor das centrais do tabuleiro. 1. 2.
f4-g5! b8-c7 g5-h6! ..... Magnífico e único lance para ganho.
2. ......
Lance das brancas
c7-b6 Se 2. ....
c7-d6
3. c5xe7
a5-b4 4. e7-f8d b4-c3
3. c5xa7 a5-b4 4. a7-b8 b4-c3 5. b8-f4! c3-b2 coroar a pedra.
6. f4-e5!
5. f8-b4 x
E as pretas não podem
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1. f4-e5
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f8-e7
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Diagrama 779
Depois da troca 1. ..... g7-f6 2. e5xg7 f8xh6 as pretas cairiam na oposição, perdendo a partida. 2. e1-d2! g7-h6
3. d2-c3! ......
Somente este lance ganha a partida. Se 3. d2-e3? h6-g5 4. e5-f6 e7-d6! Com empate. 3. ... e7-f6 4. e5xg7 h6xf8 5. c3-d4 E as brancas vencem.
Lance das brancas
Diagrama 780 1. e7-d8d e5-d4 2. d8-f6! ...... Este é um lance intermediário muito importante. 2. .... 3. f6-h4 4. h4-e1 5. b2-c3 Lance das brancas
d4-e3 a5-b4 b4-a3
E as brancas ganham.
Diagrama 781 1. e5-d6 g7-f6 2. d6-c7 f6-e5 3. c3-b4! a3xc5 4. c7-b8d e5-d4 5. b8-a7 E as brancas vencem. Lance das brancas
LIÇÃO – 26 DUAS PEDRAS CONTRA TRÊS PEDRAS: 2 X 3
Vejamos alguns exemplos: 2 x 3
Diagrama 782 1. d6-e7 a7-b6 Se jogar para, 1. ....... 3. a3-b4
g7-f6 b8-c7
2. e7xg5 a7-b6 4. g5-h6! b6-a5
( Se. 4. .. c7-d6 segue 5. h6-g7 d6-e5 6. b4-c5 b6xd4 7. g7-h8 x ) Lance das brancas
5. b4-c5, com uma posição de final teórico.
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2. e7-f8
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g7-f6
2. ..... g7-h6 3. a3-b4 h6-g5 4. b4-a5 b8-c7 5. f8-h6 g5-h4 6. h6-e3 h4-g3 7. e3xa7 g3-h2 8. a7-g1 c7-d6 9. a5-b6 d6-e5 10. b6-a7 x 3. f8-h6 f6-e5 5. h6-c1 b6-a5 7. c1-a3.
4. a3-b4 e5-d4 6. b4-c5 d4xb6
1. ..... b8-c7 2. e7-f8 g7-f6 3. f8-h6! ..... Se jogar 3. f8-b4, então 3. ..... a7-b6! E entra na posição de estudo de D. Kalinski, onde as pretas conseguem empatar. 3. .... 5. b4-c5
f6-e5 d4xb6
4. a3-b4 e5-d4 6. h6-f8 x
Se jogar;
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71 - Lições
EMPATAR E A SOLUÇÃO
É sabido que uma forte posição central é decisivamente favorável nas finalizações. Entretanto, a principal qualidade de todos os centros, não é somente a sua força, mas também pelo fato de possuir movimentos mais livres e um espaço capaz de gerar muitas trocas. É sabido, que ter a possibilidade de trocas, é um elemento posicional vigoroso, isto é, é importante ter a possibilidade de efetuar a reorganização das posições por meio de trocas. Contudo, em não poucos exemplos, as vezes, possuir o centro não é vantajoso, quando a disposição das peças central tem falha essencial, isto é, quando o centro se apresenta fraco, como, por exemplo, desenvolvido demais. Não é rara a estratégica de entregar o centro ao adversário para depois bloqueá-la com um contra ataque, tomando-o com um cerco pelos flancos. É comum nos encontrarmos em posição onde aparentemente um dos lados tem todas as condições para vencer, então o outro lado encontrando uma igualdade posicional pode levar de uma posição perdida para um empate, podendo ter mesmo o sabor de uma vitória. Procuramos então neste livro, mostrar posições com inesperada salvação, fugindo de uma DERROTA para um salvador EMPATE.
Muitas das posições aqui apresentadas são de partidas em que o damista não encontrou o caminho para EMPATAR, mas no comentário da mesma este foi demonstrado. Diagrama 783
Diagrama 784
1. d2-c3 c7-d6 (A) 2. c1-d2 d6-e5 3. d2-e3 e5-d4 4. c3xe5 a3-b2 5. e5-f6 +
1. c3-b4! e5-f4 2. g1-f2! = .
Lance das brancas
Lance das brancas Diagrama 785
1. e3-f4 2. h4-g5 3. g5-f6 4. f4-g5 5. f6-g7 6. g7-h8 7. h8-f6 8. f6-h4
Diagrama 786
b6-c5 c5-d4 d4-c3 h6xf4 d6-e5 (A) e5-d4 f4-g3 g3-h2
1. e1-f2 e5-d4 ( ab) 2. f2-g3! h2xf4 3. a7-b8 f4-e3 4. b8-g3! e3-d2 © 5. g3-f2 d4-c3 6. f2-e1 d8-c7 7. e1-g3 c7-b6 8. g3-e5 = Lance das brancas
Lance das brancas LIÇÃO – 27
TRÊS PEDRAS CONTRA DUAS PEDRAS: 3 X 2
Vejamos alguns exemplos: 3 x 2 Diagrama 787
1. c7-d8 g3-h2 2. e1-f2 h2-g1 3. d8-f6 g1-a7 4. f6-h8 x
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71 - Lições
Lance das brancas 1. a7-b8
b4-a3 Não pode jogar,
Diagrama 788
1. ..... d4-c3 devido a 2. b8-h2 c3xg3 3. h2xa3 x ( Na regra russa jogam, 2. b8-g3
c3xe1
3. g3-h4 x )
2. b8-e5! d4xf6 3. d2-c3. As pretas estão em desvantagem na oposição. Lance das brancas Este estudo ganhou o primeiro prêmio em 1938 no concurso de toda união soviética. Diagrama 789 Parece que as pretas não podem ser impedidas de coroar suas pedras. 1. e7-f8 D g3-h2 Depois de 1. .... a3-b2 as brancas, repelindo para trás as pedras adversárias 2. e3-f4 g3xe5 3. d2-c3 b2xd4 4. f8-g7! Ganham.
Lance das brancas
2. f8-c5 a3-b2 3. e3-d4! b2-a1 D 4. d2-c3 h2-g1 D
As pretas conseguiram coroar ambas as pedras, mas não podem salvar-se. 3. c5-a7 g1xc
4. a7xd4 Com ganho.
Estes dois finais, apesar de sua extraordinária semelhança e por serem de autores diferentes, demonstram que a diferença neles está na forma das brancas ganhar, com lances que em nada se assemelham, como veremos a seguir: FINAIS GÊMEOS
Diagrama 790
A. Egorov
Diagrama 791
1. f6-g7! a5-b4 2. g1-f2! b4-c3 3. g7-f8= D
I. Serebriakov 1. f6-e7 c5-b4 2. e7-d8 b4-c3 3. d8-g5 c3-b2 4. g5-c1! b2-a1 5. g1-f2! a1xg7 6. f2-g3 h2xf4 7. c1xf8 x
Se. 2 ..... b4-a3 3. f2-g3 e ganham.
Lance das brancas
E contra a ameaça de 4. f2-g3 ou 4. e5-d6 das brancas, as pretas não tem salvação.
Lance das brancas Diagrama 792
1. f4-e5
b6-c5
Se: 1. .... b6-a5 2. e5-d6 a5-b4 3. d6-c7 4. c7-b8 c3-d2 5. b8-g3! com ganho.
b4-c3
2. e5-d6! c5xe7 3. h4-g5 e7-d6 4. g5-f6 d6-c5 5. f6-e7! ..... Mais um sacrifício que resolve a partida a favor das brancas. 5. .......
f8xd6
6. h6-g7 c5-d4
7. g7-f8
d6-e5
Lance das brancas
8. f8-g7
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71 - Lições
E as brancas ganham. Diagrama 793
Diagrama 794 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Lance das brancas
c1-d2 d2-e3 b6-a7 e3-d4 c5-d6 d6-e7 e7-f8 a7-b8 b8-g3! d4-e5
h4-g3 g3-h2 b8-c7 c7-b6 b6-a5 a5-b4 b4-a3 a3-b2 h2xf4
1. 2. 3. 4.
c7-d8 e1-f2 d8-f6! f6xh8
Com ganho.
Lance das brancas
E as brancas ganham. Diagrama 794
1. 2. 3.
g3-h2 h2-g1 g1-a1
Diagrama 795 1. 2. 3. 4.
b4-c5 g5-f4 h2-g3! f4xh2 a3-b4 x
a7-b8 a3-b2 b8-e5 b2-c1 h2-g3 c1xg5 g3-h4 x
Se. 2. ..... 3. e1-f2 4. f2-g3 5. h4-g5 6. g3-f4 7. h2xf4 ganham.
Lance das brancas
d8-e7 e7-d6 d6-e5 f4xh6 e5xg3 e as brancas
Lance das brancas
LIÇÃO – 28 TRÊS PEDRAS CONTRA TRÊS: 3 X 3
Vejamos alguns exemplos: 3 x 3 Diagrama 796 Uma bela posição com muitas variantes para estudo. Composição do mestre de esportes A BUTKEVITS. Estudo dividido em duas partes. Primeiro a luta entre pedras e damas e depois a luta entre damas. 1. g1-f2 f6-e5 2. h6-g7 e5-f4 3. g7-h8 f4-g3 Lance das brancas 4. f2-e3 g3-h2 5. h8-d4 a5-b4 6. a3xc5 h2-g1 7. c5-b6 g1-h2 8. b6-a7 h2-b8
Sem duvida um estudo de grande valor para a pratica. Se jogarem para,
Este lance das pretas parece que terá possibilidade de fazer a Segunda dama. Porem ela não esperavam o sacrifício da pedra.
2. ...... e5-d4 3. g7-h8 d4-e3 a5xe5 6. h8xd4 e vencem.
4. F2xd4 h4-g3 5. a3-b4
Para o lance,
9. e3-f4! b8xh2
3. ......
Se tomarem para 9. ... b8xg3 então 10. a7-b8 trocando a dama e vencem.
Perde rapidamente com, 5. ......
h4-g3
h4-g3
4. f2xh4 f4-e3 5. h8-a1 x
6. d4-a7 a5-b4
7. a3xc5 h2-g1 8. a7-b6
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9. a7-b8 h4-g3 10. d4-g1 g3-f2 11. g1xe3 h2-g1 12. b8-a7 g1xd4 13. a7xg1 x Diagrama 797
71 - Lições
g1xd4 9. c5xe3 etc....Se jogarem, 6. ...... h4-g3 vencem...
7. c5-b6 h2-g1
8. d4-c5 g1xd4 9. c5xh4 e
Diagrama 798 E. Rodrigues 1. e7-f8 1. 2. 3. 4. 5. 6.
b6-c7! b8xd6 g7-f8 d6-e5 f8-g7 e5-f4 g7-h6 h4-g3 h6-g5 f4xh6 h2xd2 x
Se: 1. .... f4-g3 2. f8-c5 com ganho. 2. c1-b2! C3xa1 3. f8-g7! x
Lance das brancas
Lance das brancas As brancas, explora o elemento ativo, obrigam as pretas a sacrificar uma pedra e depois disso capturam a dama recém coroada.
Diagrama 799 Jogam as empatam. 1. 2. 3. 4.
brancas
e
g5-f6 e3-f2 c1-b2! a3xc1 h4-g5! c1xh6 f6-g7
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Empate. Lance das brancas
Diagrama 801
Um remate valioso para o jogo pratico.
g1-h2 h4-g3 f2xh4 f4-e3 h4-g5 d8-e7 g5-h6 e7-f6 h2-g3 e3-f2 g3-f4 f2-g1 e1-f2 g1xg5 h6xf4 x
1. b6-c7! b8xd6 3. f8-g7 e5-f4 5. h6-g5 f4xh6
1. ....... a3-b2 2. h4-g5! h6xf4 3. d2-e3 f4xd2 4. e1xa1
E as brancas ganham pela oposição.
e7-d6 a5-b4 b4-a3 a3-b2 b2-a1 a1xg3
E as brancas ganham pela oposição. Lance das brancas
Diagrama 803
Diagrama 804
1. e7-f8
f4-e3
Se. 1. .... f4-g3 2. f8-c5 ganhando.
Se. 1. .... c7-b6 2. c5xa7 a5-b4 3. d4-c5 e 4. a7-b8 x
2. c1-b2! c3xa1 3. f8-g7! x Lance das brancas
Diagrama 805
Lance das brancas
1. c1-d2! Lance inesperado e bonito.
2. g7-f8 d6-e5 4. g7-h6 h4-g3 6. h2xd2
Lance das brancas
Diagrama 800
Diagrama 802
Neste remate instrutivo as brancas ganham assim:
1. g1-h2! 2. c5xe7 3. e7-f8 4. f8-h6 5. h6-c1! 6. c1-f4 7. h2xf4 x
f4-e3
1. d2-c3 2. d6-e7 3. e7-f8 4. f8-d6!
Lance das brancas
d8-c7 c7-b6 b6-a5 b8-a7
Se. 4. .... a5-b4 5. c3xa5
Diagrama 806
a3-b2
Neste final as brancas ganham de modo instrutivo: 1. f6-e7 a5-b4 2. e7-d8 b4-c3
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6. d6-c7 e 7 d4-c5 x
3. d8-g5 4. g5-c1! 5. g1-f2! 6. f2-g3 7. c1xf8
5. d6-f4 a5-b4 6. c3xa5 a3-b2 7. f4-d2!
c3-b2 b2-a1 a1xg7 h2xf4
E as pretas não têm salvação.
Lance das brancas
Lance das brancas Diagrama 807 As pretas são forçadas, com o lance do texto, a piorar sua posição. Se 2. .... e7-f6, segue g3-h4, e se 2. ....e7-d6 3. e3d4 com ganho. 3. g3-f4 e7-f6 4. e1-d2! Contra 4. e1-f2 a resposta 4. ... h6-g5 5. f4xh6 f6-e5 etc. empate. Lance das brancas
Se a pedra preta h6 estivesse na casa f6, a posição seria de igualdade. A má colocação da pedra h6 é causa da derrota das pretas neste final. 1. h2-g3 d8-e7
2. f2-e3
g5-h4
4. ...... h6-g5 5. f4xh6 h4-g3 6. e3-f4 g3xe5 7. d2-e3 e5-d4 8. e3xc5 f6-e5 9. c5-d6 e5xc7 10. h6-g7 x
A posição das brancas é nitidamente superior, não só por dominarem o centro como por possuírem a iniciativa. Mesmo assim, vejamos como é difícil transformar essas vantagens em vitória. 1. e3-d4 h6-g5
2. d4-c5 g5-f4
Diagrama 808
3. a5-b6!
As brancas não podem impedir a coroação da pedra preta. Se. 3. e1-f2 com empate. 3. a5-b6!
f8-e7
f4-g3
4. a5-b6
f4-e3
e7-d6 Lance das brancas
4. b6-c7
g3-h2
Sacrifício forçado! Depois de 5. .... 7. e1-d2 as brancas ganham. 6. c5xa7
5. f2xd4 5. c7-d8
a7-b6
f8-g7 6. d8-e7 g7-h6
As pretas coroam a pedra, mas os movimentos dela são muito restritos e a derrota é inevitável. 6. d8-b6 g1-h2 7. a7-b8 f8-e7 8. b6-c7! h2-g1 9. c7-e5 e7-d6 10. e5xc7 g1-d4 11. e1-f2! d4xg1 12. b8-a7 E as restrição das pretas chegou ao fim.
h2-g1
LIÇÃO – 28 EMPATES DE TRÊS PEDRAS CONTRA TRÊS 3 x 3
Diagrama 809
Diagrama 810 1. a1-b2 2. b2-c3 3. e1-f2 4. f2-g3 5. g3-h4 6. c3-d4 7. h2-g3 8. g3-f4 =
1. d2-c3 h4-g3 2. f4-g5 h6xf4 3. c3-d4 g3-f2 4. d4-e5 =
Lance das brancas
g5-f4 d6-e5 ( A ) f8-e7 f4-e3 e3-f2 c5xe3 f2-e1
Lance das brancas
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Diagrama 811
1. a1-b2 a5-b4 2. f4-g5! h4xf6 3. e1-d2 b4-a3 4. d2-c3 =
Lance das brancas LIÇÃO – 29 TRÊS PEDRAS CONTRA QUATRO PEDRAS: 3 X 4
Vejamos alguns exemplos: 3 x 4 Diagrama 812 1. e3-f4 2. f4xh2 3. h2-g3 4. g3-f4 5. f4-e5 6. e5-f6 7. f6-g7=
h4-g3 f6-e5 e5-d4 d4-c3 c3-d2 d2-e1
Lance das brancas Diagrama 813
1. g3-h4 2. c1-d2 3. d2xb4 4. b4-a5 5. e1-d2
Diagrama 814
g5-f4 a7-b6 c7-d6 b6-c5 d6-e5 etc.
1. f4-g5 2. g5-f6 3. b2-c3 4. c1xe3 5. f6-e7
e7-d6 d6-c5 b4xd2 a3-b2 (a) b2-a1 etc.
Lance das brancas
Lance das brancas LIÇÃO – 30
FINAIS: QUATRO PEDRAS CONTRA TRÊS PEDRAS: 4 X 3
Vejamos alguns exemplos: 4 x 3 Diagrama 815
Lance das brancas
1. b6-a7 e5-d4 ( A ) 2. a1-b2! c3xa1 3. e1-d2 d4-c3 4. d2xb4 a1-e5 5. b4-c5 e5-c7 6. a3-b4 c7-g3 7. c5-b6 g3-e1! ( A ) 8. b4-c5 e1-a5 9. b6-c7 b8xb4 10.a7-b8 = etc
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Diagrama 816
71 - Lições
Diagrama 817 1. h2-g3 d2-c1 ( A ) 2. g3-h4 c1-h6 3. a1-b2 h6-f8 ( A ) 4. b2-c3 f8-e7 5. c3-d4 e7-f6 6. d4-c5 f6-e7 7. h4-g5 e7xh4 8. c5-d6 =
1. a1-b2 a5-b4 2. f2-e3 h4xd4 3. h2-g3 d4-e3 4. b2-a3 b4-c3 5. g3-f4 =
Lance das brancas
Lance das brancas LIÇÃO – 31
QUATRO PEDRAS CONTRA QUATRO PEDRAS: 4X4
Vejamos alguns exemplos: 4 x 4 Diagrama 818
Se jogar com, 3. b8-e5 h6-g5 4. e5-f6 g5-f4 5. f6xd8 b4-c3 6. d8-a5 c3-b2 7. a1xc3 f4-e3 8. c3-d4 e3xc5 9. a5-c3 x Se jogar com,
Lance das brancas 1. a7-b8 e3-d2 2. b2-c3 d2xb4 3. b8-e5 b4-a3 4. e5-h8 e7-d6 5. h8-d4 h6-g5 6. d4-e3 g5-h4 7. e3-f4 d6-c5 8. f4-e3 c5-b4 9. e3-d2 h4-g3 10. d2xa5 g3-f2 11. g1xe3 h2-g1 12. a5-c3 x
4. e5-h8 h6-g5 5. h8-f6 g5-f4 6. f6xd8 f4-e3 7. d8-a5 e3-f2 8. g1xe3 h2-g1 9. a5-c3 x
CAPITULO – 12 - FINAIS CLÁSSICOS FINAIS COM MAIS DE DUAS PEÇAS
Muitas vezes, por falta de conhecimento ou de uma analise mais profunda da posição, deixamos passar uma possibilidade de ganho. O jogo de damas é o " ESPORTE DO RACIOCINIO ", os exemplos demonstram isto. LIÇÃO – 32 FINAL CLÁSSICO: DAMA CONTRA DUAS PEDRAS: 1 X 2
São posições de ganho de finais, que devem ser conhecidas pelo iniciante, pois podem ser motivo de finais de jogo, e idéias de combinações. Uma posição com a dama na diagonal: g1-a7 Diagrama 819
Diagrama 820
Diagrama 821
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71 - Lições
Uma posição com a dama na diagonal: e1-a5 Diagrama 822
Diagrama 823
Diagrama 824
Diagrama 825
Diagrama 826
Se num final de uma dama, contra duas peças, uma das pedras pretas atingir a casa a3 ou h2, elas empatam.
A dama, na grande diagonal, pode segurar além de uma peça na casa h8, também outra que ainda não tenha passado essa diagonal. Só não ganha se a outra peça estiver em e7. Diagrama 827
Diagrama 828
Diagrama 830
Diagrama 829
Diagrama 831
A dama, na diagonal a3-f8, pode dominar ate 5 peças.
Lance das brancas
A dama, na diagonal d8-h4 dominar ate 4 peças.
Lance das brancas LIÇÃO – 32 FINAL CLÁSSICO: DAMA CONTRA DUAS PEDRAS: 1 X 2
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Diagrama 832
71 - Lições
Diagrama 833
CASA: E1
1. f2-e1 2. e1-d2 3. d2-e1
CASA: E1
1. d2-c3 f6-g5 2. c3-d2 g5-h4 3. d2-e1
h6-g5 g5-h4
Lance das brancas
Lance das brancas Diagrama 834
CASA: E1
1. e5-d4 2. d4-c3 3. c3-d2 4. d2-e1
Diagrama 835 CASA: C1
b6-a5 h6-g5 g5-h4
1. b8-e5 g7-h6 2. e5-f4 a5-b4 3. f4-d2 b4-a3 4. d2-c1
Lance das brancas Diagrama 842
Lance das brancas Diagrama 843 CASA: D6
CASA: E7
1. b8xf4 h4-g3 2. f4-e5 g3-f2 3. h2-g3 f2xh4 4. e5-d6
1. h8-a1 f8-a3 2. a1-b2 a3xc1 3. h2-f4 c1xg5 4. h4xe7 Lance das brancas Diagrama 836
Lance das brancas Diagrama 837 CASA: D2
1. h6-g7 2. e3-f4 3. h2-g3 4. d8xa5 5. a5-d2 6. d2-e3 7. e3-d2
CASA: D2
1. g5-h6 c1xg5 2. h6xe3 g7-h6 3. e3-d2
Lance das brancas CASA: C7
1. g1-f2 2. h2xf4 3. f4xh2 4. e3xg5 5. e7-f8 6. f8-h6 7. h2-g3 8. h6-f4 9. f4-c7
Lance das brancas Diagrama 838
e1xg3 h4-g3 g5-f4 h6xf4 f4-e3 e3-f2 f2xh4 b8-a7
Diagrama 839
CASA: C7
1. g3-h2 g7-f8 2. e1-d2 f8xg3 3. h2xc7
Lance das brancas Diagrama 840
f8xh6 a7xg5 h4xf2 b8-a7 a7-b6 b6-a5
Lance das brancas Diagrama 841
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CASA: C7 CASA: F8
1. a5-d2 g5-h4 2. d2-f4 b8-a7 3. f4-c7
1. a1-c3 2. a7-e3 3. a3xf8
Lance das brancas
c1-f4 f4xb4
Lance das brancas LIÇÃO – 33 DAMA E PEDRA CONTRA DUAS PEDRAS: 2 X 2
Diagrama 844
Diagrama 845
1. c7-b8 2. b8-a7 3. a7-d4 4. d4-h8
1. e7-d8 2. f6-g7 3. g7-f8 4. f8-d6 5. d8xg1
b4-c3 c3-b2 b2-a1
Lance das brancas
Lance das brancas Diagrama 846
1. e5-d6 2. d6-c7 3. c3-b4 4. c7-b8 5. b8-a7 6. a7xe3 7. e3-c1
c7-d6 f4-e3 d6-e5 e5xc7
Diagrama 847
g7-f6 f6-e5 a3xc5 e5-d4 c5-b4 b4-c3
1. f4-g5 2. g5-h6 3. c5xa7 4. a7-b8 5. b8-f4 6. f4-e5 7. e5-f4 8. h6xf4
b8-c7 c7-b6 a5-b4 b4-c3 c3-b2 b2-c1 c1xg5
Lance das brancas Diagrama 848
Lance das brancas Diagrama 849
1. a3-b4 f8-e7 2. b4-c5 e7-f6 3. c5-d6 f6-g5 4. d6-c7 g5-f4 5. c7-b8 f4-e3 6. g1-f2 e3xg1 7. b8-a7
1. h6-g7 e5-d4 2. g7-h8 d4-e3 3. h8xc3 h4-g3 4. c3-a5 g3-h2 5. a5-e1
Lance das brancas
Lance das brancas LIÇÃO – 34 - GOLPES DE FINAIS COM DAMAS
É comum o damista iniciante se preocupar em fazer o maior numero possível de damas, muitas vezes deixando passar oportunidades de ganhar num final como foi visto nas lições anteriores, mesmo sem fazer a dama. Para os finais de damas é previsto, pela regra do jogo, que vinte lances de damas sem tomada, ou movimento de peças, a partida seja considerada empate, e deve ser reclamado pelo adversário. É importante saber utilizar a dama, pois muitas vezes mesmo em posição superior, a má colocação da dama pode levar a derrota. Vejamos alguns exemplos que mostram essa possibilidade. Diagrama 850
Diagrama 851
Diagrama 852
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Lance das brancas 1. e1-f2
d4xg1
71 - Lições
Lance das brancas
2. b8-a7 x
1. h2-g3 b8-h2
Lance das brancas
2. a7-b8 x
1. f6-e7 3. f2-g3
f8xd6 h4xf2
2. a5-b6 c5xa7 4. g1xe7 x
As vezes, após um golpe, ainda pode surgir um final que exija mais estudo para se atingir a vitória. Podemos chegar a uma posição conhecida por " Final Clássico " Diagrama 853
1. h6-g7 h8xf6 2. c3-b4 a1xe5 3. b8xe1 x O final está ganho. Se as pretas jogarem agora. 3. ....
b6-a5
4. e1-c3 x
Se jogarem 3. ....
f6-e5
4. e1-d2 x
Lance das brancas Diagrama 854 1. f6-g7 f8xh6 2. g3-f4 e1xg5 3. h4xd8 x Se as pretas jogarem; 3. .... 4. d8xa5 5. a5-d2 6. d2-e1 7. e1-f2 8. f2-e1 x
3. .... a7-b6 4. d8xa5 h6-g5 5. a5-d2 g5-h4 6. d2-f4 b8-a7 7. f4-c7 x
b8-c7 h6-g5 g5-h4 a7-b6 b6-a5
Lance das brancas
LIÇÃO – 35 FINAL CLÁSSICO: DUAS DAMAS BLOQUEANDO UMA DAMA – 2 X 1
Diagrama 855
1. a3-c1 2. c1-f4 3. d8xf4 4. f4-d2 5. c7-a5
h4-e1 h6-g5 e1-c3 c3xe1
Lance das brancas
Diagrama 856
1. h6-g7 2. a7-b8 3. b8-e7 4. g7-h6 5. e5-f6 6. h6xa5
e5-f4 f4-e3 e3-d2 d2-e1 d8xg5
Lance das brancas
Diagrama 857
1. a7-b8 d6-e5 2. b8xg3 h8-g7
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71 - Lições
3. h6xa3 a5-c3 4. a3-b4 c3xa5 5. g3-e1
Lance das brancas
CAPITULO – 13 LIÇÃO - 36 DAMA CONTRA TRÊS PEDRAS: 1 X 3
Diagrama 858 As brancas jogam e empatam. 1. 2. 3. 4.
f8-g7 g7-f6 f6-g7 g7-f6
b8-c7 c7-b6 b6-a5 a5-b4
Quando as pretas estão nessa formação, b4,c3,d4, a dama branca deve dominar a tridiagonal, para cercar por baixo as peças adversárias. Lance das brancas 5. f6-g5! Calculando o tempo correto! 5. f6-g5 c3-b2 6. g5-c1! b4-a3 7. c1-h6 b2-a1 8. h6-d2! Com empate. E se, 3. f6-g5! d6-e5 4. g5-c1 = 3. ..... d6-c5 4. g5-e7 = 3. ..... c3-b2 4. g5-f4 d6-c5 5. f4-c1 b2-a1 6. c1-a3 =
E a dama branca não consegue impedir que as pretas consigam fazer 3 damas e vencem. 5. f6-g5! c3-b2 Se jogar, 5. ...... 6. h6-c1 7. c1-h6 8. h6-d2! d2-c3 =
b4-a3 c3-b2 b2-a1 a1-b2
6. g5-c1!
b4-a3
Se, 6. ...... 7. c1-a3 a3-c1 =
b2-a1 b4-c3
Não pode agora,
7. c1-h6
b2-a1
5. f6-g7? b4-a3! 6. g7-h6 a3-b2 e se, 7. h6-g5 b2-c1 x
Se,
5.
f6-g5! .....
7. ....... b2-c1 8. h6-g7 =
E se, 7. h6-c1 8. c1-h6 9. h6-c1 10. c1-h6 11. h6-g7
b2-a1 a1-b2 b2-a3 a3-c1 c1-f4
7. ....... d2-c3 8. h6-c1 b2-a1 9. c1-h6 a1-b2 10. h6-c1 etc.
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71 - Lições
12. g7-h6 f4-e5 13. h6-c1 e5-f6. Diagrama 859
As brancas jogam e empatam. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Diagrama 860
Kusnetsov – 1926
g1-c5 e7-f6 c5-g1 f6-g5 g1-e3 g5-h4 e3-g1 h4-g3 g1-e3 h2-g1 e3-f4 =
As brancas jogam e empatam 1. h2-c7! b4-a3 2. c7-a5 h4-g3 3. a5-d8 d4-c3 4. d8-f6 a3-b2 5. f6-h4 g3-h2 6. h4-e1 =
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 861 1. 2. 3. 4.
d8-e7 c5-d4 e7-f6 f4-e3 f6-g5 c3-d2 g5-f6
Diagrama 862 1. h8-f6 2. f6-h4 3. h4-f2
Empate
f4-g3 g3-h2
Empate
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 863
Diagrama 864
Lance das brancas
Lance das brancas
A Mitchin – 1932
M. Goniav - 1883
As brancas jogam e empatam.
As brancas jogam e empatam.
1. c1-a3 c5-d4 3. c1-a3 d4-e3 5. c1-f4 c7-b6
1. e7-b4 e3-f2 4. b4-c3 e5-f4 7. e1-c3 =
2. a3-c1 d8-c7 4. a3-c1 e3-f2 6. f4-e5 =
2. b4-a5 5. c3-d2
Com empate.
Se jogar
Se jogar,
2. ..... b6-a5 4. e1-c3 = Se jogar,
2. ...... d8-e7 4. g5-f4 d6-c5 6. c1-a3 =
3. c1-g5 e7-d6 5. f4-c1 c5-b4
1. ....
c7-d6 f4-g3
3. c3-e1
c7-b6
3. a5-b4 6. d2-e1
d6-e5 h8-g7
h8-g7
2. b2-c3 e se,
Se jogar.
2. ...... b6-c5 ou e3-f2 3. c3-d4! Com empate. Diagrama 865
Diagrama 866
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71 - Lições
Lance das brancas
Lance das brancas
Sorokin – 1959
V. Abaulin – 1959
As brancas jogam empatam após,
Lance das pretas as brancas empatam.
1. f8-e7 d4-c3 2. e7-a3 e5-f4 3. a3-d6 f4-e3 4. d6-e5 =
1. ....... d4-c3 2. d8-c7 g7-h6 3. c7-e5 a3-b2 4. e5-f4 b2-c1 5. f4-e5 c1-b2 6. e5-f4 b2-a3 7. f4-e5 a3-b2 8. e5-f4 = Empate.
Com empate. Se jogar,
Se jogar, 1. ..... d4-e3 2. e7-f8 e após,
1. ....... a3-b2 2. d8-b6 d4-c3 3. b6-a5 =
2. f8-g7 = Se jogar, 2. ..... e5-d4 3. a3-c1 a5-b4
2. ..... 2. ..... 2. ..... 4. d8-c7
4. c1-a3 = Diagrama 867
1. ...... d4-e3 2. d8-b6 e3-d2 3. b6-d4 =
a3-b2 c3-b2 g7-f6 e5-d4
Lance das brancas
3. c7-a5= 3. c7-e5 = 3. c7-d8 f6-e5 5. c7-b6 = Diagrama 868
Lance das brancas
As brancas jogam e empatam
D. Lezin - 1959
1. f4-g5 f8-g7 2. g5-h6 g7-f6 3. h6-d2 b4-a3 4. d2-e1 f6-g5 5. e1-h4 g5-f4 6. h4-f6 =
Se jogar,
As brancas jogam e empatam.
3. ..... d4-c3 4. d2-e1 4. f6-e5 5. e1-g3 e5-d4 6. g3-f2 = Se
1. b6-e3 g5-h4 2. e3-b6 h4-g3 3. b6-c7 e5-f4 4. c7-a5 a3-b2 5. a5-d2 =
1.f4-g5 f8-g7 Ameaça
4. ..... f6-g5 6. h4-f6 =
5. e1-h4 g5-f4
4. .....
5. e1-g3
f6-e5
Diagrama 869
Se jogar, 2. ..... a3-b2 3. b6-c7 e5-d4 4. c7-b6 d4-c3 5. b6-a5 =
Com empate. 1. ..... 2. f2-h4 3. h4-e1,
d8-e7 e7-d6
Como na linha principal
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71 - Lições
Se jogar, 3. .....
a3-b2
Se, 3. ..... 5. g3-h4 =
4. e1-b4 =
d6-c5 4. e1-g3
e5-d4
Se, Lance das brancas
5. ....
M. Goniaev – 1886
a3-b2
6. h4-e7 =
Se,
As brancas jogam e empatam 1. c5-f2 d8-c7 2. f2-g3 c7-d6 3. g3-e1 e5-d4 4. e1-g3 d6-c5 5. g3-h4 d4-c3 6. h4-f2 c5-b4 7. f2-e3 a3-b2 8. e3-g5 b2-a1 9. g5-c1 b4-a3 10. c1-g5 a3-b2 11. g5-c1 etc... Com empate
5. ..... b2-c1 7. f6-g5 =
6. g5-f6
8. ....
9. g5-c1 =
b4-a3
c1-b2
Se jogar, 1. c5-f2 a3-b2 4. f2-e1 = Se.
2. f2-g3
e5-d4
3. g3-f2 d4-c3
Diagrama 870 D. Kalinski - 1961 As brancas jogam e empatam. 1. c1-h6 g7-f6 2. h6-c1 3. c1-d2 f6-e5 4. d2-e1 5. e1-d2 f4-g3 6. d2-g5! 7. g5-h4 g3-h2 8. h4-f2 9. f2-e1 = Com empate.
e5-d4 e5-f4 a3-b2 d4-c3
Lance das brancas Se jogar, Se jogar,
3. ..... 6. .....
a3-b2 d4-c3
4. d2-c3 = 7. g5-f6 a3-b2
8. f6-h4
Diagrama 871
g3-h2
9. h4-e1 =
Se jogar, 3. a3-b2 g7-h6 6. e3-d2 x
4. b2-c1 a7-b6
5. c1-e3 b6-a5
Se, 3. .....
a5-b4 4. h6-d2 b4-a3
Se, 3. ....
h8-g7
5. d2-c3 x
4. d2xa5 g7-f6
E as brancas tem caminho livre para a vitória. 5. a5-c3 f6-g5 7. d2-e1 a7-b6 9. f2-e1 x
Lance das brancas N. Pankratov – 1882 As brancas jogam e vencem. 1. h6-f8 b6-a5 4. f8xa3 h8-g7 7. c3-d2 g5-h4
2. f8-h6! a7-b6 5. a3-b2 g7-h6 8. d2-e1 x
3. h6-f8 b6-c5 6. b2-c3 h6-g5
6. c3-d2 g5-h4 8. e1-f2 b6-a5
3. ..... a5-b4 5. a3-b2 g7-h6 7. d2-c3 h6-g5 9. d2-e1 x
4. f8xa3 h8-g7 6. b2-d4 b6-a5 8. c3-d2 g5-h4
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Diagrama 872
71 - Lições
Neste estudo, á primeira vista a posição das brancas parece sem saída. Á disposição das pretas tem a grande diagonal e a avançada pedra e3 que podem passar para dama. Enquanto as brancas tem uma serie de lances para procurar o empate.
Lance das brancas
1. e7-b4! c7-b6 2. b4-c3 e3-f2 3. c3-d4 As brancas tomam uma pedra das pretas, assegurando o empate.
Se jogarem para, 1. e7-b4 e3-f2 2. b4-a5 c7-d6 3. a5-b4 d6-e5 4. b4-c3 e5-f4 5. c3-d2 f4-g3 6. d2-e1 h8-g7 7. e1-c3 Com empate. Se outra maneira é forçado a entregar uma das pedras que estão presas e empatam. 2. b4-c3 b6-c5 segue 3. c3-d4 com empate, e para 2. .....
b6-a5
3. c3-e1, empate.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------EMPATE DE DAMAS CONTRA TRÊS PEDRAS: 1 X 3
Para esta relação de forças as pedras vencem, se elas tiverem posição favorável contra a dama, conservando para isso o domínio da grande diagonal. No caso de estar uma dama dominando essa diagonal o resultado será de empate. Eis algumas posições: A dama consegue alcançar a vitória: Quando as pedras se encontram nas duas diagonais superiores ou as tri-diagonais. No caso de restrição voluntária. Quando a dama domina a grande diagonal nas posições típicas mostradas nos diagramas. Diagrama 873 Diagrama 874
Diagrama 875
Diagrama 876
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Diagrama 877
71 - Lições
1. f8-g7 b8-c7 2. g7-f6 c7-b6 ( a ) 3. f6-g7 b6-a5 4. g7-f6 a5-b4 ( b ) 5. f6-g5! c3-b2 6. g5-c1 b4-a3 7. c1-g5 b2-a1 8. g5-d2 =
Lance das brancas ( A. 2. .... c7-d6 3. f6-g5 e se 3. .... d6-c5 5. f4-c1 b2-a1 6. c1-a3 =)
d6-e5, então g5-f4
Diagrama 878
Diagrama 879
Lance das brancas
Lance das brancas
1. c1-a3 c5-d4 2. a3-c1 d8-c7 (a) 3. c1-a3 d4-e3 4. a3-c1 e3-f2 5. c1-f4 c7-b6 6. f4-e5 = ( A. 2. …. d8-e7
( B. Neste momento, quando as pretas ocupam as casas b4,c3 e d4, a dama branca deve sair da grande diagonal para a tri – diagonal. )
1. g1-c5 2. c5-g1 3. g1-e3 4. e3-g1 5. g1-e3 6. e3-f4 =
3. c1-g5
e7-d6
4. g5-f4
d6-c5
5. f4-c1
c5-b4
e7-f6 f6-g5 g5-h4 h4-g3 h2-g1
6. c1-a3 =)
Diagrama 880
Diagrama 881
Lance das brancas
Lance das brancas
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71 - Lições
1. e7-b4! e3-f2 ( a ) 2. b4-a5 c7-d6 3. a5-b4 d6-e5 4. b4-c3 e5-f4 5.c3-d2 f4-g3 6. d2-e1 h8-g7 7. e1-c3 =
1. f8-e7 d4-c3 ( a ) 2. e7-a3 e5-f4 ( b ) 3. a3-d6 f4-e3 4. d6-e5 =
( A. 1. …. c7-b6 2. b4-c3 e se 2. …. b6-c5 ou e3-f2, então 3. c3-d4 = e se 2. .... b6-a5 3. c3-e1 h8-g7 4. e1-c3 = )
( A. 1. ....
d4-e3
2. e7-f8 e 3. f8-g7 = )
( B. 2. ....
e5-d4
3. a3-c1
1. ....
d4-c3 ( a )
3. c7-e5 a3-b2 6. e5-f4 b2-a3
Diagrama 883
Lance das pretas
Lance das brancas
2. d8-c7! g7-h6 ( b )
4. e5-f4 7. f4-e5
b2-c1 5. f4-e5 c1-b2 a3-b2 8. e5-f4 = 3. b6-a5 =, 1. ….d4-e3
3. c7-a5 =; 2. …. c3-b2 3. c7-e5=; 2. …. f6-e5 4. d8-c7 e5-d4 5. c7-b6 = )
1. f4-g5
f8-g7
2. g5-h6 3. h6-d2 4. d2-e1 5. e1-h4 6. h4-f6 =
g7-f6 b4-a3 (a) f6-g5 5-f4
( A. 3. ..... d4-c3 4. d2-e1 f6-e5 5. e1-g3 e5-d4 6. g3-f2=; e se 4. .... f6-g5 5. e1-h4 g5-f4 6. h4-f6 = )
Diagrama 884
Diagrama 885
Lance das brancas 1. b6-e3 g5-h4 3.b6-c7 e5-f4 5. a5-d2 = ( A. 2. …. b6-a5 = )
a3-b2
4. c1-a3 = )
Diagrama 882
( A. 1. …. a3-b2 2. d8-b6 d4-c3 2. d8-b6 e3-d2 3. b6-d4 = ) ( B. 2. ….a3-b2 g7-f6 3. c7-d8
a5-b4
Lance das brancas
2. e3-b6 h4-g3 ( a ) 4. c7-a5 a3-b2 3. b6-c7
e5-d4
1. h2-c7 b4-a3 3. a5-d8 d4-c3 5. f6-h4 g3-h2
4. c7-b6
d4-c3
2. c7-a5 h4-g3 4. d8-f6 a3-b2 6. h4-e1 =
5.
Diagrama 886
Diagrama 887
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71 - Lições
Lance das brancas
Lance das brancas
1. c5-f2 d8-c7 (a) 2. f2-g3 c7-d6 3. g3-e1 e5-d4 (b) 4. e1-g3 d6-c5 5. g3-h4 d4-c3 6. h4-f2 c5-b4 7. f2-e3 a3-b2 8. e3-f4 b2-a1 ©9. f4-c1 b4-a3 10. c1-g5 a3-b2 11. g5-c1 c3-d2 ( A. 1. .... f2-e1 =
a3-b2
2. f2-g3
e5-d4
1. .... 4. e1-b4 7. d2-g5 10. h4-e1
d8-e7 2. f2-h4 e7-d6 c5-d4 5. b4-a5 e5-f4 d4-c3 8. g5-f6 a3-b2 h2-g1 = )
3. g3-f2
d4-c3
1. c1-h6 3. c1-d2 5. e1-d2 7. g5-h4 9. f2-e1 =
g7-f6 f6-e5 (a) f4-g3 g3-h2
2. h6-c1 4. d2-e1 6. d2-g5! 8. h4-f2
e5-d4 e5-f4 a3-b2 (b) d4-c3
( A. 3. ....
a3-b2
4. d2-c3 = )
4.
3. h4-e1 d6-c5 6. a5-d2 f4-g3 9. f6-h6 g3-h2
( B. 3. c1-d2 f6-e5 5. e1-d2 f4-g3 7. g5-f6 a3-b2
4. d2-e1 e5-f4 6. d2-g5 d4-c3 8. f6-h4 g3-h2 9. h4-e1 = )
LIÇÃO - 37 DAMA CONTRA DAMA E DUAS PEDRAS: 1 X 3
Lance das pretas empate.
Diagrama 888
A posição do diagrama, mostrado por N. Kukuiev, as pretas alem de terem o lance, e dominar a grande diagonal e com duas pedras não conseguem vencer. 1. .... f8-g7 Em primeiro lugar as pretas procuram dominar a grande diagonal. Se não empataria logo.
Lance das brancas 2. f2-h4 g7-f6 3. h4-g3 e7-d6 5. f4-g3 d4-g1 6. g3-e1 d6-e5 8. c3-a5 Com final empate.
4. g3-f4 f6-d4 7. e1-c3 g1-d4
5. f2-e1! c5-d6 O melhor. Senão. 6. e1-c3 empate
Para o lance,
6. e1-c3 d6-e5 7. c3-a5 8. a5-d8 com empate.
1. .... e7-f6 as brancas continuam 2. f2-h4 f8-e7
Se. 2. .... e7-d6, então
O melhor, porque para,
3. h4-d8 com empate
2. f6-e5 segue 3. h4-d8 c7-d6 h4-g3
4. d8-e7 com empate.
b6-c5
Se, 3. .... c7-b6, então,
c7-b6
4. g3-f2 b6-a5 5. f2-c5 com empate.
Se. 3. ..... e7-d6 então
4. g3-h4
f8-e5 Para o lance 4. .... f6-e5 segue
5. h4-d8
6. g3-f2 e7-c5 Com empate 5. f4-e3 com empate.
Para, 4. .... diagonal.
b6-a5
as pretas logo dominam a grande LIÇÃO- 38
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71 - Lições
DAMA E PEDRA CONTRA TRÊS PEDRAS: 2 X 3
Diagrama 889
Diagrama 890
Lance das brancas
Lance das brancas
1. e7-f8 c5-d4 2. f8-c5! d4xb6 3. b8-a7 b6-a5 4. a7-d4
1. d4-b2 b4-a3 3. d4-f2!
2. b2-d4 g5-h4
E vencem as brancas.
E as brancas ganham. Diagrama 891
Diagrama 892
Lance das brancas
Lance das brancas
1. e3-c1! e5-d4 2. c1-b2! d4-e3 3. b2-f6! e7xg5 4. h6xd2 Vencendo.
1. d4-h8! b4-a3 3. g7-h8! c5-b4
2. h8-g7 e7-d6 4. g7-d4! E ganham as brancas.
Diagrama 893
Diagrama 894
Lance das brancas 1. d8-h4 a7-b6 4. e1-f2 h6-g5
2. h4-e1! b6-a5 5. c5-b6! a5xc7
3. b4-c5! e5-f4 6. f2xh4
E as brancas ganham. Se. 1. d8-h4 e5-f4 4. c5-d6 f4-g3 7. c7-d8 a7-b6 10. a5-c7! x
1. e3-f4 d6-c5 4. d2-c3 g7-h6 7. e5-g7! g5-f4 10. h6-g7!
Lance das brancas . 2. d2-e3 c5-b4 3. e3-d2 b4-a3 5. c3-e5! h4-g3 6. f4xh2 h6-g5 8. g7-h6 f4-g3 9. h2xf4 a3-b2 E as brancas ganham.
Se. Se. 5. ..... h6-g5
2. h4-f2 h6-g5 3. b4-c5 g5-h4 5. f2-g1 g3-h2 6. d6-c7 h4-g3 8. d8xa5 g3-f2 9. g1xa7 h2-g1
Errado seria 3. e1-c3?, em virtude de 3. ..... h6-g5!
1. e3-f4 g7-h6 4. e5xh2 a3-b2
2. d2-e1 f6-e5 3. f4xh6 5. h2-e5! Ganhando.
2. .... d6-c5 5. e1-h4 x
3. e1-f2
1. e3-f4 g7-h6 4. e3-f4! g3xe5
2. d2-e3 h6-g5 3. f4xh6 h4-g3 5. h6-g7 ...... 6. g7-f8 com ganho
f4-e5
4. f4-g5
h4-g3 h4xf6
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e1-c3! c3-d4 h2-g3 d4-b2 b2-d4 d4-f2
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71 - Lições
Diagrama 895
Diagrama 896
Lance das brancas
Lance das brancas . No diagrama ao lado temos um ótimo estudo de A Chochin, o qual tem três variantes.
f6-g5 b6-a5 a5-b4 b4-a3 g5-h4
1. e3-f4 4. d2-c3 7. e5-g7 10. h6-g7
d6-c5 2. d2-e3 c5-b4 3. e3-d2 b4-a3 g7-h6 5. c3-e5 h4-g3 6. f4xh2 h6-g5 g5-f4 8. g7-h6 f4-g3 9. h2xf4 a3-b2 b2-c1 11. g7-h6 c1xg5 12. h6xf4 x
Com g Ganho das brancas Se jogarem, Não dá ganho; 1. e1-f2 2. f2-d4 3. d4xh8 4. h8-g7
1. ..... g7-f6 2. ..... f6-e5
b6-a5 a5-b4! h6-g5 g5-f4
2. d2-e1 d6-c5 3. f4-g5 h4xf6 4. e1-h4. E se jogarem,
1. e3-f4 g7-h6 2. d2-e3 h6-g5 4. e3-f4 g3xe5 5. h6-g7 e5-d4 7. f8-g7 e vencem.
3. f4xh6 6. g7-f8
h4-g3 d6-e5
2. ..... f6-g5 5. h6-g7 f4-g3
3. f4xh6 6. f2-g3
d6-e5 g3-h2
4. e1-f2 e5-f4 7. g7-h8 Vencendo
3. e1-f2
4. f4-e5
f6xd4
5. f2xa3 e vencem.
Com empate.
c5-b4
LIÇÃO – 39 DAMA E PEDRA CONTRA DAMA E DUAS PEDRAS: 2 X 3
Diagrama 897 Um estudo já centenário, que mostra uma situação em que as brancas com um lance de tempo dominam as pretas na grande diagonal. 1. h4-g5 h8-g7 2. f4-h2 h6xf4 3. h2xh8 x
Se jogarem, 1. a1-g7 então 2. f4-c1 x
Para o lance,
Lance das brancas
1. .... a1-b2 ( c3 ou d4 ) segue 2. f4-h2 h6xf4 3. h2xa1 Diagrama 898
Interessante registrar que semelhante posição surgiu em outra partida no 3°: campeonato URSS 1927 entre damista estrangeiros, com a seguinte posição.As brancas já conheciam o estudo então jogaram; 1. b8-f4 jogando.
As pretas seguras que conseguiam o empate, cometem um grave erro
1. .... d4-f6? O que permitiu que as brancas de uma posição empatada conseguissem a vitória. 2. a1-b2 f6xa1 3. h4-g5, com a posição do estudo anterior.
Lance das brancas
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LIÇÃO – 40 DAMA E DUAS PEDRAS CONTRA UMA DAMA: 3 X 1 FINAIS DE JOGO COM LANCE DE TEMPO
Existem posições onde o tempo decide o jogo. No exemplo seguinte, se o lance é das brancas, elas vencem, mas se o lance for das pretas, o final é empate. Vejamos a seqüência com o lance das brancas: Diagrama 899 VASSILI SOKOV – 1934
1. c1-d2 2. h2-g1
g1-c5
As pretas são forçadas a sair da bi-diagonal, e as brancas vencem jogando, x Conduzindo suas peças para damas.
3. c3-d4
Se o lance inicial for das pretas, as brancas não conseguem vencer Lance das brancas 1. c1-d2 g1-c5 2. h2-g1 c5-e7 3. g1-e3 e7-d8! 4. c1-b2 d8-a5 5. e1-d2 a5-b6 6. d2-f4 b6-c5 7. b2-a3 c5-f2 etc Com empate, como no estudo anterior. Se jogar,
5. c3-d4 a5-c3 = 1. c1-d2 g1-c5 2. h2-g1 c5-e7 3. c3-d4! As brancas avançam a peça e ultrapassam a bi-diagonal, conseguindo coroá-la e vencem.
1. ..... g1-e3? 2. h2-g1 e depois 3. c1-b2 e vencem Se,
Mas, se o lance inicial for das pretas, jogam assim: 1. c1-d2 g1-c5! 2. h2-g1 c5-e7 3. g1-e3 e7-d8! Não ganham com 3. g1-f2 devido a 3. ..... e7-f8
3. g1-f2 e7-f8! = Porem não pode,
Seria errado. 3. ..... e7-d8? Devido a c1-b2 x Se, 3. ..... e7-f8? 4. e3-h6! f8-c5 5. c3-b4 e h6-f8 x 4. c1-d2 d8-f6
5. e3-d4 f6-g5 =
4. e3-h6 d8-b6 =
3. ..... e7-f8 4. e3-h6 f8-e7 5. c3-b4 e7xa3 6. h6-f8 x 1. c1-b2 2. e3-d2 3. d2-f4 4. b2-a3 5. f4-h2 6. a3-b4
d8-a5 a5-b6 b6-c5 c5-f2 f2-g1 g1-b6 E as pretas conseguem o empate.
5. e3-f2 d8-e7 etc. Com empate
Alguns finais levam para posição de estudo. Na pratica do jogo de damas geralmente estes finais coincidem com estudos teóricos. Sem conhecimento antecipado do estudo da posição o damista terá muita dificuldade. Um estudo dessas posições é sem duvida muito útil.
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As brancas têm superioridade de material e dominam a grande diagonal, mas tem restrições de movimento.
Diagrama 900
A dificuldade reside em passar uma das pedras á coroação. a preta tem recursos de defesa, podem dominar a bi-diagonal para impedir o avanço da branca, ou ameaçar o ganho de uma pedra ou ainda ocupar a grande diagonal. Dificuldade que a branca não conseguem impedir se nesta posição o lance for da preta. Lance da Preta – EMPATE
/
Lance das Brancas - VENCE
Lance das brancas 1. ..... g1-a7 segue 2. h2-g1 para a dama.
a7-b8
Se jogarem, 1. .... g1-a7 ou g1-e3, após h2-g1 as brancas passam a pedra para dama. 3. c3-d4 e passam Se jogar, 2. b4-a5 b6-g1! Empate
1. h2-g1 c5-e7 2. g1-d4! e7-d8 3. d4-e5 d8-e7 4. a5-b6,
Se agora as brancas jogarem,
Lance da preta:
1. g1-e3 a5-d8! 4. e3-d4 f6-d8
1. ..... g1-b6 4. b4-a5 d8-e7
2. h2-g1 b6-a5 5. d4-e3 e7-f6
3. g1-f2 a5-d8 6. e3-d4 f6-e7!
2. b4-c5 d8-e7 3. c5-b6 e7-f6 5. b6-a7 d8-a5 com empate.
Se jogar, 5. a5-b6 e7-d8
Empate. Diagrama 901
6. b6-a7 d8-a5
Ganhando a pedra c3. 1. e1-d2
g1-e5
2. h2-g1
e5-f8
3. c3-d4,
As brancas logo passam suas pedras para dama e tem Posição de ganho. Sendo o lance das pretas segue. 1. g3-h2 3. g1-e3 5. e3-d2 7. b2-a3 9. a3-b4 Lances das brancas vencem Lances das pretas empatam 1. g3-h2 2. h2-b8 3. b8-f4 4. f4-h2 5. h2-g3 6. g3-h2
g1-c5 e7-d8 a5-b6 a7-b6 g1-b6
2. h2-g1 4. c1-b2 6. d2-f4 8. f4-h2
c5-e7! d8-a5 b6-a7 b6-g1
E empatam como no estudo anterior.
e3-g1 g1-a7 a7-c5 ( ou a7-f2 ) c5-g1 g1-e3 e3-g1 = etc.
Diagrama 902
Seria errado jogar agora, 6. ..... e3-c5? 7. h2-g1 c5-e7 8. g1-d4!
8. g1-d4! Lance que leva à vitória se agora o lance é das pretas as brancas passam suas peças para dama e vencem. Lance das brancas
Diagrama 903 Sendo o lance das brancas, as pretas facilmente conseguem empatar, pois as brancas não podem dominar a bi-diagonal dominada pela dama preta. Se o lance for das pretas, as brancas conseguem dominar a bi-diagonal g1-a7, e vencem.
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Lance das brancas Diagrama 904
SARGIN – 1891
1. b4-a5 g1-c5 2. h2-g1 c5-e7 3. g1-d4! Único lance para conseguir a vitória. Se jogar agora, 3. a5-b6? e7-f6 Lance das brancas 3. g1-d4 f6-d8 4. b6-a7 d8-a5 =
Se jogar, 2. b4-a5
b6-g1
3. h2-b8
3. g1-e3 4. b4-a5 5. e3-d4
a5-d8 Se jogar d8-f6 f6-e7!
b6-a5 etc...
Com empate. Se, 3. ..... e7-b4 3. ..... e7-g5 3. ..... e7-h4
4. d4-e5 x. 4. d4-e3 x 4. d4-f2 x
E se,
3. ..... e7-a3, e7-d6 ou e7-f8, então segue com 4. a5-b6 e as brancas fazem as três damas e facilmente vencem.
4. b4-c5 6. e3-d4
d8-e7 f6-d8
5. c5-b6 e7-f6 7. b6-a7 d8-a5 =
Se, 3. ..... e7-d8
4. d4-e5! d8-e7 5. a5-b6 x
E com 3 damas vencem na forçada.
4. f2-e3 4. b4-a5
Se o lance for das pretas, termina empate.
Se jogar,
1. ..... 4. b4-c5 7. e3-d4
4. ..... d8-e7?
g1-b6 2. h2-g1 b6-a5 3. g1-f2 a5-d8 d8-h4! 5. f2-e3 h4-e7 6. c5-b6 e7-f6 f6-d8 8. b6-a7 d8-a5 =
Com final empate.
d8-a5 = d8-f6 etc...
5. f2-e1 x
Se, 4. ..... d8-f6?
Diagrama 905
5 f2-d4 x
Z. TZIRIK – 1959
Pretas jogam – Brancas vencem Brancas jogam – Empate Lance das pretas 1. ..... g1-b6 2. h2-g1 b6-d8 3. g1-e3! Lance das pretas
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Para o lance inicial das brancas. 3. g1-e3! d8-h4 6. d4-f2 h4xe1
4. e3-d4! h4-e1 7. b4-a5 e1xb4
1. ..... g1-f2 2. f4-c7 f2-e3 3. c7-h2 e3-g1 etc...
71 - Lições
3. ..... d8-a5
5. a3-b4 e1-h4 8. a5xc3 x
Para,
4. c3-d4 x
4. ..... h4-d8 5. c3-b4 e após
5. b4-c5 E as pretas não conseguem impedir o avanço das brancas. Com empate.
Se jogar, 3. g1-d4? d8-a5!
4. a3-b4
E para o lance inicial das brancas, a5-d8 Com empate.
Se, 3. .... d8-c7 ou ainda
1. h2-f4 1. a3-b4 g1-b6! Etc... Como a posição do estudo anterior. Diagrama 906
EMPATE
Posição teórica de empate, as pretas têm lances forçados, mas as brancas não conseguem vencer. 1. d4-e5 2. e5-g3 3. g3-h4 4. h4-e1 5. a3-b4 6. b4-a5
e1-d2 d2-e1 e1-a5 a5-d8 d8-e7 e7-c5 Lance das brancas
E as brancas não conseguem o tempo para conseguir o tempo para conseguir a vitória. Por exemplo: 1. e1-g3 c5-e3
2. g3-h2 e3-g1
3. a1-b2 g1-d4 =
1. e1-c3
2. c3-e5
3. a1-b2 c5-e3
c5-e3 Diagrama 907
e3-c5
4. b2-c3 etc....
Brancas jogam e vencem sendo o lance das brancas elas jogam, Sendo o lance das pretas, também não se salvam, por exemplo. 1. e1-d2 g1-c5 2. h2-g1 c5-a3 l 3. g1-d4 a3-c1 4. c3-b4 c1-a3 5. b4-a5 a3-e7 6. e1-f2 ..... 6. ..... e7-h4
As brancas sem dificuldades levam as peças para a dama e vence
7.d4-c3 x
Lance das brancas Diagrama 908 A CHOCHIM – 1901
1. c1-a3! d8-g5 2. a3-b2 E as brancas avançam suas peças para dama. Outras continuações levam o empate.
Lance das brancas 1. c1-a3! d8-g5 2. a3-b2 E as brancas avançam suas peças para dama. Outras continuações levam a empate. 1. f2-e3? d8-a5
2. c1-d2 a5-d8
Se jogar 1. c1-b2? d8-b6 2. f2-g3 3. c3-d4 a5-c3 = 1. f2-g3? d8-f6
b6-a5
2. c1-b2 f6-h4
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3. d2-e1 d8-g5
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4. e3-d4 g5-d2 =
3. g3-f4
71 - Lições
h4-e1
4. c3-d4 e1-c3 =
Diagrama 909 IA. Gordin - Z. Tzirik – Campeonato de finais 1959. 1. c3-f6! 1. c3-e5? a3-e7! E as brancas não conseguem vencer. O método de defesa é apresentado nos estudos 54 e 57.
Lance das brancas EMPATE DE DAMA E DUAS PEDRAS CONTRA UMA DAMA – 3 x 1
Para esta relação de forças é um problema difícil – levar suas pedras para dama, e dominar a grande diagonal. É importante conhecer esta posição onde uma dama consegue impedir a realização deste problema. Diagrama 910
Diagrama 911
Lance das pretas Empate Lance das brancas Vitória 1. .... 4. b4-c5 7. e3-d4
g1-b6 d8-h4 f6-d8
2. h2-g1 (a) b6-a5 3. g1-f2 (b) a5-d8 5. f2-e3 h4-e7 6. c5-b6 e7-f6 8. b6-a7 d8-a5 =
Lance das brancas Empate 1. h2-f4
( A. 2. b4-a5
b6-g1 =; se h2-b8
g1-f2
2. f4-c7
f2-e3
3. c7-h2
e3-g1 =
b6-a5 = )
( B. 3. g1-e3 a5-d8 4. b4-a5 d8-f6 5. e3-d4 f6-e7!; e se 4. b4-c5 entâo d8-e7 5. c5-b6 e7-f6 6. e3-d4 f6-d8 7. b6-a7 d8-a5 = Diagrama 912
Diagrama 913
Lance das pretas Empate
Lance das brancas
1. .... g1-c5 2. h2-g1 c5-e7 3. g1-e3 e7-d8! 4. c1-b2b (a) d8-a5 5. e3-d2 a5-b6 6. d2-f4 b6-a7 7. b2-a3 a7-b6 = ( A. 4. c1-d2 d8-f6 4. e3-f2 d8-e7 =
5. e3-d4
f6-g5=; 4. e3-h6
1. d4-e5 4. h4-e1 7. e1-g3
e1-d2 a5-d8 c5-d4
2. e5-g3 5. a3-b4 8. g3-h2
d2-e1 3. g3-h4 d8-e7 6. b4-a5 d4-g1=
e1-a5 e7-c5
d8-b6=;
LIÇÃO – 41 DAMA E DUAS PEDRAS CONTRA DAMA E PEDRA: 3 X 2
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Diagrama 914
71 - Lições
Z. TZIRIK – 1959
O Objetivo é levara suas peças para dama, para isso é necessário evitar trocas o que levaria a empate. As brancas jogam e vencem 1. a1-b2 h2-c7 2. g1-h2 c7-a5 3. h6-g7 x Lance das brancas Agora as pretas não podem jogar, 2. ..... c7-b8 por causa de 3. b2-f6 x E Para qualquer outro lance as brancas jogam. 3. h6-g7. E Levam sua peça para dama e tem um final de ganho. Diagrama 915 Se jogar, 1. .....
e1-a5
2. h6-g7
a5-d8
3. f6-h4 d6-e5
4. g7-h8 e5-f4
5. h8-f6
As brancas vencem 1.h8-f6 e1-h4 2. f6-d8 d6-e5 6. g1-f2 h4-e1 7. h8-c3 x Se: 4. .....
h4-g3
3. d8-h4
3. h6-g7 e5-f4
g3-h2
4. g7-h8 h4-e1
5. d8-a5 e1-h4
4. h4-g3
Lance das brancas Diagrama 916
Z. TZIRIK – 1959 – EMPATE
Uma posição onde as brancas não conseguem vencer, mas exigem das pretas muito cuidado. O Problema é não deixar a peça de h2 ir para h4. 1. a1-b2 2. b2-c3 3. c3-f6 4. f6-d8 5. h6-g7
d8-h4 h4-e1! e1-h4 d6-e5 e5-f4
6. g7-h8 h4-f2 7. d8-a5 f2-c5 8. a5-d2 f4-g3 9. h2-f4 c5-e3 = Lance das brancas
Se jogar, 1. a1-h8 d8-e7 e não permite o movimento das peças.
2. ..... h4-d8 3. h2-g3 ocupando depois a casa h4, pois não pode, 3. ..... d8-h4. Se, 3. c3-h8 e1-f2 6. g3-h4 a3-c1
4. h8-g7 f2-c5 5. h2-g3 c5-a3 7. g7-f8 c1-a3 = Diagrama 918
Z. TZIRIK – 1955
Diagrama 917
Lance das brancas Lance das brancas 1. b2-a1 c7-b8
2. h4-g5 b8-c7
3. h6-g7 c7-d8
1. h8-d4 c7-d6 4. h6-g7 c5-b4
2. d4-c3 h6-d8 5. a5xc3 d8-a5
3. c3-b2 d6-c5 6. c3-b4 x
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71 - Lições
4. g7-f8 ou g5-h6 x Diagrama 919
1. h8-b2! a7-b8 Ameaçando trocar as pedras 2. h6-g7 E as brancas ganham
Lance das brancas
Diagrama 920 Se as pretas atingem a posição estampada ao lado, a partida termina empatada. Contudo, aqui as pretas devem jogar com cuidado para não perder. É obrigatória a seguinte seqüência de lances: 1. a1-b2 d8-h4 4. f6-d8 d6-e5! 7. d8-a5 f2-c5
2. b2-c3 h4-e1! 3. c3-f6 e1-h4! 5. h6-g7 e5-f4 6. g7-h8 h4-f2 8. a5-d2 f4-g3 9. h2xf4 c5-e3 Com empate.
Lance das brancas
Diagrama 921
1. d8-c7 g1-d4 2. d2-e3 e5xg1 3. c7-b8 g1-d4 4. e1-f2 e5xg1 5. d8-a7 x
Lance das brancas EMPATE: DAMA E DUAS PEDRAS CONTRA DAMA E PEDRA – 3 X 2
É um grande problema, para levar suas pedras para dama. Para isto é necessário:Preservar suas pedras de possível troca ( ou perda), dominar a grande diagonal, não admitir a possibilidade de empatar em combinação de jogo. A possibilidade de decidir estas questões depende da disposição das forças.
1. a1-b2 d8-h4 4. f6-d8 d6-e5
Diagrama 922
Diagrama 923
Lance das brancas
Lance das brancas
2. b2-c3 5. h6-g7
h4-e1! 3. c3-f6 e1-h4 (a) e5-f4 6. g7-h8 d8-a5
1. e3-f4 h8-a1 (a) 2. f4-g5 h4xf6 3. a5-d8 f6-e5 4. d8c7 e5-d4 5. c7-b6 d4-c3 6. b6-e3 a1-b2 7. e3-c1
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7. f2-c5
a5-d2
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8. f4-g3
h2xf4
c5-e3 =
( A. 3. c3-h8 e1-f2 4. h6-g7 f2-c5 6. g3-h4 a3-c1 7. g7-f8 c1-a3 = )
b2-a1
5. h2-g3
c5-a3
71 - Lições
8. c1-e3 =
( A. 1. .... a3-b2 2. f4-g5 h4xf6 3. a5-d8 f6-e5 4. d8-c7 e5-d4 5. c7-b6 d4-c3 6. b6-a5=; 1. .... h8-b2 2. f4-g5 h4xf6 3. a5-d8=; 1. .... h8-f6 2. f4-g5=; 1. .... h8-g7 2. a5-b6 g7-h8 3. b6-a5= )
Diagrama 924 1. c1xg5! h8-g7(a) 2.g5-h6 g7-f6 3. h6-c1 4. c1-b2 f6-e5 5. b2-a1 a7-c5 6. a1-2 c5-a3 7. b2-a1 =
e5-d4
( A. 1. .... e5-d4 4. f6-d4=;
2. a5-b6
a7xc5
3. g5-f6
d4-e3
1. .... a7-g1 4. g5-c1 = )
2. g5-c1
h8-g7
3. c1-h6
g7-f6
Lance das branca LIÇÃO – 42
- DAMA E DUAS PEDRAS CONTRA DUAS PEDRAS: 3 X 2
Diagrama 925
Diagrama 926 1. b8-d6! 2. d6-a3 3. a3-c1 4. c1-g5! 5. g1-f2 6. h2xf4
1. g3-f2 a3-b2 2. f2-d4 b2-c1 3. d4-g7! h6-f8 4. g5-h6 c1-g5 5. h6xf4 x
d4-c3 c3-d2 d2-e1 f6xh4 e1xg3
Ganho para brancas. Lance das brancas Diagrama 927
Lance das brancas
Lance das brancas 1. d6-c7 b4-a3 2. c7-b8 g3-h2 3. g1-e3! a3-b2 4. e3-d2 E as pretas, contra as ameaças das brancas, não tem salvação. Se. 3. ..... h2-g1 4. b8-a7 g1-h2 5.e3-c1 h2-b8 6.a7-b6 e as brancas coroando a pedra ganham a partida.
Diagrama 928
1. c5-d6 c3-b2 2. f6-g7! f8xh6 3. d6-e5! E as pretas não tem defesa. Se. 1. ...... c3-d2 2. d6-g3 d2-e1 3. f6-g7 e 4. g3-f4 x
Lance das brancas Diagrama 930
Diagrama 929 1. f6-g7 g3-h2 2. d8-f6! h2-g1 3. f6xb2! X
1. c5-d6 c3-d2 2. d6-g3 d2-c1 3. f6-g7 f8xh6 4. g3-f4 x
Se,
Se jogar para
1. ..... c3-b2 2. g7-h8 b2-c1 3. h8-f6! x Lance das brancas
Lance das brancas LIÇÃO – 43
SOKOV – 1929
-
1. ..... c3-b2 segue, 2. f6-g7 f8xh6 3. d6-e5, e as pretas vencem.
DAMA E DUAS PEDRAS CONTRA TRÊS PEDRAS: 3 X 3
Diagrama 931
Diagrama 932
1929
1. a5-b6! a7xc5 2. c7-a5 c5-b4 3. a1-b2 c3xa1 Se jogarem, 1.
d2-e3! g3-f2
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2. 3. 4. 5.
b8-g3 h4xd2 g1xc1 a7-b6 c1-d2 b6-c5 d2-c3 x
71 - Lições
2. c7-a5 4. a1-b2 6. c3-d4
c3-d2 e5-f4 e3-f2
3. a5xe1 f6-e5 5. b2-c3 f4-e3 7. e1xg3 c5xe3
E se jogarem com, 2. .... c5-d4 3. a5xd2!, segurando as pretas na tri-diagonal.
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 933
Diagrama 934 1. d6-b4 d4-e3 2. b4-e1 d8-c7 3. g5-f6 c7-b6 4. e1-g3! b6-c5 5. g3-b8! X Se jogar,
1935
1. c7-d8 2. d8-c7 3. e1-d2! 4. d2-e3 5. e3xc5 6. c7-e5
1. ..... d8-c7 2. b4-d2 c7-b6 3. g5-f6 b6-a5 4. d2-h6! d4-c3 5. f6-g7 c3-b2 6. h8-c1 f8xh6 7. c1xa3 x Lance das brancas
f6-e5 7. c5-d6 c1-g5 e5-d4 8. d6-c7 g5-d8 c5-b4 9. c7-b8 d8-h4 b4-a3 10. f2-e3 h4-g5 a3-b2 11. e3-d4 a5-b4 b2-c1 12. b8-c7!
Lance das brancas LIÇÃO – 44
Diagrama 935
-
DAMA E DUAS PEDRAS CONTRA DAMA E DUAS PEDRAS: 3 X 3
Interessante registrar que semelhante posição surgiu em outra partida no 3°: campeonato URSS 1927 entre damista estrangeiros, com a seguinte posição. As brancas já conheciam o estudo então jogaram; 1. b8-f4 As pretas seguras que conseguiam o empate, cometem um grave erro jogando. 1. ..... d4-f6? O que permitiu que as brancas de uma posição empatada conseguissem a vitória.
Lance das brancas
2. a1-b2 f6xa1 3. h4-g5, com a posição do estudo anterior.
Diagrama 936 1. ..... h4-g3 2. h2xf4 g1-h2 3. a7-b8 h2xe5 4. b8xh2 x
Lance das brancas LIÇÃO: 45
- DAMA E DUAS PEDRAS CONTRA QUATRO PEDRAS: 3 X 4
Diagrama 937
Diagrama 938
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71 - Lições
Lance das brancas 1. a1-d8! f6-e5 3. h4-e1 e3-f4 5. g3-c7 b8-d6
Lance das brancas
2. d8-h4 g3-h2 4. e1-g3! f4-e3 6. a7-b8 x
1. a3-c1 e5-f4 2. c1-d2 f4-g3 4. b4-f8 f2xd4 5. f8-h6
3. d2-b4! g3-f2
E as brancas vencem dominando a bi-diagonal. 1. 2.
h4-e1 e5-d4 e1-d2 x
Não pode 2. ..... h4-g3 devido a, 3. d2-a5 x LIÇÃO – 46
- DAMA E TRÊS PEDRAS CONTRA DAMA E PEDRA: 4 X 2
Diagrama 939 No diagrama temos uma posição estudada por N. Kukuiev, a dama preta ocupa uma posição na bi-diagonal. Mas se a dama preta ocupar a casa f4, então as brancas ganham dominando a casa c7. 1. 2. 3.
h8-a1 g3-f4 a1-f6 f4-g3 f6-e7
Agora as pretas são forçadas a deixar a bi-diagonal e não podem impedir a pedra branca a b6 passe para dama. Lance das brancas Diagrama 940
Nesta posição as brancas obtém vitória criando a posição final, assim: 1. 2.
e1-d2 a1-h8 d2-e3 .....
Ameaçando b8-e5 se a dama preta ficar na parte superior da grande diagonal. 2. ..... h8-b2! 3. b8-h2 ..... Lance das brancas Ganhando um tempo importante. 1. b8-h2
b2-a1
2. h2-d6! a1-c3!
Lance forçado, se 4. ..... a1-b2
3.d6-b4 x
5. c1-d2 c3xe1 3. d6-e5 E as brancas ganham coroando as pedras e3 e g1.
Diagrama 941 1. ..... 2. g3-f4 3. c1-e3 4. e1-a7 5. f2-e3 6. a7-c5 7. c5-f8
a1-h8 h8-d4 d4-h8 h8-b2 b2-c1 h4-g3 f8-h6 x
2) 1. ..... a1-e5 c1-g5! h4xf6 f2-e3 e5-c3 e3-d4 e g3-f4.
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Lance das brancas 1) 1. ....
a1-d4 2. Seqüências c1-d2 d2-b4 e b4-e1 x LIÇÃO – 47
- DAMA E TRÊS PEDRAS CONTRA DAMA E DUAS PEDRAS: 4 X 3
1. e1-f2 ...... Defendendo da ameaça c3-d2 1. 2. 3. 4. 5. 6.
..... f2-e3 c5-d6 h8xh2 h2-f4 g1-h2
Diagrama 942
c3-d2 d2xf4 e5xb8 b8-a7 a7-b8
E as brancas vencem. Lance das brancas CAPITULO – 13 LIÇÃO – 48
- DUAS DAMAS E PEDRA CONTRA DAMA E PEDRA: 3 X 2
Diagrama 943 Na luta entre dama e duas pedras contra dama e pedra, é necessário que o lado superior em força não permita que o adversário faça a Segunda dama e ao mesmo tempo tenha o domínio da grande diagonal. 1. f8-h6 d2-a5 5. h8-e5 h4-g3
2. f2-e3 6. f8-a3
a5-b6 g3-f2
3. e3-f4 b6-g1 7. e5-b8 x
4. h6-f8
g1-h2
g1-f2 f8-d6, Este lance combina três idéias: assegurar a posse do carreirão, impedir o avanço da pedra h4 preta e efetuar o passe de f4 após e5-f6 e f4-g5. Lance das brancas Diagrama 944
Diagrama 945
Lance das brancas 1. d2-e1 d8-b6 4. a7-e3 c7-d8
2. e5-b8 b6-a5 5. e3-g1 x
Lance das brancas
3. b8-a7 a5-c7
2. ..... b6-d4 e1-f2 b8-a7 x 2. ..... h4-g3 h2xf4 b6-d4 e1-f2 e b8-a7 x 2. ..... b6-d8 b8-a7 d8-c7 a7-d4 x
1. h2-b8 1) 2) 3) 4)
g1-a7
1. h2-b8 1. ...... 1. ...... 1. ......
2. h8-e5 a7-g1 3. b8-a7 x
g1-f2 g1-e3 g1-c5 g1-b6
2. h8-g7 2. h8-g7 2. b8-d6 2. b8-c7
e e e e
h4-g5 x b8-f4 x h8-f6 x h8-f6 x
Diagrama 946 1. g5-h4 b8-c7 2. b6xd8 e1-c3 3. f8-b4 c3xa5 4. h4-e1 x ( b8-a7 f8-c5 )
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Lance das brancas 1. b4-f8 f6-g5 2. e1-h4 g5-f4 3. h4-g5 f4-g3 4. g5-c1 g3-h2 5. f8-d6! h6-g7 6. d6-g3 x
Diagrama 947
1. b4-f8 f6-e5 2. e1-c3 e5-f4 3. g1-f2 h6-g5 4. f8-h6 g5-h4 5. h6xd2 x 1. .....
h6-e3 ou f4
2. e1-c3 f6-g5
1. ..... h6-c1 2. e1-c3 f6-g5 3. g1-f2 g5-h4
Lance das brancas
3. c3-f6 x
3. . .... g5-f4 4. f8-h6 x 3. ..... c1-f4 4. c3-f6 x 3. ..... c1-a3 4. f2-e3 g5-h4 5. e3-f4 x
6.f8-h6 b2-a1 7. c3-b2 a3xc1 8. f2-e3 x Diagrama 948
1. g1-h2 b2-a1 2. h6-f4 a1-b2 3. f4-c1 b2-a1 4. c1-b2 x 1. ..... b2-a3 Se, a3-c1 h2-e5 c1-b2 f8-b4 x 2. h6-f8 a3-b2 3. f8-a3 b2-a1 4. a3-b2 x Se. 3. ..... b2-a3
4. h2-e5 x
Lance das brancas Na luta entre dama e duas pedras contra dama e pedra, é necessário que o lado superior em força não permita que o adversário faça a Segunda dama e ao mesmo tempo tenha o domínio da grande diagonal. Vejamos um exemplo em que o lado inferior em peças tem o domínio da grande diagonal. Neste caso as brancas têm de impedir a peça adversária de se mover e com lances de tempo calculado, preparar a posição de golpe para tomar a dama adversária. Diagrama 949 1. a5-b6 h8-a1 2. b6-f2 a1-h8 3. f2-g1 h8-a1 4. g1-h2 a1-h8 5. g5-f6 h8xg3 6. h2xf4 x 1. a5-b6 h8-a1
Lance das brancas
A dama preta é forçada a se mover somente nas casas a1 e h8 para outro lance tem a ameaça de 2. f4-h2.
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2. b6-f2 ..... É necessário ganhar o tempo para quando tiver a formação f4,g5,h2 a dama preta esteja na casa a1 e tenha o de fazer o lance. Diagrama 950 PASSE DE C1
No jogo pratico é muito comum encontrarmos a posição do diagrama. Onde para as brancas vencerem é necessário levar a pedra de c1 para dama. Vejamos um estudo para se conseguir a vitória. 1. a1-g7 2. a7-b6 3. c1-d2 4. g7-c3!
a5-b4 b4-e7 e7-f8 f8-h6
1. b6-e3! h6-f8 2. e3-c5 f8xb4 4. d2-c3 b2xd4 5. a5-d2
Lance das brancas 3. c3xa5 a3-b2
1. a1-g7 a5-b4 A melhor defesa para as pretas. Se jogarem,
As pretas não se salvam também se continuarem dominando a diagonal a5-e1.
1. ..... a5-c7 ou a5-d8, então as brancas podem jogar. 2. c1-d2 e 3. d2-e3 e logo passam para dama.
Por exemplo: 1. a1-g7 a5-e1 2. a7-b6 e1-a5 4. d8-a5 e1-f2 5. c1-d2 f2-a7
3. b6-d8 a5-e1
As pretas não podem atacar a pedra com 2. ..... c7-f4 devido ao lance das brancas 3. g7-h6 f4xc1 4. a7-e3 c1xf4 h6xc1 x
( Se jogarem, 5. ..... f2-g1
1. a7-b6 b4-e7
a5-b4 e 7. d2-e3, e para 5. ..... f2xh4 6. d2-e3, e a pedra e3 sem dificuldade passa para dama )
Se jogarem, 2. .....
b4-f8
3. g7-h6
f8-e7
6. a5-c7 a7-b8 Se, 3. ..... f8-b4 então 4. c1-b2! a3xc1
5. b6-e3 x
Se jogarem, 6. ..... 7. c7-h2 8. h2-g1 9. d2-e3
4. b6-d4 e7-f8 5. c1-d2, e para qualquer lance das pretas, as jogam 6. d2-e3 levando a pedra para dama.
a7-g1 g1-a7 a7-b8 etc...
3. c1-d2
e7-f8
Novamente não pode jogar, c7-h2 b8-a7 h2-g1 a7-b8 d2-e3 e a pedra brancas logo passa para dama.
3. .....
e7-g5 devido a 4. g7-h6 e 5 b6-e3 etc... e para
3. ..... e7-d8 segue 4. b6-a5 e 5. d2-e3. Diagrama 951
O PASSE DE C1
1. b6-c7 e5-d4 2. c7-d8 e7-d6 3. d8-a5 d4-e3 4. a5-e1 d6-c5 5. g5-f6 c5-b4 6. e1xa5 e3-f2 7. f6-g7 f2-g1 8. g7-h8 x Lance das brancas Diagrama 952 1. 2. 3. 4.
a1-b2 g1-d4 b2-c3 d4-f6
f8-h6 h6-f8 f8-h6 h6-f8
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5. 6. 7. 8. 9.
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f6-e5 f8-h6 c3-b4 a3xc5 e5-f4 h6xe3 c1xg5 c5-d4 g5-d2 x
Lance das brancas LIÇAO – 48 DUAS DAMAS E PEDRA CONTRA DAMA E UMA PEDRA – 3 X 2
O lado com mais pedras devem vencer na maioria das posições. Em algumas situações dependem da disposição de suas pedras. Vejamos algumas posições, onde as brancas para vencer devem resolver dois problemas: a) b)
Levar sua pedra de a3 para dama. Não permitir o movimento da pedra preta h4.
Realizar isso ao mesmo tempo não será possível. Vejamos alguns exemplos. Diagrama 953
Diagrama 954
Lance das brancas
Lance das brancas
1. h8-d4 (a) b8-c7 2. a3-b4 c7-b8 3. b4-c5 b8-c7! 4. d4-f6 c7-b8 5. f6-c3 b8-h2 6. h6-d2 h2-b8 7. d2-e1 b8-g3 8. c3-d4 g3-h2 9. e1-f2 (b) h2-c7 10. d4-c3 c7-g3 11. f2-e3 g3-b8 = ( A. 1. a3-b4 b8-d6 4. b6-c7 h4-g3 = )
2. b4-a5
( B. 9. c5-b6 h2-g1 10. d4-c5 12. c5-f2 b8-a7=)
d6-b8
3. a5-b6
g1-h2 11. e1-c3
1. c3-d4 b8-a7 2. h6-e3 a7-b8 3. e3-f2 4. f2-e3 g3-b8 5. e3-h6 b8-a7 6. d4-e5
b8-g3 h4-g3 =
Se as brancas iniciarem com 1. c3-b4, segue como exemplo anterior
b8-a7 h2-b8
Diagrama 955 1. d8-h4 5. g3-h2 9. a3-b4 13. d8xa5
a5-b6 2. h4-e1 b6-c5 3. h8-f6 c5-g1 4. e1-g3 g1-c5 c5-e3 6. h2-g1 e3-d2 7. g1-d4 d2-e1 8. f6-d8 e1-g3 g3-f4 10. b4-c5 f4-c1 11. d4-g7 c1-h6 12. g7-f8 (a) b8-c7 h6-e3 14. a5-b6 e3-c1 15. f8-g7 c1-h6 16. g7-b2 h6-c1 =
( A. 12. g7-b2
h6-c1
( B. 1. Se 13. d8xb6
13. b2-a3
c1-e3 = )
h6-g5 = ) Lance das brancas
Diagrama 956
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1. a3-b4
e5-b2
2. c5-e7! a7-b6
71 - Lições
3. e7-d8
b6-a5
4. d8-h4
a5xc3
5. h4-e1 =
Lance das brancas LIÇÃO – 49
- DUAS DAMAS E PEDRA CONTRA DUAS DAMAS E PEDRA: 3 X 3
No diagrama temos um magnífico estudo do mestre soviético V. Sokov. Difícil acreditar que para tanto espaço no tabuleiro o lado das pretas, com absoluta igualdade de forças as brancas podem conseguir a vitória.
Diagrama 957
1. b8-a7 e7-f6 Para a melhor resposta das pretas, após o que parece que o empate é iminente. Mas... 2.a7xc1 f6xd4 Se tomar para o canto perdem devido as brancas tomarem o outro canto da grande diagonal. 2. c1-b2! jogarem, 1. .....
As brancas entregam outra peça interessante o ganho em outra variante. Se Lance das brancas b6-a5
2. g7-f8 e7-h4
3. f8-e7 h4xd8
4. e5-c7 d8xb6
5. a5xc1 x
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------LIÇÃO – 50 DUAS DAMAS E PEDRA CONTRA DAMA E DUAS PEDRAS: 3 X 3
Diagrama 958
1930
1. e7-f8 e3-d2 2. h2-f4 g5xe3 3. f8-c5 a7xd4 4. h8xe1 x A dama preta não pode se mover devido a, 1. ..... a7-b6 1. ..... a7-b8
2. f8-c5 x, e para 2. h8-f6 g5xe7 3. f8xg1 x
Lance das brancas As brancas têm o tempo. A. 1. ..... e3-f2 2. h8-f6 g5xe7 3. f8xg1 X
B. 1. ..... g5-h4 2. f8-c5 a7xd4 3. h8xc3 e3-f2 4. c3-d4! X
2. ..... a7-b8 C. 3. f8-d6 Com ameaça de 4. e7-f6 ou 4. d6-c5 e não tem 1. ..... g5-f4 salvação. 2. h2xe5 ameaçando 3. f8xc5 x LIÇÃO – 51
DUAS DAMAS E PEDRA CONTRA QUATRO PEDRAS: 3 X 4
Diagrama 959
Diagrama 960
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71 - Lições
Lance das brancas
Lance das brancas 1. e3-c1 4. g3-f2
V. SOKOV – 1929
1. 2. 3.
g1-h2 g3-f2 h2-g3! f2xf6 c1-h6
b2-a1 2. c1-b2 c3-d2 3. b2xh8 d2-e1 e1xg3 5. h4xf2 Posição a favor das brancas.
(Posição estudada na regra russa, na regra internacional jogando. 1. c3-e1 c3-d2 o final é empate.
V. SOKOV – 1930 - ao lado
Se jogar, 1. ..... h6-g5,então segue 2. c1xa3
c3-d2
3. a3-b2 d2-e1 4. b2xh8 e depois h4xf6 x
LIÇÃO – 52 DUAS DAMAS E DUAS PEDRAS CONTRA UMA DAMA E PEDRA: 4 X 2
Diagrama 961
No diagrama temos uma antiga posição estudada pelo analista de finais M. Goniaev. Nesta posição as brancas vencem independente de quem tem o lance. Mesmo com a pedra de h6,estando nas casas c1, e1, g1 ela pode chegar ate a posição h6 como na posição do diagrama. Lance das brancas Aqui no inicio da luta, que tem a finalidade de tirar a dama pretas da grande diagonal. 1. h4-e1
a1-e5
2. e1-d2
e5-h8
3. d2-b4
h8-e5
4. b4-e1
e5-f6
Agora a dama preta é forçada a deixar a grande diagonal e as brancas ocupando as casas a5, c5, d6 tomam a dama preta e vencem. Diagrama 962 Nesta posição as brancas não podem ganhar. Mas, para empatar a partida, as pretas devem Ter cuidado. Perde, por exemplo o lance: 1. 2. 3.
..... a1-b2? g1-f2! b2-a3 h6-g7
E coroando a pedra g7 as brancas vencem facilmente. Lance das brancas
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LIÇÃO – 53 DUAS DAMAS E DUAS PEDRAS CONTRA DAMA E DUAS PEDRAS: 4 X 3
Diagrama 963
Lance das brancas
CHOCHIN – 1900
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
f6-d8 c7-a5 a1-d4 a5-d2 f2-g3! h2xf4 d8-a5 d2-e1 d4-f6! e1-h4 c5-b6!! h4xe7 a5-d2 a7xc5 d2xd8 c5-d4 d8-g5 d4-c3 g5-c1 x
CAPITULO – 14 LIÇÃO – 54 TRÊS DAMAS CONTRA UMA DAMA: 3 X 1
( A FORÇADA OU PÉ DE GALINHA ) Três damas com o domínio da grande diagonal sempre ganham contra uma dama. Vejamos a posição do diagrama: Diagrama 964 1. ..... d8-h4 2. c3-e1 h4-f6 3. e3-g5 f6xh4 4. d6-g3 h4xf2 5. e1xh4 x Essa posição também pode ser construída em outras casas, por exemplo.
Lance das brancas O Damista iniciante deve analisar com atenção as quatro posições da " Forçada" Para entender o motivo da cada manobra. Vejamos como atingir umas das quatro posições de ganho. O Primeiro passo, é essencial que uma das damas ocupe a grande diagonal e a seguir, as outras duas damas devem ocupar as bi-diagonais, ( g1-a7 e h2-b8 ) e no passo Seguinte deve dominar as tri-diagonais colocando-as nas casas de cruzamento das mesmas, notar que as mesmas serão as terceiras casas das bi-diagonais, uma de cada lado. Quando a dama solitária for para uma das casas do desvio: a5-d8-e1-h4, a dama que está na grande diagonal então deve ocupar uma das terceiras casa que forme então o " triângulo" ou " pé de galinha" Suponhamos a posição do diagrama. A FORÇADA ou Pé DE GALINHA DIAGONAIS DO TABULEIRO DIAGONAL. É a linha oblíqua que liga as casas das filas e colunas do tabuleiro. A diagonal que liga as casas A1 e H8, denominamos de,GRANDE DIAGONAL.
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Diagrama 965
A diagonal que liga as casas A1 e H8, denominamos de,Grande diagonal. A diagonal que liga as casas G1 e A7 e H2 e B8,denominamos de, BI-DIAGONAL. A diagonal que liga as casas C1 e A3 e F8 e H6,denominamos de, TRI-DIAGONAL. A diagonal que liga as casas E1 e H4 e D8 e A5 denominamos de, DESVIO OU RETÂNGULO.
Lance das brancas LEMBRETE?
O principiante deve estudar cuidadosamente as quatro posições do pé de galinha, ate compreender claramente a razão de ser de cada manobra. Como atingir uma destas quatro posições finais. A posição para iniciar a forçada no jogo pratico e importante que antes de coroar a ultima das três damas, o jogador prepara com antecedência a tomada da bi-diagonal, economizando lances preciosos. A ordem de ocupação das diagonais do tabuleiro e a seguinte: Deixando uma DAMA NA GRANDE DIAGONAL, com as outras duas deve-se ocupar primeiramente ambas as BIDIAGONAIS ( G1-A7 e H2-B8 ) depois disto e com as mesmas damas, ocupam-se as TRI-DIAGONAIS ( A3,F8 e C1,H6 ) utilizando para isso as casas de cruzamento das bi com as tri-diagonais. Diagrama 966
Diagrama 967
Diagrama 968
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
1. c3-e5 g1-f2 2. e5-h2 f2-c5 3. b2-e5 c5-g1 4. e5-f4 g1-c5
5. h2-g1 c5-a3 6. g1-e3 a3-e7 7. a1-c3 e7-f8 8. c3-g7 f8xh6 9. e3-c1 h6xd2 10. c1xe3 x
Outra forma 7. a1-c3 e7-a3 8. c3-b2 a3xc1 9. f4-h6 c1xg5 10. h6xf4 x Diagrama 969
1. c3-e5 g1-f2 5. h2-g1 c5-a3 9. c3-e1 h4-f6
2. e5-h2 f2-c5 6. g1-e3 a3-e7 10. e3-g5 f6-h4
3. b2-e5 c5-g1 7. a1-c3 e7-d8 11. d6-g3 h4xf2
4. e5-f4 g1-c5 8. f4-d6 d8-h4 12. e1xh4 x
OUTRA FORMA
8. f4-d6 d8-a5 12. e1xa5 x
9. c3-e1 a5-d8
10. e3-b6
d8xa5
11. d6-b4
a5xc3 Lance das brancas
FORMANDO O PÉ DE GALINHA.
Na forçada, o lado maior ganha em qualquer posição, não precisando mais que 20 lances.
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Três damas não podem ganhar contra uma dama solitária quando esta domina a grande diagonal. Porem, a presença de uma ou mais pedras pretas, podem, em não raros casos, concorrer para a sua própria derrota. Nestes casos, deve desfazerse das pedras o mais depressa possível, pois a sua posse só poderá ser prejudicial para a dama preta que domina a grande diagonal. A FORÇADA
- ( Forma clássica )
Todo jogador que se preze, deve conhecer detalhadamente A FORÇADA / PÉ DE GALINHA OU AINDA O GRANDE TRIÂNGULO.
Basicamente a forçada e um final no qual três damas dominando a grande diagonal deve vencer uma dama que esteja fora da grande diagonal. Para facilitar o estudo, vamos dividir o mesmo em três fases distintas. 1. OCUPAR A BI-DIAGONAL 2. TOMAR A TRI- DIAGONAL 3. DESFECHO FINAL A PARTIR DA POSIÇÃO ABAIXO DIAGRAMADA INICIAMOS NOSSO ESTUDO.
Diagrama 970 OCUPANDO A BI-DIAGONAL
A ocupação da bi-diagonal deve ocorrer ate no máximo o quinto lance. Vejamos. 1. c1-f4
g1-a7
2. e1-g3
a7-c5
3. g3-h2 c5-g1
4. a1-e5
g1-c5 5. h2-g1
c5-a3
Lance das brancas Diagrama 971 Como podemos observar as damas brancas dominam a bi-diagonal. Tomando a tri-diagonal. A tomada da tri-diagonal deve acontecer ate no máximo o sétimo lance. Observamos. 6. g1-e3
a3-b4 (e7)
7. e5-f6 (c3)
6. g1-e3
a3-b4
7. e5-f6 ou
6. g1-e3
a3-e7
7. e5-c3 Lance das brancas
Diagrama 972
Como podemos ver agora a dama preta deve forçosamente abandonar a tri-diagonal, entrando assim no grande retângulo. As brancas neste momento tem um dos lances mais importantes do final, o lance da formação do triângulo . O Famigerado Pé de galinha. Desfecho final 7. f4-d6 b4-e1 (a5) 8. f4-d8 (e3-c5)
Lance das brancas Diagrama 973 8. f4-d6 e1-a5 (h4) 9. f6-d8 a5-c3 (e1) Observação 10. d6-b4 c3xa5 11. e3-b6 a5xc7 12. d8xa5 Ganhando 8. f4-d6 e1-h4 9. e3-g5 (f6-d8) h4-e1 10. d6-e3 e1-h4 11. f6-d8 h4-f6 Também 12. d8-h4 Ganhando
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7. e5-f6
b4-e1
7. e5-f6 b4-a5
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8. f4-d6 ou
Também
8. e3-c5
9. f6-d8 h4-e1 11. e3-g5 h4xe7
10. d6-g3 12. d8xf6
71 - Lições
e1xh4
Lance das brancas
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A FORÇADA
Na forçada, seja qual for a posição das damas devemos inicialmente retirar a dama adversária da bi-diagonal a seguir força-la ir para o grande retângulo, deixando os movimentos da mesma reduzidos as casas, a5, d8, e1 e h4. A posição para iniciar a forçada no jogo pratico e importante que antes de coroar a ultima das três damas, o jogador prepara com antecedência a tomada da bi-diagonal, economizando lances preciosos. São empates os finais de 2 damas contra 1 ou de 3 damas contra 1 se esta dominar a grande diagonal. No entanto, se as três damas dominarem a grande diagonal a vitória será conseguida por um método chamado "Forçada". A pesar de existirem pelo menos três métodos de se conseguir a vitória, será exposto o mais simples e o mais fácil de aprender. Ele é bastante antigo e a literatura espanhola do Século XVI com riqueza de detalhes. Diagrama 974 Para melhor noção do que é a ocupação do tabuleiro pelas damas, assinalamos as diagonais dominadas e, consequentemente, os espaços que vão restando para a dama solitária. Já dissemos que a primeira condição para se obter a vitória é que as três damas dominem a grande diagonal, é desempenhada pela dama em a1.
Lance das brancas A segunda condição é dominar a bi-diagonal cujo processo, a partir do diagrama 150, é o seguinte: 1. e1-g3 g1-a7; 2. g3-h2 a7-b6; 3. c1-f4 b6-g1 retardando a ocupação da bi-diagonal por parte das três damas; 4. a1-h8 fazendo um tempo de espera, 4. ... g1-c5 a dama solitária, na eminência de perder a bi-diagonal, passa a defender a tri-diagonal; 5. h2-g1 c5-b4 completando a segunda condição com a ocupação da bi-diagonal. O diagrama 974 mostra-nos as diagonais dominadas pelas três damas. Diagrama 974 - A
A terceira condição é dominar a tri-diagonal. Para defendê-la, restam à dama solitária 4 casas: a3, b4, e7 e f8. As três damas têm uma manobra tática para expulsar a dama solitária da tri-diagonal jogando 6. g1-e3, formando a posição do diagrama 975.
Lance das brancas Diagrama 974 - B
Restam agora apenas 2 casas para a dama solitária defender a tri-diagonal e que são b4 e e7. A casa f8 ficou proibida devido a 7. h8-g7 f8xh6; 8. e3-c1 h6xe3; 9. c1xh6. Da mesma forma a casa a3 é fatal para a dama solitária devido a 7. h8-b2 a3xc1; 8. f4-h6 c1xf4; 9. h6xc1. Assim, a dama solitária continua defendendo a tridiagonal jogando 6. ... b4-e7. Para qualquer outro lance as três damas ocupariam a tridiagonal imediatamente. Lance das brancas Diagrama 974 - C Agora com 7. h8-c3 é dominada a casa b4 que restava para a dama solitária poder continuar defendendo a tri-diagonal o qual a forçar a abandoná-la (diagrama 974). A dama solitária só tem duas casas livres: d8 ou h4. Se 7.... e7-d8 as três damas formam o triângulo com 8. f4-d6. Se 7. ... e7-h4 o triângulo forma-se com 8. e3-c5. Os diagramas 976 e 977 mostram a formação dos triângulos e o completo domínio do tabuleiro, deixando à dama solitária apenas 4 casas livres e que são os vértices do grande retângulo.
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Lance das brancas Agora a dama solitária só tem duas continuações: 8. f4-d6 d8-a5 ( A ) e 8. e3-c5 h4-e1 ( B ): ( A ) 8. ...
d8-a5; 9. c3-e1 a5-d8, 10. e3-b6 d8xa5, 11. d6-b4
a5xd2, 12. e1xa5
( B ) 8. e3-c5
h4-e1, 9. c3-a5
e1-b4, 12. a5xe1
e1-h4, 10. c5-f2
h4xe1, 11. f4-d2
Diagrama 975
Diagrama 976
Se no início da ocupação da bi-diagonal as três damas dominassem primeiro a diagonal a3-f8 em lugar da diagonal c1h6, as três damas formariam os triângulos nas posições dos diagramas 975 ou 976. Observemos que as posições em que se formam os triângulos são todas semelhantes e a forma de obter o ganho, a partir da formação dos triângulos, é também semelhante. Vamos retomar o desenvolvimento do método após os lances 7. ... e7-d8; 8. f4-d6 que deram origem ao diagrama 154. Esta é a posição base para se obter imediatamente o ganho. Agora a dama solitária só tem duas continuações: 8. ... d8-a5 (A) e 8. ... d8-h4 (B): ( A ) 8. ... d8-a5; 9. d6-b4 a5-c7; 10. e3-b6
c7xa5; 11. c3-e1
( B ) 8. ... d8-h4; 9. d6-b4 h4-g3; (se 9. ... h4-d8; 10. e3-b6 e1xb4; 12. a5xe1
a5xc3: 12. e1xa5.
d8xa5: 11. c3-e1
a5xc3; 12. e1xa5) 10. e3-f2
h4xe1: 11. b4-a5
Diagrama 977
Diagrama 978
Lance das brancas
Lance das brancas A FORÇADA ( Pé DE GALINHA )
A Forçada ( ou Pé de galinha) como vários damistas a chamam e a luta de três damas contra uma desde que a dama solitária esteja fora da grande diagonal ou carreirão ( diagonal a1-h8),já que quando ela esta com a grande diagonal dominada existe o empate ( ao menos teoricamente falando). Para que o empate seja caracterizado, a parte com maior numero de peças tem que capturar a dama única em ate 20 lances. Para explicar este desenvolvimento, escolhi a seguinte posição inicial. Diagrama 979 Sucede-se então os seguintes lances. 1. e1-f2
b8-a7
Sendo que o primeiro movimento a dama começa a dominar a bi-diagonal e a dama solitária ataca a peça em f2 tentando defende-la conforme diagrama abaixo. 2. e1-f2
a7-b8
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Com a outra dama ajudando o domínio da bi-diagonal e forçando a dama solitária a sair de lã conforme diagrama abaixo.
Lance das brancas 3. f2-g1 b8-d6 Com as damas quase dominando a bidiagonal e a dama solitária sera obrigada abandona-la conforme diagrama abaixo. 1. g1-h2 d6-b4 Com o domínio definitivo da bi-diagonal e a retirada da dama solitária para a tri - diagonal conforme diagrama abaixo. 1. h2-f4 b4-e7 Lance único para a dama solitária conforme diagrama abaixo. 2. e1-f2 b8-a7 5. g1-h2 d6-b4
3. c1-e3 6. h2-f4
a7-b8 b4-e7
4. f2-g1 b8-d6
Então: 6. a1-c3 e7-d8 ou e7-h4 E o tiro da misericórdia na fuga da dama solitária 7. e1-f2 9. f2-g1 11. h2-f4 13. f4-d6 15. e3-g5 17. e1-h4
b8-a7 b8-d6 b4-e7 h4-d8 f6-h4
8. c1-e3 10. g1-h2 12. a1-c3 14. c3-e1 16. d6-g3
a7-b8 d6-b4 e7-h4 d8-f6 h4xf2
E finalmente a formação final da forçada em f4-d6 Se: 5. h2-f4 b4-a3 ou b4-f8 então a1-b2 ou a1-g7 com a vitória da maioria. Diagrama 980 Conforme diagrama abaixo chegando a POSIÇÃO 1: 1. e1-f2 b8-a7 2. c1-e3 a7-b8 3. f2-g1 b8-d6 4. g1-h2 d6-b4 5. h2-f4 b4-e7 6. a1-c3 e7-d8 7. f4-d6 d8-h4 8. c3-e1 h4-f6 9. e3-g5 f6xh4 10. d6-g3 h4xf2 11. e1xh4
Lance das brancas A solução desta posição acima e a seguinte. 7. f4-d6
h4-d8
8. c3-e1 d8-f6 9. e3-g5 10. d6-g3 Com vitória
f6xh4
8. c3-e1 Se. Se ainda:
8. c3-e1 d8-a5 9. e3-c5 a5-d8 10. c5-b6 d8xa5 11. d6-b4 Com vitoria.
8. c3-e1 d8-h4 9. d6-h2 h4-f6 10. e3-g5 f6-h4 11. h2-g3 Com vitoria
Então. Diagrama 981 Existem outras três posições possíveis na forçada que são: POSIÇÃO – 2 A solução desta posição 2 e a seguinte: 1. d6-b4 e1-g3 2. e3-f2 g3xe1 3. b4-a5 Com vitória Lance das brancas
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Diagrama 982 POSIÇÃO 3
A Solução da posição 3 e a seguinte: 1. d6-b4 a5-c7 2. e3-b6 c7-a5 3. c3-e1 Com vitória
Lance das brancas Diagrama 983
POSIÇÃO 4
A Solução da posição 4 e a mesma a partir do lance 8. Da posição 158.
Lance das brancas A FORÇADA ( TRÊS DAMAS CONTRA UMA DAMA )
Três damas, dominando a grande diagonal, sempre ganham contra uma dama. O Pé- de –galinha pode ser construído também em outras casas, por exemplo Diagrama 984
Diagrama 985
Diagrama 986
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Dama preta: h4 Dama branca: c3, c5, f4
Dama preta: e1 Dama branca: d6, f6, e3
/ Dama preta: a5 Dama branca: c5, f4, f6 Diagrama 987
Cada uma destas posições finais, deixa, por enquanto, somente duas casas onde a dama preta pode ficar. Nos quatro lances seguintes a dama preta morre. Ver Diagrama 166. 1. ........ d8-h4 1. ........ 2. c3-e1 h4-f6 2. c3-e1 3. e3-g5 f6xh4 3. e3-b6 4. d6-g3 h4xf2 4. d6-b4 5. e1xh4 ou 5. e1-a5
d8-a5 a5-d8 d8xa5 a5xc3 Lance das brancas A FORÇADA
Diagrama 988
Diagrama 989
Diagrama 990
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Lance das brancas 1. a1-h8 3. g3-h2
d6-c5 b6-f2
2. e1-g3 4. c1-f4
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Lance das brancas
c5-b6 f2-g1
5. h8-a1 7. g1-e3
g1-c5 e7-b4
6. h2-g1 c5-e7 8. a1-f6 b4-a5
Lance das brancas 9. e3-c5
A FORÇADA - ( ÉPICO ) 1
Diagrama 991 1. c7-d6 g5-h4 2. d6-f4 Com ganho
1. c7-d6 g5-h6 2. c3-g7 h6xf8 3. c5-a3 f8xb4 4. a3xf8
1. c7-d6 g5-d8 2. c5-e3 Com ganho 1. c7-d6 g5-c1 2. c3-b2 c1xa3 3. d6-f8 a3xe7 4. f8xa3 x
Lance das brancas A FORÇADA - ( ÉPICO ) 2
Diagrama 992 1. f2-e3 b4-a3 2. f6-b2 a3xc1 3. f4-h6 c1xg5 4. h6xc1 x
1. f2-e3 b4-a5 2. e3-c5 Com ganho
1. f2-e3 b4-f8 2. f6-g7 f8xh6 3. e3-c1 h6xd2 4. c1-h6 x
1. f2-e3 b4-e1 2. e3-c5 x
Lance das brancas A FORÇADA - ( ÉPICO ) 3
Diagrama 993 1. b6-c5 d2-c1 2. f6-b2 c1-a3 3. d6-f8 a3xe7 4. f8xa3 x
1. b6-c5 d2-a5 2. d6-f4 Com ganho
1. b6-c5 d2-h6 2. f6-g7 h6xf8 3. c5-a3 f8xb4 4. a3xf8 x
1. b6-c5 d2-e1 2. c5-e3 Com ganho
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LIÇÃO – 55 TRÊS DAMAS CONTRA UMA DAMA E PEDRA: 3 X 2
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LIÇÃO – 55 TRÊS DAMAS CONTRA UMA DAMA E PEDRA: 3 X 2
Na luta entre três damas contra dama e pedra, é fundamental que uma das três esteja no carreirão. Vejamos algumas posições que devem ser conhecidas e decoradas, por todo iniciante do jogo de damas. Temos como referencia para as três damas, a formação de uma reta e de um triângulo. Nas posições a dama preta perde, podendo estar em qualquer casa restante. Faça o seu estudo das mesmas. Diagrama 994
Diagrama 995
Diagrama 996
A Pedra na casa: a3
A Pedra na casa: a5
A Pedra na casa: a7
Diagrama 997
Diagrama 998
Diagrama 999
A Pedra na casa: b8
A Pedra na casa: d8
A Pedra na casa: f8
Diagrama 1.000
Diagrama 1.001
A Pedra na casa: h8
A Pedra na casa:h6
Diagrama 1.002
A Pedra na casa:h4
Diagrama 1.003
Estamos ocultando a dama preta pois ela pode estar ocupando as casas: c1 / e1 / h4 / h6 / f8 / b4.
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LIÇÃO – 55 TRÊS DAMAS CONTRA UMA DAMA E PEDRA: 3 X 2 TRÊS DAMAS NA LUTA CONTRA DAMA E PEDRA É ESSENCIAL QUE DOMINEM A GRANDE DIAGONAL, E PARA VENCER DEVEM PREPARAR AS SEGUINTES POSIÇÕES – FINAIS CONFORME A COLOCAÇÃO DA PEDRA PRETA A PEDRA NA CASA: A3
Diagrama 1.004
A)
DAMA PRETA EM: B4
1.a1-d4x Também com solução já apresentada. Como no final anterior, neste também a dama preta esta oculta porque ela pode ocupar as casas principais c1/ h2 / h4 e h6 ou b8. As casas vulneráveis e de solução instantânea são: d8 1. a7-b6 x f6
Lance das brancas
1. c3-b4 x. d2
1. a7-d4 e 2. d4-c3 x
Diagrama 1.005
Diagrama 1.006
Lance das brancas
Lance das brancas
A) DAMA PRETA EM: B8
B) DAMA PRETA EM: B8
1. a7-c5
b8-a7
se. 1. ...
b8-f4 ( g3,h2 ) 2. a1-e5 x
1. 2. 3.
2. a5-c3 x
e1-f2 b8-d6 a7-b8 d6-e7 b8-c7 etc. Diagrama 007
A)
DAMA PRETA EM: C1
1. a1-h8 c1-h6 2. h8-g7 h6-f8 3. a7-c5 x
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Diagrama 1.008
Diagrama 009
Lance das brancas
Lance das brancas
A) DAMA PRETA EM: C1
B) DAMA PRETA EM: C1
1. 2.
1.
c3-d4 e1-c3
c1-f4
As pretas não tem como impedir a coroação da pedra d4 x 1) 1. ..... a3-b2 2) 1. ..... c1-b2 c3-d2 x
2.e1-d2 x 2. e1-c3 e se b2-a1
a1-d4 .....
E não pode c1-d2 devido a 2. a7-b6, e nem c1-g5 ou h6 por causa de 2. b8-f4 x Siga os restantes das instruções:
d4-c5, e se b2-c1
Diagrama 1. 010
A)
DAMA PRETA EM: D8
1. a1-h8 d8-h4 2. a7-f2 x
Lance das brancas Diagrama 1.011
Diagrama 1.012
Lance das brancas
Lance das brancas
A) DAMA PRETA EM: E1
A) DAMA PRETA EM: F8
1. 2.
1. 2.
a1-f6 e1-b4 f6-d8! .....
A dificuldade principal na interpretação desse final é de que em determinadas posições as brancas precisam abandonar a grande diagonal. 2 3. 4.
f6-d8! b4-e1 a7-d4 e1-b4 d4-b6 x
a1-d4 f8-b4 b8-c7 .....
Com solução já vista
2. ..... b4-f8 3. b8-d6 f8xb4 4. a7-b6 x
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Diagrama 1.013
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A) 1. b8-c7 b4-e7 2. c7-d8 e7-f8 3. d4-c5 f8xb4 4. a7-b6 . .... D)
Lance das brancas B) 1. 2. 3. 4. 5.
..... c7-d8 a7-b8 b8-g3 d4-f6 x
b4-e1 e1-g3 g3-e1 e1xh4
a)
d2-c1 g3-b8 e não pode c1-d2 devido a a7-b6 e se c1-g5 ou h6 b8-f4 x
b) d2-e1 g3-f4 e1-b4 f4-b8 com as alternativas b4-f8 ou b4-e1 aqui apresentadas.
C) 1. 2. 3.
4. ..... b4-d2 5. c7-g3 d2-b4 4. g3-b8 b4-f8 4. b8-c7 f8-b4 5. c7-d8 b4-e1 6. d4-c3 e 10. a7-b6 x
..... b4-f8 c7-d8 f8-d6 d4-c5 a7-b6 x Diagrama 1.014
Diagrama 1.015
Lance das brancas
Lance das brancas
A) DAMA PRETA EM: H2
B) DAMA PRETA EM: H2
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
1. a1-h8 2. h8-g7 3. g7-a1 4. a1-c5
e1-f2 h2-b8 f2-b6 b8-d6 a7-b8 d6-f8 b8-e5 f8-h6 b6-d8 h6-f8 d8-g5 f8-h6 g5-c1 etc.
h2-b8 b8-h2 h2-b8
Diagrama 1.016
Diagrama 1.017
Lance das brancas
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A) DAMA PRETA EM: H4
B) DAMA PRETA EM: H4
1. a1-h8 h4-e1 2. h8-f6 .....
1. a7-f2 h4xe1 2. a1-c3 x
Com conclusão do item b.
Diagrama 1.018
C) DAMA PRETA EM: H4
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Lance das brancas 1. .....
h2-d6
Se. 1. e1-f2 4. b6-d8 7. b8-a7
2. a7-b8
1. 7. ..... f8-c5
d6-e7
d6-f8 2. b8-e5 c1-h6 5. e5-b8 e3-c1
f8-h6 h6-c1
3. f2-b6 h6-c1 6. d8-a5 c1-e3
a7-b6 e para qualquer resposta lógica das pretas b6-e3 x 1. b8-e5
e7-h4
Se. 3. .....
1. f2-h4
d8-b6
2. c3-b4 e e5-d6 x
4. f2-b6 h4-d8 7. d8-g5!
5. b6-a5
e7-d8
d8-e7
a7-d4 h4-g5 e1-h4 g5-f4 d4-a7 f4-d6 h4-e1 d6-b8 e1-f2 b8-d6 a7-b8 d6-e7 b8-e5 e7-g5 f2-b6 g5-h6 b6-d8 h6-c1
2. 7. ..... 10. c3-b4
10. e5-d6 c1-h6 11. d6-b8 h6-c1 12. d8-a5 c1-e3 13. b8-a7 x
c3-b4 x
f8-h6 g5-c1 8. h6-f8 f6-d4 x
e5-f6
9. f8-d6
3. ..... d6-e7 4. b8-e5 6. c3-b4 e e5-d6 x
e7-h4
4. .... 7. g5-c1 f6-d4 x
e7-f8 6. d8-g5 f8-h6 f8-d6, se f8-c5 então c3-b4 e
f8-e7 h6-f8
5. b6-d8 8. e5-f6
5. b6-d8
h4-f2
Se.
6.a5-d8
e7-f8
5. ..... 8. d8-a5
h6-c1 6. e5-d6 c1-h6 c1-e3 9. b8-a7, já visto
7. d6-b8
h6-c1
Diagrama 1. 019
A) DAMA PRETA EM: H6 1. a1-g7 2. a7-c5
h6xf8
Lance das brancas Diagrama 1.020
Diagrama 1.021
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Lance das brancas
Lance das brancas
B) DAMA PRETA EM: H6
C)
1. 2. 3. 4.
Esta é a mais difícil. Quem se esta defendendo deve optar por ela.
e1-g3 h6-f8 g3-e5 f8-h6 a7-b6 h6-g5 b6-d8 .....
Para 4. ..... g5-c1 segue a resposta 5. e5-d6 e para 4. ..... g5-h6 então 5. e5-b8 ambas já vistas.
DAMA PRETA EM: H6
1. a1-h8
h6-f8
2. h8-d4
f8-b4
3. b8-c7 .....
6. .....
h6-c1
7. h8-d4
c1-g5 ou h6 b8-f4 x
Posição com mais um desmembramento da dama preta com 4 alternativas possíveis.
Diagrama 1. 022 DE OUTRA FORMA
Essa mesma posição da branca é utilizada com a peça preta nas casas. A5, D8 e H4
Lance das brancas Diagrama 1. 023
Diagrama 1. 024 Diagrama 1. 023 A) DAMA PRETA EM: A3 1. h8-b2
a3xc1
2. h2xf4
Diagrama 1. 024 A) DAMA PRETA EM: A5 Lance das brancas
1. h2-c7
a5xd8
2. h8-f6
Diagrama 1. 025
Lance das brancas Diagrama 1. 026
Diagrama 1. 025 A) DAMA PRETA EM: A7 1. h6-c1
a7-g1
2. e1-f4
Diagrama 1. 026 A) DAMA PRETA EM: B8 Lance das brancas Diagrama 1. 027
1. a1-h8
b8-h2
2. h8-d4
Lance das brancas
Diagrama 1. 027
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71 - Lições
A) DAMA PRETA EM: D8 1. a3-c5 1. .... d8-h4 3. a1-c3 x
d8-g5
2. c5-f2
2. a1-e5
Diagrama 1. 027 B) DAMA PRETA EM: D8
h4xe1
2. a1-e5 g5-c1 3. c5-a3 c1-h6 4. e5-b2 h6-c1 5. a3-f8 c1xa3 6. a5-b4 a3xc5 7. f8xa3 x
g5-d8 3. c5-b6
2. .... g5-h6 3. e5-f4 x 2. .... g5-h4 3. e5-g3 x
Lance das brancas
Diagrama 1. 028
Diagrama 1. 028
a7xc5 4. e5-c7x
Diagrama 1. 029
A) DAMA PRETA EM: E1 1. h2-b8
e1-a5
2. b8-c7
a5xd8
3. h8-f6 x
Diagrama 1. 029 A) DAMA PRETA EM: F8 1. h2-b8
f8-a3
2. h8-b2
a3xc1
3. b8-f4 x
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 1. 030
Diagrama 1. 030 1. h6-f4
h4-g3
2. f4-d2
Se, 1. .....
g1-a7
g3-f2
Diagrama 1. 031 3. d2-e1 x
2. h2-g1 x
Diagrama 1. 031 1. a1-d4 Lance das brancas A) DAMA PRETA EM: G1
h2-b8
se 1. .....
h2-g3
2. d4-b6 x
2. d4-c5! b8-h2
3. a5-b6 x
Se, 2. ...
3. a5xc7 x
a7-b6
Diagrama 1.032
Lance das brancas A) DAMA PRETA EM: H2
A) PEDRA PRETA EM: H6 1. 2.
e1-h4 b2-a1 h4-g5! a1-h8
A dama preta não pode parar nas outras casas do carreirão devido à ameaça das brancas f4-h2.
Lance das brancas
3. 4. 5. 6. 7.
f8-c5 c5-a7 a7-g1 g1-h2 g5-f6
h8-a1 a1-h8 h8-a1 a1-h8 Com ganho.
LIÇÃO – 55 TRÊS DAMAS CONTRA UMA DAMA E PEDRA: 3 X 2 TRÊS DAMAS NA LUTA CONTRA DAMA E PEDRA É ESSENCIAL QUE DOMINEM A GRANDE DIAGONAL, E PARA VENCER DEVEM PREPARAR AS SEGUINTES POSIÇÕES – FINAIS CONFORME A COLOCAÇÃO DA PEDRA PRETA A PEDRA NA CASAS: A7 e B8
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Diagrama 1. 033
71 - Lições
Diagrama 1. 034
Diagrama 1. 033 A) DAMA PRETA EM: C1 1. a1-g7
c1-h6
2. a5-b4
h6xf8
3. b4-c5 x
Diagrama 1. 034 A) DAMA PRETA EM: F8 Lance das brancas
1. a5-b4
Diagrama 1. 035
f8-h6
Lance das brancas
2. a1-g7 3. b4-c5 x
Diagrama 1. 036
Diagrama 1. 035 A) DAMA PRETA EM: H4 1. a1-e5 x Diagrama 1. 036 A) DAMA PRETA EM: H6
1. a1-f6 h6-c1 2. f8-g7 c1-h6 3. a5-b4 4. b4-c5 X Lance das brancas Lance das brancas Com a peças na casa h2, só é possível ganhar se a dama adversária estiver fora da tri-diagonal. Apresentamos alguns exemplos de remate quando a dama preta não está na tri-diagonal, procure resolvê-los sem ver as respostas.
1. c1-d2 4. h4-g3
a5-d8 h2xf4
A) DAMA PRETA EM: A5
A) DAMA PRETA EM: H4
Diagrama 1.037
Diagrama 1.038
Lance das brancas
Lance das brancas
2. e1-h4 5. g1-e3
d8-a5 f4xd2
3. d2-e1 a5-c7 6. e1xd8 x
A) DAMA PRETA EM: D8 Diagrama 1.039
1. c1-d2 h4-d8 4. h4xe1 x
2. e1-h4
d8-c7 3. d2-f4
c7xg3
1. c1-f4 d8-h4 2. f4-d2 h4-d8 3. e1-h4 d8-a5 4. d2-e1 a5-c7 5. h4-g3 x 1. c1-f4 2. f4-d2 3. e1-h4 4. d2-e1
d8-a5 a5-d8 d8-a5 a5-d8
E as brancas vencem Lance das brancas Se a dama única estiver na tri-diagonal o jogo teoricamente estará empatado. Também no caso da dama única na grande diagonal, a partida é de empate se o jogador conseguir entregar a peça.
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No caso de se ficar impossibilitado de entregar a peça, ou de recusa, é possível a vitória. Diagrama 1. 040
Diagrama 1. 041
Diagrama 1. 040 A) DAMA PRETA EM: A5 1. f8-b4 x Diagrama 1. 041 A) DAMA PRETA EM: D8 1. f8-e7
Lance das brancas Diagrama 1. 042
d8-b6
2. e7-c5 x
Lance das brancas Diagrama 1. 043
Diagrama 1. 042 A) DAMA PRETA EM: H2 1. h6-f4 x Diagrama 1. 043 A) DAMA PRETA EM: H4 1. h6-g5
Lance das brancas Diagrama 1.044
1. h2-d6 a1-b2 3. e3-f4 a1-b2 5. b4-a3! .....
h4-g3
2. g1-e3 4. d6-b4
2. g5-f4 x A) DAMA PRETA EM: A1
Lance das brancas
b2-a1 b2-a1
Forçando as pretas a ocupar as casas c3 ou d4.
Lance das brancas
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
c1-g5 g5-h4 g1-h2 h2-f4 e1-b4 b4-a3 a3-e7 h4-f6!
a1-b2 b2-a1 a1-b2 b2-d4 d4-a1 a1-c3 c3-a1 a1xg7
5. b4-a3! 6. a3-e7! 7. h4-f6! 8. f4-h6
a1-c3 c3-a1 a1xg7 g7-f8
9. e7-a3 10. h6-e3
h8-g7
E as brancas ganham.
A) DAMA PRETA EM: A1
A) DAMA PRETA EM: C3
Diagrama 1.045
Diagrama 1.046
Lance das brancas
Lance das brancas 1. ..... 3. d6-c5
c3-a1 h8-a1
2. h4-g5 a1-h8 4. c5-f2 .....
Ganhando tempo. 1. c5-f2
h8-g7
2. a3-d6
g7-h6
3. f2-h4 ..... Alem desse final já ter apresentado os dois ilustrativos remates anteriores, ainda leva para mais
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9. f4-h6 g7-f8 10. e7-a3 h8-g7 11. h6-e3 seguindo 12. e3-c5 x
71 - Lições
este em que as três damas brancas vão vencer a dama e a pedra preta, mesmo ocupando a grande diagonal, tornando – se mais um final freqüente em partidas jogadas, tendo já sido analisado no meu primeiro livro. 6. ..... a1-h8 7. f2-g1 h8-a1 8. g1-h2 a1-h8 9. g5-f6 x
Diagrama 1.047 A) PEDRA PRETA EM: G3 1. 2. 3. 3. 4.
g1-h2! b8-a7 h2xe5 a7xa1 e5-h8 x ..... g3-f2 c5xg1 x
Lance das brancas
LIÇÃO – 55 UM FINAL CLÁSSICO - TRES DAMAS CONTRA DAMA E PEDRA – 3 X 2
Por C. A. Ferrinho O final de três damas, sem o domínio da grande diagonal, contra uma dama na grande diagonal com pedra em h8, foi publicado pela primeira vez, que se tenha notícia, por Pedro Ruiz Montero, em seu livro "Libro del Juego de Damas vulgarmente nombrado el marro", editado em 1591 (Valência - Espanha). Depois que as brancas conseguirem colocar uma dama em h4 ou d8 e dominarem a diagonal h2-b8, o que proíbe o lance h8-g7 devido a f4-e5, mostrava o seguinte método de ganho: Diagrama 1.048
1. a3-c5 2. c5-b4 3. b4-a3
a1-b2 b2-a1 . . . As brancas forçam a dama preta a ir para c3 ou d4.
3. . . . a1-c3 4. a3-e7 c3-a1 Se 4. . . . h8-g7 5. e7 f6 X 5. h4-f6 6. f4-h6 7. e7-a3 8. h6-e3
a1xg7 g7-f8 h8-g7 X
Lance das brancas Montero também mostrou o seguinte: 1. d8-b6
a1-f6
Se 1. . . . a1-g7 2. f4-h6
Diagrama 1.049 g7-a1 3. h6-g7
h8xf6
4. b6-d4 X
2. b6-f2 f6-g7 3. f4-h6 g7-a1 4. h6-g7 h8xf6 5. f2-d4 X Depois de Montero muito se pesquisou neste tema. Vamos apresentar alguns trabalhos.
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Lance das brancas Diagrama 1.050
1. c1-f4
h8-g7
Se as pretas não fizerem este lance, as brancas depois de 2. e1-h4 ganham pelo método de Montero. 2. g1-h2 a1-f6 Depois de 2. . . . a1-d4 3. e1-g3 d4-a1 4. g3-f2 a1-f6 5. f2-h4 e ganha como já vimos.
Lance das brancas
3. e1-h4 f6-d8 4. f4-e5 X Diagrama 1.051
1. a7-f2
h8-g7
Depois de 1... a1-b2 (ou c3) 2. f2-h4 X 2. f4-e5 a1xf6 3. f2-h4 X
Lance das brancas Diagrama 1.052 Petrov(Detalhe - Rússia/1827) Esta posição estabeleceu um novo conceito estratégico: “as brancas ganham se tiverem uma dama na diagonal h4-d8, outra na diagonal e1-a5 e terceira dama em”.g1 ou a7". Agora as pretas não podem 1. ... h6-g7 devido a 2. g5-f6 g7xe5 3. e1-c3 X. Depois de 1. g5-d8 seguido de 2. g1-h2 as brancas ganham.
Lance das brancas
Diagrama 1.053 O. A. Lopes (Portugal - 1945) 1. a3-d6 h8-g7 Se 1. ... d4-a1 2. e1-h4 X 2. d6-h2 d4-a1 3. c1-f4 a1-d4 4. e1-g3 . . . e ganha, como já vimos. Lance das brancas Diagrama 1.054 ( J. G. Fernandes (Portugal – 1971 ) 1. e3-g1 h8-g7 2. d2-e1 e5-a1 Se 2. ... g7-h6 3. c1-g5 h6xf4 4. g1-e3 X Se 2. ... g7-f6 3. g1-h2 e5-a1 4. h2-e5 f6xd4 5. c1-b2 X
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Se 2. ... e5-a1
3. c1-e3 a1-e5 4. g1-h2 e5-a1 5. e3-f4
71 - Lições
a1-d4 6. e1-g3 X
3. g1-h2 a1-d4 4. c1-f4 X
Lance das brancas
Foram criadas bastantes posições com ganho das brancas, mas as idéias aqui mostradas, via de regra, estão presentes em quase todas essas posições. FINAIS
Por muitas vezes já fui questionado sobre qual das três fases é a mais importante no jogo de dama. Se a abertura, o meio de jogo ou o final? Dizia Humberto olivarbo: ( Uma partida ganha, ainda falta ganhá-lá!
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LIÇÃO – 56 TRÊS DAMAS CONTRA DAMA E DUAS PEDRAS: 3X 3
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71 - Lições
LIÇÃO – 56 TRÊS DAMAS CONTRA DAMA E DUAS PEDRAS: 3 X 3
N° 01-
Diagrama 1.055
Com as pedras pretas em: A3 e A5. Variante: A A) DAMA PRETA EM: C1
a1-d4 x 1. ..... c1-d2 1. ..... c1-h6
2. a7-b6 x 2. b8-f4 x
Lance das brancas
Variante: B B) DAMA PRETA EM: E1
1. a1-f6 e1-b4 2. f6-d8! b4-e1 3. a7-d4 e1-b4 4. d4-b6 a5-c7 5. d8-c3 x 1. ..... e1-h4 2. ..... a3-b2 3. ..... b4-f8 4. a7-b6 x
Variante: C
Variante: D
Variante: E
C) DAMA PRETA EM: H4
D) DAMA PRETA EM F8
E) DAMA PRETA EM B4
1. a1-h8 2. h8-f6,
h4-e1
1. a1-d4 f8-b4 2.b8-c7 entrando na variante f.
1. a1-d4 Como na variante D ( Continuação 4 do f)
Como na variante B.
2. b8-c7 x 3. a7-b6 x 4. b8-d6 f8-b4
Diagrama 1.056
Variante: F F) DAMA PRETA EM: H6
1. a1-h8 2. h8-d4 3. b8-c7
h6-f8 f8-b4
Aqui as pretas têm 4 continuações: 3. .....
b4-e7
4. c7-d8
e7-f8
5. d4-c5
f8-b4
6. a7-b6 x
Lance das brancas Se.
4.
4. ..... e7-b4
5.a7-b6 x
3. ..... b4-d2 5. g3-b8 b4-f8 7. c7-d8 b4-e1 9. a7-b6 x
2. 3. ..... 5. a7-b8 7. d4-f6
b4-e1 g3-e1 h4-e7
4. c7-d8 e1-g3 6. b8-g3 e1-h4 8. d8-f6 x
e1-d2
5.a7-b6 x
3. 3. ..... b4-f8 5. d4-c5 d6-b4
4. c7-d8 6. a7-b6
d2-b4 f8-b4 e1-b4
Se. 4. ..... d2-h6 5. g3-f4 x 4. ..... d2-c1 5. g3-b8 x 4. ..... d2-e1 5. g3-f4 e1-b4 6. f4-b8 entrando na variante B.
Se. 4. .....
4. c7-g3 6. b8-c7 8. d4-c3
5. ..... b4-e1 variante b.
6. d4-f6 entrando na
6. ..... f8-e7
7. c7-d8
f8-d6 e7-f8
8. d4-c5 x
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Se. 4. ..... f8-h6
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5. d8-g5 x
71 - Lições
7. ..... f8-h6
7. c7-f4 x
N° 02
Diagrama 1.057
Com as pedras pretas em: a5 e a7 Variante: A DAMA PRETA EM: G1
1. a3-d6 g1-h2 2. d6-g3 x Lance das brancas
Variante: B
Variante: E
B) DAMA PRETA EM: H2
E) DAMA PRETA EM: H6
1. a3-c5 h2-b8 2. c5-d6 x Variante: C
1. c3-f6 h6-c1 2. f6-g7 c1-h6 3. a1-d4 h6-f8 4. d4-c5
C) DAMA PRETA EM: H4
Variante: F
1. a3-c5 h4-d8 2. c5-e7 x
F) DAMA PRETA EM: F8
1. c3-e1 f8-h6 2. e1-f2 h6-c1 3. f2-g1 c1-h6 4. a1-g7 h6-f8 5. g1-c5 x
Variante: D D) DAMA PRETA EM: C1
1. c3-g7
c1-h6
2. a1-d4 e 3 . d4-c5 x
Diagrama 1.058
N° 03 Com as pedras pretas em: H6 e H8 Variante: A DAMA PRETA EM: F8
1. h4-d8 f8-a3 2. a1-b2 a3-c1 3. h2-f4 c1-g5 4. d8-h4
Lance das brancas
Também pode jogar: 1. a1-b2 f8-g7 2. h2-f4! g7-a1 3. h4-g5 x
Variante: B
Variante: C
Variante: D
DAMA PRETA EM: E1
DAMA PRETA EM: G1
DAMA PRETA EM: A7
1. a1-b2 e1-a5 2. h2-c7 a5-d8 3. b2-f6 d8-g5 4. h4-d8 x
1. a1-e5 g1-c5 2. e5-g7 h6-f8 3. h2-d6 c5-e7 4. h4-d8 x
1. a1-b2 a7-g1 2. b2-e5 etc... Como na variante B
Se. 1. ..... g1-a7 1. ..... g1-b6 .
2. h2-g1 x 2. h4-g5 x
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N° 04
Diagrama 1.059
Com as pedras pretas em A7 e B8. Variante: A DAMA PRETA EM G1 OU H2
1. h4-d8 ..... Não tem defesa contra ameaça: Lance das brancas
2. a3-c5 ou a3-d6 x. Variante: B
Variante: D
Variante: E
Variante: F
DAMA PRETA EM C1 OU F8
DAMA PRETA EM: B6
E) DAMA PRETA EM: C7
F) DAMA PRETA EM E3 OU F4:
1. h4-d8 c1-h6 ou f8-h6 2. c3-g7 h6-f8 3. d8-e7 x Variante: C Dama preta em h6:
1. c3-a5 b8-c7 2. a3-d6 x Se: 1. ..... b6-d4 2. a3-c5 x 1. ..... b6-d8 2. a3-e7 x .
1. c3-a5 a7-b6 2. a3-c5 b6-d4 3. a5-d8 d4-c3 4. d8-f6 c3-d2 5. f6-c3 d2-b4 6. h4xf6 x
1. h4-d8 etc... Em qualquer lance das pretas entram em posição estudada.
1. c3-g7 h6-f8 2. h4-e7 x Diagrama 1.060 N° 5 Com as pedras pretas em: A3 e A7 Variante: A DAMA PRETA EM: C1
1. c5-g1 c1-f4 2. g1-e3 x
Lance das brancas
Variante: B
Variante: C
DAMA PRETA EM: B8
DAMA PRETA EM: D8
1. c3-a1 b8-h2 2. a1-e5 x
1. c3-a1 d8-g5 2. a1-f6 x
Diagrama 1.061 N° 6 Com as pedras pretas em A3 e H6 Variante: A DAMA PRETA EM: B4
1. d4-b2
a3-c1
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2. e5-f4 x
Lance das brancas Variante: B
Variante: C
Variante: D
B: DAMA PRETA EM: F8
C) DAMA PRETA EM: E1
D) DAMA PRETA EM: A5
1. e5-h2 f8-b4 2. d4-b2 a3-c1 3. h2-f4 x
1. e5-f4 e1-a5 2. h4-d8 a5-e1 3. f4-c7 e1-h4 4. d4-f6 h4-e7 5. d8-h4 a3-b2 6. c7-e5 x
1. e5-b4 a5-d8 2. b8-f4 d8-a5 3. h4-d8 x Como na variante B:
Se: 1. ..... a5-e1 2. b8-f4 etc. Como na variante B, 1. ..... a5-b4 2. d4-b2 a3-c1 3. b8-f4 x
Se: 1. ..... e1-b4 2. d4-b2 x 2. ..... a5-b4 3. d8-a5 x 3. ..... e1-b4 4. c7-a5 x Diagrama 1.062 N° 07 Variante: A Com as pedras pretas em A3 e H4: Dama preta em: B4 1. d4-b2 a3-c1 2. e5-f4 x
Lance das brancas Variante: B
Variante: C
Variante: D
DAMA PRETA EM: F8
DAMA PRETA EM: A5
DAMA PRETA EM: E1
1. e5-b8 f8-e7 2. d4-f6 e7-g5 3. h6-c1 x
1. e5-h2 2. d4-f2 3. h2-e5 4. e5-h2 5. h2-e5 x
a5-e1 e1-g3 h4-g3 a3-b2 Se:
1. e5-b8 e1-a5 2. b8-h2 x Como na variante: B.
1. ..... a5-b4 2. d4-b2 a3-c1 3. h2-f4 x
N° 08
Diagrama 1.063
Com as pedras pretas em A5 e H8. Variante: A
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DAMA PRETA EM: C1
1. a1-c3 c1-f2 2. a7-e3 f4-b4 3. a3-f8 x
Lance das brancas Variante: B
Variante: C
DAMA PRETA EM: H6
DAMA PRETA EM: D8
1. a7-g1 h6-c1 2. a1-c3 c1-f4 3. g1-e3 x Diagrama 1.064
DAMA PRETA EM: B8
1. a3-c5 b8-h2 2. a7-b8 x
1. a7-g1 d8-h4 2. g1-f2 h4-e1 3. a1-c3 x
DAMA PRETA EM: H2
1. a3-f8 h2-b8 2. f8-c5 b8-h2 3. a7-b8 x
N° 09 Com as pedras pretas em A5 e H6: Variante: A DAMA PRETA EM: F8
1. h8-a1 3. h2-f4
Lance das brancas
f8-a3 2. a1-b2 a3-c1 c1-g5 4. h4-e7 x
Variante: B
Variante: C
DAMA PRETA EM: E1
C) DAMA PRETA EM: G1
1. h2-f4 e1-b4 2. h8-c3 b4-g5 3. h5-e7 x
1. h8-b2 2. b2-a3 3. a3-d6 4. h2-g1 x
1. .... g1-b6 2. h2-c7 b6-d8 3. b2-f6 x
g1-a7 a7-g1 g1-a7 Se:
Variante: D D) DAMA PRETA EM: A7
1. h8-b2 a7-g1 2. b2-a3 g1-a7 3. a3-d6 g1-a7 4. h2-g1 x
N° 10
Diagrama 1.065
Com as pedras pretas em A5 e H4: Variante: A DAMA PRETA EM: D8
1. h2-c7 d8-b6 2. a3-b4 a5-c3 3. a1-a7 x Lance das brancas Variante: B
Variante: C
Variante: D
DAMA PRETA EM: G5
DAMA PRETA EM: C1
DAMA PRETA EM: G1
1. h2-g3 h4-f2 2. a3-b4 a5-c3 3. a1-e1 x
1. h2-b8 c1-h6 2. a1-g7 h6-f8 3. b8-d6 f8-c5 4. a3-d6 x
1. a3-d6 2. h2-g1 3. d6-a3 4. a3-c1
g1-a7 a5-b4 a7-b8 b8-h2
10. d2-f4 h4-g3 x 11. f4-d2 g3-f2 12. d2-e1 x Variante: E DAMA PRETA EM: A7
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5. c1-d2 h2-b8 6. d2-e1 b8-h2 7. a1-h8 h2-b8 8. g1-h2 b8-a7 9. e1-d2 a7-g1
1. a3-f8 a7-g1 2. f8-d6 Como na variante D.
Diagrama 1.066 N° 11 Com as pedras pretas em A7 e H4: Variante: A A) DAMA PRETA EM: D8
1. h8-f6 d8-g5 2. h2-g3 x
Lance das brancas
Variante: B B) DAMA PRETA EM: A5
5. a3-c1 e3-f2 6. a1-h8 f2-b6 7. d6-h2 b6-g1 8. c1-f4 g1-b6 9. h2-g1 b6-d810. f4-h2
Variante: E
Variante: F
E) DAMA PRETA EM: A3
F) DAMA PRETA EM: C1
1. h8-c3 a5-e1 2. g1-f2 e1-g3 e as brancas vencem como na 1. g1-e3 3. h2-c7 x 2. e3-h6 variante A: 3. h6-c1 Variante: C 4. c1-a3 Se: DAMA PRETA EM: H6
8. ... h4-g3 9. f4-e3 x
Com a dama preta nessa 8. ... a7-b6 9. F4-g5. posição é necessário que as brancas levem-na para fora da Variante: D tri-diagonal.
a3-f8 f8-a3 a3-f8
1. g1-c5 c1-a3 2. c5-f8 a3-c1 3. f8-h6 c1-a3 4. h6-c1 etc...
As brancas vencem como na Conseguindo o objetivo. variante C.
DAMA PRETA EM: F8
1. g1-c5 h6-f8 2. c5-a3 f8-h6 3. h2-d6 h6-c1 4. h8-a1 c1-e3 5. a3-c1 ....
1. g1-e3 f8-a3 2. e3-c1 a3-f8 3. c1-a3, As brancas vencem As brancas conseguem seu como na variante C. objetivo.
N° 12
Diagrama 1.067
Com as pedras pretas em B8 e H6 Variante: A DAMA PRETA EM: A5
1. h8-d4 E vencem com qualquer lance das pretas. Lance das brancas Variante: B
Variante: C
Variante: E
Variante: F
DAMA PRETA EM: E1
DAMA PRETA EM: A7
DAMA PRETA EM: A3
DAMA PRETA EM: F8
1. h8-a1 e1-a5 2. a1-d4 x
1. h2-g1 x Variante: D
1. h8-b2 2. h2-f4 3. h4-d8 4. d8-f6
a3-c1 c1-g5 b8-a7 a7-b6
1. h8-a1 f8-a3 2. a1-b2 x
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www.damasciencias.com.br DAMA PRETA EM: G1
1. h8-a1 g1-a7 2. h2-g1 x
71 - Lições
5. f6-d4 b6-a5 6. d4-c3 h6-g5 7. c3-d2 g5-h4 8. d2-e1 x
Diagrama 1.068 N° 13 Com as pedras pretas em: B8 e H4 Variante: A DAMA PRETA EM: A7
1. h2-g1 h4-g3 2. h6-f4 g3-e5 3. h8-d4 x
Lance das brancas
Variante: B
Variante: C
Variante: D
Variante: E
DAMA PRETA EM: G1
DAMA PRETA EM: A3
DAMA PRETA EM: F8
DAMA PRETA EM: A5
1. h6-c1 g1-a7 2. h2-g1 h4-g3 3. c1-f4 g3-e5 4. h8-d4 x
1. h8-b2 a3-c1 2. h2-f4 c1-g5 3. h6-f4 b8-a7 4. f4-c7 x
1. h8-a1 f8-a3 2. a1-b2 a3-c1 3. h2-f4 x Se:
1. h6-e3 a5-d8 2. e3-g1 d8-a5 3. h8-c3 x Variante: F
1. .... f8-c5 ou f8-b4 2. h2-c7 e 3. a1-e5 X
N° 14
DAMA PRETA EM: E1
1. h6-e3 e1-a52. e3-g1 a5-d8 3. h8-f6 d8-g5 4. h2-g3 x
Diagrama 1.069
Com as pedras pretas em: D8 e H4 Variante: A DAMA PRETA EM: E1
1. h2-f4 e1-a5 2. h8-c3 a5-g5 3. h6-f4 x Lance das brancas Variante: B
Variante: C
Variante: D
Variante: E
DAMA PRETA EM: A5
DAMA PRETA EM: F8
DAMA PRETA EM: G1
DAMA PRETA EM: A7
1. h2-b8 a5-e1 2. b8-f4 x
1. h2-b8 f8-a3 2. h8-b2 a3-c1 3. b8-f4 x
1. h6-f4 h4-g3 2. f4-d2 g3-f2 3. d2-e1 x Se:
1. h6-c1 a7-g1 2. c1-f4 x Como na variante D.
1. ..... g1-a7
2. h2-g1 x
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Diagrama 1.070
1. b8-f4 g7-h8 2. e1-h4 h8-a1 3. h4-g5 a7-b6 4. h2-g1 b6-a5 5. g1-c5 a1-h8 6 c5-b4 e f4-h2 x
71 - Lições
Diagrama 1.071
1. f4-b8! h8-g7 2. g1-d4! a1xf6 3. b8-g3 h2xf4 4. d2xd8 x Com ganho das brancas.
Lance das brancas
Lance das brancas
1. h2-g1 d4-h8 2. d2-b4 a5xc3 3. b8-g3 h4xf2 4. g1xa1
Diagrama 1.072
E as brancas ganham.
1. c5-e7! a5-b4 2. e7xa3 c3-d2 3. g1-f2! H4xe1 4.a3-c1 x
Se. 1. .... d4-a1
Se:
2. d2-g5 h4xf6 3. g1-b6 a5xc7 4. b8xh8 x
1. ..... h4-e1 2. e7-f6! c3-d2 3. g1-f2 e1xe7 4. d8xc1 x Lance das brancas
Diagrama 1.073
Lance das brancas
Diagrama 1.074 DAMA PRETA NA CASA: F6
1. c1-g5 f6-a1 2. a5-c3! h4xf6 3. a7-d4! E as brancas vencem Necessário observar, que a dama branca a7, pode estar na casa g1, que não altera o mecanismo de decisão.
Lance das brancas Se jogar, f6-d8, então segue. 2. a7-b6 h4xf6
3. b6-c7 d8xb6
4. a3xg5 x
Se tomar com, 2. a1xe5 então 3. a7-b8
h4xf6
4. b8xh2 x Diagrama 1.075
DAMA PRETA NA CASA: G5
1. b2-c1 2. c1xh6 3. h6-e3 4. e3-a7 5. e7-c5!
g3-h2 h4-g3 h2-g1 g3-f2 f2-e1 As pretas agora tem duas damas, mas ...
6. f6-h4 ..... E agora é só vencer. 6. ....
g1xb6
7. a7xf2
e1xg3
8. h4xe1 x
Lance das brancas LIÇÃO – 56
TRÊS DAMAS CONTRA DAMA E DUAS PEDRAS: 3 X 3
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71 - Lições
O lado que tem três damas e domina a grande diagonal, ganha de dama e duas pedras, se esta pedra não conseguir passa a grande diagonal. Diagrama 1.076
DAMA PRETA NA CASA: C1
1. b8-g3 2. g3-g7 3. c7-d8 4. a7-b8 5. b8-g3 6. d4-f6 7. d8xf6
e1-d2 d2-e1 e1-g3 g3-e1 e1xh4 h4xe7
Lance das brancas É ruim o lance 2. .... d2-b4 porque segue 3. c7-d8 b4-e1 4. d4-c3 .....( para b4-d6 ou f8 decide com 4. d4-c5 etc. )
Para o lance. 2. ..... a5-b4 segue 3. c7-b8
4. ..... e1xb4 6. d8xc3.
5. a7-b6
Se 3. .... d2-c1 então 4. d4-g7 etc.
Se jogarem,
4. d4-f6
2. ..... d2-c1 3. c7-b8 a5-b4 para 3. .... c1-d2 d4-b6 x e para 3. ..... c1-h6 4. b8-f4 )
3. e7-d8 e1-g3
4. d4-g7 c1-h6 6. a7xd4
d2-e1
a5xc7
5. b8-d6
e1-h4
5. b8-d6
h4xc5
6. a7xd4 x
Lance único. Os restantes perdem logo. Para 3. .... a5b4 segue com 4. d8-a5, ganhando a pedra.
h6xc5
Diagrama 1.077 DAMA PRETA NA CASA: B4:
1. b8-f4 b4-e1 2. d4-f6 e1-b4 3. f6-d8! b4-c3 4. a7-b6 a5xc7 5. d8xd2 a3-b2 6. d2-c3 b2xd4 7. f4-d2 x Lance das brancas 1. ..... 3. c7-d8 3. .....
1. b8-g3
b4-e7 2. f4-c7 e7-f8 f8-d6 4. d4-c5 d6xb4 e para o lance f8-h6
d8-e7
2. ..... e1-h4
3. F4-c7.
3. ..... b4-e1 decide com 4. f4-e5 e para 3. ..... b4-f8 4. f4-d6 e 5. a7-b6
4. d8-g5 etc.
Diagrama 1.078
Diagrama 1.079
Lance das brancas
Lance das brancas
DAMA PRETA NA CASA: D8
DAMA PRETA NA CASA: E1
2. g3-c7
e7-f8
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3. c7-d8 e vencem
1. d4-f6 4. d4-b6
71 - Lições
e1-b4 a5xc7
2. f6-d8! b4-e1 3. a7-d4 5. d8xc3 x. Se jogar para,
e1-b4
Para 1. ..... d8-g5 segue 2. g3-f4 e para 1. ..... d8-h4 5. d4-c5 h4xb6 3. a7xd4. Quando 1. .... a5-b4 então 2. g3-e1 d8-a5 3. d4-e1 e as pretas tem de entregar uma pedra.
1. ..... a5-b4 2. b8-c7 e1-d2 3. f6-a1 d2-e1 4. c7-a5 e ganham a pedra. Se, 1. ..... e1-b4 então 2. b8-c7 h4xb6 3. a7xc5 e vencem.
Para 2. ..... e7-g5 ou e7-h4 segue 3. c7-f4 x
Para o lance, 2. ..... a3-b2 segue 3. a7-b6
No diagrama seguinte tem uma posição de final com as pedras pretas na casa a5 e a7 e a dama pretas na casa f8.
4. b8xc1
Se jogarem para, 1. c3-e1 2. e1-f2 3. f2-g1
Diagrama 1.080
a5xc7
f8-h6 h6-c1 c1-h6
Se entregar uma pedra entra no final de três dama contra dama e pedra. 4. a1-g7 5. g1-c5 6. a3xf8
2. a1-c3 Seria um erro atacar a pedra b6 porque segue, 2. e1-f2? b6-c5 3. f2xa7 a5-b4!
Lance das brancas
Se jogarem, 3. ..... h6-g5 6. a3-b4 x
DAMA PRETAS NA CASA: F8
1. c3-e1 a7-b6 4. e5-g7 c1-h6 7. a3xa7 a5-b4
1.c3-h8 4. d4-c5
h6-c1 f8xb4
h6xf8 f8xb4
2. a1-c3 f8-h6 3. c3-e5 5. e1-g3 h6xf8 6. g3-d6 8. a7-d4 x
h6-c1 f8xb4
Para o lance, 4. ..... c1-e3 5. g7-d4 x e para 4. ..... c1-f4 (g5) 5. a3-b4 x
Diagrama 1.081
Diagrama 1.082
Lance das brancas
Lance das brancas
DAMA PRETA NA CASA: H6:
DAMA PRETA NA CASA: H4:
2. h8-g7 c1-h6 3. a1-d4 h6xf8 5. a3xf8 a5-b4 x
1. a3-c5 h4-d8 2. c5-e7 d8xb2 3. a1xh8 x
Se jogarem, Senão 2. c3-b4, e para 1. ..... h4-e1 2. c5-a3 1. .....
a7-b6 então, 2. h8-e5
h6-c1
3. e5-d4 x
Diagrama 1.083
Diagrama 1.084
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1. a3-d6 4. a7-b8
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Lance das brancas
Lance das brancas
DAMA PRETA NA CASA: G1
Uma posição com as pedras pretas nas casas, a3 e h4 e a dama preta na casa: a5:
a7-b6 2. c3-b4 a5xc3 h2xc7 5. b8xd6
3.a1xa7
g1-h2
Para. 1. ..... g1-h2 segue com, 2. d6-f4 e vencem.
1. e5-h2 a5-e1 2. d4-f2 e1xg3 4. e5xh2 a3-b2 5. h2-e5 b2-c1 7. h6xf4 x
3. h2xe5 6. e5-f4
Diagrama 1.085
Diagrama 1.086
Lance das brancas
Lance das brancas
DAMA PRETA NA CASA: E1
DAMA PRETA NA CASA: F8
1. e5-b8 e1-a5
2. b8-h2
1. .....
2. d4-b2 3. b8-f4
e1-b4
71 - Lições
a5-e1
3. d4-f2
e1xg3 x
1. e5-b8
f8-e7
2. d4-f6
e7xg5
h4-g3 c1xg5
3. h6xc1 x Se jogar para,
1...... f8-b4 2. d4-b2 e após 3. b8-f4 e vencem.
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LIÇÃO – 57 TRÊS DAMAS CONTRA DAMA E TRÊS PEDRAS: 3 X 4
Na teoria essa posição é muito conhecida, na qual três damas ganham as três pedras.
Diagrama 1.087
O Primeiro problema das brancas é tirar a dama preta que domina a bi-diagonal as brancas vencem da seguinte maneira: 1. 2. 3. 4. 5. 6.
e1-g3 g1-a7 c1-f4 a7-c5 g3-h2 c5-f8 h2-g1 f8-h6 f4-b8 h6-c1 a1-g7 c1-h6
7. g1-a7 h6xf8 8. b8-d6 f8xc5 9. a7xd4 x Para não perder sua dama as pretas teriam de entregar suas pedras, o que levaria a um final também perdido.
Lance das brancas
LIÇÃO – 58 QUATRO DAMAS CONTRA DUAS DAMAS: 4 X 2
Quatro damas ganham de duas damas, se dominarem a grande diagonal e as bi-diagonais. Para ganharem é também necessário manter a ameaça de troca de uma dama adversária e depois dominarem a tri-triagonal. Diagrama 1.088 A Posição do diagrama mostra a situação acima descrita. 1. a3-c5 h4-d8 2. h6-f4 e1-h4 3. d4-c3 d8-a5 4. c3-e1 a5-d8 5. c5-d6 d8-a5 6. f4-g3 h4xf2 7. e1xg3 x Lance das brancas As pretas podem jogar. 1. ..... e1-a5, mas não muda o jogo das brancas. 3.
h6-f4
e1-h4
Se jogarem 2. .... e1-a5 ou d8-h4 então 3. c5-b6 ou 3. f4-g3. E as brancas trocando uma dama, conseguem vencer coma forçada.
Diagrama 1.089
Lance das brancas
A DAMA PRETA NA CASA D8 OU E1
1. 2. 3. 4.
h6-f4 e1-a5 a3-f8 d8-h4 f8-c5 h4-e1 e5-f6 etc.
Se. 1. ..... d8-a5 2. f4-d2, e para 1. ..... e1-h4 2. f4-g5 e para 1. ..... d8-h4 2. d4-f2 ) 1. d8-b6 g1-h2 2. b6-g1 a1-f6 3. a5-c7 f6-h8 4. a7-f2! h8-a1 Ganhando tempo 5. f2-e3 a1-h8 6. c7-d6 h2xc7 7. b8xe5 x ..... a1-h8 b8-h2 h8-a1 a5-d2 a1-h8 d2-f4 h8-a1 b6-c5 g1xb6 a7xd4 x
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COMO JOGAR DAMAS ESTUDO - 2
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71 - Lições
ESTUDO - 2 TÉCNICAS DO JOGO DE DAMAS
O Damista que conhece muitos PORMENORES DE TÉCNICAS DO JOGO DE DAMAS, jogando a partida, sente-se mais firme e calmo, sabendo, que em caso de necessidades ele não somente aproveita os detalhes conhecidos, mas também, evita os ( Bloqueios, o ganho de pedra, sacrifício, o tempo, a troca e o tempo, ganho de tempo, falta de tempo, oposição, ciladas, combinações etc ) colocadas por seu adversário. ESTES QUE VAMOS APRECIAR É O QUE PODE OCORRER NUMA PARTIDA JOGADA CAPITULO - 16 LIÇÃO – 59 GANHO DE PEDRA
O ganho de pedras em posição igual, como regra, garante a vitória para um lado. No inicio da partida cada lado tem 12 pedras. A perda de uma pedra significa que será uma luta de doze contra onze pedras. Dessa maneira o lado que tem mais pedras, mediante trocas (se não levar para uma posição de cerco) vai aumentar a força de suas pedras no tabuleiro. Esta situação de inferioridade é difícil de ser rompida. Vejamos exemplos de partidas que ficam perdidas nos primeiros lances: 1. a3-b4 f6-e5 2. e3-d4 ? , as pretas tem a possibilidade de ganhar uma pedra jogando, 2. . . . b6-c5! 3.d4xf6 c5xa3, e as pretas ficam com pedras a mais. Tal ganho de pedra no inicio de partida acontece com freqüência entre damistas iniciantes. Vejamos um exemplo onde o ganho de pedra acontece no segundo lance, 1.g3-h4 lance as pretas ganham a pedra desta maneira, 2. . . . e5-d4! 3. e3xc5 b6xd4 4. c3xe5
f6-e5 2. h2-g3?, após este d6xh2.
Diagrama 1.090 Façamos um estudo desta posição. Posição do diagrama: 1.090 Aqui as brancas têm a possibilidade de ganhar pedra, entregando uma pedra com. 1. f4-e5 f6xd4 2. f2-g3 3. g1xa7 X.
h4xf2
E qualquer lance das pretas, perde. Lance das brancas Diagrama 1.091 O exemplo no diagrama 1.091, a evidente troca jogando 1. c3-b4 não dá em nada para as brancas. Ao contrário, as pretas colocam uma pedra na casa c5 dominando as pedras brancas de a3 e e3. Então temos o plano de colocar uma pedra preta na casa e5, para então executar a combinação. Então as brancas jogam primeiro. Laércio –1 continuando 1. e3-f4! g3xe5 2. c2-b4
a5xc3
3. d2xf4 e as brancas tem o ganho de uma pedra. Lance das brancas
Diagrama 1.092 Porém as brancas atacando a pedra c3, logo vencem. 1. a3-b4! c3-b2 2. b4-c5 3. a5xa1
d6xb4
E as pretas não têm como salvar a pedra.
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Lance das brancas Diagrama 1.093 No diagrama 1.093, vemos um exemplo de ganho de pedra utilizando a jogada conhecida por LUNETA. 1. d4-e5 f4-g3. Se jogar para, 1. ... f4-e3, as brancas tomam 2.e5xc7 e após 3.f2xd4,com vantagem de pedra. 2. e5xc7
d8xb6
3. g1-h2
com ganho de pedra. Lance das brancas CAPITULO – 17 LIÇÃO – 60 SACRIFÍCIO DE PEDRA
No capítulo “GANHO DE PEDR AS” mostradas, vimos à perda de uma pedra em posição de igualdade, como regra geral leva a perder uma partida. Porém na prática do Jogo de Damas encontramos posições, onde o sacrifício de pedra as vezes é bom lance, temos de estar preparado para chegarmos nessa definição se é vantajosa um sacrifício de pedras. Assim o sacrifício de pedra pode levar ao bloqueio das pedras adversárias ou melhorar sua posição no tabuleiro. Organizando o jogo para encontrar um caminho para passar para dama. Certamente, todo sacrifício de pedra deve ser realizado somente após uma precisa e cuidadosa análise da posição. Diagrama 1.094
Vejamos alguns exemplos: Na posição do diagrama 1.094 a melhor continuação para as brancas leva ao sacrifício da pedra h4 deixando o caminho livre para passar para Dama, o que leva à vitória. 1. h4-g5
f6xh4
2. h6-g7
e7-f6
De outro modo, com o caminho livre vencem rapidamente.
Lance das brancas
3. g7xe5 c7-b6 5. f6-g7 c5-d4
4. e5-f6 b6-c5 6. g7-h8 X e vencem. Diagrama 1.095
Vejamos outra posição de ganho semelhante, para vencer aqui, é necessário sacrificar a pedra c3. Não consegue passar para dama com a continuação, 1. c1-d d2 porque 1. ... d8-c7 2. d2-c3 c5-b4 3. c3-d4 b4-a3 e empate. Vejamos a variante com o sacrifício. 1. c3-b4! 3. b6-a7
c5xa3 e7-d6
2. a5-b6 4. a7.b8
f8-e7 d8-c7 Lance das brancas
Para o lance, 4. ... d6-c5 segue com 5. b8-a7 c5-d4 6. a7-d4 cercando as pedras pretas na grande diagonal e
Não salvam as pretas jogando,
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vencem. 5. b8-a7 7. e3-a7
2. . . . d6-e5 e5-f4
6. a7-e3 c7-d6 8. a7-b8 . . .
d6-e5 9. b8-c7
f8-g7
3. b6-a7 d8-c7
A Dama branca deverá dominar o caminho de duas pedras pretas.
Agora vencem mediante o bloqueio das pedras. 8. . . .
71 - Lições
4. a7-b8 c7-b6 5. b8-a7 b6-a5 6. a7-d4 g7-h6 7. d4-e3 a5-b4 8. e3-d2 h6-g5 9. d2xh6 b4-c3 10. h6-g7a3-b2 11. c1xa3 c3-d2 12. g7-c3 d2xb4
e5-d4 10.c7xg3 d4-c3
Se jogar 10. ... d4-e3 então 11. g3-e1 e vencem. 11. g3-e5 a3-b2 12. c1xa3 c3-d2 13. e5-c3
e vencem. d2xb4
Vejamos outro exemplo, no qual as brancas. Diagrama 1.096 À primeira vista tem uma situação sem saída, mas com o sacrifício de duas pedras, LUNET AS DUPLAS conseguem se salvar da derrota e tem um bonito empate. 1. 2. 3.
c3-d4! c5xe3 a3-b4! a5xc3 g3-f4 e empatam. A preta ou permite que a branca passe para dama ou então perdem duas pedras.
Lance das brancas
LIÇÃO - 61 O SACRIFICIO
Na execução de uma combinação se sacrificam varias pedras para depois se obter uma imediata recuperação do numero entregue e na maioria dos casos ultrapassarem mesmo a quantidade sacrificada. Casos há, porem, em que se sacrifica deliberadamente uma pedra sem a imediata compensação numérica, com o objetivo de acarretar as forças adversárias um evidente restrição de movimentos ou uma ma posição, cujos resultados só se tornarão claros com o decorrer de alguns lances. Isto e o sacrifício propriamente dito. E certo que a perda de uma pedra incorre, naturalmente, para a decisão da partida em favor da parte que obtém vantagem numérica. O mesmo já não acontece nos casos de sacrifício. São os objetivos do sacrifício: RESTRIÇÃO DAS FORÇAS DO ADVERSÁRIO. / ROMPIMENTO DA POSIÇÃO PARA FAZER DAMA. / SALVAÇÃO DA PARTIDA EM POSIÇÃO INFERIOR
Vamos ver os seguintes exemplos: ( Diagrama 1.097 ) Diagrama 1.097
1. e5-f6 ........ Sacrificando a pedra as brancas rompem a ligação entre os flancos das pretas e ganham a partida. 1. ......... 3. c1-d2
g7xg3 d6-e5
2. h2xf4
f8-g7
Agora as pretas não podem jogar 3. .... g7-f6, devido a 4. a3-b4 c5xa3 h6-f4 6. e3xa7 x Lance das brancas
Perde também 3. .... b8-a7
4. c3-b4 g7-f6
5. f4-g5
5. F4-e5
Por isso as pretas escolhem um contra-sacrificio de duas pedras com esperança de salvação da partida. 6. f4xb4 b6-c5 11. a3-b4 h6-g5 13. d2-e3! E5-f4
10. b4xd6 c7xe5 12. e3-d4 g7-f6
9. a5-b6 f4xd2 10. c3xe1 11. d4-c5 f6-g5 12. b6-c7 13. c5xe7 E as brancas ganham.
g5-f4 b8-d6
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71 - Lições
Diagrama 1.098 A primeira vista a posição das brancas perece perdida, mas o sacrifício oculto de uma pedra resolve a partida em favor delas. 1. c3-b4! a5xe5 2. f4xd6 b6xd4 3. e3xc5 h8-g7 4. d2-c3 g5-f4 5. g3xe5 e7-f6 6. c3-d4 d8-e7 7. f2-e3 h4-g3 8. e3-f4 g3-f2 9. g1xe3 f6-g5 10. e1-f2 g5-h4 11. f2-g3 h4xf2 12. e3xg1 h6-g5 13. f4xh6 a7-b6 14. c5xa7 e7xc3 15. a7-b8 D E as brancas ganham Sacrifício forçado. E pior 4. .... g7-f6 5. c3-d4 x
Lance das brancas
Diagrama 1.099
UMA PARTIDA DE SACRIFICIO
A sua primeira parte e uma abertura moderna, a Segunda um agressivo gambito, e a terceira o final vitorioso. Abertura espanhola W. Sokov S. Diachkow ( Rússia, 1938 ) 1. c3-b4 f6-e5 2. e3-f4 e7-f6 3. f2-e3
Lance das brancas Esta linha de complicadas. 4.. f2-e3 b6-a5 6. e3-d4 d6-c5 8. c1-b2! f6-g5
jogo
conduz
a
variantes
muito
9. f4-e5 c7-d6! Melhor continuação para as pretas. 10. 11. 12. 13. 1.
5. b2-c3 c7-b6 7. b4xd6 e5xc7 9. f4-e5 ...
e5xc7 b8xd6 d4-c5 d6xb4 a3xc5 b6xd4 c3xe5 a5-b4 e5-d6! ........
E as brancas tem um poderoso ataque, que e o meio para se explorar uma posição congestionada. Diagrama 1.100 M agnífica jogada! As brancas sacrificam uma pedra para conseguir um rápido desenvolvimento. 13. ........ b4-a3 14. b2-c3 16. d2-c3 d4xb2 17. a1xc3 19. f2-e3 h4xf2 20. e3xg1 22. g1-f2 f8-g7? 23. d4-c5! 25. d2-e3 f6-e5 26. d6xf4 28. d6-c7 d8xb6 29. f4xd6 31. e7-d8 D Abandonaram
a3-b2 g7-f6 h6-g5 g7-h6 g7-f6 b6-a5
15. g1-f2 18. c3-d4 21. h2-g3 24. e1-d2 27. c5-d6 30. d6-e7
b2xd4 g5-h4 g5-h4 h8-g7 f6-e5 a5-b4 Lance das pretas
Uma partida vigorosa, com jogo brilhante e instrutivo. Depois deste lance, as pretas, com uma pedra a mais, não podem salvar a partida. Justo seria. 22. g1-f2
f6-g5
24. d4-c5 h8-g7
25. d2-e3 g7-h6
26. g3-f4
a7-b6
27. c5xa7
e7xc5
e as pretas conseguem empate. Se. 27. c5-d6
f6-g5, então
28. e1-d2
d8-e7
29. d6-e7
d8xf6
30. f4-e5
f6xd4
31. e3xc5 x
PARTIDAS DE SACRIFICIO
20-07-1988
23-10-1995
05-09-1999
ROMEU FARIA CASTRO - 2 ISER KOEPERMAN 0
ALCEBIADES GONZAGA - 2 LAIR PIMENTEL - 0
FRANCUALDO GONCALVES - 2 JOSE PEREIRA BONFIM - 0
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Como Jogar Damas 1.C3-D4 F6-G5 3.D2-C3 G5-H4 5.D4XF6 E7XG5 7.D2-C3 D6-E5 9.C3-D4 G5-F4 11.H2-G3 F8-G7 13.D4XF6 G7XE5 15.E3-D4 E5XC3 17.A1-B2 D6XB4 19.E1-F2 C7-D6 21.A3XC5 H8-G7 23.G3-F4 G5-H4 25.F4-E5 E7-F6 27.D4-E5 F8-E7 29.E5-D6 E7-F6 31.E5XG7 D4-C3 33.F2-E3 D2XF4 35.D6-C7 G3-H2
www.damasciencias.com.br 2.G3-F4 4.C1-D2 6.C3-B4 8.F4XD6 10.E3XG5 12.F2-E3 14.B4-C5 16.B2XD4 18.A3XC5 20.B2-A3 22.F2-E3 24.G1-F2 26.E5XG7 28.E3-D4 30.D4-E5 32.G7-H8 34.H8-D4 36.D4-G1
G7-F6 F6-E5 B6-C5 C5XE7 H4XF6 F6-E5 H6-G5 C7-D6 B8-C7 D6XB4 D8-C7 G7-H6 H6XF8 C7-B6 B6XD4 C3-D2 F4-G3
1.C3-D4 3.E3-F4 5.C1-B2 7.E3-D4 9.B2-A3 11.B4XD6 13.G3-H4 15.E5XC7 17.B2-A3 19.A3XC5 21.H4XF6 23.F2-G3 25.E1-F2 27.B4-C5 29.F2-G3 31.G3XC3
D6-E5 B6-A5 B6-C5 A7-B6 C7-B6 E5XC7 F8-E7 B8XD6 B6-C5 G5-F4 G7XE5 G7-H6 C7-B6 D4XB6 F6-E5 H6XF4
71 - Lições
2.B2-C3 4.F2-E3 6.D4XB6 8.A3-B4 10.A1-B2 12.F4-E5 14.A3-B4 16.B4-C5 18.D4XB6 20.C3-B4 22.G1-F2 24.G3-H4 26.C5XA7 28.A7XC5 30.H4-G5 32.C3-D4
E7-D6 C7-B6 A5XC7 B6-A5 D6-C5 H6-G5 C7-D6 D6XB4 A5XC7 F6-G5 H8-G7 E7-F6 E5-D4 D8-C7 E5-D4
1.C3-B4 3.E3XG5 5.C1-B2 7.C3-B4 9.A3-B4 11.A1-B2 13.B4-A5 15.F2-G3 17.G3-H4 19.A3XC1 21.A5-B6 23.H4-G5 25.H2-G3
F6-G5 H6XF4 B6-C5 A7-B6 F8-E7 B6-C5 D8-E7 H8-G7 C5-D4 E5-D4 C3XG3 F6XH4 H4XF2
2.B2-C3 G5-F4 4.G3XE5 D6XF4 6.B4XD6 E7XC5 8.B4XD6 C7XE5 10.B2-C3 E7-D6 12.B2-A3 G7-F6 14.C3-B4 B8-C7 16.D2-C3 G7-H6 18.E1-D2 D4XB2 20.G1-F2 D4-C3 22.B6XD8 G3-F2 24.D8XG1 D6-E5 26.G1XF6
CAPITULO – 18 LIÇÃO – 62 PEÇAS ISOLADAS
No processo do jogo as pedras devem ser colocadas sobre as casas do tabuleiro, regular e mais perto uma de outra. Porem, tal exigência freqüentemente não pode ser realizada: Muitas vezes acontece que uma das pedras e afastada das outras, tornando-se vulnerável ao ataque das forças do adversário. Tais pedras recebem a denominação de ISOLADAS. Vamos ver o seguinte exemplo: ( Diagrama 1.101) Diagrama 1.101 1. e1-f2 ........ Depois do lance do texto a superioridade das brancas fica ainda mais sensível. As pretas não podem jogar agora. 1. e1-f2 d8-e7, devido a 2. c3-b4 e g3-f4 x Lance das brancas E mau jogar 1. e1-f2 d6-c5 devido a troca 2. g3-f4 etc..
1. e1-f2 2. g3-f4 3. f4xd6 4. f2-g3 5. g1xe3 6. e3-f4 7. h2xf4
Perde a continuação. 1. 2. 3. 4.
e1-f2 d6-e5 f2-e3 g5-h4 e3-d4 h4xf2 g1xe3 etc.
Não salva a continuação. As pretas, como ultima chance, escolhem o desenvolvimento: 1. 2. 3. 4.
e1-f2 g5-h4 g3-f4 d6-e5 f4xd6 c7xe5 g1xe3 etc.
Não salva a continuação.As pretas, como ultima chance, escolhem o desenvolvimento:
g5-h4 d6-e5 c7xe5 h4xf2 d8-e7 e5xg3 etc.
1. e1-f2 g5-f4 2. g3xe5 d6xf4 Agora as brancas, explorando o afastamento das pedras pretas de suas forças, ganham a partida assim: 3. f2-g3! 4. g3-h4 5. h4-g5 6. h2-g3 7. g5-h6 8. g1-h2!
f4-e3 d8-e7 c7-d6 d6-e5 e7-f6 E a derrota das pretas e inevitável.
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71 - Lições
Diagrama 1.102 Posição há porem, onde a pedra isolada não e pedra fraca, mas sim forte. Isto acontece quando a pedra penetra em campo adversário, restringindo os movimentos de varias pedras inimigas, sem poder ser eliminadas. Vamos ver o seguinte exemplo ( Diagrama 201 ) 1. 2. 3. 4. 5.
g3-f4 e5xg3 d4-e5 f6xd4 e3xc5 b6xd4 h4xf6 e7xg5 f2xf6
Lance das brancas
E as brancas, ocupando o ponto de apoio f6, devem ganhar. Diagrama 1.103 Vejamos mais alguns exemplos deste gênero. 1. 2. 3. 4. 5.
c3-d4 f4-e5 b4xd6 d2xd6 e1xc3
e5xc3 d6xf4 e7xc5 f4xd2
E as brancas, ocupando o ponto de apoio d6, devem ganhar. Lance das brancas
Diagrama 1.104 Outra posição em que se desenvolve o mesmo tema ( Diagrama 1.104) 1. 2. 3. 4. 5.
h4-g5 e5xg3 g5-f6 e7xg5 e3-d4 c5xe3 a3-b4 a5xc3 b2xf6
E as brancas, ocupando o ponto de apoio f6, devem ganhar. Lance das brancas LIÇÃO – 63 AS PEDRAS ATRASADAS
Em consideração anteriores sobre “ o valor das casas do tabuleiro”, foi verificado que algumas casas, e assim as pedras situadas sobre estas casas, são muito fracas. Sendo as mais fracas as seguintes: a pedra A1 no flanco esquerdo ou H8 para as pretas e a pedra H2 no flanco direito ou A7 para as pretas. Porém, a fraqueza destas pedras, de modo geral, é temporária, pois no evoluir do jogo estas, movendo-se para a frente, passam para as casas de maior valor, aumentando, deste modo, sua força. Na prática, porém, acontece freqüentemente que o desenvolvimento de algumas pedras fracas é impossível; neste caso as pedras situadas nas casas fracas são chamadas pedras ATRASADAS. A pedra preta A7 deve ser considerada atrasada porque ela não pode entrar em ação dada a obstrução feita pelas próprias pedras situadas nas casas A5 e C5. Por isso, a tarefa das brancas neste momento é imobilizar esta pedra e com isso diminuir por algum tempo as forças ativas do adversário. As brancas podem conseguir isso por meio da manobra: Diagrama 1.105 1. g3-h4
e5xg3
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2.
71 - Lições
h2xf4
Depois desta troca as brancas transferem sua pedra fraca h2, para casa de maior valor e simultaneamente impedem o avanço da pedra d8. 2. h2xf4
g7-f6
Não podem 2. ...
d8-e7, devido a 3. f4-e5! Etc.
Lance das brancas 3. f4-g5 4. e3xe7 5. f2-e3 6. e3-f4 7. e1-f2!
h6xf4 d8xf6 h8-g7 g7-h6 F6-e5
8. f4-g5 9. f2-e3 10. e3xg5 11. g5-h6 12. a3xc1
h6xf4 Se: 6. ........ f6-e5, então a7-b6 7. d2-e3 e5xg3 c5-d4 8. h4xf2 d6-e5 d4xb2 9. f2-g3 Com ganho das brancas. E as brancas ganham. Diagrama 1.106
Na posição das pretas há uma fraqueza a pedra atrasada h8. As brancas aproveitam esta situação assim: 1. e3-d4 d8-e7 2. d2-e3 b6-c5 3. d4xb6 a5xc7 4. e3-d4 c7-d6 5. h6-g7! f8xh6 6. c1-d2 ... e as brancas ganharam. Estes exemplos demonstram claramente a fraqueza das pedras atrasadas.
Lance das brancas
LIÇÕES – 64 CRIAÇÃO DAS POSIÇÕES GRADEADAS
As posições com pedras gradeadas são mais favoráveis para a criação da combinação. Na maioria das posições que se verificam durante as partidas de jogadores fortes, as pedras estão localizadas umas junto das outras. Porem, se analisarem atenciosamente as referidas posições, nota-se que e suficiente tirar dessas formações compactas uma ou duas pedras para que as outras formem " a peneira", a qual poderá ser explorada para realização da combinação. ( Ver diagrama 1.107) Com a falta da pedra na casa b8 aparece o tema e necessário tirar as pedras f4 e d6, e também, transferir uma pedra das pretas para a casa g3. A primeira tarefa pode ser realizada com a seguinte troca: Diagrama 1.107 1. b4-c5 d6xd2 2. c1xg5 f6xh4 Agora se tornam claro que se pode transferir para a casa g3 a pedra situada e a5. 3. a3-b4 a5xc3 4. e1-d2 c3xg3 5.h2xb8 D E as brancas ganham. Lance das brancas Diagrama 1.108 Na seguinte posição nos encontramos um caso semelhante. Logo descobrimos o tema da combinação: h2 x f4 x h6 x f8, solucionando este exemplo assim:
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1. d2-e3 f4xb4 2. a3xc5 d6xb4 3. e1-d2 e5xe1 D 4. g1-f2 e1xg3 5. h2xb8 D E as brancas ganham
Lance das brancas LIÇÃO – 65
-
POSIÇÕES SIMÉTRICAS
Comparando entre si as casas do tabuleiro, notamos facilmente que a cada casa de uma metade do tabuleiro corresponde uma, e somente uma casa da outra metade do tabuleiro. Assim, a casa a1 corresponde a casa h8, a casa h4 a casa a5, a casa g1 a casa b8, etc. As posições, nas quais as pedras de um lado ocupam as casas correspondentes as do outro se chamam simétricas. A posição inicial das pedras representa posição simétrica. Nas posições simétricas, o lado que constrói a simetria, pela natureza destas posições, deveria estar em condições mais favoráveis de que o lado oposto. Eis aqui um exemplo clássico. As pretas, copiando os lances do adversário, conseguem ganhar a partida por meio de fechamento todas às pedras brancas. 1. e3-d4 d6-e5 2. a3-b4 7. b4-c5 g5-f4 8. a3-b4 perdem por falta de tempo.
h6-g5 h6-g5
3. g3-h4 b6-a5 9. f2-e3:? c7-d6!
4. b2-a3 g7-h6 5. f2-g3 c7-b6 6. g1-f2 b8-c7 Após este lance, em posição absolutamente igual, as brancas
Vejamos mais alguns exemplos. Diagrama 1.109
Diagrama 1.110
Quem joga perde
Lance das brancas
Quem jogar, destrói a simetria e perde o jogo. 1. f4-g5 4. c3-d4
1. d2-c3 4. f4-g5!
f6-e5 2. g5-f6 e5xg7 b4-c3 5. d4xb2 a5-b4
c5-b4 h6xd2
3. h4-g5 c5-b4 E ganham as pretas.
1. h2-g3 b6-c5 2. g3-f4 c5-d4 3. c3xe5 f6xd4 4. f4-e5 d4xf6 5. b2-c3 e7-d6 6. g5xc5 b4xd6 7. h4-g5 Com ganho.
Diagrama 1.111
Diagrama 1.112
Lance das brancas
Lance das brancas
2. c3xa5 e7-f6 3. a3-b4 f6-e5 5. b4-c5 d6xb46. a5xe1 x
1. g1-h2 4. c3-d4
f4-e3 e3xc5
2. d2xf4 g5xe3 3. c5-b6! a5xc7 5. b4xf8 Com ganho
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A) 1. d4-c5 e5-f4 3. b4xd6 f4-g3!
2. c5-d6
71 - Lições
C)
Diagrama 1.113 e7xe5
1. e1-f2
e5-f4!
2. f2-g3
Se. ganho das pretas. 2. f2-e3 4. e3-d4 6. c3xe1 8. c5-d6 10. e1-f2
B) 1. b4-c5 g5-f4 3. e1-f2 d8-c7 5. f2-e3 c5-d4 x
2. a3-b4 h6-g5 4. f2-e3 e7-d6 x
e7-d6 d6-e5 e5xc3 e7xc5 b6-a5
3. d4-c5 5. d2-e3 7. b4xd2 9. h2-g3
d8-c7 f4xd2 a5-b4 a7-b6
Lance das brancas Diagrama 1.114 1. g3-f4 2. c3-d4 3. d4xb2 4. f4-g5 5. g5-f6 6. h4-g5
c5-b4 b4-c3 a5-b4 f6-e5 e5xg7 Com ganho
Lance das brancas LIÇÃO – 66 A MAIORIA
Uma das regras mais importantes do jogo de damas e a captura pelo lado de maior numero de peças ( Lei da maioria ). Esta regra faz com que um universo gigantesco de combinações surjam no transcorrer de uma partida. Precisamos compreender como utilizar a lei da maioria para fins combinativos. O lance e das brancas e elas vencem utilizando-se da lei da maioria. Tente resolver os diagramas sem olhar para a resposta. Diagrama 1.115
Diagrama 1.116
Lance das brancas 1. 2.
f2-e3 h6xd2 c1xa7 x Diagrama 1.118
Diagrama 1.117
Lance das brancas 1. 2.
h4-g5 h6xd2 e1xg7 x
Lance das brancas 1. 2.
Diagrama 1.119
e3-d4 c5xg5 h4xd4 x Diagrama 1.020
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Lance das brancas 1. 2.
1. 2.
c3-b4 a5xg3 h2xb8 x
71 - Lições
Lance das brancas
Lance das brancas 1. 2.
c3-b4 a5xe5 f2xh8 x
1. g5-f6 a7-a1 2. f6-h8 x
Diagrama 1.021
Diagrama 1.022
Diagrama 1.023
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
d2-c3 b2xf6 g3xg7 x
1. f6-g7 f8xd6 2. c3xa5 x
1. e3-f4 a3xc5 2. f4xb4 x
CAPITULO – 19 LIÇ ÃO – 67 AS CILADAS
São falsos erros que um jogador faz para induzir o adversário a tentar levar vantagem. Para em seguida ele conseguir a vantagem planejada. A maioria das ciladas é jogada de tempo onde faz com que o adversário tente ganhar uma peça, mas com um contragolpe possa ele ganhar uma peça ou posição. Um artifício muito usado para se salvar, quando uma partida parece perdida. Diagrama 1.024 De vez em quando um dos jogadores faz um lance de aparência fraca, mas, na realidade, a fraqueza deste lance e fictícia, e atrás dela esta o ganho oculto. Uma partida pode ter os seguintes lances iniciais. 1. g3-f4 f6-e5 2. f2-g3 e7-f6 3. a3-b4 Lance das brancas
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71 - Lições
Aqui as pretas analisam que, se jogarem 3. ....... b6-c5, as brancas não podem defender a peça b4, pois se jogarem b4a5 ou b2 – a3, então as pretas jogando e5-d4!, ganham duas peças com f6xh4!, Então as pretas executam o lance: 3. ....... b6-c5 Contudo o lance a3-b4, era a isca para as pretas, as brancas jogam agora: 4. g3-h4!! c5xa3
5. f4-g5
h6xf4
6.e3xc5 x e ganham as peças. Se as pretas tomarem com 4. ...... e5xg3
4. h2xf4
5. f4-g5
h6xf4
6. e3xc5 x
c5xa3
Diagrama 1.025 Vejamos agora uma posição onde as pretas, com boa colocação, não sabem se aproveitar disso e, na ânsia de ganharem a peça, acabam perdendo: 1. c3-d4 d6-c5? 2. h2-g3 c5xa7 3. a5xb6 a7xe3 4. g3-f4 e3xg5 5. h4xd8 x E as brancas vencem. Lance das brancas
Nesta posição, o ultimo lance das pretas foi d8-c7, oferecendo a passagem para as brancas. Estas, com o domínio das casas centrais, analisam que a passagem da peça c5, para tentar fazer dama seja uma boa continuação, pois defender o avanço parece impossível, mas vejamos as conseqüências: 1. 2. 3. 4. 5.
c5-b6 b6xd8 d4xb2 d8xf6 f2xd4
Diagrama 1.025
a5-b4 b4-c3 f6-g5 g5xe3 g7xa1x
E as pretas vencem, pela precipitação das brancas em fazer dama.
Lance das brancas
LIÇ ÃO – 68 CILADAS E C ONTRA G OLPES
Pode acontecer que, após aplicarmos uma cilada, o adversário tenha um contragolpe preparado, ou pode surgir inesperadamente, o que e fatal. Diagrama 1.026 As brancas vêm a possibilidade de que, se as pretas jogarem a5-b4, elas poderão jogar d2-c3 e seguir com g3xg7,ficando para fazer a dama. Então jogam assim: 1. 2. 3. 4.
d4-c5 a5-b4 c5-b6 c7xa5 d2-c3 b4xf4 g3xg7
Lance das brancas Executando a cilada prevista. Mas agora surge o contra golpe inesperado: 4. ....... a3-b2! 5. c1xa3 a5-b4 6. a3xc5 e7-d6 7. c5xe7 d8xh8 x
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E as pretas estão com a posição ganha. As brancas não estudaram os lances que viriam após a execução de sua cilada, então sofreram as conseqüências com a derrota. As brancas vêm a possibilidade do lance de tomada com c3xc7, para fazer dama na casa b8, o que as pretas não tem como evitar. Então jogam: 1. 2. 3.
h4-g5 h2-g3 c3xc7
Diagrama 1.027
f6xh4 h4xd4
Realizando a cilada prevista, para fazer a dama na casa b8. As pretas respondem, permitindo a concretização do golpe das brancas. 3. ......
f8-e7!!
4. c7-b8
e7-d6!
5. b8xe5
c5-b4
6. a3xc5
b6xf6 x
E, com uma peça de vantagem e melhor posição, as pretas vencem.
Lance das brancas
CAPITULO – 20 LIÇ ÃO – 69 AS C OM BINAÇ ÕES COMBINAÇÃO NO JOGO DE DAMAS: É uma seqüência de LANCES FORÇ ADOS, com SACRIFÍC IOS DE PEDR AS, com um plano definido, o qual leva para vantagem decisiva e a vitória.
Combinação leva a uma rápida e decisiva posição das pedras no tabuleiro e tem como finalidade levar para uma melhor situação na partida, ganhando uma ou várias pedras ou ainda passar para dama. Uma complicada e bonita combinação deixam sempre profunda impressão. Elas dão ao jogo de Damas um sentido de complicação. Geralmente a combinação numa partida vale só pela ameaça. Porém sempre ela aparece como um importante recurso para decidir a luta. Vejamos alguns exemplos: Diagrama 1.028 1. e3-d4! c5xe3 2. g3-f4 e3xg5 3. h4xh8. Desta maneira as brancas vencem as pretas também não podem jogar d8-e7 no lugar de h8-g7.
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Diagrama 1.029 No diagrama 1.029, após o lance errôneo das pretas com h8-g7. Lance que as brancas fazem dama na casa h8. Isto será possível levando a pedra preta para a casa g5, e então as brancas com a pedra h4 fazem dama na casa h8. As brancas fazem o cálculo que a pedra de c5 pode ser levada para executar a combinação. No diagrama, uma posição com o mesmo mecanismo de jogo.
Lance das brancas Porém as brancas devem levar uma pedra para a casa c5. E vencem como no exemplo anterior. 1. c3-b4 a3xc5
2. e3-d4 c5xe3
3. g3-f4 e3xg5
4. h4xh8 X
No diagrama, as brancas não estão em posição favorável para uma combinação como no exemplo anterior, (não tem a pedra em g7). Porém a colocação das pedras c5 e e5 dão a idéia para a possibilidade de nesta posição executar um golpe com o lance g5-f6. Diagrama 1.030 O que ficará na posição conhecida se tomar para 1. ..... e5xg7, pois não poderá tomar para 1. ..... e7xg5 porque 2.h h4xb6. Então a pedra de e5 tomando para g7, temos a posição construída para a combinação. 1. g5-f6! e5xg7 2. e3-d4 c5xe3 3. g3-f4 e3xg5 4. h4xh8 X Lance das brancas Diagrama 1.031 Na posição mostrada no diagrama 1.031, outro conhecido mecanismo de ganho. Aqui a combinação é realizada com o auxílio da dama adversária. Esta combinação é pouco encontrada. Somente poderá ser executada com uma pedra adversária na casa g5. Neste caso as brancas têm de levar a pedra de a3 para passar para dama. 1. c1-b2! a3xc1 3. h4xh8 X
2. g5-h6
c1xg5
Lance das brancas Diagrama 1.032 Vejamos agora uma posição onde as pretas, com boa colocação, não sabem se aproveitar disso e, na ânsia de ganharem a peça, acabam perdendo: 1. c3-d4 d6-c5? 2. h2-g3 c5xa7 3. a5xb6 a7xe3 4. g3-f4 e3xg5 5. h4xd8 x E as brancas vencem. Lance das brancas
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Diagrama 1.033 Nesta posição, o ultimo lance das pretas foi d8-c7, oferecendo a passagem para as brancas. Estas, com o domínio das casas centrais, analisam que a passagem da peça c5, para tentar fazer dama seja uma boa continuação, pois defender o avanço parece impossível, mas vejamos as conseqüências: 1. c5-b6 2. b6xd8 3. d4xb2 4. d8xf6 5. f2xd4
a5-b4 b4-c3 f6-g5 g5xe3 g7xa1x
E as pretas vencem, pela precipitação das brancas em fazer dama.
Lance das brancas
ELEM ENTOS TÁTIC OS DO JOG O AS C OM BINAÇ ÕES
Neste capitulo trataremos de um dos importantes elementos táticos do jogo de damas – as combinações. Diagrama 1.034
Vamos ver a seguinte posição do diagrama 1.034. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Lance das brancas
c5-b6 a7xc5 c3-d4 c5xg5 a3-b4 a5xg5 e1-d2 c3xg3 h2xb8 d8-c7 b8xg7 h8xf6 g1-f2 f6-e5 f2-e3
E as brancas ganham.
Tentaremos entender o que aconteceu neste exemplo. Depois do ultimo lance das pretas, as brancas SACRIFICANDO um total de 6 pedras, coroam a dama e ganham a partida. Dizendo em outras palavras, as brancas realizaram uma variante forçada, de que tinha um objetivo determinado; ganhar a partida. Os cinco lances últimos foram forçados para ambos os lados: as pretas tinham que tomar as pedras sacrificadas, e as brancas na podiam parar no meio do caminho, porque, neste caso, elas ficariam sem algumas de suas pedras. Toda esta variante forçada, com os sacrifícios e com os lances obrigatórios para ambos os lados, estão englobados em uma noção – a combinação. A combinação, como procedimento tático, pode Ter como finalidade: 1. 2. 3. 4.
GANHO DA PARTIDA OBTENÇÃO DE SUPERIORIDADE MATERIAL OBTENÇÃO DE SUPERIORIDADE POSICIONAL SALVAÇÃO DA PARTIDA EM POSIÇÃO INFERIOR
Quando a combinação alcança o seu objetivo, ela esta correta. No caso contrario, a combinação esta errada, incorreta. O C ALC ULO DAS C OM BINAÇ OES
A combinação na partida viva exige o calculo exato em todas as variantes e ramificações. Qualquer falha no calculo ou o calculo não profundo, pode custar a partida. As pretas, começando a combinação, tinham em vista a seguinte continuação: 1. 2. 3.
....... e3xe7 e7xg5
Diagrama 1.035
c5-d4 g5xc1 D h6xf4
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4. 5.
e1-d2 f2xd4
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c1xe3 h4-g3
E a posição das brancas parece perdida. Mas, o calculo das pretas havia sido errado. As brancas, em vez de 4. e1-d2? Jogaram.
Lance das pretas 4. a5-b6!
c7Xa5
Depois de 4. ...... a7xc5, segue 5. b4xd6 c7xe5 6. e1-d2 c1xe3 7. f2xh8 x. 5. c3-d4! a5xe5
6. e1-d2
c1xe3
7. f2xh8D
E, em vez de saírem vitoriosas, as pretas foram derrotadas. Diagrama 1.036
Lance das pretas
As pretas preparam nesta posição uma combinação com coroação da dama: 1.. ....... g7-f6 2. e5xg7 h6xf8 3. f4xh6 f8-g7 4. h6xf8 d6-e5 5. f8xb4 a5xe1D 6. g3-f4! e5xg3 7. e3-f4! g3xe5 8. g1-h2 e1xg3 9. h2xb8 D E as pretas, em vez de ganhar, perderam a partida.
CONDIÇÕES PARA AS COMBINAÇÕES
Quais as causas que determinam o aparecimento da combinação na partida? Indiscutivelmente, a combinação nasce por engano do adversário. Mas os erros são entre si diferentes. Há erros em conseqüência dos quais a combinação surge espontaneamente e há erros que conduzem as posições perdidas, nas quais a vitória se alcança gradualmente e a combinação aparece como finalização lógica da partida. Por exemplo, depois dos lances:
Diagrama 1.037
1. c3-d4 d6-e5 2. b2-c3 e7-d6 3. g3-h4 d6-c5 4. a1-b2? Chegamos a seguinte posição ( Diagrama 1.037) Em resultado de um erro cometido pelas brancas, agora surge a combinação das pretas que ganha a partida... Lance das brancas 4. ....... 7. c3xa5
c5-b4! h6-g5
5. a3xc5 8. h4xf6
Diagrama 1.038
e5-f4 6. e3xe7 g7xa1 D
f8xb4
Outro exemplo ( Diagrama1.038 )
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A posição das pretas já esta comprometida. Com os lances seguintes, as brancas aumentam ainda mais sua superioridade posicional e terminam a partida por meio de uma combinação final. 1. b2-c3! 2. c3-d4 3. f4-g5!
c5-b4 b4-a3 b6-c5
Não tem alternativa. Lance das brancas 4. d4xb6
a7xc5
5. a1-b2! a3xc1 D
6. e3-f4
c1xe3
7. f2xb6 Com ganho
Para a realização das combinações devem haver algumas condições certas, na base das quais pode considerar-se que a posição já esta madura para um golpe tático. Tais condições são: A localização gradeadas das pedras e as casas vazias da ultima horizontal a contar do jogador. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Exemplificando, vejamos a seguinte posição ( Diagrama 1.039 ) Tente resolver sem olhar para as respostas? Diagrama 1.039 Analisando atenciosamente a posição acima logo nasce o tema da combinação ( o golpe final ) h2xf4xh6 etc... Depois de algumas tentativas consegue-se achar a idéia da combinação ( a técnica da execução ) 1. c5-b6! a5xc7 Se: 1. .... a7xc5 2. d4xb6 2. c3-b4 4. e1-d2
e5xa5 c3xg3
a5xc7 3. c3-d4
e5xc3
4. e1-d2
c3xg3 5. h2xb8 x.
3. a3-b4 a5xc3 5. h2xb8 D E as brancas ganham. Lance das brancas
Diagrama 1.040 Depois da analise desta posição achamos que o tema da combinação e o seguinte d2xf4xh6 etc.; e soluciona-a assim: 1. h2-g3 2. f2-g3 3. d4-e5 4. c3-b4 5. e3-d4 6.d2xf8 D Lance das brancas
f4xh2 h2xf4 f4xd6 a3xc5 c5xe3
E as brancas ganham.
JOGO POSICIONAL E JOGO DE COMBINAÇÃO
Já sabemos que na partida de damas a combinação surge como fruto de uma melhor posição, a qual é atingida graças ao desenvolvimento de um jogo posicional, ou de um equivoco do adversário. O jogo de combinação, sem duvida, e mais brilhante do que o jogo posicional. O JOGO POSICIONAL: É aquele em que se procura alcançar, para as peças, uma boa colocação; e, uma vez obtida, a melhor maneira de utilizá-la.
Quanto mais desenvolvidas tiver essas duas qualidades, mais o damista se aproxima do jogo dos mestres.
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Vejamos um exemplo pratico que ilustra este principio. CAPA DO LIVRO Diagrama 1.041
CONTINUAÇÃO: 1
1. c1-d2 2. d4-c5 3. c5-b6 4. e5xc7 5. c7xe5 6. d2xb4
b8-a7! f8-e7 c7xa5! e7-d6 b4-c3 a5xc3
Com chances, mais ou menos iguais. 1. c1-d2
Lance das brancas
Agora as pretas não podem responder 1. ....... f8-e7? Porque surge a combinação: 2. d2-c3!
b4xd2
3. e3xc1
g5xc5
4. a1-b2
Seria errado tomar aqui: 3. c5-b6 a7xc5?
d6xf4
4. d2-c3!
5. c1-d2 b4xd2
a3xe3
5. e3xc1
Diagrama 1.042
6. f2xh8 D g5xe3
Com ganho das brancas.
6. f2xh8 D x
CONTINUAÇÃO – 2
1. d4-c5!
...... Este lance é muito melhor do que 1. c1-d2, vejamos as variantes A, B e C: VARIANTE - A
1. 2. 3. 4. 5.
d4-c5 c5xe7 e3-d4! c1-d2 d2xd6
b4-c3 f8xd6 g5xc5 d6xf4 c7xe5
6. a1-b2 a3xc1 D 7. e1-d2 c1xe3 8. f2xh8 D Com ganho.
Lance das brancas Diagrama 1.043 VARIANTE – B
1. d4-c5 4. e1-d2 7. f4-e5 10. e5xg7 13. g1xe3
b8-a7 b6-a5 d8-c7 h6xf8 g7-h6
2. c5xe7 f8xd6 3. a1-b2 5. b2-c3 c7-b6 6. c5xe7 8. e3-f4 g5xe3 9. f2xd4 11. d4-e5 f8-g7 12. h2-g3 14. e3-d4. Com ganho das brancas
a7-b6 b6xd8 g7-f6 h4xf2
Lance das brancas Diagrama 1.044
VARIANTE - C
1. d4-c5 2. e3-d4! 3. a1-b2! 4. e1-d2! 5. b2-c3! 6. c1-b2 7. f2xh8 d
f8-e7 g5xe3 d6xf4 b4xd6 e3xc5 a3xe3 e as brancas ganham.
Uma brilhante demonstração do TEMA de combinação denominado DESMORONAMENTO! Lance das brancas AS COMBINAÇÕES: O primeiro passo no jogo de damas é compreendemos como acontecem as combinações. O que é uma combinação? A combinação no jogo de damas esta associada com a obrigatoriedade de captura.
Em todos os diagramas as brancas jogam e vencem, tente resolver por si mesmo.
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Diagrama 1.045
Diagrama 1.046
Diagrama 1.047
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
AS C OM BINAÇ ÕES: " APOIO" As brancas jogam e vencem utilizando-se a idéia do apoio. RESOLVA M ENTALM ENTE
Diagrama 1.048
Diagrama 1.049
Diagrama 1.050
Lance das brancas Se as brancas jogam.g3-f4, falta uma peça em " e3 "
Lance das brancas 1.________________ 2.________________
Lance das brancas 1.________________ 2.________________
Diagrama 1.051
Diagrama 1.052
Diagrama 1.053
Lance das brancas 1.________________ 2.________________
Lance das brancas 1.________________ 2.________________
Lance das brancas 1.________________ 2.________________
AS C OM BINAÇ ÕES: Fazer uma combinação no jogo de damas significa oferecer peças ao adversário com o objetivo de conseguir mais peças ao adversário com o objetivo de conseguir mais peças em troca ou uma superioridade na posição, continuaremos analisando as combinações que conseguem vantagem de peças. Tente resolver por si mesmo.
Diagrama 1.054
Diagrama 1.055
Diagrama 1.056
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Lance das brancas 1._____
2._____
Lance das brancas 1._____
2._____
71 - Lições
Lance das brancas 1._____
2._____
Diagrama 1.057
Diagrama 1.058
Diagrama 1.059
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
1._____
2._____
1._____
2._____
1._____
2._____
Diagrama 1.060
Diagrama 1.061
Diagrama 1.062
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
1._____
2._____
1._____
2._____
1._____
2._____
COMBINAÇÕES COM DAMA: É muito importante compreender a força da dama. Com a ajuda de uma pedra, a dama pode se transformar em uma ferramenta poderosa nas manobras combinativas.
O trabalho em conjunto da dama e a pedra faz com que um universo gigantesco de combinações surjam no tabuleiro. O lance É das brancas e elas ganham através de pequenas combinações. Diagrama 1.063
Diagrama 1.064
Diagrama 1.065
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
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1._____ 2._____ Diagrama 1.066
1._____ 2._____ Diagrama 1.067
1._____ 2._____ Diagrama 1.068
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
1._____
2._____
1._____
2._____
Diagrama 1.069
Diagrama 1.070
Lance das brancas
Lance das brancas
1._____
2._____
1._____
2._____
1._____
2._____
Diagrama 1.071
Lance das brancas 1._____
2._____
COMBINAÇAO COM DAMA: É muito importante compreender a força da dama. Se o adversário também possui dama é muito importante observar se é possível captura-la.
O lance é das brancas e elas capturam a dama preta através de pequenas combinações. Tente resolver por si mesmo? Diagrama 1.072
Diagrama 1.073
Diagrama 1.074
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
1._____
2._____
1._____
2._____
1._____
2._____
Diagrama 1.075
Diagrama 1.076
Diagrama 1.077
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
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1._____
2._____
1._____
2._____
71 - Lições
1._____
2._____
Diagrama 1.078
Diagrama 1.079
Diagrama 1.080
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
1._____
2._____
1._____
2._____
1._____
2._____
TIPOS DE COMBINAÇÕES COMBINAÇÃO WARCABOWE
Diagrama 1.081
Diagrama 1.082
COMBINAÇÃO STRZATA
COMBINAÇÃO DRABINA
1. h4g5! exg3 2. ef4! gxe5 3. ef2 hxf4 4. fe3 fxd2 5. cxe1 axc3 6. bxh8 x
1. a5-b6!, c5xa7 2. c3-d4!, e5xc3 3. g5:g7 f:8:h6 4. e1-d2 , c3:e1 5. c1-b2 , a3:c1 6. g1-f2 , e1:g3 7. h2:f4 , c1:g5 8. h4:d8 X Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 1.083
Diagrama 1.084 COMBINAÇÃO RYKOSZET
1. cd6! c:a7 2. de5 f::b2 3. a:c1 a:c3 4. cd2 c:e1 5. gh4 e:g3 6. h:f6! g:e5 7. h:b8 x
COMBINAÇÃO SZLABAN
1. ef4! 2. bc5! 3. ef2 4. b:f8 .
g:g1 b:d4 g:e3 X Lance das brancas
Lance das brancas
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Diagrama 1.085
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Diagrama 1.086 COMBINAÇÃO "TRAP"
COMBINAÇÃO TURECKA
1 gh4! e:g3 2. hg5! h:f4 3. f:h4 d:f2 4. e:a5 X
1. ed4! g5:e3: c1:a3: c5:e3 2. f:h8 h:f2 3. g:e3 X
Lance das brancas
Lance das brancas Diagrama 1.087
Diagrama 1.088 COMBINAÇÃO " TRAPEZ "
1. fe7! 2. ef6
COMB: "TRAMPOLINA"
1 bc3! 2. fe5 3. hg5 4. c:a3 5. b:h6
d:b2 f:d4 h:d2 a:c5 X Lance das brancas Diagrama 1.089
2. ....., 3. gf6 4. cd4 h:f8 X) 5. b:d8
f:d6 g:e5 e:g7 g::c3 (4. ..., c:g5 5. X
Lance das brancas
Diagrama 1.090 COMBINAÇÃO " DAMKOWE "
1. gf6! e:g5 2. gf4! e:e1 3. ed4! c:e3 4. d:h6
COMBINAÇÃO " MOSTEK "
1. cd6! e:c5 2. ed6! c:e7 3. ef4 g:e5 4. d:d8 X
4. ....., e:b4 5. a:e7 f:d6 6. h:f8 X
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 1.091
Diagrama 1.092
COMBINAÇÃO " PETLA "
COMBINAÇÃO " IVANOV "
ef2!
1. gf4!, e:g3 2. ed2! g:e1 3. cb4! 3. ......, e:e5 4. b:f8 X
1. ......, e:g1 2. dc3 b:d2 3. c:e7 a:c1 4. ab2 c:a3 5. e:f8 a:e7 6: f:a7 X Lance das brancas
Lance das brancas
AS COMBINAÇÕES
Aqui você encontra algum as combinações para exercitar a mente C. A Ferrinho
Possa tomar qualquer decisão sobre eles visto se tratarem somente de tomadas.
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Esta série de lances forçados origina uma das mais apaixonantes manobras do jogo de damas: a combinação. A obrigatoriedade de fazer o lance de tomada dá origem, em determinadas situações, a que a ação e controle dos lances fiquem de iniciativa de apenas um dos jogadores. Assim, uma série de lances terão de ser feitos obrigatoriamente pelo adversário sem que este possa tomar qualquer decisão sobre eles visto se tratarem somente de tomadas. Esta série de lances forçados origina uma das mais apaixonantes manobras do jogo de damas: a combinação. Essa circunstância, quando um dos jogadores passa a controlar a dinâmica de uma série de lances, geralmente com o objetivo de obter uma vantagem material ou posicional ou a vitória imediata, é na verdade o belo espetáculo de uma coreografia que causa silenciosos aplausos. Nem sempre a combinação é consumada. Muitas vezes ela é apenas uma ameaça latente que impede a ação do adversário, frustrando planos, mas nem por isso perde sua beleza. Vamos conhecer agora algumas combinações simples com seus nomes para que possamos melhor identificá-las e, talvez, memorizá-las. TENTE RESOLVER SEM OLHAR PARA AS RESPOSTAS
COM BINAÇ ÃO DIRET A: 2 X 1
Diagrama 1.093
Diagrama 1.094
Diagrama 1.095
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 1.096
Diagrama 1.097
Diagrama 1.098
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
COM BINAÇ ÃO DIRET A: 3 X 2
Diagrama 1.099
Diagrama 1.100
Diagrama 1.101
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Diagrama 1.102
Diagrama 1.103
Diagrama 1.104
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Lance das brancas
COM BINAÇ ÃO C OM : LEI DA M AIORIA
Diagrama 1.105
Diagrama 1.106
Diagrama 1.107
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
COM BINAÇ ÃO " NAPOLEAO "
Diagrama 1.108
Diagrama 1.109
Diagrama 1.110
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
COM BINAÇ ÃO " REQUE BR ADA"
Diagrama 1.111
Diagrama 1.112
Diagrama 1.113
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COM BINAÇ ÃO " PULO DO G ATO "
Diagrama 1.114
Diagrama 1.115
Diagrama 1.116
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
COM BINAÇ ÃO " C ORTE E REC ORTE "
Diagrama 1.117
Diagrama 1.118
Diagrama 1.119
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
COM BINAÇ ÃO " R ABO DE ARR AIA
Diagrama 1.120
Diagrama 1.121
Diagrama 1.122
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
COM BINAÇ ÃO " SANDUIC HE "
Diagrama 1.123
Diagrama 1.124
Diagrama 1.125
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COM BINAÇ ÃO " C ASC ATINHA "
Diagrama 1.126
Diagrama 1.127
Diagrama 1.128
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
COM BINAÇ ÃO " PESC ADOR "
Diagrama 1.129
Diagrama 1.130
Diagrama 1.131
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
COM BINAÇ ÃO " BIC HO"
Diagrama 1.132
Diagrama 1.133
Diagrama 1.134
Lance das brancas
Lance das brancas
Lance das brancas
SOLUÇÕES DOS DIAGRAMAS ACIMA
1.093 – 1. d2-c3 b4xd2; 2. c1xg5
1.115- 1. c3-b4 a5xe5; 2. e1-d2 g3xc3; 3. b2xb6
1.094 - 1. b2-c3 d4xb2; 2. c1xc5. Se 1. ... b4xd2; c1xc5
2.
1.116- 1. c3-b4 a5xe5; 2. c1-b2 a3xe3; 3. f2xh8 1.117- 1. d2-e3 f4xd2; 2. c3xe1 a5xc3; 3. b2xh8
1.095 - 1. g3-f4 e5xg3; 2. h4xd4. Se 1. ... e3xg5; 2. h4xd4
1.118- 1. e3-d4 c5xe3; 2. f4xd2 h6xf4; 3. d2-e3 f4xd2; 4. e1xc7
1.096 - 1. e5-f6 e7xg5; 2. h6xd2 1.119- 1. d2-e3 f4xd2; 2. c3xe1 a5xc3; 3. e1-d2 c3xg3; 4. h2xb8
1.097 - 1. h2-g3 h4xf2; 2. g1xe1 1.098 - 1. d2-e3 d4xf2; 2. g1xg5.
Se 1. ... f4xd2;
1.120- 1. b4-c5 b6xd4; 2. d2-e3 f4xd2; 3. e1xg7
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2. c1xc5
71 - Lições
h6xf8; 4. h4xd8
1.099 - 1. g5-h6 e7xg5; 2. h6xd2
1.121- 1. h4-g5 h6xf4; 2. g3xc7 d8xb6; 3. b4xh6
1.100 - 1. c5-d6 a7xc5; 2. d6xd2. Se 1. ... e7xc5; 2. b6xb2
1.122- 1. a3-b4 a5xc3; 2. b2xf6 e7xg5; 3. g3xa5 1.123- 1. c1-b2 a3xc1; 2. e3-f4 c1xg5; 3. h6xb8
1.101 -1. f4-g5 2. h2xf4; 2. g5xc5. Se 1. ... h6xf4; 2. g3xc3
1.124- 1. e3-f4 c5xg5; 2. h6xb8
1.102 - 1. c3-d4 f6xd4;
1.125- 1. b2-c3 f4xb4; 2. a5xg7
2. h2-g3 h4xf2; 3. g1xa7
1.103 - 1. d4-e5 f6xd4; 2. f2-e3
1.126- 1. e3-d4 g5xe3; 2. c3-b4 a5xe5; 3. f2xd8
1.104 - 1. f4-e5 d6xf4; 2. c3-b4 a5xc3; d2xf8
1.127- 1. c3-d4 g5xe3; 2. a3-b4 a5xe5; 3. f2xd8
1.105 - 1. a3-b4 c5xa3; 2. h2-g3
1.128- 1. g3-f4 g5xe3; 2. c5-b6 c7xe5; 3. f2xh8
1.106 - 1. f2-g3 h2xf4; 2. d2-c3
1.129- 1. e3-d4 g5xc5; 2. c3-b4 d6xf4; 3. b4xb8
1.107 - 1. c1-b2 a3xe3; 2. f2xh8
1.130- 1. f2-g3 h4xf6; 2. e1-f2 g5xe3; 3. f2xd8
1.108 - 1. c5-d6 c7xg3; 2. f2xd8
1.131- 1. f2-e3 h4xd4; 2. b4-a5 e5xg3; 3. a5xa1
1.109 - 1. g3-f4 d6xd2; 2. f4xf8
1.132- 1. e1-f2 e3-d2; 2. f2-g3 h4xf2; 3. g1xe1
1.110 - 1. c3-b4 a5xe5; 2. f2xb6
1.133- 1. h4-g5 f4-e3; 2. g5-f6 e7xg5; 3. h6xd2
1.111- 1. f4-e5 f6xd4; 2. h4-g5 h6xf4; 3. g3xa1
1.134- 1. a3-b4 c3-b2; 2. b6-c7b8xd6; 3. b4-c5 d6xb4; 4. a5xa1
1.112- 1. e5-d6 c7xe5; 2. a5-b6 a7xc5; 3. b4xd2 1.135- 1. c3-d4 c5-b4; 2. d4-e5 d6xd2; 3. e1xa5 1.113- 1. d4-c5 d6xc5; 2. f4-e5 f6xe5; 3. h2-g3 h4xf2; 3. g1xc1
1.136- 1. e3-f4 e5-d4; 2. f4-g5 f6xf2; 3. g1xa3
1.114- 1. e3-d4 g5xc5; 2. c1-b2 a3xc3; 3. f2xh8.....
1.137- 1. e3-f4 e5-d4; 2. f4-g5 f6xf2; 3. g1xe7 CAPITULO – 21 LIÇÃO: 70 – PROBLEMAS
É um tipo de exercício relativo à técnica damística da combinação, por tanto se exercitar através dos problemas como a combinação, é luxo para quem quer aprender a jogar damas. Tente resolver os problemas sem olhar para as respostas? Diagrama 1.135 Vejamos o exercício com a pedra preta na casa d6 e a dama preta em a5. As damas brancas em: a3, h2 e h8, e para as pretas não há remédio. 1. h2-g3 a5-e1
2. h8-f6 e1xe7 3. a3xf8 x
Lance das brancas Diagrama 1.136 A dama preta indo para as casas b6 ou d2. 1. a3-e7 d8xf6 2. h8xa7 x
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E a dama preta em a7, a única casa livre, pois nas outras casas perde no primeiro lance.
Lance das brancas 1. e7-d8 a3-b2 2. d8-b6 d4-c3 3. b6-a5 Empate
2. d8-c7 a3-b2 3. c7-a5 Empate
1. e7-d8 d4-e3 2. d8-b6 e3-d2 3. b6-d4 Empate
2. d8-c7 c3-b2 3. c7-e5 b2-a1 4. e5xh8 a3-b2 5. h8-e5 Empate
1. e7-d8 d4-c3 2. d8-c7 g7-f6 3. c7-d8 f6-e5 4. d8-c7 Empate
2. d8-c7 g7-h6 3. c7-e5 a3-b2 4. e5-f4 b2-c1
2. d8-c7 g7-h6 3. c7-e5 a3-b2
4. e5-f4 b2-c1 5. f4-e5 Empate
Diagrama 1.137
Lance das brancas
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Diagrama 1.138
71 - Lições
Diagrama 1.139
V. ROMANOV
1. f4-g5 2. g5xe3 3. d8-f6 4. f6-g5 5. e3-f4 6. h6xf4 x
1. e3-d4 h6xc1 2. g3-f4 c1xh6 3. d4-e5 f6xd4 4. c5xe3 h6xc7 5. b8xh6 x
Lance das brancas
Lance das brancas
c1xf4 c3-b2 b2-c1 h4xf6 c1xg5
1. f4-g5 h4xf6 2. d8xg5 c1xf4 3. g5xb4 x
Diagrama 1.140
Diagrama 1.141 1. c3-b4 a7-b6 2. g3-f4 e5xg3 3. g5-f6 b6-a5 4. f6-e7! X
1. d4-c5 c7-b6! 2. c5xa7 b8-c7! 3. f4xb8 h6-g5 4. h4xf6 h8xh2 5. b8-c7 h2xb8 x
Se. 1. ..... c5-d4 2. g1-h2 h8-g7 3. g3-f4 e5xg3 4. h2xf4 x Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 1.142
Diagrama 1.143
Lance das brancas
Lance das brancas
S. Ongaro
Nesta miniatura somente conseguem vencer mediante a prisão da dama com a pedra preta.
1. a5-b6 f2-e1 2. d6-c7 e1xb4 3. b6-a7 d8xb6 4. a7xa3 x
1. a5-b6 f2-g1 2. b6-a7 g1-h2 3. a7-b8 h2-c7 4. b8xd6 x
1. a5-b6 f2-e1 2. d6-c7 e1xa5 3. c7-b8 a5xc7 4. b8xd6 x
1. a5-b6 f2-g1 2. b6-a7 d8-e7 3. d6xf8 g1-h2 4. a7-b8 h2-g1 A Forçada
Diagrama 1.144
Desta maneira este estudo e um problema que tem dois finais. 1. f8-g7 b2-c1 3. h6xc1
2. g7-b2 c1-d2 Vencem com a prisão da dama e pedra.
1. f8-g7 b2-a1 3. h6-c1
2. g7-h8 a3-b2 E vencem com a prisão da dama e pedra.
As pretas após jogarem b6-c5 ficam em situação sem saída. Poderiam empatar jogando e5-f4. As brancas vencem com a ameaça de prisão da dama preta. 1. g7-h6! c5-b4
2. a3xe3
c3-b2
3. e3-d4!
Por este lance as pretas não esperavam. 3. ..... 5. c1-b2
e5xc3 e3-d2
4. h6-c1 b2-a1 6. e1xc3 x
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O mestre Danilim somente percebe isto após o lance 4. h6-c1.
As pretas, não percebem o original ganho mediante a prisão, com o banal troca da dama, após o que a partida depois de alguns lances concordam com o empate.
Diagrama 1.145
Porem as pretas podem rapidamente conseguir a vitória. Aqui as brancas jogam, 1. h4-g5 a3-b2?
........ e as pretas não podem responder 1. ........
Após o que segue 1. f4-d2! h6xh2 2. d2-c1, e as pretas são obrigadas a se entregarem.
Lance das brancas
Diagrama 1.146 1. c3-b4 a7-b6 2. g3-f4 e5xg3 3. g5-f6 b6-a5 4. f6-e7! X Se. 1. ..... c5-d4 2. g1-h2 h8-g7 3. g3-f4 e5xg3 4. h2xf4 x Lance das brancas Diagrama 1.147 É conhecida também a posição de V. Sokov, onde devem vencer somente com a prisão da pedra preta. 1. f4-g5 f6xh4 2. e1-d2 b2-c1 3. f2-e3 h4xd4 4. d2-c3 d4xb2 5. f8-h6 c1-d2 6. h6xc1 x Lance das brancas Diagrama 1.148
1. d4-e5 b6-c5 2. e5-f6 c7-b6 3. c3-b4! a5xe1 4. a3-b4 e1xe7 5. b4xf8 x
Diagrama 1.149 1. d4-c5! c7xe1 2. c5-b6 g7xe5 3. b2-c3 d2xc7 4. g1-f2 e1xg3 5. h2xb8 x
1. d4-e5 b6-c5 melhor teria sido d8-e7.
Estilo de fantasia para estudo . Lance das brancas 1. g1-f2! 2. c5-d6! 3. b4xd6 4. f2-g3 5. a3-b4! 6. g3-h4.
c7-b6? e7xc5 d8-e7 e7xc5 c5xa3
Lance das brancas Diagrama 1.150
Diagrama 1.151 1. c3-d4 2. g5-f6 3. c1-d2 4. g3-h4 5. h4xd8
e5xc3 e7xg5 c3xc1 e1xe5
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Lance das brancas Diagrama 1.152
Lance das brancas Diagrama 1.153
Estilo de estudo de final de partida. 1. 2. 3. 4.
1. ....... 2. a3-b4 3. e3-d4 4. d2xb4 5. g3-f4 6. f2xd8 x
e5-d6 c7xc3 d2xb4 a5xc3 e1-d2 c3xg3 h2xd6 x
Lance das brancas
Lance das brancas Diagrama 1.154
1. 2. 3. 4. 5.
h4-g5 g5-f6 e3-d4 a3-b4 b2xf6 x
d6-e5? c5xa3 e5xc3 a3xc5 g5xe3
Diagrama 1.155 1. c5-b6! 2. c3-d4 3. a3-b4 4. e1-d2 5.h2xb8 6. b8xg7 7. g1-f2 x
e5xg3 e7xg5 c5xe3 a5xc3
a7xc5 c5xg5 a5xc3 c3xg3 d8-c7 h8xf6
Lance das brancas Diagrama 1.156
Lance das brancas Diagrama 1.157
1. c3-d4 2. a3-b4 3. e3-d4 4. d2xb4 5. g3-f4 6. f2xh8 x
Lance das brancas
1. e3-f4 g5xe3 2. c1-d2 e3xc1 3. b4-a5 d6xb4 4. a3xc5 c1xd6 5. a5xg7 x
a5xe5 c5xa3 e5xc3 a3xc5 g5-e3
Estilo de estudo de final de partida do mestre bakumenko. Lance das brancas Diagrama 1.158
1. f4-e5 2. h2-g3 3. e3-f4 4.c1-b2 5. f2xh8 x
d6xf4 f4xh2 g5xc5 a3xe3
Estilo de estudo de final de partida Lance das brancas
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Diagrama 1.159
1. a3-b4
b6-a5
2. f2-g3
71 - Lições
a5xc3
Estes lances foram feitos tendo em vista, as pretas,Que as brancas responderiam com 3. g3-h4, resultando na seguinte continuação. 3. g3-h4 5. h4xh8 7. h8xa1
e7-f6 4. g1-f2 f6xd4 h6-g5 6. e3xe7 g5xg1 c7-d6! Com empate. As brancas, porem, analisaram bem e jogaram:
3. e3-d4! g5xc5 5.b2xh8 x
4. c1-b2! d6xh2
Lance das brancas Diagrama 1.160 Numa partida entre os mestres russos Egorov e Pogorelov, jogada há anos, logo nos primeiros lances chegaram a posição do diagrama ao lado. A partida prosseguiu assim: 1. a3-b4!! c5xa3 2. f4-e5! d6xf4 3. e3xg5 As pretas não podem atacar a pedra de (g5) com Lance das brancas 3. ...... g7-h6 devido 4. g1-h2! h6xf4 5. f2-g3 h4xf2 6. e1xg7 h8xf6 7. d4-c5 b6xd4 8. c3xg7, etc.
3. ..... f6-e5? Certo era 4. ..... b6-c5 5. d4xb6 a7xc5 6. g5-h6 e7-d6 7. h6xf8 d6-e5 8. f8xb4 a3xc5; etc.
3. ..... 4. d4xf6 5. c3-b4! 6. b2-c3 7. c3-d4 8. d2xf8 x
f6-e5? g7xe5 h4xf6 a3xc5 c5xe3
Diagrama 1.161 Um sacrifício inesperado, conseqüência de um desenvolvimento errado das brancas, que não avaliaram as possibilidades das pretas, neste final: 1. g3-h4 O certo, aqui, seria igualar o jogo com 2. b2-c3. 1. ...... 2. d2-c3 3. e1xc3
b6-a5 b4xd2 a5-b4!
Lance das brancas O sacrifício não previsto pelas brancas, que esperavam o empate com 3. ..... d8-c7 4. c3xa5
d6-c5
5. a5-b6
c5xa7
6. b2-c3
e7-f6
7. g5xe7
d8xf6 e as pretas ganham.
RESOLVA POR SI MESMO
Diagrama 1.162
Lance das brancas
1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 6. _______
________ ________ ________ ________ ________ ________
Diagrama 1.163
1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 6. _______
________ ________ ________ ________ ________ ________
Lance das brancas
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1._______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 6. _______
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Diagrama 1.164
1._______ 2._______ 3._______ 4._______ 5._______ 6._______
71 - Lições
________ ________ ________ ________ ________ ________
Lance das brancas Diagrama 1.166 ________ ________ ________ ________ ________ ________
Lance das brancas ________ ________ ________ ________ ________ ________
Lance das brancas Diagrama 1.167
1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 6. _______
1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 6. _______
1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 6. _______
Diagrama 1.168
1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 6. _______
________ ________ ________ ________ ________ ________
Lance das brancas 1._______ 2._______ 3._______ 4._______ 5._______ 6._______
________ ________ ________ ________ ________ ________
________ ________ ________ ________ ________ ________
Lance das brancas 1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 6. _______
________ ________ ________ ________ ________ ________
Lance das brancas Diagrama 1.170
Diagrama 1.165
Diagrama 1.169
Lance das brancas Diagrama 1.171
1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 6. _______
________ ________ ________ ________ ________ ________
Lance das brancas Diagrama 1.172
1._______ 2._______ 3._______ 4._______ 5._______ 6._______
_______ ________ ________ ________ ________ ________
Diagrama 1.173
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Lance das brancas Diagrama 1.174
1._______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 6. _______
________ ________ ________ ________ ________ ________
Lance das brancas
Lance das brancas Diagrama 1.175
________ ________ ________ ________ ________ ________
Diagrama 1.177 1._______ 2._______ 3._______ 4._______ 5._______ 6._______
________ ________ ________ ________ ________ ________
Lance das brancas Diagrama 1.178
1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 6. _______
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Lance das brancas 1._______ 2._______ 3._______ 4._______ 5._______ 6._______
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________ ________ ________ ________ ________ ________
Lance das brancas Diagrama 1.176
1._______ 2._______ 3._______ 4._______ 5._______ 6._______
1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 6. _______
Lance das brancas Diagrama 1.179
1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 6. _______
________ ________ ________ ________ ________ ________
Lance das brancas Diagrama 1.180
1._______ 2._______ 3._______ 4._______ 5._______ 6._______
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Lance das brancas
Diagrama 1.181
Lance das brancas
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Diagrama 1.182
1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 6. _______
Diagrama 1.183
________ ________ ________ ________ ________ ________
Lance das brancas 1._______ 2._______ 3._______ 4._______ 5._______ 6._______
71 - Lições
1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 6. _______
________ ________ ________ ________ ________ ________
Lance das brancas Diagrama 1.184
________ ________ ________ ________ ________ ________
Diagrama 1.185
1._______ ________ 2._______ ________ 3._______ ________ 4._______ ________ 5._______ ________ 6._______ ________
Lance das brancas Diagrama 1.186
1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 6. _______
Lance das brancas
________ ________ ________ ________ ________ ________
Diagrama 1.187
Lance das brancas
1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 6. _______
________ ________ ________ ________ ________ ________
Lance das brancas CAPITULO – 22 LIÇÃO: 71 TEMAS E TRANSFORMAÇÃO DE ABERTURAS
Implantar entre os leitores o habito salutar de pensar conforme leis lógicas Mas o nosso assunto é sobre temas e manobras, e o conhecimento de diversos temas e manobras auxiliam o praticante na conquista de importantes vitórias. Nosso saudoso mestre W. Bakumenko publicou em seu livro o tema abaixo, os quais reputam de rara beleza e criação mental sutil. Diagrama 1.188 Nesta posição as brancas jogam: 1. f2-e3! E as pretas somente restam duas respostas, vejamos a primeira: 1. ..... d4xf2 2. d2-e3 f2xd4 3. f4-g5! h4xf2 4. g5xg1 x, tomando quatro pedras e liquidando a partida. Vejamos a outra variante: 1. ..... h4xf2 4. e3xg5 f2-g1 dama 3. e1-f2! g1xc1 4. g5-h6 c1xg5 5. h6xf4! vencendo na oposição. Lance das brancas
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Romeu x Costa ant. Campinas – 1992 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
c3-d4 b2-c3 c3-b4 d4xb6 a1-b2 g3-f4 b4-c5 a3xc5 b2-c3
Diagrama 1.189
d6-c5 c7-d6 b6-a5 a5xc7 h6-g5 g7-h6 d6xb4 h8-g7 c7-d6 Lance das brancas
Este lance negro mostra a vontade do seu condutor em empatar, pois é muito conhecida a variante de empate rápido quando as brancas respondem 10. c3-b4 d6-e5 11. f4xd6 g5-f4 12. e3-g5 h6-f4 e como melhor resposta branca a este gabarito 13. d2-e3! f4xd2 e1xc3 caminhando para um empate sem problemas para as negras. Diante desta ameaça de empate tive que responder: 10. c3-d4 d6xb4 11. d4-e5 f6xd4 12. e3xa3 g5xe3. Já havia jogado em partidas amistosas a resposta. 13. f2xd4 com resultados de empate em todas as oportunidades, pois as brancas em que pese sua superioridade e pressão ao flanco esquerdo das negras, não encontra meios de materializar em vitória estas variantes ora!?, eu precisava da vitória e então joguei. 13. d2xf4 a7-b6 14. a3-b4 d8-c7 15. B4-a5 e7-d6. Nesta posição senti toda a intenção de meu adversário e então fui em busca das possibilidades que iriam acontecer visualização, e como magia surgiu em minha mente o tema antes demostrado e então joguei: 16. h2-g3 e meu adversário não me decepcionou e jogou 16. ..... d6-e5 17. f4xd6 c7xe5 18. a5xc7 b8xd6, pronto! Agora eu o atrairia de vez jogando 19. f2e3 h6-g5?? 20. g1-f2 g5-h4 21. c1-d2 g7-f6 22. e3-f4 e5-d4 chegando à posição do diagrama anterior, o que comprova o quanto o conhecimento de variados temas nos ajuda na condução de partida. Como também desenvolve a nossa memorização. Ainda para comprovar a assertiva de que o conhecimento de temas auxilia o praticante, foi publicado o tema abaixo em revista soviética. Diagrama 1.190
LENINGRADO
1. c3-d4 6. b4-a5 11. h2-g3 16 c3-d4
Lance das brancas
f6-g5 2. b2-c3 g7-f6 3. c3-b4 b6-a5 4. d4-c5 a5xc3 5. d2xb4 h8-g7 d6xb4 7. a5xc3 g5-f4 8. g3xe5 f6xb2 9. a1xc3 a7-b6 10. c3-d4 b6-a5 g7-f6 12. g3-f4 f6-g5 13. c1-d2 e7-d6 14. d2-c3 c7-b6 15. d4-e5 b8-c7 f8-e7
Se. 17. e1-d2 b6-c5 e3xc5 g5xg1 x
18. d4xb6 a5-b4
19. a3xc5 c7xa5
20. e5xc7 d8xd4 21.
Se. 17. f2-g3 b6-c5
18. d4xb6 a5-b4
19. a3xc5 c7xa5
20. e5xc7 d8xh4 x
A continuação a3-b4 também não salva a partida.
Belo tema, que procurei guardar com bastante carinho, e para minha surpresa observei que os temas podem acontecer com inversão de cores, transformação de aberturas, etc.. Vejamos uma partida em que este tema acontece. Diagrama 1.191 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
c3-d4 b2-c3 c3-b4 d4xb6 b4-c5 a3xc5 a1-b2 c5-b6 e3-f4 f4-g5 g3xc3 h2-g3
13. g3-h4 g7-h6
d6-c5 c7-d6 b6-a5 a5xc7 d4xb6 f6-e5 e5-d4 a7xc5 e7-d6 h6xf4 g7-f6 h8-g7 14. b2-a3
Lance das brancas f6-e5 15. c3-b4
f8-e7
16. d2-e3
e7-f6
17. f2-g3
e5-d4
18. g1-f2 f6-e5 19. c1-d2
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71 - Lições
Chegando à posição da abertura Leningrado com inversão de cores. O conhecimento destes TEMAS nos auxilia muito, inclusive em partidas de cunho notadamente pratico, quando nosso adversário joga aberturas irregulares. Vejamos exemplos abaixo. Diagrama 1.192 IRREGULAR
Mário: 0 x Romeu: 2 – Campinas – SP- 1990 1. c3-d4 f6-g5 5. e3-f4 f8-e7 9.e1xg3 b6-c5
2.d4-e5 d6xf4 3. g3xe5 g5-h4 6. c3-d4 a7-b6 7.d2-e3 b6-a5 10. d4xb6 a5-b4 etc.
4. b2-c3 e7-d6 8.f2-g3 h4xf2
Agora as negras vencem utilizando o tema em questão. Veja o diagrama a seguir para acompanhar a partida. Lance das brancas Diagrama 1.193
Na abertura central a aplicação deste tema também surge para consolidar uma vitória. CENTRAL
1. c3-d4 d6-c5 5. g3-f4 e5xg3
2. g3-h4 6. c3-b4
c7-d6 3. h2-g3 b8-c7 e7-d6? Veja o diagrama
4. b2-c3
d6-e5
Possibilitando o seguinte arremate com manobra dentro do mesmo TEMA: 7. d4-e5 d6-e5
8. h4-g5
h6xf4 9. f2xh4
d4xf2 10. e1xe5 x Lance das brancas
Vejamos ainda o mesmo TEMA sendo aplicado em outra partida: Diagrama 1.194
CRUZ BRANCA
1. c3-d4 d6-e5 2. b2-c3 e7-d6 3. e3-f4 b6-c5 4. d4xb6 c7xa5 5. f2-e3 a7-b6 6. c1-b2 f8-e7 7. g1-f2 b8-c7 8. e3-d4 b6-c5 9. d4xb6 f6-g5 10. f2-e3 e5-d4 11. c3xe5 a5-b4!12. a3xc5 c7xa5 13. e5xc7 d8xh4 x
Lance das brancas Como acima demostrado, fica patenteado que muitos temas são verdadeiros Espelhos, podendo surgir sua copia fiel tanto de cores brancas como de negras. Diagrama 1.195
Diagrama 1.196
1.a3-b4 3.b4-c5 5.g5-h6 7.f8-h6 9.e3xd8
f4xh2 2.f2-g3 d6xd2 4.c1xg5 e7-d6 6.h6xf8 c3-b2 8.h6-e3
h2xf4 e5xc3 b6-c5 f6-e5
1.e3-f4 d6xd2 3.c1-d2 e1xe5 5.d6-c7 b4-c3 7.d8xg5
Lance das brancas
Lance das brancas
Diagrama 1.197
Diagrama 1.198
2.f4xf4 d2-e1 4.f4xd6 a5-b4 6.c7-d8 c3-b2
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1.h4-g5 3.b4-a5 5.a5-b6 7.c7xe5 9.d6-c7 11.b8-a7 13.f2-g1
71 - Lições
h6xf4 2.f2-e3 f4xd2 d2xb4 4.a3xa7 e5-d4 d4-c3 6.b6-c7 c3-b2 b2-c1 8.e5-d6 g7-f6 b8xd6 10.a7-b8 f6-e5 c1-f4 12.a7-f2 f4-h2
1.f4-g5 h6xd6 3.d4-c5 b6xd4 5.c7-b8 e7-f6
Lance das brancas
2.h4-g5 f6xh4 4.c3xc7 f8-e7
Lance das brancas
LIÇÃO: 71 - TRANSFORMAÇÕES DE ABERTURAS ABERT: NAPOLITANA
1. 2. 3. 4. 5. 6.
c3-b4 b2-c3 g3-f4 b4-a5 a1-b2 h2-g3
b6-c5 f6-g5 g7-f6 h8-g7 g5-h4 f6-e5?
Diagrama 1.199
ABERTURA CENTRAL
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
c3-d4 d6-c5 b2-c3 c7-d6 c3-b4 b6-a5 d4xb6 a5xc7 d2-c3! f6-g5! C3-d4 d6-c5! d4xb6 c7xc3 c1-b2! a7-b6 b2xd4 b6-a5!
ABERTURA BELGA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
c3-b4 g3-f4! b4-c5 a3xc5 e3xc5 b2-c3 a1-b2!
h6-g5 g5-h4 d6xb4 b6xd4 g7-h6 f6-g5 .....
Diagrama 1.203
Diagrama 1.201
Observar variante. A 18. f4-e5 d8-c7 19. b2-c3 Sem chance para as pretas Variante. A 18. c1-b2! c7-d6 19. b2-a3 d6xb4 20. a3xc5 d8-c7 20. f4-e5! c7-b6 21. e5-d6 e7-f6 22. d4-e5 b6xd4 23. e5xc3! ..... Diagrama 1.204
Lance das brancas 7. 8. 9. 1. 2. 3. 4. 5.
f4-g5! h6xh2 e3-d4 c5xe3 f2xh8 x 137 g3-f4 f6-g5 c3-b4 g7-f6 b2-c3 b6-c5 b4-a5! g5-h4! a1-b2 a7-b6! Diagrama 1.200
Lance das brancas Lance das brancas
Estamos na posição da Ab. Pioneiro Branco.
ABERTURA ALMA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
c3-d4 d6-c5 b2-c3 f6-g5 c3-b4 b6-a5! b4xd6 c7xc3 d2xb4 a7-b6! c1-b2! b6-a5 b2xd4 Diagrama 1.202
7. ..... 8. d2xf4 9. c3-d4 10. f4-g5! 11. f2-g3 12. e1xg7 13. g1-f2!
g5xe3 h8-g7 g7-f6 h6xf4 h4xf2 f8xh6
Este lance é a base do objetivo das bs, manter a peça em ( c5) 13. ..... h6-g5!? Melhor seria ( e5-f6). 14. h2-g3 15. g3-f4 16. b2-a3 17. a3xc5 18. c1-b2!
Lance das brancas 6. 7. 8.
c3-d4? c5-b4! a3xa7 d6-e5 f4xd6 c7xa1 x
g5-h4 c7-d6 d6xb4 b8-c7 c7-b6
Lance das brancas 24. ..... f6-g5 24. d6-e7 g5-f4 25. e7-d8 f4-g3 26. d8-c7 g3xe1 27. c7-a5 e1xb4 28. a5xe1 a7-b6 29. e1-f2 b6-a5 30. f2-e1 x Perderia também se..... 24.e5xc3 a7-b6 25. c3-d4 b6-a5 26. d4-c5 f6-g5 27. d6-c7 g5-f4 28. c7-b8 x
Lance das brancas Estamos diante da mesma
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71 - Lições
Sem chance para as bs,. posição com dois lances a Ganho de tempo. menos. É muito importante se conhecer.
Com base na Ciência do Jogo de Damas: "Quem sabe ser objetivo, se sente seguro, quem se sente seguro, tem calma, quem tem calma, traz paz, quem tem paz pode fazer planos, quem faz planos, vence!" Josevan Fudoli Confúcio
2012
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