Mi Cuaderno De Lectoescritura

Mi Cuaderno de Lectoescritura

Pinte y recorte los personajes.

Yo soy José

Yo soy Rosa

Yo soy Leda

Yo soy Oto 1

Mi Cuaderno de Lectoescritura

Veo un mapa. _______________________________________________ ___ _______________________________________________ ___ _______________________________________________ ___

2

Veo un mapa. Es un mapa de un tesoro. Es un mapa para jugar. mapa

Mi Cuaderno de Lectoescritura

_______________________________________________ ___ _______________________________________________ __

Es un mapa de un tesoro. _______________________________________________ ___ _______________________________________________ ___ _______________________________________________ ___ _______________________________________________ ___ _______________________________________________ ___

Es un mapa para jugar. _______________________________________________ ___ _______________________________________________ ___ _______________________________________________ 3

Mi Cuaderno de Lectoescritura

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

mapa

mapa

mapa

ma

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

El mapa es de Leda. ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _

Leda llama: _José, Oto. ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _ 6

El mapa es de Leda. Leda llama: _José, Oto. Leda, José y Oto van a jugar. Leda

Mi Cuaderno de Lectoescritura

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

Leda

Leda

Leda

da

a

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

El tesoro es una bola. ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _

Rosa le da la bola a Leda. ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _ 9

El tesoro es una bola. Rosa le da la bola a Leda. La bola rebota. bola

Mi Cuaderno de Lectoescritura

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

bola

bola

bola

la

a

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

Rosa y José van a la casa. ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _

Rosa lava el carro. ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _ ____________________________________________________ _ 12

Rosa y José van a la casa. Rosa lava el carro. José ayuda a Rosa. Rosa

Mi Cuaderno de Lectoescritura

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

Rosa

Rosa

Rosa

sa

a

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

Veo un caballo. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

El caballo se llama Palomo. _____________________________________________________ _____________________________________________________ ______________________________________ _______________

Es un caballo amigo. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

Oto le da sal.

_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

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Veo un caballo. El caballo se llama Palomo. Es un caballo amigo. Oto le da sal. caballo

Mi Cuaderno de Lectoescritura

ca ___________________ _ ___________________ _ ___________________ _

caballo _________________________ _ _________________________ _ _________________________ _

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

Ese es un papá. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

Es el papá de Oto. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

Papá lo monta en Palomo. _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________

Oto galopa feliz. _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________

17

Ese es un papá. Es el papá de Oto. Papá lo monta Palomo. Oto galopa feliz. Papá

en

Mi Cuaderno de Lectoescritura

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

papá

papá

papá

pa

a

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Trabajemos con el tratamiento metodológico del tema o proceso. Análisis fonético 19

Mi Cuaderno de Lectoescritura

Ya hemos visto seis carteles por lo tanto tenemos seis palabras (elemento común) y seis sílabas. 1. A continuación se les presenta dos juegos de tarjetas cada uno con las palabra clave de los seis primeros carteles. A este le llamaremos “vocabulario básico”. 2. Un juego de tarjetas se deja tal como está, al que esta subrayado con líneas descontinúa será recortado como se indica en la tarjeta. Estas sílabas recortadas sirven para colocarlas sobre otra sílaba de tal modo que al colocarlas ya sea antes o después de una sílaba se formará otra palabra. Ejemplo:

3.

Coloquemos la sílaba sa sobre la pa Y luego la ma sobre la sa

4. Así sucesivamente combinamos las silabas y obtendremos nuevas palabras, a esto le llamaremos “vocabulario generador” . Esto permite que tanto en clase como en casa se manipule en la cartelera.

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

Análisis acumulativo. Anote la palabra que falta en el renglón Sustituyendo el dibujo por la palabra.

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

1. Veo un _____ 2. Ella se llama

1. Ese _____ es de Leda _____ 2. Esa ____ es de Rosa

3. Veo una _____ 3. Rosa ama a _____ 4. Esa es ______ 4. El _______se llama Palomo 5. Ese es un ______

Caja de sorpresa: Las palabras claves se envuelven en papel de seda de colores y se colocan dentro de una caja forrada (llamativa) y se pone en el centro del círculo que forma los estudiantes. Cada niño toma una palabra de la caja y la muestra leyéndola . así sucesivamente. (pagina 32 guía del libro de texto. 25

Mi Cuaderno de Lectoescritura

mapa

Leda

bola

Rosa

Caballo

Papá

pala

Cabello

pelota

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

Lea y complete la oración escogiendo la palabra correcta.

1. Veo un _____ mapa

carro

1. El tesoro es una______

bola

mapa

bola

2. Rosa lleva una_________ cas a

Lea y complete la oración escogiendo la palabra correcta.

caballo

2. Rosa y José van a la ________ sala

mapa

soda

casa

3. La bola es un _________

3. El mapa es de_________ Rosa

bola

Oto

Leda

4. Anote en su cuaderno todas las palabras escogidas.

tesoro

rebota

Oto

4. Rosa lava el_______ carro

casa

5. Anote en su cuaderno todas las palabras que no escogió.

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jugar

Mi Cuaderno de Lectoescritura

Lea y complete la oración escogiendo la palabra correcta.

1. Veo un _____ caballo

casa

1. Es un caballo ______

sal

feo

mata

2. Oto le da ________al caballo. copo

Lea y complete la oración escogiendo la palabra correcta.

rojo

amigo

2. La bola ________ rebota

mora

Leda

Oto

3. El caballo es de _________ 3. El caballo se llama_________ Oto

Ros a

Palomo

Oto

Leda

4. Rosa le da la bola a_______ Leda

4. Anote en su cuaderno todas las palabras escogidas.

José

José

5. Anote en su cuaderno todas las palabras que no escogió.

28

Oto

Mi Cuaderno de Lectoescritura

Pelusa es un conejo. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

Pelusa es el conejo de Leda. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

Leda llega y Pelusa salta. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

José y Oto aman a Pelusa. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 29

Pelusa es un conejo. Pelusa es el conejo de Leda. Leda llega y Pelusa salta. José y Oto aman a Pelusa Pelusa

Mi Cuaderno de Lectoescritura

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

Pelusa

Pelusa

Pelusa

sa

a

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

Oto se come un copo. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

Es un copo de mora. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

Es un rico copo. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________

Oto se lo come poco a poco.

_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 32

Oto se come un copo. Es un copo de mora. Es un rico copo. Oto se lo come poco a poco. Copo.

Mi Cuaderno de Lectoescritura

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

copo

copo

copo

co

o

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

José y Rosa comen cas. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

Oto les da sal. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

Rosa pide más sal. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________________

Rico, rico, cas con sal.

_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________ 35

José y Rosa comen cas. Oto les da sal. Rosa pide más sal. Rico, rico, cas con sal. Cas – sal

Mi Cuaderno de Lectoescritura

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

Esta palomita todita es de miga. ____________________________________________________________ __ ____________________________________________________________ __ ____________________________________________________________ __ ____________________________________________________________ __

de miga de pan. ____________________________________________________________ __ ____________________________________________________________ __ ____________________________________________________________ __ ____________________________________________________________ __

De pan sus patitas, su pico de pan. ____________________________________________________________ 37

Esta palomita todita es de miga, de miga de pan. De pan sus patitas, su pico de pan. Esta palomita ya puede volar. palomita

Mi Cuaderno de Lectoescritura

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

palomita

palomita

palomita

mi

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____

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

¿La luna es de queso?. _____________________________________________________________ _ _____________________________________________________________ _ _____________________________________________________________ _ _____________________________________________________________ _

Eso no lo sé. _____________________________________________________________ _ _____________________________________________________________ _ _____________________________________________________________ _

¿La luna es redonda?. _____________________________________________________________ _ _____________________________________________________________ 40

¿La luna es de queso? Eso no lo sé. ¿La luna es redonda? Eso sí lo sé. Luna Mira la luna lunita. Mira la luna lunera. Sale muy sola solita. Lunita cascabelera. Luna

Mi Cuaderno de Lectoescritura

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

luna

luna

luna

lu

u

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____

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______________________ ____

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

Lea y complete la oración escogiendo la palabra correcta.

Complete la oración escogiendo la palabra correcta.

1. El copo es de ______

1. Pelusa es un _____ conejo

carro

mora

bola

leche

cas

2. José y Rosa comen ________ 2. Pelusa es de _________

Ros a

Oto

cas

Leda

copo

tesoro

bola

sal

4. La palomita es de _______

leche

miga 4. Anote en su cuaderno todas las palabras escogidas.

mora

3. Rosa pide más _________

3. Oto come un rico_________ bola

soda

pan

jalea

5. Anote en su cuaderno todas las palabras que no escogió. 43

Mi Cuaderno de Lectoescritura

Lea y complete la oración con la palabra que hace falta.

1. La luna es _____ redonda

cuadrada

negra

2. La palomita ya puede________ vola r

comer

pico

mo

Escriba la palabra clave de cada cartel. 1. ____________ 2____________ 3. ____________ 4. ___________ 5. ____________ 6. ___________ 7. ____________ 8. ___________

3. Oto y José aman a _________ Pelusa

Complete la oración con la palabra que hace falta.

copo

9. ____________10. __________

palo

4. Anote en su cuaderno todas las palabras escogidas. 44

Mi Cuaderno de Lectoescritura

Aclaro que hasta aquí hay un proceso acumulativo de vocabulario; por lo tanto incluyo otro material adicional, con el objetivo de fortalecer el proceso de comprensión de lectura y enriquecer el vocabulario, para que el docente con su creatividad los utilice; no obstante recomiendo evitar la tendencia silábica (ma-me-mi-mo- mu) etc. En las prácticas y continuar con la propuesta del método ecléctico. El autor

45

Mi Cuaderno de Lectoescritura

Rita lleva la bola. La bola es roja. Oba, oba, es la bola.

Bolita es el gato de Beto. Es un bonito gato. Bolita, el gato, arrolla su cola. Este gato va a dormir.

Dame la mano, amigo. Dame la mano, amiga. Toma mi mano amiga

Este es el dado. El dado es de Beto. Beto toma el dado. Beto lee el dado.

Este es el pato. El pato es de Rita El pato se llama Popi. El pato Popi nada

Esta es la casa. La casa es de Rita. La casa es bonita. Rita ama su casa.

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

Canelo es el perro. Es el perro de Tito. Tito llama a su perro. Canelo, Canelo.

Este es el carro. Tito lleva el carro. El carro es de Tito.

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

Lea y complete la oración con la palabra que hace falta.

Complete la oración con la palabra que hace falta.

1. Rita lleva la _____ conejo

bola

1. Toma mi mano ______ amiga

pata

leche

casa

2. El pato es de ________ 2. la bola es _________ Rosa

Oto

Rita

roja

piel

copo

tesoro

4. Anote en su cuaderno todas las palabras escogidas.

mora

3. El pato se llama_________

3. Dame la _________ man o

soda

bola

Popi

4. Bolita es un _______ miga

pan

gato

5. Anote en su cuaderno todas las palabras que no escogió. 48

Mi Cuaderno de Lectoescritura

Lea y complete la oración con la palabra que hace falta. 1.

Complete la oración con la palabra que hace falta.

Este gato va a ________ jugar

dormir

1. Esta es la ______ carro

cazar

zapato

casa

2. La casa es ________ 2. El dado es de _________ Oto

Rosa

fea

Beto

soda

bonita

3. Rita ama su _________ tesoro

3. Beto lee el _________

casa

sal

4. Canelo es el _______ dado

copo

leche

4. Anote en su cuaderno todas las palabras escogidas.

perro

pan

jalea

5. Anote en su cuaderno todas las palabras que no escogió. 49

Mi Cuaderno de Lectoescritura

comprensión de lectura

Compresión de lectura:

José ama a Palomo. La lapa es de Rita. En la sala veo a mamá y a papá. Esa es la cama de Leda. 1. 2. 3. 4.

José ama a La lapa es de En la sala veo a Esa es la cama de

Dibuje una lapa

_________ _________ _________ _________

Palo Alto Esteban es un niño alto, muy alto. Esteban es un niño bueno, muy bueno. Los demás niños le dicen a Esteban: palo Alto, Alto, Alto. Esteban les dice: Yo soy alto, alto, alto, no soy Palo Alto, Alto, Alto. Los niños ríen, ríen, ríen. 1. Esteban es un niño_______ 2. Esteban es un niño_______ 3. Los demás niños le dicen: ________________________________ Esteban les dice: ________________________________

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

Los pajaritos nos presentan la i Realicemos oraciones con las palabras escritas en los huevos

Canta que te canta, El yiguirro espera, Que vengan las lluvias De la primavera. ¿quién es el que canta? -El yiguirro cantacanta que te espera el yiguirro canta por la primavera

pico: Mi pajarito tiene el pico rojo.

Rodolfo Dada costarricense

pisa

pico lisa

lila Tití

pila lima Mila

misa 51

_______: _________________________ _______: _________________________ _______: _________________________ _______: _________________________ _______: _________________________ _______: _________________________ _______: _________________________

Mi Cuaderno de Lectoescritura

1.

El Pollito

¿Cómo cantó la gallina al pollito?

Había una vez un gallo, una gallina y 2. ¿Quién quería comerse al pollito un pollito. El pollito cantó un día subiéndose al cerco _ ¡Pi, pi, pi...! ¡miren 3. ¿A dónde se subió el pollito? que lindo soy! El gallo, muy asustado, le dijo: ¡qui, qui, quirí, quí!, baja de allí que 4. ¿Quiénes salvaron al pollito? te puede ver el gavilán. El pollito seguía cantando: ¡pi, pi, pi!, 5. ¿ Por qué debemos obeceder a nuestros ¡qué bonito soy! padres? Lo oyó el gavilán y vino volando. 6. Póngale nombre al pollito, al gallo y a la Cuando divisó al pollito pensó: gallina. -Qué rico bocado! ¡Me lo vieron y lo corrieron a picotazos!. 7. Dramatice con ayuda del docente el El pollito bajó del cerco arrepentido por cuento. no haber hecho caso a sus padres. Y con un susto terrible ante lo que había ocurrido...

52

Mi Cuaderno de Lectoescritura

Rita juega con Rosita La mamá de Rita se llama Paquita. Ella enseña a su hija labores de la casa. Por las mañanas, Rita lava su ropa y barre la casa. Al caer la tarde, llega la hora de jugar de costurera con su amiga Rosita. Pegan botones, hacen ropita con tela de colores. Con aguja, cosen medias y camisas para los muñecos y muñecas de Adelita. Las niñas, juegan y ayudan a los demás. Realice las siguientes actividades 1. Cómo se llama la mamá de Rita: 2. Cómo se llama la amiga de Rita: 3. Qué hacen Rita y Rosita: 4. Qué oficios hace Rita: 5. Cómo se llama la muñeca

El cafetal se llena de vida. Manos afanosas de todos las edades recogen el grano del café. Muy de mañana, Tito y sus hermanos se alistan para ir a las cogidas. Ellos llevan las cinchas, los canastos y los sacos. Poco a poco, van llenando los canastos. En el cafetal se oye cantos y risas aquí y allá Tito dice: Soy un buen cogedor de café. Así ayudo a mi familia. Realice las siguientes actividades: 1. Qué producto se menciona en la lectura: 2. Qué se oye en el cafetal: 3. Quienes van a coger café: 4. Que llevan ellos al cafetal: 5. Qué dice Tito: Realice un dibujo alusivo a la lectura:

53

Mi Cuaderno de Lectoescritura

Ayúdele a la mariposa a formar palabras

ma da la sa ca

Saca cala maca capa luma lupa ama lua

pa

pe masa misa

lu

mi

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pesa laca casa mala luca lulú ala sapa

sami cama cada lula lupe asada aca

Realice oraciones

sello

Mi Cuaderno de Lectoescritura

pelo

Realice oraciones foco

coco rico a

amigo

pilo

Realice oraciones

cola

callado diciembre comida

ala

sopa regalo

lapa ros mono

elote gallo fogón cubo ropero ropa sapo abuelo puño cebolla

ta

males niño café leche

Dios chile

noche Copie el abecedario

55

Mi Cuaderno de Lectoescritura

Nombre: _______________________________ Escriba palabras con las siguientes sílabas sa - se –si – so su ra - re - ri - ro -ru ta - te - ti - to - tu

ma – me – mi – mo -mu

cha -che -chi -cho -chu

pa - pe - pi - po - pu

Realice oraciones con la siguientes palabras:

seca perro tela amigo Adela mano mesa paloma pala patita Pepe lleva gato masa cola machete pato tomate chino gatito Escriba el nombre de todos sus compañeros:

Nombre: __________________________ 1. Pinte el área de adentro de cada letra. 2. Recorte cada cuadro 3. Escriba su nombre en un sobre y guárdelos en él. 56

Mi Cuaderno de Lectoescritura

57

Mi Cuaderno de Lectoescritura

ba

be

bi

bo

bu

ca

co

cu

cha

che

chi

cho

chu

da

de

di

do

du

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

fa

fe

fi

fo

fu

ga

ge

gi

go

gu

ja

je

ji

jo

ju

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

la

le

li

lo

lu

lla

lle

lli

llo

llu

ma

me

mi

mo

mu

na

ne

ni

no

nu

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

ña

ñe

ñi

ño

ñu

pa

pe

pi

po

pu

sa

se

si

so

su

ta

te

ti

to

tu

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

va

ve

vi

vo

vu

ya

ye

yi

yo

yu

za

ze

zi

zo

zu

ba - be - bi - bo - bu ca - co - cu

ma - me - mi - mo -mu 62

Mi Cuaderno de Lectoescritura

cha - che - chi - cho -chu da - de - di - do - du fa - fe - fi - fo - fu ga - go - gu ja - je - ji - jo - ju la - le - li - lo - lu lla - lle - lli - llo - llu

na - ne - ni - no - nu ña - ñe - ñi - ño - ñu pa - pe - pi - po - pu ra - re - ri - ro - ru sa - se - si - so – su ta - te - ti - to - tu

Forme y escriba 10 palabras que contengan la siguientes sílabas:

lu

la pi

li cu

co fa

po

cha ma na ca

63

cha

che

chu

chi

ba

cha

s

Mi Cuaderno de Lectoescritura

Forme y escriba 10 palabras con las sílabas que lleva la cigüeña.

la le lo co

pa pa po pu pi si su pe so

ca cu

Forme y escriba 10 palabras con las sílabas que contiene la canasta

le

lu

se

Ejercicios de lectura N° 1 Pinte la palabra correcta para completar la oración. 1. Paco saca a la poca lapa palo 2. La casa es de asa poco Lola 3. Esa es la pala loco soco 4. La capa está en la cala cama laca 5. Isa asa el pollo en la ama ola olla 6. Lalo come poco coco loco polo 7. Mamá sala la soca masa asa 8. Papá calla al cosa pasa sapo 9. La ropa está seca palo lápiz 10. La cama es de boca Ana perro 11.El pato está en el nube agua cielo 12. La sala es bella mona tita

Forme palabras con la sílabas

Sa se si so su

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fa fe fi fo fu

Ta te ti to tu pa pe pi po pu

ba - be - Ca - co - ja – je – ji – bi - bo cu jo - ju bu la - le - li Da - de ma – me – lo - lu di do -du mi- mo – mu

Mi Cuaderno de Lectoescritura

13. La malla es de la

casa

carro

mota

Escriba las dos palabras que sobran en cada oración.

Forme oraciones con las siguientes palabras.

pala – coco – chocolate faja foco rosa – rama – ropa paja gota gato – gorra - cola – cholo – boca caballo – paloma – capa – figura – pito – lomo – rueda camello – llora – café sola - suelo

o

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Mi Cuaderno de Lectoescritura

Realice tres oraciones con cada dibujo.

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Bibliografía

Este cuaderno de Lectoescritura se realizó con el fin de llevar acabo el eje Regionalización y Contextualización Educativa. Y para esto se basó en los libros de textos y la Guía Didáctica de la Serie: Hacia el siglo XXI del Ministerio de Educación Pública, de Nora R. De Chacón y Nidia García Lizano. Para reforzar como anexos se tomaron textos de la serie: Hacia La Luz del Ministerio de Educación Pública.

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