Evaluacion De Patrones Motores

Observación y Evaluación de Patrones Motores Fundamentales..

• Un patrón motor consiste en una serie de acciones corporales que se combinan para formar un todo integrado que implica la totalidad del cuerpo. • Correr , Saltar, Arrojar, Patear.

En la selección de estos patrones motores a ser evaluados se tomaron en cuenta los hechos siguientes: • Deben representar movimientos que resultan esenciales para un desarrollo motor más complejo. • Incluir movimientos que los niños utilizan a diario en sus actividades de juego normales. • La investigación determinar si presenta tendencias de desarrollo hacia los patrones maduros.

Construcción de una progresión del desarrollo 2 años No perfecciona dos

ETAPA INICIAL Primeros intentos observables, no existe un patrón perfeccionado.

ETAPA ELEMENTAL Etapa de transición, desarrollo del motor del niño, mejora la coordinación y el desempeño

Perfecciona dos 7 años

ETAPA MADURA Integración componentes del bien coordinada e motor de un adulto

de todos los movimiento, acción intencionada, patrón hábil.

Modelos motores fundamentales

Manipulad or

Locomotor es Correr Acción De la pierna (vista posterior) (Vista lateral del brazo

Pararse, Saltar Acción del brazo del tronco de la pierna cadera

Arrojar Acción del brazo del tronco de la mano

Agarrar Acción de la cabeza del brazo de la mano

Patear Acción del brazotronco de la pierna.

Técnica de observación para evaluar los patrones motores fundamentales. • No se debe forzar al niño . • Los niños deben ignorar que están siendo evaluados. • Es importante que el niño disfruten . • Es importante elógialos verbalmente . • Si el niño no entiende el moviendo correctamente sobre la descripción verbal deberá ayudarlo en forma corporal a su ejecución. • La técnica permite al observador evaluar los patrones motores tanto formal o informalmente.

Gateo • Es un patrón cruzado • Espalda extendida durante todo el movimiento • Los ojos miran la mano que avanza evitando mover la cabeza • Deslizar manos, rodillas y empeine de los pies. • Dedos de las manos juntos. • Ritmo de ejecución continuo evitando cortarlo cada vez que se avanza.

Arrastre • Patrón cruzado • Cuerpo en contacto permanente con el suelo durante todo el movimiento • Mirando la mano que avanza situada a la altura de los ojos. • Deslizar las manos y la piernas. • Dedos de la manos juntos . • Impulso con el dedo gordo del pie de la piernas• Dedos de la manos juntos.

Marcha • Es un patrón cruzado: adelantando el brazo con la mano contraria. • Apoyo del pie hacia adelante y desde el talón hacia la punta. • Cabeza mirando al frente. • Espalda recta.

Colgarse y balancear • Colgarse • De la espaldera o de una barra horizontal. • Mantenerse con el cuerpo suspendido. • Balancearse • Suspenderse de la escala de braquiación o de una barra horizontal • Desplazarse el cuerpo en forma pendular.

Equilibrio sobre balancín • • • • •

Subir al balancín Brazos en cruz Espalda recta Mirada a un punto fijo balancearse

Rodado o croqueta • Comienza tendido boca arriba con los brazos extendidos y las manos unidas con palmas sobre la cabeza. • Girar alrededor del eje longitudinal. • Cuerpo completamente extendido y en tensión durante todo el movimiento. • Gira todo el cuerpo al unísono

Balancín o campana • Sentado en el suelo, se flexiona las rodillas abrazándolas con el cuerpo. • Espalda “redonda”. • Voltear hacia atrás sobre la espalda en un movimiento de atrás – adelante. • Cabeza en flexión en todo el movimiento. • El movimiento comienza y termina apoyando las plantas de los pies en el suelo.

Voltear hacia adelan • Flexión de piernas y tronco hacia delante con apoyo de manos en el suelo. • Flexión cabeza hacia abajo, tocando la barbilla el cuello. • Impulso con los pies hacia adelante y rodar sobre la espalda con el cuerpo agrupado. • Terminar en posición de cuclillas.

Salto • Movimiento de brazos que favorecen el impulso. • Extensión del cuerpo en la fase de vuelo • Tronco y brazos en la recepción.

Carrera • Apoyo de pies. • Patrón cruzado: movimientos de brazos. • Movimientos circular de las piernas. • Posición del tronco.

Lanzamiento • Rotación del tronco. • Patrón cruzado • Lanzamiento atrás arriba -adelante.

Recepción • Los ojos siguen la pelota durante el trayecto. • Las manos adoptan las forma de la pelota. • Coordinación temporal • Los brazos extendidos antes de recibir y luego se

Poner video aquí Sistema instrumental para la medición de la motricidad de los niños de 1 a 6

Gracias..!! aplausos

He lle n

Kike