Silabus_total_(new).docx

TIM PENYUSUN Penanggung jawab

: Dr.Eng. M. Badrus Zaman, S.T., M.T.

Koordinator

: Semin, S.T., M.T., Ph.D.

Ketua Pelaksana

: Adi Kurniawan, S.T., M.T.

Anggota

: Dr. Dhimas Widhi H., S.T., M.Sc. Juniarko Prananda, S.T., M.T.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 1

KATA PENGANTAR Rasa syukur senantiasa kami panjatkan kehadirat Allah swt yang telah melimpahkan karunia dan Nikmat-Nya sehingga kami mampu menyelesaikan Buku Silabus Jurusan Teknik Sistem Perkapalan periode 2014-2019. Buku ini kami susun sebagai pedoman bagi pada dosen Jurusan Teknik Sistem Perkapalan dalam melaksanakan pembelajaran terhadap mahasiswa. Buku silabus ini disusun berdasarkan rumusan capaian pembelajaran Jurusan Teknik Sistem Perkapalan ITS sesuai dengan level 6 dari KKNI. Setiap silabus mata kuliah yang ada pada buku ini disusun dengan terlebih dahulu menentukan capaian pembelajaran dan bahan kajian. Penyusunan silabus dilakukan oleh dosen-dosen yang telah berpengalaman di bidangnya, sehingga menjamin bahwa isi silabus setiap mata kuliah benar-benar mampu mewujudkan tercapainya capaian pembelajaran yang diinginkan. Buku silabus ini hanya merupakan dasar acuan bagi dosen dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas. Dengan demikian, dosen dapat mengembangkannya sesuai kreativitas masing-masing, sekaligus disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan siswa, serta perkembangan terbaru terkait ilmu di bidang Teknik Sistem Perkapalan. Harapan kami buku silabus ini dapat membantu kelancaran proses pembelajaran di kelas sehingga dosen tidak bingung menentukan materi ajar dan mahasiswa mampu menyerap bahan ajar dengan lebih baik..

Surabaya, 29 Maret 2016

Tim Penyusun

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 2

DAFTAR ISI

TIM PENYUSUN................................................................................................................... 1 KATA PENGANTAR............................................................................................................... 2 DAFTAR ISI.......................................................................................................................... 3 KOMPETENSI JURUSAN........................................................................................................ 4 STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STRATA-1 REGULER.......................................................5 SILABUS PROGRAM STRATA-1 REGULER............................................................................. 7 STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STRATA-1 DOUBLE DEGREE......................................110 SILABUS PROGRAM STRATA-1 DOUBLE DEGREE.............................................................112

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 3

KOMPETENSI JURUSAN Program Studi

TEKNIK SISTEM PERKAPALAN

Fakultas

TEKNOLOGI KELAUTAN

Jenjang Pendidikan

SARJANA

Kompetensi Lulusan



Mampu merancang/mereview sistem permesinan wahana laut



Mampu mengembangkan prosedur proses fabrikasi & instalasi sistem permesinan wahana laut



Mampu melaksanakan Supervisi & survey untuk sistem permesinan wahana laut



Mampu merencanakan dan melaksanakan dan mengevaluasi proses maintenance & repair sistem permesinan wahana laut



Menguasai teori sistem permesinaan wahana laut yang mencakup teknik perancangan, fabrikasi, instalasi, supervisi, survey serta maintenance dan repair, sehingga mampu menghasilkan rancangan yang optimal, dapat melaksanakan supervisi, survey yang tepat, dapat mengembangkan prosedur proses fabrikasi yang efisien, serta menghasilkan sistem manajemen yang efektif.



Mampu mengambil keputusan dalam proses perancangan, fabrikasi dan instalasi, supervisi dan survey, serta maintenance dan repair secara akademik dan mandiri dalam memimpin kelompok kerja terbatas.



Memiliki sikap etis, estetis, apresiatif dan partisipatif dalam merancang.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 4

STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STRATA-1 REGULER No. Kode MK SEMESTER I 1 IG14110* 2 IG141108 3 MT141201 4 ME141201 5 ME141202 6 ME141203 7 ME141301 SEMESTER II 1 IG141106 2 ME141204 3 ME141205 4 ME141302 5 ME141303 6 ME141304 SEMESTER III 1 ME141206 2 ME141305 3 ME141306 4 ME141307 5 ME141308 6 ME141309 7 ME141310 SEMESTER IV 1 IG141107 2 ME141311 3 ME141312 4 ME141313 5 ME141314 6 ME141315 SEMESTER V 1 ME141316 2 ME141317 3 ME141318 4 ME141319 5 ME141320 6 ME1414** 7 ME1414** SEMESTER VI 1 ME141321 2 ME141322 3 ME141323 4 ME141324 5 ME141325 6 ME141326 7 ME1414**

Nama Mata Kuliah (MK)

sks

Agama Bahasa Inggris Pengantar Teknologi Kelautan Matematika I Fisika I Menggambar Teknik dan CAD Teori Bangunan dan Konstruksi Kapal I Jumlah sks

2 3 2 3 3 3 2 18

Wawasan kebangsaan Matematika II Fisika II Mekanika Teknik Mekanika Fluida Teori Bangunan dan Konstruksi Kapal II Jumlah sks

3 3 3 3 3 3 18

Analisa Numerik dan Pemrograman Komputer Elektronika Kapal Termodinamika Mesin Fluida Ilmu Bahan dan Pengerjaan Logam Sistem Transmisi Tenaga Desain I: Rencana Garis Jumlah sks

2 3 3 4 3 2 2 19

Wawasan Teknologi dan Komunkasi Ilmiah Perpindahan Panas Tahanan dan Propulsi Kapal Marine Diesel Permesinan Bantu Getaran Sistem Permesinan Jumlah sks

3 3 4 4 2 2 18

Listrik Perkapalan Keselamatan Kapal Statistika Rekayasa Sistem Pengendalian Desain II: Propeller dan Sistem Perporosan Pilihan I Pilihan II Jumlah sks

4 3 3 3 2 2 2 19

Sistem Perpipaan Kapal Boiler, Turbin Uap dan Turbin Gas Keandalan Sistem Pengaturan Udara dan Sistem Refrigerasi Teknik Perancangan Kamar Mesin Desain III: Rencana Umum, Fire & Safety Plan Pilihan III Jumlah sks

3 3 3 3 2 2 2 18

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 5

SEMESTER VII 1 IG141109 2 ME141327 3 ME141328 4 ME141329 5 ME141330 6 ME1414** 7 ME1414** SEMESTER VIII 1 ME141331 2 ME141332 3 ME141333 4 ME141334 5 ME141501

Pengantar Technopreunership Metodologi Penelitian Teknik Reparasi Permesinan Manajemen Perawatan Desain IV: Sistem Permesinan dan Kelistrikan Kapal Pilihan IV Pilihan V Jumlah sks

3 2 2 3 4 2 2 18

Bisnis Maritim Inspeksi Las Survei dan Inspeksi Kapal Kerja Praktek Skripsi Jumlah sks

3 3 2 2 6 16

MATA KULIAH PILIHAN No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Kode MK ME141401 ME141402 ME141403 ME141404 ME141405 ME141406 ME141407 ME141408 ME141409 ME141410 ME141411 ME141412 ME141413 ME141414 ME141415 ME141416 ME141417 ME141418 ME141419 ME141420 ME141421 ME141422 ME141423 ME141424 ME141425

Nama Mata Kuliah Ship Performance & Energy Efficiency Condition Monitoring & Condition Based Maintenance Damage Analysis & Trouble Shooting Maritime Law Teknologi LNG Manajemen Risiko Flag states' relations with Industry and Class Future and Change in International Legislation ILO Convention Teknologi Bahan Bakar Dan Energy Terbarukan Teknologi Pengendalian Emisi Sistem Instrumentasi dan Monitoring Kelautan Sistem Komunikasi dan Navigasi Kelautan Reefer Technology Rekayasa Sistem Perpipaan Advanced Cooling Technology Teknologi Kapal Perikanan Riset Operasi Permesinan Bongkar Muat Manajemen Operasional Pelabuhan Marine Computational Fluid Dynamic CNC & Marine Production Teknologi Pembakaran Motor Diesel Sistem Permesinan Bangunan Lepas Pantai Pencemaran Laut

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

sks 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Silabus - 6

SILABUS PROGRAM STRATA-1 REGULER Mata Kuliah

Pendidikan Agama Islam

Kode/bobot/Semester Capaian Pembelajaran MK

IG141101 / 2 SKS / I 1. Memiliki kemampuan komprehensif untuk mensinergikan pengembangan IPTEKS dengan ajaran agama Islam yang meliputi Akidah, Syari’ah, Akhlak dan wawasan keislaman dalam berprofesi. 2. Mampu mengembangkan dan memanfaatkan IPTEKS dengan penuh tanggung jawab sesuai nilai-nilai ajaran Islam untuk mewujudkan kemaslahatan bagi umat manusia 3. Mampu mengedepankan kepentingan agama, bangsa dan negara dengan berlandaskan nilai-nilai Islam dan tetap menjunjung tinggi keadilan dan kebenaran 4. Memiliki karakter jujur, amanah, komunikatif, cerdas dan kepekaan sosial dalam melakukan relasi yang harmonis untuk mewujudkan kesalihan ritual dan sosial. 1 -

Sub-capaian Pembelajaran MK Pokok Bahasan

Pustaka Utama

1

Agama Islam dan Ajarannya

2 3 4 5 6

Hakikat Manusia menurut Islam Konsep Ketuhanan dalam Islam Akhlak dalam Ajaran Islam Hukum dan HAM dalam Islam Kerukunan antar Umat Beragama

7

IPTEK dan Seni dalam Islam

8

Islam dan Kebudayaan

9

Demokrasi dan Politik dalam Islam dan Masyarakat Madani

1

Muhibbin, Zainul dkk, Pendidikan Agama Islam Membangun Karakter Madani, Surabaya: ITS Press, 2012. Wahyuddin dkk, Pendidikan Agama Islam untukPerguruanTinggi, Jakarta:Grasindo, 2009. Depag RI, Materi Instruksional Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum, Jakarta, 2004. Iberani, Jamal Syarif dan MM. Hidayat, Mengenal Islam, Jakarta: ElKahfi, 2003 Razaq, Nasaruddin, Dinnul Islam, Bandung: Al-Ma’arif, 1998. Muslim Nurdin, KH., dkk, Moral dan Kognisi Islam, Bandung: Alfabeta, 1995. Ahmad, HA. Malik, Tauhid, Membina Pribadi Muslim dan Masyarakat, Jakarta: al-Hidayah, 1980. Mutahhari, Murtadha, Perspektif Al-Qur’an tentangManusiadan Agama, Bandung: Mizan, 1984.

2 3 Pustaka Pendukung

1 2 3 4 5

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 7

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Prior Learning Outcome Main Studies

Primary References

Islamic Educations IG141101 / 2 SKS / I 1. Have a comprehensive ability to synergize the development of science and technology with the teachings of Islam which includes Aqeedah, the Shariah, Islamic Morals and insight into the profession. 2. Able to develop and utilize science and technology in a responsible manner and appropriate moral values of Islam to realize a benefit for mankind 3. Able to prioritize the interests of religion, nation and state on the basis of Islamic values and upholding justice and truth 4. Have the characters honest, trustworthy, communicative, intelligent and social sensitivity in performing a harmonious relationship to manifest piety and social ritual. 1 1

Islam and Teachings

2 3 4 5 6

Human essence in Islam The concept of the Godhead in Islam Morals in Islamic Teachings Law and Human Rights in Islam Religious Harmony

7

Science and Technology and the Arts in Islam

8

Islam and Culture

9

Democracy and Politic in Islam and Civil Society

1

Muhibbin, Zainul dkk, Pendidikan Agama Islam Membangun Karakter Madani, Surabaya: ITS Press, 2012. Wahyuddin dkk, Pendidikan Agama Islam untukPerguruanTinggi, Jakarta:Grasindo, 2009. Depag RI, Materi Instruksional Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum, Jakarta, 2004. Iberani, Jamal Syarif dan MM. Hidayat, Mengenal Islam, Jakarta: ElKahfi, 2003 Razaq, Nasaruddin, Dinnul Islam, Bandung: Al-Ma’arif, 1998. Muslim Nurdin, KH., dkk, Moral dan Kognisi Islam, Bandung: Alfabeta, 1995. Ahmad, HA. Malik, Tauhid, Membina Pribadi Muslim dan Masyarakat, Jakarta: al-Hidayah, 1980. Mutahhari, Murtadha, Perspektif Al-Qur’an tentangManusiadan Agama, Bandung: Mizan, 1984.

2 3 Secondary References

1 2 3 4 5

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 8

Mata Kuliah

Pendidikan Agama Kristen Protestan

Kode/bobot/Semester Capaian Pembelajaran MK

IG141102 / 2 SKS / I 1. Memiliki wawasan yang komprehensif disinergikan dengan ipteks yang di dukung oleh moral, etika, dan Spiritual Kristen 2. Mampu mengembangkan dan memanfaatkan IPTEKS secara bertanggung jawab sesuai nilai-nilai ajaran Kristen untuk mewujudkan masyarakat yang Adil dan Sejahtera 3. Mampu mengedepankan kepentingan masyarakat dengan menjunjung tinggi nilai-nilai ajaran Kristen 4. Mampu mengendalikan diri dengan berfikir, berkata, dan berbuat yang benar dan adil untuk keharmonisan kehidupan duniawi dan akhirat 1 -

Sub-capaian Pembelajaran MK Pokok Bahasan

1

Konsepsi ketuhanan dalam Kitab Suci Injil

2 3 4

Hakikat Manusia Etika dalam perspektif Kristen IPTEK dan Seni dalam perspektif Kristen

5

Hukum

6

Kerukunan hidup umat beragama

7

Masyrakat dan HAM

8

Budaya sebagai ekspresi Iman dan Politik dalam perspektif Kristen

Pustaka Utama

1

Pustaka Pendukung

1

Daniael Nuhamara, dkk, 2006, “Pendidikan Agama Kristen di Perguruan Tinggi Umum”, BMI Jakarta. Brownlee, M, 1987, “Tugas Manusia dalam Dunia Milik Tuhan”, BPK Gunung Mulia, Jakarta. David Bergamini, 1979, “Alam Semesta”, Tira Pustaka, Jakarta. Emanuel Gerrit Singgih, 1997, “Bergereja, Bertheologi dan Bermasyarakat”, TPK, Yogyakarta. F. Magnis Suseno, 1994, “Etika Politik”, Gramedia, Jakarta. F. Magnis Suseno, 1995, “Kuasa dan Moral”, Gramedia, Jakarta. Freanz Dahler, 2000, “Pijar Peradaban Manusia”, Kanisius, Yogyakarta. Hans Kung, 1999, “Etika Global”, Pustaka Pelajar, Yogyakarta. J Verkuyl, 1992, “Etika Kristen, Ras, Bangsa dan Negara”, BPK Gunung Mulia, Jakarta. J Verkuyl, 2002, “Etika Kristen Bagian Umum”, BPK Gunung Mulia, Jakarta. Kohlberg, Lawrence, 1995, “Tahap-tahap Perkembangan Moral”, Kanisius, Yogyakarta. Wismoadi Wahono, 1990, “Di Sini Kutemukan”, BPK Gunung Mulia, Jakarta.

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 9

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Prior Learning Outcome Main Studies

Protestant Education IG141102 / 2 SKS / I 1. Have a comprehensive insight synergized with science and technology, supported by the moral, ethical, and Christian Spiritual 2. Able to develop and utilize science and technology in a responsible manner appropriate values to create a society of Christian doctrine of Just and Prosperous 3. Being able to promote the interests of the public by upholding the values of Christianity 4. Being able to control myself by thinking, say, and do what is right and fair for the harmony of the worldly life and the Hereafter 1 1

The concept of God in the Holy Bible

2 3 4

Human Itself Ethics in a Christian perspective Science and Technology and the Arts in Christian perspective

5

Law

6

Religious harmony

7

Society and human rights

8

Culture as an expression of Faith and Politics in a Christian perspective Daniael Nuhamara, dkk, 2006, “Pendidikan Agama Kristen di Perguruan Tinggi Umum”, BMI Jakarta. Brownlee, M, 1987, “Tugas Manusia dalam Dunia Milik Tuhan”, BPK Gunung Mulia, Jakarta. David Bergamini, 1979, “Alam Semesta”, Tira Pustaka, Jakarta. Emanuel Gerrit Singgih, 1997, “Bergereja, Bertheologi dan Bermasyarakat”, TPK, Yogyakarta. F. Magnis Suseno, 1994, “Etika Politik”, Gramedia, Jakarta. F. Magnis Suseno, 1995, “Kuasa dan Moral”, Gramedia, Jakarta. Freanz Dahler, 2000, “Pijar Peradaban Manusia”, Kanisius, Yogyakarta. Hans Kung, 1999, “Etika Global”, Pustaka Pelajar, Yogyakarta. J Verkuyl, 1992, “Etika Kristen, Ras, Bangsa dan Negara”, BPK Gunung Mulia, Jakarta. J Verkuyl, 2002, “Etika Kristen Bagian Umum”, BPK Gunung Mulia, Jakarta. Kohlberg, Lawrence, 1995, “Tahap-tahap Perkembangan Moral”, Kanisius, Yogyakarta.

Primary References

1

Secondary References

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 10

Mata Kuliah

Pendidikan Agama Katolik

Kode/bobot/Semester Capaian Pembelajaran MK

IG141103 / 2 SKS / I 1. Mampu berpikir kritis, logis dan sistematis terhadap permasalah yang berkaitan dengan pengalaman iman dan moral agama Katolik. 2. Mampu menganalisa dan memanfaatkan perkembangan teknologi agar permasalahan moral yang muncul dari situ dapat ditanggapi dengan bijak 3. Mampu mempertanggungjawabkan dan mengedepankan nilai iman serta menjunjung tinggi nilai keadilan dan kebenaran 4. Memiliki karakter jujur, peduli, komunikatif, cerdas, serta pertanggungjawaban rasional dan kepekaan sosial dalam melakukan relasi yang harmonis untuk mewujudkan kesejahteraan bersama 1 -

Sub-capaian Pembelajaran MK Pokok Bahasan

Pustaka Utama

1

Manusia mengenal Tuhan

2 3 4 5 6

Agama Katolik dan Ajarannya Konsep Ketuhanan dalam Katolik Etika Kristiani Gereja Katolik sebagai sebuah persekutuan orang beriman Tantangan Hidup Beragama

7

Agama Ilmu dan Modernitas.

1

Tim Dosen MKU.2008. Menjadi Pribadi Religius dan Humanis. Surabaya: MKU Widya Mandala B. Radi Karyojoyo, Drs., S.Pd. 2009. Pendidikan Agama Katolik. Surabaya: Penerbit Srikandi Achmad, N. 2001. Pluralisme Agama, Kerukunan dalam Keragaman. Jakarta: Penerbit Buku Kompas. Barbour, Ian G. 2000. Juru Bicara Tuhan antara Sains dan Agama. Bandung: Penerbit Mizan Griffin, David Ray. 2005. Tuhan dan Agama dalam Dunia Post Modern. Yogyakarta: Kanisius. Ismartono, SJ, I. 1993. Kuliah Agama Katolik Di Perguruan Tinggi Umum. Jakarta: Obor. Sugiarto. I. Bambang. 1992. Agama Menghadapi Jaman. Jakarta: APTIK. Leahy Louis, 1994, Filsafat Ketuhanan Kontemporer, Yogyakarta, Kanisius & BPK Gunung Mulia

2 Pustaka Pendukung

1 2 3 4 5 6

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 11

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Prior Learning Outcome Main Studies Primary References

Primary References

Catholic Education IG141103 / 2 SKS / I 1. Able to think critically, logically and systematically to the problem as it relates to the experience of faith and morals of the Catholic religion. 2. Able to analyze and take advantage of technological developments that moral issues that arise from it can respond wisely 3. Able to account and promote the value of faith and upholding the values of justice and truth 4. Have the characters honest, caring, communicative, intelligent and rational accountability and social sensitivity in performing harmonious relations to realize common prosperity 1 1

Humans know God

2 3 4 5 6

The teaching of the Catholic religion The concept of the Godhead in the Catholic Christian ethics The Catholic Church as a communion of the faithful Challenges for Religious Life

7

Religion Science and Modernity.

1

Tim Dosen MKU.2008. Menjadi Pribadi Religius dan Humanis. Surabaya: MKU Widya Mandala B. Radi Karyojoyo, Drs., S.Pd. 2009. Pendidikan Agama Katolik. Surabaya: Penerbit Srikandi Achmad, N. 2001. Pluralisme Agama, Kerukunan dalam Keragaman. Jakarta: Penerbit Buku Kompas. Barbour, Ian G. 2000. Juru Bicara Tuhan antara Sains dan Agama. Bandung: Penerbit Mizan Griffin, David Ray. 2005. Tuhan dan Agama dalam Dunia Post Modern. Yogyakarta: Kanisius. Ismartono, SJ, I. 1993. Kuliah Agama Katolik Di Perguruan Tinggi Umum. Jakarta: Obor. Sugiarto. I. Bambang. 1992. Agama Menghadapi Jaman. Jakarta: APTIK. Leahy Louis, 1994, Filsafat Ketuhanan Kontemporer, Yogyakarta, Kanisius & BPK Gunung Mulia

2 Secondary References

1 2 3 4 5 6

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 12

Mata Kuliah

Pendidikan Agama Hindu

Kode/bobot/Semester Capaian Pembelajaran MK

IG141104 / 2 SKS / I 1. Memiliki wawasan yang komprehensif disinergiskan dengan ipteks yang di dukung oleh Sraddha, etika, budaya, dharma, dan bhakti 2. Mampu mengembangkan dan memanfaatkan IPTEKS secara bertanggung jawab sesuai nilai-nilai ajaran Hindu untuk mewujudkan masyarakat jagadhita 3. Mampu mengedepankan kepentingan masyarakat dengan menjunjung tinggi nilai-nilai ajaran Hindu 4. Mampu mengendalikan diri dengan berpikir, berkata, dan berbuat yang benar untuk keharmonisan kehidupan mikrikosmos dan makrokosmos, duniawi dan akhirat 1 -

Sub-capaian Pembelajaran MK Pokok Bahasan

Pustaka Utama

1

Konsepsi Ketuhanan (Brahma Widya dan Catur Yoga Marga)

2 3 4 5 6

Hakekat Manusia Hindu Etika dalam perspektif Hindu Ilmu Pengetahuan Teknologi dan Seni dalam perspektif Hindu Kerukunan hidup umat beragama Masyarakat Kertajagadhita

7

Budaya sebagai ekspresi pengamalan ajaran Hindu

8

Politik dalam perspektif Hindu

1

Singer, Wayan, 2012. Tattwa (Ajaran Ketuhanan Agama Hindu, Surabaya, Paramita. Singh,T.D, 2008, Wedanta dan Sains (Kehidupan dan asal mula jagat raya), Denpasar-Bali, PT.Cintya. Suyadnya, I Gusti Ngurah Made, 2013, Intisari Yajna Dalam Ajaran Hindu, Surabaya, Paramita Tim Penyusun, 1997, Pendidikan Agama Hindu Untuk Perguruan Tinggi, Hanuman Sakti. Abhedananda, Swami, 2012, Filsafat Wedanta, Atma Jnana (Pengetahuan Diri Sejati), Surabaya, Paramita Wiana, 1994, Bagaimana Hindu Menghayati Tuhan, Manikgeni . Wiana, 1982, Niti Sastra, Ditjen Hindu dan Budha. Atmaja, 1974, Panca Sradha, PHDI Pusat . Titib, 1996, Veda Sabda Suci Pedoman Praktis Kehidupan, Paramita Pudja, 1997, Teologi Hindu, Mayasari Pudja, 1980, Sarasamuscaya, Mayasari. Maswinara, 1998, Bhagawad Gita, Paramita. Koentjaraningrat, 1978, Manusia dan Kebudayaan Indonesia,

2 3 4 Pustaka Pendukung

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 13

Gramedia.

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Prior Learning Outcome Main Studies

Primary References

Hindu Education IG141104 / 2 SKS / I 1. Have a comprehensive insight synergized with science and technology, supported by Shraddha, ethics, culture, dharma and bhakti 2. Able to develop and utilize science and technology in a responsible manner appropriate values to embody the teachings of Hindu society jagadhita 3. Being able to promote the interests of the public by upholding the values of Hindu teachings 4. Being able to control himself to think, say, and do what is right for the harmony of life mikrikosmos and macrocosm, worldly and afterlife 1 1

The concept of the Godhead (Brahma Widya and Chess Yoga Marga)

2 3 4 5 6

The essence of Hindu Man Ethics in the Hindu perspective Science, Technology and the Arts in the Hindu perspective Religious harmony Community Kertajagadhita

7

Culture as an expression of Hindu teaching practice

8

Hindu politics in perspective

1

Singer, Wayan, 2012. Tattwa (Ajaran Ketuhanan Agama Hindu, Surabaya, Paramita. Singh,T.D, 2008, Wedanta dan Sains (Kehidupan dan asal mula jagat raya), Denpasar-Bali, PT.Cintya. Suyadnya, I Gusti Ngurah Made, 2013, Intisari Yajna Dalam Ajaran Hindu, Surabaya, Paramita Tim Penyusun, 1997, Pendidikan Agama Hindu Untuk Perguruan Tinggi, Hanuman Sakti. Abhedananda, Swami, 2012, Filsafat Wedanta, Atma Jnana (Pengetahuan Diri Sejati), Surabaya, Paramita Wiana, 1994, Bagaimana Hindu Menghayati Tuhan, Manikgeni . Wiana, 1982, Niti Sastra, Ditjen Hindu dan Budha. Atmaja, 1974, Panca Sradha, PHDI Pusat . Titib, 1996, Veda Sabda Suci Pedoman Praktis Kehidupan, Paramita Pudja, 1997, Teologi Hindu, Mayasari Maswinara, 1998, Bhagawad Gita, Paramita. Koentjaraningrat, 1978, Manusia dan Kebudayaan Indonesia, Gramedia.

2 3 4 Secondary References

1 2 3 4 5 6 8 9

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 14

Mata Kuliah

Pendidikan Agama Budha

Kode/bobot/Semester Capaian Pembelajaran MK

IG141105 / 2 SKS / I 1. Memiliki wawasan keagamaan yang komprehensif dipadu dengan ipteks yang selaras etika, budaya, dan pokok-pokok ajaran Budha 2. Mampu mengembangkan dan memanfaatkan IPTEKS secara bertanggung jawab sesuai nilai-nilai ajaran Budha untuk mewujudkan masyarakat yang adil dan sejahtera 3. Mampu mengedepankan kepentingan umat, masyarakat, bangsa dan negara dengan menjunjung tinggi ajaran Budha 4. Mampu mengendalikan diri dengan pemikiran, perkataan, dan perbuatan yang benar untuk memperoleh keharmonisan hidup 1 -

Sub-capaian Pembelajaran MK Pokok Bahasan

Pustaka Utama Pustaka Pendukung

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Prior Learning

1

Konsepsi Ketuhanan dalam Kitab Suci

2 3 4 5 6

Hakikat Manusia Etika dalam perspektif Budha Karma Emansipasi Kerukunan hidup umat beragama

7

Masyarakat dan HAM

8

Budaya sebagai ekspresi Iman dan Politik dalam perspektif Budha

1 1 2

Pendidikan Agama Budha untuk Perguruan Tinggi Bukkyo Denko Kyokai (1966), The Teaching of Buddha E.O. James, History of Religions.

Buddhism Education IG141105 / 2 SKS / I 1. Have a comprehensive insight into the religious harmony of science and technology combined with the ethics, culture, and the principal teachings of the Buddha 2. Able to develop and utilize science and technology in a responsible manner corresponding values of the teachings of Buddha to realize a just and prosperous society 3. Able to prioritize the interests of the people, the community, the nation and the state to uphold the teachings of Buddha 4. Being able to control myself with the thought, word, and deed the right to obtain the harmony of life 1 -

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 15

Outcome Main Studies

Primary References Secondary References

1

The concept of the Godhead in Scripture

2 3 4 5 6

Human Itself Ethics in Buddhist perspective Karma Emancipation Religious harmony

7

Society and Human Rights

8

Culture as an expression of Faith and Politics in a Buddhist perspective Pendidikan Agama Budha untuk Perguruan Tinggi Bukkyo Denko Kyokai (1966), The Teaching of Buddha E.O. James, History of Religions.

1 1 2

Mata Kuliah

Bahasa Inggris

Kode/bobot/Semester Capaian Pembelajaran MK

IG141108 / 3 SKS / I 1. Mampu menyimak materi kuliah dan diskursus yang disampaikan dengan metode ceramah dalam bahasa Inggris 2. Mampu berbicara dan menyampaikan opini, argumentasi, pertanyaan, jawaban, sanggahan sesuai dengan konteksnya. 3. Mampu membaca secara aktif dan kritis untuk memahami isi bacaan (content aspects), pola bacaan (text features) dan sikap penulis (author attitudes: tone and purpose) 4. Mampu menulis melalui pengembangan kalimat, paragraf, dan esai berdasarkan jenis penulisan (narative, descriptive, argumentative); pengembangan gagasan/ide dengan memperhatikan aspek kesatuan (unity) dan koherensi. 1 -

Sub-capaian Pembelajaran MK Pokok Bahasan

1

2

3 4

Intensive and Extensive Reading related to Science and Technology Issues (Previewing, Making Inferences, Understanding Paragraphs, Patterns of Organization, Skimming and Scanning, Summarizing, Critical Reading Speaking and academic presentation related to Science and Technology (Expressing and soliciting opinions, Agree and disagree with opinions, Academic Presentations: Understanding audience, Brainstorming, Organizing, Delivering, Communicating Visually, Handling questions) Listening Various Genres (Listen to daily talks, Listen to academic talks and lectures) Writing Various Genres (Building good sentences, Building paragraphs, Building academic essays: narative, descriptive, argumentative)

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 16

Pustaka Utama

1 2 3 4

Pustaka Pendukung

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Hogue Ann, Oshima Alice, “Introduction to Academic Writing”, Longman,1997 Johnston Susan S, Zukowski Jean/Faust, “Steps to Academic Reading,” heinle, Canada, 2002 Mikulecky, Beatrice S, “Advanced Reading Power”, Pearson Education, New York, 2007 Preiss Sherry, “NorthStar: Listening and Speaking,” Pearson Education, New York 2009 Becker Lucinda & Joan Van Emden, “Presentation Skills for Students, Palgrave, Macmillan, 2010 Bonamy David, “Technical English,” Pearson Education, New York, 2011 Fellag Linda Robinson, “College Reading,” Houghton Mifflin Company, 2006 Fuchs Marjorie & Bonner Margaret, “ Focus on Grammar; An Integrated Skills Approach,” Pearson Education, Inc, 2006 Hague Ann, “ First Steps in Academic Writing,” Addison Wesley Publishing Company, 1996 Hockly Nicky & Dudeney Gavin, “How to Teach English with Technology, Pearson Education Limited, 2007 Phillipd Deborah, “ Longman Preparation Course for the TOEFL Test,” Pearson Education, Inc, 2003 Root Christine & Blanchard Karen, “ Ready to Read Now, Pearson Education, New York, 2005 Root Christine & Blanchard Karen, “ Ready to Write, Pearson Education, New York, 2003 Weissman Jerry, “Presenting to Win, the Art of Telling Your Story, Prentice Hall, 2006

English IG141108 / 3 SKS / I 1. Being able to listen to lectures and discourses delivered by lecture method in English 2. Being able to speak and express opinions, arguments, questions, answers, rebuttals context. 3. Able to read actively and critically to understand the content of reading (content aspects), reading patterns (text features) and the attitude of the author (author attitudes: tone and purpose) 4. Being able to write through the development of sentences, paragraphs, and essays based on the type of writing (narative, descriptive, argumentative); the development of the idea / ideas with attention to unity (unity) and coherence.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 17

Prior Learning Outcome Main Studies

1

-

1

Intensive and Extensive Reading related to Science and Technology Issues (Previewing, Making Inferences, Understanding Paragraphs, Patterns of Organization, Skimming and Scanning, Summarizing, Critical Reading Speaking and academic presentation related to Science and Technology (Expressing and soliciting opinions, Agree and disagree with opinions, Academic Presentations: Understanding audience, Brainstorming, Organizing, Delivering, Communicating Visually, Handling questions) Listening Various Genres (Listen to daily talks, Listen to academic talks and lectures) Writing Various Genres (Building good sentences, Building paragraphs, Building academic essays: narative, descriptive, argumentative) Hogue Ann, Oshima Alice, “Introduction to Academic Writing”, Longman,1997 Johnston Susan S, Zukowski Jean/Faust, “Steps to Academic Reading,” heinle, Canada, 2002 Mikulecky, Beatrice S, “Advanced Reading Power”, Pearson Education, New York, 2007 Preiss Sherry, “NorthStar: Listening and Speaking,” Pearson Education, New York 2009 Becker Lucinda & Joan Van Emden, “Presentation Skills for Students, Palgrave, Macmillan, 2010 Bonamy David, “Technical English,” Pearson Education, New York, 2011 Fellag Linda Robinson, “College Reading,” Houghton Mifflin Company, 2006 Fuchs Marjorie & Bonner Margaret, “ Focus on Grammar; An Integrated Skills Approach,” Pearson Education, Inc, 2006 Hague Ann, “ First Steps in Academic Writing,” Addison Wesley Publishing Company, 1996 Hockly Nicky & Dudeney Gavin, “How to Teach English with Technology, Pearson Education Limited, 2007 Phillipd Deborah, “ Longman Preparation Course for the TOEFL Test,” Pearson Education, Inc, 2003 Root Christine & Blanchard Karen, “ Ready to Read Now, Pearson Education, New York, 2005 Root Christine & Blanchard Karen, “ Ready to Write, Pearson Education, New York, 2003 Weissman Jerry, “Presenting to Win, the Art of Telling Your Story, Prentice Hall, 2006

2

3 4

Primary References

1 2 3 4

Secondary References

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 18

Mata Kuliah

Pengantar Teknologi Kelautan

Kode/bobot/Semester Capaian Pembelajaran MK

MT141201 / 2 SKS / I Mahasiswa mengerti perbedaan sains dan teknologi, etika engineering, tanggung jawab profesi, perbedaan teknologi kelautan dan ilmu kelautan, dan sejarah maritim Indonesia. Mengenal pengantar naval architecture, marine engineering, dan offshore engineering yang meliputi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dibidang kelautan. Memiliki kemampuan dalam berkomunikasi secara lisan dan tertulis serta kebiasaan belajar.

2

Mampu memahami perbedaan sains dan teknologi, etika engineering, tanggung jawab profesi serta mampu membedakan teknologi kelautan dan ilmu kelautan Mengenal pengantar naval architecture dan marine engineering.

Pokok Bahasan

1

Sains dan teknologi dalam perspektif

Pustaka Utama

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1

Etika engineering Teknologi dan ilmu kelautan Barang muatan kapal Jenis – jenis kapal Banyaknya penumpang dan muatan Besar kapal dan muatannya Persyaratan klasifikasi kapal Persyaratan kompetensi ABK Persyaratan fasilitas untuk ABK Persyaratan management Persayaratan pencemaran dilaut Proses pembangunan kapal di galangan Operasi kapal Potensi hidrokarbon Bangunan lepas pantai System pembangkit, motor induk dan alat pendorong Peletakan motor induk Pelayaran IPTEK Robert J. Pond and Jeffrey L. Rankinen, Introduction to Engineering Technology, 7th Edition. E.C. Tupper, Introduction to Naval Architecture; Formerly Muckles’s

Sub-capaian Pembelajaran MK

1

2

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 19

Pustaka Pendukung

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Sub-capaian Pembelajaran MK

3 1

Matematika I ME141201 / 3 SKS / I 1. Mampu memahami dan menggambar grafik fungsi linear, kuadratik maupun fungsi pecahan rasional, 2. Menguasai konsep limit yang berkaitan dengan turunan sehingga dapat menyelesaikan persoalan dari aplikasi turunan baik mengenai gerak benda maupun permasalahan maksimum dan minimum, serta kaitannnya terhadap pelinearan menggunakan deret Mc Laurin, Taylor dan deret Fourier, 3. Mampu memahami aljabar bilangan kompleks dalam bidang engineering 1 Mahasiswa mengetahui materi yang akan diberikan pada MK Matematika I dan mampu memahami hubungan antara MK Matematika I sebagai penghubung dengan MK lain 2

Mahasiswa mampu memahami konsep sistem bilangan, persamaan dan pertaksamaan serta memahami penerapan nilai mutlak

3

Mahasiswa mampu memahami pengertian fungsi dan inversnya baik fungsi rasional, trigonometri dan fungsi transenden Mahasiswa mampu memahami konsep dasar dan menyelesaikan permasalahan matematis yang berkaitan dengan limit fungsi, baik fungsi rasional, trigonometri dan fungsi transenden

4

5

Mahasiswa mampu memahami definisi dan aplikasi turunan fungsi baik fungsi rasional, trigonometri dan fungsi transenden beserta teknik penyelesaiannya

6

Mahasiswa mampu menyelesaikan turunan fungsi implisit, menggambar grafik fungsi rasional dan menyelesaikan aplikasi turunan pada permasalahan maksimum dan minimum Mahasiswa mampu memahami dan memperoleh nilai pendekatan penyelesaian permasalahan yang berkaitan dengan aplikasi deret Mc Laurin, deret Taylor dan deret Fourier

7

8 Pokok Bahasan

Naval Architecture for Marine Engineers, 2005 Offshore Engineering; An Introduction, 2nd Edition -

1

Mahasiswa mampu memahami definisi dan aljabar bilangan kompleks serta kaitannya pada bidang engineering Sistem Bilangan, Persamaan dan Pertaksamaan

2 3 4

Fungsi Limit Fungsi Turunan dan Aplikasi

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 20

Pustaka Utama

Pustaka Pendukung Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Prior Learning Outcome

5 6

Barisan dan Deret Bilangan Kompleks

1 2 3 1

Diktat Kalkulus I UPMB ITS Calculus Concepts and Contexts, Second Edition, James Steward Diktat Matematika Teknik -

Mathematics 1 ME141201 / 3 SKS / I 1. Able to understand and draw the graphic of linear, quadratic, and rational fraction function 2. Understand the concept of limit which related with derivative function, to be able to solve the problem of derivative application regarding the motion of the object, maximum and minimum, and the rellevance with linearization using Mc Laurin, Taylor and Fourier series 3. Understand the calculation of complex number in engineering problem 1 Student understand the object of the course on Matematika I and understand the relevance between Matematika I with other courses 2

Student understand the concept of the number, equation, inequality and understand the application of absolute value

3

Student understand the meaning of the function and its inverse, including rational, trigonometry and transendent function Students understand the basic concept and able to solve mathematics problem related with limit of the function

4 5

Students understand the definition and application of derivative of the function, and also the solving technique

6

Students able to solve the derivative of implicit function, drawing the graphic of rational function, and solve the application of derivative function in maximum and minimum problem. Students can find the approximate value of the problem using application of Mc Laurin, Taylor and Fourier series

7 8 Main Studies

Primary References

1

Students understand the definition of complex number calculation and its relation in engineering problem System of number, equation and inequality

2 3 4 5 6 1 2

Fuction Limit of the function Derivative and its application Sequence and series Complex number Diktat Kalkulus I UPMB ITS Calculus Concepts and Contexts, Second Edition, James Steward

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 21

3 Secondary References

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Sub-capaian Pembelajaran MK

Diktat Matematika Teknik

1

Fisika I ME141202 / 3 SKS / I 1. Mampu memahami konsep dasar dari sistem satuan dan besaran, sebagai wujud kemampuan dasar mahasiswa dalam menurunkan rumus, sebagai wujud kemampuan beradaptasi terhadap permasalahan basic engineering yang dihadapi di bidang kelautan. 2. Menguasai teori dasar fisika I yang mencakup kinematika, dinamika partikel maupun rotasi, mekanika benda berubah bentuk dan getaran, sehingga mampu menganalisa soal dasar hingga aplikasi dari permasalahan di bidang engineering, serta menghasilkan sistem manajemen yang efektif. 3. Mampu mengambil keputusan secara mandiri maupun kelompok dalam proses penyelesaian pada soal-soal Fisika I dan aplikasi masalah di bidang marine engineering secara saintifik. 4. Mempunyai kemampuan dalam mengutarakan pendapat dan berdiskusi terhadap pembuatan diagram gaya dan penggunaan rumus, bersikap etis, estetis, apresiatif dan partisipatif dalam berprofesi/profesinya. 1 Mampu memilih, mereview dan mengevaluasi jenis satuan dasar dan turunan yang digunakan pada suatu permasalahan 2

Mampu melakukan/mengevaluasi Pemahaman konsep terjadinya besaran skalar dan vektor

3

Mampu memahami konsep, perhitungan (penjumlahan, pengurangan dan perkalian) serta arah dari suatu vektor

4

Mampu memahami konsep vektor 2 dan 3 dimensi, melakukan perhitungan dan menggambar masing-masing vektor beserta arah dari resultan yang dihasilkan Mampu memahami konsep dasar kinematika, memahami perbedaan dari kecepatan dan percepatan pada saat benda bergerak lurus beraturan, lurus berubah beraturan dan melingkar Mampu menentukan tinjauan/acuan pengamatan sebuah gravitasi dari berbagai macam arah dalam menentukan kecepatan, ketinggian suatu partikel Memahami konsep massa, dan berat beserta satuan yang digunakan Memahami konsep hukum Newton I, II, dan III Memahami definisi dan penyebab dari selip dan tidak selip

5

6

7 8 9

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 22

1 0

1 1

Memahami konsep gaya dan jenis-jenis gaya yang menyebabkan pergerakan translasi suatu sistem tepat akan bergerak maupun bergerak pada sistem linier maupun melingkar dan mampu membuat diagram gayanya Mampu membuat persamaan dari diagram gaya dan melakukan perhitungan dari gaya-gaya yang bekerja pada sistem tepat akan bergerak dan bergerak pada bidang lurus maupun melingkar

1 2 1 3

Mampu memahami konsep kekekalan energi mekanik, bagian-bagian dari energi beserta satuan yang digunakan Mampu memahami gaya-gaya konservatif dan tak konservatif yang merupakan bagian dari energi

1 4

Mampu memahami energi-energi yang dikategorikan dalam gaya konservatif dan tak konservatif beserta satuan yang digunakan

1 5

Mampu menggambar diagram gaya dari pergerakan suatu sistem kerja, usaha dan energi, kemudian mengaplikasikan diagram gaya ke dalam persamaan kerja

1 6

Mampu menghitung usaha yang bekerja, kerja akibat gaya gravitasi, kerja akibat kecepatan pada suatu sistem linier dan melingkar

1 7

Mampu merancang secara berkelompok, mengaplikasikan suatu sistem soal ke dalam alat peraga sederhana, dan menganalisa ke dalam perhitungan soal

1 8 1 9

Memahami prinsip katrol sebagai bagian dari gerak rotasi.

2 0 2 1

Memahami inersia bahan dan pengaruhnya terhadap waktu berotasi

2 2

Mampu menggambar diagram gaya dari pergerakan sistem translasi dan rotasi, kemudian mengaplikasikan diagram gaya tersebut ke dalam persamaan kerja Mampu memahami prinsip benda tegar, menjelaskan gaya-gaya pada benda tegar yang digambarkan melalui diagram gaya serta kemudian diaplikasikan ke dalam persamaaan benda tegar Mampu memahami/mengevaluasi konsep elastisitas bahan; tegangan, regangan beserta grafik elastisitas bahan Mampu memahami/mengevaluasi/menggambar prinsip Archimedes dengan Bouyancy pada benda yang tercelup yaitu perbedaan antara tenggelam, melayang dan mengapung Mampu memahami konsep dasar hidrostatika; menganalisa/mengevaluasi ketinggian dan tekanan pada fluida diam

2 3 2 5 2 6 2 7

Memahami konsep torsi yang merupakan bagian dari energi dan prinsip torsi pada gerak rotasi beserta satuan yang digunakan.

Memahami dan menguasai perpaduan gerak translasi sekaligus rotasi dan penyebab pergerakan suatu sistem

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 23

2 8

Mampu memahami konsep dasar Dinamika Fluida; menganalisa/mengevaluasi ketinggian, tekanan dan laju aliran pada fluida bergerak Mampu mengevaluasi formulasi matematika dari getaran

Pokok Bahasan

2 9 3 0 1

Pustaka Utama

2 3 4 5 6 1

Kinematika Partikel Dinamika Partikel Dinamika Rotasi Mekanika Benda Berubah Bentuk Getaran Dosen-dosen Fisika, 2009, Fisika I, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam -ITS, Surabaya.

2

Dosen-dosen Fisika, 2009, Soal-Soal Fisika I, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam -ITS, Surabaya.

1

Giancoli, Douglas C, 1984, General Physics, Prentice Hall, INC., New Jersey Surya, Yohanes, Mekanika Tanpa Kalkulus, TOFI, Tangerang Marappung, Muslimin, Taufik Ramlan, Fisika untuk Universitas (Edisi Revisi), Ganesha Bandung, Bandung.

Pustaka Pendukung

2 3

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Prior Learning Outcome

Mampu memahami/mengevaluasi konsep tenaga getaran selaras, bandul dan jenis-jenis getaran Satuan, Besaran dan Vektor

Physics I ME141202 / 3 SKS / I 1. Understand the basic of unit and scale, as a basic ability to adapt on the basic marine engineering problem 2. Understand the basic theory of Fisika I, including kinematics, particle dynamics, mechanics of objects and vibration, in order to be able to analyze the problem in engineering problem 3. Able to decide independently or in group, to solve the problem on Fisika I and its applicationin marine engineering field scientifically. 4. Has ability to express the opinions and discuss, in order to analyze the force diagram, using the equation, being ethical, aesthetic, appreciative and participatory in the profession 1 Able to choose, review and evaluate the base units and derivation types that are used on an engineering problem 2

Evaluating concept of scalar and vector

3 4

Understand the concept of calculation and direction of vector Understand the concept of 2 and 3 dimension vector, including calculate and draw each vector and the resultant

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 24

5

8 9

Understand the concept of kinematics, understand the different between velocity and acceleration when objects moving straight, uniformly accelerated and circular moved Able to analyze gravitation from all directions to determine velocity Understand the concept of mass and weight, including the measurement unit Understand the concept of 1st, 2nd and 3rd Newton Law Understand the definition and the cause of slip and skid

1 0

Understand the concept and types of force which caused the translation movement and draw the force diagram

1 1 1 2 1 3 1 4 1 5

Able to write the equation and force diagram, and calculate the forces that work in the system Understand the concept of mechanical energy conservation, the parts of the energy and the units measurement Understand the conservative and unconservatife force which is the part of energy conservation Understand the energy which categorized as conservative and unconservative, including the measurement unit Able to draw the force diagram from the movement of a work system, then apply the diagram to a work equation

1 6

Able to calculate the work caused by gravitation, work caused by velocity on a linear and rotational system

1 7 1 8 1 9

Able to create a design on a group, applying a system onto the simple props, and analyzing calculation Understand the principle work of pulley as a part of rotational movement Understand the concept of torque which is a part of rotational energy and movement

2 0 2 1

Understand the inertia of an object and its effect to rotation time

2 2

Able to draw force diagram of a translation and rotation system, then apply the diagram onto the work equation

2 3

Understand the concept of rigid object, explain the force that workon rigid object which represented on a force diagram, then apply it to the rigid body equations

2 5

Able to understand and evaluate the concept of elasticity of the material; stress, strain and its material elasticity graphic

2 6

Understand, evaluating and drawing the Archimedes principle with the Bouyancy on the object

6 7

Understand the combination of translation and rotation movement and the cause of movement of the object.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 25

2 7

Understand the basic concept of hydrostatic, analyzing the height and pressure of a static fluids

2 8 2 9 3 0

Understand the basic concept of hydrostatic, analyzing the height and pressure of a dynamic fluids Evaluate the mathematical equation of vibration

Main Studies

1

Unit and vector

Primary References

2 3 4 5 6 1

Particle kinematics Particle dynamics Rotation dynamics Mechanics on flexible object Vibratiom Dosen-dosen Fisika, 2009, Fisika I, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam -ITS, Surabaya.

2

Dosen-dosen Fisika, 2009, Soal-Soal Fisika I, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam -ITS, Surabaya.

1

Giancoli, Douglas C, 1984, General Physics, Prentice Hall, INC., New Jersey Surya, Yohanes, Mekanika Tanpa Kalkulus, TOFI, Tangerang Marappung, Muslimin, Taufik Ramlan, Fisika untuk Universitas (Edisi Revisi), Ganesha Bandung, Bandung.

Secondary References

2 3

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK Sub-capaian Pembelajaran MK

Understand the concept of Mampu memahami/mengevaluasi konsep harmonic vibration energy, pendulum and other types of vibration

Menggambar Teknik dan CAD ME141203 / 3 SKS / I Mahasiswa mampu membaca dan membuat gambar teknik sesuai dengan standart ISO dan mampu mengimplementasikan dengan bantuan piranti lunak perancangan dibantu komputer( CAD). 1 Mampu memahami manfaat ilmu menggambar teknik untuk proses desain 2 3 4 5 6 7

Mengerti tentang dasar menggambar yaitu aturan garis , huruf dan penggunaan alat serta fungsinya Mampu mengambar konstruksi geometri dan garis lengkung Mampu membaca dan menggambar penyajian berbagai proyeksi dan gambar kerja Mampu menyajikan gambar dengan aturan dasar, irisan dan potonga serta gambar-gambar khusus Mampu dan memahami cara memberi ukuran dan dasar-dasar umum untuk memberi ukuran Mampu membaca dan membuat toleransi linier dan geometri

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 26

8 9

Pokok Bahasan

1 0 1 1 1 2

Mengetahui cara menggambar menggunakan komputer.

1 2 3 4 5

Pengenalam menggambar Teknik dan manfaatnya

6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 Pustaka Utama 1

Pustaka Pendukung

2 1 2

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste

Mahasiswa mampu menyatakan konfigurasi dalam gambar dan penanganan gambar Mampu menyederhanakan gambar

Mampu menggambar benda dengan menggunakan perangkat lunak Mampu memodifikasi gambar dengan CAD

Aturan garis, huruf dan fungsi alat gambar Penggunaan alat gambar dan fungsinya Konstruksi geometri dan garis lengkung Proyeksi gambar Aturan-aturan dasar untuk menyajikan gambar, potongan atau irisan, cara-cara menggambar khusus Aturan dasar untuk memberi ukuran dan cara memberi ukuran Dasar-dasar umum untuk memberi ukuran Toleransi Toleransi Geometri Cara menyatakan konfigurasi dalam gambar dan penanganan Gambar Penyederhanaan gambar ulir, roda gigi, bantalan gelinding dan pegas . Pengenalan Software untuk menggambar Mengamabar teknik dengan menggunakan CAD Sistem Koordinat dan Penggunaan Tool Draw Modifikasi Gambar Takhesi G Sato, Sugiarto,N,Menggambar Teknik Menurut Standart ISO,PT Pradnya Paramita,1993. Irfan Syarif Arief, Modul AutoCAD, Laboratorium Perancangan dan 3D model 2007. La Heij/Sukiran,Ilmu Menggambar Bangunan Mesin, H Stam,1952. H.W Kwari, M. Andy Kwari, AutoCAD 2004 3 Dimensi, PT. Elek Media Komputindo 2004.

Teori Bangunan dan Konstruksi Kapal I ME141301 / 2 SKS / I

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 27

r Capaian Pembelajaran MK Sub-capaian Pembelajaran MK

Pokok Bahasan

1. Menguasai teori Bangunan Kapal sehingga Mampu menerapkan perhitungan dan menggambarkan dengan tepat beberapa definisi dan parameter-parameter dalam perencanaan kapal. 1

Memahami tentang berbagai tipe kapal, kekhususan, dan karakteristik masing-masing tipe kapal.

2

Memahami tentang ukuran-ukuran utama, koefisien bentuk, perbandingan ukuran utama, dan istilah-istilah lain dalam perencanaan kapal.

3

Mampu mengambarkan secara tepat ukuran-ukuran utama dan koefisien bentuk kapal.

4

Memahami satuan-satuan yang umum digunakan dalam bidang kelautan/perkapalan.

5

Memahami tentang rencana garis dan bukaan kulit untuk perencanaan kapal.

6

Mampu menggunakan metode-metode integrasi numerik untuk menghitung luasan dibawah kurva maupun volume dalam kaitannya dengan desain kapal.

7

Dapat menghitung titik pusat dan titik berat dalam kaitannya dengan desain dan operasi kapal.

8

Dapat menghitung kondisi sarat dan displasmen suatu kapal dengan menggunakan teori dan formula ton persentimeter benaman (ton percentimeter immersion/TPC).

9

Dapat menghitung lambung timbul sebuah kapal mengacu pada regulasi International Conference on Load Lines (ICLL) 1966.

1 0 1 1

Memahami tentang kurva-kurva hidrostatis.

1

Tipe-tipe kapal

2 3 4 5 6 7 8 9

Regulasi-regulasi dalam dunia perkapalan Ukuran utama kapal Integrasi numerik Displasemen, Tonase, Kapasitas, Koefisien bentuk Rencana garis dan Bukaan kulit Kurva-kurva hidrostatik, Kurva Bonjean Lambung timbul dan Tanda lambung timbul Ton persentimeter benaman

Memahami berbagai regulatory/peraturan-peraturan dalam bidang kelautan yang berkaitan dengan pembangunan dan operasi kapal terutama tentang fungsi dari biro klasifikasi.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 28

1

Ship Stability for Masters and Mates, Fourth Edition, Revised, D.R. Derrett, B-H Newnes.

2

Basic Ship Theory, Volume I: Hydrostatics and Strength, K.J. Rawson & E.C. Tupper, Butterworth Heinemann

3

Introduction to Naval Architecture, Thomas C. Gillmer and Bruce Johnson.

Pustaka Pendukung

1 2

International Conference on Load Lines (ICLL) 1966. Biro Klasifikasi Indonesia Volume II, Rules for the Classification and Construction of Seagoring Stell Ships

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Wawasan Kebangsaan

Pustaka Utama

Sub-capaian Pembelajaran MK Pokok Bahasan

IG141106 / 3 SKS / II 1. Mampu memanfaatkan IPTEKS sesuai prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan untuk mendukung pencapaian kesejahteraan dan kemakmuran rakyat Indonesia. 2. Memiliki pengetahuan komprehensif untuk mensinergikan pemanfaatan IPTEKS dengan unsur kebangsaan yang meliputi Pancasila, UUD 1945, Sistem Perundangan, HAM, Demokrasi, Geopolitik dan Geostrategi. 3. Mampu mengambil keputusan yang tepat dengan mengedepankan kepentingan nasional, menjunjung tinggi HAM dan hubungan internasional yang adil. 4. Menjunjung tinggi sikap dan tata nilai: menghargai ke-bhinekaan, mampu bekerjasama, memiliki sifat amanah, kepekaan sosial dan kecintaan yang tinggi terhadap masyarakat, bangsa dan negara Indonesia. 1 1 2 3

Pancasila dan Sejarah Kebangsaan Indonesia (Kedudukan Pembukaan UUD45; Sejarah Negara lain sebagai pembanding) Negara dan Konstitusi (Hak & Kewajiban Warga negara, Hukum dan Perundang-undangan RI) HAM & Demokrasi di Indonesia (Demokrasi Politik & Demokrasi

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 29

Ekonomi) Geopolitik & Geostrategi Indonesia (Wawasan Nusantara, Ketahanan Nasional, Bela Negara) Prinsip-prinsip komunikasi Lisan dan Tertulis (Presentasi Ilmiah, Wawancara, Orasi; Karya Ilmiah, Tulisan Populer, Advertansi, Teknis) Buku “Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan”, Winarno, Penerbit Bumi Aksara

4 5

Pustaka Utama

Pustaka Pendukung

1 2

Buku “Filsafat Pancasila Identitas Indonesia” , Soedarso, Penerbit Pustaka Radja

1

Buku “Tjamkan Pancasila Dasar Falsafah Negara” , Ir. Sukarno, editor H Amin Arjoso, SH, Penerbit Panitia Nasional Peringatan Lahirnya Pancasila 1 Juni 1945 – 1 Juni 1964 Jakarta. Buku “Dasar dan Struktur Ketatanegaraan Indonesia”, Prof.Dr. Moh. Mahfud M.D., Penerbit PT Rineka Cipta. Buku “Etika Politik: Prinsip-prinsip Moral Dasar Kenegaraan Modern”, Magnis-Suseno, Penerbit Gramedia Pustaka Utama.

2 3

Mata Kuliah

4

Buku “Perbandingan Pemerintahan”, Inu Kencana Syafiie & Andi Azikin, Penerbit PT Refika Aditama.

5

Buku “Mewujudkan Kesejahteraan Bangsa”, Gunawan Sumodiningrat, Penerbit PT Elex Media Komputindo.

Matematika II

Kode/bobot/Semester ME141204 / 3 SKS / II Capaian 1. Menguasai operasi pada matriks dan kaitannya dalam mencari solusi Pembelajaran MK Sistem Persamaan Linear menggunakan metode invers dan operasi baris elementer 2. Mampu mendapatkan dan mengintepretasikan solusi dari persamaan diferensial tingkat I pada suatu sistem 3. Menguasai teknik integrasi dan keterkaitannya mencari luas, volume, dan transformasi Laplace yang berhubungan dengan penyelesaian persamaan diferensial. 4. Mampu menggambar grafik koordinat kutub dan mencari luasan pada koordinat kutub Sub-capaian 1 Mahasiswa mampu memahami hubungan antar MK Matematika II Pembelajaran MK sebagai pendukung mata kuliah lain. 2

Mahasiswa mampu memahami konsep matriks, operasi baris elementer, dan penerapannya pada permasalahan matematis.

3

Mahasiswa mampu memahami dan menyelesaikan persamaan diferensial tingkat 1 Mahasiswa mampu menyelesaikan masalah integrasi dan aplikasinya

4

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 30

5

1

Mahasiswa mampu memahami transformasi Laplace dan aplikasinya dalam bidang kelistrikan Mahasiswa memahami konsep koordinat kutub dan mampu memperoleh luasan bidang dalam koordinat kutub Matriks

2 3 4 5 1 2 3 1

Persamaan Diferensial Tingkat 1 Integral dan Aplikasinya Transformasi Laplace Koordinat Kutub Buku Ajar Kalkulus II UPMB Hallet, H. Applied Calculus 4th edition. 2010. Wiley Matematika Teknik -

6 Pokok Bahasan

Pustaka Utama

Pustaka Pendukung

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Prior Learning Outcome

Mathematics II ME141204 / 3 SKS / II 1. Shall be Understand to Matrix operation and how to find solution from linear equation using invers metode and elemeter query. 2. Shall be understand to find the solution from first ODE. 3. Shall be understand about integral equation to count surface area, volume, Laplace Transform from ODEs. 4. Shall be understand polar Coordinate to count surface area. 1 Students understand this lecture related to other lectures. 2

Students understand Matrix concepts, elementer query, and its application in mathematics problems.

3 4

Students understand to find solution from First ODE. Students can find the solution from integral equation and its application. Students understand about Laplace Transform and its application in eletrical system. Students understand Polar Coordinate Concept to count surface area. Matrix

5 6 Main Studies

Primary References

Secondary

1 2 3 4 5 1 2 3 1

First ODE Integral equation and its application Laplace Transform Polar Coordinate Buku Ajar Kalkulus II UPMB Hallet, H. Applied Calculus 4th edition. 2010. Wiley Matematika Teknik -

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 31

References

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Sub-capaian Pembelajaran MK

Fisika II ME141205 / 3 SKS / II 1. Mampu memahami hubungan konsep dasar dari getaran dengan gelombang, sebagai wujud kemampuan dasar mahasiswa dalam menurunkan rumus, sebagai wujud kemampuan beradaptasi terhadap masalah lingkungan yang dihadapi dalam menyelesaikan masalah kelautan. 2. Menguasai teori dasar fisika II yang mencakup Gelombang, Termometri & Kalorimetri, Perpindahan Panas, maupun Termodinamika, hukum Coulomb, Potensial Listrik, Arus Listrik, Medan Magnet, EMF, GGL serta Induksi dan Arus Bolak-Balik, sehingga mampu menganalisa soal dasar hingga aplikasi dari permasalahan di bidang engineering,serta menghasilkan sistem manajemen yang efektif. 3. Mampu mengambil keputusan secara mandiri maupun kelompok dalam proses penyelesaian pada soal-soal Fisika II dan aplikasi masalah di bidang marine engineering secara saintifik. 4. Mempunyai kemampuan mengutarakan pendapat dan berdiskusi terhadap perbedaan suhu, kalor dan panas serta perbedaan energi pada rangkaian kapasitor seri maupu paralel, bersikap etis, estetis, apresiatif dan partisipatif dalam berprofesi/profesinya. 1 Mampu memilih, mereview dan mengevaluasi formulasi matematika getaran yang berhubungan dengan persamaan gelombang 2

Mampu melakukan/mengevaluasi Pemahaman konsep frekuensi pada gelombang dan gelombang bunyi

3

Mampu menjelaskan arah rambat gelombang pada grafik

4

Mampu memahami perbedaan konsep suhu, kalor dan panas.

5

Mampu memahami konsep dasar perpindahan panas dan jenis-jenis perpindahan panas Mampu memahami dan menghitung perubahan kalor per satuan waktu dan proses terjadinya entropi pada sistem dan lingkungan

6 7

Memahami konsep medan listrik dengan perhitungan gaya-gaya yang diakibatkan oleh medan listrik

8

Memahami konsep kapasitor dan mampu menghitung jumlah kapasitansi seri maupun paralel Memahami konsep rangkaian arus searah secara seri paralel dan mampu merangkai rangkaian DC secara berkelompok

9 1 0

Memahami konsep medan magnet

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 32

1 1

1 2

mampu memahami EMF, GGL, Induksi Elektromagnetik dan mampu mendeskripsikan proses terjadinya listrik dengan Induksi elektromagnetik serta merangkai rangkaian induksi elektromagnetik secara berkelompok Mampu mendiskripsikan rangkaian arus bolak balik, dan komponenkomponen yang berperan didalamnya, serta mampu membedakan rangkaian bolak balik dengan rangkaian arus searah

1 3

Mampu merangkai rangkaian AC secara berkelompok, mengaplikasikan suatu sistem soal ke dalam rangkaian, dan menganalisa besarnya pada rangkaian ke dalam perhitungan soal dan memutuskan secara berkelompok.

Pokok Bahasan

1

Gelombang Termometri & Kalorimetri Perpindahan Panas Termodinamika Hukum Coulomb, Medan Listrik Potensial Listrik Arus Listrik Medan Magnet EMF, GGL, Induksi Arus Bolak-Balik

Pustaka Utama

2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 2

Dosen-dosen Fisika, 2009, Soal-Soal Fisika I & II, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam -ITS, Surabaya.

1

Giancoli, Douglas C, 1984, General Physics, Prentice Hall, INC., New Jersey Boylestad, Robert L, 2008, Introductory Circuit Analysis Tenth Edition Marappung, Muslimin, Taufik Ramlan, Fisika untuk Universitas (Edisi Revisi), Ganesha Bandung, Bandung.

Pustaka Pendukung

2 3

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Dosen-dosen Fisika, 2009, Fisika I & II, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam -ITS, Surabaya.

Physics II ME141205 / 3 SKS / II 1. Shall be understand about fundamental concept between vibration and

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 33

Prior Learning Outcome

wave. Student shall be find the wave equation to solve marine problems. 2. Shall be understand Physics fundamental theory about wave, Thermometry & Calorimetry, Heat Exchanger, Thermodynamic, electric potential, electrik current, magnetic field, Electromotive force and Electromagnetic Induction, and AC current. 3. Shall be find the solution from physics problems and its application in marine engineering. 4. Shall be understand about thermal differential, calory, heat and energy in capacitor circuit. 1 Understand how to evaluate and differentiate between vibration equation and wave equation. 2 3 4

Know and understand sound wave Can explain wave direction Understand difference between themperature, Calory, and Heat.

5

Understand fundamental concept of heat transfer.

6 7 8 9 1 0 1 1 1 2

Understand how to count calory and enthropy. Understand electric field concept and the electric field equation Understand capacitor concept and how to count the capacitancy. Know DC electric circuit and can design DC electric circuit. Understand about magnetic field.

1 3

Shall be know to analys of AC electric circuit and its application, analysis the circuit and solve the problems.

Main Studies

1

Wave Thermometry & Calorimetry Heat Transfer Thermodynamic Coulomb Lawy, Electric field Electric Potential Electric Current Magnetic Field Electromotive force and Electromagnetic Induction AC eletric circuit

Primary References

2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 2

Dosen-dosen Fisika, 2009, Soal-Soal Fisika I & II, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam -ITS, Surabaya.

Understand about Electromotive force and Electromagnetic Induction Shall be understand AC elecctric circuit and its components. Shall be know the differentiate between DC and AC elctric circuit.

Dosen-dosen Fisika, 2009, Fisika I & II, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam -ITS, Surabaya.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 34

Secondary References

1 2 3

Giancoli, Douglas C, 1984, General Physics, Prentice Hall, INC., New Jersey Boylestad, Robert L, 2008, Introductory Circuit Analysis Tenth Edition Marappung, Muslimin, Taufik Ramlan, Fisika untuk Universitas (Edisi Revisi), Ganesha Bandung, Bandung.

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Mekanika Teknik

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 2

Mahasiswa mampu memahami tentang manfaat Mekanika Teknik Mahasiswa mampu menghitung torsi, gaya reaksi dan momen lentur

3

Mahasiswa mampu menyelesaikan perhitungan tentang tegangan kerja dan Pemilihan Bahan Pada Balok

4

Mahasiswa mampu menghitung dan menganalisa besarnya defleksi suatu balok

5

Mahasiswa mampu menghitung dan menganalisa struktur statik tak tentu

6

Mahasiswa mampu menghitung dan menganalisa permasalahan pada struktur kolom dan silinder

1

Pendahuluan • Strategi Pembelajaran dan Kesepakatan Penilaian Proses Pembelajaran • Penjelasan Manfaat Mekanika Teknik dan Bahan

2

Tegangan dan Regangan • Difinisi Tegangan Dan Regangan • Persamaan Tegangan Dan Regangan • Hubungan Tegangan dan Regangan • Modulus Elastisitas • Poisson Rasio dan • Faktor Keamanan

3

Gaya Reaksi Dan Momen Lentur • Tumpuan• Perhitungan Gaya Reaksi dan • Momen Lentur pada balok- Beban Terpusat- Beban Terdistribusi

4

Diagram Gaya Geser dan Momen

5 6 7 8 9

Titik Berat Dan Momen Inersia Penampang Balok Tegangan Kerja Uji Tarik dan Pemilihan Bahan Defleksi Balok Statis Tak Tentu

Pokok Bahasan

ME141302 / 3 SKS / II Mahasiswa mampu menganalisa tegangan dan regangan pada balok, kolom dan silinder serta pemilihan material /bahan

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 35

Pustaka Utama

Pustaka Pendukung

1 0 1 1 1 2 1

Kolom Silinder Dinding Tebal dan Tipis Popov,EP, Mechanics of Material, Prentice Hall, Inc,1976 William A Nash, Strength of Material, Schaum’s series, Mc Graw Hill,1971. Timosinko,SF and Young DH, Elements of Strengts of Material 5th Edition, Van Nostrandmaruzen,1968

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Mekanika Fluida

Sub-capaian Pembelajaran MK

1

Mampu menerapkan konsep mekanika fluida, besaran dan satuan, jenis dan sifat fluida

2

Mampu menghitung parameter-parameter fenomena fluida statik yaitu: distribusi tekanan hidrostatik di fluida statik, pengukuran tekanan fluida, dasar gaya apung dan stabilitas benda

3

Mengetahui tentang jenis-jenis metode analisa aliran fluida secara integral / volum kendali, differensial, dan analisa eksperimental / dimensional

4

Mampu menjelaskan karakteristik kinematika dan jenis-jenis aliran fluida

5

Mampu menerapkan metode analisa volum kendali dan perhitungan menggunakan persamaan-persamaan dasar aliran fluida yaitu: konservasi massa fluida tak-mampumampat, bernoulli

6

Mampu menerapkan metode analisa aliran fluida secara differensial dan aliran fluida ajeg mampumampat

7

Mengetahui klasifikasi aliran fluida dalam dan luar (internal & external flow)

8

Mampu menghitung parameter-parameter aliran viskos untuk aliran dalam pipa antara lain: bilangan Reynolds, debit aliran, dan macammacam kerugian tinggi tekan (head loss) major dan minor, serta kondisi pada pipa bercabang

9

Mampu menjelaskan fenomena aliran lapisan batas pada aliran laminar dan turbulen

ME141303 / 3 SKS / II Mahasiswa mampu menerapkan dasar statika, kinematika fluida, dan dasar-dasar aliran fluida beserta aplikasinya

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 36

Pokok Bahasan

Pustaka Utama

Pustaka Pendukung

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 0

Mampu menghitung parameter-parameter karakteristik aliran lapisan batas laminar dan turbulen, antara lain: tebal lapisan batas, tebal perpindahan, tebal momentum, faktor gesekan kulit, hambatan, dan faktor bentuk

1 1

Mampu menjelaskan fenomena karakteristik aliran luar: gaya hambatan (drag) dan gaya angkat (lift), wake, separation.

1 2

Mampu menghitung parameter karakteristik terkait gaya hambatan dan gaya angkat: drag & lift, dispersi, kecepatan akhir

1

Konsep mekanika fluida: definisi, besaran dan satuan, jenis fluida

2

Sifat-sifat fluida: massa jenis, berat jenis, volum jenis, grafitasi jenis, tekanan, viskositas, gas sempurna, panas jenis, modulus elastisitas curahan, tekanan uap, tegangan permukaan

3

Fluida Statik: tekanan hidrostatik, gaya hidrostatik pada bidang datar miring dan bidang lengkung, pengukuran tekanan, gaya apung dan stabilitas benda

4

Kinematika fluida: karakteristik aliran fluida, analisa volum kendali, kontinuitas, bernoulli, aliran dalam pipa, kerugian tinggi tekan, analisa differensial, aliran fluida steady compressible

5 6 1

Lapisan batas (boundary layer) pada aliran laminar & turbulen Aliran luar : drag & lift benda tenggelam, dispersi, kecepatan akhir Streeter & Wiley, Fluid Mechanics, 1982

2

F.M. White, Fluid Mechanics, Mc Graw Hill, NY, 1980

3

Cengel & Cimbala, Fluid Mechanics: fundamentals & Applications

1

Crane Crow, Flow of fluid through pipe valve, Chicago, 1980

2

NL Naygar, Piping design, Gulf Pub Co, Houston, 1992

Teori Bangunan dan Konstruksi Kapal II ME141304 / 3 SKS /II Mahasiswa mampu mampu memahami prinsip-prinsip konstruksi di kapal, mampu menggambarkan beberapa komponen konstruksi di kapal serta menerapkan aturan-aturan Biro Klasifikasi Indonesia yang berkaitan dengan konstruksi kapal dalam penggambarannya 1

Mahasiswa memahami tujuan dan posisi mata kuliah di dalam kurikulum serta memahami materi perkuliahan yang akan diberikan selama 1 semester.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 37

2

3

Mahasiswa memahami peran classification society (BKI) dalam desain konstruksi kapal. Mahasiswa dapat menggambarkan dengan tepat definisi ukuran kapal mengacu pada BKI. Mahasiswa memahami komponen-komponen yang membentuk konstruksi kapal. Mahasiswa memahami dasar pemilihan material di kapal dalam kaitannya dengan pemenuhan kekuatan kapal mengacu kepada standar material yang diatur oleh BKI.

4

Mahasiswa dapat menjelaskan jenis-jenis sistem konstruksi yang digunakan pada konstruksi di kapal beserta komponen-komponen konstruksinya.

5

Mahasiswa memahami dan menjelaskan berbagai jenis pelat kulit yang membentuk lambung kapal dan konstruksi lunas. Mahasiswa dapat menggambarkan dengan tepat lajur-lajur pelat pada lambung kapal.

6

Mahasiswa mengetahui alur dalam aturan-aturan BKI untuk menghitung ketebalan pelat lambung kapal.

7

Mahasiswa memahami dan menjelaskan jenis-jenis konstruksi alas tunggal dan alas ganda beserta komponen-komponennya. Mahasiswa dapat menggambarkan dengan tepat konstruksi alas tunggal kapal. Mahasiswa memahami bentuk konstruksi alas ganda yang tersusun secara melintang dan dapat menjelaskan aturan pemasangan floor pada konstruksi melintang. Mahasiswa dapat menggambarkan dengan tepat komponen penyusun konstruksi alas ganda pada konstruksi melintang.

8

9

Mahasiswa memahami bentuk konstruksi alas ganda yang tersusun secara membujur dan dapat menjelaskan aturan pemasangan floor pada konstruksi membujur. Mahasiswa dapat menggambarkan konstruksi plate floor, open floor dan watertight floor pada konstruksi membujur.

10 Mahasiswa dapat menggambarkan penampang melintang konstruksi pondasi engine dengan tepat. 11 Mahasiswa memahami dan menjelaskan komponen-komponen penyusun kerangka lambung baik yang berada di ujung-ujung kapal, kamar mesin maupun pada bagian lainnya. Mahasiswa dapat menggambar dengan tepat komponen konstruksi lambung dan end attachment konstruksi lambung dengan konstruksi alas dan geladak.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 38

12 Mahasiswa mengetahui alur perhitungan ukuran konstruksi gading (ordinary&web frames) dan flanged bracket. 13 Mahasiswa memahami dan menjelaskan dasar penentuan geladak kekuatan di kapal berkaitan dengan penguatan di daerah geladak. 14 Mahasiswa memahami dan mampu menggambarkan konstruksi di daerah geladak beserta aturannya menurut BKI. 15 Mahasiswa memahami aturan penentuan sekat melintang kedap air menurut BKI dan menggambarkannya dalam pandangan membujur kapal 16 Mahasiswa memahami aturan BKI yang berkaitan dengan konstruksi untuk kapal tangki dan mengilustrasi-kannya dalam gambar. Pokok Bahasan

Classification society (BKI/ Biro Klasifikasi Indonesia); komponenkomponen pembentuk konstruksi kapal; Material kapal; Sistem konstruksi melintang, membujur, dan campuran; Konstruksi pelat kulit; konstruksi alas; konstruksi pondasi engine; konstruksi lambung dan end attachment; konstruksi geladak, geladak kekuatan, sekat melintang kedap

Pustaka Utama

[1] Merchant Ship Construction, D.A. Taylor, IMAREST Publication. [2] Biro Klasifikasi Indonesia Volume II, Rules for the Classification and Construction of Seagoring Stell Ships. [3] Ship Construction Sketches and Notes, Kemp and Young, Stanford Maritime London. [4] Ship Design and Construction, Robert Taggart, SNAME. [5] Beberapa sumber dari Internet

Pustaka Pendukung

-

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Analisa Numerik dan Pemrograman Komputer

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 Mahasiswa mampu memahami konsep error dan cara menghitung error sebagai dasar dari analisa numerik

ME141406 / 2 SKS / III Mahasiswa mengetahui cara-cara penyelesaian permasalahan secara numerik dan dapat memilih dan menyimpulkan sebuah metode analisa numerik untuk suatu problem engineering secara tepat dan benar

2 Mahasiswa memahami konsep mencari akar persamaan non linear Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 39

dengan berbagai metode numerik dan mampu memilih metode numerik yang tepat untuk mencari akar persamaan non-linier

Pokok Bahasan

Pustaka Utama Pustaka Pendukung

3 Mahasiswa memahami konsep penyelesaian permasalahan Sistem Persamaan Linear dengan metode iterasi numerik 4 Mahasiswa memahami konsep metode pencocokan kurva baik regresi maupun interpolasi untuk polinom derajat satu dan derajat dua 5 Mahasiswa memahami konsep beberapa metode penyelesaian permasalahan integral secara numerik, serta mampu memilih metode yang tepat berdasarkan permasalahan yang dihadapi 1 Analisa Error 2 Akar Persamaan Non Linear 3 Solusi Sistem Persamaan Linear 4 Pencocokan Kurva (Regresi & Interpolasi) 5 Integral Numerik 1 Adi Kurniawan, Slide Kuliah Analisa Numerik & Pemrograman Komputer, Jurusan Teknik Sistem Perkapalan ITS 1 Didit B Nugroho, Diktat Kuliah Metode Numerik, UK Satya Wacana, 2009 2 Djoko Lunanto, Metoda Numerik, Jurusan Teknik Sipil FT UGM, 2001

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Elektronika Kapal

Sub-capaian Pembelajaran MK

1

ME141305 / 3 SKS / III 1. Mampu merancang rangkaian elektronika dan sistem digital, memahami pemilihan, melaksanakan supervise dan survey, merencanakan dan melaksanakan serta mengevaluasi proses perawatan dan reparasi peralatan elektronika wahana laut, sebagai wujud kemampuan beradaptasi terhadap masalah lingkungan yang dihadapi dalam menyelesaikan masalah kelautan, energi, dan lingkungan. 2. Menguasai teori elektonika wahana laut yang mencakup rangkaian elektronika dan digital, teknik supervisi, survey serta maintenance dan repair, sehingga dapat melaksanakan supervisi, survey yang tepat, serta menghasilkan sistem manajemen yang efektif. 3. Mampu mengambil keputusan dalam proses instalasi, supervisi dan survey, serta maintenance dan repair secara saintifik dan mandiri dalam memimpin kelompok kerja terbatas. dan mempunyai kemampuan komunikasi, bersikap etis, estetis, apresiatif dan partisipatif dalam berprofesi/profesinya.

2

Mahasiswa mampu mengenali macam macam komponen elektronika dan kegunaan dalam rangkaian elektronika Mahasiswa mampu memahami macam macam rangkaian beban dc dan melakukan perhitungan parameter parameter daya arus dan

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 40

tegangan

Pokok Bahasan

3

Mahasiswa mampu melakukan pengukuran parameter parameter dengan alat ukur yang sesuai

4 5 6 7

Mahasiswa memahami cara kerja alat ukur listrik dan elektronika Mahasiswa memahami cara kerja berbagai konverter elektronik Mahasiswa memahami cara kerja komponen kompenen digital Mahasiswa mampu merangkai dan menganalisa rangkaian digital sederhana

1

Teori tegangan dc dan ac dan satuan satuannya

2

Dasar operasional dioda, aplikasi pada half wave rectifier dan full wave rectifier

3

Resistan, macam macam resistan, rangkaian seri, paralel dan transformasi Y - delta dan sebaliknya delta - Y

4

Teorema thevenin

5 6 7 8

Teorema mesh Teorema super posisi Teorema nodal voltage Transformasi sumber tegangan menjadi sumber arus dan sebaliknya transformasi sumber arus menjadi sumber tegangan

9 Macam macam alat ukur listrik, aplikasi dan pemasangannya 10 Macam macam jembatan elektronik, jembatan hay, jembatan wheat stone, jembatan win 11 Thyristor dan transistor 12 Inverter 13 DC-DC Converter 14 Macam macam gate digital, or gate, and gate, nor gate, nand gate XOR gate , boolean equation, tabel kebenaran, rangkaian digital dari boolean equation

Pustaka Utama

Pustaka Pendukung

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

15 Ekivalen logic dan tabel kebenarannya 16 Integrated circuit dan seven segmen 1 Electronics fundamental circuit, device and application, thomasL floyd, prenticehall, new jersey ohio 2 Circuit anlysis with devices, theory and application, A Robbin 1 Dasar dasar digital, muslimin

Ship Electronics ME141305 / 3 SKS / III 1. Students are able to design electronics circuit and digital system,

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 41

Prior Learning Outcome

understand how to choose, supervising, planning, doing and evaluating maintenance and reparation of marine electronics, as an ability to adapt on the environmental issue in the process to solve the marine, energy and environment problem. 2. Understand the theory of marine electronics including electronic and digital circuit, supervision, survey, maintenance and repair. 3. Able to take decision on installation process, supervision and survey, maintenance and repair scientifically and independently in the process of leads a team, and has a communication ability, ethic, aesthetic, appreciative and participative. 1 Students able to recognize the components of electronics 2

Students understand the types of dc load circuit and calculate the parameter of current and voltage

3

Students can measure the parameters on electronic circuit by using appropriate measurement devices

4

7

Students understand the principle of work of electrical measurement devices Students understand the principle of work of electronic converter Students understand the principle of work of digital electronic components Students can analyze the simple digital circuit

1

Theory of DC and AC voltage

2

Basic operation of diode, application on halfwave and fullwave rectifier

3 4 5 6 7 8

Resitance, series and parallel resistance, Y-delta transformation Thevenin theoreme Mesh theoreme Superposition theoreme Node theoreme Transformation of voltage source to current source and vice versa

9 10 11 12 13 14

Electric measurement devices, application and installation Electronic bridge Thyristor and transistor Inverter DC-DC Converter

5 6

Main Studies

Primary References

Secondary

Digital gates, boolean equation, truth table, digital circuit from boolean equation 15 Equivalent logic and truth table 16 Integrated circuit and seven segmen 1 Electronics fundamental circuit, device and application, thomasL floyd, prenticehall, new jersey ohio 2 Circuit anlysis with devices, theory and application, A Robbin 1 Dasar dasar digital, muslimin

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 42

References

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Termodinamika ME141306 / 3 SKS / III 1. Kemampuan Bidang: Mampu menerapkan perhitungan energi dalam tinjauan hukum pertama dan kedua termodinamika, entropi serta kinerja dari siklus daya dan pendingin 2. Pengetahuan yang dikuasai: Dapat menghitung energi dalam tinjauan hukum pertama dan kedua Termodinamika, entropi serta kerja dari siklus daya dan sistem pendingin 3. Kemampuan managerial: Dapat menentukan secara tepat formulaformula yang digunakan pada permasalahan-permasalahan energi pada sikulus daya dan sistem pendinginan. 4. Sikap dan Tata Nilai: Mampu berkomunikasi secara baik pada sebuah team work penyelesaian masalah energi secara termodinamika. 1

Mampu menerapkan perhitungan tentang dasar-dasar termodinamika dan permasalahan energi untuk masa atur dan volume atur

2

mampu menerapkan perhitungan permasalahan entropi dan hukum kedua Termodinamika pada masa atur dan volume atur

3

Mampu menerapkan perhitungan untuk berbagai siklus sistim daya, sistim pendingin, Termodinamika campuran tak bereaksi dan bereaksi

1

perhitungan tentang dasar-dasar termodinamika dan permasalahan energi untuk masa atur dan volume atur

2

perhitungan permasalahan entropi dan hukum kedua Termodinamika pada masa atur dan volume atur

3

perhitungan untuk berbagai siklus sistim daya, sistim pendingin, Termodinamika campuran tak bereaksi dan bereaksi

Pustaka Utama

1

Yunus A. Cengel and Michael Boles.2006. Thermodynamics An Engineering Approach, Second Edition, McGraw-Hill,Inc

Pustaka Pendukung

1

Sub-capaian Pembelajaran MK

Pokok Bahasan

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r

Mesin Fluida ME141307/ 4 SKS / III

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 43

Capaian Pembelajaran MK

Mahasiswa memahami dasar-dasar tentang mesin fluida dan aplikasinya pada permesinan kapal serta mampu menganalisa aliran fluida di dalam instalasi pipa dan mesin fluida melalui percobaan di laboratarium

Sub-capaian Pembelajaran MK

1

Memahami konsep dan asas yang digunakan dalam memilih pompa

2

Mampu menjelaskan tentang karakteristik beberapa jenis pompa dan juga performance pompa

3

Mampu cara memilih pompa yang sesuai dengan system yang di buat, mengetahui jenis kontruksi pompa dan juga menjelaskan tentang instalasi pompa

4

Mampu Mejelaskan konsep dasar kompresor

5

Memahami karakteristik, performance, kontruksi dan instalasi kompresor

6

Mengerti dan mampu menjelaskan system pneumatic dan juga bagaimana mendesain system peneumatic

7

Memahami dan mampu menjeleskan system hidrolis

8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 1 2

Memahami system purifayer Memahami sistem sparator Mampu merencanakan system seawaste treatment pompa kompressor hidrolis pneumatis purifayer sparator seawaste treatment F. Yeaplem, Fluid Power Design Handbook, Morcel Beliker, NY, 1996. Heva P.H. Loch, Improving Machinery Reability, Gulf Pub Co, Houston, 1990 Gulf Pub Co, Selection System and Aplication, Gulf Pub Co, Houston, 1984 M.Khetagurov, Marine Auxiliary Machinery and System, Peace Publisher Moscow

Pokok Bahasan

Pustaka Utama

3 4 Pustaka Pendukung

1

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste

Ilmu Bahan Dan Pengerjaan Logam ME141308/ 3 SKS / III

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 44

r Capaian Pembelajaran MK Sub-capaian Pembelajaran MK

Mahasiswa mampu memilih bahan dan proses pengerjaan logam 1 Mahasiswa mampu menjelaskan sifat sifat bahan dan memilih bahan 2 Mahasiswa mampu menjelaskan proses korosi dan cara mengatasi korosi di Kapal 3 Mahasiswa mampu memilih proses pengerjaan logam konvensional 4 Mahasiswa mampu memilih jenis perlakuan panas logam 5 Mahasiswa mampu menjelaskan proses bending dan Pressing 6 Mahasiswa mampu memilih kampuh las, cara pengelasan dan cara pemotongan 7 Mahasiswa mampu memilih mesin pengerjaan logam non konvensional dan alat uji Destructive dan Non Destructive

Pokok Bahasan

1 Pendahuluan Strategi Pembelajaran dan Kesepakatan Penilaian Proses Pembelajaran • Unsur Unsur di Logam • Diagram Fe-Fe3C • Sifat Sifat Logam 2 Proses Dan Cara Mengatasi Korosi Di Kapal • Chemical, Electric dan Bi Metal • Zinz Anode/ Aluminium Anode Cat Anti Corrosive AC/ Cat Anti Fouling AF 3 • Bagian bagian utama Mesin Non Konvensional • Cara Kerja • Fungsi dan Kemampuan mesin bor, gerinda, bubut, sekrap dan milling 4 Perlakuan Panas • Difinisi perlakuan panas • Macam dan tujuan perlakuan panas • Proses perlakuan panas (pemanasan, penahanan temperatur, pendinginan) untuk besi tuang, baja dan baja paduan 5 • Bagian bagian di kapal yang dikerjakan dengan bending • Teknologi bending 6 • Bagian bagian di kapal yang dikerjakan dengan pressing • Teknologi pressing

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 45

Pustaka : [1],[2], [3]

7 • Fungsi pengelasan • Macam macam pengelasan • Pengelasan busur • Pengelasan TIG • Pengelasan bawah air • Posisi Pengelasan • Kampuh Las 8 • Mesin konvensional dan non konvensional • Perbedaan Mesin konvensional dan non konvensional • Fungsi, produk dan kualitas yang dihasilkan Mesin non konvensional 9 • Non destructive test (untuk menguji korosi, kekuatan dan kerusakan logam) • Destructive test(untuk menguji kekuatan dan kerusakan logam) Pustaka Utama

Pustaka Pendukung

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 Metal Process Engineering, Polukhin et. Al. 2 Teknologi Pengelasan Logam, Harsono W 3 Pengetahuan Bahan Teknik, Tata Surdia 1 All About Machine Tools, Gerling Heinrich, Wieley Eastern Limited

Sistem Transmisi Tenaga ME141309/ 2 SKS / III 1. Mampu merancang/mereview Sistem Transmisi Tenaga, melakukan supervisi dan perawatan sistem Transmisi Tenaga wahana laut melaui penguasaan konsep serta teori Sistem Transmisi Tenaga sehingga. 2. Mampu mengambil keputusan secara mandiri dalam proses perancangan sistem propulsi serta dapat menjelaskan hasil rancangan secara verbal dalam kelompok kerja 1 Mampu menentukan sistem transmisi yang sesuai untuk jenis penggerak utama kapal dan peralatan-peralatan lain dikapal 2 Memahami komponen-komponen utama electrical diesel, direct diesel dan geared diesel/turbine 3 Memahami komponen-komponen sistem transmisi tenaga mekanik serta fungsinya 4 Memahami komponen-komponen sistem transmisi elektrik serta fungsinya 5 Memahami komponen-komponen sistem transmisi hidrolik

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 46

6

Pokok Bahasan

Pustaka Utama Pustaka Pendukung

1 2 3 4 5

6 7 1 1

serta fungsinya Mampu melakukan perhitungan dan perancangan sistem propulsi mekanik dengan mempertimbangkan ketentuan biro klasifikasi Jenis-jenis sistem transmisi Analisa pemilihan jenis sistem transmisi Electrical Diesel; Direct Diesel; Geared diesel/turbine Kombinasi jumlah motor dan propeller Bagian-Bagain sistem transmisi tenaga dengan menggunakan poros ;Poros; Pasak; Bantalan poros; Kopling ; Thrust Block; Gear box ;Roda gigi. Stern Tube dan sistem pelumasan bantalan Perhitungan/perancangan sistem transmisi mekanik -

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Desain I : Rencana Garis

Sub-capaian Pembelajaran MK Pokok Bahasan

1 -

Pustaka Utama Pustaka Pendukung

ME141310 / 2 SKS / III 1. Mampu merancang Rencana Garis suatu kapal melalui penguasaan konsep dan teori Rencana Garis. 2. Mampu mengambil keputusan secara mandiri dalam proses perancangan Rencana Garis dapat menjelaskan hasil rancangan secara verbal dalam kelompok kerja

1 NSP Curve 2 3 4 1 1

Body Plan Halfbreadth Plan Sheer Plan -

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 47

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Wawasan Teknologi dan Komunikasi Ilmiah

Sub-capaian Pembelajaran MK Pokok Bahasan

1

-

1

Pembangunan berkelanjutan : Pengertian dasar tentang Konservasi, SDA, SDM, dan Pembangunan Berkelanjutan Science, Technolgy and Innovation-STI dan Information and Communication Technology-ICT : (a) Pengertiian dasar ilmu pengetahuan, teknologi dan inovasi (science, technology & innovation – STI), Sistem Inovasi dan Sistem Inovasi Daerah (SIDa), (b) Sejarah perkembangan ST, (c) Keterkaitan STI dengan pembangunan berkelanjutan, (d) Peran R&D dalam membangun kapasitas STI, (e) Konsep umum dan aplikasi information & communication technology ICT (ICT for all), (f) Peran ICT dalam Pembangunan Berkelanjutan, (g) Inovasi Aplikasi ICT untuk Menyelesaikan Masalah Berbagai Bidang Sistem & Kompleksitas; Pendekatan holistik : (a) Konsep dasar analisa sistem (Sistem dan peranannya, Integrasi pada sistem, Kompleksitas dan keholistikan); (b) Analisa kebutuhan informasi (Metode-metode Interaktif untuk informasi, Metode-metode unobtrusive untuk informasi), (c) Analisa proses (Diagram aliran data dan aplikasinya, Analisa sistem dengan data dictionaries, Spesifikasi proses dan keputusan yg terstruktur) Teknik menemukan gagasan penyelesaian masalah berdasarkan informasi: Studi literatur; Ketrampilan membaca, membuat catatan dan ringkasan; Cara menghindari plagiat; Gagasan/Ide (Identifikasi masalah, analisis data dan informasi dari hasil studi literatur, pengamatan fakta, interview, dll, Menentukan gagasan/ide penyelesaian masalah) Komunikasi (tata tulis ilmiah dan presentasi): Pengertian Komunikasi Efektif (Jenis-Jenis Komunikasi, Hambatan dalam berkomunikasi , Berbicara Efektif, Komunikasi dan Presentasi); Tata Tulis Ilmiah (Pengertian Tata Tulis Ilmiah, Penggunaan Bahasa Indonesia dalam

IG141107 / 3 SKS / IV 1. Memiliki wawasan konservasi terhadap sumber daya alam dan manusia dalam menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk kepentingan pembangunan berkelanjutan. 2. Memahami dasar-dasar pemanfaatan teknologi dengan mendayagunakan teknologi informasi dan komunikasi disektor a.l., energi, lingkungan, pemukiman dan kelautan. 3. Mampu mengkomunikasikan gagasan teknologi untuk mengatasi permasalahan bangsa secara lisan dan tertulis. 4. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya.

2

3

4

5

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 48

Pustaka Utama

1 2

Pustaka Pendukung

1

2

3 4

5

7 8

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Tata Tulis Ilmiah, Metode Menulis Ilmiah Berbasis IT) Tim Pengembang Mata Kuliah Wawasan Teknologi dan Komunikasi Ilmiah, “ Wawasan Teknologi”, ITS Press, Surabaya, 2014. Tim Pengembang Kemampuan Komunikasi Ilmiah, “Komunikasi Ilmiah”, ITS Press, Surabaya, 2014. Frieder Meyer Krahmer, “Innovation and Sustainable DevelopmentLessons for Innovation Policies,” A Springer-Verlag Company, Heidelberg, 1998. Alfred Watkins and Michael Ehst, “Science, Technology and Innovation: Capacity Building for Sustainable Growth and Poverty Reduction”, The International Bank for Reconstruction and Development, Washington DC, 2008. Miller Jr. G.T. and Spoolman, S., "Environmental Science,"13th, Brooks/Cole, Belmont CA, 2008 Tim BPPT, “Naskah Akademik Buku Putih Penguatan Sistem Inovasi Nasional,” Deputi Bidang Pengkajian Kebijakan Teknologi - Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT), Jakarta, 2011. Usha Rani Vyasulu Reddi, “Seri Utama: TIK untuk Pembangunan - Isu 1: Pengantar TIK untuk Pembangunan - Sumber pembelajaran TIK untuk pembangunan bagi insitusi pendidikan tinggi”, United Nations Asian and Pacific Training Centre for Information and Communication Technology for Development (UN-APCICT/ESCAP) , Incheon City, 2011. _______, "Indonesian Sustainability Report, APRIL, 2006, 2010 *_______, "Data dan Informasi - Kinerja Pembangunan 2004-2012," Republik Indonesia, 2013.

Perpindahan Panas ME141311 / 3 SKS / IV 1. Kemampuan Bidang: Mampu menerapkan perhitungan untuk bermacam-macam bentuk perpindahan panas. Mampu merancang alat penukar panas baik berupa heater maupun cooler. 2. Pengetahuan yang dikuasai: Dapat menghitung perpindahan panas secara konduksi, konveksi, radiasi dan secara gabungan. Dapat merancang alat penukar panas baik berupa heater maupun cooler. 3. Kemampuan managerial: Dapat mengambil keputusan secara tepat dalam memilih formula yang digunakan untuk menghitung perpindahan panas berupa konduksi, konveksi, radiasi maupun gabungan. Dapat menentukan langkah-langkah mendesain penukar panas baik berupaheater maupun cooler. 4. Sikap dan Tata Nilai: Mampu berkomunikasi secara baik pada sebuah team work pada perancangan alat penukar panas.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 49

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 Memahami bentuk-bentuk perpindahan panas, sistim satuan dan dimensi. 2 Mampu menghitung permasalahan konduksi tunak satu dimensi dan dimensi rangkap serta konduksi keadaan tak tunak 3 Mampu menghitung permasalahan dasar konveksi paksa 4 Memahami pendekatan empirik dan praktis konveksi paksa dan konveksi alamiah 5 Mampu menghitung dengan pendekatan empirik untuk permasalahan konveksi paksa dan konveksi alamiah 6 Mampu menghitung permasalahan radiasi serta perpindahan panas, kondensasi dan didih 7 Mampu menghitung permasalahan pada berbagai jenis penukar panas dengan metode LMTD maupun NTU efektivitas 8 Mampu menghitung berbagai bentuk perpindahan panas serta analisa energi dan kinerja pada berbagai tipe penukar panas

Pokok Bahasan

1 Bentuk-bentuk perpindahan panas, sistim satuan dan dimensi. 2 Menghitung permasalahan konduksi tunak satu dimensi dan dimensi rangkap serta konduksi keadaan tak tunak 3 Menghitung permasalahan dasar konveksi paksa 4 Menghitung dengan pendekatan empirik untuk permasalahan konveksi paksa dan konveksi alamiah 5

Menghitung permasalahan radiasi serta perpindahan panas, kondensasi dan didih

6 Menghitung permasalahan pada berbagai jenis penukar panas dengan metode LMTD maupun NTU efektivitas 7 Menghitung berbagai bentuk perpindahan panas serta analisa energi dan kinerja pada berbagai tipe penukar panas Pustaka Utama

1 JP Holman ,Perpindahan Panas, Erlangga, 1988 2 Hand out Kuliah Perpindahan panas

Pustaka Pendukung

1 Cengel Y.A., Heat and Mass Transfer, Thirt Edition, Mc Grow Hill,2006

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian

Tahanan dan Propulsi Kapal ME141312 / 4 SKS / IV 1. Menguasai konsep serta teori Tahanan dan Propulsi Kapal sehingga

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 50

Pembelajaran MK

Mampu merancang/mereview sistem propulsi, melakukan supervisi dan perawatan sistem propulsi wahana laut. 2. Mampu mengambil keputusan secara mandiri dalam proses perancangan sistem propulsi serta dapat menjelaskan hasil rancangan secara verbal dalam kelompok kerja

Sub-capaian Pembelajaran MK

1

Mampu memahami hubungan antara tahanan kapal dan daya dorong

2

mampu memahami fenomena aliran pada benda tenggelam dan terapung, serta dapat menurunkan formula tahanan kapal melalui analisa dimensional

3

Mampu memahami dan membedakan komponen-komponen tahanan untuk type kapal displacement dan planning

4

Mengetahui prosedur pengujian tahanan model kapal, serta memahami korelasi antara tahanan kapal dan model

5

Mampu menerapkan teori dan metode-metode yang bersesuaian dalam mengestimasi tahanan kapal jenis “Merchant ship”

6

Mampu menjelaskan jenis-jenis propulsor serta penerapannya pada jenis-jenis kapal.

7

Mampu memahami pengaruh interaksi antara lambung dan propulsion device terhadap propulsive coeficient

8

Mampu memahami konsep dasar kerja propeller dan karakteristik propeller

9

Mampu merancang dan menggambar propeller yang optimal untuk suatu kapal tertentu

10 Mampu menganalisa interaksi antara propeller dan lambung kapal serta Engine-Propeller Matching 11 Mampu menganalisa konfigurasi system propulsi kapal 12 Mampu memahami metode penentuan tahanan dan system propulsi kapal non-Merchant 13 Mampu memahami konsep system propulsi hybrid Pokok Bahasan

1

Teori tahanan kapal

2 3 4 5 6 7 8 9 10

Metode-metode prediksi tahanan kapal Hubungan antara bentuk lambung dan tahanan kapal Macam-macam propulsi kapal Teori propeller Model self propulsion test Perancangan propeller Engine-propeller matching Speed power prediction Konfigurasi sistem propulsi kapal

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 51

Pustaka Utama

11 Visualisasi uji model di towing-tank 1 Carlton J.S., Marine Propellers and Propulsion, Butterworth – Heinemann Ltd, 1994 2

Edward V.Lewis, Princile of Naval Architecture 2, SNAME, Jersey City, 1988.

3

Sv.A.A. Harvald, Resistance and Propulsion of Ships, John Wiley & Sons, 1983

4

T.C. Gillmer & Bruce Johnson, Introduction to Naval Architecture, Naval Inst Press, Maryland, 1982

Pustaka Pendukung

1 2 3

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Marine Diesel

Sub-capaian Pembelajaran MK

ME141313 / 4 SKS / IV 1. Mampu melakukan pemilihan, menguasai prinsip-prinsip kerja, proses pembakaran marine diesel, mematchingkan dengan propeller secara efisien serta merancang sistem pendukung dan memilih komponenkomponen sistem pendukung dari sebuah motor induk. 2. Menguasai pemilihan motor induk sesuai dengan keperluan, dapat menganalisis performance marine diesel dan mematchingkan dengan propeller dan dapat merancang sistem pendukung termasuk pemilihan komponen-komponen yang diperlukan. 3. Dapat mengambil keputusan secara tepat dalam memilih marine diesel sebagai motor induk, engine propeller matching dan sistem penunjang. 4. Mampu berkomunikasi secara baik pada sebuah team work dalam pemilihan marine diesel, engine propeller matching, engine performanace analisis dan perancangan sistem penunjang. 1

Mampu menjelaskan tentang proses desain dan pertimbangan memilih mesin utama kapal.

2

Mampu menjelaskan prinsip-prinsip dasar motor diesel.

3

Mampu menjelaskan aplikasi termodinamika dan proses pembakaran mampu menjelaskan cara kerja dan kinerja turbocharger

4 5 6 7

Mampu menganalisa unjuk kerja motor diesel Mampu menganalisa engine propeller matching Mampu menghitung, memilih alat-2 sistem penunjang marine diesel engine meliputi sistem bahan bakar, sistem pelumas, sistem pendingin dan sistem udara tekan.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 52

8 Pokok Bahasan

1 2 3 4 5 6 7

Pustaka Utama 1 2 3 Pustaka Pendukung 1 2

mampu menyelesaikan persoalan sistem penunjang pada marine diesel sebagai penggerak kapal Proses desain dan pertimbangan pemilihan marine diesel engine Prinsip-prinsip dasar marine diesel Prinsip-prinsip termodinamika dan proses pembakaran Turbo charger, cara kerja dan kinerjanya Unjuk kerja marine diesel Engine propeller matching Sistem penunjang marine diesel Woodyard D. 2004. Pounders Marine Engines Diesel and Gas Turbines, 8Th Ed Elsevier Tailor D.A. Introduction to Marine Engineering, Revised 2Nd Ed, Elsevier A group of Autorities. 1992. Marine Engineering, Editor by Harington R.L, SNAMAE Ferguson C.R, Kirkpatrick A.T. 2001. Internal Combustion Engine Appliet Thermosciences, 2Nd Ed, John Weley & Sons Related Article, Engine Manual and Journal

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Permesinan Bantu

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 Mampu menjelaskan macam sistem kemudi, melakukan perhitungan, dan menerapkan aturan dan regulasi yang berlaku pada sistem kemudi kapal.

ME141314/ 2 SKS / IV Mahasiswa mampu melakukan perhitungan permesinan bantu

2 Mampu menjelaskan macam sistem labuh dan sandar, melakukan perhitungan, dan menerapkan aturan dan regulasi yang berlaku pada sistem labuh dan sandar kapal. 3 Mampu menjelaskan macam karakteristik muatan kapal, macam sistem bongkar muat sesuai jenis muatan, melakukan perhitungan, dan menerapkan aturan dan regulasi yang berlaku pada sistem bongkar muat kapal. 4 Mampu menjelaskan macam peralatan separator di kapal dan menerapkan aturan dan regulasi terkait 5 Mampu menjelaskan jenis peralatan fresh water generator di kapal

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 53

Pokok Bahasan

Sistem Kemudi: Jenis kemudi, perhitungan daun kemudi, tongkat 1 kemudi, dan daya mesin kemudi. 2

Sistem Labuh dan Sandar: Jenis dan perhitungan pada jangkar, rantai jangkar, tali tambat, mesin jangkar dan mesin tambat.

3

Sistem Bongkar Muat: Jenis muatan, jenis dan perhitungan alat bongkar muat kapal.

4 Peralatan separator: Jenis separator sesuai fungsinya Peralatan pembuat air tawar: Jenis peralatan pembuat air tawar di kapal 1 Marine Engineering – R.L. Harington, 1992 Marine Auxiliary Machinery – Taylor 2 1 Class Rules for Ship Construction 5 Pustaka Utama Pustaka Pendukung

2 Class Rules for Ship Machineries

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Getaran Sistem Permesinan

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 Mahasiswa mampu menjelaskan jenis-jenis dan sumber getaran di atas kapal.

ME141315 / 2 SKS / IV Mahasiswa mampu menganalisa sumber-sumber getar serta pengaruhnya terhadap sistem permesinan di kapal, menyederhanakan sistem yang bergetar dalam bentuk model dan persamaan matematisnya serta dapat meminimuman terjadinya getaran pada sistem.

2 Mahasiswa mampu menjelaskan pengaruh getaran dan dasar teori gerak harmonik 3 Mahasiswa mampu menjelaskan teori - teori tentang getaran bebas, redaman, paksa, dan getaran dua derajat kebebasan. 4 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang getaran torsional, lateral dan longitudinal pada sistem propulsi kapal 5 Mahasiswa mampu menerapkan teori getaran pada aplikasi di kapal 6 Mahasiswa mampu menjelaskan metode pengukuran getaran dan pengontrolan getaran 7

Mahasiswa mampu menganalisa getaran yang terjadi

8 Mahasiswa mampu membuat laporan hasil pengukuran dan analisa getaran 9 Mahasiswa mampu bekerjasama dalam tim dan mempresentasikan hasil kerja kelompok

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 54

Pokok Bahasan

1 Jenis-jenis dan sumber getaran di atas kapal 2 Pengaruh getaran 3 Gerak harmonik 4 Teori getaran bebas, redaman, getaran paksa, getaran dua derajat kebebasan

Pustaka Utama

5 6 7 1

Getaran torsional, lateral, dan longitudinal sistem propulsi kapal Metode pengontrolan getaran berlebih Metode pengukuran getaran An introduction to mechanical vibration, 3ed, Robert. F. Steidel, John Willey & Sons, 1989

2 Teori getaran dengan terapan, thompson, alih bahasa dra. Lea Prasetia, Erlangga, 1986 3 Vibration for Engineering, Dimarogonas, Sam Haddad, Prentice Hall Int Inc. New Jersey, 1982 Pustaka Pendukung

1 Tipler, P.A.,(terjemahan, L. Prasetio dan R.W.Adi), Fisika : untuk Sains dan Teknik, Jilid 1, Erlangga, Jakarta, 1998 2 Alonso & Finn, Fundamental University Physics, Addison Wesley Pub. Comp. Inc., 1st. ed., Calf, 1990

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Listrik Perkapalan

Sub-capaian Pembelajaran MK

1

ME141316 / 4 SKS / V 1. Mampu memahami pengoperasian dan pemilihan, mengembangkan prosedur trouble shooting, melaksanakan supervise dan survey, merencanakan dan melaksanakan serta mengevaluasi proses perawatan dan reparasi mesin-mesin listrik wahana laut, sebagai wujud kemampuan beradaptasi terhadap masalah lingkungan yang dihadapi dalam menyelesaikan masalah kelautan, energi, dan lingkungan. 2. Menguasai teori mesin-mesin listrik wahana laut yang mencakup teknik instalasi, supervisi, survey serta maintenance dan repair, sehingga dapat melaksanakan supervisi, survey yang tepat, serta menghasilkan sistem manajemen yang efektif. 3. Mampu mengambil keputusan dalam proses instalasi, supervisi dan survey, serta maintenance dan repair secara saintifik dan mandiri dalam memimpin kelompok kerja terbatas. dan mempunyai kemampuan komunikasi, bersikap etis, estetis, apresiatif dan partisipatif dalam berprofesi/profesinya.

2

mampu memahami pengertian sistem tegangan dc dan tegangan ac dan teknik teknik pengukuran dan perhitungannya mampu memahami konstruksi, instalasi, pengoperasian, pengujian dan pengontrolan pada motor motor arus searah (dc)

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 55

Pokok Bahasan

3

mampu memahami konstruksi, instalasi, pemilihan driver, pengoperasian, pengujian dan pengontrolan pada motor motor arus bolak balik 3 phase.

4

mampu memahami konstruksi, instalasi, pengoperasian, pengujian dan pengontrolan pada motor motor arus bolak balik 1 phase.

5

mampu memahami konstruksi, instalasi, mengoperasikan generator 3 phase dan melakukan analisa kondisi saat tanpa beban maupun berbeban

6

mampu memahami konstruksi, instalasi, mengoperasikan paralel generator 3 phase dan melakukan analisa kondisi saat tanpa beban maupun berbeban

7

mampu memahami konstruksi, pengoperasian dan analisa transformator saat tanpa beban maupun berbeban

1

pengertian dasar arus searah dan arus bolakbalik

2 3 4 5 6 7 8

rangkaian listrik arus searah rangkaian listrik arus bolakbalik prinsip kerja motor dc dan macam macam motor dc operasional, effisiensi dan pemilihan dalam aplikasi motor dc prinsip kerja motor ac dan macam macam motor ac 3 phase operasional, instalasi dan pemilihan driver motor ac 3 phase prinsip kerja, konstruksi dan macam macam motor ac 1 phase dan pengoperasiannya prinsip kerja generator 3 phase, konstruksi, macam macam nya dan sistem eksitasi teori generator berbeban dan prosentase pengaturan tegangan generarator serta aplikasinya di kapal teori macam macam paralel generator di kapal dan aplikasinya di kapal teori mesin trafo dan macam macam trafo praktek pemeriksaan kondisi kelistrikan mesin mesin listrik praktek pengoperasian motor dc dan pengukuran effisiensi motor dc praktek pengoperasian motor ac 1 phase praktek pengoperasian motor ac 3 phase dan perbaikan power faktor praktek pengoperasian trafo dan ototrafo praktek pengoperasian generator berbeban

9 10 11

Pustaka Utama

Pustaka Pendukung

12 13 14 15 16 17 18 19 praktek paralel generator dengan 2 metodekondisi tanpa beban dan berbeban 1 marine electrical handout, sardono sarwito 2 petunjuk praktikum listrik kapal, sardono sarwito 3 marine electrical practise, GO watson, butterworth 1 electrical technology, BL Theraja, Nirja corp, new delhi 2 dasar tenaga listrik, Zuhal, ITB

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 56

3

BKI vol IV rule listrik, BKI

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Listrik Perkapalan

Prior Learning Outcome

1

Understand the meaning of DC and AC voltage, including measurement and calculation

2

Understand the construction, installation, operation, test and control of DC motor

3

Understand the construction, installation, operation, test and control of 3 phase AC motor

4

Understand the construction, installation, operation, test and control of 3 phase AC motor

5

Understand the construction, installation, operation, test and control of 3 phase AC generator, and analyze the generator on no load and loaded condition

6

Understand the construction, installation, operation, test and control of parallel 3 phase AC generator, and analyze the generator on no load and loaded condition

7

Understand the construction, installation, operation, test and control of transformer

1

Basic understanding of direct current and alternating current

2 3 4 5 6

DC electric circuit AC electric circuit Principle and types of DC motor Operation, efficiency and selection of DC motor application Principle and types of 3 phase AC motor

Main Studies

ME141316 / 4 SKS / V 1. Understand the operation and selection, develop trouble shooting procedure, doing supervise and survey, planning and evaluating maintenance and reparation process of marine electric machinery, as ability to adapt on environmental issue to solve the ocean, energy and environment problem 2. Understand the theory of marine elctric machinery including installation, supervision, survey, maintenance and repair. 3. Able to take decision on installation process, supervision and survey, maintenance and repair scientifically and independently in the process of leads a team, and has a communication ability, ethic, aesthetic, appreciative and participative.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 57

Primary References

Secondary References

7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9

Operation, installation and choosing the driver of 3 phase AC motor Principle, construction and types of 1 phase AC motor Principle, construction, types and excitation of 3 phase generator theory of loaded generator and voltage regulation of generator and its application on the ship Parallel generator and its application on ship

1 2 3 1 2 3

marine electrical handout, sardono sarwito petunjuk praktikum listrik kapal, sardono sarwito marine electrical practise, GO watson, butterworth electrical technology, BL Theraja, Nirja corp, new delhi dasar tenaga listrik, Zuhal, ITB BKI vol IV rule listrik, BKI

Transformer theoreme and types of transformer Practical work to examine the condition of electric machine Practical work to operate DC motor and measure the efficiency of DC motor Practical work to operate 1 phase AC motor Practical work to operate 3 phase AC motor and power factor correction Practical work to operate the transformer and autotransformer Practical work to operate loaded generator Practical work to operate parallel generator on no-load and loaded condition

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

KESELAMATAN KAPAL

Sub-capaian Pembelajaran MK

1

Mahasiswa mampu memahami latar belakang perlunya kuliah keselamatan Kapal

2

Mahasiswa dapat memahami pemangku kepentingan yang berpengaruh terhadap keselamatan operasional kapal

ME141317 / 3 SKS / V Mahasiswa mampu memahami aspek keselamatan di kapal, peraturanperaturan tentang keselamatan di kapal, dan memahami penggunaan Formal safety assessment (FSA) dalam evaluasi implementasi suatu peraturan

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 58

Pokok Bahasan

3

Mahasiswa mampu memahami beberapa peraturan internasional dalam bidang maritime

4

Mahasiswa memahami implementasi International Safety Management di shipping industry

5

Mahasiswa dapat memahami fungsi peraturan yang menyangkut dengan kompensasi karena pencemaran laut

6

Mahasiswa dapat menggunakan metode SHELL dan Hybrid Model untuk investigasi kecelakaan

7

Mahasiswa dapat melakukan analisa resiko dengan menggunakan Formal Safety Assessment (FSA) untuk mencegah kecelakaan kapal

1

Kontrak Belajar Overview Keseluruhan Perkuliahan Latar Belakang perlunya Keselamatan Kapal Diskripsi dan penjelasan Kecelakaan Kapal di Indonesia dan dunia. Timbulnya Regulasi Internasional (IMO Reg) dan Nasional

2

Pemangku Kepentingan Keselamatan Kapal Penjelasan Negara Bendera (Traditional Flag State, Opened Registry) Penjelasan Negara Pelabuhan (Port State Control) Asuransi Kapal (misal: Hull and Machinery, P&I Club) Badan Klasifikasi (International Association Classification Society)

3

Overview peraturan international dan Nasional dalam bidang maritime (Peraturan Statutori) Overview peraturan Safety of Life at Sea (SOLAS) Overview IMDG Code Overview ISPS Code Overview Standartd Training Certification and Watchkeeping (STCW) 78/95 (KM 70 1998, tentang pengawakan Kapal. Overview ILO Convention Marine Pollution (MARPOL) 73/78 IBC Code Load Line Convention Tonnage Measurement Convention dll

4

• Implementasi ISM Code • Latar belakang perlunya ISM Code • Implementasi ISM Code

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 59

Pustaka Utama

5

• Remedial Regulation • Civil liability Compenstaion • Fund Convention • Bunker Convention • LLMC

6

• Metode Investigasi Kecelakaan • Latar belakang perlunya investigasi kecelakaan kapal • SHELL (Sofware- Hardware-Environmet-Liveware) Model • Hybrid Model

7

• Metode untuk melakukan tindakan pencegahan kecelakaan yang bersifat proaktif • Formal Safety Assessment (FSA) • Metode Analisa Resiko • Preliminary Hazard Analysis • HAZOP • FTA • Event Tree Analysis IMO, Guideline for Formal Safety Assessment Kristiansen,S.(2005) Maritime Transportation Safety Management and Risk Analysis, Elsevier Butterworth-Heinemann IMO, Safety of Life at Sea IMO, International Maritime Dangerous Good Code IMO, International safety Management Code IMO, Civil Liability Compensation IMO, Fund Convention IMO, Bunker Convention Apostolos Papanikolaou, (2009) Risk-Based Ship Design Methods, Tools and Applications

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Pustaka Pendukung

1

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

MARINE SAFETY

Prior Learning Outcome

1 Student could understand the necesity of marine safety's course

ME-141317 / 3 SKS / V Student could understand the safety aspects on a ship, the regulation of a ship safety, as well as the usage of Formal Safety Assessment for the evaluation of regulation implementation 2 Student could understand the influence of interested parties in respect of a marine safety 3 Mahasiswa could understand the international convention and national regulation of a ship

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 60

4 Student could understand the implementation of remedial regulation for coastal state 5 Student could understand the implementation of International Safety Management Code in shipping industry 6 Student could implement SHELL and HYBRID model for marine accident investigation. 7 Student could implement risk analysis to prevent marine accident by using Formal Safety Assessment (FSA) Main Studies

1 Course Contract Overiew the over all lecture The necesity of course Discription and explanation the cause of marine accident in the world and Indonesia. 2 Interested Parties cause marine accident The explanation of Flag State (Traditional Flag State, Opened Registry) The explanation of Port State Control Marine Insurance (e.g: Hull and Machinery, P&I Club, Cargo Insurance) Classification Society 3

Statutory Regulations: Overview peraturan Safety of Life at Sea (SOLAS) Overview IMDG Code Overview ISPS Code Overview Standartd Training Certification and Watchkeeping (STCW) 78/95 (KM 70 1998, Crew of a Ship Overview ILO Convention Marine Pollution (MARPOL) 73/78 IBC Code Load Line Convention Tonnage Measurement Convention dll

4 • Implementation of ISM Code 5 • Remedial Regulation • Civil liability Compenstaion • Fund Convention • Bunker Convention • LLMC

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 61

6 • Marine Accident Investigation • SHELL (Sofware- Hardware-Environmet-Liveware) Model • Hybrid Model 7 • Proactive method for preventing marine accidents: • Formal Safety Assessment (FSA) • Risk Analysis: • Preliminary Hazard Analysis • HAZOP • FTA • Event Tree Analysis Primary References

1 IMO, Guideline for Formal Safety Assessment 2 Kristiansen,S.(2005) Maritime Transportation Safety Management and Risk Analysis, Elsevier Butterworth-Heinemann 3 IMO, Safety of Life at Sea 4 IMO, International Maritime Dangerous Good Code 5 6 7 8 9

Secondary References

IMO, International safety Management Code IMO, Civil Liability Compensation IMO, Fund Convention IMO, Bunker Convention Apostolos Papanikolaou, (2009) Risk-Based Ship Design Methods, Tools and Applications 1 -

Mata Kuliah Kode/Bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Statistika Rekayasa

Sub-capaian Pembelajaran MK

1

Mahasiswa memahami implementasi statistika untuk bidang rekayasa. Disamping itu mahasiswa juga memahami tujuan dari perkuliahan yang akan diberikan selama 1 semester.

2

Mahasiswa mampu menerapkan metode statistika deskriptif dengan menampilkan data statistika dalam bentuk tabel dan grafik yang sesuai

3

Mahasiswa mampu menerapkan metode statistika deskriptif (pengukuran numerik) untuk analisa kuantitatif data kuantitatif.

ME141318 / 3 SKS / V Mahasiswa mampu menerapkan teori-teori dasar peluang, distribusinya dan statistika untuk aplikasi di bidang rekayasa, khususnya dalam bidang rekayasa keandalan, serta mampu menggunakannya dalam kegiatan survey/eksperimen/penelitian baik melalui kinerja individu maupun secara berkelompok dalam kerjasama tim.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 62

4

Mahasiswa mampu menggunakan konsep probabilitas dalam analisa kuantitatif.

5

Mahasiswa mampu menggunakan konsep probabilitas dalam analisa kuantitatif.

6

Mahasiswa mampu menerapkan metode distribusi peluang diskrit (discrete probability distribution) untuk analisa statistika bidang keandalan dan rekayasa pada umumnya. (C3) Mahasiswa mampu menerapkan statistika deskriptif, teori peluang, distribusi peluang diskrit untuk analisa statistika bidang keandalan dan rekayasa. (C3) Mahasiswa mampu menerapkan metode distribusi peluang continu (continuous probability distribution) untuk analisa statistika bidang keandalan dan rekayasa pada umumnya. (C3) Mahasiswa mampu melakukan prosedur sampling dalam proses survei.

7

8

9 1 0

Mahasiswa mampu menerapkan confidence interval dalam proses sampling.

1 1

Mahasiswa mampu menerapkan metode sampling dan confidence interval dalam proses sampling .

1 2

Mahasiswa mampu melakukan pengujian terhadap parameter statistic serta melakukan verifikasi terhadap kebenaran hipotesa. Statistik Deskriptif, Teori Probabilitas, Variabel Random Diskrit, Continuous Random Variabel, Distribusi Peluang Diskrit dan Kontinu, Random Sampling dan Deskripsi Data, Point Estimasi Parameter, Interval Statistik untuk Sampel tunggal, Uji hipotesis untuk Sampel Tunggal, Statistik Inferensi untuk Dua Sampel

Pokok Bahasan

Pustaka Utama

1

Statistics for Business and Economics, Anderson, Sweeney, and Williams, West Publishing Company.

2

Probability & Statistics for Engineers & Scientists, Ronald E. Walpole, Prentice Hall.

3

Statistical Procedures for Engineering, management and science , McGrawHill. Handout Kuliah Statistika Rekayasa • Reliability System Theory, Hoyland • Reliability, maintainability, AKS Jardine • Statistics for Engineers and economics, Anderson

Pustaka Pendukung

1

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Engineering Statistics ME 141318 / 3 Credits / V Students are able to apply the basic theory of probabilities, distribution

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 63

and the application of engineering statistics, particularly in the areas of reliability engineering, and able to use them in the activities of the survey/experiment/research both through individual performance and group performance in teamwork Prior Learning Outcome

1

Students understand the implementation of engineering statistics. Alongside the students also understand the purpose of the lecture that will be givern during the semester

2

Students are able to apply the methods of descriptive statistics by displaying statistics data in table and graphs

3

Students are able to apply the methods of descriptive statistics (numerical measurement) for quantitative analysis of quantitative data

4

Students are able to use the concept of probability in the quantitative analysis

5

Students are able to use the concept of probability in the quantitative analysis

6

Students are able to apply the methods of discrete peobability distribution for statistical analysis and reliability engineering field in general

7

1 0

Students are able to apply descriptive statistics, probability theory, discrete probability distribution for statistical analysis of reliability and engineering fields Students are able to apply a method of continuous probability distributions for statistical analysis and reliability engineering field in general Students are able to perform the sampling procedure in the survey process Students are able to apply the confidence interval in the sampling process

1 1

Students are able to apply the methods of sampling and confidence intervals in the sampling process

1 2

Students are able to perform testing of statistical parameters and verifying the correctness of the hypothesis

8

9

Descriptive statistic, probability theories, discrete random variable, continuous random variable, discrete and continuous probability distrbutions, random sampling and data description, point parameter estimation, statistic interval for one sample, hypothesis testing for one sample, inference statistics for two sample

Main Studies

Primary References

1

Statistics for Business and Economics, Anderson, Sweeney, and Williams, West Publishing Company.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 64

Secondary References

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

2

Probability & Statistics for Engineers & Scientists, Ronald E. Walpole, Prentice Hall.

3

Statistical Procedures for Engineering, management and science , McGrawHill.

1

Engineering Statistics Courses Handout • Reliability System Theory, Hoyland • Reliability, maintainability, AKS Jardine • Statistics for Engineers and economics, Anderson

Sistem Pengendalian ME141319 / 3 SKS / V 1. Mampu menganalisa dan merancang sistem pengendalian, memahami pemilihan tipe kontroler wahana laut, sebagai wujud kemampuan beradaptasi terhadap masalah lingkungan yang dihadapi dalam menyelesaikan masalah kelautan, energi, dan lingkungan. 2. Menguasai teori Pengendalian wahana laut yang mencakup perancangan dan analisa sistem pengendalian sehingga dapat menghasilkan sistem pengendalian yang efektif. 3. Mampu mengambil keputusan dalam proses analisa dan perancangan secara saintifik dan mandiri dalam memimpin kelompok kerja terbatas. dan mempunyai kemampuan komunikasi, bersikap etis, estetis, apresiatif dan partisipatif dalam berprofesi/profesinya.

1

Mengetahui dan memahami matakuliah Sistem Pengendalian yang meliputi tujuan pembelajaran, Materi pembelajaran, Kreteria Penilaian dan tugas , serta aturan main.

2

Mampu memahami istilah istilah yang dipergunakan dalam sistem pengendalian, konsep diagram blok dan diagram aliran sinyal.

3

Mampu memahami dan merancang pemodelan diagram blok dan diagram aliran signal untuk aplikasi sistem pengendalian

Sub-capaian Pembelajaran MK

4

5 6 7

Mampu memahami dan menguasai teori Laplace Transformasi, determinan, Persamaan Differential, Fourier tranformasi dsb, untuk aplikasi perancangan sistem pengendalian wahana laut Mampu memahami dan merancang pemodelan matematik sistem fisik aplikasi bidang Marine Engineering Mampu memahami dan menguasai Tanggapan Sistem Mampu memahami dan menguasai analisa sistem kontrol

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 65

Mampu Memahami dan menguasai performasi sistem pengendalian Mampu merancang Sistem Pengendalian berbasiskan aksi dasar pengendalian seperti P, I, D maupun gambungan PI dan PID maupun macam-macam daya seperti peneumatil, hidrauli, maupu 9 elektrik Mampu memahami dan menganalisa sistem kestabilan sistem 10 pengendalian Penjelasan tujuan mata kuliah sistem pengendalian dan hubungan 1 dengan mata kuliah yang lainnya serta aturan main yang disepakati Nomenklatur sistem pengendalian, contoh contoh aplikasi sistem pengendalian terutama dibidang wahana laut serta sejarah 2 perkembangan sistem pengendalian Penerapan persamaan differential, laplace transformasi, determinan, 3 dll dalam sistem pengendalian (Mathematical Background) 4 Transfer fuction, diagram block dan diagram aliran signal Pemodelan mathematik sistem fisik yang meliputi sistem translasi, rotasi, listrik, panas, level tangki, pneumatic, hidraulic maupun 5 gabungan diantaranya 6 Analogi Gaya Arus maupun Analogi Gaya Tegangan 7 Teori state space dan Kestabilan Desain sistem kontrol berbasiskan aksi kerja seperti Proportional, 8 Integral, Derivatif maupun gabungan diantaranya 1 Teknik Kontrol Otomatik oleh Katsuhiko Ogata Modern Control System Theory and Application oleh Stanley M 2 Shinners 3 Automatic Control Engineering oleh FH Raven 1 AI in Process Control oleh Mitchel Stock 2 Marine Control Practice, 2nd Edition, oleh D.A. Taylor 8

Pokok Bahasan

Pustaka Utama

Pustaka Pendukung

3

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Sistem Pengendalian ME141319 / 3 SKS / V 1. Able to analyze and design control system, understand the selection of controller type on marine engineering object as ability to adapt on environmental issue to solve the ocean, energy and environment problem 2. Understand theory of marine control including design and analysis control system in order to generate an effective control system. 3. Able to take decision on installation process, supervision and survey, maintenance and repair scientifically and independently in the process of leads a team, and has a communication ability, ethic, aesthetic, appreciative and participative.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 66

Prior Learning Outcome

1

Understand the course of Sistem Pengendalian, including the objective, the material course, scoring criteria and the rules

2

Understand the terms used in control systen, concept of block diagram and Mason flow diagram

3

Understand and able to design the modeliing of block diagram and flow diagram in order to apply the control system

4

Understand Laplace transformation, determinan, differential equation, Fourier tranformation for application of marine engineering object design

5

Understand and designing mathematical model of physical systems and its application in Marine Engineering field

6

Understand the characteristic of system response

7 8 9

Understand the analysis of control system Mampu Memahami dan menguasai performasi sistem pengendalian Able to design control system based on basic control such as proportional (P), integral (I), derivative (D) and its combination, and also based on its power source as pneumatic, hydraulic, and electric

1 0

Understand the stability analysis in control system

Main Studies 1 2 3 4

5 6 7

Primary References

Secondary References

8 1 2 3 1 2 3

Explanation of objective course and its rellevance with other course, and also the rules of the course Nomenclature, example of application in marine engineering field Application of differential equation, laplace transformation, and determinan control system (Mathematical Background) Transfer fuction, block diagram and flow diagram Mathematical model of physical system including translation, rotation, electric, thermal, tank level, pneumatic, hydraulic system and even the combination between them Current force and voltage force analogy State space and stability theoreme Design of control system based on basic control such as proportional (P), integral (I), derivative (D) and its combination, and also based on its power source as pneumatic, hydraulic, and electric Teknik Kontrol Otomatik oleh Katsuhiko Ogata Modern Control System Theory and Application oleh Stanley M Shinners Automatic Control Engineering oleh FH Raven AI in Process Control oleh Mitchel Stock Marine Control Practice, 2nd Edition, oleh D.A. Taylor

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 67

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Desain II : Propeller dan Sistem Perporosan

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 Mampu melakukan proses Engine Propeller Matching dan penggambaran speed - power

ME141320 / 2 SKS / V 1. Menguasai konsep serta teori Propeller dan Sistem Perporosan sehingga Mampu merancang Propeller dan Sistem Perporosan suatu kapal dengan mempertimbangkan ketentuan badan klasifikasi 2. Mampu mengambil keputusan secara mandiri dalam proses perancangan Propeller dan Sistem Perporosan, serta dapat menjelaskan hasil rancangan secara verbal dalam kelompok kerja

2 Mampu merancang Propeller

Pokok Bahasan

Pustaka Utama Pustaka Pendukung

3 Mampu merancang Poros dan Bantalan 4 Mampu merancang Stern Tube 5 Dapat menghubungkan desain 1 dengan proses perancangan sistem propulsi 1 Perancangan Propeller 2 3 4 1

Perancangan Poros dan Bantalan Perancangan Stern Tube Engine Propeller Matching 1 -

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Sistem Perpipaan Kapal

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 Mahasiswa mampu menjelaskan semua jenis sistem perpipaan di kapal sesuai fungsi, aturan dan regulasi yang berlaku, dan aplikasinya di kapal.

ME141321 / 3 SKS / VI Mahasiswa mampu merancang basic design dan membuat key-plan drawing yang dibutuhkan untuk sistem instalasi pipa di atas kapal.

2 Mahasiswa mampu mampu menjelaskan filosofi disain sistem instalasi pipa di atas kapal 3 Mahasiswa mampu menjelaskan peraturan dan pertimbangan pada aspek disain dasar (basic design) sistem dan instalasi pipa di atas kapal 4 Mahasiswa mampu mampu menjelaskan dan melakukan perhitungan terhadap parameter-parameter disain sistem perpipaan di kapal

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 68

5 Mahasiswa mampu merancang basic design dan menghasilkan keyplan-drawing untuk sistem perpipaan kapal 6 Mahasiswa mampu bekerja sama dalam tim untuk menyelesaikan tugas kelompok 7 Mahasiswa mampu berkomunikasi dalam tim dan dengan pihak pihak pemangku kepentingan Pokok Bahasan

1 Macam - macam sistem perpipaan di kapal 2 Macam, material, dan klasifikasi pipa yang diaplikasikan di kapal 3 Macam dan jenis sambungan pipa dan katup pada aplikasi sistem perpipaan di kapal 4 Tangki dan Seachest: pengertian, aturan, dan perhitungan. 5 Sistem keselamatan kapal: Sistem Bilga, Sistm Ballast, dan Sistem Pemadam kebakaran kapal 6 Sistem penunjang motor induk: Sistem Bahan Bakar, Sistem Pelumas, Sistem Pendingin, Sistem Udara tekan 7 Sistem Domestik: Sistem Air Tawar dan Air Minum, Sistem Air Laut, Sistem Sanitary.

Pustaka Utama

8 Sistem Bongkar Muat Tanker, Sistem Stripping, Sistem Inert Gas 1 Mohinder L. Nayyar (editor), “ Piping Handbook “ 2 Classification Society Rules for Ships 3 Crawford J., “ A guide to pumping and piping arrangement “, Lloyd Register of Shipping, London, 1990

Pustaka Pendukung

4 SOLAS 74 protocol 88 Ch II -2 1 The Marine Engineering Society in Japan, “ Machinery Outfitting Design Manual,vol 1, Piping System for diesel ships “, Japan, 1982. 2 Roy L Harrington (editor), “ Marine Engineering “, SNAME, NY, 1982 3 Grossman, “Machinery Arrangement of Ships “, Lecture note, TU Berlin, 1984 4 Raswan, “ Standart Penggambaran Sistem Perpipaan “, Airlangga, Jakarta, 1992

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK Sub-capaian Pembelajaran MK

Boiler, Turbin Uap dan Turbin Gas ME141322 / 3 SKS / VI Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mereview dan menerapkan perhitungan parameter sistem permesinan berupa boiler, turbin uap dan turbin gas untuk aplikasi di kapal. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengerti tentang jenis-jenis 1 dan istilah-istilah dalam boiler.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 69

2 3 4 5 6 7 8 9

Mahasiswa mampu memahami pertimbangan dalam pemilihan suatu boiler di kapal. Mahasiswa mampu menghitung dan mendesain kapasitas boiler. Mahasiswa mampu memahami pengoperasian suatu boiler. Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip dasar turbin uap. Mahasiswa mampu menjelaskan komponen-komponen turbin uap. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendesain sistem pendukung turbin uap. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendesain turbin uap sebagai penggerak utama kapal. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendesain turbin uap sebagai pembangkit listrik di kapal.

10 Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip dasar turbin gas. Mahasiswa mampu mengerti dan menjelaskan komponen-komponen 11 turbin gas di kapal.

Pokok Bahasan

Mahasiswa mampu mengerti dan menjelaskan sistem kontrol turbin 12 gas. 12 Mahasiswa mampu menjelaskan desain kompressor turbin gas. Mahasiswa mampu menjelaskan desain turbin gas dan konstruksinya 14 di kapal. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem pembakaran pada turbin gas. 15 Mahasiswa mampu menjelaskan sistem pendukung pada operasional 16 turbin gas. Clasification of marine boiler: Sejarah, tipe-tipe boiler, penukar panas 1 dan definisi komponen - komponen boiler. 2

Considerations in the selection of a boiler: Cycle requirements, Heat balances, Fuel and methods of firing, Effect of ship design and other machinery on boiler, Boiler design criteria.

3

Boiler design: Fuel Combustion, Furnace Design, Boiler Tube Bank, Superheaters, Air Heaters and Economizer, Desuperheaters and Attemperators, Circulation and Steam Baffles, Construction and Phisycal Requirements, Oil Burners, Boiler Mountings, Sample Design Problem of Boiler.

4

Boiler operation: Water Treatment, Feedwater, Boiler Water, Boiler Operation and Care, Boiler Storage.

5

Arrangement & Cycles, Turbine Performance of Steam Turbine.

6

Turbine Stage Design, Turbine Control of Steam Turbine.

7

Rotors & Blades, Nozzles, Diaphragms & Stationary Blading of Steam Turbine.

8 9

Casings & Packings, Lubrication & Bearing of Steam Boiler. Main Propulsion Steam Turbine Operation.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 70

10 Auxiliary Steam Turbine. 11 Introduction, Arrangement and Structural Detail of Gas Turbine. 12 Accessories of Gas Turbine. 13 Controls of Gas Turbine.

Pustaka Utama

14 Compressor Design, Turbine Design and Construction. 15 Combustion Systems of Gas Turbine. 16 Bearing, Seals & Lubrication of Gas Turbine. Harrington, R.L (Ed), Marine Engineering, SNAME, New York, 1992. 1 2 3

Pustaka Pendukung

Taylor, D.A, Introduction to Marine Engineering, Butterworth, 1983. Mc Birnie, S.C, Marine Steam Engines and Turbines, Butterworth, 1980.

4

Saarlas, Maldo, Steam and Gas Turbine for Marine Use, Naval Institute Press, 1987.

1

Dowson, Smith, Marine Auxiliary Machinery, 1981.

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Keandalan Sistem

Sub-capaian Pembelajaran MK

Mahasiswa mampu menghubungkan kuliah pendukung untuk MK 1 keandalan dan manajemen perawatan 1 serta tujuan dari kuliah yang akan diberikan selama 1 semester

ME141323 / 3 SKS / VI Mahasiswa memahami teori keandalan (reliability) dan ketersediaan (availability) serta pemodelan sistem serta mengaplikasikannya untukmengevaluasi dan menganalisa berbagai keandalan sistem kelautan baik secara kualitatif dan kuantitatif, serta mampu menghubungkan materi tersebut dengan penilaian risiko, baik dengan kinerja individu meupun secara berkelompok dalam kerjasama tim.

2

Mahasiswa mampu memahami kembali konsep distribusi peluang diskrit dan kontinyu dan penggabungannya

Mahasiswa mampu memahami langkah-langkah dalam pemodelan sistem sederhana dan kompleks dan mampu menghitung peluang 3 sukses sistem yang komponennya terhubung secara sedehana dan kompleks. Mahasiswa mampu menggunakan salah satu software untuk 4 melakukan pemodelan yang mencakup materi kuliah minggu 1 – minggu ke 7 5 Mahasiswa mampu melakukan presentasi atas tugas pemodelan keandalan sistem di kapal dan memberikan penilaian terhadap sistem yang dianalisa untuk perbaikan kinerja sistem keseluruhan (modifikasi) Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 71

Mahasiswa mampu memahami konsep ketersediaan (availability) dan 6 melakukan analisa availability dengan pendekatan diskrit dan kontinyu. Mahasiswa mengenal konsep umum manajemen perawatan dan 7 hubungannya dengan keandalan dan ketersediaan Mahasiswa mengenal konsep umum penilaian risiko serta hubungannya dengan kuliah keandalan Pengantar keandalan sistem, Review konsep Fundamental reliability, Network Modelling system sederhana, Network Modelling system, Pengantar Markov dan Simulasi Monte Carlo, Rantai Diskrit Markov dan Proses Kontinyu Markov. Review umum: Ekonomi dan Reliability, Strategi Perawatan. 1 Reliability Evaluation of Engineering System, R. Billinton 8 Pokok Bahasan

Pustaka Utama

Pustaka Pendukung

2 Handout Kuliah Keandalan dan Manajemen Perawatan I 3 Penilaian Risiko Pipa Gas Bawah Laut, KBA, DN, MA, KS 1 Reliability System Theory, Hoyland • Reliability System Theory, Hoyland • Reliability, maintainability, AKS Jardine • Statistics for Engineers and economics, Anderson 2 Reliability, maintainability, AKS Jardine • Reliability System Theory, Hoyland • Reliability, maintainability, AKS Jardine • Statistics for Engineers and economics, Anderson 3 Statistics for Engineers and economics, Anderson

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

System Reliability

Prior Learning Outcome

Students are able to relate the supportive courses of Reliability and 1 Maintenance Management 1 and understand the aims of the course which will be conducted along the semester

ME141323 / 3 SKS / VI Students understand the theory of reliability, availability and modeling of system. Students are capable to apply these theories for analyzing and evaluating marine system reliability both qualitatively and quantitatively. Students are also able to correlate those courses theories with risk assessment individually or teamwork as a group

2 Students are able to re-understand the concept of discrete-time probability, continous-time probability and integration of it.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 72

Student is able to understand the steps of modelling the simple and complex system. Student is able to find the system's probability of 3 success which the components are constructed in simple and complex arrangement. 4

Student is able to use one of software to do modelling that includes the lecture material week 1 - week 7

Student is able to present the result of their assignment of ships system reliability modelling. Students also have to be able to evaluate 5 the reliability of system which they are modelled in order to improve its reliability (modification of system). Stundent is able to understand the concept of availability and conduct 6 an availability assessment with discrete-time and continous-time approach. 7

Student knows the general concept of maintenance management and its relation to reliability and availability

Student knows the general concept of risk assessment and its relation 8 with course of reliability Main Studies

Primary References

Secondary References

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Introduction to system reliability, Review the fundamental concept of reliabilty, Simple Network Modelling, Discrete-time Markov Chain and Continous-time Markov Chain, Economy and reliability, Introduction to risk assessment. 1 Reliability Evaluation of Engineering System, R. Billinton 2 Handout Kuliah Keandalan dan Manajemen Perawatan I 3 Penilaian Risiko Pipa Gas Bawah Laut, KBA, DN, MA, KS 1 Reliability System Theory, Hoyland • Reliability System Theory, Hoyland • Reliability, maintainability, AKS Jardine • Statistics for Engineers and economics, Anderson 2 Reliability, maintainability, AKS Jardine • Reliability System Theory, Hoyland • Reliability, maintainability, AKS Jardine • Statistics for Engineers and economics, Anderson 3 Statistics for Engineers and economics, Anderson

Pengaturan Udara dan Sistem Refrigerasi ME141324/ 3 SKS / VI Mahasiswa mampu merancang Sistem Pengaturan Udara & Sistem Refrigerasi di kapal / bangunan lepas pantai sesuai dengan aturan serta standar yang berlaku.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 73

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan manfaat sistem pengaturan udara & sistem refrigerasi di kapal/bangunan lepas pantai 2 Mahasiswa mampu menjelaskan macam2 proses pengkondisian udara dan dapat melakukan perhitungan yang relevan 3 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep psikrometri 4 Mahasiswa mampu merancang sistem ducting untuk kapal/bangunan laut 5 Mahasiswa mampu merancang sistem ventilasi untuk kapal/bangunan laut 6 Mahasiswa mampu merancang sistem pemanas untuk kapal/bangunan laut 7

Mahasiswa mampu merancang sistem pengkondisian udara

8 Mahasiswa mampu merancang sistem refrigerasi untuk kapal/bangunan laut 9 Mahasiswa mampu bekerja sama dengan baik dan berkomunikasi dengan pihak lain dalam menyelesaikan suatu tugas perancangan sistem pengaturan udara dan sistem refrigerasi Pokok Bahasan

1 Konsep dan prinsip kerja dari HVAC-R 2 3 4 5 6 7

Pustaka Utama

Psikrometri dan macam-macam proses pengkondisian udara Sistem ducting di kapal/bangunan lepas pantai Sistem ventilasi udara di kapal/bangunan lepas pantai Sistem pemanasan udara di kapal/bangunan lepas pantai Sistem pengkondisian udara di kapal/bangunan lepas pantai Sistem refrigerasi di kapal/bangunan lepas pantai

1 “ASHRAE Handbook”, American Society of Heating, Refrigerating and Air-Conditioning Engineers, 2005 2 Group of Author, edited by Roy L. Haringgton, “Marine Engineering”, SNAME, New York, 1992. 3 ISO Standards for Ship Air Conditioning

Pustaka Pendukung

1 Hara, S. “Refrigerasi dan Pengaturan Udara,” Alih bahasa Edisi Kedua, Penerbit Erlangga, Jakarta, 1987. 2 Class Rules for Marine HVAC & R 3 Arthur A. Bell, “HVAC : Equations, Data and Rules of Thumb”, McGraw-Hill, 2000

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r

Teknik Perancangan Kamar Mesin ME141325 / 2 SKS / VI

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 74

Capaian Pembelajaran MK

Sub-capaian Pembelajaran MK

1. Mampu menganalisa dan merancang kamar mesin wahana laut sebagai wujud kemampuan beradaptasi terhadap masalah lingkungan yang dihadapi dalam menyelesaikan masalah kelautan, energi, dan lingkungan. 2. Menguasai teori perancangan kamar mesin wahana laut yang mencakup perancangan dan analisa perancangan kamar mesin wahana laut sehingga dapat menghasilkan sistem manajemen yang efektif. 3. Mampu mengambil keputusan dalam proses analisa dan perancangan secara saintifik dan mandiri dalam memimpin kelompok kerja terbatas. dan mempunyai kemampuan komunikasi, bersikap etis, estetis, apresiatif dan partisipatif dalam berprofesi/profesinya. 1 Mengetahui dan memahami matakuliah Teknik Perancangan Kamar Mesin yang meliputi tujuan pembelajaran, Materi pembelajaran, Kreteria Penilaian dan tugas , serta aturan main. 2 memahami guide line for engine room layout and arrangement 3

Memahami perbedaan penggunaan marine used dan land used

4

Ukuran Kamar Mesin

5

Pokok Bahasan

Mampu memahami dan menguasi teori ergonomics dan man machine interface untuk aplikasi dibidang perancangan kamar mesin wahana laut 6 Memahami prosedur perancangan kapal dengan metode spiral design 7 Mampu memahami Aturan aturan klasifikasi untuk aplikasi perancangan Kamar Mesin wahana laut 8 Memahami code dan standar perancangan kamar mesin wahana laut 9 Mampu menganalisa dan memilih sistem penggerak dan sistem propulsi utama 10 Mampu menganalisa dan menentukan penempatan peralatan, tangki, tangki, jalan dan tangga 1 Penjelasan tujuan mata kuliah Teknik Perancangan Kamar Mesin 2

Aplikasi Ergonomics dalam Sistem Kelautan

3 4 5 6 7

9 1

Prosedur Perancangan Kapal Keperluan-keperluan Khusus Marine Engineering Pemilihan Penggerak dan Pemilihan Sistem Propulsi Utama Ruang dan Kebutuhan Perangannya Perancangan Kamar Mesin, Layout Kamar Mesin dan Ruang Pusat Pengendalian Perancangan Permesinan, Penempatan Tangki-tangki dan Penempatan pompa Jalan dan Tangga Marine Engineering diedit oleh RL Harrington

2

Diktat Kuliah Tamu oleh Prof. Grossman

8

Pustaka Utama

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 75

Pustaka Pendukung

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Sub-capaian Pembelajaran MK

3 1

Layout of Engine Room oleh Sname Japan Rule klas

Desain III : Rencana Umum dan Fire & Safety Plan ME141326 / 2 SKS / IV 1. Menguasai konsep serta teori Rencana Umum dan Fire & Safety Plan sehingga Mampu merancang Rencana Umum dan Fire & Safety Plan suatu kapal dengan mempertimbangkan ketentuan badan klasifikasi dan statutory Regulation 2. Mampu mengambil keputusan secara mandiri dalam proses perancangan Rencana Umum dan Fire & Safety Plan, serta dapat menjelaskan hasil rancangan secara verbal dalam kelompok kerja 1

Pokok Bahasan

1

Rencana Umum

Pustaka Utama

2 3 1

Fire Plan Safety Plan -

Pustaka Pendukung

1

-

Mata Kuliah

Pengantar Technopreunership

Kode/bobot/Semester IG141109 / 3 SKS / VIII Capaian 1. Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya, berinovasi dan berkreasi Pembelajaran MK untuk menghasilkan rancangan bisnis/produk yang berorientasi pasar dengan memanfaatkan IPTEKS untuk menghasilkan suatu peluang wirausaha. 2. Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dan bertahan dalam kondisi yang tidak pasti 3. Mampu mengambil resiko dengan perhitungan yang tepat 4. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja tim dengan mengedepankan etika bisnis 5. Mampu berbahasa Indonesia yang baik benar dan santun dalam ragam lisan dan tulisan untuk berwirausaha serta kehidupan sehari-hari. Sub-capaian 1 Pembelajaran MK Pokok Bahasan 1 Konsep bisnis dan kewirausahaan Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 76

2

Entrepreneursial mindset dan evaluasi diri

3

Kreatifitas dan identifikasi peluang usaha

4

Bisnis model

5 6 7

Analisis dan evaluasi peluang usaha Analisis dan perencanaan pasar Analisis biaya dan penentuan harga produk

8

Team building dan perencanaan sumber daya manusia

9

Perencanaan finansial

10 Pemodalan 11 Ethic & tanggung jawab sosial 12 aspek legal dan analisa resiko 13 Pengembangan business plan Pustaka Utama

1 2

3

Pustaka Pendukung

1

2

Allen, K. R. (2010). Entrepreneurship for scientists and engineers. Upper Saddle River, N.J: Pearson Prentice Hall. Barringer, B. R., & Ireland, R. D. (2010). Entrepreneurship: Successfully launching new ventures. Upper Saddle River, N.J: Prentice Hall. Timmons, J. & Spinelli, S. (2012). “New Venture Creation: Entrepreneurship for the 21st Century”, (9th ed.). New York: McGrawHill Irwin. Ries, E (2011), “The Lean Startup: How Today's Entrepreneurs Use Continuous Innovation to Create Radically Successful Businesses”, New York: Crown Business Barringer, Bruce (2008). “Preparing Effective Business Plans”. PearsonPrentice Hall

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Metodologi Penelitian

Sub-capaian Pembelajaran MK

1

ME 141327 / 2 SKS / VII Mahasiswa mampu merumuskan dan mengaplikasikan metode penelitian sesuai prosedur ilmiah yang bisa dipertanggungjawabkan serta mengaplikasikan dalam bentuk penyusunan laporan tugas ahir.

2

Memahami difinisi penelitian serta dapat menentukan langkahlangkah pelaksanaan sebuah penelitian dan pengerjaan tugas akhir Mengerti bagaimana cara mencari masalah penelitian

3

Memahami benar bagaimana cara mencari masalah penelitian

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 77

4

Membuat permasalahan penelitian dengan lancar dan tepat serta menyajikannya dalam bentuk tulisan standard permasalahan proposal Membuat kajian pustaka yang sesuai dengan permasalahan penelitian

5 6

Mengerti cara memilih metode penelitian Menentukan metode penelitian dengan tepat pada permasalahan yang telah ditetapkan sendiri, menjabarkan dalam bentuk proposal

7 8

Mengerti bagaimana merencanakan desain penelitian Dapat menentukan desain penelitian dengan tepat dan detail, menjabarkan dalam bentuk proposal

9 1 0

Mengerti bagaimana menulis ilmiah 1. menulis proposal tugas akhir dengan benar 2. menguasai metode penulisan ilmiah

1 1

1. membuat persiapan presentasi dengan benar 2. mampu berpesentasi dengan baik dan benar.

1 2

1. menyajikan proposal Tugas Akhir dalam bentuk tulisan dengan benar. 2. menyajikan prisentasi proposal tugas akhir dengan baik

1 3

Menggagas ide kreatif, menuangkan dalam bentuk proposal, mempresentasi kan secara oral (proposal layak diterima sebagai tugas akhir sarjana S-1)

Pokok Bahasan

1

Pengantar penelitian dan strategi penelitian

Pustaka Utama

2 3 4 5 6 1

Teknik penelitian Metode penelitian dalam bidang teknik Desain penelitian dan teknik pengumpulan data Metode penulisan ilmiah Metode penulisan dan teknik presentasi Surachmad Winarno [1998] “Pengantar Penelitian Ilmiah, dasar, metode dan teknik” 8Ed Tarsito, bandung Nasir Moch[1999]”Metode Penelitian” Ghalia Indonesia, Cetakan ke Empat Sutantra I Nyoman, “ Metode Penelitian dalam Bidang Teknologi”, Prosiding Pelatian Metodologi dalam Bidang Teknologi ________[1997] “Pedoman Pelaksanaan Penelitian, LEMLIT-ITS Huckin N Thomas and Olsen A Leslie [1991]” technical Writing and Professional Communication For Nonnative Speakers of English” 2Ed International Edition, Mc Graw Hill inc Dix Alan [1997], Research techniques, Scool of Computing, Stafforgdshire University. ________[2016] “Pedoman Pelaksanaan Penelitian, DRPM Menristek Dikti, Edisi X

2 3 Pustaka Pendukung

1 2

3 4

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 78

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Research Methodology

Prior Learning Outcome

1

ME 141327/ 2 SKS / VII Students are able to formulate and apply appropriate research methods of scientific procedure that can be accountabale and also applied it on making final project.

2

Understand the definition of research as well as be able to determine the step-step of a research and final project. Understand how to find research problems

3

Understanding exactly how to look for research problems

4

Making research problems smoothly and precisely and presenting them in a standard written form proposals and also make literature review that accordance with the research problems.

5 6

Understand how to choose research methods Determining the exact methods of research on issues that have been choose and elaborated in proposal

7 8

Understand how to plan a research design Can determine the appropriate and detail of research design ,and also elaborated in proposal

9 1 0

Understand how to write scientific 1. Write final project proposal properly 2. master the methods of scientific writing

1 1

1. know how to preparing presentation correctly. 2. capable of presenting properly.

1 2 1 3

1. Presenting final project proposal in a form of correctly written. 2. present the final project proposal presentation properly Initiating creative ideas, pour in the form of a proposal, presented orally (Proposal deserves as an undergraduate final project S-1)

Main Studies

1

Introduction to research and research strategy

Primary References

2 3 4 5 6 1

engineering research Research methods in engineering The study design and data collection techniques Scientific writing method The method of writing and presentation techniques Surachmad Winarno [1998] “Pengantar Penelitian Ilmiah, dasar, metode dan teknik” 8Ed Tarsito, bandung Nasir Moch[1999]”Metode Penelitian” Ghalia Indonesia, Cetakan ke

2

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 79

3 Secondary References

1 2

3 4

Empat Sutantra I Nyoman, “ Metode Penelitian dalam Bidang Teknologi”, Prosiding Pelatian Metodologi dalam Bidang Teknologi ________[1997] “Pedoman Pelaksanaan Penelitian, LEMLIT-ITS Huckin N Thomas and Olsen A Leslie [1991]” technical Writing and Professional Communication For Nonnative Speakers of English” 2Ed International Edition, Mc Graw Hill inc Dix Alan [1997], Research techniques, Scool of Computing, Stafforgdshire University. ________[2016] “Pedoman Pelaksanaan Penelitian, DRPM Kemenristek Dikti Edisi X

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Teknik Reparasi Permesinan

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 Mengenal Klasifikasi dan jenis perawatan 2 Pengenalan komponen-2 motor diesel dan sistemnya 3 Memahami pelumas sebagai material perawatan mesin

ME141328 / 2 SKS / VII 1. Menguasai konsep serta Teknik Reparasi Permesinan sehingga Mampu merencanakan dan melaksanakan serta mengevaluasi proses reparasi sistem permesinan wahana laut. 2. Mampu mengambil keputusan secara mandiri dalam proses penentuan prosedur reparasi sistem Permesinan

4 Memahami Aktivitas Perawatan Preventif dan korektif 5 Memahami Teknik Diagnosa Kerusakan Mesin (truble shooting) 6 Memahami Teknik Bongkar Pasang Komponen Mesin 7 Memahami overhaul dan top overhaul 8 Memahami Teknik Perawatan dan Perbaikan pada Sistem Propulsi

Pokok Bahasan

Pustaka Utama

Pustaka Pendukung

9 Dapat mempraktekkan perawatan dan perbaikan engine sederhana (small diesel engine) 1 Pengenalan macam-macam perawatan, komponen-komponen marine diesel, fungsi pelumas dalam perawatan, aktivitas dalam perawatan preventif maupun korektif, diagnosa kerusakan mesin (truble shooting), teknik bongkar pasang komponen engine, overhaul, dan praktek perawatan dan perbaikan small diesel engine 1 Lawrence mann, Jr, “ maintenance Management” 2 Team Teaching, Hand out kuliah Teknologi reparasi permesian 3 1 Broto Sasongko, Diktat teknik Reparasi Mesin Kapal 2

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 80

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Manajemen Perawatan

Sub-capaian Pembelajaran MK

1

Mahasiswa mampu memahami hubungan antara konsep dan teori yang telah disampaikan pada mata kuliah Keandalan dengan materi dan konsep perkuliahan Manajemen Perawatan.

2

Mahasiswa mampu membedakan berbagai jenis failure characteristic / pattern aset dan memilih aktivitas maintenance yang sesuai berdasarakan failure characteristicnya

3

Mahasiswa mampu memahami standar yang digunakan dalam mengiplementasikan manajemen perawatan

4

Mahasiswa mampu memahami proses bisnis utama manajemen perawatan

5

Mahasiswa mampu memahami standar yang digunakan dalam mendokumentasikan proses manajemen perawatan

6

Mahasiswa mampu memahami struktur organisasi manajemen perawatan aset yang ada pada organisasi.

7

Mahasiswa mampu memahami konsep planning dan scheduling pada manajemen perawatan serta menerapkannya pada sistem yang sederhana.

8

Mahasiswa mampu menentukan condition monitoring yang tepat untuk memantau potential failure dari aset .

9

Mahasiswa mampu menggunakan KPI yang tepat untuk mengukur implementasi maintenance management.

1 0

Mahasiswa mampu memahami berbagai Maintenance Best Practice Model sebagai dasar untuk mendesain implementasi maintenance management.

1 1 1

Mahasiswa memahami dasar-dasar maintenance audit.

2

Failure mechanism; Bathup curve; Failure pattern; Failures prevention tactics; Maintenance strategie; Maintenance objectives

3

Maintenance Standard dan terminologi berdasarkan DIN EN 13306, Pengenalan Standard untuk aplikasi manajemen perawatan pada fase desain, fase operasi, reliability improvement

Pokok Bahasan

ME141329 / 3 SKS / VII Mahasiswa dapat menyusun konsep implementasi manajemen perawatan sederhana dalam berbagai skala industri utamanya untuk operasional kapal.

Hubungan antara konsep RAM dengan konsep maintenance management.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 81

Pustaka Utama

Pustaka Pendukung

4

Konsep proses bisnis. Model maintenance business process berdasarkan NORSOK Z-008. Menerjemahkan maintenance best practice model ke dalam proses bisnis utama perawatan. Helicopter view proses bisnis utama perawatan. Proses bisnis : planning & scheduing, perawatan terencana (planned maintenance), laporan kegagalan / kerusakan (failure reporting), perawatan tak terencana (unplanned maintenance), contiuous improvement

5

Maintenance Standard dan terminologi berdasarkan BS EN 13460:2002

6

Geographical organizational structure; Reporting structure; Maintenance staffing.

7

Planning horizon, Planning & Scheduling tools, Plannig and scheduling sequence, Backlog management model.

8

• Kategori condition monitoring, Dynamic monitoring, Particle monitoring, Chemical monitoring, Physical effect monitoring, Temperature monitoring, Electrical effect monitoring

9

Key performance indicators pyramid; Tactical & functional performance indicators

1 0

Maintenance strategy development framework; Diagnostic assessment; Benchmarking & Gap analysis.

1 2

Strategic Maintenance Planning, Anthony Kelly, 1st ed, Elsevier 2006 Managing Maintenance Resource, Anthony Kelly, 1st ed, Elsevier 2006

3

Maintenance Systems and Documentation, Anthony Kelly, 1st ed, Elsevier 2006

1

RELIABILITY, MAINTAINABILITY, AND SUPPORTABILITY : A PROBABILISTIC APPROACH; Jezdimir Knezevic, Mc Graw Hill, 1993. MAINTENANCE EXCELLENCE : Optimizing Equipment Life-Cycle Decisions, Edited by John Dixon Campbell, Andrew KS Jardine, Marcel Decker, Inc., 2001.

2

Subject Code/Credit/Semeste r

3

UPTIME : Strategies for Excellence in Maintenance Management, John Dixon Campbell, Productivity Press, 1995.

4

BECNCHMARKING BEST PRACTICES IN MAINTENANCE MANAGEMENT; Terry Wireman, Industrial Press Inc., 2004

Maintenance Management ME141329 / 3 Credits / VII

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 82

Learning Outcome

Students are able to construct and to implement simple maintenance management concept in any industrial types especially in ship operational.

Sub-Learning Outcome

1

Students are able to understand the relationships between concepts and theories those have been presented in the Reliability course with those presented in Maintenance Management course.

2

Students are able to identify the types of failure characteristics / patterns of physical assets and to recommend the appropriate maintenance activities based on their failure characteristics.

3

Students are able to understand the standards that are used in implementing maintenance management.

4

Students are able to understand the main maintenance business process.

5

Students understand the standards adopted in documenting maintenance management process.

6

Students are able to describe the maintenance organization commonly found in industries.

7

Students are able to understand the concept of planning and scheduling.

8

Students are able to determine what condition monitoring should be implemented in monitoring potential failures of the physical assets.

9

Students are able to select appropriate KPI to measure the implementation of maintenance management process.

1 0

Students are able to understand the various maintenance management best practice models.

1 1 1

Students are able to understand the basic of maintenance audit.

2

Failure mechanism; Bathup curve; Failure pattern; Failures prevention tactics; Maintenance strategie; Maintenance objectives

3

Maintenance standards and terminology based on DIN EN 13306, introduction to standards commonly adopted in implementeing maintenance management at design phase, operational phase, and reliability improvement of assets.

4

Business process concept. Maintenance management business process model as per NORSOK Z-008.

5 6

Maintenance Standard and terminology based on BS EN 13460:2002 Geographical organizational structure; Reporting structure; Maintenance staffing.

Subject

The Relationship between RAM and Maintenance Management.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 83

Primary References

Secondary References

7

Planning horizon, Planning & Scheduling tools, Plannig and scheduling sequence, Backlog management model.

8

Types of condition monitoring, Dynamic monitoring, Particle monitoring, Chemical monitoring, Physical effect monitoring, Temperature monitoring, Electrical effect monitoring

9

Key performance indicators pyramid; Tactical & functional performance indicators

1 0

Maintenance strategy development framework; Diagnostic assessment; Benchmarking & Gap analysis.

1 2

Strategic Maintenance Planning, Anthony Kelly, 1st ed, Elsevier 2006 Managing Maintenance Resource, Anthony Kelly, 1st ed, Elsevier 2006

3

Maintenance Systems and Documentation, Anthony Kelly, 1st ed, Elsevier 2006

1

RELIABILITY, MAINTAINABILITY, AND SUPPORTABILITY : A PROBABILISTIC APPROACH; Jezdimir Knezevic, Mc Graw Hill, 1993. MAINTENANCE EXCELLENCE : Optimizing Equipment Life-Cycle Decisions, Edited by John Dixon Campbell, Andrew KS Jardine, Marcel Decker, Inc., 2001.

2

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

3

UPTIME : Strategies for Excellence in Maintenance Management, John Dixon Campbell, Productivity Press, 1995.

4

BECNCHMARKING BEST PRACTICES IN MAINTENANCE MANAGEMENT; Terry Wireman, Industrial Press Inc., 2004

Desain IV : Sistem Permesinan dan Kelistrikan Kapal ME141330 / 4 SKS / VII 1. Menguasai konsep serta teori Sistem Permesinan dan Kelistrikan Kapal sehingga Mampu merancang Sistem Permesinan dan Kelistrikan Kapal dengan mempertimbangkan ketentuan badan klasifikasi dan statutory Regulation 2. Mampu mengambil keputusan secara mandiri dalam proses perancangan Sistem Permesinan dan Kelistrikan Kapal, serta dapat menjelaskan hasil rancangan secara verbal dalam kelompok kerja

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 84

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 -

Pokok Bahasan

1 Sistem Permesinan Kapal

Pustaka Utama Pustaka Pendukung

2 Sistem Kelistrikan Kapal 1 1 -

Mata Kuliah

Bisnis Maritim

Kode/bobot/Semester Capaian Pembelajaran MK

ME 141331 / 3 SKS / VIII

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 2 3

Mampu memahami dasar – dasar manajemen pelayaran Mampu memahami dasar – dasar manajemen galangan Memahami serta mampu mengeksplorasi prinsip bisnis dan bisnis maritime secara umum

4

Memahami prinsip dasar operasi pelayaran, pelabuhan dan galangan kapal

5

Memahami dan mampu mengeksplorasi prinsip pasar maritim, suplai dan permintaan serta faktor-faktor yang mempengaruhinya Memahami dan menganalisa pengukuran kinerja keuangan organisasi bisnis

Memahami teori-teori ekonomi dan alat analisisnya untuk dipakai dalam pengambilan keputusan di bidang maritime serta memahami konsep dan teori manajemen yang mempunyai relevansi dengan dunia maritim, serta mampu mengembangkan dan mengaplikasikannya.

6 7

Memahami prinsip dan proses pendanaan maritim untuk berbagai kegiatan jasa dan operasi maritim

8

Mampu memahami dasar-dasar investasi jangka panjang serta mampu mensintesa persoalan-persoalan kegiatan investasi jangka panjang Melakukan presentasi rencana investasi jangka panjang kapal curah kering dan kapal penumpang

9

10 Mampu memahami prinsip pengelolaan resiko korporasi maritime dan konsep menganalisa respon komersialnya 11 Mampu melakukan perencanaan awal operasi logistik maritim 12 Memahami proses umum pemasaran jasa maritim dan diharapkan dapat merancang kegiatan pemasaran utama 13 Mampu memahami dan dapat mengaplikasikan prinsip umum manajemen proyek untuk kegiatan operasi jasa maritim baik di galangan dan pelayaran Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 85

14 Memahami konsep dasar inovasi jasa maritim dan etika bisnis 15 Melakukan presentasi proposal rancangan inovasi jasa dan produk maritim Pokok Bahasan

Pustaka Utama

Pustaka Pendukung

1 2 3 4 5 6 7 1 2

Tipologi jasa dan produk industri maritim Dasar manajemen pelayaran; Usaha mempertahankan standar klas Sumber-sumber pendanaan maritim Dasar-dasar Logistik Pengantar Manajemen Galangan

3

Gurning, S dan Budianto, E.H, Manajemen Bisnis Pelabuhan, Primus IT Services, Surabaya, 2016

1

Agus W.R, dan Gurning, S., Usaha Mempertahankan Klas Kapal; Materi Pelatihan Manajemen Perawatan Kapal Bagi Awak Kapal PT. Pertamina, FTK-ITS, 1998 Shuo, Ma.,Maritime Economics, World Maritime University, Sweden, 2000

2

Rekayasa ekonomi Gurning, S. Hand-out Manajemen Maritim, ITS, Surabaya, 2003 Nasution, A.A, .Manajemen Transportasi, Erlangga, Jakarta, 2000

Subject

Maritime Economics

Code/Credit/Semester Learning Outcome

ME 141331 / 3 Credits / VIII Understand the economic theories and analysis tool decision-making in the field of maritime. Understand the concepts and managements theories that relevance to maritime, and able to develop and apply it.

Prior Learning Outcome

1 2 3

Able to understand basic shipping and port management Able to understand management shipyard basic Able to explore the business principles and business of ship and crew management in general

4

Understand the basic principle of ship and crew planning

5

Understand and able to explore the principle of maritime market, supply and demand as well as the factors that influence.

6

Understand and analyze financial performance measurement of business organizations

7

Understand the principle and process of funding for maritime activities and service

8

Understand the basics and problems of long-term investment

9

Present long-term investment plans of dry bulk carriers and passenger ship

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 86

10 Understand the principle of maritime corporate risk management concepts to analyze the commercial respone. 11 Able to do the initial planning of maritime logistics operations. 12 Understand the process of maritime service marketing and design the main marketing activities. 13 Understand and apply general principles of project management to operate activities of maritime service in shipbuilding and shipping. 14 Understand the basic concepts of maritime service innovation and business ethics. 15 Present a innovation proposal about maritime product and service Main Studies

Primary References

Secondary References

1 2 3 4 5 6

Typology of maritime service Basics shipping managements Ship and crew management Maritime finance Basic of logistic Introduction to shipyard management

7 1 2

Economic engineering

3

Gurning, S dan Budianto, E.H, Manajemen Bisnis Pelabuhan, Primus IT Services, Surabaya, 2016

1

Agus W.R, dan Gurning, S., Usaha Mempertahankan Klas Kapal; Materi Pelatihan Manajemen Perawatan Kapal Bagi Awak Kapal PT. Pertamina, FTK-ITS, 1998 Shuo, Ma.,Maritime Economics, World Maritime University, Sweden, 2000

2

Gurning, S. Hand-out Manajemen Maritim, ITS, Surabaya, 2003 Nasution, A.A, .Manajemen Transportasi, Erlangga, Jakarta, 2000

Mata Kuliah

Inspeksi Las

Kode/bobot/Semester Capaian Pembelajaran MK

ME141332 / 3 SKS / VIII

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 2 3 4 5

Memahami teknik pengelasan, proses inspeksi las dan memeriksa hasil pengelasan untuk dipakai dalam pengambilan keputusan menerima atau menolak hasil pengelasan di bidang maritime Mampu memahami metode pengelasan Mampu memilih cara pengelasan Mampu memahami proses pemeriksaan hasil pengelasan Mampu memilih jenis tes hasil pengelasan Mampu mengambil keputusan hasil pengelasan diterima atau ditolak

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 87

Teknik Pengelasan (OAW, SMAW, GTAW, GMAW, FCAW, SAW)

Pokok Bahasan 1

Inspeksi las (faktor konsentrasi tegangan, HAZ, Cacat Las, Tes Merusak dan Tes Tidak Merusak) Keputusan Hasil Pengelasan diterima atau ditolak dasar standar 3 klas ( kualifikasi welding inspector, kode standard pengelasan, spec. material pengelasan) 2

Pustaka Utama

1

Althouse, Andrew R, et. al., Modern Welding, The GoodheartWillcox Company, Inc., Illinois, 1988.

2 ASME, 1998 ASME Boiler & Pressure Vessel Code, Section IX Welding and Brazing Qualification, The American Society of Mechanical Engineers, New York, 2000 3 AWS, AWS D1.1: 2002, Structural Welding Code - Steel, American Welding Society, Miami, 2002. 4 AWS, Certification Manual for Welding Inspectors, American Welding Society, Miami, 4th Edition, 2000 5 AWS, Welding Inspection Handbook, American Welding Society, Miami, 3rd Edition, 2000. 6 Jenney, Cynthia L., and Annette O'Brien, Welding Handbook, Volume 1 - Welding Science and Technology, American Welding Society, Miami, 9th Edition, 2001. Pustaka Pendukung

1 Oates, William R., and Alexander M. Saitta, Welding Handbook, Volume 3 – Materials & Applications Part 2, American Welding Society, Miami, 8th Edition, 1998. Pertamina, FTK-ITS, 1998 2 AWS, ANSI/AWS A3.0-94, Standard Welding Terms and Definitions, American Welding Society, Miami, 1994.

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Survei dan Inspeksi Kapal

Sub-capaian Pembelajaran MK

1

Mahasiswa memahami tentang Pokok Bahasan kuliah Marine Survey & Inspection.

2

Mahasiswa mampu memahami jenis sertifikat yang sesuai dengan peraturan staturtory dan Class

ME141333 / 2 SKS / VIII Mahasiswa mampu menerapkan pelaksanaan survey pada sebuah kapal, baik statutory maupun class dan dapat menentukan layak tidaknya sebuah kapal dioperasikan

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 88

Pokok Bahasan

3

Mahasiswa Mampu menerapkan survey sesuai dengan peraturan Statutory

4

Mahasiswa Mampu menerapkan survey sehubungan dengan struktur; machinery dan equipment kapal berdasar Classification Rules.

5

Mahasiswa Mampu melaksanakan persiapan proses docking sebuah kapal.

6

Mahasiswa Memahami Tujuan dan Jenis Perawatan Kapal

7

Mahasiswa Mampu menerapkan Periodical Survey terhadap sebuah kapal.

8

Mahasiswa Memahami scope & peraturan-peraturan sehubungan dengan syarat penerimaan M.E. kedalam Class.

9

Mahasiswa Mampu melaksanakan kegiatan Inspeksi untuk M.E. pada proses instalasinya di kapal.

1 0

Mampu menerapkan prosedur Sea Trial sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

1 1 1

Mampu menentukan kerusakan dan tata cara perbaikan mesin.

2

Pengenalan Jenis sertifikat untuk Peraturan Statutory dan Class Rule; Hirarki Sertifikat • Statutory Regulation. # Load Line Survey.; Draft Survey; Inclining Test; ISM Code; ISPS Code; SOLAS 74 PROTOCOL 1988.

3

Pustaka Utama

Penjelasan Umum : (T I U, Pokok Bahasan, Rencana Pembelajaran, Kontrak Belajar. Purpose )

4

• Classification Rules. (Penjelasan Umum, Hull, Machinery)

5

Docking. (Tujuan docking, Jadwal docking, Persiapan docking, Macam / Jenis dock)

6

Periodical Survey : (Annual Survey, Intermediate Survey, Special Survey, Docking Survey)

7 8 9

M.E. For Class Approval. Inspection on M.E. Installation. Sea Trial (Teknologi Reparasi Mesin, Bag.Utama / Moving Parts, Kerusakan / Perbaikannya)

1

Class Rules: Rules of Steel Construction

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 89

2 3 4 5

Pustaka Pendukung

IMO, Safety of Life at Sea (SOLAS) 74, Protocol 1988 IMO, Load Line Convention, 1966 IMO, International Tonnage Measurement Convention, 1969 IMO, Standard of Sea Farer Training Certification and Watch keeping (STCW) Convention and Code IMO, International Safety Management (ISM) Code IMO, Marine Pollution (MARPOL) 73/78 IMO, Fire Safety System (FSS) Code IMO, International Safety Management Code IMO, International Ship and Port Facilities Security(ISPS) Code

6 7 8 9 1 0 1 1 1

Class Rules: Rules for Machinery

Mata Kuliah

Kerja Praktek

Kode/bobot/Semester Capaian Pembelajaran MK

ME141334 / 2 SKS / VIII Mahasiswa diperkenalkan pada hal-hal yang berhubungan dengan pembangunan sistem pada kapal dan korelasinya dengan sistem lalu lintas kapal. Mahasiswa dapat mengembangkan cara berpikir untuk mengaplikasikan sistem yang mereka pelajari. Pengembangan ini dilakukan dalam bentuk praktek kerja di industri untuk mengembangkan kompetensi dan kemampuan mereka. 1 -

Prior Learning Outcome Main Studies Primary References Secondary References

1 1 1

-

Subject

On-the-Job Training

Code/Credit/Semester

ME141334 / 2 SKS / VIII

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 90

Learning Outcome

Prior Learning Outcome Main Studies Primary References Secondary References

Students shall be introduced to correlations in traffic systems. They shall be enabled to develop a mode of thinking that they can apply to the systems they are or will be introduced to. The development will be accompanied by an on-the-job training. The training shall serve as the means to develop professional competence and skills 1 -

1 1 1

-

Mata Kuliah

Skripsi

Kode/bobot/Semester Capaian Pembelajaran MK

ME141501 / 6 SKS / VIII 1. Writing the bachelor thesis, students shall illustrate that they are able to autonomously work on a specific problem taken from their field of studies in a limited amount of time. In the thesis, students are supposed to apply the theoretical and methodological knowledge gained as well as the scientific methods learned in the course of their degree programme. Applying the knowledge gained and the methods learned, students are supposed to analyse and evaluate their topic in order to gain results. They shall be able to apply these results to scientific and subject-linked discussions in their field of studies. 2. The bachelor thesis is complemented by the colloquium. In the colloquium, students shall prove their abilities to convincingly present and to adequately explain their thesis results. They are also supposed to apply these results to reality and to issues that are linked to their field of studies.

Sub-capaian Pembelajaran MK Pokok Bahasan

1

-

1

-

Pustaka Utama Pustaka Pendukung

1 1

-

Subject

Bachelor Thesis

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 91

Code/Credit/Semester Learning Outcome

Prior Learning Outcome Main Studies Primary References Secondary References

ME141502 / 6 SKS / VIII 1. Writing the bachelor thesis, students shall illustrate that they are able to autonomously work on a specific problem taken from their field of studies in a limited amount of time. In the thesis, students are supposed to apply the theoretical and methodological knowledge gained as well as the scientific methods learned in the course of their degree programme. Applying the knowledge gained and the methods learned, students are supposed to analyse and evaluate their topic in order to gain results. They shall be able to apply these results to scientific and subject-linked discussions in their field of studies. 2. The bachelor thesis is complemented by the colloquium. In the colloquium, students shall prove their abilities to convincingly present and to adequately explain their thesis results. They are also supposed to apply these results to reality and to issues that are linked to their field of studies. 1 1

-

1 1

-

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Damage Analysis & Trouble Shooting

Sub-capaian Pembelajaran MK

1

Mahasiswa mampu memahami helicopter view dari failure analysis dan troubleshooting.

2 3 4 5 6 7 8 9 10 1

Mahasiswa mampu memahami tipe -tipe metallurgical failure. Mahasiswa mampu memahami anatomi shaft failure. Mahasiswa mampu memahami anatomi boiler fan failure. Mahasiswa mampu memahami anatomi wear failure. Mahasiswa mampu memahami anatomi bearing failure. Mahasiswa mampu memahami anatomi gear failure. Mahasiswa mampu memahami anatomi flexible coupling failure. Mahasiswa mampu memahami anatomi seal failure Mahasiswa mampu memahami anatomi lubrication failure. Failure analysis and troubleshooting overview: troubleshooting as an extension of failure analysis, causes of machinery failures, root causes of machinery failures.

Pokok Bahasan

ME141403 / 2 Credits / Elective Mahasiswa mampu memahami dasar anatomi kegagalan metalurgi maupun anatomi kegagalan komponen permesinan. Mahasiswa mampu menyipakan failure report.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 92

2

Types of failures, metallurgical failure analysis methodology, failure analysis of bolted joints

3 4

Shaft Failures Case exaple of boiler fan turbine, analysis of surface-change failure Analysing wear failures, preventive action to avoid corrosion failure Bearing damage analysis: bearing in distress, causes of bearing failures, troubleshooting,

5 6

Pustaka Utama

7 8 9 10 1

Gear Failure Analysis Flexible coupling failure analysis Seal Failure Analysis Lubricating failure analysis Machinery Failure Analysis and Troubleshooting : Practical Machinery Management for Process Plant. 4th edition, 2012, Fred K Geitner & Heinz Bloch, Butterworth Heinemann, The Boulevard, Lamgford Lane, Kidlington, Oxford, OX5 1GB, UK, 225 Wyman Street, Waltham, MA 02451, USA -

Pustaka Pendukung

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Damage Analysis & Trouble Shooting

Prior Learning Outcome

1

Students are able to understand the helicopter view of failure analysis and troubleshooting.

2 3 4 5 6 7 8

Students are able to understand the types of metallurgical failure. Students are able to understand the anatomy of shaft failure. Students are able to understand the anatomy of boiler fan failure. Students are able to understand the anatomy of wear failure. Students are able to understand the anatomy of bearing failure. Students are able to understand the anatomy of gear failure. Students are able to understand the anatomy of flexible coupling failure. Students are able to understand the anatomy of seal failure Students are able to understand the anatomy of lubrication failure.

ME141403 / 2 Credits / Elective Students are able to know the basic anatomy of metallurgical failure as well as machinery component failure, able to prepare troubleshoot of machinery, able to prepare failure report.

9 1 0

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 93

Main Studies

Primary References

1

Failure analysis and troubleshooting overview: troubleshooting as an extension of failure analysis, causes of machinery failures, root causes of machinery failures.

2

Types of failures, metallurgical failure analysis methodology, failure analysis of bolted joints

3 4 5

Shaft Failures Case exaple of boiler fan turbine, analysis of surface-change failure Analysing wear failures, preventive action to avoid corrosion failure

6

Bearing damage analysis: bearing in distress, causes of bearing failures, troubleshooting,

7 8 9 1 0 1

Gear Failure Analysis Flexible coupling failure analysis Seal Failure Analysis Lubricating failure analysis Machinery Failure Analysis and Troubleshooting : Practical Machinery Management for Process Plant. 4th edition, 2012, Fred K Geitner & Heinz Bloch, Butterworth Heinemann, The Boulevard, Lamgford Lane, Kidlington, Oxford, OX5 1GB, UK, 225 Wyman Street, Waltham, MA 02451, USA

Secondary References

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Teknologi LNG

Sub-capaian Pembelajaran MK

Mahasiswa mengetahui materi kuliah yang akan diberikan dalam 1 semester dan keterkaitannya dengan kuliah sebelumnya serta apa 1 yang harus mampu dipahami diakhir semester setelah menempuh kuliah teknnologi LNG

ME141405/2/MK Pilihan Mahasiswa mengenal konsep energi dan teknologi produksi/proses LNG dari gas alam serta memahami disain LNG supply chain, khususnya pada aspek transportasi LNG dengan menggunakan kapal baik melalui kinerja individu meupun secara berkelompok dalam kerjasama tim

Mahasiswa mampu memahami alasan kenapa teknologi LNG perlu 2 dipelajari dan dikuasai 3 Mahasiswa mampu memahami sumber-sumber energi secara umum dan cadangan yang ada di dunia dan indonesia serta mengetahui beberapa data statistik berkaitan dengan energi dunia.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 94

4

Mahasiswa memahami gas alam dan komponen pendukungnya serta penggunaan yang ada sampai saat ini.

Mahasiswa mampu mengenal dan memahami rantai pasok LNG 5 (LNG Supply Chain) dan entitas yang ada didalamnya serta keterkaitan satu sama lain Mahasiswa mampu memahami konsep transportasi LNG atau gas 6 alam dan beberapa konsep teknologi kompetitor atas transportasi dengan menggunakan kapal 7 Mahasiswa mengenal proses produksi LNG 8 Mahasiswa mengetahui LNG project di Indonesia Mahasiswa memahami konsep disian sistem transportasi LNG untuk 9 pasar domestik Pokok Bahasan

Pengantar Teknologi LNG, Energi Overview (Renewable-Unrenewable), Natural Gas, LNG Roduction, LNG Transportation, LNG Project In Indonesia, LNG Supply Chain

Pustaka Utama

Soegiono, Ketut Buda Artana, Transportasi LNG Indonesia, Airlangga Press, 2008

Pustaka Pendukung

Ketut Buda Artana, Handout Kuliah Teknologi LNG

Course Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

LNG Technology

Prior Learning Outcome

Students are able to know the course content that will be given in the 1 1 semester and relation to the previous lecture as well as what must be known by the student after completing the course

ME141405/2/MK Pilihan The student knows the concepts of energy and production technology/process LNG from natural gas as well as understand the design of the LNG supply chain, especially in the transportation aspect of the LNG vessel either through individual performance or grouped in teamwork

2 Student are able to understand the reason why LNG technology need to be learnt and mastered

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 95

Students are able to understand the sources of energy in General and 3 energy reserve in the world and indonesia as well as knowing a few statistical data related to the energy world. Students understand the natural gas and its gas composition as well as the use of natural gas .

4

Students are able to recognize and understand the LNG supply chain 5 and entities that exist within and relation of each chain to each other Students are able to understand the concept of natural gas or LNG 6 transport and some concepts of LNG competitors as way of distributing natural gas 7 Students are able to know the process of LNG production 8 Students are able to know some projects \of LNG in Indonesia Students are able to do basic design of LNG transportation for 9 domestic area Main Studies

Energi Overview, renewable energy, unrenewable energy, Natural Gas, LNG process, LNG transportation, LNG competitors, Disain LNG supply chain

Primary References

Soegiono, Ketut Buda Artana, Transportasi LNG Indonesia, Airlangga Press, 2008

Secondary References

Ketut Buda Artana, Handout Kuliah Teknologi LNG

Mata Kuliah

Manajemen Risiko

Kode/bobot/Semester Capaian Pembelajaran MK

ME141406/ 2 SKS / Pilihan Mahasiswa dapat memahami framework manajemen risiko dan dapat melakukan asesmen risiko aktifitas offshore dan memberi rekomendasi mitigasi untuk kasus sederhana dari hydrocarbon release

Sub-capaian Pembelajaran MK

1

Mahasiswa mampu memahami anatomi risiko dan framework umum manajemen risiko (C2).

2

Mahasiswa mampu memahami aktifitas offshore yang memiliki risiko tinggi (C2).

3

Mahasiswa mampu mengidentifikasi hazard dan menggunakan hazard analysis tools secara terstruktur (C3).

4

Mahasiswa mampu memodelkan konsekuensi dari hydrocarbon release (C3)

5

Mahasiswa mampu mengukur level risiko dari hydrocarbon release. (C3)

6

Mahasiswa mampu memberi rekomendasi untuk memitigasi kasus sederhana risiko dari hydrocarbon release.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 96

Pokok Bahasan

Pustaka Utama

Pustaka Pendukung

1

• Helicopter view dari aplikasi manajemen risiko untuk aplikasi marine dan offshore. • Anatomi risiko. • Anatomi risiko • Process Hazards and Risk Management akternatives • Risk Matrix

2

• Geological background • Drilling •Production

3

• Pengantar hazard analysis tools. • HAZOP • What-If / Checklist • FMEA • Screening Level Risk Analysis

4

• Discharge and Dispersion Model • Fire Modelling • Explossion Modelling • Impact of hydrocarbon release

5

• Risk Matrix • Individual risk • Societal Risk

6 1

• Risk Reduction Measures Guidelines for Process Hazards Analysis, Hazards Identification & Risk Analysis, Nigel Hyatt, Dyadem Press 2003.

2

A Guide to Quantitative Risk Assessment for Offshore Installations, JohnSpouge (Principal Author), DNV Technica 1999.

3 1 2

Journal ilmiah

Subject

Risk Management

Code/Credit/Semester Learning Outcome

ME141406/ 2 SKS / Pilihan Students can understand the risk management framework and can perform a risk assessment of offshore and onshore activities and provide recommendations for mitigation simple case of hydrocarbon release.

Prior Learning Outcome

1 Students are able to understand the anatomy of the general framework of risk and risk management ( C2 ) 2 Students are able to understand the offshore activities that have a high risk ( C2 )

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 97

3 Students are able to identify the hazard and the use of hazard analysis tools are structured ( C3 ) 4 Students are able to model the consequences of hydrocarbon release ( C3 ) 5 Students are able to measure the level of risk of hydrocarbon release. ( C3 ) 6 Students are able to give recomendation on simple cases mitigate the risk of hydrocarbon release Main Studies

1 • Helicopter view of the application of risk management for marine and offshore applications . Anatomy risk . • Anatomy of risk • Process Hazards and Risk Management akternatives • Risk Matrix 2 • Geological background • Drilling •Production 3 • Introduction of hazard analysis tools. • HAZOP • What-If / Checklist • FMEA • Screening Level Risk Analysis • Discharge and Dispersion Model • Fire Modelling • Explossion Modelling • Impact of hydrocarbon release • Risk Matrix • Individual risk • Societal Risk

Primary References

• Risk Reduction Measures 1 Guidelines for Process Hazards Analysis, Hazards Identification & Risk Analysis, Nigel Hyatt, Dyadem Press 2003. 2 A Guide to Quantitative Risk Assessment for Offshore Installations, JohnSpouge (Principal Author), DNV Technica 1999.

Secondary References

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste

1 Journals 2

Teknologi Bahan Bakar dan Energi Terbarukan ME141410 / 2 SKS / Pilihan

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 98

r Capaian Pembelajaran MK

Mahasiswa mampu memahami jenis-jenis, proses produksi, ketersediaan dan penggunaan bahan bakar serta proses pembakaran lanjut.

Sub-capaian Pembelajaran MK

1

Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengerti tentang jenis-jenis bahan bakar dan pembakaran.

2

Mahasiswa mampu, memahami, menjelaskan dan mengerti tentang bahan bakar bensin.

3

Mahasiswa mampu, memahami, menjelaskan dan mengerti tentang bahan bakar diesel.

4

Mahasiswa mampu, memahami, menjelaskan dan mengerti tentang bahan bakar biodiesel.

5

Mahasiswa mampu, memahami, menjelaskan dan mengerti tentang bahan bakar biogas.

6

Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengerti tentang bahan bakar CNG.

7

Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengerti tentang bahan bakar LNG.

8 9

Pokok Bahasan

Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengerti tentang bahan bakar LPG. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengerti tentang bahan bakar ethanol / methanol.

1 0 1 1

Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengerti tentang hybrid fuel.

1 2 1 3

Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengerti tentang bahan bakar Hydrogen.

1 4 1 2

Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengerti tentang Fuel Cell.

Mahasiswa mampu memahami tentang proses pembakaran bahan bakar. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengerti tentang proses pembakaran lanjut. Introduction of Fuel Engineering and Combustion. Bahan bakar bensin

5

Bahan bakar solar Bahan bakar biodiesel Bahan bakar biogas

6

Bahan bakar CNG

7

Bahan bakar LNG

8

Bahan bakar LPG

9 1

Bahan bakar ethanol

3 4

Bahan bakar methanol

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 99

0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1

2 3 4 Pustaka Pendukung 1

Sub-capaian Pembelajaran MK

Bahan bakar cell (fuel cell) Bahan bakar hydrogen Teori pembakaran bahan bakar Proses pembakaran bahan bakar Proses pembakaran lanjut Fuel, An International Journal from Science Direct.

Pustaka Utama

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Bahan bakar hybrid

Fuel, An International Journal from Science Direct. Fuel Management and Policy, An International Journal from Science Direct. Combustions, An International Journal from Science Direct. Poulton, M.L., 1994. Alternative Fuels for Road Vehicles, Comp. Mechanics Publications, UK. Kowalewicz, Andrzej., 1984. Combustion System of High-Speed Piston I.C. Engines, Wydawnictwa Komunikacji i Lacznosci, Warszawa.

2

Heywood, J.B., 1988. Internal Combustion Engine Fundamentals, McGraw-Hill, Singapore.

3

Stone, Richard., 1997. Introduction to Internal Combustion EnginesSecond Edition, SAE Inc., USA

4

Ganesan, V., 1999. Internal Combustion Engines Second Edition, Tata McGraw-Hill, New Delhi

Teknologi Pengendalian Emisi ME141411 / 2 SKS / PILIHAN 1. Mahasiswa mampu menerapkan teknologi pengendalian exhaust emission pada sistem permesinan kapal dan power plan 1 2

Mengetahui jenis-jenis pollutant serta pengaruhnya bagi manusia dan lingkungan Memahami tentang berbagai regulasi mengenai kandungan emisi gas buang yang diijinkan

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 100

3 4

Pokok Bahasan

Pustaka Utama

Pustaka Pendukung

Memahami proses pembentukan emisi gas buang dari berbagai sumber Memahami berbagai teknologi pengendalian SOx serta kesesuaian penerapannya

5

Memahami berbagai teknologi pengendalian Emisi NOx serta kesesuaian penerapannya

6

Memahami berbagai teknologi pengendalian Emisi PM serta kesesuaian penerapannya

7

Memahami berbagai teknologi pengendalian Emisi CO/CO2 serta kesesuaian penerapannya

8

Memahami tentang Teknik Pengukuran dan monitoring Emisi, serta penyebaran emisi di daerah pelabuhan

1 2 3 4

Jenis Polutan, pembentukan dan dampaknya

1

Air Pollution, Second Edition, Jeremy Colls, 2002

2

Control of pollutants in flue gases and fuel gases, Ron Zevenhoven, 2004

3

Fundamentals of Air Pollution, Third Edition

4 1 2 3

Regulasi batasan kandungan gas buang Teknologi Pengendalian SOx, NOx, PM, CO/CO2 Teknik Pengukuran dan Monitoring Emisi

Handbook of Air Pollution Prevention and Control, Nicholas P C, N&P Limited

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Instrumentasi dan Monitoring Kelautan

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 Mengetahui dan memahami matakuliah Sistem Instrumentasi dan Monitoring Kelautan yang meliputi tujuan pembelajaran, Materi pembelajaran, Kreteria Penilaian dan tugas , serta aturan main.

ME141412 / 2 SKS / P Mahasiswa mampu menerapkan Mechanical Measurement dan membuat perangkat lunak untuk Measurement dan aplikasinya di Marine Engineering.

2 Memahami Konsep Karakteristik Instrumentasi dan Monitoring. Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 101

3 Memahami berbagai macam Mechanical Measurement dan aplikasinya di Marine Engineering Pokok Bahasan

1 Penjelasan tujuan mata kuliah sistem Instrumentasi dan Monitoring Kelautan serta hubungan dengan mata kuliah yang lainnya serta aturan main yang disepakati 2 Konsep Karakteristik Instrumentasi, Mechanical Measurement dan aplikasinya. perangkat lunak untuk Measurement dan aplikasinya di Marine Engineering

Pustaka Utama Pustaka Pendukung

1 Metode Pengukuran Teknik oleh JP Holman. 1 BKI Handbook

Subject

Marine Instrumentation and Monitoring System

Code/Credit/Semester ME141412 / 2 SKS / P Learning Outcome Students shall be implemented the mechanical measurement and shall be create measurement software and the application in Marine Engineering. Prior Learning 1 Shall be know and understand about Marine Instrumentation and Outcome Monitoring System. 2 Shall be know about Instrumentation Caracteristic and Monitoring. 3 Shall be know kind of Mechanical Measurements and its application in Marine Engineering. Main Studies 1 Explain the lecture's purposes and explain samples implementation about Marine Instrumentation and monitoring System. 2 Instrumentation Caracteristic, Mechanical Measurement, measurement software, and its application in Marine Engineering. Primary References 1 Engineering Measurement Metode by JP Holman. Secondary References 1 BKI Handbook

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK Sub-capaian Pembelajaran MK

Sistem Komunikasi dan Navigasi Kelautan ME 141413 / 2 SKS / PIL Mahasiswa mampu memilih sistem dan peralatan komunikasi dan navigasi yang sesuai untuk dunia maritim 1 Mengerti urgensi dan prinsip kerja sistem komunikasi dan navigasi 2 Memahami peraturan tentang system komunikasi dan navigasi kapal 3 Memahami dasar- dasar pertimbangan peletakan dan pemilihan system komunikasi dan navigasi 4 Memahami perbedaan dan fungsi GMDSS & Inmarsat 5 Mengaplikasikan teori system komunikasi dan navigasi pada kapal

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 102

Pokok Bahasan

Pustaka Utama Pustaka Pendukung

6 Memahami fungsi dan standar untuk MCS dan VMS 7 Memahami fungsi dan standar untuk VTS dan AIS 8 Mengaplikasikan system komunikasi dan navigasi sesuai dengan peraturan yang ada 1 Dasar Sistem Komunikasi dan Navigasi 2 IMO dan SOLAS regulation 3 Tata letak system komunikasi dan navigasi di kapal 4 GMDSS & Inmarsat 5 Monitoring, Controlling and Surveilance Vessel Monitoring System 6 Vessel Traffic ServicesAutomated Identification Systems 1 Esmat Bekir, Introduction to Modern Navigation Systems 1 GMDSS student handbook by LS crewing and training company, 2002 2 Inmarsat maritime communications handbook by Inmarsat limited, 2002

Subject

Marine Communication and Navigation System

Code/Credit/Semester ME 141413 / 2 SKS / PIL Learning Outcome Students able to choose communication and navigation devices and system which suitable with marine engineering field Prior Learning Outcome

1 Understand the important and the principle of work of communication and navigation system 2 Understand the rules of communication and navigation system on ship 3 Understands the basic consideration of laying and selection of communication and navigation systems 4 Understand the difference and function of GMDSS & Inmarsat 5 Apply the theory of communication and navigation system on ship 6 Understand the function and standard rules for Monitoring Controlling and Surbeillance (MCS) and Vessel Monitoring System (VMS) 7 Understand the function and standard of Vessel Traffic Services (VTS) dan Automated Identification System (AIS) 8 Apply the communication and navigation according to the available rules

Main Studies

1 2 3 4 5

Basic of communication and navigation system IMO and SOLAS regulation Layout of communication and navigation system in the ship GMDSS & Inmarsat Monitoring, Controlling and Surveilance Vessel Monitoring System

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 103

6 Vessel Traffic Services and Automated Identification Systems Primary References 1 Esmat Bekir, Introduction to Modern Navigation Systems Secondary References 1 GMDSS student handbook by LS crewing and training company, 2002 2 Inmarsat maritime communications handbook by Inmarsat limited, 2002

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Rekayasa Sistem Perpipaan

Sub-capaian Pembelajaran MK

1

Mahasiswa memahami proses konstruksi pipa offshore. (C2,A3).

2

Mahasiswa mampu memahami berbagai proses konstruksi onshore pipeline (C2,A3). Mahsiswa mampu memahami proses manufaktur pipa (C2,A3).

ME141415 / 2 Credits / Pilihan Mahasiswa mampu memahami dasar anatomi kegagalan metalurgi maupun anatomi kegagalan komponen permesinan. Mahasiswa mampu menyipakan failure report.

3 4 5 6 Pokok Bahasan

Pustaka Utama

1 2 3

Mahasiswa mampu memahami proses terjadinya korosi pada pipeline dan memahami proses pencegahan terjadinya korosi pada pipeline (C2). Mahasiswa mampu memahami pengoperasian dan perawatan onshore pipeline (C2). Mahasiswa mampu memahami dan menghitung stress pipa untuk keperluan desain (C3). Stage of pipeline construction. Stage of pipeline construction, Horizontal directional drilling Seamless pipe, Electric resistance welded pipe, Longitudinal submerged arc welded pipe, Spiral submerged arc welded pipe

4

þ Pengantar Korosi; Pipeline corrosion preventions: Coatings for onshore pipeline, Coatings for offshore pipeline, Cathodic protection systems, Corrosio inhibitors

5

Pipeline operatios, Introduction to pipeline integrity, Types of pipeline defects, Types of pipeline monitoring, Pipeline Repair

6

Pertimbangan desain, Pipe materials, Dasar-dasar perhitungan stress, Wall thickness calculation, Calculation for minimum radius of natural bend., Calculation for road crossing, Calculation for HDD

1

A Quick Guide : Pipeline Engineering, Duraid Alkazraji, 2008, Woodhead Publishing Limited, Hall, Abington Cambridge CB21 6AH, England

2

Piping and Pipeline Engineering: Design, Construction, Maintenance, Integrity and Repair, George A. Antaki, 2003, Marcel Dekker, Inc., 270 Madison Avenue, New York, NY 10016, U.S.A.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 104

Pustaka Pendukung

1

Piping Systems & Pipeline : ASME B31 Code Simplified, Philip Ellenberger, 2005, McGraw-Hill

2

Various API & ASME Code Related to Pipeline Design and Operation

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Introduction to Pipeline Engineering

Prior Learning Outcome

1

Students are able to understand the helicopter view of failure analysis and troubleshooting.

2 3 4 5 6 7 8

Students are able to understand the types of metallurgical failure. Students are able to understand the anatomy of shaft failure. Students are able to understand the anatomy of boiler fan failure. Students are able to understand the anatomy of wear failure. Students are able to understand the anatomy of bearing failure. Students are able to understand the anatomy of gear failure. Students are able to understand the anatomy of flexible coupling failure. Students are able to understand the anatomy of seal failure Students are able to understand the anatomy of lubrication failure.

Main Studies

ME141415 / 2 Credits / Elective Students are able to know the basic anatomy of metallurgical failure as well as machinery component failure, able to prepare troubleshoot of machinery, able to prepare failure report.

9 1 0 1

Failure analysis and troubleshooting overview: troubleshooting as an extension of failure analysis, causes of machinery failures, root causes of machinery failures.

2

Types of failures, metallurgical failure analysis methodology, failure analysis of bolted joints

3 4 5

Shaft Failures Case exaple of boiler fan turbine, analysis of surface-change failure Analysing wear failures, preventive action to avoid corrosion failure

6

Bearing damage analysis: bearing in distress, causes of bearing failures, troubleshooting,

7 8 9 1 0

Gear Failure Analysis Flexible coupling failure analysis Seal Failure Analysis Lubricating failure analysis

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 105

Primary References

1

Machinery Failure Analysis and Troubleshooting : Practical Machinery Management for Process Plant. 4th edition, 2012, Fred K Geitner & Heinz Bloch, Butterworth Heinemann, The Boulevard, Lamgford Lane, Kidlington, Oxford, OX5 1GB, UK, 225 Wyman Street, Waltham, MA 02451, USA

Secondary References

Mata Kuliah Kode/Bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Riset Operasi

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 Mahasiswa memahami implementasi riset operasi untuk bidang rekayasa. Disamping itu mahasiswa juga memahami tujuan dari perkuliahan yang akan diberikan selama 1 semester.

ME141418 / 2 SKS / Mata Kuliah Pilihan Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki kemampuan untuk melakukan pemodelan sistem riil kedalam model matematis. Prinsip dasar pemodelan, metode dan pendekatan optimasi untuk pengambilan keputusan diberikan secara detail. Aplikasi dari konsep dan metode pemodelan maupun optimasi diberikan untuk beberapa permasalahan di bidang rekayasa diantaranya pada bidang manufaktur, servis, maupun sistem distribusi.

2 Mahasiswa memahami tentang metodologi riset operasi untuk pengambilan keputusan. 3 Memahami dan mampu membedakan beberapa kondisi pengambilan keputusan diantaranya adalah deterministic, probabilistic, stochastic, maupun dynamic. 4 Memiliki kemampuan untuk melakukan pemodelan matematis untuk berbagai aplikasi. 5 Melakukan analisa sensitivitas dan menginterpretasikan hasil dalam pengambilan keputusan. 6 Mampu menggunakan perangkat lunak pemorograman matematis untuk pengambilan keputusan utamanya adalah spreadsheet modeling (Excel Solver) Pokok Bahasan

1 Pengantar riset operasi untuk pengambilan keputusan 2 Pengenalan tentang pemodelan 3 Model pemrograman linier (diet, work-scheduling, blending) 4 Model pemrograman linier untuk periode jamak (inventory balance, worker-scheduling, financial planning) 5 Graphical method, metode simplex, dan analisa sensitivitas

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 106

6 Pemrograman integer (knapsack, facility location, assignment, transportasi/transhipment) 7 Model jaringan (shortest path, maximum flow, minimum spanning tree, minimum cost network flow) 8 Pemrogaman dinamik (shortest path, knapsack, production planning)

Pustaka Utama Pustaka Pendukung

9 Aplikasi riset operasi di bidang kelautan 1 Operations Research Applications and Algorithm, Wayne Winston 2 Handout Riset Operasi Introduction to Operations Research, Frederick S. Hilier& Gerald J. 1 Liebermen 2 Operations Research – An Introduction, Hamdy A. Taha

Mata Kuliah

Manajemen Operasional Pelabuhan

Kode/bobot/Semester Capaian Pembelajaran MK

ME 141420 / 2 SKS / VIII

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 2 3

Memahami kontrak dan tujuan perkuliahan Memahami dasar – dasar fungsi pelabuhan dan entitasnya Memahami serta mampu mengeksplorasi elemen dasar operasi pelabuhan serta berbagai regulasi yang terkait

4

Mengetahui fasilitas infrastruktur, suprastruktur dan infostruktur

5

Memahami dan mampu mengeksplorasi tipe-tipe kargo dan kemasan

6

Mengetahui dan memahami fungsi peralatan layanan kargo utama di wilayah dermaga

7

Mengetahui dan memahami berbagai faslitas layanan atas kapal termasuk armada kapal untuk layanan pandu dan tunda kapal

8

Mampu memahami pembagian daerah lingkungan kerja pelabuhan

9

Mengetahui dan memahami berbagai item biaya jasa kepelabuhanan

Memahami dasar-dasar manajemen perencanaan operasi, pelaksanaan dan evaluasi operasi jasa kepelabuhanan yang berkaitan dengan fasilitas dan armada teknis permesinan termasuk kapal guna mendukung operasi layanan atas kapal, kargo, penumpang serta lingkungan sekitar pelabuhan

10 Mempelajari prinsip sistem dan pola pentarifan jasa-jasa kepelabuhanan Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 107

11 Memahami berbagai jenis kegiatan logistik berbasis kepelabuhanan 12 Memahami prinsip dasar manajemen organisasi operasi jasa 13 Mampu memahami konsep penyusunan rencana induk pelabuhan 14 Memahami dan mengetahui parameter kinerja operasional jasa 15 Memahami dan merancang skema operasional umum jasa Pokok Bahasan

1 2 3 4 5 6

Pustaka Utama

Pustaka Pendukung

Tipologi fasilitas dan peralatan jasa kepelabuhanan Dasar manajemen pengelolaan operasional pelabuhan; Pola umum serta proses layanan kargo kontainer, curah & kargo umum Pembiayaan dan pentarifan Dasar-dasar Port-centric logistics Rencana Induk Pelabuhan

7 1 2

Kinerja Operasional Pelabuhan

3

Gurning, S dan Budianto, E.H, Manajemen Bisnis Pelabuhan, Primus IT Services, Surabaya, 2016

1

Gurning, S dan Budianto, E.H, Manajemen Operasi Pelabuhan, Primus IT Services, Surabaya, 2016

2

Shuo, Ma.,Maritime Economics, World Maritime University, Sweden, 2000

Gurning, S. Hand-out Manajemen Pelabuhan, ITS, Surabaya, 2016 Nasution, A.A, .Manajemen Transportasi, Erlangga, Jakarta, 2000

Mata Kuliah

Marine Computational Fluid Dynamics

Kode/bobot/Semester Capaian Pembelajaran MK

ME141421/ 2 SKS / V Mahasiswa mampu melakukan simulasi mekanika fluida dengan menggunakan metode Computational Fluid Dynamic yang dibantu dengan paket software CFD

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 Mahasiswa mengerti tentang manfaat CFD untuk Riset dan Industri 2 Mahasiswa mampu membuat geometri model 2D dan 3D dengan bantuan software 3 Mahasiswa mengertian dan mampu mendifiniskan dan mengerjakan tentang Domain untuk CFD

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 108

4 Mahasiswa mengerti dan mampu membuat berbagai meshing untuk Domain yang digunakan simulasi CFD 5

Mahasiswa mampu memahami Teori dan Metode yang digunakan untuk Post-Processor di CFD

Mahasiswa mampu menampilkan hasil secara visual dan hasil 6 perhitunagn Iterasi CFD 7 Mahasiswa mampu melakukan Validasi Model CFD Pokok Bahasan

1 Manfaat CFD untuk Riset, Industri Umum dan Marine ● Sejarah awal mula CFD ● Pengenalan Web Komunitas Peminat CFD ● Contoh Manfaat CFD untuk Riset ● Contoh Manfaat CFD untuk Industri Umum dan Marine 2 Metode pembuatan model Geometri 2D dan 3D ● Pengenalan Atribut Mengambar 2D dan 3D ● Definisi Point, Line, Surface dan Body ● Transformation Atribut : skala, copy, move , mirror, rotation ● Format Gambar : Iges, parasolid, 3 Pengertian dan Makna Domain, ● Steady dan Unsteady model ● Pengertian dan syarat Domain pada Model CFD ● Flow Model : Solid & Fluid model ● Continuous dan Rotating flow ● Intersection Domain dan sub Domain 4 Meshing Domain ● Definisi Meshing ● Tipe Meshing ● Refine Meshing ● Case Meshing Specialis 5 Parameter Solver meliputi parameter (inlet, outlet, wall dan open) ● Property Inlet ● Property Outlet ● Property Wall ● Property Open 6 Parameter Boundary Layer ● Tipe Kecepatan Fluida ● Tipe Tekanan ● Grid Layer ● Turbulensi dan Laminer Model

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 109

7 Teori dan metode Post-Processor ● Pengertian Timestep ● Konvergensi ● Divergensi 8 Visualisai dan mengukur hasil hitungan, ● Countour ● Plan ● Vector Velocity ● Streamline ●fraksi 9 Validasi Model. ● Validasi Grid ● Validasi Pembanding ●Validasi Ekperimen Pustaka Utama

Pustaka Pendukung

1 Introduction to Computational Fluid Dynamic, Anil W. Date 2 Documentation of Open Lab, Numeca 3 Ansys Tutorial, Ansys Inc. Tutorial 1: Axial Compressor Rotor37 (NUMECA) 1 2 Tutorial 2: Axial Turbine Aachen 3 Tutorial 3:Driven Cavity (NUMECA) 4 Tutorial 4 :Driven Cavity (NUMECA)

Mata Kuliah

Teknologi Pembakaran Motor Diesel

Kode/bobot/Semester Capaian Pembelajaran MK

ME141423 / 2 SKS / Pilihan Setelah mengikuti kuliah mahasiswa paham dan dapat menjelaskan dengan baik proses pembakaran motor diesel serta perkembangan teknologi pembakaran motor diesel.

Sub-capaian Pembelajaran MK

Mahasiswa paham dan dapat menjelaskan tentang jenis-jenis bahan 1 bakar motor diesel beserta karakterisitknya, serta jenis-jenis aditive bahan bakar motor diesel 2

Mahasiswa paham dan dapat menjelaskan proses pembakaran pada motor diesel.

3

Mahasiswa paham dan dapat menjelaskan model proses pembakaran pada motor diesel.

4

Mahasiswa paham dan dapat menjelaskan fungsi turbocharger dalam proses pembakaran motor diesel.

5

Mahasiswa paham dan dapat menjebutkan macam-macam inovasi proses pembakaran motor diesel serat aplikasinya

6 Mahasiswa paham dan dapat menjelaskan engine testing, karakteristik, dan analisis pembakaran pada motor diesel Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 110

7

Pokok Bahasan

Mahasiswa paham dan dapat menjelaskan produk-produk emissi dan partikel gas asap pada motor diesel

Mahasiswa paham dan dapat menjelaskan pemodelan (simulasi) 8 proses pembakaran motor diesel Macam-macam bahan bakar pada motor diesel, karakterisitk, dan 1 aditive. 2

Proses ignition, self ignition, Premixed combustion, difusion combustion, dan after burning.

Dasar-dasar combustion model, model-model zero dimensional, 3 model-model quasi dimensional Sistem-sistem ruang bakar pada motor bensin, motor diesel, sistem 4 ruang bakar dua langkah, sistem ruang bakar 4 langkah, 5

Turbocharger dan fungsi turbocharger dalam proses pembakaran pada motor diesel

Engine testing, karakteristik, dan analisa pembakaran pada motor 6 diesel. Produk-produk emissi dan patikel gas asap pada motor diesel beserta 7 regulasinya Pustaka Utama

8 Pemodelan engine dan simulasi proses pembakaran motor diesel Ferguson C. R. and Kirkpatrick T. A, 2001. Internal Combustion Engine Applied Thermoscince. 2nd Ed, John Wiley 1 Fuel, An International Journal from Science Direct. Kowalewicz., (1984) “Combustion systems of High Speed Piston Internal Combustion Engine” Stone. R., (1996) “Introduction to Internal Combustion Engine” John 3 Weley. Heywood,J.B., (1989)” Internal Combustion engine Fundamental” 4 McGraw Hill 2

Pustaka Pendukung

Lilly L.C.R., (1984)”Diesel Engine Reference Book” Butterworth 1th 1 Ed. 2 Harington (1992) “ Marine Engineering” SNAME 3

Wright A.A., (2000)” Exhaust Emission from Combustion Machinery” MEP Series, Vol 3, Part 20

4

Sher E., (1998) “Handbook of Air Pollution from Internal Combustion Engines Pollution Formation and Control” Academic Press7

9. Obert EF, (1973), ”Internal Combustion Engines and Air Pollution”, 4 Harper Collins Publishers

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 111

STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STRATA-1 DOUBLE DEGREE No. Kode MK SEMESTER I 1 IG14110* 2 IG141108 3 MT141201 4 ME141201 5 ME141202 6 ME141302 7 ME141352 SEMESTER II 1 IG141106 2 ME141204 3 ME141305 4 ME141306 5 ME141308 6 ME141351 SEMESTER III 1 ME141206 2 ME141303 3 ME141353 4 ME141309 5 ME141311 6 ME141354 7 ME141355 SEMESTER IV 1 IG141107 2 ME141356 3 ME141312 4 ME141326 5 ME141357 6 ME141601 SEMESTER V 1 ME141358 2 ME141359 3 ME141360 4 ME141602 5 ME141603 6 ME141604 SEMESTER VI 1 ME141361 2 ME141362 3 ME141363 4 ME141605 5 ME141606 6 ME141607

Nama Mata Kuliah (MK)

sks

Agama Bahasa Inggris Pengantar Teknologi Kelautan Matematika I Fisika I Mekanika Teknik Introduction to Naval Architecture Jumlah sks

2 3 2 3 3 3 3 19

Wawasan kebangsaan Matematika II Elektronika Kapal Termodinamika Ilmu Bahan dan Pengerjaan Logam Engineering Drawing & CAD Jumlah sks

3 3 3 3 3 2 17

Analisa Numerik dan Pemrograman Komputer Mekanika Fluida Ship Construction & Strength Sistem Transmisi Tenaga Perpindahan Panas Maritime English I Measurement & Control Technology Jumlah sks

2 3 3 2 3 2 3 18

Wawasan Teknologi dan Komunkasi Ilmiah Fluid Machinery Tahanan dan Propulsi Kapal Desain III: Rencana Umum, Fire & Safety Plan Maritime English II HVAC (Heating, Ventilation, Air Conditioning) Jumlah sks

3 3 4 2 2 4 18

Electrical Engines Power Electronics Operating Media & Dangerous Materials Marine Safety & Environmental Technology Deck Machinery & Cargo Handling Systems Ship Machinery Plants / Engine Room Layout Combustion Engines & Turbines Jumlah sks

4 3 2 3 4 3 19

Automation Technology Marine Safety & Environmental Management Machinery Basic Design Ship Diesel Engines & Plants Ship Electrical Installations Ship Maintenance Jumlah sks

3 2 3 3 3 5 19

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 112

SEMESTER VII 1 ME141364 2 ME141365 3 ME141366 4 ME141608 5 ME141609 6 ME1414** 7 ME1414** SEMESTER VIII 1 IG141109 2 ME141367 3 ME1414** 4 ME141334 5 ME141502

Marine Surveying Technical Ship Operation Complex Ship Operation Lab Machinery Dynamics Ship Automation Pilihan I Pilihan II Jumlah sks

3 3 3 3 3 2 2 19

Pengantar Technopreunership Maritime Economics Pilihan III On-the-Job Training Bachelor Thesis & Colloquium Jumlah sks

3 2 2 2 6 15

MATA KULIAH PILIHAN No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Kode MK ME141401 ME141402 ME141403 ME141404 ME141405 ME141406 ME141407 ME141408 ME141409

Nama Mata Kuliah Ship Performance & Energy Efficiency Condition Monitoring & Condition Based Maintenance Damage Analysis & Trouble Shooting Maritime Law Teknologi LNG Manajemen Risiko Flag states' relations with Industry and Class Future and Change in International Legislation ILO Convention

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

sks 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Silabus - 113

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 114

SILABUS PROGRAM STRATA-1 DOUBLE DEGREE Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Prior Learning Outcome Main Studies

Primary References

Islamic Educations IG141101 / 2 SKS / I 1. Have a comprehensive ability to synergize the development of science and technology with the teachings of Islam which includes Aqeedah, the Shariah, Islamic Morals and insight into the profession. 2. Able to develop and utilize science and technology in a responsible manner and appropriate moral values of Islam to realize a benefit for mankind 3. Able to prioritize the interests of religion, nation and state on the basis of Islamic values and upholding justice and truth 4. Have the characters honest, trustworthy, communicative, intelligent and social sensitivity in performing a harmonious relationship to manifest piety and social ritual. 1 1

Islam and Teachings

2 3 4 5 6

Human essence in Islam The concept of the Godhead in Islam Morals in Islamic Teachings Law and Human Rights in Islam Religious Harmony

7

Science and Technology and the Arts in Islam

8

Islam and Culture

9

Democracy and Politic in Islam and Civil Society

1

Muhibbin, Zainul dkk, Pendidikan Agama Islam Membangun Karakter Madani, Surabaya: ITS Press, 2012. Wahyuddin dkk, Pendidikan Agama Islam untukPerguruanTinggi, Jakarta:Grasindo, 2009. Depag RI, Materi Instruksional Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum, Jakarta, 2004. Iberani, Jamal Syarif dan MM. Hidayat, Mengenal Islam, Jakarta: ElKahfi, 2003 Razaq, Nasaruddin, Dinnul Islam, Bandung: Al-Ma’arif, 1998. Muslim Nurdin, KH., dkk, Moral dan Kognisi Islam, Bandung: Alfabeta, 1995. Ahmad, HA. Malik, Tauhid, Membina Pribadi Muslim dan Masyarakat, Jakarta: al-Hidayah, 1980. Mutahhari, Murtadha, Perspektif Al-Qur’an tentangManusiadan Agama, Bandung: Mizan, 1984.

2 3 Secondary References

1 2 3 4 5

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 115

Mata Kuliah

Pendidikan Agama Islam

Kode/bobot/Semester Capaian Pembelajaran MK

IG141101 / 2 SKS / I 1. Memiliki kemampuan komprehensif untuk mensinergikan pengembangan IPTEKS dengan ajaran agama Islam yang meliputi Akidah, Syari’ah, Akhlak dan wawasan keislaman dalam berprofesi. 2. Mampu mengembangkan dan memanfaatkan IPTEKS dengan penuh tanggung jawab sesuai nilai-nilai ajaran Islam untuk mewujudkan kemaslahatan bagi umat manusia 3. Mampu mengedepankan kepentingan agama, bangsa dan negara dengan berlandaskan nilai-nilai Islam dan tetap menjunjung tinggi keadilan dan kebenaran 4. Memiliki karakter jujur, amanah, komunikatif, cerdas dan kepekaan sosial dalam melakukan relasi yang harmonis untuk mewujudkan kesalihan ritual dan sosial. 1 -

Sub-capaian Pembelajaran MK Pokok Bahasan

Pustaka Utama

1

Agama Islam dan Ajarannya

2 3 4 5 6

Hakikat Manusia menurut Islam Konsep Ketuhanan dalam Islam Akhlak dalam Ajaran Islam Hukum dan HAM dalam Islam Kerukunan antar Umat Beragama

7

IPTEK dan Seni dalam Islam

8

Islam dan Kebudayaan

9

Demokrasi dan Politik dalam Islam dan Masyarakat Madani

1

Muhibbin, Zainul dkk, Pendidikan Agama Islam Membangun Karakter Madani, Surabaya: ITS Press, 2012. Wahyuddin dkk, Pendidikan Agama Islam untukPerguruanTinggi, Jakarta:Grasindo, 2009. Depag RI, Materi Instruksional Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum, Jakarta, 2004. Iberani, Jamal Syarif dan MM. Hidayat, Mengenal Islam, Jakarta: ElKahfi, 2003 Razaq, Nasaruddin, Dinnul Islam, Bandung: Al-Ma’arif, 1998. Muslim Nurdin, KH., dkk, Moral dan Kognisi Islam, Bandung: Alfabeta, 1995. Ahmad, HA. Malik, Tauhid, Membina Pribadi Muslim dan Masyarakat, Jakarta: al-Hidayah, 1980. Mutahhari, Murtadha, Perspektif Al-Qur’an tentangManusiadan Agama, Bandung: Mizan, 1984.

2 3 Pustaka Pendukung

1 2 3 4 5

Subject

Protestant Education

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 116

Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Prior Learning Outcome Main Studies

IG141102 / 2 SKS / I 1. Have a comprehensive insight synergized with science and technology, supported by the moral, ethical, and Christian Spiritual 2. Able to develop and utilize science and technology in a responsible manner appropriate values to create a society of Christian doctrine of Just and Prosperous 3. Being able to promote the interests of the public by upholding the values of Christianity 4. Being able to control myself by thinking, say, and do what is right and fair for the harmony of the worldly life and the Hereafter 1 1

The concept of God in the Holy Bible

2 3 4

Human Itself Ethics in a Christian perspective Science and Technology and the Arts in Christian perspective

5

Law

6

Religious harmony

7

Society and human rights

8

Culture as an expression of Faith and Politics in a Christian perspective Daniael Nuhamara, dkk, 2006, “Pendidikan Agama Kristen di Perguruan Tinggi Umum”, BMI Jakarta. Brownlee, M, 1987, “Tugas Manusia dalam Dunia Milik Tuhan”, BPK Gunung Mulia, Jakarta. David Bergamini, 1979, “Alam Semesta”, Tira Pustaka, Jakarta. Emanuel Gerrit Singgih, 1997, “Bergereja, Bertheologi dan Bermasyarakat”, TPK, Yogyakarta. F. Magnis Suseno, 1994, “Etika Politik”, Gramedia, Jakarta. F. Magnis Suseno, 1995, “Kuasa dan Moral”, Gramedia, Jakarta. Freanz Dahler, 2000, “Pijar Peradaban Manusia”, Kanisius, Yogyakarta. Hans Kung, 1999, “Etika Global”, Pustaka Pelajar, Yogyakarta. J Verkuyl, 1992, “Etika Kristen, Ras, Bangsa dan Negara”, BPK Gunung Mulia, Jakarta. J Verkuyl, 2002, “Etika Kristen Bagian Umum”, BPK Gunung Mulia, Jakarta. Kohlberg, Lawrence, 1995, “Tahap-tahap Perkembangan Moral”, Kanisius, Yogyakarta.

Primary References

1

Secondary References

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Mata Kuliah

Pendidikan Agama Kristen Protestan

Kode/bobot/Semester

IG141102 / 2 SKS / I

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 117

Capaian Pembelajaran MK

Sub-capaian Pembelajaran MK Pokok Bahasan

1. Memiliki wawasan yang komprehensif disinergikan dengan ipteks yang di dukung oleh moral, etika, dan Spiritual Kristen 2. Mampu mengembangkan dan memanfaatkan IPTEKS secara bertanggung jawab sesuai nilai-nilai ajaran Kristen untuk mewujudkan masyarakat yang Adil dan Sejahtera 3. Mampu mengedepankan kepentingan masyarakat dengan menjunjung tinggi nilai-nilai ajaran Kristen 4. Mampu mengendalikan diri dengan berfikir, berkata, dan berbuat yang benar dan adil untuk keharmonisan kehidupan duniawi dan akhirat 1 1

Konsepsi ketuhanan dalam Kitab Suci Injil

2 3 4

Hakikat Manusia Etika dalam perspektif Kristen IPTEK dan Seni dalam perspektif Kristen

5

Hukum

6

Kerukunan hidup umat beragama

7

Masyrakat dan HAM

8

Budaya sebagai ekspresi Iman dan Politik dalam perspektif Kristen

Pustaka Utama

1

Pustaka Pendukung

1

Daniael Nuhamara, dkk, 2006, “Pendidikan Agama Kristen di Perguruan Tinggi Umum”, BMI Jakarta. Brownlee, M, 1987, “Tugas Manusia dalam Dunia Milik Tuhan”, BPK Gunung Mulia, Jakarta. David Bergamini, 1979, “Alam Semesta”, Tira Pustaka, Jakarta. Emanuel Gerrit Singgih, 1997, “Bergereja, Bertheologi dan Bermasyarakat”, TPK, Yogyakarta. F. Magnis Suseno, 1994, “Etika Politik”, Gramedia, Jakarta. F. Magnis Suseno, 1995, “Kuasa dan Moral”, Gramedia, Jakarta. Freanz Dahler, 2000, “Pijar Peradaban Manusia”, Kanisius, Yogyakarta. Hans Kung, 1999, “Etika Global”, Pustaka Pelajar, Yogyakarta. J Verkuyl, 1992, “Etika Kristen, Ras, Bangsa dan Negara”, BPK Gunung Mulia, Jakarta. J Verkuyl, 2002, “Etika Kristen Bagian Umum”, BPK Gunung Mulia, Jakarta. Kohlberg, Lawrence, 1995, “Tahap-tahap Perkembangan Moral”, Kanisius, Yogyakarta. Wismoadi Wahono, 1990, “Di Sini Kutemukan”, BPK Gunung Mulia, Jakarta.

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Subject Code/Credit/Semeste r

Catholic Education IG141103 / 2 SKS / I

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 118

Learning Outcome

Prior Learning Outcome Main Studies Primary References

Primary References

1. Able to think critically, logically and systematically to the problem as it relates to the experience of faith and morals of the Catholic religion. 2. Able to analyze and take advantage of technological developments that moral issues that arise from it can respond wisely 3. Able to account and promote the value of faith and upholding the values of justice and truth 4. Have the characters honest, caring, communicative, intelligent and rational accountability and social sensitivity in performing harmonious relations to realize common prosperity 1 1

Humans know God

2 3 4 5 6

The teaching of the Catholic religion The concept of the Godhead in the Catholic Christian ethics The Catholic Church as a communion of the faithful Challenges for Religious Life

7

Religion Science and Modernity.

1

Tim Dosen MKU.2008. Menjadi Pribadi Religius dan Humanis. Surabaya: MKU Widya Mandala B. Radi Karyojoyo, Drs., S.Pd. 2009. Pendidikan Agama Katolik. Surabaya: Penerbit Srikandi Achmad, N. 2001. Pluralisme Agama, Kerukunan dalam Keragaman. Jakarta: Penerbit Buku Kompas. Barbour, Ian G. 2000. Juru Bicara Tuhan antara Sains dan Agama. Bandung: Penerbit Mizan Griffin, David Ray. 2005. Tuhan dan Agama dalam Dunia Post Modern. Yogyakarta: Kanisius. Ismartono, SJ, I. 1993. Kuliah Agama Katolik Di Perguruan Tinggi Umum. Jakarta: Obor. Sugiarto. I. Bambang. 1992. Agama Menghadapi Jaman. Jakarta: APTIK. Leahy Louis, 1994, Filsafat Ketuhanan Kontemporer, Yogyakarta, Kanisius & BPK Gunung Mulia

2 Secondary References

1 2 3 4 5 6

Mata Kuliah

Pendidikan Agama Katolik

Kode/bobot/Semester Capaian

IG141103 / 2 SKS / I 1. Mampu berpikir kritis, logis dan sistematis terhadap permasalah yang

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 119

Pembelajaran MK

Sub-capaian Pembelajaran MK Pokok Bahasan

Pustaka Utama

berkaitan dengan pengalaman iman dan moral agama Katolik. 2. Mampu menganalisa dan memanfaatkan perkembangan teknologi agar permasalahan moral yang muncul dari situ dapat ditanggapi dengan bijak 3. Mampu mempertanggungjawabkan dan mengedepankan nilai iman serta menjunjung tinggi nilai keadilan dan kebenaran 4. Memiliki karakter jujur, peduli, komunikatif, cerdas, serta pertanggungjawaban rasional dan kepekaan sosial dalam melakukan relasi yang harmonis untuk mewujudkan kesejahteraan bersama 1 1

Manusia mengenal Tuhan

2 3 4 5 6

Agama Katolik dan Ajarannya Konsep Ketuhanan dalam Katolik Etika Kristiani Gereja Katolik sebagai sebuah persekutuan orang beriman Tantangan Hidup Beragama

7

Agama Ilmu dan Modernitas.

1

Tim Dosen MKU.2008. Menjadi Pribadi Religius dan Humanis. Surabaya: MKU Widya Mandala B. Radi Karyojoyo, Drs., S.Pd. 2009. Pendidikan Agama Katolik. Surabaya: Penerbit Srikandi Achmad, N. 2001. Pluralisme Agama, Kerukunan dalam Keragaman. Jakarta: Penerbit Buku Kompas. Barbour, Ian G. 2000. Juru Bicara Tuhan antara Sains dan Agama. Bandung: Penerbit Mizan Griffin, David Ray. 2005. Tuhan dan Agama dalam Dunia Post Modern. Yogyakarta: Kanisius. Ismartono, SJ, I. 1993. Kuliah Agama Katolik Di Perguruan Tinggi Umum. Jakarta: Obor. Sugiarto. I. Bambang. 1992. Agama Menghadapi Jaman. Jakarta: APTIK. Leahy Louis, 1994, Filsafat Ketuhanan Kontemporer, Yogyakarta, Kanisius & BPK Gunung Mulia

2 Pustaka Pendukung

1 2 3 4 5 6

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Hindu Education IG141104 / 2 SKS / I 1. Have a comprehensive insight synergized with science and technology,

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 120

Prior Learning Outcome Main Studies

Primary References

supported by Shraddha, ethics, culture, dharma and bhakti 2. Able to develop and utilize science and technology in a responsible manner appropriate values to embody the teachings of Hindu society jagadhita 3. Being able to promote the interests of the public by upholding the values of Hindu teachings 4. Being able to control himself to think, say, and do what is right for the harmony of life mikrikosmos and macrocosm, worldly and afterlife 1 1

The concept of the Godhead (Brahma Widya and Chess Yoga Marga)

2 3 4 5 6

The essence of Hindu Man Ethics in the Hindu perspective Science, Technology and the Arts in the Hindu perspective Religious harmony Community Kertajagadhita

7

Culture as an expression of Hindu teaching practice

8

Hindu politics in perspective

1

Singer, Wayan, 2012. Tattwa (Ajaran Ketuhanan Agama Hindu, Surabaya, Paramita. Singh,T.D, 2008, Wedanta dan Sains (Kehidupan dan asal mula jagat raya), Denpasar-Bali, PT.Cintya. Suyadnya, I Gusti Ngurah Made, 2013, Intisari Yajna Dalam Ajaran Hindu, Surabaya, Paramita Tim Penyusun, 1997, Pendidikan Agama Hindu Untuk Perguruan Tinggi, Hanuman Sakti. Abhedananda, Swami, 2012, Filsafat Wedanta, Atma Jnana (Pengetahuan Diri Sejati), Surabaya, Paramita Wiana, 1994, Bagaimana Hindu Menghayati Tuhan, Manikgeni . Wiana, 1982, Niti Sastra, Ditjen Hindu dan Budha. Atmaja, 1974, Panca Sradha, PHDI Pusat . Titib, 1996, Veda Sabda Suci Pedoman Praktis Kehidupan, Paramita Pudja, 1997, Teologi Hindu, Mayasari Maswinara, 1998, Bhagawad Gita, Paramita. Koentjaraningrat, 1978, Manusia dan Kebudayaan Indonesia, Gramedia.

2 3 4 Secondary References

1 2 3 4 5 6 8 9

Mata Kuliah

Pendidikan Agama Hindu

Kode/bobot/Semester Capaian

IG141104 / 2 SKS / I 1. Memiliki wawasan yang komprehensif disinergiskan dengan ipteks yang

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 121

Pembelajaran MK

Sub-capaian Pembelajaran MK Pokok Bahasan

Pustaka Utama

di dukung oleh Sraddha, etika, budaya, dharma, dan bhakti 2. Mampu mengembangkan dan memanfaatkan IPTEKS secara bertanggung jawab sesuai nilai-nilai ajaran Hindu untuk mewujudkan masyarakat jagadhita 3. Mampu mengedepankan kepentingan masyarakat dengan menjunjung tinggi nilai-nilai ajaran Hindu 4. Mampu mengendalikan diri dengan berpikir, berkata, dan berbuat yang benar untuk keharmonisan kehidupan mikrikosmos dan makrokosmos, duniawi dan akhirat 1 1

Konsepsi Ketuhanan (Brahma Widya dan Catur Yoga Marga)

2 3 4 5 6

Hakekat Manusia Hindu Etika dalam perspektif Hindu Ilmu Pengetahuan Teknologi dan Seni dalam perspektif Hindu Kerukunan hidup umat beragama Masyarakat Kertajagadhita

7

Budaya sebagai ekspresi pengamalan ajaran Hindu

8

Politik dalam perspektif Hindu

1

Singer, Wayan, 2012. Tattwa (Ajaran Ketuhanan Agama Hindu, Surabaya, Paramita. Singh,T.D, 2008, Wedanta dan Sains (Kehidupan dan asal mula jagat raya), Denpasar-Bali, PT.Cintya. Suyadnya, I Gusti Ngurah Made, 2013, Intisari Yajna Dalam Ajaran Hindu, Surabaya, Paramita Tim Penyusun, 1997, Pendidikan Agama Hindu Untuk Perguruan Tinggi, Hanuman Sakti. Abhedananda, Swami, 2012, Filsafat Wedanta, Atma Jnana (Pengetahuan Diri Sejati), Surabaya, Paramita Wiana, 1994, Bagaimana Hindu Menghayati Tuhan, Manikgeni . Wiana, 1982, Niti Sastra, Ditjen Hindu dan Budha. Atmaja, 1974, Panca Sradha, PHDI Pusat . Titib, 1996, Veda Sabda Suci Pedoman Praktis Kehidupan, Paramita Pudja, 1997, Teologi Hindu, Mayasari Pudja, 1980, Sarasamuscaya, Mayasari. Maswinara, 1998, Bhagawad Gita, Paramita. Koentjaraningrat, 1978, Manusia dan Kebudayaan Indonesia, Gramedia.

2 3 4 Pustaka Pendukung

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Buddhism Education IG141105 / 2 SKS / I 1. Have a comprehensive insight into the religious harmony of science and

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 122

Prior Learning Outcome Main Studies

Primary References Secondary References

technology combined with the ethics, culture, and the principal teachings of the Buddha 2. Able to develop and utilize science and technology in a responsible manner corresponding values of the teachings of Buddha to realize a just and prosperous society 3. Able to prioritize the interests of the people, the community, the nation and the state to uphold the teachings of Buddha 4. Being able to control myself with the thought, word, and deed the right to obtain the harmony of life 1 1

The concept of the Godhead in Scripture

2 3 4 5 6

Human Itself Ethics in Buddhist perspective Karma Emancipation Religious harmony

7

Society and Human Rights

8

Culture as an expression of Faith and Politics in a Buddhist perspective Pendidikan Agama Budha untuk Perguruan Tinggi Bukkyo Denko Kyokai (1966), The Teaching of Buddha E.O. James, History of Religions.

1 1 2

Mata Kuliah

Pendidikan Agama Budha

Kode/bobot/Semester Capaian Pembelajaran MK

IG141105 / 2 SKS / I 1. Memiliki wawasan keagamaan yang komprehensif dipadu dengan ipteks yang selaras etika, budaya, dan pokok-pokok ajaran Budha 2. Mampu mengembangkan dan memanfaatkan IPTEKS secara bertanggung jawab sesuai nilai-nilai ajaran Budha untuk mewujudkan masyarakat yang adil dan sejahtera 3. Mampu mengedepankan kepentingan umat, masyarakat, bangsa dan negara dengan menjunjung tinggi ajaran Budha 4. Mampu mengendalikan diri dengan pemikiran, perkataan, dan perbuatan yang benar untuk memperoleh keharmonisan hidup 1 -

Sub-capaian Pembelajaran MK Pokok Bahasan

1

Konsepsi Ketuhanan dalam Kitab Suci

2 3 4 5 6

Hakikat Manusia Etika dalam perspektif Budha Karma Emansipasi Kerukunan hidup umat beragama

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 123

Pustaka Utama Pustaka Pendukung

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Prior Learning Outcome Main Studies

7

Masyarakat dan HAM

8

Budaya sebagai ekspresi Iman dan Politik dalam perspektif Budha

1 1 2

Pendidikan Agama Budha untuk Perguruan Tinggi Bukkyo Denko Kyokai (1966), The Teaching of Buddha E.O. James, History of Religions.

English IG141108 / 3 SKS / I 1. Being able to listen to lectures and discourses delivered by lecture method in English 2. Being able to speak and express opinions, arguments, questions, answers, rebuttals context. 3. Able to read actively and critically to understand the content of reading (content aspects), reading patterns (text features) and the attitude of the author (author attitudes: tone and purpose) 4. Being able to write through the development of sentences, paragraphs, and essays based on the type of writing (narative, descriptive, argumentative); the development of the idea / ideas with attention to unity (unity) and coherence. 1

-

1

Intensive and Extensive Reading related to Science and Technology Issues (Previewing, Making Inferences, Understanding Paragraphs, Patterns of Organization, Skimming and Scanning, Summarizing, Critical Reading Speaking and academic presentation related to Science and Technology (Expressing and soliciting opinions, Agree and disagree with opinions, Academic Presentations: Understanding audience, Brainstorming, Organizing, Delivering, Communicating Visually, Handling questions) Listening Various Genres (Listen to daily talks, Listen to academic talks and lectures) Writing Various Genres (Building good sentences, Building paragraphs, Building academic essays: narative, descriptive, argumentative) Hogue Ann, Oshima Alice, “Introduction to Academic Writing”, Longman,1997 Johnston Susan S, Zukowski Jean/Faust, “Steps to Academic Reading,” heinle, Canada, 2002 Mikulecky, Beatrice S, “Advanced Reading Power”, Pearson Education, New York, 2007 Preiss Sherry, “NorthStar: Listening and Speaking,” Pearson Education, New York 2009

2

3 4

Primary References

1 2 3 4

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 124

Secondary References

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Becker Lucinda & Joan Van Emden, “Presentation Skills for Students, Palgrave, Macmillan, 2010 Bonamy David, “Technical English,” Pearson Education, New York, 2011 Fellag Linda Robinson, “College Reading,” Houghton Mifflin Company, 2006 Fuchs Marjorie & Bonner Margaret, “ Focus on Grammar; An Integrated Skills Approach,” Pearson Education, Inc, 2006 Hague Ann, “ First Steps in Academic Writing,” Addison Wesley Publishing Company, 1996 Hockly Nicky & Dudeney Gavin, “How to Teach English with Technology, Pearson Education Limited, 2007 Phillipd Deborah, “ Longman Preparation Course for the TOEFL Test,” Pearson Education, Inc, 2003 Root Christine & Blanchard Karen, “ Ready to Read Now, Pearson Education, New York, 2005 Root Christine & Blanchard Karen, “ Ready to Write, Pearson Education, New York, 2003 Weissman Jerry, “Presenting to Win, the Art of Telling Your Story, Prentice Hall, 2006

Mata Kuliah

Bahasa Inggris

Kode/bobot/Semester Capaian Pembelajaran MK

IG141108 / 3 SKS / I 1. Mampu menyimak materi kuliah dan diskursus yang disampaikan dengan metode ceramah dalam bahasa Inggris 2. Mampu berbicara dan menyampaikan opini, argumentasi, pertanyaan, jawaban, sanggahan sesuai dengan konteksnya. 3. Mampu membaca secara aktif dan kritis untuk memahami isi bacaan (content aspects), pola bacaan (text features) dan sikap penulis (author attitudes: tone and purpose) 4. Mampu menulis melalui pengembangan kalimat, paragraf, dan esai berdasarkan jenis penulisan (narative, descriptive, argumentative); pengembangan gagasan/ide dengan memperhatikan aspek kesatuan (unity) dan koherensi. 1 -

Sub-capaian Pembelajaran MK Pokok Bahasan

1

2

Intensive and Extensive Reading related to Science and Technology Issues (Previewing, Making Inferences, Understanding Paragraphs, Patterns of Organization, Skimming and Scanning, Summarizing, Critical Reading Speaking and academic presentation related to Science and Technology (Expressing and soliciting opinions, Agree and disagree with opinions, Academic Presentations: Understanding audience, Brainstorming, Organizing, Delivering, Communicating Visually,

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 125

3 4

Pustaka Utama

1 2 3 4

Pustaka Pendukung

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Handling questions) Listening Various Genres (Listen to daily talks, Listen to academic talks and lectures) Writing Various Genres (Building good sentences, Building paragraphs, Building academic essays: narative, descriptive, argumentative) Hogue Ann, Oshima Alice, “Introduction to Academic Writing”, Longman,1997 Johnston Susan S, Zukowski Jean/Faust, “Steps to Academic Reading,” heinle, Canada, 2002 Mikulecky, Beatrice S, “Advanced Reading Power”, Pearson Education, New York, 2007 Preiss Sherry, “NorthStar: Listening and Speaking,” Pearson Education, New York 2009 Becker Lucinda & Joan Van Emden, “Presentation Skills for Students, Palgrave, Macmillan, 2010 Bonamy David, “Technical English,” Pearson Education, New York, 2011 Fellag Linda Robinson, “College Reading,” Houghton Mifflin Company, 2006 Fuchs Marjorie & Bonner Margaret, “ Focus on Grammar; An Integrated Skills Approach,” Pearson Education, Inc, 2006 Hague Ann, “ First Steps in Academic Writing,” Addison Wesley Publishing Company, 1996 Hockly Nicky & Dudeney Gavin, “How to Teach English with Technology, Pearson Education Limited, 2007 Phillipd Deborah, “ Longman Preparation Course for the TOEFL Test,” Pearson Education, Inc, 2003 Root Christine & Blanchard Karen, “ Ready to Read Now, Pearson Education, New York, 2005 Root Christine & Blanchard Karen, “ Ready to Write, Pearson Education, New York, 2003 Weissman Jerry, “Presenting to Win, the Art of Telling Your Story, Prentice Hall, 2006

Mathematics 1 ME141201 / 3 SKS / I 1. Able to understand and draw the graphic of linear, quadratic, and

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 126

Prior Learning Outcome

rational fraction function 2. Understand the concept of limit which related with derivative function, to be able to solve the problem of derivative application regarding the motion of the object, maximum and minimum, and the rellevance with linearization using Mc Laurin, Taylor and Fourier series 3. Understand the calculation of complex number in engineering problem 1 Student understand the object of the course on Matematika I and understand the relevance between Matematika I with other courses 2

Student understand the concept of the number, equation, inequality and understand the application of absolute value

3

Student understand the meaning of the function and its inverse, including rational, trigonometry and transendent function Students understand the basic concept and able to solve mathematics problem related with limit of the function

4 5

Students understand the definition and application of derivative of the function, and also the solving technique

6

Students able to solve the derivative of implicit function, drawing the graphic of rational function, and solve the application of derivative function in maximum and minimum problem. Students can find the approximate value of the problem using application of Mc Laurin, Taylor and Fourier series

7 8 Main Studies

Primary References

Secondary References Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian

1

Students understand the definition of complex number calculation and its relation in engineering problem System of number, equation and inequality

2 3 4 5 6 1 2 3

Fuction Limit of the function Derivative and its application Sequence and series Complex number Diktat Kalkulus I UPMB ITS Calculus Concepts and Contexts, Second Edition, James Steward Diktat Matematika Teknik

1

Matematika I ME141201 / 3 SKS / I 1. Mampu memahami dan menggambar grafik fungsi linear, kuadratik

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 127

Pembelajaran MK

Sub-capaian Pembelajaran MK

maupun fungsi pecahan rasional, 2. Menguasai konsep limit yang berkaitan dengan turunan sehingga dapat menyelesaikan persoalan dari aplikasi turunan baik mengenai gerak benda maupun permasalahan maksimum dan minimum, serta kaitannnya terhadap pelinearan menggunakan deret Mc Laurin, Taylor dan deret Fourier, 3. Mampu memahami aljabar bilangan kompleks dalam bidang engineering 1 Mahasiswa mengetahui materi yang akan diberikan pada MK Matematika I dan mampu memahami hubungan antara MK Matematika I sebagai penghubung dengan MK lain 2

Mahasiswa mampu memahami konsep sistem bilangan, persamaan dan pertaksamaan serta memahami penerapan nilai mutlak

3

Mahasiswa mampu memahami pengertian fungsi dan inversnya baik fungsi rasional, trigonometri dan fungsi transenden Mahasiswa mampu memahami konsep dasar dan menyelesaikan permasalahan matematis yang berkaitan dengan limit fungsi, baik fungsi rasional, trigonometri dan fungsi transenden

4

5

Mahasiswa mampu memahami definisi dan aplikasi turunan fungsi baik fungsi rasional, trigonometri dan fungsi transenden beserta teknik penyelesaiannya

6

Mahasiswa mampu menyelesaikan turunan fungsi implisit, menggambar grafik fungsi rasional dan menyelesaikan aplikasi turunan pada permasalahan maksimum dan minimum Mahasiswa mampu memahami dan memperoleh nilai pendekatan penyelesaian permasalahan yang berkaitan dengan aplikasi deret Mc Laurin, deret Taylor dan deret Fourier

7

8 Pokok Bahasan

Pustaka Utama

Pustaka Pendukung Subject Code/Credit/Semeste r

1

Mahasiswa mampu memahami definisi dan aljabar bilangan kompleks serta kaitannya pada bidang engineering Sistem Bilangan, Persamaan dan Pertaksamaan

2 3 4 5 6

Fungsi Limit Fungsi Turunan dan Aplikasi Barisan dan Deret Bilangan Kompleks

1 2 3 1

Diktat Kalkulus I UPMB ITS Calculus Concepts and Contexts, Second Edition, James Steward Diktat Matematika Teknik -

Physics I ME141202 / 3 SKS / I

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 128

Learning Outcome

Prior Learning Outcome

1. Understand the basic of unit and scale, as a basic ability to adapt on the basic marine engineering problem 2. Understand the basic theory of Fisika I, including kinematics, particle dynamics, mechanics of objects and vibration, in order to be able to analyze the problem in engineering problem 3. Able to decide independently or in group, to solve the problem on Fisika I and its applicationin marine engineering field scientifically. 4. Has ability to express the opinions and discuss, in order to analyze the force diagram, using the equation, being ethical, aesthetic, appreciative and participatory in the profession 1 Able to choose, review and evaluate the base units and derivation types that are used on an engineering problem 2

Evaluating concept of scalar and vector

3 4

Understand the concept of calculation and direction of vector Understand the concept of 2 and 3 dimension vector, including calculate and draw each vector and the resultant

5

8 9

Understand the concept of kinematics, understand the different between velocity and acceleration when objects moving straight, uniformly accelerated and circular moved Able to analyze gravitation from all directions to determine velocity Understand the concept of mass and weight, including the measurement unit Understand the concept of 1st, 2nd and 3rd Newton Law Understand the definition and the cause of slip and skid

1 0

Understand the concept and types of force which caused the translation movement and draw the force diagram

1 1 1 2 1 3 1 4 1 5

Able to write the equation and force diagram, and calculate the forces that work in the system Understand the concept of mechanical energy conservation, the parts of the energy and the units measurement Understand the conservative and unconservatife force which is the part of energy conservation Understand the energy which categorized as conservative and unconservative, including the measurement unit Able to draw the force diagram from the movement of a work system, then apply the diagram to a work equation

1 6

Able to calculate the work caused by gravitation, work caused by velocity on a linear and rotational system

1 7 1 8

Able to create a design on a group, applying a system onto the simple props, and analyzing calculation Understand the principle work of pulley as a part of rotational movement

6 7

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 129

1 9

Understand the concept of torque which is a part of rotational energy and movement

2 0 2 1

Understand the inertia of an object and its effect to rotation time

2 2

Able to draw force diagram of a translation and rotation system, then apply the diagram onto the work equation

2 3

Understand the concept of rigid object, explain the force that workon rigid object which represented on a force diagram, then apply it to the rigid body equations

2 5

Able to understand and evaluate the concept of elasticity of the material; stress, strain and its material elasticity graphic

2 6

Understand, evaluating and drawing the Archimedes principle with the Bouyancy on the object

2 7

Understand the basic concept of hydrostatic, analyzing the height and pressure of a static fluids

2 8 2 9 3 0

Understand the basic concept of hydrostatic, analyzing the height and pressure of a dynamic fluids Evaluate the mathematical equation of vibration

Main Studies

1

Unit and vector

Primary References

2 3 4 5 6 1

Particle kinematics Particle dynamics Rotation dynamics Mechanics on flexible object Vibratiom Dosen-dosen Fisika, 2009, Fisika I, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam -ITS, Surabaya.

2

Dosen-dosen Fisika, 2009, Soal-Soal Fisika I, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam -ITS, Surabaya.

1

Giancoli, Douglas C, 1984, General Physics, Prentice Hall, INC., New Jersey Surya, Yohanes, Mekanika Tanpa Kalkulus, TOFI, Tangerang Marappung, Muslimin, Taufik Ramlan, Fisika untuk Universitas (Edisi Revisi), Ganesha Bandung, Bandung.

Secondary References

2 3

Mata Kuliah

Understand the combination of translation and rotation movement and the cause of movement of the object.

Understand the concept of Mampu memahami/mengevaluasi konsep harmonic vibration energy, pendulum and other types of vibration

Fisika I

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 130

Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Sub-capaian Pembelajaran MK

ME141202 / 3 SKS / I 1. Mampu memahami konsep dasar dari sistem satuan dan besaran, sebagai wujud kemampuan dasar mahasiswa dalam menurunkan rumus, sebagai wujud kemampuan beradaptasi terhadap permasalahan basic engineering yang dihadapi di bidang kelautan. 2. Menguasai teori dasar fisika I yang mencakup kinematika, dinamika partikel maupun rotasi, mekanika benda berubah bentuk dan getaran, sehingga mampu menganalisa soal dasar hingga aplikasi dari permasalahan di bidang engineering, serta menghasilkan sistem manajemen yang efektif. 3. Mampu mengambil keputusan secara mandiri maupun kelompok dalam proses penyelesaian pada soal-soal Fisika I dan aplikasi masalah di bidang marine engineering secara saintifik. 4. Mempunyai kemampuan dalam mengutarakan pendapat dan berdiskusi terhadap pembuatan diagram gaya dan penggunaan rumus, bersikap etis, estetis, apresiatif dan partisipatif dalam berprofesi/profesinya. 1 Mampu memilih, mereview dan mengevaluasi jenis satuan dasar dan turunan yang digunakan pada suatu permasalahan 2

Mampu melakukan/mengevaluasi Pemahaman konsep terjadinya besaran skalar dan vektor

3

Mampu memahami konsep, perhitungan (penjumlahan, pengurangan dan perkalian) serta arah dari suatu vektor

4

Mampu memahami konsep vektor 2 dan 3 dimensi, melakukan perhitungan dan menggambar masing-masing vektor beserta arah dari resultan yang dihasilkan Mampu memahami konsep dasar kinematika, memahami perbedaan dari kecepatan dan percepatan pada saat benda bergerak lurus beraturan, lurus berubah beraturan dan melingkar Mampu menentukan tinjauan/acuan pengamatan sebuah gravitasi dari berbagai macam arah dalam menentukan kecepatan, ketinggian suatu partikel Memahami konsep massa, dan berat beserta satuan yang digunakan Memahami konsep hukum Newton I, II, dan III Memahami definisi dan penyebab dari selip dan tidak selip

5

6

7 8 9 1 0

1 1 1 2

Memahami konsep gaya dan jenis-jenis gaya yang menyebabkan pergerakan translasi suatu sistem tepat akan bergerak maupun bergerak pada sistem linier maupun melingkar dan mampu membuat diagram gayanya Mampu membuat persamaan dari diagram gaya dan melakukan perhitungan dari gaya-gaya yang bekerja pada sistem tepat akan bergerak dan bergerak pada bidang lurus maupun melingkar Mampu memahami konsep kekekalan energi mekanik, bagian-bagian dari energi beserta satuan yang digunakan

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 131

1 3

Mampu memahami gaya-gaya konservatif dan tak konservatif yang merupakan bagian dari energi

1 4

Mampu memahami energi-energi yang dikategorikan dalam gaya konservatif dan tak konservatif beserta satuan yang digunakan

1 5

Mampu menggambar diagram gaya dari pergerakan suatu sistem kerja, usaha dan energi, kemudian mengaplikasikan diagram gaya ke dalam persamaan kerja

1 6

Mampu menghitung usaha yang bekerja, kerja akibat gaya gravitasi, kerja akibat kecepatan pada suatu sistem linier dan melingkar

1 7

Mampu merancang secara berkelompok, mengaplikasikan suatu sistem soal ke dalam alat peraga sederhana, dan menganalisa ke dalam perhitungan soal

1 8 1 9

Memahami prinsip katrol sebagai bagian dari gerak rotasi.

2 0 2 1

Memahami inersia bahan dan pengaruhnya terhadap waktu berotasi

2 2

Mampu menggambar diagram gaya dari pergerakan sistem translasi dan rotasi, kemudian mengaplikasikan diagram gaya tersebut ke dalam persamaan kerja Mampu memahami prinsip benda tegar, menjelaskan gaya-gaya pada benda tegar yang digambarkan melalui diagram gaya serta kemudian diaplikasikan ke dalam persamaaan benda tegar Mampu memahami/mengevaluasi konsep elastisitas bahan; tegangan, regangan beserta grafik elastisitas bahan Mampu memahami/mengevaluasi/menggambar prinsip Archimedes dengan Bouyancy pada benda yang tercelup yaitu perbedaan antara tenggelam, melayang dan mengapung Mampu memahami konsep dasar hidrostatika; menganalisa/mengevaluasi ketinggian dan tekanan pada fluida diam

2 3 2 5 2 6 2 7 2 8

Pokok Bahasan

2 9 3 0 1 2 3

Memahami konsep torsi yang merupakan bagian dari energi dan prinsip torsi pada gerak rotasi beserta satuan yang digunakan.

Memahami dan menguasai perpaduan gerak translasi sekaligus rotasi dan penyebab pergerakan suatu sistem

Mampu memahami konsep dasar Dinamika Fluida; menganalisa/mengevaluasi ketinggian, tekanan dan laju aliran pada fluida bergerak Mampu mengevaluasi formulasi matematika dari getaran Mampu memahami/mengevaluasi konsep tenaga getaran selaras, bandul dan jenis-jenis getaran Satuan, Besaran dan Vektor Kinematika Partikel Dinamika Partikel

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 132

Pustaka Utama

Pustaka Pendukung

4 5 6 1

Dinamika Rotasi Mekanika Benda Berubah Bentuk Getaran Dosen-dosen Fisika, 2009, Fisika I, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam -ITS, Surabaya.

2

Dosen-dosen Fisika, 2009, Soal-Soal Fisika I, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam -ITS, Surabaya.

1

Giancoli, Douglas C, 1984, General Physics, Prentice Hall, INC., New Jersey Surya, Yohanes, Mekanika Tanpa Kalkulus, TOFI, Tangerang Marappung, Muslimin, Taufik Ramlan, Fisika untuk Universitas (Edisi Revisi), Ganesha Bandung, Bandung.

2 3

Mata Kuliah

Mekanika Teknik

Kode/bobot/Semester Capaian Pembelajaran MK

ME141302 / 3 SKS / I Mahasiswa mampu menganalisa tegangan dan regangan pada balok, kolom dan silinder serta pemilihan material /bahan

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 2

Mahasiswa mampu memahami tentang manfaat Mekanika Teknik Mahasiswa mampu menghitung torsi, gaya reaksi dan momen lentur

3

Mahasiswa mampu menyelesaikan perhitungan tentang tegangan kerja dan Pemilihan Bahan Pada Balok

4

Mahasiswa mampu menghitung dan menganalisa besarnya defleksi suatu balok

5

Mahasiswa mampu menghitung dan menganalisa struktur statik tak tentu

6

Mahasiswa mampu menghitung dan menganalisa permasalahan pada struktur kolom dan silinder

1

Pendahuluan • Strategi Pembelajaran dan Kesepakatan Penilaian Proses Pembelajaran • Penjelasan Manfaat Mekanika Teknik dan Bahan

2

Tegangan dan Regangan • Difinisi Tegangan Dan Regangan • Persamaan Tegangan Dan Regangan • Hubungan Tegangan dan Regangan • Modulus Elastisitas • Poisson Rasio dan • Faktor Keamanan

3

4

Gaya Reaksi Dan Momen Lentur Tumpuan• Perhitungan Gaya Reaksi dan • Momen Lentur pada balok- Beban Terpusat- Beban Terdistribusi Diagram Gaya Geser dan Momen

5 6

Titik Berat Dan Momen Inersia Penampang Balok Tegangan Kerja

Pokok Bahasan

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

•

Silabus - 133

Pustaka Utama

7 8 9 10 11 1 2

Uji Tarik dan Pemilihan Bahan Defleksi Balok Statis Tak Tentu Kolom Silinder Dinding Tebal dan Tipis Popov,EP, Mechanics of Material, Prentice Hall, Inc,1976 William A Nash, Strength of Material, Schaum’s series, Mc Graw Hill,1971. Timosinko,SF and Young DH, Elements of Strengts of Material 5th Edition, Van Nostrandmaruzen,1968

Pustaka Pendukung

1

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Introduction to Naval Architecture

Sub-capaian Pembelajaran MK

1

Memahami tentang berbagai tipe kapal, kekhususan, dan karakteristik masing-masing tipe kapal.

2

Memahami tentang ukuran-ukuran utama, koefisien bentuk, perbandingan ukuran utama, dan istilah-istilah lain dalam perencanaan kapal.

3

Mampu mengambarkan secara tepat ukuran-ukuran utama dan koefisien bentuk kapal.

4

Memahami satuan-satuan yang umum digunakan dalam bidang kelautan/perkapalan.

5

Memahami tentang rencana garis dan bukaan kulit untuk perencanaan kapal.

6

Mampu menggunakan metode-metode integrasi numerik untuk menghitung luasan dibawah kurva maupun volume dalam kaitannya dengan desain kapal.

7

Dapat menghitung titik pusat dan titik berat dalam kaitannya dengan desain dan operasi kapal.

8

Dapat menghitung kondisi sarat dan displasmen suatu kapal dengan menggunakan teori dan formula ton persentimeter benaman (ton percentimeter immersion/TPC).

9

Dapat menghitung lambung timbul sebuah kapal mengacu pada regulasi International Conference on Load Lines (ICLL) 1966.

1 0

Memahami tentang kurva-kurva hidrostatis.

ME141352 / 3 SKS / I 1. Menguasai teori Bangunan Kapal sehingga Mampu menerapkan perhitungan dan menggambarkan dengan tepat beberapa definisi dan parameter-parameter dalam perencanaan kapal.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 134

1 1

Memahami berbagai regulatory/peraturan-peraturan dalam bidang kelautan yang berkaitan dengan pembangunan dan operasi kapal terutama tentang fungsi dari biro klasifikasi.

Pokok Bahasan

1

Tipe-tipe kapal

Pustaka Utama

2 3 4 5 6 7 8 9 1

Regulasi-regulasi dalam dunia perkapalan Ukuran utama kapal Integrasi numerik Displasemen, Tonase, Kapasitas, Koefisien bentuk Rencana garis dan Bukaan kulit Kurva-kurva hidrostatik, Kurva Bonjean Lambung timbul dan Tanda lambung timbul Ton persentimeter benaman Ship Stability for Masters and Mates, Fourth Edition, Revised, D.R. Derrett, B-H Newnes.

2

Basic Ship Theory, Volume I: Hydrostatics and Strength, K.J. Rawson & E.C. Tupper, Butterworth Heinemann

3

Introduction to Naval Architecture, Thomas C. Gillmer and Bruce Johnson.

Pustaka Pendukung

1 2

International Conference on Load Lines (ICLL) 1966. Biro Klasifikasi Indonesia Volume II, Rules for the Classification and Construction of Seagoring Stell Ships

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Wawasan Kebangsaan

Sub-capaian Pembelajaran MK Pokok Bahasan

IG141106 / 3 SKS / II 1. Mampu memanfaatkan IPTEKS sesuai prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan untuk mendukung pencapaian kesejahteraan dan kemakmuran rakyat Indonesia. 2. Memiliki pengetahuan komprehensif untuk mensinergikan pemanfaatan IPTEKS dengan unsur kebangsaan yang meliputi Pancasila, UUD 1945, Sistem Perundangan, HAM, Demokrasi, Geopolitik dan Geostrategi. 3. Mampu mengambil keputusan yang tepat dengan mengedepankan kepentingan nasional, menjunjung tinggi HAM dan hubungan internasional yang adil. 4. Menjunjung tinggi sikap dan tata nilai: menghargai ke-bhinekaan, mampu bekerjasama, memiliki sifat amanah, kepekaan sosial dan kecintaan yang tinggi terhadap masyarakat, bangsa dan negara Indonesia. 1 1

Pancasila dan Sejarah Kebangsaan Indonesia (Kedudukan Pembukaan

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 135

UUD45; Sejarah Negara lain sebagai pembanding) 2

Negara dan Konstitusi (Hak & Kewajiban Warga negara, Hukum dan Perundang-undangan RI) HAM & Demokrasi di Indonesia (Demokrasi Politik & Demokrasi Ekonomi) Geopolitik & Geostrategi Indonesia (Wawasan Nusantara, Ketahanan Nasional, Bela Negara) Prinsip-prinsip komunikasi Lisan dan Tertulis (Presentasi Ilmiah, Wawancara, Orasi; Karya Ilmiah, Tulisan Populer, Advertansi, Teknis) Buku “Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan”, Winarno, Penerbit Bumi Aksara

3 4 5 Pustaka Utama

Pustaka Pendukung

1 2

Buku “Filsafat Pancasila Identitas Indonesia” , Soedarso, Penerbit Pustaka Radja

1

Buku “Tjamkan Pancasila Dasar Falsafah Negara” , Ir. Sukarno, editor H Amin Arjoso, SH, Penerbit Panitia Nasional Peringatan Lahirnya Pancasila 1 Juni 1945 – 1 Juni 1964 Jakarta. Buku “Dasar dan Struktur Ketatanegaraan Indonesia”, Prof.Dr. Moh. Mahfud M.D., Penerbit PT Rineka Cipta. Buku “Etika Politik: Prinsip-prinsip Moral Dasar Kenegaraan Modern”, Magnis-Suseno, Penerbit Gramedia Pustaka Utama.

2 3

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Prior Learning Outcome

4

Buku “Perbandingan Pemerintahan”, Inu Kencana Syafiie & Andi Azikin, Penerbit PT Refika Aditama.

5

Buku “Mewujudkan Kesejahteraan Bangsa”, Gunawan Sumodiningrat, Penerbit PT Elex Media Komputindo.

Mathematics II ME141204 / 3 SKS / II 1. Shall be Understand to Matrix operation and how to find solution from linear equation using invers metode and elemeter query. 2. Shall be understand to find the solution from first ODE. 3. Shall be understand about integral equation to count surface area, volume, Laplace Transform from ODEs. 4. Shall be understand polar Coordinate to count surface area. 1 Students understand this lecture related to other lectures. 2

Students understand Matrix concepts, elementer query, and its application in mathematics problems.

3 4

Students understand to find solution from First ODE. Students can find the solution from integral equation and its application. Students understand about Laplace Transform and its application in eletrical system.

5

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 136

6 Main Studies

Primary References

Secondary References Mata Kuliah

1 2 3 4 5 1 2 3 1

Students understand Polar Coordinate Concept to count surface area. Matrix First ODE Integral equation and its application Laplace Transform Polar Coordinate Buku Ajar Kalkulus II UPMB Hallet, H. Applied Calculus 4th edition. 2010. Wiley Matematika Teknik -

Matematika II

Kode/bobot/Semester ME141204 / 3 SKS / II Capaian 1. Menguasai operasi pada matriks dan kaitannya dalam mencari solusi Pembelajaran MK Sistem Persamaan Linear menggunakan metode invers dan operasi baris elementer 2. Mampu mendapatkan dan mengintepretasikan solusi dari persamaan diferensial tingkat I pada suatu sistem 3. Menguasai teknik integrasi dan keterkaitannya mencari luas, volume, dan transformasi Laplace yang berhubungan dengan penyelesaian persamaan diferensial. 4. Mampu menggambar grafik koordinat kutub dan mencari luasan pada koordinat kutub Sub-capaian 1 Mahasiswa mampu memahami hubungan antar MK Matematika II Pembelajaran MK sebagai pendukung mata kuliah lain. 2

Mahasiswa mampu memahami konsep matriks, operasi baris elementer, dan penerapannya pada permasalahan matematis.

3

1

Mahasiswa mampu memahami dan menyelesaikan persamaan diferensial tingkat 1 Mahasiswa mampu menyelesaikan masalah integrasi dan aplikasinya Mahasiswa mampu memahami transformasi Laplace dan aplikasinya dalam bidang kelistrikan Mahasiswa memahami konsep koordinat kutub dan mampu memperoleh luasan bidang dalam koordinat kutub Matriks

2 3 4 5

Persamaan Diferensial Tingkat 1 Integral dan Aplikasinya Transformasi Laplace Koordinat Kutub

4 5 6 Pokok Bahasan

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 137

1 2 3 1

Pustaka Utama

Pustaka Pendukung Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Prior Learning Outcome

Ship Electronics ME141305 / 3 SKS / III 1. Students are able to design electronics circuit and digital system, understand how to choose, supervising, planning, doing and evaluating maintenance and reparation of marine electronics, as an ability to adapt on the environmental issue in the process to solve the marine, energy and environment problem. 2. Understand the theory of marine electronics including electronic and digital circuit, supervision, survey, maintenance and repair. 3. Able to take decision on installation process, supervision and survey, maintenance and repair scientifically and independently in the process of leads a team, and has a communication ability, ethic, aesthetic, appreciative and participative. 1 Students able to recognize the components of electronics 2

Students understand the types of dc load circuit and calculate the parameter of current and voltage

3

Students can measure the parameters on electronic circuit by using appropriate measurement devices

4

7

Students understand the principle of work of electrical measurement devices Students understand the principle of work of electronic converter Students understand the principle of work of digital electronic components Students can analyze the simple digital circuit

1

Theory of DC and AC voltage

2

Basic operation of diode, application on halfwave and fullwave rectifier

3 4 5 6 7 8

Resitance, series and parallel resistance, Y-delta transformation Thevenin theoreme Mesh theoreme Superposition theoreme Node theoreme Transformation of voltage source to current source and vice versa

9 1 0

Electric measurement devices, application and installation Electronic bridge

5 6

Main Studies

Buku Ajar Kalkulus II UPMB Hallet, H. Applied Calculus 4th edition. 2010. Wiley Matematika Teknik -

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 138

Primary References

Secondary References Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 2 1

Thyristor and transistor Inverter DC-DC Converter Digital gates, boolean equation, truth table, digital circuit from boolean equation Equivalent logic and truth table Integrated circuit and seven segmen Electronics fundamental circuit, device and application, thomasL floyd, prenticehall, new jersey ohio Circuit anlysis with devices, theory and application, A Robbin Dasar dasar digital, muslimin

Elektronika Kapal ME141305 / 3 SKS / III 1. Mampu merancang rangkaian elektronika dan sistem digital, memahami pemilihan, melaksanakan supervise dan survey, merencanakan dan melaksanakan serta mengevaluasi proses perawatan dan reparasi peralatan elektronika wahana laut, sebagai wujud kemampuan beradaptasi terhadap masalah lingkungan yang dihadapi dalam menyelesaikan masalah kelautan, energi, dan lingkungan. 2. Menguasai teori elektonika wahana laut yang mencakup rangkaian elektronika dan digital, teknik supervisi, survey serta maintenance dan repair, sehingga dapat melaksanakan supervisi, survey yang tepat, serta menghasilkan sistem manajemen yang efektif. 3. Mampu mengambil keputusan dalam proses instalasi, supervisi dan survey, serta maintenance dan repair secara saintifik dan mandiri dalam memimpin kelompok kerja terbatas. dan mempunyai kemampuan komunikasi, bersikap etis, estetis, apresiatif dan partisipatif dalam berprofesi/profesinya. 1 Mahasiswa mampu mengenali macam macam komponen elektronika dan kegunaan dalam rangkaian elektronika 2 Mahasiswa mampu memahami macam macam rangkaian beban dc dan melakukan perhitungan parameter parameter daya arus dan tegangan 3 Mahasiswa mampu melakukan pengukuran parameter parameter dengan alat ukur yang sesuai 4

Mahasiswa memahami cara kerja alat ukur listrik dan elektronika

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 139

Pokok Bahasan

5 6 7

Mahasiswa memahami cara kerja berbagai konverter elektronik Mahasiswa memahami cara kerja komponen kompenen digital Mahasiswa mampu merangkai dan menganalisa rangkaian digital sederhana

1

Teori tegangan dc dan ac dan satuan satuannya

2

Dasar operasional dioda, aplikasi pada half wave rectifier dan full wave rectifier

3

Resistan, macam macam resistan, rangkaian seri, paralel dan transformasi Y - delta dan sebaliknya delta - Y

4 5 6 7 8

Teorema thevenin Teorema mesh Teorema super posisi Teorema nodal voltage Transformasi sumber tegangan menjadi sumber arus dan sebaliknya transformasi sumber arus menjadi sumber tegangan

9 Macam macam alat ukur listrik, aplikasi dan pemasangannya 10 Macam macam jembatan elektronik, jembatan hay, jembatan wheat stone, jembatan win 11 Thyristor dan transistor 12 Inverter 13 DC-DC Converter 14 Macam macam gate digital, or gate, and gate, nor gate, nand gate XOR gate , boolean equation, tabel kebenaran, rangkaian digital dari boolean equation

Pustaka Utama

Pustaka Pendukung Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian

15 Ekivalen logic dan tabel kebenarannya 16 Integrated circuit dan seven segmen 1 Electronics fundamental circuit, device and application, thomasL floyd, prenticehall, new jersey ohio 2 Circuit anlysis with devices, theory and application, A Robbin 1 Dasar dasar digital, muslimin Termodinamika ME141306 / 3 SKS / II 1. Kemampuan Bidang: Mampu menerapkan perhitungan energi dalam

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 140

Pembelajaran MK

Sub-capaian Pembelajaran MK

tinjauan hukum pertama dan kedua termodinamika, entropi serta kinerja dari siklus daya dan pendingin 2. Pengetahuan yang dikuasai: Dapat menghitung energi dalam tinjauan hukum pertama dan kedua Termodinamika, entropi serta kerja dari siklus daya dan sistem pendingin 3. Kemampuan managerial: Dapat menentukan secara tepat formulaformula yang digunakan pada permasalahan-permasalahan energi pada sikulus daya dan sistem pendinginan. 4. Sikap dan Tata Nilai: Mampu berkomunikasi secara baik pada sebuah team work penyelesaian masalah energi secara termodinamika. 1 Mampu menerapkan perhitungan tentang dasar-dasar termodinamika dan permasalahan energi untuk masa atur dan volume atur 2

mampu menerapkan perhitungan permasalahan entropi dan hukum kedua Termodinamika pada masa atur dan volume atur

3

Mampu menerapkan perhitungan untuk berbagai siklus sistim daya, sistim pendingin, Termodinamika campuran tak bereaksi dan bereaksi

1

perhitungan tentang dasar-dasar termodinamika dan permasalahan energi untuk masa atur dan volume atur

2

perhitungan permasalahan entropi dan hukum kedua Termodinamika pada masa atur dan volume atur

3

perhitungan untuk berbagai siklus sistim daya, sistim pendingin, Termodinamika campuran tak bereaksi dan bereaksi

Pustaka Utama

1

Yunus A. Cengel and Michael Boles.2006. Thermodynamics An Engineering Approach, Second Edition, McGraw-Hill,Inc

Pustaka Pendukung

1

-

Pokok Bahasan

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Ilmu Bahan Dan Pengerjaan Logam

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 Mahasiswa mampu menjelaskan sifat sifat bahan dan memilih bahan

ME141308/ 3 SKS / II Mahasiswa mampu memilih bahan dan proses pengerjaan logam

2 Mahasiswa mampu menjelaskan proses korosi dan cara mengatasi korosi di Kapal 3 Mahasiswa mampu memilih proses pengerjaan logam konvensional 4 Mahasiswa mampu memilih jenis perlakuan panas logam

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 141

5 Mahasiswa mampu menjelaskan proses bending dan Pressing 6 Mahasiswa mampu memilih kampuh las, cara pengelasan dan cara pemotongan

Pokok Bahasan

7 Mahasiswa mampu memilih mesin pengerjaan logam non konvensional dan alat uji Destructive dan Non Destructive 1 Pendahuluan Strategi Pembelajaran dan Kesepakatan Penilaian Proses Pembelajaran • Unsur Unsur di Logam • Diagram Fe-Fe3C • Sifat Sifat Logam 2 Proses Dan Cara Mengatasi Korosi Di Kapal • Chemical, Electric dan Bi Metal • Zinz Anode/ Aluminium Anode Cat Anti Corrosive AC/ Cat Anti Fouling AF 3 • Bagian bagian utama Mesin Non Konvensional • Cara Kerja • Fungsi dan Kemampuan mesin bor, gerinda, bubut, sekrap dan milling 4 Perlakuan Panas Difinisi perlakuan panas • Macam dan tujuan perlakuan panas • Proses perlakuan panas (pemanasan, penahanan temperatur, pendinginan) untuk besi tuang, baja dan baja paduan 5 • Bagian bagian di kapal yang dikerjakan dengan bending • Teknologi bending

•

6 • Bagian bagian di kapal yang dikerjakan dengan pressing • Teknologi pressing Pustaka : [1],[2], [3] 7 • Fungsi pengelasan • Macam macam pengelasan • Pengelasan busur • Pengelasan TIG • Pengelasan bawah air • Posisi Pengelasan • Kampuh Las 8 • Mesin konvensional dan non konvensional • Perbedaan Mesin konvensional dan non konvensional • Fungsi, produk dan kualitas yang dihasilkan Mesin non konvensional 9 • Non destructive test (untuk menguji korosi, kekuatan dan kerusakan logam) • Destructive test(untuk menguji kekuatan dan kerusakan logam) Pustaka Utama

1 Metal Process Engineering, Polukhin et. Al.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 142

Pustaka Pendukun g Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK Sub-capaian Pembelajaran MK

2 Teknologi Pengelasan Logam, Harsono W 3 Pengetahuan Bahan Teknik, Tata Surdia 1 All About Machine Tools, Gerling Heinrich, Wieley Eastern Limited

Engineering Drawing & CAD ME141351 / 2 SKS / II Mahasiswa mampu membaca dan membuat gambar teknik sesuai dengan standart ISO dan mampu mengimplementasikan dengan bantuan piranti lunak perancangan dibantu komputer( CAD). 1 Mampu memahami manfaat ilmu menggambar teknik untuk proses desain 2 Mengerti tentang dasar menggambar yaitu aturan garis , huruf dan penggunaan alat serta fungsinya 3 Mampu mengambar konstruksi geometri dan garis lengkung 4 Mampu membaca dan menggambar penyajian berbagai proyeksi dan gambar kerja 5 Mampu menyajikan gambar dengan aturan dasar, irisan dan potonga serta gambar-gambar khusus 6 Mampu dan memahami cara memberi ukuran dan dasar-dasar umum untuk memberi ukuran 7 Mampu membaca dan membuat toleransi linier dan geometri 8 9

Pokok Bahasan

Mahasiswa mampu menyatakan konfigurasi dalam gambar dan penanganan gambar Mampu menyederhanakan gambar

1 0 1 1 1 2 1

Mengetahui cara menggambar menggunakan komputer.

2 3 4 5 6

Aturan garis, huruf dan fungsi alat gambar Penggunaan alat gambar dan fungsinya Konstruksi geometri dan garis lengkung Proyeksi gambar Aturan-aturan dasar untuk menyajikan gambar, potongan atau irisan, cara-cara menggambar khusus Aturan dasar untuk memberi ukuran dan cara memberi ukuran Dasar-dasar umum untuk memberi ukuran Toleransi

7 8 9

Mampu menggambar benda dengan menggunakan perangkat lunak Mampu memodifikasi gambar dengan CAD Pengenalam menggambar Teknik dan manfaatnya

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 143

Pustaka Utama

1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 2

Pustaka Pendukung

1 2

Toleransi Geometri Cara menyatakan konfigurasi dalam gambar dan penanganan Gambar Penyederhanaan gambar ulir, roda gigi, bantalan gelinding dan pegas . Pengenalan Software untuk menggambar Mengamabar teknik dengan menggunakan CAD Sistem Koordinat dan Penggunaan Tool Draw Modifikasi Gambar Takhesi G Sato, Sugiarto,N,Menggambar Teknik Menurut Standart ISO,PT Pradnya Paramita,1993. Irfan Syarif Arief, Modul AutoCAD, Laboratorium Perancangan dan 3D model 2007. La Heij/Sukiran,Ilmu Menggambar Bangunan Mesin, H Stam,1952. H.W Kwari, M. Andy Kwari, AutoCAD 2004 3 Dimensi, PT. Elek Media Komputindo 2004.

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Analisa Numerik dan Pemrograman Komputer

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 Mahasiswa mampu memahami konsep error dan cara menghitung error sebagai dasar dari analisa numerik

ME141406 / 2 SKS / III Mahasiswa mengetahui cara-cara penyelesaian permasalahan secara numerik dan dapat memilih dan menyimpulkan sebuah metode analisa numerik untuk suatu problem engineering secara tepat dan benar

2 Mahasiswa memahami konsep mencari akar persamaan non linear dengan berbagai metode numerik dan mampu memilih metode numerik yang tepat untuk mencari akar persamaan non-linier 3 Mahasiswa memahami konsep penyelesaian permasalahan Sistem Persamaan Linear dengan metode iterasi numerik 4 Mahasiswa memahami konsep metode pencocokan kurva baik regresi maupun interpolasi untuk polinom derajat satu dan derajat dua

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 144

5 Mahasiswa memahami konsep beberapa metode penyelesaian permasalahan integral secara numerik, serta mampu memilih metode yang tepat berdasarkan permasalahan yang dihadapi Pokok Bahasan

1 2 3 4

Analisa Error Akar Persamaan Non Linear Solusi Sistem Persamaan Linear Pencocokan Kurva (Regresi & Interpolasi)

5 Integral Numerik Pustaka Utama Pustaka Pendukung

1 Adi Kurniawan, Slide Kuliah Analisa Numerik & Pemrograman Komputer, Jurusan Teknik Sistem Perkapalan ITS 1 Didit B Nugroho, Diktat Kuliah Metode Numerik, UK Satya Wacana, 2009 2 Djoko Lunanto, Metoda Numerik, Jurusan Teknik Sipil FT UGM, 2001

Mata Kuliah

Mekanika Fluida

Kode/bobot/Semester Capaian Pembelajaran MK

ME141303 / 3 SKS / III Mahasiswa mampu menerapkan dasar statika, kinematika fluida, dan dasar-dasar aliran fluida beserta aplikasinya

Sub-capaian Pembelajaran MK

1

Mampu menerapkan konsep mekanika fluida, besaran dan satuan, jenis dan sifat fluida

2

Mampu menghitung parameter-parameter fenomena fluida statik yaitu: distribusi tekanan hidrostatik di fluida statik, pengukuran tekanan fluida, dasar gaya apung dan stabilitas benda

3

Mengetahui tentang jenis-jenis metode analisa aliran fluida secara integral / volum kendali, differensial, dan analisa eksperimental / dimensional

4

Mampu menjelaskan karakteristik kinematika dan jenis-jenis aliran fluida

5

Mampu menerapkan metode analisa volum kendali dan perhitungan menggunakan persamaan-persamaan dasar aliran fluida yaitu: konservasi massa fluida tak-mampumampat, bernoulli

6

Mampu menerapkan metode analisa aliran fluida secara differensial dan aliran fluida ajeg mampumampat

7

Mengetahui klasifikasi aliran fluida dalam dan luar (internal & external flow)

8

Mampu menghitung parameter-parameter aliran viskos untuk aliran dalam pipa antara lain: bilangan Reynolds, debit aliran, dan macammacam kerugian tinggi tekan (head loss) major dan minor, serta kondisi pada pipa bercabang

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 145

Pokok Bahasan

9

Mampu menjelaskan fenomena aliran lapisan batas pada aliran laminar dan turbulen

10

Mampu menghitung parameter-parameter karakteristik aliran lapisan batas laminar dan turbulen, antara lain: tebal lapisan batas, tebal perpindahan, tebal momentum, faktor gesekan kulit, hambatan, dan faktor bentuk

11

Mampu menjelaskan fenomena karakteristik aliran luar: gaya hambatan (drag) dan gaya angkat (lift), wake, separation.

12

Mampu menghitung parameter karakteristik terkait gaya hambatan dan gaya angkat: drag & lift, dispersi, kecepatan akhir

1

Konsep mekanika fluida: definisi, besaran dan satuan, jenis fluida

2

Sifat-sifat fluida: massa jenis, berat jenis, volum jenis, grafitasi jenis, tekanan, viskositas, gas sempurna, panas jenis, modulus elastisitas curahan, tekanan uap, tegangan permukaan

3

Fluida Statik: tekanan hidrostatik, gaya hidrostatik pada bidang datar miring dan bidang lengkung, pengukuran tekanan, gaya apung dan stabilitas benda

4

Kinematika fluida: karakteristik aliran fluida, analisa volum kendali, kontinuitas, bernoulli, aliran dalam pipa, kerugian tinggi tekan, analisa differensial, aliran fluida steady compressible

1

Lapisan batas (boundary layer) pada aliran laminar & turbulen Aliran luar : drag & lift benda tenggelam, dispersi, kecepatan akhir Streeter & Wiley, Fluid Mechanics, 1982

2

F.M. White, Fluid Mechanics, Mc Graw Hill, NY, 1980

3

Cengel & Cimbala, Fluid Mechanics: fundamentals & Applications

1

Crane Crow, Flow of fluid through pipe valve, Chicago, 1980

2

NL Naygar, Piping design, Gulf Pub Co, Houston, 1992

5 6 Pustaka Utama

Pustaka Pendukung

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Prior Learning Outcome

Ship Construction & Strength ME141353 / 3 SKS / III 1. Students shall be introduced to the basics of ship construction and ship theory and to how both of them are applied to design and to operate ships. 2. Shall be introduced to the basics of ship stability and strength 1 Shall be enabled to understand the theories of ship resistance and propulsion 2 Shall be enabled to plan and to configure drive units.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 146

Main Studies

1 Basics of ship construction: hulls, coordination systems and dimensions, plans, shipyard documents, parameters of construction, hydrostatics 2 Ship resistance theory 3 Propulsion systems: types of, propeller theory, propeller design, adjusting engine and propeller, predicting speed and power by using different methods of calculation and computer programmes, how to configure a propulsion system, model tests 4 A ship’s long side stability: draught, displacement, ship mass, trim, deflection and methods of calculation and correction 5 Ship measurement, freeboard and freeboard calculations: methods, examples, areas of application 6 A ship’s transverse side stability: geometrical components and influential factors in describing and calculating transverse side stability, including diagrams and impacts of both charges and environmental factors; 7 Strength-stresses of ships

Primary References

1 Merchant Ship Construction, D.A. Taylor, IMAREST Publication. 2 Ship Design and Construction, Robert Taggart, SNAME.

Secondary References

3 Ship Construction Sketches and Notes, Kemp and Young, Stanford Maritime London. 1 Biro Klasifikasi Indonesia Volume II, Rules for the Classification and Construction of Seagoring Stell Ships.

Mata Kuliah

Sistem Transmisi Tenaga

Kode/bobot/Semester Capaian Pembelajaran MK

ME141309/ 2 SKS / III 1. Mampu merancang/mereview Sistem Transmisi Tenaga, melakukan supervisi dan perawatan sistem Transmisi Tenaga wahana laut melaui penguasaan konsep serta teori Sistem Transmisi Tenaga sehingga. 2. Mampu mengambil keputusan secara mandiri dalam proses perancangan sistem propulsi serta dapat menjelaskan hasil rancangan secara verbal dalam kelompok kerja

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 2 3 4 5

Mampu menentukan sistem transmisi yang sesuai untuk jenis penggerak utama kapal dan peralatan-peralatan lain dikapal Memahami komponen-komponen utama electrical diesel, direct diesel dan geared diesel/turbine Memahami komponen-komponen sistem transmisi tenaga mekanik serta fungsinya Memahami komponen-komponen sistem transmisi elektrik serta fungsinya Memahami komponen-komponen sistem transmisi hidrolik serta

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 147

6 Pokok Bahasan

1 2 3 4 5

6 7 Pustaka Utama Pustaka Pendukung Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 1

fungsinya Mampu melakukan perhitungan dan perancangan sistem propulsi mekanik dengan mempertimbangkan ketentuan biro klasifikasi Jenis-jenis sistem transmisi Analisa pemilihan jenis sistem transmisi Electrical Diesel; Direct Diesel; Geared diesel/turbine Kombinasi jumlah motor dan propeller Bagian-Bagain sistem transmisi tenaga dengan menggunakan poros ;Poros; Pasak; Bantalan poros; Kopling ; Thrust Block; Gear box ;Roda gigi. Stern Tube dan sistem pelumasan bantalan Perhitungan/perancangan sistem transmisi mekanik -

Perpindahan Panas ME141311 / 3 SKS / IV 1. Kemampuan Bidang: Mampu menerapkan perhitungan untuk bermacam-macam bentuk perpindahan panas. Mampu merancang alat penukar panas baik berupa heater maupun cooler. 2. Pengetahuan yang dikuasai: Dapat menghitung perpindahan panas secara konduksi, konveksi, radiasi dan secara gabungan. Dapat merancang alat penukar panas baik berupa heater maupun cooler. 3. Kemampuan managerial: Dapat mengambil keputusan secara tepat dalam memilih formula yang digunakan untuk menghitung perpindahan panas berupa konduksi, konveksi, radiasi maupun gabungan. Dapat menentukan langkah-langkah mendesain penukar panas baik berupaheater maupun cooler. 4. Sikap dan Tata Nilai: Mampu berkomunikasi secara baik pada sebuah team work pada perancangan alat penukar panas. 1 Memahami bentuk-bentuk perpindahan panas, sistim satuan dan dimensi. 2 Mampu menghitung permasalahan konduksi tunak satu dimensi dan dimensi rangkap serta konduksi keadaan tak tunak 3 Mampu menghitung permasalahan dasar konveksi paksa 4 Memahami pendekatan empirik dan praktis konveksi paksa dan konveksi alamiah 5 Mampu menghitung dengan pendekatan empirik untuk permasalahan konveksi paksa dan konveksi alamiah 6 Mampu menghitung permasalahan radiasi serta perpindahan panas, kondensasi dan didih

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 148

7 Mampu menghitung permasalahan pada berbagai jenis penukar panas dengan metode LMTD maupun NTU efektivitas 8 Mampu menghitung berbagai bentuk perpindahan panas serta analisa energi dan kinerja pada berbagai tipe penukar panas Pokok Bahasan

1 Bentuk-bentuk perpindahan panas, sistim satuan dan dimensi. 2 Menghitung permasalahan konduksi tunak satu dimensi dan dimensi rangkap serta konduksi keadaan tak tunak 3 Menghitung permasalahan dasar konveksi paksa 4 Menghitung dengan pendekatan empirik untuk permasalahan konveksi paksa dan konveksi alamiah 5

Menghitung permasalahan radiasi serta perpindahan panas, kondensasi dan didih

6 Menghitung permasalahan pada berbagai jenis penukar panas dengan metode LMTD maupun NTU efektivitas 7 Menghitung berbagai bentuk perpindahan panas serta analisa energi dan kinerja pada berbagai tipe penukar panas Pustaka Utama

1 JP Holman ,Perpindahan Panas, Erlangga, 1988 2 Hand out Kuliah Perpindahan panas

Pustaka Pendukung

1 Cengel Y.A., Heat and Mass Transfer, Thirt Edition, Mc Grow Hill,2006

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Maritime English I

Prior Learning Outcome

1 Shall understand basic aspects of English grammar 2 Shall be known elements of style used in maritime English, English for engineers, and English on the job

Main Studies

1 Maritime English: types of ships, parts of ships; engine rooms: construction, aggregates, plants; operation manuals; constructions and modes of working of marine systems and plants; organisation and management; Standard Marine Communication Phrases (SMCP)

ME141354 / 2 SKS / III Students shall be enabled to speak maritime and technical English by being taught both fields’ basic vocabulary

2 English for engineers: understanding and speaking technical English in mechanical, cast-material-related, thermal, electric and automationtechnology-related disciplines of engineering

Primary References

3

English on the job: application, profession, activities, enterprises, presentations, negotiations, managing projects

1

Maritime English - Handbook for Engine Officers

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 149

Secondary References

1

-

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Measurement & Control Technology

Prior Learning Outcome

1 Shall be enabled to apply these basics of measurement, process controlling and control technology to reality 2 Shall be enabled to choose the technology needed within a specific area of application

Main Studies

1 Basics of measurement: theoretical basics, electric measurements of non-electric values (flow, forces, moment, level, pressure, temperature, viscosity), constructions, functions and areas of application of measurement systems, simulations of simple virtual measurement systems

ME141355 / 3 SKS / III Students shall be introduced to the theoretical basics of measurement, process controlling and control technology

2 Basics of process controlling: Logical functions, logical components, constructions and functions of process controlling systems 3 Basics of control technology: transfer components, basics of control technology, constant and inconstant governors, constructions and functions of loop systems, adjusting governors in loop systems, laboratory work classes and simulation tutorials Primary References

Secondary References

1 CRC Press - Measurement Instrumentation and Sensors Handbook J. Webster (1999) 2 Advanced Control Engineering, Roland S Burn, Elsevier (2001)) 1 Labview based Advanced Instrumentation System, S. Sumathi and P. Surekha, springer (2007) 2 Instrumentation Reference Book 3rd ed. - W. Boyes (ed) (2002)

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r

Wawasan Teknologi dan Komunikasi Ilmiah IG141107 / 3 SKS / IV

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 150

Capaian Pembelajaran MK

1. Memiliki wawasan konservasi terhadap sumber daya alam dan manusia dalam menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk kepentingan pembangunan berkelanjutan. 2. Memahami dasar-dasar pemanfaatan teknologi dengan mendayagunakan teknologi informasi dan komunikasi disektor a.l., energi, lingkungan, pemukiman dan kelautan. 3. Mampu mengkomunikasikan gagasan teknologi untuk mengatasi permasalahan bangsa secara lisan dan tertulis. 4. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya.

Sub-capaian Pembelajaran MK Pokok Bahasan

1

-

1

Pembangunan berkelanjutan : Pengertian dasar tentang Konservasi, SDA, SDM, dan Pembangunan Berkelanjutan Science, Technolgy and Innovation-STI dan Information and Communication Technology-ICT : (a) Pengertiian dasar ilmu pengetahuan, teknologi dan inovasi (science, technology & innovation – STI), Sistem Inovasi dan Sistem Inovasi Daerah (SIDa), (b) Sejarah perkembangan ST, (c) Keterkaitan STI dengan pembangunan berkelanjutan, (d) Peran R&D dalam membangun kapasitas STI, (e) Konsep umum dan aplikasi information & communication technology ICT (ICT for all), (f) Peran ICT dalam Pembangunan Berkelanjutan, (g) Inovasi Aplikasi ICT untuk Menyelesaikan Masalah Berbagai Bidang Sistem & Kompleksitas; Pendekatan holistik : (a) Konsep dasar analisa sistem (Sistem dan peranannya, Integrasi pada sistem, Kompleksitas dan keholistikan); (b) Analisa kebutuhan informasi (Metode-metode Interaktif untuk informasi, Metode-metode unobtrusive untuk informasi), (c) Analisa proses (Diagram aliran data dan aplikasinya, Analisa sistem dengan data dictionaries, Spesifikasi proses dan keputusan yg terstruktur) Teknik menemukan gagasan penyelesaian masalah berdasarkan informasi: Studi literatur; Ketrampilan membaca, membuat catatan dan ringkasan; Cara menghindari plagiat; Gagasan/Ide (Identifikasi masalah, analisis data dan informasi dari hasil studi literatur, pengamatan fakta, interview, dll, Menentukan gagasan/ide penyelesaian masalah) Komunikasi (tata tulis ilmiah dan presentasi): Pengertian Komunikasi Efektif (Jenis-Jenis Komunikasi, Hambatan dalam berkomunikasi , Berbicara Efektif, Komunikasi dan Presentasi); Tata Tulis Ilmiah (Pengertian Tata Tulis Ilmiah, Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Tata Tulis Ilmiah, Metode Menulis Ilmiah Berbasis IT) Tim Pengembang Mata Kuliah Wawasan Teknologi dan Komunikasi Ilmiah, “ Wawasan Teknologi”, ITS Press, Surabaya, 2014. Tim Pengembang Kemampuan Komunikasi Ilmiah, “Komunikasi Ilmiah”, ITS Press, Surabaya, 2014.

2

3

4

5

Pustaka Utama

1 2

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 151

Pustaka Pendukung

1

2

3 4

5

7 8

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK Sub-capaian Pembelajaran MK

Frieder Meyer Krahmer, “Innovation and Sustainable DevelopmentLessons for Innovation Policies,” A Springer-Verlag Company, Heidelberg, 1998. Alfred Watkins and Michael Ehst, “Science, Technology and Innovation: Capacity Building for Sustainable Growth and Poverty Reduction”, The International Bank for Reconstruction and Development, Washington DC, 2008. Miller Jr. G.T. and Spoolman, S., "Environmental Science,"13th, Brooks/Cole, Belmont CA, 2008 Tim BPPT, “Naskah Akademik Buku Putih Penguatan Sistem Inovasi Nasional,” Deputi Bidang Pengkajian Kebijakan Teknologi - Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT), Jakarta, 2011. Usha Rani Vyasulu Reddi, “Seri Utama: TIK untuk Pembangunan - Isu 1: Pengantar TIK untuk Pembangunan - Sumber pembelajaran TIK untuk pembangunan bagi insitusi pendidikan tinggi”, United Nations Asian and Pacific Training Centre for Information and Communication Technology for Development (UN-APCICT/ESCAP) , Incheon City, 2011. _______, "Indonesian Sustainability Report, APRIL, 2006, 2010 *_______, "Data dan Informasi - Kinerja Pembangunan 2004-2012," Republik Indonesia, 2013.

Fluid Machinery ME141356/ 3 SKS / IV Mahasiswa memahami dasar-dasar tentang mesin fluida dan aplikasinya pada permesinan kapal serta mampu menganalisa aliran fluida di dalam instalasi pipa dan mesin fluida melalui percobaan di laboratarium 1 Memahami konsep dan asas yang digunakan dalam memilih pompa 2

Mampu menjelaskan tentang karakteristik beberapa jenis pompa dan juga performance pompa

3

Mampu cara memilih pompa yang sesuai dengan system yang di buat, mengetahui jenis kontruksi pompa dan juga menjelaskan tentang instalasi pompa Mampu Mejelaskan konsep dasar kompresor

4 5

7

Memahami karakteristik, performance, kontruksi dan instalasi kompresor Mengerti dan mampu menjelaskan system pneumatic dan juga bagaimana mendesain system peneumatic Memahami dan mampu menjeleskan system hidrolis

8 9 1

Memahami system purifayer Memahami sistem sparator Mampu merencanakan system seawaste treatment

6

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 152

Pokok Bahasan

Pustaka Utama

0 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4

Pustaka Pendukung

pompa kompressor hidrolis pneumatis purifayer sparator seawaste treatment F. Yeaplem, Fluid Power Design Handbook, Morcel Beliker, NY, 1996. Heva P.H. Loch, Improving Machinery Reability, Gulf Pub Co, Houston, 1990 Gulf Pub Co, Selection System and Aplication, Gulf Pub Co, Houston, 1984 M.Khetagurov, Marine Auxiliary Machinery and System, Peace Publisher Moscow

1

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Tahanan dan Propulsi Kapal

Sub-capaian Pembelajaran MK

1

Mampu memahami hubungan antara tahanan kapal dan daya dorong

2

mampu memahami fenomena aliran pada benda tenggelam dan terapung, serta dapat menurunkan formula tahanan kapal melalui analisa dimensional

3

Mampu memahami dan membedakan komponen-komponen tahanan untuk type kapal displacement dan planning

4

Mengetahui prosedur pengujian tahanan model kapal, serta memahami korelasi antara tahanan kapal dan model

5

Mampu menerapkan teori dan metode-metode yang bersesuaian dalam mengestimasi tahanan kapal jenis “Merchant ship”

6

Mampu menjelaskan jenis-jenis propulsor serta penerapannya pada jenis-jenis kapal.

ME141312 / 4 SKS / IV 1. Menguasai konsep serta teori Tahanan dan Propulsi Kapal sehingga Mampu merancang/mereview sistem propulsi, melakukan supervisi dan perawatan sistem propulsi wahana laut. 2. Mampu mengambil keputusan secara mandiri dalam proses perancangan sistem propulsi serta dapat menjelaskan hasil rancangan secara verbal dalam kelompok kerja

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 153

7

Mampu memahami pengaruh interaksi antara lambung dan propulsion device terhadap propulsive coeficient

8

Mampu memahami konsep dasar kerja propeller dan karakteristik propeller

9

Mampu merancang dan menggambar propeller yang optimal untuk suatu kapal tertentu

1 0

Mampu menganalisa interaksi antara propeller dan lambung kapal serta Engine-Propeller Matching Mampu menganalisa konfigurasi system propulsi kapal

Pokok Bahasan

1 1 1 2 1 3 1

Metode-metode prediksi tahanan kapal Hubungan antara bentuk lambung dan tahanan kapal Macam-macam propulsi kapal Teori propeller Model self propulsion test Perancangan propeller Engine-propeller matching Speed power prediction Konfigurasi sistem propulsi kapal

Pustaka Utama

2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2

Edward V.Lewis, Princile of Naval Architecture 2, SNAME, Jersey City, 1988.

3

Sv.A.A. Harvald, Resistance and Propulsion of Ships, John Wiley & Sons, 1983

4

T.C. Gillmer & Bruce Johnson, Introduction to Naval Architecture, Naval Inst Press, Maryland, 1982

Pustaka Pendukung

1

-

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r

Desain III : Rencana Umum dan Fire & Safety Plan

Mampu memahami metode penentuan tahanan dan system propulsi kapal non-Merchant Mampu memahami konsep system propulsi hybrid Teori tahanan kapal

Visualisasi uji model di towing-tank Carlton J.S., Marine Propellers and Propulsion, Butterworth – Heinemann Ltd, 1994

ME141326 / 2 SKS / IV

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 154

Capaian Pembelajaran MK

Sub-capaian Pembelajaran MK

1. Menguasai konsep serta teori Rencana Umum dan Fire & Safety Plan sehingga Mampu merancang Rencana Umum dan Fire & Safety Plan suatu kapal dengan mempertimbangkan ketentuan badan klasifikasi dan statutory Regulation 2. Mampu mengambil keputusan secara mandiri dalam proses perancangan Rencana Umum dan Fire & Safety Plan, serta dapat menjelaskan hasil rancangan secara verbal dalam kelompok kerja 1 Rencana Umum

Pustaka Utama

1 2 3 1

Pustaka Pendukung

1

-

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Maritime English II

Pokok Bahasan

Prior Learning Outcome

Main Studies

Primary References Secondary References Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK Sub-capaian Pembelajaran MK

Fire Plan Safety Plan -

ME141357 / 2 SKS / IV Students shall be enabled to speak maritime and technical English by being taught both fields’ basic vocabulary 1

Students shall be enabled to understand basic aspects of English English in marine engineering

2

Students shall be enabled to communicate in technical ship operation

1

English in marine engineering: ship building, ship machinery systems, operating ship machines

2 1 1

Communication in technical ship operation Maritime English - Handbook for Engine Officers -

HVAC ( Heating, Ventilation, Air Conditioning ME141601/ 4 SKS / IV Mahasiswa mampu merancang Sistem Pengaturan Udara & Sistem Refrigerasi di kapal / bangunan lepas pantai sesuai dengan aturan serta standar yang berlaku. 1 Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan manfaat sistem pengaturan udara & sistem refrigerasi di kapal/bangunan lepas pantai 2 Mahasiswa mampu menjelaskan macam2 proses pengkondisian udara dan dapat melakukan perhitungan yang relevan

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 155

3 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep psikrometri 4 Mahasiswa mampu merancang sistem ducting untuk kapal/bangunan laut 5 Mahasiswa mampu merancang sistem ventilasi untuk kapal/bangunan laut 6 Mahasiswa mampu merancang sistem pemanas untuk kapal/bangunan laut 7

Mahasiswa mampu merancang sistem pengkondisian udara

8 Mahasiswa mampu merancang sistem refrigerasi untuk kapal/bangunan laut 9 Mahasiswa mampu bekerja sama dengan baik dan berkomunikasi dengan pihak lain dalam menyelesaikan suatu tugas perancangan sistem pengaturan udara dan sistem refrigerasi Pokok Bahasan

1 Konsep dan prinsip kerja dari HVAC-R 2 3 4 5 6 7

Pustaka Utama

Psikrometri dan macam-macam proses pengkondisian udara Sistem ducting di kapal/bangunan lepas pantai Sistem ventilasi udara di kapal/bangunan lepas pantai Sistem pemanasan udara di kapal/bangunan lepas pantai Sistem pengkondisian udara di kapal/bangunan lepas pantai Sistem refrigerasi di kapal/bangunan lepas pantai

1 “ASHRAE Handbook”, American Society of Heating, Refrigerating and Air-Conditioning Engineers, 2005 2 Group of Author, edited by Roy L. Haringgton, “Marine Engineering”, SNAME, New York, 1992. 3 ISO Standards for Ship Air Conditioning

Pustaka Pendukung

1 Hara, S. “Refrigerasi dan Pengaturan Udara,” Alih bahasa Edisi Kedua, Penerbit Erlangga, Jakarta, 1987. 2 Class Rules for Marine HVAC & R 3 Arthur A. Bell, “HVAC : Equations, Data and Rules of Thumb”, McGraw-Hill, 2000

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Electrical Engines Power Electronics

Prior Learning Outcome

1 Shall understand basic and construction of electrical engines

ME141358 / 4 SKS / V Students shall be introduced to constructions and reactions of electrical machines, devices as well as electrical and power-electrical plants 2 Shall understand mechanisms of energy conversion 3 Shall understand adjustment and motion processes in electrical drives and power electronics

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 156

Main Studies

1 Electrical engines : basics, construction examples, mechanisms of energy conversion, losses, efficiency; construction, electric and magnetic processes, areas of application; direct current, synchronous and asynchronous machines, transformers; errors, disturbances, maintenance of electrical machines; 2 Electrical drives and power electronics : adjustment and motion processes, characteristic fields, possibilities of adjustment, adjustment and drive systems, direct current and three-phase current drives, electric brakes, clutches and valve operators, operation disturbances; power electronics: components, circuitries, operators, devices, electronic stimulation systems for generators 3 Laboratory work classes : protective measures in electrical plants, transformers, direct current machines, three-phase current engines, error analysis in electrical machines; how to operate three-phase current synchronous generators in a parallel manner, power electronics, converters, inverters, governed electrical drives

Primary References

1 Paul C. Krause et al, Analysis of Electric Machinery and Drive System Second Edition, Wiley Interscience, New York, 2002 2 Muhammad H Rashid, Power Electronic Handbook Second Edition, Elsevier, London, 2007

Secondary References

1 G.O. Watson, Marine Electrical Practice, BP Shipping

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Operating Media & Dangerous Materials

Prior Learning Outcome

1

Students shall be introduced to and develop skills at evaluating, handling and treating operating media and dangerous materials

2

Students shall be enabled to prepare the environmentally protective disposal of operating media and dangerous materials

1

Types of media/materials and their properties: extracting operating media from crude oil and coal, fuels, lubricants, greases, technical and drinking water, waste water, refrigerants, dangerous materials

2

Applying and storing media/materials: fuels, standardisation, lubricants, technical and drinking water, extracting/generating media/materials

Main Studies

ME141359 / 3 SKS / V Students shall be enabled to handle operating media in a safe manner

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 157

Primary References Secondary References

3

Dangerous materials: dangerous and hazardous material regulations, classifying hazardous materials according to the IMDG code, refrigerants, cleaner/chemicals

4

Cooling, drinking, boiler and waste water: parameters of operation, substances in water, water treatment

5

Fuels and lubricants: fuels in carburettors, distillates and fuel residues; lubricants; production, characteristic values, oil ageing

6

Corrosion: formation, retaliatory actions, corrosion prevention in in subsystems

7

Evaluating and taking care of operating media: laboratory and onboard-methods of investigating operating media; laboratory work classes

8

Handling operating media and working materials in a safe manner: fuel and water treatment ashore and on-board; conditioning materials, dangerous materials

9

Environmental protection/disposal: national and international regulations

1 0 1

Environmental protection/disposal: national and international regulations -

1

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Deck Machinery & Cargo Handling Systems

Prior Learning Outcome

Students shall be enabled to understand how deck machines are 1 constructed and how they work

ME141602 / 3 SKS / V Students shall be enabled to understand about deck machinery and cargo handling systems

2

Students shall also be enabled to apply the right handling systems to the cargoes transported

Students shall be enabled to evaluate the impact of loading on a ship’s 3 stability Main Studies

Basics of hydraulics and pneumatics: introduction to pipeline plans, calculations, circuitry, installation, operation, maintenance, 1 monitoring, computer-based plans of circuitries, including simulations (laboratory work classes) Ventilation plants: requirements, calculations, constructions, 2 monitoring, handling, regulations

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 158

Deck machinery: anchor, rudder machines, devices of manoeuvring, 3 winches, handling and storing technology, specific devices on-board, maintenance Handling cargoes: basics of handling cargoes, storing and transporting cargoes, containers, heavy cargoes, bulk commodities, 4 liquid cargoes, specific and dangerous cargoes, Ro-Ro, deck cargoes, stability, security, documenting cargoes, lay time und demurrage Primary References

1 -

Secondary References

1 -

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Combustion Engines & Turbines

Prior Learning Outcome

1

Students shall be enabled to recognise and calculate the processes taking place in heat engines

2

Students being able to determine characteristics of operation as well as forces and moments affecting operation

3

Students shall be enabled to dimension plants in maritime environments

4 5

Students shall be enabled to calculate these plants’ power efficiencies Students shall understand basic principles and components of steam and gas turbine

6

Students shall be enabled to design auxiliary system of steam and gas turbine

7

Students shall be enabled to design steam and gas turbine as ship's prime mover

8

Students shall be enabled to design steam and gas turbine as electric power plant

1

Theoretical observations: ideal processes and processes in reality, characteristic values

2

Combustion component air: air treatment, supply and exhaust air, controlling and construction examples

3

Combustion: fuel supply, fuel-air-mixtures, combustion, solutions for thermodynamic observations, march of combustion

4

Charging: theoretical basics of charging, external charging, executed systems of turbo-charging

Main Studies

ME141604 / 3 SKS / V Students shall gain knowledge of the processes taking place in heat engines and turbines

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 159

Primary References Secondary References

5

Forces and moments: forces and moments having effects on moveable components, development of gas forces and mass forces and their interaction in multi-cylinder engines, potential engine constructions

6

Heat transfer: gas-side heat transfer and their effects on combustion; cooling-water-side observations on heat transfer

7

Characteristics maps: interaction of heat engines and processing machines in maritime environments

8 9 1 0

Arrangement & Cycles, Turbine Performance of Steam Turbine. Turbine Stage Design, Turbine Control of Steam Turbine. Rotors & Blades, Nozzles, Diaphragms & Stationary Blading of Steam Turbine.

1 1 1 2 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 1

Main Propulsion Steam Turbine Operation. Auxiliary Steam Turbine. Introduction, Arrangement and Structural Detail of Gas Turbine. Accessories of Gas Turbine. Controls of Gas Turbine. Compressor Design, Turbine Design and Construction. Combustion Systems of Gas Turbine. Bearing, Seals & Lubrication of Gas Turbine. K Agrawal Shyam, Internal Combustion Engines, 2006 -

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Automation Technology

Prior Learning Outcome

1 2

ME141361 / 3 SKS / VI Students shall be enabled to understand the basic components of modern automation technology Students shall be enabled to dimension automation technology Students shall be enabled to configure automation technology

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 160

Main Studies

Primary References

3

Students shall be enabled to set parameters for automation technology

1

Basics of automation technology

2 3 4 5

Reactions to transition and transfer First and second class systems PID-governors General requirements for automation devices and process controlling systems

6 7

Operational amplifiers und analogous information processing Sistem Domestik: Sistem Air Tawar dan Air Minum, Sistem Air Laut, Sistem Sanitary.

8 9

Field bus systems and systems of visualisation Constructions and modes of working of decentralised process stations and process controlling systems Electromagnetic compability and reliability of automation devices

1 0 1 1 1 2 1 3 1 2

Field bus systems and systems of visualisation Examples of process automation by using modern SPS in ship’s operation technology Laboratory work classes and simulation tutorials Modern Control Engineering by Katsuhiko Ogata Ship Automation For Marine Engineering & ETOs by Alexandr Yakimchuk Automatic Control Engineering by FH Raven

Secondary References

1

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Machinery Basic Design

Prior Learning Outcome

1 Students shall be enabled to understand the basic principles of designing propellers

ME141322 / 3 SKS / VI Students shall be enabled to understand the basic principles of designing propellers and placing shaft generators as well as the basic principles of designing ship machinery systems and electrical systems. Students shall also be enabled to enact dimensioning and to evaluate plants. The most significant aspect shall be how to choose a plant out of the plants available on the market

2 Students shall be enabled to understand the basic principles of placing shaft generators 3 Students shall be enabled to understand the basic principles of Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 161

designing ship machinery systems and electrical systems 4 Students shall be enabled to enact dimensioning and to evaluate plants 5 Students shall be enabled to understand how to choose a plant out of the plants available on the market Main Studies

1 Ship calculations: evaluating displacement, LWT and DWT; predicting speed and power, engine-propeller-adjustment; equipment list; 2 General equipment: hull calculations, living areas, designing and calculating deck machinery 3 Designing and calculating ship systems: bilge system, ballast system, fire-extinguishing-system; salt, fresh and drinking water systems, sanitary system, handling system 4 Designing and calculating machinery systems: fuel system, lubrication system, cooling water system, compressed air system 5 Designing and calculating electrical plants: calculating electrical power needs, choosing navigation and communication plants, calculating and choosing generator plants, cable diagram design 6 Planning the engine room

Primary References

Secondary References

1 Elizabeth Bluff, Safe Design and Construction of Machinery: Regulation, Practice and Performance, 2003 2 J. Marrs, Machine Designers Reference, 2011 1 -

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Ship Diesel Engines & Plants

Sub-capaian Pembelajaran MK

1

ME141605 / 3 SKS / VI 1. Mampu melakukan pemilihan, menguasai prinsip-prinsip kerja, proses pembakaran marine diesel, mematchingkan dengan propeller secara efisien serta merancang sistem pendukung dan memilih komponenkomponen sistem pendukung dari sebuah motor induk. 2. Menguasai pemilihan motor induk sesuai dengan keperluan, dapat menganalisis performance marine diesel dan mematchingkan dengan propeller dan dapat merancang sistem pendukung termasuk pemilihan komponen-komponen yang diperlukan. 3. Dapat mengambil keputusan secara tepat dalam memilih marine diesel sebagai motor induk, engine propeller matching dan sistem penunjang. 4. Mampu berkomunikasi secara baik pada sebuah team work dalam pemilihan marine diesel, engine propeller matching, engine performanace analisis dan perancangan sistem penunjang. Mampu menjelaskan tentang proses desain dan pertimbangan memilih mesin utama kapal.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 162

2

Mampu menjelaskan prinsip-prinsip dasar motor diesel.

3

Mampu menjelaskan aplikasi termodinamika dan proses pembakaran mampu menjelaskan cara kerja dan kinerja turbocharger

4 5 6 7

Mampu menganalisa unjuk kerja motor diesel Mampu menganalisa engine propeller matching Mampu menghitung, memilih alat-2 sistem penunjang marine diesel engine meliputi sistem bahan bakar, sistem pelumas, sistem pendingin dan sistem udara tekan.

8

mampu menyelesaikan persoalan sistem penunjang pada marine diesel sebagai penggerak kapal

Pokok Bahasan

1

Proses desain dan pertimbangan pemilihan marine diesel engine

Pustaka Utama

2 3 4 5 6 7 1

Prinsip-prinsip dasar marine diesel Prinsip-prinsip termodinamika dan proses pembakaran Turbo charger, cara kerja dan kinerjanya Unjuk kerja marine diesel Engine propeller matching Sistem penunjang marine diesel Woodyard D. 2004. Pounders Marine Engines Diesel and Gas Turbines, 8Th Ed Elsevier

2

Tailor D.A. Introduction to Marine Engineering, Revised 2Nd Ed, Elsevier A group of Autorities. 1992. Marine Engineering, Editor by Harington R.L, SNAMAE

3 Pustaka Pendukung

1

Ferguson C.R, Kirkpatrick A.T. 2001. Internal Combustion Engine Appliet Thermosciences, 2Nd Ed, John Weley & Sons

2

Related Article, Engine Manual and Journal

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Ship Electrical Installations

Prior Learning Outcome

1 Students shall be enabled to design electrical plants Students shall be enabled to balance power in ship electrical 2 installations

ME141606/ 3 SKS / VI Students shall be enabled to operate and monitor the overall ship electrical installations system within the framework of regulations

3

Students shall be enabled to clear errors and to execute maintenance services

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 163

Main Studies

How to protect people and machines, construction regulations, inspection and start-up 2 Designing electrical plants; 3 Operating media, switching devices, cables and conductions Modes of conduction, building grids, basic conductions, selectivity, 4 setting parameters, medium voltage grids 1

5 Power balance Operation, operation in a parallel manner, disturbances and 6 emergency operation, operation on slide frequency Accumulators, light sources and lighting systems, shaft generators, 7 emergency power supply, systems of protection and monitoring Primary References

Secondary References

1 Handbuch der elektrischen Anlagen und Maschinen (VDI-Buch) 2 Planung elektrischer Anlagen : Berechnungen, Formeln und Tabellen gemäß HOAI 1 Elektrische Anlagentechnik, Wilfried Knies, Klaus Schierack, verlag

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Ship Maintenance

Prior Learning Outcome

1

ME141607 / 5 Credits / VI Students shall be introduced to the theoretical basics of maintenance. They shall be enabled to plan, organise, execute and evaluate secure and efficient maintenance. Students will further be introduced to activities of ship surveying.

2

Students are able to overview when to apply probability theory or statstics, are able to repesent statistic data descriptively, are able to understand probability rules and implemented them in engineering problems. Students are able to distinguish between discrete and continuous random variables and adopt them in engineering problems.

3

Students are able to understand various probability distribution family of discrete and continuous random variables.

4 5

Students understand basic reliability modeling. Students are able to construct reliability model based on available time to failure data. Students understand various engineering system, model them into block diagrams and are able to calculate their reliability reliabilty indices. Students are able to understand the relationships between concepts and theories those have been presented in the Reliability course with those presented in Maintenance Management course.

6

7

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 164

8

9

Main Studies

1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 2 3 4

5

6

7 8

Students are able to identify the types of failure characteristics / patterns of physical assets and to recommend the appropriate maintenance activities based on their failure characteristics. Students are able to understand the standards that are used in implementing maintenance management. Students are able to understand the concept of business process. Students are able to understand the main maintenance business process. Students understand the standards adopted in documenting maintenance management process. Students are able to determine what condition monitoring should be implemented in monitoring potential failures of the physical assets. Students are able to understand how to develop ship maintenance program. Students are able to select appropriate KPI to measure the implementation of maintenance management process Students are able to understand the various maintenance management best practice models. Students are able to understand the basic of maintenance audit. Probability & Statistics helicopterview; Descriptive Statistics and Probability. Probability & Random Variables, discrete random variables, continuous random variables, moments of random variables. Probability Distributions of continuous random variables, Probability Distributions of discrete random variables. Time to failure, Unreliability Function, Reliability Function, Mean Time To Failure (MTTF), Hazard Rate (FailureRate), Relation Among Functions, Bathup Curve, Reliability Modeling Concept of an Equipment, System Reliability Modeling Concept, Exponential Distribution, Weibull Distribution, Normal Distribution Life Data Analysis Concept; Data Classification; Parameter Estimation; Probability Plotting: Median Ranks,Benard’s Approximation for Median Ranks, Beta and F Distribution Approach, Probability Plotting for Suspended Data; Least Square; Maximum Likelihood Estimate Reliability Modeling Concept of an Equipment, System Reliability Modeling Concept, System Modeling Overview, Reliability Block Diagram, System Configuration The Relationship between RAM and Maintenance Management. Failure mechanism; Bathup curve; Failure pattern; Failures prevention tactics; Maintenance strategie; Maintenance objectives

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 165

9

1 0 1 1 1 2 1 3

Primary References

Secondary References

1 4 1 5 1 6 1 7 1 2

Types of condition monitoring, Dynamic monitoring, Particle monitoring, Chemical monitoring, Physical effect monitoring, Temperature monitoring, Electrical effect monitoring Ship Maintenance Program Development & Planning: Annual Survey, Intermediate Survey, Docking Survey, Routine Maintenance Key performance indicators pyramid; Tactical & functional performance indicators Maintenance strategy development framework; Diagnostic assessment; Benchmarking & Gap analysis. Maintenance strategy development framework; Diagnostic assessment; Benchmarking & Gap analysis. GL Rules I-0 Classification and Surveys. Applied Statistics and Probability for Engineers, Douglas C. Montgomery, 3rd Ed. 2003, John Wiley & Sons.

3

Reliability Evaluation of Engineering Systems Concept and Techniques, Roy Billinton, Ronald N. Allan, 2nd Ed. 1992, Plenum Press.

1

RELIABILITY, MAINTAINABILITY, AND SUPPORTABILITY : A PROBABILISTIC APPROACH; Jezdimir Knezevic, Mc Graw Hill, 1993. MAINTENANCE EXCELLENCE : Optimizing Equipment Life-Cycle Decisions, Edited by John Dixon Campbell, Andrew KS Jardine, Marcel Decker, Inc., 2001.

2

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian

Maintenance standards and terminology based on DIN EN 13306, introduction to standards commonly adopted in implementeing maintenance management at design phase, operational phase, and reliability improvement of assets. Business process concept, Deming's PDCA, Introduction to Maintenance Management Major Business Process. Business process concept. Maintenance management business process model as per NORSOK Z-008. Maintenance Standard and terminology based on BS EN 13460:2002

3

UPTIME : Strategies for Excellence in Maintenance Management, John Dixon Campbell, Productivity Press, 1995.

4

BECNCHMARKING BEST PRACTICES IN MAINTENANCE MANAGEMENT; Terry Wireman, Industrial Press Inc., 2004

Marine Surveying ME141364 / 3 SKS / VII Mahasiswa mampu menerapkan pelaksanaan survey pada sebuah kapal,

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 166

Pembelajaran MK Sub-capaian Pembelajaran MK

Pokok Bahasan

baik statutory maupun class dan dapat menentukan layak tidaknya sebuah kapal dioperasikan 1 Mahasiswa memahami tentang Pokok Bahasan kuliah Marine Survey & Inspection. 2

Mahasiswa mampu memahami jenis sertifikat yang sesuai dengan peraturan staturtory dan Class

3

Mahasiswa Mampu menerapkan survey sesuai dengan peraturan Statutory

4

Mahasiswa Mampu menerapkan survey sehubungan dengan struktur; machinery dan equipment kapal berdasar Classification Rules.

5

Mahasiswa Mampu melaksanakan persiapan proses docking sebuah kapal.

6

Mahasiswa Memahami Tujuan dan Jenis Perawatan Kapal

7

Mahasiswa Mampu menerapkan Periodical Survey terhadap sebuah kapal.

8

Mahasiswa Memahami scope & peraturan-peraturan sehubungan dengan syarat penerimaan M.E. kedalam Class.

9

Mahasiswa Mampu melaksanakan kegiatan Inspeksi untuk M.E. pada proses instalasinya di kapal.

1 0

Mampu menerapkan prosedur Sea Trial sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

1 1 1

Mampu menentukan kerusakan dan tata cara perbaikan mesin.

2

Pengenalan Jenis sertifikat untuk Peraturan Statutory dan Class Rule; Hirarki Sertifikat • Statutory Regulation. # Load Line Survey.; Draft Survey; Inclining Test; ISM Code; ISPS Code; SOLAS 74 PROTOCOL 1988.

3

Penjelasan Umum : (T I U, Pokok Bahasan, Rencana Pembelajaran, Kontrak Belajar. Purpose )

4

• Classification Rules. (Penjelasan Umum, Hull, Machinery)

5

Docking. (Tujuan docking, Jadwal docking, Persiapan docking, Macam / Jenis dock)

6

Periodical Survey : (Annual Survey, Intermediate Survey, Special Survey, Docking Survey)

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 167

Pustaka Utama

Pustaka Pendukung

7 8 9

M.E. For Class Approval. Inspection on M.E. Installation. Sea Trial (Teknologi Reparasi Mesin, Bag.Utama / Moving Parts, Kerusakan / Perbaikannya)

1 2 3 4

Class Rules: Rules of Steel Construction IMO, Safety of Life at Sea (SOLAS) 74, Protocol 1988 IMO, Load Line Convention, 1966 IMO, International Tonnage Measurement Convention, 1969 IMO, Standard of Sea Farer Training Certification and Watch keeping (STCW) Convention and Code IMO, International Safety Management (ISM) Code IMO, Marine Pollution (MARPOL) 73/78 IMO, Fire Safety System (FSS) Code IMO, International Safety Management Code

5 6 7 8 9 1 0 1 1 1

IMO, International Ship and Port Facilities Security(ISPS) Code Class Rules: Rules for Machinery -

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Technical Ship Operation

Prior Learning Outcome

1 Students shall be enabled to understand basics technical ship operation

Main Studies

1 Basics: requirements, laws, watch duty, how to organise technical ship operation

ME141365 / 3 SKS / VII 1. Students shall be enabled to organise, operate and document ship machine operation. 2. Students shall also be enabled to manage complex technical plants. 3. Students shall further be enabled to lead a group of people that is responsible for fulfilling the aim of a secure, environmentally friendly and economic operation 2 Students shall be enabled to understand operation processes 3 Students shall be enabled to understand operating systems 4 Students shall be enabled to understand monitori and document operation

2 Operation processes: stocking operating media/bunkers, ready- forsea-operation, taking over a new ship building, docking a ship, piston check, tribological and physical run in processes

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 168

3 Operating systems: cooling water systems, lubrication and fuel systems, fresh and waste water systems, ETLs, compressors and rudder machines, steam generators 4 Monitoring and documenting operation: monitoring and standard operation, special conditions of operation, machine log book, oil log book, cooperation with classification societies 5 Technical characteristics of tanker shipping: oil tankers, chemical tankers, LNG carriers Primary References Secondary References

1 -

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Complex Ship Operation Lab

Prior Learning Outcome

1 -

Main Studies

1 Theoretical knowledge is applied to and deepened in scientifictechnical laboratory units (electrics, electronics, automation and operating media)

1 -

ME141366 / 3 SKS / VII Students shall be enabled to apply theoretical knowledge of complex ship operation in scientific-technical laboratory units

2 In role-plays, students practice complex ship machine operation. Students build watch duty groups and realise ship machine operation (main diesel engines, generator plants, machinery control room, hvacplants) in machine laboratories Primary References Secondary References

1 -

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Machinery Dynamics

Prior Learning Outcome

1 Students shall be enabled to monitor vibrations in machines and to take retaliatory actions

1 -

ME141608 / 3 SKS / VII Being introduced to the example of machinery plants, students shall be enabled to deepen their knowledge of dynamics and vibrations

2 Students shall further be enabled to predict vibrations that might occur based on scientific methods

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 169

Main Studies

1

Basics: mass point dynamics, fundamental theorems, equations of motion, vibrations

Vibrations: free non-damped, free damped, stimulated and coupled 2 vibrations, modes of stimulation, resonance 3

Dynamics of rigid machines: equation of motion, steady and unsteady motion, examples, balancing masses

4

Storing machines on foundations: foundation and machine as vibration system, storage, impact load

Vibrations in turbo-machines: torsional vibrations, bending vibrations, 5 shaft imbalances; blade vibrations, monitoring vibrations in turbomachines and retaliatory actions Vibrations in diesel engines and retaliatory actions: engines as 6 stimulators, vibrations, vibration damper, elastic shaft couplings, engine und hull vibrations Primary References Secondary References

1 2

A.S. Rangwala, Turbo-Machinery Dynamics, 2005 Lynn Falkner, Earl Logan jr., Handbook of Machinery Dynamics, 2009

1

Subject

Ship Automation

Code/Credit/Semester Learning Outcome

ME141609 / 3 SKS / VII Students shall be enabled to understand the scientific and technical basics of ship automation

Prior Learning Outcome

1 Students shall be enabled to understand process interfaces to operate and monitor ship plants 2 Students shall be enabled to optimally operateboth ship machinery plants and systems that can be incorporated into the process of optimal operation 1 Basics and examples of ship automation

Main Studies

2 Process interfaces to operate and monitor ship plants 3 Process analysis and identification to optimally operate ship machinery plants 4 Areas of application of process automation in ship’s operation technology 5 Automating generators, boilers, pumps and compressors 6 Complex machine monitoring, alarm and security systems 7 How to optimally operate both ship machinery plants and systems that can be incorporated into the process of optimal operation 8 Operation and maintenance of process controlling systems 9 Laboratory work classes and simulation tutorials

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 170

Primary References

1 Langmann, R.: Taschenbuch der Automatisierung, Hanser- Verlag 2010

Secondary References

1 Schöne, A.: Prozessrechensysteme, Hanser-Verlag 1985 2 Litz, L.: Grundlagen der Automatisierungstechnik, Oldenbourg- Verlag 2013 3 Elektronik Tabellen – Betriebs- und Automatisierungstechnik, Westermann-Verlag Linke, W: Handbuch der Kesselbetriebstechnik; Verlag Dr. Ingo Resch, 2009 4 Ausrüstung von Dampfkesselanlagen mit Heißwassererzeugern der Gruppe IV; Entwurf TRD 402; 1998 5 Betrieb von Dampfkesselanlagen mit Dampferzeugern der Gruppe IV ohne ständige Beaufsichtigung; Entwurf TRD 604; 1998 6 TRD – Technical rules for steam boilers

Mata Kuliah

Pengantar Technopreunership

Kode/bobot/Semester IG141109 / 3 SKS / VIII Capaian 6. Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya, berinovasi dan berkreasi Pembelajaran MK untuk menghasilkan rancangan bisnis/produk yang berorientasi pasar dengan memanfaatkan IPTEKS untuk menghasilkan suatu peluang wirausaha. 7. Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dan bertahan dalam kondisi yang tidak pasti 8. Mampu mengambil resiko dengan perhitungan yang tepat 9. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja tim dengan mengedepankan etika bisnis 10. Mampu berbahasa Indonesia yang baik benar dan santun dalam ragam lisan dan tulisan untuk berwirausaha serta kehidupan sehari-hari. Sub-capaian 1 Pembelajaran MK Pokok Bahasan 1 Konsep bisnis dan kewirausahaan 2 Entrepreneursial mindset dan evaluasi diri 3

Kreatifitas dan identifikasi peluang usaha

4

Bisnis model

5 6 7

Analisis dan evaluasi peluang usaha Analisis dan perencanaan pasar Analisis biaya dan penentuan harga produk

8

Team building dan perencanaan sumber daya manusia

9

Perencanaan finansial

10 Pemodalan 11 Ethic & tanggung jawab sosial 12 aspek legal dan analisa resiko

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 171

13 Pengembangan business plan Pustaka Utama

1

Allen, K. R. (2010). Entrepreneurship for scientists and engineers. Upper Saddle River, N.J: Pearson Prentice Hall. Barringer, B. R., & Ireland, R. D. (2010). Entrepreneurship: Successfully launching new ventures. Upper Saddle River, N.J: Prentice Hall. Timmons, J. & Spinelli, S. (2012). “New Venture Creation: Entrepreneurship for the 21st Century”, (9th ed.). New York: McGrawHill Irwin. Ries, E (2011), “The Lean Startup: How Today's Entrepreneurs Use Continuous Innovation to Create Radically Successful Businesses”, New York: Crown Business Barringer, Bruce (2008). “Preparing Effective Business Plans”. PearsonPrentice Hall

2

3

Pustaka Pendukung

1

2

Subject

Maritime Economics

Code/Credit/Semester Learning Outcome

ME 141331 / 3 Credits / VIII Understand the economic theories and analysis tool decision-making in the field of maritime. Understand the concepts and managements theories that relevance to maritime, and able to develop and apply it.

Prior Learning Outcome

1 2 3

Able to understand basic shipping and port management Able to understand management shipyard basic Able to explore the business principles and business of ship and crew management in general

4

Understand the basic principle of ship and crew planning

5

Understand and able to explore the principle of maritime market, supply and demand as well as the factors that influence. Understand and analyze financial performance measurement of business organizations

6 7

Understand the principle and process of funding for maritime activities and service

8

Understand the basics and problems of long-term investment

9

Present long-term investment plans of dry bulk carriers and passenger ship

10

Understand the principle of maritime corporate risk management concepts to analyze the commercial respone. Able to do the initial planning of maritime logistics operations.

11 12

Understand the process of maritime service marketing and design the main marketing activities.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 172

Main Studies

Primary References

Secondary References

13

Understand and apply general principles of project management to operate activities of maritime service in shipbuilding and shipping.

14

Understand the basic concepts of maritime service innovation and business ethics.

15

Present a innovation proposal about maritime product and service

1 2 3 4 5 6

Typology of maritime service Basics shipping managements Ship and crew management Maritime finance Basic of logistic Introduction to shipyard management

7 1 2

Economic engineering

3

Gurning, S dan Budianto, E.H, Manajemen Bisnis Pelabuhan, Primus IT Services, Surabaya, 2016

1

Agus W.R, dan Gurning, S., Usaha Mempertahankan Klas Kapal; Materi Pelatihan Manajemen Perawatan Kapal Bagi Awak Kapal PT. Pertamina, FTK-ITS, 1998 Shuo, Ma.,Maritime Economics, World Maritime University, Sweden, 2000

2

Gurning, S. Hand-out Manajemen Maritim, ITS, Surabaya, 2003 Nasution, A.A, .Manajemen Transportasi, Erlangga, Jakarta, 2000

Subject

On-the-Job Training

Code/Credit/Semester Learning Outcome

ME141334 / 2 SKS / VIII Students shall be introduced to correlations in traffic systems. They shall be enabled to develop a mode of thinking that they can apply to the systems they are or will be introduced to. The development will be accompanied by an on-the-job training. The training shall serve as the means to develop professional competence and skills

Prior Learning Outcome Main Studies Primary References Secondary References

1

-

1 1 1

-

Subject

Bachelor Thesis

Code/Credit/Semester

ME141502 / 6 SKS / VIII

-

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 173

Learning Outcome

1. Writing the bachelor thesis, students shall illustrate that they are able to autonomously work on a specific problem taken from their field of studies in a limited amount of time. In the thesis, students are supposed to apply the theoretical and methodological knowledge gained as well as the scientific methods learned in the course of their degree programme. Applying the knowledge gained and the methods learned, students are supposed to analyse and evaluate their topic in order to gain results. They shall be able to apply these results to scientific and subject-linked discussions in their field of studies. 2. The bachelor thesis is complemented by the colloquium. In the colloquium, students shall prove their abilities to convincingly present and to adequately explain their thesis results. They are also supposed to apply these results to reality and to issues that are linked to their field of studies.

Prior Learning Outcome Main Studies Primary References Secondary References

1 1 1 1

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Damage Analysis & Trouble Shooting

Prior Learning Outcome

1

Students are able to understand the helicopter view of failure analysis and troubleshooting.

2 3 4 5 6 7 8

Students are able to understand the types of metallurgical failure. Students are able to understand the anatomy of shaft failure. Students are able to understand the anatomy of boiler fan failure. Students are able to understand the anatomy of wear failure. Students are able to understand the anatomy of bearing failure. Students are able to understand the anatomy of gear failure. Students are able to understand the anatomy of flexible coupling failure. Students are able to understand the anatomy of seal failure Students are able to understand the anatomy of lubrication failure.

Main Studies

ME141403 / 2 Credits / Elective Students are able to know the basic anatomy of metallurgical failure as well as machinery component failure, able to prepare troubleshoot of machinery, able to prepare failure report.

9 1 0 1

Failure analysis and troubleshooting overview: troubleshooting as an extension of failure analysis, causes of machinery failures, root causes of machinery failures.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 174

Primary References

Secondary References

2

Types of failures, metallurgical failure analysis methodology, failure analysis of bolted joints

3 4 5

Shaft Failures Case exaple of boiler fan turbine, analysis of surface-change failure Analysing wear failures, preventive action to avoid corrosion failure

6

Bearing damage analysis: bearing in distress, causes of bearing failures, troubleshooting,

7 8 9 1 0 1

Gear Failure Analysis Flexible coupling failure analysis Seal Failure Analysis Lubricating failure analysis

1

-

Machinery Failure Analysis and Troubleshooting : Practical Machinery Management for Process Plant. 4th edition, 2012, Fred K Geitner & Heinz Bloch, Butterworth Heinemann, The Boulevard, Lamgford Lane, Kidlington, Oxford, OX5 1GB, UK, 225 Wyman Street, Waltham, MA 02451, USA

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Damage Analysis & Trouble Shooting

Sub-capaian Pembelajaran MK

1

Mahasiswa mampu memahami helicopter view dari failure analysis dan troubleshooting.

2 3 4 5 6 7 8 9 10 1

Mahasiswa mampu memahami tipe -tipe metallurgical failure. Mahasiswa mampu memahami anatomi shaft failure. Mahasiswa mampu memahami anatomi boiler fan failure. Mahasiswa mampu memahami anatomi wear failure. Mahasiswa mampu memahami anatomi bearing failure. Mahasiswa mampu memahami anatomi gear failure. Mahasiswa mampu memahami anatomi flexible coupling failure. Mahasiswa mampu memahami anatomi seal failure Mahasiswa mampu memahami anatomi lubrication failure. Failure analysis and troubleshooting overview: troubleshooting as an extension of failure analysis, causes of machinery failures, root causes of machinery failures.

Pokok Bahasan

ME141403 / 2 Credits / MK Pilihan Mahasiswa mampu memahami dasar anatomi kegagalan metalurgi maupun anatomi kegagalan komponen permesinan. Mahasiswa mampu menyipakan failure report.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 175

2

Types of failures, metallurgical failure analysis methodology, failure analysis of bolted joints

3 4 5 6

Shaft Failures Case exaple of boiler fan turbine, analysis of surface-change failure Analysing wear failures, preventive action to avoid corrosion failure Bearing damage analysis: bearing in distress, causes of bearing failures, troubleshooting,

Pustaka Utama

7 8 9 10 1

Gear Failure Analysis Flexible coupling failure analysis Seal Failure Analysis Lubricating failure analysis Machinery Failure Analysis and Troubleshooting : Practical Machinery Management for Process Plant. 4th edition, 2012, Fred K Geitner & Heinz Bloch, Butterworth Heinemann, The Boulevard, Lamgford Lane, Kidlington, Oxford, OX5 1GB, UK, 225 Wyman Street, Waltham, MA 02451, USA

Pustaka Pendukung

1

-

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

LNG Technology

Prior Learning Outcome

Students are able to know the course content that will be given in the 1 1 semester and relation to the previous lecture as well as what must be known by the student after completing the course

ME141405/2/Elective The student knows the concepts of energy and production technology/process LNG from natural gas as well as understand the design of the LNG supply chain, especially in the transportation aspect of the LNG vessel either through individual performance or grouped in teamwork

Student are able to understand the reason why LNG technology need 2 to be learnt and mastered Students are able to understand the sources of energy in General and 3 energy reserve in the world and indonesia as well as knowing a few statistical data related to the energy world. 4

Students understand the natural gas and its gas composition as well as the use of natural gas .

5 Students are able to recognize and understand the LNG supply chain and entities that exist within and relation of each chain to each other

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 176

Students are able to understand the concept of natural gas or LNG 6 transport and some concepts of LNG competitors as way of distributing natural gas 7 Students are able to know the process of LNG production 8 Students are able to know some projects \of LNG in Indonesia Students are able to do basic design of LNG transportation for 9 domestic area Main Studies

Energi Overview, renewable energy, unrenewable energy, Natural Gas, LNG process, LNG transportation, LNG competitors, Disain LNG supply chain

Primary Reference

Soegiono, Ketut Buda Artana, Transportasi LNG Indonesia, Airlangga Press, 2008

Secondary References

Ketut Buda Artana, Handout Kuliah Teknologi LNG

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Teknologi LNG

Sub-capaian Pembelajaran MK

ME141405/2/MK Pilihan Mahasiswa mengenal konsep energi dan teknologi produksi/proses LNG dari gas alam serta memahami disain LNG supply chain, khususnya pada aspek transportasi LNG dengan menggunakan kapal baik melalui kinerja individu meupun secara berkelompok dalam kerjasama tim Mahasiswa mengetahui materi kuliah yang akan diberikan dalam 1 semester dan keterkaitannya dengan kuliah sebelumnya serta apa 1 yang harus mampu dipahami diakhir semester setelah menempuh kuliah teknnologi LNG Mahasiswa mampu memahami alasan kenapa teknologi LNG perlu 2 dipelajari dan dikuasai Mahasiswa mampu memahami sumber-sumber energi secara umum 3 dan cadangan yang ada di dunia dan indonesia serta mengetahui beberapa data statistik berkaitan dengan energi dunia. 4

Mahasiswa memahami gas alam dan komponen pendukungnya serta penggunaan yang ada sampai saat ini.

Mahasiswa mampu mengenal dan memahami rantai pasok LNG 5 (LNG Supply Chain) dan entitas yang ada didalamnya serta keterkaitan satu sama lain Mahasiswa mampu memahami konsep transportasi LNG atau gas 6 alam dan beberapa konsep teknologi kompetitor atas transportasi dengan menggunakan kapal 7 Mahasiswa mengenal proses produksi LNG Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 177

8 Mahasiswa mengetahui LNG project di Indonesia Mahasiswa memahami konsep disian sistem transportasi LNG untuk 9 pasar domestik Pokok Bahasan

Pengantar Teknologi LNG, Energi Overview (Renewable-Unrenewable), Natural Gas, LNG Roduction, LNG Transportation, LNG Project In Indonesia, LNG Supply Chain

Pustaka Utama

Soegiono, Ketut Buda Artana, Transportasi LNG Indonesia, Airlangga Press, 2008

Pustaka Pendukung

Ketut Buda Artana, Handout Kuliah Teknologi LNG

Subject Code/Credit/Semeste r Learning Outcome

Risk Management

Prior Learning Outcome

1

Students are able to understand the anatomy of the general framework of risk and risk management ( C2 )

2

Students are able to understand the offshore activities that have a high risk ( C2 )

3

Students are able to identify the hazard and the use of hazard analysis tools are structured ( C3 )

4

Students are able to model the consequences of hydrocarbon release ( C3 )

5

Students are able to measure the level of risk of hydrocarbon release. ( C3 )

6

Students are able to give recomendation on simple cases mitigate the risk of hydrocarbon release

1

• Helicopter view of the application of risk management for marine and offshore applications . Anatomy risk . • Anatomy of risk • Process Hazards and Risk Management akternatives • Risk Matrix

2

• Geological background • Drilling •Production

Main Studies

ME141406/ 2 SKS / Pilihan Students can understand the risk management framework and can perform a risk assessment of offshore and onshore activities and provide recommendations for mitigation simple case of hydrocarbon release.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 178

3

• Introduction of hazard analysis tools. • HAZOP • What-If / Checklist • FMEA • Screening Level Risk Analysis

4

• Discharge and Dispersion Model • Fire Modelling • Explossion Modelling • Impact of hydrocarbon release

5 • Risk Matrix • Individual risk • Societal Risk Primary References

Secondary References

6 • Risk Reduction Measures 1 Guidelines for Process Hazards Analysis, Hazards Identification & Risk Analysis, Nigel Hyatt, Dyadem Press 2003. 2

A Guide to Quantitative Risk Assessment for Offshore Installations, JohnSpouge (Principal Author), DNV Technica 1999.

1

Journals

Mata Kuliah Kode/bobot/Semeste r Capaian Pembelajaran MK

Manajemen Risiko

Sub-capaian Pembelajaran MK

1 Mahasiswa mampu memahami anatomi risiko dan framework umum manajemen risiko (C2).

ME141406/ 2 SKS / Pilihan Mahasiswa dapat memahami framework manajemen risiko dan dapat melakukan asesmen risiko aktifitas offshore dan memberi rekomendasi mitigasi untuk kasus sederhana dari hydrocarbon release

2 Mahasiswa mampu memahami aktifitas offshore yang memiliki risiko tinggi (C2). 3 Mahasiswa mampu mengidentifikasi hazard dan menggunakan hazard analysis tools secara terstruktur (C3). 4 Mahasiswa mampu memodelkan konsekuensi dari hydrocarbon release (C3) 5 Mahasiswa mampu mengukur level risiko dari hydrocarbon release. (C3) 6 Mahasiswa mampu memberi rekomendasi untuk memitigasi kasus sederhana risiko dari hydrocarbon release.

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 179

Pokok Bahasan

1 • Helicopter view dari aplikasi manajemen risiko untuk aplikasi marine dan offshore. • Anatomi risiko. • Anatomi risiko • Process Hazards and Risk Management akternatives • Risk Matrix 2 • Geological background • Drilling •Production 3 • Pengantar hazard analysis tools. • HAZOP • What-If / Checklist • FMEA • Screening Level Risk Analysis 4 • Discharge and Dispersion Model • Fire Modelling • Explossion Modelling • Impact of hydrocarbon release 5 • Risk Matrix • Individual risk • Societal Risk

Pustaka Utama

6 • Risk Reduction Measures 1 Guidelines for Process Hazards Analysis, Hazards Identification & Risk Analysis, Nigel Hyatt, Dyadem Press 2003. 2 A Guide to Quantitative Risk Assessment for Offshore Installations, JohnSpouge (Principal Author), DNV Technica 1999.

Pustaka Pendukung

1 Journal ilmiah

Kurikulum JTSP 2014-2019 : Silabus

Silabus - 180