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INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA EN ENFERMERÍA Unidad 5. Administración de la Investigación

Nombre del alumno: Grupo:

Hector Alejandro Verde Juárez 9735

ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 5 Investigación Descriptiva en Enfermería Presentación Esta actividad integra los aprendizajes de los tres temas de la unidad. Te pido que tus respuestas estén fundamentadas en las diversas lecturas y en los ejercicios que ya has realizado en las actividades de aprendizaje formativas a lo largo de los temas. Evita la práctica de copiar y pegar.

DESARROLLO 1.- A continuación, se te presenta un cuadro con los temas que revisamos en la unidad 3 y unas preguntas guía. Con base en este cuadro responde lo que se solicita a través de un mapa conceptual. UNIDAD 5. ADMINISTRACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN TEMA

PREGUNTAS GUÍA

COMENTARIOS/SÍNTESIS

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Actividad integradora / Unidad 5

1.

Planeación de la investigación e importancia del proyecto

¿Cuál es la importancia de la planeación de la investigación? ¿Cuál es la importancia de la redacción y construcción del proyecto de investigación? ¿Cuáles son los criterios de evaluación de un proyecto?

MAPA CONCEPTUAL La importancia de la planeació n de la investigació n es: indicar aspectos té cnicos y científicos del tema, tambié n contempla los aspectos logísticos el mismo, indica el manejo de recursos, del tiempo, del personal y del presupuesto para un buen fin.

Reducció n y construcció n del proyecto: para poder construir el proyecto antes de la investigació n ya que es la que proporciona la ló gica y la estructura el proyecto planteado.

Criterios de evaluació n: merito intelectual y su impacto.

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INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA EN ENFERMERÍA Unidad 5. Administración de la Investigación

2.

Cronograma de actividades

¿Qué es el cronograma y cómo se elabora? ¿En qué consiste el método CPM?

MAPA CONCEPTUAL

El cronograma es: Es la descripció n de las actividades en relació n con el tiempo en el cual se van a desarrollar; lo cual implica determinar con precisió n cuá les son esas actividades, a partir de los aspectos té cnicos presentados en el proyecto.

El cronograma se elabora: asigná ndole a cada etapa de la investigació n un tiempo para realizarla indicando la duració n, fecha de inicio y termino.

Mé todo CPM consiste en: identificar y listar actividades que conforman el proyecto.

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Actividad integradora / Unidad 5

3.

Recursos humanos, materiales y financieros

¿Qué ¿En qué consiste la administración de un proyecto? ¿En qué consiste la supervisión del proyecto? ¿En qué consiste el presupuesto del proyecto? ¿Cómo se pueden obtener fondos financieros para la investigación? ¿Cómo preparar la solicitud de obtención de financiamiento para un proyecto?

MAPA CONCEPTUAL Administració n de un proyecto: administrar de forma adecuada el proyecto, el tiempo requerido, el personal, los materiales, el equipo, el dinero y las fuentes de financiamiento.

Supervisió n del proyecto: es el proceso por el cual se garantiza la implementació n y evolució n del proyecto de investigació n e incluye actividades diseñ adas para mantener los recursos necesarios y llevar a cabo las tareas cuantitativas y cualitativas durante cada fase del proyecto.

Presupuesto el proyecto: ayudar a identificar los recursos que esté n disponibles localmente y que recursos complementarios se necesitan.

Los fondos financieros de la investigació n se obtienen: pueden obtenerse de instituciones pú blicas relacionadas con la ciencia y la tecnología como el conacyt o particulares que reciben como donativos deducibles de impuestos y que otorga financiamiento.

Preparar una solicitud de obtenció n de financiamiento para un proyecto: organiza un buen equipo de trabajo. Distribuye las cargas de trabajo y desarrolla un programa de actividades, lo suficientemente firme para preparar el plan de trabajo a tiempo con el fin de cumplir con su fecha límite de entrega. Date el tiempo suficiente para que un revisor ajeno a tu equipo de

Has terminado la actividad integradora de la unidad 5. Recuerda revisar tus respuestas, ortografía y redacción, antes de subirla a la plataforma.

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INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA EN ENFERMERÍA Unidad 5. Administración de la Investigación

ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 6 Investigación Descriptiva en Enfermería Presentación En esta unidad se describieron diferentes medios formales a través de los cuales se difunden los resultados de la investigación científica. Esta actividad integradora tiene el objetivo de que en primer lugar identifiques los conceptos básicos revisados en la unidad, para que en un segundo momento puedas distinguir la estructura de cuatro de estos medios: tesis de grado, artículo original, artículo de revisión y un meta análisis. Por supuesto que no es necesario que leas todo el contenido de estos cuatro documentos, pero sí debes hacer una revisión que te permita identificar los apartados de cada uno de ellos, así como la utilidad que tienen en la investigación. Te pido que tus respuestas estén fundamentadas en las diversas lecturas y en los ejercicios que ya has realizado en las actividades de aprendizaje formativas a lo largo de los temas. Es muy importante que, al elaborar tus respuestas, en la parte 1, parafrasees lo que leíste y lo anotes con buena redacción y ortografía. Evita la práctica de copiar y pegar.

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Actividad integradora / Unidad 5

DESARROLLO PARTE 1 Contesta las siguientes preguntas y con ello realiza un cartel científico innovador el cual cumpla con las características necesarias para su presentación. Pregunta

¿Qué diferencias existen entre la estructura de una tesis de grado y un artículo de investigación? El autor debe de considerar el motivo de estudio el contexto en que se presentan los hallazgos, los usuarios a quien se dirigen los resultados y se estructura con eventos científicos después tesis, informes, artículos de investigación, artículos de difusión y de divulgación. la tesis de grado se estructura: índice, titulo, resumen, introducción, marco teórico, problema, hipótesis, objetivos, material y métodos, resultados, conclusión, discusiones, recomendaciones, referencias y anexos. ¿Qué utilidad tiene el formato IMRYD para la difusión de resultados de investigación? Es muy importante ya que ayuda al autor a organizar y a escribir su texto, es preciso seguirlo al pie de la letra como un mapa de carreteras o como una receta, para guía a directores, revisores y lectores en la consulta, comprensión y evaluación de un informe de investigación científica. Menciona cinco requisitos que debes considerar durante la redacción de un informe de investigación. 1. Debe plantearse muy bien cuál fue el motivo el estudio, llevar una secuencia desde la etapa de planeación de la investigación con un flujograma o cronograma. 2. Definir los usuarios en base a ello determinara características del lenguaje a redactar. 3. Establecer el contexto donde será presentado de forma académica. 4. Determinar quiénes son los usuarios de los resultados. 5. Comunicar de manera clara, objetiva, precisa, concisa y conveniente su reporte de investigación. ¿Qué se debe procurar y evitar cuando se redacta un escrito científico? Evitar trabajar con prisa, uso inadecuado de signos de puntuación, palabras redundantes uso excesivo de palabras y oraciones largas. Recomendaciones: los componentes de la historia tienen que concordar con el tiempo, evaluar la puntuación gramatical en la oración, utilizar palabras comunes que permitan comunicarse con precisión y calidad la redacción debe tener un lenguaje formal. ¿Qué otros medios de difusión de resultados de investigación existen? En el ámbito científico se usan medios formales de difusión de resultados de una investigación tales: como trabajos libres, tesis recepcionales de grado, informes de investigación, artículos de revisión, libros, presentaciones orales en congresos o reuniones y carteles.

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INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA EN ENFERMERÍA Unidad 5. Administración de la Investigación

Si vas a presentar los hallazgos de una investigación en la modalidad de trabajos libres utilizando un cartel, ¿qué debes considerar para su elaboración?

Finalmente, responde las siguientes preguntas: 1. ¿Qué fue lo que más te interesó de la unidad? como se llevan a cabo las investigaciones y todo el proceso que hay detrás de ellas y todas la estructuras y puntos importantes. 2. ¿Qué te hubiera gustado aprender? toda informacion estuvo perfecta y bien estructurada para un tema tan complejo como este. 3. Ahora que has terminado la asignatura, ¿qué fue lo que más te gustó? ¿Qué se te dificultó más? ¿Hay algo que te gustaría decir ahora? lo que mas me gusto fue saber más de un tema que desconocía, se me dificulto entender algunos puntos, pero con leer mas y detenidamente se podrá hacer más facil entender el. Has terminado la actividad integradora de la unidad 6. Recuerda revisar tus respuestas, ortografía y redacción, antes de subirla a la plataforma.

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