Kebitaraan Bola Jaring Plan

ANALISIS

SWOT PERINGKAT BIDANG KEBITARAAN (BOLA JARING)

KEKUATAN

KELEMAHAN

S1 Sokongan padu daripada pihak pentadbir.

W1: Saiz fizikal murid yang kecil dan rendah.

S2 Guru penasihat bersemangat serta komited.

W2: Murid-murid kurang pendedahan tentang teknik-teknik yang betul dalam bola

S3 Murid telah mencapai kejayaan sehingga peringkat kebangsaan. S4 Jurulatih luar dan guru yang bertambah sebagai jurulatih.

Jaring. W3 Tidak semua guru kompeten dalam mengendalikan latihan.. W4 Sikap murid ambil mudah terhadap kegiatan kokurikulum.

PELUANG O1: Kursus-kursus kejurulatihan kepada guru-guru untuk memantapkan O2 Sokongan moral daripada PIBG. O3 Sumbangan kewangan daripada PIBG. O4 Sokongan padu daripada sesetengah ibu bapa. O5. Mempunyai guru yang bertauliah sebagai jurulatih..

CABARAN C1 Kesukaran untuk tempahan tempat latihan di luar. C2Melibatkan kos yang tinggi untuk menjalani sesi latihan di luar. C3 Kurangnya kesedaran ibu bapa untuk menghantar anak menjalani latihan bersama jurulatih professional. C4 Kekangan masa.

COWS MATRIKS (KEBITARAAN BOLA JARING)

(S) KEKUATAN KRA 9

Luaran OBJEKTIF 1 Menambahkan jumlah bilangan murid yang berbakat dalam bola jaring. (O) PELUANG

Dalaman

1) Kedudukan tempat : C1 Kesukaran untuk tempahan tempat latihan diOBJEKTIF luar. i) MSSD 3 C2Melibatkan kos yang tinggi untuk menjalani Meningkatkan Pencapaian sesi latihan di luar. ii) MSSB Kebitaraan Bola Jaring C3 Kurangnya kesedaran ibu bapa untuk dalam Pertandingan Bola iii) MSSM menghantar anak menjalani latihan Jaring di semua peringkat. bersama jurulatih professional.. C4 Kekangan masa. PERANCANGAN STRATEGIK

MENCEMERLANGKAN KEBITARAAN SEKOLAH (BOLA JARING)

S1Meningkatkan Sokongan paduPencapaian daripada pihak pentadbir.sekolah dalam permainan W1: Saiz fizikal murid yang kecil dan rendah. Kebitaraan bola jaring S2 Guru penasihat bersemangat serta komited. W2: Murid-murid kurang pendedahan S3 Murid telah mencapai kejayaan sehingga peringkat SASARAN INISIATIF tentang teknik-teknik yang betul dalam bola kebangsaan. KPI jaring. S4 Jurulatih guru yang bertambah sebagai TOV luar dan2021 2022 2023 2024 2025 jurulatih. Mencari bakat baru yang W3 Tidak semua guru kompeten berpengetahuan dan dalam mengendalikan latihan.. % murid yang menguasai berkemahiran dalam teknik W4 Sikap murid ambil mudah teknik bola jaring secara bola jaring melalui program terhadap kegiatan kokurikulum. pencarian bakat baharu. 40 50 60 70 80 90 teori dan praktikal Strategi SO Strategi WO

Bilangan guru yang yang O1: Kursus-kursus kejurulatihan kepada guruguru untuk memantapkan mempunyai sijil O2 Sokongan moral daripada PIBG. kejurulatihan . O3 Sumbangan OBJEKTIF 2 kewangan daripada PIBG. O4 Sokongan padu daripada sesetengah ibu % murid yang memahami bapa. Memberi latihan secara dan bermainsebagai secara O5. Mempunyai guru yang bertauliah professional jurulatih.. berterusan professional. kepada pemain (C) CABARAN

(W) KELEMAHAN

(02 + S1 + S2 + 05 + + W2 + W4) 1 1 2 2 Menyediakan pasukan pelapis sekolah..

0

5

10

15

Strategi SC

(02 + S + W1) Menghantar guru 3 3 untuk mengikuti mengikuti kursus Menghantar guru untuk kursus kejurulatihan. kejurulatihan.

20

25

Mendedahkan para pemain kepada latihan secara professional yang berterusan.

Strategi WC

Tempat 3 (C3 + C43+ 02 + 04 + 012+ S1 + S4)

1

1

Mengadakan sesi perkongsian pengetahuan dan Bil 2 2 2 pengalaman untuk ibu bapa.

1

1

Bil

0

1

0

0

1

0

Perlawanan persahabatan dengan sekolah-sekolah sekitar Tiada Program menggarap kejuaraan (Bola Jaring),

KRA 9: MENCEMERLANGKAN KEBITARAAN SEKOLAH (BOLA JARING)