170417306 Diseño Asistido Por Computador

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL SÍLABO DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR

I. DATOS GENERALES 1.0. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7.

Unidad académica : Ingeniería Industrial Semestre académico : 2018 – 1B Código de la Asignatura : 1704 – 17306 Ciclo :V Créditos :2 Pre requisito : Dibujo Asistido por Computador Duración : 16 semanas Horas semanales totales:

Horas presenciales Teoría Práctica Total 01 02 03 1.8. Docente(s)

Horas a distancia Teoría Práctica Total 00 00 00

Total 03

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II. SUMILLA La asignatura de Diseño Asistido por Computador es de naturaleza teórica – práctica, pertenece al área de formación específica. Tiene como propósito que el estudiante desarrolle la capacidad de visión espacial, la síntesis y el análisis de las formas y objetos para desarrollar soluciones a procesos de modelado y simulación en diseño de ingeniería asistidos por ordenador.

Su contenido está organizado en las siguientes unidades didácticas: Unidad I: Configuración de comandos de dibujo y edición. Unidad II: Manejo de comandos para crear gráficos en 3D. Unidad III: Tipos de entorno para objetos sólidos y polisólidos. Unidad IV: Administración de Herramientas avanzadas de texturas y superficies.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Aplica los conocimientos necesarios, para la creación de gráficos en 3D y de proyectos que desarrollen de manera rápida y eficaz, utilizando las herramientas CAD.

3.1 CAPACIDADES  Identifica los comandos de dibujo y edición, para perfeccionar la creación de gráficos modelados en 3D, con actitud de valorar el desarrollo automatizado de los trabajos académicos.  Utiliza los comandos para la automatización de procesos que genera el desarrollo de gráficos: sólidos y polisólidos, mostrando interés por conocer el nuevo espacio de modelamiento en 3D, mediante el desarrollo de los trabajos académicos.  Aplica las herramientas de entorno, vistas y espacio, para el buen manejo del diseño en los gráficos desarrollados en 3D, con actitud de valorar la realización de los trabajos académicos y la importancia de adquirir una precisión correcta.  Aplica los tipos de iluminación, materiales, bibliotecas y herramientas avanzadas de texturas y superficies, para el

desarrollo de un diseño modelado en 3D, adquiriendo una actitud proactiva para el desarrollo óptimo de su proyecto final. 3.2 ACTITUDES Y VALORES  Asiste regularmente a las sesiones presenciales y mantiene comunicación permanente por medios electrónicos con el docente.  Respeta y valora las opiniones de sus compañeros.  Asume con responsabilidad la búsqueda de información en tareas asignadas.  Se expresa con corrección al expresar sus opiniones ante sus compañeros de equipo.  Demuestra automotivación, entusiasmo, dedicación y confianza en lograr los resultados.  Desarrolla la creatividad y responsabilidad social, en el planteamiento de alternativas de soluciones a problemas planteados.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD I CONFIGURACIÓN DE COMANDOS DE DIBUJO Y EDICIÓN CAPACIDAD: Identifica los comandos de dibujo y edición, para perfeccionar la creación de gráficos modelados en 3D. SEMANA HORAS HORAS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIAL DISTANCIA Presentación y entrega del sílabo. Prueba de evaluación diagnóstica.

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Entrega del contenido del trabajo académico que se desarrollará durante el ciclo. Desarrolla la prueba de evaluación diagnóstica.

Barras: viewports, view, ucs. Comandos: elev, thickness, hide Sistema de coordenadas espaciales. Utiliza herramientas y comandos para el desarrollo de diseño de objeto y gráfico modelados en 3D. Barra shade Identifica los comandos, que Comandos: 3dface, box, wedge, permite crear las formas de pyramid, cone, sphere objetos sólidos. Practica guiada.

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Comandos: dome, dish, torus, Expone las herramientas y edge (Barra surfaces) comandos de dibujo y edición, Comandos: plan, ucsicon utilizando los conocimientos adquiridos. Identifica y utiliza los comandos Comandos: plan, ucsicon para diseñar un dibujo. 1ra Práctica Calificada.

Desarrollan calificada.

la

1ra.

Práctica

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UNIDAD II MANEJO DE COMANDOS PARA CREAR GRÁFICOS EN 3D CAPACIDAD: Utiliza los comandos para la automatización de procesos que genera el desarrollo de gráficos: sólidos y polisólidos. SEMANA

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CONTENIDOS Comandos: 3dmesh, revolved surface, tabulated, surface, ruled surface, edge surface (Barra surfaces). Comandos: box, sphere, cylinder, cone wedge, torus, piramid, helix.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Aplica comandos que permitirá manejar los objetos desarrollados en 3D. Practica guiada. Utiliza los comandos de las formas, para el desarrollo de objetos en 3D. Practica guiada. Comandos: extrude, revolve, slice, Aplica las herramientas y section, interfere, presspull, sweep, comandos para la creación de loft, (Barra de sólidos), Comandos objetos sólidos y polisólidos. dview. Practica guiada. Ejercicios con barras de sólidos. Utiliza la barra de sólidos para desarrollar ejercicios.

HORAS PRESENCIAL

HORAS DISTANCIA

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EXAMEN PARCIAL. Primera entrega (avance) del trabajo académico. Desarrolla el Examen Parcial

UNIDAD III TIPOS DE ENTORNO PARA OBJETOS SÓLIDOS Y POLISÓLIDOS CAPACIDAD: Aplica las herramientas de entorno, vistas y espacio, para el buen manejo del diseño en los gráficos desarrollados en 3D. SEMANA

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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Inicio de la construcción del volumen tridimensional empleando las herramientas enseñadas y proponiendo sus perspectivas. Comandos: 3darray, mirror 3d, rotate 3d.

Expone las herramientas y los comandos de edición, aplicando el conocimiento adquirido.

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HORAS DISTANCIA

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Practica guiada.

Utiliza comandos y funciones para desarrollar un objeto con un Comando: 3d orbit, zoom, ajustar diseño óptimo en tercera distancia, cámara, continuos orbit. dimensión. Planos delimitadores.

Modos de sombreado. Barra solids editing.

HORAS PRESENCIAL

Practica guiada. Reconoce las herramientas y comandos de edición para objetos sólidos y polisólidos. Aplica los modos de sombrado. Practica guiada

Reconoce las herramientas y utiliza la barra render. 12

Barra render. 2da. Práctica Calificada

Segunda entrega (avance) del Trabajo Académico. Desarrolla la 2da. Práctica calificada

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UNIDAD IV ADMINISTRACIÓN DE HERRAMIENTAS AVANZADAS DE TEXTURAS Y SUPERFICIES. CAPACIDAD: Aplica los tipos de iluminación, materiales, bibliotecas y herramientas avanzadas de texturas y superficies, para el desarrollo de un diseño modelado en 3D, adquiriendo una actitud proactiva para el desarrollo óptimo de su proyecto final. SEMANA

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CONTENIDOS Tipos de modelizado: render, fotorreal y trazado de rayos fotográficos. Escenas, sombreado, backgrounds Materiales, biblioteca de materiales. Creación de materiales. Landscapes: ambientación.

Luces, tipos de luces: puntual, foco luz distante. Escenas. Culminación del trabajo y entrega de perspectivas grabadas como fotografías con sus respectivos materiales y luces,

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

HORAS PRESENCIAL

HORAS DISTANCIA

Expone el Sistema de modelamiento de un objeto en tercera dimensión.

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Integra los comandos, los tipos de materiales y bibliotecas para crear un diseño de modelado en 3D. Practica guiada. Utiliza los tipos de herramientas y comandos de iluminación, para crear una escena de fotografía proporcionado efectos más reales. Reconoce las herramientas de

dándoles efectos más reales. montajes, texturas y superficies, Edición de montajes, para la edición del diseño en 3D. documentación de montajes. Practica guiada. Herramientas avanzadas de texturas y superficies Intercambio de archivos usando el internet.

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Exposición del Trabajo Académico. EXAMEN FINAL

Presentación y sustentación del Trabajo Académico.

Desarrolla el examen final. *El examen sustitutorio se tomará una semana después del examen final.

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V.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica, con métodos de integración entre el estudiante y el docente, se utilizarán estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en problemas y el estudio de casos a través de la investigación. Para lograr las competencias se realizaran las siguientes actividades de aprendizaje: a. Método expositivo del docente. b. Participación guiada del estudiante. c. Discusión grupal de casos. d. Análisis de resultados. e. Desarrollo de un trabajo de investigación (académico) o proyecto grupal de una problemática que se aplique en ingeniería, el cuál será desarrollado de manera progresiva.

VI.

EQUIPOS Y MATERIALES

Equipos: Computadora, multimedia. Materiales: Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de actividad. Digitales: Presentaciones, Videos, Audio. Medios electrónicos: Blackboard, correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura.

VII.

EVALUACIÓN

 Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y examen final). Evaluación de proceso (avance procesual del trabajo de investigación)  Frecuencia: semanal (evaluación permanente).  Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF) será: PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40) EP = Examen Parcial EF = Examen Final PP = Promedio de Prácticas  Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal).  Coevaluación: presentación del avance del trabajo de investigación general y sustentación final (1 por mes).

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliográficas  Carranza, O. (2015). Autocad 2016. (1a. ed.). Lima, Perú: Empresa Editora Macro E.I.R.L.  Tajadura, J. (2013). Autocad 2014. (1a. ed.). Lima, Perú: Empresa Editora Macro E.I.R.L.  Quezada, W. (2008). Autocad para todos. (1a ed.). Madrid, España: Megabyte S.A.C.  George, O. (2007). La Biblia, Autocad 2007. (1a. ed.). Madrid, España: Grupo Anaya S.A.

Electrónicas

https://dued.uap.edu.pe/biblioteca_virtual.htm http://videotutoriales.es/autocad-total-ejercicios.html http://www.adrformacion.com/cursos/acad3d/leccion2/tutorial3.ht ml http://www.adrformacion.com/cursos/autocad306/leccion3/tutoria l5.html http://translate.google.com.pe/translate?hl=es&langpair=en%7Ces &u=http://www.cadtutor.net/tutorials/autocad/