Kaedah Fiqh

Tajuk B. Kaedah fiqh

Waktu Pengajaran

Hasil Pembelajaran

36

1 Pengenalan

4

Calon seharusnya dapat:

1.1 Pengertian kaedah fiqh

1

(a) menjelaskan pengertian kaedah fiqh;

1.2 Sandaran kaedah fiqh

1

(b) membincangkan sandaran kaedah fiqh;

1.3 Perbezaan antara kaedah fiqh dengan usul fiqh

2

(c) mengenal pasti perbezaan antara kaedah fiqh dengan usul fiqh.

8

Calon seharusnya dapat:

2.1.1 Pengertian kaedah dan huraian

1

(a) menjelaskan pengertian kaedah, huraian, dan contoh;

2.1.2 Dalil kaedah

1

(b) mengemukakan dalil yang berkaitan dengan kaedah al-umur bi maqasidiha;

2.1.3 Tujuan dan masa berniat

1

(c) menjelaskan tujuan dan masa berniat;

2.1.4 Amalan yang tidak memerlukan niat

1

(d) mengenal pasti amalan yang tidak memerlukan niat;

2.1.5 Syarat niat

1

(e) menjelaskan syarat niat;

3

(f) menjelaskan pengertian kaedah terbitan, huraian, dan contoh;

2 Kaedah fiqh dan pemakaiannya 2.1

‫الومور بمقاصدها‬ (Setiap urusan bergantung kepada niat)

2.1.6 Kaedah terbitan

(i)

(g) mengemukakan kaedah terbitan dan mengaplikasikan dalam masalah semasa berdasarkan kaedah terbitan berikut:

‫تخصص‬ (i) ‫النية في اليمين‬ ‫اللفظ العام ول‬ ‫تعمم الخاص‬

Al-niyyah fi al-yamin tukhassis al-lafz al-‘am wala ta’umm al-khas

(Niat pada sumpah mengkhususkan lafaz umum, tidak mengumumkan lafaz khusus); 1

Tajuk

Waktu Pengajaran

(ii) Maqasid al-lafz ‘ala niyyat al-lafiz

Hasil Pembelajaran

(ii)

‫مقاصصصد اللفصصظ علصصى‬ ‫نية اللفظ‬ (Maksud sesuatu lafaz adalah mengikut niat pelafaz)

(iii) Al-fard la yata’adda bi niyyat al-nafl

‫الفرض ل يتأدى بالنية‬ ‫النفل‬

(iii)

(Amalan fardu kadangkala tidak terlaksana dengan niat amalan sunat) (iv) Ma yusytarat fihi al-ta’arrud fa al-khata’ fihi mubtil

(iv)

(Apa yang disyaratkan padanya penentuan jika tersilap maka batal)

‫العبرة في العقود‬ ‫ ل لللفاظ‬،‫بالمقاصد والمعاني‬ ‫والمباني‬

(v) Al-‘Ibrah fi al-‘uqud li al-maqasid wa al-ma’ani la li al-alfaz wa al-mabani

2.2

‫ما يشترط فيه التعيين‬ ‫فالخطأ‬ ‫فيه مبطل‬

(v)

(Apa yang diambilkira dalam sesuatu akad ialah maksud dan maknanya, bukan pada lafaz dan bentuk perkataannya) 6

Calon seharusnya dapat:

2.2.1 Pengertian kaedah dan huraian

2

(a) menjelaskan pengertian kaedah, huraian, dan contoh;

2.2.2 Dalil kaedah

1

(b) mengemukakan dalil yang berkaitan dengan kaedah al-yaqin la yuzal bi al-syakk;

‫اليقين ل يزال بالشك‬ (Keyakinan tidak dihilangkan dengan keraguan)

2

Tajuk

Waktu Pengajaran 3

2.2.3 Kaedah terbitan

Hasil Pembelajaran (c) menjelaskan pengertian kaedah terbitan, huraian, dan contoh; (d) mengemukakan kaedah terbitan dan mengaplikasikan dalam masalah semasa berdasarkan kaedah terbitan berikut:

(i) Al-asl baqa’ ma kana ‘ala ma kana

‫الصل بقاء ما كان‬ ‫على ما كان‬

(i)

(Asal sesuatu itu kekal sebagaimana keadaan sebelumnya)

(ii) Al-asl bara’at al-dhimmah

‫الصل براءة الذمة‬

(ii)

(Asalnya seseorang bebas daripada tanggungjawab)

(iii) Al-asl al-‘adam

‫الصل‬ ‫العدم‬

(iii)

(Asal sesuatu itu tiada) (iv) Al-asl fi kull hadith taqdiruhu bi aqrab zaman

(iv)

‫الصل في كل حادث‬ ‫تقديره بأقرب زمن‬ (Asal setiap kejadian diambil kira masa terdekat)

(v) Al-asl fi al-kalam al-haqiqah

(v)

‫الصل في الكلم‬ ‫الحقيقة‬ (Asal pada sesuatu ucapan dikira maknanya yang hakiki)

2.3

6

Calon seharusnya dapat:

2.3.1 Pengertian kaedah dan huraian

2

(a) menjelaskan pengertian kaedah, huraian, dan contoh;

2.3.2 Dalil kaedah

1

(b) mengemukakan dalil yang berkaitan dengan kaedah al-darar yuzal;

‫الضرر يزال‬ (Kemudaratan dihilangkan)

3

Tajuk

Waktu Pengajaran 3

2.3.3 Kaedah terbitan

Hasil Pembelajaran (c) menjelaskan pengertian kaedah terbitan, huraian, dan contoh; (d) mengemukakan kaedah terbitan dan mengaplikasikan dalam masalah semasa berdasarkan kaedah terbitan berikut:

(i) Al-Darurat tubih al-mahzurat

(i)

‫الضرورة تبيح‬ ‫المحظورات‬

)Kemudaratan mengharuskan larangan) (ii) Ma ubih li al-darurah yuqaddar bi qadariha

(ii)

‫ما أبيح للضرورة يقدر‬ ‫بقدرها‬ )Apa yang diharuskan kerana darurat mengikut kadar yang sepatutnya sahaja)

(iii) Al-Darar la yuzal bi aldarar

(iii)

‫الضرر ل يزال بالضرر‬ (Kemudaratan tidak dihilangkan dengan kemudaratan yang lain)

(iv) Dar’ al-mafasid muqaddam ‘ala jalb al-masalih

(iv)

‫درء المفاسد مقدم‬ ‫على جلب المصالح‬

(Menolak kerosakan diutamakan dari mengambil kemaslahatan) (v) Al-Hajah tanzil manzilat al-darurah

(v)

‫الحاجة تنزل منزلة‬ ‫الضرورة‬

(Hajat mengambil tempat darurat) 2.4

6

‫المشقة تجلب التيسير‬ (Kesukaran membawa kemudahan) 4

Calon seharusnya dapat:

2.4.1 Pengertian kaedah dan huraian

1

2.4.2 Dalil kaedah

Tajuk

1

(a) menjelaskan pengertian kaedah, huraian, dan contoh; (b) mengemukakan dalil yang berkaitan dengan kaedah al-masyaqqah tajlib al-taysir;

Waktu Pengajaran

2.4.3 Sebab takhfif

1

2.4.4 Bahagian takhfif dan rukhsah

1 2

2.4.5 Kaedah terbitan

Hasil Pembelajaran (c) mengenal pasti sebab takhfif yang diharuskan oleh syarak; (d) mengenal pasti dan menghuraikan bahagian takhfif dan rukhsah berserta contoh; (e) menjelaskan pengertian kaedah terbitan, huraian, dan contoh; (f) mengemukakan kaedah terbitan dan mengaplikasikan dalam masalah semasa berdasarkan kaedah terbitan berikut:

(i) Idha daqa al-amr ittasa’a

‫أذا ضاق المر إتسع‬

(i)

)Apabila sesuatu itu sempit maka hendaklah diperluaskan)

(ii) Idha ittasa’a al-amr daqa

(ii)

‫أذا إتسع المر‬ ‫ضاق‬

(Apabila sesuatu itu luas maka hendaklah dipersempitkan) 2.5 ‫العادة ومحكمة‬ (Adat dijadikan penentu hukum)

6

Calon seharusnya dapat:

2.5.1 Pengertian kaedah dan huraian

1

(a) menjelaskan pengertian kaedah, huraian, dan contoh;

2.5.2 Dalil kaedah

1

(b) mengemukakan dalil yang berkaitan dengan kaedah al-‘adah muhakkamah;

2.5.3 Bahagian al-‘adah

1

(c) mengenal pasti dan menghuraikan bahagian al-‘adah dan contoh;

2.5.4 Syarat al-‘adah

1

(d) menjelaskan syarat al-‘adah yang boleh menentukan hukum

5

Tajuk

Waktu Pengajaran

2.5.5 Kaedah terbitan

2

Hasil Pembelajaran (e) menjelaskan pengertian kaedah terbitan, huraian, dan contoh; (f) mengemukakan kaedah terbitan dan mengaplikasikan dalam masalah semasa berdasarkan kaedah terbitan berikut:

(i) Isti’mal al-nas hujjah yajib al-‘amal biha

(i)

‫إستعمال الناس حجة‬ ‫يجب العمل بها‬ (Pengamalan orang ramai menjadi hujah bagi wajib beramal dengannya)

ً ‫المعروف عرفا‬ ً ‫كالمشروط شرطا‬

(ii) Al-Ma’ruf ‘urfan ka al-masyrut syartan

(ii)

(Apa yang diketahui berdasarkan uruf sama seperti apa yang disyaratkan dengan syarat) (iii) Al-Ta’yin bi al-‘urf ka alta’yin bi al-nas

(iii)

‫التعيين بالعرف كالتعيين‬ ‫بالنص‬ (Penetapan berdasarkan uruf sama seperti penetapan berdasarkan nas)

(iv)‫بتغير‬

(iv) La yunkar taghayyur al-ahkam bi taghayyur al-azman

‫ل ينكر تغير الحكام‬ ‫الزمان‬

(Tidak diingkari berlaku perubahan hukum disebabkan perubahan zaman)

(v) Kullu ma warada bihi al-syar’u

(v) 6

‫كل ما ورد به الشرع‬ ‫مطلقا ول ضابط له‬

‫فيه ول في اللغة يرجع‬ ‫فيه إلى العرف‬

mutlaqan wa la dabita lahu fihi wa la fi allughah, yurja’ fihi ila al-‘urf

(Setiap apa yang disebut secara mutlak oleh syarak tanpa penentu padanya dan tidak juga pada bahasa, maka hendaklah dirujuk kepada uruf(

7