Francia Positivista

Francia Positivista George Duby, Robert Mandrou Paola Marmolejo Basulto Estefania Alcala Gómez

Periodo de 1850 a 1880 Transformación de actividades económicas, técnicas y científicas Cambios significativos en Francia Triunfo científico

Una nueva era en las clases obreras

1ª Revolución Industrial Una nueva Francia económica y social Crecimiento de la industria francesa Creación de primeros bancos Fundación de grandes empresas Cambios en los oficios del comercio Cambios en la zona rural: movimiento de jornaleros hacia la ciudad Retroceso de industrias rurales Agricultura francesa afectada

 La masa rural todavía hacia mucho caso del clero.  En las ciudades la presencia del clero ya no era tan numerosa.  La burguesía se encontraba dividida.  En los pueblos comenzó a ponerse en marcha un movimiento que perduraría hasta después del termino del siglo. La iglesia católica se apoyaría en las mujeres, por lo que el catolicismo se convirtió en “cosa de mujeres”.  La juventud intelectual era anticlerical.  Se elaboraron políticas y planes para la difusión de la ciencia.

“El triunfo de la ciencia era el fin de las supersticiones”

 “Catolicismo político”  Se fundo La Liga de la Enseñanza en 18966, por Jeqn Macé, con la convicción exclusiva de la necesidad de quitarle al clero la formación exclusiva de la juventud.  La enseñanza primaria se organizo desde los seis años hasta los trece, esta fue obligatoria, gratuita, y laica, pero se dejaron libres los días jueves ara que los padres pudieran dar a sus hijos la instrucción religiosa que creyeran conveniente.  Estas fueron las primeras acciones para que a inicios de siglo XX se lograra la separación total del poder clerical y el poder temporal.

Crisis Cultural  El gran auge de la ciencia, trajo consecuencias también en el arte, el realismo tomo fuerza en todas las expresiones artísticas. Se buscaba que todos fuera lo más real posible.  En literatura la poesía paso de moda y la novela realista cobro fuerza.  La pintura remplazo a la literatura, sembradores y escenas campesinas.

se

pintaron

 La pintura francesa sufrió un cambio al llegar el Impresionismo. Los impresionistas fueran rechazados y expulsados y reducidos a la miseria.

Realismo

Impresionismo

Vida publica y sentimientos democráticos.  Por primera vez en se practicaron con calma elecciones de sufragio universal. Desde esta época, la papeleta de voto se convirtió, para el campesino en la oportunidad de dar prueba de su libertad política.  Se comenzaron a realizar debates públicos  El maestro enseñaba la moral natural y el civismo. Una educación mas humanista que adaptaba a los medios locales, preparados también para soportar los asaltados oratorios del clero.  La realización de estos debates dieron como resultado, la separación de los franceses en dos grupo, conservadurismo socialapoyada por el clero- y la izquierda, expresión de una voluntad de progreso social y político, fe democrática liberada de las coacciones religiosas o sociales.

 Finalmente los la izquierda triunfo, y como consecuencia se vio un considerable disminución, en los niveles de analfabetismo.  En los pueblos se enviaba tanto a los niños a la escuela, como en la ciudades. “La republica es hija de la maquina de vapor”

 Uno de los principales rasgos de la mentalidad política de los parisinos era su civismo. Lo cual era alimentado por la escuela.  En los últimos años del siglo el pueblo se convenció de que el régimen republicano era el mejor de los regímenes, al atribuirse sin duda, muchas virtudes que no podía tener, comenzando por la de mejorar sus condiciones de existencia.

“A pesar de tantos choques y encuentros, en los que el régimen parecio estar en peligro, desde Boulanger hasta la separación, a pesar de tantas crisis ministeriales y de violencias, desde el asesinato, Carnot hasta el Caso Caillaur. A pesar de la pullas y las intrigas de barrio, Saint Germain, de la duqueda de Uzes y del Jockey Club, la Francia de la década de 1900 se torno profundamente republicana, y no fue un triunfo electoral, revocable a siguiente elección ; fue un hecho de psicología colectiva”

Vida y pensamientos obreros  La lucha de clases sociales era una realidad social de parís en la segunda mitad del siglos XIX.  La concentración industrial y capitalista contribuyo a separar a los hombres.  La situación de los obreros mejoro en estos 50 años, pero les faltaba algo para poder subir en la escala social.  Se crearon las cajas de ahorro.  Comenzaron a reunirse “Es un hecho comprobado que lo que en este momento esta esta creciendo es la clase obrera.. Un progreso intelectual y moral se manifiesta en su seno”

“El movimiento obrero fue un movimiento de emancipación, y la instrucciones era una condición necesaria”

 Marx, al analizar los modos de producción, pudo generalizar su materialismo y aplicarlo al conjunto de la evolución histórica, quiso, fundar una historia de las sociedades humanas que fuese científica.  Marx proporciono al movimiento obrero un instrumento de análisis social y una razón para esperar. El socialismo, ya que esta seria una sociedad sin clases, una sociedad socialista.  Se fundo la asociación internacional de trabajadores.  A partir de esto la vida militante se volvió se volvió mas activa. La asociación contaba con mas de 240 mil miembros.

 Del 18 de marzo al 28 de mayo de 1871, parís fue gobernado por un puñado de revolucionarios. Por lo que se demostró que los obreros era capaces de gobernar.  Derechos de los obreros. Organizaciones sindicales.  1 de mayo. Se convirtió en la fiesta de los trabajadores, para celebrar sus conquistas contra la burguesía y fue también un día conmemorativo de la memoria de los obreros muertos.