Taller De Textos Literarios

TALLER DE ESCRITURA DE TEXTOS LITERARIOS Por: Juan Camilo Biermann L. Historiador de la Universidad Nacional y Candidato a maestría en -Estudios CulturalesUniversidad Nacional PRESENTACIÓN Este Taller se presenta como un aporte a la formación integral de los y las participantes, haciendo hincapié en lo relacionado con la creación de textos literarios y la interacción de cada individuo con el lenguaje escrito. De esta manera, puede funcionar también para fortalecer conocimientos adquiridos en otros ámbitos y en otros momentos (en la escuela, en la casa, etc.), así como para motivar la lectura y la escritura más allá de los hábitos que la población a beneficiar ya posean. A esto debe sumársele que los textos fruto del Taller podrán encontrar en el periódico UDistrito un espacio de reconocimiento y visibilización.

OBJETIVOS El objetivo central de este Taller consiste en la creación de textos literarios que sirvan de insumo al periódico UDistrito Los objetivos específicos son: -

Desarrollar una serie de actividades prácticas que brinden a los y las participantes herramientas útiles para la elaboración y corrección de textos literarios.

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Reconocer las fortalezas y debilidades de los y las participantes a la hora de elaborar un texto literario.

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Familiarizar a los y las asistentes con el lenguaje escrito, en especial con el lenguaje literario.

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Motivar la lectura de narraciones que puedan aportarles elementos útiles para la creación literaria.

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Motivar la escritura de textos, especialmente literarios, como una forma de expresión de sus propias experiencias de vida. Página 1 de 3

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Mostrar algunas de las muchas posibilidades que ofrece un texto literario a la hora de su elaboración y corrección.

METODOLOGÍA Este Taller cuenta con un componente práctico y un componente teórico. Debido a la brevedad del tiempo disponible para su desarrollo, este Taller otorga preeminencia a lo práctico, no en desmedro de lo teórico, sino por el contrario como una forma de darle carácter tangible a lo que desde lo teórico pueda plantearse. En este sentido, y teniendo en cuenta que habrá tres sesiones, las dos primeras estarán dedicadas al desarrollo de ejercicios de escritura y la tercera estará enfocada a la discusión de los resultados obtenidos, el reconocimiento de fortalezas y debilidades, así como a la reflexión en torno a la creación literaria, sus alcances, límites y posibilidades. Habrá, además, un horario de atención para asesorías (bien sean presenciales o por vías virtuales) que se acordará con los y las participantes, con el fin de resolver cuestiones tratadas durante las sesiones del Taller. CONTENIDO DEL TALLER POR SESIONES Son tres sesiones y cada una tendrá una duración aproximada de tres horas.

Primera Sesión: -

Presentación del Taller

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Actividad 1: Acrósticos y Palabras Abiertas o Objetivo: Cada participante debe elaborar un texto literario de entre 500 y 800 palabras, a partir de un acróstico o una palabra abierta.

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Actividad 2: Final para un cuento o Objetivo: Cada participante debe dar conclusión a un texto inconcluso que se le entrega (el mismo para todos).

Segunda Sesión: -

Actividad 1: Lectura de los textos elaborados desde la sesión anterior. Página 2 de 3

o Objetivo: Compartir los primeros resultados obtenidos y destacar en ellos sus fortalezas y debilidades -

Actividad 2: Escribir un texto de no más de 700 palabras, ni menos de 300, que cumpla con alguna de estas condiciones: 

Que carezca de adjetivos

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Que no contenga la letra pe

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Que posea al menos 150 tes

 Lectura posterior de los resultados obtenidos y discusión en torno a las dificultades y ventajas encontradas. Tarea para la siguiente sesión: A cada participante se le entrega un texto corto terminado y para la siguiente sesión deberá traer un título que considere que se ajusta a ese texto. Tercera Sesión: -

Actividad 1: Puesta en común de los títulos elegidos, tras una lectura del texto entregado.

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Actividad 2: Discusión en torno al tema Diferencias y similitudes entre la narración y la información. o Ejes de la discusión: 

Verificabilidad de los contenidos

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Vida útil

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Intencionalidades

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Origen  Pregunta de fondo: ¿Qué tipo de texto son los textos literarios?

RECURSOS NECESARIOS Para llevar a cabo este Taller es imprescindible contar con un salón de clase que tenga mesas y sillas suficientes para los y las participantes; y un tablero que le sirva de apoyo al tallerista. Página 3 de 3