Arbol De Metas

NIVEL 1: IDENTIDAD TRASCENDENTE. a. ¿Quién soy ante lo trascendente? (Dios, el Universo o lo que yo considere trascendente). Hija, estudiante, hermana, amiga, b. ¿Qué tan importante es para ti la creencia en Dios o de algo que te trasciende? El apoyo psicológico y moral que te da en el día a día. c. ¿Cómo deseas que esta relación con la divinidad se exprese en tu vida diaria? Si piensas y actúas positivo vendrán a tu vida cosas positivas d. ¿Te consideras invitado por Dios a algo? Si, en ser una persona fiel, humilde. e. Si no crees en Dios, ¿Crees en algo que te trasciende, como el Universo en su totalidad Si, podría ser que gracias a él mi familia ha salido adelante. NIVEL 2. IDENTIDAD a. ¿Quién soy como individuo en este aquí y en este ahora? Soy estudiante próxima a licenciada en derecho, hija apoyando a su familia día a día, hermana guiando a su hermano menor en el buen camino, novia compañera, amiga en lo que puedo apoyar. b. ¿Quién quiero ser? Puedes considerar tus diferentes roles: adolescente, joven, adulto, hombre/mujer, padre/madre, hijo/hija, estudiante, trabajador, ciudadano, jubilado, viudo/a. Quiero ser profesionista y poder tener una estabilidad como laboral y económica en mi vida, quiero madre y poder ser el mejor ejemplo para mis hijos, quiero ser esposa y tener una pareja que me apoye y me ame y sea mutuo y poder envejecer con esa persona por siempre, ser una buena hija y que mi madre este orgullosa de mi y poder apoyarla en su vejez. c. En este nivel es parte importante un sentido de misión personal: ¿Tienes definido un sentido de misión en esta experiencia humana? Mi misión es ser feliz hoy y en el futuro como sea pero quiero ser feliz. NIVEL 3. VALORES, CREENCIAS, ACTITUDES. a. ¿Qué valores deseo expresar? Responsabilidad, amor, respeto, tolerancia, paz y honestidad. b. ¿Qué actitudes deseo asumir en mi vida? Feliz, proactiva, positiva, responsable, asertiva. c. ¿Qué creencias deseo fortalecer y cuáles deseo cambiar?

NIVEL 4. CAPACIDADES.

a. ¿Qué habilidades o capacidades deseo desarrollar para aplicarlas en mi actuar cotidiano? La capacidad de ser participativa proactiva. b. ¿Qué aptitudes son fáciles para mí, casi naturales?, es decir ¿Para qué soy muy bueno? Soy buena dando ideas, liderar un equipo, relacionarme con la gente, en defender un punto de vista. c. ¿Qué capacidades he desarrollado con disciplina y esfuerzo? La responsabilidad de mis actos, la honestidad conmigo misma, la tolerancia con las personas que son diferentes a mí. NIVEL 5. ACCIONES. a. ¿Cómo quiero actuar cada día? Con responsabilidad b. ¿Qué tipo de actividades deseo realizar o deseo dejar de realizar cada día? Deseo hacer ejercicio, comer, dormir, estudiar, leer. NIVEL 6. MEDIO AMBIENTE. a. ¿Dónde quiero estar? Donde sea pero con las personas que quiero. b. ¿Con quiénes deseo convivir? Mi familia, pareja y amigos. c. ¿Cómo quiero relacionarme con el medio ambiente en que me desenvuelvo? Con felicidad, amor y paz.

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO. CAMPUS COYOACAN. LICENCIATURA EN DERECHO BAÑARES MENDOZA PAOLA TRABAJO 2DO. PARCIAL PLAN DE VIDA MATERIA. DESARROLLO HUMANO. MTRO. SANDOVAL ÁLVAREZ CARLOS OLIVER FECHA DE ENTREGA. 16 DE MARZO DEL 2016