Proyecto Logos

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PROYECTO LOGOS “APRENDER A AMAR” CAPÍTULO 4: CAPACES DE AMAR MATERIA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Objetivos:  



Abordar el concepto de bullying desde campañas publicitarias y propagandas en redes sociales e Internet. Generar un espacio de reflexión individual y grupal en el trato con sus pares.

ACTIVIDAD DISPARADORA “Revisando lo esencial” Se les presentará a los alumnos los siguientes esquemas con conceptos transversales del libro. Torbellino de ideas.

COMPAÑERISMO Y AMISTAD ° Eres un dialogante que necesita vivir en sociedad. ° Los verdaderos vínculos de amistad están sostenidos por la generosidad , el perdón y la comprensión.

PREVENCIÓN DE VIOLENCIA Y BULLYING ° Hacer el bien, para ser feliz y hacer felices a los demás, es una opción de vida. ° La violencia y el bullying son actitudes que dañan a todos.

HABILIDADES "NIC" N : significa "decir NO"

I: significa "IRTE" C: significa "CONTAR A ALGUIEN QUE PUEDA AYUDARTE"

LOS MEDIOS SON MEDIOS

REGLAS DE ORO ° "Tratá a los demás como quieras que te traten"

° "No hagas a los demás lo que no te gustaría que te hagan"

DERECHOS Y DEBERES ° Cada derecho está asociado a un deber.

° Se utilizan para lograr distintos objetivos. ° Tú tienes el control sobre ellas.

https://drive.google.com/file/d/0B_jAI4s9TFHUR2hHNERJZFhSY0k/view (Presentación del proyecto Logos y sus ejes transversales) 1

Análisis de videos y testimonios http://www.interaxiongroup.org/es/recursos/videos/7

Testimonio de vida Bars and Melody (también conocido por el acrónimo BAM) es un dúo británico de R&B y rap formado por el rapero Leondre Devries (18) y el cantante Charlie Lenehan (20).1 El grupo se dio a conocer en el programa Britain's Got Talent en 2014, interpretando Hopeful,una versión de la canción "Hope", de Twista, adaptada para referirse al tema del bullying. Su actuación fue aplaudida de pie por el público presente y ganó el Golden Buzzer (botón de oro) del juez Simon Cowell, pasando automáticamente a semifinales y ganando el tercer puesto en el programa. El grupo adquirió una gran popularidad en países como Polonia y su sencillo Hopeful alcanzó el puesto número 5 en la UK Singles Chart.4 El 21 de agosto de 2015, lanzaron su primer y único disco hasta el momento, "143" (juego de palabras que significa "I love you"), teniendo un éxito repentino y llegando a la posición número 4 en la lista de álbumes del Reino Unido. Participaron en el programa Friday Download6 y compusieron una canción homónima para la película "Up all night" . Actualmente, se encuentran dando giras por Europa,y cuentan con más de 3 millón de suscriptores en su canal oficial de YouTube.9 Sus fanes se denominan "bambinos". https://www.youtube.com/watch?v=loTWl-qblBM (subtitulado) https://www.youtube.com/watch?v=wT3RhIJZu4k (video oficial

Lectura de la pág. 72 del libro “Aprender a amar” Ed. Logos Puesta en común ¿Conocés casos de bullying? ¿Te ocurrió? ¿Cómo reaccionarías si te pasara? ¿Qué elementos considerás primordiales para erradicarlo? Videos https://www.youtube.com/watch?v=xlAtQHaSkTg (Si hablas las cosas cambian) https://www.youtube.com/watch?v=Wk9-gkT2bI8( Una sonrisa, cambia la actitud)

(pegar cuadro pág. 73)

2

Pág. 74 ¿A qué le digo que sí? BUYYILNG Y ASERTIVIDAD ¿Qué es la asertividad? La asertividad es una habilidad social, es una forma de comunicación que consiste en defender tus derechos, expresar tus opiniones y realizar sugerencias de forma honesta, sin caer en la agresividad o la pasividad, respetando a los demás pero sobretodo respetando tus propias necesidades. Por fortuna la asertividad es un comportamiento que se puede aprender y mejorar. Se trata de una forma consciente de comunicar tus sentimientos sin dejarte llevar por las emociones, y se sustenta sobre la autoestima y confianza en ti mismo. Y recuerda que la confianza tan sólo puede desarrollarse a través de las experiencias personales, nunca leyendo libros o blogs en casa. Expresar tus verdaderos sentimientos y defender tus derechos puede ser maravillosamente reconfortante. Cuando dices lo que quieres, independientemente de si lo consigues o no, logras vivir de forma más auténtica y feliz. Te sientes libre.

¿Para qué te servirá ser asertivo? Sirve para exponer a los demás cuáles son tus verdades deseos y necesidades, y para demostrar dignidad, autoconfianza y respeto por ti mismo. Lo más interesante es que las peticiones que hagas desde la comunicación asertiva tendrán muchas más probabilidades de tener éxito ya que estarás pidiendo legítimamente que se respete tu punto de vista. Habitualmente te será útil para:       

Dar tu opinión, hacer una petición o pedir un favor a alguien de forma natural y no como si le estuvieras pidiendo que te perdonase la vida. Expresar tus emociones negativas (quejas, críticas, desacuerdos, etc) y rechazar peticiones sin que los demás se sientan heridos o molestos contigo. Mostrar emociones positivas (alegría, orgullo, agrado, atracción) y hacer cumplidos sin parecer demasiado volátil emocionalmente. Preguntar por qué y sentirte legitimado a cuestionar la autoridad o las tradiciones. Iniciar, continuar, cambiar y terminar conversaciones de forma cómoda y sin la sensación de estar ninguneando o faltando al respeto a nadie. Compartir tus sentimientos, emociones y experiencias con los demás y favorecer que ellos compartan las suyas contigo. Resolver los problemas cotidianos antes de que aparezcan emociones negativas como la ira y el enfado y la situación se descontrole.

Resolución de las actividades de la pág. 75

3

Esquemas a analizar junto a los alumnos.

4

TU MUNDO DIGITAL: LAS REDES SOCIALES Págs. 76 y 77 ¿Qué son las TICS? ¿Para qué sirven?

Reflexiono: ¿Cómo hacer uso correcto de las redes sociales? ¿Qué responsabilidades implica su uso?

5

AMISTAD. UN GRAN VALUARTE EN LA VIDA DE LAS PERSONAS. ¿Cómo puedo saber si soy un amigo fiel? Resolución de una encuesta

WORLD WIDE WEB: LA RED QUE NOS UNE A TODOS 

Analizamos sus características

TOMANDO EL CONTROL SOBRE LOS VIDEOJUEGOS   

Test sobre la madurez para el mundo digital Mundo digital vs. contacto social Análisis de un videojuego

¿Qué proponen los alumnos en relación a este tema?

6

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