Langue Latin Vocabulaire 20 000 Mots Par Thèmes Dunod

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Lexique thématique de latin François Caron

Destiné à tous ceux qui doivent passer une épreuve de latin à l'occasion d'un examen ou d'un concours, cet ouvrage original - où l'auteur applique au latin des méthodes pédagogiques utilisées avec succès dans l'enseignement des langues vivantes - deviendra rapidement un instrument indispensable. En effet, ce lexique thématique de latin répond aux besoins des étudiants quel que soit leur niveau. Les débutants y trouveront, clairement mis en évidence dans chaque chapitre, les mots les plus usuels qu'il leur faudra assimiler en priorité. Le regroupement thématique permettra aux étudiants les plus avancés, d'enrichir substantiellement leurs connaissances, en orientant leurs efforts sur les sujets correspondant le mieux à leurs priorités. Ainsi le livre constituera pour tous, un auxiliaire précieux au moment d'aborder l'épreuve de thème. François Caron, agrégé de lettres classiques, enseigne au Lycée du Noordover, à Grande - Synthe (Nord).

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En couverture : Nicolas Poussin «L'enlèvement des Sabines» (détail) Musée du Louvre, Paris. Photo Hubert Josse ©

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Lexique thématique de latin François Caron

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Avant-propos

Ce recueil a été composé à l'intention des élèves des lycées et des étudiants des classes préparatoires et des universités qui se préparent au concours d'entrée aux Ecoles Normales Supérieures, au DEUG, à la licence, au CAPES ou à l'agrégation. Beaucoup d'entre eux souffrent en effet de n'avoir du vocabulaire latin qu'une connaissance réduite, qui trop souvent ne leur permet pas d'accéder à la compréhension des textes à première lecture. Il nous paraît cependant indispensable que les lycéens puissent tout au moins soupçonner le sens des passages qu'ils parcourent avant d'en entreprendre la traduction et que les étudiants, de leur côté, en arrivent progressivement à lire les auteurs de façon à peu près courante, sans plus s'égarer entre les pages du dictionnaire de version. Avec le présent lexique, nous proposons aux latinistes un instrument de travail que nous avons voulu pratique et adapté à leurs besoins : par son organisation thématique, il se prête en effet tout aussi commodément à une étude systématique du vocabulaire qu'à des travaux ponctuels d'approfondissement limités à un domaine précis. Ajoutons que ceux qui s'exercent au thème devraient réaliser, grâce à ce livre, d'appréciables économies d'énergie comme de temps. Nous avons fait précéder d'un astérisque (*) les mots qui nous paraissent devoir être connus en classe de terminale. Le point d'exclamation (!) attire par ailleurs l'attention sur le fait que le mot signalé est inusité dans les œuvres de César et de Cicéron : il conviendra donc de l'éviter en thème, sauf s'il s'agit de vocabulaire concret, voire technique (noms de plantes, d'animaux, d'outils...) dont l'absence est naturelle chez ces auteurs. Rappelons du reste que le latin répugne à employer trop de noms abstraits, particulièrement en fonction de sujet. En thème, tourner la phrase au passif peut être un recours ; on préférera cependant utiliser, chaque fois que c'est possible, l'adjectif ou le verbe correspondant. On trouvera enfin dans la colonne de droite des mots français qui permettront peut-être à quelques-uns de mieux mémoriser les mots latins auxquels ils empruntent leur racine. Il nous reste à souhaiter que ce petit livre contribue à ce que certains, trouvant moins de difficultés à la langue latine, y trouvent aussi plus de plaisir.

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Conseils de méthode Aux indications données dans l'avant-propos, il ne nous a pas paru inutile d'ajouter les quelques recommandations qui suivent.

• Les lecteurs qui ne se serviront de ce lexique qu'en vue de s'entraîner à la version et à la lecture des textes latins tireront le meilleur parti de leur travail : — en complétant si besoin est leur connaissance du vocabulaire de base ; cette première étape leur ouvrira des textes dans lesquels ils ne progressaient jusqu'alors que pas-àpas. C'est là la tâche la plus urgente : ce serait évidemment perdre sa peine que de s'efforcer d'assimiler entièrement tel ou tel chapitre quand certains mots marqués ici d'un astérisque ne seraient toujours pas connus ; — en privilégiant les parties de l'ouvrage où se trouve concentré le vocabulaire relatif à la civilisation romaine. H nous semble qu'à ce titre, les chapitres 4.7 (Vie sociale et politique), 4.15 (La guerre, l'armée) et 4.16 (La justice, le droit), méritent une lecture particulièrement attentive ; — en s'efforçant de garder en mémoire certaines des locutions que nous avons rassemblées, à la fin de chaque chapitre, et qu'il serait inconséquent de négliger. Beaucoup en effet sont d'un usage très fréquent et la plupart sont ainsi formulées qu'elles ne peuvent que déconcerter celui qui les rencontrerait pour la première fois. Il sera au reste facile à chacun de faire une sélection des termes qu'il lui paraîtra utile de retenir en s'aidant de leur traduction dans la seconde colonne où nous avons choisi, pour plus de commodité, de suivre l'ordre alphabétique.

• Les mêmes conseils s'appliquent à ceux qui se préparent à une épreuve de thème, mais nous insisterons sur l'importance particulière que prend pour eux l'étude des locutions, qui leur évitera un calque maladroit des tournures françaises. Nous leur signalerons enfin que le classement alphabétique des mots français dans la seconde colonne leur permettra au besoin de trouver rapidement le mot juste lorsqu'ils composeront.

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Sommaire 1 • Le monde 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Le temps L'espace Ciel et astres Le temps, le climat La mer - Fleuves, rivières et lacs La terre Pierres et métaux Le feu Les plantes La forêt Les animaux, la chasse

3 11 17 20 24 29 32 35 38 41 44

2 • L'homme 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Le corps humain La santé, la médecine La vie L'activité Les sens Le langage, la parole L'esprit (intelligence et volonté) La pensée rationnelle : comptes et mesures ; les sciences Les sentiments, le caractère La morale

53 60 64 68 74 81 89 98 105 115

3 • Vie domestique 1. 2. 3. 4. 5.

La maison, le mobilier Sommeil, toilette, ménage Le vêtement, la parure La nourriture, la cuisine, les repas La famille, le mariage, les funérailles

127 132 136 141 149

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4 • Vie sociale et professionnelle 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

L'école, l'éducation et la connaissance, la mémoire, l'attention Jeux et loisirs Le sport Les lettres Les arts Les relations humaines La vie sociale et politique Les professions (et les outils) Le commerce, l'argent, la richesse La ville La campagne, la ferme Champs et jardins Le voyage, la navigation Pays et peuples La guerre, l'armée

157 165 171 174 180 185 193 202 206 215 219 223 228 235 239

16. La justice, le droit 17. La religion, les mythes

251 258

Annexe Présentation de Rome

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Musée de Caen

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Annexe Présentation de Rome

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Musée de Rome

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1 Le monde

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2 L'homme

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3 Vie domestique

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4 Vie sociale et professionnelle

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Présentation de la Rome Antique Caen

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Maquette de ROME au IVème siècle. Au milieu l’île Tibérine (avec son temple d’Esculape) et ses 2 ponts (le pont CESTIUS qui relie l'île Tibérine au Trastevere, fut édifié au Ier siècle avant JC et le pont FABRICIUS qui relie l’île Tibérine au champ de Mars à la hauteur du théâtre de MARCELLUS). Au 2nd plan le Pont AEMILIUS et à sa droite le pont SUBLICIUS. En arrière plan le cirque MAXIME.

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Maquette de ROME au IVème siècle. Au 1er plan le pont SUBLICIUS, construit en bois sous le roi ANCUS MARCIUS, était le plus ancien pont de Rome. Il reliait le Forum Boarium à la rive droite du Tibre. Au 2nd plan le Pont AEMILIUS qui joint le Forum Boarium au Trastevere. C'est le 1er pont de pierre qui ait existé à Rome. Enfin, le pont FABRICIUS (62 avant JC, construit par LUCIUS FABRICIUS).

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La Rome Antique (Reconstitution, maquette du musée de la Civilisation romaine)

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Présentation de la Rome Antique Roma

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Campus Martius

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Circus Maximus

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Forii Imperialii Forvm Romanvs.

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Thermi Agripparum

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