Kepentingan Akta Pendidikan 1996

EDU3093

TUJUAN AKTA PENDIDIKAN 1996

Perluasan skop Pusat kecemerlangan pendidikan Pendidikan prasekolah Perkembangan pendidikan swasta Kedudukan bahasa kebangsaan Penyelarasan kurikulum Penillaian yang sama Pendidikan islam diperluaskan Bidang kuasa Menteri Pendidikan Pendidikan teknikal Latihan perguruan Kedudukan bahasa suku kaum

KEPENTINGAN AKTA PENDIDIKAN 1996 TERHADAP PENDIDIKAN NEGARA Asas pembangunan negara Ilmu dan pendidikan sebagai penentu utama arah tujuan negara

Memperkembang potensi individu sepenuhnya dan mencapai aspirasi negara

Dasar Pendidikan Kebangsaan berlandaskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Kurikulum kebangsaan dan sistem peperiksaan yang sama

KEPENTINGAN AKTA PENDIDIKAN 1996 TERHADAP PENDIDIKAN NEGARA Sistem Pendidikan Kebangsaan Di Semua Peringkat

Pendidikan teknik diperluas

Perpaduan kaum

Pengajaran Agama Islam dan Nilai Murni

Pendemokrasian pendidikan

Mempertingkat maktab perguruan

ASAS PEMBANGUNAN NEGARA

Pembangunan dari segi JERIS individu

Mengikut kehendak dan aspirasi pendidikan masa kini

Melahirkan tenaga kerja dan rakyat yang mempunyai daya inovatif dan kreatif , turut menyumbang fikiran dan tenaga dalam mencapai aspirasi negara seperti mana yang termaktub dalam Wawasan 2020.

ILMU DAN PENDIDIKAN SEBAGAI PENENTU UTAMA ARAH TUJUAN NEGARA Tujuan pendidikan

Membolehkan masyarakat M’sia menguasai ilmu, kemahiran dan nilai murni yang diperlukan.

Bersaing dalam peringkat global

Perkembangan pesat sains, teknologi dan maklumat

MEMPERKEMBANG POTENSI INDIVIDU SEPENUHNYA DAN MENCAPAI ASPIRASI NEGARA Akta Pendidikan 1996 memperkenalkan banyak peruntukan perundangan (legislative provision) baru untuk menangani cabaran pendidikan menjelang abad ke-21 dan memenuhi kehendak atau hasrat Wawasan 2020. DAN BAHAWASANYA pendidikan mempuunyai peranan penting dalam menjayakan wawasan negara demi utnuk mencapai taraf negara maju sepenuhnya dari segi kemajuan ekonomi, keadilan sosial, dan kekuatan rohani, moral dan etika, ke arah mewujudkan suatu masyarakat yang bersatupadu, demokratik, liberal dan dinamik.

DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN BERLANDASKAN FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Akta Pendidikan 1996 menjelaskan bahawa dasar pendidikan adalah berlandaskan kepada hasrat wawasan 2020 dan Falsafah Pendidikan Negara.

DAN BAHAWASANYA Dasar Pendidikan Kebangsaan adalah berlandaskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

BAHASA MELAYU SEBAGAI BAHASA KEBANGSAAN

Kedudukan Bahasa kebangsaan diperkukuhkan

Pengantar utama dalam system Pendidikan kebangsaan.

Mata pelajaran yang wajib diajar.

Seksyen 17 Dalam Akta Pendidikan 1996 dijelaskan tentang kedudukan Bahasa Kebangsaan

KURIKULUM KEBANGSAAN DAN SISTEM PEPERIKSAAN YANG SAMA Seksyen 18

Kurikulum semua jenis dan kategori sekolah akan selaras dengan kehendak negara. Kurikulum Kebangsaan (wajib diguna) Murid-murid dari semua jenis dan kategori sekolah akan disediakan untuk mengambil peperiksaan yang ditetapkan oleh kerajaan Seksyen 19

menggunakan penilaian atau pengukuran yang sama tentang pencapaian murid-murid

SISTEM PENDIDIKAN KEBANGSAAN DI SEMUA PERINGKAT Seksyen 15 dan Seksyen 16

konsep sistem pendidikan kebangsaan dimantapkan dengan meliputi semua peringkat persekolahan peringkat pendidikan tinggi

pra sekolah

PERPADUAN KAUM

Mengekalkan status quo sekolah rendah jenis kebangsaan dan juga 60 buah sekolah Cina swasta. Pengajaran bahasa Cina , Tamil dan bahasa bumiputera diperuntukkan di sekolah.

PENDEMOKRASIAN PENDIDIKAN Seksyen 21, memberi kuasa kepada Menteri untuk menubuh dan menyenggara tadika. Seksyen ini perlu untuk membolehkan kementerian mengadakan kemudahan prasekolah kepada kanak-kanak khususnya masyarakat luar bandar dan berpendapatan rendah. Mutu program pendidikan di semua tadika juga akan dapat dipertingkatkan kerana tadika akan diwajibkan menggunakan Garis Panduan Kurikulum Prasekolah yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan. Pendidikan boleh diikuti oleh kanak-kanak bermula lima tahun.

PENDIDIKAN TEKNIK DIPERLUAS Seksyen 37 dan Seksyen 38

menaiktarafkan sekolah vokasional dan politeknik sejajar dengan keperluan tenaga kerja kemahiran yang tinggi di masa akan datang

PENGAJARAN AGAMA ISLAM DAN NILAI MURNI Seksyen 50

memperuntukkan supaya Pendidikan Islam wajib diajar di semua sekolah untuk syiar dan nilai-nilai murni yang sejagat.

Institusi pendidikan swasta dikehendaki mengadakan pengajaran bahasa kebangsaan, Pengajian Malaysia dan Pendidikan Islam atau Moral untuk memupuk semangat cintakan negara dan nilai murni.

MEMPERTINGKAT MAKTAB PERGURUAN Seksyen 47 (1)

mempertingkatkan kualiti tenaga pengajar selaras dengan kehendak dan perkembangan negara

TERIMA KASIH 