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Universidad de Magallanes Fac. Ciencias de Humanidades Dpto. Ciencias de la Salud Carrera: Kinesiología

TEST DE PICQ Y VAYER Integrantes: Osvaldo Aguila Rodrigo Hurtado Pía Richard

Test de Picq y Vayer Autores:

Población destinada

Objetivo principal

Louis Picq y Pierre Vayer

Aplicados a los niños sanos y con retraso psicomotor entre los 2 a 12 años. Pretende determinar el nivel de desarrollo alcanzado en distintas áreas y permite la observación de los variados problemas de inadaptación que puede plantear el niño.

Examen psicomotor de la primera infancia (2-5)

• Coordinación Visomanual • Coordinación dinámica • Control postural (equilibrio) • Control del propio cuerpo • Organización perceptiva • Lenguaje (memoria inmediata y pronunciación)

• Test motores de Ozeretski y Guilmain • Escala de desarrollo psicomotor de la primera infancia de Brunet y Lezine • Binet-Simon revisado por Terman • Como evaluar el nivel intelectual de TermanMerill • Test de imitación de gestos de Berges y Lezine

Examen Perfil psicomotor (6-11) -Coordinación dinámica de las manos - Coordinación dinámica general - Equilibración (coordinación estática) - Rapidez - Organización del espacio (orientación) - Estructuración espaciotemporal

-II prueba de los test de Ozeretski-Guilmain -III prueba de los test de Ozeretski-Guilmain -I prueba de los test de Ozeretski-Guilmain - Prueba de punteado de M. Stambak -Orientación derecha-izquierda -Estructuras rítmicas y de M.Stambak

Lugar

Materiales

Niño

Sala de trabajo

Se preparara y ordenara antes de empezar

Se quita solamente aquellas prendas que pueden estorbar los movimientos incluyendo calzado para una correcta observación en las pruebas de equilibrio y salto

Interesa siempre empezar el examen con una prueba correspondiente a una edad cronológica inferior (2-3 años)

Si lo resuelve bien, continuar con las edades sucesivas, hasta que exista algún fallo. La edad atribuible será la correspondiente a la última prueba bien resuelta

Si fracasase ya en la primera prueba, pasar a la edad inmediata inferior y así sucesivamente hasta encontrar una que resuelva bien.

Conviene dar un ligero tiempo de reposo entre prueba y prueba

Esto es aplicable a:

Coordinación dinámica de las manos

Coordinación dinámica general Equilibrio (coordinación estática)

Se rigen por métodos establecidos por cada uno de los autores de la prueba original

Esto es aplicable a: Pruebas de rapidez

Observación de lateralidad

Organización del espacio

Sincinecias

estructuración espacio temporal

Conductas respiratorias

Adaptación al ritmo

En el examen psicomotor de la primera infancia cada prueba incorpora test de diferentes autores y cada conducta es anotada en edad (de 2 a 5 años) y los resultados traducidos en un gráfico nos dan un perfil psicomotor que completa en un estadio inferior, el examen hecho para los niños de edad escolar.

Los resultados se van anotando a medida que se van produciendo, en la hoja de pruebas. Las correspondencia de edad y el resumen de las diversas pruebas (perfil) se efectuaran al finalizar el examen y no durante el.

Perfil Psicomotor Traduce de una manera correcta las capacidades habituales del niño ante las situaciones propuestas. En el análisis de los resultados se consideran como normales los que se sitúan un año por encima o por debajo de la edad real con respecto al resumen de las observaciones (grafico)

Examen Primera Infancia Permite apreciar objetivamente el nivel y los progresos de los niños a esta edad con respecto a sus conductas psicomotrices.

OBSERVACIÓN Como hemos visto este test consiste en una recopilación de pruebas de diferentes autores, que Picq y Vayer han adoptado íntegramente con la finalidad de utilizar de la mejor manera posible lo ya existente.