Gestion Empresarial

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables Departamento Académico de Administración CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

Semestre Académico 2019-II / Ciclo VII

GESTIÓN EMPRESARIAL ●Sílabo● 1. Información

1.01. Universidad : 1.02. Facultad : 1.03. Departamento Académico : 1.04. Carrera : 1.05. Semestre Académico : 1.06. Ciclo Académico : 1.07. Asignatura : 1.08. Código : 1.09. Grupo Horario : 1.10. Horas Semanales : 1.11. Horas Totales : 1.12. Créditos : 1.13. Horario : 1.14. Aula 1.15. Profesor

: :

Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo Ciencias Económicas, Administrativas y Contables Administración Ingeniería de Sistemas VII Ciclo 2019-II Gestión Empresarial AD428 48A 4HT 64 03 MI 12:30 – 14:10 JU 12:30 – 14:10 19 Lic. Adm. Rosa Aurora Fernández Saavedra

[email protected] 2. Fundamentación (Sumilla) La asignatura tiene un conjunto de conocimientos de gestión especializada en las diferentes actividades empresariales como: El segmento de Mercado, Propuesta de Valor, Relaciones con los Clientes, Canales, Fuentes de Ingreso, Recursos Claves, Actividades Claves, Asociaciones Claves y Estructura de Costos, además, los casos prácticos, concluyendo con la idea de negocio.

3. Competencia Finalizada la asignatura el estudiante: -Proporcionar enfoques y pasos básicos para el establecimiento de la gestión y elaboración de un Modelo de Negocio. -Describir las bases sobre las que una empresa crea, proporciona y capta valor. -Conocer y comprender, los conceptos y guías de mercado, producción, administración y costos, necesarios para la elaboración de un Plan de negocio.

1

4. Unidades didácticas UNIDADES DIDÁCTICAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Introducción

-Compartir el silabus con los estudiantes -Conocer la importancia de la lectura

Unidad 1

Permite fácilmente describir y gestionar modelos de negocio con el fin de desarrollar nuevas alternativas estratégicas. Y tener éxito a la hora de innovar.

Modelo de negocio

SESIONES

HORAS

8

16

8

16

PRODUCTOS

TEMAS

CAPACIDADES

Lectura de Silabus Lectura “PICOS Y VALLES” - Spencer Johnson 1. Introducción del curso (explicación de la docente acerca de los módulos integradores) 2. Lienzo de modelo de negocio 3. Definición: Modelo de negocio 4. Segmento de mercado 5. Propuesta de valor 6. Casos: Caso 1: “Jueves de pavita”(2013) – Gran EFFIE Caso 2: “Oreo” – Un gran local para una marca global (2014) Generación de modelos de negocio – Alexander Osterwalder & Yves Pigneur

Unidad 2

Modelo de negocio

Permite fácilmente describir y gestionar modelos de negocio con el fin de desarrollar nuevas alternativas estratégicas. Y tener éxito a la hora de innovar.

1. 2. 3. 4. 5.

Canales Relaciones con los clientes Fuentes de ingreso Recursos claves Casos: Caso 1: “Cemento Andino”(2014)

Examen Parcial

2

Unidad 3 Modelo de negocio

Unidad 4 Idea de negocio

Permite fácilmente describir y gestionar modelos de negocio con el fin de desarrollar nuevas alternativas estratégicas. Y tener éxito a la hora de innovar.

Permite la creación de un modelo de negocio basado en el lienzo de modelo de negocio.

1. 2. 3. 4. 5.

Actividades claves Asociaciones claves Estructura de costes Evaluación de idea de negocio Casos: Caso 1: “Relanzamiento Internet Móvil – Oferta Killer (2013)

1. Presentación de ideas de negocio 2. Casos: Caso 1: “Banca Celular BCP” (2013) Caso 2: “Web Hipotecaria BCP” (2013)

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8

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EXAMEN FINAL

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5. Método   



Los temas de lectura serán proporcionados con la debida antelación para que sean leídos, analizados y evaluados de forma individual. Se promoverá y motivará en el grupo, el dialogo y trabajo en equipo para completar el estudio y el intercambio de información sobre los temas tratados. A modo de tarea se encargará a los participantes, en forma grupal, el desarrollo de un tema específico para ser expuesto y debatido en clase. Dicha presentación será calificada en equipo. Para completar el aprendizaje integral, los alumnos desarrollarán casos actualizados y modelos de negocio.

6. Evaluación La evaluación será con participación de los estudiantes considerando la naturaleza Teórico-Practico de la asignatura empleando instrumentos: Prueba escrita para la unidad. Casos prácticos, grupales, individuales. Para lograr los objetivos se considera la siguiente ponderación: Participación en clase y tareas individuales

20%

Trabajos grupales

30%

Casos prácticos

20%

Exámenes escritos

30% Total

100%

La siguiente es la calendarización de la presentación de reportes de idea de negocio: Calendarización de presentación de reportes parciales y finales Primer Avance 2 Unidad 8ava semana Presentación Final 4 Unidad 16ava semana

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Matriz de evaluación Sistema de evaluación

Enfoque de evaluación Principios

Formación Retroalimentación Cualificación Cuantificación Promoción

Qué evaluar Competencia

Capacidad

Comprende y explica los enfoques y pasos básicos para el establecimiento de la gestión y elaboración de un Modelo de Negocio, también conoce los conceptos y guías Analiza- exde mercado, produc- plica ción, administración y costos, necesarios para la elaboración de un Plan de negocio.

Cómo evaluar Desempeños básicos

Evidencias

Fundamenta y gestiona modelos de negocio con el fin de desarrollar nuevas alternativas estratégicas.

Técnica

Cuando evaluar

Quiénes evalúan

Instrumento

Momentos

Sujeto

Lista de cotejo

Proceso

Óptimo (20-18) Exposiciones Grupales

Identifica y describe los modelos de negocio con el fin de desarrollar nuevas alternativas estratégicas.

Escala de logro

Con qué evaluar

Participaciones en clase Prueba Escrita

Bueno (17-15) Regular (14-11) Malo (10-08)

Observación sistemática

Cuestionario

Docente

Salida

Pésimo (07-00)

Determina la importancia de la creación de un modelo de negocio basado en el lienzo de modelo de negocio.

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7. Referencia

Johnson, S. (2009). Picos y Valles. Nueva York: Atria Español. Manual para el microemprendedor. (s.f.). Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2019). Generación de modelos de negocio. Lima: Planeta Perú S.A. Pipoli, G. (2017). Las mejores prácticas del marketing. Lima: Universidad del Pacífico.

Lambayeque, 24 setiembre de 2019.

Lic. Adm. Rosa Aurora Fernández Saavedra Docente de Asignatura

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