Problemas De Historia Cultural

UNIV VERSIDAD N NACIONAL D DE SAN MA ARTÌN  INSTTITUTO DE A ALTOS ESTU UDIOS SOCIIALES  MA AESTRÍA Y D DOCTORADO O EN HISTO ORIA     

PR ROBLEMAS DE HISTOR RIA CULTUR RAL        mestre de 201 16  Segundo cuatrim na Schettini  Doceente: Cristian       DAMENTACIÓN  FUND   010, la historiadora Nataalie Zemon D Davis sugirió  la posibilidaad de conecttar los debattes de  En 20 los  historiadores h s  sobre  los  recortes  ge eográficos  y  y las  escalas  de  análisis  a  los  deesafíos  conceeptuales enffrentados po or la historia  social y culttural durantee buena partte del siglo X XX. La  mateeria parte de esta sugereencia para reevisitar algun nos desafíos  que atravessaron el campo de  la hisstoria culturaal a partir dee mediados  del siglo XX,, organizándose en tres  partes: la hiistoria  social, la historia de las mujerres, y las histtorias conecttadas. La inteención es ab bordar los desafíos  oblemas tal ccomo se pressentaron a ciiertos autorees en distinto os momento os de sus práácticas  y pro historiográficas. C Con eso, se b buscará analizar los cam mbios en las n nociones de  cultura, narrrativa  mpo histórico o con relació ón a los camb bios en las esscalas de anáálisis.   y tiem       EVALLUACIÓN    p la  lectura  de  los  textos  indicados,  participació ón  activa  en  e los  La  evaluación  pondera  or  un  trabajo  final  escriito  entre  100  y  15  págin nas,  letra  Tim mes  New  Ro oman,  encueentros,  y  po espacciado 1,5. El  trabajo deberá consistirr de un análisis de un libro, a conven nir con la doccente,  que  deberá  ser  relacionado o  con  algún n  aspecto  de  d la  discussión  realizad da  en  las  clases.  c orizará que  el trabajo fin nal exprese  la intención de problem matizar algun nos de  Asimismo, se prio oyecto individ dual de tesiss. En la clase n.XX,  los ejjes de la disccusión de la  materia  a laa luz del pro se espera la entreega de un proyecto de trabajo final yy una breve eexposición en n la clase.         ANIZACIÓN  ORGA   1. Inttroducción    D “Desceentering  Hisstory:  local  stories  s and  cultural  crosssings  in  a  global  g Natallie  Zemon  Davis,  world”, Hisstory and Theeory, 50, May, 2011, 188 8‐202.  Lynn Hunt, “Intro odução”,  A n nova historia cultural São o Paulo: Marttins Fontes, 2001. [1992]]  



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CRONOGRAMA DE LECTURAS    Clase 1 – 10.08  Introducción: Natalie Davis, Victoria Bonnell, Lynn Hunt.    Clase 2 – 17.08  Marc Bloch, Los Reyes Taumaturgos, selección.    Clase 3 – 24.08  Carlo Ginzburg, Los Benandanti, 1ª parte.    Clase 4 – 31.08  Carlo Ginzburg, Los Benandanti, 2ª parte.  Keith Thomas.    Clase 5 – 07.09  Natalie Davis, Martin Guerre.    Clase 6 – 14.09  Finlay, Davis, Ginzburg.    Clase 7 – 21.09  Robert Darnton, Poesía y policía.    Clase 8 – 28.09  Natalie Zemon Davis, Mujeres en los márgenes, prefacio y capítulo 1.    Clase 9 – 05.10  Natalie Zemon Davis, Mujeres en los márgenes, capítulo 3 y conclusión.    12.10 – No hay clase    Clase 10 – 19.10   Presentación y discusión de los proyectos de trabajo final.    26.10 – No hay clase    Clase 11 – 02.11  Rebecca Scott    Clase 12 – 09.11  Peter Linebaugh y Marcus Rediker    Clase 13 – 16.11  Peter Linebaugh y Marcus Rediker    Clase 14 – 23.11  Natalie Davis    Clase 15 – 30.11  Natalie Davis   



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