Administracion Y Gestion Educativa: Administracion De Instituciones Educativas

ADMINISTRACION Y GESTION EDUCATIVA ADMINISTRACION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS FERRER PINEDA BERENICE LIC. PEDAGOGIA

SABATINO LPE09SA01

ADMINISTRACION establece principios , métodos y procedimientos para lograr con mejor rapidez y efectividad el trabajo

La administración es una disciplina indispensable para el funcionamiento de una organización.

CARACTERISTICAS CARACTERISTICAS

Coordina y optimiza los recursos de un grupo social para lograr objetivos.

La administración posee ciertas características:

Para lograr sus objetivos es necesario que cuente con elementos o recursos necesarios

los recursos son todos aquellos elementos necesarios para llevar una administración y lograr objetivos

Existe en cualquier grupo social.

VALOR VALOR INSTRUMENTAL INSTRUMENTAL

se deben obtener determinados resultados.

AMPLITUD AMPLITUD DE DE EJERCICIO EJERCICIO

aplica para todos los niveles y grados educativos.

CIENCIAS EXACTAS

Ingresos Bancos Aportación de capital Colegiaturas

MATERIALES MATERIALES Instalaciones Aulas Infraestructura

se auxilia de otras ciencias como:

UNIVERSALIDAD UNIVERSALIDAD

FINANCIEROS FINANCIEROS

Matemáticas Psicologia

HUMANOS HUMANOS

Economia

CIENCIAS CIENCIAS SOCIALES SOCIALES

Derecho

Administrativos Tecnicos

Sociologia

ESPECIFIDAD ESPECIFIDAD

FLEXIBILIDAD FLEXIBILIDAD

no puede confundirse con otras disciplinas . se adapta a las necesidades de la organización.

Contabilidad

DISIPLINAS DISIPLINAS TECNICAS TECNICAS

Informática Ergonomia

TECNOLOGICOS TECNOLOGICOS Sistemas Tecnologías Programas académicos

OBJETIVO

ADMINISTRACION EDUCATIVA PLANIFICA

Gestionar y administrar los recursos, establecer la organización y estructura organizacional.

Eficacia al desarrollar planes y programas de estudio.

Establecer relaciones entre la escuela y la comunidad para alcanzar metas.

Proceso que estructura y utiliza un conjunto de recursos orientados hacia el logro de metas, para llevar a cabo tareas en un entorno organizacional.

DISEÑA IMPLEMENTA

Necesita de una serie de pasos o etapas para llevarse acabo:

PLANEACION ORGANIZACION

Facilitar el proceso enseñanzaaprendizaje

ENSEÑANZA ENSEÑANZA -APRENDIZAJ -APRENDIZAJ E E

INTEGRACION

¿Qué se requiere hacer?

¿Cómo se hace?

¿con quien ?

DIRECCION

Ver que se realice.

CONTROL

¿Cómo se ha ejecutado?

planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades de las instituciones.

GESTION EDUCATIVA

GESTION

Aplicación de un conjunto de técnicas , instrumentos y procedimientos en el manejo de los recursos y desarrollo de las actividades de la institución.

es una disciplina que aspira a fortalecer el desempeño de los planteles e instituciones educativos determinado mediante la aplicación de técnicas, instrumentos y conocimientos

La gestión educativa comprende usualmente las siguientes cuatro áreas de la gestión escolar:

GESTION DIRECTIVA

es la encargada de ejercer el liderazgo y control administrativo del plantel, a la vez que la actualización y la revisión de las dinámicas recreativas, sociales y psicológicas que acompañan al acto educativo.

Promueve la integración de os distintos elementos que componen el acto educativo (alumnos, profesores comunidad).

GESTION PEDAGOGICA Y ACADEMICA|

GESTION FINANCIERA Y ADMINISTRATIVA

La encargada del aprendizaje, o sea, de lo que ocurre dentro del aula.

Se refiere a todo lo concerniente a los sistemas de registro e información del alumnado

desarrollar, actualizar y el currículo académico, tomando en cuenta los conocimientos especializados en la materia y las sugerencias de la comunidad académica y lo que le concierne a las formas de evaluación.

Gestiona de la mejor manera posible sus  recursos humanos y capitales, así como también incluye las normativas, el inventario de bienes, etc.

un proceso y una estrategia, que interviene en el sistema educativo para mejorar sus diversas etapas

GESTION DE LA COMUNIIDAD

Se refiere a la participación ciudadana, los planes de intercambio, de estímulo al investigador, el fomento del crecimiento profesional y otros aspectos concernientes a la comunidad educativa

DIMENSIONES DE LA GESTION EDUCATIVA

Una dimensión dentro de la gestión educativa es un sistema de sistemas que determinan las necesidades así como alternativas .

DIMENSION PEDAGOGICA

Comprende 5 dimensiones integrales:

DIEMNSION ORGANIZACIONAL

Son las diferentes actividades propias de las instituciones educativas.

Es un conjunto de actividades relacionadas con la función administrativa, esta integrado por la estructura de cada organización

• implementación y mejoramiento constante del currículo. • Las practicas docentes • Estrategias didácticas • modelos pedagógico • Estilos de enseñanza • criterios de evaluación

• Organigrama • Distribución de tareas • el reglamento interno • Manual de funciones de cada integrante

La gestión educativa esta constituida por dimensiones en los que acciona su desarrollo

DIMENSION COMUNITARIA promueve la participación de los actores educativos en la toma de decisiones y en las actividades escolares

• Contexto de la Institución • Relación de padres e hijos • Proyectos transversales • Manual de convivencia

DIMENSION ADMINISTRATIVA FINANCIERA Se desarrolla en el marco del diseño, la ejecución y la evaluación de acciones que soportan la misión institucional, mediante la adquisición y uso efectivo de los recursos. Para alcanzar los objetivos

• Gestión de recursos humanos Infraestructura • Recursos financieros Materiales didácticos

DIFERENCIA ENTRE ADMINISTRACION Y GESTION EDUCATIVA La Administración y la Gestión no están separadas, se ejecutan de manera concurrente

DIFERENCIAS

La jerarquía del puesto que se ocupa en la organización determina cuál de ellas se lleva a cabo con mayor intensidad

CRITERIO

GESTION

ADMINISTRACION

  SIGNIFICADO

La gestión es el arte de lograr hacer las cosas a través de terceros, dirigiendo sus esfuerzos hacia el logro de metas predeterminadas.

Tiene que ver con la formulación de los objetivos generales, los planes y las políticas.

NATURALEZA

La gestión es una función operativa.

PROCESO FUNCION

El gestor decide quién lo hace y cómo lo hace. Es una función operativa, bajo su supervisión el gestor logra que se realice el trabajo.

La administración es una función de toma de decisiones. El administrador decide qué se hace y cuando se hace. Es una función mental porque determina los planes y políticas.

HABILIDADES

Habilidades técnicas y humanas.

Habilidades conceptuales y humanas.

ORGANIZACION

Es una función preponderantemente de niveles medios y bajos. Es aplicable a los negocios

Es una función preponderantemente de alto nivel.

APLICACION

INFLUENCIA   ESTATUS

Las decisiones son influenciadas por los valores, opiniones, creencias y decisiones de los gestores. Los gestores son los empleados de la organización a quienes se les paga una remuneración (sueldos y salarios).

Es aplicable a las organizaciones La administración es influenciada por la opinión pública, las políticas públicas, los grupos de interés, las costumbres, entre otros. Los administradores son los dueños de la empresa, reciben el retorno de la inversión y utilidades en forma de dividendos.