Ley-1341-de-2009

POR : EDITH TATIANA MORALES LUZ MARINA SALAZAR RONCANCIO DANIEL CELIS JULIETH ITURRIAGO SANTIAGO ROCHA INSTRUCTORA: MARTHA RAMÍREZ FICHA: 1195058

BOGOTÁ D.C., SEPTIEMBRE 1 DE 2016

LEY 1431 DE 2009

Tecnologías de la Información y la Comunicaciones

DE QUE TRATA ESTA LEY? •Es donde se definen los principios y conceptos sobre la sociedad de la información y las tic.

•Esta conformada por 11 títulos, los cuales están conformados por capítulos y artículos.

 Título 1: Menciona los principios generales, determina el marco general para la formulación de políticas públicas que regirán el sector de las tecnologías y la información, también el estado debe proveer el acceso eficiente y en igualdad de oportunidades a todos los habitantes del territorio nacional.

Titulo 2: Habla de la provisión de las redes, servicios y acceso a recursos escasos.

TÍTULO 3: NOS HABLA DE LA ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL, TAMBIÉN MENCIONA LOS OBJETIVOS Y LAS FUNCIONES DEL MINISTERIO DE LAS TIC

ANE

LAS TICS EN LA EDUCACIÓN Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso. El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura

VENTAJAS Interés y motivación. Los usuarios se motivan al utilizar las TIC, aspecto que hace que las personas le dediquen con entusiasmo más tiempo al estudio y, por tanto, es muy probable que aprendan más.

Desarrollo de la iniciativa. La constante participación en actividades que requieren tomar decisiones para avanzar en el estudio, propicia el desarrollo de su iniciativa.

Aprendizaje cooperativo. Los instrumentos que proporcionan las TIC pueden apoyar el trabajo en grupo y el cultivo de actitudes sociales, el intercambio de ideas, la cooperación, etcétera.

DESVENTAJAS

Distracciones. Los usuarios a veces se dedican a jugar en vez de trabajar.

Dispersión. La navegación por los atractivos espacios de Internet, inclinan a los usuarios a desviarse de los objetivos de su búsqueda

pérdidas de tiempo. Muchas veces se pierde tiempo buscando la información que se necesita: exceso de información disponible, dispersión, falta de métodos en la búsqueda, desviación en los objetivos

• Título 4: se refiere a la promoción y uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones.

• Título 5: trata de las reglas de solución de controversias en materia de interconexión.

• Título 6: Habla del régimen de protección al usuario, en lo que se refiere a servicios de comunicaciones.

 Título 7: habla del régimen de los proveedores de redes y servicios de las tecnologías de la información y de las comunicaciones.  Título 8: hace referencia a la difusión sonora. Salvo lo dispuesto en la constitución y la ley es libre, la expresión y difusión de los contenidos de la programación y de la publicidad en el servicio de radio fusión sonora.  Título 9: habla del régimen de sanciones.  Título 10: menciona del régimen de transición, habla de las concesiones, licencias, permisos y autorizaciones.  Título 11: hace referencia a las disposiciones finales: el derecho a la ratificación, confidencialidad y las regla para los procesos de asignación con espectro con pluralidad de interesados.

Gracias