Sistem Penilaian Kokurikulum

BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

SISTEM PENILAIAN KOKURIKULUM

Pendahuluan Penilaian aktiviti kokurikulum murid-murid boleh merangsang mereka untuk bergiat lebih aktif dalam bidang ini. Semua murid mempunyai peluang yang sama untuk mendapatkan markah dalam kokurikulum kerana penilaian yang dibuat adalah setara dan mengambil kira pelbagai aspek. Bagi murid-murid yang bercita-cita melanjutkan pelajaran ke institusi pengajian tinggi, penglibatan dalam aktiviti kokurikulum boleh dijadikan sandaran untuk mencapai cita-cita mereka.

Objektif • Menyediakan satu kaedah penilaian

aktiviti kokurikulum yang boleh diterima pakai oleh semua sekolah; • Membantu Jabatan Pengurusan Institusi Pengajian Tinggi dalam membuat penilaian kemasukan murid-murid ke institusi pengajian tinggi; • Menggalak dan meningkatkan penglibatan murid-murid yang lebih menyeluruh dalam aktiviti kokurikulum.

SISTEM PENILAIAN KOKURIKULUM Aspek yang dinilai: A Kehadiran 50% B Jawatan disandang 10% C Penglibatan 20% D Pencapaian 20%

A. Kehadiran

50%

1. Markah tertinggi 50% 2. Jumlah kehadiran yang minimum: Badan beruniform – 18X, persatuan/kelab 12X kelab sukan/permainan 12X. 3. Pengecualian kehadiran hanya dipertimbangkan jika murid sakit (sijil sakit ), menyertai kegiatan lain dengan kelulusan dan sebab-sebab lain yang munasabah. Ketidakhadiran ini perlulah dalam pengetahuan pihak sekolah.

4. Pemarkahannya adalah seperti berikut: Jika jumlah kehadiran murid

=a

Jumlah perjumpaan setahun

=b

Ketidakhadiran diluluskan ( cuti sakit, wakil sekolah dll )

=c

Markah kehadiran

=

a x 50 b-c

B. Jawatan disandang

• Pasukan Badan beruniform

10%

Jawatan

Markah

Pengakap Raja/Pandu Puteri Raja/Bentara Kanan/SubInspektor/Drum Major/pangkat-pangkat lain yang diiktirafkan sama taraf

10

PWII/Staf Sarjan/Sarjan Mejar/Ketua Trup /Anugerah Ketua Persuruhjaya/ pangkat-pangkat yang lain yang difikirkan sama taraf

8

Sarjan/Pen.Trup/PP kelas 1/Ketua Platun/ pangkat-pangkat lain yang difikirkan sama taraf

7

Koperal/Lans Koperal/PP kelas II/Ketua Petrol/AJK/ jawatanjawatan/pangkat-pangkat lain yang difikirkan sama taraf

5

Pra-Persetiaan / Ahli aktif

3

Ahli biasa

1

Kelab/persatuan serta Kelab Sukan/Permainan Jawatan Pengerusi/ Presiden/ Kapten Pasukan /Ketua pasukan kelab sukan & permainan/ ketua rumah Timbalan pengerusi/ Naib pengerusi Setiausaha / Bendahari Ahli jawatankuasa Ahli aktif Ahli biasa

Markah 10

8 7 5 3 1

C. Penglibatan Peringkat Penglibatan Sekolah

20% Markah 8

Zon / Daerah / Bahagian

11

Negeri

14

Kebangsaan

17

Antarabangsa

20

D

Pencapaian

PeringkatPencapaian Sekolah Zon / Daerah / Bahagian Negeri Kebangsaan Antarabangsa

20%

Johan

N.Johan

Ketiga

8 11 14 17 20

7 10 13 16 19

6 9 12 15 18

Contoh Aktiviti Badan beruniform Bil

Aspek Penilaian

Prestasi

Markah

1

Kehadiran

Penuh ( 18 / 18 )

50

2

Jawatan disandang

Ahli aktif

3

3

Penglibatan

Menghadiri Jambori Pengakap peringkat negeri

14

4

Pencapaian

Tempat ke 3 12 Pertandingan Kawat kaki peringkat Negeri Jumlah 79

Contoh Aktiviti Kelab / Persatuan Bil Aspek Penilaian

Prestasi

Markah

1

Kehadiran

10 / 12

42

2

Jawatan disandang

AJK Persatuan Sejarah 5

3

Penglibatan

Menyertai Seminar Penulisan sajak peringkat negeri

4

Pencapaian

N.Johan Pertandingan 7 Bahas ant. Kelas Jumlah

14

68

Contoh Aktiviti Kelab Sukan / Persatuan Bil Aspek Penilaian

Prestasi

Markah

1

Kehadiran

10 / 12

42

2

Jawatan disandang

Ahli Kelab Bola Sepak

5

3

Penglibatan

4

Pencapaian

Menyertai Kejohanan 14 Bola Sepak peringkat negeri N.Johan Pertandingan 7 bola sepak antara kelas Jumlah

68

GRED PENILAIAAN AKTIVITI KOKURIKULUM Gred

Markah

A

Antara 80 hingga 100

B

Antara 60 hingga 79

C

Antara 40 hingga 59

D

Antara 20 hingga 39

E

19 ke bawah

Mengambil contoh murid X gred yang diperolehi bagi setiap aktiviti Adalah seperti berikut: AKTIVITI

MARKAH

GRED

Badan Beruniform

79

B

Kelab / Persatuan

68

B

Kelab Sukan / Permainan

68

B

Markah bonus diberi berdasarkan sesuatu jawatan kepimpinan yang disandang oleh murid bertujuan membantu pengurusan sekolah -perjawatan peringkat sekolah pengawas, pengawas perpustakaan, imam dsb. -perjawatan peringkat rumah sukan seperti ketua rumah, ketua bilik/ asrama dsb -perjawatan peringkat kelas seperti ketua kelas/ darjah dsb.

MARKAH BONUS Bil

Jawatan

Markah Bonus

1

Ketua Murid I / Ketua Murid II

10

2

Timbalan / Pen. Ketua Murid

8

3

Ketua/Pengerusi Badan Perkhidmatan atau pengurusan utama di sekolah Ahli Badan Perkhidmatan atau pengurusan utama di sekolah Ketua/ Pengerusi Badan perkhidmatan atau pengurusan sokongan spt asrama, makanan dll

7

3

7

AJK Termasuk pen ketua / pengerusi, setiusaha, bendahari bagi badan-badan dlm perkara 3 dan 5 Ketua bilik, asrama, kelas

8

Penolong ketua bilik / Pen. Ketua kelas

1

4 5

6

6 5

2

ANUGERAH KHAS Bil 1

Jawatan Anugerah Remaja Perdana

2

Pingat Hang Tuah Kebangsaan/ Tunas Jaya Kebangsaan

3

4

Pencapaian aktiviti Kokurikulum di luar negara atas biaya sendiri NILAM

5

Lain-lain anugerah

Kedudukan

Markah Bonus

Emas Perak 10 Gangsa 7 5 10

Johan Naib Johan Ketiga

5 3 2 5 5

GRED KESELURUHAN -Gred Keseluruhan – gred yang diperolehi oleh seseorang murid dalam 2 daripada 3 bidang kokurikulum beserta markah bonus. -Diperolehi dengan mencampurkan jumlah markah keduadua bidang kokurikulum dan mendapatkan purata bagi kedua-dua bidang tersebut. Kemudian nilai tersebut dicampurkan dengan markah bonus. -Berdasarkan markah pelajar X contoh gred keseluruhan adalah seperti berikut: -Jumlah markah badan beruniform

= 79

-Jumlah markah kelab / persatuan

= 68

-Jumlah markah Kelab sukan/permainan = 68

-Markah purata bagi 2 terbaik = (79 + 68) 2 = 73.5 -Markah Bonus

= 10 ( K.Murid)

- Markah keseluruhan 73.5 + 10= 83.5 - Gred keseluruhan

=A

PELAKSANAAN 1. Semua sekolah di setiap negeri diminta menggunakan format & borang yang sama untuk membuat penilaian. 2. Penilaian hendaklah dibuat setiap hujung tahun / selewat-lewatnya bulan Januari tahun yang berikutnya kerana masih ada aktiviti kokurikulum peringkat kebangsaan yang dijalankan pada bulan Disember 3. Oleh sebab penilaian kokurikulum dibuat sepanjang tempoh murid berada di tahun 4 hingga tahun 6 dan tingkatan 1 hingga tingkatan 6, pihak sekolah perlu menyediakan Buku Penilaian Kokurikulum yang seragam.

4. Pihak sekolah hendaklah membentuk jawatankuasa penilai yang terdiri daripada guru-guru dan dipengerusikan oleh guru besar / pengetua. 5. Setiap borang penilaian perlu disemak oleh guru pemimpin sebelum disahkan oleh guru besar / pengetua dan Penolong Kanan Kokurikulum. 6. Penilaian kokurikulum dilakukan pada setiap tahun sepanjang persekolahan murid. Keputusan penilaian akan dipersembahkan dalam bentuk prestasi tahun semasa (GPA) dan himpunan prestasi sepanjang tempoh persekolahan (CGPA). Contoh, prestasi GPA dan CGPA murid X dalam bidang kokurikulum sepanjang tempoh persekolahannya sehingga tingkatan 5:

TINGKATAN MARKAH KOKURIKULUM I 69 II 82 III 83 IV 89 V 80

GPA 69 82 83 89 80

CGPA 69.0 75.5 78.0 80.8 80.6

Contoh pengiraan CGPA -Tingkatan II

= ( 69 + 82 )

= 75.7

2 -Tingkatan IV = ( 69 + 82 + 83 + 89 ) = 80.4 4 7. Untuk mendapatkan markah 10% markah akhir hendaklah dibahagikan dengan 100 dan didarabkan dengan 10. Contoh - Tingkatan V

= 80.6

X 10

100

= 8.06

8. Bagi murid tahun 6 penilaian kokurikulum adalah berdasarkan pencapaian terbaik dari tahun 4 hingga tahun 6 & ia diambil kira sebagai kelayakan untuk kemasukan ke sekolah berasrama penuh / Maktab Rendah Sains Mara. 9. Kes-kes terpencil Murid Pendidikan Khas Murid Kurang Upaya Pesakit kroni Sekolah dikawasan pendalaman kurang murid ( SKM )

Sekolah

10. Kes-kes khas Murid yang terlibat dalam aktiviti sukan prestasi tinggi hendaklah dinilai mengikut kriteria seperti murid biasa.

PENILAIAN AKTIVITI KOKURIKULUM BAGI MURID TINGKATAN ENAM Murid Tingkatan 6 yang telah tamat pengajian dan mengikuti Program Latihan Khidmat Negara ( PLKN ) boleh memilih markah prestasi PLKN yang diperolehi untuk dipertimbangkan dalam pengiraan markah. Dalam kes ini murid tersebut mempunyai empat pilihan daripada tiga yang perlu dipilih untuk menentukan markah kokurikulumnya. Jika prestasi murid didapati tinggi dari PLKN markah terendah dalam bidang lain akan digugurkan.

GARIS PANDUAN SEMASA MELAKSANAKAN PENILAIAN KOKURIKULUM SEKOLAH 1. Pengurusan sekolah hendaklah mempunyai pengurusan/ kemudahan berikut Perancangan yg jelas. Tempat menyimpan Buku Rekod Kehadiran & Penilaian. Buku Panduan Penilaian Kokurikulum. Rancangan mingguan dan tahunan kokurikulum Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum KPM. 2. Gambar murid dilekatkan pada Buku Rekod Kehadiran dan Buku Rekod Penilaian. 3. Semua murid mesti mempunyai Buku Rekod Kehadiran dan Buku Rekod Penilaian Kokurikulum

4. Bekerjasama dengan Setiausaha peperiksaan sekolah untuk merekod dan menyerahkan data pencapaian murid. 5. Mengadakan taklimat kepada setiausaha peperiksaan, guru penasihat/ pemimpin dan guru kelas. 6. Mewujudkan Jawatankuasa Penilaian Sekolah 7. Memastikan semua murid mendapat peluang menyertai ketiga-tiga bidang kokurikulum. 8. Melantik guru yang berkemahiran sebagai guru penasihat / pemimpin. 9. Menyediakan prasarana dan sumber kewangan yang mencukupi. 10. PPD/ JPN melakukan pemantauan secara berkala.

CARTA ALIRAN PENGURUSAN PENILAIAN KOKURIKULUM 1

Perancangan Strategik Kokurikulum Sekolah

2

Agihan tugas guru penasihat /pemimpin mengikut kepakaran

3

Pendaftaran setiap murid dlm 3 elemen Badan beruniform Kelab / persatuan Kelab Sukan/Permainan Jumlah murid bagi setiap unit 40 - 60

4

Merancang aktiviti mengikut perancangan sekolah

Minggu 1 Nisbah guru murid dlm kokurikulum 40-60 murid 2 guru Taklimat pengisian data kpd s/u peperiksaan bulan Mei Takwim & Rancangan Pel. Mingguan

5

6

7

8

Merekod kehadiran murid dalam Buku Rekod KehadiranKokurikulum ( RKK1 ) & ditandatangani oleh guru penasihat setiap kali perjumpaan Guru penasihat/pemimpin melengkapkan borang rumusan Aktiviti Kokurikulum dengan merujuk Rekod Kehadiran Kokurikulum Guru kelas melengkapkan Buku Penilaian Kokurikulum setelah memperolehi Borang Rumusan Aktiviti Kokurikulum daripada guru penasihat/pemimpin

Jawatankuasa Penilai Markah Kokurikulum mengesahkan markah kokurikulum murid

Jawatankuasa ini terdiri drp:

Pengerusi : Pengetua S/U : PK Kokurikulum AJK : 3 org yg dilantik Buku Panduan Kokurikulum ditandatangani oleh PK Kokurikulum/ Pengetua / G.Besar dan Ibu/bapa/penjaga

9

10

Keputusan Penilaian Kokurikulum dihantar ke Lembaga Peperiksaan Malaysia untuk dicatatkan dalam sijil UPSR/PMR/SPM/STPM

Keputusan Penilaian Kokurikulum dihantar ke Lembaga Peperiksaan Malaysia untuk dicatatkan dalam sijil UPSR/PMR/SPM/STPM

15 Oktober

Buku Rekod Kehadiran dan Buku Rekod Penilaian akan berpindah mengikut murid

SELAMAT MENJALANKAN TUGAS YANG TELAH DIAMANAHKAN KEPADA KITA

daripada NORDIN BIN MOHD RADZI JABATAN PELAJARAN SELANGOR