Ppt.nathan

Panitikan: Ang Aking Pag-ibig (Tula

mula sa Italy) Salin ng “How Do I Love Thee” ni Elizabeth Barrett Browning (Isinalin sa Filipino ni Alfonso O. Santiago) Gramatika at Retorika: Mabisang paggamit ng matatalinghalagang pananalita. Uri ng Teksto: Naglalarawan

Makinig, Makilahok at Kikibo kapag tinawag

 Mabisa bang paraan ang tula

sa paglalarawan ng karanasan at damdamin? Patunayan.

 Paano nakatutulong ang

mabisang paggamit ng matatalinghagang pananalita sa pagsulat ng tula?

Lipad ng kaluluwang ibig na marating Ang dulo ng hindi maubos-isipin

Kasinlaya ito ng mga lalaking Dahil sa katwira’y hindi paapi, Kasingwagas ito ng mga bayaning Marunong umingos sa mga papuri.

Yaring pag-ibig ko ay siyang lahat na, Ngiti, luha, buhay at aking hiningal At kung sa Diyos naman na ipagtalaga Malibing ma’y lalong iibigin kita.

1.Suriin ang binasang tula batay sa elemento nito. (sukat, tugma, tono, simbolismo, talinghaga) 2.Ano ang pag-ibig na tinutukoy ng makata sa tula? 3.Tukuyin ang magiging bunga ng pagkakaroon ng tunay na pag-ibig.

4.Paano ipinamalas ng may-akda ang masidhing pagmamahal sa kaniyang tula? 5. Ayon sa tula, paano ipinamalas ng makata ang masidhing pagmamahal? 6. Sa iyong palagay, aling bahagi ng tula ang nagpalutang sa ganda at kariktan nito? Patunayan ang sagot.

7. Paano nakatulong ang paggamit ng mga matatalinghagang salita upang maihatid ng may-akda sa mga mambabasa ang mensahe? 8. Sa iyong palagay, ano ang epekto ng karanasan sa paglikha ng tula ng makata? Ipaliwanag ang sagot.

9. Ipaliwanag ang kaugnayan ng pahayag ng akda. “Ang pag-ibig ay buhay, ang buhay ay pag-ibig. Nabubuhay ang tao upang umibig at magmahal sapagkat sapol pa sa pagkasilang, kakambal na ng tao ang tunay na kahulugan ng pag-ibig.”

(how do I love thee-sonnet xliii Ni Elizabeth Barret browning) Isinalin sa Filipino ni Alfonso O. Santiago

Ibig mong mabatid, ibig mong malaman Kung paano kita pinakamamahal? Tuturan kong lahat ang mga paraan, Iisa-isahin, ikaw ang bumilang.

Iniibig kita nang buong taimtim, Sa tayog at saklaw ay walang kahambing, Lipad ng kaluluwang ibig na marating Ang dulo ng hindi maubos-isipin.

Yaring pag-ibig ko’y katugon, kabagay Ng kailangan mong kaliit-liitan, Laging nakahandang pagutus-utusan, Maging sa liwanag, maging sa karimlan.

Kasinlayo ito ng mga lalaking Dahil sa katwira’y hindi paapi, Kasingwagas ito ng mga bayaning Marunong umingos sa mga papuri.

Pag-ibig ko’y isang matinding damdamin, Tulad ng lumbay kong di makayang bathin Noong ako’y isang musmos pa sa turing Na ang pananalig ay di masusupil.

Yaring pag-ibig ko, ang nakakabagay Ay ang pag-ibig ko sa maraming banal, Na nang mangawala ay parang nanamlay Sa pagkabigo ko at panghihinayang.

Yaring pag-ibig ko ay siyang lahat na, Ngiti, luha, buhay at aking hininga! At kung sa Diyos naman na ipagtalaga Malibing ma’y lalong iibigin kita.

KRAYTERYA: NilalamanMalikhainPakikisangkotTanong at SagotKabuuan:

6 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 15 puntos

Pagtutulad o simile Pagwawangis o metapora

Pagmamalabis o hyperbole Pagtatao o personipikasyon

Panuto: Basahin ang sumusunod na paglalarawan. Isulat sa sagutang papel ang tayutay na ginamit. 1. Ang mga mata niya ay tila mga bituing nagniningning sa tuwa. 2. Rosas sa kagandahan si Prinsesa Sarah.

3. Napanganga ang mga manonood sa pagpasok ng mga artista sa tanghalan. 4. Sa kagubatan, ang mga ibon ay nagsisiawit tuwing umaga. 5. Tila mga anghel sa kabataan ang mga bata. 6. Salaysay niya saksakan ng guwapo ang binatang nasa kaniyang panaginip.

Mabisa bang paraan ang tula

sa paglalarawan ng karanasan at damdamin? Patunayan. Paano nakatutulong ang mabisang paggamit ng matatalinghagang pananalita sa pagsulat ng tula?

Sa aralin na ating tinalakay, ano ang iyong nalaman o natutuhan at babaguhin sa sarili? Ang ang iyong ikina-tuwa, ikinalungkot at ikinagulat sa araling ito?

Nalaman ko po sa araling ito na _____ kaya babaguhin ko po sa sarili ko ang _____ sa pamamagitan ng _____ ikinatuwa ko po ang _____. Nalungkot naman po ako dahil _____. Ang ikinagulat ko ay _______.

Goal: Bumuo ng tulang may apat na

taludtod at magtanghal ng sabayang pagbasa na ang paksa ay ukol sa pagmamahal at pagpapahalaga. Role: Tagapangulo ng Departamento ng Turismo sa inyong lugar. Audience: mamamayan sa lipunan, turista

 Situation: Nalalapit na ang ika-25 na siglo

taong pagkakatatag ng inyong bayan na isang tourist spot sa inyong lalawigan. Malaki ang naitulong ng turismo sa pagpapasigla ng ekonomiya ng iyong bayan. Paano mo mahihikayat ang mga turismo na balik-balikan ang iyong bayan.  Product: Makabuo ng tulang may apat na taludtod.  Standards: Pamantayan (p. 196)

1. Nilalaman; 2. taglay ang mga elemento;

3. diksyon; 4. paggamit ng tayutay.  10

puntos- lahat ng pamantayan ay naisakatuparan  8 puntos- tatlo sa pamantayan ay naisakatuparan  6 puntos- dalawa sa pamantayan ang naisakatuparan  4 puntos- isa sa pamantayan ang naisakatuparan

1. Angkop ang lakas ng boses; 2. taglay ang

mga elemento; 3. kaangkupan ng emosyon; 4. pagtitiwala sa sarili. 10 puntos- lahat ng pamantayan ay naisakatuparan 8 puntos- tatlo sa pamantayan ay naisakatuparan

6 puntos- dalawa sa pamantayan ang naisakatuparan  4 puntos- isa sa pamantayan ang naisakatuparan

Magandang BUHAY!

MARAMING SALAMAT!