Lengua Y Literatura-1 Laura Quito Alva

IDEPUNP/ ADES/ SETIEMBRE - DICIEMBRE 2006

LENGUA Y LITERATURA

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SEMANA Nº .....01....... TEMA: NOCIONES LINGÜÍSTICAS FUNDAMENTALES COORDINADORA: Lic. LAURA MARIELA QUITO ALVA

TEMA : NOCIONES LINGÜÍSTICAS FUNDAMENTAL LENGUAJE El lenguaje es un fenómeno “complejo, multiforme y heteróclito”. Existen muchas definiciones acerca de él las cuales se pueden agrupar en tres grandes perspectivas: semiótica, lingüística y pragmática. -Desde la perspectiva amplia de semiótica o semiología es todo sistema de signos que posibilita la comunicación. -Según el punto de vista – un poco más restringido- de la lingüística es una capacidad o facultad exclusivamente humana y universal que tiene una base neurológica y se manifiesta es una lengua natural. -Hoy, desde la perspectiva del USO REAL Y SOCIAL de la pragmática se lo define como la actividad humana de carácter netamente social e interactivo. Por otra parte, de acuerdo con cada uno de los elementos de la comunicación el lenguaje desempeña las siguientes funciones: A.- EMOTIVA: El emisor habla de sí mismo, de su mundo interno, es decir, expresa su estado psíquico. B.- APELATIVA: Se trata de influir en el pensamiento, las actitudes y la conducta del receptor. C.- METALINGÜÍSTICA: Se utiliza el código para hablar del mismo código, es decir el lenguaje sirve para hablar del propio lenguaje. Esta función trata de cubrir los vacíos que el receptor tiene en lo que al código se refiere. D.- FÁTICA: Se comprueba si el canal funciona. Sirve para empezar, mantener y finalizar una comunicación. E.- INFORMATIVA: Por esta función podemos hablar del mundo que nos rodea. Aparece en los textos fundamentalmente informativos, de carácter objetivo. F.- ESTÉTICA: Se busca que el mensaje tenga belleza, es decir centramos el interés en la forma inusual de construir el mensaje. LENGUA Y HABLA La lengua es un sistema autónomo de signo lingüístico estructurado en cuatro niveles (fonológico, morfológico, sintáctico y semántico) interdependientes y estrechamente relacionados. Es creado, establecido y modificado por los hombres en continuos actos de habla.

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Dialecto.- Variedad de uso regional. Depende de factores geográficos. Sociolecto.- Variedad propia del grupo social. Depende de factores socio culturales. Idiolecto.- Variedad de uso individual. Tecnolecto.- Variedad propia de una ciencia o profesión.Es el uso técnico de la lengua.

SIGNO LINGÜÍSTICO El signo lingüístico es una abstracción, una representación mental a través de la cual simbolizamos algo de la realidad. Está compuesto de dos elementos: significante y significado. Características  Arbitrario: no hay una relación lógica o natural entre el signo y objeto representado. La arbitrariedad también se observa en que para designar a un mismos objeto se utilizan signos distintos en las diferentes lenguas.  Lineal: el signo se realiza como una sucesión, cadena o línea de sonidos que se desarrolla en un periodo de tiempo.  Doblemente articulado: todo signo se articula en fonemas o unidades distintivas con significante (segunda articulación) y monemas o unidades mínimas con significación (primera articulación)  Biplánico: el signo tiene dos planos: de la expresión (significante) y del contenido (significado).  Inmutable: desde el punto de vista sincrónico, el signo no cambia.  Mutable: si se toma en cuenta su evolución a través del tiempo (perspectiva diacrónica). COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Es el proceso interactivo que relaciona a dos o más individuos a través, del instrumento llamado lengua. En el participan: emisor, receptor, código, mensaje, canal y realidad o contexto. AFIANCEMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS Responde a las siguientes interrogantes encerrando en un círculo la respuesta correcta y/o completa los espacios. 1.

En, “Prohibido fumar en lugares públicos”, predomina la función: a) Sintomática d) Metalingüística b) Fática e) Estética c) Apelativa

2.

El estudio de una lengua en una de sus etapas, es de tipo: a) Sincrónico d) Diacrónico b) Semántico e) Sintáctico c) Morfológico

3.

Se hace uso de la función referencial en: a) Si toma no maneje. b) Soy el cantor de América autóctono y salvaje. c) Estoy exhausto. d) El corazón es un órgano muscular hueco. e) Todos a sentarse.

Características:  Proceso de codificación  Acto  Efímera  Psicofísica

4.

Si en un texto prevalece la intención de influir o persuadir al lector, se dirá que en él se manifiesta la función: a) Fática d) Metalingüística b) Apelativa e) Referencial c) Poética

En este uso de la lengua se producen las variedades dialectales. Entre ellas tenemos:

5.

Función del lenguaje que se cumple cuando se utiliza el lenguaje para hablar del lenguaje. a) Conativa d) Poética

Características:  Social  Virtual  Duradera  Aprendida  Inmanente y exterior al individuo El habla es el uso personal de la lengua. Es la realización concreta de la lengua porque, en el acto de habla, un individuo cifra un mensaje seleccionando del sistema los signos y reglas que le convienen en un momento y lugar determinado.

IDEPUNP/ ADES/ SETIEMBRE - DICIEMBRE 2006 b) Metalingüística c) Fática

e) Sintomática

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b) Poética e) Conativa c) Informativa 18. ¿ Cuál es la relación correcta? a) ¡ Apúrense! : emotiva b) Ojalá sean felices. : conativa c) ¡Adiós! : fática d) El adjetivo modifica al sustantivo : referencial e) ¿ Aló? ¿Aló? : poética

6.

Si digo “casa”, “maison”, “house”, hago evidente la... del signo lingüístico a) linealidad d) doble articulación b) mutabilidad e) arbitrariedad c) inmutabilidad

7.

No es característica de la lengua: a) Concreta d) Psicofísica b) Virtual e) Individual c) Heterogénea

19

A) B) C) D) E)

20 El nivel... se encarga del estudio de la estructura, forma y variaciones de los signos. a) semiológico d) morfológico b) fonológico e) semántico c) sintáctico

a, c, d, e a, b, c, d b, c, d, e a, b, d, e Todas

8.

El significado de las palabras “el cometa, la cometa”, en un contexto oracional es estudiado por el nivel... de la lengua. a) fonológico. d) morfológico b) semántico e) morfosintáctico c) sintáctico

9.

La variedad lingüística determinada por factores espaciales o regionales se denomina: a) Idiolecto d) Dialecto b) Sociolecto e) Basilecto c) Mesolecto

21. Es el sistema de signos lingüísticos a través del cual se ejercita el lenguaje: a) La lengua d) El habla b) La norma e) La gramática c) La escritura 22.

La función del lenguaje que se centra en el referente de la comunicación es: a) Fática d) Informativa b) Apelativa e) Estética c) Expresiva

23.

Sobre la función fática o de contacto, decimos que: a) Se centra en el referente de la comunicación. b) El hablante pretende con su mensaje llamar la atención del receptor e influir sobre su comportamiento. c) Se utiliza el lenguaje con fines estéticos. d) Se usa para verificar el correcto funcionamiento del canal. e) Hace una reflexión sobre el mismo lenguaje.

10. En, “La palabra mesa tiene cuatro fonemas: /m/ /e/ /s/ /a/”; predomina la función: a) Fática d) Referencial b) Estética e) Emotiva c) Metalingüística 11. En, “¡Qué hermosa pintura!. predomina la función: a) Sintomática b) Metalingüística b) Estética e) Informativa c) Fática

24.

12. El timbre que anuncia cambio de hora en el Instituto es un ejemplo de lenguaje: a) Visual d) Auditivo b) Táctil e) Cromático c) Gestual 13. Es un ejemplo de comunicación no lingüística: a) El claxon de un automóvil b) Los aplausos del público c) Las señales de tránsito d) La tarjeta roja de un árbitro e) Todas

25.

14. El emisor... el mensaje y el receptor lo... a) codifica - elabora b) decodifica - codifica c) codifica - decodifica d) elabora - reelabora e) construye - destruye 15. La hoja, la pizarra, las ondas sonoras actúan como: a) Código d) Señales b) Canal e) Lengua c) Mensaje 16

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Señale cuál de los siguientes ejemplos es un caso de comunicación lingüística: a) Una luz intermitente b) El timbre del celular c) El discurso de un político d) Una paloma blanca e) Una pintura abstracta La función del lenguaje que predomina en un político en campaña electoral es: a) Expresiva d) Fática

La función... se centra en el receptor. a) Conativa d) Referencial b) Estética e) Fática c) Sintomática

El nivel... se encarga del estudio de la combinación, orden lógico, función de las palabras y su unidad de análisis es el... a) Semántico - sema b) Fonológico - fonema c) Morfológico - monema d) Sintáctico - sintagma e) Semiológico - signo De la comunicación lingüística se puede afirmar que: a) Tiene una determinada intención. b) Se manifiesta sólo en algunos ámbitos sociales. c) Interactúan dos o más individuos. d) Constituye un proceso cíclico. e) Puede ser oral o escrita, dependiendo de la naturaleza del código que se use

A) B) C) D) E) 26.

a, c, d, e a, b, c, d b, c, d, e a, b, d, e Todas

El elemento subrayado en “FLORERO” denomina .... y pertenece a la .... a) Lexema – primera articulación b) Lexema – segunda articulación c) Morfema – primera articulación d) Fonema – segunda articulación e) Lexema – norma

se

27. Se ha separado correctamente en unidades significativas: a) A – tent – o b) A – u – d – i – o c) Alumn – ad - o d) N – i – ñ – i – t – o

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Feli – ci – dad

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3 ACTIVIDAD

Determinar si los siguientes mensajes son lingüísticos o no lingüísticos, escribiendo la respuesta en el espacio correspondiente. 14. Un sorpresivo saludo con la mano. 1.El llanto de un bebé: ____________________________________________ _____________________________________________ 15. Leer una obra literaria. 2. Los turistas se despidieron agitando los pañuelos ____________________________________________ blancos. 16. La escritura de una carta. _____________________________________________ _____________________________________________ 3. Escuchar música sinfónica. 17. El silbido que te envían cuando pasas por la calle. _____________________________________________ ____________________________________________ 4. La sonrisa de una anfitriona. 18. La tarjeta roja que un árbitro muestra a un jugador. _____________________________________________ ____________________________________________ 5. Escuchar la misa. 19. Un cartel de tránsito. _____________________________________________ _____________________________________________ 6..El abrazo de padre e hijo. 20. Una palmada que Juan recibe en el hombro. _____________________________________________ _____________________________________________ 7. Declamar un poema. 21. Mariela dicta una carta a Flor. _____________________________________________ _____________________________________________ 8. El ladrido de un perro. 22. El claxon de un automóvil en la calle. _____________________________________________ _____________________________________________ 9. Participar en una conferencia de prensa. 23. Una mirada amenazante que hace María. _____________________________________________ _____________________________________________ 10. Un tierno beso. 24. La tos de un tuberculoso. _____________________________________________ _____________________________________________ 11. Cruzar la pista en luz verde. 25. El timbre que anuncia el descanso. _____________________________________________ _____________________________________________ 12. Claudia te guiña el ojo. 26. La guiñada de tus grandes ojos insinuantes. _____________________________________________ _____________________________________________ 13. Abrazar a mi profesora. 27. Los aplausos al terminar una ponencia. _____________________________________________ _____________________________________________ I Identifique qué función del lenguaje predomina en los siguientes enunciados escribiendo el nombre respectivo en el espacio dado. 1. ¡Lo siento por ti! _______________________________________________ 11. Todos a sentarse. 2.¡ Qué hermoso día! _______________________________________________ _______________________________________________ 12. Déjame ser el panal de pasión que entra por tu 3. ¡No lo soporto! ventana. _______________________________________________ _______________________________________________ 4. ¡No fumar! 13. La tierra gira alrededor del sol. _______________________________________________ _______________________________________________ 5. ¡Vete al infierno! 14. Ojalá sean felices. _______________________________________________ _______________________________________________ 6. Si no te callas, te vas. 15. Alumnos, presten atención. _______________________________________________ _______________________________________________ 7. ¡ Cambio y fuera! 16. ¿Me oyes? _______________________________________________ _______________________________________________ 8. El dialecto es la variación geográfica de una lengua. 17. ¡Qué calor siento! _______________________________________________ _______________________________________________ 9. Las ruinas de Aypate se localizan en Ayabaca. 18. Consuma productos nacionales. _______________________________________________ _______________________________________________ 10 El verbo es el núcleo oracional. 19.Sechura es una de las provincias de Piura. _______________________________________________ _______________________________________________ 20 ¡Estudia!

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HOJA DE CLAVES Ciclo Setiembre - Diciembre 2006 Curso: Lenguaje y Literatura - ADES Semana : 01 Pregunta Clave 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

c a d b b e A b d c a d e c b c e c a d a d d d A a c

Tiempo Dificultad (Min.) 1 F 2 F 3 M 2 F 1 F 2 F 4 D 3 M 2 F 2 F 2 F 2 F 2 F 2 F 2 F 2 F 2 F 3 M 2 F 2 F 2 F 3 M 3 M 3 M 2 F 2 F 2 F

Pregunta Clave

Tiempo Dificultad (Min.)

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