Silabo Materiales Ii 2015

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y FORMALES

AREQUIPA- PERÚ

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA, MECÁNICA – ELÉCTRICA Y MECATRÓNICA PLAN DE ESTUDIOS 1.

SÍLABO DE ASIGNATURA IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA El desarrollo de las actividades académicas se distribuye en tres fases de seis semanas cada una.

1.1.- Nombre de la Asignatura: MATERIALES DE FABRICACIÓN II Código de la Asignatura: 4E02011 Semestre Académico en que se desarrolla: II 1.2.-Peso Académico de la Asignatura. HORAS SEMANALES AÑO SEMESTRE CRÉDITOS ACADÉMICO

2015

II

Horas Teóricas

02

03

HORAS SEMESTRALES

Horas Prácticas Práctica Docente

Jefe de Prácticas

02

Práctica Clínica

Horas Teóricas

Horas Prácticas

36

36

Cada semestre académico comprende dieciocho semanas. (Resolución Nº 3535CU-07)

1.3.- Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes: 1.4.- Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito: NINGUNA 3.

SUMILLA

Asignatura que pertenece al área de formación básica del futuro Ingeniero Mecánico. Es de carácter teórico-práctico y su propósito es desarrollar las características, especificación y designación de los materiales poliméricos, cerámicos, compuestos y electrónicos a utilizar en su profesión, a partir de analizar sus estructuras y procesos de conformación en relación a sus propiedades, con el fin de adquirir destreza en la resolución de los distintos problemas que se le pueda plantear a la hora de decidir los materiales a utilizar para las distintas aplicaciones en el campo de la Ingeniería en general y en particular en la Ingeniería mecánica y afines, sin impactar el medio ambiente y considerando la reciclabilidad de los materiales usados, respetando la normatividad vigente en nuestro país.

4.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO 1.

2.

Analiza y establece la estructura constitucional de los polímeros en relación con sus propiedades, para su adecuada selección y especificación mediante nomenclatura normalizada en el campo de la ingeniería. Asimismo identifica y caracteriza los plásticos mediante pruebas en el laboratorio, con creatividad e innovación Evalúa, categoriza y aplica en el campo de la ingeniería los materiales cerámicos y compuestos por sus propiedades provenientes de la estructura, composición y proporciones relativas de sus constituyentes en condiciones severas de servicio. Asimismo elabora y determina las propiedades mecánicas de laminados y piezas estructurales de plástico reforzado con fibra de vidrio (FRP), demostrando eficiencia, destreza y creatividad 3. Identifica, clasifica y caracteriza a los materiales según su conductividad eléctrica y/o comportamiento magnético, relacionando la estructura electrónica del material, con su composición, impurezas y temperatura, obteniendo propiedades que permiten su empleo para la fabricación de dispositivos eléctricos, electrónicos y mecatrónicos. Asimismo como aplicación de éstos materiales en el campo de la automatización y control, efectuando en el laboratorio ensayos de caracterización de materiales electrónicos y magnéticos mostrando un alto grado de responsabilidad y eficiencia

5.

CONTENIDOS BÁSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:

PRIMERA FASE 1.1 Clasificación de los polímeros 1.2. Química de las moléculas poliméricas 1.3. Polimerización 1.4. Peso y forma molecular 1.5. Estructura molecular 1.6. Configuraciones moleculares 1.7. Copolímerización 1.8. Cristalinidad de los polímeros 1.9. Plásticos: Formulación y Nomenclatura 1.10. Aleación y mezcla 1.11. Aditivos y rellenos 1.12. Termoplásticos 1.13. Termoestables 1.14. Elastómeros 1.15. Procesamiento y reciclaje de polímeros SEGUNDA FASE 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. 2.9. 2.10. 2.11. 2.12. 2.13. 2.14. 2.15. 2.16.

Materiales cerámicos Estructuras cerámicas Estructuras cristalinas Estructuras tipo AX Estructuras tipo AmXp Estructuras tipo AmBnXp Cerámicas formadas por silicatos Aplicaciones de los materiales cerámicos Materiales Compuestos Sistemas refuerzo-matriz Clasificación de los compósitos Compósitos reforzados con partículas grandes Consolidados por dispersión Compósitos reforzados con fibras Predicción de Propiedades: Regla de mezclas Materiales Compósitos laminares

TERCERA FASE 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8. 3.9. 3.10. 3.11. 3.12. 3.13. 3.14. 3.15. 3.16.

Clasificación de los materiales electrónicos Conductividad eléctrica Estructuras de bandas en sólidos Superconductividad Semiconductores Aplicaciones de los semiconductores Aislantes y sus propiedades eléctricas Electrostricción, piezoelectridad, piroelectricidad, y ferroelectricidad Materiales Magnéticos Dipolos y momentos magnéticos Magnetización, permeabilidad y campo magnético Comportamiento magnético de los materiales Ciclo de histéresis Materiales magnéticos duros Materiales magnéticos blandos Materiales magnéticos metálicos y cerámicos

6.

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS

EVIDENCIAS OBTENIDAS: PRIMERA FASE: MATERIALES POLIMÉRICOS Resuelve una prueba de ensayo. Presenta informes de prácticas sobre la identificación y caracterización de plásticos en laboratorio, empleando para su designación nomenclatura de acuerdo a normas internacionales. Propuesta de solución a los problemas planteados sobre mecanismos de polimerización, forma, estructura y configuración molecular de polímeros y copolímeros. SEGUNDA FASE: MATERIALES CERÁMICOS Y COMPUESTOS Resuelve una prueba de ensayo. Presenta informes investigativos sobre los diferentes tipos de materiales cerámicos y compuestos. Propuesta de solución de problemas sugeridos sobre estructura de materiales cerámicos cristalinos y regla de mezclas en materiales compuestos. Elabora laminados y piezas de FRP, así como los informes de prácticas sobre los procedimientos y resultados obtenidos. TERCERA FASE: MATERIALES ELECTRÓNICOS Resuelve una prueba de ensayo. Presenta la solución de problemas propuestos sobre conductividad de sólidos y semiconductores intrínsecos y extrínsecos según la variación de la temperatura. Presenta informes investigativos sobre el ciclo de histéresis en materiales ferroeléctricos y ferromagnéticos. Ejecuta en el laboratorio ensayos de caracterización de materiales electrónicos, así como presenta los informes de práctica respectivos.

CIRTERIOS DE EVALUACIÓN:

  

Eficiencia Creatividad Secuenciación 7.

REFERENCIAS

BIBLIOGRAFÍA        

GIL MUR, FRANCISCO Y OTROS, Materiales en Ingeniería: Problemas Resueltos , Editorial Alfa Omega, México (2002) CHIRE E., Materiales de Fabricación II, Texto PPIMEM, Universidad Católica de Santa María, Arequipa (2014) CHIRE E., Guía de Prácticas de Materiales de Fabricación II, PPIMEM, Universidad Católica de Santa María, Arequipa (2014) ASKELAND N., Ciencia e Ingeniería de los Materiales, Sexta Edición, Ed. CENGAGE Learning, México (2012). SCHACKELFORD J., Ciencia de Materiales para Ingenieros, Editorial Prentice hall Hispanoamericana S.A:, México (2002) GIL MUR, FRANCISCO Y OTROS, Materiales en Ingeniería: Problemas Resueltos , editorial Alfa Omega, México,2002 MANGONON, PAT, Ciencia de Materiales: Selección y diseño, Editorial Pearson Educación, México, 2001 SMITH W,. Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de los Materiales, Editorial Mc Graw Hill, Madrid (2005)

REFERENCIAS DE INTERNET  http://132.248.12.175/mbizarro/9-Materiales%20ceramicos.pdf  http://oa.upm.es/90/1/Tesis-FGalvez.pdf  https://docs.google.com/viewer? a=v&q=cache:f2XvaOB2jBIJ:www.uclm.es/profesorado/maarranz/Documentos/alumnosmateriales0506/MATERIA LES%2520CER%25C3%2581MICOS.doc  http://ocw.upm.es/expresion-grafica-en-la-ingenieria/ingenieria-grafica-metodologias-de-diseno-para proyectos/Teoria/LECTURA_COMPLEMENTARIA/MATERIALES/materialescompuestos.pdf  http://ocw.usal.es/ensenanzas-tecnicas/electronica/contenido/electronica/Tema1_SemiConduct.pdf  http://ocw.usal.es/ensenanzas-tecnicas/electronica/contenido/electronica/Tema1_SemiConduct.pdf  http://www.frm.utn.edu.ar/tecnologiae/apuntes/materiales_electricos.pdf  http://materias.fi.uba.ar/6209/download/4-Materiales%20Magneticos.pdf  http://www.tecnun.es/asignaturas/PFM_Mat/Prog/Matmagv2.pdf

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA 1.

Facultad:

Ciencias e Ingenierías Físicas y Formales

2. Departamento Académico:

Ciencias e Ingenierías Físicas y

Formales 3. Nombre de la Asignatura:

Materiales de Fabricación II

___________________________________ Código:

4E02011

4. Programa Profesional donde se desarrolla la asignatura Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica, Mecánica-Eléctrica y Mecatrónica 5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s ) Código

Apellidos y Nombres

Función

1469

CHIRE RAMÍREZ, Emilio

Docente

7673

ALMIRÓN BACA, Jonathan Joseph

Jefe de Prácticas

Categoría

Auxiliar

6. Ubicación y Peso Académico de la Asignatura HORAS SEMANALES AÑO ACADÉMICO

2015

7.

SEMESTRE CRÉDITOS

II

03

Horas Teóricas

02

Práctica Docente

Horas Prácticas Jefe de Práctica Prácticas Clínica

02

Ambiente donde se realiza el aprendizaje

HORAS SEMESTRALES Horas Teóricas

Horas Prácticas

36

36

Teoría:

Aula A-201, Aula A-202, Aula A-205 Práctica:

Laboratorio de Materiales R-102

II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL

1.

Sumilla:

Asignatura que pertenece al área de formación básica del futuro Ingeniero Mecánico. Es de carácter teórico-práctico y su propósito es desarrollar las características, especificación y designación de los materiales poliméricos, cerámicos, compuestos y electrónicos a utilizar en su profesión, a partir de analizar sus estructuras y procesos de conformación en relación a sus propiedades, con el fin de adquirir destreza en la resolución de los distintos problemas que se le pueda plantear a la hora de decidir los materiales a utilizar para las distintas aplicaciones en el campo de la Ingeniería en general y la Ingeniería mecánica en particular, sin impactar el medio ambiente y considerando la reciclabilidad de los materiales usados, respetando la normatividad vigente en nuestro país.

2.

Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

1.

Analiza y establece la estructura constitucional de los polímeros en relación con sus propiedades, para su adecuada selección y especificación mediante nomenclatura normalizada en el campo de la ingeniería. Asimismo identifica y caracteriza los plásticos mediante pruebas en el laboratorio, con creatividad e innovación

2.

Evalúa, categoriza y aplica en el campo de la ingeniería los materiales cerámicos y compuestos por sus propiedades provenientes de la estructura, composición y proporciones relativas de sus constituyentes en condiciones severas de servicio. Asimismo elabora y determina las propiedades mecánicas de laminados y piezas estructurales de plástico reforzado con fibra de vidrio (FRP), demostrando eficiencia, destreza y creatividad

3.

Identifica, clasifica y caracteriza a los materiales según su conductividad eléctrica y/o comportamiento magnético, relacionando la estructura electrónica del material, con su composición, impurezas y temperatura, obteniendo propiedades que permiten su empleo para la fabricación de dispositivos eléctricos, electrónicos y mecatrónicos.

Asimismo como aplicación de éstos materiales en el campo de la automatización y control, efectuando en el laboratorio ensayos de caracterización de materiales electrónicos y magnéticos mostrando un alto grado de responsabilidad y eficiencia

III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE FASE

COMPETENCIA

UNIDADES DE COMPETENCIA

I

Título de Fase

Saber procedimental Identifica y caracteriza, en el laboratorio, los plásticos previamente recolectados en la industria y entorno doméstico, mediante pruebas de combustión y solubilidad contrastadas con estándares normalizados

Saber actitudinal Identifica problemas en el uso de plásticos para proponer soluciones empleando creatividad e innovación

24

Cronograma de la Fase

Desde

10-08-15

Hasta

19-09-15

Analiza y establece la estructura constitucional de los polímeros en relación con sus propiedades, para su adecuada selección y especificación mediante nomenclatura normalizada en el campo de la ingeniería. Asimismo identifica y caracteriza los plásticos mediante pruebas en el laboratorio, con creatividad e innovación

TEMAS DE LA FASE

Saber conceptual Analiza y establece la estructura constitucional de los polímeros en relación con sus propiedades, para su adecuada selección y especificación mediante nomenclatura normalizada en el campo de la ingeniería

Total de Horas de Fase

MATERIALES POLIMÉRICOS

1.1.  Clasificación de los polímeros 1.2. Química de las moléculas poliméricas 1.3. Polimerización 1.4. Peso y forma molecular 1.5. Estructura molecular 1.6. Configuraciones moleculares 1.7. Copolímerización 1.8. Cristalinidad de los polímeros 1.9. Plásticos: Formulación y Nomenclatura 1.10. Aleación y mezcla 1.11. Aditivos y rellenos 1.12. Termoplásticos 1.13. Termoestables 1.14. Elastómeros 1.15. Procesamiento y reciclaje de polímeros Práctica Nº 1 Mecanismos de polimerización Práctica Nº 2 Grado de polimerización Práctica Nº3 Nomenclatura normalizada de plástico Práctica Nº 4 Pruebas de identificación de plásticos Práctica Nº 5 Determinación de propiedades mecánicas de plásticos

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEENSEÑANZA

Evidencias

Criterios de evaluación

Revisión bibliográfica  Presenta informes investigativos Asertividad y estructura del informe sobre aspectos de sobre aspectos de relaciónrelación-estructura de estructura de los polímeros los polímeros Precisión y estructura formal del mapa Mapas conceptuales conceptual Elaboración de mapas conceptuales Prueba de ensayo

Porcentaj e% TeoríPráctic a a

40

Clase magistral

Prácticas de laboratorio

Resolución de problemas individualmente y en grupo Recolecta autopartes y envases de plásticos con códigos normalizados Orientación para el uso racional de plásticos y su reciclaje

Presenta informes sobre las prácticas ejecutadas Presentación y sustentación de problemas resueltos

11 respuestas acertadas de una prueba de selección múltiple y abierta, sobre 20 preguntas propuestas De los informes de prácticas, de acuerdo al formato alcanzado, debe elaborar como mínimo 5 conclusiones concordantes con los objetivos de la práctica

30

Soluciones innovadoras de los problemas

Elabora un muestrario de los diferentes tipos de plásticos interpretando su nomenclatura normalizada

Presentación como mínimo de 7 tipos de plásticos marcados con nomenclatura normalizado

 

 

Lista de cotejos

Ser asertivo Eficiencia Creatividad Secuenciación

30

 

Actividad de Investigación Formativa, y/o Proyección Social, y/o Extensión Universitaria

Descripción de la Actividad:

100 %

Revisión de buscadores especializados y selección de artículos relacionados con los siguientes temas: (1) Evolución histórica de los plásticos (2) Plásticos biodegradables (3)Plásticos y su efecto en la contaminación ambiental

BIBLIOGRAFÍA:    

ASKELAND D., Ciencia e Ingeniería de los Materiales, Sexta Edición, Ed. CENGAGE Learning, México (2012). GIL MUR, FRANCISCO Y OTROS, Materiales en Ingeniería: Problemas Resueltos , Editorial Alfa Omega, México (2002) CHIRE E., Materiales de Fabricación II, Texto PPIMEM, Universidad Católica de Santa María, Arequipa (2014) CHIRE E., Guía de Prácticas de Materiales de Fabricación II, PPIMEM, Universidad Católica de Santa María, Arequipa (2014)

III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE FASE

COMPETENCIA

II

Título de Fase

MATERIALES CERÁMICOS Y COMPUESTOS

TEMAS DE LA FASE

Saber conceptual

Saber procedimental Elabora laminados y estructuras tipo sandwich de plástico reforzado con fibra de vidrio (FRP) y determina sus propiedades mecánicas con los ensayos de laboratorio pertinentes

 

Saber actitudinal Demuestra eficiencia,

Cronograma de la Fase

24

Desde

21-09-15

Hasta

31-10-15

Evalúa, categoriza y aplica en el campo de la ingeniería los materiales cerámicos y compuestos por sus propiedades provenientes de la estructura, composición y proporciones relativas de sus constituyentes en condiciones severas de servicio. Asimismo elabora y determina las propiedades mecánicas de laminados y piezas estructurales de plástico reforzado con fibra de vidrio (FRP), demostrando eficiencia, destreza y creatividad

UNIDADES DE COMPETENCIA

Evalúa, categoriza y aplica en el campo de la ingeniería los materiales cerámicos y compuestos por sus propiedades provenientes de la estructura, composición y proporciones relativas de sus constituyentes en condiciones severas de servicio

Total de Horas de Fase

2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7.

Materiales cerámicos Estructuras cerámicas Estructuras cristalinas Estructuras tipo AX Estructuras tipo AmXp Estructuras tipo AmBnXp Cerámicas formadas por silicatos 2.8. Aplicaciones de los materiales cerámicos 2.9. Materiales Compuestos 2.10. Sistemas refuerzo-matriz 2.11. Clasificación de los compósitos 2.12. Compósitos reforzados con partículas grandes 2.13. Consolidados por dispersión 2.14. Compósitos reforzados con fibras 2.15. Predicción de Propiedades: Regla de mezclas 2.16. Materiales Compósitos laminares Práctica Nº 6 Regla de Mezclas Práctica Nº 7 Determinación de tiempo de curado de resinas Practica Nº 8

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEENSEÑANZA

Evidencias

Criterios de evaluación

Revisión bibliográfica  Presenta informes investigativos sobre sobre aspectos de aspectos de relación-estructura de los relación-estructura de materiales cerámicos y compuestos los materiales cerámicos y compuestos Mapas conceptuales Elaboración de mapas conceptuales Prueba de ensayo Clase magistral

Práctica de laboratorio

Resolución problemas individualmente grupo

Teorí Prácti a ca

Asertividad y estructura del informe

Precisión y estructura formal del mapa conceptual

40

11 respuestas acertadas de una prueba de selección múltiple y abierta, sobre 20 preguntas propuestas

Presenta un informe sobre la práctica Del informe de prácticas presentado de ejecutada acuerdo al formato alcanzado debe formular como mínimo 5 conclusiones concordantes con los objetivos planteados

Presenta y determina propiedades mecánicas de laminados de resinas reforzadas con fibra de vidrio y de estructuras tipo sandwich y en Presentación y sustentación problemas resueltos

Orientación del docente

Porcenta je %

Los laminados y estructura sandwich fabricados deben soportar sin fracturarse los esfuerzos de compresión a que serán sometidos en la máquina de ensayos

30

de Soluciones innovadoras de los problemas

 

 

Lista de cotejos

Ser asertivo

40

destreza y creatividad en la ejecución de ensayos y fabricación de laminados de FR Actividad de Investigación Formativa, y/o Proyección Social, y/o Extensión Universitaria

Eficiencia Creatividad Secuenciación

Fabricación de Laminado de FRP Práctica Nº 9 Fabricación de estructura sandwich

100 %

Descripción de la Actividad:

Investigación documental en publicaciones indexadas sobre: (1)Materiales cerámicos avanzados, (2) Materiales compuestos híbridos, (3) Aplicaciones la industria automotriz de los plásticos reforzados con fibra de carbono

BIBLIOGRAFÍA:   

SMITH W., Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de los Materiales, Editorial Mc Graw Hill, Madrid (2005) CHIRE E., Materiales de Fabricación II, Texto PPIMEM, Universidad Católica de Santa María, Arequipa (2014) CHIRE E., Guía de Prácticas de Materiales de Fabricación II, PPIMEM, Universidad Católica de Santa María, Arequipa (2014)

III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE FASE

COMPETENCIA

UNIDADES DE COMPETENCIA

III

Título de Fase

MATERIALES ELECTRÓNICOS

Total de Horas de Fase

24

Cronograma de la Fase

Desde

02-11-15

Hasta

12-12-15

Identifica, clasifica y caracteriza a los materiales según su conductividad eléctrica y/o comportamiento magnético, relacionando la estructura electrónica del material, con su composición, impurezas y temperatura, obteniendo propiedades que permiten su empleo para la fabricación de dispositivos eléctricos, electrónicos y mecatrónicos. Asimismo como aplicación de éstos materiales en el campo de la automatización y control efectuando en el laboratorio ensayos de caracterización de materiales electrónicos y magnéticos mostrando un alto grado de responsabilidad y eficiencia

TEMAS DE LA FASE

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEENSEÑANZA

Evidencias

Criterios de evaluación

Porcentaje % Teoría

Saber conceptual Identifica, clasifica y caracteriza a los materiales según su conductividad eléctrica y/o comportamiento magnético, relacionando la estructura electrónica del material, con su composición, impurezas y temperatura, obteniendo propiedades que permiten su empleo para la fabricación de dispositivos eléctricos, electrónicos y mecatrónicos

Saber procedimental Efectúa en el laboratorio ensayos de partículas magnéticas y ultrasonido

3.1. Clasificación de los

materiales electrónicos 3.2.Conductividad eléctrica 3.3. Estructuras de bandas en sólidos 3.4.Superconductividad 3.5.Semiconductores 3.6.Aplicaciones de los semiconductores 3.7.Aislantes y sus propiedades eléctricas 3.8.Electrostricción, piezoelectridad, piroelectricidad, y ferroelectricidad 3.9.Materiales Magnéticos 3.10. Dipolos y momentos magnéticos 3.11. Magnetización, permeabilidad y campo

Revisión bibliográfica sobre  Presenta informes Asertividad y estructura del informe teoría de bandas para investigativos sobre la teoría de explicar la conductividad bandas eléctrica en sólidos Precisión y estructura formal del mapa Elaboración de mapas Mapas conceptuales conceptual conceptuales 11 respuestas acertadas de una prueba de Prueba de ensayo Clase magistral selección múltiple y abierta, sobre 20 preguntas propuestas

40

Práctica de laboratorio

Resolución

de

Presenta un informe sobre la En el informe de prácticas de acuerdo al práctica ejecutada formato alcanzado debe formular como mínimo 5 conclusiones y 3 recomendaciones concordantes con los problemas Presentación y sustentación de objetivos

Práctica

30

para la determinación de discontinuidades internas dentro de materiales metálico

individualmente y en grupo Realiza ensayos para caracterizar diferentes tipos de materiales electrónicos y magnéticos

Saber actitudinal Demuestra un alto grado de magnético responsabilidad y eficiencia en la ejecución de ensayos, 3.12. Comportamiento magnético de los materiales valorando su utilidad como técnicas de control de 3.13. Ciclo de histéresis Materiales magnéticos calidad de materiales 3.14. duros metálicos 3.15. Materiales magnéticos   blandos 3.16. Materiales magnéticos metálicos y cerámicos

Actividad de Investigación Formativa, y/o Proyección Social, y/o Extensión Universitaria

problemas resueltos

Soluciones innovadoras de los problemas Elabora un cuadro mostrando los resultados de los ensayos señalando y analizando en cada Presentación como mínimo de 3 piezas o ensayo las caracterizaciones muestras ensayadas que muestren la observadas efectividad en cada caso del ensayo efectuado para caracterizar a los materiales ensayados

Orientación para valorar   los materiales que se usan Lista de cotejos en el campo de la mecatrónica como dispositivos utilizados en el campo de la automatización mostrando responsabilidad y eficiencia en la ejecución de ensayos de acuerdo a protocolos establecidos

 

Ser asertivo Eficiencia Creatividad Secuenciación Ser responsable

30

Práctica Nº 11

100 %

Descripción de la Actividad: Elaborar una monografía sobre la importancia de los materiales electrónicos en el desarrollo de la Tecnología actual

BIBLIOGRAFÍA:   

SCHACKELFORD J., Ciencia de Materiales para Ingenieros, Editorial Prentice hall Hispanoamericana S.A:, México (2002) CHIRE E., Materiales de Fabricación II, Texto PPIMEM, Universidad Católica de Santa María, Arequipa (2014) CHIRE E., Guía de Prácticas de Materiales de Fabricación II, PPIMEM, Universidad Católica de Santa María, Arequipa (2014)

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y DE PROYECCIÓN SOCIAL Área

Denominación de la actividad Revisión del contenido  y estructura de artículos científicos

Investigación Formativa

Propósito Analizar la estructura  básica de un informe de investigación, conociendo los parámetros aceptados internacionalmente

Indicadores de evaluación Presentación de informe de revisión de artículos científicos y tecnológicos, presentando el tiempo estipulado,

Beneficiarios

Responsables

Estudiantes del II Docente de la semestre de asignatura Ingeniería Mecánica

Cronograma Primera Fase



Conocer buscadores académicos especializados

contenidos, conclusiones referencias previamente establecidas. 

y

Reporte de buscadores especializados con su respectiva dirección electrónica

Desarrollar introduciendo Elección del tema a las bases de una investigar (problema), investigación objetivos, marco conceptual, estrategia de intervención, conclusiones, referencias bibliográficas

Monografía

Estudiantes del II Docente de la semestre de asignatura Ingeniería Mecánica







Primera fase: Elección del tema Segunda fase: Presentació n de la monografía Tercera fase: exposición

Proyección Social

Extensión Universitaria FIRMA: NOMBRES Y APELLIDOS: CODIGO:

FIRMA: EMILIO CHIRE RAMÍREZ 1469

NOMBRES Y APELLIDOS: CÓDIGO:

JONATHAN JOSEPH ALMIRÓN BACA 7673