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ITPA Test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas CUADERNO DE ANOTACIÓN Nombre: Sexo: Fecha de Nacimiento: Curso: Examinador:

Edad: años, Fecha de Evaluación: Establecimiento:

meses.

1: COMPRENSIÓN AUDITIVA Material: cuaderno de estímulos 1.

Anotación: 0-error, 1-acierto.

Límite: 3 errores consecutivos

FRAGMENTO 1 (menos de 6 años) Ia: Ib:

Demostraciones ¡Escúchame bien! Enséñame quiénes son Carlos y María ¡Ahora escúchame bien! ¿Dónde está el muñeco de nieve?

R.Correcta 1 4

1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: 8: 9: 10: 11: 12: 13: 14: 15: 16: 17:

Señala la clase de Carlos y María ¿Dónde viven Carlos y María? ¿A quién le han puesto un sombrero? ¿Cómo va el profesor al colegio? ¿Qué se le olvidó a Carlos? ¿Quiénes hicieron un muñeco de nieve? ¿A quién ponen adornos los niños? ¿Con qué juega María en el parque? ¿Quién volvió a buscar la cartera? ¿De dónde salen juntos Carlos y María todas las mañanas? Dime dónde se escondió Carlos ¿Cómo van los niños desde el parque hasta el colegio? ¿Dónde estaban los niños poco antes de legar el bus? ¿Dónde estaban cuando empezó a nevar? ¿Qué hicieron los dos niños al salir de clase? ¿Hacia dónde echan a correr Carlos y María? Antes de llegar a clase, ¿dónde vio María a su profesor?

6 2 4 5 3 1 4 3 1 2 3 5 3 6 4 5 5

Puntuación 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1

FRAGMENTO 2 (6 años o más) Ia: Ib:

Demostraciones : ¡Escúchame bien! Enséñame quiénes son Carlos y María ¡Ahora escúchame bien! ¿Dónde está el abuelo de los niños?

18: 19: 20: 21: 22: 23: 24: 25: 26:

¿Quién tenía un burrito? ¿Quién se comió las lechugas? ¿Dónde estaba María cuando llegó el abuelo? ¿De quién es la huerta? Señala qué sitio trepó Carlos ¿A quién le gustaba montar en el burrito? ¿Quién llegó primero a la huerta? ¿Quién espantaba a las gallinas? Cuando los niños regresaron, ¿Dónde les esperaban sus padres?

R.Correcta 1 4 4 3 5 4 6 1 1 1 2

Puntuación 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1

27: 28: 29: 30: 31: 32: 33: 34:

¿En dónde encerraron al animal? ¿Quién fue el que encerró al burro? ¿Dónde había una docena de aves? ¿Hacia dónde iban los niños el domingo al anochecer? ¿Quién tuvo la culpa de que se enojara el abuelo? ¿Dónde pasaron los niños la mayor parte del domingo? ¿Dónde estaban el domingo al salir el sol? Señala el lugar que está lejos de la casa de Carlos y María

5 4 5 2 3 6 2 6

0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1

FRAGMENTO 3 35: 36: 37: 38: 39: 40: 41: 42: 43: 44: 45: 46: 47: 48: 49: 50:

¿Quién encendió el fuego? Dime, ¿Dónde vivía el abuelo? ¿Cómo llegaron a la casa del abuelo los que vivían en la ciudad? ¿En qué parte de la casa van a cenar en Navidad? ¿Quién preparó la fiesta? ¿Quién colocó el árbol de navidad? Señala cuáles son los nietos de Julián ¿Quién vivía en una casa de campo? ¿Quién había durante la fiesta en el recibidor? ¿Cómo volverán a su casa los tíos de Carlos y María? ¿Quién había cortado el árbol? ¿Dónde se reunieron todos durante la navidad? ¿Qué lugar estaba más lejos de la casa del abuelo? ¿Qué se hizo con los troncos de pino? ¿Qué persona de esta historia tiene más hijos? ¿Dónde vivían los primos de Carlos y María?

Puntuación 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1

2 1 4 6 3 3 3 2 3 4 2 1 5 6 2 5 PD =

2: COMPRENSIÓN VISUAL Material: cuaderno de estímulos 1.

Anotación: 0-error, 1-acierto.

Límite: 3 errores consecutivos

Demostraciones A: ¿Ves esto?, busca uno parecido aquí B: ¿Ves esto?, busca uno parecido aquí

1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: 8: 9: 10:

R. Correcta 1 2 4 2 3 2 1 4 3 3

Puntuación

0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1

11: 12: 13: 14: 15: 16: 17: 18: 19: 20:

R. Correcta 1 3 3 1 1 4 4 2 2 2

Respuesta correcta 4 3 Puntuación

0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1

21: 22: 23: 24: 25: 26: 27: 28: 29: 30:

R. Correcta 4 3 3 3 2 2 1 2 1 2

Puntuación

0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1

31: 32: 33: 34: 35: 36: 37: 38:

R.Correcta

Puntuación

3 3 4 1 4 4 4 2

0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1

PD =

3: MEMORIA SECUENCIAL VISOMOTORA Material: cuaderno de estímulos, cronómetro, lápiz 1 y papel.

Límite: 3 errores consecutivos

A

B

C

D

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

PD =

4: ASOCIACIÓN AUDITIVA Anotación: 0-error, 1-acierto; anotar respuestas dudosas

Límite: 3 errores consecutivos

Ia: Ib:

Demostraciones (menores de 6 años) El papá es grande, el niño es… Los peces van por el agua, los pájaros van por…

1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: 8: 9: 10

El gato hace miau, el perro hace… Los oídos son para oír, los ojos son para… Me siento en una silla, duermo en… Los pájaros viven en los nidos, las personas viven en… Juan es un niño, María es una… Durante el día estamos despiertos, durante la noche estamos… Las serpientes se arrastran, los pájaros… El coche va por la carretera, el tren va por… El dado es cuadrado, la pelota es… Para comer uso las manos, para caminar uso…

IIa: IIb: 11: 12: 13: 14: 15: 16: 17: 18: 19: 20: 21: 22: 23: 24: 25: 26: 27: 28: 29: 30: 31: 32: 33: 34: 35: 36: 37: 38: 39: 40:

Demostraciones (6 años o más) Comes en un plato, bebes en… El humo sube, la lluvia… El pan se come, la leche se… El algodón es blando, las piedras son… En la cabeza se pone el sombrero, en los pies se ponen… Las mesas tienen cajones, los pantalones tienen… De las vacas nacen terneros, de las gallinas nacen… El monedero lleva dinero, los sobres llevan… La casa tiene ventanas, la cara tiene… En la muñeca se llevan pulseras, en las orejas se llevan… Cuando llegas a tu casa, entras; cuando te vas… Los médicos curan, los profesores… Un segundo es corto, una hora es… El café es amargo, el azúcar es… Golpeo con un martillo, corto con… El invierno es frío, el verano es… Los conejos son rápidos, las tortugas son… En la ferretería hay tornillos, en la biblioteca hay… De la manzana se saca la sidra, de la uva se saca… Las abejas son trabajadoras, los zánganos son… Un tronco es grueso, un lápiz es… Los gatos son animales domésticos, los leones son animales… Los tigres tienen garras, los hombres tienen… Una carta necesita una estampilla, un viajero de tren necesita… El pan es sólido, el agua es… Los perros labran, los caballos… El hierro es pesado, la lana es… Una autopista es ancha, un sendero es… Un automóvil lleva volante, un barco lleva… El termómetro mide la temperatura, el reloj mide… Los árboles tienen savia, los animales tienen… La energía térmica aprovecha el calor, la energía eólica aprovecha…

Respuestas Válidas Pequeño El aire Puntuación 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1

0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1

Guau Ver-mirar Una cama, diván, sillón, hamaca Las casas, los hogares Niña Dormidos, durmiendo Vuelan La vía, raíles Redonda, circular, círculo Los pies

Un vaso, una copa Baja, cae, desciende Bebe, toma Duras Zapatos, calcetines, zapatillas bolsillos Pollos, pollitos Cartas, papeles Ojos Aros Sales, salgo Enseñan, educan, explican, dan clases Larga Dulce Tijeras, cuchillo, sierra, navaja Cálido, caliente, caluroso, calor Lentas Libros El vino Flojos, vagos, perezosos Fino, delgado Salvajes Unas, manos Pasaje, ticket, billete, pase, tarjeta Líquida Relinchan Liviana, ligera Estrecho, angosto Timón Tiempo Sangre El viento, el aire

PD =

5: MEMORIA SECUENCIAL AUDITIVA Anotación: 0-error, 1-acierto.

DEMOSTRACIÓN a: Demostración b:

Límite: 3 errores consecutivos

2–5 3–1

1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: 8: 9: 10: 11: 12: 13: 14: 15: 16: 17: 18: 19: 20: 21: 22: 23: 24: 25: 26:

9–1 7–9 8–1–1 6–4–9 5–2–8 2–7–3–3 6–3–5–1 8–2–9–3 1–6–8–5 4–7–3–9–9 6–1–4–2–8 1–5–2–9–6 7–3–1–8–4 5–9–6–2–7 7–4–8–3–5–5 2–9–6–1–8–3 5–2–4–9–3–6 4–7–3–8–1–5 6–9–5–7–2–8 3–6–1–9–2–7–7 5–3–6–9–7–8–2 8–1–6–2–5–9–3 2–7–4–1–8–3–6 4–9–6–3–5–7–1 3–1–9–2–7–4–8–8 9–6–3–8–5–1–7–2 PD =

Puntuación 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1

6: ASOCIACIÓN VISUAL Material: cuaderno de estímulos 2. Menos de 6 años

6 años o más

Anotación: 0-error, 1-acierto.

Límite: 3 errores consecutivos

Demostración:

Demostración:

IIa: 2 IIb: 2

Ia: 2 Ib: 4 R. Correcta

Puntuación

1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: 8: 9: 10:

4 2 1 3 3 3 1 2 3 1

0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1

11: 12: 13: 14: 15: 16: 17: 18: 19: 20:

1 1 4 4 3 3 1 2 3 2

0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1

R. Correcta

Puntuación

1 1 2 2 1 2 3 4 3 2 3 4 1 1 4 4 3 4 4 1 2 1

0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1

21: 22: 23: 24: 25: 26: 27: 28: 29: 30: 31: 32: 33: 34: 35: 36: 37: 38: 39: 40: 41: 42:

PD =

7: INTEGRACIÓN VISUAL Material: láminas de estímulos, cronómetro

Límite: No existe

Tiempo: 20 segundos para cada elemento.

Elemento 1. Peces 2. Botellas 4. Martillos y serruchos 5. Perros PD Total =

Puntuación

8: EXPRESIÓN VERBAL Material: cuaderno de estímulos 2, cronómetro, lápiz.

ELEMENTO 1 (Demostración): PALABRAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 PD 1 =

ELEMENTO 2 PARTES DEL CUERPO

Anotación: 0-error, 1-acierto.

ELEMENTO 3 ANIMALES

1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 13 13 14 14 15 15 16 16 17 17 18 18 19 19 20 20 21 21 22 22 23 23 24 24 25 25 26 26 27 27 28 28 29 29 30 30 31 31 32 32 33 33 34 34 35 35 PD 2 = PD 3 = PD 1 + PD 2 + PD 3 + PD 4 = PD total =

Límite: no existe

ELEMENTO 4 FRUTAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 PD 4 =

9: INTEGRACIÓN GRAMATICAL Material: cuaderno de estímulos 2. Límite: 3 errores consecutivos

Anotación: 0-error, 1-acierto. Anotar las respuestas dudosas

Respuestas válidas Camas

Demostración: Aquí hay una cama, aquí hay dos… Puntaje

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1

25 26 27

Aquí el perro va delante. Aquí el perro va… Aquí hay un perro. Aquí hay dos… Esta niña está alegre, este niño también está… Este gato está debajo de la silla. Este otro no está debajo, está… Este señor está con sombrero. Este otro está… Aquí el perro no ladra. Aquí está… El niño está abriendo la puerta. Aquí la puerta ya está… Esta pelota se va a caer. Aquí la pelota ya… Esta señora tiene un paraguas cerrado. Estas otras tienen sus paraguas… Este farol tiene una parte pintada. La parte de arriba no está pintada. La que está pintada de negro es la de… Donde venden zapatos es una zapatería. Donde venden pescado es una… La gallina va a poner un huevo. Ahora ya lo ha Este niño está escribiendo algo. Esto es lo que el niño ha Este hombre está pintando. Es un… Aquí hay muchas galletas. Aquí hay pocas. Aquí no hay… Esta pelota es pequeña. Esta otra es grande y esta otra es la Este vaso está lleno y este vacío. Este vaso está casi lleno y este otro está… Este hombre es un ladrón. Tomó esta billetera que no es… Éste es un toro y ésta una… El nombre que está al principio de la lista es el primero. El que está al final es el… El que tiene el número tres es el tercero. El que tiene el número dos es el… Este río es ancho y esta calle es ancha. Este río y esta calle son… Esta niña ha nacido en Chile, es chilena. La otra que nació en Japón, es… Estos niños no saben cuántas manzanas hay porque no las han contado. Lo sabrán cuando… Este señor va a plantar un árbol. Aquí es antes de plantarlo. Aquí es… Hay tantos niños sentados como… Este niño tiene dos plátanos y da uno a su amigo. Ahora tiene uno…

28 29 30 31 32

Este hombre es un actor. Esta mujer es una… Aquí hay una naranja. Aquí hay el doble de naranjas. Aquí hay el… Esa caja sirve, es útil. Esta otra no sirve, es… Ésta es la mejor y ésta es la… Este dibujo está completo. Este otro está…

0–1 0–1 0–1 0–1 0–1

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 * 21 * 22 23 24

0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1

Detrás Perros Alegre, contento Encima, arriba Sin sombrero Ladrando Abierta (se) ha caído; (se) cayó Abiertos Abajo Pescadería Puesto Escrito Pintor Ninguna, ni una, galletas Mayor, más grande Casi vacío Suya, de él Vaca Último Segundo Anchos, anchas Japonesa Las cuenten, las hayan contado Después…, cuando ya… De pie, levantados Cada uno, uno él y su otro amigo Actriz Triple Inútil Peor Incompleto, sin completar

PD =

10: EXPRESIÓN MOTORA Material: cuaderno de estímulos 2. Límite: no existe

Anotación: consultar los criterios de puntuación del manual.

Demostraciones: a. b.

1.

MARTILLO:  Imitación de la acción de golear JARRÓN Y TAZA:  Acción de echar líquido  Acción de beber PEINE Y ESPEJO:  Mover la mano como peinándose  Sostener el espejo o palma de la mano ante la cara como mirándose

8.

MANILLA:  Girar (en una sola dirección)  Tirar o empujar como para abrir (solo si se puntuó la acción anterior)

9.

LLAVE DE AGUA  Movimiento de abrir la llave  Cualquier indicación de usar el agua  Acción de cerrar la llave

10. VELA Y FÓSFOROS:  Acción de encender un fósforo  Acercar a la vela

2.

CLARINETE:  Llevar a la boca y soplar  Mover los dedos “tecleando”

3.

FONENDOSCOPIO:  Colocar (manos hacia las orejas)  Auscultar (movimientos sobre el cuerpo)

4.

TELÉFONO:  Descolgar y escuchar (acercar a la oreja)  Marcar (sobre el teclado)

12. BATIDORA  Romper los huevos  Echarlos usando ambas manos  Tirar las cáscaras o enchufar la batidora (cualquiera o ambas)  Usar la batidora

5.

CUCHILLO Y TENEDOR:  Pinchar o cortar con ambas manos (manejo de ambos instrumentos a la vez)  Llevar a la boca

13. BINOCULARES  Poner ante los ojos (ambas manos)  Mirar (movimiento lateral de la cara)

6.

PASTA Y CEPILLO:  Quitar la tapa  Apretar el tubo  Cepillar los dientes

7.

GUITARRA:  Tomarla y ponerla en posición  Puntear o pulsar las cuerdas

11. SOBRE PAPEL Y LÁPIZ  Movimiento de escribir  Acción de doblar y embuchar  Pegar el sobre

14. HILO Y AGUJA  Tirar del hilo (dos manos)  Cortar el hilo (tijera, dedos o dientes)  Tomar la aguja (con dos dedos)  Enhebrar (movimiento coordinado con ambas manos)  Gesto de coser (solo si puntúa en las cuatro anteriores)

PD =

11: INTEGRACIÓN AUDITIVA a: b:

Demostraciones CARAME… BICI…ETA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

AUTO…ÚS CO…EGIO GUI…ARRA TE…E…ISIÓN ZA…ATO CA…INAR TE…É…ONO E…CUELA PAN…ALÓN CHA…ETA …OCA…ISCOS PE…Í…ULA TO…ATE SOM…ERO MU…CIÉ…A…O MA…IPO…A …OCO…ATE AMA…I…O …OMPE…ABEZAS TRA…A…O E…CA…ERA MA…INE…O …A…ASTO …ACA…UNTA… …AVA…ORA …ARACHO…ES RE…O…ACHA SA…TA…O…TES …ABA…E…GUAS

R. Válidas Caramelo Bicicleta Puntaje 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1 0–1

Autobús Colegio Guitarra Televisión Zapato Caminar Teléfono Escuela Pantalón Chaqueta Tocadiscos Película Tomate Sombrero Murciélago Mariposa Chocolate Amarillo Rompecabezas Trabajo Escalera Marinero Canasto Sacapuntas Lavadora Parachoques Remolacha Saltamontes Trabalenguas

PD =