2. Ukbm - Sistem Respirasi - (2003)

BIO 3.8/4.8/2/8 – 2

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI BIOLOGI TAHUN PELAJARAN 2019/2020

SISTEM RESPIRASI RESPIRASI SISTEM DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR

SMA NEGERI 1 KEDUNGWARU Jl. Dr. Wahidin Sudiro Husodo 12  (0355)321381/Fax(0355)320739

TULUNGAGUNG – 66224

Nama Nama Nama: :_______________________________ _______________________________ _______________________________ Nama : :_______________________________ Kelas Kelas Kelas : :__________ __________ __________ Kelas : :__________ No.Abs Abs No.Abs Abs __________ __________ No. No. : :__________ : :__________

SISTEM RESPIRASI

IDENTITAS Biologi – Semester 4 – 4 Jp x 3

Kompetensi Dasar : 3.8 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem respirasi manusia. 4.8 Menyajikan hasil analisis pengaruh pencemaran udara terhadapa kelainan pada struktur dan fungsi organ pernapasan manusia berdasarkan studi literatur

TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui proses pengamatan alat – alat pernapasan manusia, kalian dapat menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem respirasi manusia dan terampil menyajikan laporan hasil analisis pengaruh pencemaran udara terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ pernapasan manusia berdasarkan studi literatur, sehingga kalian dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang kalian anut, dan mengembangkan sikap teliti, tekun, kerja sama dan tanggung jawab serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas.

1 BIO – 3.8/4.8/2/8 – 2

PETA KONSEP

2 BIO – 3.8/4.8/2/8 – 2

EVALUASI

PROSES BELAJAR 1. Petunjuk UKBM

BERPIKIR HOTS Baca dan Jawab Pertanyaan Studi Kasus pada BTP Halaman 157 – 158 Bacalah BTP Biologi (Hal 138 – 158)

TES FORMATIF

KEGIATAN BELAJAR 1+2

CHEK LIST PENGALAMAN BELAJAR REFLEKSI DIRI

(Berkoordinasi (Berkoordinasi dengan dengan Guru) Guru)

REMIDI

PENGHARGAAN

LANJUT UKBM BARU

3

2. Pendahuluan BIO – 3.8/4.8/2/8 – 2

Silahkan kalian baca artikel pada BTP halaman 157 – 158 !

Tempat untuk menjawab pertanyaan – pertanyaan pada BTP halaman 158 ! ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

3. Kegiatan Inti

KEGIATAN BELAJAR – 1 UJI PERNAPASAN SERANGGA DAN KECAMBAH 1. Tujuan a. Mengetahui kecepatan respirasi pada hewan (serangga), yaitu jangkrik dan belalang b. Mengetahui pengaruh berat serangga terhadap laju respirasi c. Mengetahui kecepatan respirasi pada kecambah (kacang hijau, kedelai, kacang merah) d. Mengetahui pengaruh berat kecambah terhadap laju respirasi 2. Alat dan Bahan a. Respirometer sederhana     b. Neraca c. Jangkrik dan belalang d. Kecambah e. Kristal NaOH (KOH) f. Larutan eosin g. Plastisin/vaselin  h. Kapas i. Pipet tetes/ jarum suntik     j. Stopwatch/ pengukur waktu

BIO – 3.8/4.8/2/8 – 2

4 Keterangan : Alat : Respirometer   : Untuk mengukur laju pernapasan. Neraca              : Untuk menimbang berat . Stopwatch        : Untuk mengukur waktu Plastisin            : Untuk menutup rongga pada tabung spesimen agar udara tidak masuk. Siringe              : Untuk menyuntikkan/memasukkan eosin ke dalam pipa skala. Bahan Jangkrik, belalang dan kecambah           : Sebagai preparat yang akan di ujikan NaOH               

: Untuk mengikat CO2 agar pergerakan eosin karena O2.

Kapas               

: Agar spesimen yang akan dimasukkan tidak bersentuhan 

                                                                                 dengan KOH Eosin                

: Untuk mengikat O2 atau mengetahui pergerakan respirasi

3. Langkah Kerja         a. Timbanglah serangga yang akan dipakai untuk praktikum b. Bungkuslah Kristal NaOH/KOH dengan kapas, lalu masukkan dalam tabung respirometer. c. Masukkan   serangga   yang   telah   ditimbang   beratnya   ke   dalam   botol   respirometer,   kemudian   tutup dengan pipa berskala. d. Oleskan vaselin/plastisin pada celah penutup tabung. e. Tutup ujung pipa berskala dengan jari kurang lebih satu menit, kemudian lepaskan dan masukkan eosin dengan menggunakan pipet /syiring. f. Amati dan catat perubahan kedudukan eosin pada pipa berskala setiap 2 menit selama 10 menit. g. Lakukan   percobaan   yang   sama   (langkah   1   sampai   dengan   6)   menggunakan   serangga   lain   dan kecambah dengan ukuran yang berbeda. 4. Tabel Pengamatan Jumlah udara No.

Jenis Serangga/Kecambah

Berat

Kedudukan Eosin pada Menit ke­

menit (ml) 2

BIO – 3.8/4.8/2/8 – 2

pernafasan 10

4

6

8

10

Rata­rata

5

KEGIATAN BELAJAR – 2 ALAT – ALAT PERNAPASAN 1. Struktur Alat – Alat Pernapasan Perhatikan gambar alat – alat pernapasan di samping ! 2

6

1. 2. 3. 4. 5.

1

3 7

4

10

……………………… ……………………… …………………….. …………………….. ……………………..

6. …………………………… 7. ………………………….. 8. …………………………… 9. …………………………… 10. …………………………….

5 9

8

2. Cek Pemahaman tentang Alat – Alat Pencernaan A. ALAT – ALAT PERNAPASAN 1. HIDUNG a. Tiga perlakuan yang akan dialami oleh udara pada saat berada di dalam rongga hidung : 1) ......................................................................................................................... 1) ......................................................................................................................... 2) ......................................................................................................................... a. Tiga alat di dalam rongga hidung yang berkaitan dengan proses pernapasan adalah ....... 2. FARING a. Merupakan percabangan dua saluran yaitu............................................................................. 3. LARING a. Memiliki alat yang berperanan menutup dan membuka dua saluran adalah ............................dan alat yang di dalamnya terdapat pita suara adalah ..................................................................... 4. TRAKEA a. Berbentuk tabung memanjang yang tersusun atas 20 tulang rawan berbentuk gelang atau cincin yang kuat tetapi fleksibel. b. Di dalam trakea terdapat .......................... yang berperanan adalam ................................... 5. BRONKUS a. Merupakan percabangan dari ....................................... b. Bronkus bercabang – cabang masuk ke dalam paru – paru kiri dan kanan disebut ...................... 6. PARU – PARU a. Memiliki gelambir dengan rincian sebelah kanan .............. gelambir dan sebelah kiri ............ Gelambir 6 b. Diselubungi oleh selaput .........................................

BIO – 3.8/4.8/2/8 – 2

c.

Paru – paru merupakan tempat pertukaran gas pada proses pernapasan. Organ yang berperanan dalam proses tersebut adalah .................... Organ tersebut berbentuk .................. dan berdinding ....................

B. MEKANISME PERNAPASAN 1. Mengalami 2 proses yaitu inspirasi dan ekspirasi - Inspirasi yaitu : ................................................................................................................... - Ekspirasi yaitu : ................................................................................................................... 2. Mekanisme Pernapasan Dada a. Dilakukan oleh aktivitas ........................................................................................................ b. Proses : 1) Inspirasi a) .................................................... d) ............................................................. b) .............................................. e) ............................................................. c) .............................................. 2) Ekspirasi a) .............................................. b) .............................................. c) ..............................................

d) ............................................................ e) ............................................................

3. Mekanisme Pernapasan Perut a. Dilakukan oleh aktivitas ........................................................................................................ b. Proses : 1) Inspirasi a) ............................................. b) ............................................. c) .............................................. 2) Ekspirasi a) .............................................. b) ............................................. c) .............................................

d) ................................................................ e) ................................................................

d) ............................................................ e) ............................................................

C. UDARA PERNAPASAN 1. Udara Residu a. Yaitu : .......................................................................... b. Volume : .......................................................................... 2. Kapasitas Vital Paru – Paru a. Yaitu : .......................................................................... b. Volume : .......................................................................... 3. Udara Komplementer a. Yaitu : .......................................................................... b. Volume : .......................................................................... 4. Udara Suplementer a. Yaitu : ......................................................................... b. Volume : ......................................................................... 5. Kapasitas Total Paru – Paru a. Yaitu : ......................................................................... b. Volume : .........................................................................

7 D. PENGANGKUTAN OKSIGEN DAN KARBONDIOKSIDA 1. Pengangkutan Oksigen a. Melalui ............................. porsentase : .................................... b. Diangkut oleh ................... dalam bentuk ................................... 2. Pengangkutan Karbondioksida a. Karbaminohemoglobin 1) Prosentase : .............................

BIO – 3.8/4.8/2/8 – 2

2) Reaksi Kimia

: .............................

b. Asam Kabonat 1) Prosentase 2) Reaksi Kimia

: ............................. : .............................

c.

Ion Bikarbonat 1) Prosentase 2) Reaksi Kimia

: ............................ : ...........................

E. FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI FREKUENSI PERNAPASAN 1. ............................................. 2. ............................................. 3. .............................................

4. .......................................................... 5. ............................................................

F. GANGGUAN SISTEM PERNAPASAN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Asfiksi yaitu ................................................................................ Bronkitis yaitu ............................................................................. Emfisema yaitu ........................................................................... Asma yaitu ................................................................................. Sinusitis yaitu ............................................................................. Tuberculosis yaitu ....................................................................... Tonsilitis yaitu ............................................................................ Renitis yaitu ............................................................................... Dipteri yaitu ................................................................................ Pneumonia yaitu ........................................................................ Asbestosis yaitu ........................................................................ Influenza yaitu ........................................................................ 8

3. Penutup

1. EVALUASI 1. Seorang siswa diminta oleh gurunya untuk menghitung kemampuan bernapas anggota keluarganya di rumah. Data yang diperoleh adalah sebagai berikut : No. Anggota Keluarga Kemampuan Bernapas/Menit 1 Kakek 12 – 15 2 Nenek 13 – 16 3 Ayah 14 – 17 4 Ibu 14 – 18 5 Kakak 15 – 18 6 Adik 20 – 24 Berdasar atas hasil pengamatan tersebut dapat disimpulkan bahwa kecepatan pernapasan dipengaruhi oleh factor … . A. Berat Badan C. Kegiatan Tubuh E. Aktivitas B. Jenis Kelamin D. Usia 2. Di bawah ini adalah beberapa pernyataan tentang mekanisme pernapasan : 1) Otot antar tulang rusuk berkontraksi, tulang rusuk naik, volume rongga dada membesar, tekanan udara turun, udara masuk 2) Otot sekat rongga dada mengerut, volume rongga dada mengecil, udara keluar 3) Otot antar tulang rusuk mengendur, tulang rusuk turun, volume rongga dada mengecil, tekanan bertambah, akibatnya udara keluar 4) Otot sekat rongga dada mendatar, volume rongga dada membesar, udara masuk Pernyataan yang benar tentang mekanisme pernapasan dada adalah … . A. 1) dan 2) C. 1) dan 4) E. 3) dan 4) B. 1) dan 3) D. 2) dan 3)

BIO – 3.8/4.8/2/8 – 2

3. Saat menahan napas, yang mendorong anda untuk harus bernapas kembali adalah … . A. Rendahnya kadar CO2 D. Meningkatnya pH dalam darah B. Meningkatnya kadar CO2 E. Jawaban C dan D benar C. Rendahnya kadar O2 4. Proses pertukaran antara gas CO2 dan O2 terjadi pada organ pernapasan … . A. Alveolus C. Bronkeolus E. Tenggorok B. Paru – Paru D. Bronkus 5. Fungsi silia pada trakea dan bronkus adalah … . A. Memersihkan udara yang masuk dan keluar paru – paru B. Meningkatan area permukaan untuk pertukaran gas C. Menggetarkan udara saat ekspirasi guna menghasilkan suara D. Mengeluarkan makanan yang melewati epiglottis E. Memersihkan mucus dengan cara menangkap partikel – partikel yang masuk dan keluar dari saluran pernapasan 6. Berikut ini adalah gangguan pada system pernapasan : 1) Faringitis 4) Emfisema 2) Renitis 5) Difteri 3) Asma 6) Influenza Gangguan yang disebabkan oleh bakteri adalah … . A. 1), 2), 5) C. 3), 4), 6) E. 4), 5), 6) B. 1), 2), 6) D. 3), 4), 5) 7. Bagaimana perlakuan yang dialami oleh udara saat berada di dalam rongga hidung ? 8. Bagaimana tahap – tahap proses inspirasi pernapasan dada dan proses ekspirasi pernapasan perut ? 9. Dalam bentuk apa sajakah CO2 diangkut oleh darah dan masing – masing berap persen ? 10. Apa perbedaan antara udara komplemeter dan udara suplementer ? 9

2. KEGIATAN REFLEKSI

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar, berikut diberikan tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini pada tabel di bawah ini. Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi No 1. 2. 3. 4.

Pertanyaan Dapatkah kalian mendeskripsi alat dan fungsi pernapasan pada manusia ? Dapatkah kalian menguraikan mekanisme pernapasan pada manusia ? Dapatkah kalian menguraikan proses pengangkutan O2 dan CO2 ? Dapatkah kalian menjelaskan penyakit atau kelainan pada sistem respirasi manusia ? 5. Dapatkah kalian mengamati gambar organ pernapasan ? 6. Dapatkah kalian mengamati proses pernapasan pada hewan serangga ? 7. Dapatkah kalian mengamati proses pernapasan pada kecambah ? 8. Dapatkah kalian menyusun poster terkait dengan pencemaran udara ?

Ya

Tidak

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

BIO – 3.8/4.8/2/8 – 2

Selamat ya … Kalian telah menguasai Materi Sistem Pernapasan !!! Setelah kalian telah menguasahi materi Sistem Pernapasan, maka kegiatan berikutnya adalah pengecekan oleh guru terkait dengan keterlibatanmu dalam proses pembelajaran "Sistem Pernapasan", jika tidak ada permasalahan terkait dengan keterlibatanmu terhadap kegiatan pembelajaran maka kalian diperkenankan untuk mengikuti Tes Formatif. CHEK LIST – AKTIFITAS SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN NO 1. 1. 2. 3. 4.

AKTIVITAS / PENGALAMAN PEMBELAJARAN Melaksanakan kegiatan praktikum Pemahaman terhadap peta konsep Sistem Pernapasan Pengamatan terhadap gambar organ pernapasan Mengerjakan Cek Pemahaman Mengerjakan evaluasi

KB 1

KET

2

10

BIO – 3.8/4.8/2/8 – 2